A Debreceni Egyetem képzési programja 2015/2016.
BTK
– ANDRAGÓGIA ALAPKÉPZÉSI SZAK Indított specializációk:
művelődésszervező felnőttképzési szervező
Képzési terület, képzési ág:
bölcsészettudomány
Képzési ciklus:
alap
Képzési forma (tagozat):
nappali
A szakért felelős kar:
Bölcsészettudományi Kar
Képzési idő:
6 félév
Az oklevélhez szükséges kreditek száma:
180
Az összes kontakt óra száma
1800
Szakmai gyakorlat ideje, kreditje, jellege:
összefüggő szakmai gyakorlat 3 hét 120óra 9 kredit
Szakfelelős:
Dr. Juhász Erika
A szak képzési és kimeneti követelményei 1.
Az alapképzési szak megnevezése: andragógia
2.
Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: – végzettségi szint: alapfokozat (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA) – szakképzettség: andragógus (megjelölve a szakirányt) – választható specializációk: felnőttképzési szervező, munkavállalási tanácsadó, művelődésszervező, személyügyi szervező – a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: Andragogist, Specialization in Adult Education Management, Employment Councelling, Cultural Management, Human Management
3.
Képzési terület: bölcsészettudomány
4.
Képzési ág: pedagógia és pszichológia
5.
A képzési idő félévekben: 6 félév
6.
Az alapfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 180 kredit 6.1. A képzési ágon belüli közös képzési szakasz minimális kreditértéke: 18 kredit 6.2. A specializációhoz rendelhető maximális kreditérték: 50 kredit 6.3. A szabadon választható tantárgyakhoz rendelhető minimális kreditérték: 10 kredit 6.4. A szakdolgozathoz rendelt kreditérték: 4 kredit 6.5. A gyakorlati ismeretekhez rendelhető minimális kreditérték: 70 kredit 6.6. Intézményen kívüli összefüggő gyakorlati képzésben szerezhető minimális kreditérték: -
7.
Az alapképzési szak képzési célja, az elsajátítandó szakmai kompetenciák: Az alapszak célja olyan andragógusok képzése, akik a neveléstudományi, a pszichológiai, a jogi, a közgazdasági és a szociológiai tudásuk, valamint az állami, önkormányzati, a vállalkozói, a civil és a nonprofit szervezetekről és intézményekről, a munkaerőpiac és a munkavállalás kapcsolatáról szerzett ismereteik alapján – specializációjuk felkészültségüknek megfelelően – képesek a közművelődés, a közgyűjtemény területén, településeken, intézményekben, szervezetekben és közösségekben, a felnőttképzés különböző színterein közvetlen tervező, szervező, értékelő, irányító, illetve animátori, tanácsadói munkakörök ellátására, és a humánerőforrás-gazdálkodással kapcsolatos feladatok végzésére. A végzettek kellő mélységű elméleti ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusában történő folytatásához. Az andragógusok – figyelemmel a választható specializációkra is – az alapfokozat birtokában ismerik:
A Debreceni Egyetem képzési programja 2015/2016.
BTK
– az andragógia területéhez és a választott specializációhoz kapcsolódó ismeretrendszert, a személyiségfejlődés törvényszerűségeit, különös tekintettel a felnőttkorra; – az oktatási rendszer alapvető összefüggéseit, a felnőttek tanulásának, tanításának didaktikai elveit; – a vonatkozó ismeretszerzési módokat és az ismeretforrásokat, szakterületükön a problémák több szempontú megközelítésének, a megoldások értékelésének elveit és módszereit; – az állami, önkormányzati, vállalkozói, a civil és nonprofit szervezetek, intézmények működésének elveit; – a szervezetek, intézmények működése, illetve képzések iránti szükségletek felmérésének és működésük értékelésének, elemzésének elemi módszereit; – a változó igényekhez igazodó tananyag-fejlesztés, tanulásszervezés, személyiségfejlesztés, tanácsadás, csoportszervezés, továbbá a hatékony szervezetirányítás, a kommunikáció, a konfliktuskezelés elemi módszereit; – az idegen nyelven és az informatika eszközeivel történő hatékony kommunikálás formáit, az információk, elemzések mások számára történő prezentálásának elveit, eljárását, eszközeit; alkalmasak: – a gazdasági-társadalmi folyamatok és a kultúra jelenségvilága közötti összefüggések differenciált és rendszerszemléletű értelmezésére; – megfelelő technikák birtokában információk összegyűjtésére és kritikus elemzésére; – a közművelődés, közgyűjtemény területén, településeken, intézményekben, civil szervezetekben, a felnőttképzés különböző színterein tervezői, szervezői, irányítói feladatok, ezekhez kapcsolódó munkakörök ellátására; – az emberi viselkedés differenciált észlelésére és befolyásolására; – a felnőtt ember megújulási, fejlődési törekvéseit figyelembe véve a személyes életutat és az elért életminőséget – segítésére és megvalósításuk támogatására; – a felnőttképzés különböző területein a képzési irányok és célok meghatározására, felnőttképzési programok összeállítására, megszervezésére; – a megismerési alapfolyamatok önreflektív elemzésére és fejlesztésére. Rendelkeznek személyes és szociális kompetenciákkal: a másokhoz való alkalmazkodás és a másokkal való együttműködés képességével; emberek és csoportok valamely cél érdekében történő befolyásolásának és mozgósításának képességével; emberi kapcsolataikban humánus és etikus viszonyulással; ismereteik alkalmazása során empátiával, toleranciával, rugalmassággal, kreativitással; egyéni munkájukban reális önismerettel, önértékeléssel, sikerorientáltsággal; a minőség iránti elkötelezettséggel. Az andragógusok a felnőttképzési szervező specializáción ismerik – a hazai és nemzetközi felnőttoktatás történetét, a felnőttoktatás hazai és nemzetközi változásainak tendenciáit; – a felnőttoktatás jogi szabályozását, valamint a felnőttoktatási programok akkreditációját; – a felnőttoktatás formális, nem formális és informális kereteit, jellemző sajátosságait, a felnőttoktatási piac tendenciáit; – a felnőttoktatás területi, életkori, nemek szerinti és a szociokulturális háttér szerint eltérő sajátosságait; – az oktatás, a tanulás és a tanulásirányítás alapvető összefüggéseit, a tanulással kapcsolatos elméleteket; – a felnőttek tanulási igényei feltárásának és motiválásának módszereit; – a felnőttoktatási programok eredményességének értékelési eljárásait; alkalmasak: – felnőttképzési szervezőképzettséget igénylő munkakörök betöltésére; tanácsadói, mentori szerepek ellátására; – a hazai felnőttképzési folyamatok, valamint a felnőttoktatási rendszerek összehasonlító elemzésére és értékelésére; – intézmények és települések felnőttoktatási igényeinek feltárására, illetve a rejtett igények artikulálására; – felnőttoktatási programok tervezésére, azok akkreditációra történő előkészítésére, szervezésére, lebonyolítására és az eredmények értékelésére; a kész felnőttoktatási programok marketingjének irányítására. Az andragógusok a művelődésszervező specializáción ismerik: – a kultúra mikro- és mezotereit, illetve azok közösségi használatát; – a kultúra intézményrendszerének főbb történeti és funkcionális változásait;
A Debreceni Egyetem képzési programja 2015/2016.
BTK
– a kulturális szervezetek rendszerét, működési mechanizmusát, a szervezet rendszerkörnyezettel való összefüggéseit, illetve a szervezeti kommunikáció szabályait; – a magyar és az egyetemes művészet, illetve az esztétikai és művészeti értékközvetítés történetének alapvonalait; – a művelődési szervezetekkel kapcsolatos gazdaságtan és a kulturális marketing alapvető kérdéseit; – alapvonalaiban a közösségszervezés és -fejlesztés történetét és módszertanát; – a kulturális intézményrendszer szerkezetének és funkcióinak szinkronszemléletű vizsgálatának elveit, módszereit, a működés jogi és szervezeti aspektusait; alkalmasak: – művelődésszervező képzettséget igénylő munkakörök betöltésére; – település- és kistérségi szintű közösségfejlesztő projektek tervezésére, megszervezésére és lebonyolítására; – kulturális fejlesztési célok elemzésére és a feltételéhez igazodó tervek készítésére; – a kulturális szervezetek funkcióit a lokális és magasabb térszerkezetben megjelenő közösségi szükségletekhez alakítani; – segíteni a kulturális, művészi és tudományos értékek közvetítésének hatásmechanizmusait, szervezeti formáit.
8.
A törzsanyag (a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök): – alapozó ismeretek: 55-65 kredit – szakmai törzsanyag: 105-115 kredit, ebből a) általános szakterületi ismeretek: 55-65 kredit b) differenciált szakmai ismeretek: 50 kredit
9. Szakmai gyakorlat: A szakmai gyakorlat a felnőttképzést folytató intézményekben teljesített külső gyakorlatot, továbbá a választott specializációnak megfelelő gyakorlatot foglalja magában, amelyeknek együttes kreditértéke legalább 15 kredit
10. Nyelvi követelmények: Az alapfokozat megszerzéséhez egy élő idegen nyelvből államilag elismert középfokú C típusú nyelvvizsga vagy azzal egyenértékű érettségi bizonyítvány, illetve oklevél szükséges.
Záróvizsga-követelmények – A záróvizsgára bocsátás feltételei (az Ftv. 95. § (3) szerint): – a tantervben meghatározott követelmények teljesítése; – diplomamunka elkészítése, és bírálattal ellátott legalább elégséges szintű értékelése. – A záróvizsga részei az Ftv. 95. § (3) szerint: – diplomadolgozat védése; – komplex szóbeli felelet. – Az eredményének kiszámítási módja: A diplomadolgozat védésének és a komplex szóbeli feleletre adott osztályzatnak a kerekített átlaga. – A diplomadolgozat követelményei és a hozzárendelt kreditek száma: A diplomadolgozat egy, a szakhoz kapcsolódó témakör önálló kutatáson alapuló kifejtése. – A diplomadolgozat kreditértéke: 15 kredit
Az andragógia alapszak óra- és vizsgaterve
A Debreceni Egyetem képzési programja 2015/2016.
BTK
I. Alapozó képzés 65 kredit Kötelező kreditek 49 kredit Kód
Tantárgy
Óra
Telj.
BTADL117BA-K2
Filozófiatörténet
30
koll.
BTPS101BA-K3
A pszichológia főbb területei
30
koll.
BTPS231BA-K3
Személyiséglélektan
30
BTAD101BA-K3
Kommunikáció elmélete és gyakorlata I.
30
BTAD102BA-K2 BTAD103BA-K3
Kommunikáció elmélete és gyakorlata II. Informatikai alapismeretek I.
BTAD104BA-K2
Informatikai alapismeretek II.
BTAD105BA-K3
Bevezetés az oktatás és az iskola világába I. Bevezetés az oktatás és az iskola világába II. Kutatásmódszertan I. Kutatásmódszertan II. Európa-tanulmányok I. Európa-tanulmányok II. Bevezetés a szociológiába Pedagógiai információhordozók Állam- és jogtudomány alapjai Nevelés- és művelődésfilozófia I. Nevelés- és művelődésfilozófia II. Szervezés- és vezetéselmélet I.
BTAD106BA-K2 BTAD107BA-K3 BTAD108BA-K2 BTAD109BA-K3 BTAD110BA-K2 BTAD111BA-K3 BTED100BA-K2 BTAD113BA-K3 BTAD114BA-K3 BTAD115BA-K3 BTAD116BA-K3
Kredit
Előfeltétel
Félév
2
--
1
2
--
1
koll.
3
--
4
koll.
3
--
1
--
30
gyj.
2
2
30
koll
3
--
1
--
2
30
gyj.
2
30
koll.
3
30
gyj.
2
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
koll. gyj. koll. gyj. koll. gyj. koll. koll. koll. koll.
3 2 3 2 3 2 3 3 3 3
Óra
Telj.
Kredit
30
koll.
3
--
4 2
--
1
--
1
-----------
1 2 1 2 2 2 1 3 4 1
Kötelezően választható kreditek 14 kredit (Összesen min. 14 kreditet kell teljesíteni a 4. félév végére) Kód
Tantárgy
Előfeltétel
Félév
BTAD501BA-K3
Politológia
BTAD502BA-K3
Kulturális antropológia
30
koll.
3
--
Közösségfejlesztés I.
30
koll.
2
--
2 3
Közösségfejlesztés II.
30
gyj.
2
--
BTAD505BA-K3
Neveléstörténet I.
30
koll.
3
--
2
BTAD506BA-K2
Neveléstörténet II.
--
3
BTAD507BA-K2
Kommunikáció elmélete és gyakorlata III. Szervezés- és vezetéselmélet II.
BTAD508BA-K2
30
gyj.
2
30
gyj.
2
30
gyj.
2
--
3
--
2
II. Szakmai törzsképzés Kötelező kreditek 34 kredit + 6 kredit szakmai gyakorlat Kód BTAD201BA-K3
Tantárgy Általános menedzsment
Óra 30
Telj. koll.
Kredit 3
Előfeltétel --
Félév 2
A Debreceni Egyetem képzési programja 2015/2016.
BTK
BTAD202BA-K3
Andragógiai alapismeretek I.
30
koll.
3
--
2
BTAD203BA-K2
Andragógiai alapismeretek II.
30
gyj.
2
--
3
BTAD204BA-K3
Az emberi erőforrás fejlesztés elmélete és gyakorlata I.
30
koll.
3
--
BTAD205BA-K3
Bevezetés az iskolán kívüli nevelés világába
30
koll.
3
--
Hazai és nemzetközi andragógiatörténet I.
koll.
3
--
BTAD206BA-K3
30
BTAD207BA-K2
Hazai és nemzetközi andragógiatörténet II.
30
BTAD208BA-K3
Magyar és egyetemes művelődéstörténet I.
30
BTAD209BA-K3
Magyar és egyetemes művelődéstörténet II.
30
BTAD210BA-K3
A felnőttoktatás hazai és nemzetközi intézményrendszere I.
30
BTAD211BA-K2
A felnőttoktatás hazai és nemzetközi intézményrendszere II.
30
BTAD212BA-K2
Szakmai gyakorlat (intézménylátogatás)
45
BTAD213BA-K4
Szakmai gyakorlat II. (1 hét)
BTAD214BA-K1
I.
3 3 3
gyj.
2
--
koll.
3
--
koll.
3
--
koll.
3
--
gyj.
2
--
4 2 3 3 4
gyj.
2
--
40
gyj.
4
--
4
Szakdolgozati konzultáció I.
15
gyj.
1
--
5
Szakdolgozati konzultáció II.
15
gyj.
3
--
6
3
Kötelezően választható kreditek 20 kredit (Összesen min. 20 kreditet kell teljesíteni a 6. félév végére.) Kód
Tantárgy
BTAD509BA-K2
Andragógiai kutatások I.
Óra
Telj.
Kredit
Előfeltétel
Félév
30
gyj.
2
--
3
BTAD510BA-K2
Andragógiai kutatások II.
30
gyj.
2
--
4
BTAD511BA-K3
Lokális társadalomismeret I.
30
koll.
3
--
3
BTAD512BA-K2
Lokális társadalomismeret II
30
gyj.
2
--
4
BTAD513BA-K3
Konferenciák világa I.
30
koll.
3
--
3
BTAD514BA-K2
Konferenciák világa II.
30
gyj.
2
--
4
BTAD515BA-K2
Az emberi erőforrás fejlesztés elmélete és gyakorlata II.
30
BTAD516BA
Életkorok pedagógiája III.
30
gyj.
2
--
4
BTAD525BA-K2
Költségvetési gazdálkodás
30
gyj.
2
--
6
BTAD521BA-K3
Média- és filmelmélet I.
30
koll.
3
--
5
BTAD523BA-K3
Felnőttképzés az EU-ban I.
--
5
gyj.
koll.
A Művelődésszervező specializáció óra- és vizsgaterve Kötelező kreditek 30 kredit + 9 kredit szakmai gyakorlat
2
3
-4
A Debreceni Egyetem képzési programja 2015/2016.
Kód
Tantárgy
BTK
Óra
Telj.
Kredit
Előfeltétel
Félév
BTAD301BA-K3
Projektmenedzsment és pályázatírás I.
30
koll.
3
--
5
BTAD302BA-K2
Projektmenedzsment és pályázatírás II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD303BA-K3
Kultúraközvetítő intézmények I.
30
koll.
3
--
5
BTAD304BA-K2
Kultúraközvetítő intézmények II.
30
gyj.
2
--
5
BTAD305BA-K3
Művelődés- és művészetszociológia
30
koll.
3
--
5
BTAD306BA-K3
Életmódszociológia
30
koll.
3
--
6
BTAD307BA-K3
Rendezvényszervezés I.
30
koll.
3
--
5
BTAD308BA-K2
Rendezvényszervezés II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD309BA-K3
Marketing és PR I.
30
koll.
3
--
5
BTAD310BA-K2
Marketing és PR II.
30
gyj.
2
--
5
BTAD311BA-K2
A nonprofit szektor és menedzsmentje I.
30
gyj.
2
--
6
BTAD312BA-K2
A nonprofit szektor és menedzsmentje II.
30
gyj.
2
--
BTAD314BA-K9
Összefüggő (3 hét)
120
gyj.
9
--
szakmai
gyakorlat
6 5
Kötelezően választható kreditek 6 kredit (Összesen min. 6 kreditet kell teljesíteni a 6. félév végére.) Kód
Tantárgy
BTAD517BA-K3
A turizmus elmélete és gyakorlata I.
Óra
Telj.
Kredit
Előfeltétel
Félév
30
koll.
3
--
5
BTAD518BA-K2
A turizmus elmélete és gyakorlata II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD522BA-K2
Média- és filmelmélet II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD524BA-K2
Felnőttképzés az EU-ban II.
30
gyj.
2
--
6
BTED311BA-K3
Oktatás rendszer és gazdaság
30
koll
3
--
6
A Felnőttképzési szervező specializáció óra- és vizsgaterve Kötelező kreditek 30 kredit + 9 kredit szakmai gyakorlat Kód
Tantárgy A tanulás tanítása
Óra
Telj.
Kredit
Előfeltétel
Félév
30
gyj.
2
--
6
BTAD402BA-K3
A felnőttnevelés funkciói és politikái
30
koll.
2
--
5
BTAD403BA-K3
A felnőttképzés módszertana I.
30
koll.
3
--
5
BTAD404BA-K2
A felnőttképzés módszertana II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD405BA-K3
A felnőttképzés jogi szabályozása
30
koll.
3
--
5
BTAD406BA-K3
Rendezvényszervezés I.
30
koll.
3
--
5
BTAD407BA-K3
A felnőttképzés tervezése I.
30
koll.
3
--
6
BTAD408BA-K2
A felnőttképzés tervezése II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD409BA-K3
Projektmenedzsment és pályázatírás I.
30
koll.
3
--
5
A Debreceni Egyetem képzési programja 2015/2016.
BTK
BTAD410BA-K2
Projektmenedzsment és pályázatírás II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD411BA-K3
Marketing és PR I.
30
koll.
3
--
5
BTAD412BA-K2
Marketing és PR II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD413BA-K9
Összefüggő (3 hét)
gyj.
9
--
szakmai
gyakorlat
120
5
Kötelezően választható kreditek 6 kredit (Összesen min. 6 kreditet kell teljesíteni a 6. félév végére.) Kód
Tantárgy
Óra
Telj.
Kredit
Előfeltétel
Félév
BTAD517BA-K3
A turizmus elmélete és gyakorlata I.
30
koll.
3
--
5
BTAD518BA-K2
A turizmus elmélete és gyakorlata II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD522BA-K2
Média- és filmelmélet II.
30
gyj.
2
--
6
BTAD524BA-K2
Felnőttképzés az EU-ban II.
30
gyj.
2
--
6
BTED311BA-K3
Oktatás rendszer és gazdaság
30
koll
3
--
6
