ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FLM 3 IDIOTS KARYA RAJKUMAR HIRANI ARTIKEL E-JOURNAL
diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
MUHAMMAD RIZAL NIM 110388201074
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2015
ABSTRAK Rizal, Muhammad. 2015. Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film 3 idiots Karya Rajkumar Hirani. Skripsi. Jurasan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universtas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang.
Kata Kunci : Film, Nilai Pendidikan Karakter Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3 telah menegaskan bahwa pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar menjadi manusia, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Oleh sebab itu maka sejak pendidikan usia dini di Indonesia telah diajarkan tentang pendidikan karakter. Tapi pendidikan karakter juga bisa didapatkan pada media lainnya seperti Film. Pada dasarnya orang hanya mengganggap film hanya sekedar media hiburan saja. tetapi selain sebagai media hiburan film juga bisa menjadi sebagai media penyampaian. Baik itu dalam menyampaikan hal sosial, politik, ataupun pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter apa saja yang terdapat dalam film 3 idiots karya Rajkumar Hirani. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian berupa tinjauan pustaka. Penelitian ini dilakukan dengan cara menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam tuturan tokoh pada film 3 idiots karya Rajkumar Hirani. Dari hasil penelitian yang dilakukan ada 18 nilai penddikan karakter, yaitu: nilai religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokatis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab. Dalam film ini terdapat 15 nilai pendidikan karakter di atas, kecuali nilai disiplin, semangat kebangsaan, dan gemar membaca.
ABSTRACT
Rizal, Muhammad. 2015. Analysis Values Character Education in Film 3 Idiots work Rajkumar Hirani. Essay. Jurasan Language and Literature Indonesia. The Faculty of Education Universtas Maritime Raja Ali Haji Tanjungpinang. Keywords: Film, Value Character Education Law No. 20 of 2003 Article 3 has been confirmed that the national education serves to develop skills and character development as well as the civilization that dignity in the context of the intellectual life of the nation, aims to develop students' potentials to become a man of faith and fear of God Almighty for be human, noble, healthy, knowledgeable, capable, creative, independent, and become citizens of a democratic and responsible. Therefore it since early childhood education in Indonesia has taught about character education. But the character education can also be obtained on other media such as film. Basically people just assume the movie just for entertainment media. but other than as a medium of entertainment films could also be as a medium for the delivery. Be it in terms of delivering social, political, or educational. This study aims to determine the values of character education anything contained in the film 3 Idiots Rajkumar Hirani's work. This study uses a qualitative method to the type of research in the form of a literature review. This research was conducted by analyzing the educational values of characters contained in character speech on the film 3 Idiots Rajkumar Hirani's work. From the results of research conducted there are 18 values of character education, namely: religious values, honesty, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, Democratic, curiosity, the spirit of nationalism, patriotism, recognize excellence, friendship, love peace, likes to read, care for the environment, social care, and responsibility. In this film there are 15 characters on the educational value, unless the value of discipline, the national spirit, and love to read.
1. Pendahuluan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3 telah menegaskan bahwa pendidikan
nasional
berfungsi
untuk
mengembangkan
kemampuan
dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar menjadi manusia, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Oleh sebab itu maka sejak pendidikan usia dini di Indonesia telah diajarkan tentang pendidikan karakter. Tapi pendidikan karakter juga bisa didapatkan pada media lainnya seperti Film. Film dapat diartikan sebagai sebuah cerita gambar yang bergerak. Dalam prosesnya film berkembang menjadi satu di antara bagian kehidupan sosial yang memiliki pengaruh cukup signifikan terhadap orang yang menonton atau melihatnya. Pada dasarnya orang menganggap bahwa film hanya sekedar pertunjukan untuk hiburan saja. Tapi sebenarnya film juga bisa menjadi sarana komunikasi, penerangan serta pendidikan. Film 3 idiots karya Rajkumar Hirani merupakan satu di antara film yang mengajarkan tentang pendidikan karakter. Karena dalam film ini terdapat tuturantuturan yang mengandung nilai pendidikan karakter yang bisa dijadikan contoh dalam kehidupan sehari-hari.
2. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian berupa tinjauan pustaka. Adapun waktu penelitian yang direncanakan selama 4 bulan dan Tempat penelitian tidak terikat pada satu tempat saja karena objek yang dikaji berupa tuturan dalam film dan bersifat tinjauan pustaka. Pada penelitian ini analisisnya bukan berupa statis melainkan sebuah analisis yang
dapat terus dikembangkan. Lokasi yang peneliti tempati dalam membuat proposal skripsi ini adalah Perpustakaan Daerah Kota Tanjungpinang, Perpustakaan Daerah Provinsi Kepulauan Riau, Perpustakaan FKIP UMRAH.
3. Hasil dan Pembahasan Dari hasil penelitian berdasarkan data yang diperoleh dengan menganalisis setiap tuturan yang terdapat dalam film maka dari 18 nilai pendidikan karakter yang dikemukakan oleh KEMENDIKNAS, terdapat 15 nilai pendidikan karakter yang ditemui dalam film 3 idiots karya Rajkumar Hirani ini. Nilai pendidikan karakter yang ditemui itu adalah nilai religius, nilai jujur, nilai toleransi, nilai kerja keras, nilai kreatif, nilai mandiri, nilai demokratis, nilai rasa ingi tahu, nilai cinta tanah air, nilai menghargai prestasi, nilai bersahabat, nilai cinta damai, nilai peduli lingkungan, nilai peduli sosial, nilai tanggung jawab. Sedangkan nilai-nilai pendidikan karakter yang tidak dapat ditemui dalam tuturan tokoh film 3 idiots karya rajkumar hirani ada 3, yaitu nilai disiplin, nilai semangat kebangsaan, dan nilai gemar membaca.
4. Simpulan dan Saran Dari hasil penelitian yang telah temukan menunjukan bahwa pendidikan karakter tidak hanya bisa didapatkan dalam proses pembelajaran di sekolah saja, tapi bisa didapatkan dari media lainnya. Satu di antara media lain itu adalah film, dan dalam film 3 idiots karya Rajkumar Hirani ini mengandung nilai pendidikan karakter yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran.
DAFTAR PUSTAKA Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: PT Refika Aditama. Amin, Maswardi Muhammad. 2011. Pendidikan Karakter Anak Bangsa. Jakarta: Badouse Media. Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedural Penelitian Suatu Pendeketan Praktik. Jakarta: Renika Cipta. Hasanudin WS. 2009. Drama: Karya Dalam Dua Dimensi. Bandung: Angkasa Bandung. Ismail, Umar. 1983. Mengupas Film. Jakarta: Sinar Harapan Marisa Nur Wijayanti. 2013. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Rumah Tanpa Jendela Karya Aditya Gumai dan Relavansinya dengan Pendidikan Anak Usia MI. Yogyakarta: Skripsi Universitas Islam Sunan Kalijaga Yogyakarta. Prastia, Himawan. 2008. Memahami Film. Yogyakarta: Homerian Pustaka. Siswantoro. 2005. Metode Penelitian Sastra: Analisis Psikologis. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta Sukasih Nur. 2008. Analisis Wacana Pesan Moral Dalam Film Naga Bonar Karya Asrul Sani. Jakarta: Skripsi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah. Suryanti. 2014. Analisis Nilai Moral dalam Kumpulan Cerita Pendek Tanjung Perempuan Karya Abdul Kadir Ibrahim. Tanjungpinang: Skripsi Universitas Maritim Raja Ali Haji. Tarigan, Henry Guntur. 1995. Dasar-Dasar Psikosastra. Bandung: Angkasa Tarigan, Henry Guntur. 2011. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. Tirtarahardja, Umar dan S.L La Sulo. 2005. Pengantar pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. Ummu Umaroh. 2013. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam film Taare Zameen Par (pandangan pendidikan islam). Yogyakarta: Skripsi Universitas Islam Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. 2010. Bandung: Fokus Media Wibowo Andri. 2012. Problematika Sosial dalam Naskah Drama Maria Magdalena Karya Friedrich Hebbel: Kajian Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta. Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Zuriah, Nurul. 2008. Pendidikan Moral dan Budi Pekerti: Jakarta: Bumi Aksar.
