Angličtina pro nejmenší (děti – začátečníci): Prostředky výuky: Každé dítě jinak vnímá. Učitel je povinen mu nabídnout takovou aktivitu, která podpoří jeho vnímání. Typy vnímání: vizuální typ sluchový typ a jejich nejrůznější kombinace pohybový typ Strategie pro různorodý kolektiv: práce ve skupinách – porovnávání výsledků, spolupráce – všichni jsou úspěšní strategie „hvězd“ – je nutné vyzvednout každé dítě alespoň za jakoukoli dovednost … Plánování námětu činností - mezipředmětové vyučování (Topic Web:) básničky a říkanky, (zuřivý tygr, ospalý medvídek, pilná včelka), vyprávění, Jazyk, Literatura: Drama: dramatické hry, hříčky, scénky - každé dítě musí mít roli! (zpravidla na základě nějakého prožitku - velmi efektivní forma) Hudební. v.: písničky - pomoc při zapamatování doprovod hud. nástrojů, pohybový doprovod - odvádí pozornost od soustředění na jazyk vyrábění jednoduchých hudebních nástrojů, poslech hudby kreslení, malování a vybarvování obrázků, vytváření ilustrací, výroba figurek, loutek Výtvarná v.: kolektivní práce - každý se podílí na výrobě např. plakátu i na úkor estetiky důležité pro vytváření záznamů o naučeném – deník - staré věci s novým úkolem Pracovní v.: výroba trojrozměrných objektů z papíru, modelovacích hmot, přírodnin, předmětů denní potřeby apod. Tělesná v.: pohybové hry s textem či písněmi přizpůsobení pohybových aktivit danému tématu (zvířata - džungle) Pronunciation: Hello, No ∂ Thank you θ This, that δ Car, ride r Window w
Walking p, t, k, d
1. 2. 3.
4.
5. 6.
η
učíme se s protahováním dozadu lízátko – snažíme se olíznout dostat jazyk ven z úst, kousnout do něj procvičujeme s tužkou (každý svoji!) vloženou pod jazyk. trénujeme hlas kachny Kuá, kua, white, well vyslovujeme wwwwwiinnddoowwwww co nejpomaleji našpulit pusu a zmáčkout prsty napříč hangár, banka, English – angličtina, túrujeme motorku dýchat do dlaně, volit podobná slova – ten, tú, kemp, Katka, klaun, kůl, den, dech, pan, pot, půl,
ÚVODNÍ HODINA – náměty Seznámíme děti se zeměmi, kde se hovoří anglicky (mapa světa a fotografie z těchto zemí. Diskutujeme s dětmi na téma co všechno o těchto zemích a vůbec o angličtině vědí ony samy. Obrázky z anglofonních zemí, letáčky, obaly od zboží Další rozvíjení: Děti si vytáhnou přinesenou žvýkačku a pokoušejí se „chytit“ anglický přízvuk Práce s loutkou, maňáskem (nejlepší je stálý „průvodce“, specializovaný na lekce angličtiny) Hello! Hello! Who are you? I am a boy/girl Postavičky – průvodce (boy-girl) z papíru na špejli, pozdravy, představování, HE – SHE, HIS – HER Další rozvíjení: “What‘s your name?“ Razítka hocha a dívky - natiskneme je dětem na ruce, „I am a girl“, „I am a boy“. Děti si v lekci vyrobí masku čarodějnice z papírového talíře a hrají hru: „Who is afraid of the old witch?“ „I am not,“ „So, I am coming!“ (na ovečky a vlka) Další rozvíjení: „I am the old witch, my name is …,“ Písnička Puffer train, děti přistupují do vláčku, (stanice Barvíčkov, Číslovice, Zvířecí Lhota, …) Další varianty - raketa, která cestuje z hvězdy na hvězdu, loď, která navštěvuje různé ostrovy … Napadlo něco vás ... ?
1
AN 1/1
GREETINGS GREETINGS Good morning. Good afternoon. Hello. Hi. This is the way we greet. Good bye.
GOOD MORNING, PUSSY Good morning, Mrs. Pussy. Mrs. Pussy, how are you ? Thank you, thank you, little dog. I’m as fine as you.
2
AN 1/1
3
AN 1/1
COLOURS COLOURS Red, red, yellow, yellow, blue, blue, pink, pink, green, green, green. MY BLUE TRAIN My blue train. My red plane. My green ball. My pink car. My yellow star. ONE, TWO One, two - red and blue Up and down - yellow and brown Bow to a queen - orange and green Look at a kite - black and white LITTLE MOUSE Little mouse, little mouse, are you in a yellow house? CHANGE YOUR PLACE - game Change your place if you have…, … if you like…
THERE WAS A LITTLE GREEN HOUSE There was a little green house and in that little green house there was a little brown house. and in that little brown house. there was a little white house and in that little white house. there was a little yellow house And in that little yellow house there was a little heart. THIS IS BLUE, THIS IS A BOOK This is blue. This is a book. This is a blue book. This is red. This is a pen. This is a red pen. This is a book. This is a pen. This is blue. This is red.
This is a blue book. This is a red pen.
4
AN 1/1
NUMBERS ONE, TWO... One, two, three, come to me! POTATOES One potato, two potato, three potato, four, five potato, six potato, seven potato, more.
LOOK AT THE BIRDS Look at the birds up in the tree as high as high as they can be There's more then two there's more then three How many birds are up in the tree?
5
AN 1/1
ALPHABET ALPHABET CHANT A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
THE ALPHABET RAP ABCDEFG Say the alphabet rap with me. H I J and K L M It’s the alphabet rap. Let’s rap again.
A-B-C – I CAN SEE (game) ABC – I can see something beginning with B (C, D,…)
NOPQRS TUVWXYZ
6
We’re near the end. Yes! Yes! Yes! The alphabet rap is in your head.
AN 1/1
