ČASOPIS ŽÁKŮ ZŠ TIŠNOV, SMÍŠKOVA
Úvod Ahoj čtenáři! Škola už se rychle chýlí ke konci, léto už je skoro tady, a tak je na čase představit vám poslední vydání Smíška v tomto školním roce. Můžete si zde přečíst: článek z exkurze do Osvětimi, něco o tom, jak probíhá nástavba na
naší škole, anketu, vtipy, hlášky ze školních lavic, nebo třeba slohové práce vašich spolužáků. Doufáme, že se vám toto číslo bude líbit, a přejeme pohodový zbytek tohoto školního roku. Anička Bracková
Dramaťák Téměř po roce měl možnost školní dramatický kroužek prezentovat na veřejnosti své herecké umění. Stalo se tak v sobotu 24.5. na trhových slavnostech na náměstí v Tišnově. Dramaťák vystoupil s pohádkou „Kouzelná krabička“, která vznikla netradičně, a to tzv.
postupnou improvizací. Paní učitelky i děti vymyslely pohádku během svých pravidelných čtvrtečních setkání. Herci zvládli své role skvěle a diváci je odměnili nadšenými ovacemi. A protože se ihned po představení začaly nabídky na další předvedení pohádky jen hrnout, rozhodl se dramaťák navštívit mateřské školy a zahrát předškolákům z repertoáru i další pohádku „Království zlozvyků“. Divadlu zdar! Kulová Z.
Holky, děkujem!!! Basketbal AND1.CUP 2014 mladších žákyň Dne 3. 4. 2014 ZŠ Smíškova pořádala okresní kolo v basketbalu AND1.CUP 2014, kde naše žákyně jednoznačně zvítězily a postoupily do krajského kola. To proběhlo 11. 4. rovněž v tělocvičně ZŠ Smíškova, kde naše družstvo, složené z hráček tišnovského basketbalu, ale i žákyň naší školy, které nehrají basketbal závodně, postoupilo po skvělých výkonech do kvalifikace na republikové finále, které se uskutečnilo 24.4. v Pardubicích. Našim děvčatům se díky velkému hernímu nasazení podařilo probojovat na republikové finále, které se konalo ve dnech 13. – 15. 5. v Klatovech. Zúčastnila se ho nejlepší basketbalová družstva z celé České republiky. Naše dívky po vyrovnaných zápasech skončily na pěkném 4. místě, kde podlehly o pouhé 2 body velkému soupeři z pražské základní školy. Do bojů o bronzové medaile přinesly dvě výhry a dvě prohry ze skupiny.
Dívkám srdečně blahopřejeme k tak obrovskému úspěchu, děkujeme za reprezentaci školy i města a přejeme, ať se jim daří i v dalších letech. Poděkování patří i trenérkám B. Adamcové a V. Knoflíčkové, které v Tišnově vedou basketbalový oddíl a pod jejichž taktovkou děvčata trénují již několik let, panu Nováčkovi, který nám zajišťoval dopravu, a v neposlední řadě městu Tišnov, které finančně podpořilo účast naší školy v republikovém finále. Naši školu i město Tišnov na republikovém finále reprezentovaly: Michaela Adamcová, Sára Kocourková, Nicola Srbová, Veronika Pololáníková, Petra Knoflíčková, Štěpánka Pilná, Marie Dvořáková, Michaela Králová, Vendula Koláčková, Andrea Pleskačová a Adéla Dolníčková. Holky, děkujeme! Mgr.Gabriela Ščasná
NÁSTAVBA – rozhovor s panem ředitelem Co všechno se zatím stihlo udělat? Stihlo se zatím udělat to, co je vidět. Vzhledem k tomu, že byl na začátku stanoven časový harmonogram, tak je velmi pozitivní, že se daří harmonogram dodržovat, takže stavaři jsou teď přesně v té fázi, ve které by v tomto období měli být. Mají nastavěné oba dva trakty, včetně toho severního traktu, takže východ, sever i západ už je postaven. Trakty jsou osazeny novými okny, proběhla výměna starých, ještě stávajících oken, které tady byly v původních prostorách, za nové. Dole, v prostorách bývalé keramické dílny, se pracuje na úpravách pro školní jídelnu, venku před školou je přistavěna už poměrně velká část, dá se říct celá přístavba školní jídelny a kuchyně. Jaké změny nás ještě čekají? Těch změn už tolik nebude, spíš se bude dodělávat to, co teď je ve fázi hrubé stavby. Jakmile ta hrubá stavba bude dokončena, proběhne fasáda, koneckonců na tom východě už je lešení, takže tam už co nevidět se bude nová fasáda dělat. Je to momentálně zatepleno, takže se bude zateplovat i zbytek budovy a bude tu nová fasáda. Určitě bude jiný vchod, což je vidět už teď, že se tam bourá, takže celý ten vchod, ty vstupní dveře, budou nové a budou vysunuty víc dopředu. Čeká školu i změna interiéru? Změn interiéru v těchto stávajících prostorách mnoho nebude, jediné, co se změní, bude samozřejmě školní jídelna. Ta bude větší, žákovská kuchyňka nebude tam, kde teď je, ale bude zrcadlově na druhé straně, takže tam, kde je dnes kuchyň, bude žákovská kuchyňka. Jak by měla škola nakonec vypadat? Nakonec by měla vypadat tak, jak je znázorněno na studii, která je za pomníkem na velkém plakátu. Tak by ta škola měla vypadat i barevně. Fasáda bude světle žlutá s červenými nebo červenohnědými částmi. Je pravda, že budeme mít prázdniny o týden dříve? Ano, to je pravda, školní rok končí 20. června, to je o týden dříve. Je to z důvodu uzavření školní jídelny, aby se mohlo probourat ze
stávajících prostor do nových a pracovat přes prázdniny na kuchyni a na jídelně tak, aby v září už to mohlo fungovat všechno v nových prostorách. Co se stane s prostory na ulici Riegrova? Toto ještě není definitivně určeno, co s těmi prostory bude. Ta budova odjakživa sloužila jako škola nebo jako školské zařízení, takže by bylo ideální, kdyby tomu tak bylo i nadále, takže nejlépe nějaké školské zařízení. Jestli to bude využívat gymnázium, které by se tak mohlo trochu rozšířit, nebo to bude využívat DDM, těžko říct, ale ideální by bylo, kdyby to bylo nějaké školské zařízení. Kdy nástavba skončí? Podle toho harmonogramu, který se daří plnit, by stavba měla skončit s Novým rokem, takže pokud všechno půjde tak, jak by mělo, od ledna do února nebo března by mělo probíhat vybavení nových učeben nábytkem a zařízením. Myslím si, že pokud vše půjde hladce, možná bychom se na začátku druhého pololetí nebo v průběhu druhého pololetí měli přestěhovat. Pavla Kubátová
Exkurze Osvětim V pátek 25.4. jsme měli sraz u školy v 8:00. Jako při každém výletu se stalo, že někdo zapomněl pas. Takže jsme vyjížděli o trochu později. Cesta již probíhala bez problému. V Brně jsme zastavili a nastoupila naše průvodkyně, která nám po cestě vyprávěla zajímavosti o koncentračních táborech a podobných památkách. Po cestě jsme zastavovali jednou, a to na benzince, abychom si zašli na toaletu, popř. si koupili nějaké občerstvení. Asi po hodině a půl jsme dojeli do 1. části Osvětimi „Auschwitz.“ Tam jsme s místní česky mluvící průvodkyní prošli některé místa, kde byly vystaveny různé dobové předměty a seznam lidí, kteří tam zahynuli.
Po hodinové procházce v „Auschwitzu“ jsme nasedli do autobusu a jeli jsme do druhé části „Březinka“. Tam jsme viděli budovy, kde vězňové spali a v jakých žalostných podmínkách zde žili. Po prohlídce jsme nastoupili do autobusu a jeli jsme zpět na Tišnov. Druhá a zároveň poslední zastávka byla u Frýdku-Místku, kde jsme se občerstvili Po dlouhé cestě jsme dorazili do Tišnova, a rozešli jsme se do svých domovů. Myslím, že se všem tato exkurze líbila. Určitě by se tam měl jet podívat každý, aby pochopil jaké to tam bylo. Jirka Landori
Anketa Na co se o prázdninách těšíte nejvíc? Tomáš 8.A – Na pozdní vstávání a minisukně.
David 8.A – Na jízdu na „Syfonovi“. (motorka Simson)
Anička 7.A – Na tábor s kamarády.
Štěpánka 7.A – Na dovolenou s rodiči u moře.
Kuba 9.A - Na to, že se nebudu muset učit a budu dlouho spát. Patrik 9.A – Na klid od školy.
p. uč. Lukas – Na koníčky a odpočinek s rodinou.
Smíškovi spisovatelé Chtěla bych někdy zastavit čas? (úvaha) Život nám ubíhá, čas letí. My s tím nic nemůžeme dělat. Někdy přemýšlím o tom, jaké by to bylo, kdybych mohla alespoň na malý okamžik zastavit čas. Mnohdy bych si přála, abych mohla čas vrátit. Když se třeba něco pokazí anebo promarním nějakou šanci nebo příležitost. Bohužel to nejde. Čas stále ubíhá a všechno se děje z nějakého důvodu. Ale jaké by to bolo, kdybych mohla zastavit čas? Představuju si, jak stojím ve městě v plném provozu a z ničeho nic zastavím čas. Všude se rozhostí ticho, všechno se zastaví. Ale mělo by to vůbec nějaký smysl? Nejlepší by bylo zastavit čas a zůstat s milovanou osobou. S milovanými totiž čas ubíhá nejrychleji. Všude by bylo ticho a klid, jen my bychom se mohli hýbat a dělat vše, co bychom chtěli. Mohli bychom spolu strávit tolik času, kolik bychom chtěli. Jen my dva v zastaveném světě. Když jsem byla malá, chtěla jsem zastavit čas proto, abych mohla jít do obchodu a vzít si, co by mě napadlo. Je to zvláštní, jak se to postupem ubíhajícího času mění, zpřehází se nám priority a věci a po těch pak toužíme. Opět to má na svědomí čas. Čas nás mění. Změní naše tělo, naši tvář i naši mysl a duši. Dospějeme a z malého dítěte se z nás najednou stanou samotní rodiče. Je to vážně kouzelné. Žijeme, měníme se a všechno je díky času. Co by se stalo, kdyby čas přestal plynout? Kdyby se zastavil, my bychom nerostli, nestárli, ani se neměnili. Vše by zůstalo pořád stejné. Život by najednou byl o ničem. Čas je důležitý. Vlastně jenom díky času má život smysl. Jen díky němu můžeme zažít nádherné zážitky, prožít dětství, stát se rodiči, prarodiči a nakonec si uvědomit, jak ten život rychle utekl, a s láskou blízkých odejít. A svět jde dál. Narodí se další a takhle to pořád pokračuje. Můžeme být rádi za to, že čas plyne. Přesto si ovšem snad každý z nás někdy přál ho zastavit nebo vrátit. Proč? Protože se stalo něco, co bychom nejraději změnili. Kdyby to však šlo, každý z nás by si pořád něco měnil a všechno by to ztratilo svůj smysl. K čemu by to teda bylo? Vlastně asi k ničemu. My si musíme zvyknout na to, že vše nemůže být takové, jaké bychom chtěli, jaké si představujeme. Přesto to ale může být ještě lepší. Vše se totiž děje z nějakého důvodu. takový je život. Čas je pro svět důležitý. Přiznejte si ale, i vy jste určitě někdy chtěli zastavit čas. Ale zamysleli jste se nad tím, jestli by to vůbec mělo smysl? Vše mělo zůstat takové, jaké to je, a o zastaveném čase bychom měli jenom přemýšlet. Máte stejný názor, jako já ? Iveta Daňhelová
Zábava K jaké kostce patří plášť?
Najdi 15 rozdílů.
Spoj.
Hlášky ze školních lavic AJ – 7.A pí uč.Kulová Uč: „ Jaká je tvoje oblíbená hudební skupina?“ Žák: „ Hmmmm…ABCD!“ (chtěl říct AC/DC) ČJ – 9.A, pí.uč. Eklová Uč: „Nedívej se tady na mě, jak měsíček nad hnojem!“ Adapťák - 6.B L.V. Paruch: „Ten můj spacák, to je macek. Ten má nejmíň metr devadesát!“ ČJ – 9.A, pí uč. Eklová při diktování diktátu: „Já že to čtu rychle? Já to budu číst tak rychle, až se z toho posesouváte!" Ve frontě na oběd: Žák: „Tady aby se člověk bál překročit čáru, aby ho někdo neseřval!“ Vlastivěda – 5.A, p.uč. Antoš Uč: „Jarku, jaké znáš další evropské město?“ Žák: „HongKong“ Vlastivěda – 5.B. pí uč. Navrátilová Uč.: „Co se pěstuje na poli?“ Žák: „Popcorn!“ Informatika – 5.A, p.uč. Antoš Uč.: „K čemu slouží klávesa SHIFT?“ Žák: „ …ve hře si s jeho pomocí lehnu!“ ČJ – 8.B, pí uč. Němcová Uč.: „Jenom abyste věděli, Sojka právě zjistil, že Jeřábek má teplý nohy.“ ČJ – 8.B, pí uč. Němcová Uč.: „Tak, Petře, co mi řekneš o tom divadle? Žák: „ Přestávka byla v 11:00, bylo tam hodně lidí, trvalo to asi hodinu a tři čtvrtě a byla tam slabá WIFI.“ Přírodověda – 5.B, pí uč. Navrátilová Uč.: „Čím začíná trávicí ústrojí?“ Žák: „ Dutinou nosní.
Magda doporučuje Dívčí válka je vtipně zpracovaná česká pověst o Přemyslovi a Šárce, v niž se ženy, utlačované a “zotročené“ muži, rozhodnou vyhlásit jim válku. Boj prohrají a opět se stanou mužů podřízeny. Toto vtipné divadlo Františka Ringo Čecha bych doporučila spíše dospělým z důvodu občasných vulgarismů, jinak je to velice krásný a nezapomenutelný zážitek. Rick Riordan je autorem úspěšné série Percy Jackson. Mladý Percy je hyperaktivní dyslektik, kterého vyhodili za šest let z pěti škol. Vždy kvůli něčemu jinému. Na Akademii Yency se mu přihodí něco, na co do smrti nezapomene, vypařil učitelku matematiky. Jeho kamarád Grover ho odvede do tábora dvojí krve, neboli tábor polokrevných, kde se učí zvládat své schopnosti děti řeckých bohů, polobozi. Percy spolu s Grovrem a Annabeth několikrát zachrání nejen tábor, ale i Olymp. Knihy bych doporučila všem, kteří mají rádi dobrodružství a trochu fantasie. Magda Hutařová
