46
BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN A. Sejarah berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah merupakan salah satu dari sekian banyaknya madrasah yang berada di kota Palembang. Madrasah ini berlokasi di Jalan K.H. M Asyik ¾ Ulu No.57 RT.30 Kelurahan ¾ Ulu Kecamatan Seberang ulu 1 Provinsi Sumatera Selatan dengan luas sekolah 925 M2 yang memiliki status madrasah swasta akreditas B (Baik). Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah awal mulanya berdiri Ketika pemimpin bangsa pada periode tahun 1960-an mencanangkan pembangunan nasional semesta, di Negeri Kota Palembang disibukkan dengan pembangunan dalam bidang fisik seperti membuat jembatan Musi yang modern oleh para sarjana ahli teknik bangsa Jepang, sementara dalam bidang Pendidikan, Pemerintah mulai menghapuskan mata pelajaran membaca dan menulis bahasa dan sastra Melayu pada semua Sekolah Tingkat Dasar Negeri atau lebih dikenal sebagai Sekolah Rakyat (SR) maka bukan mustahil kebijaksanaan ini telah dapat mengkhawatirkan sebagian para ulama’ karena dapat menghilangkan jati diri sebagian besar kaumnya. Kondisi ini dapat pula menjadi salah satu faktor didirikannya sebuah Sekolah Islam Tingkat Ibtidaiyah Swasta yang membawa misi khusus dengan turut berpartisipasi aktif mencerdaskan umat guna mempertahankan dan memperkokoh 46
47
jati diri keluarga besar wong Palembang, maka pada akhir tahun 1964, didirikanlah sebuah lembaga pendidikan/perguruan Islam oleh beberapa pemuka masyarakat dan Ulama di kelurahan 3-4 Ulu Palembang yang didukung kaumnya. Seiring dengan terus adanya munculnya beberapa kebijaksanaan pemerintah, maka status pendirian Madrasah dilegalkan dengan nama Yayasan Madrasah Najahiyah. Arti Najahiyah adalah sukses atau jaya. Diberkan nama ini sebagai mengenang nama Kiyai Demang Jayalaksana yang pada tahun 1848-1850-an telah menjadikan kampung halamannya sebagai pusat pendidikan dan dakwah Islam. Maka sejak didirikannya Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah pada tahun 1964, madrasah ini mempunyai lokasi belajar, yaitu: 1. Pada tahun 1964 awal mula berdirinya madrasah mendirikan tiga kelas ruang belajar dari bahan kayu di atas tanah tumpangan milik keluarganya yang terletak di Lorong Seberang Sungai, yakni Seberang Sungai Saudagar Kucing. Kini lebih dikenal dengan nama Lr. Saudagar Yucing. Madrasah ini dipimpin oleh ustadz Kms. Abd. Aziz (Cek Dung), 5 Ulu Palembang. 2. Sekitar tahun 1973-an, bangunan madrasah ini ambruk ditimpa kayu besar, dan pengurus belum mampu menganunnya kembali, lalu para muridnya pindah ke beberapa madrasah di tempat lain. 3. Pada tahun 1975 madrasah mulai dibangun kembali namun, sempat engalami hambatan ketika itu yayasan dipimpin oleh mantan pejuang 5 hari 5 malam, yaitu H.N.A. Muhammad.
48
4. Sekitar tahun 1976, didirikanlah tiga kelas ruang belajar baru dari bahan bangunan kayu plus genteng dipimpin oleh Ustadz K.A. Hamid bin K.Hasan 5 Ulu Palembang. 5. Pada tahun 1986, rencana pembangunan ruang belajar tiga kelas bercagak, berdinding dan berlantai papan, serta beratap genteng terus dilanjutkan dipimpim oleh K. Hasanuddin Nur, BA. 6. Pada tahun 1989, Bangunan selesai semua siswa yang semula belajar di bawah rumah pindah ke ruangan belajar baru, tempatnya amat prinsips di pinggir jalan Tembus, yang kini bernama jalan K.H.M. Asyik Amir. 7. Selanjutnya sekitar tahun 2001, pimpinan Sekolah/Madrasah dijabat oleh Ustadzah Cek Esa. Keadaan bangunan sekolah secara fisik menjadi lebih baik menjadi semi permanen. Karena ruang kelas dari bahan kayu diganti dengan bahan bangunan batu. 8. Selanjutnya pada tahun 2004 madrasah ini direnovasi dan bertambah semakin membaik seiring dengan perkembangan zaman madrasah ini banyak mengeluarkan bibit yang unggul dalam hal belajar. Dalam perkembangannya Madrasah ini juga telah mengalami beberapa pergantian pemimpin sebagai kepala madrasah, yaitu: a. Ustadz Kms. Abd. Aziz yang memimpin dari tahun 1964 -1974 b. H.N.A. Muhammad yang memimpin dari tahun 1975 c. Ustadz K.A. Hamid bin K.Hasan yang memimpin dari tahun 1976 – 1985 d. K. Hasanuddin Nur, BA yang memimpin dari tahun 1986 sampai sekarang.
49
Pada saat ini Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah berlokasi di tempat yang prinsips yaitu di Jalan K.H. M Asyik ¾ Ulu No.57 RT.30 Kelurahan ¾ Ulu Kecamatan Seberang Ulu 1. Adapun kegiatan sehari-hari disekolah ini dimulai pada jam 07.30 WIB dan berakhir 12.10 WIB.
B. Visi, Misi, Tujuan, dan Motto Visi
: Menjadikan Yayasan Madrasah Najahiyah sebagai pusat pendidikan dan dakwah Islam khusunya tingkat dasar dengan mengoptimalkan sarana, prasarana, dan usaha dana yang sah dan halal.
Misi
: Pertama, melaksanakan kegiatan pendidikan dan dakwah Islam yang bermutu. Kedua, meningkatkan kinerja profesional guru dan pegawai, khusunya guru honorer/ tenaga tiga tetap. Ketiga, mengaktualisasikan falsafah “adat bersendi agamo, dan agamo bersendi kitab Al-Qur’an dan Hadis-hadis Nabi Muhammad SAW”.
Tujuannya: Terbinanya lulusan madrasah yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia sehingga dapat meneruskan kejenjang pendidikan tingkat selanjutnya sebagai calon generasi/tunas muda kaum Muslimin yang berjati diri khas yang sanggup membantu peran para seniornya di tengah lingkungan kehidupannya menuju terbinanya masyarakat madani.
50
Motto
: Professional dan ikhlas dalam melaksanakan segala tugas.
C. Keadaan Guru, Pegawai, dan Siswa 1. Keadaan Guru Adapun guru yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang tersebut berdasarkan data yang diperoleh adalah sebanyak 27 orang tenaga termasuk 23 tenaga guru sukarelawan/honorer/pegawai tidak tetap, dan 4 PNS yang diperbantukan oleh Dep.Agama Kota Palembang. Untuk lebih jelasnya rincian guru di Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang berdasarkan tingkat pendidikan dapat dilihat pada tabel dibawah ini. Tabel II Jumlah Guru di Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang Berdasarkan Tingkat Pendidikan NO
NAMA
JABATAN
Bid. Study yang Diajarkan
1
A. Junaidi, S.Pd.I.
Kepala Madrasah
Agama
2
Ali Amin,S.Pd.I.
Wk.Sek 1/Wali KlsVI A
Agama
3
Kgs.H. Hasanuddin Nur, BA
Guru BP/Pramubakti
Agama
51
4
Maimunah,S.Pd.I.
Wali Kls.I A
Agama/Umum
5
Nurjannah, S.Pd.I.
TU/Guru Bhs. Inggris
Bhs. Inggris
6
Hafni Zahara, S.Pd.I
Wali Kls. II B
Umum
7
Nys. Fauziah,S.Pd.SD
Wali Kls. VI B
Agama/Umum
8
Eny Chairani,S.Pd
Wali Kls. V
Umum
9
Hj.Marty,S.Pd.I.
Guru Agama
Agama
10
Rifa’atul Mahmudah, S.Pd.I.
Wali Kls. I B
Agama/Umum
11
Irma Suryani, S.Pd.
Wali Kls. III B
Agama/Umum
12
Zainab, S.Pd.
Wali Kls. VI C
Umum
13
Dahlia, S.Pd.I.
Wali Kls. III A
Umum
14
Erda Suryani,A.Md.
Guru Bidang Studi
Agama/Umum
15
Mariatul Adawiyah, S.Pd.I.
Wali Kls. II A
Agama/Umum
16
Nys. Rohma
17
Msy. Fatimah T, S.Pd.I.
Guru Agama
Agama
18
Nuralya Erikka N, S.Pd.
Wali Kls. IV A
Umum
19
Eka Ochtaliza,S.Pd.
Wali Kls. IV B
Agama/Umum
TU/ Bendahara
52
20
ElenYusmarika,S.Pd.I.
Guru Bidang Studi
Agama/Umum
21
Esa Erli Yanti,A.Ma.Pd.
Guru Bidang Studi
Agama/Umum
22
Sinta,S.Pd.
Guru Bidang Studi
Agama/Umum
23
Sri Yuliati,S.Pd.I.
Guru Bidang Studi
Agama/Umum
24
Dina Firda, S. Pd.
Guru Bidang Studi
Umum
25
Titin Maisaroh
Guru Bidang Studi
Umum
26
Bm. As’ad
Satpam
27
Ahmadi
Kebersihan
Sumber Data
: Dokumentasi Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang tahun 2014-2015
2. Keadaan Pegawai Jumlah pegawai di Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang sebanyak 3 orang. Untuk lebih jelasnya jumlah pegawai dapa dilihat pada tabel dibawah ini. Tabel III Jumlah Pegawai di Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang Berdasarkan Tingkat Pendidikan dan Golongan NO
NAMA
JABATAN
PENDIIDIKAN TERAKHIR
GOLONGAN
53
1
A. Junaidi,S.Pd.I.
Kepala Madrasah
SI
Penata/III c
2
Ali Amin,S.Pd.I.
Wk.Sek 1/Wali KlsVI A
SI
Penata Muda/III a
3
Hj.Marty,S.Pd.I.
Guru Agama
SI
Pembina/IV a
4
Msy. Fatimah T, S.Pd.I.
Guru Agama
SI
Penata Muda/III a
Sumber Data
: Dokumentasi Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang tahun 2014-2015
3. Keadaan Siswa Siswa madrasah ibtidaiyah najahiyah Palembang tahun pelajaran 2014-2015 berjumlah 437 orang yang terdiri dari kelas I sampai dengan kelas VI. Untuk lebih jelasnya rincian siswa tahun pelajaran 2014-2015 daat dilihat dibawah ini:
Tabel IV Jumlah Siswa Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang Kelas
Lk
Pr
Jumlah
I
39
27
66
II
56
42
98
III
40
42
82
54
IV
41
31
72
V
39
31
70
VI
23
26
49
Jumlah
238
199
437
D. Sarana dan Prasarana Sarana dan prasarana yang ada di Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang dapat dikatakan cukup untuk ukuran madrasah yang ada di Palembang. Adapun fasilitas-fasilitas yang tersedia di madrasah ibtidaiyah najahiyah Palembang dapat dilihat sebagai berikut: Tabel V Sarana Fisik yang Dimiliki Madrasah NO
URAIAN
JUMLAH
KTERANGAN
1
Ruang Kepala Madrasah
1 lokal
Permanen
2
Ruang Guru
1 lokal
Permanen
3
Ruang Belajar
12 lokal
Permanen
4
Ruang BP
1 lokal
Permanen
5
Ruang Perpustakaan
1 lokal
Permanen
55
6
Ruang Rapat/Pertemuan
1 lokal
Permanen
7
Ruang Sholat
1 lokal
Permanen
8
WC Kepala Sekolah
Ada
Permanen
9
WC Guru
Ada
Permanen
10
WC Siswa
Ada
Permanen
11
Lapangan Olahraga
Ada
Permanen
12
Tempat Parkir
Ada
Permanen
13
Kantin
Ada
Permanen
14
Tempat Keamanan
-
-
Sumber Data
: Dokumentasi Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang tahun 2014-2015 Tabel VI Sarana Operasional Madrasah
NO
URAIAN
JUMLAH
1
Meja Belajar
± 440 Buah
2
Kursi Belajar
± 850Buah
KET
56
3
Meja/Kursi Guru
± 30 Buah
4
Papan Tulis Kelas
± 13 Buah
5
Papan Tulis Rekap Siswa
± 10 Buah
6
Papan Pengumuman
± 2 Buah
7
Pengeras Suara
Ada
8
Tape Recorder
Ada
9
Komputer
Ada
10
Perlengkapan Kantor
Ada
11
Sarana Olahraga
Ada
12
Listrik PLN
Ada
13
Telepon
Ada
Sumber Data
: Dokumentasi Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang tahun 2014-2015 Tabel VII Media Pembelajaran yang Sudah Ada di Madrasah
57
NO
JENIS MEDIA
JUMLAH
1
Globe/Peta
2
Perlengkapan Bangun Ruang
1 Set
3
Perlengkapan Bangun Datar
1 Set
4
Spidol
Ada
5
Papan Tulis
Ada
6
Karton
Ada
7
Mistar Busur
Ada
8
Mistar Panjang
Ada
Sumber Data
KET
1 Buah
: Dokumentasi Madrasah Ibtidaiyah Najahiyah Palembang tahun 2015-2016
E. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) Kegiatan belajar mengajar adalah seluruh aktivitas siswa yang meliputi kegiatan intern kurikuler dan ekstrakurikuler. Waktu belajarnya adalah pagi pada jam 07.30 WIB dan berakhir 12.10 WIB. Kegiatan para siswa di Madrasah Ibtidayah Najahiyah Palembang ini dikoordinir wakil kepala sekolah. Sedangkan kegiatan ekstra, mengembangkan minat yang ada pada diri siswa hanya diikuti
58
oleh sebagian siswa saja. Kegiatan ini dikoordinir oleh pihak yang berkompeten dibidangnya dan guru yang ditunjuk oleh kepala sekolah. Proses belajar mengajar di Madrasah Ibtidayah Najahiyah Palembang diarahkan pada persiapan lulusan yang berkualitas dalam IMTAQ dan IPTEK yang diwujudkan dalam keberhasilan siswa-siswi dalam meraih prestasi dibidang akademik maupun non akademik serta mampu menembus prestsi sebagai madrasah yang berkualitas baik. Oleh karena itu, pendekatan yang digunakan untuk mewujudkan hal tersebut ialah pendekatan intelektual, kegiatan, keteladanan. dengan aneka penunjang seperti mata pelajaran, program sukses ujian nasional dan sistem evluasi. 1. Kurikulum Untuk memperlancar pencapaian tujuan pengajaran dengan titik berat pada usaha peningkatan kualitas pembelajaran. Madrasah Ibtidayah Najahiyah Palembang menyelenggarakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dalam proses belajar mengajar. 2. Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk mendukung dan mengimbangi pemberian pengetahuan yang dilaksanakan dalam Madrasah Ibtidayah Najahiyah Palembang juga memberikan pelajaran tambahan berupa peningkatan skill siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler, antara lain: a. Kegiatan Muhadhoroh
59
Kegiatan ini merupakan salah satu kegiatan yang sangat penting sekali karena didalam kegiatan ini siswa dilatih untuk mampu memberanikan diri tampil dikhalayak ramai dalam ruang lingkup antar siswa itu sendiri. Adapun yang dilakukan dalam muhadoroh ini antara lain: Adzan, Pidato, Sholawat, dan Mengaji. Kegiatan ini dilaksanakan pada saat sebelum bell pulang berbunyi karena keika bell telah berbunyi tanda waktu zhuhur tiba setiap kelas mendapatkan giliran secara bergantian. Kegiatan ini dilaksanakan setia hari rabu. b. Kegiatan Pramuka Kegiatan pramuka dilaksanakan satu kali dalam seminggu yaitu setiap hari sabtu yang dimulai dari jam 12.20 s/d 13.55 WIB. Kegiatan pramuka ini odipandu oleh Erda Suryai selaku Pembina. Dengan materi latihan baris-berbaris, mengikat kekeluargaan antara sesama siswa dan guru, karyawisata,hacking,dll.
