BAB III METOE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta yang beralamat di JL.RM Sahid No. 35 Surakarta, Tahun Ajaran 2014/2015. 2. Waktu penelitian Penelitian ini dilaksanakan mulai Bulan Agustus 2014 sampai dengan Bulan Februari 2015. Tabel 3.1 Jadwal Peneltian Tahun 2014-2015 No
Kegiatan Penelitian
1
Pesiapan Proposal
2
Penyusunan proposal
3
Pengumpulan data
4
Analisis data
5
Penyusunan laporan akhir
Agu
Sep
Okt
Nov
Des
Sumber: Peneliti (2014)
B. Populasi Penelitian ini menggunakan pretest dan posttest yang dilakukan pada dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pretest dilakukan untuk mengetahui kondisi awal siswa sebelum diberi perlakuan, sedangkan posttest dilakukan setelah kedua kelas diberi perlakuan. Tujuannya untuk mengetahui apakah ada perbedaan tingkat pemahaman antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IIS SMA Muhammadiyah 1 Surakarta, yang terdiri dari kelas X IIS 1, X IIS 2, X IIS 3, dan X IIS 4 yang berjumlah 161 siswa, dimana 1 kelas sebagai kelas kontrol dan 3 kelas sebagai kelas eksperimen. Adapun yang dipilih sebagai kelas
20
Jan
Feb
kontrol adalah kelas X IIS I, karena kelas tersebut lebih kondusif dan lebih aktif.
C. Variabel penelitian 1. Variabel bebas Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media audio visual pada kelas eksperimen yang dijadikan sebagai perlakuan. Langkah-langkah penerapannya adalah sebagai berikut : a. Siswa dipersilahkan untuk berpendapat tentang faktor penunjang kehidupan di bumi. b. Penjelasan awal materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan. c. Penayangan video materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan. d. Saat penayangan siswa diminta untuk mengamati, serta mencatat hal-hal yang penting. e. Siswa diberi kesempatan bertanya mengenai hal-hal yang tidak dimengerti. f. Siswa menyimpulkan materi yang ditayangkan melalui video. g. Memunculkan permasalahan (dampak yang ditimbulkan jika udara, air, tanah tidak dilestarikan). h. Beberapa siswa mempresentasikan pekerjaannya. i. Siswa lain menanggapi dan menambahi materi yang dirasa kurang. j. Kesimpulan akhir dari presentasi dan materi.
Bahan dan alat yang digunakan adalah : a. Komputer/Laptop b. Proyektor c. Soundsystem d. Media Video Media
audio
visual
pada
pembelajaran
ini
bersifat
mengilustrasikan atau mendemonstrasikan gambaran kelayakan planet bumi
21
bagi kehidupan sehingga siswa memperoleh gambaran yang jelas mengenai gambaran kelayakan planet bumi bagi kehidupan.
2. Variabel terikat Variabel terikat dalam penelitian ini adalah tingkat pemahaman siswa terhadap materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan, yang diperoleh dari hasil posttest baik untuk kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Posttest tersebut dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi : a. Faktor-faktor kelayakan pelanet bumi bagi kehidupan (udara, air, tanah). b. Manfaat udara, air, tanah bagi kehidupan di bumi. c. Cara melestarikan udara, air, tanah. Duan kelas pada penelitian ini adalah kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas kontrol adalah kelas yang diberi perlakuan dengan menggunakan metode konvensional, sedangkan kelas eksperimen adalah kelas yang diberiperlakuan dengan menggunakan media audio visual. Adapun yang dipilih sebagai kelas kontrol adalah kelas XI IIS 1 dan kelas eksperimen adalah kelas XI IIS 2. II 3 dan IIS 4, dengan pertimbangan bahwa kelas XI IIS 1 lebih kondusif dan aktif dibanding kelas lain.
D. Teknik Pengumpulan Data 1. Pengumpulan Data Primer a. Test Pada penelitian ini test dilakukan untuk mendapatka hasil nilai dari pekerjaan siswa, yang bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan. Test dilakukan dalam dua tahap, yaitu sebelum materi disampaikan (pretest) dan sesudah materi disampaikan (posttest).
22
b. Observasi / Pengamatan Pengamatan
dilakukan
untuk
mengetahui
proses
jalannya
pembelajaran dikelas dengan menggunakan media audio visual dan tanpa menggunakan media audio visual. c. Dokumentasi Pada penelitian ini, penulis mengumpulkan data berupa dokumen yang berhubungan dengan apa yang akan ditelti. Dokumen tersebut diantaranya meliputi : daftar nama siswa kelas X IIS, daftar nilai siswa, proses eksperimen dan sebagainya.
2. Pengumpulan data sekunder a.
Tes Potensi Akademik Merupakan test potensi akademik siswa dari tahuan ajaran baru sampai tengah semester yang dilakukan oleh sekolah. Hasil test tersebut nantinya menjadi dasar untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol.
b.
Kepustakaan Kepustakaan dilakukan untuk membahas hasil penelitian dengan cara membandingkannya dengan penelitian sebelumnya yang sama,baik dengan cara library search maupun internet search.
E. Teknik Pengujian Instrumen Sebelum pengumpulan data dilaksanakan, terlebih dahulu instrumen angket yang akan disebarkan diujicobakan kepada selain sampel, setelah diujicobakan kemudian hasilnya dilakukan pengujian yaitu dengan uji validitas dan uji reliabilitas : 1. Uji Validitas Validitas merupakan suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan suatu instrumen, dimana instrumen yang valid adalah yang mempunyai
23
validitas tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid adalah instrumen yang memiliki validiatas rendah. Uji validitas pada penelitian ini menggunakan software SPSS 16 dengan taraf signifikasinya adalah 5%. Adapun rumusnya adalah sebagai berikut : N xy x y
rxy
N x N y y 2
2
2
Keterangan : rxy : koefisien korelasi antara x dan y N
: banyaknya item
∑x : jumlah skor tiap item ∑y : jumlah skor total item .
2. Uji Reliabilitas Instrumen Uji reabilitas dilakukan untuk mengetahui tingkat reliabel dari itemitem soal yang diujikan, setelah beberapa soal dinyatakan valid kemudian dilanjutkan dengan uji reliabilitas. Uji reliabilitas dilakukan dengan membandingkan nilai r Alpha dengan r Tabel, dengan rumus sebagai berikut : [
][
∑
Keterangan : r11
: Reliabilitas
k
: Banyaknya item pertanyaan
∑
: Jumlah varian butir : varian total
24
]
Kriteria reliabilitas : Apabila r Alpha > r tabel, maka pertanyaan tersebut reliabel, sebaliknya apabila r Alpha < r tabel, maka pertanyaan tersebut tidak reliabel. r tabel = df n-2 = 0,311
F. Teknik Analisis Data Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu menggunakan uji prasyarat analisis dan uji hipotesi : 1. Uji Pra Syarat Analisis a). Uji Normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh berdistribusi normal atau tidak, karena data yang berdistribusi normal adalah syarat untuk menguji hipotesis menggunakan statistik parametrik. Pengujian normalitas untuk jumlah data lebih dari 30 orang menggunakan Chi-square (χ2) dengan derajat kebebasan tertentu sebesar banyaknya kelas interval dikurangi satu (dk= k - 1) dengan rumus : x^2=((fo-fe)²)/fe Pengujian dilakukan pada taraf kepercayaan 95% dengan kriteria: -Jika diperoleh harga χ2hitung< χ2tabel, maka data terdistribusi normal -Jika diperoleh harga χ2hitung> χ2 tabel, maka data tidak terdistribusi normal.
Uji normalitas pada penelitian ini menggunakan SPSS 16 dengan kaidah Asymp Sig atau nilai p Value. Uji normalitas dilakukan terhadap skor pretest dan posttest, baik pada kelompok eksperimen maupun pada kelompok kontrol. Interpretasi hasil uji normalitas dilakukan dengan melihat nilai sig. Adapun interpretasi dari uji normalitasnya sebagai berikut. a. Jika nilai sig lebih besar dari tingkat alpha 5% (sig > 0,05), dapat disimpulkan bahwa data berasal dari populasi yang sebarannya berdistribusi normal.
25
b. Jika nilai sig lebih kecil dari tingkat alpha 5% (sig < 0,05), dapat disimpulkan bahwa data tersebut menyimpang atau berdistribusi tidak normal.
b). Uji Homogenitas Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah variansi-variansi dari sejumlah populasi sama atau tidak. Salah satu uji homogenitas variansi untuk k populasi adalah uji Bartlett. Langkah uji homogenitas adalah (Budiyono, 2004: 175): a) Hipotesis H0 : σ12 = σ22 = σ32 = ...... = σk2 H1 : tidak semua variansi sama. b) Taraf signifikan α =5%. c) Statistik uji yang digunakan:
s
s2 1 b
n 1 1
2 n 2 1
2
n ki 1
1 / N k
s p2 k
dengan s p 2
... sk 2
n
i
1s i
2
i 1
N k
d) Daerah Kritik DK = {b | b < bk (α; n1: n2; n3; .....; nk)} dengan bk (α; n1: n2; n3; .....; nk)
(
)
(
26
)
(
)
2. Uji Hipotesis Uji Hipotesis digunakan untuk mengetahui perbedaan tingkat pemahaman siswa terhadap materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan sebelum dan setelah dilakukan perlakuan berupa penggunaan media audio visual melaului pretest dan posttest. Uji hipotesis menggunakan uji perbedaan rata-rata dua sampel berpasangan (Paired Sample t Test), untuk mengetahui tingkat pemahaman antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Sebelum menguji hipotesis dengan paired sample t Test, maka harus mencari standart deviasinya terlebih dahulu.
̅ (
√
)
Keterangan ; t
: Nilai t hitung
̅ : Rata-rata selisih pengukuran 1 & 2 SD : Standar deviasi selisih pengukuran 1 & 2 N : Jumlah sampel H0 : Tidak ada efektivitas penggunaan media audio visual pada materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan di kelas X IIS SMA Muhammadiyah 1 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. H1 : Ada efektivitas penggunaan media audio visual pada materi kelayakan planet bumi bagi kehidupan di kelas X IIS SMA Muhammadiyah 1 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Keputusan uji : H0 :
Diterima jika probabilitas atau P value > 0,05
H0 :
Ditolak jika probabilitas atau P value < 0,05
27
