Bab 2 Tinjauan Pustaka 2.1 Penelitian Terdahulu

Bab 2 Tinjauan Pustaka

2.1 Penelitian Terdahulu Penelitian terdahulu telah dibuat sebuah animasi democard yang berjudul Pembuatan Animation Democard Tentang mengenal Tata Surya dan Perbandingan Ukuran dan Jarak Antar Planet Sebagai Petunjuk Demonstrasi IPA SD. Tujuan penelitian ini adalah membuat Animation Democard tentang “Mengenal Tata Surya” dan “Perbandingan Ukuran dan Jarak Antar Planet” untuk membantu guru IPA SD dalam membuat rencana pembelajaran serta menguji keberhasilan Animation Democard tersebut. Animation Democard dibuat dengan menggunakan program Macromedia Flash 5.0 (Kurniawati, 2007). Penelitian yang berjudul Merancang Aplikasi Pembelajaran Tata Surya Menggunakan Java Platform Androit Versi 2.2 memberikan kemudahan untuk mempelajari tata surya dalam perangkat mobile phone dengan basis sistem operasi android. Terdapat class yang memudahkan perancangan, seperti class app, os, view, dan widget (Putra, 2011). Perbedaan dengan penelitian yang hendak dilakukan dengan penelitian terdahulu, terletak pada teknologi yang digunakan. Teknologi pada aplikasi pembelajaran IPA materi tata surya ini adalah menggunakan teknologi HTML5. Aplikasi ini ditujukan untuk guru dalam rangka membantu siswa sekolah dasar untuk memahami tata surya. 7

8

2.2 Multimedia Multimedia didefinisikan sebagai penyampaian informasi secara interaktif dan terintegrasi yang mencakup teks, gambar, suara, video atau animasi (Hackbarth, 1996). Menurut Soenarto (2005), multimedia diartikan sebagai kumpulan dari berbagai peralatan media berbeda yang digunakan untuk presentasi, dalam pengertian ini multimedia diartikan sebagai ragam media yang digunakan untuk menyajikan materi pelajaran. Menurut Constantinescu (2007) menyatakan bahwa “Multimedia refers to computer-based systems that use various types of content, such as text, audio, video, graphics, animation, and interactivity”, artinya adalah bahwa multimedia merujuk kepada sistem berbasis komputer yang menggunakan berbagai jenis isi seperti teks, audio, video, grafik, animasi dan interaktivitas. 2.2.1 Multimedia Pembelajaran Multimedia pembelajaran menutur Aryad (2003) adalah aplikasi multimedia yang digunakan dalam proses pembelajaran, dengan

kata

lain

untuk

menyalurkan

pesan

(pengetahuan,

keterampilan dan sikap) serta dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan belajar sehingga secara sengaja proses belajar terjadi, bertujuan dan terkendali. 2.2.2 Multimedia Interaktif Multimedia interaktif dapat mengakomodasi cara belajar yang berbeda-beda, dan memiliki potensi untuk menciptakan suatu lingkungan multisensori yang mendukung cara belajar tertentu (Philips, 1997). Interaksi antara media dengan pengguna media melalui bantuan komputer, mouse dan keyboard, jadi pengguna

9

dapat memilih apa yang dikehendakinya. Menurut Lucyana (2006) multimedia interaktif adalah multimedia yang dapat berinteraksi dengan aplikasi web yang lain melalui penekana sebuah tombol navigasi, gambar bergerak dan suara. 2.2.3 Unsur-unsur Pendukung dalam Multimedia Pada

buku

yang

berjudul

Multimedia

alat

Untuk

Meningkatkan Keunggulan Bersaing (Suyanto, 2002), menjelaskan multimedia dapat diartikan sebagai pengguna beberapa media yang berbeda untuk menggabungkan dan menyampaikan informasi dalam bentuk antara lain. 1. Teks Teks adalah data multimedia yang paling sering dilihat dalam kehidupan sehari-hari. Kumpulan teks dapat membentuk kalimat, serta informasi dalam multimedia yang menyajikan bahasa kita. Kebutuhan teks tergantung pada kegunaan aplikasi multimedia. Secara umum ada empat macam teks yaitu teks cetak, teks hasil scan, teks elektronis dan hyperteks. 2. Gambar atau Grafik Gambar atau grafik sangat penting peranannya dalam presentasi atau publikasi multimedia karena dapat berfungsi untuk meringkas sebuah informasi yang akan disampaikan, selain itu juga dapat memperjelas informasi yang akan disampaikan. Format gambar yang populer adalah jpg, png, bmp. tiff. 3. Bunyi atau Sound Bunyi atau sound dalam multimedia sangat penting dan bermanfaat, selain itu untuk mempermudah dalam penyampaian informasi

juga

untuk

lebih

memperindah

sebuah

apllikasi

10

multimedia. Beberapa contoh format bunyi yang biasa digunakan dalam produksi multimedia yakni format waveformm audio, compact disk audio, MIDI sound track dan mp3. 4. Video Video adalah teknologi pengiriman sinyal elektronik dari suatu gambar bergerak. Terdapat dua macam video yaitu video analog dan video

digital.

Video

analog

dibentuk

oleh

kamera

dan

dipancarluaskan melalui gelombang udara. Video digital dibentuk dari sederatan sinyal digital yang berbentuk yang menggambarkan titik sebagai rangkaian nilai minimum atau maksimum. Terdapat tiga komponen utama yang membemtuk video digital yaitu frame rate, frame size data type. 5. Animasi Animasi adalah susunan gambar diam (static graphics) yang dibuat efek sehingga seolah-olah tampak bergerak. 2.2.4 Manfaat Multimedia Pembelajaran Manfaat dari penggunaan multimedia untuk pembelajaran menurut Soelarko (1995) adalah: 1. Memperbesar benda yang sangat kecil dan tidak tampak oleh mata. 2. Memperkecil benda yang sangat besar yang tidak mungkin dihadirkan untuk dipelajari. 3. Menyajikan benda atau peristiwa yang kompleks, rumit dan berlangsung cepat atau lambat. 4. Menyajikan benda atau peristiwa yang jauh. 5. Menyajikan benda atau peristiwa yang berbahaya. 6. Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa.

11

Sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan multimedia akan membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik.

2.3 HTML5 HTML memiliki beberapa versi sama seperti sebuah software. Versi terakhir yang diperkenalkan adalah HTML 5, walaupun belum semua browser mampu menginterpretasikan tag-tag dalam HTML 5 secara utuh. Versi terbaru dari Hypertext Markup Language ini perlahan tapi pasti akan mendominasi desain website. HTML 5 memiliki kapabilitas baru dibandingkan versi sebelumnya yaitu HTML 4, misalnya saja HTML 5 memiliki tag baru bernama