ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA (SBdP) KELAS 3 SD NEGERI RESAPOMBO 01 KECAMATAN DOKO KABUPATEN BLITAR
SKRIPSI
OLEH :
NOVI SERLY MARSELINA 201210430311263
PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016
i
ii
iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama
: Novi Serly Marselina
Tempat tanggal lahir : Blitar, 09 September 1994 Nim
: 201210430311263
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Progam Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa : 1. Skripsi dengan judul “Analisis Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) Kelas 3 SD Negeri Resapombo 01 Kecamatan Doko Kabupaten Blitar” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan data sumber kutpan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skkripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini daat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 13 April 2016 Yang menyatakan,
Novi Serly Marselina
iv
MOTTO
“ setelah kesulitan pasti ada kemudahan ” “ lakukan sesuatu dengan iklhas Insyallah pasti akan ada jalan yang terbaik dan menghasilkan sesuatu yang memuaskan” “ jangan takut untuk terjatuh karna untuk menjadi berlian yang sangat berkilau memerlukan goresan yang bertubi-tubi”
v
PERSEMBAHAN Rasa syukur penulis panjatkan kepada ALLAH SWT yang telah memberikan beribu-ribu Rahmat-Nya, Nikmat-Nya serta hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberkan petunjuk ke jalan yag terang benderang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk : a.
Bapak Juwadi dan ibuku Siti Aminah selaku orang tuaku yang aku sayangi dan aku patuhi, beribu rasa terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dan korbankan dengan tulus dan iklhas, membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo’akan, serta mendukung untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap bait do’aku.
b.
Mbah putri tercinta terima kasih banyak atas kasih sayang, dukungan, nasehat-nasehat. Karna kalian aku bisa tersenyum bahagia di hidup ini.
c.
Nova Kholifatul Rohma terimakasih sudah menjadi adik yang hebat dan sangat memberikan semangat. Selamat jadi mahasiswa baru Nduk semoga diberikan kelancaran buat kuliahnya.
d.
Ibu Sunarti dan Bapak Suwari terimakasih sudah memberikan aku tempat selama 2 tahun diSukun, dan memberikan semangat dan motivasi. Budhe Pakdhe yang menjadi orang tuaku kedua selama aku di Malang.
e.
Sahabat-sahabatku Maria Ulfa, Zanuar, Aditya, Fidrianti trimakasih banyak atas motivasinya. Dan tak lupa juga mbak Putri, mbak Pipit dan tementemen sekosan. Trimakasih banyak atas hadirnya kalian didalam suka dukaku, motivasi dan kebersamaannya saling menghibur dan dukungannya.
vi
f.
Roshehan Aldi Wijaya terimakasih sudah menjadi teman yang hebat, terimakasih motivasi dan semangatnya.
g.
Pangga, Agnes, Vivi, Qoirul, Ichun, Bayu, Yova, Bella, Findri, Lisa terimakasih semangat motivasi dukungannya buat selama ini.
h.
Teman-teman seperjuangan angkatan 2012 khususnya kelas B tetap semangat dan teman-teman se-PGSD semoga kita kedepannya sukses selalu.
vii
KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena dengan berkat rahat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “ Analisis Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya ( SBdP ) kelas 3 SDN Resapombo 01 Kecamatan Doko Kabupaten Blitar” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat : 1. 2.
3. 4.
5.
6. 7. 8.
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kees, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. Dr. Ichsan AnshoryAM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang Telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan adsminitrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi. Drs. Rohmad widodo M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, nasehat daan kesabaran dalam membimbing penulis. Bapak Bustanol Arifin M.Pd, selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan saran dan arahan masukam dan bimbingan dalam membimbing penulis. Bapak MujimanS.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Resapombo 01 kecamatan Doko Kabupaten Blitar yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian. Bapak, Ibuk, Adik, Mbah Putri yang senantiasa memberikan dukungan motivasi dan yang telah berkorban untuk masa depanku trimakasih banyak. Para sahabat dan teman-teman angkatan 2012 yang selalu memberikan semangat dan bersama-sama berjuang, terimakasih banyak. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti,senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang laim yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang,
Penulis
viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ...................................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................... iii SURAT PERNYATAAN ............................................................................................. iv MOTTO ......................................................................................................................... v PERSEMBAHAN ......................................................................................................... vi ABSTRAK ................................................................................................................... viii ABSTRACK ................................................................................................................. iv KATA PENGANTAR ................................................................................................... x DAFTAR ISI ................................................................................................................. xi DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. xiv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang .................................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................................ 6 C. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 6 D. Manfaat Penelitain ............................................................................................... 7 E. Batasan Masalah .................................................................................................. 8 F. Definisi Istilah...................................................................................................... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Pengertian Pendidikan Karakter................................................................... 11 2. Tujuan Pendidikan Karakter ........................................................................ 14 3. Landasan Pendidikan Karakter Di Indonesia............................................... 17 4. Prinsip Pendidikan Karakter ........................................................................ 19 5. Nilai Karakter Untuk Siswa SD ................................................................... 21 ix
6. Pendidikan Karakter Disekolah ................................................................... 27 7. Kendala Penerapan Pendidikan Karakter .................................................... 29 8. Hakekat Pembelajaran SBdP SD ................................................................ 30 B. Penelitian Yang Relevan .................................................................................... 32 C. Kerangka Pikir .................................................................................................. 34 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian......................................................................... 36 B. Kehadiran Peneliti.............................................................................................. 36 C. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................................. 37 D. Data dan Sumber Data ....................................................................................... 37 E. Teknik Pengumpulan Data................................................................................. 38 F. Prosedur Penelitian............................................................................................. 39 G. Analisis Data ..................................................................................................... 40 H. Instrumen Penelitian .......................................................................................... 41 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil penelitian .................................................................................................. 43 B. Pembahasan Penelitian ...................................................................................... 58 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN a. Kesimpulan ....................................................................................................... 61 b. Saran .................................................................................................................. 62 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. 63 LAMPIRAN.................................................................................................................. 65
x
DAFTAR TABEL TABEL 2.1..................................................................................................................... 22 TABEL 2.2..................................................................................................................... 25 TABEL 4.1 .................................................................................................................... 56 TABEL 4.2 .................................................................................................................... 56 Tabel Pengamatan ......................................................................................................... 81
xi
DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Kerangka Pikir.............................................................................................. 34 Gambar 2. Dokumentasi Observasi................................................................................ 87
xii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Pedoman Observasi ................................................................................... 65 Lampiran 2. Pedoman Wawancara ................................................................................ 67 Lampiran 3. PedomanDokumentasi ............................................................................... 70 Lampiran 4. Lembar Observasi ...................................................................................... 73 Lampiran 5. Lembar wawancara .................................................................................... 84 Lampiran 6.RPP ............................................................................................................ 87 Lampiran 7. Lembar Dokumentasi ............................................................................ 133
xiii
DAFTAR PUSTAKA Afandi, rifki. 2011. Integrasi Pendidikan karakter Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. (Online) http://journal.umsida.ac.id/files/RifkiV1.1.pdf diakses pada 03 November 2015
Albertus, Doni Koesoema. 2007. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta : Grasindo Ardy, Novan wiyani. 2013. Konsep praktik & strategi Membumikan Pendidikan Karakter Di Sd. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Basar, Abdul. 2012. Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran kewarganegaraan di SDN Bendungan wates Kulon Progo Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Dananjaya, Utomo. 2011. Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuansa Fadhilah, Muhammad. 2013. Pendidikan Karakter Usia Dini. Jogjakarta: ArRuzz Media Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung : Alfabeta Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Pedoman Sekolah. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kesuma, Dharma dkk. 2011. Pendidikan Karakter Kajia Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosyada Karya Offset Menteri Pendidikan Nasional. 2010. Undang-undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang SISDIKNAS & Perarturan Pemerintah Republik Indonesia Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Serta Wajib Belajar. Bandung: Citra Umbara.
xiv
Milles Mattew B dan A. Michael heberman. 2007. Analisis Data Kualitatif Buku Sumber Tentang Metode-metode Baru. Jakarta : Universitas Indonesia Press Munawiya. 2015. Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Kewarganegaraan Siswa Kelas V SDN Dinoyo 3. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab tantang Krisis Multidimensional. Jakarta : Bumi Aksara Samani, Muchlas & Hariyanto. 2013. Pendidikan Karakter. Bandung : PT Remaja Rosyadakarya Sahlan, Asmaun & Angga Teguh Prasetyo. 2012. Desain Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter . jogjakarta: Ar-Ruzz Media Sugiyono. 2014. Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung : Alfabeta
xv
