Bab 1 PENDAHULUAN. Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4

Bab 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengertian Skripsi adalah karya tulis ilmiah yang disusun oleh seorang mahasiswa untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan untuk menyelesaikan Program Studi Sarjana (S1) dengan bobot enam (6) sks. 1.2 Tujuan Pada akhir kegiatan akademik ini para mahasiswa diharapkan mampu sesuai kaidah ilmiah: a. menerapkan ilmu dan keahlian yang telah dipelajari untuk meneliti fenomena terkini dalam bidang bahasa dan sastra. b. mengumpulkan, memilih, dan menggunakan atau menganalisa data secara bertanggung jawab. c. mengkomunikasikan hasil penelitian baik secara lisan maupun tertulis. 1.3 Persyaratan Penyusunan Skripsi Seorang mahasiswa dapat menyusun skripsi, apabila telah memenuhi persyaratan: a. Akademik 1. terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik yang bersangkutan. 2. telah menempuh sejumlah 110 SKS 3. telah lulus mata kuliah Proposal Writing dengan minimal C 4. IP kumulatif sekurang-kurangnya 2,50. 5. tidak ada nilai akhir E pada saat pengajuan judul skripsi. b. Syarat Administratif 1. telah membayar SPP untuk tahun akademik yang bersangkutan. 2. telah memprogram pada KRS semester ybs. 1.4 a. b. c. d. e. f. g.

Rangkaian Kegiatan Penyusunan Skripsi Penentuan topik dan judul skripsi Penyusunan proposal Seminar Proposal Penulisan Skripsi Ujian skripsi Seminar Naskah Publikasi Revisi skripsi

|1

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 1.5 Hak dan Kewajiban Mahasiswa a. Mahasiswa wajib melaksanakan etika mahasiswa selama proses pembimbingan. b. Mahasiswa melakukan konsultasi selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah penunjukkan pembimbing c. Mahasiswa berhak meminta penggantian dosen pembimbing, jika dosen pembimbing : 1) tidak menepati janji bimbingan yang telah disepakati tanpa alasan yang jelas (sebanyak tiga kali berturut-turut) 2) tidak mengembalikan hasil koreksi skripsi selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah skripsi diserahkan mahasiswa 3) memberatkan penyelesaian skripsi mahasiswa 1.6 Perlindungan Hak Cipta a. Penyusunan skripsi 1) Mahasiswa dilarang keras melakukan penyalinan skripsi orang lain (Copy Paste) baik sebagian maupun secara keseluruhan. 2) Pelanggaran terhadap point (a) berdampak kepada pemberian sanksi akademis. b. Publikasi 1) Jika keseluruhan atau sebagian skripsi diterbitkan sebagai artikel surat kabar, buku atau makalah ilmiah, maka nama mahasiswa dicantumkan sebagai pengarang pertama, Pembimbing I sebagai pengarang kedua dan Pembimbing II sebagai pengarang ketiga. 2) Jika Pembimbing I, mengolah dan menyempurnakan skripsi secara berbeda, lebih luas dan mendalam menjadi sebuah buku, artikel atau makalah ilmiah dalam majalah, seminar, simposium, atau kongres, maka nama mahasiswa dicantumkan sebagai pengarang kedua dan Pembimbing II sebagai pengarang ketiga. 3) Jika Pembimbing II yang memodifikasi skripsi, maka nama mahasiswa dicantumkan sebagai pengarang kedua dan Pembimbing I sebagai pengarang ketiga. 4) Pemanfatan atau memodifikasi skripsi harus mendapat izin dari mahasiswa yang dibuktikan dengan surat pernyataan tertulis di atas kertas bermaterai secukupnya dan diketahui oleh Dekan. 5) Pelanggaran terhadap ketentuan-ketentuan di atas diberikan sanksi berdasarkan pedoman Kode Etik dosen.

|2


BAGAN ALIR PROSEDUR PENULISAN SKRIPSI

Mulai

Pembekalan

Pengajuan Judul

Penyusunan Proposal

Tidak

Seminar Proposal

disetujui?

Disetujui?

Bimbingan Penulisan Skripsi Tidak lulus? Pendadaran/ Thesis Defense Lulus?

Revisi dan Penjilidan

Seminar naskah publikasi

Selesai

|3


PANDUAN PENULISAN PROPOSAL SKRIPSI

Bab 2

|4


MEKANISME PENYUSUNAN PROPOSAL SKRIPSI Pada bab ini dipaparkan secara rinci proses dan ketentuan dalam penulisan skripsi, dimulai dari pengajuan judul dan penyusunan proposal 2.1

Pengajuan Judul Skripsi

a. Mahasiswa mengisi dan menyerahkan Formulir Pengajuan Usulan Judul Skripsi dan dokumen terkait ke Sekretariat FKIP.

b. Pemilihan judul mengacu pada ketentuan berikut:

c. d.

e. f.

1) Judul bersifat actual dan relevan dengan suatu kejadian dan/atau teori baru. 2) Memberikan kontribusi dalam pengembangan ilmu dan/atau membantu pemecahan masalah 3) Tidak merupakan duplikasi dari karya tulis (skripsi, tesis, disertasi, dll) yang pernah ditulis. Karya –karya tulis tersebut masih mungkin untuk ditinjau atau dianalisis kembali dengan syarat harus mampu menunjukkan perbedaanya dengan karya-karya tersebut diatas dan harus mencantumkan sumber replikasinya. 4) Menarik perhatian dan sesuai dengan bidang konsentrasi mahasiswa yang bersangkutan 5) Tidak controversial artinya masalah yang diambil sebagai forkus penelitian tidak sedang menjadi perdebatan dan tidak penyinggung SARA (suku, Ras, dan Agama) 6) Tersedia referensinya. Mahasiswa sebaiknya sudah mengumpulkan referensi yang akan mendukung pembahasan topik/judul yang dipilihnya sebelum mengusulkan topic/judul skripsi. Penentuan judul skripsi menjadi kewenangan Ketua Program Studi sulan judul skripsi dapat diajukan sesuai jadwal yang ditetapkan prodi a atau pada mata kuliah Proposal Writing. Pengajuan yang melewati batas waktu tersebut, tidak akan dilayani dan dihimbau untuk mengajukan pada bulan berikutnya. Apabila topik penelitian tidak disetujui maka mahasiswa dapat mengajukan topik penelitian lain sesuai arahan Ketua Program Studi. Apabila mahasiswa bermaksud melakukan perubahan topik penelitian, mahasiswa harus melapor kepada Ketua Program Studi untuk mendapat persetujuan dengan mengisi Form Perubahan Judul Skripsi.

2.2 Ketentuan Penulisan Proposal Skripsi Proposal Usulan Penelitian (Research Proposal) atau usulan penelitian merupakan rencana penelitian mahasiswa yang disusun dalam bentuk Proposal. Proses penyusunan proposal dimulai setelah mendapatkan persetujuan dari Kaprodi atau SK Pembimbing dari Dekan.

|5

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4  

Proposal ditulis dengan spasi 1,5, jenis font Time New Roman Size 11. Proposal Skripsi dicetak bolak-balik pada kertas HVS berukuran A4 (21 x 29,7 cm) dan berat 70 gram.  Setiap halaman naskah proposal dan skripsi harus mempunyai batas tepi halaman (margin) dengan ketentuan : batas 3,5 cm dari tepi kiri kertas dan 3,5 cm dari tepi kanan, sedangkan untuk tepi atas dan bawah adalah 3 cm.  Jumlah halaman proposal skripsi -Penelitian bidang language teaching: min 30 hal -penelitian bidang literature dan linguistics: min 25 hal Contoh: Simulasi Perhitungan Anatomi Proposal Skripsi Bab Keterangan % halaman Per-bab I Introduction 10% 6 hal II Review of Related Literature 25% 15 hal III Methodology 15% 9 hal 30 hal 2.3 Penomoran Halaman a. Penomoran halaman menggunkan angka Romawi (yaitu, i, ii, and iii) dan angka Arab (yaitu 1, 2, and 3). Angka Romawai digunakan untuk Bagian Awal (dari sampul judul sampai dengan abstract), sementara itu Bagian Isi dan selanjutnya menggunakan angka Arab. b. Penomoran halaman untuk Bagian Awal diletakkan di bagian tengah halaman bawah (center bottom) setiap halaman, sedangkan penomoran halaman untuk Bagian Isi diletakkan di tepi pojok kanan atas setiap halaman, kecuali untuk masing-masing halaman pertama dari setiap bab yaitu diletakkan di tengah halaman bawah. c. Semua penomoran halaman diletakkan 1 cm dari area pengetikan (lihat Lampiran 7) 2.4 Format Penomoran Skripsi Pada bab ini dijelaskan cara penomoran kerangka skripsi agar pembaca bisa secara jelas memahami alur berpikir peneliti. Ragangan (outline) skripsi terdiri dari beberapa tingkatan:  tingkat 1 adalah judul bab  tingkat 2 adalah sub judul  tingkat 3 adalah sub subjudul  tingkat 4 dan seterusnya

|6

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 General rules:  Untuk tingkat 1, susunlah judul untuk membentuk pyramid (jika memungkinkan); tetapi perlu diingat bahwa peneliti hendaknya memperhatikan pemenggalan kata. Jika dalam judul terdapat preposisi, peneliti sebaiknya tidak meletakkan preposisi tersebut diakhir baris  Tidak perlu menggunakan titik di akhir judul dan sub judul.  Setiap paragraph baru harus dimulai 5 spasi dari marjin kiri. Untuk membedakan subjudul dengan text, sebaiknya memberikan jarak 2 spasi.  Seluruh tex harus diketik lurus (justified alignment) sesuai dengan margin kiri dan kanan  Subjudul tidak diperkenankan muncul di akhir halaman tanpa ada text yang merupakan isi dari subjudul tersebut. Sebaiknya subjudul tersebut dipindahkan ke halaman selanjutnya. Format penomoran untuk penulisan judul dan subjudul anatar lain: 1) Tingkat 1: diketik dengan huruf besar, tebal, dan diletakkan di tengah halaman. 2) Tingkat 2: diketik dengan penomoran-2-digit yang dipisahkan dengan tanda titik, kecuali digit terakhir. 3) Tingkat 3 dan seterusnya: menggunakan penomoran-n-digit yang dipisahkan dengan tanda titik, kecuali digit terakhir. Huruf diketik dengan menggunkanakan upper-lower case format dan ditebalkan. Lihat gambar dibawah ini: Level 1 CHAPTER II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Theoretical Description 2.1.1 2.1.1.1 2.1.1.1.1 2.2 Theoretical Framework

Level 2 Level 3 Level 4 Level 5 Level 2

Gambar 1: Format penulisan ragangan skripsi

Bab 3

|7


SISTEMATIKA PROPOSAL SKRIPSI

3.1 Fokus Penelitian Topik atau bidang yang dapat dipilih untuk penelitian mencakup tiga disiplin ilmu, yaitu 1) English language teaching, 2) English Literature, dan 3) English Linguistics. Jika mahasiswa tertarik untuk bidang Literature dan Linguistics maka yang bersangkutan harus mengkaitkan topic kajian dengan pengajaran bahasa Inggris. a. Penelitian mengenai language teaching dapat mengkaji language skills (listening, speaking, reading, and writing) dan language elements (phonology and grammar). Penelitian yang dilakukan boleh mengenai English for Specific Purposes, jenjang pendidikan formal atau menenai program bahasa. Bahasan dari penelitian tersebut dapat berupa:  Development of instructional materials  Implementation of particular techniques  Surveys on learning difficulties and strategies  Evaluation on language program or certain teaching documents b. Penelitian mengenai literature dapat menelaah karya sastra berupa: novel, cerita pendek, puisi dimana focus pembahasan mengenai:  Plot of the work  Character and characterization related to psychological and socio-economic background  Gender/woman issues  Politics, religion  Comparisons between two novels  Symbolism Perlu diingat bahwa pemilihan karya sastra Indonesia yang diterjemahkan dalam bahasa Inggris tidak diperkenankan menjadi kajian penelitian. Tetapi, sebuah studi komparatif mengenai karya sastra Indonesia dan English bisa menjadi suatu alternativ pembahasan. c. Penelitian mengenai linguistics dapat mengeksplor topic mengenai phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, sociolinguistics, psycholinguistics, and corpus linguistics yang dapat menitikberatkan:  Error analysis  Students’ mastery on certain area  An analysis on a translation product

3.2 Susunan Proposal Skripsi Susunan Proposal Skripsi mengikuti format sebagai berikut :

|8


a. Halaman Cover (Judul) Berisi Judul, Jenis Usulan, Logo, Disusun oleh: (nama dan nomor induk mahasiswa), Nama Prodi, Nama Fakultas, Nama Universitas, Tahun penyusunan b. Halaman persetujuan (Approval Sheet) Berisi tanda tangan Pembimbing dan Ketua Program Studi c. Isi Proposal Skripsi Bagian I Pendahuluan Bagian II Tinjauan Pustaka Bagian III Metode Penelitian Bagian IV Jadwal Penelitian Daftar Pustaka Secara specific, bagian isi disesuaikan dengan jenis penelitian - Bidang English Language Teaching dan Linguistics (lihat halaman 9) - Bidang English Literary Works (lihat halaman 16)

3.2.1 Penelitian Non-Literature: English Language Teaching dan Linguistics Untuk bidang language teaching, ada empat jenis penelitian yang termasuk dalam language teaching, yaitu: 1. Qualitatif Research 2. Quantitatif Research 3. Classroom Action Research 4. Research and Development Susunan proposal skripsi masing-masing jenis baik language teaching maupun linguistics dapat dilihat di halaman selanjutnya.

Penelitian Kuantitatif dan Classroom Action Research

|9

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 a. sampul (lihat lampiran 1), b. halaman persetujuan (lihat lampiran 2), c. ringkasan Proposal skripsi berpendekatan Proposal Penelitian Tindakan Kelas kuantitatif (Classroom Action Research) I. INTRODUCTION 1.1 Research Background 1.2 Research Problems 1.3 Scope of the Research 1.4 Research Objectives 1.5 Research Benefit 1.6 Definition of Terms 1.7 Research Outline II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Theoretical Description 2.2 Previous Studies 2.3 Conceptual Framework 2.4 Hypotheses (if necessary) III RESEARCH METHOD 3.1 Research Design 3.2 Research Participants 3.3 Research Instruments 3.1 Research Variables 3.4 Data Collecting Technique 3.5 Data Analysis Technique 3.6 Research Procedures Bibliography

I INTRODUCTION 1.1 Research Background 1.2 Research Problem 1.3 Scope of the Research 1.4 Research Objectives 1.5 Research Benefit 1.6 Definition of Terms 1.7 Research Outline II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Theoretical Description 2.2 Previous Studies 2.3 Conceptual Framework III 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

RESEARCH METHOD Research Design Research Subjects Research Procedures Data Collecting Technique Data Analysis Technique Evaluation and Reflection

BIBLIOGRAPHY

Penelitian Qualitatif dan R&D

a. halaman sampul (lihat lampiran 1),

| 10

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 b. halaman persetujuan (lihat lampiran 2), c. ringkasan (abstract) Proposal skripsi berpendekatan Proposal penelitian pengembangan kualitatif (Research and Development) I INTRODUCTION I INTRODUCTION 1.1. Research Background 1.1 Research Background 1.2. Research Problems 1.2 Reserach Problems 1.3. Scope of the Research 1.3 Scope of the Research 1.4. Research Objectives 1.4 Research Objectives 1.5. Research Benefit 1.5 Product Specification 1.6. Definition of Terms 1.6 Research Benefit 1.7. Research Outline 1.7 Definition of Terms 1.8 Research Outline II REVIEW OF RELATED LITERATURE II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Theoretical Description 2.1 Theoretical Description 2.2 Previous Studies 2.2 Previous Studies 2.3 Conceptual Framework 2.3 Conceptual Framework 2.4 Hypotheses (if necessary) III RESEARCH METHOD III RESEARCH METHOD 3.1 Research Design 3.1 Research Design 3.2 Data dan Source of Data 3.2 Research Procedures 3.3 Research Instruments (if any) 3.3 Research Participants 3.4 Data Collecting Technique 3.4 Research Instruments 3.5 Instruments Validity (If 3.5 Design of Try-Out necessary) 3.6 Data Collecting Technique 3.6 Data Analysis Technique 3.7 Data Analysis Technique 3.7 Research Procedures 3.8 Research Procedures BIBLIOGRAPHY BIBLIOGRAPHY Secara garis besar isi dari suatu proposal skripsi dijelaskan pada bagian ini dan tidak memberi penjelasan atas bagian tertentu dari tiap jenis penelitian. Misalnya: pada penelitian Research and Development, Bagian pendahuluan (Introduction) poin 1,4 menyebutkan Product Specification dimana poin ini tidak terdapat di jenis penelitian lainnya I PENDAHULUAN (INTRODUCTION) Pendahuluan merupakan bagian isi skripsi yang mengantarkan pembaca untuk dapat menjawab pertanyaan (1) apa yang diteliti dan (2) untuk apa dan mengapa penelitian perlu dilakukan. 1.1 Latar belakang ( Research Background) Pada latar belakang, peneliti harus dapat meyakinkan pembaca bahwa penelitiannya penting untuk dilakukan; dengan kata lain, peneliti harus mampu

| 11

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 menjawab pertanyaan mengapa penelitian tersebut penting untuk dilakukan. Apa alasan-alasan yang mendasari penentuan judul penelitian. Untuk kepentingan tersebut penulis mengemukakan (1) adanya kesenjangan antara harapan dan kenyataan, baik yang bersifat teoretis maupun praktis, yang melatarbelakangi masalah penelitian atau (2) tuntutan kebutuhan lapangan. Untuk memperkokoh pijakan penelitiannya, penulis dapat menyampaikan secara ringkas teori, hasil penelitian, simpulan seminar, artikel jurnal, keadaan di lapangan, pengalaman pribadi yang terkait dengan masalah yang diteliti, dan sebagainya. 1.2

Rumusan Masalah (Research Problems) Rumusan masalah merupakan pernyataan yang lengkap dan rinci mengenai ruang lingkup yang akan diteliti berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah. Rumusan masalah digunakan untuk menyatakan secara tersurat halhal yang akan dicari jawabannya melalui penelitian. Rumusan masalah disusun secara jelas, singkat, dan operasional.

1.3

Batasan Masalah (Scope of the Research) Masalah yang akan dicari pemecahannya harus terbatas ruang lingkupnya agar pembahasannya dapat lebih terperinci dan dapat dimungkinkan pengambilan keputusan definitifnya (pasti/jelas). Variable-variable yang terlibat dalam penelitian harus ditentukan. Peneliti sudah harus dapat menentukan masalah yang akan diselesaikan, metode apa yang akan digunakan untuk menyelesaikan masalah? (solusi apa yang dipilih?), teknologi atau software/tools apa yang digunakan?, dan hal-hal apa yang perlu dibahas dalam penelitian tersebut?.

1.4 Tujuan Penelitian (Research Objectives) Tujuan penelitian disusun sejalan dengan rumusan masalah mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam penelitian. 1.5

yang

Manfaat Hasil Penelitian (Research Benefit) Hasil penelitian harus memberikan manfaat yang sebesarbesarnya baik bagi pengembangan maupun implementasi ilmu maupun untuk kepentingan praktis di masyarakat. Hal tersebut mengisyaratkan bahwa manfaat hasil penelitian terdiri atas dua jenis; manfaat teoretis (theoretically) dan manfaat praktis (practically). Manfaat teoretis berisi kegunaan hasil penelitian dalam pengembangan teori atau khasanah keilmuan tertentu, sedangkan manfaat praktis berisi kegunaan hasil penelitian bagi pengembangan kerja para praktisi, misalnya guru, siswa, peneliti, pengelola lembaga, dan pengambil kebijakan (policy maker).

| 12

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 1.6

Asumsi Penelitian (Hypotheses) Asumsi penelitian (jika ada) adalah anggapan dasar tentang suatu hal yang dijadikan pijakan berpikir dan bertindak dalam melaksanakan penelitian. Asumsi dapat juga diartikan sebagai anggapan dasar yang menyebabkan suatu teori dapat berlaku. Asumsi dapat bersifat substantif atau metodologis. Asumsi substantif berkenaan dengan permasalahan penelitian, sedangkan asumsi metodologis berkenaan dengan metode penelitian.

1.7

Definition of Terms Berisi penjelasan mengenai istilah yang terdapat dalam judul skripsi yang dikutip melalui reference atau kamus.

1.8 Ragangan Penelitian (Research Outline) Bagian ini seperti daftar isi, tetapi hanya berisi daftar susunan skripsi dari halaman judul dampai daftar pustka tanpa diberi nomor halaman

II

KAJIAN PUSTAKA (REVIEW OF RELATED LITERATURE) Kajian pustaka berisi informasi penting yang terkait dengan masalah penelitian, sedangkan landasan teori berisi teori yang dijadikan sebagai landasan pemecahan masalah. Informasi dalam kajian pustaka dipilih berdasarkan pertimbangan kerelevanan, keakuratan, kekompleksan, dan kemutakhiran. Penelitian-penelitian sebelumnya yang relevan dengan penelitian yang dilakukan dapat dijadikan sebagai landasan untuk menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan memiliki kelebihan atau perbedaan dengan penelitian sebelumnya.

2.1 Kajian Teori (Theoretical Description) a. Landasan teori bukan sekadar kumpulan teori, melainkan hasil telaah kritis peneliti terhadap satu atau beberapa teori yang berhubungan dengan masalah penelitiannya. b. Landasan teori dapat diambil dari satu teori atau beberapa teori yang dipadukan secara eklektik. Pengambilan itu harus didasari argumentasi akademis. c. Bahan-bahan landasan teori dapat diangkat dari berbagai sumber, misalnya disertasi, tesis, skripsi (dibatasi untuk hasil penelitian), laporan penelitian, jurnal ilmiah, buku, makalah, hasil diskusi dan seminar, terbitanterbitan resmi pemerintah dan nonpemerintah, dan artikel dalam internet. Dalam kaitannya dengan hal tersebut, penting untuk diperhatikan prinsipprinsip pemilihan bahan sebagaimana yang telah diungkapkan pada butir (Aspek Kajian Pustaka) d. Untuk kajian pustaka sebaiknya menggunakan teknik paraphrase untuk menghindari plagiarism atau penjiplakan.

| 13

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 2.2 Telaah Penelitian yang Relevan (Previous Studies) Pada bab ini peneliti menelaah beberapa penelitian yang relevan yang telah dilakukan oleh peneliti lain. Penelitian yang dikaji adalah penelitian yang membahas mengenai topik yang sama dengan peneliti. Peneliti tidak hanya membahas temuan dari penelitian terdahulu tetapi juga menuliskan pendapatnya mengenai penelitian tersebut. Selain itu, peneliti juga harus menuliskan apa yang menjadi perbedaan antara penelitian sebelumnya dengan penelitiannya sendiri. Untuk bagian ini penulis harus mencantumkan minimal tiga (3) penelitian yang relevan yang dapat diperoleh dari journal dan/atau skripsi. 2.3 Kerangka Konsep (Conceptual Framework) Pada bagian ini peneliti merangkum dan meramu bagaimana seluruh teori yang telah dipaparkan pada Kajian Teori (Theoretical Description) digunakan untuk menemukan jawaban dari permasalahan penelitian.

III METODE PENELITIAN (RESEARCH METHOD) Metode penelitian pada skripsi yang merupakan hasil penelitian kuantitatif terdiri atas jenis dan rancangan penelitian, lokasi penelitian, populasi dan sampel atau sasaran penelitian, variabel dan definisi operasional, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data. Pada skripsi yang merupakan hasil penelitian kualitatif terdiri atas pendekatan dan rancangan penelitian, data dan sumber data penelitian, instrumen penelitian (jika ada), teknik pengumpulan data, uji kesahihan instrumen (jika diperlukan) dan data, serta teknik analisis data. *Isi dari Bab ini, disesuaikan dengan jenis penelitiannya. 3.1 Jenis penelitian (Research Design) Pada bagian ini, peneliti perlu menjelaskan pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan dengan disertai alasan-alasan singkat mengenai penggunaan pendekatan penelitian tersebut. 3.2 Subjek Penelitian (Research Participants) Populasi dapat diidentifikasikan sebagai keseluruhan obyek/ subyek yang menjadi sumber data penelitian. Jika jumlah populasi besar, maka dimungkinkan untuk mengambil populasi terjangkau dengan alasan tertentu. Sedangkan populasi terjangkau adalah keseluruhan unit dalam populasi target yang mendapat kesempatan untuk dipilih sebagai sampel penelitian. Semua unit dalam populasi terjangkau harus masuk kedalam kerangka sampling. Sedangkan sampel adalah sebagian dari jumlah populasi atau populasi terjangkau. Sampel yang diambil dari populasi atau populasi terjangkau harus

| 14

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 betul-betul representatif. Oleh karena itu, peneliti perlu menggunakan teknik sampling. 3.3 Lokasi Penelitian (Research Setting) Peneliti harus menyatakan tentang dimana dan kapan dilakukan penelitian. Penentuan tempat harus memperhatikan karakteristik dari obyek penelitian. Penentuan waktu, harus dirancang yang memungkinkan peneliti mendapatkan informasi secara cepat. Peneliti dalam menentukan tempat penelitian harus memiliki dasar misalkan dilakukan survey awal terlebih dahulu sesuai dengan karakteristik obyek penelitian dan memberikan alasan mengapa memilih tempat dan waktu tersebut. 3.4

Sumber Data dan Data Penelitian (Data and Source of Data) Sumber data merupakan asal, tempat, atau lokasi data penelitian diperoleh. Sumber data dapat dikategorikan menjadi sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer adalah sumber data yang diperoleh dari pihak yang diteliti; sedangkan sumber sekunder adalah a. Sumber data yang diperoleh dari pihak di luar sasaran penelitian. Sumber data dapat berupa buku, dokumen, informan, responden populasi, sampel, atau subjek penelitian. Populasi dan sampel (untuk penelitian kuantitatif) atau subjek penelitian dan informan (untuk b. penelitian kualitatif), pemilihannya harus disertai spesifikasi yang rinci dan didasari argumentasi akademis. c. Data penelitian dapat berupa data kuantitatif atau kualitatif hasil pengukuran, pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan sebagainya. Data kuantitatif berupa angka, sedangkan data kualitatif berupa nonangka, misalnya kata, gambar, warna, dan sebagainya.

3.3 Instrumen Pengumpulan Data (Research Instrument) Pada bagian ini diuraikan nama, bentuk, dan karakteristik; tujuan penggunaan instrumen; dan pengembangan instrumen terutama jika instrument diadopsi dari peneliti lain. 3.4 Teknik Pengumpulan Data (Data Collecting Technique) Pada bagian ini diuraikan teknik pengumpulan data yang digunakan, misalnya tes, observasi (partisipan atau nonpartisipan), wawancara, angket, atau dokumentasi. Uraian mengenai teknik pengumpulan data harus disertai dengan prosedur, tenaga yang dilibatkan beserta kualifikasinya, instrumen yang digunakan, dan durasi waktu yang diperlukan. 3.5 Teknik Analisis Data (Data Analysis Technique)

| 15

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 Pada bagian ini diuraikan secara sistematis data baik yang berbentuk angka maupun transkrip hasil wawancara, catatan lapangan, atau bahan-bahan lain agar peneliti dapat menyajikan temuannya. a. Dalam penelitian kualitatif, analisis data dapat dilakukan selama dan setelah pengumpulan data melalui tahap pereduksian data, penyajian data, dan verifikasi/penyimpulan data dengan teknik tertentu. Peneliti dapat pula menggunakan statistic nonparametrik, logika, atau estetika. b. Dalam penelitian kuantitatif, analisis data dapat dilakukan dengan menggunakan deskriptif kuantitatif/ kualitatif, statistik deskriptif atau inferensial. Pemilihan jenis analisis data ditentukan oleh jenis data yang dikumpulkan dengan tetap berorientasi pada tujuan penelitian atau hipotesis yang diuji. 3.6 Prosedur Penelitian (Research Procedures) Subbab ini menjabarkan tentang tahapan yang dilalui dalam menyelesaikan penelitian dalam bentuk deskripsi tertulis dan diagram alur. Daftar Pustaka (BIBLIOGRAPHY) Daftar pustaka merupakan kumpulan sumber referensi yang dirujuk dalam teks skripsi. a. Daftar rujukan dapat digunakan sebagai indikator untuk menunjukkan seberapa jauh wawasan peneliti. b. Peneliti tidak boleh mencantumkan nama sumber rujukan yang tidak dirujuk, sebaliknya peneliti tidak boleh mencantumkan kutipan yang tidak disertai sumber rujukan. c. Daftar pustaka disusun secara alfabetis berdasarkan huruf pertama nama akhir pengarang/penulis (kalau ada) tanpa menggunakan nomor urut. d. Secara umum, urutan penulisan unsur-unsur daftar pustaka adalah (a) nama pengarang, (b) tahun terbit, (c) judul sumber yang dirujuk, (d) kota tempat terbit dan nama penerbit. Ringkasan (Absctract) merupakan inti skripsi yang memuat judul, nama peneliti, rasional, tujuan, metode penelitian, hasil penelitian (simpulan), dan kata kunci (keywords) maksimum 5 kata. Abstrak ditulis dengan jarak 1 spasi maksimal 300 kata. Abstrak ditulis dalam dua bahasa: bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.

3.2.2 Penelitian Bidang Literature

| 16


a. sampul (lihat lampiran 1), b. halaman persetujuan (lihat lampiran 2), c. ringkasan Research on Literary Works/ I INTRODUCTION 1.1 Research Background 1.2 Research Problem 1.3 Research Objectives 1.4 Research Benefit 1.5 Definition of Terms 1.6 Research Outline II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Review of Related Theories 2.2 Review of Related Studies 2.3 Critics Reviews III RESEARCH METHOD 3.1 Object Of The Study 3.2 Method Of The Study BIBLIOGRAPHY

I PENDAHULUAN (INTRODUCTION) Pendahuluan merupakan bagian isi skripsi yang mengantarkan pembaca untuk dapat menjawab pertanyaan (1) apa yang diteliti dan (2) untuk apa dan mengapa penelitian perlu dilakukan. 1.1

Latar belakang ( Research Background) Pada bagian ini diuraikan latar belakang atau alasan mengapa masalah ini diangkat menjadi objek penelitian dalam skripsi yang ditulis. Bila masalah itu berkaitan dengan jenis/aliran/genre sastra tertentu, perlu juga diuraikan kedudukan jenis sastra itu dan juga peranan pengarangnya dalam perkembangan sastra, disamping masalah struktur karya sastra itu sendiri.

1.2

Rumusan Masalah (Research Problems) Dalam merumuskan masalah hendaknya (1) dalam bentuk kalimat tanya, (2) perumusan itu hendklah padat dan jelas, (3) dalam satu kalimat tanya biasanya banya satu masalah penelitian, meskipun dapat lebih, asalkan masih berkaitan, (4) perumusan masalah harus dapat memberikan petunjuk tentang mugkinnya mengumpulkan data guna menjawab pertanyaan yang erkandung dalam perumusan itu.

1.3 Batasan Penelitian (Scope of the Research)

| 17

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 Tidak semua masalah yang mungkin disebutkan dalam latar belakang akan diteliti atau dibahas, tetapi dibatasi pada beberapa masalah saja. Pertimbangan dari aspek-aspek metodoligis, kelayakan di lapangan dan keterbatasn yang ada pada penulis tanpa mengorbankan kebermaknaan arti, konsep, atau judul yang diteliti merupakan dasar bagi pembatasan masalah ini. Beberapa maslah yang akan dibahas disebutkan dalam subbab ini. 1.4 Tujuan Penelitian (Research Objectives) Tujuan penelitian disusun sejalan dengan rumusan masalah yang mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam penelitian. Tujuan penelitian dirumuskan dalam bentuk pernyataan. 1.5

Manfaat Hasil Penelitian (Research Benefit) Hasil penelitian harus memberikan manfaat yang sebesarbesarnya baik bagi pengembangan maupun implementasi ilmu maupun untuk kepentingan praktis di masyarakat. Hal tersebut mengisyaratkan bahwa manfaat hasil penelitian terdiri atas dua jenis; manfaat teoretis (theoretically) dan manfaat praktis (practically). Manfaat teoretis berisi kegunaan hasil penelitian dalam pengembangan teori atau khasanah keilmuan tertentu,sedangkan manfaat praktis berisi kegunaan hasil penelitian bagi pengembangan kerja para praktisi, misalnya guru, siswa, peneliti, pengelola lembaga, dan pengambil kebijakan (policy maker).

1.6 Definition of Terms Berisi penjelasan mengenai istilah yang terdapat dalam judul skripsi yang dikutip melalui reference atau kamus. 1.1

Ragangan Penelitian (Research Outline) Bagian ini seperti daftar isi, tetapi hanya berisi daftar susunan skripsi dari halaman judul dampai daftar pustka tanpa diberi nomor halaman

II KAJIAN PUSTAKA (REVIEW OF RELATED LITERATURE) Kajian pustaka berisi informasi penting yang terkait dengan masalah penelitian, sedangkan landasan teori berisi teori yang dijadikan sebagai landasan pemecahan masalah. Informasi dalam kajian pustaka dipilih berdasarkan pertimbangan kerelevanan, keakuratan, kekompleksan, dan kemutakhiran. Penelitian-penelitian sebelumnya yang relevan dengan penelitian yang dilakukan dapat dijadikan sebagai landasan untuk menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan memiliki kelebihan atau perbedaan dengan penelitian sebelumnya.

2.1 Kajian Teori (Review of Related Theories)

| 18

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 a. Landasan teori bukan sekadar kumpulan teori, melainkan hasil telaah kritis peneliti terhadap satu atau beberapa teori yang berhubungan dengan masalah penelitiannya. b. Landasan teori dapat diambil dari satu teori atau beberapa teori yang dipadukan secara eklektik. Pengambilan itu harus didasari argumentasi akademis. c. Bahan-bahan landasan teori dapat diangkat dari berbagai sumber, misalnya disertasi, tesis, skripsi (dibatasi untuk hasil penelitian), laporan penelitian, jurnal ilmiah, buku, makalah, hasil diskusi dan seminar, terbitanterbitan resmi pemerintah dan nonpemerintah, dan artikel dalam internet. Dalam kaitannya dengan hal tersebut, penting untuk diperhatikan prinsipprinsip pemilihan bahan sebagaimana yang telah diungkapkan pada butir (Aspek Kajian Pustaka) d. Untuk kajian pustaka sebaiknya menggunakan teknik paraphrase untuk menghindari plagiarism atau penjiplakan. 2.2 Telaah Penelitian yang Relevan (Review of Related Studies) Pada subbab ini peneliti menelaah beberapa penelitian yang relevan yang telah dilakukan oleh peneliti lain. Penelitian yang dikaji adalah penelitian yang membahas mengenai topik yang sama dengan peneliti. Peneliti tidak hanya membahas temuan dari penelitian terdahulu tetapi juga menuliskan pendapatnya mengenai penelitian tersebut. Selain itu, peneliti juga harus menuliskan apa yang menjadi perbedaan antara penelitian sebelumnya dengan penelitiannya sendiri. Untuk bagian ini penulis harus mencantumkan minimal tiga (3) penelitian yang relevan yang dapat diperoleh dari journal dan/atau skripsi. 2.3 Kajian Kritik (Critics Reviews) Disini, penulis memaparkan beberapa ulasan dari kritikus mengenai karya sastra yang ditelaah baik ulasan bersifat positif maupun negative. Setelah itu, penulis harus memberikan ulasan atau tinjauan penulis sendiri mengenai kritik yang dilontarkan oleh para kritikus. Kritikus yang dimaksud bisa berupa perorangan, suatu institusi seperti surat kabar, majalah atau lembaga tertentu. III METODE PENELITIAN (RESEARCH METHOD) Bab ini menjelaskan mengenai metode bagaimana penelitian dan pemerolehan data.

3.1

Object of the Study

| 19

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 Pada subbab ini dipaparkan informasi lengkap mengenai karya sastra yang ditelaah meliputi jumlah halaman, penerbit, tahun terbit, dan jumlah bab dan ringkasan dari karya tersebut. Selain itu, perlu juga memberikan penjelasan mengenai jenis data primer atau sekunder dan menyebutkan sejumlah referensi utama yang menjadi sumber dalam melakukan penelitian. 3.3 Method of the study Subbab ini menjabarkan prosedur bagaimana karya sastra tersebut dianalisa; juga menjelaskan apakah penelitian ini termasuk library study atau field study, data yang digunakan adalah primary and secondary sources, serta langkahlangkah yang dibutuhkan dalam pelaksanaan penelitian

Daftar Pustaka (BIBLIOGRAPHY) lihat halaman 15 Ringkasan (Absctract) lihat halaman 15

Bab 4 PELAKSANAAN SEMINAR PROPOSAL

| 20


4.1 Pengertian a. Seminar proposal merupakan media bagi mahasiswa untuk mempresentasikan calon proposal skripsinya sebelum melakukan penyusunan skripsi. b. Dalam seminar proposal ini para dosen yang diberi kewenangan membimbing mengadakan pencermatan terhadap adanya plagiarism maupun mungkin tidaknya penulisan skripsi tersebut dilaksanakan 4.2 Ketentuan Seminar Proposal a. Proposal yang sudah disetujui oleh dosen pembimbing dapat diajukan ke prodi untuk diseminarkan, dengan syarat mahasiswa yang mengajukan telah mengikuti seminar proposal skripsi mahasiswa lain minimal 3 (tiga) kali. b. Proposal yang diajukan dalam seminar dapat diambil dari salah satu tugas mata kuliah Proposal Writing c. Seminar proposal bersifat terbuka, dihadiri oleh non-peserta seminar dan dosen non-reviewer d. Seminar proposal dilaksanakan dengan minimal jumlah peserta 10 mahasiswa e. Proposal yang direkomendasi oleh reviewer, setelah direvisi dapat diteruskan untuk melakukan penelitian dan penyusunan skripsi f. Proposal yang tidak direkomendasikan harus diganti dengan proposal baru sesuai dengan saran reviewer g. Presentasi mahasiswa dilaksanakan maksimal 15 menit dan diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan hal-hal yang tercantum dalam slide presentasi, tidak sekedar membaca teks. 4.3 Persyaratan Seminar Proposal a. Proposal yang diajukan adalah proposal yang telah disetujui dan ditandatangani oleh pembimbing. b. Mengisi Form Pelaksanaan Seminar dan melengkapi dokumen yang dibutuhkan. c. Telah mengikuti seminar proposal mahasiswa lain minimal tiga kali. d. Seluruh persyaratan dan naskah proposal penelitian harus diserahkan sesuai jadwal prodi. Keterlambatan penyerahan dapat berdampak terhadap pengunduran jadwal seminar proposal penelitian. 4.4 Hasil Seminar Proposal Skripsi a. Seminar dihadiri dosen pembimbing dan dosen penguji serta dihadiri mahasiswa lain untuk mendapatkan masukan perbaikan proposal penelitiannya. Dalam seminar mahasiswa harus memaparkan proposal penelitiannya dan menjawab pertanyaan dosen penguji dan peserta seminar. Dosen penguji akan memberikan penilaian kelayakan proposalnya. Proposal

| 21

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 yang dinilai layak dan ada revisi maka mahasiswa berkewajiban memperbaiki proposalnya sesuai masukan yang diperoleh. b. Proposal yang dinilai tidak layak, maka mahasiswa harus menyusun proposal baru, dan melakukan seminar proposal ulang. d. Setelah proposal disempurnakan dan ditandatangani dosen pembimbing dan dosen penguji, proposal diserahkan ke prodi. 4.5 Biaya Seminar Proposal Skripsi 4.5.1 Mahasiswa tidak dikenai biaya seminar jika itu merupakan kali pertama mahasiswa melakukan seminar. Biaya sudah termasuk dalam SPP Variabel mata kuliah Skripsi. 4.5.2 Jika mahasiswa mengulang seminar karena pada seminar sebelumnya, proposal skripsi ybs dinilai tidak layak oleh Dewan Peninjau (Reviewer) maka mahasiswa dikenai biaya seminar ulang yang ditentukan oleh prodi.

Lampiran 1 Contoh Halaman Sampul Proposal Skripsi

| 22


THE EFFECT OF EXTENSIVE LISTENING ON DEVELOPING L2 LISTENING FLUENCY TO THE TENTH GRADERS OF SMPN 1 KASIHAN BANTUL

A THESIS PROPOSAL

By Cinta Laura Student Number: 10131027

14 cm

11 cm

12 cm

ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT FACULTY OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION MERCU BUANA UNIVERSITY YOGYAKARTA 2010

14 cm

Lampiran 2 Contoh Halaman Persetujuan Proposal Skripsi

| 23


PAGE OF APPROVAL

The Research Proposal written by Name

:

Cinta Laura

NIM

:

10131027

Title

:

The

Effect

of

Extensive

Listening

on

Developing L2 Listening Fluency to the Tenth Graders

has been approved for the Proposal Seminar.

English Education Department Chairperson

Dewi Sartika, S.Pd., M.Pd NIP./NIDN:

Lampiran 3 Contoh Abstrak

Yogyakarta, ……………………….. Advisor,

Dr. Patimura, S.Pd., M.Pd NIP./NIDN:

| 24


ABSTRACT Laura, Cinta. 2013. The Effect of Extensive Listening on Developing L2 Listening Fluency to the Tenth Graders in SMPN 1 Kasihan Bantul. Proposal. Undergraduate Program. Mercu Buana University of Yogyakarta. Advisor: Dr. Patimura, S.Pd., M.Pd., Keyword: Listening, Second Language Acquisition, Secondary School Paragaraph one etc, etc.

| 25


PENULISAN RUJUKAN REFERENCE CITATION IN TEXT

Bab 5

| 26


PENULISAN RUJUKAN Penulisan rujukan adalah menyebutkan sumber-sumber pustaka yang seseornag gunakan dalam penulisan karya ilmiah, skripsi ataupun makalah. Ada dua macam penyebutan rujukan yaitu: a. Penulisan kutipan (in-text citation): digunakan untuk merujuk sumber yang dikutip dalam tulisan seseoarng. b. Daftar Pustaka (references): digunakan untuk menuliskan semua sumber pustaka yang dirujuk dalam sebuah tulisan dan diletakkan di halaman terakhir karya ilmiah tersebut. 5.1 Kutipan di dalam teks(In-Text Citation) a. Kutipan adalah bagian dari pernyataan, pendapat, buah pikiran, definisi, rumusan, atau hasil penelitian dari penulis lain atau penulis sendiri yang telah terdokumentasi. b. Kutipan dilakukan apabila penulis sudah memperoleh sebuah kerangka berpikir yang mantap. Jika belum, hasilnya akan merupakan karya “suntingan”, yaitu “suSUN” dab “gunTING”. c. walaupun kutipan atas pendapat seorang ahli itu diperkenankan, tidaklah berarti bahwa keseluruhan sebuah tulisan dapat terdiri dari kutipan-kutipan. Garis besar kerangka karangan serta kesimpulan yang dibuat harus merupakan pendapat penulis sendiri. Kutipan-kutipan hanya berfungsi sebagai bahan bukti untuk menunjang pendapat penulis (Keraf, 1997) d. Penggunaan kutipan memiliki beberapa manfaat, yaitu  untuk menegaskan isi uraian,  untuk membuktikan kebenaran dari sebuah pernyataan yang dibuat oleh penulis,  untuk memperlihatkan kepada pembaca materi dan teori yang digunakan penulis,  untuk mengkaji interpretasi penulis terhadap bahan kutipan yang digunakan,  untuk menunjukkan bagian atau aspek topik yang akan dibahas,  untuk mencegah penggunaan dan pengakuan bahan tulisan orang lain sebagai milik sendiri (plagiat) 5.1.1 Jenis kutipan itu adalah sebagai berikut. a. Kutipan Langsung: cuplikan tulisan orang lain tanpa perubahan ke dalam karya tulis kita, dengan prinsip-prinsip sebagai berikut:  Tidak boleh mengadakan perubahan terhadap teks asli yang dikutip.  Menggunakan tiga titik berspasi [. . .] jika ada bagian dari kutipan yang dihilangkan.  Mencantumkan sumber kutipan dengan sistem yang telah ditentukan dalam Panduan Penulisan Skripsi.

| 27


Kutipan Langsung Pendek (tidak lebih dari empat baris), ditulis sebagai berikut: (1) diintegrasikan langsung dengan teks, (2) diberi berjarak antarbaris yang sama dengan teks, (3) diapit oleh tanda kutip, dan (4) disebut sumber kutipan. Kutipan Langsung Panjang (lebih dari empat baris), yaitu (1) dipisahkan dari teks dengan spasi (jarak antarbaris) lebih dari teks, (2)diberi berjarak rapat antarbaris dalam kutipan, (3) disebut sumber kutipan, dan (4) boleh diapit tanda kutip, boleh juga tidak b.

Kutipan Tak Langsung: kutipan yang diuraikan kembali dengan kata-kata sendiri. Untuk dapat melakukan kutipan jenis itu, pengutip harus memahami inti sari dari bagian yang dikutip secara tidak langsung itu dengan cara:  diintegrasikan dengan teks, diberi jarak antarbaris yang sama dengan teks,  tidak diapit tanda kutip, dan dicantumkan sumber kutipan dengan sistem MLA, APA, atau selingkung bidang

5.2 Daftar Pustaka (Bibliography) a. Fungsi daftar pustaka adalah  membantu pembaca mengenal ruang lingkup studi penulis,  memberi informasi kepada pembaca untuk memperoleh pengetahuan yang lebih lengkap dan mendalam tentang kutipan yang digunakan oleh penulis,  membantu pembaca memilih referensi dan materi dasar untuk studinya. b. Teknik Penulisan Daftar Pustaka  Baris pertama dimulai pada pias (margin) sebelah kiri; baris kedua dan selanjutnya dimulai dengan 3 ketukan ke dalam.  Jarak antarbaris adalah 1,5 spasi.  Daftar pustaka diurut berdasarkan abjad huruf pertama nama keluarga penulis. 5.3 Penulisan kutipan dan daftar pustaka:  The last name of the author and the date of publication are inserted in the text in the appropriate place  When referencing or summarizing a source, provide the author and year. When quoting or summarizing a particular passage , include the specific page or paragraph number, as well.  When quoting in your paper, if a direct quote is less than 40 words, incorporate it into your text and use quotation marks.If a direct quote is more than 40 words, make the quotation a free-standing indented block of text and DO NOT use quotation marks. a. Books with Single author Family/Surname, Initials. Publicationyear.Book title - italicised. Series title and

| 28

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 volume if applicable. Edition – if not the first. Place of publication: publisher Bibliography In-text citation

Neville, C. 2010.The Complete Guide to Referencing and Avoiding Plagiarism. 2nd Ed. Maidenhead: Open University Press  Neville (2010) argues that...  …………. (Neville, 2010, p.76)

b. Books with 2 to 3 authors Family/Surname, Initials., Family/Surname, Initials. And Family/Surname, Initials. Publication year..Book title - italicised.Series title and volume if applicable. Edition – if not the first. Place of publication: Publisher Bibliography

In-text citation

Bradbury, I., Boyle, J. And Morse, A. 2002.Scientific Principles for Physical Geographers.Harlow: Prentice Hall. Note: Use either “and” or “&” between authors’ names as dictated by the book’s own presentation.  Bradbury, Boyle and Morse (2002)...  As noted by Bradbury, …Boyle and Morse (2002)  “Quotation” (Bradbury, Boyle and Morse, 2002, p.51)

c. Books with 3 to 5 authors Family/Surname, Initials. et al. or and others. Publication year. Book title italicised.Series title and volume if applicable. Edition – if not the first. Place of publication: Publisher Bibliography In-text citation

Campbell, N. A. et al. 2008. Biology. 8th Ed. London: Pearson.  (Campbell et al., 2008)....  “Quotation” (Campbell et al., p.76)

d. No author Bibliography In-text citation

Merriam-Webster’s collegiate dictionary (10th ed.). 1993. Springfield, MA: Merriam Webster.  The Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary (1993, p. 11) defines…  “quotation” (Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary, 1993, p. 11). Note: When giving a title in the text, capitalise all major words.

e. Edited book Family/Surname, Initials. (ed.) or (eds.) – in brackets for editor(s). Publication year. Book title - italicised.Series title and volume if applicable. Edition – if not the first. Place of publication: Publisher Bibliography In-text citation

Fontana-Giusti, G. (ed.) 2008. DesigningCities for People: Social, Environmental andPsychological Sustainability. London: Earthscan. (Fontana-Giusti, 2008)

f. Chapter, article or section in an edited book

| 29

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 Family/Surname, Initials of theauthor writing the chapter. Publication year. Title of chapter. In:FAMILY/SURNAME, Initials. of author oreditor of book (ed.) or (eds.). Book title- italicised. Series titleand volume if applicable. Edition – ifnot the first. Place of publication:Publisher. Bibliography

In-text citation

Marshall, W. A. 1975. The Child as a Mirror of his Brain’s Development. In SANTS, J. & BUTCHER, H. J. (eds.). Development Psychology. Aylesbury, Bucks: Hazell Watson & Viney Ltd.  As noted by Marshall (1975)....  “Quotation” (Marshall, 1975, p.76)

g. Corporate authors (groups, committees, companies) Includes publications by Government departments, Committees: Country. Name Of Issuing Body.Year of publication. Title ofpublication – in italics.Place of publication: Publisher. (ReportNumber – if applicable in brackets). Bibliography

In-text citation

Great Britain. Department Of Energy. 1977. Tidal Power Barrages in the SevernTrent Estuary: Recent Evidence on their Feasibility. London: H. M.S. O. (Energy Papers 23)  The Great Britain Department of Energy (1977) concluded that…  “Quotation” (Great Britain, Department of Energy, 1977, p.12)

h. E-Book Family/Surname, Initials. Publication year. Book title - italicised. [Online] Series title and volume if applicable. Edition - if not the first. Place of publication: Publisher. Available from – URL. [Accessed: date]. Bibliography

In-text citation

i.

Journal article (printed) Author(s) of article’s FAMILY/SURNAME, Initials. PublicationYear. Title of article. Title of journal - italicised or underlined. Volume number (Part number/month in brackets). p. followed by the page numbers of the article. Bibliography

In-text citation

j.

Sadler, P. 2003.Strategic Management. [Online] Sterling. VA Kogan Page. Available from: http://www.netlibrary.com/reader/.[Accessed: 6th May 2012].  Sadler (2003) argues that........  “Quotation” (Sadler, 2003, p.18)

Trefts, K. & Blacksee, S. 2000. Did you hear the one about Boolean Operators? Incorporating comedy into the library induction. Reference Services Review. 28 (4). p.369-378.  Trefts and Blacksee (2000) argue that....  “Quotation” (Trefts and Blacksee, 2000, p.376)

Films [DVD], [VHS],[Blu-ray Disc]

| 30

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 Title - in italics or underlined. Year of distribution. Directed by – name of director(s). [Format of source in square brackets] Place of distribution: Distribution company. Bibliography

In-text citation

Chicken Run. 2000. Animated Film. Directed by Peter Lord and Nick Park. [VHS] UK: Pathe Distribution. Requiem for a Dream. 2000. Film. Directed by Darren Aronofsky. [DVD] UK: Momentum Pictures. If you refer to a film in the body of your work, the title will need to be underlined or placed in italics:  ...the animation movement (Chicken Run, 2000)  ...this is highlighted by Harry’s character in the film Requiem for a Dream (2000).

k. Journal article (electronic/online) When a DOI (Digital Object Identifier) number is available for the journal article include this in the reference as follows. When no DOI number is available give the exact URL if freely available on the internet or the journal homepage if not. Do a web search to locate the journal home page if necessary. If a journal is only available via an archive database (e.g. a discontinued journal available from JSTOR) give the home page URL of the database. Bibliography

In-text citation

Journal with DOI: Jackson, D., Firtko, A., & Edenborough, M. 2007. Personal resilience as a strategy for surviving and thriving in the face of workplace adversity: A literature review. Journal of Advanced Nursing [Online] 60(1), 1-9. doi:10.111 1/j.1365-2648.2007.04412.x [Accessed: 30th January 2012]. Journal with no DOI and restricted access: Wilson, J. 1995. Enter the Cyberpunk librarian: future directions in cyberspace. Library Review. [Online] Emerald Database 44 (8). p.63-72. Available from: http://www.emeraldinsight.com. [Accessed: 30th January 2012].  Wilson (1995) argues that.....  “Quotation” (Wilson, 1995, p.66)

l. Image on the Internet Bibliography

In-text citation

An offering to the ocean in La Punta, Peru [Image] .2009, May 19. Available from from http://www.smh.com.au/snapshots/ [Accessed: May 19, 2009] In the above image (An offering to the ocean in La Punta, Peru, 2009) it can be seen…

m. Article (from the Internet, not available in print version)

| 31

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 Bibliography

In-text citation

Cooper, D. 2009, March 31. Native ant may stop toad in its tracks. ABC Science. Available from: http://www.abc.net.au/science/articles/2009/03/ 31 /2530686. htm?site=science&topic=latest . [Accessed: 22nd May 2012].  Cooper (2009) stated that a ferocious ant…  ……. (Cooper, 2009).

n. Newspaper (online) Author(s) of article’s FAMILY/SURNAME, Initials. PublicationYear.Title of article. Title of Newspaper –italicized. [Online in square brackets] Name of Database article is from if appropriate. Day and month of the article. Page number of the article if applicable. Available from: URL. [Accessed: followed by the date viewed in square brackets]. Bibliography

In-text citation

Randerson, J. 2008. Researchers find fish that can count up to four. The Guardian. [Online] 26th February. p.14. Available from: http://theguardian.co.uk. [Accessed: 22nd May 2012]. Randerson (2008) argues that..... “Quotation” (Randerson, 2008, p.14)

o. Proceedings of meetings and symposiums, conference papers Bibliography

In-text citation

Symposium contribution: Muelbauer, J. 2007, September. Housing, credit, and consumer expenditure. In S. C. Ludvigson (Chair), Housing and consumer behaviour. Symposium conducted at the meeting of the Federal Reserve Bank of Kansas City, Jackson Hole, WY.  Muelbauer (2007) stated that…  It has been found that…(Muelbauer, 2007).

p. Audio recording Use descriptors such as [CD], [record], [cassette]. For online audio see Podcast example Bibliography

In-text citation

Handel, A., & Seiler, G. L. 2006. Adoration. On Ghosts and angels [CD]. Sydney, Australia: Feral Media. Note: If there is a producer or recorder who is not one of the authors list their name in square parentheses after the song title e.g. …Adoration [Recorded by Initial. Surname]. A recording date can be placed in parentheses after the reference if different from the copyright date e.g. …Sydney: Feral Media. (1920)  Handel and Seiler’s (2006) track entitled “Adoration” combines…  ……(Handel & Seiler, 2006).

q. Government report (online)

| 32

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 Bibliography

In-text citation

r.

Podcast (from the Internet) Bibliography

In-text citation

s.

Atkin, M. (Reporter). 2008, November 13. Bermagui forest disputed turf [Audio podcast]. The Hack Half Hour. Retrieved from http://www.abc.net.au/triplej/hack/notes/ [Accessed: May 19, 2009] Atkin (2008) found that… or It was found…(Atkin, 2008).

Thesis Bibliography

In-text citation

t.

Department of Health and Ageing. 2008. Ageing and aged care in Australia (Publication No. P3-4147). Available from http://www.health.gov. au/internet/main/publishing.nsf/Content/BFE46F21A3241ECBC A2574BE001A6E06/$File/Ageing_and_Aged_Care.pdf  The Department of Health and Ageing (2008) reported that…  …was shown in the report (Department of Health and Ageing, 2008).

Gale, L. 2000. The relationship between leadership and employee empowerment for successful total quality management. Unpublished PhD thesis. University of Western Sydney.  Gale (2000) showed that…  … that this can empower employees (Gale, 2000).

Video recording, television broadcast or episode in a series Use descriptors such as [Motion picture], [Television broadcast], [Television series episode]. Bibliography

In-text citation

Hall, B. (Writer), & Bender, J. (Director). 1991. The rules of the game [Television series episode]. In J. Sander (Producer), I’ll fly away. New York, NY: New York Broadcasting Company.  Hall and Bender (1991) examined the rules…  The rules…..(Hall & Bender, 1991).

u. Video (from the Internet) Bibliography

In-text citation

v.

Norton, R. (2006, November 4). How to train a cat to operate a light switch [Video file]. Available from http://www.youtube.com/watch?v= Vja83KLQXZs [Accessed: May 19, 2009]  Norton (2006) showed that a cat can be trained…  Training a cat requires…(Norton, 2006).

Web page / document on the Internet

| 33

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 Web pages and documents on the web include the following elements: - Author/editor/compiler - Date of page/date of document - Title of document (incl. version no.)/Title of page - Name of sponsor of the source (if not named as the author) - Date retrieved(needed when the source may change over time e.g. webpages, WIKIs) - URL Bibliography Document on the Internet: Este, J., Warren, C., Connor, L., Brown, M., Pollard, R., & O’Connor, T. 2008. Life in the clickstream: The future of journalism. Media Entertainment and Arts Alliance. Available from http://www.alliance.org.au/documents/foj_report_final.pdf.[Ac cessed: 19th June 2012]. Document on the Internet, no author, no date: Developing an argument. (n.d.). Available from http://web.princeton.edu/sites/writing/Writing_Center/WCWriti ng Resources.htm [Accessed: March 30, 2009]. Web page on the internet, organisation as author: The Turning Page Bookshop. 2000. Business profile. Available from http://www.theturningpagebookshop.com.au/ [Accessed: 19th June 2012].

In-text citation

Note: (n.d.) = no date. Always include details of authorship or publication date when available. Carefully consider the reliability and authority of websites with no author and/or no date before including it as a reference. Note: Do not italicize the titles of blog posts, online forums messages, comments, status updates, and so forth.  Este et al. (2008) suggest that…  …. (Developing an Argument, n.d.). Note: Capitalise all major words when giving a title in-text.  As explains by The Turning Page Bookshop (2000) that…  The report shows that… (The Turning Page Bookshop, 2000).

| 34


CAPITALIZATION, ITALICIZATION, PUNCTUATION, HYPHENATION and NUMBERS

Bab 6

| 35


Capitalization, Italicization, Punctuation, Hyphenation, and Numbers 6.1 Capitalization  You must capitalize all major words (nouns, pronouns, verbs, adjectives, adverbs, and subordinating conjunctions) in both titles and sub-titles, including words following the hyphen in a compound term. Never capitalize articles, prepositions, coordinating conjunctions, and the word TO in infinitives, when they appear in the middle of a title.  You must capitalize the first word of all headings and word entries in a table.  For nouns followed by numerals or letters, you should capitalize those denoting a specific place in a numbered series, e.g. on Day 2 of Experiment 4, but NOT those which are common parts of a book or tables followed by numbers or letters, e.g. chapter 4, and page iv. 6.2 Italicization In principle, this feature should be used infrequently. You must italicize the following:  titles of books, periodicals, and microfilm publication.  a new, technical, or key term or label when firstly introduced  letter, word, or phrase quoted/cited as a linguistic example  letters that are used as statistical symbols or algebraic variables 6.3 Punctuation a. Period; is used to end a complete sentence and to separate elements in a reference entry as well as indicating the end of each entry. b. Semi Colon, is used between:  two independent clauses which are not combined by a conjunction.  elements in a series already containing commas. c. Dash, used to:  Enclose a sentence element interrupting the train of thought.  Introduce words summarizing a preceding series.  Set off a parenthetical element containing comma, in order to avoid misreading. d. Colon  To separate a grammatically complete introductory clause and a final phrase or clause which illustrates, extends, or amplifies the previous thought.  To separate place of publication and publisher in reference section.  In ratios and proportions.  To separate page number and year of publication in citation.

e. Brackets/ […], are used to:

| 36

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4  

enclose parenthetical material already within parentheses. enclose material inserted in a quotation by person(s) other than the original writer. f. Comma  Separate elements in a series of three or more items, including before a coordinating conjunction (and, but, for, nor, yet, or, so) joining independent clauses in a sentence.  Separate a non-restrictive clause, which gives additional information but if removed would not destroy the grammatically as well as the meaning of the sentence.  Introduce a date with month-day-year order. If it appears in the middle of a sentence, put a comma after the year.  Separate the author’s name and the year in parenthetical reference citations.  Set off groups of three digits in most numbers of 1,000 or more.  To connect coordinate adjectives which modify the same noun. g. Quotation Marks, are used to:  Present a word or a phrase that used as an ironic comment, as slang or as an invented or coined expression.  Convey/show the title of works that appears within larger works, such as names of articles, chapter of books, and lectures, when it is mentioned in the text body. h. Hyphenation, is used to connect compound adjectives:  before a noun in order to prevent misreading  beginning with such adverbs better, best, lower, ill, little or well, when the adjective precedes a noun.  ending with the present or the past participle of a verb, when the adjective precedes a noun.  formed by a number and a noun, when the adjective precedes a noun. 6.4 Numbers Principally, never begin a sentence with a numeral. Rather, express it in words. Besides, numbers expressed in words are also generally used for all numbers below 10. Numerals can be used in the following instances:  With abbreviation or symbols, e.g. 8 KB, 20 m.  In addresses.  In dates.  In decimal fractions.  In page references.  In exact sum of money, scores and points on a scale.

| 37


SKRIPSI

Bab 7

| 38


PEMBIMBINGAN DAN PENYUSUNAN SKRIPSI

7.1 Pembimbingan Skripsi d. Bimbingan Skripsi merupakan proses pengarahan dosen kepada seorang mahasiswa dalam menyusun skripsi. e. Bimbingan skripsi dilaksanakan secara individual, terstruktur, terjadwal, dan terdokumentasi. Bimbingan dilakukan secara berkala dan durasinya disesuaikan dengan keperluan bimbingan. Untuk maksud tersebut diperlukan rekam jejak bimbingan skripsi dalam Catatan Kemajuan Studi. Agar bimbingan dapat berjalan lancar dan selesai tepat waktu, pembimbing menyusun jadwal bimbingan skripsi. f. Pembimbing Skripsi adalah dosen yang diberi tugas oleh Dekan untuk memberikan bimbingan skripsi. g. Pembimbing Skripsi terdiri dari yaitu Pembimbing Utama dan/atau Asisten Pembimbing h. Pembimbing: 1) mempunyai jabatan akademik paling rendah Asisten Ahli bagi yang berpendidikan Magister (S2) atau Doktor (S3), dan Lektor bagi yang berpendidikan S1 2) mengasuh mata kuliah yang relevan atau sesuai dengan judul/materi skripsi, sekurang-kurangnya 2 (dua) semester, atau sesuai dengan latar belakang pendidikan formal S2/S3. 3) Tenaga pengajar tetap Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan tenaga pengajar tetap Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan i. Tenaga pengajar tidak tetap dapat diangkat menjadi tenaga Pembimbing dengan pertimbangan keilmuan yang dimiliki serta memenuhi persyaratan pada butir 5.a. j. Asisten Pembimbing: 1) Apabila diperlukan, Ketua Program Studi dapat menunjuk seorang Asisten Pembimbing atas usulan Pembimbing Utama dalam hal:  Pembimbing Utama adalah seorang Guru Besar;  Pembimbing Utama berhalangan untuk sementara waktu; atau  Isi/materi skripsi mencakup 2 (dua) materi hukum yang berbeda. 2) Syarat Asisten Pembimbing adalah telah mengasuh mata kuliah yang berkaitan dengan materi skripsi minimal 2 semester. 7.2 Persyaratan Penyusunan Skripsi Untuk dapat menyusun skripsi, proposal yang disusun mahasiswa sudah diseminarkan dan telah disetujui oleh dosen pembimbing dan dosen penguji.

| 39

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 7.3 Sanksi Terkait Penyusunan Skripsi Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan skripsi: a. Apabila skripsi yang disusun mahasiswa tidak sesuai denganproposal yang telah disetujui oleh dosen pembimbing dandosen penguji maka skripsi tersebut dianggap gugur dantidak boleh diujikan. b. Jika dalam penyusunan skripsi mahasiswa terbukti datanyafiktif dan/atau melakukan plagiasi maka skripsi tersebutdinyatakan gugur walaupun telah dilakukan ujian c. Apabila dalam waktu dua semester mahasiswa belum dapat menyelesaikan skripsi, maka mahasiswa harus melakukanproses mulai dari awal lagi, kecuali jika ada pertimbangankhusus dari pembimbing yang dibuktikan dengan suratketerangan dari pembimbing ke Kajur/Kaprodi. 7.4 Prosedur Bimbingan Skripsi a. Penyusunan skripsi harus sesuai dengan Buku Pedoman Penyusunan Skripsi yang berlaku di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mercu Buana Yogyakarta b. Bimbingan dilaksanakan dalam bentuk tatap muka paling sedikit delapan (8) kali dalam jangka waktu paling lama enam (6) bulan. c. Setiap proses bimbingan dicatat dalam buku bimbingan skripsi yang ditandatangani oleh Pembimbing. d. Penunjukan pembimbing dinyatakan batal jika dalam jangka waktu dua (2) bulan setelah ditandatanganinya Surat Penunjukan Pembimbing Skripsi mahasiswa tidak melakukan konsultasi dengan Pembimbing. e. Terhadap SuratPenunjukan Pembimbing yang dinyatakan batal, harus dilakukan proses pengajuan judul baru. f. Mekanisme bimbingan dilakukan dan disepakati bersama antara Dosen Pembimbing dengan mahasiswa yang bersangkutan g. Proses bimbingan dinyatakan selesai dengan ditandatanganinya skripsi oleh Pembimbing pada lembar persetujuan skripsi. h. Dalam hal tertentu yang sifatnya mendesak Ketua Program Studi berhak merekomendasikan untuk mengganti dosen pembimbing 7.5 Perubahan Judul dan/atau Materi Skripsi Mahasiswa yang akan mengadakan perubahan Judul dan/atau Materi Skripsi harus mengikuti prosedur sebagai berikut: a. Apabila ada perubahan pada materi skripsi, mahasiswa harus mengikuti proses awal penyusunan skripsi. b. Mahasiswa mengajukan Surat Permohonan Perubahan Judul/MateriSkripsi kepada Ketua Program Studi melalui Sekretariat FKIP.

| 40


c. Apabila perubahan pada Judul pada masa bimbingan, maka mahasiswa memohon persetujuan Pembimbing pada Surat Permohonan Perubahan Judul/Materi Skripsi d. Mahasiswa menyerahkan Surat Permohonan Perubahan Judul/Materi Skripsi yang telah ditanda tangani Dosen Pembimbing kepada Ketua Program Studi dan tembusan kepada Sekretariat FKIP. e. Bagi mahasiswa yang melakukan perubahan Judul tanpa persetujuan Ketua Program Studi, maka skripsi tersebut dinyatakan batal dan mahasiswa tersebut wajib mengikuti proses penyusunan skripsi dari awal.

Bab 8

| 41


SISTEMATIKA SKRIPSI

Secara garis besar dalam skripsi terdapat bagian (a) awal (b) isi,dan (c) akhir.

8.1 BAGIAN AWAL Format: Unsur-unsur yang termuat pada bagian awal skripsi dan urutannya adalah sebagai berikut: Sampul Muka (Cover) Halaman Persetujuan Pembimbing (Page of Approval 1) Halaman Pengesahan Penguji (Page of Approval 2) Surat Pernyataan Keorisinalan Skripsi (Statetement of Work Originality) Halaman Motto Halaman Persembahan Abstrak Kata Pengantar (Acknowledgement) Daftar Isi (Table of Content) Daftar Tabel (jika ada) Daftar Gambar (jika ada) Daftar Lampiran 8.1.1 Cover Halaman sampul (lampiran 3) memuat hal-hal berikut.  judul skripsi (ditulis dengan huruf kapital dengan jenisTimes New Roman ukuran 14 pt dengan jarak 1 spasi);adapun pernyataan untuk kepentingan apa skripsi itudisusun ditulis dengan huruf Times New Roman 11 dengan 1spasi (hanya di halaman judul dalam seperti contoh dalam lampiran 4).  logo UMBY  nama lengkap mahasiswa dan nomor induk mahasiswa(NIM)  nama jurusan/prodi yang ditulis secara urut dari atas ke bawah mulaihingga diakhiri dengan tahun penyusunan skripsi.  Warna sampul hitam dengan tinta emas 8.1.2 Page of Approval 1  Halaman persetujuan berisi pemberian persetujuan dosen pembimbing skripsi. Halaman persetujuan terdiri atas nama mahasiswa, judul skripsi, tanggal persetujuan skripsi, dantanda tangan dosen pembimbing skripsi.

| 42

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4   

Halamanpersetujuan diberi nomor halaman dengan menggunakanhuruf Latin kecil (ii). Halaman persetujuan dicetak dengan watermark logo Universitas Mercu Buana berwarna biru (lihat lampiran 5). Halaman ini disediakan jika mahasiswa hendak melakukan sidang pendadaran

8.1.3 Page of Approval 2  Halaman pengesahan merupakan halaman yang memuat tanda tangan dewan penguji skripsi. Tanda tangan tersebut diperoleh setelah mahasiswa melewati fase ujian dan revisi skripsi. Halaman pengesahan terdiri atas nama mahasiswa, NIM, jurusan/fakultas, judul skripsi, tanggal pengesahanskripsi, tanda tangan tim penguji, dan tanda tangan Dekan.  Halaman ini dicetak setelah direvisi berdasarkan masukan dari penguji pada saat siding pendadaran  Halaman pengesahan diberi nomor halaman dengan hurufLatin kecil (iii) (lihat lampiran 6).  Halaman persetujuan dicetak dengan watermark logo Universitas Mercu Buana berwarna biru (lihat lampiran 5). 8.1.4 Statetement of Work Originality Surat pernyataan ini berisi pernyataan mahasiswa bahwaskripsi yang akan diujikan tidak didasarkan data nyatadan/atau plagiasi/jiplakan atau autoplagiat, baik sebagianmaupun keseluruhan. Di samping pernyataan tentangkeaslian skripsi, dalam surat pernyataan itu juga tertuliskesanggupan mahasiswa menerima sanksi akademis darijurusan atau prodi jika kelak terbukti bahwa skripsi yangtelah diujikan didasarkan data nyata dan/atau merupakanplagiasi/jiplakan atau autoplagiat. Surat pernyataan ditandatangani di atas meterai Rp6.000,00 oleh mahasiswa. Halaman pernyataan ini diberi nomor halaman denganhuruf Latin kecil (iv) (lihat lampiran 7). 8.1.5 Acknowledgement Kata pengantar dimaksudkan untuk menyambungkanpikiran pembaca dengan skripsi. Oleh karena itu, katapengantar idealnya berisi berbagai fenomena ataupernyataan yang mengarah pada garis besar proses penelitian hingga penyusunan skripsi. Hal-hal yang perludiungkapkan dalam kata pengantar di antaranya sebagaiberikut: a. ucapan syukur kepada Tuhan b. judul penelitian c. fenomena atau garis besar isi skripsi d. hambatan dalam proses penyusunan skripsi dan solusinya e. ucapan terima kasih kepada pembimbing dan pihak-pihak yang membantu

| 43

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 f. harapan g. penyebutan tempat, tanggal, bulan, dan tahun penulisan skripsi tanpa penyebutan nama atau identitas mahasiswa. Kata pengantar diberi nomor halamandengan huruf Latin kecil (mulai vi). 8.1.6 Abstrak Abstrak merupakan inti skripsi yang memuat judul, nama peneliti, rasional, tujuan, metode penelitian, hasil penelitian(simpulan), dan kata kunci (keywords) maksimum 5 kata.Abstrak ditulis dengan jarak 1 spasi maksimal 300 kata.Abstrak ditulis dalam dua bahasa: bahasa Indonesia danbahasa Inggris. Halaman abstrak diberi nomor halaman dengan huruf Latin kecil (disesuaikan dengan halaman akhir kata pengantar) (lihat lampiran 8). 8.1.7 Daftar Isi (Table of Content) Daftar isi berguna untuk memudahkan pencarian hal-halyang dikehendaki oleh pembaca.Oleh karena itu, nomorhalaman dalam daftar isi harus sesuai dengan nomorhalaman dalam skripsi. Sistem yang digunakan dalam skripsi menggunakan system huruf dan angka. Halaman daftar isi memuat judul-judulyang terdapat dalam skripsi, mulai judul bab, subbab, subsubbab, dan seterusnya. Daftar isi disusun setelah drafakhir skripsi selesai dengan maksud agar ada kesesuaian antara nomor halaman dan isi skripsi. Halaman daftar isidiberi nomor halaman dengan huruf latin kecil (disesuaikandengan halaman akhir abstrak). 8.1.8 Daftar Tabel/Bagan/Gambar (List of Table/Figures) Tabel/bagan/gambar dihadirkan untuk memberikankemudahan bagi penulis dalam menyampaikan berbagaiinformasi secara terstruktur.Bagi pembaca skripsi,tabel/bagan/gambar berguna dalam membantu memahamiberbagai informasi secara cepat. Dalam penyajiannya, tabel diberi nomor urut dengan aturandigit pertama menunjukkan bab, sedangkan digit berikutnyasetelah tanda titik menunjukkan nomor uruttabel/bagan/gambar dengan ukuran 1 spasi. Misalnya:Tabel 3.2, hal ini menunjukkan bahwa tabel tersebut adapada bab III dengan nomor urut tabel kedua. Angka tersebutdiikuti dengan inti tabel, dicetak dengan huruf tebal (bold),dan diletakkan di atas tabel, misalnya Tabel 3.2 JumlahPenduduk Kota Surabaya (terletak di atas tabel). Melaluicara tersebut, tabel mudah dicari dan dicermati. Terkaitdengan hal tersebut, ada dua hal yang penting diperhatikan.  nomor urut tabel harus dipisahkan dengan nomorurut bagan dan gambar. Dengan demikian, pada bab III,misalnya, dimungkinkan adanya Tabel 3.1............., Bagan 3.1.............., Gambar 3.1...................., dan seterusnya.

| 44

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 

tabel/bagan/gambar harus disajikan dalam satu halamanatau halaman yang tidak bersambung jika hal itudimungkinkan. Penyajian tabel pada halaman bersambungharus dihindari agar tidak menghambat pemahamanpembaca. Untuk penulisan nama gambar letaknya di bawahgambar, demikian pula juga halnya dengan penulisan bagan, letaknya di bawah bagan.

8.2 BAGIAN ISI Bagian isi terdiri dari bab I s.d Bab V. Adapun Bab I- III sudah dijelaskan pada bab terdahulu pada pembahasan Proposal Skripsi. Oleh karena itu subbab ini hanya akan menambah penjelasan untuk Bab IV-V. Untuk sistematika lengkap, silahkan lihat bagian akhir dari bab ini. Contoh dibawah ini adalah sistematika untuk Classroom Action Research CHAPTER I INTRODUCTION 1.1 Background of the Study 1.2 Research Problems 1.3 Scope of the Research 1.4 Research Objective 1.5 Research Benefit 1.6 Definition of Terms CHAPTER II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Theoretical Description 2.2 Previous Studies 2.3 Conceptual Framework CHAPTER III RESEARCH METHOD 3.1 Research Design 3.2 Research Setting and Participants 3.3 Research Instruments 3.4 Data Collecting Technique 3.5 Data Analysis Technique 3.6 Research Procedures CHAPTERIV RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSIONS 4.1 The Preliminary Study 4.2 The First Cycle of CAR 4.3 The Second Cycle of CAR 4.4 Comparison between Each Cycle CHAPTER V CONCLUSION AND RECOMMENDATION 5.1 Conclusion 5.2 Recommendation

| 45


Penjelasan untuk isi dari Bab IV 8.2.1 Hasil Penelitian dan Pembahasan (RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSIONS)  Hasil penelitian berisi deskripsi hasil analisis data penelitian yang sudah terorganisasi dengan baik.Data penelitian disajikan secara informatif, komunikatif, dan relevan dengan masalah dan tujuan penelitian. Penyajian hasil penelitian dapat berupa deskripsi, tabel/gambar/bagan/grafik yang disertai dengan penjelasan, yang mudah dibaca dan dipahami dengan memperhatikan tata cara penulisan yang umum.  Hasil analisis data penelitian, dibahas dengan cara (1) menginterpretasi temuan penelitian; (2) menjelaskan hubungan antara temuan penelitian dengan penelitian terdahulu atau teori terkait yang telah mapan; (3) memodifikasi teori yang ada atau menyusun teori baru berdasarkan temuan penelitian; dan (4) menjelaskan implikasi hasil penelitian, termasuk keterbatasan temuan penelitian. 8.2.2 SIMPULAN DAN SARAN  Simpulan Simpulan merupakan temuan pokok yang menunjukkanmakna temuan-temuan hasil penelitian yang ditulissecara singkat, padat, dan jelas dalam bentuk uraian(paragraf demi paragraf), butir-butir, atau rincian, sesuai dengan tujuan penelitian.  Saran Saran berisi rekomendasi yang diajukan sesuai denganhasil penelitian yang dilakukan secara operasional dandapat ditindaklanjuti.Saran idealnya dikemukakansecara rinci sehingga mudah untuk diimplementasikandan sesuai dengan manfaat penelitian. Saran harus bersifat baru dan mempunyai nilai lebih sehingga dapatdijadikan sebagai sumber inspirasi oleh pembaca.

| 46

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 Sistematika Skripsi sesuai bidang penelitian Penelitian kualitatif CHAPTER I INTRODUCTION 1.1 Research Background 1.2 Research Problem 1.3 Scope of the Research 1.4 Research Objectives 1.5 Research Benefit 1.6 Definition of Terms

Penelitiankuantitatif CHAPTER I INTRODUCTION 1.1 Background of the Study 1.2 Research Problem 1.3 Scope of the Research 1.4 Research Objectives 1.5 Research Benefit 1.6 Definition of Terms

CHAPTER II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Theoretical Description 2.2 Previous Studies 2.3 Conceptual Framework 2.4 Hypotheses (if necessary)

CHAPTER II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Theoretical Description 2.2 Previous Studies 2.3 Conceptual Framework 2.4 Hypotheses (if necessary)

CHAPTER III RESEARCH METHOD 3.1 Research Design 3.2 Research Setting 3.3 Data dan Source of Data 3.4 Research Instruments 3.5 Sampling Techniques 3.6 Data Collecting Technique 3.7 Data Analysis Technique 3.8 Research Procedures

CHAPTER III RESEARCH METHOD 3.1 Research Design 3.2 Research Setting 3.3 Population and Sampel 3.4 Research Instruments 3.5 Sampling Technique 3.6 Data Collecting Technique 3.7 Data Analysis Technique 3.8 Research Procedures

CHAPTERIV RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSIONS 4.1 Description of the Data 4.2 Pengujian Persyaratan Analisis 4.3 Pengujian Hipotesis 4.4 Discusiion on the Result of Data Analysis (disesuaikan dengan Research Problems)

CHAPTERIV RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSIONS 4.1 Description of the Data 4.2 Pengujian Persyaratan Analisis 4.3 Pengujian Hipotesis 4.4 Discusiion on the Result of Data Analysis (disesuaikan dengan Research Problems)

CHAPTER V CONCLUSION AND RECOMMENDATION 5.1 Conclusion 5.2 RecommendationBIBLIOGRAPHY

CHAPTER V CONCLUSION AND RECOMMENDATION 5.1 Conclusion 5.2 RecommendationBIBLIOGRAPHY

| 47


Penelitian Tindakan Kelas CHAPTER I INTRODUCTION 1.1 Background of the Study 1.2 Research Problem 1.3 Scope of the Research 1.4 Research Objectives 1.5 Research Benefit 1.6 Definition of Terms

Penelitian Pengembangan CHAPTER I INTRODUCTION 1.1 Background of the Study 1.2 Research Problem 1.3 Scope of the Research 1.4 Research Objectives 1.5 Research Benefit 1.6 Definition of Terms

CHAPTER II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Theoretical Description 2.2 Previous Studies 2.3 Conceptual Framework

CHAPTER II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Theoretical Description 2.2 Previous Studies 2.3 Conceptual Framework

CHAPTER III RESEARCH METHOD 3.1 Research Design 3.2 Research Setting and Participants 3.3 Research Instruments 3.4 Data Collecting Technique 3.5 Data Analysis Technique 3.6 Research Procedures

CHAPTER III RESEARCH METHOD 3.1 Research Design 3.2 Research Participants 3.3 Research Instruments 3.4 Data Collecting Technique 3.5 Data Analysis Technique 3.6 Research Procedures

CHAPTERIV RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSIONS 4.1 The Preliminary Study 4.2 The First Cycle of CAR 4.3 The Second Cycle of CAR 4.4 Comparison between Each Cycle (disesuaikan dengan Research Problems)

CHAPTERIV RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSIONS 4.1 Process of Material Development 4.2 ……………….. (disesuaikan dengan Research Problems)

CHAPTER V CONCLUSION RECOMMENDATION 5.1 Conclusion 5.2 Recommendation

AND

CHAPTER V CONCLUSION RECOMMENDATION 5.1 Conclusion 5.2 Recommendation

AND

| 48


Penelitian Bidang Literature: Telaah Novel, Film, Drama CHAPTER I INTRODUCTION 1.1 Background of the Study 1.2 Research Problems 1.3 Scope of the Research 1.4 Research Objectives 1.5 Research Benefit 1.6 Definition of Terms CHAPTER II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Review of Related Theories 2.2 Review of Related Studies 2.3 Critics Reviews CHAPTER III RESEARCH METHOD 3.1 Object Of The Study 3.2 Method Of The Study CHAPTERIV ANALYSIS 4.1 ……………. 4.2 ……………….. (disesuaikan dengan Research Problems) CHAPTER V CONCLUSION, IMPLEMENTATION AND RECOMMENDATION 5.1 Conclusion 5.2 Recommendation 5.2 1 Recommendation for further studies 5.2.2 Recommendation for Teaching English

8.3 BAGIAN AKHIR Bagian akhir skripsi terdiri dari Daftar Pustaka dan Appendix.

Bab 9

| 49


TAMPILAN SKRIPSI

a. Skripsi diketik dikertas HVS A4 berat 80 gram b. Skripsi diketik dengan menggunakan tipe huruf Times New Roman 12 pt, 1.5 spasi c. Batas ketikan sebagai berikut: batas 3,5 cm dari tepi kiri kertas dan 3,5 cm dari tepi kanan, sedangkan untuk tepi atas dan bawah adalah 3 cm d. Pengetikan Judul, Subjudul, dan Subsub judul  Judul bab ditulis dengan huruf kapital dengan jarak 3 cm dari  tepi atas kertas. Nomor bab ditulis dengan huruf Romawi dan diikuti dengan judul bab. Nomor dan judul bab diletakkan pada halaman baru.  Subbab ditulis dengan menggunakan angka Arab. Huruf pertama setiap kata ditulis dengan huruf kapital kecuali kata tugas. Demikian pula halnya penulisan subsubbab. (Lihat lampiran…..)



Jumlah halaman Jumlah minimal halaman sebuah skripsi adalah - Penelitian bidang English Language Teaching dan Linguistics min 60 halaman - Penelitian bidang English Literary Works min 50 halaman Simulasi Perhitungan Anatomi Proposal Skripsi Bab Keterangan % Jika Jumlah Halaman Skripsi mahasiswa I Introduction 10% 60 halaman II Review of Related 25% 60 halaman Literature III Methodology 15% 60 halaman IV Research Findings and 45% 60 halaman Discussion V Conclusion and Suggestion 5% 60 halaman 100

halaman Per-bab 6 halaman 15 halaman 9 halaman 27 halaman 3 halaman 60

Bab 10

| 50

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 UJIAN SKRIPSI

10.1 Pengertian a. Ujian skripsi program sarjana adalah ujian terakhir yang wajib ditempuh mahasiswasebagai syarat untuk mendapatkan gelar kesarjanaan. b. Ujian skripsi program sarjana bersifat komprehensif dan dilaksanakan secara lisan, bertujuan untuk mengevaluasi mahasiswadalam penguasaan ilmu dan penerapannya sesuai dengan bidang keahliannya. 10.2 Ketentuan Ujian Skripsi a. Penguji 1) Penguji terdiri dari tiga (3) orang yang terdiri dari Penguji I, II, dan Penguji III yangmerupakan Pembimbing Skripsi. 2) Penguji sekurang-kurangnya mempunyai Jabatan Akademik paling rendah Lektor bagi yang berpendidikan Sarjana (S1), dan Asisten Ahli bagi yang berpendidikan Magister (S2) dan berpendidikan Doktor (S3). b. Persyaratan Ujian Skripsi 1) Telah menyelesaikan skripsi, dibuktikan dengan persetujuan pembimbing skripsi pada lembar persetujuan skripsi. 2) Memenuhi syarat administrasi keuangan. 3) Mengikuti setidaknya lima (5) seminar hasil proposal atau siding pendadaran (thesis defense) c. Prosedur Ujian Skripsi 1) Melakukan pembayaran biaya ujian skripsi di Bagian Keuangan. 2) Mengambil formulir ujian sekaligus mendaftarkan ujian skripsi pada FKIP dengan kelengkapan data:  Fotokopi Kartu Mahasiswa yang masih berlaku  Fotokopi transkrip nilai (diharapkan IPK minimal 2, 75)  Fotokopi sertifikat TOEFL(skor terendah 500)  Draft skripsi yang telah disetujui dosen pembimbing  Fotokopi surat keterangan lunas SPP dari Bagian Keuangan Universitas  Mengumpulkan Catatan Kemajuan Studi untuk diperiksa keaktifannya dalam kegiatan yang diselenggarakan prodi: - Melakukan bimbingan skripsi sebanyak min 8 kali - Mengikuti setidaknya enam (6) seminar hasil proposal atau siding pendadaran (thesis defense) - Mengikuti English Welcoming Days, Stadium General, PBI Awards - Mengikuti Research Paper Seminar - Mengumpulkan 10 poin dari partisipasi kegiatan sofskill Semua persyaratan diatas diserahkan kepada Sekretariat FKIP.

| 51

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 (*persyaratan skripsi dapat dilihat di Form Pengajuan Ujian Skripsi yang tersedia di blog pbi atau Sekretariat FKIP)

10.3 Pelaksanaan Ujian Skripsi a. Ujian skripsi dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan Ketua Program Studi b. Ujian Skripsi mahasiswa dilaksanakan oleh Tim Penguji yang terdiri dari 3 (tiga) orang yang diusulkan oleh Ketua Program Studi dan disetujui Dekan c. Ujian skripsi berlangsung dalam rentang waktu satu sampai satu setengah jam. d. Komposisi Penguji adalah ketua penguji, penguji I dan penguji II. 1) Ketua Penguji bertugas untuk memimpin jalannya ujian skripsi, melengkapi berita acara, menghitung nilai skripsi dan mengumumkan hasil ujian skripsi 2) Penguji I dan II mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa sesuai dengan waktu yang diberikan dan memberikan nilai untuk kemudian diserahkan kepada ketua tim penguji 3) Dalam hal adanya pergantian Tim Penguji, harus mendapat persetujuan dari Ketua Program Studi. e. Bagi anggota Tim Penguji yang tidak dapat melaksanakan tugasnya pada hari/tanggal/waktu yang telah ditetapkan, wajib memberitahukan 1 (satu) hari sebelumnya kepada Ketua Bagian. f. Apabila ada anggota Tim Penguji yang tidak hadir 30 menit sebelum pelaksanaan ujian dilaksanakan, maka KaProdi dapat menunjuk penguji pengganti. 10.4 Tata Tertib Ujian a. Hadir 15 (lima belas) menit sebelum ujian dimulai. b. Berpakaian rapih dan sopan 1) Pria: kemeja lengan panjang putih, celana panjang hitam, dan bersepatu 2) Wanita: kemeja lengan panjang putih, rok panjang hitam, dan bersepatu c. Pada saat ujian skripsi mahasiswa mempresentasikan skripsinya dengan menggunakan media presentasi, menjawab pertanyaan yang diajukan Tim Penguji, mencatat saran-saran yang diberikan untuk revisi 10.5 Penilaian Ujian Skripsi a. Penilaian Unsur Penilaian Skripsi terdiri dari: 1) Komponen Utama  Mutu skripsi (dengan memperhatikan ketaatan kepada Norma Penulisan Karya Ilmiah)  Penyajian skripsi (kemampuan mahasiswa dalam mempresentasikan skripsinya, kemampuan menjawab (ketepatan jawaban atas pertanyaan penguji))

| 52

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 2) Komponen Penunjang Sikap (perilaku, tutur kata dan penampilan pada saat ujian 3) Rentang Nilai Ujian Skripsi Huruf A B C D

Angka : 80-100 : 70 - 79 : 60 -69 : 50- 59

b. Cara Penilaian 1) Penilaian dilakukan secara individual oleh masing-masing Penguji dan dinyatakan dalam bentuk angka dengan rentang 0-100. 2) Dalam memberikan penilaian mengenai kemampuan menjawab, harus diperhatikan pula kemampuan mahasiswa dalam menjawab pertanyaan dari Penguji lain. 3) Toleransi selisih nilai angka antara Tim Penguji tidak boleh lebih dari 20 (dua puluh) point. 4) Dalam hal terjadi selisih lebih dari 20 (dua puluh) point maka harus dirundingkan diantara Tim Penguji. 5) Hasil penilaian akhir merupakan gabungan nilai dari masing-masing Penguji, kemudian dibagi sesuai dengan jumlah penguji untuk kemudian dikonversi dalam bentuk huruf. c. Lulus Dengan Perbaikan 1) Mahasiswa yang dinyatakan lulus dengan kewajiban untuk memperbaiki skripsi, harus menyerahkan perbaikan tersebut dalam jangka waktu paling lama tigapuluh(30) hari kerja. 2) Jika kewajiban tersebut tidak dipenuhi, maka mahasiwa dinyatakan tidak lulus dan wajib diuji kembali dengan menanggung biaya ujian sebagaiman peraturan yang ada. 3) Perbaikan dilakukan dengan mengkonsultasikan hasil revisinya kepada Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji 4) Setelah revisi selesai dilakukan dan telah mendapat persetujuan dari Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji, skripsi dapat dijilid sesuai dengan ketentuan yang berlaku. d. Tidak Lulus Ujian Skripsi 1) Mahasiswa dinyatakan tidak lulus ujian skripsi apabila mendapat nilai D atau E. 2) Bagi mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus, diberi kesempatan satu kali untuk diuji ulang.

| 53

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 3) Ketidaklulusan yang disebabkan kurangnya kemampuan menjawab, maka kepada mahasiswa yang bersangkutan diberi kesempatan ujian ulang dalam jangka waktu paling lama 14 (empat belas) hari kerja sejak ujian dilaksanakan. 4) Ketidaklulusan yang disebabkan kurangnya mutu skripsi, kepada mahasiswa yang bersangkutan diberi kesempatan untuk memperbaiki skripsi dalam jangka waktu maksimal 30 (tiga puluh) hari kerja sejak ujian dilaksanakan. 5) Jika ujian ulang atau perbaikan/ penyerahan skripsi melampaui batas waktu yang ditentukan, maka yang bersangkutan tidak dapat mendaftar yudisium pada tahun berjalan.

e. Perbaikan Nilai Ujian Skripsi 1) Perbaikan nilai ujian skripsi dapat dilakukan oleh mahasiswa yang memperoleh nilai C. 2) Perbaikan dilakukan paling lama 14 (empat belas) hari kerja sejak nilai diumumkan. 10.6 Prosedur Ujian Ulang dan Perbaikan Nilai Skripsi Persyaratan untuk perbaikan ujian skripsi adalah sebagai berikut: a. Menyelesaikan administrasi keuangan untuk perbaikan nilai ujian skripsi. b. Melakukan proses bimbingan ulang pada Pembimbing Skripsi. c. Memperbaiki materi skripsi. 10.7 Kewajiban Menyerahkan Skripsi a. Mahasiswa wajib menyerahkan skripsi dalam bentuk hardcopy maupun softcopy yang telah mendapat persetujuan dan pengesahan paling lama tigapuluh (30) hari kerja setelah tanggal ujian. b. Skripsi dalam bentuk hard copy sesuai dengan ketentuan konvensi naskah, yaitu diserahkan kepada 1) Program Studi sebanyak satu (1) bendel, dan Perpustakaan sebanyak satu (1) bendel. c. Skripsi dalam bentuk soft copy disimpan dalam bentuk file dengan program PDF, yang tidak dapat diubah, disalin dalam (CD) sejumlah satu (1) keping dan diserahkan kepada Program Studi. d. Karya ilmiah hasil skripsi dengan program PDF untuk dipublikasikan dalam jurnal. e. Skripsi harus diserahkan dalam jangka waktu paling lama tigapuluh (30) hari kerja setelah ujian skripsi. f. Kewajiban menyerahkan skripsi merupakan prasyarat untuk mengikuti yudisium.

10.8 Sanksi a. Skripsi yang tidak memenuhi persyaratan administrasi tidak dapat diproses.

| 54

Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4 b. Skripsi yang secara substantif tidak memenuhi ketentuan dalam buku pedoman ini dinyatakan batal. c. Skripsi yang terbukti merupakan hasil plagiat dinyatakan batal dan yang bersangkutan dinyatakan Drop Out(DO). Catatan: PLAGIARISMEadalah penjiplakan atau pengambilan karangan, pendapat dan sebagainya dari orang lain dan menjadikannya seolah karangan dan pendapat sendiri (KBBI, 1997:775), dan merupakan pelanggaran etika akademis. Plagiarisme merupakan tindak pidana karena mencuri hak cipta orang lain (Hak atas Kekayaan Intelektual-HAKI). Yang termasuk tindakan plagiat antara lain:  mengakui tulisan orang lain sebagai tulisan sendiri,  mengakui gagasan orang lain sebagai pemikiran sendiri,  mengakui temuan orang lain sebagai kepunyaan sendiri,  mengakui karya kelompok sebagai kepunyaan atau hasil sendiri,  menyajikan tulisan yang sama dalam kesempatan yang berbeda tanpa menyebutkan asal-usuknya,  menyalin (mengutip langsung) bagian tertentu dari tulisan orang lain tanpa menyebutkan sumbernya dan tanpa membubuhkan tanda petik,  meringkas dengan cara memotong teks tanpa menyebutkan sumbernya dan tanpa membubuhkan tanda petik,  meringkas dan memparafrasekan (mengutip tak langsung) tanpa menyebutkan sumbernya (Booth (1995) dan Gibaldi (1999). d. Skripsi yang tidak diserahkan sebagaimana diatur dalam butir 8.7, maka nilai yang telah diperoleh dinyatakan batal dan harus menyusun skripsi kembali, sepanjang masa studinya masih memungkinkan.

10.9 Ketentuan Khusus Hal-hal yang belum diatur atau yang memerlukan pengaturan khusus ditetapkan kemudian berdasarkan hasil Rapat Program Studi.

Bab 11 PELAKSANAAN SEMINAR NASKAH PUBLIKASI

| 55


11.1 Pengertian Seminar naskah publikasi adalah menyampaikan hasil penelitian kepada khalayak dalam bentuk artikel ilmiah. 11.2. Ketentuan a. Menyerahkan naskah publikasi yang telah disetujui oleh Dosen Pembimbing pada saat pendaftaran yudisium b. Seminar dihadiri oleh Ketua Program Studi, Dosen Pembimbin, para dosen, dan mahasiswa c. Mahasiswa yang akan menyelenggarakan seminar mengajukan jadwal ke program dan mengambil formulir yang telah disediakan d. Jadwal seminar ditentukan oleh Ketua Program Studi e. Seminar melibatkan tiga (3) orang mahasiwa sebagai bertindak sebagai pembicara, notulen dan moderator, f. Seminar dilaksanakan sebelum yudisium dan dinyatakan sebagai salah satu persyaratan yudisium.

| 56


BIBLIOGRAPHY American Psychological Association. 2002. Publication Manual of the th American Psychological Association. 5 ed. Washington, D.C.: APA. Caprette, David R. 2004. Writing Research Papers, (http://www.ruf.rice.edu/~bioslabs/tools/report/reportform.html, accessed on 2 January 2006). Gibaldi, Joseph. 1999. MLA Handbook for Writers of Research Papers.New York: the Modern Language Association. Kumar, Ranjit. 1993. Writing a Research Proposal. Perth, WA: National Key Centre for School Science and Mathematics Curtin University of Technology. Millikan, Ross H. 1989. A Step-By-Step Approach to Thesis Writing. Melbourne: Institute of Education University of Melbourne. Rudner, Lawrence M. and Schafer, William D. 1999.How to Write a Scholarly Research Report. Washington, D.C.: ERIC Clearinghouse on Assessment and Evaluation. Universitas Negeri Malang. 2000. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Edisi Keempat. Malang: Universitas Negeri Malang. Universitas Negeri Surabaya. 2014. Pedoman Penulisan Skripsi. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.

| 57


APPENDICES

Lampiran 3 Contoh Halaman Sampul (Judul Luar) Skripsi

| 58



AN UNDERGRADUATE THESIS


14 cm

11 cm

12 cm

ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT FACULTY OF TEACHERS TRAINING AND EDUCATION MERCU BUANA UNIVERSITY YOGYAKARTA 2010

14 cm

Lampiran 4 Contoh Halaman Judul-Dalam Skripsi

| 59



AN UNDERGRADUATE THESIS

11 cm

presented as partial fulfillment of the requirements for the degree of Sarjana Pendidikan (S.Pd.) in English Language Education


11 cm

12 cm

ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT FACULTY OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION MERCU BUANA UNIVERSITY YOGYAKARTA 2010

14 cm

Lampiran 5

| 60


Contoh Halaman Persetujuan Skrispi untuk diujikan Sidang Pendadaran

PAGE OF APPROVAL

The Research Proposal written by Name

:

Cinta Laura

NIM

:

10131027

Title

:

The

Effect

of

Extensive

Listening

on

Developing L2 Listening Fluency to the Tenth Graders

has been approved for the Thesis Defense.

Yogyakarta, ……………………….. Advisor,

Dr. Patimura, S.Pd., M.Pd NIP./NIDN:

Lampiran 6 Contoh Halaman Pengesahan Skripsi

| 61


THE EFFECT OF EXTENSIVE LISTENING ON DEVELOPING L2 LISTENING FLUENCY TO THE TENTH GRADERS IN SMPN 1 KASIHAN BANTUL

By CINTA LAURA Student Number: 10131027

Defended before the Board of Examiners on 20 March 2014 and Declared Acceptable

Board of Examiners Chairperson

:

Cut Malahayati, S.Pd., M.Pd.

________________

Member

:

Imam Bonjol, S.S., M.A.

________________

Member

:

Dr. Patimura, S.Pd., M.Pd

________________

Member

:

Kartini, S.Pd., M.Hum

________________

Yogyakarta, 1 April 2014 Faculty of Teacher Training and Education Mercu Buana University of Yogyakarta Dean

Dr. Sultan Hasanudin, M.Pd Lampiran 7 Surat Pernyataan Keorisinalan Skripsi

| 62


STATEMENT OF WORK’S ORIGINALITY

I honestly declared that this thesis, which I have written, does not contain the work or parts of the work of other people, except those citied in the quotations and the references, as a scientific paper should.

Yogyakarta, 2 March 2014 The Writer

(signed) Cinta Laura 10131027

Lampiran 8 Contoh Abstrak

| 63


ABSTRACT Laura, Cinta. 2013. The Effect of Extensive Listening on Developing L2 Listening Fluency to the Tenth Graders in SMPN 1 Kasihan Bantul. Thesis. Undergraduate Program. Mercu Buana University of Yogyakarta. Advisor: Dr. Patimura, S.Pd., M.Pd., Keyword: Listening, Second Language Acquisition, Secondary School Paragaraph one etc, etc.

Lampiran 9 Contoh Daftar Isi

| 64


TABLE OF CONTENTS Page TITLE PAGE ………………………………………………….. PAGE OF APPROVAL ………………………………………….. STATEMENT OF WORK’S ORIGINALITY ………………… ABSTRACT ……………………………………………………. ABSTRAK ……………………………………………………………… ACKNOWLEDGMENTS ……………………………………... TABLE OF CONTENTS ………………………………………. LIST OF TABLES ……………………………………………… LIST OF FIGURES ……………………………………………. LIST OF APPENDICES ………………………………………..

i ii iv v vi vii ix xi xii xiii

CHAPTER I INTRODUCTION 1.1 Research Background ………………………………………. 1.2 Problem Formulation ………………………………………. 1.3 Scope of the Study …………………………………………. 1.4 Research Objectives ……………………………………….. 1.5 Research Benefits ………………………………………….. 1.6 Definition of Terms …………………………………………

1 4 4 5 5 6

CHAPTER II REVIEW OF RELATED LITERATURE 2.1 Lexically-Based Language Teaching ………………………. 2.2 Lexically-Based Vocabulary Materials …………………….. 2.2.1 Syllabus ………………………………………………….. 2.2.1.1 Content ………………………………………………….. 2.2.1.2 Methodology ………………………………………… 2.3 Teaching English to Young Learners ………………………...

7 10 13 15 17

CHAPTER III METHODOLOGY 3.1 Research Design ……………………………………………. 3.2 Research Participants ………………………………………… 3.3 Research Isntruments …………………………………………

Lampiran 10 Contoh Daftar Gambar

| 65


LIST OF FIGURES

Figure

Page

2.1 Chunk Identification ..............................................................................

18

2.2 Matching ...............................................................................................

19

2.3 Completion ............................................................................................

19

2.4 Rewriting ...............................................................................................

19

3.1 The Model Unit of the Developed Materials .........................................

24

3.2 The Recording Format ..........................................................................

25

3.3 Research Procedure ...............................................................................

27

4.1 The Objectives (Old Version) ...............................................................

32

4.2 The Objectives (New Version) ..............................................................

33

4.3 Chunk Identification (New Version) .....................................................

34

4.4 The Illustration of Unit 1 .......................................................................

38

4.5 The Illustration of Unit 4 .......................................................................

39

4.6 Word Family Identification ...................................................................

39

Lampiran 11 Marjin Penulisan Skripsi

1 | 66 Page Number cm


3 cm

3.5 cm

The Typing Area

3.5 cm

Page Number for the first page of each chapter Lampiran 12 Format Penilaian Ujian Skripsi

1 cm

3 cm

Thesis Defense Evaluation

| 67


Aspects

Range of Scores

Scores

1.Thesis CONTENT

Research Background; Literary Review; Methodology ; Result, and Conclusion Knowledgeable; in depth; new ideas, applications, interpretations; thorough development of research background & problem (s); recognizes sources; appropriate methodology; accurate interpretations Organization Ideas clearly stated & supported; well organized

LANGUA GE

Sentence Structure Effective use of simple compound, & complex sentences; effective use of coordinator, subordinators, & transitions Vocabulary effective word/idiom choice & usage

1-30

1-10

1-20

Mechanics Demonstrates mastery of conversation: few errors of spelling punctuation 2. Presentation CONTENT

COMMUNICAT IVE SKILL

LANGUAGE

Organization Concise, meaningful summary of the work handling of & responding to questions, inquires & challenges well Media, voice quality, eye contact, gesture, posture Effective use of media; effective eye contact; effective gestures & postures Grammar; diction; pronunciation Effective use of sentences, sophisticated vocabulary, accurate pronunciation

1-20

1-10

1-10

TOTAL Range of scores: A : 80-100 B : 70-79 C : 60-69 D : 50-59

| 68

Bab 1 PENDAHULUAN. Panduan Penulisan Skripsi Edisi 4

Recommend Documents