BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dan tepat dibandingkan dengan pengamatan biasa 43

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1

Tipe Penelitian Penelitian ini menggunakan tipe penelitian deskriptif dengan pendekatan

kuantitatif. Metode penelitian deskriptif merupakan pengamatan yang bersifat ilmiah yang dilakukan secara hati-hari dan cermat dan karenannya lebih akurat dan tepat dibandingkan dengan pengamatan biasa43 Pendekatan kuantitatif yakni, merupakan penelitian yang hasilnya berupa laporan yang menggunakan bilangan atau angka-angka. Pendekatan kuantitatif bertujuan melukiskan secara sistematis fakat atau karakteristik populasi tertentu atau bidang tertentu secara factual dan cermat. Pendekatan kuantitatif didasarkan atas pendekatan positivisme (klasik/objek).44 Data yang digunakan penelitian ini merupakan alat guna memperoleh gambaran dan informasi memahami kegiatan melalui kuisoner yang kemudian dideskripsikan dalam angka-angka statistik.

43 44

Morissan. Metode Penelitian Survei. Jakarta. Kencana Predana Media Group. 2012. Hal:37 Rachmat Kriyantoro. Riset Komunikasi. Jakarta. Kencana Predana Media Group. 2006. Hal 52

30 http://digilib.mercubuana.ac.id/

31

3.2

Metode Penelitian Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian yang

bersifat survey. Penelitian survey merupakan salah satu metode terbaik yang tersedia bagi para peneliti sosial yang tertarik untuk mengumpulkan data guna menjelaskan suatu populasi yang terlalu besar untuk diamati secara langsung. Survei merupakan metode yang sangat baik untuk mengukur sikap, orientasi suatu masyarakat melalui berbagai kegiatan jajak pendapat (public opinion poll).45 Tujuan penelitian survei adalah untuk mengumupulkan informasiinformasi tentang orang yang jumlahnya besar, dengan cara memberikan kuisoner pada sejumlah kecil dari populasi. Survey dapat digunakan dalam penelitian yang bersifat deskriptif. Terdapat beberapa ciri-ciri penelitian survey adalah: 1. Data survey dapat dikumpulkan dari seluruh populasi, dapat pula dari hanya sebagian saja dari populasi. 2. Untuk suatu hal yang sifatnya nyata 3. Hasil survey dapat dimanfaatkan untuk kepentingan yang sifatnya terbatas, karena data yang dikumpulkan dibatasi oleh waktu, dan saat data itu dikumpulkan. 4. Cenderung mengandalkan data kuantitatif 5. Mengandalkan teknik pengumpulan data yang berupa kuisoner.46

45 46

Op.Cit. Morissan.Hal:166 Yatim Riayanto. Metode Penelitian Komunikasi. Surabaya. 1997.Hal:2

http://digilib.mercubuana.ac.id/

32

3.3

Populasi & Sampel

3.3.1 Populasi Populasi penelitian merupakan jumlah keseluruhan dari unit analisis yang ciri-cirinya akan diduga.47 Populasi dapat didefinisikan sebagai suatu kumpulan subjek, variabel, konsep atau fenomena.48Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana tahun ajaran 2014 yang menjadi khalayak dalam Pemilihan Gubernur DKI 2017 pada Debat Kedua di Metro TV. Alasan Peneliti mengambil populasi Mahasiswa Penyiaran karena peneliti melihat mahasiswa penyiaran berhubungan erat dengan Media Televisi dan mampu menganalisa mengenai suatu permasalahan dari Media Massa. Tabel 3.1 Tabel Mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi Angkatan 2014 Universitas Mercu Buana Jakarta Fakultas

Ilmu Komunikasi

Bidang Studi

Jumlah

Penyiaran

179

Hubungan Masyarakat

107

Periklanan

56

Total

342

Sumber : BAPA Universitas Mercu Buana 47 48

Hadari Nawawi. Metode Penelitian. Jogjakarta. GM University Press. 1996. Hal:141 Op. Cit. Morissan. Hal:109


33

Dengan jumlah mahasiswa Fikom Universitas Mercu Buana tahun ajaran 2014 sebesar 342 orang.49 3.3.2 Sampel Sampel merupakan bagian dari populasi yang mewakili keseluruhan anggota populasi yang bersifat respresentatif.50 Suatu sampel dikatakan representatif apabila ciri-ciri sampel yang berkaitan dengan tujuan penelitian hampir sama dengan ciri-ciri populasinya. Dengan sampel yang representatif seperti ini, maka infomarsi yang dikumpulkan dari sampel hampir sama telitinya dengan informasi yang dikumpulkan dari populasi. Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah satu teknik non probability sampling, yaitu purposive sampling. Teknik purposive sampling atau biasa disebut dengan sampel yang sudah terpilih. Dalam pengambilan sampel disesuaikan dengan tujuan penelitian, dengan kata lain unit sampel yang dihubungi disesuaikan dengan kriteria-kriteria tertentu yang ditetapkan berdasarkan tujuan. Penentuan jumlah sampel penelitian ini didasarkan pada pendapat Suharsimi Arikunto.51 Sekedar ancer-ancer maka apabila subjeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya, jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10 – 15% atau 20 – 25 % atau 39% - 40 % ataulebih tergantung setidak-tidaknya dari: 49

Sumber Data dari BAPA Universitas Mercu Buana. Ibid. Morissan. Hal109 51 Arikunto Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendeketan Praktek. Jakarta. Rineka Cipta. 1996. Hal:120

50


34

a. Kemampuan peneliti dihat dari waktu, tenaga dan dana b. Sempit luasnya wilayah pengamatan dari setiap subjek, karena hal ini menyangkut banyak sedikitnya data. c. Besar kecilnya resiko yang ditanggung oleh peneliti. Untuk penelitian yang resikonya besar, tentu saja jika sampel besar, hasilnya akan lebih baik. Dengan menggunakan pendapat Suharsimi Arikunto untuk mengambil beberapa banyak sampel yang akan di teliti 342 orang. Sampel yang akan diambil di Broadcasting Universitas Mercu Buana angkatan 2014 yang diketahui sebesar 68 orang. n= 342 x 20% = 68.4= 68 responden

Ket: N= Jumlah populasi Mahasiswa Fikom Universitas Mercu Buana angkatan 2014 sebesar 342 orang. n= jumlah sampel atau responden


35

Teknik penarikan sampel per jurusan dari 68 responden yakni sebagai berikut: Tabel 3.2

3.4

Jurusan Broadcasting/Penyiaran

Jumlah 179 x 20 % = 35,8 = 36 orang

Public Relation/ Humas

107 x 20 % = 21,4 = 21 orang

Advertising/ Periklanan

56 x 20 % = 11, 2 = 11 orang

Jumlah

68 Orang

Definisi Konsep dan Operasionalisasi Konsep

3.4.1 Definisi Konsep Definisi konsep adalah penjelasan mengenai aspek-aspek yang diteliti sehingga dapat diamati bersama dan diukur dengan seksama a. Persepsi Persepsi merupakan proses menerima, menyeleksi, mengorganisasikan, mengartikan, menguji, dan memberikan reaksi kepada rangsangan dari lingkungan kita, dan proses tersebut mempengaruhi perilaku kita. Faktor yang menentukan persepsi itu sendiri adalah: 1. Perhatian (Attention) Merupakan proses mental ketika stimuli atau rangkaian stimuli menjadi menonjol dalam kesadaran pada stimuli lainnya melemah. 2. Pengetahuan (Kognitif) Pengetahuan terjadi jika ada perubahan pada apa yang diketahui, dipahami, dan dipersepsikan khalayak. Kognitif terjadi pada diri komunikan yang sifatnya informatif bagi dirinya.


36

3. Penafsiran (Interpretasi) Suatu proses dimana individu mengorganisasikan dan menafsirkan kesan-kesan indera mereka agar memberikan makna bagi lingkungan mereka. b. Khalayak Khalayak merupakan konsep ilmu komunikasi, artinya masyarakat atau manusia menjadi tujuan dari penyampaian isi pertanyaan. 3.4.2 Operasionalisasi Konsep Operasionalisasi adalah proses pemberian defini operasional pada sebuah variable. Dalam sebuah penelitian, operasionalisasi atau penjabaran mengenai indikator dari variable dijelaskan dalam operasionalisasi konsep. Dengan membaca operasionalisasi konsep maka akan lebih mudah untuk mengetahui pengukuran variable sehingga dapat mengerti segala kekurangan dalam penelitian tersebut. Dalam penelitian itu terdapat beberapa konsep yang diteliti dan diukur melalui sejumlah pertanyaan indicator.


37

Tabel 3.3 Operasional Konsep Variabel

Dimensi

Indikator

Terpaan

Frekuensi

Seberapa sering anda mengikuti tayangan

Media

Debat

Skala a. Selalu

Pemilihan

mengikuti 3

(2kali)

Gubernur DKI Jakarta 2017

(stimulus)

Skor

b. Mengikuti 1 kali)

2

c. Tidak mengikuti 1 Durasi

Berapa

lama

anda

menonton

Debat Kedua di Metro Tv

a. 2 jam

3

b. 1 jam

2

c. 30 menit 1 Intensitas

Persepsi

Perhatian

Seberapa fokus anda menonton

a. Fokus

3

tayangan Debat Kedua di Metro

b. Kurang fokus

2

TV

c. Tidak fokus

1

Sangat memperhatikan

4

(Paslon) dalam

Memperhatikan

3

menjelaskan visi misi

Tidak memperhatikan

2

dengan semangat dan

Sangat

menyakinkan warga DKI

memperhatikan

1. Melihat 3 Pasangan Calon

Jakarta


tidak 1

38

2. Melihat 3 Pasangan Calon


4

(Paslon) dalam

Memperhatikan

3

menjelaskan pertanyaan

Tidak memperhatikan

2

dari pembawa Acara

Sangat

saling menyindir dan

memperhatikan

tidak 1

menjatuhkan 3. Melihat ekspresi Paslon 2


4

(Basuki-Djarot) dalam

Memperhatikan

3

menanggapi pertanyaan

Tidak memperhatikan

2

dari Paslon 1 (Agus-Silvy)

Sangat

dengan wajah tersenyum

memperhatikan

tidak 1

dan santai Sangat memperhatikan

4

(Anies-Sandi) tertawa

Memperhatikan

3

dalam melihat Paslon 1

Tidak memperhatikan

2

(Agus-Silvy) memberikan

Sangat

pertanyaan mengenai

memperhatikan

4. Melihat Ekpresi Paslon 3

tidak 1

Undang-undang diskresi atau masalah lahan bangunan terhadap Paslon 2 (Basuki-Djarot) 5. Melihat ekspresi Bapak Basuki dan Bapak Djarot


4

Memperhatikan

3


39

geleng-geleng dan

Tidak memperhatikan

tersenyum dalam melihat

Sangat

jawaban Bapak Anies

memperhatikan

2 tidak 1

mengenai masalah reklamasi yang ditanyai bapak Djarot 6. Melihat Paslon 3 (AndiSandi) dalam memberi


4

Memperhatikan

3

pertanyaan Paslon 1(Agus- Tidak memperhatikan Sandi) menyindir /

Sangat

menyerang Paslon 2

memperhatikan

2 tidak 1

(Basuki-Djarot) mengenai Reformasi birokrasi dan kempemimpinan semasa jabatan Bapak Basuki

7. Melihat Ibu Silvy tidak


4

bisa memanfaatkan waktu

Memperhatikan

3

dengan baik untuk

Tidak memperhatikan

2

bertanya ke Paslon 3

Sangat

(Anies-Sandi)

memperhatikan

8. Melihat Bapak Anies dan Ibu Silvy menggunakan

tidak 1


4

Memperhatikan

3


40

waktu berlebih untuk

Tidak memperhatikan

berdiskusi pertanyaan

Sangat

sehingga membuat Paslon

memperhatikan

2 tidak 1

2 (Basuki-Djarot) tertawa dan bercanda ke audiens 9. Melihat audiens tertawa Sangat memperhatikan dan bersorak-sorai karna Memperhatikan

3

Ibu

2

Silvy

tidak

memanfaatkan

bisa Tidak memperhatikan waktu Sangat

untuk bertanya

tidak 1

memperhatikan

10. Melihat Pembawa Acara Sangat memperhatikan tidak

bisa Memperhatikan

mengkondusifkan

bersorak-sorai

2 tidak 1

memperhatikan

1. Mengetahui Slogan Paslon Sangat mengetahui 1

(Agus

Silvy

4 3

acara Tidak memperhatikan

debat ketika Pendukung Sangat

Pengetahuan

4

“Siap Mengetahui

4 3

membangun Jakarta Untuk Tidak mengetahui

2

Rakyat”)

Sangat tidak mengetahui

1

Sangat mengetahui

4

2 ( Basuki Djarot

Mengetahui

3

“KERJA” Ini Baru

Tidak mengetahui

2

Jakarta)


1

2. Mengetahui Slogan Paslon


41


Sangat mengetahui

4

3 (Maju Bersama Anies

Mengetahui

3

Sandi “Maju Kotanya

Tidak mengetahui

2

Bahagia Warganya”)


1

Sangat mengetahui

4

3 (Anies-Sandi) dalam

Mengetahui

3

membangun jalan dan

Tidak mengetahui

2

penangan kemacetan di


1

Sangat mengetahui

4

Paslon 1 ( Agus-Silvy

Mengetahui

3

dalam mengelola sampah

Tidak mengetahui

2

secara inovatif dan


1


Jakarta, serperti membangun kendaraan massal contohnya Angkot/Mikrolet untuk masyarakat pergi dari tujuan satu ke tujuan lainnya dengan hanya membayar Rp 5000 5. Mengetahui startegi

berkelanjutan seperti memberdayakan masyarakat, tidak hanya


42

pemerintah tetapi mengikut sertakan partisipasi produsen sampah contohnya perusahaan yang memproduksi sampah 6. Mengetahui Komitmen

Sangat mengetahui

4

Paslon 2 (Basuki-Djarot)

Mengetahui

3

dalam memastikan akses

Tidak mengetahui

2

& kualitas air bersih untuk


1

warga jakarta seperti melakukan drain negosisasi ke perusahaan air swasta, serta membangun penggabungan manajemen antara perusahan PAL(Air limbah) dan Air minum. Jadi ketika masyarakat ingin mendapatkan air bersih ia harus memasang air kotor dan melakukan subsidi untuk masyarakat


43

tidak mampu. Penafsiran

1. Penafsiran tentang Latar

Sangat setuju

4

belakang sosok Agus-

Setuju

3

Sylvi sangat tepat untuk

Tidak setuju

2

menjadi Calon Gubernur

Sangat tidak setuju

1

Sangat setuju

4

belakang sosok Ahok-

Setuju

3

Djarot sangat tepat untuk

Tidak setuju

2


Sangat tidak setuju

1

Sangat setuju

4

Belakang sosok Anies-

Setuju

3

Sandi sangat tepat untuk

Tidak setuju

2


Sangat tidak setuju

1

Sangat setuju

4

sesuai untuk membangun

Setuju

3

5 tahun kedepan DKI

Tidak setuju

2

Jakarta

Sangat tidak setuju

1

Sangat setuju

4


Setuju

3

5 tahun kedepan DKI

Tidak setuju

2

DKI Jakarta 2. Penafsiran tentang Latar

DKI Jakarta 3. Penafsiran tentang Latar

DKI Jakarta 4. Visi Misi Agus-Silvy

5. Visi Misi Basuki-Djarot


44

Jakarta

Sangat tidak setuju

1

Sangat setuju

4


Setuju

3

5 tahun kedepan DKI

Tidak setuju

2

Jakarta

Sangat tidak setuju

1

Sangat setuju

4

bahwa sentimen agama

Setuju

3

dijadikan bahan dalam

Tidak setuju

2

pemilihan Gubernur DKI

Sangat tidak setuju

1

Sangat setuju

4

identik dengan Paslon 2

Setuju

3

(Basuki-Djarrot)

Tidak setuju

2

Sangat tidak setuju

1

Sangat setuju

4


Setuju

3

(Agus-Silvy)

Tidak setuju

2

Sangat tidak setuju

1

Sangat setuju

4


Setuju

3

(Anies-Sandi)

Tidak setuju

2

Sangat tidak setuju

1

6. Visi Misi Anies-Sandi

7. setuju atau tidak setuju

Jakarta 8. atribut baju kotak-kotak

9. Apakah atribut baju hitam

10. atribut baju Putih dan peci


45

3.5

Teknik Pengumpulan Data

3.5.1 Data Primer Penelitian menggunakan teknik penyebaran daftar pertanyaan kueisoner ini dibuat untuk mengumpulkan data objektif kuantitatif dari orang yang beranekaragam bentuk pertanyaan yang akan di ajukan adalah pertanyaan tertutup, yang terdiri dari atas pertanyaan dengan sejumlah jawaban tertentu yang sebagai pilihan atau dengan kata lain tidak diperkenalkan memberikan pendapat pribadinya. Kuesioner akan dibagikan dan diisi oleh setiap responden khusunya mahasiswa Fikom Universitas Mercu Buana Angkatan 2014/2015. Hasil dari kuesioner tersebut kemudian akan dimanifestasikan dalam angka-angka, tabeltabel, hasil penelitian, dan uraian serta kesimpulan. Hal ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi yang objektif mengenai Pemilihan Gubernur DKI Jakarta 2017 Debat kedua di Metro TV . 3.5.2 Data Sekunder Data pendukung yang peneliti peroleh dari bacaan-bacaan yang digunakan untuk melengkapi data yang dibutuhkan dalam penelitian ini. Seperti buku-buku studi di perpustakaan, surat kabar, internet, dan artikel-artikel yang berhubungan dengan refrensi dan data lainnya yang dapat mendukung dan melengkapi penyusunan penelitian ini.


46

3.6

Teknik Analisa Data Analisa data adalah proses penyerderhanaan data ke dalam bentuk yang

lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan.52 Karena metode yang akan digunakan adalah metode survey pendekatan kauntitatif, artinya setelah semua data dihimpun dan disusun secara sistematis, cermat dan kemudian dipelajari dan dianalisis secara deskriptif dan hanya memaparkan situasi atau peristiwa saja dan tidak mencari atau menjelaskan hubungan serta tidak menguji hipotesis atau membuat prediksi. Penelitian ini menggunakan angket tertutup. Angket tertutup merupakan angket yang menghendaki jawaban pendek atau jawabannya diberikan dengan menandai tanda tertentu. Daftar pertanyaan disusun dengan menyertai alternatif jawaban atau lebih dari alternatif yang sudah disediakan. Setelah itu disederhanakan

kedalam bentuk yang lebih mudah untuk dibaca dan

diinterpretasikan. Penelitian ini menggunkan Skala Likert, yaitu untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dalam penelitian, fenomena sosial ini telah ditetapkan secara spesifik oleh peneliti, yang selanjutnya disebut sebagai variabel penelitian. Dengan skala Likert, maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel.

52

Masri Singarimbun. Metode Penelitian Survai. Jakarta. LP3ES.1989. Hal:263


47

Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun itemitem instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan.53 Tabel 3.4 Kategori Jawaban dan Skor Jawaban

Skor

Sangat Sering, Sangat Setuju, Sangat Mengetahui

4

Sering, Setuju, Mengetahui

3

Pernah, Tidak Setuju, Tidak Mengetahui

2

Sangat Tidak Pernah, Sangat Tidak Setuju, Sangat Tidak Mengetahui

1

Dalam penulisan ini skala dibagi kedalam empat tingkatan, yang memiliki 4 untuk tertinggi dan 1 untuk skor terendah. Tahap selanjutnya adalah membuat interval skor untuk menentukan range atau jangkuan skor untuk setiap tingkatan. Pada penelitian ini, analisa rata dapat dilakukan setelah data yang dibutuhkan telah terkumpul, kemudian data diolahmelalui tahap-tahap berikut: a. Data diolah dari jawaban para responden yang telah masuk setelah kuesioner dibagikan dengan cara manual, yaitu dengan menghitung jumlah jawaban untuk setiap pertanyaan yang diajukan. b. Dari jawaban para responden kemudian data dianalisa kedalam tabel frekuensi data.

53

Sugiyono. Metode Penelitian Bisnis. Bandung. Alfabeta. 2008. Hal:133


48

Dalam penelitian ini skala mengukur yang dibagi kedalam tiga tingkatan untuk Perhatian, Pengetahuan dan Penafsiran dengan 4 untuk skor tertinggi dan 1 untuk skor terendah. Tahap selanjutnya adalah membuat interval skor untuk menentukan range atau jangkauan skor untuk setiap tingkatan dengan cara mencari selisih antara skor tertinggi dengan skor terendah kemudian dibagi jumlah alternatif jawaban. Selanjutnya untuk mengetahui secara akumulatif dan keseluruhan, maka dilakukan perhitungan dengan menggunakan rumus interval54 yaitu:

INTERVAL = (NT x P) – (NR x P) Skala

Keterangan: P

: Pertanyaan

NT

: Nilai Tertinggi

NR

: Nilai Terendah

Jumlah Skala = 4

54

Sutrisno Hadi M.A, Statistik. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UGM, 1985, Hal 30


49

Interval Perhatian: interval =

(4 x 10) – (1 x 10) 4

=

40 – 10 = 30 = 7,5 = 8 4

4 Tabel 3.5 Akumulasi Perhatian

MEAN

Penilaian

1. 33 - 42

Sangat Memperhatikan

2. 25- 32

Memperhatikan

3. 17- 24

Tidak Memperhatikan

4. 10 - 16

Sangat Tidak Memperhatikan

Interval Pengetahuan: Interval =

(4 x 6) – (1 x 6) 4

=

24 – 6 = 18 = 4,5= 5 4

4


50

Tabel 3.6 Akumulasi Pengetahuan MEAN

Penilaian

1. 24 – 20

Sangat Mengetahui

2. 19 – 15

Mengetahui

3. 14 – 10

Tidak Mengetahui

4. 9 - 5

Sangat Tidak Mengetahaui

Interval Penafsiran: interval =

(4 x 10) – (1 x 10) 4

=

40 – 10 = 30 = 7,5 = 8 4

4 Tabel 3.7 Akumulasi Penafsiran

MEAN

Penilaian

1. 40 – 33

Sangat Setuju

2. 32 – 25

Setuju

3. 24 - 17

Tidak Setuju

4. 16 – 10

Sangat Tidak Setuju


51

Untuk menghitung Dimensi dari Operasional Konsep dengan rumus teknik analisis data: Persepsi INTERVAL = (NT x P) – (NR x P) Rumus: Skala

:

NT-NR Skala

Keterangan : P

: Pertanyaan 26

NT

: Nilai Tinggi 4

NR

: Nilai Rendah 1

Jumlah skala : 4 i=

( 4 x 26 ) – ( 1 x 26) 4

I=

( 104 ) – ( 26 ) 4

= 78 4 = 19.5 = 20


52

Tabel 3.8 Akumulasi Persepsi MEAN

Penilaian

1. 86-105

Sangat Positif

2. 66-85

Positif

3. 46-65

Tidak Positif

4. 26-45

Sangat Tidak Positif


BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dan tepat dibandingkan dengan pengamatan biasa 43

Recommend Documents