BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dengan berkembangnya teknologi informasi, maka proses belajarpun mengalami perubahan. Adanya media internet memudahkan kita untuk dapat mengakses ke berbagai sumber informasi, termasuk halaman web kita pun akan dapat diakses orang lain. Proses pertukaran informasi di dunia maya ini dapat juga diterapkan pada proses belajar mengajar dimana berbagai kekurangan pertemuan tatap muka dikelas biasa dapat dibangun dalam aplikasi e-Learning. Gagasan yang muncul dalam penerapan sistem eLearning ini adalah peningkatan kualitas proses belajar dan mengajar dengan menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang terus berkembang dengan pesat.
Sistem e-Learning merupakan suatu bentuk implementasi teknologi yang ditujukan untuk membantu proses pembelajaran yang dikemas dalam bentuk elektronic/digital pada pelaksanaannya banyak membutuhkan sarana internet. Pada dasarnya e-Learning mengandung pengertian dan memberikan dampak memperluas peran, cakrawala, dan jangkauan proses pembelajaran dibandingkan terhadap kegiatan proses belajar mengajar seperti biasanya. Aplikasi e-Learning ini dapat memfasilitasi secara formal maupun informal aktifitas pelatihan dan pembelajaran. Proses belajar mengajarnya sendiri, kegiatan dan komunitas pengguna media elektronik seperti internet, intranet, extranet, CD-ROM, video, dvd, televisi, handphone, PDA, dan lain sebagainya. 1
2 UPI Y.A.I sebagai institusi pendidikan menyadari bahwa pentingnya mengikuti perkembangan teknologi yang ada untuk meningkatkan kualitas dan memberikan nilai khusus bagi para mahasiswannya, dalam pelaksanaan proses belajar mengajar yang telah tercipta serta memberikan keuntungan kompetitif bagi kemajuan peserta didiknya. Penulis mencoba menerapkan e-Learning dengan jaringan sosial pada UPI Y.A.I sebagai usaha untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang tidak terikat pada ruang dan waktu bagi dosen dan mahasiswa.
1.2 Ruang Lingkup Pada penulisan skripsi ini, ruang lingkup hanya dibatasi pada Analisis dan Perancangan Sistem Pembelajaran dengan Jaringan Sosial pada UPI Y.A.I mencakup: •
Perancangan pada proses pembelajaran yang dijalankan pada UPI Y.A.I.
•
Mempermudah mahasiswa dalam berinteraksi dengan menyediakan media jaringan sosial.
•
Pengadaan materi online yang dapat membantu mahasiswa dalam pembelajaran.
1.3 Tujuan dan Manfaat Tujuan yang hendak dicapai dari penulisan skripsi ini adalah : •
Membantu UPI Y.A.I untuk dapat lebih memanfaatkan internet guna untuk mencapai visi dan misi universitas.
•
Memperbaharui Sistem Informasi pembelajaran yang baru bagi UPI Y.A.I berupa jaringan sosial yang dapat dipakai oleh setiap mahasiswa dan dosen serta alumni.
3 •
Menyediakan media komunikasi antara mahasiswa, dosen, pasca sarjana sampai alumni yang tidak terbatasi oleh batasan fakultas, jurusan maupun kelas yang tidak dapat dilakukan oleh content yang lain, seperti Discussion Forum, Additional Material dan sebagainya.
•
Membantu terciptanya proses pembelajaran antar mahasiswa maupun antar dosen yang akan mempermudah proses interaksi dan pembelajaran yang tidak didapatkan pada situasi formal.
•
Menganalisa dan merancang sistem belajar mengajar pada UPI Y.A.I dengan menerapkan e-Learning.
Manfaat dari penulisan skripsi ini adalah : •
Menciptakan kegiatan pembelajaran yang lebih fleksibel dengan adanya fasilitas jaringan sosial.
•
Menghasilkan media pembelajaran model baru antara mahasiswa, alumni dan dosen UPI Y.A.I.
•
Mencipatakan suasana belajar mengajar yang interaktif
•
Sistem Informasi yang dibangun dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas mutu layanan pendidikan UPI Y.A.I. dalam menyajikan aktivitas pembelajaran secara lebih cepat, fleksibel, kemudahan dan memiliki nilai tambah bagi UPI YAI dalam dunia pendidikan yang akan menghasilkan lulusan yang memiliki daya jual yang tinggi dan berkompeten dengan terbiasanya dalam penggunaan sistem informasi yang dirancang ini yang melatih siswa-siswanya untuk lebih kritis dalam penyajian sistem informasi.
4 1.4 Metodologi Metode yang digunakan untuk penyelesaian skripsi ini meliputi 3 (tiga) bagian, yaitu : 1. Metode Pengumpulan Data
Penelusuran Pustaka Metode ini digunakan untuk mencari dan memperoleh referensi-referensi dan buku-buku ilmiah yang berkaitan dalam topik yang diangkat dalam skripsi ini. Hasil dari Penelusuran Pustaka ini diharapkan dapat menjadi acuan dan bahan pertimbangan dalam penyusunan skripsi ini.
Penelitian Lapangan Penelitian Lapangan dilakukan dengan mengadakan penelitian langsung sebagai UPI Y.A.I sebagai objek penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan cara sebagai berikut: •
Wawancara Wawancara terhadap Karyawan UPI Y.A.I mengenai kegiatan operasional harian untuk mendapatkan gambaran masalah yang dihadapi.
•
Observasi Pengamatan langsung terhadap UPI Y.A.I mengenai masalah yang dihadapi.
2. Metode Analisis Metode ini dilakukan untuk menganalisa sistem yang sedang berjalan dalam UPI Y.A.I yang terdiri dari:
5 •
Problem Domain Tujuan dilakukan analisis terhadap Problem Domain adalah untuk membangun
suatu
model
yang
memberikan
gambaran
permasalahan yang relevan dan akurat. 3. Metode Perancangan Metode Perancangan dilakukan untuk merancang sistem yang diusulkan atau sistem yang baru dengan menggunakan component diagram dan deployment diagram yang berhubungan dengan class diagram yang telah dianalisis. •
Application Domain Analisa Application Domain dilakukan untuk membangun suatu pengaturan yang mengadministrasikan, memonitor dan mengontrol suatu problem domain. Terdapat dua prinsip utama, yaitu : a. Menentukan Aplication Domain dengan Use Cases. b. Kolaborasi dengan Users.
•
Component Diagram Component Diagram menggunakan client server architecture yang berdasarkan distributed functionality yaitu client mempunyai user interface dan function, sedangkan server mempunyai model dan function.
•
Deployment Diagram Deployment diagram menggunakan Centralized Pattern, dimana client memiliki user interface dan function. Semua permintaan dan update yang ingin dilakukan oleh client harus melalui server karena semua data terdapat di server.
6 1.5 Sistematika Penulisan Skripsi ini dibagi dalam lima bab dan masing – masing bab terdiri dari subbab – subbab. Untuk lebih memudahkan pembahasan, maka berikut ini diberikan gambaran garis besar skripsi dengan uraian sebagai berikut :
BAB 1 PENDAHULUAN Pada bab ini dibahas mengenai latar belakang penulisan skripsi, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metodologi dan sistematika penulisan.
BAB 2 LANDASAN TEORI Pada bab ini berisikan tentang teori – teori yang digunakan sebagai dasar dalam penulisan skripsi ini.
BAB 3 ANALISIS SISTEM Pada bab ini menjelaskan mengenai struktur organisasi beserta tugas dan wewenang, sistem yang sedang berjalan, struktur serta tugas dan tanggung jawab. Bab ini juga menganalisis masalah-masalah yang dihadapi, serta mencari alternatif pemecahan masalahnya.
BAB 4 RANCANGAN SISTEM INFORMASI Pada bab ini akan menjelaskan solusi yang dibuat oleh penulis berdasarkan analisis permasalahan pada bab 3, termasuk perancangan, penyajian serta pembahasan dari sistem yang dibuat yang akan mendukung proses belajar mengajar yang saat ini sedang berjalan di UPI Y.A.I.
7 BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN Pada bab ini menjelaskan mengenai simpulan dari pembahasan bab – bab sebelumnya dan saran yang mungkin bermanfaat untuk pengembangan lebih lanjut dari sistem yang diusulkan.
