Autismevriendelijke speeltijd
1. Drukte op de speelplaats
2. Invulling speeltijd Speelkoffer of speelkast o o o o o o o o o
rekker springtouw kleine bal voetbal springbal basketbal zandbakmateriaal stelten kegelspel
o o o o o o o o
Klossen rolschaatsen frisbee raket + balletje/pluimpje krijt fiets step …
Aankleding speelplaats o o o o o o o o o o o
zandbak klimrek ballenvanger basketring voetbalveld trampoline kickertafel /ping-pongtafel bankjes schooldieren rustig hoekje / time-out plek (vb. PAD-hoek) …
3. Overzicht in tijd en ruimte - Afgebakende speelplek voor het eerste en tweede leerjaar - Aparte speelplaats of speeltijd per graad in het secundair onderwijs - Verschillende speelgebieden visueel duidelijk maken, bvb. met lijnen op de grond: o voetbalveld o basketveld o verboden voor ballen’-zone o rustig hoekje (PAD-hoek - Axenroos) o … - Twee belsignalen: Het eerste belsignaal (kan ook vervangen worden door fluitsignaal) betekent dan bijvoorbeeld ‘rustig worden’ of ‘nog 2 minuten speeltijd’ enz. Tweede belsignaal betekent dan bijvoorbeeld ‘in de rij gaan staan’. - Stippen op de grond geven de plaats aan van de klasrij. - Een zichtbare klok op de speelplaats biedt nog wat extra duidelijkheid.
4. Sociaal 4.1 Aanbieden van vluchtwegen, enkele vbn.: - In eigen klas blijven (spel spelen, boek lezen of juf helpen met bvb. uitdelen, orde, kopie enz.) - Draaizeteltje Ikea (ei) - Vluchtlokaal (met aanbod van bvb. smartgames, luisterboeken, bouw- en spelmateriaal, enz.) - Refter - Secretariaat - Bankje op de speelplaats - Kleuterspeelplaats - Bibliotheek (soms bibliobiel op de speelplaats) - Computerklas
Het voorzien van een alternatief tijdens de speeltijd helpt niet alleen de leerling, maar voorkomt ook dat een leerling die toch buiten probeerde te spelen, nadien gefrustreerd in de klas komt en zo de leerkracht in moeilijkheden brengt.
Bij regenweer: Leerling geeft regenkaartje af aan de toezichthouder, hiermee mogen ze ook naar hun vluchtweg. Zo mijden ze de drukte in de binnenspeelzaal/onder het afdak.
Sommige kinderen uit de lagere (of zelfs secundaire) school kunnen zich meer ontspannen op de speelplaats van de kleuters o.w.v.: - meer overzicht - makkelijker spel - lagere sociale eisen
4.2 Ondersteuning door leerkracht Enkele tips die een leerling met autisme kunnen helpen bij: - het vinden van ideeën vinden over wàt ze kunnen doen op de speelplaats. - het kiezen van wat ze kunnen doen op de speelplaats. - het leggen van sociale contacten op de speelplaats. Spel opstarten met behulp van “ikspeelook” kaarten 100 spelletjes om te spelen op vakantie Spelbegeleiding Georganiseerde middagactiviteiten
Aanduiden van een buddy
4.3 Toezicht op de speelplaats
Leerkrachten dragen fluovestjes Doel: snel herkenbaar zijn voor leerlingen Bijkomende functie: vb. Onderscheid maken tussen enerzijds leerkrachten die problemen helpen oplossen en anderzijds leerkrachten die spelbegeleiding doen. (vb. bij spel van de week, spel van de maand, balsporten) Soms ook zinvol om leerling een fluovestje aan te doen, vb. als hij af en toe wil weglopen.
Speelplaats onderverdelen in verschillende ‘toezichtvakken’. Elke toezichthouder blijft in zijn ‘vak’ Je hebt meer overzicht Je moet minder leerlingen in het oog houden Leerlingen vinden jou sneller
5. Materiaaltips Draaizeteltje (ei) Ikea: http://www.ikea.com/be/nl/catalog/products/40100253/
Fluovestje in 2 kleuren
Smartgames : www.smartgames.be
Kaarten “Ik speel ook”: www.ikspeelook.nl
100 spelletjes om te spelen op vakantie
Hoofdtelefoon (doe-het-zelf-zaak)
6. Literatuur & interessante websites - Voor alle duidelijkheid. (P. Vermeulen, Acco) - Autisme en spel. Creatieve en praktische ideeën voor spelactiviteiten. (J. Beyer en L. Gammeltoft, Pica) - Pesten op school. Adequaat optreden tegen pestgedrag. Spelletjes, activiteiten en oefeningen voor het herkennen, signaleren en bestrijden van pestgedrag op school. (D. & G. Krowatschek, Panta Rhei) - www.spelinfo.be (Centrum Informatieve Spelen) - http://users.telenet.be/oepekka Een Leuvense organisatie die activiteiten organiseert voor kinderen en jongeren met ASS tot 15 jaar (onder de koepel van KVG). - http://www.roetsj.org/ Leuvense vereniging voor jongeren met en zonder handicap tussen 16 en 35 jaar (voetbal en andere activiteiten worden georganiseerd).
Voor meer info en/of vragen: - www.tendesselaer.be - Informatie te vinden bij: ‘GOn’ ‘Voor ouders en leerkrachten’ ‘Nuttige info’
