Babbie, E The Practice of Social Research. Third Edition. Wadsworth Publishing Company. California

216

DAFTAR PUSTAKA Abrahamsen, Martin A. 1957. Agricultural Cooperation. University of Minnesota Press. Minneapolis. Albrecht, Hartmut et.al. 1989. Agricultural Extension: Basic Concepts and Methods. Deutsche Gesellschaft fur Technische Zusammenarbeit (GTZ). Eschborn. Amang, Beddu. 1997. “Pidato Ketua Umum PP PERHEPI pada Konpernas XII Denpasar Bali 9 Agustus 1996” dalam Membangun Kemandirian dan Daya Saing Pertanian Nasional dalam Menghadapi Era Industrialisasi dan Perdagangan Bebas. Prosiding Konferensi Nasional XII PERHEPI. Anonim. 2000. Pedoman Pemberdayaan P3A. Bahan Penunjang Pembelajaran TOT Pembaharuan Kebijakan Pengelolaan Irigasi 17-23 Nopember 2000 di Yogyakarta. _______. 2001. Penyuluhan Pertanian. Yayasan Pengembangan Sinar Tani. Jakarta. _______. 2005. Sensus Pertanian 2003: Hasil Survei Pendapatan Petani. Badan Pusat Statistik Jawa Tengah. Semarang. _______. 2006. Undang Undang Nomor 16 Tahun 2006 tentang Sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan, Dan Kehutanan. _______. 2007. Klaten.

Kabupaten Klaten Dalam Angka 2006.

BPS Kabupaten

_______. 2007. Kabupaten Grobogan Dalam Angka 2006. BPS Kabupaten Karanganyar. _______. 2007. Kabupaten Karanganyar Dalam Angka 2006. BPS Kabupaten Karanganyar. _______. 2007. Semarang.

Jawa Tengah Dalam Angka 2006.

BPS Jawa Tengah.

_______. 2007. Statistik Indonesia 2007. BPS Jakarta. Indonesia. Arintadisastra, Sumitro dan Rochayat Harun. 2001. Membangun Pertanian Modern. Yayasan Pengembangan Sinar Tani. Jakarta. IADB. 2001. Resource Book On Participation. Inter-American Development Bank. http://www.iadb.org/exr/english/POLICIES/participate/index.htm _______. 2002. Himpunan Peraturan Perundang-undangan yang berkaitan dengan Pembaharuan Kebijakan Pengelolaan Irigasi (PKPI).

217

Anwar, Affendi. 2003. Pembangunan Kelembagaan Wilayah Dalam Rangka Pengelolaan Sumberdaya Alam: Kerangka Pendekatan Managemen Ekosistem. Makalah Kuliah Umum Desember 2003. Arif, Zainudin. 1986. Andragogi. Angkasa. Bandung. Axinn, George H. 1988. Guide on Alternative Extension Approaches. FAO. Rome. Azwar, Saifuddin. 2004. Reliabilitas dan Validitas. Pustaka Pelajar. Yogyakarta. Babbie, E.

1983.

The Practice of Social Research.

Third Edition.

Wadsworth Publishing Company. California. Bagadion, Benjamin U. dan Frances F. Korten. 1988. “Mengembangkan Organisasi Pemakai: Sebuah Pendekatan Proses Belajar” dalam Mengutamakan Manusia di Dalam Pembangunan. Editor Michael M. Cernea. Terjemahan oleh B.B. Teku. UI-Press. Jakarta. Beebe, S.A. dan J.T. Masterson. 1994. Communicating In Small Groups: Principles and Practices. Fourth Edition. HarperCollins College Publishers. New York. Bessette, Guy. 2004. Involving the Community: A Guide to Participatory Development Communication. International Development Research Centre. Ottawa. BPS. 2001. Statitistik Indonesia 2001. Badan Pusat Statistik. Jakarta. BPS. 2003. Statistik Potensi Desa Propinsi Jawa Tengah 2003. Badan Pusat Statistik. Jakarta. Black, James A dan Dean J. Champion. 1992. Metode dan Masalah Penelitian Sosial. Terjemahan Koeswara dkk. PT Eresco. Bandung. Bryant, Coralie dan Louise G. White. 1982. Managing Development in the Third World. Westview Press Inc. Bunch, Roland. 1991. Dua Tongkol Jagung: Pedoman Pengembangan Pertanian Berpangkal Pada Rakyat. Terjemahan oleh Ilya Moeliono. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta. Campbell dan Barker. 1997. “Selecting Appropriate Content and Methods in Programme Delivery” dalam Improving Agricultural Extension: A reference manual. Diedit oleh Burton E. Swanson, Robert P. Bentz, dan Andrew J. Sofranko. FAO. Rome. Hal. 100 - 109. Carroll, Thomas F. 2001. Social Capital, Local Capacity Building and Poverty Reduction. Asian Development Bank. Manila.

218

Carry, Lee J. 1970. “The Role of the Citizen in the Community Development Process” dalam Community Development As A Process. University of Missouri Press. Columbia. Hal. 144 – 170. Cartwright, D. dan A. Zander. 1968. “Leadership and Performance of Group Function: Introduction” dalam Group Dynamics: Research and Theory. Harper and Row, Publishers. New York. Castillo, Gelia T. 1988. How Participatory is Participatory Development: A Review of the Philippine Experience. The Philippine Institute for Development Studies. Chadwick, B.A.; H.M. Bahr dan S.L. Albrecht. 1991. Metode Penelitian Ilmu Pengetahuan Sosial. Terjemahan oleh Sulistia dkk. IKIP Semarang Press. Semarang. Chitambar, J.B. 1973. Introductory Rural Sociology: A Synopsis of Concepts and Principles. Halsted Press. New York. Christenson, James A. 1989. “Themes of Community Development” dalam Community Development in Perspective. Diedit oleh James A. Christenson dan Jerry w. Robinson, Jr. Iowa State University Press. Iowa. Hal. 26 – 47. Chu, Godwin C. 1976. “Groups And Development” dalam Communication for Group Transformation in Development. Diedit oleh Godwin C. Chu, Syed A. Rahim, D. Lawrence Kincaid. East-West Center, East-West Communication Institut. Hawai. Hal. 1 – 14. Claude, Jean dan Garcia Zamor. 1985. “An Introduction to Participative Planning and Management” dalam Public Participation in Development Planning and Management: Cases from Africa and Asia. Editor Jean Claude dan Garcia Zamor. Westview Press. London. Cobia, David W. 1989. Cooperatives In Agriculture. Prentice Hall. New Jersey. Coleman, James S. 2000. “Social Capital in the Creation of Human Capital” dalam Social Capital: A Multifaceted Perspective. Diedit oleh Partha Dasgupta dan Ismail Serageldin. The World Bank. Washington. Combs, P.H. dan M. Ahmed. 1985. Memerangi Kemiskinan di Pedesaan Melalui Pendidikan Non-formal (Terjemahan). CV Rajawali. Jakarta. Dina Umali-Deininger. 1997. Public and Private Agricultural Extension: Partners or Rivals?. The World Bank Research Observer, Vol. 12 No. 2. The International Bank for Reconstruction and Development. The World Bank. Eaton, Joseph W. 1986. “Petunjuk bagi Perumusan Teori Pembangunan” dalam Pembangunan Lembaga dan Pembangunan Nasional: dari Konsep ke Aplikasi. Editor J.W. Eaton. UI Press. Jakarta. Hal 157 – 167.

219

ECDPM. 2006. Institutional Development: Learning by Doing and Sharing. European Centre for Development Policy management (ECDPM), Netherlands Ministry of Foreign Affairs, Poverty Policy and Institutional Division. http://www.ecdpm.org/ Ellerman, D. 2001. Helping People Help Themselves: Towards a Theory of Autonomy-Compatible Help. World Bank. Esman, Milton J. 1986. “Unsur-unsur dari Pembangunan Lembaga” dalam Pembangunan Lembaga dan Pembangunan Nasional: dari Konsep ke Aplikasi. Editor J.W. Eaton. UI Press. Jakarta. Hal 21 – 46. Freeman, David M. 1989. Local Organizations For Social Development: Concepts and Cases of Irrigation Organization. Westview Press. London. Fukuyama, Francis. 2000. The Great Disruption: Human Nature and The Reconstitution of Social Order. Touchstone. New York. Gagne, R.M. 1965. The Conditions of Learning. Holt, Rinehart and Winston. New York. Garkovich, Lorraine E. 1989. “Local Organizations and Leadership in Community Development” dalam Community Development in Perspective. Editor James A. Christenson dan Jerry W. Robinson, Jr. Iowa State University Press. Iowa. Hal. 196 – 218. Hartono, N. 2000. Pengembangan P3A: Interaksi dan Proyeksi Kelembagaan P3A. Bahan Pembelajaran TOT Pembaharuan Kebijakan Pengelolaan Irigasi 17-23 Nopember 2000 di Yogyakarta. Hersey, Paul; Kenneth H. Blanchard; dan Dewey E. Johnson. 1996. Management of Organizational Behavior: Utilizing Human Resources 7th. Prentice Hall. New York. Howard, Thelma; Harold R. Baker; dan Laverne B. Forest. 1994. “Constructive Public Involvement” dalam Extension Handbook: Processes and Practices. Diedit oleh Donald J. Blackburn. Thompson Educational Publishing, Inc. Toronto. Hal 100 – 114. Hubeis, AVS; W. Ruwiyanto; dan P. Tjitropranoto. 1992. “Peran Penyuluhan Menjelang Era Tinggal Landas” dalam Penyuluhan Pembangunan di Indonesia: Menyongsong Abad XXI. Diedit oleh Aida Vitayala Sjafri Hubeis, Prabowo Tjitropranoto, dan Wahyudi Ruwiyanto. PT Pustaka Pembangunan Swadaya Nusantara. Jakarta. Hal 11 – 21. Israel, Arturo. 1992. Pengembangan Kelembagaan: Pengalaman Proyek-proyek Bank Dunia. Terjemahan. LP3ES. Jakarta. Jaeger, Gertrude. 1985. “Dinamika Sosialisasi” dalam Pengantar Sosiologi: Sebuah Bunga Rampai. Penyunting Kamanto Sunarto. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta.

220

Jahi, Amri. 1993. “Komunikasi dan Pembangunan” dalam Komunikasi Massa dan Pembangunan Pedesaan di Negara-negara Dunia Ketiga: Suatu Pengantar. Disunting oleh Amri Jahi. PT Gramedia Pustaka Utama. Jakarta. Johnson, Doyle Paul. 1990. Teori Sosiologi: Klasik dan Modern Jilid II. Terjemahan oleh Robert M.Z. Lawang. Gramedia. Jakarta. ________________. 1994. Teori Sosiologi: Klasik dan Modern Jilid I. Terjemahan oleh Robert M.Z. Lawang. Gramedia. Jakarta. Kartasasmita, Ginandjar. 1997. “Meningkatkan Daya Saing Pertanian Dalam Rangka Mewujudkan Kemandirian Ekonomi Nasional” dalam Membangun Kemandirian dan Daya Saing Pertanian Nasional dalam Menghadapi Era Industrialisasi dan Perdagangan Bebas. Prosiding Konferensi Nasional XII PERHEPI. Kerlinger, F.N. 2004. Azas-azas Penelitian Behavioral. Cetakan ke lima. Terjemahan Landung R Simatupang. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta. Knowles, Malcolm. 1978. The Adult Learner: A Neglected Species. Second Edition. Gulf Publishing Company. Houston. Koentjaraningrat. 1990a. Pengantar Ilmu Antropologi. Rineka Cipta. Jakarta. _____________.

1990b.

Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan.

Gramedia Pustaka Utama. Jakarta. Kompas tanggal 3 Januari 2003. “2003, Inflasi 5,06 Persen, Jumlah Petani Gurem Meningkat”. Krishna, Anirudh. 2000. “Creating and Harnessing Social Capital” dalam Social Capital: A Multifaceted Perspective. Diedit oleh Partha Dasgupta dan Ismail Serageldin. The World Bank. Washington. Kumar, Somesh. 2002. Methods for Community Participation: A Complete Guide for Practitioners. ITDG Publishing. London. Landsberger, Henry A dan YU G. Alexandrov. 1981. Pergolakan Petani dan Perubahan Sosial. Terjemahan Aswab Mahasin. CV Rajawali. Jakarta. Lau, J.B. dan A.B. Shani. 1992. Behavior in Organization: An Experiential Approach. Fith Edition. Irwin, Inc. Boston. Leeuwis, Cees. 2004. Communication for Rural Innovation: Rethinking Agricultural Extension. Third Edition. Blackwell Publishing. Oxford. Lippitt, R., J. Watson, dan B. Westley. 1958. The Dynamics of Planned Change. Harcourt, Brace and Company. New York.

221

Littrel, Donald W. dan Daryl Hobbs. 1989. “The Self-Help Approach” dalam Community Development in Perspective. Diedit oleh James A. Christenson dan Jerry w. Robinson, Jr. Iowa State University Press. Iowa. Hal. 48 – 68. Loomis, Charles. 1960. Social Systems: Essays on Their Persistence and Change. D. Van Nostrand Company. London. Mardikanto, Totok. 1993. Penyuluhan Pembangunan Pertanian. Sebelas Maret University Press. Surakarta. Mosher, Arthur T. 1969. Creating A Progressive Rural Structure: To Serve a Modern Agriculture. The Agricultural Development Council, Inc. New York. _____________. 1991. Getting Agriculture Moving. Frederick A. Praeger, Inc. Publishers. New York. Mubyarto. 1994. Pengantar Ekonomi Pertanian. LP3ES. Jakarta. Ndraha, Taliziduhu. 1990. Pembangunan Masyarakat: Mempersiapkan Masyarakat Tinggal Landas. Rineka Cipta. Jakarta. Neuman, W.L. 1994. Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Second Edition. Allyn and Bacon. Boston. Nuhung, Iskandar Andi. 2006. Bedah Terapi Pertanian Nasional: Peran Strategis dan Revitalisasi. PT Bhuana Ilmu Populer. Jakarta. Ohama, Yutaka. 2001. “Participatory Approach (PA)” dalam Jica Training Course In Participatory Local Social Development (PLSD): Theories and Practices. Japan International Cooperation Agency. Japan. Pakpahan, Agus. 1989. “Kerangka Analitik Untuk Penelitian Rekayasa Sosial: Perspektif Ekonomi Institusi” dalam Prosiding Patanas Evolusi Kelembagaan Pedesaan. Disunting oleh Effendi Pasandaran dkk. Pusat Penelitian Agro Ekonomi. Bogor. Hal 1 – 18. Pambudy, Rachmat dan Adriyono K. Adhi. 2002. Pemberdayaan Sumberdaya Manusia Menuju Terwujudnya Masyarakat Madani. Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pertanian, PPS IPB dan PAPPI. Jakarta. Pranadji, Tri. 2003. Menuju Transformasi Kelembagaan dalam Pembangunan Pertanian dan Pedesaan. Pusat Penelitian dan Pengembangan Sosial Ekonomi Pertanian. Badan Litbang Pertanian. Bogor. Pretty, Jules N dan Simplice D. Vodouhe. 1997. “Using Rapid or Participatory Rural Appraisal” dalam Improving Agricultural Extension: A reference manual. Diedit oleh Burton E. Swanson, Robert P. Bentz, dan Andrew J. Sofranko. FAO. Rome. Hal 69 – 84. Rahadian, dkk. 2003. Reinjenering Penyuluhan. Draf III Bahan Bahasan di STPP Malang, 6 Oktober 2003. Jakarta.

222

Rahardjo, M dan S. Rinakit. 1996. "Pemberdayaan Masyarakat Tani" Dalam Pemberdayaan: Konsep, Kebijakan dan Implementasi. CSIS. Jakarta. Reed, Edward. 1979. “Two Approaches to Cooperation in Rice Production in South Korea” dalam Group Farming in Asia. Editor John Wong. Singapore University Press. Kent Ridge, Singapore. Reinjntjes, Coen; Bertus Haverkort; dan Ann Waters-Bayer. 1999. Pertanian Masa Depan: Pengantar untuk Pertanian Berkelanjutan dengan Input Luar Rendah. Terjemahan. Kanisius. Yogyakarta. Rogers, Alan. 1992. Education for Development. Cassell Educational Limited. London. __________. 1994. Teaching Adults. Open University Press. Philadelphia. Rogers, Everett M. 1995. Diffusion of Inovations. Fourth Edition. The Free Press. New York. Rohs, Frederick R. dan Maria Navarro. 2008. Soft Systems Methodology: An Intervention Strategy. Journal of International Agricultural and Extension Education Vol. 15 No. 3. AIAEE. Ross, Murray G. dan B.W. Lappin. 1967. Community Organization: Theory, Principles, and Practice. Second Edition. Harper & Row, Publishers. New York. Roucek, Joseph S. dan Roland L. Warren. 1984. Pengantar Sosiologi. Terjemahan oleh Sahat Simamora. Bina Aksara. Jakarta. Ruttan, Vernon W. 1985. ”Tiga Kasus Terjadinya Pembaruan Kelembagaan” dalam Dinamika Pembangunan Pedesaan. Diedit oleh Faisal Kasryno dan Joseph F. Stepanek. Yayasan Obor Indonesia dan PT Gramedia. Jakarta. Hal. 114 – 140. Saefullah, B.Y. dkk. 2003. Organisasi Berbasis Masyarakat: Modul Pelatihan. INCIS. Jakarta. Sahidu, Arifuddin. 1998. Partisipasi Masyarakat Tani Pengguna Lahan Sawah dalam Pembangunan Pertanian di Daerah Lombok Nusa Tenggara Barat. Disertasi Program Pascasarjana Institut Pertanian Bogor. Bogor. Samantha de Silva. 2000. Community-based Contracting: A Review of Stakeholder Experience. The International Bank for Reconstruction and Development. The World Bank. Sanders, Irwin T. 1958. The Community: An Introduction to a Social System. The Ronald Press Company. New York. Saputro, E.P (Ed). 2001. Pemberdayaan Masyarakat Melalui Ketahanan Pangan - Kajian Empiris LSM-LSM Mitra Yayasan Indonesia Sejahtera. Yayasan Indonesia Sejahtera. Jakarta.

223

Sarwono, Sarlito Wirawan. 2002. Psikologi Sosial: Individu dan Teori-teori Psikologi Sosial. Balai Pustaka. Jakarta. _____________________. 2005. Psikologi Sosial: Psikologi Kelompok dan Psikologi Terapan. Balai Pustaka. Jakarta. Sayogyo. 1993. “Kata Pengantar” dalam Perlawanan Kaum Tani oleh James C. Scott. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta. Sears David O., Jonathan L. Freedman, dan L. Anne Peplau. 1992. Psikologi Sosial Edisi Kelima. Terjemahan. Penerbit Erlangga. Jakarta. Simpson, Greg. 1998. Extension Is Not Just Service, But Service Learning Is Important to Extension. Journal of Extension Vol. 36 No. 5. Singarimbun, Masri dan Sofjan Effendi. LP3ES. Jakarta.

1995.

Metode Penelitian Survey.

Singh, S.N. 1961. “Leaders and Group Methods in Education” dalam Extension Education in Community Development. Directorate of Extension Ministry of Food and Agriculture Government of India. India. Sjahrir. 1988. “Pembangunan Berdimensi Kerakyatan” dalam Pembangunan Berdimensi Kerakyatan. Penyunting D.C. Korten dan Sjahrir. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta. Slamet, Margono. 1992. “Perspektif Ilmu Penyuluhan Pembangunan Menyong-song Era Tinggal Landas” dalam Penyuluhan Pembangunan di Indonesia: Menyongsong Abad XXI. Diedit oleh Aida Vitayala Sjafri Hubeis, Prabowo Tjitropranoto, dan Wahyudi Ruwiyanto. PT Pustaka Pemba-ngunan Swadaya Nusantara. Jakarta. Hal 22 – 29. _____________. 2000. Memantapkan Posisi dan Meningkatkan Peran Penyuluhan Pembangunan Dalam Pembangunan. Makalah Seminar Nasional Pemberdayaan Sumberdaya Manusia Menuju Terwujudnya Masyarakat Madani 25-26 September 2000 di IPB. _____________. 2003. “Meningkatkan Partisipasi Masyarakat dalam Pembangunan Perdesaan” dalam Membentuk Pola Perilaku Manusia Pembangunan. Penyunting Ida Yustina dan Ajad Sudradjat. IPB Press. Bogor. Hal 7 – 13. ______________. 2003. “Menata Sistem Penyuluhan Pertanian Menuju Pertanian Modern” dalam Membentuk Pola Perilaku Manusia Pembangunan. Penyunting Ida Yustina dan Ajad Sudradjat. IPB Press. Bogor. Hal 49 – 55. Slamet, Margono dkk. 1987. Mahasiswa Dalam Pembangunan. Penerbit Universitas Lampung. Lampung.

224

Soedijanto. 2004. Menata Kembali Penyuluhan Pertanian di Era Pembangunan Agribisnis. Departemen Pertanian. Jakarta. Soekanto, S. 1990. Sosiologi Suatu Pengantar Edisi Keempat. CV Rajawali. Jakarta. Soetrisno, Loekman. 1999. Pertanian pada Abad Ke-21. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Staatz, John M. dan Carl K. Eicher. 1984. ”Agricultural Development Ideas in Historical Perspective” dalam Agricultural Development in the Third World. Diedit oleh Carl K. Eicher dan John M. Staatz. The Johns Hopkins University Press. London. Hal 3 – 30. Sukartawi dkk. 1986. Ilmu Usahatani dan Penelitian Untuk Pengembangan Petani Kecil. UI Press. Jakarta. Sumardjo. 2003. “Kepemimpinan dan Pengembangan Kelembagaan Pedesaan: Kasus Kelembagaan Ketahanan Pangan” dalam Membentuk Pola Perilaku Manusia Pembangunan. Penyunting Ida Yustina dan Ajad Sudradjat. IPB Press. Bogor. Hal 151 – 169. Sukarno. 2008. Kebijakan Penyuluhan Pertanian, Perikanan, dan Kehutanan Provinsi Jawa Tengah. Makalah dalam Seminar Peningkatan Citra Penyuluhan Pertanian 25 Juni di Fakultas Pertanian UNS Surakarta. Suryana, Achmad. 2007. Strategi dan Program Revitalisasi Pertanian. Pidato Kunci Seminar Nasional Dalam Rangka Dies Natalis ke-31 UNS, 13 Maret 2007. Suryono, A. 2001. Teori dan Isu Pembangunan. UM-Press. Malang. Susetiawan. 2000. Perubahan Paradigma Pembangunan. Bahan Pembelajaran TOT Pembaharuan Kebijakan Pengelolaan Irigasi 17-23 Nopember 2000. Sutarto. 1995. Dasar-dasar Organisasi. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta. Suwarsono dan A.Y. So. 2000. Perubahan Sosial dan Pembangunan. LP3ES. Jakarta. Swanson, Burton E dan Mohamed M. Samy. 2004. Introduction to Decentralization of Agricultural Extension Systems: Key Elements for Success. Agriculture and Rural Development Discussion Paper. ARD. The World Bank. Syahyuti. 2003. Bedah Konsep Kelembagaan: Strategi Pengembangan dan Penerapannya dalam Penelitian Pertanian. Pusat Penelitian dan Pengembangan Sosial Ekonomi Pertanian. Badan Litbang Pertanian. Bogor. The World Bank. 1996. Participation Sourcebook. The World Bank. Washington, D.C. http://www.worldbank.org/wbi/sourcebook/sb0001. htm

225

The World Bank. 1997. Empowering People: A Guide to Participation. CSOPP – UNDP. World Bank. Tjitropranoto, Prabowo. 2005. Penyediaan dan Diseminasi Inovasi Teknologi Pertanian untuk Peningkatan Pendapatan Petani Di Lahan Marginal: Peningkatan Mutu Partisipasi. Makalah Seminar Nasional Pengembangan Sumberdaya Lahan Marginal. Mataram 30-31 Agustus 2005. Tjokroamidjojo, Bintoro. 1984. Pengantar Administrasi Pembangunan. LP3ES. Jakarta. Todaro, Michael P. 1994. Pembangunan Ekonomi di Dunia Ketiga Jilid I Edisi Keempat. Terjemahan. Penerbit Erlangga. Jakarta. Turner, Jonathan H. 1978. The Structure of Sociological Theory. Revised Edition. The Dorsey Press. Illinois. Uphoff, Norman Thomas. 1986. Local Institutional Development: An Analytical Sourcebook With Cases. Kumarian Press. Upton, M dan Q.B.O. Anthonio. 1965. Farming as a Business. Oxford University Press. New York. Van den Ban, A.W dan H.S. Hawkins. 1999. Penyuluhan Pertanian. Terjemahan oleh A.D. Herdiasti. Kanisius. Yogyakarta. Verhagen, Koenraad. 1996. Pengembangan Keswadayaan: Pengalaman LSM di Tiga Negara. Terjemahan. Puspa Swara. Jakarta. Vernelle, Brenda. 1994. Understanding and Using Group. Whiting and Birch Ltd. London. Von Blanckenurg, Peter dan Reinhold Sachs. 1989. “Masyarakat Tani dalam Membangun” dalam Sosiologi Pertanian. Penyunting Ulrich Planck. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta. Webster’s Third New International Dictionary. Wileden, Arthur F. 1970. Community Development: The Dynamics of Planned Change. The Bedminster Press. New York. Wiriaatmadja, Soekandar. 1977. Pokok-pokok Penyuluhan Pertanian. CV Yasaguna. Jakarta. Young, R. Clinton. 1998. Determining Needs of Farmers for Management Knowledge. Journal of Extension Vol. 36 No. 3. Yukl, Gary A. 1998. Kepemimpinan Dalam Organisasi. Terjemahan oleh Jusuf Udaya. Prenhallindo. Jakarta. Yustika, Ahmad Erani. 2006. Ekonomi Kelembagaan: Definisi, Teori, dan Strategi. Banyumedia Publishing. Malang.

0

LAMPIRAN

226

Lampiran 1. Glossary Kapasitas atau capacity, merujuk pada kemampuan untuk atau melakukan (ability for or to do); kesanggupan (capability); suatu keadaan yang memenuhi syarat (a condition of being qualified) (Kamus Webster). Kapasitas Kelembagaan (institutional capacity) menunjuk pada kemampuan ke-lembagaan untuk mencapai tujuan-tujuannya sendiri. Kapasitas kelembagaan dapat dilihat dari parameter: (a) Pencapaian tujuan lembaga, yang mencakup: keberadaan dan kejelasan tujuan, kesesuaian tujuan dengan kebutuhan anggota, dan tingkat pemenuhan kebutuhan anggota; (b) Fungsi dan peran lembaga dalam mengelola sumberdaya lokal (tenaga kerja, modal, material, dan informasi), meliputi: fungsi perolehan, fungsi pengaturan, fungsi pemeliharaan, fungsi pengerahan, dan fungsi pengelolaan konflik; (c) Keinovatifan kelembagaan, yang menyangkut: kepemimpinan, doktrin, struktur lembaga, dan sumberdaya; dan (d) Keberlanjutan kelembagaan, mencakup: sentimen, kesadaran, kekompakan, kepercayaan antar anggota, ketersediaan bantuan luar, pola-pola komunikasi, dan derajat kerjasama dengan kelompok/organisasi lain (Esman, 1986; Jiri Nehne-vajsa dalam Eaton, 1986; Sumardjo, 2003; Wileden, 1970). Kapasitas Petani menunjuk pada kemampuan petani dalam melaksanakan perannya sesuai dengan status yang dimilikinya sehingga mampu mengembangkan potensi pribadi, mengelola sumberdaya usahatani, dan berinteraksi dengan orang lain dalam suatu komunitas pertanian. Sebagai perorangan, petani mempunyai empat kapasitas, yaitu: bekerja, belajar, berpikir kreatif, dan bercita-cita. Sebagai anggota masyarakat, langkah-langkah yang diambil petani sangat dipengaruhi oleh sikap dan hubungan dalam masyarakat setempat. Kelembagaan berasal dari kata dasar ’lembaga’ ditambah imbuhan ’ke – an’. Mempunyai padanan kata dalam Bahasa Inggris ’institution’. Istilah ’kelembaga-an’ dan ’organisasi’ sering membingungkan dan bersifat interchangeably. Pada akhir-akhir ini kelembagaan mencakup juga organisasi atau kelembagaan mencakup aspek organisasi. Kelembagaan dapat terbentuk melalui dua cara, yaitu: terbentuk secara alamiah dan bersifat rekayasa. Kelembagaan yang terbentuk secara alamiah melalui proses pelembagaan (institutionalization) atau pematangan suatu norma. Kelembagaan yang direkayasa, dilakukan dengan membangun struktur terlebih dahulu kemudian menuju proses pelembagaan. Kelembagaan Pertanian adalah kelembagaan-kelembagaan yang diperlukan dalam mendukung pembangunan pertanian. Jenis-jenis kelembagaan pertanian: (a) Kelembagaan lokal dalam bidang pertanian perlu dikembangkan dalam: (1) Administrasi lokal (local administration), yaitu: agen dan staf lokal dari departemen-departemen pusat, bertanggung-jawab pada birokrasi di atasnya; (2) Pemerintahan lokal (local government), dipilih dan ditetapkan orang seperti dewan desa, mempunyai kewenangan yang berhubungan dengan pembangunan dan aturan tugas, dan bertanggung-jawab pada penduduk lokal; (3) Organisasiorganisasi keanggotaan (membership organizations), yaitu: asosiasi mandiri setempat yang mempunyai anggota untuk menangani berbagai tugas, tugas khusus, atau adanya karakteristik dan minat yang sama; (4) Kerjasama (cooperatives), yaitu semacam organisasi lokal yang me-nyatukan sumberdaya ekonomi anggota untuk dimanfaatkan, seperti: asosiasi pemasaran, himpunan

227

kredit, masyarakat konsumen, atau kerjasama produsen; (5) Organisasiorganisasi pelayanan (service organi-zations), yaitu organisasi lokal yang dibentuk utamanya untuk membantu orang lain; dan (6) Bisnis pribadi (private businesses), yaitu bisnis yang bergerak di bidang industri, jasa dan atau perdagangan (Uphoff, 1986). (b) Menurut sistem agribisnis, kelembagaan pertanian dapat mencakup: (1) kelembagaan pengadaan sarana input produksi, (2) kelembagaan dalam aktivitas budidaya, (3) kelembagaan yang terkait aktivitas pengolahan hasil produksi, (4) kelembagaan pemasaran, dan (5) kelembagaan pendukung. Kelembagaan Petani adalah kelembagaan yang anggota-anggotanya terdiri dari masyarakat petani. Kelembagaan ini merupakan bagian dari kelembagaan pertanian. Kelembagaan ini biasanya tumbuh secara alamiah untuk memenuhi kebutuhan mereka. Sejalan dengan paradigma pembangunan ada upaya untuk membangun dan mengembangkan kelembagaan petani oleh pihak-pihak yang berkepentingan. Kelompok Petani adalah bentuk himpunan kerjasama yang anggotanya adalah petani-petani untuk suatu tujuan tertentu. Di Indonesia dikenal secara luas kelompok petani, seperti: kelompok-kelompok tani dan Perkumpulan Petani Pemakai Air (P3A). Kelompok tani dikembangkan pemerintah berdasarkan hamparan lahan pertanian sejalan dilaksanakannya Proyek Penyuluhan Tanaman Pangan (National Food Crops Extension Project) sejak 1976, sedangkan P3A dibentuk Pemerintah melalui Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 1982 tentang Irigasi, yang menyatakan adanya suatu lembaga yang disebut Perkumpulan Petani Pemakai Air (P3A). Modal Sosial (social capital) secara sederhana dapat didefinisikan sebagai serangkaian nilai-nilai atau norma-norma informal yang dimiliki bersama di antara para anggota suatu kelompok yang memungkinkan terjalinnya kerjasama di antara mereka (Fukuyama, 2000). Jika para anggota kelompok mengharapkan bahwa anggota-anggota yang lain berperilaku jujur dan terpercaya, maka mereka akan saling mempercayai. Kepercayaan menjadi sarana kelompok atau organisasi menjadi lebih efisien. Inti dari modal sosial adalah kepercayaan (trust) dan kerjasama (cooperation) (Krishna, 2000). Partisipasi adalah istilah yang menggambarkan keterlibatan seseorang pada suatu kegiatankegiatan, proyek-proyek, atau program-program pembangunan. Partisipasi merupakan salah satu strategi atau pendekatan dalam pembangunan, penyuluhan, dan community development. The World Bank (1996) mendifinisi-kan partisipasi sebagai sebuah proses dimana stakeholder-stakeholder mem-pengaruhi dan ambil bagian atas pengelolaan inisiatif dan keputusan-keputusan pembangunan dan sumberdaya yang mempengaruhi masyarakat. Pendekatan partisipasi dilakukan dengan beberapa alasan: (a) Efisiensi (efficiency) dalam penggunaan sumberdaya, (b) Efektivitas (effectiveness): pelaksanaan kegiatan, (c) Meningkatkan kemandirian (self-reliance) masyarakat, (d) Adanya jaminan (coverage) atas manfaat yang diperoleh, dan (e) Adanya keberlanjutan (sustainability) kegiatan-kegiatan (Oakley et al., 1991 dalam Kumar, 2002). Partisipasi akan terwujud sebagai suatu kegiatan nyata apabila terpenuhi adanya tiga faktor utama yang mendukungnya, yaitu: (a) kemauan, (b) kemampuan, dan (c) kesempatan bagi masyarakat untuk berpartisipasi (Slamet, 1992). Tipologi partisipasi, yaitu: (a) Partisipasi pasif (passive participation); (b) Partisipasi dalam pemberian informasi (participation in information giving); (c) Partisipasi dengan konsultasi (participation by consultation); (d) Partisipasi untuk memperoleh

228

insentif material (participation for material incentive); (e) Parti-sipasi fungsional (funcional participation); (f) Partisipasi interaktif (interactive participation); dan (g) Pengembangan diri (self-mobilization) (Pretty dan Vodouhe, 1997). Pembangunan berasal dari kata dasar ‘bangun’ diberi imbuhan ‘pem-an’. Kata ‘bangun’ bisa berarti: sadar atau siuman (aspek fisiologis); bangkit atau siuman (aspek perilaku); bentuk (aspek anatomi); sebagai kata kerja berarti membuat, men-dirikan, atau membina (gabungan aspek fisiologi, aspek perilaku, dan aspek bentuk). Konsep ‘pembangunan’ (development) seringkali dianalogkan dengan konsep-konsep: pertumbuhan (growth), rekonstruksi (recontruction), modernisasi (modernization), westernisasi (westernization), perubahan sosial (social change), pembebasan (liberation), pembaruan (innovation), pembangunan bangsa (nation building), pembangunan nasional (national development), pengembangan (progress), dan pembinaan (construction). Pembangunan merupakan salah satu bentuk perubahan sosial yang direncanakan karena diasumsikan bahwa perubahan tersebut dapat dikendalikan ke sasaran yang tepat. Pembangunan Kelembagaan dan Pengembangan Kelembagaan keduanya merupakan terjemahan dari intitutional development. adalah usaha-usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan kelembagaan. Dikenal dua pendekatan utama dalam pengembangan kelembagaan, yaitu: secara individual dan keorganisasian, sehingga dalam memilih strategi pengembangan kelembagaan ini tergantung pada kapasitas pelaksananya dan kelembagaan yang sudah terbentuk (Norman Uphoff, 1986). Pendekatan yang umum selama ini berupa: blue print approach dan learning process approach atau process approach. Pembangunan Pertanian adalah pembangunan di bidang pertanian. Pembangunan pertanian pada dasarnya meliputi pengembangan dan peningkatan pada faktorfaktor: teknologi, sumberdaya alam, sumberdaya manusia, dan kelembagaan (Uphoff, 1986; Johnson (1985) dalam Pakpahan, 1989). Faktor-faktor tersebut merupakan syarat kecukupan (sufficient condition) untuk mencapai performance pembangunan yang dikehendaki. Artinya, apabila satu atau lebih dari faktor tersebut tidak tersedia atau tidak sesuai dengan persyaratan yang diperlukan, maka tujuan untuk mencapai performance tertentu yang dikehendaki tidak akan dapat dicapai. Pengalaman Belajar adalah hasil interaksi individu dengan sumber-sumber belajar. Dalam perspektif teori belajar, perilaku individu atau seseorang ditentukan oleh apa yang telah dipelajari sebelumnya (Sear, Freedman, dan Peplau, 1992). Pendekatan perilaku dengan teori belajar ini merupakan dasar Behaviorisme. Belajar merupakan perubahan dalam individu (Crow dan Crow; Burton; Haggard dalam Knowles, 1978), sebagai hasil pengalaman yang berkaitan dengan interaksi individu dengan lingkungannya. Perubahan ini menyangkut kebiasaan, penge-tahuan, dan sikap mental. Secara umum ada tiga mekanisme utama belajar pada manusia, yaitu: asosiasi atau classical conditioning, reinforcement, dan imitasi. Asosiasi merupakan kondisi dimana seseorang berperilaku tertentu karena mengasosiasikan dengan pengalaman sebelumnya. Dasar dari reinforcement menyatakan bahwa orang belajar menampilkan perilaku tertentu karena perilaku itu disertai dengan sesuatu yang menyenangkan dan dapat memuaskan kebutuhan (atau mereka belajar menghindari perilaku yang disertai akibat-akibat yang tidak menyenangkan). Sedangkan imitasi menjelaskan bahwa orang mempelajari sikap dan perilaku sosial dengan meniru sikap dan perilaku yang menjadi model. Gagne (1965) mengidentifikasi lima domain proses belajar, masing-masing mempunyai praxis, yaitu: (a) Motor skills (ketrampilan gerak), yang dikem-bangkan

229

melalui praktik; (b) Verbal information (informasi tulis), syarat utama untuk belajar yang penyajiannya di dalam suatu pengelolaan; (c) Intellectual skills (ketrampilan intelektual), belajar yang diperlukan sebagai prasyarat ketrampilan; (d) Cognitive strategies (strategi kognitif), belajar yang memerlukan pengulangan kesempatan dimana keraguan berfikir hadir; (e) Attitudes (sikap), dipelajari secara sangat efektif melalui penggunaan model-model kemanusiaan dan “vicarious reinforcement”. Penyuluhan Pertanian adalah upaya pengembangan kompetensi petani yang dilakukan di bidang pertanian dan merupakan sistem pendidikan luar sekolah (pendidikan nonformal) untuk membantu petani dan keluarganya agar dapat agar mereka mampu dan sanggup memecahkan masalah-masalah yang dihadapi, serta ber-swadaya memperbaiki/meningkatkan kesejahteraannya sendiri dan masyarakat-nya. Sebagai sistem pendidikan, penyuluhan pertanian mempunyai landasan falsafah kerja serta dalam pelaksanaannya didasarkan atas prinsip-prinsip partisipatif dalam penyuluhan agar tujuan pemberdayaan bagi pelaku utama (petani) dan pelaku usaha dapat tercapai. Pertanian adalah sejenis proses produksi yang didasarkan atas proses pertumbuhan tanaman dan hewan. Nasoetion (2008), menyatakan bahwa pertanian dapat dianggap sebagai suatu usaha untuk mengadakan suatu ekosistem buatan yang bertugas menyediakan bahan makanan bagi manusia. Petani adalah pelaku utama yang bekerja dengan mengendalikan, mengambil kegunaan tanaman dan hewan serta sifat tanah supaya lebih berguna. Dalam menjalankan usaha-taninya, tiap petani berperan sebagai jurutani (cultivator) dan pengelola atau manajer (Mosher, 1965). Sebagai juru tani, petani memelihara tanaman atau bercocok tanam dan hewan guna mendapatkan hasil-hasilnya yang berfaedah, pada umumnya memerlukan ketrampilan tangan, otot dan mata. Sebagai pe-ngelola, petani harus mengambil keputusan atau menetapkan pilihan dari alternatif-alternatif yang ada untuk kegiatan usahataninya. Selain itu, petani adalah seorang manusia anggota sebuah keluarga dan anggota masyarakat setempat. Istilah ‘petani’ dari banyak kalangan akademis sosial akan memberikan pe-ngertian dan definisi yang beragam. Sosok petani ternyata mempunyai banyak dimensi sehingga berbagai kalangan memberi pandangan sesuai dengan ciri-ciri yang dominan. Moore mencatat tiga karakteristik petani, yaitu: subordinasi legal, kekhususan kultural, dan pemilikan de facto atas tanah. Wolf memberikan istilah peasants untuk petani yang dicirikan: penduduk yang secara eksistensial terlibat dalam cocok tanam dan membuat keputusan otonom tentang proses cocok tanam (Lansberger dan Alexandrov, 1981). Shanin menunjuk pada ciri-ciri masyarakat petani (peasant) sebagai berikut: (a) satuan keluarga (rumah tangga) petani adalah satuan dasar dalam masyarakat desa yang berdimensi ganda; (b) petani hidup dari usahatani, dengan mengolah tanah (lahan); (c) pola kebudayaan petani berciri tradisional dan khas; (d) petani menduduki posisi rendah dalam masyarakat, mereka adalah “orang kecil” terhadap masyarakat di atas-desa (Sayogyo, 1993). Usahatani (the farm) merupakan lahan dimana seorang petani, sebuah keluarga tani atau badan usaha lain, melakukan usaha bercocok tanam atau memelihara ternak (Mosher, 1966). Reinjntjes, C; B. Haverkort; dan A.Waters-Bayer (1999) menyebut usahatani sebagai suatu sistem. Usahatani merupakan suatu jalinan yang kompleks yang terdiri dari tanah, tumbuhan, hewan, peralatan, tenaga kerja, dan input lain, dan pengaruh-pengaruh lingkungan yang dikelola oleh seseorang yang disebut petani sesuai dengan kemampuan dan aspirasinya. Petani tersebut mengupayakan output dari input dan teknologi yang ada.

230

Lampiran 2. Hasil-hasil Uji Statistik Analisis Regresi Faktor-faktor yang Berpengaruh Thd Kapasitas Kelembagaan dengan Kapasitas Kelembagaan Kelompok Petani (Y4) Model Summary Model 1

Adjusted R Square .933

R R Square .967a .935

Std. Error of the Estimate 5.10340

a. Predictors: (Constant), Tingkat Partisipasi Petani, Pendidikan Non-formal, Pengalaman UT, Pendapatan, Intensitas Peran Pihak Luar, Tingkat Kepemimpinan Lokal, Pendidikan Formal, Tingkat Partisipasi Sosial, Tingkat Kebutuhan Petani, Tingkat Dukungan Penyuluhan, Pengalaman Belajar, Tingkat Kapasitas Petani, Tingkat Kedinamisan Kelompok

ANOVA b Model 1

Regression Residual Total

Sum of Squares 146082.4 10183.464 156265.8

df 13 391 404

Mean Square 11237.105 26.045

F 431.455

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Tingkat Partisipasi Petani, Pendidikan Non-formal, Pengalaman UT, Pendapatan, Intensitas Peran Pihak Luar, Tingkat Kepemimpinan Lokal, Pendidikan Formal, Tingkat Partisipasi Sosial, Tingkat Kebutuhan Petani, Tingkat Dukungan Penyuluhan, Pengalaman Belajar, Tingkat Kapasitas Petani, Tingkat Kedinamisan Kelompok b. Dependent Variable: Kapasitas Kelembagaan

Coefficientsa

Model 1

(Constant) Pendidikan Formal Pendidikan Non-formal Pengalaman UT Pendapatan Tingkat Partisipasi Sosial Tingkat Kebutuhan Petani Pengalaman Belajar Tingkat Kepemimpinan Lokal Intensitas Peran Pihak Luar Tingkat Dukungan Penyuluhan Tingkat Kedinamisan Kelompok Tingkat Kapasitas Petani Tingkat Partisipasi Petani

Unstandardized Coefficients B Std. Error -.727 1.625 -.038 .018 -.002 .011 .000 .014 .022 .024 .004 .016 .064 .019 .010 .020

Standardized Coefficients Beta -.032 -.003 .000 .013 .004 .053 .009

t -.447 -2.101 -.200 .027 .929 .273 3.483 .488

Sig. .655 .036 .841 .979 .354 .785 .001 .626

-.001

.017

-.001

-.051

.959

.038

.015

.038

2.560

.011

.052

.017

.052

3.099

.002

.790

.020

.833

40.359

.000

.046 .070

.027 .023

.033 .066

1.684 3.015

.093 .003

a. Dependent Variable: Kapasitas Kelembagaan

231

Analisis Regresi Faktor-faktor yang Berpengaruh Thd Partisipasi Petani dengan Tingkat Partisipasi Petani dalam Kelembagaan Kelompok Petani (Y3) Model Summary Model 1

R .805a

R Square .647



a. Predictors: (Constant), Tingkat Kapasitas Petani, Pengalaman UT, Intensitas Peran Pihak Luar, Pendapatan, Pendidikan Non-formal, Tingkat Partisipasi Sosial, Tingkat Kebutuhan Petani, Pendidikan Formal, Tingkat Kepemimpinan Lokal, Tingkat Dukungan Penyuluhan, Tingkat Kedinamisan Kelompok, Pengalaman Belajar

ANOVAb Model 1


Sum of Squares 89383.547 48716.799 138100.3

df 12 392 404

Mean Square 7448.629 124.278

F 59.935

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Tingkat Kapasitas Petani, Pengalaman UT, Intensitas Peran Pihak Luar, Pendapatan, Pendidikan Non-formal, Tingkat Partisipasi Sosial, Tingkat Kebutuhan Petani, Pendidikan Formal, Tingkat Kepemimpinan Lokal, Tingkat Dukungan Penyuluhan, Tingkat Kedinamisan Kelompok, Pengalaman Belajar b. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi Petani

Coefficients a

Model 1

(Constant) Pendidikan Formal Pendidikan Non-formal Pengalaman UT Pendapatan Tingkat Partisipasi Sosial Tingkat Kebutuhan Petani Pengalaman Belajar Tingkat Kepemimpinan Lokal Intensitas Peran Pihak Luar Tingkat Dukungan Penyuluhan Tingkat Kedinamisan Kelompok Tingkat Kapasitas Petani

Unstandardized Coefficients B Std. Error 6.661 3.533 .070 .039 -.004 .025 .005 .031 .089 .052 .081 .034 .139 .040 .025 .043

Standardized Coefficients Beta .062 -.006 .005 .055 .080 .122 .025

t 1.885 1.778 -.165 .166 1.703 2.402 3.492 .583

Sig. .060 .076 .869 .868 .089 .017 .001 .560

-.002

.038

-.002

-.061

.952

-.051

.032

-.054

-1.594

.112

.156

.036

.165

4.366

.000

.491

.035

.551

14.088

.000

.122

.059

.094

2.070

.039

a. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi Petani

232

Analisis Regresi Faktor-faktor yang Berpengaruh Thd Kapasitas Petani dengan Kapasitas Petani (Y2) Model Summary Model 1

R ,753a

R Square ,567

Adjusted R Square ,555

Std. Error of the Estimate 9,53293

a. Predictors: (Constant), Tingkat Kedinamisan Kelompok, Pendidikan Non-formal, Pendapatan, Pengalaman UT, Tingkat Kepemimpinan Lokal, Pendidikan Formal, Intensitas Peran Pihak Luar, Tingkat Partisipasi Sosial, Tingkat Kebutuhan Petani, Tingkat Dukungan Penyuluhan, Pengalaman Belajar ANOVAb Model 1


Sum of Squares 46824,629 35714,571 82539,200

df 11 393 404

Mean Square 4256,784 90,877

F 46,841

Sig. ,000a

a. Predictors: (Constant), Tingkat Kedinamisan Kelompok, Pendidikan Non-formal, Pendapatan, Pengalaman UT, Tingkat Kepemimpinan Lokal, Pendidikan Formal, Intensitas Peran Pihak Luar, Tingkat Partisipasi Sosial, Tingkat Kebutuhan Petani, Tingkat Dukungan Penyuluhan, Pengalaman Belajar b. Dependent Variable: Kapasitas Petani Coefficientsa

Model 1

(Constant) Pendidikan Formal Pendidikan Non-formal Pengalaman UT Pendapatan Tingkat Partisipasi Sosial Tingkat Kebutuhan Petani Pengalaman Belajar Tingkat Kepemimpinan Lokal Intensitas Peran Pihak Luar Tingkat Dukungan Penyuluhan Tingkat Kedinamisan Kelompok

Unstandardized Coefficients B Std. Error -2,392 3,019 ,106 ,033 ,046 ,021 ,081 ,026 ,132 ,044 -,011 ,029 ,015 ,034 ,271 ,034

Standardized Coefficients Beta ,122 ,080 ,111 ,105 -,014 ,017 ,347

t -,793 3,212 2,152 3,073 2,994 -,386 ,427 8,010

Sig. ,429 ,001 ,032 ,002 ,003 ,700 ,670 ,000

,219

,030

,263

7,194

,000

,024

,028

,033

,878

,381

,050

,030

,069

1,648

,100

,127

,029

,184

4,362

,000

a. Dependent Variable: Kapasitas Petani

233

Analisis Regresi Faktor-faktor yang Berpengaruh Thd Kedinamisan Kelompok dengan Tingkat Kedinamisan Kelompok (Y1) Model Summary Model 1

R ,619a

R Square ,383

Adjusted R Square ,367

Std. Error of the Estimate 16,49937

a. Predictors: (Constant), Tingkat Dukungan Penyuluhan, Pengalaman UT, Pendapatan, Pendidikan Non-formal, Tingkat Kepemimpinan Lokal, Pendidikan Formal, Intensitas Peran Pihak Luar, Tingkat Partisipasi Sosial, Tingkat Kebutuhan Petani, Pengalaman Belajar

ANOVAb Model 1


Sum of Squares 66464,547 107258.4 173722.9

df 10 394 404

Mean Square 6646,455 272,229

F 24,415

Sig. ,000a

a. Predictors: (Constant), Tingkat Dukungan Penyuluhan, Pengalaman UT, Pendapatan, Pendidikan Non-formal, Tingkat Kepemimpinan Lokal, Pendidikan Formal, Intensitas Peran Pihak Luar, Tingkat Partisipasi Sosial, Tingkat Kebutuhan Petani, Pengalaman Belajar b. Dependent Variable: Tingkat Kedinamisan Kelompok

Coefficientsa

Model 1

(Constant) Pendidikan Formal Pendidikan Non-formal Pengalaman UT Pendapatan Tingkat Partisipasi Sosial Tingkat Kebutuhan Petani Pengalaman Belajar Tingkat Kepemimpinan Lokal Intensitas Peran Pihak Luar Tingkat Dukungan Penyuluhan

Unstandardized Coefficients B Std. Error 6,967 5,213 -,060 ,057 -,026 ,037 ,053 ,045 ,104 ,076 ,004 ,050 ,320 ,057 -,034 ,058

Standardized Coefficients Beta -,047 -,031 ,050 ,058 ,003 ,251 -,030

t 1,336 -1,047 -,703 1,162 1,373 ,077 5,654 -,575

Sig. ,182 ,296 ,482 ,246 ,171 ,939 ,000 ,566

,224

,051

,186

4,354

,000

,113

,047

,106

2,390

,017

,371

,049

,350

7,544

,000

a. Dependent Variable: Tingkat Kedinamisan Kelompok

234

Analisis Regresi Faktor-faktor Pembentuk Kapasitas Petani dengan Kapasitas Petani (Y2) b

Model Summary Model 1

R a

1.000

R Square 1.000

Adjusted R Square 1.000

Std. Error of the Estimate .00180

a. Predictors: (Constant), Kualitas sbg Pribadi, Kualitas sbg Pengelola UT, Kualitas sbg Anggota Masy. b. Dependent Variable: Kapasitas Petani ANOVA Model 1


Sum of Squares 82539.199 .001 82539.200

b

df

Mean Square 27513.066 .000

3 401 404

F 8E+009

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kualitas sbg Pribadi, Kualitas sbg Pengelola UT, Kualitas sbg Anggota Masy. b. Dependent Variable: Kapasitas Petani a

Coefficients

Model 1

Unstandardized Coefficients B Std. Error -2.000 .000

(Constant) Kualitas sbg Pengelola UT Kualitas sbg Anggota Masy. Kualitas sbg Pribadi

Standardized Coefficients Beta

t -4896.605

Sig. .000

.480

.000

.587

86931.394

.000

.340

.000

.496

73442.970

.000

.240

.000

.278

42550.846

.000


Analisis Regresi Faktor-faktor Pembentuk Kapasitas Petani dengan Tingkat Partisipasi Petani dalam Kelembagaan Kelompok Petani (Y3) Model Summary Model 1

R .489a

R Square .239

b



a. Predictors: (Constant), Kualitas sbg Pengelola UT, Kualitas sbg Pribadi, Kualitas sbg Anggota Masy. b. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi ANOVA Model 1


Sum of Squares 33049.587 105050.8 138100.3

df 3 401 404

b

Mean Square 11016.529 261.972

F 42.052

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kualitas sbg Pengelola UT, Kualitas sbg Pribadi, Kualitas sbg Anggota Masy. b. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi Coefficients

Model 1

(Constant) Kualitas sbg Pribadi Kualitas sbg Anggota Masy. Kualitas sbg Pengelola UT

a. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi

a

Unstandardized Coefficients B Std. Error 34.495 3.664 .230 .051


t

Sig.

.207

9.415 4.554

.000 .000

.246

.042

.278

5.928

.000

.207

.050

.196

4.182

.000

235

Analisis Regresi Faktor-faktor Pembentuk Partisipasi Petani dengan Kapasitas Kelembagaan Kelompok Petani (Y4)


R .770a

R Square .593



a. Predictors: (Constant), Kualitas Partisipasi, Intensitas Partisipasi ANOVAb Model 1


Sum of Squares 92605.326 63660.507 156265.8

df 2 402 404

Mean Square 46302.663 158.359

F 292.390

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kualitas Partisipasi, Intensitas Partisipasi b. Dependent Variable: Keefektivan Kelembagaan

Coefficientsa

Model 1

(Constant) Intensitas Partisipasi Kualitas Partisipasi

Unstandardized Coefficients B Std. Error 11.610 2.584 .440 .057 1.009 .075

Standardized Coefficients Beta .308 .543

t 4.493 7.666 13.513

Sig. .000 .000 .000

a. Dependent Variable: Keefektivan Kelembagaan

Excluded Variablesb

Model 1

Tingkat Partisipasi

Beta In -158.277a

t -1.278

Sig. .202

Partial Correlation -.064

a. Predictors in the Model: (Constant), Intensitas Partisipasi, Kualitas Partisipasi b. Dependent Variable: Efektivitas Kelembagaan

Collinearity Statistics Tolerance 6.59E-008

236

Analisis Regresi Faktor-faktor Pembentuk Partisipasi Petani dengan Tingkat Partisipasi Petani dalam Kelembagaan Kelompok Petani (Y3) b


R 1.000a

R Square 1.000



a. Predictors: (Constant), Kualitas Partisipasi, Intensitas Partisipasi b. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi ANOVA Model 1

Sum of Squares 138100.3 .009 138100.3


b

df

Mean Square 69050.168 .000

2 402 404

F 3E+009

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kualitas Partisipasi, Intensitas Partisipasi b. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi

Coefficients

Model 1

a

Unstandardized Coefficients B Std. Error -.001 .001 .696 .000 1.043 .000

(Constant) Intensitas Partisipasi Kualitas Partisipasi

Standardized Coefficients Beta .517 .597

t

Sig.

-.722 32025.732 36942.781

.471 .000 .000

a. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi

Analisis Regresi Faktor-faktor Pembentuk Kapasitas Petani dengan Tingkat Kapasitas Petani (Y2) Model Summary Model 1

R 1.000a

R Square 1.000

b



a. Predictors: (Constant), Kualitas sbg Pribadi, Kualitas sbg Pengelola UT, Kualitas sbg Anggota Masy. b. Dependent Variable: Kapasitas Petani ANOVA Model 1


Sum of Squares 82539.199 .001 82539.200

df 3 401 404

b

Mean Square 27513.066 .000

F 8E+009

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kualitas sbg Pribadi, Kualitas sbg Pengelola UT, Kualitas sbg Anggota Masy. b. Dependent Variable: Kapasitas Petani

Coefficients

Model 1

(Constant) Kualitas sbg Pengelola UT Kualitas sbg Anggota Masy. Kualitas sbg Pribadi


Unstandardized Coefficients B Std. Error -2.000 .000

a


t -4896.605

Sig. .000

.480

.000

.587

86931.394

.000

.340

.000

.496

73442.970

.000

.240

.000

.278

42550.846

.000

237

Analisis Regresi Faktor-faktor Pembentuk Kapasitas Petani dengan Tingkat Kapasitas Kelembagaan Kelompok Petani (Y4) Model Summary Model 1

R .461a

R Square .213



a. Predictors: (Constant), Kapasitas sbg Pribadi, Kapasitas sbg Pengelola UT, Kapasitas sbg Anggota Masy.

ANOVA b Model 1

Sum of Squares 33218.075 123047.8 156265.8


df 3 401 404

Mean Square 11072.692 306.852

F 36.085

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kapasitas sbg Pribadi, Kapasitas sbg Pengelola UT, Kapasitas sbg Anggota Masy. b. Dependent Variable: Kapasitas Kelembagaan Coefficients

Model 1

a

Unstandardized Coefficients B Std. Error 30.758 3.965

(Constant) Kapasitas sbg Pengelola UT Kapasitas sbg Anggota Masy. Kapasitas sbg Pribadi


t

Sig. 7.757

.000

.251

.054

.223

4.685

.000

.205

.045

.217

4.562

.000

.243

.055

.205

4.430

.000



R .454a

R Square .206



a. Predictors: (Constant), Tingkat Kapasitas Petani ANOVA b Model 1


Sum of Squares 32210.344 124055.5 156265.8

df 1 403 404

Mean Square 32210.344 307.830

F 104.637

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Tingkat Kapasitas Petani b. Dependent Variable: Kapasitas Kelembagaan Coefficients

Model 1

(Constant) Tingkat Kapasitas Petani

a

Unstandardized Coefficients B Std. Error 35.800 3.243 .625 .061


Standardized Coefficients Beta .454

t 11.038 10.229

Sig. .000 .000

238

Analisis Regresi Dukungan Penyuluhan dengan Tingkat Kapasitas Petani (Y2) Model Summaryb Model 1

R R Square .410a .168



a. Predictors: (Constant), Kompetensi Penyuluh, Kelembagaan Penyuluhan, Pendekatan Penyuluhan b. Dependent Variable: Kapasitas Petani ANOVAb Model 1


Sum of Squares 13842.906 68696.294 82539.200

df

Mean Square 4614.302 171.312

3 401 404

F 26.935

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kompetensi Penyuluh, Kelembagaan Penyuluhan, Pendekatan Penyuluhan b. Dependent Variable: Kapasitas Petani Coefficientsa

Model 1

(Constant) Kelembagaan Penyuluhan Pendekatan Penyuluhan Kompetensi Penyuluh

Unstandardized Coefficients B Std. Error 24.233 3.387


t 7.154

Sig. .000

.341

.067

.269

5.056

.000

.125 .269

.075 .099

.092 .144

1.661 2.722

.098 .007


Excluded Variablesb

Model 1

Kualitas Penyuluhan

Beta In 56.332a

t .296

Sig. .767

Partial Correlation .015

Collinearity Statistics Tolerance 5.75E-008

a. Predictors in the Model: (Constant), Kompetensi Penyuluh, Kelembagaan Penyuluhan, Pendekatan Penyuluhan b. Dependent Variable: Kapasitas Petani

239

Analisis Regresi Dukungan Penyuluhan dengan Tingkat Kedinamisan Kelompok (Y1) Model Summary Model 1

R .520a


R Square .270


a. Predictors: (Constant), Kelembagaan Penyuluhan, Kompetensi Penyuluh, Pendekatan Penyuluhan ANOVA b Model 1

Sum of Squares 46956.144 126766.8 173722.9


df

Mean Square 15652.048 316.127

3 401 404

F 49.512

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kelembagaan Penyuluhan, Kompetensi Penyuluh, Pendekatan Penyuluhan b. Dependent Variable: Tingkat Kedinamisan Kelompok

Coefficients a

Model 1

Unstandardized Coefficients B Std. Error 19.024 4.601 .586 .134 .561 .102

(Constant) Kompetensi Penyuluh Pendekatan Penyuluhan Kelembagaan Penyuluhan

.267


.092

.216 .284

t 4.135 4.369 5.483

Sig. .000 .000 .000

.145

2.909

.004



R .509a


R Square .259


a. Predictors: (Constant), Tingkat Dukungan Penyuluhan ANOVA b Model 1


Sum of Squares 44931.777 128791.1 173722.9

df 1 403 404

Mean Square 44931.777 319.581

F 140.596

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Tingkat Dukungan Penyuluhan b. Dependent Variable: Tingkat Kedinamisan Kelompok

Coefficients

Model 1

(Constant) Tingkat Dukungan Penyuluhan

Unstandardized Coefficients B Std. Error 32.379 3.147 .538


.045

a


t 10.290

Sig. .000

11.857

.000

240

Analisis Regresi Dukungan Penyuluhan dengan Tingkat Partisipasi Petani dalam Kelembagaan Kelompok Petani (Y3) Model Summary Model 1

R .568a


R Square .322


a. Predictors: (Constant), Kelembagaan Penyuluhan, Kompetensi Penyuluh, Pendekatan Penyuluhan ANOVA b Model 1

Sum of Squares 44527.968 93572.378 138100.3


df

Mean Square 14842.656 233.348

3 401 404

F 63.608

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kelembagaan Penyuluhan, Kompetensi Penyuluh, Pendekatan Penyuluhan b. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi Petani

Coefficients

Model 1

a

Unstandardized Coefficients B Std. Error 22.432 3.953 .583 .115 .498 .088


.304


.079

.242 .283

t 5.674 5.065 5.668

Sig. .000 .000 .000

.185

3.861

.000



R .558a


R Square .311


a. Predictors: (Constant), Tingkat Dukungan Penyuluhan ANOVA Model 1


Sum of Squares 43000.190 95100.156 138100.3

b

df

Mean Square 43000.190 235.981

1 403 404

F 182.219

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Tingkat Dukungan Penyuluhan b. Dependent Variable: Tingkat Partisipasi Petani

Coefficients a

Model 1

(Constant) Tingkat Dukungan Penyuluhan

Unstandardized Coefficients B Std. Error 35.996 2.704 .527


.039


t 13.312

Sig. .000

13.499

.000

241

Analisis Regresi Faktor-faktor Pembentuk Dukungan Penyuluhan dengan Dukungan Penyuluhan (X6)


R 1.000a

R Square 1.000



a. Predictors: (Constant), Kelembagaan Penyuluhan, Kompetensi Penyuluh, Pendekatan Penyuluhan

ANOVAb Model 1


Sum of Squares 154986.0 .009 154986.1

df 3 401 404

Mean Square 51662.016 .000

F 2E+009

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Kelembagaan Penyuluhan, Kompetensi Penyuluh, Pendekatan Penyuluhan b. Dependent Variable: Tingkat Dukungan Penyuluhan

Coefficientsa

Model 1


Unstandardized Coefficients B Std. Error -18.421 .001 .632 .000 .947 .000 .842

.000

a. Dependent Variable: Tingkat Dukungan Penyuluhan


t -15102.4 .247 17771.846 .508 34938.608

Sig. .000 .000 .000

.484 34649.839

.000

242

Analisis Korelasi Antar Variabel Utama (X1 – X6, Y1 – Y4) Correlations

Tingkat Kedinamisan Kelompok

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Tingkat Kapasitas Petani Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Tingkat Partisipasi Petani Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Kapasitas Kelembagaan Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Karakteristik Sosek Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Tingkat Kebutuhan Petani Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pengalaman Belajar Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Tingkat Kepemimpinan Pearson Correlation Lokal Sig. (2-tailed) N Intensitas Peran Pihak Pearson Correlation Luar Sig. (2-tailed) N Tingkat Dukungan Pearson Correlation Penyuluhan Sig. (2-tailed) N

Tingkat Kedinamisan Kelompok 1

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Tingkat Kapasitas Petani .417** .000 405 405 .417** 1 .000 405 405 .745** .478** .000 .000 405 405 .959** .454** .000 .000 405 405 .181** .513** .000 .000 405 405 .438** .264** .000 .000 405 405 .185** .605** .000 .000 405 405 .295** .465** .000 .000 405 405 .304** .254** .000 .000 405 405 .509** .397** .000 .000 405 405

Tingkat Tingkat Tingkat Intensitas Tingkat Kapasitas Karakteristik Pengalaman Partisipasi Kebutuhan Kepemimpi Peran Dukungan Kelembagaan Sosek Belajar Petani Petani nan Lokal Pihak Luar Penyuluhan .745** .959** .181** .438** .185** .295** .304** .509** .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 405 405 405 405 405 405 405 405 .478** .454** .513** .264** .605** .465** .254** .397** .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 405 405 405 405 405 405 405 405 1 .766** .333** .466** .293** .284** .271** .558** .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 405 405 405 405 405 405 405 405 .766** 1 .208** .488** .225** .299** .352** .555** .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 405 405 405 405 405 405 405 405 .333** .208** 1 .207** .567** .144** .202** .307** .000 .000 .000 .000 .004 .000 .000 405 405 405 405 405 405 405 405 .466** .488** .207** 1 .176** .122* .310** .358** .000 .000 .000 .000 .014 .000 .000 405 405 405 405 405 405 405 405 .293** .225** .567** .176** 1 .267** .260** .295** .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 405 405 405 405 405 405 405 405 .284** .299** .144** .122* .267** 1 .005 .220** .000 .000 .004 .014 .000 .921 .000 405 405 405 405 405 405 405 405 .271** .352** .202** .310** .260** .005 1 .350** .000 .000 .000 .000 .000 .921 .000 405 405 405 405 405 405 405 405 .558** .555** .307** .358** .295** .220** .350** 1 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 405 405 405 405 405 405 405 405

243

Analisis Korelasi Variabel Utama Y (Y1 – Y4) dengan Sub Variabel Karakteristik Sosial Ekonomi (X1) Correlations Tingkat Tingkat Tingkat Kedinamisan Kapasitas Partisipasi Kapasitas Kelembagaan Kelompok Petani Petani Tingkat Kedinamisan Pearson Correlation 1 .417** .745** .959** Kelompok Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 N 405 405 405 405 Tingkat Kapasitas Petani Pearson Correlation .417** 1 .478** .454** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 N 405 405 405 405 Tingkat Partisipasi Petani Pearson Correlation .745** .478** 1 .766** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 N 405 405 405 405 Kapasitas Kelembagaan Pearson Correlation .959** .454** .766** 1 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 N 405 405 405 405 Umur Pearson Correlation .025 .010 .019 .049 Sig. (2-tailed) .617 .840 .700 .330 N 405 405 405 405 Pendidikan Formal Pearson Correlation .074 .350** .210** .083 Sig. (2-tailed) .137 .000 .000 .095 N 405 405 405 405 Pendidikan Non-formal Pearson Correlation .009 .292** .085 .026 Sig. (2-tailed) .853 .000 .087 .598 N 405 405 405 405 Pengalaman UT Pearson Correlation .131** .253** .146** .147** Sig. (2-tailed) .008 .000 .003 .003 N 405 405 405 405 Pendapatan Pearson Correlation .170** .262** .235** .194** Sig. (2-tailed) .001 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 Tingkat Partisipasi Sosial Pearson Correlation .197** .257** .309** .230** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Tingkat Pendidikan Pendidikan Pengalaman Partisipasi Formal Non-formal UT Umur Pendapatan Sosial .025 .074 .009 .131** .170** .197** .617 .137 .853 .008 .001 .000 405 405 405 405 405 405 .010 .350** .292** .253** .262** .257** .840 .000 .000 .000 .000 .000 405 405 405 405 405 405 .019 .210** .085 .146** .235** .309** .700 .000 .087 .003 .000 .000 405 405 405 405 405 405 .049 .083 .026 .147** .194** .230** .330 .095 .598 .003 .000 .000 405 405 405 405 405 405 1 -.225** .041 .405** .015 .082 .000 .405 .000 .763 .099 405 405 405 405 405 405 -.225** 1 .243** -.066 .191** .196** .000 .000 .182 .000 .000 405 405 405 405 405 405 .041 .243** 1 .176** .027 .171** .405 .000 .000 .590 .001 405 405 405 405 405 405 .405** -.066 .176** 1 -.059 .205** .000 .182 .000 .233 .000 405 405 405 405 405 405 .015 .191** .027 -.059 1 .208** .763 .000 .590 .233 .000 405 405 405 405 405 405 .082 .196** .171** .205** .208** 1 .099 .000 .001 .000 .000 405 405 405 405 405 405

244

Analisis Korelasi Variabel Utama Y (Y1 – Y4) dengan Sub Variabel Tingkat Kebutuhan Petani (X2) Correlations

Tingkat Kedinamisan Kelompok Tingkat Kapasitas Petani

Tingkat Partisipasi Petani

Keefektifan Kelembagaan

Kebutuhan UT

Kebutuhan Sosial

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

Tingkat Kedinamisan Kelompok 1

Tingkat Kapasitas Petani .417** .000 405 405 .417** 1 .000 405 405 .745** .478** .000 .000 405 405 .959** .454** .000 .000 405 405 .373** .260** .000 .000 405 405 .344** .161** .000 .001 405 405

Tingkat Partisipasi Keefektifan Petani Kelembagaan .745** .959** .000 .000 405 405 .478** .454** .000 .000 405 405 1 .766** .000 405 405 .766** 1 .000 405 405 .388** .415** .000 .000 405 405 .380** .386** .000 .000 405 405

Kebutuhan UT .373** .000 405 .260** .000 405 .388** .000 405 .415** .000 405 1 405 .345** .000 405

Kebutuhan Sosial .344** .000 405 .161** .001 405 .380** .000 405 .386** .000 405 .345** .000 405 1 405

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Analisis Korelasi Variabel Utama Y (Y1 – Y4) dengan Sub Variabel Pengalaman Belajar (X3) Correlations Tingkat Tingkat Tingkat Interaksi dg Interaksi dg Interaksi dg Kedinamisan Kapasitas Partisipasi Keefektifan Kelompok Petani Petani KelembagaanAkses Media Penyuluh Petani Lain Pedagang Tingkat Kedinamisan Pearson Correlation 1 .417** .745** .959** .213** .154** .029 .106* Kelompok Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .002 .567 .032 N 405 405 405 405 405 405 405 405 Tingkat Kapasitas Petani Pearson Correlation .417** 1 .478** .454** .433** .314** .381** .503** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 405 Tingkat Partisipasi Petani Pearson Correlation .745** .478** 1 .766** .324** .222** .072 .178** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .150 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 405 Keefektifan Kelembagaan Pearson Correlation .959** .454** .766** 1 .252** .175** .056 .130** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .260 .009 N 405 405 405 405 405 405 405 405 Akses Media Pearson Correlation .213** .433** .324** .252** 1 .153** .204** .213** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .002 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 405 Interaksi dg Penyuluh Pearson Correlation .154** .314** .222** .175** .153** 1 .351** .280** Sig. (2-tailed) .002 .000 .000 .000 .002 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 405 Interaksi dg Petani LainPearson Correlation .029 .381** .072 .056 .204** .351** 1 .401** Sig. (2-tailed) .567 .000 .150 .260 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 405 Interaksi dg Pedagang Pearson Correlation .106* .503** .178** .130** .213** .280** .401** 1 Sig. (2-tailed) .032 .000 .000 .009 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 405 **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

245

Analisis Korelasi Variabel Utama Y (Y1 – Y4) dengan Sub Variabel Tingkat Kepemimpinan Lokal (X4) Correlations Tingkat Tingkat Tingkat Kedinamisan Kapasitas Partisipasi Keefektifan Pengaruh Pengaruh Kelompok Petani Petani Kelembagaan Fungsional Situasional Tingkat Kedinamisan Pearson Correlation 1 .417** .745** .959** .191** .362** Kelompok Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 Tingkat Kapasitas Petani Pearson Correlation .417** 1 .478** .454** .325** .519** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 Tingkat Partisipasi Petani Pearson Correlation .745** .478** 1 .766** .166** .390** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .001 .000 N 405 405 405 405 405 405 Keefektifan Kelembagaan Pearson Correlation .959** .454** .766** 1 .192** .370** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 Pengaruh Fungsional Pearson Correlation .191** .325** .166** .192** 1 .244** Sig. (2-tailed) .000 .000 .001 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 Pengaruh Situasional Pearson Correlation .362** .519** .390** .370** .244** 1 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Analisis Korelasi Variabel Utama Y (Y1 – Y4) dengan Sub Variabel Intensitas Peran Pihak Luar (X5) Correlations Tingkat Tingkat Tingkat Peran Kedinamisan Kapasitas Partisipasi Lembaga Keefektifan Peran Kelompok Petani Petani Kelembagaan Pemerintah Peran LSM Komersial Tingkat Kedinamisan Pearson Correlation 1 .417** .745** .959** .409** .218** -.043 Kelompok Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .392 N 405 405 405 405 405 405 405 Tingkat Kapasitas Petani Pearson Correlation .417** 1 .478** .454** .238** .154** .076 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .002 .125 N 405 405 405 405 405 405 405 Tingkat Partisipasi Petani Pearson Correlation .745** .478** 1 .766** .370** .206** -.053 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .283 N 405 405 405 405 405 405 405 Keefektifan Kelembagaan Pearson Correlation .959** .454** .766** 1 .424** .244** .000 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 1.000 N 405 405 405 405 405 405 405 Peran Pemerintah Pearson Correlation .409** .238** .370** .424** 1 .102* -.102* Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .040 .039 N 405 405 405 405 405 405 405 Peran LSM Pearson Correlation .218** .154** .206** .244** .102* 1 .122* Sig. (2-tailed) .000 .002 .000 .000 .040 .014 N 405 405 405 405 405 405 405 Peran Lembaga Pearson Correlation -.043 .076 -.053 .000 -.102* .122* 1 Komersial Sig. (2-tailed) .392 .125 .283 1.000 .039 .014 N 405 405 405 405 405 405 405 **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

246

Analisis Korelasi Variabel Utama Y (Y1 – Y4) dengan Sub Variabel Tingkat Dukungan Penyuluhan (X6) Correlations Tingkat Tingkat Tingkat Kedinamisan Kapasitas Partisipasi Keefektifan Kompetensi Pendekatan Kelembagaan Kelompok Petani Petani Kelembagaan Penyuluh Penyuluhan Penyuluhan Tingkat Kedinamisan Pearson Correlation 1 .417** .745** .959** .407** .455** .365** Kelompok Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 Tingkat Kapasitas PetaniPearson Correlation .417** 1 .478** .454** .293** .288** .369** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 Tingkat Partisipasi Petani Pearson Correlation .745** .478** 1 .766** .448** .485** .415** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 Keefektifan Kelembagaan Pearson Correlation .959** .454** .766** 1 .432** .503** .399** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 Kompetensi Penyuluh Pearson Correlation .407** .293** .448** .432** 1 .471** .393** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 Pendekatan PenyuluhanPearson Correlation .455** .288** .485** .503** .471** 1 .477** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 Kelembagaan Pearson Correlation .365** .369** .415** .399** .393** .477** 1 Penyuluhan Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 405 405 **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Analisis Korelasi Variabel Utama Y3 & Y4 dengan Sub Variabel Kapasitas Petani (Y2) Correlations Tingkat Kualitas sbg Partisipasi Keefektivan Kualitas sbg Anggota Kualitas sbg Petani Kelembagaan Pengelola UT Masy. Pribadi Tingkat Partisipasi PetaniPearson Correlation 1 .766** .335** .390** .315** Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 Keefektivan Pearson Correlation .766** 1 .342** .339** .306** Kelembagaan Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 Kualitas sbg Pengelola Pearson Correlation .335** .342** 1 .332** .228** UT Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 N 405 405 405 405 405 Kualitas sbg Anggota Masy. Kualitas sbg Pribadi

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

.390** .000 405 .315** .000 405


.339** .000 405 .306** .000 405

.332** .000 405 .228** .000 405

1 405 .231** .000 405

.231** .000 405 1 405

247

Analisis Korelasi Variabel Utama Y4 dengan Sub Variabel Tingkat Partisipasi Petani (Y3) Correlations

Keefektivan Kelembagaan Intensitas Partisipasi

Kualitas Partisipasi

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

Keefektivan Kelembagaan 1

Intensitas Kualitas Partisipasi Partisipasi .638** .730** .000 .000 405 405 405 .638** 1 .609** .000 .000 405 405 405 .730** .609** 1 .000 .000 405 405 405


Analisis Korelasi Antar Sub Variabel KapasitasKelembagaan (Y4) Correlations

Pencapaian Tujuan Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Fungsi dan Peran Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Keinovatifan Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Keberlanjutan Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

Pencapaian Tujuan 1

Fungsi dan Peran Keinovatifan Keberlanjutan .658** .479** .481** .000 .000 .000 405 405 405 405 .658** 1 .570** .689** .000 .000 .000 405 405 405 405 .479** .570** 1 .588** .000 .000 .000 405 405 405 405 .481** .689** .588** 1 .000 .000 .000 405 405 405 405


Babbie, E The Practice of Social Research. Third Edition. Wadsworth Publishing Company. California

Recommend Documents