avond... 4 Spreekuur directie

Inhoudsopgave Vooraf ........................................................................................................................................................................... 4 Informatie ..................................................................................................................................................................... 4 Donderdag 13 september: Informatieavond ............................................................................................................ 4 Spreekavond ............................................................................................................................................................. 4 Kijkmiddag/avond ..................................................................................................................................................... 4 Spreekuur directie..................................................................................................................................................... 4 Klassenkrant .............................................................................................................................................................. 4 Nieuwsbrief ............................................................................................................................................................... 4 Overige wetenswaardigheden ...................................................................................................................................... 5 Schoolmaatschappelijk werk .................................................................................................................................... 5 Weekopening / weeksluiting .................................................................................................................................... 5 Schoolreisjes en excursies ......................................................................................................................................... 5 Kunstzinnige vorming................................................................................................................................................ 6 Schakel en Wenzi ...................................................................................................................................................... 6 Het digitale krijtje...................................................................................................................................................... 6 Speelgoedmiddag...................................................................................................................................................... 6 Wennen ..................................................................................................................................................................... 6 Schoenen/jassen ....................................................................................................................................................... 6 Trakteren................................................................................................................................................................... 6 Schoolmelk ................................................................................................................................................................ 6 Pauzehap/fruitdag .................................................................................................................................................... 7 Behandeling van lijmvlekken in kleding .................................................................................................................... 7 Kosteloos materiaal .................................................................................................................................................. 7 Gevonden voorwerpen ............................................................................................................................................. 7 Schoolpen.................................................................................................................................................................. 7 Pengreep advies ........................................................................................................................................................ 7 Wijzigingen telefoonnummer/adres ......................................................................................................................... 7 Hoofdluis ................................................................................................................................................................... 8 Normen en waarden ................................................................................................................................................. 8 Schorsing of verwijdering.......................................................................................................................................... 8 Schoolfonds ............................................................................................................................................................... 8 Steunfonds ................................................................................................................................................................ 9 Schoolkamp ............................................................................................................................................................... 9 Tip: vergoeding door de gemeente........................................................................................................................... 9 Schoolsport ............................................................................................................................................................... 9 Protocol vervanging .................................................................................................................................................. 9

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 Tussenschoolse opvang (TSO) ................................................................................................................................... 9 Zorgplan Weer Samen Naar School ........................................................................................................................ 10 Kleutertje Luister..................................................................................................................................................... 11 Taalkwartiertje ........................................................................................................................................................ 11 Overstap .................................................................................................................................................................. 11 Huiswerk ................................................................................................................................................................. 11 Verlof aanvragen ..................................................................................................................................................... 11 Schooltijden ............................................................................................................................................................ 12 Hoe starten we? ...................................................................................................................................................... 12 Te laat komen.......................................................................................................................................................... 12 Vakanties en vrije dagen 2012-2013 ....................................................................................................................... 13 Gymnastiek ............................................................................................................................................................. 13 Schoolzwemmen voor groep 5 ............................................................................................................................... 14 De Stichting Meervoud ............................................................................................................................................... 14 Klachtenregeling voor een veilig leer- en werkklimaat bij Stichting Meervoud ......................................................... 15 De klachtenregeling ................................................................................................................................................ 15 Meldplicht ............................................................................................................................................................... 16 Grensoverschrijdend gedrag ................................................................................................................................... 16 Vertrouwenspersonen Stichting Meervoud ........................................................................................................... 16 Verzekeringen/aansprakelijkheid ............................................................................................................................... 17 Sponsoring .................................................................................................................................................................. 17 Studenten “leren van en in de praktijk” ..................................................................................................................... 18 Kinderopvang .............................................................................................................................................................. 18 Waar staan wij voor? .................................................................................................................................................. 19 Doelstellingen van onze school ............................................................................................................................... 19 Visie op het kind...................................................................................................................................................... 19 Visie op kind en samenleving .................................................................................................................................. 19 Visie op het onderwijs............................................................................................................................................. 19 Visie op de signatuur van de school........................................................................................................................ 20 Doelen en resultaten van ons onderwijs ................................................................................................................ 20 Zorg voor leerlingen .................................................................................................................................................... 21 De medezeggenschapsraad ........................................................................................................................................ 21 Contactgegevens ......................................................................................................................................................... 22

2

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013

3


Vooraf Dit is de schoolgids voor het schooljaar 2012-2013. Deze schoolgids geeft informatie over • huishoudelijke zaken • de onderwijsplannen voor de periode 2012-2013, zodat ouders weten wat zij van de school mogen verwachten. De onderwijsplannen zijn nader uitgewerkt in het schoolplan, dat voor belangstellenden op school ter inzage ligt. Wij hopen dat deze schoolgids bijdraagt aan een goede samenwerking tussen thuis en school. Mede namens team en medezeggenschapsraad, Hans de Ruiter

Informatie Hieronder kunt u zien op welke wijze wij u informeren over de ontwikkeling van uw kind(eren) en de gang van zaken op school. Donderdag 13 september: Informatieavond U bent hiervoor bij deze van harte uitgenodigd! 19.00 uur-19.30 uur : informatieavond groep 1 t/m 4 19.35 uur-20.05 uur : informatieavond groep 5/6/7 20.10 uur-21.00 uur : informatieavond groepen 8 Iedere groepsleerkracht vertelt dan zijn/haar plannen voor het komende jaar. De leerkracht zal u: • informatie geven over het hele schoolgebeuren • informatie geven over de groep Spreekavond Naast de dagelijkse mogelijkheid om na schooltijd met de groepsleerkracht over uw kind te praten, wordt u minimaal 2 keer per jaar uitgenodigd op een spreekavond. De data vindt u in de jaarplanning. Wat ouders en groepsleerkrachten met elkaar bespreken wordt door de groepsleerkracht, in het kort, schriftelijk vastgelegd, zodat we later allemaal duidelijk weten wat er in het verleden be- en afgesproken is. Kijkmiddag/avond Op een kijkmiddag/avond kunt u de hele school bekijken. Dit is meestal n.a.v. een project. De kinderen mogen hun ouders en andere belangstellenden dan de school laten zien. Spreekuur directie Mocht u, om welke reden dan ook, de directeur willen spreken dan kan dat natuurlijk. Loop even binnen of maak een afspraak. Klassenkrant Dit is een krant, waarin de kinderen en hun leerkracht aan de ouders iets vertellen over hun groep. We willen hierdoor bevorderen dat ouders gericht geïnformeerd worden over de groep van hun kind. Nieuwsbrief Maandelijks verschijnt er een nieuwsbrief. Daarin komen schoolzaken aan de orde, die u beslist niet mag missen. De verschijningsdata vindt u in de jaarplanner.

4


Overige wetenswaardigheden Schoolmaatschappelijk werk Heeft u vragen over de opvoeding, de ontwikkeling of het gedrag van uw kind? Zoekt u advies, hulp of ondersteuning? U kunt hiervoor terecht bij schoolmaatschappelijk werkster Cilia van Hal. Zij is verbonden aan onze school en is wekelijks een dagdeel op school aanwezig. Het schoolmaatschappelijk werk wil kinderen en hun ouders in een zo vroeg mogelijk stadium de juiste hulp en begeleiding bieden. De schoolmaatschappelijk werker gaat vertrouwelijk om met uw gegevens. Zonder uw toestemming wordt er geen informatie aan school, of aan andere derden doorgegeven. De hulp is gratis. Als u contact wilt met onze schoolmaatschappelijk werker kunt u dit aangeven bij de leerkracht van uw kind of via de intern begeleidsters, Wendy Hofman of Willie de Bruin. Weekopening / weeksluiting In de hal houden we bijna elke week weekopeningen en weeksluitingen. Er is een ruim podium met toneelverlichting, een geluidsinstallatie, een beamer en een projectiescherm van 2 bij 3 meter. Tijdens de weekopening presenteert een leerkracht het weekthema voor de godsdienstlessen. Tijdens de weeksluiting laat een groep zien wat er zoal in de laatste weken in hun groep is gebeurd.

Schoolreisjes en excursies Onze school heeft niet de traditie om jaarlijks schoolreisjes te organiseren. We maken wel excursies. Dan gaat een groep (of een aantal groepen) met een bus, fiets of gewoon lopend op weg, omdat dit past binnen het kader van een project of thema. De bestemming kan variëren van een speurtocht op de kinderboerderij tot een bezoek aan een museum. We maken er zo een leerzame en leuke dag van.

5

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 Kunstzinnige vorming Vanaf schooljaar 2006-2007 nemen we deel aan het Vlaardingse Kunstproject, waaraan we ten minste 8 schooljaren meedoen. In iedere groep komt in een schooljaar een bepaalde kunstvorm aan de orde: dans, toneel, schilderen, fotografie, muziek. Tot schooljaar 2014 wordt onze school begeleid door kunstenaars uit de regio. Schakel en Wenzi Willie de Bruin, één van de leerkrachten van de Schakel, heeft stichting Wenzi opgericht. Stichting Wenzi steunt de kinderen van de Mwamtsefu school in Kenia. Doordat de stichting de salarissen van de kleuterleidsters betaalt, kunnen er bijna 200 kleuters naar school. Ook kunnen de kinderen, die klaar zijn met de lagere school (primary school), met steun van de stichting door naar het voortgezet onderwijs (secundary school). Verder wordt er, met het geld dat de stichting voor de school overmaakt, schoolbankjes en onderwijsmaterialen gekocht. Het team van de Schakel heeft besloten om dit mooie project een aantal jaar te ondersteunen. Dit houdt in, dat er één keer per jaar een actie gehouden gaat worden waarbij de opbrengst voor stichting Wenzi is. Wilt u meer lezen over stichting Wenzi, kijk dan op www.wenzi.nl Het digitale krijtje Vanaf groep 3 werken alle groepen met interactieve, digitale schoolborden. Juffen en meesters hebben een cursus gevolgd om hier mee om te leren gaan. Dit jaar werken we verder aan onze vaardigheden. Ook oriënteren we ons komend jaar op digiborden voor de groepen 1 en 2. Speelgoedmiddag Als kinderen van groep 1 t/m 4 speelgoed mee willen nemen kan dat op vrijdagmiddag, want dan is er speelgoedmiddag. Onze voorkeur gaat uit naar speelgoed, waarmee de kinderen samen kunnen spelen. Speelgoed dat uitlokt tot agressief gedrag, zoals zwaarden, pistolen, e.d. zijn op school niet welkom. Wennen Kleuters mogen, voordat zij vier jaar worden, 5 dagdelen komen “wennen” in hun nieuwe groep. Ongeveer 6 weken voor zijn/haar verjaardag krijgt elke nieuwe kleuter een mooie uitnodiging, waarop staat aangegeven in welke groep hij/zij geplaatst is. De ouders kunnen dan contact opnemen met de betreffende leerkracht om de “wendagen” af te spreken. Schoenen/jassen Wij stellen het zeer op prijs als elke kleuter • zindelijk is en zelfstandig • zijn/haar eigen schoenen kan vastmaken/losmaken, • zijn/haar eigen jas aan/uit kan doen. Trakteren Wanneer kinderen jarig zijn mogen zij in hun eigen groep trakteren. De jarige kinderen mogen ook “de klassen rond”. Om te veel onrust in de school te voorkomen hebben we de volgende afspraak: de jarige kleuters mogen de andere kleuterklassen en groep 3 bezoeken. Zo ook de groepen 4 met de groepen 5 met 6 (Buitenschakel) en de groepen 6, 7 en 8. Schoolmelk Op school is halfvolle melk verkrijgbaar. U kunt uw kind rechtstreeks aanmelden via www.schoolmelk.nl of bellen met 0900-2356355. Op school zijn ook aanmeldingsformulieren voor ouders die geen internet hebben. Na een vakantie is er op maandag, dinsdag en woensdag geen schoolmelk. Het is de bedoeling dat kinderen dan zelf drinken meenemen.

6

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 Pauzehap/fruitdag Kinderen in de kleutergroepen en groep 3 brengen om beurten een rol kaakjes mee om bij het drinken te eten. Vanaf groep 4 nemen de kinderen zelf iets mee voor in de pauze. Wilt u er op letten dat u uw kind gezonde dingen mee geeft? Op vrijdag graag uw kind fruit of groente meegeven, dan is het fruitdag voor iedereen! Behandeling van lijmvlekken in kleding Mocht het per ongeluk zo zijn dat uw kind sterke lijmvlek in zijn of haar kleding heeft, probeer deze vlek dan te verwijderen met aceton. Doe dit echter wel voordat het de wasmachine in gaat en eerst uitproberen aan de binnenkant of in de zoom van het kledingstuk. Een andere methode is het wegstrijken van de lijmvlek met keukenrolpapier. Het papier op de vlek leggen, strijkijzer erover heen en de lijm zal smelten. Zo nodig deze behandeling herhalen. Kosteloos materiaal Materialen die thuis of op het bedrijf worden weggegooid kunnen wij op school soms nog goed gebruiken. Heeft u nog doosjes, kurkresten, latjes, kuipjes, rolletjes, draadjes, strookjes, stickers, kaartjes enz. enz., dan houden wij ons aanbevolen! Gevonden voorwerpen Gevonden voorwerpen worden beperkte tijd tentoongesteld op de vensterbank voor het kamertje van juf Ria. Op de Buitenschakel liggen deze spullen in een doos in de hal. Zet, als het kan, de naam van uw kind op zijn of haar eigendommen (jassen, tassen, brooddoosjes, enz). Dan is de kans het grootst dat de spullen weer bij de eigenaar terecht komen! Schoolpen Halverwege groep 4 krijgen de kinderen van school een rollerbalpen. In alle volgende groepen zijn de kinderen verplicht met deze pen te schrijven. In principe wordt deze pen gebruikt in groep 4 t/m 8. Indien nodig kan erop school voor €3,- een nieuwe pen gekocht worden bij juf Ria Weerheim. Alleen kinderen die vanwege hun pengreep een Stabilo-pen nodig hebben, krijgen deze van school. Pengreep advies In groep 3 starten we met methodisch letters schrijven. De kinderen in groep 2 bereiden zich voor op het schrijven door het gebruik van de methode Schrijfdans. Op muziek leren de kleuters soepele schrijfbewegingen maken. De kinderen leren hierbij de juiste pengreep (zie afbeelding).

pengreep

Wijzigingen telefoonnummer/adres Mochten in de loop van een schooljaar uw inschrijfgegevens veranderen, wilt u dit dan schriftelijk doorgeven aan school of per e-mail: [email protected].

7


Hoofdluis De ervaring leert, dat een paar keer per jaar hoofdluis “de kop op steekt”. Meestal komen de meldingen vlak na een vakantie. Hoofdluis is vervelend, maar tegenwoordig goed te bestrijden. Wanneer u bij uw kind hoofdluis aantreft zijn de gedragsregels: • de kinderen met hoofdluis direct behandelen, daarna kunnen ze gewoon naar school. • behandelen met b.v. Prioderm (verkrijgbaar bij drogist en apotheek). • de school waarschuwen om uitbreiding te voorkomen. • alle kinderen in de betreffende klas krijgen een brief mee • na drie schooldagen controleert een speciale oudergroep de kinderen in die klas. • bij meldingen uit meerdere groepen controleren we heel de school. Een groepje ouders controleert na elke vakantie (van een week of langer) alle groepen. Hulpouders zijn hier altijd welkom! U kunt zich aanmelden bij de leerkracht van uw kind of bij juf Ria Weerheim. Normen en waarden Wij vinden het belangrijk te letten op correct gedrag. Wat is correct? Daarover zullen altijd de meningen uiteenlopen. We zullen permanent in gesprek zijn over deze vraag. Op school, onderweg en thuis. Dat is opvoeden: praten en uitleggen, grenzen afspreken, grenzen stellen en grenzen handhaven. Op school richten wij ons op vier hoofdzaken: Vandalisme (= iets opzettelijk slopen of vies/vuil maken) Pesten (= herhaald plagen) Grof taalgebruik (= vloeken of lelijke woorden gebruiken) Jungle mentaliteit (= slaan (ook terugslaan), het recht van de sterkste) Als een leerkracht signaleert, dat een leerling zich op 1 van deze 4 hoofdzaken niet correct gedraagt zal hij/zij deze leerling een gele kaart geven. De bedoeling van een gele kaart is: - een signaal geven aan de leerling dat hij/zij echt over de schreef ging, - archiefvorming voor een eventueel gesprek met de ouders. Vervolg: Bij drie gele kaarten volgt een gesprek met de ouders. Afspraken van dit gesprek worden schriftelijk vastgelegd. Indien wenselijk wordt hulp ingezet van maatschappelijk werk. Correctie van thuis wordt besproken. Waar mogelijk wordt hulp geboden. Doel: school en thuis moeten op één lijn zitten. Schorsing of verwijdering Wanneer kinderen zich regelmatig niet houden aan de regels van de school nemen we contact op met de ouders. Wanneer dit niet tot oplossingen leidt en het gedrag van het betreffende kind ontoelaatbaar blijft, dan kan de directie deze leerling voor een bepaalde tijd schorsen. Treedt na deze tijdelijke maatregel geen verbetering op, dan kan door de directie, in samenspraak met het schoolbestuur, een procedure tot verwijdering worden opgestart. Deze procedure ligt ter inzage op school. Schoolfonds Zoals elk jaar vragen wij u een vrijwillige bijdrage voor het schoolfonds. Van het schoolfonds betalen wij allerlei zaken die niet betaald kunnen worden uit de reguliere onderwijsmiddelen. Hierbij kunt u denken aan de verschillende vieringen zoals Sinterklaas en Kerst, excursies, vervoer e.d. Jaarlijks stellen de directie en de penningmeester van het schoolfonds een begroting op en leggen deze voor aan de oudergeleding van de MZR. Zij geven hun goedkeuring aan de begroting. Hoewel de bijdrage aan het schoolfonds vrijwillig is, verzoeken we u toch dringend deze te betalen. Zonder uw bijdrage kunnen deze activiteiten geen doorgang vinden. Het kan ook betekenen dat uw kind uitgesloten wordt van betreffende activiteiten. Voor het schooljaar 2012-2013 is de bijdrage voor het schoolfonds vastgesteld op € 35,-

8

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 Steunfonds Met het steunfonds ondersteunen wij jaarlijks een goed doel. Het afgelopen jaar was dat Stichting Wenzi (zie elders in deze schoolgids). Hiervoor vragen we van u een bijdrage van €5,-. Deze bijdrage is geheel vrijwillig. Schoolkamp De groepen 8 gaan elk jaar op schoolkamp naar Bladel. De datum vindt u in de jaarplanner. De bijdrage voor het schoolkamp bedraagt €95,-. Hiervoor ontvangt u apart een factuur. Tip: vergoeding door de gemeente De gemeente Vlaardingen beschikt over een “sociaal-cultureel reductiefonds”. Dit fonds kan aan inwoners van de gemeente Vlaardingen, met een minimum inkomen (of net iets meer), een vergoeding verstrekken voor o.a.: • kosten schoolwerkweken, • kosten schoolreisjes, • kosten schoolfonds. Wellicht een telefoontje waard? Voor meer informatie kunt u bellen met het stadhuis, telefoon 010 - 248 49 65. Tevens is er een financiële ondersteuning mogelijk voor b.v. sportclubs! Bel dan: 010 - 435 10 22 of kijk op www.mdnw.nl Schoolsport De leerlingen kunnen zich jaarlijks inschrijven om deel te nemen aan allerlei Vlaardingse sporttoernooien. Onze school neemt deel aan: • veldkorfbal, • veldvoetbal, • veldhandbal, • prestatieloop, • zwemmen. Zodra de speeldagen bekend zijn inventariseren we hoeveel kinderen er mee willen doen. We stellen het aantal teams vast. Elk team krijgt een leerkracht of ouder/verzorger als begeleider. Op het sportveld is deze begeleider verantwoordelijk. Ouders/verzorgers zijn verantwoordelijk voor het vervoer van en naar het sportveld. Protocol vervanging Binnen onze scholenorganisatie “Meervoud” is een protocol opgesteld, waarin afspraken zijn vastgelegd, die gelden als een leerkracht vervangen moet worden. Voor onze school geldt het onderstaande protocol: • Allereerst proberen we voor de groep een invaller te vinden, die deze dag niet op school werkzaam zou zijn; bijv. een parttimer of een leerkracht uit de invallerspoule. • Als dat niet lukt zoeken we in school een leerkracht die deze dag geen groep heeft. • Als ook dat niet lukt zullen we de groep de eerste dag verdelen over de andere groepen. • In ieder geval is er de eerste dag opvang gegarandeerd. Waar nodig zullen ouders op deze dag schriftelijk geïnformeerd worden over de verdere gang van zaken. • Als onverhoopt groepen kinderen over een langere periode “naar huis gestuurd” moeten worden, kan het zijn dat dat ook in andere groepen merkbaar is. • We zullen u ten minste een dag van tevoren laten weten dat een groep niet kan worden opgevangen, zodat u zelf opvang kunt regelen als uw kind een dag thuis moet blijven. Tussenschoolse opvang (TSO) Tussen de middag kunnen de kinderen op school overblijven. De tussenschoolse opvang (TSO) wordt uitgevoerd door SchoolXL, onderdeel van SKV. Het team van de TSO bestaat uit een coördinator TSO en vrijwilligers. De vrijwilligers begeleiden de kinderen tijdens het overblijven. Vrijwilligers zijn verplicht een Verklaring Omtrent Gedrag in te leveren. De coördinator stuurt de vrijwilligers aan en houdt diverse registraties bij. Tevens is zij aanspreekpunt voor ouders en de school. 9


De TSO kan op twee manieren worden afgenomen: via het abonnement of een strippenkaart. Voor het schooljaar 2012/2013 bedragen de kosten voor TSO op vaste dagen (op basis van een abonnement) € 2,75 per keer. Incidentele TSO op basis van een strippenkaart kost € 3,25 per keer. De kosten van zowel het abonnement als de strippenkaart worden door SchoolXL automatisch bij u geïnd. Bij het inschrijfformulier ontvangt u de Algemene Voorwaarden en het reglement TSO. Hierin staat meer informatie over de (financiële) organisatie van de TSO. SchoolXL vindt het belangrijk om te investeren in de kwaliteit van de TSO. De vrijwilligers volgen de basiscursus ‘leidster tussenschoolse opvang’. Tevens heeft het team van de TSO 4 keer per jaar overleg. Tussen de directie van de school en de coördinator vindt tweemaal per jaar een overleg plaats. Om gebruik te maken van de TSO dient uw kind ingeschreven te staan. U kunt uw kind opgeven via het inschrijfformulier. Dit formulier kunt u op school verkrijgen of downloaden via de volgende link: www.schoolxl.nl/DeSchakel/Tussenschoolseopvang.aspx Zorgplan Weer Samen Naar School Onze school maakt deel uit van het regionaal samenwerkingsverband Weer Samen Naar School (WSNS). Door regionaal samen te werken aan de zorg voor leerlingen willen we ernaar streven dat alle leerlingen op de juiste school worden geplaatst en de juiste hulp krijgen aangeboden. Alle scholen in het samenwerkingsverband zijn gebonden aan de afspraken die zijn vastgelegd in het zorgplan. Dit zorgplan ligt op school ter inzage. In het kort staat er in: • welke zorg er op de basisschool verwacht mag worden, • wat er gedaan kan worden als, ondanks de juiste zorg, het kind op de basisschool stagneert in zijn/haar ontwikkeling, • hoe een plaatsingsadviescommissie werkt, • hoe dit alles administratief en procedureel wordt georganiseerd. Met elkaar streven we ernaar alle leerlingen zo veel mogelijk binnen het basisonderwijs op te vangen. Verwijzing naar een school voor speciaal basisonderwijs vindt alleen plaats als na zorgvuldig onderzoek aannemelijk is gemaakt, dat deze vorm van onderwijs beter zou zijn voor een kind.

10

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 Kleutertje Luister Eén maal in de veertien dagen, op woensdagmorgen, kunnen de ouders van de kleuters een tasje lenen met daarin een prentenboek met speelgoed of een spelletje. Thuis kunt u het boek voorlezen, samen bekijken en het spelletje doen. Van de juf hoort u wanneer u uw boek kunt ruilen. Taalkwartiertje Het taalkwartiertje is op woensdagmorgen. In de klassenkrant leest u wanneer de groep van uw kind aan de beurt is. Tijdens het taalkwartiertje laten de kinderen zien wat zij in de groep doen: taalspelletjes b.v. rijmen, gedichtje, luisteren, prentenboek bekijken. Overstap In groep 3 leren de kinderen lezen. U kunt mee doen met de methode Overstap. Dit houdt in dat u ongeveer 1 keer per maand op donderdagmiddag een half uurtje onder schooltijd op school komt. De leerkracht vertelt dan over het lezen en werken in de klas. U kunt vragen stellen over het lezen. De kinderen en de ouders krijgen materialen mee naar huis, die aansluiten bij het lezen in de klas. Thuis kunt u samen met uw kind hiermee aan de slag. Als u zich hiervoor opgeeft, gaan wij er wel van uit dat u aanwezig bent bij de ouderbijeenkomsten! Huiswerk In de groepen 4, 5, 6, 7 en 8 krijgen de kinderen opdrachten om thuis te maken. Er is een opbouw in de hoeveelheid huiswerk. bijvoorbeeld: • groep 4: tafels oefenen, rekenen, lezen • groep 5: tafels oefenen, spelling, rekenen • groep 6: spelling, taal en zaakvakken • groep 7: zaakvakken, Engels, woordenschat • groep 8: zaakvakken, Engels, ter voorbereiding op het voortgezet onderwijs Naast de regelmatig terugkerende huiswerkopdrachten is het mogelijk dat een kind opdrachten krijgt zoals: • verzamel plaatjes voor je werkstuk, • bereid een dingkring, boekenbeurt of spreekbeurt voor, • maak dit of dat thuis af, • zoek in de krant naar...... Een enkel kind kan, na samenspraak met de ouders, structureel een extra taak meekrijgen als training. Dit doen we omdat deze werkwijze voor dit kind onderwijskundig wenselijk lijkt. Dus....in goed overleg! Het is zeer moeilijk aan te geven hoe lang een kind aan het huiswerk bezig moet zijn. In ieder geval wordt de kinderen geleerd hoe zij het huiswerk moeten maken/leren. Verlof aanvragen Iedere leerling vanaf vijf jaar is volgens de wet verplicht om alle dagen naar school te gaan. De gemeente voert een uitermate streng beleid omtrent het verzuim. Indien er geen zeer gewichtige omstandigheden zijn, riskeert u bij ongeoorloofd verzuim van uw kind een forse boete. Voor kinderen kan, in overleg met de directie, een bijzonder verlof worden aangevraagd. Kinderen die afwezig zijn, hebben extra hulp nodig om de gemiste lessen in te halen. Dit gaat ten koste van de aandacht voor de andere kinderen. Om deze reden zullen wij dan ook onder normale omstandigheden geen medewerking verlenen aan bijzonder verlof. Als bijzondere omstandigheden gelden de onderstaande zaken: • bepaalde religieuze feestdagen; • de onmogelijkheid om in de schoolvakanties met vakantie te gaan (uitsluitend als door de specifieke aard van het beroep van één van de ouders het gezin niet tenminste 2 weken tijdens de schoolvakantie met vakantie kan, mag er voor ten hoogste 10 dagen vrij worden gegeven). U dient een werkgeversverklaring te overleggen; • andere gewichtige omstandigheden zoals: ernstige ziekte of overlijden van familieleden; huwelijksfeest of verhuizing. 11

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 N.B.: een goedkoper verblijf, een speciale vlucht, vakantiedagen met anderen e.d. geldt niet als een bijzondere omstandigheid. Dit zogenaamde luxe verlof wordt niet toegestaan. Meent u voor bijzonder verlof in aanmerking te komen, dan kunt u bij de groepsleerkracht een speciaal hiervoor bestemd formulier halen en invullen. Binnen 5 werkdagen krijgt u dan schriftelijk bericht van de directie. Aanvragen worden opgenomen in het verzuimdossier van uw kind. Voor alle duidelijkheid: de school moet ongeoorloofd verzuim bij de leerplichtambtenaar melden. Schooltijden Kleutergroepen en groepen 3 en 4 Elke dag van 8.45-12.00 uur en van 13.15-15.15 uur Woensdag van 8.45-12.00 uur Groepen 5, 6, 7 en 8 Elke dag van 8.45-12.00 uur en van 13.15-15.15 uur Woensdag van 8.45-12.30 uur

Hoe starten we? De deuren gaan vijf minuten voor aanvangstijd open. Bij slecht weer iets eerder. De groepen 1/2C en 1/2D gebruiken de zijdeur op het grote plein. De groepen 1, 1/2A en 1/2B gebruiken de ingang aan de kant van het kleuterplein. Alle groepen gaan op een vaste plek in de rij staan als de bel gaat en gaan per groep met hun leerkracht naar hun lokaal. Door de drukte kunnen de ouders “in principe” niet mee naar binnen. Ouders die nog wat in de klas willen bekijken of iets willen vragen aan de leerkracht, worden verzocht dit aan het eind van de morgen/middag te doen. Dit geeft een vlotte, rustige start van elke morgen/middag. De eerste tijd komt u uw kleuter vast uit school halen. Wilt u zo gaan staan dat wij u kunnen zien? Wij houden uw kleuter altijd in de school totdat u er bent. Te laat komen Te laat komen is niet leuk voor uw kind en storend voor de groep. Iedere maand worden de absentielijsten door de directie gecontroleerd. Wij zien er op toe dat iedereen op tijd is en de lessen op tijd beginnen. Bij veelvuldig te laat komen worden de ouders uitgenodigd voor een gesprek op school. Zonodig wordt de leerplichtambtenaar van de gemeente ingelicht.

12

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 Vakanties en vrije dagen 2012-2013 studiemiddag team 02 okt. ('s middags) herfstvakantie 22 okt. t/m 26 okt. studiedag team 28 nov. kerstvakantie 24 dec. t/m 04 jan. 2013 voorjaarsvakantie 25 feb. t/m 01 mrt. pasen 29 mrt. t/m 01 apr. meivakantie 29 apr. t/m 10 mei hemelvaart in de meivakantie pinksteren 20 mei zomervakantie 22 juli t/m 30 aug. Gymnastiek Onze school gebruikt de sporthal aan de Floris de Vijfdelaan. Bij de gymles zijn sportkleding en sportschoenen verplicht. Deze sportschoenen mogen niet op straat gebruikt zijn. Sieraden moeten af en waardevolle spullen kunnen beter thuis gelaten worden. Graag schriftelijk bericht als uw kind niet in staat is om mee te gymmen. Meester Bas is onze vakleerkracht bewegingsonderwijs. TIJD

GROEP

Maandag 09:00-09:45 09:45-10:30 10:30-11:15 11:15-12:00

3A 3B 3C 8A

14:15-15:15

8B

Dinsdag 13:15-14:15 14:15-15:15

6A 6B

Woensdag 09:00-09:52 09:52-10:44 10:44-11:36 11:36-12:28

7A 7B 8A 8B

Donderdag 09:00-09:45 09:45-10:30 10:30-11:15 11:15-12:00

5A 4B 4A 5B

Vrijdag 09:00-09:45 09:45-10:30 10:30-11:15 11:15-12:00

6A 6B 7A 7B

13


Schoolzwemmen voor groep 5 De groepen 5 zwemmen in de even weken op maandag. De zwemtijd is van 09.45 - 10.45. De desbetreffende leerkrachten begeleiden de groepen. De data voor gekleed zwemmen worden in de loop van het schooljaar bekend gemaakt. Er is twee maal per jaar diplomazwemmen: in februari en in juni. Uw kind wordt door het personeel van zwembad De Kulk geïnformeerd, wanneer één en ander plaatsvindt. Kledingeisen voor het A- en B-diploma: Jongens: zwembroek, hemd, blouse of trui, bovenbroek (geen sportbroek) sokken, schoeisel (hoeft geen leren schoeisel te zijn). Meisjes: Zwemkleding, hemd, onderbroek, jurk, (of rok, blouse, trui) kousen of sokken, schoeisel (hoeft geen leren schoeisel te zijn, maar geen balletschoenen). Kledingeisen voor het basiszwemdiploma: • zwemkleding • hemd of T-shirt • overhemd of blouse met lange mouwen • lange bovenbroek • kniekousen of sokken • schoenen (hoeft geen leren schoeisel te zijn).

De Stichting Meervoud Onderwijs voor ieder kind! De Stichting Meervoud beheert achttien scholen voor primair onderwijs in de steden Schiedam, Vlaardingen en Maassluis. Meervoud is er voor alle kinderen die christelijk primair onderwijs willen volgen. Het doel van de Stichting Meervoud is dat kinderen die christelijk primair onderwijs willen volgen een optimale persoonlijke en spirituele ontwikkeling bereiken, gedragen door waarden en normen vanuit de christelijke traditie. Het onderwijs op onze scholen is er zoveel mogelijk op gericht het onderwijsleerproces op de mogelijkheden en talenten van elke leerling af te stemmen. De Raad van Toezicht ziet toe op het goed functioneren van de Voorzitter van het College van Bestuur. Zij komt vijf keer per jaar bijeen. Belangrijke taken zijn het beoordelen van de rapportage van het bestuur, het vaststellen van de begroting en jaarrekening en gesprekspartner zijn voor het bestuur rondom belangrijke thema’s voor het onderwijs. 14


De Raad van Toezicht bestaat uit vijf leden. De voorzitter is P.J. Bouvy – Koene. Het College van Bestuur vormt het bevoegd gezag van de Stichting Meervoud. Voorzitter is J. van den Berg. Het kantoor van de Stichting Meervoud is gevestigd aan de Emmastraat 45, Postbus 6020, 3130 DA Vlaardingen, telefoon 010-2490005, E-mail: [email protected] Het bevoegd gezag stelt jaarlijks - met instemming van de MR - de schoolgids vast ten behoeve van het volgend schooljaar. (WPO art. 16 lid 2).

Klachtenregeling voor een veilig leer- en werkklimaat bij Stichting Meervoud Binnen een grote organisatie zoals Stichting Meervoud hebben mensen het beste met elkaar voor. Toch is het zo dat waar gewerkt wordt, ook dingen soms mis gaan. Dit gebeurt veelal onbewust, maar gaat soms ook bewust. Van fouten en misverstanden kunnen we leren, dus is het belangrijk dat we met elkaar in contact treden en ons inzetten om klachten serieus te nemen, recht te doen aan mensen en in de toekomst proberen misstanden te voorkomen. Wanneer er zich een klacht voordoet, dan is het in het belang van kwalitatief goed onderwijs om deze zo effectief mogelijk te behandelen en op te lossen. Hoe we elkaar aanspreken en benaderen wanneer we ons benadeeld voelen, is terug te vinden in deze klachtenregeling. De klachtenregeling is een wettelijke verplichting voor een organisatie als Stichting Meervoud en dit is vastgelegd in de Kwaliteitswet van 1998. Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school worden in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel, schoolleider en eventueel vrijwilligers en andere betrokkenen op een goede manier afgehandeld. Als dit, gezien de aard van de klacht, niet mogelijk is of als men niet tevreden is over de afhandeling, kan een beroep worden gedaan op deze klachtenregeling. In de klachtenregeling zijn onderlinge relaties het uitgangspunt. Deze relaties kunnen zijn tussen leerlingen en leerkrachten, tussen collega’s, tussen ouders en leerkrachten, tussen leerkrachten en leidinggevende en ook relaties met anderen in de school, denk aan vrijwilligers. Het functioneren van leerlingen en collega’s wordt voor een groot deel beïnvloed door deze onderlinge relaties. Gedrag van de een (bedoeld of onbedoeld) kan door de ander als ongewenst of intimiderend ervaren worden. Dit kan van invloed zijn op het functioneren van betrokkenen. Het is belangrijk dat ongenoegen kenbaar gemaakt kan worden. Hoe dat te doen is beschreven in deze klachtenregeling. De kwaliteitswet voor scholen bestaat uit twee belangrijke onderdelen: • De klachtenregeling • De meldplicht De klachtenregeling Waar gewerkt wordt met mensen kunnen soms dingen misgaan of misverstanden voorkomen. In eerste instantie gaan we ervan uit dat we door middel van open communicatie met elkaar zaken bespreekbaar maken. In de meeste gevallen komen mensen er wel uit met elkaar en kunnen we op goede voet verder. Het gebeurt wel eens dat een probleem voor iemand niet voldoende is afgehandeld of opgelost. Dan ontstaat er een gevoel van onvrede. Dat is geen goed uitgangspunt. Maar wat kan iemand dan voor stappen zetten om gehoord te worden. Wat iemand kan en moet doen bij een probleem of een klacht is vastgelegd in de klachtenregeling. Vanaf hoofdstuk 2 staan de afspraken, te nemen stappen en termen verder uitgewerkt zodat we allemaal weten waar we het over hebben. Uitgangspunt is dat we met elkaar invulling geven aan opvoeding en/of onderwijs aan kinderen. De intentie is voor iedereen om dat op een zo goed mogelijke manier te doen.

15

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 Meldplicht Alle medewerkers van de school hebben een wettelijke meldplicht, wanneer zij het vermoeden of de wetenschap hebben dat een medewerker of vrijwilliger zich schuldig heeft gemaakt aan grensoverschrijdend gedrag jegens leerlingen. Zij moeten dit direct melden bij hun direct leidinggevende. De leidinggevende geeft het vermoeden door aan het College van Bestuur. Grensoverschrijdend gedrag door de leidinggevende dient direct gemeld te worden bij het College van Bestuur. Het College van Bestuur is verplicht de zaak te melden bij de Vertrouwensinspecteur. De meldplicht is ingesteld omdat de relatie medewerker – leerling ongelijk is. De leerling als kwetsbare partij wordt door de meldplicht extra beschermd. Grensoverschrijdend gedrag Er geldt meldplicht bij grensoverschrijdend gedrag. Hieronder wordt verstaan: • seksueel misbruik, • seksuele intimidatie, • fysiek geweld, • psychisch geweld, • discriminatie of radicalisering. Wanneer blijkt dat er mogelijk sprake is van strafbare feiten, dan legt de Vertrouwensinspecteur de schoolleiding de verplichting op om aangifte bij de politie te doen: de aangifteplicht. Centraal meldpunt voor Vertrouwensinspecteurs waar iedereen klachten of misstanden op school kan melden: 0900-1113111 (lokaal tarief bereikbaar tijdens kantooruren). Vertrouwenspersonen Stichting Meervoud • mevrouw Els van Dunné - de Bijll Nachenius Telefoonnummer: 010-4736604 E-mailadres: [email protected] • de heer Frans Mast Telefoonnummer: 010-5918643 E-mailadres: [email protected] Als er intern geen oplossing wordt gevonden voor uw probleem dan kan uw klacht uiteindelijk worden voorgelegd aan de Landelijke Klachtencommissie waarbij onze school is aangesloten. In de officiële klachtenregeling, die ter inzage ligt op school, kunt u één en ander nalezen. Het adres van de landelijke klachtencommissie is: Landelijke klachtencommissie voor het primair onderwijs en het voortgezet onderwijs Postbus 694 2270 AR Voorburg

16


Verzekeringen/aansprakelijkheid De school heeft via de Besturenraad een verzekeringspakket afgesloten bij de verzekeringsmaatschappij: De Raetsheren van Orden ( www.rhvo.nl ), bestaande uit een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen, personeel, vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade (kapotte bril, fiets etc.) valt niet onder de dekking. De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf als zij die voor de school actief zijn (bestuursleden, personeel, vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot misverstand: 1. De school of het schoolbestuur is niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed. Deze opvatting leeft wel bij veel mensen, maar is gebaseerd op een misverstand. De school heeft pas een schadevergoedingsplicht wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus te kort zijn geschoten in hun rechtsplicht. Het is mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid. Bijvoorbeeld tijdens de gymnastiekles een bal tegen een bril. Die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering en wordt (dan ook) niet door de school vergoed. 2. De school is niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. School zal in dit geval kunnen helpen om ouders met elkaar in contact te brengen, zodat zij het zelf via hun eigen verzekeringen kunnen regelen. Wanneer ouders school aansprakelijk willen stellen, kunnen zij dit doen door middel van een schade aangifteformulier. Voor dit formulier kunt u terecht bij de directeur van de school. De verzekeringsmaatschappij zal verder zorgdragen voor de afhandeling van de claim.

Sponsoring Sponsoring gaat om geld, goederen of diensten die een sponsor verstrekt en waarvoor een tegenprestatie verlangd wordt. Schenkingen zonder tegenprestatie vallen niet onder het begrip ‘sponsoring’. In 2009 is een nieuw convenant afgesloten met alle betrokken onderwijsorganisaties en andere belangenorganisaties, om ervoor te zorgen dat alle bij de school betrokkenen op een zorgvuldige manier met sponsoring omgaan. Het bevoegd gezag van Stichting Meervoud is eindverantwoordelijk en dus ook verantwoordelijk voor de manier waarop met sponsoring om wordt gegaan. De Voorzitter van het College van Bestuur geeft schooldirecteuren de ruimte om binnen de afspraken van het convenant op hun eigen school om te gaan met sponsoring. Gedragsregels • • • • • • •

Sponsoring moet in overeenstemming zijn met de goede smaak en fatsoen Sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school De kernactiviteiten van de school mogen niet afhankelijk worden van sponsoring Sponsoring mag geen nadelige invloed hebben op de geestelijke en lichamelijke ontwikkeling van leerlingen Wanneer er sprake is van sponsoring is instemming van bevoegd gezag en van MR verplicht Alle betrokkenen moeten op de hoogte zijn van het feit dat er sprake is van sponsoring Nieuwe sponsoractiviteiten moeten zich richten op de gezonde leefstijl van leerlingen 17

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 • Bedrijven mogen alleen werken met scholen vanuit maatschappelijke betrokkenheid Het Fonds Schiedam Vlaardingen hielp ons bij het opknappen van het plein door een bedrag van € 15.000,- als donatie beschikbaar te stellen. Daarvoor onze dank.

Studenten “leren van en in de praktijk” Wij zijn blij met de mogelijkheid om binnen de school studenten enthousiast te maken voor het vak van groepsleerkracht. Het leren van de beginnende student zal vooral in het begin vanuit de opleiding, Pabo, worden gestuurd, maar in de loop van de opleiding verplaatst dit leren zich steeds meer naar de werkplek en wordt dus vanuit de praktijk gestuurd. Dit betekent dat binnen de school een aantal studenten heel gericht bezig is met het “leren van en in de praktijk”. Gezien de veelheid aan leertrajecten hebben we op school een grote diversiteit aan studenten. Vanuit de Stichting Meervoud vinden wij het heel waardevol om vanuit “leren in de praktijk” te investeren in de toekomst van het onderwijs!

Kinderopvang De Stichting Meervoud heeft voor de buitenschoolse opvang een samenwerkingsovereenkomst gesloten met: • • •

Schiedam: KomKids Kinderopvang (www.komkids.nl) Vlaardingen: Stichting Kinderopvang Vlaardingen (www.skv.nl) Maassluis: Stichting Kinderopvang Maassluis (www.kinderopvangmaassluis.nl)

In deze overeenkomst is vastgelegd dat school en opvang optimaal samenwerken in het belang van een goede ontwikkeling van de kinderen. De verantwoordelijkheid voor de buitenschoolse opvang ligt bij KomKids/Stichting Kinderopvang Vlaardingen/Stichting Kinderopvang Maassluis. Als u dit wenst kan de school u informatie geven over de mogelijkheden van kinderopvang. Zie ook de informatie elders in deze schoolgids.

18


Waar staan wij voor? De bedoeling van een schoolgids is om aan ouders en andere belangstellenden uit te leggen waar een school voor staat, zowel organisatorisch/huishoudelijk als principieel/onderwijskundig. Onze school maakt deel uit van de Stichting Meervoud. Deze stichting beheert 19 christelijke scholen voor zowel basisonderwijs als speciaal basisonderwijs. Deze scholen liggen verspreid over de regio Schiedam, Vlaardingen en Maassluis. Deze scholen hebben met elkaar afgesproken wat zij belangrijk vinden en dit samengevat in “een missie“: Onze scholen willen vanuit een christelijke levenshouding eigentijds primair onderwijs geven. Dit onderwijs zal zo worden ingericht, dat de leerlingen binnen een adequate zorgstructuur de gelegenheid krijgen zich te ontwikkelen tot harmonische persoonlijkheden binnen onze multiculturele samenleving. Veranderingsonderwerpen zijn omschreven in het Strategisch Beleidsplan van de Stichting. Op hoofdlijnen: • Identiteit • De lerende organisatie • Veelzijdig onderwijs • Goed zorgen voor goed personeel • Groei in kwaliteit • Voor-, tussen- en naschoolse opvang Doelstellingen van onze school a. Voldoen aan wettelijke regels. De wet schrijft voor welke vakgebieden (kerndoelen) iedere basisschool moet nastreven. Hoe onze school dit uitvoert is opgeschreven in het schoolplan. Dit schoolplan ligt voor iedere belangstellende op school ter inzage. Daarnaast zijn er andere documenten, waarin een en ander uitgewerkt is: groepsroosters, formatieplan, meerjarenbegrotingen en prognoses. Het schoolplan is de basis voor deze schoolgids. b. Eigen doelstellingen. Los van de wettelijke regels stelt onze school ook eigen doelen. Gebaseerd op de missie van de stichting Meervoud wil onze school vanuit onderstaande visie het onderwijs op de Schakel vorm geven: Visie op het kind • Ieder kind is uniek en heeft recht op onze acceptatie en waardering. • We erkennen aanmerkelijke individuele verschillen en stemmen, waar mogelijk en nodig is, ons onderwijs daarop af. • We stimuleren de ontwikkeling van het sociale gedrag met behoud van de individualiteit. • We stimuleren de zelfstandigheid, zodat een kind weerbaar wordt. • We vinden het belangrijk, dat ieder kind met plezier naar school gaat. • Ieder kind moet de eigen talenten kunnen ontplooien. • We bereiden kinderen voor op het voortgezet onderwijs. • We begeleiden kinderen in het omgaan met de maatschappij. Visie op kind en samenleving • Het kind leeft voornamelijk thuis, in de wijk en op school. Tussen deze plaatsen heeft de school een schakelfunctie. • Elk kind krijgt veel informatie over en vanuit de samenleving. Wij helpen deze informatie zo objectief mogelijk te structureren. Visie op het onderwijs • Ons onderwijs zal, vanuit een veilige en uitdagende omgeving, een bijdrage moeten leveren aan de opvoeding en ontwikkeling van het kind. 19

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 Visie op de signatuur van de school Als christelijke school zijn wij aanspreekbaar op de volgende kenmerken: • We zijn op vaste momenten meditatief bezig met de Bijbelse boodschap. • Leerkrachten, leerlingen en ouders benaderen elkaar als gelijkwaardige wezens, met wederzijds respect. • De kerkelijke feestdagen krijgen onze aandacht. Doelen en resultaten van ons onderwijs Als je onderweg bent naar een bepaalde bestemming wil je onderweg wel weten of je de goede kant op gaat en hoe lang de reis nog gaat duren. Ons onderwijs heeft ook een bepaalde bestemming. In onze onderwijsmethoden en het schoolplan is die bestemming bepaald. Voor elk vakgebied is er een doelstelling geformuleerd. Onderweg zijn er vaste momenten, waarop we even stil staan om de koers te controleren en zo nodig bij te sturen. Dit gebeurt voor: • elk kind afzonderlijk, • per groep, • voor de gehele school. a. Elk kind afzonderlijk Voor elk kind wordt drie keer per schooljaar een schoolrapport opgesteld. Deze schoolrapporten worden met de ouders/verzorgers van de kinderen doorgenomen tijdens tien-minuten-gesprekjes op de ouderavonden. De rapportgegevens zijn gebaseerd op • De observatiegegevens, die de leerkrachten hebben verzameld. • De algemene indruk, die de leerkracht heeft. • De toetsgegevens van de methoden. Daar waar het gaat om resultaten van individuele leerlingen zien we, dat er de laatste jaren een toename is van het aantal leerlingen dat extra zorg behoeft. Dit heeft drie redenen: • Landelijk is ervoor gekozen om de instroom in het speciaal onderwijs terug te dringen. Hiertoe is in 1995 een overkoepelende organisatie opgezet met de naam WSNS = Weer Samen Naar School. Binnen de basisscholen moest een zorgstructuur worden opgezet, waardoor kinderen, die anders zouden worden verwezen naar speciaal onderwijs, nu, met extra hulp, op de basisschool konden worden opgevangen. • Doordat basisscholen nauwkeuriger gingen observeren en toetsen bleken er uiteraard meer kinderen behoefte te hebben aan speciale hulp. • Er is een toename van het aantal meertalige kinderen waar te nemen. b. Per groep Om het niveau van de groep te bewaken worden jaarlijks groepstoetsen afgenomen. Dit gebeurt met name bij de hoofdvakken taal, lezen en rekenen. Onze intern begeleider coördineert dit proces. We constateren dat: • het gemiddelde van elke groep goed is, • de onderlinge niveauverschillen tussen leerlingen groter worden. c. De gehele school Om het niveau van de school te bewaken worden er jaarlijks methodeonafhankelijke toetsen afgenomen. De uitslagen van deze toetsen geven de school de mogelijkheid om het schoolplan en/of het onderwijsaanbod bij te stellen. Met name de eindtoets in groep 8 moet gezien worden als een instrument voor de school en niet alleen als een extra gegeven voor ouders om de keuze van een vorm van voortgezet onderwijs te maken. Alle scholen voor voortgezet onderwijs hechten meer waarde aan het algemene eindadvies, dat door de basisschool wordt opgesteld en zien de eindtoets letterlijk als “een tweede gegeven”. We constateren dat: • De score op de Cito-eindtoets boven het landelijk gemiddelde ligt. • De Schakel een goede aansluiting geeft op alle vormen van voortgezet onderwijs. 20

Schoolgids CBS De Schakel 2012-2013 •

De resultaten van oud-leerlingen voldoen aan de verwachtingen (m.n. taalresultaten).

Zorg voor leerlingen De extra zorg voor de jongste kinderen: Onder de jongste kinderen verstaan wij de kinderen in de onderbouw, d.w.z. de groepen 1 t/m 4. Wij vinden het heel belangrijk dat juist in de onderbouw de taalontwikkeling extra gestimuleerd wordt. Taal is immers de basis waarop de volgende jaren wordt voortgebouwd. Extra zorg voor leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte: Binnen de groepen wordt zo direct en individueel mogelijk hulp gegeven aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke leerling zal altijd - behalve op de tijden dat er zelfstandig werken op het rooster staat - binnen de groep hulp mogen/kunnen vragen bij de groepsleerkracht. De leerling is niet bang om hulp te vragen en de groepsleerkracht is zich ervan bewust dat hij/zij juist voor dit werk is aangesteld. Kortom, door in de groep direct en gericht hulp te bieden voorkomen we dat er bepaalde ontwikkelingsachterstanden ontstaan (voorkomen is beter dan genezen). Aan leerlingen, die ondanks bovenstaande inspanningen toch nog extra hulp nodig hebben, zal de groepsleerkracht aparte leerprogramma’s (hulpplannen) bieden en gevarieerde instructie geven. Daar waar leerlingen zich structureel langzamer ontwikkelen dan hun leeftijdgenoten zal voor deze leerlingen een handelingsplan worden opgesteld. In dit handelingsplan omschrijft de groepsleerkracht wat er aan de hand is en volgens welke stappen dit mogelijkerwijs is op te lossen. De intern begeleider coördineert deze hulp en geeft hulp aan de groepsleerkracht. Er is uiteraard overleg met thuis. Altijd geldt, dat we in overleg met de ouders/verzorgers besluiten om, gedurende een bepaalde periode, volgens een vooropgesteld handelingsplan, te gaan werken met deze leerlingen. Ook aan de zorgmogelijkheden op onze school is een grens. Indien we deze grens gaan bereiken is dit voor ouders geen nieuws meer, want er is veel overleg aan vooraf gegaan. Als onze zorgmogelijkheden ophouden zoeken we, in overleg met ouders en met hulp van WSNS, naar een passende oplossing; wellicht een vorm van speciaal onderwijs. Ieder kind, met of zonder handicap, is in principe welkom op onze school. Het moet echter wel binnen onze mogelijkheden passen. De directie en/of de interne begeleiding wil u hier graag verder over informeren.

De medezeggenschapsraad Indien ouders algemene schoolzaken aan de orde willen stellen hebben zij het recht om deze zaken aan de orde te stellen in de medezeggenschapsraad (MR). De MR bestaat uit 3 ouders en 3 leerkrachten en komt maandelijks bijeen. De MR is een bij de wet geregeld overlegorgaan, waardoor ouders/verzorgers invloed hebben op algemene schoolzaken. Indien u een idee heeft waar we als school ons voordeel mee kunnen doen, wilt u dit dan, zo mogelijk schriftelijk, doorgeven aan één van de MR leden. Als u de MR schriftelijk benadert krijgt u ook schriftelijk een antwoord en dat voorkomt onduidelijkheden. MR-leden: Marco van Zanten E-mail: [email protected] Er zijn momenteel nog 2 vacatures, u kunt zich opgeven bij één van de MR leden of bij de directie.

21


Contactgegevens Basisschool De Schakel Van Boisotstraat 22 3132 XM Vlaardingen Telefoon 010 - 435 33 96 e-mail: [email protected] website: www.schakelvld.nl Penningmeester van onze school Mechelina van de Poel Mr. Verschuurstraat 191 3132 NT Vlaardingen Telefoon 010 - 2340770 e-mail: [email protected] Gironummer van het Schoolfonds 10 17 81 t.n.v. penningmeester van “De Schakel” Onze school is onderdeel van de Stichting Meervoud Emmastraat 45 3134 CG Vlaardingen en/of Postbus 6020 3130 DA Vlaardingen Telefoon 010-2490005 e-mail: [email protected] website: www.meervoud.nl Centrum voor Jeugd en Gezin Burg van Lierplein 3 3134 ZB Vlaardingen Telefoon: 010-4608190 Zwembad ‘De Kulk’ Westlandseweg 200 3131 HX Vlaardingen Telefoon: 010-2483333

22

avond... 4 Spreekuur directie

Recommend Documents