BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Secara umum penelitian ini menggambarkan perkembangan anak yang dipengaruhi oleh tingkat sosial ekonomi orang tua pada intensitas penggunaan buku penghubung di PAUD Persada Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat. Pada bagian terakhir ini akan mencoba menarik kesimpulan dan saran sebagai berikut: A. Kesimpulan 1. Kesimpulan Umum Pembelajaran anak usia dini dapat dilakukan di lembaga paud (pendidikan anak usia dini) serta dapat dilakukan dirumah. Apabila anak telah masuk kegiatan paud, orang tua adalah mitra kerja utama bagi tutor. Bahkan sebagai orang tua mereka mempunyai berbagai peran pilihan yaitu: orang tua sebagai pelajar, orang tua sebagai relawan, orang tua sebagai anggota tim kerjasama tutor- tutor orang tua. dalam peranperan
tersebut
memungkinkan
orang
tua
dapat
membantu
meningkatkan
perkembangan dan pertumbuhan anak Dalam lembaga PAUD digunakan media buku penghubung, seperti dikatakan bahwa dalam setiap proses pembelajaran, media memiliki fungsi sebagai pembawa informasi dari sumber (tutor) menuju penerima (siswa). Sedangkan metode adalah prosedur untuk membantu siswa dalam menerima dan mengolah informasi guna mencapai tujuan pembelajaran.
139
140
Dalam penggunaannya buku penghubung memiliki berbagai kendala, padahal bagi orang tua yang tak sempat mengantar jemput secara rutin anaknya ke sekolah dan mengikuti realitas kegiatan dan perkembangan anaknya hari per hari di sekolah, buku penghubung adalah media yang dapat dioptimalkan fungsinya sebagai sarana komunikasi antar orang tua dan guru . Orang tua dapat saling berbalas kabar dan respon dengan guru tentang perkembangan pembelajaran dan sikap anaknya di sekolah. Namun,
karena keterbatasan waktu dan tak memungkinnya bagi tutor
memperhatikan dan menuliskan kabar anak per anak, maka buku penghubung sekedar tulisan rincian tugas, PR atau tulisan pengumuman penting sekolah yang mesti diketahui orang tua. Atau jikapun akhirnya buku penghubung berisikan kabar tentang prilaku anak di kelas, tapi itu ditulis setelah anak berprilaku negatif, tak kooperati dalam belajar. 2. Kesimpulan Khusus Kesimpulan khusus ini merupakan jawaban atas pertanyaan penelitian yang telah diajukan penulis. Berikut akan disimpulkan tentang jawaban dari pertanyaan penelitian yang telah diajukan penulis, yaitu : 1. Bagaimanakah pengaruh sosial ekonomi orang tua terhadap perkembangan anak di PAUD Persada? Perbedaan pada tingkat sosial ekonomi orang tua berpengaruh pada perkembangan anak. Manakala kita amati hasil penelitian diatas, menunjukkan betapa pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua dalam menentukan perkembangan anak selanjutnya, walaupun pengaruh tersebut tidak terlalu besar. Hal itu dibuktikan
141
Dari hasil penelitian dapat dilihat bahwa responden yang mempunyai tingkat sosial ekonomi yang rendah sebagian besar pada kategori perkembangan anak yang baik yang berjumlah sebanyak 8 orang atau 20% dari jumlah keseluruhan responden, responden dengan kategori perkembangan anak kurang berjumlah sebanyak 17,5% dari jumlah keseluruhan responden dan responden dengan kategori perkembangan anak baik 2,5%. Sedangkan pada responden yang mempunyai tingkat sosial ekonomi yang menengah sebagian besar pada kategori perkembangan anak yang baik sekali yang berjumlah 9 orang atau 22,5% dari jumlah keseluruhan responden, responden dengan kategori perkembangan anak kurang berjumlah 3 orang atau 7,5% dari jumlah keseluruhan responden dan responden dengan kategori anak yang baik sebanyak 7 orang atau 17,5%. Dan pada responden yang mempunyai tingkat sosial yang tinggi sebagian besar pada kategori perkembangan anak yang baik dan baik sekali yang masing berjumlah 2 orang atau 5% dari keseluruhan responden, responden dengan kategori kurang sebanyak 1 orang atau 2,5% dari jumlah keseluruhan responden, responden dengan kategori perkembangan anak kurang tidak ada. 2. Bagaimana
intensitas
penggunaan
buku
penghubung
terhadap
perkembanngan anak? Intensitas buku penghubung mempengaruhi
perkembangan anak. Hal ini
dapat dilihat pada analisis pengaruh tingat sosial ekonomi rendah, menengah, dan tinggi pada intensitas penggunaan buku penghubung yang berbeda memiliki kategori perkembangan anak yang berbeda- beda.
142
Hal ini dapat dibuktikan dari hasil penelitian dapat dilihat bahwa responden pada tingkat sosial ekonomi menengah dengan intensitas penggunaan buku penghubung berada pada kategori perkembangan anak yang kurang dengan jumlah 2 responden atau 10,53% dari jumlah keseluruhan responden, responden dengan intensitas penggunaan buku penghubung menengah sebagian besar berada pada kategori perkembangan anak baik sebanyak 7 orang atau sekitar 36.85% dari jumlah keseluruhan responden, dan responden dengan intensitas penggunaan buku penghubung tinggi sebagian besar berada pada kategori perkembangan anak baik sekali sebanyak 9 orang atau sekitar 47,36% dari jumlah keseluruhan responden. 3. Bagaimana pengaruh sosial ekonomi orang tua pada intensitas penggunaan buku penghubung terhadap perkembangan anak? Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, maka dapat diduga bahwa faktor tingkat sosial ekonomi orang tua pada intensitas penggunaan buku penghubung mempengaruhi perkembangan anak. Hal ini terlihat dari hasil pengujian hipotesis bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara tingkat sosial ekonomi orang tua pada intensitas penggunaan buku penghubung terhadap perkembangan anaknya. Jadi untuk sementara dapat disimpulkan bahwa berdasarkan hasil pengujian hipotesis tingkat sosial ekonomi orang tua pada intensitas penggunaan buku penghubung mempengaruhi perkembangan anak terbukti.
143
B. Rekomendasi Berdasarkan hasil penelitian tersebut dibuat rekomendasi untuk para pihak yang terkait diantaranya adalah Sebagai Berikut: 1. Orang Tua Orang tua merupakan lingkungan pertama dari kehidupan anak yang mempunyai pengaruh besar terhadap perkembangan anak. sehingga diharapkan setiap orang tua dan anggota keluarga yang lain mampu mengembangkan sikap yang dapat membantu anak untuk mengembangkan potensi dirinya sesuai dengan tahap perkembangannya.
Rangsangan
sangat
diperlukan
dalam
mengoptimalkan
perkembangan anak. Orang tua harus mengetahui mengenai tahapan perkembangan anak agar dapat mengarahkan anak menuju perkembangan optimal. Meskipun tingkatan sosial ekonomi orang tua pada intensitas penggunaan buku penghubung berbeda- beda tetapi bagi orang tua semestinya tidak menjadi hambatan dalam mengoptimalkan perkembangan anak. Ada banyak hal yang dapat digali dan dikembangkan dari dalam diri anak. Disinilah orang tua harus mengambil peran tidak hanya pihak sekolah yang mengembangkan potensi serta perkembangan anak, orang tua mempunyai peran yang besar dalam memberikan pengetahun dalam rangka menumbuhkan perkembangan anak yang maksimal. Hal yang terpenting bagi anak ialah waktu yang diluangkan orang tua untuk anak. Pengawasan sangat diperlukan karena anak usia dini cenderung adoptif, sehingga dibutuhkan lingkungan yang sehat dan bersih. Ada berapa hal yang perlu diperhatikan oleh orang tua, yaitu:
144
a. Usahakan suasana yang baik dalam lingkungan keluarga b. Tiap-tiap anggota keluarga hendaklah belajar berpegang pada hak dan kewajiban masing-masing c. Orang tua hendaklah mengetahui tabiat dan watak anak. d. Hindarkan segala sesuatu yang dapat merusak pertumbuhan jiwa dan perkembangan anak e. Biarkanlah anak-anak bergaul dengan teman-temannya diluar lingkungan keluarga namun dalam batas yang wajar serta masih dalam pengawasan orang tua. 2. Pihak Sekolah Melihat masih adanya para orang tua yang belum menyadari pentingnya penggunaan buku penghubung, disarankan kepada pihak pengelola untuk mewajibkan orang tua dalam penggunaan buku penghubung yang ada di sekolah,
guna
tercapainya tujuan untuk pengembangkan tahapan perkembangan anak sehingga apapun tingkatan sosial ekonomi yang dimiliki orang tua tidak menjadi sebuah dalam penggunaan buku penghubung di sekolah. Sebelumnya pihak sekolah harus dapat menginformasikan manfaat dan pentingnya buku penghubung pada setiap pertemuan orang tua. agar penggunaan buku penghubung dapat berjalan efektif. 3. Bagi Peneliti Selanjutnya Penelitian ini mudah-mudahan bermanfaat sebagai landasan atau bahkan pertimbangan bagi para peneliti selanjutnya yang merasa tertarik untuk mengkaji lebih dalam tentang orang tua khususnya ibu/bapak dalam hal pendidikan anakanaknya. Para peneliti selanjutnya diharapkan mampu mengkaji mengenai pengaruh
145
sosial ekonomi orang tua pada intensitas penggunaan buku penghubung dengan menggali aspek-aspek lain yang dinilai berpengaruh terhadap kelangsungan perkembangan anak.
