ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA PADA KARYA TULIS MAHASISWA BIPA UMM TAHUN 2013 SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Oleh RAHAYU INDAH RACHMAWATI NIM 09340005
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
i
LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi berjudul “Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Pada Karya Tulis Mahasiswa Bipa Umm Tahun 2013 ” ini telah disetujui oleh dosen pembimbing skripsi pada tanggal 21 Januari 2014.
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si.
Drs. Gigit Mujianto, M.Si.
i
i
LEMBAR PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Program Studi Fakultas Universitas
: Rahayu Indah Rachmawati : 09340005 : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah : Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Muhammadiyah Malang
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tugas akhir dengan judul: “Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Tulis Pada Mahasiswa BIPA UMM Tahun 2013” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah tugas akhir ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah tugas akhir ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIAT, saya bersedia TUGAS AKHIR INI DIGUGURKAN, dan GELAR AKADEMIK YANG SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tugas akhir ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON-EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 21 Januari 2014 Yang menyatakan,
Rahayu Indah Rachmawati
i
ABSTRAK Rachmawati, Rahayu Indah. 2013. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Dalam Karya Tulis Mahasiswa BIPA UMM 2013. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (I) Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si, (II) Drs. Gigit Mujianto, M.Si. Kata kunci: analisis kesalahan berbahasa, lembaga BIPA UMM, kesalahan tataran fonologi, morfologi. Berbahasa Indonesia yang baik belum tentu dikatakan berbahasa Indonesia dengan benar. Begitu juga sebaliknya, berbahasa Indonesia dengan benar juga belum tentu merupakan bahasa Indonesia dengan baik. Hal ini dikarenakan dalam konteks penggunaan Bahasa Indonesia bergantung pada situasi pemakaian dan kaidah yang berlaku. Penentuan atau kriteria berbahasa dengan baik dan benar itu tidak jauh berbeda dengan yang dikatakan sebagai berbahasa baku. Kebakuan suatu bahasa adalah menunjukkan masalah baik dan benar bahasa itu. Mahasiswa BIPA merupakan orang yang baru mempelajari Bahasa Indonesia, sehingga memungkinkan terjadinya kesalahan baik lisan maupun tulis. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahankesalahan berbahasa Indonesia yang terdapat pada karya tulis mahasiswa BIPA baik pada tataran fonologi maupun morfologi. Analisis kesalahan berbahasa merupakan salah satu cara untuk membedah berbagai macam kesalahan yang terjadi pada karya tulis mahasiswa BIPA, baik pada tataran fonologi maupun sintaksis. Sehingga kesalahan-kesalahan tersebut tidak akan terjadi lagi. Metode penelitian merupakan alat, prosedur, dan teknik yang dipilih dalam melaksanakan penelitian. Penelitian berjudul ini menggunakan metode deskriptif. Metode deskriptif bertujuan mendeskripsikan segala sesuatu yang berlaku. Metode penelitian deskriptif juga bertujuan untuk memberikan gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat, serta hubungan antarfenomena yang dialami. Ada beberapa upaya yang terdapat pada metode penelitian ini, yaitu upaya mendeskripsikan, mencatat, melakukan perekaman, analisis, serta menginterpretasikan kondisi-kondisi yang terjadi secara langsung. Pada penelitian ini ditemukan adanya kesalahan yang terjadi pada dua tataran bahasa, yaitu tataran fonologi dan morfologi. Pada tataran fonologi kesalahan yang terjadi berupa perubahan fonem, penghilangan fonem dan penambahan fonem yang tidak tepat. Sedangkan pada tataran morfologi kesalahan terjadi yaitu, (a) penghilangan afiks; (b) bunyi yang seharusnya luluh tetapi tidak diluluhkan; (c) peluluhan bunyi yang seharusnya tidak luluh; (d) penggantian morf; (e) penyingkatan morf mem-, men-, meng-, meny-, dan menge-; (f) pemakaian afik yang tidak tepat; (g) penentuan bentuk dasar yang tidak tepat; (h) pemakaian afiks yang tidak tepat pada gabungan kata; dan (i) penggunaan kata majemuk yang tidak tepat.
i
ABSTRACT Rachmawati, Rahayu Indah. 2013. Analysis of Mistakes in Using Indonesia Language at 2013 Indonesian Language for Foreign Speaker (BIPA) University of Muhammadiyah Malang Students’ Papers. Undergraduate thesis. Indonesian and Regional Literature and Language Education Study Program. Faculty of Education and Teacher Training. University of Muhammadiyah Malang. Advisors: (I) Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si, (II) Drs. Gigit Mujianto, M.Si Keywords: using language mistakes analysis. Indonesian Language for Foreign Speaker (BIPA) University of Muhammadiyah Malang, phonology and morphology level mistake. Using a good Indonesian language is not always using it correctly. Also the opposite, using correct Indonesian language is not always using it good. It because the context of Indonesian language usage depends on applied usage and norm usage. Judgment or criteria in using good and correct language is not far difference with formal language. The formality of a language shows how good and accurate the language. Indonesian Language for Foreign Speaker (BIPA) students are people who have just learned Indonesian language, which made it possible for them to make mistake whether oral or written. That’s why, the purpose of this research is describing Indonesian language mistakes in Indonesian Language for Foreign Speaker (BIPA) students’ papers whether in phonology or morphology level. Using language analysis is one way to review various mistakes happened in Indonesian Language for Foreign Speaker (BIPA) students, whether in phonology level or syntaxes. So such mistake won’t happen again. Research method are tool, procedure, and technique selected in doing research. This research uses descriptive method. Descriptive method aimed to describe everything applied. Descriptive method also aimed to give description in systematical, factual, and accurate about facts, characters, and relation between phenomena experienced. There are some efforts in this research method, which are describing, taking note, recording, analysis, and interpret conditions happened directly. In this research, there found mistakes happened in two language level, they are phonology and morphology. In phonology, mistakes happened is phoneme change, phoneme elimination and inaccurate phoneme addition. While in morphology level, mistakes happened are: (a) afixes elimination; (b) dissolved sound which shouldn’t be dissolved; (d) morphological change; (e) morphology shortening in prefixes mem-, meng-, meny-, and menge-; (f) inaccurate afixes usage; (g) inaccurate basic form determination; (h) inaccurate afixes usage in word combination; and (i) inaccurate compound word usage.
i
MOTTO
Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui . (QS. Al-Baqarah: 216)
Katakanlah: Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orangorang yang tidak mengetahui?" Sesungguhnya orang-orang yang berakallah yang dapat menerima pelajaran. (Az-Zumar: 9)
Barang siapa yang menempuh suatu jalan untuk menuntut ilmu, Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga. (H.R. Muslim)
i
PERSEMBAHAN Alhamdulillahirobbil alamin, puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan ridho, dan petunjuknya sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik dan tepat waktu. Skripsi perjuanganku ini kupersembahkan kepada : 1. Keluarga yang penuh kebahagiaan dan kasih sayang, bapakku Sanep, ibu Nisri Utami , serta mas Yuniar Mahardika dan adikku Firman Ferdiansyah yang telah mendengarkan keluh kesahku dan mengangkatku dari keterpurukan. 2. Keluarga besar mbah Bashir dan mbah Ali S yang telah memberikan doa dan semangatnya selama saya menimba ilmu di Malang. 3. Terima kasih kepada saudara-saudara seperjuanganku; Achmad Santoso (Memed), Wanda N (Ipanda), Faridha S. P. N (Ijah), Anita Wulansari M (Itoy), Muthmainnah (Mak Idin), dan Paino (Pak De Pay), yang selalu ada dalam suka dan duka, tempat berbagi senyum dan tawaku di Malang. 4. Teman-teman yang selalu ada di hatiku dan telah memberikan semangat dan doa yang tiada putus, Amalina Fahriah S.Farm, Mega Rosita S, Rosiana Rahmawati. Terima kasih segala nasihat dan kebahagiaan yang kalian beri padaku. 5. Saudaraku di Griya Aster yang telah membuat hariku lebih berwarna di Malang walau hanya tinggal di kosan, Reta Mawarintiasari, Lingga Wachyu D.S. 6. Semua teman seperjuangan angkatan 2009 wisuda periode IV PBSID UMM tahun 2013 terutama teman seperjuanganku tante Mila Irawati. ALMAMATERKU TERCINTA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur selalu penulis haturkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan ridho dan rahmat yang tak pernah putus sehingga laporan tugas akhir berjudul “Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Tulis Mahasiswa BIPA UMM Tahun 2013” ini dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan terhadap Nabi Besar Muhammad SAW, yang telah membimbing umatnya dari kegelapan jahiliyah menuju terang benderangnya Islam. Penulis menyadari bahwa tugas akhir yang disusun ini bukanlah suatu hal yang datang dengan cepat dan bersifat kebetulan, melainkan hasil ketekunan, usaha keras dan perjuangan. Penyusunan tugas akhir skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah di Fakultas Kegurusan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang. Penyusunan tugas akhir ini tidak lepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, baik berupa moril, spirituil, dan materiil yang penulis dapatkan. Penulis menyampaikan rasa terima kasih dengan penuh hormat atas segala bimbingan, arahan, dorongan, dan motivasi kepada pihak-pihak berikut.
i
1. Dr.
Muhadjir
Effendy,
M.AP.,
selaku
Rektor
Universitas
Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Purwati Anggraini, S.S., M.Hum. selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si. selaku dosen pembimbing I dan Dosen Pembimbing Akademik yang tidak kenal lelah dan bosan memberi bimbingan, arahan, masukan, dan saran dalam penyusunan tugas akhir ini dengan penuh kesabaran dan ketelatenan. 6. Drs. Gigit Mujianto, M.Si. selaku dosen pembimbing II yang tidak kenal lelah dan bosan memberi bimbingan, arahan, masukan, dan saran dalam penyusunan tugas akhir ini dengan penuh kesabaran dan ketelatenan. 7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberi berbagai ilmu bermanfaat bagi penulis.
i
8. Keluarga besar fungsionaris HMJ Bahtera periode 2010-2011, terima kasih atas bantuan dan kerjasama yang diberikan selama ini. 9. Keluarga besar Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2009, khususnya kelas C yang telah menjadi bagian penting untuk berbagi ilmu pengetahuan dan pengalaman selama perkuliahan. 10. Teman-teman seperjuangan di KKN Kelompok 64 dan PPL SMP Negeri 16 Malang, terima kasih atas bantuan dan kerjasamanya selama ini. 11. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu secara langsung telah membantu penulis dalam penyusunan tugas akhir ini. Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa tugas akhir ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan tugas akhir ini. Semoga segala kebaikan dan pertolongan semua pihak mendapatkan berkah dari Allah SWT dan dinilai sebagai amal saleh. Akhir kata, penulis mohon maaf apabila masih banyak terdapat kekurangan dan kelemahan dalam penyusunan tugas akhir ini. Semoga tugas akhir ini dapat memberi manfaat bagi semua pihak yang memerlukan. Amin ya Robbal Alamin. Malang, 21 Januari 2014
Penulis
i
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ ............................................................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................. ............................................................................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. ............................................................................................................................... iii LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................. ............................................................................................................................... iv ABSTRAK ...........................................................................................................
v
ABSTRACT .........................................................................................................
vi
MOTTO ............................................................................................................... vii PERSEMBAHAN ................................................................................................ viii KATA PENGANTAR .........................................................................................
ix
DAFTAR ISI ........................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang .................................................................................
1
1.2 Batasan Masalah ..............................................................................
8
1.3 Rumusan Masalah ............................................................................
8
1.4 Tujuan Penelitian .............................................................................
9
1.5 Manfaat Penelitian ...........................................................................
9
1.6 Definisi Istilah .................................................................................. 10 BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Bahasa .............................................................................................. 12 2.2 Kesalahan Berbahasa Indonesia ....................................................... 14 2.3 Perbedaan Kesalahan dan Kekeliruan .............................................. .. 15 2.4 Analisis Kesalahan Berbahasa ......................................................... 16
i
2.4.1 Kesalahan Berbahasa Tataran Fonologi ................................. . 16 2.4.1 Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi ............................... . 18 2.4.1 Kesalahan Berbahasa Tataran Sintaksis ................................. . 21
2.5 Pengertian Bahasa Tulis ................................................................... 22 2.6 Ejaan yang Disempurnakan ............................................................ 23 2.7 Pilihan Kata ...................................................................................... 26 2.7.1 Kelangsungan Pilihan Kata ..................................................... 27 2.7.2 Kesesuaian Pilihan Kata ......................................................... 27 2.8 Bahasa Indonesia Penutur Asing ..................................................... 29 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode dan Jenis Penelitian ............................................................. 32 3.2 Data dan Sumber Data ..................................................................... 33 3.3 Instrumen Penelitian ........................................................................ 35 3.4 Teknik Penelitian ............................................................................ 36 3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 37 3.5 Teknik Analisis Data ........................................................................ 38 3.6 Tahap Pelaksanaan ........................................................................... 39 3.4.1 Tahap Penyelesaian ................................................................ 39 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Bentuk Kesalahan Berbahasa IndonesiaTulis di Bidang Fonologi ... 40 4.1.1 Kesalahan Perubahan Fonem ............................................. 41 4.1.2 Kesalahan Penghilangan Fonem ........................................ 43 4.1.3 Kesalahan Penambahan Fonem .......................................... 44 4.2 Bentuk Kesalahan Berbahasa Indonesia Tulis di Bidang Morfologi 4.2.1 Kesalahan Penghilangan Afiks ............................................... 47 4.2.2 Kesalahan Penggantian Morf .................................................. 48 4.2.3 Kesalahan Penggunaan Afiks Tidak Tepat ............................ 49
i
4.3 Bentuk Kesalahan Berbahasa Indonesia Tulis di Bidang Sintaksis…………….. .................................................................... 53 4.3.1 Kesalahan pada Aspek Frasa .................................................... 53 4.3.2 Kesalahan pada Aspek Kalimat ............................................... 59 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ...................................................................................... 60 5.2 Saran ................................................................................................ 62 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 63 LAMPIRAN ........................................................................................................ 64
i
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1: Data Mahasiswa BIPA UMM Periode 2012/2013 .............................. 31 Tabel 3.1: Analisis Data Fonologi ....................................................................... 35 Tabel 3.2: Analisis Data Morfologi ...................................................................... 36 Tabel 3.3: Analisis Data Sintaksis ....................................................................... 36
i
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Karya Tulis Mahasiswa BIPA UMM ................................................ 61 Lampiran 2 Korpus Analisis Data Fonologi ........................................................ 71 Lampiran 3 Korpus Analisis Data Morfologi ....................................................... 76 Lampiran 4 Biodata Penulis .................................................................................. 80
i
DAFTAR PUSTAKA
Badudu, J.S. Cakrawala Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia. Debi, Rahmi Mawad. 2011. Analisis Kesalahan Afiksasi pada Tugas Akhir Mahasiswa Teknik Informatika UMM 2011. Skripsi Tidak Diterbitkan. Malang: Universitas Muhammadiyah. Keraf, Gorys. 1970. Komposisi. Flores: Nusa Indah. __________. 1991. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia. Grasindo: Jakarta. __________. 2008. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Grasindo. Laksmi, Maharani Maya. 2012. Analisis Kesalahan Berbahasa pada Karangan Narasi Kelas X SMA 3 Muhammadiyah. Skripsi Tidak Diterbitkan. Malang: Universitas Muhammadiyah. Marsoedi. 1983. Analisis Wacana Pragmatik. Bandung: Angkasa. Muhammad. 2011. Metode Penelitian Bahasa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Moleong, Lexy J. 1989. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya. Safioedin, Asis. 1982. Membina Bahasa Indonesia. Bandung: Alumni. Samsuri. 1987. Analisis Bahasa. Jakarta: Erlangga. Santoso, Kusno Budi. 1985. Pengantar Tata Bahasa Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya. Setyawati, Nanik. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Surakarta: Yuma Pustaka. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta. Sugono, dkk. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa. Tarigan, Henry Guntur. 1988. Pengajaran Analisis Berbahasa. Bandung: Angkasa. Tim UM. 2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah: Skripsi, Tesis, Disertasi, Artikel, Makalah, Tugas Akhir, Laporan Penelitian (Edisi Kelima). Malang: Universitas Negeri.
59
