ANALISIS LITERASI MEDIA PEGAWAI PERPUSTAKAAN PROKLAMATOR BUNG HATTA BUKITTINGGI

ANALISIS LITERASI MEDIA PEGAWAI PERPUSTAKAAN PROKLAMATOR BUNG HATTA BUKITTINGGI SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu persyaratan menyelesaikan studi untuk Memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam Bidang Studi Ilmu Perpustakaan

Oleh:

SHINTA TRI SEPTIANI 120723042

ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2014

Universitas Sumatera Utara

ASBTRAK Shinta Tri Septiani. 2014. “Analisis Literasi Media Pegawai Perpustakaan Proklamator Bung Hatta Bukittinggi”. Skripsi. Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat literasi media pegawai Perpustakaan Proklamator Bung Hatta. Populasi dalam penelitian ini adalah pegawai di Perpustakaan Proklamator Bung Hatta yang berjumlah 13 orang. Penentuan sampel dengan menggunakan teknik total sampling diketahui sampel sebanyak 13 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut. Pertama, dari keterampilan (skill) yang dimiliki oleh pegawai perpustakaan, hampir setengah pegawai mempunyai kemampuan yang masih kurang bagus dalam menganalisis, merangkum, menentukan keakuratan informasi dan mengabstrak dimana secara keseluruhan dapat dipersentasikan menjadi 47,4%. Sementara pada umumnya kemampuan pegawai dalam mendayagunakan, menilai, mengevaluasi dan memahami informasi sudah bagus, dimana secara keseluruhan dapat dipersentasikan menjadi 76,9%. Kedua, media yang disediakan oleh perpustakaan sebagian besar (66,6%) telah tersedia sesuai dengan perkembangan media saat ini (media cetak, elektronik dan online), namun yang disayangkan hampir setengah (46,1%) pegawai frekuensi penggunaannya masih jarang dikarenakan pemahaman terhadap penggunaan media khususnya media elektronik yang masih sering meminta bantuan orang lain. Sementara itu, program pendidikan yang diberikan perpustakaan untuk menunjang pengetahuan pegawai dalam menggunakan media tidak ada.

Kata Kunci: Literasi, Literasi Media

i

Universitas Sumatera Utara

KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini berjudul “Analisis Literasi Media Pegawai Perpustakaan Proklamator Bung Hatta Bukittinggi”. Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak mengalami kesulitankesulitan, antara lain kurangnya pengetahuan penulis dalam penelitian ilmiah dan kurangnya buku-buku atau bahan pustaka tentang penelitian ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan dalam mencapai kesempurnaan, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Dari hati yang tulus penulis mengucapkan terimakasih yang sebesarbesarnya kepada orang tua tercinta Ayahanda dan Ibunda Teristimewa Drs. Yunardi dan Asnayetti, S.Pd yang telah mencurahkan kasih sayangnya untuk mendukung, membesarkan, mendidik, dan memenuhi kebutuhan penulis sejak kecil sampai penulis mengikuti perkuliahan, berkat doa dan pengorbanan kedua orangtualah ananda dapat menyelesaikan skripsi ini. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A, selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Perpustakaan dan Informasi 2. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi. 3. Ibu Himma Dewiyana, S.T, M.Hum selaku sekretaris Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya USU. 4. Ibu Laila Hadri Nasution, S.Sos, M.P selaku pembimbing I, yang telah banyak memberikan bantuan, bimbingan dan arahan serta waktu dalam penulisan skripsi ini. 5. Bapak Ishak, SS, M.Hum selaku pembimbing II, yang telah membimbing dan membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. ii

Universitas Sumatera Utara

6. Seluruh staf pengajar Departemen Ilmu Perpustakaan dan Informasi yang telah memberikan ilmu dan bimbingan yang bermanfaat bagi penulis. 7. Seluruh pegawai Perpustakaan Proklamator Bung Hatta yang telah memberikan bimbingan yang bermanfaat bagi penulis. 8. Semua teman-teman seperjuangan Ilmu Perpustakaan ekstensi angkatan 2012 yang telah memberikan bantuan, semangat

dan dorongan serta motivasi

kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Allah SWT membalas semua bantuan, pengorbanan dan amal baik mereka semua, serta menjadi pahala yang besar di sisi Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi diri penulis dan orang yang membacanya, serta mohon kritikan dan saran-saran yang membangun demi terjaminnya kualitas skripsi ini. Akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi yang membutuhkan dan dapat memperluas pemikiran serta wawasan dimasa yang akan datang.

Medan, 11 September 2014 Penulis

Shinta Tri Septiani NIM. 120723042

iii

Universitas Sumatera Utara

DAFTAR ISI ABSTRAK ....................................................................................................... i KATA PENGANTAR ......................................................................................... ii DAFTAR ISI ....................................................................................................... iv DAFTAR TABEL ............................................................................................ vi DAFTAR GAMBAR............................................................................................ vii BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1.2 Perumusan Masalah ............................................................................ 1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................ 1.4 Manfaat Penelitian .............................................................................. 1.5 Ruang Lingkup Penelitian....................................................................

1 4 4 4 4

BAB II KAJIAN TEORITIS 1.1 Pengertian Literasi ............................................................................ 5 1.2 Prinsip Pendidikan Literasi ............................................................... 6 1.3 Tingkatan Literasi ............................................................................. 7 1.4 Media ................................................................................................ 8 2.4.1 Jenis-jenis Media ..................................................................... 9 2.4.2 Peran Media Massa................................................................... 9 2.4.3 Prinsip Tentang Kebebasan Memperoleh Informasi .................. 11 1.5 Dampak-dampak Terhadap Media .................................................... 12 2.5.1 Dampak Positif Media ............................................................. 12 2.5.2 Dampak Negatif Media ............................................................ 14 2.5.2 Dampak Media terhadap Perpustakaan...................................... 17 1.6 Literasi Media .................................................................................. 17 2.6.1 Perkembangan Literasi Media .................................................. 19 2.6.2 Elemen Literasi Media ............................................................. 20 2.6.3 Prinsip Literasi Media .............................................................. 23 2.6.4 Kemampuan Literasi Media ..................................................... 25 2.6.5 Model Literasi Media ............................................................... 28 1.7 Literasi Media di Masyarakat ............................................................ 29 1.8 Kompetensi Literasi di Era Digital .................................................... 31 1.9 Kriteria Penilaian Tingkat Literasi Media ......................................... 33 2.9.1 Individual Competencies (Kompetensi Individual).................... 35 2.9.2 Environmental Factor (Faktor Lingkungan).............................. 36 1.10 Evaluasi Tingkat Kompetensi ........................................................... 39 BAB III METODE PENELITIAN 1.1 Lokasi Penelitian ................................................................................. 42 1.2 Populasi .............................................................................................. 42 1.3 Sampel ................................................................................................ 42 1.4 Jenis dan Sumber Data ........................................................................ 43 1.5 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 43 iv

Universitas Sumatera Utara

1.6 Instrumen Penelitian ........................................................................... 43 1.7 Kisi-kisi Kuesioner ............................................................................. 43 1.8 Analisis Data ...................................................................................... 44 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Tingkat Pendidikan Responden ........................................................... 45 4.2 Keterampilan (Skill) ............................................................................ 45 4.3 Dimensi Lingkungan .......................................................................... 52 4.4 Rangkuman Hasil Penelitian ............................................................... 58 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 1.1 Kesimpulan ......................................................................................... 59 1.2 Saran .................................................................................................. 59 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 61 LAMPIRAN

v

Universitas Sumatera Utara

DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Tabel 2.2 Tabel 3.1 Tabel 4.1 Tabel 4.2 Tabel 4.3 Tabel 4.4 Tabel 4.5 Tabel 4.6 Tabel 4.7 Tabel 4.8 Tabel 4.9 Tabel 4.10 Tabel 4.11 Tabel 4.12 Tabel 4.13 Tabel 4.14 Tabel 4.15 Tabel 4.16 Tabel 4.17

Kompetensi Individu dan Sosial .......................................................... 36 Tingkat Kompetensi ............................................................................ 40 Kisi-kisi Kuesioner ............................................................................. 44 Kecakapan Bermedia .......................................................................... 45 Kemampuan Menganalisis Informasi .................................................. 46 Mendayagunakan Informasi pada Media.............................................. 46 Kemampuan Merangkum Data di Media.............................................. 47 Keakuratan Informasi ......................................................................... 48 Kemampuan Menilai Inforamsi ........................................................... 48 Pemahaman Terhadap Informasi di Media .......................................... 49 Kemampuan Menganalisis Pesan Media ............................................. 50 Kemampuan Mengevaluasi Pesan Media ............................................ 50 Kemampuan Abtracting ...................................................................... 51 Media di Perpustakaan ........................................................................ 52 Jenis Media ......................................................................................... 53 Frekuensi Penggunaan Media ............................................................. 53 Pemahaman Penggunaan .................................................................... 54 Kemampuan Mengoperasikan Media .................................................. 55 Program Pendidikan Media ................................................................. 55 Keterlibatan Industri Media ................................................................ 56

vi

Universitas Sumatera Utara

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Gambar 2.2 Gambar 2.3

Model Literasi Media ..................................................................... 28 Literasi Media di Masyarakat ......................................................... 30 Struktur dari Kriteria Penilaian Literasi Media ............................... 34

vii

Universitas Sumatera Utara