BAB IV. PROGRAM PENGAWASAN
A. Program Tahunan Secara umum siklus kegiatan pengembangan meliputi tujuh langkah utama pada tiap bidang, yaitu: Waktu Pelaksanaan Bulan KeNo
Kegiatan
1
1.
Supervisi Penerimaan siswa baru.
2.
Supervisi
perbaikan
tahunan
berdasarkan
program hasil
evaluasi diri sekolah (EDS). 3.
Supervisi
indikator
dan
target
program
tahunan
pemenuhan
SNP. 4.
Supervisi perbaikan dokumen satu KTSP, Silabus dan RPP agar sesuai
panduan
penyusunan
KTSP, produk analisis konteks, SKL,
kebutuhan
lulus
UN,
persiapan seleksi ke PTN dan SKL. 5.
Supervisi pemenuhan Dokumen KTSP, penetapan KKM, Kalender Pendidikan,
Pembagaian
tugas
mengajar 6.
Supervisi
rencana
pembinaan
program
pembinaan
kesiswaan. 7.
Supervisi
pendidik dan tanaga kependidikan agar sesuai dengan kebutuhan pemenuhan SKL dan target 8.
Supervisi penilaian kinerja guru (PKG) dan kepala sekolah (PKS)
9.
Supervisi rencana kerja tindakan penjaminan mutu dan supervisi
48
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Waktu Pelaksanaan Bulan KeNo
Kegiatan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
manajemen dan akademik. 10.
Supervisi
pemenuhan
standar
perencanaan pembelajaran 11.
Supervisi
pemenuhan
standar
proses pembelajaran 12.
Supervisi
pemenuhan
standar
penilaian 13.
Supervisi
penjaminan
mutu
pembelajaran oleh tim penjamin mutu atau kelapa sekolah. 14.
Pembinaan guru
15.
Pembinaan kepala sekolah
16.
Penilaian kinerja guru
17.
Penilaian kinerja kepala sekolah
18.
Pembimbingan
guru
dalam
pengembangan karya inovatif. 19.
Pelaksanaan MSPD
20.
Evaluasi Pengawasan
21.
Pengembangan
Kompetensi
Diri
Berkelanjutan 22.
Pengembangan Penelitian Tindakan Sekolah
B. Program Semester Ganjil 2011-2012 Berdasarkan program tahunan seperti yang tertuang dalam matriks jadwal kegiatan tahunan di atas selanjutnya dijabarkan dalam program semester seperti di bawah ini.
49
Program Pembinaan Guru
1.
No 1.
Pembinaan
Guru
perbaikan
dokumen
dalam
Sekolah
KTSP,
dokumen
Silabus dan RPP agar sesuai panduan
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
penyusunan
1 memiliki KTSP
memenuhi standar.
KTSP,
produk analisis konteks, SKL, kebutuhan lulus UN, persiapan seleksi ke PTN dan SKL. 2.
Pembinaan
guru
dalam
Tercapainya target mutu
pemenuhan
Dokumen
KTSP,
penyelenggaraan
penetapan
KKM,
Kalender
Pendidikan, Pembagaian tugas
pendidikan
sesuai
dengan konteks.
mengajar 3.
Pembinaan guru dalam rencana
Tersusunnya
dokumen
pembinaan kesiswaan.
pembinaan
kesiswaan
yang
memenuhi
kebutuhan peningkatan mutu siswa 4.
Supervisi penilaian kinerja guru
Terselenggaranya
(PKG)
persiapan kinerja
penilaian guru
yang
epektif. 5.
Pembinaan
guru
dalam
pelaksanaan pembelajaran
Meningkatnya kompetensi guru dalam pelaksanaan pembelajaran
yang
difokuskan
pada
kesiapan
guru
untuk
mengembangkan kompetensi abad 21 6.
Pengembangan Penelitian Tindakan
Meningkatny
Kelas
keterampilan melaksanaan PTK.
50
guru
2
3
4
5
6
Program Pembinaan Kepala Sekolah
2.
No 1.
Pembinaan dalam
2.
Kepala
perbaikan
tahunan
4.
5.
1
Sekolah
Meningkatnya
program
keterampilan
kepala
sekolah
dalam
berdasarkan
hasil
evaluasi diri sekolah (EDS).
mengelola program
Pembinaan
Meningkatnya
Kepala
Sekolah
dalam perbaikan indikator dan
keterukurkan
indikator
target
dan
program
program
tahunan
pemenuhan SNP. 3.
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
Supervisi
target
tahunan.
penilaian
kepala
Terselenggara penilaian
sekolah (PKS)
diri kepala sekolah.
Pelaksanaan penilaian kinerja
Terselenggara penilaian
kepala sekolah (Formatif)
formatif kepala sekolah
Pembinaan
Terselenggara
Kepala
sekolah
dalam supervisi rencana kerja
penjaminan mutu proses
tindakan penjaminan mutu dan
dan hasil secara efektif.
supervisi
manajemen
dan
akademik. 6.
Pembinaan dalam
kepala
peningkatan
sekolah efektivitas
pengelolaan sekolah
Meningkat
kompetensi
profesonal, kewirausahaan,
dan
supervisi kepala sekolah 7.
Pengembangan Penelitian Tindakan
Meningkat keterampilan
Sekolah
kepala sekolah dalam melaksanakan penelitian tindakan sekolah
51
2
3
4
5
6
Program Pemantauan SNP
3.
Bulan KeNo Supervisi
1.
Tujuan
Kegiatan
dalam
perbaikan
1
2
3
4
5
6
Meningkatnya
program tahunan berdasarkan
sistematikan
dan
hasil evaluasi diri sekolah (EDS).
keselarasan
program
tahunan
dengan
kebutuhan pengembangan mutu 2.
Supervisi indikator dan target
Meningkatnya efektivitas
program
sekolah
tahunan
pemenuhan
SNP.yang meliputi:
dalam
memenuhi
standar
nasional pendidikan. a. Supervisi SKL b. Supervisi SI c. Supervisi Sandar Proses d. Supervisi Standar Penilaian e. Supervisi Standar Pendidikan dan tendik f. Supervisi
Standar
Sarana
dan prasarana g. Supervisi
Standar
Pembiayaan h. Supervisi
standar
pengelolaan
Program Penilaian Kinerja Guru
4.
No 1.
Tujuan
Kegiatan
Peningkatan
pengetahuan
dan Meningkatnya
52
Bulan Ke1
2
3
4
5
6
No
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
1
2
3
4
5
6
keterampilan menilai kinerja diri kompetensi guru dalam sendiri
menilai kinerja dirinya sendiri.
Penilaian awal tahun ajaran
2.
Terlasananya penilaian formatif di awal tahun pelajaran
Pemantauan
3.
perkembangkan Terpantaunya
knerja dalam semester ganjil.
perkembangan penilain kinerja dalam proses pelaksanaan tugas
Supervisi penilaian kinerja guru Terselenggaranya
4.
(PKG)
supervisi pelaksanaan penilaian berkelanjutan
Refleksi penilaian kinerja guru
5.
Terselenggara penilaian
kinerja
berkelanjutan. Perbaikan kinerja berkelanjutan
6.
Terselenggaranya kegiatan
perbaikan
mutu berkelanjutan.
Program Penilaian Kinerja Kepala sekolah
5.
No 1.
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
1
Peningkatan pengetahuan dan Meningkatnya keterampilan menilai kinerja
kompetensi
kepala
sekolah dalam menilai kinerja dirinya sendiri. 2.
Penilaian awal tahun ajaran
Terlasananya
penilaian
formatif di awal tahun
53
2
3
4
5
6
No
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
1
2
3
4
5
6
pelajaran Pemantauan
3.
perkembangkan Terpantaunya
knerja dalam semester ganjil.
perkembangan kinerja
penilain
dalam
proses
pelaksanaan tugas Supervisi
4.
penilaian
kinerja Terselenggaranya
Kepala Sekolah (PKS)
supervisi
pelaksanaan
penilaian berkelanjutan Refleksi penilaian kinerja kepala Terselenggara penilaian
5.
6.
sekolah
kinerja berkelanjutan.
Perbaikan kinerja berkelanjutan
Terselenggaranya kegiatan perbaikan mutu kepala
sekolah
berkelanjutan.
Program Evaluasi Diri Sekolah
6.
No 1.
Peningkatan pengetahuan dan
Meningkatnya
keterampilan
kompetensi
menilai
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
kinerja
sekolah
1
tim
pengembang melakukan
sekolah penilaian
kinerja sekolah 2.
Penilaian awal tahun ajaran
Meningkatnya kesiapan tim
pengembang
sekolah
untuk
mengembangkan perencanaan penyiapan
dan instrumen
penilaian kinerja
54
2
3
4
5
6
No 3.
Pemantauan
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
perkembangkan
1
2
3
4
5
6
Terpantaunya
kinerja dalam semester ganjil.
perkembangan
kinerja
sekolah 4.
5.
6.
Supervisi
penilaian
kinerja
Terselenggara penilaian
sekolah
kinerja semester ganjil
Refleksi penilaian awal kinerja
Terlaksananya
sekolah
kegiatan satu semester
Perbaikan
kinerja
sekolah
refleksi
Terselenggaranya
berkelanjutan
perbaikan
sekolah
secara berkelanjutan.
C. Program Semester Genap 2011-2012 Berdasarkan program tahunan seperti yang tertuang dalam matriks jadwal kegiatan tahunan di atas selanjutnya dijabarkan dalam program semester genap seperti di bawah ini. 1. Program Pembinaan Guru
No 1.
Pembinaan perbaikan
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
Guru dokumen
dalam
Sekolah
KTSP,
dokumen
Silabus dan RPP agar sesuai
7 memiliki KTSP
memenuhi standar.
panduan penyusunan KTSP, produk analisis konteks, SKL, kebutuhan lulus UN, persiapan seleksi ke PTN dan SKL. 2.
Pembinaan
guru
dalam
Tercapainya
target
pemenuhan Dokumen KTSP,
mutu penyelenggaraan
penetapan
pendidikan
KKM,
Kalender
Pendidikan, Pembagaian tugas
sesuai
dengan konteks.
mengajar 3.
Supervisi penilaian kinerja guru
Terselenggaranya
(PKG)
persiapan
55
penilaian
8
9
10
11
12
No
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
kinerja
7
guru
8
9
10
11
12
yang
epektif. 4.
Pembinaan
guru
dalam
pelaksanaan pembelajaran
Meningkatnya kompetensi guru dalam pelaksanaan pembelajaran
yang
difokuskan
pada
kesiapan
guru
untuk
mengembangkan kompetensi abad 21 5.
Pengembangan
Penelitian
Tindakan Kelas
Meningkatny keterampilan
guru
melaksanaan PTK.
2.
Program Pembinaan Kepala Sekolah
No 1.
Pembinaan dalam
perbaikan
tahunan
2.
Kepala
4.
5.
7 8 9 10 11 12
Sekolah
Meningkatnya
program
keterampilan
kepala
sekolah
dalam
berdasarkan
hasil
evaluasi diri sekolah (EDS).
mengelola program
Pembinaan
Meningkatnya
Kepala
Sekolah
dalam perbaikan indikator dan
keterukurkan
indikator
target
dan
program
program
tahunan
pemenuhan SNP. 3.
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
Supervisi
target
tahunan.
penilaian
kepala
Terselenggara penilaian
sekolah (PKS)
diri kepala sekolah.
Pelaksanaan penilaian kinerja
Terselenggara penilaian
kepala sekolah (Formatif)
formatif kepala sekolah
Pembinaan
Terselenggara
Kepala
sekolah
dalam supervisi rencana kerja
penjaminan mutu proses
tindakan penjaminan mutu dan
56
No supervisi
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
manajemen
dan
7 8 9 10 11 12
dan hasil secara efektif.
akademik. 6.
Pembinaan dalam
kepala
peningkatan
sekolah efektivitas
pengelolaan sekolah
Meningkat
kompetensi
profesonal, kewirausahaan,
dan
supervisi kepala sekolah 7.
Pengembangan Penelitian Tindakan
Meningkat keterampilan
Sekolah
kepala sekolah dalam melaksanakan penelitian tindakan sekolah
3.
Program Pemantauan SNP
No 1.
Supervisi
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
dalam
perbaikan
7
Meningkatnya
program tahunan berdasarkan
sistematikan
dan
hasil evaluasi diri sekolah (EDS).
keselarasan
program
tahunan
dengan
kebutuhan pengembangan mutu 2.
Supervisi indikator dan target
Meningkatnya efektivitas
program
sekolah
tahunan
pemenuhan
SNP.yang meliputi:
memenuhi
dalam standar
nasional pendidikan. i. Supervisi SKL j. Supervisi SI k. Supervisi Sandar Proses l. Supervisi Standar Penilaian m. Supervisi Standar Pendidikan dan tendik n. Supervisi
Standar
Sarana
57
8 9 10 11 12
No
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
7
8 9 10 11 12
dan prasarana o. Supervisi
Standar
Pembiayaan p. Supervisi
standar
pengelolaan
4.
Program Penilaian Kinerja Guru
No 1.
Peningkatan
pengetahuan
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
7
dan Meningkatnya
keterampilan menilai kinerja diri kompetensi sendiri
guru
dalam menilai kinerja dirinya sendiri.
2.
Pemantauan
perkembangkan Terpantaunya
knerja dalam semester genap.
perkembangan penilain kinerja dalam proses
pelaksanaan
tugas 3.
Supervisi penilaian kinerja guru Terselenggaranya (PKG)
supervisi pelaksanaan penilaian berkelanjutan
4.
Refleksi penilaian kinerja guru
Terselenggara penilaian
kinerja
berkelanjutan. 5.
Perbaikan kinerja berkelanjutan
Terselenggaranya kegiatan
perbaikan
mutu berkelanjutan.
58
8
9
10
11
12
5.
Program Penilaian Kinerja Kepala sekolah
No 1.
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
7
8
9
10
11
12
Peningkatan pengetahuan dan Meningkatnya keterampilan menilai kinerja
kompetensi
kepala
sekolah dalam menilai kinerja dirinya sendiri. 2.
Penilaian awal tahun ajaran
Terlasananya penilaian formatif di awal tahun pelajaran
3.
Pemantauan
perkembangkan Terpantaunya
knerja dalam semester ganjil.
perkembangan penilain kinerja
dalam
proses
pelaksanaan tugas 4.
Supervisi
penilaian
kinerja Terselenggaranya
Kepala Sekolah (PKS)
supervisi
pelaksanaan
penilaian berkelanjutan 5.
6.
Refleksi penilaian kinerja kepala Terselenggara penilaian sekolah
kinerja berkelanjutan.
Perbaikan kinerja berkelanjutan
Terselenggaranya kegiatan perbaikan mutu kepala
sekolah
berkelanjutan.
6.
Program Evaluasi Diri Sekolah
No 1.
Peningkatan pengetahuan dan
Meningkatnya
keterampilan
kompetensi
sekolah
menilai
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
kinerja
pengembang melakukan kinerja sekolah
59
7
tim sekolah penilaian
8
9
10
11
12
No 2.
Pemantauan
Bulan Ke-
Tujuan
Kegiatan
perkembangkan
kinerja dalam semester genap.
7
8
9
10
11
12
Terpantaunya perkembangan
kinerja
sekolah 3.
4.
5.
Supervisi
penilaian
kinerja
Terselenggara penilaian
sekolah
kinerja semester ganjil
Refleksi penilaian awal kinerja
Terlaksananya
sekolah
kegiatan satu semester
Perbaikan
kinerja
berkelanjutan
sekolah
refleksi
Terselenggaranya perbaikan
sekolah
secara berkelanjutan.
Waktu penyelenggaraan dapat disesuaikan secara adaptif dan pleksibel sesuai dengan kalender pendidikan pada tiap satuan pendidikan serta disesuaikan dengan agenda kegiatan tingkat kota.
60
