Pendidikan Yang benar berarti lebih daripada mempelajari satu kursus pelajaran yans tertentu. A.lalah vaitu luas. Di dalamnva termasuk pertumbuhan \7anq sesuai dengan sesala kuasa tubuh dan segala sifat pikiran.
Pendidikan vanq benar mengaiarkan kasih dan takut akan Allah, dan a.lalah yaitu satu persediaan untuk disampaikannYa dengan setia segala kewaiiban hidup. Crursels to Parcnts Teachers' and Students'
hal. 64.
Pendidikan yang benar adalah persediaan kuasa badan, pikiran, dan batin untuk melakukan segala kewaiibani adalah vaitu satu latihan badan, pikiran, dan jiwa untuk pekerjaan sursa lnllah pendidikan yang akan tahan sampai hidup vang kekal -Crrst's obiect Lessons'
hal
330.
Bahagtsam
Ke-\Z
Persediaan Untuh Peherjaan Seumur Hidup
152
153
PASA L 47
PENDIDIKAN KR ISTEN $tinggi' Pikiran manusia mudah diisi denqan pengetahuan vang
sePaturnva iansan ,'-"'."" t,i, *i.'a,*n vdns dilahbislan bdsi AIldhBanvaL orane tidda lrada oerpengerahuan :":il1 -;';;;J,;,; "anq o'dnS orans
pendidikdn olph ebab YesLs
t*rir-0.""""
berkenan kepadaNya. Orans.orang rendah yang dipilih oteh Yesos sudah bergaultiga tahun lananya dengan Dia, dan sudah mendapat pengaruh yanq menyucikan dari Kemuliaan Surga. Yesus yaitulah Guru yans terbesar vanq sudah pernah diketahui oteh dunia. Tuhan mau menerima orangorang muda dengan segata tatentanya dan segala kekayaan cha-citanya, iikalau mereka mau menverahkan dirinya kepadaNya. [4ereka boleh men€apai puncak kebijaksnaan yang paling tinsgi, dan jikalau d iimbangi oleh alasan.alasn keagamaan, dapartah mereka itu memajukan pekerjaan, hal mana Yesus tetah datangdarisurqa hendak menggenapkannya, dan densan berbuat begitu mereka meniadi teman-teman bekerja Tuhan-
Seqala mahasiwa dalam sekolah.sekolah tinggi kita mempunyai kesempatan yang berharga, yaitu bukan saja tentang bagaimana mendapar pengetahuan ilmu dunia, tetapi juga tenrang basaimana mempertambahkan
dan menghidupkan amal ya.g akan member'kan tabiat yang setimbang
pada mereka. lvlereka iti.rlah perkakas-perkakas Tuhan yans berranqqlnq jawab. Segala karunia kekayaan, pangkat dan pengetahuan diberikan oteh Tuhan kepada manusia untuk dipakai dengan akat budi. Segata petaruhan yang bermaGm macam ini Dia bagi.basikan skedar kuasa dan kepahaman yang sudah diketahui dari hamba-hambaNya, kepada masing,masins peketjaannya.-Review
aN Herald.21 )uni
1871_
" ii,"'".i,.""*,"t',il ist hdtr sesald orcns' mensertr hal ini Jikalau oon vung -ur;*un itu tidar mdu merakuran .,";;;fi-,;;;;';; ";;;;-.v" "'";; -"'-"r. t'i', ! eriakdn densan,'"hi':..Till ;;i;j";;
setrawan Ve'ui ar.an memirin o'ans orang, Ydng sukd menurul dansederhana orang{ranq vans m€milih sudah ta ln"fno,ri u*i"i"tmu". mereka itu densan Dia supava ra bisa didik ;il;.;;;;;;;i"; iJ ,..ri memaiukan pekeriaan vans besar di atas dunia ini'
-"."t"
apabila ld suddh Perci Yesus Guru Bssar ltu Yesus adalahterang dunia- lalah pan€aransgala
'
hikmat lam€njadikan
menerima tans' *u'""1"r""r" ** il"oa be'pendidrkdn menFdi pah'm iru sesara mcreka repada ;".i,-" ;;;-ii, vJnq renaar diberit'anNva sederhana otans{rans vans kepada i"i,]"'"" 1"0".";"; v;ns diberikan dunia menggerdklan haus rverela ;', *"*t o*u, *'i"vu ""€',^L.'"-lal saru rur vang sampdns' sekdli basi Yesus unruk sed€rhana i1u dengan Dia' l€tapr nalrnl
-"-o"r*lrtun.unso.ng vdng r"i"Ja; vu^g *^sut u""- hasirha$rrvd Perkalaan "i"r'""i *^i!"" "i,
dan
m€mbawa revorusidi atasdunia'
".i.,r,,i.**i "o"r"nrnrukrendah pendidikaa Pendidikan piknan vdns iio"l memandans t""i*o; iit"r", disucikan;bh kecintaan dan takut akan Allah' sanqat r54
155
alam kepada anak-anak manusia, harus dipakai untuk memutiakan namaNya; maka dalam pekeriaan initah terdapat tatihannya yang pating suci, palins mulia, dan palins bahasia. Sesata azas sursa harus diiadikan yans
PASA L 48
tertinggi dalam kehidupan kita, dan tiap,tiap tangkah ke depan hendai
PENDIDIKAN YANG BENA.R Pend.drkan ya! bendr 'aldh dilandmkan.va citacild vang d!an berkesan terhadap pikian dan hati dengan pengetahuan akan Allah, Khallk itu, dan Yesus Kristus Penebus itu Pendidikan Vanq demikian akan rnembaharui pikiran serta membawa perubahan dalam tabiat. Akan mensuatkan dan meneguhkan pikiran melawan bisikan bisikan tipudaya musuh jiwa, serta membikin kita bisa
menqerti suara Tuhan. Yaitu akan meniadikan orang€rang terpelaiar untuk menjadi teman bekerja dengan Kristus. Jikalau orans orang muda kita rnendapat pengetahuan ini maka mereka itu akan bis jusa mendapat segala perkara vang sisa vans perlu; ietapi jikalau tidak, maka segala pengetahuan vang mereka bisa dapat daridunia, tidak akan menempatkan mereka dalam barisan tentara Tuhan l\Ieskip!n mereka sudah mengumpulkan segala pengetahuan vanq bisa diberikan oleh buku.bukLr tetapi mereka masih tidak tahu apa apa tentang azas'azas pertama dari kebenaran yang bisa memberi kepada mereka itu satu tabiat yanq berkenan kepada Allah.
Barang siapa yans berusaha mencahari ilmu dalam sekolah_sekolah dunia, harus ingat, bahwa ada satu sekolah lain lagi, Yang menuntut mereka itu supaya rnenjadi murid-muridnva, vaitulah sekolah Kristus'
Dari sekolah ini murid-murid tidak pernah tamat b€lajar' Di
mendapat pengetahuan atau datam pertumbuhan kebijaksanaan, harustah meniadi satu langkah ke depan datam hat memadukan kemanusiaan kepada keilahian. +rrdamentak of Christian Education, hat.543,544.
Yans Pertu Datam pendidikan
. Pendidikan yang paling pertu bagi orang{rang muda kita sekarang ini, d"n yahg akan membuat mereka tayak masuk pada tingkat yang lebi; tingsi d?lam sekolah di surga, iatah pendidikan yang itan mensa;ar mereka itu bagaimana mereka harus m€nyatakan kehendak A ah ke;ada dunia.-Bevi$l and Hercld,23 Oktober, 1907. Penditikan
yala
patins Tingsi
Barans siapa yans meny€rahkan dirinya untuk mempetajari cara dan kehendak Allah ialah dengan menerima pendidikan yang setinggi-tingginya
yang mungkin didapat oteh manusia yang fana. luereka membangun pensalamannya, bukan di atas pensajaran-pensaiaran dunia yans sesat, melainkan diatasazas-azas yang kekat.-Corrsels ra parents, Teachers,
StlrCerat hal. 36.
atd
antara
murid-rnuridnya ada orans.rang tua dan iuga orang{rang muda. OrarE orang, yang memperhatikan segala pelaiaran Guru B6ar itu akan selalu mendapat lebih banyak pengetahuan dan kemuliaan jiwa, dan dengan begitu mereka disediakan masuk dalam sekolah vanq lebih tinggi itu. di mana kemaiuan bertambah kemajuan smpaiselamalamanva. Pengetahuan yang tidak berkesudahan menuniukkan segala pelajaran
kehidupan yang mulia
di
hadapan
kita, vaitulah
pelajaran-pelajaran
kewaiiban dan bahaqia. Pelajaran'pelaiaran ini serins susah diajarkan tetapi di luarnya kita tidak bisa mendapat kemajuan vang sebena.nva. Pelaiaran itu bi$ menuntut banyak usaha, air mata, bahkan dukacita pun; tetapi kita seharusnya tidak usah bimbang atau meniadi telah Dalam dunia inilah, di tengah-tengah se9la penggodaan dan pencobaan, di mana kita sepantasnya dapar- bersaul dengan malaikat_malaikat vang suci. Barang siapayangtekun mempelajari pelajaran'pelajaran vang tidak b€gitu penting, shinqsa mereka berhenti m€mp€laiari pelajaran'pelaiaran dalam sekolah Kristus, akan masuk dalam kebinasaan y4ng kekalTiapliap kuasa, tiap-tiap sifat, yang dikaruniakan oleh Khalik sekalian 156
157
r
PASA L 49
PERLUNYA PENDIDIKAN KEKRISTENAN Allah menuntut supaya segala kemampuan pikiran dilatih. l\,4aksudNva, supaya hamba.hambaNYa mempunyai lebih banvak kebiiaksanaan dan pmandangan Vang lebih taiam leblh daripada s@rang vang bersifat keduniawian, dan Dia tidak berkenan kepada orangorang vang lengah atau terlalu malas meniadi pekerja pekerja Tuhan, vans 6kap dan terpelajar. Tuhan undang kita supaya mengasihi Dia dengan segenap hati kita. dan densan segenap jiwa kita, dan dengan segenap kuat kuasa dan segenap pikiran kita. Hal ini memberikan pada kita kewaiiban untuk memperbaiki pikiran kita sampai pada kuasanva vang tertinsgi, supava segenap pikiran kita bisa kenaldan cinta akan Khalik kita Jikalau pjkiran kita ditaruh di bawah penilikan Roh Allah, makin s€mpurnalah kebijaksanaan itu dipenumbuhkan, makin berfaedah ia disunakan dalam pekeriaan Tuhan Seordnq vanq tidak berpendidikan tapi berserah kepada Allah serta rindu meniadi berkat basi o6ns-orang lain, dapat dipakai dan sedang dipakai oleh Tuhan, dalam pekerjaanNYa Tetapi orang-orang, yang mempunvai roh berserah vang sama serta sudah mendapat pendidikan yang sempurna, bisa mengadakan pekerjaan vang lebih luas bagi Kristus. lvlereka berada dalam kedudukan vang lebih baik.
berusaha dengan satu ketetbpan dalam hati untuk mendapat pendidikan itu. Jangan tunggu sampaijalan terbuka, m€lainkan biarlah engkau berusaha sendiri membuka ialan. Gunakanlah tiap,tiap kesempatan yang kecit pun
yang bisa didapat. Hemat,hematlah. Jangan boroskan uanqmu untuk memuaskan keselojohanmu atau mencahari kesukaan dunia. Ambi ah
keputusan yang tentu supaya bedaedah dan cakap sebagaimana Tuhan pinta itu daripadamu. Jalankanlah dengan sebaiknaiknya dan dengan setiawan segala perkam yang engkau usahakan. Cahari tiap tiap kesempatan baik yang engkau dapat capai untuk menequhkan kebijaksanaanmu. Hubunskanlah p€laiaran dari buku-buku densan pekerjaan tansan yang berguna, dan dengan usaha yang setiawan, serta beriaga-jaga, dan dengan doa. c€harilah sampai mendapat penqetahuan yanq dari atas. Hal ini akan memberi kepadamu pendidikan dalam sesata perkara. Dengan begiru tabiatmu'akan bertambah maju dan engkau akan dapar memperoleh pe.garuh di atas pikiran-pikiran lainnya, serta membuat engkau bisa .nemimprnnyd l. -Lds ialaa kebendrar ddn ke(ucidn. Lebih banyak dapat diselesaikan datam lsha mendidik diri sendiri, iikalau kita selalu sadar akan segala soal yang baik dan kesempatan kita. Pendidikan yang benar berarti lebih daripada apa yang sekotah-sekolah tingqi bisa berikan. Sementara pelajaran ilmu ilmu dunia iidak harus di lalaikan, maka adalah pendidikan yans lebih tinggi, yans harus diperoteh dengan perhubungan yang hidup denqan Allah. Biarlah tiap-tiap mahasiswa mengambil Kitab Sucinya, sena menghubungkan dirinya dengan Guru Besar itu. aiarlah pikiran dididik dan diiatih untuk bergumut denqan soal-soal yang sukar dalam usaha mencahari kebenaran Attah.
Pendidikan Buat Pekeriaan Yang Lebih Tinggi
Pongeiahuan dan Pangendatian DiriSendiri
Tuhan Allah ingin supaya kita merdapat pendidikan vang munskin kita dapat, densan maksud hendak membagi baqikan pengetahuan kita k€pada orang{rang lain. Tiada satu orangpun vang tahu di mana atau bagaimana mereka akan dipanssil buat bekerja atau berbicara untlrk Tuhan. Hanya Bapa kita yang disurga saia vang dapat melihat akan jadi apakah manusia itudibuatNya. Ada ker!ungkinan'kemungkinan di hadapan kita, yans tidak dapat dilihat oleh kepercavaan kita vang lemah- Pikiran kita harus dididlk sedemikian rupa, sehingga iikalau perlu kita bisa ajarkan kebenaran saMaNya di hadapan pembesarpembAar dunia vans
Orans orang yang dahaga akan pensetahuan supaya mereka bis3 memberkati sesamanya manlsia akan menerima berkar dari Tuhan. Dengan mempelajari sabdaNya, maka kuasa pikiran mereka akan di
teriinggi demi kemuliaan namaNva Janganlah sekalikali kita membiarkan begitu saja kesempatan untuk mempersiaPkan diri denqan penqetahuan basi pekeriaan Tuhan.
Pendidikan Dalam sesala P€rkara
Biarlah orang.oranq muda vang membutuhkan satu pendidikan, 158
bangunkan supaya bekeria dengan suirgguh6ungguh. Segata kuasa akan
diperlukan dan dipertambahkan dan pikiran akan mendapat kuasa dan Penqendallan diri sendiri harus dibiasakan tiap-tiap orans, yang inqin menjadi pekeria basi Tuhan. Hal ini akan menyelesaikan lebih banyak perkara daripada kepandaian bicara atau tatenta-tatenra yanq patins mulia.-Chri$t's Object Less€ s, hal.334.335.
Memenuhi Penghar.pan Orang Tua
Melakukan yang benar karena menang iru benar adatah hat yan! terbaik dan teriamin. Bukankah sekarang waktunya berpikn dabmiatam? Pik ran yans benar menjadi alasan perbuatan yanq benar. Ambilah 159
kdplrusun supaya memenuhi pengharapan ibu bapamu atas kamu, dan engkau akan berusaha densan setiawan hendak rnet€bihi penqharapa; itu,
PASAL 50
dan engkau pun akan berhati-hati supaya uang yans dik€tuarkan untuk engkau liada dipakai dengan satah atau percuma. Biartah engkau mem_ punyai tuiuan ydng lentu bekeria bersmd samd delgan ddyu.rpuyu yrng
dradlknn oleh.orang tua dan gu.ugurumu, da^ opaitdh sdru dpraja; yang rrnggr daram pensetahuar dan rab,dt. Bidrtdh enstau menqamlir keputusan yang tidak akan menqecewakan mereka vang cukup cinta lepadamu sehingqa mereta ptrcavd tepaddmu. Buattah perkara yang Desar sepe(r seorang tatitat i ydng perras.. maka y"sus dkdn menoton; Fng(au supava berbud' bendr jitatau engkau b"rusaha berbual ilu ote; sebrb'rubendrad"nya.. Functamentats at Ch stian Ectucation, hat. 24a
PENDIDIKAN BUAT SELAMA-LAMANYA Yahya menulis: "Hai segata o:.€ng muda, aku menyuratkan bagimu, s€bab kamu sudah mensalahkan si Jahat itu." Dan rasut paut insinkan Titus supaya memberi nasihar pada orangorang muda agar mereka itu "bertarak'. Angkatlah iiwamu menjadisepedi Daniet, seorang hamba yang setiawan dan tetap dari Allah serwa s€kalian alam. pikirkanlah baik-baik jeiak kakimu; kar€na enskau berdiridiatas. impar yans suci,dan mataikat-
m.laikat Allah mengelilingi engkau. Ada baiknya enskau harus merasa, batMa €ngkau mesti memanjat sampai ke atas anak tangga yang pating atas dari tanqqa pendidikan. lhu flhafat dan sejarah adalah pelajaran"petajaran yang penting, tetapi korban waktu dan uangmu akan menjadi sia-sia, jikatau enskau tiada pakai hasilnya demj kemuliaan Nama Allah dan untuk kebaikan sesama manusia. Kecuali pensetahuan itmu-itmu rinsqi iru menjadi batu loncatan untuk mencapai tuiuan-tuiuan yang pating tinggi maka pengdahuan itu tidak berharga sama sekali. Pendidikan yang tiada memberi pengetahuan yang kekat sepeni akhi.at, tiada mempunyai tujuan. Kecuali engkau setatu m€mandang ke surga dan hidup kekal yang akan datang itu, maka hasilmu itu tidak mempunyai harga yans kekat. Tetapi jikatau yesus menjadi curumu, bukan saia pada satu hari dalam seminssu, metainkan tiap"tiap haridan tiap.tiap jam. maka senyumanNya akan bercahaya ke atasmu daram usahamu mencapa i kepahaman da tam itmu-itmu yans tinggi.-Fundamentats
of Chtistian EduQtion,hal. 191, 192.
i
160 161
PASA T 51
PENDIDIKAN YANG DIGUNAKAN Pekerjaan tangan yang berguna adalah sebagian dari maksud pekabaran
lnjil. Dengan diselubungi oleh tiang awan, Guru Besar itu sudah memberi petuniuk-petunjuk kepada orang lsrael supava tiap-tiap orang muda harus diajar sesuatu cabang pekeriaan yang. berguna. Sebab
itu
adalah
kebiasaan orang Yahudi, baik kaya baik miskin, mengajarkan sesuatu pekerjaan tangan yang berguna kepada anak laki-laki dan perempuan, supaya kalau timbul keadaan-keadaan yang susah, mereka tidak bergantung kepada orang-orang lain, tetapi mereka bisa menyediakan segala keperluannya sendiri. Ada dari antara mereka diajar dalam segala macam ilmu pengetahuan dari buku-buku, tetapi mereka iuga harus dilatih dalam sesuatu pekerjaan tangan. Pengajaran ini dipandang sebaga; satu bahagian yang tidak boleh'dipisahkan dari pendidik?nnya. Pendidikan Yang Simetrb (sama)
Seperti pada zaman oranq-orang lsrael, tiap:Iiap orang muda sekarang
harus mendapat nasihat tentang kewaiiban-kewajiban kehidupan
yang
simetris. Masing-masing harus mendapat kepahaman dalam suatu cabang pekerjaan tangan, supaya jikalau perlu ia bisa mencahari nafkahnya sendiri. Hal ini sangat perlu, bukan saja akan menjadi satu perlindungan dalam kehidupan yang tidak berketentuan ini, metainkan juga dari segi artinya bagi pertumbuhan tubuh, jiwa dan pikiran. J.uga meskipun sudah tentu, bahwa seorang tidak akan bernah perlu mengerlakan pekerjaan tangan
untuk mencari nafkahnya, tetapi ia harus diajar bekeria luga. Dengan tiada pergerakan badan, tiada leseorang bisa mendapat tubuh yang kuat dan sehau dan latihan dalam Sepuatu pekerjaan tangan yang teratur tidak kurang perlunya untuk mendapi\rsatu pikiran yang tajam dan giat serta tabiat yang mulia. Pela.iar-pelajar yang sudah mendapat pengetahuan dari dalam bukubuku dengan tiada mempunyai pengetahuan tentang sesuatu pekeriaan tangan yang berguna, tidak bisa dikatakan sudah mendapat pendidikan yang sebanding. Segala tenaga yang harus dipakai dalam ienis-ienis pekerjaan sudah disia-siakan. Pendidikan itu bukan saie"soal mengusahakan otak. Pergerakan tubuh adalah sebahagian dari peddidikan yang sangat perlu bagi tiap-tiap orang muda. Sebahagian yang pentinq dari pendidikan rasanya kurang, jikalau murid-murid itu tidak diajar bagaimana menjalankan sesuatu pekerjaan tangan yang berguna.
Pergerakan yang sehat dari segenap tubuh akan memberi satu pendidikan yang luas dan lengkap, Tiap-tiap pelaiar harus memakai sebahagian dari tiap-tiap hari untuk .mengerjakan suatu pekeriaan tangan. Dengan demikianlah mereka dibiasakan dalam sesuatu kcraiinad, dan roh kepercayaannya pada diri sendiri dikuatkan, sedang orangorang muda dilindungi dari banyak keiahatan dan daripada perbuatan yang tidak pantas, yang sering disebabkan oleh kemalasan. DarFini semua setuju dengan tuntutan yang utama dari perdidikan; karena dengan menganiurkan usaha, kerajinan dan kesucian kita pun akan makin sesuai dengan Khalik. Faedahnya Pekertaan Tangan Yarq Berguna Faedah yang terbesar bukan didapat dari gerak Qadan yang diambil sebagai permainan atau pergerakan badan sala. Ada'faedahnya berada di dalam hawa yang segar, dan juga dari pergerakan otot{tot badan; tetapi biarlah kekuatan yang sama banyak iuga dipakai,untuk mengiadakan pekerjaan tangan yang berguna, maka faedahnya akan bertambah lebih besar. Satu perasaan puas akan diperoleh; karena latihan demikian itu selalu membawa sertanya satu perasaan manfaat dan keridlaan angan-angan hati demi kewajiban yang telah digenapkan dengan baik. Pelajar-pelajar harus keluar dari sekolah-sekolah kita dengan keahlian yang terdidik betul, supaya bilamana mereka itu harus berdiri sendiri,. maka padanya ada pengetahuan yang mereka bisa pakai, dan yang perlu supaya mendapat kemajuan dalam kehidupannya. Bdlajar dengan rajin sangat perlu, sama seperti mengadakan pekerjaan tangan dengan raiin. Permainan tidak begitu perlu. Penyerahan kekuatan tubuh dalam sesuatu permainan, bukannya yang terbaik bagi pikiran yang waras. Jikalau waktu yang dipakai untuk pergerakan tubuh, yang makin lama makin menjadi keterlaluan, dipakai untuk bekerja menurut peraturan yang sudah dituniuk oleh Kristus, maka berkat Tuhan akan dicurahkan ke atas pekerja itu. Latihan buat satu kehidupan yang berguna, yaitu yang didapat dengan usaha tubuh digabungkqn dengan penyerahan tenaga otak, disenangkan oleh perasaan, bahwa hal itu adalah untuk menyediakan pikiran dan tubuh lebih baik mengerjakan pekerjaan yang Tuhan sudah maksudkan harus dikerjakan oleh manusia. Makin sempurna orang-orang muda mengerti bagaimana melakukan segala kewaiiban kehidupan yang berguna, makin besarlah kesukaannya hari demi hari dalam hal berguna bagi orang-orang lain. Pikiran yang terdidik supaya bergemar dalam pekerjaan tangan yang berguna, akan bertambah luas; oleh pendidikan dan latihan dia dis€diakan bagi kebajikan; karena yaitu sudah mendapat pengetahuan yang perlu untuk membikin orang yang mempunyai dia menjadi berkat bagi orangorang lain. Saya tidak pernah mendapat satu @ntoh dalam kehidupan Kristus
di
mana
la
gunakan waktuNya untuk bermain-main dan mencahari
kepelesiran. lalah pendidik yang besar
barl ,. -.,,r,"n sekarang,
baik bagi
hidup yang akan datang; meskipun begitu saya tidak pernah dapat satu contoh, di mana la sudah mengajar murid-muridNya bermain-main dengan maksud hendak mendapat gerak badan. . , -
PASA
t
52
-
.
KESETIAAN PELAJAR
Belalar llmu Masak-masakan
Baik orang muda laki-laki, baik perempuan, harusdiajar cara memasak dengBn hemat, serta meniauhkan segala makanan daging. Jangan dianjurkan
Pelajar-pelajar yang mengaku cinta kepada Allah serta menurur kebenaran, harus mempunyai satu sifat pengendalian diri sendiri dan keteguhan dalam prinsip agama yang memperkenankan mereka itu berdiri tegak di tengah-tengah pencobaan, dan bersaksFbagi yesus baik dalam sekolah, baik dalam asrama, baik di mana saja mereka berada. Agama seharusnya iangan dipakai sebagai satu jubah saja dalam rumah Allah; azas-azas agama harus menjadi tabiat hidup seluruhnya.
persediaan makanan yang di dalamnya terdapat sedikit atau banyak daging; karena hal ini menuniuk pada keqelapan dan kebodohan Meir lebih daripada kesucian dan pembaharuan kesehatan. Terutama kaum ibu harus belaiar cara masak-masakan. Bahagian apakah dari pendidikan seorang anak gadis yang lebih penting daripada ini? Bagaimanapun keadaan kehidupannya, pengetahuan ini selalu dapat
digunakanolehnya....
Tabiat dan Kelakuan
.
Barang siapa yang minum
Di Negeri Asir{
Pendidikan dalam segala cabang kehidupan yang berguna membikin orang-orang muda kita berguna sesudah ia tinggalkan bangku sekolah dan pergi ke negeri asing. Dengan begitu mereka tidak usah bergantung pada orangorang di negeri asing itu dalam hal memasak dan minjahit, atau membangunkan rumah tempat tinggalnya. Dan mereka akan mendapat lebih banyak pengaruh, iikalau mereka bisa menunjukkan bahwa mereka bisa mengajar kepda orang-orang yang masih bodoh itu. bagaimana mereka harus bekerja menurut peraturan yang paling baik serta mengadakan hasit yang paling baik. Perongkosan yang lebih kecil bisa cukup untuk memeliharakan pekeria-pekeria yang demikian, karena mereka sudah menggunakan dengan sebaik-baiknya segala kekuatan tubuhnya dalam pekerjaan yang berguna dan berfaedah, digabungkan dengan pendilikan yang sudah diperolehnya. Hal ini akan diindahkan betu I d i tempat-tempat yang penghasilannya tidak siberapa. Mereka akan menyatakan bahwa pekerja-peierja Tuhan bisa meniadi pendidik-pendidik yang mengajar bagaimana harus bekerja. Dan ke mana saja mereka pergi. segala perkara yang mereka sudah bisa capai dengan jalan ini akan memberi satu kedudukan yang tentu bagi mereka itu.-Counse ls to Paren6, Tea chers, and Stt derts, ha l. 3O7 -31 4.
dari
pancaran
air hidup tidak
akan
menyatakan suatu kerinduan akan perubahan dan kepelesiran, seperti
yang diidamkan orang duniawi. Dalam kelakuan dan tabiatnya akan
kelihatan ketenangan dan perdamaian dan kesukaan, yang merdka sudah dapat dalam Yesus dengan meletakkan segala kesusahan dan tanggungan mereka pada kaki Tuhan tiap-tiap hari. Mereka akan tuniukkan bahwa
pada jalan penurutan dan kewajiban terdapat kesenangan, bahkan kesukaan juga. Murid-murid yang begitu akan mempengaruhi teman-teman murid yang akan berpengaruh besar dalam segenap sekolah. . . . Seorang-orafg muda yang menurut angan-angan hatinya serta setiawan
sesama
'
dalam satu sekolah yaitulah satu harta yang tidak ternilai harganya. Malaikat-malaikat surga memandang kepadanya dengan penuh kecintaan dan di dalam buku surga didaftarkan tiap-tiap perbuatan yang benar, tiap-tiap penggodaan yang dilawan. dan tiap-tiap kejahatan yang dikalahkan, la sedang meletakkan satq alasan yang baik buat waktu yang akan datang. supaya ia bisa memegang teguh kehidupan yang kekal. Di atas bahu orang{rang muda Kristen tergantung sebahagian b€sar
perheliharaan dan pengekalannya badan-badan pendirian yang Tuhan sudah tentukan akan menjadi perkakas-perkakas untuk memaiukan pekerjaanNya. Tidak pernah dahulu ada satu waktu, bilamana hasilhasil yang digantungkan atas satu keturunan manusia, Maka betapa pentingnya
orangorang muda yang bermutu dalam pekerjaan yang besar ini sup€ya Tuhad bisa memakai mereka itu sebagai perkakasferkakasNya! Khaliknya mempunyai tuntutan-tuntutan atas mereka itu, yang terutama dari segEla perkara yang lain-lain itu-...
164
Guna Tata.tetib Sekohh
PASAL 53
Tabiat yang merambang dan membuta-tuli dari sebagian
besar orang
muda dalam zaman sekarang ini sangat menyusahkan hati. Jikalau orangorang mtda bisa insyaf bahwa dengan memelihara undang-undang dan peraturan-peraturan dalam lembaga-lembaga kita, mereka hanya berbuat perkara-perkara yang akan memperbaiki kedudukannya dalam
masyarakat, merEangkat deraiatnya, memuliakan pikirannya. dan me-'
nambahkan kesukaannya, maka mereka akan tidak melawan pada peraturan-peraturan yang adil dan tuntutan-tuntutan yang berfaedah ataupun berusaha dalalh menimbulkan sangka-sangka iahat dan syak hati terhadap lembaga-lembaga tersebut. Orarqorang muda kita harus memenuhi segala tuntutan yang dibeban-
kan atas dirinya dengan rajin dan iuiur; dan hal ini
akan
.
merupakan
acuan kemajuannya. Orangorang muda yang tidak pernah memperoleh kemajuan dalam kewajiban yang bersifat sementara itu akan sama dengan yang tidak sedia merghadapi kewajiban yang lebih tiriggi. Satu pengalaman keagamaan hanya didapat melalui pergumulan, melalui kekecewaan. dengan latihan diri yang amat b6rat, dan melalui permintaan doa yang tekun. Jejak-lejak yang menuju ke surga mesti diambil satu persatu; dan tiap
langkah maju ke depan akan memberi kekuatan pada langkah yang berikdt.-Counsels ta Parents, T@d1e,:s, atd Sfudeno hal.98-lOO.
KESEMPATAN YANG BAIK BAGI PELAJAR.
Hai pelajar-pelajar, bekerjalah
bersama-sama dengan guru-gurumu.
Jikalau engkau berbuat demikian, maka engkau memberi kepadanya harap dan keberanian. Engkau sedang menolong mereka itu, sementara itu engkau juga menolong dirimu sendiri untuk maiu ke depan. lngatlah, bahwa sebahagian besar tergantung atas erigkau apakah quru-gurumu itu berdiri atas tempat yang baik, dan pekeriaan mereka berhasil adanya. Dalam arti yang tertinggi engkaulah pelajar-pelaiar yang melihat Tuhan Allah di belakang gurumu, dan guru itu bekerja bersama-sama dengan Dia. Kesempatanmu untuk bekeria sedang berlalu dengan c€pat. Engkau tiada mempunyai tempoh untuk mencahari kesukaanmu sendiri. Hanya kalau engkau berusaha sungguh$ungguh akan mendapat kemaiuan, maka engkau akan beroleh kesenangan yang benar. lndahlah segala kesempatankesempatan yang diberikan kepadamu selama engkau dalam sekolah. Buatlah hidupmu selama bemekolah itu sesempurna+empurnanya. Engkau
jalani kehidupan ini hanya satu kali. Maka tergantunglah kepadamu sendiri apakah pekerjaanmu meniadi satu keberuntungan atau satu kegagalan. Apabila engkau beruntung mendapat satu pengetahuan tentang
Kitab Suci, maka engkau mengumpulkan harta-harta untuk dibagi-bagikan.
Menolong Orang Lain Jikalau engkau mempunyai seorang teman pelaiar yang terbelakang, terangkanlah kepadanya pelaiaran yang tidak bisa dimengertinya itu. lni akan menolong pengertianmu sendiri. Pakailah perkataan-perkataan yang s€derhana; uraikanlah pikiranmu dalam bahasa yang teranq dan gampang dimengerti.
Dengan menolong sesama pelaiar, engkau menolong gurumu. Dan seringlGliseorang, yang pikirannya rupanya tidak begitu cepat menangkap. akan lebih lekas mengerti keterangan sesama pelaiar daripada keterangBn seorang guru. lnilah pekerjaan bersama-sama yang dianlurkan oleh Kristus. Guru Besar berdiri di sisimu, akan membantu engkau menolong temanmu
yang terbelakang. Dalam kehidupan
di
sekolah engkau bisa mendapat kesempatan
mengajarorangorang miskin dan bodoh tentang kebenaran-kebenaran yang aiaib dari perkataan Tuhan. Gunakanlah tiap-tiap kesempatan yang demikian. Tuhan akan'memberkati tiap-tiap detik yang digunakan dengnn demikian r upa. -festr'z,o nies for the Chur&, Jild 7 , ha1.275,276.
Memahami Dasardasar yang penting
PASA Jangan pernah merasa senang dengan kedudukan yang rendah. Waktu mengunjungi sekolah, biarlah engkau mendapat kepastian bahwa c.igkau
menuiu kepada satu tu.iuan yang mulia dan suci. Maiulah oleh s;bab engkau ingin menyediakan dirimu buat bekeria dalam sesuatu bahagian dalam kebun anggur Tuhan. Berusahalah seberapa engkau bisa untuk mencapai tujuan ini. Engkau bisa berbuat lebih banyak bagi dirimu
sendiri daripada apa yang orang bisa lakukan bagimu. Dan.iikalau engkau berbuat seberapa €ngkau bisa bagi dirimu, alangkah besarnya beban yang engkau dapat ringankan dari tanggungan kepada sekolah dan guru_
qurumu itu! Sebelum engkau mencoba hendak mempelaiari cabang_cabang yang lebih tinggi dalam pengetahuan buku-buku, haruslah engkau yat
waktumu dengan belajar perkara_perka.a yang kurang dalam kehidupanmu di kemudian hari. Ganti mJndalami suatu pengetahuan yang kuno (klassiek), belajarlah dahulu bicara ba hasa lndonesia dengan lancar. Belajarlah bagaimana mengatur tata usaha (administrasi). Pelajarilah pengetahuan-pengetahuan yang bisa menolong engkau supaya berguna di tempat mana engkau berada,_Counsels ,o Parents, Teachers, a nd St udents, hal. 21 g, 2,1g.
t
54.
.
PENDIDIKAN UNTUK PEKERJAAN TUHAN
Dengan melihat terang yang telah diberikan Tuhan, maka adalah agak aneh bahwa tiada berpuluh-puluh orang-orang muda, laki-laki dan perempuan yang datang bertanya: "Ya Tuhan, apakah Tuhan hendak saya perbuat?" lnilah satu kesalahan besar dengan memikirkanbahwa kecuali seorang muda telah mengambil keputusan hendak menyerahkan diri dalam pekerjaan Tuhan, ia tidak usah berusaha menyediakan dirinya dalam pekerjaan tersebut. Apa saja panggilanmu, perlulah engkau menggunakan kepahamanmu dengan belajar rajin. Orang-orang muda laki-laki dan perempuan harus dianjurkan supaya mengindahkan berkat-berkat kesempatan yang dikirim dari surga y-ang akan menjadi orang-orang yang terdidik baik dan terpetajar. l\Iereka harus menarik faedahnya sekolah-sekolah yang telah didirikan denqan maksud membagi-bagi pengetahuan yang paling baik. Lalai dan kurang peduli mendapat pengetahuan, dosa adanya. Waktu itu singkat adanya, dan sebab itu, karena Tuhan tidak lama lagi akan datang untuk menutup hikayat dunia, makin perlu kita menggunakan segala kesempatan dan keistimewaan yang diberikan sekarang. Serahkanlah Segala Kemampuanmu Kepada Allah
Orangorang muda kita lakiiaki dan perempuan, harus masuk dalam sekolah kita, yaitu dalam saluran, di mana pengetahuan dan tata-tertib (disiplin) bisa didapat. Mereka harus serahkan segala kemampuannya kepada Allah, serta meniadi pelajar-pelajar Atkitab yang rajin, supaya mereka bisa terlindung teguh dari pengajaran-pengajaran yang palsu dan tidak tersesatkan oleh kesalahan orang jahat; karena hanya dengan belajar Alkitab dengan rajin kita bisa mendapat pengetahuan dari perkara yang benar. Dengan menjalankan kebenaran yang telah kita ketahui, maka terang yang bertambah besar akan bercahaya dari Kitab Suci keatas
kita....
Orang-orang yang sudah menyerahkan jiwanya kepada Allah dengan sungguh-sungguh tidak akan menjabat pekerjaan itu oleh sebab terajak dengan alasan-alasan yang sama seperti kebanyakan orang meniabat pekerjaan dunia, yakni semata-mata untuk mencahari nafkahnya, melainkan
ihereka masuk dalam pekeriaan itu dengan tiada membiarkan sesuatu pikiran duniawi mempengaruhi dia, dengan keyakinan bahwa p€keriaan Allah itu suci adanya168
Persediaan Untuk Soal+oal Yang Bisa Terjadi Kemudian
Dunia ini harus diberi amaran, dan tiada satu iiwa yang akan senang dengan pengetahuan yang dangkal mengenai kebenaran, Engkau tidak tahu tanggungan apa yang akan diberikan padamu kelak. Engkau tidak tahu, di mana engkau bisa dipanggil untuk menyaksikan kebenaran. Banyak orang yang akan terpaksa menghadap meja Pengadilan; beberapa akan terpaksa menghadap raja-raja dan orang besar yand terpelaiar dalam dunia ini. hendak memberiiawab atas kepercayaannya.
Orangoranq yang mempunyai pengertian yang dangkal tentang kebenaran, tidak akan sanggup menerangkan isi Kitab Suci dengan jdlas, serta memberi keterangan yang pasti atas kepercayaannya. Mereka akan bingung dan tidak akan menjadi hamba yang mengajarkan perkataan yang bdnar itu dengan tepat. Jangan seorang berpikir bahwa ia tidak
perlu belaiar oleh sebab ia tidak terpanggil akan berkhotbah di atas mimba( yang suci. Engkau tidak tahu apa yang Tuhan boleh tuntut daripadamu.
Satu perkara yang sangat disesalkan ialah, bahwa kemajuan pekerjaan
ini terhalang oleh kekurangan pekeria-pekeria yang terdidik
yang sudah
mahir untuk jabatan itu. Tuhan mau menerima beribu-ribu orang supaya bekeria dalam ladangNya yang besar, tetapi banyak orang sudah lalai untuk menyediakan dirinya untuk pekeriaan itu. Tetapi tiap-tiap orang, yang sudah menghubunqkan dirinya dengan pekerjaan Tuhan Yesus. dan sudah mempersembahkan tubuhnya sebagai laskar dalam tentara Tuhan, harus menempatkan dirinya di dalam tempat, di mana kepercayaannya bisa dilatih. Pada umumnya agama itu. tiada berarti banyak bagi orang yang mengaku dirinya penurut-penurut Kristus; karena bukanlah kehendak Allah, supaya seorang tinggal dalam kebodohan sedang hikmat dan pengetahuan gampa rg diapai.-Fundamentals of Christian Edu@tion, hal. 216,217. Diimbangi Oleh Prinsip Yang Benar Tidaklah benar, bahwa orang-orang muda yang pandailah yang selalu palingsukses. Betapa sering orang€rang yang bertalenta dan berpendidikan sudah ditempatkan pada iabatan kepercayaan, sudah menunjukkan ke-
gagalan: Cahayanya seperti cahaya emas, tetapi apabila diuji, maka nyatalah bahwa dia hanya emas tiruan saia. Mereka sudah menjadikan pekerjaannya satu kegagalan karena kurang kesetiaannya. Mereka tidak rajin bekerja dan b&tahan, dan tidak masuk terus sampai pada dasar segala perkara. Mereka tidak mau mulai pada anak tangga yang paling bawah serta dengan usafia yang sabar naik dari satu anak tangga ke anak tangga yang lain, sampai mereka mencapai funcaknya. lvlbreka berialan dalam bunga api bikinan sendiri (yaitu pikiran-pikirannya yang terang 17n
yang datang dengan sekeiap mata). Mereka tidak mau bergantung pada hikmat yang hanya Tuhan bisa berikan. Kegagalannya bukan disebabkan oleh karena mereka tidak mendapat kesempatan, melainkan oleh karena mereka tidak sadar. Mereka tidak merasa bahwa segala faedah pendidikan itu berguna bagi mereka, dan oleh sebab itu mereka tidak bisa mendapat kemajuan, sebagaimana patut diperolehnya dalam pengetahuan tentang agama dan hikmat lain. Pikiran dan tabiat mereka tidak diimbangi oleh azas-azas kebenaran yang tinggi.-F unda menta ls of Chr istia n Ed ucation.
hal. 193.
PASA
t
PASA
55
KERINDUAN BESAR UNTUK MENDAPAT KEMAJUAN Jikalau tiap-tiap orang insyaf akan tanggungannya kepada Allah terhadap pengaruh dirinya sendiri, maka ia tidak akan mau bermalas, melainkan ia akan memperbaiki kecakapannya serta melatih tiap-tiap kuasanya, supaya ia bisa bekerja bagi Dia, yang sudah membeli dia dengan darahNya sendiri.
Terutama orang-orang muda harus merasa, bahwa mereka harus mendidik pikirannya serta memakai tiap-tiap kesempatan supaya meniadi
[
56.
HIKMAT YANG BENAR Orangorang muda baik laki-laki maupun perempuan dapat memperoleh pendidikan duniawi yang paling tinggi, tetapi toh masih tiada tahu suatu apa tentang azas-azas pertama yang akan menjadikan mereka penduduk keraiaan Allah. Kebiiaksanaan manusia tidak bisa membikin siapa pun layak masuk ke dalam keralaan surga itu. Rakyat keraiaan Kristus tidak diiadikan begitu oleh berbagai-bagai peraturan dan upacara-upacara, atau dengan mempelajari buku-buku begitu lama. lnilah h'rdup yang kekal,
terpelajar, supaya mereka bisa mengadakan satu pekerjaan yang berkenan
yaitu supaya mereka itu mengenal Engkau, Allah yang
kepadaNya, yang sudah memberi hidupNya yang sangat mahal bagi mereka itu. Dan janganlah seorang keliru dengan berpikir, bahwa ia sudah terpelajar betul, sehingga ia tidak usah lagi mempelajari buku-buku atau
Yesus Kristus yang telah Engkau suruhkan
alam sendiri.
Biarlah 'inasing-masing orang menggunakan tiap-tiap
kesempatan yang Tuhan Allah sudah sediakan bagi dia untuk memperoleh segala perkara yang berhubung dengan kenyataan (Wahyu) atau ilmu pengetahuan. Kita harus belajar memberikan pengharqaan yang tepat atas kebenaran
kuasa, yang Tuhan Allah telah karuniakan kepada kita. Jikalau seorang muda harus mulai pada anak tangga yang paling bawah, maka ianganlah ia tawar hati, melainkan haruslah ia mengambil keputusan untuk menaiki tangqa itu dari sattu anak tangga kepada anak tangga yang lain sampai ia mendengar suara Yesus yang berkata: "Sabaslah, hai hamba yang baik dan setiawan! atas yang sedikitpun engkau setia; aku akan menetapkan engkau atas hal ihwal yang banyak. Masuklah engkau ke dalam kesu(a' an tuanmu."
Esa dan benar, dan
itu. . . ,"
Kitab Suci dan llmu Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru sangat perlu dipelaiari tiap-tiap
hari. Pengetahuan Allah dan hikmat Allah datang kepada pelajar yang selalu mempelaiari segala jalan-jalan dan pekerjaanNya. Kitab Suci harus
meniadi terang dan pendidik kita. Apablla orangorang muda belajar percaya. bahwa Tuhan Allah mengirim embun, hujan dan cahaya matahari
dari langit untuk menyuburkan tumbuh-tumbuhan; dan apabila mereka insyaf, bahwa sega la berkat datang dari Dia, dan mereka patut mengucap syukur dan memuji-mu.ii Dia, maka mereka itu akan terpimpin kepada pengakuan Tuhan Allah dalam segala ialan mereka serta memenuhi segala kewajibannya denqan setiawan tiap-tiap hari; Tuhan akan selalu ada dalam pikiran mereka. . . .
Banyak orangorang muda. waktu berbicara tentang ilmu, mereka merasa lebih pandai daripada apa yang sudah tertulis; mereka mencoba menerangkan segala jalan-jalan dan perbuatan Allah dengan suatu perkara, yang dimengerti oleh otaknya yang fana itu; tetapi semuanya perbuatan itu adalah satu kesalahan besar. Pengetahuan yang benar dan llham saling bekerja sama dengan sungguh-sungguh satu sama lain, Pengetahuan yang tidak benar fiada berhubung dengan Tuhan Allah. ltulah kebodohan yang sombong. Satu daripada ke.iahatan-keiahatan yang terbesar yang sudah meng-
iringkan usaha mencahari pengetahuan dan penyelidikan ilmu, yaitulah bahwa mereka yang berusaha dalam pemeriksaan itu terlalu sering lupa
akan tabiat ilahi dari agama yang tulen dan suci. Orangorang pandai dalam dunia telah mencoba menerangkan pengaruh Roh Allah di dalam hati dengan azas€zas ilmu pengetahuan, Kemaluan yang terkecilpun
dalam jurusan
ini akan memimpin pikiran manusia kepada laring-jaring penyangkalan kepada Allah. Agama Kitab Suci yaitulah rahasia perbaktian; tiada satu manusia dapat mengerti itu dengan sepenuhnya, dan adalah yaitu sama sekalitidak bisa dimengerti oleh hati yang belum dibaharui. Aiaran Tuhan Allah
Orangorang muda janganlah menjadi lemah otaknya atau kurang
pintar dengan waktu menyerahkan dirinya dalam pekeriaan Tuhan. Begitu banyak orang yang menganggap pend idikan artinya ilmu buku-buku,
tetapi "takut akan Tuhan itulah permulaan segala pengetahuan." Anak yang paling muda sekalipun, yang cinta dan takut akan Allah, lebih besar dalam pemandanganNya daripada seorang yang paling pandai dan terpelaiar, yang tidak peduli akan keselamatan liwanya, Orang-orang myda
yang menyerahkan hati dan jiwanya kepada Allah. menghubungkan dirinya dengan Pancaran segala hikmat dan kemuliaan. Jikalau orang-orang muda hanya suka belajar tentang.Guru yang dari Surga itu, seperti yang telah dilakukan Daniel, maka mereka itu akan tahu dengan sendirinya,.bahwa takut akan Allah sesungguhnya itulah
permulaan hikmat. Demikianlah sesudah meletakkan satu alasan yang teguh, maka seperti Daniel, mereka bisa menggunakan tiap-tiap waktu yang baik dan kesempatan dengan sebaik-baiknya, serta bisa mencapai sesuatu kedudukan yang tinggi dalam hal kebiiaksanaan. Dengan ditahbiskan bagi Allah, dan dengan mempunyai perlindungan karunia Allah dan di bawah pengaruh Roh SuciNya yang menghidupkan, mereka akan menyatakan kuasa kebijaksanaan yang lebih dalam daripada yang bersifat iawi. Mempelaiari ilmu pengetahuan dengan menafsirkannya seperti yang ditafsirkan oleh manusia berarti mendapat satu pendidikan yang tidak benar. Belajar tentang Tuhan Allah dan tentang Yesus Kristus, yang telah d un
disuruhkanNya, berarti mempelaiari hikmat Kitab Suci. Orang-orang yang suci hatinya melihat Tuhan Allah dalam tiap-tiap pemberian, dan di dalam segala tingkatan pendidikan yang benar. Mereka kenal kedatangan pertama dari cahaya terang yang terpancar dari arasy Allah. Perhubungan dari surga diadakan kepada semua orang yang mau menangkap sinar pertama dari pengetahuan rohani. Pelajar-pelajar dalam sekolah-sekolah kita harus mengindahkan pengetahuan tentang Allah lebih daripada segala perkara di atas dunia. Pengetahuan ini hanya bisa didapat dengan menyelidiki Kitab Suci. "Karena pengajaran dari hal salib itu menjadi kebodohan kepada segala orang yang menuju kebinasaan; tetapi kepada kita yang menuju keselamatan itulah meniadi kuasa Allah. Karena adalah tersurat: Bahwa Aku akan membinasakan'hikmat orang yang berhikmat itu, dan kebijakan orang yang bijak itu akan Kulenyapkan. Karena kebodohan Allah '17
4
itu lebih besar hikmatnya daripada manusia. . . . Tetapi dengan berkat Allah kamu ini ada di dalam Kristus yesus, yang sudah meniadi bagi kita hikmat daripada Allah, yaitu kebenaran dan kesucian, dan penebusan.;, -The Youth's lnstructor,24 Nop. 1903.
lngatlah selalu bahwa apapun kedudukanmu, engkau haruslah menyatakan pendorong hati dan mempertumbuhkan tabiat. Baik apapun
PASAT 57
pekeriaanmu, keriakanlah dengan teliti, dan dengan raiin; buangkanlah pikiran untuk mencahari satu pekeriaan yang gampang.
TENTUKAN SATU DERAJAT YANG TINGGI Tuhan ingin supaya kita menggunakan tiap-tiap kesempatan untuk menyediakan diri kita dengan sungguh-sungguh buat pekeriaanNya. la berharap supaya kita menjalankan seqala kekuatan kita dalam melakukan
itu, seda memelihara kesadaran hati kita terhadap segala kewaiibannya yang sucidan penuh tanggung iawab. . Banyak orang, yang mahir menialankan suatu pekeriaan yang mulia, hanya dapat berbuat sedikit oleh sebab mereka berusaha hanya sedikit. pekerjaan
Beribu-ribu orang menialani kehidupan ini seakan-akan mereka tidak mempunyai tuiuan yang besar untuk hidup, dan tidak ada deraiat yang tinggi untuk .yang dicapai. Salah satu sebab-sebabnya ialah penghargaan yang rendah, mereka letakkan atas dirinya. Kristus sudah membeli kita dengan harga yang tak ternilai, dan sekedar harga yang telah dibavar itu. la ingin supaya kita menghargai diri kita. Janganlah merasa puas dengan mencapai satu deraiat yang rendah. Kita bukannya akan jadi apakah kita, atau Tuhan mau tadi apakah kita kelak. Tuhan telah memberikan kepada kita kuasa berpikir. bukan untuk dibiarkan menganggur saia, atau dialihkan kepada penuntrltan akan perkara-perkara duniawi yang ke.ii, melainkan untuk disempurnakan setinggi-tingginya, dihaluskan. disucikan, dimuliakan dan dipakai untuk memajukan kepentingan keraiaanN ya.
Pelihara Keadaan
Diri Sendiri
Jangan ada barang seorangpun membiarkan dirinya meniadi seperti mesin, yang diialankan oleh pikiran orang lain. Tuhan sudah memberikan
kita kecerdasan untuk berpikir dan bertindak, dan dengEn b6rtindak dengan hati-hati serta memandang dengan berharap hikmat dari padaNya, engkau bisa menjadi cakap untuk memikul tanggungan. Berdirilah atas keadaan dirimu sendiri yangTuhantelah karuniakan kepadamu. Janganlah engkau menjadi bayangan orang lain. Haraplah bahwa Tuhan kepada
mau bekerja dalam, ber6ma-sama. dan dengan engkau.
Jangan engkau pernah berpikir bahwa engkau sudah belajar cukup, sehingga engkau boleh mengurangi usahamu sekarang. pikiran yang telah
diusahakan itulah ukuran manusia. Pendidikahriu harus diteruskan sepanjang umur hidupmu engkau harus belaiar tiap-tiap hari, serta menjalankan pengetahuan yang'telah kau peroleh itu dalam.hidupmu seharihari. 176
Bekerra Dengan Segenap Hati
Roh dan prinsip-prinsip yang demikian yang turut terbawa dalam
pekeriaan sehari-hari nyata juga sepaniang umur hidupnya. Orang-orang yang ingin mendapat sekian banyak pekerjaan dan sekian banyak gaji, dan yang ingin disesuaikan pada pekerjaannya dengan tidak perlu lagi berusaha mencocokkan diri baik dalam pendidikan, bukanlah orangorang yang Tuhan mau panggil untuk mengerjakan pekerjaanNya. Orang-orang yang belaiar bagaimana mereka bisa memberi sesedikitdikitnya dari
kuasa tubuh, pikiran dan batinnya, bukanlah pekeria-pekeria yang Tuhan dapat curahkan berkat dengan limpah atasnya. Teladan mereka cepat menular. Kepentingan diri sendirilah pendorong yang memerintahkannya. Orangorang yang perlu mesti dijaga selalu dan bekerja hanya kalau pekerjaannya satu persatu diterangkan kepadanya, bukannya terhitung di antara orang yang akan dikatakan baik dan setia. perlu sekali pekerja-pekerja yang menyatakan usaha yang tulus, ikhlas, rajin, yaitu peker.ia-pekerja yang dengBn suka hati melakukan segala perkara yang perlu dibuat.
- Banyak orang meniadi kurang cakap karena menghindarkan tanggung iawabnya karena takut kalau-kalau usahanya gagal. Dengan demikian mereka tiada mendapat pendidikan yang bisa didapat hanya oleh pengalaman, dan yang mereka tidak bisa dapat hanya dengan membaca dan mempelajarinya atau dengan jalan lain. Manusia bisa membentuk keadaan. tetapi janganlah keadaan itu sendiri yang membentuk dia. Kita harus menggunakan tiap-tiap kesempatan sebagai perkakas dengan mana kita bekerja. Kita harus memerintahkan keadaan itu, jangan kita biarkan dia memerintahkan kita-
Oranqorang yang berkuasa ialah orangorang yang sudah pernah
menempuh perlawanan, sudah pernah dikacaukan dan dirintangi. Dengan
menyerahkan segala kuasanya, maka segala rintangan yang mereka ketemui dalam perjalanannya sesungguhnya menjadi berkat besar bagi mereka itu. Mereka beroleh kepercayaan atas dirinya. pergumulan dan kebingungan menurut latihan kepercayaan pada Altah, dan untuk men_ dapat ketetapan hati yang mempertumbuhkan kuasa,-/yrn istry of Heating. hal.498-500.
Menuntut Sebanya k$a
nya
knya Dari Kehidupanmu
Sementara satu pendidikan yang baik
itu
keuntungan besar adanya
kalau digabungkan dengen penyerahan dari yang empunya dia, namun orang{rang yang tiada mempunyai pendidikan tinggi .nelalui buku-buku.
tidak usah berpikir bahwa mereka tidak bisa mendapat kemaiuan dalam perkara kebiiaksanaan atau kerohanian. Jikalau mereka menuntut sebanyak-banyaknya dari pengetahuan yang mereka ada, iikalau tnereka tiap-tiap hari .menambah isi gudang pengetahuannya serta bqusaha mengalahkan segala keburukan perangainya deng€n mempertumbr,hkan
adat kebiasaan tabiat yang seperti dimiliki Kristus, maka Tuhan Allah akan membuka saluran-saluran hikmat kepadanya; dan seperti telah disebutkan tentang orangorang lberani dahulu kala, begitu juga akan dikatakan tentang mereka itu. Maka dikaruniakan Tuhan kepada mereka itu akal budi dan pengetahuan.-Fundamentals of Christian Edu@tion. hal. 192, 193.
Bahagflam Ke-
\ZB
Dalam Pekerjaan Tuhan
114
