ANDA BHUWANA SKRIP KARYA SENI
OLEH : I KADEK ALIT SUPARTA 2006. 02.04
PROGRAM STUDI S-1 SENI KERAWITAN JURUSAN SENI KERAWITAN FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA DENPASAR 2011
1
ANDA BHUWANA SKRIP KARYA SENI
Diajukan untuk melengkapi tugas-tugas dan memenuhi syarat-syarat untuk Mencapai gelar Sarjana Seni (S1)
OLEH :
I KADEK ALIT SUPARTA NIM : 2006.02.041
PROGRAM STUDI S-1 SENI KARAWITAN
JURUSAN SENI KARAWITAN
FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
INSTITUT SENI INDONESIA DENPASAR 2011
2
SKRIP KARYA SENI
Diajukan untuk melengkapi tugas -tugas dan memenuhi syarat-syarat untuk Mencapai gelar Sarjana Seni (S1)
MENYETUJUI :
PEMBIMBING I
PEMBIMBING II
( Hendra Santosa Sskar,M.Hum)
( Ni Wayan Ardini S,sn.Msi)
NIP : 1967 1031 1992 031 001
NIP : 19700717 200312 200
3
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa / Ida Sang Hyang Widhi Wasa karena atas anugrah-Nyalah karya seni dan skrip ini dapat selesai tepat pada waktunya sesuai dengan yang direncanakan. Karya seni dan skrip ini dibuat sabagai pertanggungjawaban atas karya seni yang diajukan untuk memenuhi salah satu prasyarat sebagai tugas akhir dalam ujian Strata-1 (S1) Jurusan Kerawitan, Fakultas Seni Petunjukan di Institut Seni Indonesia (ISI) Denpasar. Dalam skrip karya seni ini diuraikan dari latar belakang terwujudnya karya musik komposisi kolaborasi, proses pembentukan hingga terwujud menjadi satu karya seni utuh. Dalam penggarapan karya seni dan penulisan skrip ini, tidak akan dapat selesai tepat pada waktunya tanpa adanya bantuan dari semua pihak. Sungguh manusia tercipta sebagai makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan dari orang lain. Begitu pun penulis merasakan dukungan dan bantuan dari semua pihak sehingga karya seni ini bisa selesai tepat pada waktunya dan sesuai dengan yang diharapkan. Untuk itu pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada : 1. Tuhan Yang Maha Esa / Ida Sang Hyang Widhi Wasa yang telah memberikan rahmat-Nya hingga karya seni dan skrip
4
ini dapat
terselesaikan tepat pada waktu tanpa ada halangan dan hambatan yang berarti. 2. Ayah, Ibu, Saudara-saudara dan semua keluarga besar yang telah memberikan motivasi dan dukungan sehingga pena ta bisa menemukan semangat sehingga bisa menciptakan sebuah karya seni untuk tugas akhir ini. 3. Bapak Prof. I Wayan Rai, S.,MA, selaku Rektor di Institut Seni Indonesia Denpasar yang telah memberikan sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung suksesnya pementasan garapan karya seni ini. 4. Bapak
Hendra
Santosa,S.Skar,M.Hum
dan
Ibu
Ni
Wayan
Ardini,S.Sn,M.Si selaku pembimbing dalam tugas akhir ini yang telah memberikan bimbingan serta arahan-arahannya
yang
memberikan
inspirasi bagi penata untuk menemukan gagasan baru dalam proses penciptaan karya seni ini. 5. Bapak Agung Alit selaku pimpinan Sanggar Bona Alit yang telah memberikan inspirasi serta sarana dan prasarana yang diberikan untuk mendukung terciptanya garapan karya seni ini. 6. Para teman-teman pendukung yang telah meluangkan waktunya untuk ikut berpartisipasi pada saat awal penggarapan, proses latihan, sampai garapan Anda Bhuwana dapat tercipta.
5
7. Orang-orang disekitar yang telah memberikan motivasi dan bantuan secara tidak langsung, yang telah memberikan ide serta selalu menemani dalam penciptaan garapan maupun penulisan karya seni ini 8. Serta para pendukung lainnya yang sulit untuk penata sebut secara satu persatu yang mana kesemuanya tersebut sangat membantu kelancaran proses terwujudnya komposisi musik kolaborasi Anda Bhuwana. Tak ada gading yang tak retak, Penulis pun menyadari karya seni dan skrip ini sungguh jauh dari kesempurnaan.Banyak kesalahan yang mungkin timbul baik yang disengaja maupun yang tidak disengaja. Karena bagaimanapun juga penata hanyalah manusia biasa yang tak luput dari kesalahan. Maka dari itu penata memohon maaf yang sebesar-besarnya apabila terjadi kesalahan dalam skrip ini. Untuk itu penata sangat mengharapkan saran dan kritiknya untuk dijadikan pelajaran dan pengalaman baru, agar dapat memperbaikinya menjadi lebih sempurna. Penata berharap semoga karya seni ini dapat menghibur para penikmat seni dan tidak semata-mata hanya menjadi tugas akhir saja. Dan semoga skrip karya seni ini dapat bermanfaat untuk semua. Denpasar,
Penulis
6
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.....................................................................................i LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING..............................................ii LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI......................................................iii KATA PENGANTAR................................................................................iv DAFTAR ISI..............................................................................................vii DAFTAR TABEL.......................................................................................ix BAB I PENDAHULUAN..........................................................................1 1.1 Latar Belakang.......................................................................................1 1.2 Ide Garapan............................................................................................4 1.3 Tujuan Garapan......................................................................................5 1.3.1
Tujuan Umum......................................................................6
1.3.2
Tujuan Khusus.....................................................................6
1.4 Manfaat Garapan...................................................................................6 1.5 Ruang Lingkup.....................................................................................7 BAB II KAJIAN SUMBER.....................................................................10 2.1 Sumber-sumber berupa buku...............................................................10 2.2 Sumber Rekaman (Discografi).............................................................12 2.3 Sumber Berupa Informan.....................................................................13
7
BAB III PROSES KREATIVITAS..........................................................14 3.1 Tahap Penjajagan (Eksplorasi).............................................................16 3.2 Tahap Percobaan (Improvisasi)............................................................18 3.3 Tahap Pembentukan (Forming)............................................................24 BAB IV WUJUD GARAPAN.................................................................28 4.1 Instrumen dan Fungsi Instrumen.........................................................29 4.2 Teknik Permainan................................................................................33 4.3 Struktur Garapan .................................................................................35 4.4 Kostum...............................................................................................104 4.5 Tata Lampu........................................................................................104 4.6 Setting Alat........................................................................................105 BAB V PENUTUP..................................................................................107 5.1 Kesimpulan........................................................................................107 5.2 Saran-saran.........................................................................................108 DAFTAR PUSTAKA..............................................................................109 LAMPIRAN-LAMPIRAN......................................................................110
8
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Tahap Penjajagan (Eksplorasi)....................................................17 Tabel 2. Tahap Percobaan (Improvisasi)...................................................23 Tabel 3. Tahap Pembentukan (Forming)...................................................26
9
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia adalah negara kepulauan yang terdiri dari beribu-ribu pulau yang tersebar di bumi pertiwi ini. Beragam suku, agama, ras, dan kebudayaan yang telah tersohor ke mancanegara. Keindahan alam masingmasing pulau pun tak perlu diragukan lagi. Sawah hijau terbentang, sungai panjang indah berliku- liku, merupakan kekayaan alam yang tiada tara menambah deretan panjang keindahan dan keagungan negara tercinta ini. Keragaman kebudayaan di masing- masing pulau begitu kental dengan adat istiadatnya. Kebudayaan daerah yang satu dan lainnya memiliki perbedaan dan ciri khas masing- masing. Perbedaan inilah yang menambah kekayaan Indonesia. Perbedaan itu memang indah. Jika diibaratkan sepeti melukis diatas kanvas, apabila hanya menggunakan satu warna maka lukisan itu tidak akan terlihat indah. Namun bila lukisan itu kita beri warna yang berbeda-beda tentu akan menarik hati orang-orang yang melihatnya. Karena warna-warna itu memberikan arti dan makna tersendiri untuk lukisan tersebut. Begitu juga dengan negara Indonesia, perbedaan kebudayaan di masing- masing pulau akan memberi arti keanekaragaman budaya Indonesia yang akan menarik hati orang-orang yang melihatnya. Maka dari itu cintailah perbedaan ini, jangan jadikan perbedaan ini sebagai
10
pembelah di negara tercinta ini. Namun seiring dengan kemajuan teknologi di abad ini, mulailah perbedaan-perbedaan ini menjadi jurang yang menjauhkan kita dari saudara sebangsa dan setanah air. Persatuan yang dulu dikumandangkan oleh para pendahulu kita kini mulai terkikis oleh zaman. Mungkin inilah yang disebut dengan masa “kaliyuga“ di mana kejahatan lebih berada diatas daripada kebaikan. Mungkin jika bumi ini bisa berbicara, pasti dia akan mencaci mak i ulah manusia yang semena-mena terhadap alam ini. Jangankan akan mencintai sesama saudara. Kepada alam dan bumi tempatnya berpijak saja sudah tidak dihiraukan lagi. Maka alam ini pun murka. Bencana alam banjir,
tanah
longsor,
tsunami datang
silih
berganti.
Mencoba
menyadarkan manusia yang telah lupa akan bumi pertiwinya. Melihat situasi di negara ini yang semakin kacau, membuat penata tergugah untuk menyadarkan orang-orang akan pentingnya menjaga keindahan alam ini serta menjadikan perbedaan-perbedaan akan wilayah dan insan manusia sebagai tonggak kembalinya Indonesia yang kaya akan budaya alam serta adat istiadatnya. Kita harus belajar dari para pendahulu kita yang berjuang membebaskan bangsa ini dari siksaan para penjajah. Bukan senjata api, bukan bom, bukan meriam yang mereka gunakan. Satu hal yang membangkitkan semangat mereka adalah “persatuan“. “Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh“, semboyan yang wajib harus selalu kita ingat. Berangkat dari persatuan inilah penata umpamakan seperti “tangga“. Sebuah alat yang dapat digunakan apabila semua bagiannya utuh. Dua
11
kayu dengan panjang yang sama sebagai pegangan dan kayu-kayu kecil sebagai penghubungnya yang digunakan sebagai pijakan untuk mencapai tempat yang tinggi. Jika salah satu bagian rusak atau pata h, maka tangga tidak akan bisa digunakan. Dan kita tidak akan bisa mencapai tempat yang tinggi. Maka dari itu kayu atau bambu dibuat dan disatukan sedemikian rupa agar tetap kokoh walaupun diinjak atau dinaiki orang. Inspirasi ini membayangi pikiran penata dan terasa memberikan sebuah ide yang kiranya merangsang pikiran penata untuk mentransfer masukan atau menuangkan ide tersebut kedalam sebuah karya seni yang bersifat kreatif dan inovatif. “Anda Bhuwana ” inilah judul yang penata gunakan untuk karya seni ini. Garapan ini menceritakan tentang perbedaan seni dan budaya di negara Indonesia yang disatukan hingga menjadi kekayaan dan asset bangsa yang indah tiada taranya. Dimana kesatuan itu diibaratkan seperti anak tangga yang dibuat sedemikian rupa agar bisa digunakan untuk mencapai tempat yang tinggi. Konsep garapan ini mengacu pada keanekaragaman bentuk, teknik dan motif pukulan, namun tetap pada satu kesatuan dalam bingkai komposisi musik yang memadukan unsur tradisional dan modern dalam sebuah kolaborasi yang ditata dengan apik. Berdasarkan konsep kolaborasi ini penata bereksperimen agar dapat menimbulkan kesan tersendiri sehingga akan lebih atraktif. Di dalamnya ditambah dengan Kendang Sunda dan dikolaborasikan dengan alat musik modern berupa Gitar, Gitar Bass, Keyboard, dan Percusion. Orientasi karya ini bertumpu pada usaha-usaha mengeksploitasikan dinamika dan
12
teknik yang terlebih penting dari garapan ini, penata berharap untuk menawarkan sebuah konsep garapan kolaborasi untuk menyadarkan kita bahwa perbedaan itu adalah keindahan.
1.2 Ide Garapan Mengagumi
keindahan
keanekaragaman
di
Indonesia,
menginspirasikan penata untuk mencoba memadukan perbedaan ini menjadi sebuah keindahan. Karena penata yakin perbedaan itu bukanlah jurang pemisah bahkan justru akan menjadikan keindahan yang bisa kita banggakan. “ Anda Bhuwana “ judul yang penata gunakan. Anda yang berarti tangga dan Bhuwana yang berarti jagat atau
bumi. Tangga yang
dimaksudkan disini adalah pijakan kebersamaan di jagat atau bumi ini. Sebagai bangsa yang kaya akan seni dan budaya sudah sepatutnyalah kita bersatu
dan
bersama
dalam
kebhinekaan.
Pijakan
ini
penata
transformasikan dalam penggunaan alat-alat musik yang beraneka jenis. Walaupun beberapa alat musik yang digunakan berasal dari generasi yang berbeda, namun tetap menghasilkan musik yang indah. Disini penata ingin membuktikan jika perbedaan itu bisa disatukan dan menghasilkan keindahan. Yang terpenting dalam hal ini adalah proses. Proses yang dimaksud adalah tingkah laku atau pola sikap. Disinilah penata mulai tergugah untuk memadukan keanekaragaman tersebut. Timbullah ide untuk menciptakan sebuah garapan musik kolaborasi. Yang diharapkan
13
nantinya garapan ini akan membuka mata kita dan dapat dijadikan “tangga pemersatu” untuk menciptakan keindahan khususnya dalam bidang seni kerawitan. Dengan memadukan gambelan Bali berupa Semara Pagulingan ditambah gambelan Jawa berupa Kendang Sunda dikolaborasikan dengan alat musik modern berupa Gitar, Gitar Bass, Keyboard, dan Percussion. Perbedaan dari masing- masing alat musik ini jika dipadukan akan menghasilkan suatu garapan karya seni yang indah. Memang tidak mudah menyatukan perbedaan alat musik ini, namun penata tetap berusaha memadukannya dengan tetap mengacu pada pola-pola kolaborasi.
1.3 Tujuan Garapan Garapan karya seni ini bertujuan untuk memberikan suatu bentuk pengalaman yang dirasakan dalam sebuah proses kreatif yang sekaligus digunakan sebagai barometer untuk mengukur kemampuan penata. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam garapan ini berdasarkan gagasan pokok dan latar belakang garapan yaitu :
14
1.3.1 Tujuan Umum a. Untuk dapat mewujudkan sebuah garapan yang sesuai dengan konsep “ Anda Bhuwana “ . b. Untuk mewujudkan sebuah garapan yang kreatif dan inovatif dan layak untuk disajikan dalam ujian Tugas Akhir ( TA ) karya seni . 1.3.2 Tujuan Khusus Hal yang mendasar dari akhir sebuah proses garapan adalah tercapainya suatu sasaran yang sesuai denagn konsep garapan, begitu pula halnya dengan penggarapan karya kolaborasi Anda Bhuwana ini. Adapun tujuan khusus dari garapan karya kerawitan ini sebagai berikut: a. Mentransformasikan ide penata dalam komposisi karya seni Anda Bhuwana sebagai perwujudan perpaduan alat musik tradisional dan alat musik modern. b. Untuk menggali potensi dan melestarikan kebudayaan khususnya pada alat musik tradisional, agar tidak terkikis oleh kemajuan teknologi terutama kemajuan pada alat musik modern. 1.4 Manfaat Garapan Manfaat yang ingin dicapai lewat garapan ini pada dasarnya penata berasumsi agar dapat merangsang dan membuka wawasan masyarakat khususnya yang menekuni bidang seni kerawitan. Dengan menelusuri
15
lebih jauh baik lewat pengkajian ilmiah maupun lewat ungkapan karya seni dengan memadukan alat musik tradisional dan modern. Selain itu diharapkan garapan karya seni ini dapat menambah pembendaharaan dan memperkaya karya seni kerawitan terutama dalam memadukan alat musik yang mungkin bagi generasi selanjutnya bisa digunakan sebagai bahan acuan, referensi, maupun sebagai perbandingan didalam berkreativitas dalam proses pembelajaran generasi berikutnya di Kampus ISI (Institut Seni Indonesia) Denpasar pada khususnya dan kalangan masyarakat pada umumnya.
1.5 Ruang Lingkup Untuk menghindari adanya salah tafsir dikalangan penikmatnya, maka dalam tulisan ini dapat ditegaskan bahwa garapan Anda Bhuwana ini disajikan dengan kelengkapan instrument sebagai berikut : a. Beberapa buah gambelan Semara Pagulingan b. 3 set Kendang Sunda c. 4 buah Rebana d. 1 buah Bedug e. 4 buah Genggong f.
Beberapa alat Percusion
g. 1 buah Gitar h. 1 buah Gitar Bass i.
1 buah Keyboard
16
Dalam garapan ini penata akan memadukan gambelan tradisional Bali dengan Kendang Sunda dan alat-alat musik modern yang telah disebutkan diatas. Dalam hal ini penata ingin membuktikan bahwa kekayaan Indonesia sungguh banyak apalagi dalam bidang kebudayaan. Masing- masing daerah punya ciri khas yang berbeda. Menyadari keanekaragaman inilah penata mencoba menerapkan dengan memadukan gambelan tradisional Bali berupa gambelan Semara Pagulingan dengan salah satu perangkat gambelan Jawa yaitu Kendang Sunda.
Untuk
menciptakan kolaborasi yang
lebih
unik
penata
memasukkan unsur- unsur alat musik modern dalam garapan Anda Bhuwana
ini. Alat musik modern ini penata coba tambahkan dengan
tujuan untuk memperkaya kekayaan nusantara kita dengan mengikuti perkembangan zaman namun tetap tidak meninggalkan alat musik tradisional. Menggabungkan
alat-alat
musik
tradisional
dan
modern
memanglah tidak mudah. Namun dengan usaha dan keyakinan akhirnya penata berhasil memadukan alat musik tradisionanl dan modern dalam sebuah garapan yang berjudul Anda Bhuwana. Garapan ini memakai durasi waktu kurang lebih 10 - 15 menit. Keyakinan penata ini tampaknya sejalan dengan apa yang diungkapkan oleh Jakob Sumandjo dalam buku Filsafat Seni, bahwa kreativitas merupakan suatu misteri. Ia tidak hanya muncul dari suatu hasil pemikiran atau dorongan perasaan, tetapi juga melibatkan kebenaran
17
intuitif. Sesuatu yang intuitif itu bersifat bawah sadar. Baru diketahui setelah ditemukan. Bagaimana menemukannya merupakan rahasia jiwa 1 . Maka dari itu penata selalu berusaha untuk memadukan alat musik yang berbeda agar tercipta garapan yang kreatif dan inovatif.
1
Jakob Sumardjo, Fiskal Seni (Memahami Kreatifitas) penerbit ITB Bandung, 2000. Hal 81
18
BAB II KAJIAN SUMBER
Sebuah karya seni tanpa adanya suatu refrensi yang menjadi sumber acuan dan informasi yang mendukung, mustahil akan dapat terwujud. Begitu pula dengan karya seni ini. Penata tidak mempungkiri ada beberapa acuan sebagai kajian sumber yang nantinya memberikan penata hasil karya seni yang memiliki pembahasan kata secara ilmiah yang dapat penata pertanggungjawabkan. Adapun beberapa kajian sumber yang penata pergunakan adalah :
2.1 Sumber-sumber Berupa Buku 1.
Buku Alma Hawkins dengan judul Creating Trough Dance
diterjemahkan oleh Soedarsono dalam bukunya yang berjudul Diktat Pengantar dan Pengetahuan Komposisi Tari tahun 1980, tahapan ini diharapkan menjadi : penjajagan, percobaan, dan pembentukan. Dari buku ini penata mendapat pengetahuan dalam menciptakan garapan ini. Sehingga dalam setiap tahap atau proses yang dilalui dapat berlangsung dengan baik. 2.
Buku Filsafat Seni 2 (Memahami Kreativitas) dalam buku Filsafat
Seni, banyak ditulis tentang bagaimana kreativitas itu muncul, bagaimana jiwa manusia ketika sedang berkreativitas dan masih banyak lagi tulisan 2
Jakob Sumardjo, Filsafat Seni (memahami kreativitas) Penerbit ITB Bandung, 2000, p81
19
lain yang terkait dengan buku ini sangat terjadinya kreativitas. Beberapa dari buku ini sangat sesuai dengan pengalaman empiris di dalam melakukan kegiatan kreativitas dalam berkesenian sehingga hal ini menguatkan penata didalam melakukan beberapa terobosan baru pada proses pembentukan karya seni ini. 3.
Buku Aspek-aspek Penggarapan Kerawitan Bali di ASTI Denpasar
oleh I Nyoman Windha dkk, Akademi Seni Tari Indonesia Denpasar 1985. Buku ini memuat tentang pengetahuan dalam penggarapan suatu komposisi musik dan penjelasan dari masing- masing unsur yang terdapat dalam komposisi musik. 4.
Prakempa sebuah Lontar Gambelan Bali, merupakan sebuah buku
transitelasi karya I Made Bandem : 1986, Akademi Seni Tari Indonesia Denpasar, dalam buku ini penata memperoleh jenis-jenis patet dan teknik dari permainan instrument Semara Pagulingan yang menjadi salah satu media ungkap dalam konsep penata. Selain Prakempa memberikan gambaran menyeluruh tentang gambelan Bali (dari teknik dan hukum lagu dalam gambelan Bali), penata dapat mempelajari dan memahami bahwa Prakempa memiliki empat unsur pokok meliputi filsafat atau logika, etika atau susila, estetika dan teknik menabuh dalam gambelan Bali. Penata memilih buku ini karena dalam garapan kolaborasi ini penata akan menggunakan salah satu alat gambelan tradisional Bali yaitu Semara Pagulingan.
20
5.
Pengantar Ilmu Estetika jilid I, karya Djelantik A.A.m : 1990,
Sekolah Tinggi Seni Indonesia. Buku ini berisi tentang dasar-dasar Ilmu Estetika (keindahan) dan aspek-aspeknya. Buku ini memberi pemahaman bagi penata bagaimana caranya untuk mewujudkan keindahan dalam sebuah garapan serta cara memadukan unsur- unsur yang berbeda yang ditimbulkan oleh media ungkap yang digunakan, agar dapat terdengar harmonis dan dapat dinikmati oleh panca indera manusia. 6.
Estetika
Hindu
dan
pembangunan
Bali,
dalam
Estetika
Kebudayaan Bali sebuah buku karya IBG, Yudha Triguna yang diterbitkan oleh Widya Dharma, Denpasar tahun 2003. Dalam buku ini penata banyak mendapatkan tentang pemaknaan seni dari perspektif estetika dan filsafat untuk mengkaji kembali landasan filsa fat seni dan mampu untuk mengaplikasikan nilai- nilai tersebut kedalam sebuah seni kreatif dalam konteks berkesenian, sehingga garapan kolaborasi yang penata ciptakan tetap berpedoman pada pakem-pakem dalam berkesenian.
2.2 Sumber – sumber Berupa Rekaman 1.
Rekaman kaset Kishi-kishi Whis Pering Sanggar Bona Alit oleh
Agung Alit yang menjadi inspirasi penata untuk memadukan alat musik modern dengan alat musik tradisional. 2.
Rekaman CD-R oleh new image theater Group Miki Wong The
2004 Asia-Pasific Traditional Arts Festival : Pasific Romance. Dalam
21
rekaman ini didapatkan beberapa motif pukul atau ritme yang sangat membantu guna mewujudkan garapan ini. 2.3 Sumber Berupa Informan Wawancara penata lakukan dengan Bapak Agung Alit, bertempat di Desa Bona, Blahbatuh, Gianyar. Seniman kerawitan kolaborasi yang lahir tahun 1964 adalah pimpinan Sanggar Bona Alit. Wawancara yang penata lakukan terkait dengan judul garapan ” Anda Bhuwana “ . istilah Anda Bhuwana adalah hasil pemikiran Beliau dengan pengungkapan keadaan di bumi atau jagat raya
pada saat ini yang penuh dengan
fenomena.
yang
Fenomena- fenomena
terjadi
karena
keegoisan
manusia.Maka dari itu garapan ini mengajak untuk menciptakan kebersamaan seperti anak tangga yang dibuat sedemikian rupa sehingga utuh dan dapat dipergunakan untuk mencapai tempat tinggi. Kebersamaan anak
tangga
ini
menginspirasikan
menahan untuk
beratnya
menimbulkan
orang rasa
yang
menaikinya,
kebersamaan
diantara
keanekaragaman. Yang kemudian ditransformasikan kedalam wujud garapan musik kolaborasi. Penata juga banyak melakukan bimbingan karya kepada dosen Bapak Hendra Santoso,S.Skar,M.Hum dan Ibu Ni Wayan Wardini, S.sn.Msi yang selaku pembimbing tugas akhir garapan karya seni ini.
22
BAB III PROSES KREATIVITAS
Manusia terlahir tidak langsung menjadi individu yang utuh dan berakhlak mulia. Untuk dapat menjadi manusia yang penuh dengan tantangan untuk bisa menjadi manusia yang sesungguhnya yaitu manusia yang bisa berguna untuk orang lain. Bayi, Balita, Remaja, Dewasa, dan Tua adalah proses yang harus dilewati manusia demi pencapaian jati diri. Begitu juga dengan suatu karya seni tidak langsung terlahir begitu saja menjadi sebuah karya seni yang indah. Melainkan ia hadir melalui proses yang berliku- liku sehingga proses ini pun bisa dianggap mempunyai nilai seni. Menggarap karya seni juga merupakan kegiatan kreativitas dalam menuangkan ide atau gagasan sehingga menjadi salah satu bentuk karya seni yang utuh. Karya seni merupakan ungkapan ekspresi jiwa penciptanya, yang didukung oleh gejolak emosional, intelektual, dan spiritual dari si pencipta itu sendiri. Dalam mewujudkan karya seni Anda Bhuwana ini, proses kreativitas merupakan hal yang sangat penting. Proses pelaksanaannya diperlukan usaha yang sungguh dan ketelitian. Dalam proses ini sangat ditentukan oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor Internal adalah kesiapan mental, fisik, skill, dan pengalaman penata berkomposisi sedangkan faktor eksternal adalah kesiapan mental
23
pendukung dan sarana lainnya seperti gambelan sebagai media ungkap, tempat dan biaya. Sebagai proses kreatif seorang seniman memiliki kebebasan untuk menjalani proses dan menafsirkan hal-hal apa saja yang menjadi pengaruh dari dalam maupun luar dirinya, sehingga mampu menghadirkan sebuah ide, kemudian mengumpulkan elemen-elemen yang dianggap bisa mendukung terwujudnya suatu karya seni sesuai ide dan terakhir mewujudkannya menjadi satu karya seni utuh yang sesuai dengan ide garapan. Ketertarikan untuk memadukan alat musik tradisional dengan alat musik modern yang mempunyai ciri khas masing- masing serta mempunyai bunyi yang berbeda berawal dari kesenangan membanding-bandingkan bunyi pada alat yang satu dengan alat yang lainnya. Penilaian dengan membanding-bandingkan bunyi dari alat-alat musik ini, menimbulkan keinginan penata untuk menelusuri lebih jauh agar mendapatkan sesuatu dengan mengungkapkan perbedaan bunyi yang ada pada masing- masing alat musik ini dan kemudian mewujudkannya dalam bentuk kolaborasi. Keinginan untuk memadukan alat musik ini juga timbul untuk membuktikan kepada generasi muda bahwa musik tradisional bukanlah musik yang membosankan namun justru menyenangkan. Agar lebih menarik alat musik tradisional bisa dipadukan dengan alat musik lainnya atau bahkan juga bisa dipadukan dengan alat musik modern seperti pada garapan Anda Bhuwana ini. Dengan begitu diharapkan para generasi muda
24
sebagai generasi penerus bangsa dapat mencintai kekayaan kebudayaan sendiri. Dari keinginan tersebut diatas, mulai diakukan langkah-langkah di dalam usaha mewujudkan sebuah komposisi musik kolaborasi. Adapun langkah-langkah dalam proses penggarapan karya seni ini dapat diuraikan sebagai berikut : 3.1 Tahap Awal ( Penjajagan ) Melalui kegemaran mendengarkan lantunan musik baik yang tradisional maupun modern, penata mulai melakukan usaha untuk membandingkan alat musik yang cocok untuk dipadukan agar bisa menghasilkan suatu keharmonisan nada. Usaha-usaha yang dilakukan antara lain dengan mengumpulkan kaset-kaset atau rekaman-rekaman musik kolaborasi dan memutarnya secara silih berganti menggunakan tape recorder dengan tujuan memberikan inspirasi bagi penata. Untuk mendapatkan jawaban yang akurat tentang perbedaan standar b unyi yang terdapat dalam alat-alat musik tersebut, maka dilakukan beberapa kali eksperimen terhadap alat-alat musik yang digunakan agar menghasilkan keserasian dan keharmonisan nada dalam musik kolaborasi. Agar proses awal ini dapat berjalan dengan baik penata selalu berusaha memperbaiki kesalahan-kesalahan, serata tetap berpedoman dengan sumber-sumber yang sesuai.
25
Tabel 1 Tahap Awal ( Penjajagan ) NO 1.
WAKTU
KEGIATAN dengan
TEMPAT
KETERANGAN
Di rumah
Penata mendapat
Bulan
Bertemu
Maret
seniman Bapak Agung Bpk.Agung inspirasi
2011
Alit
Alit
ide
judul
yang
digunakan
2.
Minggu I Pencarian ide dengan Maret
melakukan
2011
dan
observasi
Di rumah penata
mendengarkan
Menemukan keunikan masing- masing
kaset rekaman tentang
alat musik
musik kolaborasi
3.
Minggu
Mencoba
II Maret serta 2011
menyusun merumuskan
komposisi
secara
global
Di rumah penata
Gambaran struktur komposisi yang akan penata buat sudah
didapat
secara kasar
26
4.
Minggu
Menghubungi
teman-
III Maret teman yang akan ikut 3.2 T 2011 a
membantu
sebagai
pendukung
Di rumah
Teman-teman
masing-
yang
masing
mendukung sebanyak
h
15
orang
a p
Percobaan ( Improvisasi ) Setelah mendapatkan ide dengan mendengarkan kaset-kaset rekaman serta berkonsultasi dengan para informan, sampai pada tahapan kedua yaitu tahap percobaan yang diawali dengan persiapan proposal dan mengumpulkan proposal. Setelah proposal disetujui mulailah penata mencoba memainkan sendiri alat-alat yang akan digunakan pada garapan ini. Penata mulai mendapatkan inspirasi untuk menyusun motif- motif lagu yang ditulis dalam bentuk notasi sambil langsung mempraktekkannya agar nantinya bisa dituangkan kepada para pendukung pada proses pembentukkan lagu. Sebelum melanjutkan ke tahap berikutnya penata melakukan upacara nuasen (mencari hari baik untuk melakukan kegiatan) pada tanggal 19 Maret 2011 yaitu bertepatan dengan hari Purnama Kadasa.
27
Setelah upacara Nuasen, penata mulai bereksperimen dibantu oleh beberapa orang pendukung yaitu pada tanggal 20 Maret 2011 dan mulai melangkah menuju teknis penggarapan. Dalam tahapan ini penata sudah mulai mencoba sendiri memainkan gambelan Semara Pagulingan untuk mencari motif- motif. Kemudian mencari dan mencoba alat-alat musik yang lain untuk menemukan keserasian bunyi pada alat-alat musik tersebut. Dari hasil improvisasi, penata mendapat inspirasi untuk menyusun motif- motif lagu yang ditulis dalam notasi dhing dhong dan notasi diatonis. Karena penata tidak begitu yakin dengan kesan yang dihasilkan dari notasi yang dibuat, penata kembali mempraktekkannya lagi. Dengan sedikit perbaikan akhirnya penata menetapkan motif lagu yang pas mewakili setiap bagian dari komposisi yang dirancang, dan akan penata tuangkan kepada para pendukung yang lain pada tahap pembentukan pada latihan berikutnya. Melihat begitu cepat daya tangkap pendukung terhadap motifmotif yang penata tuangkan, menjadikan penata lebih terpacu untuk merangkai temuan-temuan hasil dari kontemplasi untuk membentuk ke bagian kedua. Selanjutnya penata bersama para pendukung kembali melaksanakan latihan pada tanggal 23 Maret 2011. Penata kembali mengulang pencapaian yang telah dicapai pada latihan sebelumnya yaitu pada bagian pertama. Setelah dirasakan mantap, penata kenudian menginjak kebagian kedua, namun sesuai dengan ide sebelumnya penata
28
ingin memasukkan keunikan dengan perpaduan alat musik yang berbeda jenis yang bernuansa keindahan keanekaragaman pada transisi bagian pertama kebagian kedua. Disini persoalan semakin kompleks, melebar dan menyangkut rasa. Singkatnya bagaimana mengatur nuansa irama semua alat musik yang digunakan pada garapan ini dengan aspek penciptaan menuju satu kesatuan agar garapan menjadi terarah, terutama peralihan bagian satu ke bagian kedua agar tidak terkesan putus. Setelah penata mencoba menuangkan ide penata untuk menggarap bagian transisi ini ternyata semua sesuai harapan dimana kesan dan nuansa telah disepakati walaupun belum diberi ornamentasi. Bagian transisi sudah terbentuk dan ini berarti harus disambung untuk mencari bagian inti. Berkat kesungguhan dan
kekompakkan pendukung
pada proses
penuangan, menyebabkan bagian kedua ini dapat dirampungkan secara keseluruhan. Tahap penuangan bagian pertama hingga bagian kedua adalah tahap yang saling harus diberikan “porsi konsentrasi“ penggarapan yang lebih, karena dalam aturan konvensional bagian kedua ini merupakan bagian inti dari keseluruhan musik ini. Esensi ini biasanya sangat penting diperhatikan. Akan tetapi sesuai dengan ide dasar bahwa yang digarap adalah musik kolaborasi yang inovatif, berarti unsur inovasi dan terobosan baru dalam rangka mencari sebuah pembaharuan sudah pasti dilakukan. Aturan konvensional sebagai bahan baku, sedangkan sentuhan inovasi sebagai “bumbu penyedap“ yang menjadikan suatu sajian dengan
29
aroma yang baru. Ada hal yang menarik bagi penata pada saat penuangan maupun setelah mendengar hasilnya, yaitu pada saat penuangan bagian kendang sunda yang dipadukan denagn seperangkat gambelan Semara Pagulingan dan alat musik modern, seperti yang telah dipaparkan diatas penata ingin menciptakan sesuatu yang baru. Kemudian dibagian ketiga dan keempat penata sengaja memunculkan aksen-aksen yang datangnya seketika namun sesuai dengan arah melodi yang menyebabkan patahan-patahan dinamika yang menjadi alur gending berombak-ombak dan saling tumpang tindih menjalin harmoni yang dinamis. Latihan selanjutnya penata arahkan untuk menghaluskan bagianbagian yang masih kasar dan kadang kala beberapa bagian yang terasa kurang cocok yang kemudian
diperbaiki, intinya porsi latihan untuk
menghaluskan dan memberikan rasa pada dinamika lagu. Dalam penggarapan garapan ini setelah beberapa kali latihan telah mencapai hasil yang diharapkan namun bukan berarti tanpa kendala dan hambatan. Masalah pengaturan jadwal latihan sering menjadi kendala karena ada pendukung yang juga membantu proses penggarapan mahasiswa lain yang masih terkait dengan ujian akhir. Sejujurnya penata meyakini betapa lancarnya sebuah proses kegiatan pasti akan muncul sebuah kendala dan hambatan. Namun bagi penata sesungguhnya hambatan dan kendala dalam “berproses“ inilah yang merupakan ujian yang sesungguhnya, karena jika dalam fase ini penata kalah dan tidak bisa
30
mengatasi kendala dan hambatan maka hancurkan segala harapan yang telah dipersiapkan sebelumnya
31
TABEL 2 TAHAP PERCOBAAN (IMPROVISASI) NO. 1
2
3
WAKTU 19 Maret 2011
20 Maret 2011
22 Maret 2011
KEGIATAN
TEMPAT
Upacara Nuasen
KET
Sanggar Bona
Hari baik mulai latihan,
Alit
pendukung tidak lengkap.
Mencoba mempraktekan
Sda
Penata dapat menemukan
pola-pola pada media
pola-pola yang akan
ungkap dalam bentuk
dipakai dalam bagian-
sepotong-sepotong
bagian musik
Menentukan patutan
Sda
yang akan dipakai di
Penata mendapatkan jenis patutan pada setiap bagian
setiap bagian. 4.
23 Maret 2011
Menotasi
motif-motif
Di rumah penata
lagu yang dibuat dalam
Berhasil
menulis
notasi
bagian I,II, dan III
notasi dhing dhong & diatonis 5
25 Maret 2011
Mencoba
Sanggar Bona
Materi sudah dituangkan
mempraktekkan kembali
Alit
kepada pendukung
pola-pola yang dinotasi
32
3.3 TAHAP PEMBENTUKAN ( FORMING ) Dalam
sebuah
proses
kreaktivitas,
tahapan
pembentukan
merupakan merupakan bagian akhir yang sangat menentukan kesuksesan dalam pementasannya. Pada tahap ini, penata sudah mulai menuangkan segala sesuatu yang ingin penata ungkapkan kepada para pendukung melalui media ungkap. Penata membagi proses kegiatan ini menjadi beberapa bagian sesuai dengan struktur dari komposisi yang ingin penata capai. Setelah beberapa motif yang dinginkan bisa terwujud, penata mulai merangkai dan menghubungkan motif- motif tersebut untuk selanjutnya diwujudkan menjadi suatu keutuhan komposisi. Dalam merangkai motifmotif ini, harus banyak dilakukan pertimbangan-pertimbangan karena dari dalam merangkai dan membuat suatu keutuhan komposisi, harus memperhitungkan tempat-tempat motif yang sesuai dengan posisi alat dan kebutuhannya. Juga tidak menutup kemungkinan ada beberapa motif. Motif yang dirubah bahkan dihilangkan jika kehadiran motif tersebut tidak sesuai dengan yang diinginkan. Dalam proses pembentukan atau penggabungan beberapa motif, penata sangat memperhitungkan dinamika dan ritme garapan agar tidak timbul rasa kejenuhan pada saat menikmatinya. Untuk itu latihan penata lakukan bagian perbagian dengan cermat. Setelah bagian perbagian berhasil diselesaikan,selanjutnya penata melakukan perbaikan-perbaikan
33
serta sedikit penambahan sesuai masukan yang diberikan oleh dosen pembimbing.
34
TABEL 3 TAHAP PEMBENTUKAN (FORMING) NO 1.
WAKTU 2
April 2011
KEGIATAN Pembentukan bagian I
TEMPAT
KET
Sanggar Bona
Bagian
Alit
pertama berhasil dicapai dalam bentuk kasar
2
4 April
Pembentukan
2011
bagian II
Sda
Berhasil menyelesaikan bagian kedua
3.
24 April 2011
Menuangkan
Sda
Menyelesaikan
transisi dari bagian
transisi bagian
I kebagian II
I ke bagian II dan menambahkan sedikit melodi
4..
30 April 2011
Memantapkan
Sda
Bagian I dan Ii
materi bagian I dan
masih dicapai
II
dalambentuk kasar
35
5.
1 Mei 2011
Memantapkan materi I dan II
Sda
Berhasil tercapai bersih karena pendukung sudah lengkap
36
BAB IV WUJUD GARAPAN
Wujud merupakan salah satu aspek yang paling mendasar, yang terkandung pada semua benda atau peristiwa kesenian. Setelah melalui tahapan proses yang cukup panjang, akhirnya garapan kolaborasi Anda Bhuwana bisa terwujud dan layak untuk disajikan. Komposisi musik kolaborasi Anda Bhuwana merupakan sebuah instrumental perpaduan yang inovatif, yang masih bertitik tolak pada keanekaragaman buda ya Indonesia yang dipadukan dengan alat musik modern. Pola-pola tradisi dikembangkan baik dari segi struktur lagu, teknik permainan maupun motif- motif gending dengan penataan atau pengolahan secara musikal, seperti : nada, melodi, irama (ritme), tempo, harmoni, dan dinamika. Disamping hal tersebut ada juga hal-hal yang bersifat mendasar menjadi pertimbangan penata yaitu : keutuhan atau keselarasan (Unity), penonjolan atau penekanan (dominance), dan keseimbangan (balance).3 Hal ini penata lakukan agar garapan ini enak dinikmati serta memiliki bobot seni yang tinggi. a. Keutuhan atau Keselarasan (Unity) Keutuhan yang dimaksudkan pada garapan ini adalah dari bagian satu ke bagian yang lainnya berkesinambungan. Artinya masing- masing bagian 3
A.A.M.Djelantik,Pengantar Dasar Ilmu estetika,jilid Idenpasar:STSI,1990,p.32
37
mempunyai kaitan proses untuk pencapaian penyelesaian yang ada pada bagian akhir dari komposisi ini.
b.
Penonjolan atau Penekanan (Dominance) Penonjolan mempunyai maksud mengarah perhatian orang yang
menikmati suatu karya seni ke suatu hal yang tertentu, yang dipandang lebih penting dari pada hal-hal yang lain dari karya seni itu. Di dalam karya seni penonjolan masing- masing instrumen dilakukan agar garapan ini memiliki kekuatan atau intensitas.
c.
Keseimbangan (Balance) Keseimbangan dalam komposisi ini mempunyai maksud, bagaimana
antara masing- masing instrumen bisa bekerja sama bermain dengan porsi yang seimbang.
4.1 Instrumentasi dan Fungsi Instrumen Untuk mewujudkan komposisi ini, penata memakai media ungkap beberapa gambelan Semara Pagulingan, sebuah Kendang Sunda, Genggong, Rebana, Bedug, dan beberapa alat musik modern. Gambelan Semara Pagulingan yang digunakan pada komposisi ini merupakan alat musik tradisional Bali yang berlaraskan pelog 7 nada. Dalam satu perangkat gambelan ini terdiri dari berbagai jenis instrumen berupa bilah dan pencon serta beberapa alat perkusi.
38
Agar lebih jelasnya lagi, dibawah ini akan penulis uraikan satu persatu instrumen yang digunakan pada garapan Anda Bhuwana ini, Instrumen- instrumen yang dipergunakan adalah : 1. Beberapa gambelan Semara pagulingan yang terdiri dari : a. Kendang Cedugan Lanang Kendang adalah salah satu jenis instrumen perkusi yang tergolong klasifikasi membranphone, yaitu instrumen yang bunyinya ditimbulkan oleh kulit dikencangkan. Jika dilihat lebih spesifik lagi kendang dapat disebut sebagai membranphone double heded (kendang bermuka dua). Kendang Bali berbentuk konis denagn sistem pakelit. Pakelit merupakan sebuah lubang kecil yang membatasi muka kanan dengan muka kiri ada sebuah pada sebuah kendang Bali yang berfungsi sebagai pengatur tinggirendah bunyi kendang. b. Jublag Jublag merupakan instrumen yang terdiri dari 7 bilah nada yang berbentuk lebih besar daripada gangsa. Garapan ini sama seperti yang lain yang memakai jublag yang berfungsi memberikan aksen pada ruas-ruas lagu dan pembawa melodi gending. c. Jegogan Pada dasarnya instrumen yang satu ini hampir sama dengan jublag memilki 7 nada, hanya ukurannya lebih besar.Fungsi
39
garapan ini memberikan aksen-aksen serta tekanan-tekanan pada melodi lagu pada hitungan- hitungan tertentu. d. Cengceng Rincik Cengceng Rincik merupakan instrumen yang berbentuk pipih dan bundar dengan ukuran kecil. Terdiri dari lima buah dipasang menghadap keatas dan dua buah lagi dipegang oleh tangan untuk dimainkan. Fungsinya adalah untuk memperkaya ritme. e. Suling Suling adalah sebuah instrumen musik yang tergolong dalam klasifikasi aeorophone. Instrumen ini terbuat dari bambu yang dilubangi. Keberadaan suling di setiap barungan gambelan yang ada di Bali sangat membantu untuk memperkaya warna musik yang dihasilkan (karena dalam suling bisa menhasilkan suara atau nada “pemero”) f.
Gangsa Pemade Gangsa Pemade ini merupakan bagian dari barungan
Gambelan Semara Pagulingan yang terdiri dari dua pasang tungguh pemade yaitu pengumbang dan pengisep. Setiap tuguhnya terdiri dari 7 bilah. 2. Kendang Sunda Kendang sunda adalah suatu alat musik tradisi yang berasal Jawa Barat/Sunda. Kendang menambah keunikan dan sangat
40
mendukung pada garapan ini, karena kendang ini dapat digabungkan dengan beberapa alat musik lain namun tetap memiliki bunyi yang khas. 3.
Gitar Gitar adalah sebuah alat musik modern yang akan ikut dipadukan
dalam garapan “Anda bhuwana” ini. Alat musik gitar ini memiliki kunci sebagai pengantar nada-nada dan mengiringi melodi yang sesuai dengan irama lagu. Alat muik ini menambah keanekargaman muik pada garapan ini. 4.Gitar Bass Gitar bass mempunyai bentuk sama dengan gitar, namun ukurannya berbeda. Gitar Bass memiliki ukuran yang lebih besar dari pada gitar. Bunyi yang di hasilkan pun berbeda. Gitar Bass memiliki suara yang lebih besar (ngebas). 5. Keyboard Adalah alat musik modern yang berfungsi untuk mengiringi lagu. Melodi yang dihasilkan oleh keyboard menambah keanekaragaman bunyi yang dihasilkan pada garapan ini. 6. Bedug Bedug memiliki bentuk menyerupai kendang namun ukurannya sangat besar. Panggul yang digunakan untuk memukul bedug juga berbeda dengan kendang. Agar pemain lebih mudah memainkan bedug, dibuatkan alat penyangga yang tingginya disesuaikan dengan tinggi pemain bedug.
41
7. Genggong Genggong adalah sebuah alat yang terbuat dari bambu yang disusun sedemikian rupa sehingga pada saat dimainkan dapat menghasilkan bunyi yang khas. Dengan penambahan genggong ini maka makin banyaklah kenekaragaman bunyi yang dipadukan pada garapan ini. 8. Rebana Rebana merupakan alat musik pukul yang sekaligus dimainkan oleh pemain gangsa. Alat ini berbentuk bundar dan terbuat dari kulit.
4.2 Teknik Permainan Teknik permainan lagu maupun pada teknik gamelan Bali untuk menyebutkan teknik biasanya disebut gegebug. Dalam garapan ini teknik yang dipakai masih mengacu pada teknik-teknik yang ada pada kerawitan Bali, tetapi pada bagian tertentu teknik tersebut dirubah atau dikembangkan, sesuai kebutuhan garapnya di dalam komposisi ini. Adapun teknik permainan dari masing- masing instrumen yang dipakai dalam komposisi kerawitan Anda Bhuwana ini dapat diuraikan sebagai berikut : 1. Instrumen Kendang Seperti yang dijelaskan diatas, ada dua jenis kendang yang digunakan pada garapan ini. Yaitu Kendang Bali (kendang cedugan lanang) dan Kendang Sunda. Untuk teknik permainan kendang Bali, dipakai motif kendang cecedugan serta dikombinasikan untuk mendukung keutuhan suasana. Adapun fungsi kendang ini yaitu :
42
a.
Membuat angsel-angsel
b.
Mengendalikan irama dan tempo dari suatu gending
c.
Kadang-kadang bermain secara improvisasi memberi hiasan berupa permainan ritme. Sedangkan kendang Sunda yang digunakan dalam garapan ini
sebanyak
3
buah.
Kendang sunda dimainkan
untuk
menambah
keanekaragaman bunyi pada garapan ini. Bahkan diberikan bagian secara khusus untuk menonjolkan penggunaan kendang sunda ini. 2. Instrumen Jublag Teknik permainan yang digunakan yaitu : a. Neliti artinya memukul gending pokoknya saja. b. Nyelah adalah pukulan yang memberi suatu tekanan pada sebuah nada dalam sebuah kalimat lagu. c.Megending adalah membawakan melodi lagu secara utuh 3. Instrumen Jegogan Teknik permainan Jegogan adalah nyele atau nyelah yaitu jatuhnya pukulan dalam satu nada yang memberikan tekanan pada suatu kalimat lagu dan hitungan jatuhnya pukulan simetris, tergantung kebutuhan. 4. Instrumen Cengceng Rincik Cara memainkannya adalah dengan cara memukulkan dua buah cengceng yang disebut bungan cengceng, yang dibenturkan pada cengceng bawah. Jenis-jenis pukulan yang dipakai dalam garapan ini antara lain: a. Ngecek : memainkan sambil menutup
43
b. Ngajer : pukulan cengceng dalam membuat angsel 5. Instrumen Suling Pada instrumen suling dimainkan sesuai dengan nada lagu yang dibuat pada garapan ini. 6. Gitar Permainan gitar dapat memperindah lagu dalam garapan ini. Fungsi gitar adalah untuk memainkan melodi- melodi pokok yang sudah ditata. 7. Gitar Bass Seperti halnya dengan instrumen listrik diatas Gitar Bass dalam garapan ini berfungsi untuk memainkan melodi- melodi pokok.
4.3 Struktur Garapan Jika ditelusuri lebih lanjut secara struktur garapan ini terdiri dari tiga bagian,
dimana
masing- masing
bagian
secara
berkesinambungan
akan
menterjemahkan konsep Anda Bhuwana dari awal sampai akhir. Di bawah ini akan diuraikan bagian perbagian dari garapan Anda Bhuwana ini. Adapun bagianbagiannya terdiri dari :
Bagian 1 Pada bagian ini, penata ingin menggambarkan suasana hening, dimulai dengan ilustrasi dengan memakai beberapa alat perkusi dan memakai efek-efek suara dari Keyboard, Gitar, Gitar Bass, kemudian
44
disusul dengan permainan Gangsa Pemade dengan kotekan harmoni bermain secara keseluruhan dan diikuti permainan Kendang Sunda yang mengikuti irama Gangsa Pemade.
Ilustrasi -
Suling Bel Keyboard Bas Gitar Didjuridu Bedug
(L) CL 1
5... 4... 3... 2...
CL 2
5... 4... 3... 2...
JG 1
5... 4... 3... 1.76
JG 1
5... 4... 3... 1.76
GTR
G... F... F... E...
BAS
G... F... F... E...ttt
KEY G... F... F... E... BDG H HHH HH H HHH HH H HHH HH H HHH HH O
.... .... .... ....
CL 1
5... .... .... ....
CL 2
5... .... .... ....
JG 1
6... .... .... ....
JG 2
6... .... .... ....
GTR
G... .... .... ....
BAS
G... .... .... ....
45
KEY G... .... .... .... BDG H... .... .... .... O
O... .... .... ....
GS 1
55431 25.6 .1.2 .421
GS 2
55431 25.6 .1.2 .421
GS 3
55431 25.6 .1.2 .421
GS 4
55431 25.6 .1.2 .421
CL 1
5... 2...
.... ....
CL 2
5... 2...
.... ....
JG 1
5... ....
.... ....
JG 2
5... ....
.... ....
GTR
BGFD C DCB. .C.B .FDC
BAS
BGFD C DCB. .C.B .FDC
KEY BGFD C DCB. .C.B .FDC CC
CCCCC CCC. .C.C .CCC
Kds 1 BBDBD BDBDB .P+B UUDBP Kds 2 BBDBD BDBDB .P+B UUDBP Kds 3 BBDBD BDBDB .P+B UUDBP SL
57421 25.6 .1.2 .431
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
46
KrW .... .... .... .... GT 1
.... .... .... ....
GT 2
.... .... .... ....
GT 3
.... .... .... ....
GT 4
.... .... .... ....
GS 1
2..5 7124 212. ....
GS 2
2..5 7124 212. ....
GS 3
2..5 7124 212. ....
GS 4
2..5 7124 212. ....
CL 1
2... ..2.
.... ....
CL 2
2... ..2.
.... ....
JG 1
.... ....
..2. ....
JG 2
.... ....
..2. ....
GTR
D..C BCDF DCD. ....
BAS
D..C BCDF DCD. ....
KEY D..C BCDF DCD. .... CC
CCCCC CCC. .C.C .CCC
Kds 1 D..C BDBP BDB. .... Kds 2 D..C BDBP BDB. .... Kds 3 D..C BDBP BDB. .... SL
2..5 7123 212. ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
47
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... GT 1
.... .... .... ....
GT 2
.... .... .... ....
GT 3
.... .... .... ....
GT 4
.... .... .... ....
Ilustrasi -
Suling Bel Keyboard Bas Gitar Didjuridu Bedug
(L) CL 1
5... 4... 3... 2...
CL 2
5... 4... 3... 2...
JG 1
5... 4... 3... 1.76
JG 1
5... 4... 3... 1.76
GTR
G... F... F... E...
BAS
G... F... F... E...
KEY G... F... F... E... BDG H HHH HH H HHH HH H HHH HH H HHH HH O
.... .... .... ....
CL 1
5... .... .... ....
CL 2
5... .... .... ....
JG 1
6... .... .... ....
48
JG 2
6... .... .... ....
GTR
G... .... .... ....
BAS
G... .... .... ....
KEY G... .... .... .... BDG H... .... .... .... O
o... .... .... ....
(S) GS 1
55431 25.6 .1.2 .421
GS 2
55431 25.6 .1.2 .421
GS 3
55431 25.6 .1.2 .421
GS 4
55431 25.6 .1.2 .421
CL 1
5... 2...
.... ....
CL 2
5... 2...
.... ....
JG 1
5... ....
.... ....
JG 2
5... ....
.... ....
GTR
BGFD C DCB. .C.B .FDC
BAS
BGFD C DCB. .C.B .FDC
KEY BGFD C DCB. .C.B .FDC CC
CCCCC CCC. .C.C .CCC
Kds 1 BBDBD BDBDB .P+B UUDBP Kds 2 BBDBD BDBDB .P+B UUDBP Kds 3 BBDBD BDBDB .P+B UUDBP SL
57421 25.6 .1.2 .431
49
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... GT 1
.... .... .... ....
GT 2
.... .... .... ....
GT 3
.... .... .... ....
GT 4
.... .... .... ....
GS 1
2..5 7124 212. ....
GS 2
2..5 7124 212. ....
GS 3
2..5 7124 212. ....
GS 4
2..5 7124 212. ....
CL 1
2... ..2.
.... ....
CL 2
2... ..2.
.... ....
JG 1
.... ....
..2. ....
JG 2
.... ....
..2. ....
GTR
D..C BCDF DCD. ....
BAS
D..C BCDF DCD. ....
KEY D..C BCDF DCD. .... CC
CCCCC CCC. .C.C .CCC
Kds 1 D..C BDBP BDB. .... Kds 2 D..C BDBP BDB. .... Kds 3 D..C BDBP BDB. ....
50
SL
2..5 7123 212. ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... GT 1
.... .... .... ....
GT 2
.... .... .... ....
GT 3
.... .... .... ....
GT 4
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.... 7 ...
.... ....
CL 2
.... 7...
.... ....
JG 1
.... 5...
.... ....
JG 2
.... 5...
.... ....
GTR
.... G... .... G...
BAS
.... G... .... G...
KEY .... G... .... G... CC
.... .CCC .CCC .CCC
Kds 1 .... .T++ .UUD .TBDU Kds 2 .... .... .... ....
51
Kds 3 .... .... .... .... SL
5676 7... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... GT 1
.... .g.g ..g. .g.g
GT 2
.... ..k. kk.k ..k.
GT 3
.... .r.r ..r. .r.r
GT 4
.... ..S. SS.S ..S.
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.... 1 ...
.... ....
CL 2
.... 1...
.... ....
JG 1
.... 6...
.... ....
JG 2
.... 6...
.... ....
GTR
.... A... .... A...
BAS
.... A... .... A...
KEY .... A... .... A... CC
.CCC .CCC .CCC .CCC
Kds 1 DDDP XX+U P.P. BBD.
52
Kds 2 .... .... .... .... Kds 3 .... .... .... .... SL
5676 1... ...7 6...
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... GT 1
..g. .g.g ..g. .g.g
GT 2
kk.k ..k. kk.k ..k.
GT 3
..r. .r.r ..r. .r.r
GT 4
SS.S ..S. SS.S ..S.
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.... 1 ...
.... 2...
CL 2
.... 1...
.... 2...
JG 1
.... 1...
.... 2...
JG 2
.... 1...
.... 2...
GTR
C... D... .... D...
BAS
C... D... .... D...
KEY C... D... .... D... CC
.CCC .CCC .CCC .CCC
53
Kds 1 D.XB P.XXX X.PT + .UB Kds 2 .... .... .... .... Kds 3 .... .... .... .... SL
5676 1... ...6 2...
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... GT 1
..g. .g.g ..g. .g.g
GT 2
kk.k ..k. kk.k ..k.
GT 3
..r. .r.r ..r. .r.r
GT 4
SS.S ..S. SS.S ..S.
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
1... 7 ...
.... ....
CL 2
1... 7...
.... ....
JG 1
1... 6...
.... ....
JG 2
1... 6...
.... ....
GTR
C... G... .... ....
BAS
C... G... .... ....
KEY C... G... .... ....
54
CC
.CCC C... .... ....
Kds 1 DDDP+ B... .... .... Kds 2 .... .... .... .... Kds 3 .... .... .... .... SL
1... 7... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... GT 1
..g. .... .... ....
GT 2
kk.K .... .... ....
GT 3
..r. .... .... ....
GT 4
SS.S .... .... ....
GS 1
.... 2..7 2..7 2..7
GS 2
.... .757 .757 .757
GS 3
.... 2..7 2..7 2..7
GS 4
.... .757 .757 .757
CL 1
.... 2...
.... ....
CL 2
.... 2...
.... ....
JG 1
.... 2...
.... ....
JG 2
.... 2...
.... ....
GTR
.... G... .... ....
BAS
.... G... .... ....
55
KEY .... G... .... .... CC
.... .CC. C... K.K.
Kds 1 .... .... .... .... Kds 2 .... .... .... .... Kds 3 .... .... .... .... SL
5.7. 2... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
.... .AU. A... U.U.
KrW .... .d.. d... .... GT 1
.... .... .... ....
GT 2
.... .... .... ....
GT 3
.... .... .... ....
GT 4
.... .... .... ....
GS 1
2..7 1..7 1..7 1..7
GS 2
.757 121. 121. 121.
GS 3
2..7 1..7 1..7 1..7
GS 4
.757 121. 121. 121.
CL 1
.... 1...
.... 1...
CL 2
.... 1...
.... 1...
JG 1
.... 1...
.... 1...
JG 2
.... 1...
.... 1...
GTR
.... c... .... c...
56
BAS
.... c... .... c...
KEY .... c... .... c... CC
c... cccc cccc ccccc
Kds 1 .... .... .... .... Kds 2 .... .... .... .... Kds 3 .... .... .... .... SL
3217 1... .757 1..7
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
.... A.U. AA.A .oooo
KrW d... .T.T ..T. T.T. GT 1
.... .... .... ....
GT 2
.... .... .... ....
GT 3
.... .... .... ....
GT 4
.... .... .... ....
GS 1
1..7 6..5 6..5 6..5
GS 2
1717 .727 .777 777
GS 3
1..7 6..5 6..5 6..5
GS 4
1717 .727 .777 777
CL 1
.... 6...
.... ....
CL 2
.... 6...
.... ....
JG 1
.... 6...
.... ....
JG 2
.... 6...
.... ....
57
GTR
.... D... .... ....
BAS
.... D... .... ....
KEY .... D... .... .... CC
c... cccc cccc ccccc
Kds 1 .... .... .... .... Kds 2 .... .... .... .... Kds 3 .... .... .... .... SL
1217 6... .... 7...
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
OAU. A... U.U . A...
KrW .d.. d... .... d... GT 1
.... .... .... ....
GT 2
.... .... .... ....
GT 3
.... .... .... ....
GT 4
.... .... .... ....
GS 1
6.56 7..7 7..6 ....
GS 2
.71. 717. 717. .....
GS 3
6.56 7..7 7..6 ....
GS 4
.71. 717. 717. .....
CL 1
.... 5...
.... ....
CL 2
.... 5...
.... ....
JG 1
.... 5...
.... ....
58
JG 2
.... 5...
.... ....
GTR
.... G... .... ....
BAS
.... G... .... ....
KEY .... G... .... .... CC
KCCC ccKK .C.. C..C
Kds 1 .... .... .... .... Kds 2 .... .... .... .... Kds 3 .... .... .... .... SL
1... 7... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
KrL
O.A. AAUU .A. . U.U.
KrW .T.T .d.. d.... ... GT 1
.... .... .... ....
GT 2
.... .... .... ....
GT 3
.... .... .... ....
GT 4
.... .... .... ....
Bagian 2 Pada bagian ini, penata membuat transisi untuk tampak lebih cepat, untuk memasukkan teknik permainan Kendang, Rebana, permainan Gitar, Keyboard, dan Gitar Bass yang mengikuti melodi pokok yang dimainkan
59
dalam instrumen Jublag/Calung. Adanya jalinan dari pengenalan dalam masing- masing instrumen dengan mengungkapkan teknik permainan untuk menggambarkan suasana persatuan nusantara. (C)* A
.... .... .... ....
GS 1
2345 .6576 .765.654 .543.43
GS 2
2345 .657
GS 3
2345 .6576 .765.654 .543.43
GS 4
2345 .657
CL 1
...5 .6.7 ...5 ...4
CL 2
...5 .6.7 ...5 ...4
JG 1
...5 .41. 7656 712.
JG 2
...5 .41. 7656 712.
GTR
DEFG .AGB AGFG EFGF
BAS
DEFG .AGB AGFG EFGF
17.176.7 65.654.1
17.176.7 65.654.1
KEY DEFG .AGB AGFG EFGF CC
CCCC .CCC CCCC CCCC
Kds 1 BB+B .B.D. P.B.B. .DDT+ SL
2345 .657 6545 3454
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... ....
60
A
.... .... .... ....
GS 1
2172 2221 72171 212121
GS 2
.7.6.1. 661.7.6 .1.7117 .1.711
GS 3
2172 2221 72171 212121
GS 4
.7.6.1. 661.7.6 .1.7117 .1.711
CL 1
...2 ..3. 3... 3..2
CL 2
...2 ..3. 3... 3..2
JG 1
1762 1.17 621. 1762
JG 2
1762 1.17 621. 1762
GTR
EDED .FED ED.F EDED
BAS
EDED .FED ED.F EDED
KEY EDED .FED ED.F EDED CC
CCCC .CCC CC.C CCCC
Kds 1 PD.B .B.D. DB.D .D.DB SL
3232 .432 32.4 3232
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
1111 .111. 2212. .234
GS 2
66666 6.6.6.1 .1.71. .234
GS 3
1111 .111. 2212. .234
GS 4
66666 6.6.6.1 .1.71. .234
61
CL 1
...5 ...4 .2.2 ...4
CL 2
...4 ...4 .2.2 ...4
JG 1
1.75 .6.71 .7.65 ....
JG 2
1.75 .6.71 .7.65 ....
GTR
.EFG EFGF EDED .DEF
BAS
.EFG EFGF EDED .DEF
KEY .EFG EFGF EDED .DEF CC
.CCC CCCC CCCC .CCC
Kds 1 .BX.X .PDDD BTDB .BBD SL
.345 3454 3232 .234
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
5.65 76.765.6 576.6.5 ....
GS 2
5.65 717.176
GS 3
5.65 76.765.6 576.6.5 ....
GS 4
5.65 717.176
CL 1
5... 7.5. .3.5 ....
CL 2
5... 7.5. .3.5 ....
JG 1
5.41 .765 6712 ....
JG 2
5.41 .765 6712 ....
GTR
G.AG BAGF GEFG ....
.7176.
.7176.
....
....
62
BAS
G.AG BAGF GEFG ....
KEY G.AG BAGF GEFG .... CC
C.CC CCCC CCCC ....
Kds 1 B.B.D .PT+ XBDB .... SL
5.65 7654 5345 ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... ...O ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
5672 .324 3252 7276.7.
GS 2
5672 .324 32526 7272726
GS 3
5672 .324 3252 7276.7.
GS 4
5672 .324 32526 7272726
CL 1
...2 .3.. .2.2 ..2.
CL 2
...2 .3.. .2.2 ..2.
JG 1
...2 .7.1.1765 .5.2
JG 2
...2 .7.1.1765 .5.2
GTR
GABD .EDF EDED ABDB
BAS
GABD .EDF EDED ABDB
KEY GABD .EDF EDED ABDB CC
.CCC CCCC CCCC CCCC
Kds 1 BB+B .B.D. P.B.B. .DDT+ SL
5672 .324 3272 6727
63
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
7755 .7765 65.7 76565
GS 2
.2.6.6. .2265 65.7 76565
GS 3
7755 .7765 65.7 76565
GS 4
.2.6.6. .2265 65.7 76565
CL 1
.5.5 .7.5 .5.7 .5.5
CL 2
.5.5 .7.5 .5.7 .5.5
JG 1
1.65 .12. 3..1 2.3.
JG 2
1.65 .12. 3..1 2.3.
GTR
AGAG .BAG AG.B AGAG
BAS
AGAG .BAG AG.B AGAG
KEY AGAG .BAG AG.B AGAG CC
CCCC .CCC CC.C CCCC
Kds 1 PD.B .B.D. DB.B .D.DB SL
6565 .765 65.7 6565
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
64
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
5672 3456 5756 5453
GS 2
5672 3456 5756 5453
GS 3
5672 3456 5756 5453
GS 4
5672 3456 5756 5453
CL 1
...2 ...6 .7.6 .4.3
CL 2
...2 ...6 .7.6 .4.3
JG 1
...2 ..1. .7.. 6..5
JG 2
...2 ..1. .7.. 6..5
GTR
GABD EFGA GBGA GFGE
BAS
GABD EFGA GBGA GFGE
KEY GABD EFGA GBGA GFGE CC
CCCC CCCC CCCC CCCC
Kds 1 B.B.D .PT+ XBDB XXX.P SL
5672 3456 5756 5453
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
65
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
2726 255.7.5 727. 2171.7
GS 2
2726 255.7.5 727. 2172
GS 3
2726 255.7.5 727. 2171.7
GS 4
2726 255.7.5 727. 2172
CL 1
2.2. .5.7 ...4 ...3
CL 2
2.2. .5.7 ...4 ...3
JG 1
.3.2 .5.. .2.. .1..
JG 2
.3.2 .5.. .2.. .1..
GTR
DBDA DG.B CD.F. DC.E.
BAS
DBDA DG.B CD.F. DC.E.
KEY DBDA DG.B CD.F. DC.E. CC
CCCC CC.C CC.C. CC.C.
Kds 1 BB+B PP.DD TU+DB BDDDPB SL
2726 25.7. 12.4. 21.3.
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
.7676.5 .65.67 65.. .55.6.5
GS 2
217.1. 76..67 65.. .55.6.5
GS 3
.7676.5 .65.67 65.. .55.6.5
66
GS 4
217.1. 76..67 65.. .55.6.5
CL 1
...1 .5.. .5.. .5.7
CL 2
...1 .5.. .5.. .5.7
JG 1
.6.. .5.. .5.. .5..
JG 2
.6.. .5.. .5.. .5..
GTR
CA.D. BG.AB AG.. .G.B.
BAS
CA.D. BG.AB AG.. .G.B.
KEY CA.D. BG.AB AG.. .G.B. CC
CC.C. CC.CC CC.. .C.C.
Kds 1 BDTXP BUD+D PX.P .DXDBB SL
16.2. 75.67 65.. .5.7.
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
727. 2171.7 .7676.4 .64.67
GS 2
727. 2172 217.1. 76..67
GS 3
727. 2171.7 .7676.4 .64.67
GS 4
727. 2172 217.1. 76..67
CL 1
...4 ...3 ...2 .5.6
CL 2
...4 ...3 ...2 .5.6
JG 1
.2.. .1.. .6.. .5..
JG 2
.2.. .1.. .6.. .5..
67
GTR
CD.F. DC.E. CA.D. BG.AB
BAS
CD.F. DC.E. CA.D. BG.AB
KEY CD.F. DC.E. CA.D. BG.AB CC
CC.C. CC.C. CC.C. CC.CC
Kds 1 XPDDD BUBUD T+++T BBU.PD SL
12.4. 21.3. 16.2. 75.67
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
65.. .55.7.1 .12.. ..5.
GS 2
65.. .55.7.1 .12.. ..2.
GS 3
65.. .55.7.1 .12.. ..5.
GS 4
65.. .55.7.1 .12.. ..2.
CL 1
.5.. .5.. .2.. .5..
CL 2
.5.. .5.. .2.. .5..
JG 1
.5.. .5.. .2.. .5..
JG 2
.5.. .5.. .2.. .5..
GTR
AG.. GG.B.C .CA.. .G..
BAS
AG.. GG.B.C .CA.. .G..
KEY AG.. GG.B.C .CA.. .G.. CC
CC.. CC.C.C .CC.. ....
Kds 1 PPBBB PBB.U.D .DB.. ....
68
SL
65.. .55.7.1 .12.. ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
5.77 57.752 171117 5.2.
GS 2
2.5.4.2 .424.55 45.2.2.7 ..5.
GS 3
5.77 57.752 171117 5.2.
GS 4
2.5.4.2 .424.55 45.2.2.7 ..5.
CL 1
.7.. .2.. .4.. .5..
CL 2
.7.. .2.. .4.. .5..
JG 1
..7. .2.. ..4. .5..
JG 2
..7. .2.. .... .5..
GTR
.B.. .D.. .F.. .G..
BAS
.B.. .D.. .F.. .G..
KEY ..B. .D.. ..F. .G.. CC
.... .... .... ....
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
69
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
2.7.2.7 .2.111 1.777 755.
GS 2
5.51 5.112.1 .5.771.1 .4.2.
GS 3
2.7.2.7 .2.111 1.777 755.
GS 4
5.51 5.112.1 .5.771.1 .4.2.
CL 1
.7.. .1.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .1.. .7.. .5..
JG 1
..7. .1.. ..7. .5..
JG 2
..7. .1.. ..7. .5..
GTR
.B.. .C.. .B.. .G..
BAS
.B.. .C.. .B.. .G..
KEY ..B. .C.. ..B. .G.. CC
.... .... .... ....
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... ....
70
KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
5.77 57.752 171117 5.2.
GS 2
2.5.4.2 .424.55 45.2.2.7 ..5.
GS 3
5.77 57.752 171117 5.2.
GS 4
2.5.4.2 .424.55 45.2.2.7 ..5.
CL 1
.4.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.4.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..4. .2.. ..7. .5..
JG 2
..4. .2.. ..7. .5..
GTR
.F.. .D.. .B.. .G..
BAS
.F.. .D.. .B.. .G..
KEY ..F. .D.. ..B. .G.. CC
.... .... .... ....
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
2.7.2.7 .2.111 1.777 75..
GS 2
5.51 5.112.1 .5.771.1 .4...
71
GS 3
2.7.2.7 .2.111 1.777 75..
GS 4
5.51 5.112.1 .5.771.1 .4...
CL 1
.7.. .1.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .1.. .7.. .5..
JG 1
..7. .1.. ..7. .5..
JG 2
..7. .1.. ..7. .5..
GTR
.B.. .D.. .B.. .G..
BAS
.B.. .D.. .B.. .G..
KEY ..B. .D.. ..B. .G.. CC
.... .... .... ....
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... .... .... ....
KcW .... .... .... …….. A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .2.. .4.. .5..
CL 2
.7.. .2.. .4.. .5..
JG 1
..7. .2.. ..4. .5..
72
JG 2
..7. .2.. ..4. .5..
GTR
.B.. .D.. .F.. .G..
BAS
.B.. .D.. .F.. .G..
KEY ..B. ..D. ..F. .G.. CC
CCCCC CCCCC.C .CCCCC.C CCCCCC.C
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW ZZ.Z .Z.P.P. PZ.Z. PPZ.Z.Z KcL
.Q.Q. QQ.K. .K.Q.K .K.Q.
KcW .... .... .... .... A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .1.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .1.. .7.. .5..
JG 1
..7. .1.. ..7. .5..
JG 2
..7. .1.. ..7. .5..
GTR
.B.. .C.. .B.. .G..
BAS
.B.. .C.. .B.. .G..
KEY ..B. .C.. ..B. .G.. CC
CC.CCC.C CCCCC.C. CCCC.C CCC..
73
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.Z.Z.Z. PP.Z. ..Z.Z. PP..
KcW Q.Q.K. .K.Q.Q .QQ.K .K... A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.4.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.4.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..4. .2.. ..7. .5..
JG 2
..4. .2.. ..7. .5..
GTR
.F.. .D.. .B.. .G..
BAS
.F.. .D.. .B.. .G..
KEY ..F. ..B. ..B. .G.. CC
CCCCC CCCCC.C .CCC.C.C CCCCCC.C
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
74
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
ZZ.Z .Z.P.P .PZ.Z. PPZ.Z.Z
KcW .Q.Q. QQ.K. .K.Q.K .K.Q. A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..7. .2.. ..7. .5..
JG 2
..7. .2.. ..7. .5..
GTR
.B.. .D.. .B.. .G..
BAS
.B.. .D.. .B.. .G..
KEY ..B. .D.. ..B. .G.. CC
CC.CCC.C CCCCC.C .CCCC.C CCC.C
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ...R
R2
.... .... .... ...S
R3
.... .... .... ...T
R4
.... .... .... ...U
KrL
.... .... .... ....
75
KrW .... .... .... .... KcL
.Z.Z.Z. PP.Z. ..Z.Z. PP.Z
KcW Q.Q.K. .K.Q.Q .QQ.K .K..P A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .2.. .4.. .5..
CL 2
.7.. .2.. .4.. .5..
JG 1
..7. .2.. ..4. .5..
JG 2
..7. .2.. ..4. .5..
GTR
.B.. .D.. .F.. .G..
BAS
.B.. .D.. .F.. .G..
KEY ..B. .D.. ..F. .G.. CC
C.CP .CC.. .... .CC.CC
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.R.R .R.. .... .R.R.
R2
...S. .... .... ..S.S
R3
.T.T .T.. .... ..T.T
R4
...U. .U... .... ..U.U
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.P.P .P.. .... .P.P.
KcW ...K. .K... .... ..K.K A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
76
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .1.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .1.. .7.. .5..
JG 1
..7. .1.. ..7. .5..
JG 2
..7. .1.. ..7. .5..
GTR
.B.. .C.. .B.. .G..
BAS
.B.. .C.. .B.. .G..
KEY ..B. .C.. ..B. .G.. CC
CC.CCCC CCC.CC CC.CCCC CCCCC
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
R.RR RR.R. R.RR RRRR
R2
.S.S.S. S.S.S .S.S.S. S.S.S
R3
T.TT TT.T. T.TT TTTT
R4
.U.U.U. U.U.U .U.U.U. U.U.U
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
P.PP ZP.P. P.PP ZPPZ
KcW .K.K.K. Q.K.K .K.K.K. Q.K.Q A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.4.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.4.. .2.. .7.. .5..
77
JG 1
..4. .2.. ..7. .5..
JG 2
..4. .2.. ..7. .5..
GTR
.F.. .D.. .B.. .G..
BAS
.F.. .D.. .B.. .G..
KEY ..F. .D.. ..B. .G.. CC
CCCC. .... .... .CC.CC
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
RRR. .... .... .R.R.
R2
.S.S. .... .... ..S.S
R3
TTT. .... .... .T.T.
R4
.U.U. .... .... ..U.U
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
PPZZ P... .... .P.P.
KcW .K.QQ.K .... .... ..K.K A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..7. .2.. ..7. .5..
JG 2
..7. .2.. ..7. .5..
GTR
.B.. .D.. .B.. .G..
BAS
.B.. .D.. .B.. .G..
KEY ..B. .D.. ..B. .G..
78
CC
CCC.. .CCCCC CCCCCCC CCC.CC
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
RR.. .RRR RRRR RR.R.
R2
.S... ..S.S.S .S.S.S. S.S.S
R3
TT.. .TTT TTTT TT.T.
R4
.U... ..U.U.U .U.U.U. U.U.U
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
PP.. .PPP PPPP ZP.P.
KcW .K... ..K.K.K .K.K.K. Q.K.K A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .2.. .4.. .5..
CL 2
.7.. .2.. .4.. .5..
JG 1
..7. .2.. ..4. .5..
JG 2
..7. .2.. ..4. .5..
GTR
.B.. .D.. .F.. .G..
BAS
.B.. .D.. .F.. .G..
KEY ..B. .D.. ..F. .G.. CC
C.C.C. CCCC.C CCCCCC CCCC.C
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
79
OB
.... .... .... ....
R1
R.R.R. RRR.R .R.R. KRR.R
R2
.S.SS SS.S. S.S.S SS.S.
R3
T.T.T. TTT.T .T.T. TTT.T
R4
.U.UU UU.U. U.U.U UU.U.
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
P.P.P. ZZP.P .P.P. ZZP.P
KcW .K.KK QQ.K. K.K.K QQ.K. A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .1.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .1.. .7.. .5..
JG 1
..7. .1.. ..7. .5..
JG 2
..7. .1.. ..7. .5..
GTR
.B.. .C.. .B.. .G..
BAS
.B.. .C.. .B.. .G..
KEY ..B. .C.. ..B. .G.. CC
CCC.CC C.CC ..C. .C..
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.... R.RR ..R. .R..
R2
.... S.SS ..S. .S..
R3
.... T.TT ..T. .T..
R4
.... U.UU ..U. .U..
80
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.P.P. ZPZZ PPZP PZ..
KcW K.K.K QKQQ KKQK KQ.. A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.4.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.4.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..4. .2.. ..7. .5..
JG 2
..4. .2.. ..7. .5..
GTR
.F.. .D.. .B.. .G..
BAS
.F.. .D.. .B.. .G..
KEY ..F. .D.. ..B. .G.. CC
.... ..CC.C CCCCC .CCCCC
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.... ..R.R .RRR .R.R.
R2
.... ...S. S..S. ..S.S
R3
.... ..T.T ..T. .T.T.
R4
.... ...U. U..U. ..U.U
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.... ..P.P .PPP .P.P.
KcW .... ...K. K..K. ..K.K A
.... .... .... ....
81
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..7. .2.. ..7. .5..
JG 2
..7. .2.. ..7. .5..
GTR
.B.. .D.. .B.. .G..
BAS
.B.. .D.. .B.. .G..
KEY ..B. .D.. ..B. .G.. CC
CCC.CC CC.CCCC .CCCC.C CC.C.
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
R.R.R R.RR ..R. .R..
R2
.S.S. S.SS ..S. .S..
R3
T.T.T T.TT ..T. .T..
R4
.U.U. U.UU ..U. .U..
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
.P.P. ZPZZ PPZP PZ.Z.
KcW K.K.K QKQQ KKQK .Q.Q. A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .2.. .4.. .5..
82
CL 2
.7.. .2.. .4.. .5..
JG 1
..7. .2.. ..4. .5..
JG 2
..7. .2.. ..4. .5..
GTR
.B.. .D.. .F.. .G..
BAS
.B.. .D.. .F.. .G..
KEY ..B. .D.. ..F. .G.. CC
C... .C.C. C... ..CC
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
RR.R. R.RR ..R. RRRR
R2
S.S.S S.SS ..S. .S.SS
R3
TT.T. T.TT ..T. TTTT
R4
U.U.U U.UU ..U. .U.UU
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
ZP.P. PZ.Z. ZP.P. PPZZ
KcW Q.K.K KQ.Q. Q.K.K .K.QQ A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .1.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .1.. .7.. .5..
JG 1
..7. .1.. ..7. .5..
JG 2
..7. .1.. ..7. .5..
GTR
.B.. .C.. .B.. .G..
BAS
.B.. .C.. .B.. .G..
83
KEY ..B. .C.. ..B. .G.. CC
CCCC. .C.. .... .CCC
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
RRRR RRRR RRRR ..RR.R
R2
.S.S.S .SS.S.S .S.S.S. ..K.K
R3
TTTT TTTT TTTT ..TT.T
R4
.U.U.U .UU.U.U .U.U.U. ..U.U
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
PPZP PZ.. .... ..PP.P
KcW .K.Q.K .Q.. .... ..K.K A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.4.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.4.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..4. .2.. ..7. .5..
JG 2
..4. .2.. ..7. .5..
GTR
.F.. .D.. .B.. .G..
BAS
.F.. .D.. .B.. .G..
KEY ..F. .D.. ..B. .G.. CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCC.C CC.C.
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... ....
84
O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
RRRR.R R.RR ..R. .R.R.
R2
.S.S.S S.SS ..S. .S.S.
R3
TTTT.T T.TT ..T. .T.T.
R4
.U.U.U U.UU ..U. .U.U.
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
PPPP.P PPPP.P PPPP.P PZ.Z.
KcW .K.K.K .K.K.K .K.K.KK .Q.Q. A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.7.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..7. .2.. ..7. .5..
JG 2
..4. .2.. ..7. .5..
GTR
.B.. .D.. .B.. .G..
BAS
.B.. .D.. .B.. .G..
KEY ..B. .D.. ..B. .G.. CC
C... .C.C. C... ..CC
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.R.R. RR.R. R... ..RR
R2
..S.S. .SS.S. S... ..SS
R3
.T.T. TT.T. T... ..TT
85
R4
..U.U. .UU.U. U... ..UU
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
ZP.P. PZ.Z. ZP.P. PPZZ
KcW Q.K.K .KQ.Q. Q.K.K .K.QQ A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ..5.
GS 2
.... .... .... ..2.
GS 3
.... .... .... ..5.
GS 4
.... .... .... ..2.
CL 1
.4.. .2.. .4.. .5..
CL 2
.4.. .2.. .4.. .5..
JG 1
..4. .2.. ..4. .5..
JG 2
..4. .2.. ..4. .5..
GTR
.F.. .D.. .F.. .G..
BAS
.F.. .D.. .F.. .G..
KEY ..F. .D.. ..F. .G.. CC
..C. .C.. ..CCC.C C.CC
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .O.. O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
R1
RR.R RR.. .... ....
R2
.S..S. .S.. .... ....
R3
TT.T TT.. .... ....
R4
.U..U. .U.. .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
PPZP PZ.. ..Z.Z. P.Z.
KcW .K.Q.K .Q.. ..Q.K ...Q
86
A
.... .... .... ....
GS 1
5.77 57.752 171117 5.2.
GS 2
2.5.5.2 .424.55 45.2.2.7 ..5.
GS 3
5.77 57.752 171117 5.2.
GS 4
2.5.5.2 .424.55 45.2.2.7 ..5.
CL 1
.7.. .1.. .7.. .5..
CL 2
.7.. .1.. .7.. .5..
JG 1
..7. .1.. ..7. .5..
JG 2
..7. .1.. ..7. .5..
GTR
.B.. .C.. .B.. .G..
BAS
.B.. .C.. .B.. .G..
KEY ..B. .C.. ..B. .G.. CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCC.C CC.C.
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
.... .... .... ....
R2
.... .... .... ....
R3
.... .... .... ....
R4
.... .... .... ....
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
ZZ.Z .Z.P.P .PZ.Z. PPZ.Z.Z
KcW .Q.Q. QQ.K. .K.Q.K .K.Q. A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
87
CL 1
.4.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.4.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..4. .2.. ..7. .5..
JG 2
..4. .2.. ..7. .5..
GTR
.F.. .D.. .B.. .G..
BAS
.F.. .D.. .B.. .G..
KEY ..F. .D.. ..B. .G.. CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCC.C CC.C.
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
RRRR.R R.RR ..R. .R.R.
R2
.S.S.S S.SS ..S. .S.S.
R3
TTTT.T T.TT ..T. .T.T.
R4
.U.U.U U.UU ..U. .U.U.
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
PPPP.P PPPP.P PPPP.P PZ.Z.
KcW .K.K.K .K.K.K .K.K.KK .Q.Q. A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.4.. .2.. .7.. .5..
CL 2
.4.. .2.. .7.. .5..
JG 1
..4. .2.. ..7. .5..
JG 2
..4. .2.. ..7. .5..
GTR
.F.. .D.. .B.. .G..
88
BAS
.F.. .D.. .B.. .G..
KEY ..F. .D.. ..B. .G.. CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCC.C CC.C.
Kds 1 .... .... .... .... SL
.... .... .... ....
BDG .... .... .... .... O
.... .... .... .O..
OB
.... .... .... ....
R1
RRRR.R R.RR ..R. .R.R.
R2
.S.S.S S.SS ..S. .S.S.
R3
TTTT.T T.TT ..T. .T.T.
R4
.U.U.U U.UU ..U. .U.U.
KrL
.... .... .... ....
KrW .... .... .... .... KcL
PPPP.P PPPP.P PPPP.P PZ.Z.
KcW .K.K.K .K.K.K .K.K.KK .Q.Q.
Bagian 3 Bagian ini merupakan bagian akhir garapan ini. Pada bagian ini penata membuat sebuah Rampak Kendang Sunda dan memadukannya dengan instrumen-instrumen lainnya dalam bagian memadukan rampak ini dengan garapannya. Sehingga ada nilai keseimbangan dalam setiap struktur bagiannya yang nantinya penata harapkan akan mampu memberikan greget dalam keutuhan komposisi ini. Pada bagian-bagian ini penata menggunakan semua patet (patet baro). Dimana dalam bagian ini dimainkan secara pindah-pindah dari patet satu kepatet lainnya. (G)* A
.... .... .... ....
89
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.... .... .... ....
CL 2
.... .... .... ....
JG 1
.... .... .... ....
JG 2
.... .... .... ....
GTR
.... .... .... ....
BAS
.... .... .... ....
KEY .... .... .... .... CC
.... .... .... ....
Kds 1 PT+X .BP+ .PT+ X.BP Kds 2 PT+X .BP+ .PT+ X.BP Kds 3 PT+X .BP+ .PT+ X.BP BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
90
CL 1
.... .... .... ....
CL 2
.... .... .... ....
JG 1
.... .... .... ....
JG 2
.... .... .... ....
GTR
.... .... .... ....
BAS
.... .... .... ....
KEY .... .... .... .... CC
.... .... .... ....
Kds 1 +.BP +.BP +BPT +.B. Kds 2 +.BP +.BP +BPT +.B. Kds 3 +.BP +.BP +BPT +.B. BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.... .... .... ....
CL 2
.... .... .... ....
JG 1
.... .... .... ....
JG 2
.... .... .... ....
91
GTR
.... .... .... ....
BAS
.... .... .... ....
KEY .... .... .... .... CC
.... .... .... ....
Kds 1 .T TTT T .P PP P .+ +++ + .B BBB B Kds 2 .T TTT T .P PP P .+ +++ + .B BBB B Kds 3 .T TTT T .P PP P .+ +++ + .B BBB B BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.... .... .... ....
CL 2
.... .... .... ....
JG 1
.... .... .... ....
JG 2
.... .... .... ....
GTR
.... .... .... ....
BAS
.... .... .... ....
KEY .... .... .... .... CC
.... .... .... ....
92
Kds 1 B.BP X.B T. BPX.B +.BT Kds 2 B.BP X.B T. BPX.B +.BT Kds 3 B.BP X.B T. BPX.B +.BT BDG .... .... .... .... O
O... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.... .... .... ....
CL 2
.... .... .... ....
JG 1
.... .... .... ....
JG 2
.... .... .... ....
GTR
.... .... .... ....
BAS
.... .... .... ....
KEY .... .... .... .... CC
.... .... .... ....
Kds 1 BPTP XTDDD BPTP XPTP Kds 2 BPTP XTDDD BPTP XPTP Kds 3 BPTP XTDDD BPTP XPTP BDG .... .... .... ....
93
O
O... .... O... ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.... .... .... ....
CL 2
.... .... .... ....
JG 1
.... .... .... ....
JG 2
.... .... .... ....
GTR
.... .... .... ....
BAS
.... .... .... ....
KEY .... .... .... .... CC
.... .... .... ....
Kds 1 .+ +++ + +B.B. B.BP X.B+. Kds 2 .+ +++ + +B.B. B.BP X.B+. Kds 3 .+ +++ + +B.B. B.BP X.B+. BDG .... .... .... .... O
O... .... O... ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
..55 5555 55555 5555
94
GS 2
..22 2222 22222 2222
GS 3
..55 5555 55555 5555
GS 4
.. 22 2222 22222 2222
CL 1
..5. 6.5. 6.5. 6.5.
CL 2
.. 5. 6.5. 6.5. 6.5.
JG 1
..5. ..5. ..5. ..5.
JG 2
..5. ..5. ..5. ..5.
GTR
..GG GGGG GGGGG GGGG
BAS
...G .G.G .GGGG GGGG
KEY .. GG GGGG GGGGG GGGG CC
..CC CCCC CCCCC CCCC
Kds 1 B+BBB BBBB BBDDD DDDD Kds 2 B+BBB BBBB BBDDD DDDD Kds 3 B+BBB BBBB BBDDD DDDD BDG .... .... .... .... O
O... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
555 56 .6556.6 556776 .6776.6
GS 2
222 56 .6556.6 556776 .6776.6
GS 3
555 56 .6556.6 556776 .6776.6
GS 4
222 56 .6556.6 556776 .6776.6
CL 1
6.5. 6.5. 6.7. 6.7.
95
CL 2
6. 5. 6.5. 6.7. 6.7.
JG 1
6... 6... 6... 6...
JG 2
6... 6... 6... 6...
GTR
GGGG .... G... A...
BAS
GGGG .... G... A...
KEY GGGG .... G... A... CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCCC CCCCCCCC
Kds 1 DDB. .... .... .... Kds 2 DDB. .... .... .... Kds 3 DDB. .... .... .... BDG .... .... .... .... O
O... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
7 67117 .7117.7 17166 6666
GS 2
75.6117 51.17.7 72262 2222
GS 3
7 67117 .7117.7 17166 6666
GS 4
75.6117 51.17.7 72262 2222
CL 1
671. 7.1. 7.6. 7.6.
CL 2
671. 7.1. 7.6. 7.6.
JG 1
6..1 ..1. ..6. ..6.
JG 2
6..1 ..1. ..6. ..6.
GTR
A..C ..C. ..A. ..A.
96
BAS
A..C ..C. ..A. ..A.
KEY A..C ..C. ..A. ..A. CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCCC CCCC
Kds 1 .... .... .... .... Kds 2 .... .... .... .... Kds 3 .... .... .... .... BDG .... .... .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
66666 6666 66667 .7667.7
GS 2
22222 2222 22222 61.676
GS 3
66666 6666 66667 .7667.7
GS 4
22222 2222 22222 61.676
CL 1
7.6. 7.6. 7.5. 6.7.
CL 2
7.6. 7.6. 7.5. 6.7.
JG 1
7... 7... 7... 7...
JG 2
7... 7... 7... 7...
GTR
AAAAA AAAA AAAA ..G.
BAS
AAAAA AAAA AAAA ..G.
KEY AAAAA AAAA AAAA ..G. CC
CCCCC CCCC CCCCC CCCCCCCC
Kds 1 .... .... .... ....
97
Kds 2 .... .... .... .... Kds 3 .... .... .... .... BDG .... .... .... .... O
.... .... ..O. ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
5765 .1.25 .2.45 .1.25
CL 2
5765 .1.25 .2.45 .1.25
JG 1
5..5 ...5 ...5 ...5
JG 2
5..5 ...5 ...5 ...5
GTR
G..G ...G ...G ...G
BAS
G..G ...G ...G ...G
KEY G..G ...G ...G ...G CC
.... .... .... ....
Kds 1 ...BT XTPTUUUUT XTPTDDB .... Kds 2 .... .... ...BT XTPTUUUUT Kds 3 .... .... .... .... BDG .... .... .... .... O
...O ...O ...O ...O
98
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... ....
GS 2
.... .... .... ....
GS 3
.... .... .... ....
GS 4
.... .... .... ....
CL 1
.2.45 .1.25 .2.45 .1.25
CL 2
.2.45 .1.25 .2.45 .1.25
JG 1
...5 ...5 ...5 ...5
JG 2
...5 ...5 ...5 ...5
GTR
...G ...G ...G ...G
BAS
...G ...G ...G ...G
KEY ...G ...G ...G ...G CC
.... .... .... ....
Kds 1 .... .... ...BX PB.T.. Kds 2 XTPTDDB .... .... ...BT Kds 3 ...BT XTPTUUUUT XTPTDDB.... BDG .... .... .... .... O
...O ...O ...O ...O
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.... .... .... 5555
GS 2
.... .... .... 1111
99
GS 3
.... .... .... 5555
GS 4
.... .... .... 1111
CL 1
.2.45 .1.25 .2.45 .1.25
CL 2
.2.45 .1.25 .2.45 .1.25
JG 1
...5 ...5 ...5 ...5
JG 2
...5 ...5 ...5 ...5
GTR
...G ...G ...G ...G
BAS
...G ...G ...G ...G
KEY ...G ...G ...G ...G CC
.... .... .... ....
Kds 1 ....
...BX PB.T.. BBBB
Kds 2 PB.T. ...BX PB.T.. BBBB Kds 3 ...BX PB.T.BX PB.T.. BBBB BDG .... .... .... O.OO O
...O ...O ...O ...O
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
55555 5555 5557
GS 2
22222 2222 22271 772 22
GS 3
55555 5555 5557
GS 4
22222 2222 22271 772 22
CL 1
.6.5 .6.5 .6.7 .6.7
CL 2
.6.5 .6.5 .6.7 .6.7
76.6776
76.6776
100
JG 1
...5 ...5 ...7 ...7
JG 2
...5 ...5 ...7 ...7
GTR
G..G ...G ...B ...B
BAS
G..G ...G ...B ...B
KEY G..G ...G ...B ...B CC
CCCCC CCCC CCCC CCCCCCCC
Kds 1 BBBBB BBBB BBBDBT XTPTXTBT Kds 2 BBBBB BBBB BBBDBT XTPTXTBT Kds 3 BBBBB BBBB BBBDBT XTPTXTBT BDG OOOO. OOO.. OOO.. OOO.. O
...O ...O ...O ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.676.67 76.776
GS 2
.676.67 76.67176 12.2.2 17.7117
GS 3
.676.67 76.776
GS 4
.676.67 76.67176 12.2.2 17.7117
CL 1
.6.7 .6.7 .671 .7.1
CL 2
.6.7 .6.7 .671 .7.1
JG 1
...7 ...7 ...1 ...1
JG 2
...7 ...7 ...1 ...1
GTR
melodi... .... ....
BAS
...B ...B ...C ...C
.67671 17.7117
.67671 17.7117
101
KEY ...B ...B ...C ...C CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC
Kds 1 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBD Kds 2 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBD Kds 3 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBD BDG OOO.. OOO.. OOO.. OOO.. O
O..O ...O ...O ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.717.71 17.7117 .7172 21.1221
GS 2
61.6171 .666117 .61712 .6.7721
GS 3
.717.71 17.7117 .7172 21.1221
GS 4
61.6171 .666117 .61712 .6.7721
CL 1
.7.1 .7.1 .712 .1.2
CL 2
.7.1 .7.1 .712 .1.2
JG 1
...1 ...1 ...2 ...2
JG 2
...1 ...1 ...2 ...2
GTR
melodi... .... ....
BAS
...C ...C ...D ...D
KEY ...C ...C ...D ...D CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC
Kds 1 DDBTXTPT XTBTXTPT XTBBDD DDBDDB Kds 2 DDBTXTPT XTBTXTPT XTBBDD DDBDDB
102
Kds 3 DDBTXTPT XTBTXTPT XTBBDD DDBDDB BDG OOO.. OOO.. OOO.. OOO.. O
O..O ...O ...O ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.121.122 2222 221.6 5.5664
GS 2
17.77.17 5555 551.6 656.5
GS 3
.121.122 2222 221.6 5.5664
GS 4
17.77.17 5555 551.6 656.5
CL 1
.1.2 .1.2 .1.6 .1.2
CL 2
.1.2 .1.2 .1.6 .1.2
JG 1
...2 ...2 ...6 .1.26
JG 2
...2 ...2 ...6 .1.26
GTR
melodi... .... ....
BAS
...D ...D ...A ...A
KEY ...D ...D ...A ...A CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC
Kds 1 BTXTPTXT BTXTPTXT BTXTPTXT BTXTPDBT Kds 2 BTXTPTXT BTXTPTXT BTXTPTXT BTXTPDBT Kds 3 BTXTPTXT BTXTPTXT BTXTPTXT BTXTPDBT BDG OOO.. OOO.. OOO.. OOO.. O
O..O ...O ...O ....
OB
.... .... .... ....
103
A
.... .... .... ....
GS 1
.565.46 65.566 22266 6666
GS 2
.565.46 65.566 22266 6666
GS 3
.565.46 65.566 55522 2222
GS 4
.565.46 65.566 55522 2222
CL 1
.1.6 .1.2 .5.6 .5.6
CL 2
.1.5 .1.2 .5.6 .5.6
JG 1
.3.56 .6.12 .3.56 ...6
JG 2
.3.56 .6.12 .3.56 ...6
GTR
melodi... .... ....
BAS
...A ...D ...A ...A
KEY ...A ...D ...A ...A CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC
Kds 1 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXDDB Kds 2 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXDDB Kds 3 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXDDB BDG OOO.. OOO.. OOO.. OOO.. O
O..O ...O ...O ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
665.4 43.3443 .343.34 43.3443
GS 2
331.45 45454 54545 45454
GS 3
665.4 43.3443 .343.34 43.3443
104
GS 4
331.45 45454 54545 45454
CL 1
.5.4 .3.4 .3.4 .3.4
CL 2
.5.4 .3.4 .3.4 .3.4
JG 1
...4 ...4 ...4 ...4
JG 2
...4 ...4 ...4 ...4
GTR
melodi... .... ....
BAS
...F ...F ...F ...F
KEY ...F ...F ...F ...F CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC
Kds 1 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTB Kds 2 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTB Kds 3 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTB BDG OOO.. OOO.. OOO.. OOO.. O
O..O ...O ...O ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.34.5 54.4554 .454.45 54.4554
GS 2
454545 45454 66.66. 5445.54
GS 3
.34.5 54.4554 .454.45 54.4554
GS 4
454545 45454 66.66. 5445.54
CL 1
.345 .4.5 .4.5 .4.5
CL 2
.345 .4.5 .4.5 .4.5
JG 1
...5 ...5 ...5 ...5
105
JG 2
...5 ...5 ...5 ...5
GTR
melodi... .... ....
BAS
...G ...G ...G ...G
KEY ...G ...G ...G ...G CC
CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC CCCCCCCC
Kds 1 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT Kds 2 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT Kds 3 XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT XTPTXTBT BDG OOO.. OOO.. OOO.. OOO.. O
O..O ...O ...O ....
OB
.... .... .... ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.45.66 .6.3. ...6 ..6.
GS 2
.45.22 .2.7. ...2 ..2.
GS 3
.45.66 .6.3. ...6 ..6.
GS 4
.45.22 .2.7. ...2 ..2
CL 1
.4.6 ..3. ...6 ...6
CL 2
.4.6 ..3. ...6 ...6
JG 1
...6 ..3. ...6 ...6
JG 2
...6 ..3. ...6 ...6
GTR
F..A ...E ...A ...A
BAS
F..A ...E ...A ...A
KEY F..A ...E ...A ...A
106
CC
CCC.CC .C.C. .... ....
Kds 1 XTPTXTBDDD BPB. ...BPTB. Kds 2 XTPTXTBDDD BPB. ...BPTB. Kds 3 XTPTXTBDDD BPB. ...BPTB. BDG OOO.. OOO.. OOO.. OOO.. O
...O .... .... ....
OB
.... .... ...O ....
A
.... .... .... ....
GS 1
.6.. 6..6 .666 6666
GS 2
.2.. 2..2 .222 2222
GS 3
.6.. 6..6 .666 6666
GS 4
.2.. 2..2 .222 2222
CL 1
.6.. 6..6 .666 6666
CL 2
.6.. 6..6 .666 6666
JG 1
.6.. 6..6 ..6. .6..
JG 2
.6.. 6..6 ..6. .6..
GT
melodi .... .... ....
BAS
.A.. A..A ..A. .A..
KEY .A.. A..A ..A. .A.. CC
.C.. C..C .CCC CCCC
Kds 1 .BPT BPTB .BBB BBBB Kds 2 .BPT BPTB .BBB BBBB Kds 3 .BPT BPTB .BBB BBBB
107
BDG .O.. O..O .OOO OOOO O
.... .... .... ....
OB
.O.. O..O .O.. ...O
A
.... .... .... ....
GS 1
..3. .5.. 6..2 .1.7
GS 2
..7. .1.. 2..5 .1.2
GS 3
..3. .5.. 6..2 .1.7
GS 4
..7. .1.. 2..5 .1.2
CL 1
..3. .5.. 6..2 .1.2
CL 2
..3. .5.. 6..2 .1.2
JG 1
..3. .5.. 6..2 .1.2
JG 2
..3. .5.. 6..2 .1.2
GT
melodi .... .... ....
BAS
..E. .G.. A..D .C.B
KEY ..E. .G.. A..D .C.B CC
..C. .C.. C..C .C.C
Kds 1 ..TTT .PPP. TTT.B .TTTB Kds 2 ..TTT .PPP. TTT.B .TTTB Kds 3 ..TTT .PPP. TTT.B .TTTB BDG ..O. . O.. O..O .O.O O
.... .... .... ....
OB
..O. .O.. O..O .O.O
A
.... .... .... ....
108
GS 1
.... 66.5.56 .... ....
GS 2
.... 67 6 7 2 .... ....
GS 3
.... 66.5.56 .... ....
GS 4
.... 67 6 7 2 .... ....
CL 1
.... 6..6 .... ....
CL 2
.... 6..6 .... ....
JG 1
.... ...6 .... ....
JG 2
.... ...6 .... ....
GTR
.... A.BA .... ....
BAS
.... A.BA .... ....
KEY .... A.BA .... .... CC
.... CC CCCCC .... ....
Kds 1 BXPB.+. BB.DDPB .... .... Kds 2 BXPB.+. BB.DDPB .... .... Kds 3 BXPB.+. BB.DDPB .... .... BDG .... O.DDD .... .... O
.... .... .... ....
OB
.... ...O .... ....
Keterangan Notasi : (C)*
> Tempo Cepat
(S)*
> Tempo Sedang
(L)*
> Tempo Lambat
GS 1
> Gangsa 1
109
GS 2
> Gangsa 2
GS 3
> Gangsa 3
GS 4
> Gangsa 4
CL 1
> Calung 1
CL 2
> Calung 2
JG 1
> Jegogan 1
JG 2
> Jegogan 2
GTR >
> Gitar
BAS
> Bas
KEY
> Keyboard
CC
> Cengceng
Kds 1
> Kendang Sunda 1
Kds 2
> Kendang Sunda 2
Kds 3
> Kendang Sunda 3
Kds
–T
> tang
+
> tung
D
> dut
B
> blang
P
> pong
U
> dang
X
> tak
SL
> Suling
GT 1
> Genggong Tangan 1>g
GT 2
> Genggong Tangan 2>k
GT 3
> Genggong Tangan 3>r
GT 4
> Genggong Tangan 4>s
BDG
> Bedug
110
O
> Gong
OB
> Gong Beri
A
> Kajar
R1
> Rebana 1
R2
> Rebana 2
R3
> Rebana 3
R4
> Rebana 4
Kr L
> Kendang Kerumpungan Lanang
Kr W
> Kendang Kerempungan Wadon
KrL + KrW -p
> pak
k
> kak
0
> pung
t
> tong
a
> teng
d
> deg
u
> tut
Ke L
> Kendang Cedugan Lanang
Ke W
> Kendang Cedugan Wadon
KeL + KeW -K
> Kak
P
> Pak
Q
> Dag
Z
> Dug
X
> Tek
111
4.4 Kostum Untuk mendukung garapan komposisi Anda Bhuwana di dalam penyajiannya masalah kostum juga menjadi perhatian. Sesuai dengan tema pada garapan ini yaitu penggabungan keanekaragaman, maka dalam pemakaian kostum para pemain juga menggunakan kostum yang berbeda disesuaikan dengan alat musik yang dimainkan. Untuk pemain alat musik modern pemain menggunakan pakaian kemeja hitam dan bawahan celana jeans. Sedangkan untuk pemain gamelan Semara Pagulingan pemain menggunakan pakaian tradisional. Dan untuk pemain kendang menggunakan baju kaos hitam dengan bawahan celana kain hitam. Khusus untuk pemain bedug, pemain menggunakan pakaian Agama Islam. Intinya masing- masing pemain menggunakan pakaian yang berbeda untuk menunjukkan ciri khasnya masing- masing.
4.5 Tata Lampu Garapan ini disajikan dalam bentuk konser kerawitan, lebih tepatnya dikatakan sebagai konser musik kolaborasi. Untuk penataan lampu didominasi oleh pemakaian lampu general. Tidak ada pengaturan lampu khusus yang mendukung masing- masing bagian.
112
113
KETERANGAN Alat :
Latar Hitam Lampu General A. Terap Besar B. Terap menengah C. Terap sedang
1. Kendang sunda 1 2. Kendang sunda 2 3. Kendang sunda 3 4. Kendang krumpungan lanang 5. Kendang krumpungan wadon 6. Kendang cedugan lanang 7. Kendang cedugan wadon 8. Cenceng ricik 9. Suling 10. Gitar 11. Keyboard 12. Gitara bass 13. Gangsa pemade 14. Rebana 15. Gengong 16. Calung 17. Kajar 18. Jegogan 19. Gong 20. Gong beri 21. Bedug
114
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan Dari terwujudnya komposisi Anda Bhuwana ini didalam bagian ini penata dapat menyimpulkan beberapahal antara lain : Anda Bhuwana adalah sebuah komposisi musik yang berbentuk kolaborasi antara seperangkat alat musik tradisional Bali dengan beberapa alat musik modern dan beberapa alat musik dari daerah lain. Dalam garapan ini penata mempergunakan beberapa buah gambelan Semara Pagulingan, Kendang Sunda, Rebana, Genggong, dan beberapa alat musik modern seperti: Gitar, Gitar Bass, Keyboard. Perpaduan alat musik yang berbeda generasi ini didasari oleh keinginan penata untuk tetap melestarikan alat musik tradisional ditengah kemajuan teknologi seperti sekarang ini. Menyadari bahwa alat musik modern lebih mendapatkan tempat dihati para generasi muda maka darisini penata mencoba memadukan dengan alat musik tradisional. Dengan kolaborasi ini penata harapkan para generasi muda dapat mengikuti perkembangan musik sekarang namun tetap juga melestarikan kekayaan daerah. Dalam pemakaian media ungkap penata terinspirasi dari gamelan Semara Pagulingan yang cukup popular dan digemari. Untuk memperlihatkan ciri unik pada garapan ini penata memadukan denagn alat musikdaerah lain serta alat
115
musik modern. Dalam pengolahan unsur- unsur musik serta mengadopsi teknikteknik permainan alat musik modern yang telah penata pelajari.
5.2 Saran-Saran Seni kerawitan khusunya Kerawitan Bali, sebenarnya masih banyak menyimpan keunikan-keunikan yang bisa memberikan kita rangsangan untuk kita gunakan sebagai bahan garap ketika kita mewujudkan suatu karya seni. Maka dari itu dengan tidak ada maksud menggurui, kita hendaknya menyadari bahwa lahan kreativitas tidak akan pernah habis sepanjang didalam diri kita masih ada keinginan untuk “mencari” dalam hal kreativitas. Untuk itu diharapkan kepada generasi muda khususnya untuk adik-adik kelas yang menekuni dunia kerawitan ini bisa mengembangkan potensi dan sekaligus mengembangkan musik kerawitan Bali khususnya dan musik Indonesia pada umumnya.
116
DAFTAR PUSTAKA A.Alit, 2002, “Khisi-Kishi, Arrangemet and Composition”, Intan Dewata Record CD ini berisi beberapa komposisi musik yang diciptakan oleh A.Alit (kaset koleksi pribadi).
Bandem, I Made, 1986, Prakempa, sebuah lontar Gambelan Bali Akademi Seni Tari Indonesia, Denpasar. Hardjana, Suka, 2003, Corat-coret Musik Kontemporer Dulu dan Kini, Jakarta : Ford Foundation dan Masyarakat Seni Pertunjukkan Indonesia (MSPI) Jakob Sumandjo 2000, Filsafat Seni (Memahami Kreatifitas), ITB Bandung. Mark, Dieter, Ilmu Melodi, Yogyakarta : Pusat Musik Liturgi. Mulyana, Slamet, 1979, Negara Kertagama dan Tafsiran Sejarah, Jakarta : Bharata karya Aksara. Shin Nakagawa 2000, Musik dan Kosmos : Sebuah Pengantar Etnomusikologi Yayasan Obor Indonesia, Jakarta. Windha, I Nyoman, 1985, Aspek-aspek Penggarapan Kerawitan Bali di ASTI Denpasar, Denpasar : Akademi Seni Tari Indonesia Denpasar.
117
LAMPIRAN-LAMPIRAN
118
LAMPIRAN 1 SUSUNAN PANITIA UJIAN SARJANA SENI FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN ISI DENPASAR TAHUN AKADEMIK 2010/2011
Pelindung
: Prof. Dr. I Wayan Rai. S.,MA. ( Rektor )
Penasehat
: 1. Drs. I Ketut Murdana, M.Sn ( Pembantu Rektor I ) 2. I Gede Arya Sugiartha, SSKar.,M.Hum ( Pembantu Rektor II ) 3. Drs. I Made Subrata.,M.Si ( Pembantu Rektor III ) 4. I Wayan Suweca, SSKar.,M.Mus ( Pembantu Rektor IV )
Penanggungjawab : I Ketut Garwa, S.Sn.,M.Sn ( Dekan ) Ketua Pelaksana
: I Dewa Ketut Wicaksana, SSp.,M.Hum ( Pembantu Dekan I)
Wakil Ketua
: 1. Ni Ketut Suryatini, SSKar.,M.Sn ( Pembantu Dekan II ) 2. Dr Ni Luh Sustiawati, M. Pd ( Pembantu Dekan II )
Sekretaris
: Dra. A.A. Istri Putri Yonari
Seksi – seksi 1. Sekretariat
: 1. I Nyoman Alit Buana, S.Sos ( Koordinator ) 2. Putu Sri Wahyuni Emawatiningsih, SE 3. Ni Made Astari, SE 4. Dewa Ayu Yuni Marhaeni 5. I Gusti Putu Widia 6. I Gusti Ketut Gede 7. I Gusti Ngurah Oka Ariwangsa, SE
119
2. Keuangan
: 1. Ni Ketut Suprapti 2. Gusti Ayu Sri Handayani, SE
3. Tempat dan dekorasi : 1. I Wayan Budiarsa, S.Sn ( Koordinator ) 2. Ni Wayan Ardini, S.Sn.,M.Si
4. Publikasi
: 1. Ni Ketut Dewi Yulianti, SS,M.Hum ( Koordinator ) 2. Luh Putu Esti wulaningrum, SS 3. Ida Bagus candrayana, S.Sn 4. I Made Rai Kariasa, S.Sos 5. Ketut Hery Budiyana, A. Md 6. I Putu Agus Junianto, ST 7. Ida Bagus Praja Diputra
5. Konsumsi
:
1. Ni Made Narmadi, SE. ( Koordinator ) 2. Ni Nyoman Nik Suastini, S. Sn 3. Putu Gede Hendrawan 4. I Wayan Teddy Wahyudi Permana
6. Transportasi
:
7. Keamanan
:
1. I Nyoman Alit Buana ( Koordinator ) 2. I Gusti Dana Kumawa
1. H. Adi Sukirno ( Koordinator ) 2. Staf Satpam
8. Pagelaran Operator Lighting, Sound System Dan Rekaman Audiovisual ; 1. I Gede Sukraka, SST.,M.Hum ( Koordinator ) 2. I Gusti Ngurah Sudiby, SST.,M.Sn
120
3. I Wayan Wiruda 4. I Made Lila Sardana, ST 5. I Ketut Agus Darmawan, A.Md 6. I Ketut Sadia Kariasa 7. I Made Agus Wigama, A.Md 8. I Nyoman Tri Sutanaya
Protokol
:
1. Ni Putu Tisna Andayani, SS ( Koordinator ) 2. A.A.A. Ngurah Sri Mayun Putri, SST
Penanggung Jawab Tari
:
1. I Nyoman Cerita, SST.,M.FA 2. Drs. Rinto Widyarto, M.Si
Penanggung Jawab Kerawitan
:
1. I Wayan Suharta,SSKar.,M.Si 2. Wardizal,S.Sen.,M.si
Penanggung Jawab Pedalangan
:
1. Drs. I Wayan Mardana. M. Pd 2. I Nyoman Sukerta, SSP.,M.Si
9. Stage Manager Asisten Stage Manager Stage Crew
: Ni Ketut Yuliasih, SST.,M.Hum : Ida Ayu Wimba Ruspawati, SST.,M.Sn : 1. Pande Gde Mustika, SSKar.,M.Si(Koordinator) 2. Ida Bagus Nyoman Mas, SSKar 3. I Nyoman Sudiana, SSKar.,M.Si 4. I Ketut Partha, SSKar.,M.Si
121
5. I Nyoman Pasek, SSKar.,M.Sn 6. A.A.A. Mayun Artati, SST.,M.Sn 7. Ni Komang Sekar Marhaeni, SSP 8. I Gede Oka Surya Negara, SST.,M.Sn 9. I Gede Mawan, S.Sn 10. I Ketut Sudiana, S.Sn.,M.Sn 11. I Wayan Suena, S.Sn 12. I Ketut Budiana, S.Sn 13. I Ketut Mulyadi, S.Sn 14. I Nyoman Japayasa, S.Sn 10. Upakara/Banten
: 1. A.A. Ketut Oka Adnyana, SST 2. Luh Kartini 3. Ketut Adi Kusuma Dekan
I Ketut Garwa, S.Sn.,M.Sn NIP. 19681231199603100 LAMPIRAN 2
122
SINOPSIS JUDUL : ANDA BHUWANA Anda berarti tangga sedangkan bhuwana berarti Bumi atau jagat. Anda Bhuwana berarti pijakan kebersamaan di jagat atau bumi, dapat pula diartikan jiwa yang membumi. Garapan musik kolaborasi ini mengekpresikan doa,hening,damai di dalam gejolak, suara relung gambelan yang terpadu dengan musik saling keterkaitan jelas mengajak kita semua untuk menyatu dalam kasih,meruntuhkan sekat perbedaan yang mengibarkan bendera pluralisme yang teraniaya,demi tumbuhnya satu kemanusian yang universal. Hingga kita mampu membebaskan diri dari dokma,dokplin semu,sempit dan dapat menggapaii hidup harmoni dalam damai.
KARYA
: I KADEK ALIT SUPARTA
NIM
: 2006. 02. 041
FAKULTAS
: SENI PERTUNJUKKAN
JURUSAN
: KERAWITAN
PENDUKUNG : SANGGAR BONA ALIT DESA BONA, KEC. BLAHBATUH, KAB. GIANYAR
123
LAMPIRAN 3
FOTO PEMENTASAN 1.
2.
124
3.
4.
125
