Aktualizace pro rok 2007 k Dlouhodobému záměru vzdělávací, vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti VŠB-TUO na období

©Copyright dokumentu Garant dokumentu: Prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. Účinnost dokumentu od: 1.1.2007

Název dokumentu TUO_LEG_06_004 verze: A

Aktualizace pro rok 2007 k Dlouhodobému záměru vzdělávací, vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti VŠB-TUO na období 2006-2010

________________________________________________________________________________________________ Řízená kopie č.: Razítko:

Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.

1/74



Obsah 1. ÚVOD

3

2. INTERNACIONALIZACE

4

3. KVALITA A EXCELENCE AKADEMICKÝCH ČINNOSTÍ

5

4. KVALITA A KULTURA AKADEMICKÉHO ŽIVOTA

13

5. FINANCOVÁNÍ VŠB-TUO

14

6. FAKULTA BEZPEČNOSTNÍHO INŽENÝRSTVÍ

15

7. EKONOMICKÁ FAKULTA

18

8. FAKULTA STAVEBNÍ

23

9. FAKULTA STROJNÍ

29

10. FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY

35

11. HORNICKO-GEOLOGICKÁ FAKULTA

39

12. FAKULTA METALURGIE A MATERIÁLOVÉHO INŽENÝRSTVÍ

42

13. KATEDRA SPOLEČENSKÝCH VĚD

44

14. KATEDRA JAZYKŮ

46

15. KATEDRA TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU

47

16. KATEDRA MATEMATIKY A DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE

49

17. VYSOKOŠKOLSKÝ ÚSTAV CHEMIE MATERIÁLŮ

51

18. VÝZKUMNÉ ENERGETICKÉ CENTRUM

54

19. KATEDRA UČITELSTVÍ ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ

56

20. REGIONÁLNÍ CENTRUM CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

58

21. CENTRUM POKROČILÝCH INOVAČNÍCH TECHNOLOGIÍ

59

22. CENTRUM ENVIRONMENTÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ

64

23. STŘEDISKO VZDĚLÁVÁNÍ CTC

66

24. ÚSTŘEDNÍ KNIHOVNA

67

25. KOLEJE A MENZY

68

26. ROZVOJOVÉ PROJEKTY

71

________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 2/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



1. Úvod V souladu se zákonem č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava zpracovala pro rok 2007 aktualizaci Dlouhodobého záměru vzdělávací, vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti VŠB-TUO na období 20062010 (dále Dlouhodobý záměr), jako hlavního dokumentu strategického rozvoje školy. Význam tohoto dokumentu je navíc umocněn skutečností, že Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava je čtvrtou největší univerzitou v České republice se značným vědeckým a pedagogickým potenciálem, který může vést ke zvyšování komparativních výhod a následnému rozvoji regionu severní Moravy a Slezska. Aktualizace Dlouhodobého záměru je detailnějším rozpracováním hlavních cílů školy, kterými jsou: zvyšování konkurenceschopnosti školy nejen v rámci České republiky, ale také na mezinárodní úrovni, internacionalizaci nejen pedagogické, ale hlavně vědecko-výzkumné činnosti, rozvoj lidských zdrojů a technicko-technologických kapacit školy, rozvoj a uplatnění inovačního potenciálu výzkumu, vývoje a tvůrčí činnosti s pozitivním dopadem nejen na postavení a konkurenceschopnost školy, ale také regionu severní Morava a Slezsko, a s tím spojený rozvoj spolupráce školy s odběratelskou sférou, vytvoření kultury kvality a excelence, k čemuž povede také vytvoření a rozvoj systému vnitřního hodnocení školy a využití jeho výsledků pro její další rozvoj. Text aktualizace Dlouhodobého záměru je členěn dle jednotlivých fakult a celoškolských pracovišť, v rámci kterých je kladem důraz na tři prioritní oblasti - internacionalizace, kvalita a excelence akademických činností a kultura akademického života. Nově jsou do aktualizace Dlouhodobého záměru také zahrnuty projekty v rámci rozvojových programů na rok 2007.




2. Internacionalizace V návaznosti na dlouhodobé cíle formulované v Dlouhodobém záměru vzdělávací, vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti VŠB-TUO na období 2006-2010 patří mezi hlavní priority v roce 2007 následující aktivity: Příprava nových a zkvalitnění zabezpečení akreditovaných studijních programů v cizím jazyce. Tab. 2.1:Počet studijních oborů akreditovaných v jazyce anglickém a německém Fakulta

Bakalářské obory

Magisterské navazující obory -

Magisterské dlouhé obory -

Doktorské obory

Celkem

FBI

-

1A

1A

EkF

2A

-

-

5A, 1N

7A, 1N

FAST

5A

-

-

1A

6A

FS

-

-

-

5A

5A

FEI

11A

13A

4A

10A

38A

HGF

2A

3A

5A

10A, 1N

20A, 1N

FMMI

-

-

-

-

-

VŠB-TUO

20A

16A

9A

32A, 2N

77A, 2N

V tabulce je uveden přehled studijních oborů akreditovaných v angličtině a němčině. Ve srovnání s rokem 2005 vzrostl tento počet o 3 studijní obory akreditované v angličtině. Příprava předmětů a učebních pomůcek v cizím jazyce. Zvýšení jazykových dovedností administrativních pracovníků univerzity realizací problémově orientovaných kurzů. Zvýšení připravenosti pedagogů na realizaci výuky v cizím jazyce. Aktivně prezentovat možnosti studia na VŠB-TUO na zahraničních veletrzích a vytvářet podmínky pro přijetí zahraničních studentů na VŠB-TUO. Při výběru studentů využít partnerských zahraničních univerzit. Aktualizovat podmínky studia v bakalářských, magisterských a doktorských studijních programech v kontextu zásad Boloňského procesu a zkušeností z EUA, včetně implementace ECTS v doktorských studijních programech. Analyzovat studijní neúspěšnost a usilovat o prostupnost studijních programů. Zkvalitnit přístup k informacím o nabídce mobilit pro studenty, možnostech studia na VŠB-TUO pro zahraniční studenty, stipendijních programech na zahraniční studijní pobyty pro studenty VŠB-TUO prostřednictvím portálu VŠB-TUO a intranetu VŠB-TUO. Mobilitu studentů rozšiřovat přípravou společných studijních programů zakončených dvojím diplomem „double degree“, resp. společným diplomem „joint degree“ podporovaných v rámci mezinárodních projektů, zapojení do projektu ERASMUS - MUNDUS. Vytvářet podmínky pro studium studentů z mimoevropských zemí - Asie, Latinské Ameriky a dalších. Využívat mezinárodních projektů zaměřených na tyto země. Vytvářet podmínky a podporovat přijetí talentovaných studentů magisterských a doktorských studijních programů ze zahraničí ke studijnímu pobytu na VŠB-TUO. Vybraným studentům umožnit pobyt se stipendiem VŠB-TUO, Stipendiem Georgia Agricoly. Součástí mobility zahraničních studentů, kteří přijíždí na určitou dobu studovat na naší univerzitu, je výuka češtiny, o kterou projevují zájem. VŠB-TU Ostrava bude podporovat přípravu kurzů češtiny pro cizince na krátkodobých pobytech, přípravu cizinců na dlouhodobý pobyt v ČR a pro studium v českém jazyce.




3. Kvalita a excelence akademických činností Podpora rozvoje a inovace studijních programů a vzdělávání pedagogických pracovníků Pedagogická činnost je, spolu s vědou a výzkumem, nejvýznamnější činností v životě vysoké školy. Z tohoto důvodu je nezbytné podporovat další rozvoj studijních programů a zvyšování kvalifikace pedagogických pracovníků, přičemž v následujícím roce bude pozornost zaměřena zejména na následující cíle: Vytvářet moderní podmínky výukového procesu modernizací vybavení didaktickou technikou, jejím využitím při přípravě studijních pomůcek. Rozšiřovat nabídku e-learningových modulů podporujících kombinovanou a distanční formu studia. Aktualizovat nabídku profesně orientovaných kurzů v návaznosti na potřeby průmyslové praxe. Zkvalitnit systém vnitřního hodnocení výuky studenty, včetně jeho realizace v informačním systému. Reagovat na probíhající restrukturalizaci průmyslu aktualizací stávajících a přípravou nových studijních programů. Modernizovat vybavení laboratoří s cílem dosažení excelence výuky v oborech nabízených na VŠB-TUO. Kvalitu výuky zajistit nabídkou modulů celoživotního vzdělávání učitelů v oblasti inženýrské pedagogiky.

Věda a výzkum V oblasti vědy a výzkumu bude v nadcházejícím období pro VŠB-TU Ostrava rozhodující postupné zapojování a rozšiřování vědecko-výzkumných kapacit školy, zejména nových vědecko-výzkumných oborů, do evropského výzkumného prostoru. Plánované posílení vzájemné spolupráce s výzkumnými pracovišti evropských, ale i japonských a amerických universit v oborech nanotechnologie, mechatronika, partikulární hmoty, aplikovaná matematika a ve vývoji nových konstrukčních materiálů a hledání příčin vzniku degradačních procesů, ale také v oborech, jakými jsou informatika nebo aplikovaná fyzika, umožní do budoucna podávat projekty EU, zvyšovat kvalitu vědecko-výzkumné práce pracovišť školy a výrazným způsobem měnit orientaci na obory potřebné pro rozvoj průmyslu často charakterizované zejména intersdisciplinárním pojetím. K plnohodnotnému zapojení vědecko-výzkumných a akademických pracovníků VŠB-TU Ostrava do řešení projektů EU, zejména 7. rámcového programu, bude nutná kvalitní příprava zpracování přihlášek projektů, režimů jejich financování nebo typů činností a forem spolupráce při řešení výzkumných projektů. Neméně důležitá bude i příprava vědecko-výzkumných pracovníků v dalších aktivitách podporujících řešení projektů. K zapojení VŠB-TU Ostrava do evropského výzkumného prostoru je nutné i mapování a vytváření předpokladů k účasti v tématicky nebo programově orientovaných projektech. Pro podporu těchto aktivit byl navržen rozvojový projekt „Příprava a podpora výzkumné spolupráci s partnery EU a zapojení do projektů 7. RP EU“. Jedním z hlavních cílů tohoto projektu bude vytváření veškerých předpokladů pro využití strukturálních fondů EU pro léta 2007 - 2013. Míra zapojení do evropského výzkumného prostoru a aktivity rozvíjené ve vědě a výzkumu jsou nepřímo také mírou hodnocení úrovně VaV. Přestože jsou pracoviště VŠB-TU Ostrava orientována především na rozvoj aplikovaného výzkumu, je do budoucna nutné posilovat i roli základního výzkumu. Rozvoj některých oborů aplikované fyziky, fyziky pevné fáze, ale i chemie je podmíněn získáváním investičních prostředků pro modernizaci a nákup nového vybavení laboratoří. Kromě finančních zdrojů z evropských programů určených pro výzkum a vývoj bude nutné získávat další finanční prostředky také z veřejných zdrojů České republiky, především ze zdrojů MPO a nebo MŠMT, které jsou k soutěžím o projekty určeny. K tomu je ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 5/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.

©Copyright dokumentu Název dokumentu Garant dokumentu: Prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. TUO_LEG_06_004 verze: A Účinnost dokumentu od: 1.1.2007 bezpochyby důležité, zejména u projektových soutěží MPO, rozšířit spolupráci vědecko-výzkumných pracovišť školy s průmyslovými podniky a vytvářet vědecko-výzkumné týmy napříč školou. To je však podmíněno rozvojem flexibility pracovišť v řešení technologických úloh a jejich orientací na interdisciplinární obory výzkumu. Nedílnou součástí rozvoje vědy a výzkumu v nadcházejícím období musí být i zavedení nového způsobu hodnocení výsledků. V tomto smyslu budeme uplatňovat kritéria navržená Radou vlády pro vědu a výzkum. K tomu bude nutná příprava nové koncepce hodnocení vědecko-výzkumných aktivit pracovišť školy a zavádění i metod srovnávání úrovně vědy a výzkumu mezi pracovišti. Nový způsob hodnocení výsledků vědy a výzkumu bezprostředně souvisí s vytvářením vhodné platformy pro jejich prezentaci, výměnu poznatků a diskusi. K tomu se počítá s širším zapojením pracovišť školy do workshopů a vědeckých konferencí, zejména s mezinárodní účastí. V souvislosti s rozvojem nových, zejména interdisciplinárních oborů bude vznikat tlak na získávání nových vědecko-výzkumných kapacit. Kromě kapacit z jiných pracovišť České republiky, tj. z průmyslových podniků a výzkumných ústavů, to budou i kapacity ze zahraniční. Jejich činnost by měla být orientována v první fázi na budování kontaktů v participaci na programech EU a ve druhé fázi i v zapojení těchto kapacit do vlastní vědecko-výzkumné práce. Jedním ze základních cílů nutných ke zvyšování kvality a excelence akademických činností v souvislosti s konvergencí VŠB-TU Ostrava k univerzitě orientované na výzkum bude vytváření vhodných podmínek pro vědecko-výzkumné pracovníky a jejich týmy. K cílené podpoře a oceňování výsledků pracovníků v oblasti výzkumu, vývoje a inovací budou systematicky vytvářeny nové finanční zdroje. Vynikající výsledky ve výzkumu a vývoji budou motivačně oceňovány.

Podpora spolupráce vysoké školy a odběratelské sféry Zapojení vysokých škol do procesů vedoucích k uplatnění výsledků výzkumu a vývoje v hospodářské praxi nabývá stále většího významu pro budoucí orientaci naší ekonomiky. VŠB-TUO se programově snaží plnit třetí roli technické univerzity v tradičně průmyslovém regionu a naplnit v tomto směru své poslání - pól excelence Moravsko-Slezského kraje. Vyjádřením těchto aktivit je projekt „Centra pokročilých inovačních technologií“. Inovace nejsou v lidské společnosti ničím novým, jsou stejně staré jako lidstvo samo. Je přirozeností člověka přemýšlet o tom, jak dělat věci nově a lépe a jak nové myšlenky prakticky využít. Bez těchto aktivit by současný svět vypadal úplně jinak. Základní rozdíl je v tom, že v současnosti věnujeme inovacím odpovídající pozornost a důležitost. Výzkum a vývoj ústící v inovace působí velké ekonomické a sociální změny, objevující se v posledních letech a současně je věnováno značné úsilí v oblasti socio-ekonomického výzkumu zaměřeného na inovace. Studie zaměřené na inovace se začaly rozvíjet v 60. letech minulého století na prestižních univerzitách. Koncem minulého století pak vzniklo mnoho inovačních center, důležitých subjektů na podporu inovačních řetězců. Inovace jsou chápány jako multidisciplinární oblast výzkumu s významnými strategickými dopady na hospodářský růst rozvinutých zemí. Inovace je existenčně rozhodujícím způsobem spojena s podnikatelskou sférou; je primárně podnikatelským jevem. Podnikatelské subjekty se v konkurenčním tržním prostředí snaží cestou inovací nalézt a využít nové podnikatelské příležitosti a tak zajistit další rozvoj svého podnikání a i svou další úspěšnou existenci. V globalizované ekonomice jsou pak inovace reálnou cestou vedoucí k přežití a k podnikatelskému úspěchu. Podnikatelské subjekty pod tlakem udržení své konkurenceschopnosti jsou tedy hnací silou inovací, přičemž zde působí velké množství ovlivňujících faktorů, které jsou či mohou být v určité míře podporovány nebo regulovány ze strany státu. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 6/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Co vlastně může stát resp. technická univerzita v zásadě dělat pro inovace? Nesporně by z jejich strany neměly být stavěny překážky inovační aktivitě, které by ji znesnadňovaly a zpomalovaly. Vstřícný přístup státu a jeho orgánů se však musí především projevit v celé řadě proinovačních opatření a akcí, které budou cíleně podněcovat a pomáhat vytvářet příznivé inovační prostředí jako organickou součást podnikatelského prostředí. Zvláštní pozornost je nutné věnovat malým a středním podnikům (MSP). Soubor cílů, úkolů, nástrojů a opatření na podporu inovačních aktivit je tak předmětem Národní inovační politiky České republiky na léta 2005-2010 (dále jen NIP), která by měla nalézt svoji reflexi v dlouhodobých záměrech vysokých škol České republiky. Inovace a vysoké školy ve znalostní ekonomice Existuje několik koncepcí podpory inovací a aktivního zapojení vysokých škol v inovačních procesech. První model je praktikován např. v USA a je charakterizován resortním a decentralistickým přístupem, silně konkurenčním a podnikatelsky dravým prostředím a tradicí inovativnosti. Zdrojem pokroku a nových myšlenek jsou především vysoké školy s vysokou úrovní komercionalizace výsledků výzkumu a vývoje. Pro ČR je dobrým příkladem Finsko, kde je uplatňován model státně řízený. Finsko se v krátké době propracovalo z pozice relativně chudé, agrární země na samou špičku nejvyspělejších světových ekonomik, zejména pokud jde o zavádění nejmodernějších technologií do celého spektra průmyslové výroby, od tradičních odvětví jako je papírenský a dřevozpracující průmysl až po produkci nejsofistikovanějších hightech produktů a služeb. Finsko je také na jednom z předních míst na světě v podílu high-tech produktů na celkovém exportu země (přibližně 25%) a významné je i každoroční zvýšení podílu exportu těchto produktů v rámci celosvětového trhu (roční přírůstek 5,96% je třetí nejvyšší na světě). Inovační infrastruktura je budována v návaznosti na univerzity a polytechniky v jejichž okolí jsou budovány vědecko-technologické parky. Cílově orientovaný výzkum a vývoj je podporová agenturou TEKES. Velmi inspirující je model, který dobře funguje ve Švédsku, který je určitým kompromisem. Ústředním heslem pro podporu inovací ve Švédsku je „Spolupráce". Tento princip byl v roce 1997 dokonce uzákoněn jako třetí hlavní aktivita vysokých škol - vedle vzdělávání a vědy, což mělo silně pozitivní efekt. Švédsko je rovněž stále na prvním místě ve světě v investicích do výzkumu a vývoje. Inovace zde zaštiťuje vládní agentura Vinnova, jejímž cílem je podpora rozvoje efektivních inovativních systémů, která kromě odborné pomoci navíc ročně rozděluje okolo 130 miliónů Euro. Pozoruhodný je i ekonomický rozvoj v Irsku. Ten se opíral o (zpočátku rozporuplně přijímané) masivní finanční i organizační investice do vzdělávání, výzkumu a vývoje, inovací a lidských zdrojů. Irové brzy dosáhli imponující úrovně inovativního propojení vědeckého výzkumu a vývoje se sférou výroby a obchodu, vyúsťující v rychlý, flexibilní a efektivní transfer výsledků výzkumu do sféry produkce. Během posledních dvanácti let rychle překonali vážnou a dlouholetou hospodářskou stagnaci. Míru nezaměstnanosti od roku 1991 dokázali snížit z 18 na 3,7 % v roce 2000. Hrubý domácí produkt na hlavu od roku 1973, kdy se připojili k EU, dokázali zvýšit z úrovně 60 % průměru EU na 118% v roce 2000. Meziroční růst HDP v letech 1994-1999 dosahoval v průměru 9,3%. Vyspělé světové ekonomiky soustřeďují zdroje výzkumu a vývoje a podpůrnou infrastrukturu inovací do těsné blízkosti vysokých škol a univerzity, jedinečného zdroje kvalitního lidského potenciálu, téměř nevyčerpatelné kreativní kapacity mladých lidí propojené se zkušeností špičkových odborníků a profesorů. Směrování inovací v ČR Inovace jsou především záležitostí podniků, inovace je existenčně rozhodujícím způsobem spojena s podnikatelskou sférou; je primárně podnikatelským jevem. Podnikatelské subjekty se v konkurenčním tržním ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 7/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



prostředí snaží cestou inovací nalézt a využít nové podnikatelské příležitosti a tak zajistit další rozvoj svého podnikání a svou další úspěšnou existenci. V globalizované ekonomice jsou pak inovace reálnou cestou vedoucí k přežití a k podnikatelskému úspěchu. Stát může inovačním procesům napomáhat utvářením rámcových podmínek pro podnikání, odstraňováním nejrůznějších překážek institucionálního nebo právního charakteru. Přímé zásahy či opatření ze strany státu jsou přípustné jen v případech, kdy svobodné tržní prostředí nedokáže problémy spontánně řešit. Podnikatelské subjekty pod tlakem udržení své konkurenceschopnosti jsou tedy hnací silou inovací, přičemž zde působí velké množství ovlivňujících faktorů, které jsou či mohou být v určité míře podporovány nebo regulovány ze strany státu. Co vlastně může stát, resp. státní orgány v zásadě dělat pro inovace? Nesporně by z jejich strany neměly být stavěny překážky inovační aktivitě, které by ji znesnadňovaly a zpomalovaly. Vstřícný přístup státu a jeho orgánů se však musí především projevit v celé řadě proinovačních opatření a akcí, které budou cíleně podněcovat a pomáhat vytvářet příznivé inovační prostředí jako organickou součást podnikatelského prostředí. Zvláštní pozornost je nutné věnovat malým a středním podnikům (MSP). Soubor cílů, úkolů, nástrojů a opatření na podporu inovačních aktivit je tak předmětem Národní inovační politiky České republiky na léta 2005-2010 (dále jen NIP). Vymezení inovace Definice inovace podle dokumentu Evropské komise COM (2003) 112: „Inovace je obnova a rozšíření škály výrobků a služeb a s nimi spojených trhů, vytvoření nových metod výroby, dodávek a distribuce, zavedení změn řízení, organizace práce, pracovních podmínek a kvalifikace pracovní síly.“ Oslo manuál (OECD, 1997) se zaměřuje především na technické inovace produktů, tedy výrobků a služeb, a procesů (TIPP, technological product and process innovations): „TIPP zahrnují technicky realizované nové produkty a procesy a významná technická zdokonalení produktů a procesů. TIPP byly realizovány, jestliže byly zavedeny na trh (inovovaný produkt) nebo užity ve výrobním procesu (inovace způsobu zpracování). TIPP se týkají řady vědeckých, technických, organizačních, finančních a obchodních činností.“. Oslo manuál rozlišuje mezi TIPP a jinými inovacemi (nové nebo zdokonalené řízení apod.). Od TIPP rozlišuje tak organizační inovace (týkající se organizačních struktur, metod řízení, firemních strategií) a ostatní změny ve výrobcích a procesech (estetického charakteru, módní změny apod.). Generace inovační politiky ve vyspělých zemích Inovační politika prošla ve vyspělých zemích určitým etapovitým vývojem; hovoří se tak o generacích inovační politiky. Inovační politika první generace soustředila pozornost na realizaci výzkumných a vývojových výsledků v inovacích a na podporu tohoto procesu, přičemž šlo o lineární koncepci inovací s jednotlivými, spíše nekoordinovanými opatřeními podpory. Často tak byla inovační politika nástavbou či přímou součástí politiky v oblasti výzkumu a vývoje. V podmínkách ČR na tyto činnosti navazuje Národní inovační strategie, usnesení vlády ze dne 24. března 2004 č. 270. Inovační politika druhé generace klade do popředí systémovou koncepci komplexní podpory inovací. Výsledky výzkumu a vývoje jsou sice nadále chápány jako hlavní zdroj inovací, ale současně se uznává rostoucí vliv řady dalších oblastí na inovace a nutnost podpůrných opatření ve všech těchto oblastech. V tomto pojetí inovační politika nabývá již charakteru „horizontální (průřezové) aktivity“ a stává se samostatnou součástí celkové politiky s potřebou její vzájemné koordinace s dalšími, již tradičními, politikami, tj. výzkumnou, vzdělávací, průmyslovou, atd. Národní inovační politika České republiky na léta 2005-2010 má nyní s ohledem na možnosti, zkušenosti a stav státního aparátu ČR podobu inovační politiky druhé generace, usnesení vlády ze dne 7. července 2005 č. 851. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 8/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Inovační politika třetí generace znamená nejen prohloubení vzájemné interakce a koordinace jednotlivých politik z hlediska podpory inovací, ale především přístup k inovacím jako k centrální průřezové záležitosti v rámci všech politik (výzkumné, vzdělanostní, hospodářské, daňové, finanční, průmyslové, regionální, atd.), kdy každá politika věnuje klíčové místo v rámci svých záměrů a opatření tomu, jak jsou jimi ovlivněny inovační aktivity a jak může ze svého hlediska přispět k podpoře inovací a vytváření proinovačního prostředí s cílem udržení a růstu konkurenceschopnosti - inovační politika jako styčné místo všech politik. Inovační politika bude takto implementována prostřednictvím dalších politik a všemi vládními orgány. Evropská komise zdůrazňuje potřebu této inovační politiky třetí generace, ale v současné době se většina zemí EU potýká stále s problémy nedostatečné meziministerské koordinace v oblasti podpory inovací a růstu inovačních aktivit. Funkci inovační politiky třetí generace by měla plnit v ČR Strategie hospodářského růstu, finální výstup expertního týmu k 1.6.2005 Současný stav VŠB-TUO v oblasti inovací VŠB-TUO přistupuje dlouhodobě aktivně k podpoře transferu technologií, aplikovaného výzkumu a vývoje a rozvoji inovační infrastruktury. Základním počinem v této oblasti je projekt Centra pokročilých inovačních technologií. Proto byly aktivity v oblasti inovací směřovány hlavně na podporu projektu CPIT. Jedná se o zajištění kvalitních lidských zdrojů, moderní výzkumné infrastruktury VaV a zvýšení úspěšnosti v získávání finančních prostředků ve veřejných soutěžích výzkumu a vývoje. Rok 2006 byl na VŠB-TUO v oblasti inovací zaměřen zejména na přípravu lidských zdrojů a jejich rozvoj s využitím prostředků OP RLZ. Aktivizace inovačního potenciálu pracovníků univerzity se stane klíčovou pro její rozvoj, aktivní uplatnění výsledků VaV v průmyslové praxi a následně ekonomický růst regionu. Ve spolupráci tří veřejných vysokých škol MSK realizujeme projekt SYSVAV - „Systém dalšího vzdělávání pracovníků výzkumu a vývoje v Moravskoslezském kraji a jeho realizace“, registrační číslo CZ.04.1.03/3.2.15.1/0103, který je spolufinancován evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Hlavním účelem projektu je připravit zájemcům z řad akademické obce ucelený soubor výukových modulů pro distanční formu výuky, které jim poskytnou znalosti a dovednosti nutné k úspěšné orientaci v oblasti projektů výzkumu a vývoje. Kurs je prioritně určen pro výzkumné pracovníky MSK, zejména však akademické pracovníky a absolventy VŠ k podávání, úspěšnému řešení a následně efektivnímu uplatnění výsledků VaV v rámci projektů podávaných v národních i mezinárodních soutěžích. Dále probíhá realizace projektu „Vzdělávání pro rozvoj spolupráce pracovníků vědy a výzkumu s průmyslovými podniky“, registrační číslo CZ.04.1.03/3.2.15.2/0332, který byl podán v rámci 2. výzvy opatření 3.2 OP RLZ. Bylo vynaloženo také intenzivní úsilí na přípravu realizace projektu CPIT a jeho podpory v rámci OPPP Prosperita, zejména úspěšnou obhajobou projektu TL2 CPIT v hodnotě 220 milionů Kč a návazně úspěšného projektu Start-up CPIT ze stejného programu v hodnotě 7,4 milionů Kč. Důležitou aktivitou bylo vytvoření a uvedení do života moderní směrnice rektora k ochraně duševního vlastnictví na VŠB-TUO. Úkoly pro rok 2007 Pro období roku 2007 bude rozhodující koordinace a zpracování projektů výzkumné infrastruktury pro spolupráci s průmyslem, tedy efektivní naplnění technologických laboratoří CPIT a univerzity přístrojovou, laboratorní a experimentální technikou a odpovídajícími technologiemi. K tomuto účelu jsou připravovány projekty pro nové programy ESF, konkrétně OP „Vzdělávání pro konkurenceschopnost“ a OP „Výzkum a vývoj pro inovace“ v gesci MŠMT a OP „Podnikání a inovace“ v gesci MPO. Rozhodujícím cílem je získat pro financování infrastruktury CPIT velký projekt v OP VaVpI v celkovém objemu 2,4 miliardy Kč, který by měl být realizován v období leden 2008 až prosinec 2010. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 9/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Důležitou součástí aktivit VŠB-TUO v roce 2007 bude podpora projektových aktivit pracovníků školy, ochrana duševního vlastnictví a rozvoj následné komercionalizace výsledků VaV. K tomuto účelu je rozvíjen projekt Regionálního centra transferu technologií RCTT s podporou 6., respektive 7.RP a ESF. V oblasti transferu technologií musíme zajistit výraznější podporu ochrany duševního vlastnictví a následně aktivního uplatnění výsledků VaV prostřednictvím činností v procesech její komercionalizace. Zásadním krokem bude motivace pracovníků univerzity k aktivní ochraně duševního vlastnictví formou propagace pozitivních příkladů a přínosů a zajištění prostředků pro aktivní politiku duševního vlastnictví školy. Zajištění kvalitní ochrany předmětů průmyslového vlastnictví je nezbytným předpokladem pro kvalitní a úspěšný transfer technologií.

Podpora zvýšení kvality a efektivity řízení a činností realizovaných na vysokých školách V letech 2004-2006 byl do systému řízení jednotlivých fakult začleněn systém managementu kvality odpovídající standardu ISO 9001, jako nedílná součást managementu jednotlivých fakult. Jednotlivé fakulty se podrobily certifikačnímu auditu a získaly certifikát ISO 9001 (FMMI a FBI budou absolvovat certifikační audit v termínu 6.-9.11.2006). Podle původního harmonogramu zavádění systému managementu kvality na VŠB-TU Ostrava jsme předpokládali zavedení a následnou certifikaci systému managementu kvality ve zbývajících útvarech školy (rektorát a celoškolsky působící útvary) do konce roku 2006. Vzhledem organizačním změnám, ke kterým došlo v souvislosti se změnami ve vedení školy v novém volebním období, bylo rozhodnuto termín certifikace VŠB-TUO s výjimkou jednotlivých fakult posunout na rok 2007. VŠB-TUO je zatím jediná veřejná VŠ, jejíž fakulty mají zaveden a následně certifikován systém managementu kvality podle ISO 9001. Zástupci dalších VŠ z celé ČR se na nás obracejí s žádosti o poskytnutí a sdílení zkušeností získaných při zavádění systému managementu kvality na jednotlivých fakultách. O své zkušenosti a poznatky se s nimi chceme podělit. Z výše uvedeného vyplývají pro následující období v oblasti řízení tyto úkoly: dokončit na VŠB-TUO implementaci systému managementu kvality tak, aby odpovídal požadavkům standardu ISO 9001, nabídnout sdílení zkušeností VŠB-TUO získaných při implementace systému managementu kvality ostatním vysokým školám. Společným rámcem všech systémů hodnocení kvality VŠ, odvozených jak z amerických, tak západoevropských zkušeností je, že staví na sebehodnocení. Je to všezahrnující, systematické a pravidelné přezkoumávání organizace z hlediska jejich činností i výsledků. Sebehodnocení umožňuje organizaci zřetelně poznat její silné stránky a oblasti, ve kterých by mělo být podniknuto další zlepšování. Při hodnocení kvality ve vysokém školství je nutné vedle hodnocení kvality produktů, které poskytuje zahrnout i hodnocení předpokladů, které jsou na hodnocené VŠ vytvořeny. Při posuzování organizace jako takové se používá pojmem Excelence, který je významově širší než kvalita. Excelenci vnímáme jako vynikající působení organizace v oblasti řízení i dosahovaných výsledků. EFQM (European Foundation for Quality Management - Evropská nadace pro management jakosti), jako sdružení reprezentující dnes více než 800 významných evropských podniků a institucí (VŠB-TUO je jejím přidruženým členem), vyvinula univerzální model pro hodnocení výkonnosti organizací, kterým je modulární EFQM Model Excellence. EFQM Model Excelence je úspěšně využíván pro sebehodnocení jak v průmyslové sféře, tak i ve sféře veřejné správy a neziskových organizací. Existují i jeho varianty pro využití v oblasti vysokého školství. V řadě evropských zemí jsou tyto varianty úspěšně ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 10/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.

©Copyright dokumentu Název dokumentu Garant dokumentu: Prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. TUO_LEG_06_004 verze: A Účinnost dokumentu od: 1.1.2007 využívány k sebehodnocení za účelem, jak posouzení úrovně výkonnosti vysokých škol, tak zejména jako prostředek k identifikaci možností zlepšování. Pro další rozvoj podpory zvýšení kvality a efektivity řízení a činností realizovaných na vysokých školách se zavedení pravidelného sebehodnocení vycházejícího z EFQM modelu Excellence, jako nástroje pro posuzování stavu vyzrálosti systému managementu VŠB-TUO a jako nástroje inspirace k dalšímu rozvoji systému managementu university, jeví nezbytným. Zavádění uvedeného modelu excelence bude v I. etapě probíhat jako pilotní ověření na vybraných pracovištích.

Rozvoj moderních technologií V souladu s potřebami dalšího rozvoje VŠB-TU Ostrava je nezbytné věnovat také zvýšenou pozornost rozvoji informačních a komunikačních technologií školy. V oblasti informačních systémů vnitřních a vnějších bude v následujícím období vyvíjena aktivita zejména za účelem dosažení následujících cílů: modernizací informačního systému na podporu výuky a vzdělávání sjednotit přístup k funkcím a informacím systému na všech fakultách a pro všechny typy a formy studia, zavedením systému pro evidenci projektů vytvořit podmínky pro lepší evidenci a vyhodnocování výsledků výzkumných a vývojových aktivit, zvyšovat prestiž a úroveň Rady pro rozvoj informačních technologií, coby poradního orgánu rektora, vytvářet podmínky pro tvůrčí práci odborných pracovních skupin. Také další rozvoj portálu školy je pro rozvoj kvality a excelence akademických činností nezbytně nutný, zejména prostřednictvím uvedených aktivit: zlepšovat informovanost zaměstnanců a studentů univerzity zpřístupňováním aktuálních informací externích zdrojů přehledným způsobem na portálu univerzity, rozvíjet Manažerský informační systém, dostupný řídícím pracovníkům na všech úrovních řízení prostřednictvím portálu univerzity; vytvářet podmínky pro vyhodnocování činností hlavních procesů univerzity s cílem zlepšování výsledků, modernizovat informační systémy s cílem sjednocení a zjednodušení správy informací a přístupu k nim prostřednictvím portálu, rozvíjet univerzitní informační systém na základě definovaných změn modelu Procesního řízení, využívat možnosti systému ARIS při správě modelu, zlepšit úroveň informací o infrastruktuře a lokalizaci objektů univerzity a jejich částí modernizací systému pasportizace zejména s ohledem na grafický výstup, dostupný prostřednictvím portálu univerzity, vytvořit podmínky pro zjednodušení oběhu dokumentů na univerzitě jejich elektronizací, včetně zavedení elektronického podpisu. Ze zapojení VŠB-TU Ostrava do projektu evropských vysokorychlostních sítí, mimo jiné, vyplývají také následující skutečnosti: rozvoj VŠB-TU Ostrava v dalších lokalitách (Val.Meziříčí, Most, Uherské Hradiště, Šumperk atd.) vyžaduje odlišný přístup při budování počítačové sítě. Připojování těchto sítí probíhá v těsné spolupráci se sdružením CESNET z.s.p.o. Výhodou této těsné spolupráce a možností sítě CESNET2 je plnohodnotné zapojení těchto lokalit do infrastruktury sítě TUONET s plným využitím služeb sítě, růst přenosových kapacit počítačové sítě klade nároky na výkonnější prvky. Je předpokládána obměna firewallové části hraničního směrovače po cca třech letech, náklady na další rozvoj sítě VŠB-TU Ostrava jsou odhadovány na 5,4 mil. Kč pro rok 2007 a 6,25 mil. Kč pro rok 2008. Mezi prioritní činnosti v oblasti rozvoje informační infrastruktury byly pro následující období stanoveny tyto: rozvíjet a modernizovat výpočetní prostředky pro náročné výpočty (Superpočítačové centrum), rozvíjet centralizovanou hardwarovou infrastrukturu (servery, storage, zálohování), tak aby reflektovala ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 11/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.

©Copyright dokumentu Název dokumentu Garant dokumentu: Prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. TUO_LEG_06_004 verze: A Účinnost dokumentu od: 1.1.2007 rostoucí požadavky provozovaných informačních systémů, využívat konsolidaci a virtualizaci zdrojů, přičemž náklady na infrastrukturu Superpočítačového centra VŠB-TU Ostrava (SPC) jsou na rok 2007 odhadovány na 3 140 tis. Kč, z toho 2 200 tis. Kč kapitálových výdajů a 940 tis. Kč neinvestičních výdajů. Cíli dalšího rozvoje informačního systému školy jsou zejména: vytvoření podmínek pro povinné využívání nabytých dovedností při práci s informačním systémem, obzvláště pak při rozborové činnosti a tvorbě podkladů pro optimalizaci procesů, modernizace systému HelpDesk, včetně zvýšení úrovně dostupnosti nabízených služeb; vytvořit podmínky pro povinné využívání systému, modernizace systému univerzitní elektronické pošty a ověření možnosti zavedení produktu s podporou týmové spolupráce na celouniverzitní úrovni.




4. Kvalita a kultura akademického života V oblasti kvality a kultury akademického života bude Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava pokračovat v naplňování cílů stanovených v Dlouhodobém záměru vzdělávací, vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti VŠB-TUO na období 2006-2010, přičemž nadále bude věnována zvýšená pozornost následujícím cílům: Zabývat se úspěšností absolventů na trhu práce. Výsledky analýzy uplatnit v poradenské činnosti směrem k zájemcům o studium na VŠB-TUO. Podporovat profesní poradenství budoucích absolventů, zejména zpřístupněním informací o potenciálních zaměstnavatelích, zkušenostech z přechodu a nástupu do praxe a o požadovaných kompetencích. Prostřednictvím rozvoje spolupráce se středními školami, ale také prostřednictvím dalších aktivit, např. dny otevřených dveří, odborné soutěže, prezentace univerzity apod., zvýšit povědomí potenciálních studentů o možnostech studia na VŠB-TU Ostrava a tím zvýšit také jejich zájem o toto studium, zejména v případě technických oborů. Pokračovat v rozvoji možností začleňování zdravotně i jinak znevýhodněných studentů do vzdělávacího procesu a umožnit tak, prostřednictvím jejich osobního rozvoje, minimalizovat důsledky individuálních znevýhodnění na jejich profesní a osobní život.




5. Financování VŠB-TUO V roce 2006 oddělení Reprodukce majetku zajistilo realizaci důležitých rekonstrukcí, nové stavby a provedlo přípravu rozvoje v oblasti investiční výstavby orientovanou na r. 2007 a dlouhodobý záměr 2006-10. V roce 2007 bude pokračovat realizace rozestavěných akcí: Pavilon velkých poslucháren FAST. Celková rekonstrukce FBI, Lumírova - I. etapa. Technologický pavilon CPIT - TL1. Technologický pavilon CPIT - TL2 (MPO - struktualní fondy + FRM). Rekonstrukce budovy pro palivové články Krásnopolská. Klimatizace NK jižní strana - 2. etapa. V roce 2007 nově zahajované nebo připravované akce k zahájení: VŠB-TUO Nová budova elektrotechniky a informatiky I. etapa - zpracování projektové dokumentace. Výstavba pavilonu FEI - Fakulta elektrotechniky a informatiky - žádost o registraci odeslána na MŠMT ČR. Nástavba a rekonstrukce FBI - II. etapa budovy „D“. Rekonstrukce opláštění, střechy a zateplení budovy Geologického pavilonu. Oplocení areálu VŠB-TUO + osvětlení (Poruba). Rekonstrukce dvora EkF, úprava nádvoří, výjezdů, kanalizací a parkování - zpracována studie. Rekonstrukce a zateplení střechy Vesmír - zpracována projektová dokumentace. Rekonstrukce výměníkové stanice (parní) EkF. Rekonstrukce sociálního zařízení sportovní haly vč. klimatizace. Rekonstrukce výměníkové stanice pro budovu N. Rekonstrukce střechy Menza 5, podhledy, AV technika. Rekonstrukce kanalizačního systému a ČOV HaP - zpracována studie. Rekonstrukce vstupní haly KaM mezi budovami A - B. Nákup pozemků pro výstavbu FEI. Nadstavba objektu C KaM vč. zateplení (alternativně objekt E). Rekonstrukce elektroinstalace objektů A, B na KaM. Zřízení parkoviště u budovy E EkF, vč. nové přípojky vody a tepla. Nová trafostanice HaP. Výměna prosklené stěny staré menzy. Nová trafostanice pro FBI Konstrukce pro fotovoltaické panely - FS. Rekonstrukce hydroizolace nad elektrorozvodnou pavilonu N. Klimatizace do sálu nad SM - KVTS. Rekonstrukce sociálního zařízení tělocvičny KaM. Rekonstrukce střechy tělocvičny - KaM. Rekonstrukce stoupaček v budově A - KaM. Rekonstrukce ležaté kanalizace v suterénů budov A,B - KaM. Mimo uvedené akce jsou připravovány další drobné akce v počtu 12. V horizontu dalších 5 let se počítá s rozšířením kapacity a modernizací dalších pavilonů FBI, zateplováním zbylých objektů VŠB-TUO a s rekonstrukcí (nástavbou) budov KaM. Kromě uvedeného by mělo dojít k realizaci akcí, které povedou k vytvoření prostor pro zavedení moderních informačních technologií nebo laboratorních zařízení v areálu VŠB-TUO Poruba a nadále by měla pokračovat modernizace spojená se stavebními úpravami jednotlivých místností nevyhovujících starých budov a se zaváděním nových výukových prostředků. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 14/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



6. Fakulta bezpečnostního inženýrství V následujícím textu je uvedena aktualizace Dlouhodobého záměru VŠB - TU Ostrava vztahující se k Fakultě bezpečnostního inženýrství (FBI). Aktualizace doplňuje a upřesňuje původní text uvedený v Dlouhodobém záměru vzdělávací, vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti VŠB - TU Ostrava na období 2006 - 2010.

Internacionalizace Vzdělávací činnost V roce 2007 rozšířit zapojení FBI do výměny studentů a pedagogů v rámci projektu SOCRATES/ ERASMUS. Rozšířit zapojení pedagogů zahraničních univerzit resp. význačných odborníků ze zahraničí do výuky na FBI. Spolu se spolupracujícími univerzitami z členských států EU zapojit FBI do projektů TEMPUS pro partnerské země Západního Balkánu (Srbsko, Chorvatsko, Černá hora, …) a země Východního Balkánu a Střední Asie (Ruská federace, Ukrajina, …). Vytvářet podmínky pro akreditaci některých oborů bakalářského studijního programu v cizím (anglickém) jazyce. Ve spolupráci se zahraničními vysokými školami vytvořit podmínky pro přípravu studijních programů vedoucích k „double degree“ nebo „joint degree“. Výzkum a vývoj V rámci mezinárodní spolupráce ve VaV vyhledávat a zapojovat se do společných mezinárodních projektů. Podporovat účast akademických pracovníků na mezinárodních projektech aplikovaného výzkumu a spolupráci s významnými mezinárodními vládními i nevládními organizacemi. Udržovat a rozvíjet dvoustranné kontakty nejen se státy EU, ale i s dalšími evropskými i mimoevropskými státy. Podporovat přípravu společných výzkumných publikací a článků se zahraničními partnery. Rozvoj lidských zdrojů Vytvářet podmínky pro zvyšování jazykových kompetencí akademických i ostatních pracovníků a studentů FBI tak, aby byly vytvořeny podmínky pro rozšíření výuky v cizím (anglickém) jazyce, výměnu studentů a pedagogů a mezinárodní výzkumnou spolupráci.

Kvalita a excelence akademických činností Vzdělávací činnost V souvislosti s postupným náběhem prezenčního bakalářského studia a zavedením výuky v dalším konzultačním středisku FBI v Mostě se bude počet studentů na FBI nadále mírně zvyšovat a v roce 2007 lze předpokládat, že počet studentů na FBI překročí 2 050 studentů. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 15/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Při vývoji studijních programů a oborů bude pozornost i nadále věnována reakci na současná i předpokládaná bezpečnostní rizika. Jedná se zejména o problematiku spojenou s terorizmem a ochranou proti následkům teroristických útoků a ochranou obyvatelstva jako takovou. Soustavná pozornost bude věnována vzdělávání pracovníků státní správy a samosprávy a bezpečnostních sborů. V souladu s požadavky praxe bude podle potřeby připravena změna nebo rozšíření akreditace stávajících bakalářských a magisterských studijních programů FBI. Pro zpřístupnění výuky v kombinované formě studia zejména pro pracovníky státní správy a samosprávy a bezpečnostních sborů bude od akademického roku 2007/2008 rozšířena výuka v konzultačním středisku Most o studijní obor Havarijní plánování a krizové řízení a nově připravovaný obor Management bezpečnostních služeb. Nadále bude zajišťována kontaktní část výuky v kombinovaném studiu oboru Technika požární ochrany a bezpečnosti průmyslu v konzultačním středisku Praha. V kombinované formě studia bude podporováno rozšiřování rozsahu distančních prvků výuky a vytváření dalších studijních opor pro distanční formu výuky. Rozšiřování distančních prvků bude podporováno i z hlediska informačních technologií apod. Pro přijímání studentů do magisterského studia navazujícího na bakalářské studium budou nadále vytvářeny podmínky umožňující toto studium absolventům širšího spektra bakalářských studijních oborů. Budou vytvářeny podmínky pro širší zapojení význačných odborníků z praxe do výuky na FBI. V souladu s požadavky odběratelské sféry a požadavky právních předpisů na odbornou způsobilost absolventů fakulty v bakalářském studiu bude ověřen a dále rozvíjen nový systém praxí studentů bakalářského studijního programu. U doktorského studijního programu budou vytvářeny podmínky ke zvýšení zastoupení studentů prezenční formy studia. Výzkum a vývoj FBI bude usilovat o vytvoření sítě pracovišť realizujících aplikovaný výzkum v oblasti bezpečnosti a požární ochrany. Vysoká pozornost bude věnována zapojení FBI do bezpečnostního výzkumu na národní i mezinárodní úrovni. Rozvíjeny budou nově navázané mezinárodní kontakty, např. s Center for Risk and Economic Analysis of Terrorism Events (University of Southern California) apod. Stávající témata dlouhodobého výzkumu pro aplikační sféru se rozšiřují o zvyšování bezpečnosti objektů proti riziku teroristického útoku a problematiku ochrany kritické infrastruktury. Rozvoj lidských zdrojů Na základě analýzy personálního obsazení FBI bude nadále zvyšován počet akademických pracovníků s odpovídajícím odborným zaměřením a perspektivou kvalifikačního růstu. Budou vytvářeny podmínky pro kvalifikační růst akademických pracovníků FBI. Podporováno bude zvyšování jazykových kompetencí pracovníků FBI (zejména anglický jazyk). Pro zajištění nárůstu počtu akademických pracovníků na FBI budou vytvářeny odpovídající prostorové a materiální podmínky.




Celoživotní vzdělávání V oblasti celoživotního vzdělávání bude v jednotlivých oblastech v působností FBI podporováno zavádění distančních forem výuky. K tomu bude využíváno i projektů v rámci ESF apod. FBI bude jako jednu z priorit rozvíjet celoživotní vzdělávání pro pracovníky státní správy a samosprávy, zejména v oblastech krizového řízení, ochraně obyvatelstva, havarijním plánování, požární ochraně, bezpečnosti práce a v dalších oblastech v působnosti FBI. Fakulta bude pokračovat v uskutečňování studijního programu Univerzity 3. věku, podle požadavků a možností FBI bude výuky zajišťována i mimo Ostravu. Rozvoj a obnova MTZ V dalším období je nutné pokračovat v rekonstrukci areálu FBI Lumírova 13, která byla zahájena začátkem roku 2006 dalšími etapami. Příprava dalších etap rekonstrukce bude vycházet ze zpracované studie se zohledněním dalšího plánovaného rozvoje FBI a zkvalitněním podmínek pro výuku při stoupajícím počtu studentů a zvyšujícím se počtu pedagogů. Pro zajištění prostorových možností pro výuku, výzkum a akademické pracovníky je, v souladu s Dlouhodobým záměrem na roky 2006 až 2010, potřebné v roce 2007 zahájit rekonstrukci pavilonu LD a výstavbu nového pavilonu LF s příslušnými úpravami terénu (parkoviště, oplocení). Vzrůstající počet studentů a širší zaměření studijních oborů vyžaduje i rozvoj vybavení laboratoří zařízeními a přístroji včetně přístrojů a zařízení investičního charakteru.

Kvalita a kultura akademického života FBI bude podporovat činnost Sdružení dobrovolných hasičů VŠB - TU Ostrava (SDH VŠB-TUO) a Sdružení požárního a bezpečnostního inženýrství. V rámci podpory SDH VŠB-TUO budou podporovány zejména sportovní aktivity a aktivity směřující k dětem a mládeži. FBI bude podporovat rozvoj „Požárního sportu“ v rámci KTV s cílem dosáhnout vytvoření reprezentačního družstva VŠB - TU Ostrava.




7. Ekonomická fakulta Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací, vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti EkF VŠB-TU Ostrava (dále jen DZ) pro rok 2007 představuje upřesnění dlouhodobých cílů a hlavních záměrů rozvoje EkF stanovených v DZ pro období 2006 - 2010. Kromě toho je tato Aktualizace podkladem pro návrh projektů rozvojových programů vyhlášených MŠMT pro rok 2007, návrh cílů jakosti pro rok 2007 v rámci Systému řízení jakosti podle ČSN ISO 9001, plány rozvoje pracovišť a plány osobního rozvoje pracovníků EkF v roce 2007. Hlavním cílem rozvoje EkF zůstává zajistit konkurenceschopnost fakulty v evropském vzdělávacím prostoru, tj. udržet a dále zvyšovat úroveň v oblasti vzdělávání, vědy a výzkumu a spolupráce s praxí, aby byla srovnatelná s předními univerzitami v České republice a v Evropské unii. Hlavními prioritami v činnosti fakulty v souladu s dlouhodobým záměrem VŠB-TU Ostrava a EkF a v souladu s aktualizací DZ MŠMT pro rok 2007 jsou: internacionalizace v oblastech vzdělávání, výzkumu a vývoje, rozvoje lidských zdrojů, kvalita a excelence akademických činností v oblastech vzdělávání, výzkumu a vývoje, rozvoje lidských zdrojů, řízení fakulty. Fakulta se zaměří zejména na kvalitu těch akademických činností, jejichž výsledky ovlivňují rozvoj a konkurenceschopnost regionu. Hlavní cíl rozvoje je rozčleněn na tyto specifické cíle: V oblasti vzdělávací činnosti dokončit prodloužení akreditace třístupňového systému studia, rozšířit kombinovanou formu studia a celoživotní vzdělávání, zkvalitnit a rozšířit výuku ve světových jazycích (zejména anglickém) pro vybrané studijní obory, včetně jejich akreditace, uplatňovat nové metody a formy vzdělávání s podporou ICT s cílem zvýšení efektivity a přístupnosti vzdělávání ve všech jeho formách. V oblasti tvůrčí vědecké a výzkumné činnosti a spolupráce s praxí zkvalitňovat vědeckou a výzkumnou tvůrčí činnost a motivovat akademickou obec k podávání a úspěšnému řešení jak vědeckých projektů (GAČR, evropské vědecké projekty), tak výzkumných projektů pro rezorty, municipality a podniky. V oblasti řízení fakulty a personálního zabezpečení využívat systém řízení jakosti, efektivní organizaci fakulty pro zkvalitnění a zprůhlednění systému řízení pedagogického a výzkumného procesu a spolupráce s praxí a prohloubit motivační nástroje. Zlepšovat koncepční propagaci výsledků pedagogické a tvůrčí činnosti fakulty ve veřejných sdělovacích prostředcích. Pro zajištění stanovených úkolů využije EkF rozvojové programy pro veřejné vysoké školy pro rok 2007 vyhlášené MŠMT.

Internacionalizace Hlavním cílem je zvýšit konkurenceschopnost fakulty v mezinárodním prostředí. To znamená vytvořit předpoklady pro výuku zahraničních i domácích studentů v cizích jazycích, zejména v angličtině a rozšířit možnosti účasti v zahraničních vědecko-výzkumných aktivitách. Vzdělávací činnost Zajistit akreditaci anglicky vyučovaných studijních oborů Eurospráva v rámci navazujícího magisterského studijního programu Hospodářská politika a správa a Marketing a obchod v rámci navazujícího magisterského studijního programu Ekonomika a management, jejichž příprava proběhla v roce 2006. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 18/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Připravit akreditaci a výuku bakalářského a navazujícího magisterského studia vybraných studijních oborů v angličtině, a to: studijní obor Eurospráva v rámci bakalářského studijního programu Hospodářská politika a správa, studijní obor Systémové inženýrství a informatika v rámci navazujícího magisterského studijního programu Systémové inženýrství a informatika. Vést a motivovat studenty ke zpracovávání bakalářských, magisterských a doktorských prací ve světovém jazyce. Rozšířit studijní obory v rámci studijních programů připravené ve spolupráci se zahraničními vysokými školami vedoucí ke dvěma diplomům, tzv. „double degree“ a na základě akreditace studijních oborů v angličtině zahájit přípravu společných studijních oborů se zahraničními univerzitami. Zvyšovat počet mobilit českých i zahraničních studentů a akademických pracovníků v rámci výměnných mezinárodních programů, v budoucnu v rámci Integrovaného programu celoživotního vzdělávání 2007 2013 v rámci EU. Výzkum a vývoj V rámci mezinárodní spolupráce ve vědě a výzkumu vyhledávat a zapojovat se do společných mezinárodních projektů a finančně a administrativně podporovat účast ve výběrových řízeních. Připravit se na zapojení do 7. rámcového programu EU v oblasti vědy a výzkumu. Udržovat a rozvíjet dvoustranné kontakty s institucemi v sousedních zemích s minimální jazykovou bariérou a připravit společné vědecko-výzkumné projekty. Podporovat přípravu a účast akademických pracovníků na mezinárodních vědeckých a výzkumných projektech základního a aplikovaného výzkumu a spolupráci s významnými univerzitami, mezinárodními vládními i nevládními organizacemi. Rozvoj lidských zdrojů Vytvářet podmínky pro zvyšování jazykových znalostí a dovedností studentů i zaměstnanců fakulty za účelem rozšíření možností působení a uplatnění v mezinárodním prostředí. Pro zlepšení jazykové vybavenosti akademických a administrativních pracovníků zajistit jazykovou přípravu pedagogů pro odbornou výuku v cizím jazyce a zajistit jazykové kurzy pro administrativní pracovníky, znalost angličtiny brát jako důležité kritérium při výběru pedagogických pracovníků. Podporovat výjezdy studentů i akademických pracovníků s využitím programů Socrates/Erasmus, programů na úrovni bilaterální spolupráce vysokých škol, včetně výjezdů na základě individuální dohody studenta se zahraniční institucí, kterou jeho vysoká škola schválila, tzv. „free movers“. Podporovat účast akademických pracovníků na zahraničních konferencích s aktivní účastí.

Kvalita a excelence akademických činností Hlavním cílem je rozvíjet špičkovou kvalitu v těch oblastech činnosti fakulty, které jsou pro ni perspektivní a v nichž je fakulta schopna dosáhnout vynikajících výsledků. Zaměřit se zejména na kvalitativní stránky procesů. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 19/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Vzdělávací činnost V této oblasti jde zejména o dokončení procesu akreditace všech studijních bakalářských a magisterských programů v prezenční formě studia, přípravu a akreditaci vybraných studijních oborů v kombinované formě studia, ověření kombinované formy studia oboru Veřejná ekonomika a správa v Šumperku a zahájení výuky na detašovaném pracovišti v Uherském Hradišti v oborech Sportovní management a Ekonomika cestovního ruchu. Důraz bude kladen na zvyšování náročnosti a kvality výuky ve všech studijních oborech. Zajistit prodloužení akreditace bakalářských studijních programů pro prezenční formu studia na základě dosavadních zkušeností s výukou v novém systému strukturovaného studia, a to pro programy: Hospodářská politika a správa pro studijní obory Eurospráva, Účetnictví a daně, Národní hospodářství, Regionální rozvoj, Veřejná ekonomika a správa, Kvantitativní metody v ekonomice pro studijní obor Metody řízení a rozhodování v ekonomice, Ekonomika a management pro studijní obory Ekonomika cestovního ruchu, Ekonomika podniku (+VM), Management, Systémové inženýrství a informatika pro studijní obor Aplikovaná informatika (+VM). Racionalizovat systém státních zkoušek zejména v bakalářských studijních programech. Na podporu inovace studijních programů pokračovat v rozvoji nové struktury a modulární skladby bakalářských a magisterských studijních programů na EkF VŠB-TUO. Pokračovat v implementaci nových metod a forem vzdělávání do všech forem studia a v přípravě studijních opor a online podpory studia pro akreditaci kombinované formy studia vybraných předmětů a studijních oborů. Zaměřit se na přípravu kombinované formy navazujícího magisterského studia a předložit k akreditaci kombinovanou formu studia níže uvedených, případně dalších studijních oborů: Eurospráva v rámci navazujícího magisterského studijního programu Hospodářská politika a správa, Podniková ekonomika v rámci navazujícího magisterského studijního programu Ekonomika a management, Systémové inženýrství v rámci navazujícího magisterského studijního programu Systémové inženýrství a informatika. Pokračovat v restrukturalizaci a inovaci doktorského studia na ekonomické fakultě VŠB - TU Ostrava. Pro vyšší úroveň odborného vzdělávání uskutečňovaného na detašovaných pracovištích mimo sídlo EkF zajistit zvýšení prostupnosti mezi jednotlivými studijními programy a vzdělávacími programy a vytvoření podmínek pro zajištění programů celoživotního vzdělávání směřující ke zlepšení vzdělanostní struktury v regionu. Výzkum a vývoj V případě získání výzkumných záměrů podaných v roce 2006 zahájit jejich řešení. Zajistit prostředky na podporu vědy a výzkumu na fakultě ze státních i jiných zdrojů. Připravit podmínky pro přípravu a ucházet se o výzkumné záměry vyhlašované MŠMT a GAČR. Usilovat a zapojit se do řešení výzkumných programů a projektů financovaných resortními ministerstvy, podniky a municipalitami a do projektů v rámci nových operačních programů podporovaných ze strukturálních fondů EU, zejména programu Výzkum, vývoj a inovace a programu Podnikání a inovace. Zavést zdokonalený systém řízení vědy a výzkumu na EkF. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 20/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Zkvalitnit odbornou úroveň a posílit postavení odborných časopisů Ekonomická revue a ECON a jejich uznávání odbornou a širokou veřejností doma i v zahraničí. Aktivně se zapojit do řešení projektu CPIT jak v divizi "Informační a komunikační technologie", tak v dalších aktivitách, které mohou využít odborný potenciál pracovníků EkF. Připravit a zorganizovat celofakultní mezinárodní vědeckou konferenci k 30. výročí založení EkF, na které budou představeny průřezově výsledky vědecko-výzkumné činnosti fakultních pracovišť a odpovídajících pracovišť našich i zahraničních vysokých škol. Připravit prodloužení akreditací habilitačního a profesorského řízení v oborech Ekonomie, Podniková ekonomika a management, Systémové inženýrství, Manažerská informatika, Finance. Rozvoj lidských zdrojů V rámci rozvoj lidských zdrojů se zaměřit na přípravu pedagogických a administrativních pracovníků pro vzdělávání ve znalostní společnosti a podporovat další vzdělávání akademických a administrativních pracovníků. Zajistit přípravu Univerzity třetího věku se zaměřením na kapitoly ze současné ekonomiky malých a středních firem. Zajistit další vzdělávání administrativních a akademických pracovníků v oblasti informačních a komunikačních technologií, Motivovat a orientovat pracovníky na realizaci kvalitních publikací (monografie, časopisy s impaktovaným faktorem, časopisy vydávané v zahraničí) a k aktivním vystoupením na mezinárodních konferencích ve světovém jazyce. Řízení fakulty Rozvíjet Systém řízení jakosti podle normy ČSN EN ISO 9001 s cílem zajistit větší profesionalizaci, systémový přístup a optimální poměr decentralizace a centralizace řídících činností. Pravidelně hodnotit plány profesionálního rozvoje pracovníků s cílem zvýšení kvality poskytovaných služeb. Zajistit hodnocení výuky v anketách studentů. Dořešit organizačně začlenění nových aktivit (kombinované a distanční studium, výuka v oboru Ekonomická žurnalistika, apod.). Realizovat motivační systém řízení kateder a pracovišť na základě kvality vědecké a tvůrčí činnosti a využití pedagogických kapacit, zdrojů a s ohledem na kvalitu poskytovaných služeb. Zajistit objektivizaci sledování pedagogické výkonnosti a kvality pedagogické činnosti. Pokračovat v modernizaci informačního systému fakulty a realizovat aktualizaci informačního portálu EkF, další rozvoj přístrojového vybavení a využití moderních technologií včetně nákupu multilicencí softwaru a jeho aktualizací. Rozvíjet materiální a technické podmínky v oblasti informačních a komunikačních technologií při uskutečňování akreditovaných studijních programů i na pracovištích mimo sídlo EkF. Ve spolupráci s kompetentními složkami VŠB-TU Ostrava dokončit vybavení budovy na Havlíčkově nábřeží. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 21/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Spolupráce s odběratelskou sférou a veřejností Na podporu vytváření společných struktur mezi vysokými školami a odběratelskou sférou řešit problematiku vstupu absolventů bakalářských i magisterských studijních programů na trh práce a získávání zkušenosti úspěšných absolventů pro jejich následovníky. Předložit a realizovat projekt vzniku vysokoškolského pracoviště Ústav soudního znalectví, včetně akreditace Certifikačního orgánu pro certifikaci osob. Pro zvýšení zaměstnatelnosti absolventů, spolupráce vysoké školy s regionem, propojení teorie a praxe: participovat na speciálních akcích jako jsou SYMBIÓZA 2007, Hvězdy finančního nebe apod., pokračovat v projektu Jak uspět na trhu práce s cílem předání informací potřebných pro snazší vstup na trh práce studentům posledního ročníku prostřednictvím speciální přednáškové činnosti personalistů firem a tištěných materiálů, vytvořit seriál prezentací, přednášek významných odborníků z praxe a absolventů s cílem seznámit studenty s aplikací teoretických poznatků do reálné praxe.

Kvalita a kultura akademického života Pro udržení, resp. zvýšení počtu zájemců o studium pokračovat v oslovení nejdůležitějších středních škol Moravskoslezského kraje a krajů blízkých, zvýšit komunikaci s výše uvedenými školami, uspořádat Den otevřených dveří apod. s cílem propagace fakulty u širší veřejnosti. Využít výstupů přijatých projektů ESF ke zvýšení přístupnosti studia využíváním multimediálních vzdělávacích pomůcek a e-learningu, umožnit studium rozličně znevýhodněným studentům, včetně zdravotně handicapovaných. Zvyšovat úroveň propagace výsledků činnosti fakulty a nabídky služeb pro veřejnost. Využít 30. výročí založení fakulty v roce 2007 a zaměřit se zejména na vydání speciálních tištěných propagačních materiálů, na další formy propagace a prezentace kvalitních výsledků pedagogické a tvůrčí činnosti studijních oborů ve veřejných sdělovacích prostředcích a na www stránkách, zorganizovat Setkání absolventů EkF, apod.




8. Fakulta stavební Aktualizace Dlouhodobého záměru Fakulty stavební pro rok 2007 se zaměřuje na dosažení cílů specifikovaných v Dlouhodobém záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2006 - 2010, přičemž plně respektuje 3 hlavní priority - internacionalizaci, kvalitu a excelenci akademických činností a kvalitu a kulturu akademického života - stanovené ministerstvem pro toto období. Hlavním cílem fakulty v roce 2007 je posilování její prestiže nejen v rámci technických fakult Moravskoslezského regionu, ale i v rámci evropského vzdělávacího a výzkumného prostoru. Fakulta klade maximální důraz na kvalitu a efektivitu pedagogické i vědecko výzkumné činnosti, na sledování nových požadavků na vzdělávání a strukturu studijních programů a studijních oborů vč. celoživotního vzdělávání a na výzkum a vývoj v souladu s Národní politikou výzkumu. Současně usiluje o intenzivnější využívání pokrokových informačních a komunikačních technologií a orientuje se na úzkou spolupráci s průmyslem.

Internacionalizace Vzdělávací činnost Záměrem fakulty je nadále rozvíjet spolupráci a aktivně se zapojovat do mezinárodních programů EU Socrates, Erasmus, KONTAKT, INTAS, Marie Curie Action, Transfer of knowledge, Leonardo da Vinci, INTERREG IIIa a dalších. Mobilita studentů a učitelů bude rozvíjena podle programu organizovaného VŠB-TU Ostrava a naplňovaného FAST každoročně, jako je Socrates/Erasmus, Ceepus, Asia Link apod., nebo na základě smluv mezi FAST a fakultami zahraničních univerzit. Snahou bude výrazně rozšířit počet studentů a to jak z naší strany, tak také ze strany zahraničního partnera. Větší pozornost bude věnována přípravě studentů a pedagogů. Cílem je, aby všichni mladí pracovníci FAST absolvovali zahraniční pobyt ať už formou semestrálního studia (Ph.D. studenti) nebo přednáškový pobyt. Mezinárodní spolupráce v oblasti výuky (společné studijní programy) budou postupně rozšiřovány na základě konzultací s partnery na Slovensku (Smlouvy o spolupráci se stavebními fakultami v Bratislavě, Žilině a Košicích). Bude připravována společná výuka vybraných předmětů v anglickém jazyce odbornou skupinou, složenou z pracovníků stavebních fakult škol v Gliwicích, Ostravě, Žilině a Nottinghamu. FAST bude i nadále rozvíjet činnost v rámci programu EUCEET (European Civil Engineering Education and Training). V současné době na FAST studují, nebo jsou ke studiu přijati, studenti ze Slovenské republiky, Běloruska, Ukrajiny, Vietnamu, SRN, Španělska a Portugalska. Záměrem fakulty je nadále organizovat a zajišťovat studium zahraničních uchazečů na FAST, resp. organizovat v rámci dohod studium vlastních studentů na zahraničních vysokých školách. Za podpory projektu TRANSPOFAST z programu INTERREG IIIa, byla pořádána Letní škola s mezinárodní účastí a v roce 2007 bude na tuto úspěšnou akci navázáno. Stejně jako v minulých letech bude pokračovat spolupráce s EIPOS Drážďany při výchově a studiu vědeckých pracovníků v rámci doktorského studijního programu Stavební inženýrství. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 23/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



V současné době probíhá výuka předmětů v anglickém jazyce pro obor Městské stavitelství a inženýrství. Předpokládá se rozšíření jazykové výuky také v oboru Příprava a realizace staveb, jehož absolventi nezřídka nacházejí uplatnění u společností se zahraničními vlastníky, příp. u zahraničních investorů. FAST předpokládá také výuku některých předmětů v německém jazyce a v budoucnu i v jazyce ruském. V rámci mezinárodní spolupráce v oblasti řízení a rozvoje řízení VŠ bude fakulta nadále spolupracovat zejména s technickými univerzitami na Slovensku, s nimiž si v rámci pravidelných setkání fakult stavebního zaměření ČR a SR vyměňuje informace o organizaci chodu fakult a jejich rozvoji. Dále bude rozvíjena úspěšně navázaná spolupráce se stavebními fakultami polských polytechnik (Politechnika Opolska, Politechnika Śląska Gliwice). Fakulta se aktivně účastní aktivit v AECEF (The Association of European Civil Engineering Faculties with the participation of Civil Engineering faculties from non-European countries) a v této činnosti bude pokračovat. Prioritní důraz bude nadále kladen na systém řízení kvality prostřednictvím zavedeného systému jakosti ČSN ISO 9001. Výzkum a vývoj Současný stav spolupráce v oblasti VV v mezinárodním měřítku je charakterizován spoluprací fakulty a kateder s řadou institucí, např. Politechnika Slezska v Gliwicích (geotechnika, stavební konstrukce, hornické stavitelství), Politechnika Opole (stavební fyzika), AGH Krakow (geotechnika, hornické stavitelství), TU Žilina (dopravní stavitelství, podzemních stavitelství, stavební hmoty), TU Košice - SF (konstrukce), STU Doněck (likvidace dolů, vyztužování podzemních děl, projektování), Faculté Polytechnique Mons (hornické stavitelství), San José University, California (spolehlivost stavebních konstrukcí). S těmito vysokými školami jsou uzavřeny smlouvy o spolupráci, v rámci kterých jsou realizovány společné vědecké konference a semináře a publikace pracovníků. Během roku 2007 je předpokládán výrazný rozvoj spolupráce s dalšími univerzitami zejména v anglicky mluvících zemích (Velká Británie, USA). Z hlediska rozvoje vnějších vztahů fakulty je významné řešení projektu CIDEAS (Centrum integrovaného navrhování stavebních konstrukcí), kde fakulta spolupracuje s vysokými školami (ČVUT v Praze, VUT v Brně) a s podniky Stavby silnic a železnic, a.s., Praha, Metrostav, a.s., a SKANSKA CZ, a.s. a dalšími. Pro další období se předpokládá: účinnější zapojení do programu Socrates-Erasmus a dalších projektů mobility využití programu CEEPUS ke zvýšení mobility mladých pedagogů, využití nabídek ke spolupráci s univerzitami v Leobenu, Mnichově a Freibergu příprava a zveřejnění anglické verze webového portálu fakulty spolupráce s organizacemi kraje, orgány samosprávy kraje a polskými partnery v rámci projektu INTERREG IIIa. Rozvoj lidských zdrojů Zlepšování jazykových kompetencí pracovníků bude nadále zajišťováno smluvně formou semestrálních konverzačních seminářů vedených rodilými mluvčími. Největší pozornost bude věnována anglickému jazyku, podporován bude i rozvoj komunikačních dovedností v němčině a ruštině. Fakulta také umožní jazykové pobyty vybraným mladým pedagogům v zahraničí.




Rozvoj jazykových kompetencí studentů, se kterými se počítá ke studiu na zahraničních školách, bude řešen výukou formou konzultací. Studenti nižších ročníků budou vedeni k intenzivnějšímu studiu cizího jazyka v 1. a 2. ročnících, v rámci výuky zajišťované katedrou jazyků školy. Předpoklady rozvoje mobility Pro další rozvoj mobilit je uvažováno s větší účastí pracovníků fakulty na mezinárodních seminářích a konferencích a při návštěvách zahraničních hostů na FAST. Zahraniční odborníci z praxe i z akademické sféry budou nadále zváni k přednáškovým pobytům na fakultě a podle možností zapojováni do výuky ve všech formách studia.

Kvalita a excelence akademických činností Vzdělávací činnost Od června 2005 je fakulta stavební držitelem certifikátu jakosti ČSN ISO 9001. Stejně jako v předchozích letech se chce ubírat cestou stálého zvyšování kvality veškerých činností ve shodě s ČSN ISO 9001 a účinně využívat všech nástrojů zavedeného systému managementu jakosti. Fakulta je pravidelně hodnocena z hlediska zajištění kvality vzdělávaní a vědeckovýzkumné činnosti certifikačním orgánem podle ČSN ISO 9001. Pravidelně je prováděno hodnocení při příležitosti zpracování výroční zprávy - důraz je kladen na názory a připomínky externích členů VR FAST. Diverzifikace studijní nabídky Fakulta v návaznosti na poptávku diverzifikuje studijní nabídku. Nabídka nových studijních oborů se týká rozvoje dvou stěžejních studijních programů Stavební inženýrství a Architektura a stavitelství v bakalářském, magisterském i doktorském studiu. Ve stavebním inženýrství bylo rozšířeno bakalářské studium o obor Správa majetku a provoz budov od školního roku 2005/2006. V roce 2006 byla podána žádost o akreditaci bakalářských studijních oborů Prostředí staveb, Příprava a realizace staveb a navazujícího magisterského oboru Prostředí staveb, které náleží se studijnímu programu Stavební inženýrství. Rovněž bylo zažádáno o akreditaci navazujícího magisterského studijního programu Architektura a stavitelství. Zahájení výuky v těchto oborech se předpokládá od školního roku 2006/2007. Inovace již uskutečňovaných studijních programů Záměrem fakulty je udržet a zvyšovat kvalitu výuky ve všech studijních programech a všech formách studia. V roce 2007 ukončí studium první absolventi bakalářských studijních programů. Stanoviska a doporučení zástupců stavební praxe ve vědecké radě fakulty a názory zaměstnavatelů z řad oslovených stavebních organizací na úroveň vzdělání a vědomostí prvních absolventů strukturovaného systému studia, budou hlavním zdrojem inspirace pro inovaci studijních plánů jednotlivých oborů. V oblasti rozvoje pedagogiky, s ohledem na nově zavedený bakalářský studijní obor Architektura a stavitelství a probíhající akreditaci stejnojmenného navazujícího magisterského oboru, je cílem: vytvářet podmínky a zajistit personální obsazení pracovišť pro vysokoškolskou úroveň výuky a studia předmětů, jejichž dominantní náplň tvoří architektura, spolupracovat s Českou komorou architektů a s významnými architekty z regionu při zajišťování výuku nových architektonických předmětů; hodnotit kvalitu výuky ve 3. a 4. ročníku bakalářského studia např. prostřednictvím soutěží SVOČ a výstavy projektů, pořádaných společně s Fakultou stavební ČVUT Praha, ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 25/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



vysílat mladé pedagogy na odborné stáže v tuzemsku i zahraničí. V doktorských studiích má fakulta akreditovány čtyři studijní obory. Akreditaci nových studijních oborů v roce 2007 fakulta nepředpokládá. Svou činnost v tomto směru zaměří zejména na inovaci předmětů studijní části individuálního plánu studia doktoranda, zkvalitnění výuky ve studijních programech a oborech doktorského studia ve strukturovaném systému, posílení doktorského studia z hlediska kvality učitelů a školitelů, počtu studentů u jednotlivých školitelů a vzájemného poměru mezi studenty, kteří jsou k doktorskému studiu přijati a studenty, kteří studium úspěšně ukončí. Z hlediska rozvoje nových forem studia se předpokládá orientace na: celoživotní vzdělávání autorizovaných osob - ve spolupráci s Českou komorou autorizovaných inženýrů a techniků činných ve výstavbě připravovat jednorázové odborné přednášky, semináře, konference a sympozia, krátkodobá i dlouhodobá školení, vysokoškolské postgraduální specializační a inovační studie; projekt permanentního vzdělávání - realizace permanentního vzdělávání špičkových vedoucích pracovníků stavebních podniků, zejména Severní Moravy a Slezska, čímž fakulta napomůže rozvoji stavebního průmyslu a zároveň dojde k intenzivnějšímu propojení Stavební fakulty s technickou praxí; rozvoj výuky na zakázku - pro zainteresované stavební firmy bude probíhat výuka ve volitelných předmětech pro vybrané skupiny studentů podle požadavků firem; přípravu studijních materiálů pro projekt „Zvyšování kvalifikace v oblasti DOPRAVA“ realizovaný ve spolupráci s Centrem dopravního výzkumu a podporovaný z ESF. Stávající akreditované a připravované studijní obory v zásadě naplňují společenskou potřebu. Fakulta však bude sledovat možnosti rozšíření své působnosti i podle regionálních potřeb. Prostřednictvím kontaktů s představiteli stavebních organizací spolupracujících s fakultou a se členy vědecké rady, kteří jsou zástupci stavebních organizací, bude monitorována situace na trhu práce tak, aby nabízené studijní programy měly vyvážené studijní plány a potřebnou adaptibilitu absolventa na jiné specializace v rámci stavební výroby a činností. Rozvoj informační infrastruktury V současné době na FAST slouží k výuce studentů 5 počítačových laboratoří na útvaru 205 a po jedné menší počítačové laboratoři na katedrách 223, 224 a 225. Z důvodu nárůstu počtu studentů bude v nadcházejícím období kapacita počítačových laboratoří rozšířena v rámci výstavby nové budovy a pavilonu velkých poslucháren v areálu FAST. Pro samostatnou práci studentů je vyčleněna jedna laboratoř výpočetní techniky, kde je na části počítačů omezen přístup k Internetu. Některé části areálu FAST jsou prostřednictvím tzv. „HOT SPOT“ pokryty bezdrátovou sítí (WiFi). Cílem v nadcházejícím období bude: rozšířit pokrytí bezdrátovou sítí na další části areálu fakulty a zkvalitnit její funkci, zajistit aktuálnost informací zveřejňovaných na fakultním webovém portálu efektivním využíváním nového redakčního systému a zvýšit tak informovanost zaměstnanců, studentů, veřejnosti a zejména zájemců o studium na FAST, vybudovat novou počítačovou učebnu ve stávajícím areálu FAST vybavenou výkonnou informační technologií pro výuku oboru Architektura a stavitelství doplnit do učeben vybavených dataprojektory výpočetní techniku a celkově tím zjednodušit a zpřístupnit všem pedagogům využívání multimediálních pomůcek ve výuce s cílem zvýšit její názornost a kvalitu.




Výzkum a vývoj Nedílnou součástí práce fakulty je vědecko-výzkumná a vývojová činnost a spolupráce s průmyslovou praxí. Podobně jako v činnosti pedagogické, zaměřuje se VV činnost fakulty mj. na témata specifická pro Moravskoslezský region (stavby na poddolovaném území, zahlazování důsledků báňské a průmyslové činnosti, výrobu a zpracování stavebních hmot, dopravní, podzemní a geotechnické stavby aj.) Rozvoj vědeckovýzkumné činnosti fakulty bude v roce 2007 zaměřen zejména na: řešení a přípravu projektů GAČR, MŠMT a oborových ministerstev (fakulta získala 2 nové projekty GAČR, 1 projekt MŠMT, řešení 7 dalších projektů GAČR probíhá), publikační činnost pracovníků fakulty a realizaci vědeckých seminářů a konferencí, včetně popularizační činnosti fakulty, podporu pro zapojení pracovišť fakulty do programů mezinárodní spolupráce ve vědě, rozvoj spolupráce s průmyslem a institucemi státní správy, výchovu vědeckých pracovníků z řad mladých pedagogů fakulty, řešení projektů FAST v rámci Centra pokročilých inovačních technologií (CPIT), činnost Výzkumném centru integrovaného navrhování stavebních konstrukcí (CIDEAS). Zapojení FAST do práce CPIT je plánováno zejména v oblastech: navrhování a posuzování stavebních konstrukcí a podzemních staveb v extrémních podmínkách (požáry, výbuchy, seismické ovlivnění), výzkumu a vývoje speciálních stavebních a izolačních hmot pro stavební konstrukce a podzemní stavby. Činnost ve výzkumném centru CIDEAS je motivována těmito cíli: aplikovat nové principy komplexního pojetí integrovaného návrhu na stavební konstrukce; soustředit výzkumné kapacity a výzkumnou činnost nejvýznamnějších pracovišť stavebních fakult v České republice; tuto činnost propojit s probíhající výzkumnou činností v technicky a technologicky nejvyspělejších stavebních společnostech působících na území republiky; zapojit do aktivní spolupráce malé a střední podniky, a přenést tak výsledky výzkumu k subjektům, které je požadují a budou využívat. Tematickými oblastmi CIDEAS byly zvoleny: Integrovaný návrh konstrukcí a systémů pro výstavbu (integrovaný návrh konstrukcí budov, mostů, pozemních komunikací a letišť aj.) Uplatnění pokročilých materiálů v integrovaném návrhu konstrukcí (vysokohodnotné betony, recyklované a recyklovatelné materiály, ekologicky příznivé materiály aj.) Integrovaný návrh při mimořádných situacích (mimořádné účinky povodní, požáru, omezení energetických zdrojů, účinky výstupu důlních plynů aj.). Kromě uvedených vědecko-výzkumných aktivit se v roce 2007 fakulta aktivně zapojí do řešení úkolů v rámci Moravskoslezského dřevařského klastru, Stavebního klastru Ostrava, Informačně-technologického klastru Olomouc, aktivit v rámci Pro-Lignum a nadace Dřevo pro život, 6. rozvojového programu EU (projekt Reprocity), projektu EU Leonardo (příprava výukových materiálů k výuce dřevěných konstrukcí), rámcových projektů EU, aktivit Národní akustické laboratoře a dalších. V současné době je na fakultě zřízena laboratoř stavebních hmot, laboratoř geotechniky a geotechnického monitoringu, laboratoř matematického modelování v geotechnice a laboratoř prostředí staveb. V roce 2007 se předpokládá vybudování laboratoře geografických informačních systémů, laboratoře technických zařízení budov. Současně s realizací CPIT se předpokládá vybudovaní laboratoře konstrukcí staveb, která bude jeho součástí.




Prostorové podmínky fakulty pro potřeby výuky a vědy a výzkumu V současnosti je kapacita stávajícího areálu Fakulty stavební VŠB-TU Ostrava na ul. L. Podéště v OstravěPorubě maximálně využita a není možné v něm zajistit kanceláře pro nové pedagogy, interní doktorandy, VV pracovníky ani další místnosti pro výuku. Fakulta nemá vlastní přednáškové místnosti a využívá přednáškový pavilon C v areálu VŠB-TU Ostrava. Toto náhradní řešení je však dlouhodobě neúnosné, neboť už nyní jsou posluchárny plně vytíženy a není možné do nich plánovat jakékoli rozšíření výuky, ačkoli v důsledku zvyšujícího se zájmu o studium na FAST a rostoucího počtu studentů tato potřeba nastává. Fakulta se dynamicky rozvíjí i v oblasti vědy a výzkumu (výzkumné centrum CIDEAS), řeší několik zahraničních projektů a úspěšně získává nové (např. Leonardo da Vinci, INTERREG IIIA) a ačkoli řada těchto aktivit je pokryta stávajícími zaměstnanci FAST, vyvstává i zde potřeba přijímat nové VV pracovníky a poskytnout jim odpovídající podmínky pro jejich tvůrčí činnost. Záměrem fakulty je zlepšit nedostatečné prostorové podmínky výstavbou nového samostatného pavilonu velkých poslucháren s kapacitou 2×200 míst, jehož součástí budou, kromě technického, didaktického a provozního zázemí, také kanceláře pedagogů, místnosti interních doktorandů, laboratoře, několik menších učeben, architektonický ateliér a spojovací koridor se stávající budovou. Momentálně probíhá výběrové řízení na dodavatele stavby. Konkrétním cílem fakulty pro rok 2007 je zahájení výstavby a udržování jejího zdárného průběhu. Rozvoj lidských zdrojů Pro zvýšení kvality pedagogické a vědecko-výzkumné práce se fakulta v oblasti zvyšování kvalifikace a odborné a vědecké erudice zaměření zejména na: zajištění pedagogické kvalifikace a pedagogických schopností, zejména u mladých a nově přijímaných pedagogů, posílení jazykové přípravy s ohledem na zahajované výukové programy v angličtině, dosažení vědecké hodnosti Ph.D. u všech pedagogických pracovníků a u rozhodujících a tvůrčích pracovníků vědy a výzkumu, realizaci zvýšeného počtu habilitačních a profesorských řízení u pracovníků splňujících kritéria pro zahájení těchto řízení, realizaci výměnných a účelových stáží a studijních pobytů na zahraničních univerzitách, posílení spolupráce na řešení společných výzkumných a vývojových projektů s hospodářskou praxí a zahraničními institucemi, rozvoj publikační aktivity pracovníků FAST.

Kvalita a kultura akademického života Fakulta jako významný prvek ovlivňující kvalitu akademického života chápe také informovanost o aktivitách fakulty a její mediální obraz, který umožňuje vytvořit či posílit pocit sounáležitosti s fakultou studentům stávajícím a absolventům a podpořit zájem potenciálních studentů o studium na fakultě. Proto bude pozornost zaměřena také na: průběžnou aktualizaci webových stránek fakulty, zvýšení počtu příspěvků do časopisu Akademik, odborné literatury a také denního tisku, aktualizace posterů FAST, přípravu kvalitních podkladů FAST pro Almanach školy, organizaci pravidelných jednání Klubu přátel a absolventů fakulty (přednášky, exkurze), organizaci tradiční slavnosti studentů a zaměstnanců („Skok“, aktivní účast na „Majáles“), podporu sportovně-reprezentační činnosti posluchačů FAST. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 28/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



9. Fakulta strojní Aktualizace Dlouhodobého záměru Fakulty strojní (FS) pro rok 2007 konkretizuje strategické cíle fakulty specifikované v Dlouhodobém záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2006 - 2010. Navazuje na aktualizaci dlouhodobého záměru 2006 a reaguje na aktuální potřeby a vývojové trendy. V souladu s prioritami MŠMT je aktualizace zaměřena na 3 základní oblasti, které se navzájem prolínají a doplňují: Internacionalizace, Kvalita a excelence akademických činností, Kvalita a kultura akademického života. Hlavním cílem fakulty v roce 2007 je pokračovat v rozvoji vzdělávací a tvůrčí činnosti zejména pomocí stálého zvyšování jejich kvality, reagovat na potřeby studentů, společnosti a trhu práce. Orientace na kvalitu je neoddělitelnou součástí systému řízení fakulty v souvislosti se zavedením systému řízení jakosti podle norem ISO 9001 po úspěšné certifikaci v roce 2005. Klíčovým nástrojem k realizaci záměrů fakulty budou rozvojové programy pro rok 2007, které budou zaměřeny do oblastí, které jsou pro fakultu prioritní. Fakulta se chce také efektivně zapojit do programů spolufinancovaných z Evropského sociálního fondu (ESF).

Internacionalizace Vzdělávací činnost Na fakultě existuje systém podpory mobilit studentů i zaměstnanců, zejména v rámci programu Socrates/Erasmus. Pro akademický rok 2006/2007 je uzavřeno 37 bilaterálních smluv v rámci programu SOCRATES/ERASMUS, existuje plně strukturovaný systém studia, systém transferu kreditů (ECTS), včetně dodatku k diplomu (Diploma Supplement), což vede k podpoře mobilit. Přesto nejsou tyto příležitosti studenty plně využívány. Cílem fakulty je pokračovat v nastoupeném trendu zvyšování počtu studentů vyslaných i přijatých ke studijním pobytům zejména v magisterském a doktorském studijním programu. Protože nejčastější překážkou výjezdu studentů je nedostatečná znalost cizího jazyka, zaměří se fakulta na tyto podpůrné činnosti: rozšíření možností studia vybraných předmětů v anglickém jazyce paralelně s výukou v českém jazyce, příprava podpůrných cizojazyčných učebních textů a studijních materiálů, přijímání pedagogů z partnerských univerzit a jejich aktivní působení na fakultě, přijímání zahraničních studentů na základě dvoustranných mezivládních smluv, mezinárodních programů i stipendijních programů (včetně stipendia Georgia Agricoly), aktivní nabídka možnosti studia oborů doktorského studijního programu akreditovaných v jazyce anglickém zahraničním studentům států Evropské unie, ale také jiných zemí, zapojení fakulty do dalších programů mezinárodní spolupráce (např. Tempus, Youth, Asia links, EU USA) a projektů řešených v rámci Evropské asociace univerzit (EUA) a dalších významných mezinárodních institucí, podpora společných studijních programů (joint degree) ve spolupráci se zahraničními univerzitami (TU Dresden), aktivní využívání programu MŠMT na podporu rozvoje internacionalizace.




Výzkum a vývoj Mezinárodní spolupráce v oblasti výzkumu a vývoje je realizována přímou spoluprací se zahraničními univerzitami a zapojením fakulty do mezinárodních vědeckovýzkumných projektů. Zatímco vztahy mezi partnerskými univerzitami jsou na pracovištích udržovány a rozvíjeny, zapojení do programů EU (rámcový programy EU, EUREKA, BARRANDE a další programy EU na podporu VaV) je nízké. Také možnosti mobilit VaV pracovníků jsou využívány relativně málo. Cílem fakulty je proto zejména: motivovat pracoviště k přípravě a podávání mezinárodních vědeckovýzkumných projektů a především zvýšit úspěšnost při jejich přijímání, zapojit do projektů studenty doktorského studijního programu jako významný vědecko-výzkumný potenciál, podporovat zahraniční pobyty mladých vědeckých pracovníků a doktorandů při řešení konkrétních výzkumných projektů se zahraničními univerzitami i průmyslovými podniky, rozvíjet mezinárodní mobility zejména mladých vědeckých pracovníků a doktorandů v rámci mezinárodních programů, smluv vládní a resortní povahy, bilaterálních smluv o přímé spolupráci mezi vysokými školami (Socrates/Erasmus, KONTAKT, CEEPUS, Leonardo a Aktion). Rozvoj lidských zdrojů S rozvojem internacionalizace úzce souvisí účinné zvyšování a prohlubování jazykové vybavenosti studentů, akademických pracovníků i administrativních a technických pracovníků. Jejich jazyková vybavenost je přitom velmi rozdílná. Jedná se o dlouhodobý problém, který se fakulta postupně snaží řešit. V roce 2007 se fakulta zaměří na tyto kroky: motivace pracovníků k dalšímu vzdělávání v cizích jazycích. Jako účinný nástroj personální práce v této oblasti se fakulta opírá o zavedený systém personálního růstu (Plán rozvoje pracovníka), který jako součást Systému managementu jakosti na fakultě prošel úspěšnou externí certifikací podle ISO 9001 v roce 2005. Fakulta bude finančně podporovat specializované jazykové kurzy, požadavek znalosti odborného cizího jazyka a s tím související odborný pobyt na zahraničních univerzitách u uchazečů o habilitaci nebo jmenování profesorem, v nově vypisovaných výběrových řízeních na pozice akademických pracovníků požadovat znalost odborného cizího jazyka jako nutnou podmínku, přijímat zahraniční odborníky z univerzit a praxe a využívat jejich zapojení ve specializačních kurzech, přednáškových pobytech i standardní výuce.

Kvalita a excelence akademických činností Fakulta strojní dosáhla v roce 2005 certifikace Systému managementu jakosti podle ISO 9001, který se v průběhu roku 2006 nadále rozvíjel v souladu se zásadami QMS. Logickým pokračováním se proto jeví zdokonalování tohoto systému v dalším období a postupné směřování k zavedení systému excelence podle EFQM Modelu excelence. Vzdělávací činnost Výuka na Fakultě strojní je od školního roku 2001/2002 realizována formou plně strukturovaného studia. Cílem fakulty je udržet a dále zvyšovat kvalitu vzdělávacího procesu ve všech typech studijních programů a zaměřit se především na odstranění současných slabých stránek s podporou rozvojových programů MŠMT. Přetrvávajícími prioritami v této oblasti je pro rok 2007: posílení experimentů ve výuce, modernizace a rozšiřování laboratoří pro praktickou výuku a experimentální činnost, ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 30/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



podpora počítačové výuky, zpřístupnění moderních programových systémů a jejich nadstaveb pro studenty v konstrukčních i technologických oborech akreditovaných studijních programů, zejména rozvoj systémů počítačové podpory modelování a simulací technologických a řídicích procesů a tvorby virtuálních prototypů, modelování vlastností mechanických soustav, včetně vibrací a s tím související vyzařování hluku, inovace technické a programové podpory počátečního i dalšího vzdělávání pomocí multimediální výuky s využitím e-learningu a virtuálních technologií, komplexní implementace prvků e-technolo-gií s podporou v prostředí Intranetu a Internetu, inovace a vytváření prakticky a experimentálně zaměřených elektronických studijních opor ve spolupráci s fakultami obdobného zaměření (využitelných pro všechny stupně a formy studia i pro jiné fakulty / školy technického charakteru), tvorba společných portálů, rozvoj a zkvalitnění bakalářského studijního programu Strojírenství na detašovaných pracovištích. Fakulta chce nadále pokračovat v nastoupeném trendu rozvoje a inovace studijních programů a oborů, zejména v souvislostí s potřebami průmyslové sféry regionu. Významnou roli zde hraje příchod nových investorů. Konkrétně se jedná o tyto programy, obory a zaměření: příprava nového bakalářského programu Technologie letecké dopravy s cílem jeho akreditace, příprava nového oboru Průmyslové inženýrství s cílem jeho akreditace v rámci magisterského programu Strojní inženýrství, rozšíření oboru Energetické stroje a zařízení o novou specializaci Stavba parních kotlů a tepelných zařízení ve spolupráci s firmou Vítkovice a.s., podpora nově zavedené specializace Průmyslový design v bakalářském studiu, formou nákupu SW a HW a posílení spolupráce mezi subjekty FS (katedra 340, 347) a externími odborníky (Ostravská univerzita, Střední umělecká škola, Střední odborná technická škola, s.r.o.), příprava nové specializace Automobilní technika, příprava a akreditace nového oboru Robotika v doktorském studijním programu. V nejbližší perspektivě fakulty je také příprava a realizace distanční formy vzdělávání držitelů leteckých kvalifikací ve spolupráci s Ústavem civilní letecké dopravy. Dále je připravována inovace specializace Hydraulické a pneumatické stroje v oboru Konstrukční a procesní inženýrství ve smyslu rozšíření na problematiku proudění tekutin a tekutinové mechanismy s možností pozdější akreditace jako samostatného studijního oboru Tekutinové systémy a proudění. V návaznosti na změny v regionu v souvislosti s příchodem nových investorů se fakulta chce zaměřit na oblast mechatroniky, autotroniky, plastikářské technologie, technologie pro výrobu nanomateriálů, projektování průmyslových celků, řízení jakosti ve strojírenství. Cílem fakulty je s podporou rozvojových programů MŠMT dále realizovat a zkvalitňovat výuku v konzultačních střediscích mimo sídlo fakulty, zejména bakalářského studijního programu Strojírenství Fakulty strojní VŠB-TUO v Centru bakalářských studií v Třinci a v Centru odborné přípravy technické v Uherském Brodu. Zde je záměrem fakulty intenzivně rozvíjet specializaci Lovecké, sportovní a obranné zbraně a střelivo v rámci oboru Konstrukce strojů a zařízení, ve spolupráci s Fakultou vojenských technologií Univerzity obrany v Brně. V Centru bakalářských studií v Šumperku, kde je výuka realizována již 2002/2003, je na základě zkušeností záměrem postupná elektronizace výuky směřující k vedení interaktivní výuky, seminářů i zkoušení s využitím moderní techniky ze sídla fakulty v Ostravě-Porubě. Výzkum a vývoj Zavedení Systému managementu jakosti podle ISO 9001 v roce 2005 je předpokladem efektivního řízení v oblasti výzkumu a vývoje. Cílem v tomto směru je dále zdokonalovat systém evidence VaV činností. Výzkumná a vývojová činnost vychází z dlouhodobých záměrů rozvoje Fakulty strojní a opírá se o činnost jednotlivých pracovišť (10 kateder, 1 institut a specializovaná pracoviště). Je zaměřena do těchto oblastí: konstrukce strojů a zařízení se zvýšenou spolehlivostí a diagnostika jejich stavů, ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 31/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



konstrukce energeticky úsporných strojů a pohonů, robotika a výrobní a servisní systémy s roboty, inovace výrobních technologií, např. kalení do polymeru, materiálů, materiálových vlastností, metod analýzy materiálů, ekonomika průmyslu, projektování a technologický management, řízení strojů a procesů (měření, diagnostika, modelování a řízení mechatronických systémů), mechatronické prvky a systémy automobilů (modelování, simulace HIL, měření a verifikace), numerické modelování a řešení strojních systémů a optimalizace jejich užitných vlastností (zejména v oblasti dynamiky, proudění, stability, hluku a únavy), dopravní technika a technologie, energetika, energetická zařízení, obnovitelné a alternativní zdroje energie, rekuperace odpadního tepla strusek, logistika ve výrobě teplých provozů, výzkum a vývoj ekologických technologií a souvisejícího strojního zařízení, komplexní rozvoj Laboratoře sypkých hmot. Strategickým cílem fakulty je vybudovat (ve spolupráci s dalšími zainteresovanými subjekty univerzity) komplexní hlukové laboratoře a laboratoř výzkumu užitných vlastností a životnosti plastových dílů, dále se jedná o laboratoř automobilových prvků a systémů se zaměřením na elektronické systémy měření a řízení mobilních subsystémů, včetně vozidlových sběrnic (CAN). Jde o nezastupitelnou experimentální podporu všech výše uvedených klíčových výzkumných směrů fakulty. Záměrem fakulty je systematická podpora výzkumu a vývoje na všech úrovních: v magisterském studiu na fakultě zvýšením počtu diplomových prací orientovaných na dílčí úkoly grantových projektů, zapojení studentů bude podpořeno každoroční organizací STOČ na fakultě, na úrovni doktorského studia se zaměřit na výběr témat v souvislosti s řešením grantových projektů a dlouhodobých výzkumných projektů, výzkumná a publikační činnost v doktorském studiu bude fakultou účelově podpořena, na úrovni kateder, institutu a specializovaných pracovišť rozvíjet jejich činnost, podporovat jejich zapojení do mezinárodních programů spolupráce ve VaV, do rozvíjející se infrastruktury výzkumu a vývoje (na národní i mezinárodní úrovni). V roce 2007 se fakulta zaměří na zlepšení stávající situace měřicí a monitorovací techniky pracovišť Fakulty strojní v souladu s požadavky Systému managementu jakosti dle ISO 9001. Bude provedena revize kategorizace používaných měřících zařízení z hlediska metrologické návaznosti a u vybrané skupiny měřidel bude realizována kalibrace pracovních měřidel a jejich navázání na platné etalony. Dlouhodobým cílem fakulty je zapojení pracovišť do tvořících se struktur Centra pokročilých inovačních technologií (CPIT) a dalších připravovaných výzkumných center. V oblasti zajištění finančních prostředků na VaV bude fakulta usilovat o zvýšení podílu finančních prostředků z externích zdrojů: příprava nových výzkumných záměrů, zvýšení finančních prostředků z veřejných soutěží, zejména zaměřením na kvalitu projektů VaV podávaných fakultou do veřejných soutěží, rozšíření spolupráce s výzkumnými ústavy, rozvoj spolupráce s průmyslovými podniky formou doplňkové činnosti. Rozvoj lidských zdrojů Jako účinný nástroj pro rozvoj využívá fakulta systém přípravy plánů rozvoje pracovníků, který je součástí Systému managementu jakosti. V nejbližším období se fakulta zaměří na: zlepšování věkové struktury akademických pracovníků, s využitím všech dostupných podpor od studijního volna, mobilit pedagogů a zapojení do rozvojových programů zaměřených na zvyšování odborné a pedagogické úrovně, umožňující akademickým pracovníkům ucházet se úspěšně o jmenování docentem ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 32/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.

©Copyright dokumentu Název dokumentu Garant dokumentu: Prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. TUO_LEG_06_004 verze: A Účinnost dokumentu od: 1.1.2007 nebo o jmenování profesorem, za předpokladu udržení 25% podílu docentů a 15% profesorů ve struktuře pedagogů, rozvoj partnerství student - učitel, v souladu s potřebami zkvalitňování a modernizace výuky, aktivní využívání informací od studentů i zaměstnavatelů ke zvyšování kvality výukového procesu (students friendly faculty), podporu vzdělávání pracovníků vědy a výzkumu v oblasti ochrany duševního vlastnictví a průmyslového práva, podporu propojení teorie a praxe formou účasti odborníků z praxe ve výukovém procesu (odborné přednášky, exkurze, praxe, vedení bakalářských, diplomových a disertačních prací až po zajištění celých předmětů), podporu vzdělávání pedagogů v oblasti využití počítačových a informačních technologií a jejich zavádění do výuky, podporu vzdělávání pedagogů v oblasti řízení projektů vědy, výzkumu a vývoje. Celoživotní vzdělávání Konkrétními cíli v této oblasti pro nejbližší období jsou: zkvalitňování studijních opor pro podporu distančního vzdělávání, zejména využitím elektronických prostředků výuky až po e-learning, podpora vzdělávání pedagogů školy v oblasti využití elektronické podpory, zejména e-learningo-vých technologií. Fakulta bude pokračovat v přípravě a realizaci specializačních a rekvalifikačních kurzů v konstrukčních a technologických oborech strojírenství v rámci programů celoživotního vzdělávání s cílem umožnit zájemcům o další vzdělávání rozšíření nebo získání nové kvalifikace, přispět k jejich připravenosti na požadavky a změny na trhu práce ve spolupráci s průmyslovými podniky v regionu a Úřadem práce. Spolupráce vysoké školy s regionálními institucemi, potenciálními zaměstnavateli a odběrateli výsledků VaV V této oblasti cítí fakulta rezervy přesto, že se účastní aktivit města a regionu, je zapojena do činnosti klastrů, spolupracuje s četnými firmami v regionu i mimo něj a usiluje o orientaci studijních oborů i výzkumu v souladu s potřebami regionu. Aktuálním cílem je: systematicky sledovat a vyhodnocovat potřeby významných podniků v regionu, sledovat a vyhodnocovat zpětnou vazbu na činnosti realizované FS, aktivně se účastnit činností Moravskoslezského strojírenského klastru a Moravskoslezského automobilového klastru, spolupracovat s firmami v oblasti aplikovaného VaV, při podávání společných projektů, inovací a v delším časovém horizontu i budování společných laboratoří, zapojit se do aktivit směřujících k propagaci technických, zejména strojních oborů a motivaci talentované mládeže k jejich studiu. Integrace vysokých škol Fakulta podporuje všechny formy spolupráce, od společného řešení vzdělávacích a výzkumných projektů až po zavádění mezioborových studijních programů a oborů: příprava zaměření Lovecké, sportovní a obranné zbraně a střelivo ve spolupráci s Univerzitou obrany, oboru Mechatronika spolu s Fakultou elektrotechniky a informatiky VŠB-TU Ostrava, oboru Průmyslový design spolu s Ostravskou univerzitou, příprava centralizovaných rozvojových projektů MŠMT ve spolupráci s VUT Brno a Ostravskou univerzitou, partnerství a spolupráce při přípravě a realizaci projektů spolufinancovaných z ESF, ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 33/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.

©Copyright dokumentu Název dokumentu Garant dokumentu: Prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. TUO_LEG_06_004 verze: A Účinnost dokumentu od: 1.1.2007 budování společných informačních portálů ve spolupráci s jinými VŠ, společné vytváření prakticky a experimentálně zaměřených elektronických studijních opor. Řízení vysokých škol Fakulta strojní nastoupila cestu stálého zvyšování kvality veškerých činností certifikací Systému managementu jakosti podle ISO 9001. Cílem fakulty je účinně využívat všech nástrojů analýzy rizik, preventivních a nápravných opatření ke svému stálému zlepšování a sebehodnocení. Jako účinný nástroj řízení fakulty dále rozvíjet webový portál fakulty a portál ISO FS, napojený na systém řízené dokumentace v souladu s certifikovaným Systémem managementu jakosti, rozvoj a plné zavedení elektronické podpory operativního řízení fakulty a jeho propojení s informačním systémem univerzity.

Kvalita a kultura akademického života Fakulta se zaměří zejména na následující aktivity: efektivní oboustranná komunikace mezi řídicími orgány a akademickou obcí, vyjádřená mimo jiné členstvím předsedy Akademického senátu fakulty, jakož i předsedy Studentské komory AS FS v kolegiu děkana a jejich aktivní účast na jednání a rozhodování o životě fakulty, rozvoj webového portálu fakulty a portálu ISO FS, napojený na systém řízené dokumentace v souladu s certifikovaným Systémem managementu jakosti, podporu spolupráce s absolventy fakulty formou databáze absolventů, přímou spoluprací a spoluúčastí absolventů na odborných akcích, jakož i v modulech celoživotního vzdělávání, podporu mimořádně nadaných studentů, rozvoj struktury mimořádných stipendií k oceňování nejlepších studijních výsledků, sociálních stipendií zaměřené na překonávání sociálních a kulturních bariér a podpory tvůrčí činnosti studentů např. rozšiřováním podpory Soutěže tvůrčí a odborné činnosti studentů, studentských workshopů a konferencí.




10. Fakulta elektrotechniky a informatiky Cílem aktualizace dlouhodobého záměru Fakulty elektrotechniky a informatiky pro rok 2007 je konkretizace činností specifikovaných v Dlouhodobém záměru vzdělávací, vědecké a výzkumné činnosti. Tento strategický dokument byl schválen vedením a vědeckou radou fakulty na období let 2006 - 2010 jako nástroj realizace vize a mise fakulty definovaných v systému řízení kvality. V souladu s prioritami MŠMT je tato aktualizace směrována do tří základních oblastí, kterými jsou Internacionalizace Kvalita a excelence akademických činností Kultura akademického života Elektrotechnika a informatika patří k odvětvím, která se nejrychleji rozvíjejí a zároveň k odvětvím, v nichž nové poznatky, výrobky a infrastruktura výroby v podobě řídících, informačních a komunikačních systémů velmi rychle zastarávají. Vznik a struktura FEI na tuto skutečnost pružně reagují. Charakteristický pro fakultu je velký počet zájemců o studium na fakultě především v oblasti informačních a komunikačních technologií. Stabilní je však také zájem o obory elektrotechnické. Absolventi naší univerzity pokrývají potřeby odborníků pro severní Moravu a Slezsko a nacházejí uplatnění v rámci celé ČR a také v zahraničí. V současné době studuje na naší fakultě více než 2800 studentů. Fakulta poskytuje možnosti studia bakalářského, magisterského i doktorského. Studenti jsou vyučováni ve všech úrovních studia formou prezenčního i kombinovaného studia. Podstatná část pracovníků fakulty současně s pedagogickými povinnostmi řeší i významné vědecké a výzkumné úkoly. Jsou to jak úkoly domácích a zahraničních grantových agentur tak i úkoly průmyslových, energetických a jiných organizací.

Internacionalizace Fakulta elektrotechniky a informatiky patří k těm, které v rámci svých akreditovaných studijních programů paralelně akreditovala také všechny tyto studijní programy v anglickém jazyce. Výsledkem je, že každoročně končí studium několik zahraničních absolventů. K úspěšné realizaci výuky v cizím jazyce byla nastavena motivační pravidla, která finančně ohodnocují pedagogy zajišťující takovou výuky. Kromě těchto studijních programů fakulta využívá k mobilitě svých i zahraničních studentů, stejně jako pedagogů a vědeckých pracovníků, programy EU. Fakulta se přihlásila k Evropskému systému transferu kreditů (ECTS) a vydává všem svým absolventům doplněk k diplomu v anglickém jazyce. Z hlediska bilaterální spolupráce fakulta dlouhodobě udržuje živé styky se zahraničními univerzitami v Rakousku, Francii a Finsku. Hlavní body dalšího rozvoje v oblasti internacionalizace studia pro rok 2007 lze formulovat následujícím způsobem: Vedení fakulty bude podporovat aktivity směřující k zajištění výuky v anglickém jazyce paralelně k studijním programům zejména nově akreditovaným. Systematicky bude rozvíjena a systematizována výuka zahraničních studentů v rámci výměnných programů určených k podpoře mobility. Formou dlouhodobých kurzů bude zajištěno vzdělávání administrativních pracovníků fakulty v oblasti jazykové přípravy. Budou vytvořeny motivační faktory pro studenty zejména doktorských studijních programů k přípravě svých disertačních prací v anglickém jazyce.




Kvalita a excelence akademických činností Rychlý rozvoj informatiky, telekomunikací, elektroniky i jiných elektrotechnických oborů, využívání jejich výsledků v každodenním životě každého z nás i v nových výrobních technologiích, jsou bezesporu příčinou přitažlivosti studijních programů nabízených naší fakultou. Musíme však reagovat i na celosvětové trendy ve vysokém školství umožněním mobility studentů i pedagogů, zajištěním harmonizace a kompatibility studijních programů s jinými vyspělými zeměmi. S ohledem na zájmy mladých lidí a také na potřeby regionu nabízí FEI studium ve dvou hlavních studijních programech Informační a komunikační technologie, Elektrotechnika. Koexistenci obou těchto studijních programů v rámci jedné fakulty vidíme jako výhodu, kterou chceme zachovat i do budoucna. Zájemcům o studium jsou nabízeny specializované studijní obory ve všech úrovních strukturovaného studia - bakalářském, magisterském i doktorském. V případě úspěšného etablování oboru Biomedicínská technika předpokládáme jeho další systematizaci do vlastního studijního programu. Nově bude také otevřen program bakalářského studia Projektování elektrických zařízení. V současné době studuje na FEI přes 2800 studentů. Dlouhodobým problémem, kterému se vedení fakulty systematicky věnuje, je úspěšnost studia na naší fakultě. První výsledky této systematické činnosti prokazují, že s přechodem na strukturovanou formu studia lze úspěšnost studia na naší fakultě zvýšit. Tomuto problému bude i nadále věnována velká pozornost, nejen proto, že je tento ukazatel sledován ze strany MŠMT, ale i proto, že jeho zlepšování přispívá k hospodárnému nakládání s finančními prostředky daňových poplatníků. Z daného pohledu je nutné věnovat vzdělávacím procesům zvýšenou pozornost a podpořit je následujícími konkrétními kroky: Pro nově akreditované a stávající studijní programy budou systematicky zpracovávány kvalitní studijní materiály. Vedení fakulty bude podporovat budování a rozvoj laboratoří s využitím nejmodernějších technologií s důrazem na interdisciplinární charakter vyučovaných oborů. Bude snahou dát v těchto laboratořích k dispozici studentům nejlepší techniku, která je na trhu dostupná a podpořit tak praktické dovednosti našich absolventů. Nedílnou součástí univerzitního života je věda, výzkum a vývoj. Většina projektů je dnes na fakultě financována ze státního rozpočtu či rozpočtu grantových agentur. Vedení fakulty vidí budoucnost v lepším provázání aplikovaného výzkumu s potřebami průmyslové sféry a v systematické podpoře témat, která se na fakultě rozvíjí s vysokým potenciálem uplatnění v odběratelské sféře v budoucnosti. Tyto záměry lze formulovat do následujících kroků: Fakulta bude systematicky usilovat o vybudování společných pracovišť FEI a inovačních firem ostravského regionu. Posílí tak úlohu regionálního rozvoje vědy a výzkumu a přispěje význačně k restrukturalizaci regionu. Fakulta bude systematicky podporovat vzdělávání pedagogů na špičkových světových pracovištích, kde se rozvíjejí moderní technologie. Cílem této podpory bude transfer těchto nových poznatků do pedagogického procesu a výzkumu na FEI. Na fakultě bude pokračovat výzkum problematiky alternativních zdrojů energie s vyústěním do vybudováním laboratoře vodíkových článků a fotovoltaických článků. V reakci na avízovaný vstup velkého investora do regionu fakulta nastartuje výzkumné aktivity pro rozvoj témat spojených s návrhem zákaznických obvodů a s problematikou vývoje softwaru pro takto navržená zařízení. Bude vybudována laboratoř biomechatroniky jako společné pracoviště ČVUT, VŠB-TUO a Ostravské univerzity, což přispěje k provázání výzkumných aktivit těchto organizací. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 36/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Kultura akademického života Hlavním a zásadním problémem zajištění rozvoje fakulty a s ní související kultury akademického života se v současné době stal nedostatek prostoru, které FEI potřebuje. Současný stav je nevyhovující jak z hlediska absolutní velikosti disponibilních ploch, tak z hlediska jejich struktury. Obecně lze definovat následující typy prostor, které FEI nutně do budoucna potřebuje, aby mohla zajistit kvalitní výuku a vědecko-výzkumnou činnost: Kancelářské prostory pro pedagogické pracovníky a administraci fakulty. V současné době se stává pravidlem, že malou místnost sdílejí dva docenti. Nastává tak problém efektivního zajištění konzultací a spolupráce doktorandů se svým školitelem. Fakulta je v situaci, kdy nelze přijmout nové zaměstnance, protože nejsou k dispozici potřebné místnosti. Výukové prostory, zejména pro bakalářské studium. S pokračující výstavbou univerzitní auly je možné zajištění přednášek pro velké skupiny studentů v těchto prostorách. V dnešní době má např. 1. ročník studia informačních technologií 450 studentů, které je nutno rozdělit na dvě skupiny jen proto, že ve stávajících možnostech univerzity není poskytnout větší přednáškovou místnost. Problémem je však laboratorní výuka. Zde jsou prostory zcela nepostačující a nedostatek prostor způsobuje i problémy v zajištění podmínek bezpečnosti práce v těchto laboratořích. Laboratorní prostory pro zajištění výzkumné a vývojové činnosti fakulty. Tady lze označit situaci za téměř katastrofální, protože neexistují podmínky pro umístění týmů vědeckých pracovníků do prostor umožňujících jejich bezprostřední kontakt a komunikaci. Zkušenosti ze zahraničních akademických institucí, se kterými fakulta spolupracuje (USA, Irsko, Finsko apod.) ukazují, že práce výzkumných týmů ve společných prostorách je zárukou vysoké efektivity vědecko-výzkumné a vývojové činnosti. Vybudovaná infrastruktura postavená na WiFi sice umožňuje spolupráci týmů s využitím mobilních prostředků a takto alespoň zčásti tento nedostatek eliminovat, ale vznik nových laboratoří je vzhledem k nedostatků prostorů de facto nemožný. Dlouhodobý rozvoj FEI je dále pozitivně ovlivněn příchodem investorů do našeho regionu. Jedná se o firmy jako jsou např. TietoEnator, ASUS nebo Siemens, které již zahájily intenzivní spolupráci s naší fakultou a požadují nejen vysoce kvalifikované a kompetentní lidského zdroje v podobě absolventů, ale také spolupráci na projektech. S firmou Microsoft se připravuje vytvoření IT Akademie. Všechny tyto projekty mají v současné době jediný limit a tím je výše uvedený nedostatek prostor. Jako jediné možné řešení se tak jeví výstavba nové budovy. Rychlý rozvoj fakulty vyžaduje neustálé zlepšování zavedeného systému řízení a komunikace mezi vedením fakulty a jejími katedrami. Celou řadu oblastí doposud řešených tzv. ad hoc přístupem se nám podařilo systematizovat cestou certifikace systému managementu jakosti dle normy ISO 9001. Naše fakulta se tak stala první akademickou institucí v České republice, který takový certifikát získala. Tímto jsme však položili pouze základ takové systematizace. V dalším období je nutné tento systém dále vylepšovat, využít cesty interních auditů i připomínek všech členů akademické obce. Díky takovému přístupu budeme skutečně schopni dostát požadované efektivity v čerpání fakultě svěřených finančních prostředků. V oblasti řízení fakulty vidíme následující hlavní úkoly: Vedení fakulty zajistí rozvoj systému řízení postaveného na principech systému managementu jakosti. Tento systém bude adaptován na nové podmínky fungování fakulty jako je nárůst počtu studentů včetně zahraničních či nutnost týmové spolupráce na přípravě interdisciplinárních výzkumných projektů. I nadále budou v hospodaření fakulty uplatňována rozpočtová pravidla, která respektují odvedený výkon pedagogický a vědecký, což posiluje zodpovědnost kateder za své hospodaření a rozvoj. Přerozdělení financí na úrovni vedení fakulty bude minimální avšak se zohledněním některých aspektů, které není možné těmito pravidly podchytit. Bude kladen důraz na otevřenost komunikace uvnitř fakulty s cílem posílení zpětné vazby. Bez zpětné vazby řízeného subjektu není možné správně definovat a následně také korigovat samotný rozvoj fakulty. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 37/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Vedení fakulty zajistí otevřenou diskuzi všech členů akademické obce při definování a realizaci strategických cílů fakulty. Při takové diskuzi budou programově potlačovány stále přetrvávající partikulární zájmy a budou nahrazovány společným postupem všech zainteresovaných. Bude posilováno rutinní využívání informačního systému fakulty poskytujícího informace pro všechny úrovně řízení fakulty, její správu, zaměstnance i studenty. Poněvadž dobře fungující informační systém je nezbytnou součástí řízení budou zástupci fakulty působit v řešitelském týmu zabývajícím se vývojem nového informačního systému společného pro celou univerzitu s cílem vyřešení problému souběžného fungování dvou informačních systémů. V rámci možností bude zajištěn personální rozvoj fakulty vytvořením podmínek pro objektivní hodnocení výkonnosti zaměstnanců fakulty zohledňující především kvalitativní aspekt jimi dosahovaných výsledků. Systematicky bude zvyšován počet docentů a profesorů při dodržení standardů kvality aplikovaných na obdobných pracovištích v České republice. Bude posilována role zaměstnance, který zodpovídá za administraci projektů a styk s veřejností, především pak s médií. Další rozvoj našeho image je nezbytnou součástí dalšího rozvoje naší fakulty. Fakulta bude systematicky pokračovat v aktivitách týkajících se vytvoření podmínek pro studium a kvalitní život zdravotně handicapovaných studentů. Aktivitami v této oblasti bude fakulta přispívat k integraci těchto lidí do společnosti.




11. Hornicko-geologická fakulta V souvislosti s povinností VŠB-TU Ostrava zpracovat a aktualizovat Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné a inovační činnosti je zpracován obdobný materiál pro Hornicko-geologickou fakultu (HGF). Jeho koncepce a aktualizace vychází ze SWOT analýzy fakulty, jejíž výsledky lze stručně prezentovat následujícím způsobem: Silné stránky Dobrá personální i věková struktura zaměstnanců fakulty. Fakulta je svým zaměřením přírodovědně-technická, většina oborů není pojímána jako čistě technická nebo technologická, ale naopak jsou provázány s přírodními vědami. Jedinečné obory v profilu fakulty v rámci celé ČR (hornictví, úpravnictví, ekonomika nerostných surovin, vrtání, geovědní turismus, důlní měřictví) a s tím související tradice fakulty a její dlouhodobá spolupráce s báňskými organizacemi a státní báňskou správou a silná participace na výzkumné činnosti v rámci hornické problematiky. Značný podíl studentů a tradice výuky v kombinovaném studiu. Perspektivní obor Geoinformatika, ve kterém představuje naše fakulta špičku na národní úrovni i uznávané pracoviště v mezinárodním kontextu; výuka je zajišťována v bakalářském, navazujícím magisterském i doktorském studiu a pracoviště má akreditován i obor pro habilitační i jmenovací řízení (na fakultě se již habilitovalo, resp. prošlo jmenovacím řízením, několik pracovníků i z jiných českých a slovenských vysokých škol). Na HGF VŠB-TUO je akreditován jako na jediné vysoké škole v ČR unikátní obor Nanotechnologie, a to jak v bakalářském, tak i navazujícím magisterském stupni studia. Zcela nově je akreditován obor zaměřený na biotechnologie, opět jak v bakalářském, tak i navazujícím magisterském stupni studia. Příležitosti Renesance báňského průmyslu ve světle rostoucích cen energetických zdrojů. Požadavky na kvalifikační růst pracovníků veřejné správy a územní samosprávy. Obecný růst požadavků na zvýšení kvalifikace ze strany již zaměstnaných osob. Internacionalizace výuky (např. v rámci programů EU Erasmus-Mundus a dalších). Internacionalizace vědy, výzkumu a inovací (např. v rámci 7. RP EU a dalších).

Slabé stránky Nedostatek studentů prezenčního studia v některých tradičních oborech (hornictví, úpravnictví, vrtání). Ztotožňování fakulty s utlumovaným báňským průmyslem u studentů a veřejnosti.

Hrozby Konkurence netechnických oborů na jiných vysokých školách. Konkurence vysokých škol v atraktivnějších regionech (Praha, Brno). Problémy s uplatněním absolventů některých oborů na trhu práce (environmentální obory). Obtíže se získáváním informací pro bakalářské, diplomové i doktorské disertační práce jak u státních, tak i soukromých subjektů. Region s vyšší mírou nezaměstnanosti.

Dlouhodobý výhled HGF a jeho aktualizace pro příslušný rok musí vycházet ze silných stránek fakulty s využitím vnějších příležitostí s cílem eliminovat slabé stránky HGF a minimalizovat vnější hrozby. V této souvislosti pak Transformační a rozvojové projekty představují opatření podložená finančními zdroji pro realizaci uvedených postupů. Ve vazbě na materiál VŠB-TUO je Aktualizace dlouhodobého záměru HGF pro rok 2007 strukturována následovně: Internacionalizace, Kvalita a excelence akademických činností, Kvalita a kultura akademického života. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 39/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Internacionalizace Silnou stránkou fakulty je přírodovědný základ (geologie, hornictví, životní prostředí), který má uplatnění prakticky celosvětové. Z hlediska počtu studentů však hornické a geologické obory jsou stranou zájmu studentů. Jednou z možných forem překonání této slabé stránky a zároveň vnější hrozby je i internacionalizace výuky a výzkumu. Půjde tedy o: zdokonalování jazykové přípravy pedagogů, přípravu studijních materiálů pro výuku v angličtině zejména pro studenty ze zahraničí přicházející v rámci programu Erasmus, příprava celých studijních oborů v anglickém jazyce (např. Geoinformatika), podpora mobilit studentů a pedagogů v rámci EU (Erasmus), ale i jiných zemí, např. země bývalého Sovětského svazu, tvorba společných programů studia vedoucí k získání double degree resp. joint degree (např. Voda strategická surovina v rámci projektů Erasmus-Mundus), příprava vytvoření mezinárodních studijních oborů zajišťovaných mezinárodním konsorciem škol (např. Geoinformatics), internacionalizace studijních programů formou tvorby společné strategie při přípravě projektů v rámci programů EU, podpora doktorských studijních programů pro nadané zahraniční studenty (např. z Ukrajiny), působení zahraničních akademických pracovníků na fakultě, účast v mezinárodních výzkumných projektech, jak v EU, tak v dalších zemích, realizace společných mezinárodních laboratoří, realizace společných výstupů (publikace, patenty, průmyslové vzory atd.), členství pracovníků HGF VŠB-TUO v mezinárodních vědeckých a odborných společnostech, strategie udělování čestných doktorátů zahraničním osobnostem, internacionalizace Sborníku vědeckých prací HGF.

Kvalita a excelence akademických činností Za silnou stránku fakulty lze považovat personální zabezpečení fakulty, rozsáhlou spolupráci s průmyslem a tradice výuky v kombinovaném studiu, což s vnějšími příležitostmi spjatými s požadavky na růst kvalifikace, které je HGF schopna zajistit, může překonat vnější hrozby vyplývající z konkurence na poli vysokých škol. Znamená to: zajištění dostatečné nabídky studijních oborů formou reakreditace oborů stávajících (např. obor Informační a systémový management, obor Ekonomika, management a informatika v oblasti veřejné správy), dále formou předložení nových oborů k akreditaci (např. obor Mobilní geoinformační technologie) a formou rozvoje dosavadních oborů v rámci celého rozsahu strukturovaného studia (např. v rámci bakalářského studia oborů Informační a systémový management, Systémové inženýrství, Automatizované systémy řízení nebo v rámci oborů doktorského studia uskutečňovaného ve spolupráci s jinými fakultami - FS, FMMI), hledat nové formy celoživotního vzdělávání, zejména v rámci Univerzity 3. věku, průběžně zvyšovat materiální zajištění výuky z hlediska seznamování studentů s nejnovějšími trendy rozvoje techniky (např. hardwarové a softwarové zabezpečení výuky oboru Geoinformatika, vybavení laboratoří rentgenfluorescenční spektrometrií, vytvoření multifunkční výukové laboratoře, modernizace a rozšíření využití totálních stanic pro výuku geodetických předmětů, zajištění optimalizace využití výpočetní techniky, zabezpečení globální multilicence softwarových produktů), ve větší míře doplňovat výuku v posluchárnách a laboratořích výukou v terénu (např. geodetická a důlně měřická praxe na povrchových a hlubinných dolech, ekologicko-biologická cvičení na detašovaném pracovišti HGF v Mostě v environmentálních oborech), zajišťovat přenos poznatků z praxe formou krátkodobého působení odborníků z externích pracovišť (např. v rámci studijních oborů Inženýrská geodézie a Důlní měřictví), preferovat přijímání doktorandů v prezenčním studiu pro jejich zapojení do vědecko-výzkumné činnosti fakulty zejména v oblasti restrukturalizace a útlumu hornictví, využívání vedlejších produktů z těžby, úpravy a zpracování energetických surovin, příp. v dalších oblastech. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 40/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Kvalita a kultura akademického života Jedinečnosti odborného profilu fakulty jako její silnou stránku lze využít pro eliminaci vnější hrozby vyplývající z konkurence jiných vysokých škol formou vytváření kontaktů se studenty středních škol již v období jejich středoškolského studia. Jde o: využití potenciálu zařízení HGF (např. geologických sbírek HGF pro výuku geologických disciplín), vyhledávání talentovaných studentů na středních školách a jejich motivace k samostatné odborné práci a prezentaci jejich výsledků (např. v oblasti geoinformatiky), udržování dosavadních kontaktů se středními školami při činnosti v odborných komisích, pomoci v materiálním vybavení, zajišťování návštěv fakulty a jejich zařízení apod., systematický výběr a vedení studentů od středních škol až po absolvování doktorského studia včetně případného začlenění mezi zaměstnance fakulty. Cílem aktualizace dlouhodobého záměru fakulty je dosažení jejího strategického cíle, kterým je udržení HGF jako významné součásti VŠB-TU Ostrava.




12. Fakulta metalurgie a materiálového inženýrství Aktualizace dlouhodobého záměru činnosti Fakulty metalurgie a materiálového inženýrství (FMMI) pro rok 2007 rozpracovává zásady a cíle stanovené v Dlouhodobém záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti FMMI VŠB-TUO na období 2006 - 2010 při respektování aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro rok 2007, vyhlášené Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR. V průběhu následujícího roku bude soustředěna pozornost fakulty především na níže uvedené úkoly.

Internacionalizace V návaznosti na pozitivní trendy z minulých let budou systematicky vytvářeny podmínky pro další rozšiřování efektivní spolupráce se zahraničními univerzitami. Využije se při tom zapojení do mezinárodních programů (SOCRATES-ERASMUS, LEONARDO da VINCI, CEEPUS, AKTION aj.) i účast na řešení konkrétních grantových či komerčních projektů zejména v oblasti materiálového a technologického výzkumu. Hlavními partnery při tom budou instituce z Evropské unie, USA a Japonska, zvýšená pozornost však bude věnována i navazování, resp. rozvíjení spolupráce s univerzitami a výzkumnými ústavy z dalších zemí, vyznačujících se vysokou dynamikou technologického rozvoje. Fakulta organizačně i finančně podpoří zvýšení počtu výjezdu studentů na úrovni bilaterální spolupráce vysokých škol, včetně výjezdů na základě individuální dohody studenta se zahraniční institucí (tzv. „free movers“). Fakulta bude i nadále věnovat pozornost prohloubení vyšších forem studijních pobytů v rámci tzv. DOPPELDIPLOM studia se zakončením studia státní zkouškou podle stanovených podmínek na zahraniční univerzitě (TU Freiberg, TU Clausthal, Ecole Centrale Paris, Politechnika Slaska, Ecole d’ingenieurs Douai). Za účelem posílení jazykové přípravy studentů budou v jednotlivých studijních programech realizovány zahraničními odborníky vybrané přednášky a semináře v anglickém jazyce. Souběžně s tím budou v anglickém jazyce připravovány odborné texty pro studenty magisterského a doktorského studia. Budou završeny práce na přípravě akreditačního spisu studijního oboru „Management jakosti“ v anglickém jazyce.

V oblasti kvality a excelence akademických činností Fakulta vychází ze záměru udržet stávající úroveň celkového počtu svých studentů, ovšem při respektování předpokládaného trendu zvyšujícího se podílu neprezenčních forem studia i zájmu o nové druhy a formy vzdělávání pro netradiční skupiny studentů. K zachycení těchto obecných tendencí bude nezbytné soustředit se na kvalitativní a strukturální rozvoj FMMI. Fakulta bude systematicky rozvíjet svou špičkovou kvalitu v těch oblastech činnosti, které jsou pro ni perspektivní a které jí umožní vyniknout tam, kde k tomu má výrazné předpoklady. Tradiční doménou fakulty je její vědeckovýzkumná činnost, zejména v oblasti přípravy a zpracování nových materiálů a nanotechnologií. V příštím roce budou dále zlepšovány personální, organizační i materiální podmínky ke kvalitativnímu i kvantitativnímu rozvoji v této oblasti a zároveň k co nejužšímu provázání pedagogické sféry s vědou a výzkumem, což lze považovat za jedno z klíčových kritérií studia univerzitního typu. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 42/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Za tím účelem bude zcela nezbytné v rámci rozvojových programů MŠMT ČR pro rok 2007 a s finanční spoluúčastí FMMI pořídit vyspělý, pro následný modulární rozvoj vhodný řádkovací elektronový mikroskop určený pro náročné strukturně fázové analýzy rozmanitých materiálů. Faktická absence takového přístroje v současné době silně ohrožuje konkurenceschopnost fakulty v analytické oblasti a její schopnost oslovit zájemce o studium několika atraktivních studijních programů magisterského a doktorského studia. Mikroskop bude připraven k plnění požadavků i dalších technických fakult VŠB-TUO. Reálnou aplikací budovaného systému managementu jakosti dle ISO 9001 ve všech klíčových oblastech a zlepšováním systému vnitřního hodnocení kvality bude zvyšována úroveň i efektivita řízení fakulty coby nutného předpokladu pro rozvíjení excelence všech akademických činností. Na základě analýzy věkové a kvalifikační struktury pracovníků FMMI, provedené v roce 2006, bude systematicky zabezpečován personální rozvoj všech 13 kateder fakulty, a to prostřednictvím jednání s významnými odborníky z praxe a hlavně zaměstnáváním nejlepších absolventů magisterských a doktorských studijních programů. V pedagogické oblasti bude kladen důraz na promyšlenou inovaci a vylaďování restrukturalizovaných studijních programů s cílem nabídky co nejlépe odpovídající potřebám praxe, a to i se zapojením odborníků z odběratelské sféry do tvorby a inovací studijních programů. Bude rozšířena nabídka rekvalifikačních kurzů a vzdělávacích kurzů pro seniory. Budou pokračovat práce spojené se zpracováním učebních opor pro akreditované studijní programy bakalářského kombinovaného studia s využitím multimediálních vzdělávacích pomůcek a e-learningu. I nadále bude věnována pozornost zapojení co největšího počtu studentů magisterských a doktorských studijních programů do řešitelských týmů projektů, které získali pracovníci fakulty (zejména 3 výzkumných záměrů MŠMT ČR i projektů GA ČR a MPO ČR). Cílem fakulty v této oblasti je, aby každá diplomová, resp. doktorská práce vznikla jako součást řešení konkrétního projektu nebo problematiky zadané odběratelskou sférou. Pro udržení úrovně vysokoškolského vzdělání a jeho konkurenceschopnosti na mezinárodní úrovni bude pokračovat komplexní modernizace stávajícího laboratorního a přístrojového vybavení včetně informačních a komunikačních technologií. Týká se to především dobudování celofakultních pracovišť (zkušeben materiálů aj.) s cílem sdíleného využívání kapacit laboratorního a přístrojového vybavení. V roce 2007 se počítá s plným zprovozněním špičkového teplotního skeneru, umožňujícího dosud nerealizovatelná přesná měření teplotních polí i velmi rychle se pohybujících kovových předmětů. V souladu s požadavky akreditační komise budou pokračovat práce na zásadní inovaci chemických laboratoří s cílem umožnit zvýšení počtu hodin laboratorních cvičení studentů studijního programu „Procesní inženýrství“.




13. Katedra společenských věd Katedra společenských věd (KSV) je vědecko-pedagogickým pracovištěm s celoškolskou působností. Hlavním cílem činnosti katedry společenských věd na technické univerzitě je poskytnout studentům základní informace z oblasti humanitních věd a práva, které souvisí s výkonem profese inženýra a které dotvářejí odborný profil absolventa technické univerzity. Ve spolupráci s garanty jednotlivých studijních oborů na všech fakultách VŠB-TUO nabízí katedra na praxi zaměřené aplikace humanitních předmětů, které pomáhají posluchačům v pochopeni postavení a role technické průmyslové činnosti v moderní společnosti.

Internacionalizace KSV aktivně podporuje rozšíření nabídky studijních programů a předmětů vyučovaných v anglickém jazyce. Pro rok 2007 připraví katedra studijní oporu a další potřebné materiály celoškolského předmětu Úvod do sociologie v anglickém jazyce. V témže roce katedra nabídne tento předmět garantům studijních programů jednotlivých fakult. Mezi další cíle katedry v oblasti internacionalizace patří: Zvyšovat odbornou jazykovou úroveň akademických pracovníků a prohlubovat jejich schopnosti přednášet v cizím jazyce. Stanovené cíle hodnotit v rámci kritérií odborného růstu. Intenzivněji využívat pro mobility akademických pracovníků katedry programy EU Socrates, Erasmus a další podprogramy. V rámci mezinárodní spolupráce ve výzkumu a vývoji vyhledávat a zapojovat se do společných mezinárodních projektů, které napomohou zkvalitnit publikační výstupy akademických pracovníků katedry. Podporovat účast akademických pracovníků na mezinárodních projektech a spolupráci s obdobnými pracovišti na zahraničních technických univerzitách. Udržet a dále rozvíjet již navázané dvoustranné kontakty nejen se Slovenskem a Polskem, ale i dalšími zeměmi v rámci EU. Zaměřit se na přípravu společných odborných publikací či článků se zahraničními partnery. V nově vypisovaných výběrových řízeních požadovat znalost jednoho cizího jazyka jako nutnou podmínku.

Kvalita a excelence akademických činností Katedra společenských věd bude v roce 2007 pokračovat ve vzájemné spolupráci s garanty jednotlivých oborů všech fakult VŠB-TUO. Cílem bude dále rozvíjet a propracovat ty oblasti, předměty a jejich konkrétní praktické aplikace, ve kterých je katedra schopna dosáhnout velmi dobrých výsledků. Současně s tím, bude katedra pracovat na rozšíření stávající nabídky humanitních předmětu či jejich aplikací. Konkrétně pro rok 2007 rozšíří katedra svou nabídku o předměty Etické problémy moderní vědy a Environmentální studia. V roce 2007 budou zahájeny práce na přípravě materiálů pro akreditaci jednooborového prezenčního bakalářského programu Komunikace s veřejností v podmínkách průmyslové praxe. Zařazení tohoto oboru do nabídky studijních programů VŠB-TUO umožní vzdělávat kvalifikované odborníky pro oblasti, ve kterých dochází ke konfliktům mezi vlivem technicky orientované průmyslové činnosti (v nejširším smyslu slova) a zájmy veřejností. Absolvent oboru bude disponovat znalostmi a dovednostmi z oblasti technických věd, z oblasti mediálních studií a komunikačních technik, a humanitních věd. Prostřednictvím médií a komunikačních technik bude schopen kvalifikovaně prezentovat široké veřejnosti informace o významu realizovaných technických průmyslových projektů a jejich možných vlivech na kvalitu života občanů měst a obcí, životní prostředí, zaměstnanost, dopravní obslužnost atd. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 44/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



V oblasti rozvoje vědecké a výzkumné činnosti bude v roce 2007 věnována pozornost zejména: vytváření podmínek pro posílení a zkvalitnění publikačních výstupů, počtu a kvalitě předkládaných projektů pro GAČR, MŠMT, resp. projektů EU. V oblasti kvalifikační a věkové struktury akademických pracovníků je prvořadým úkolem připravit, na základě analýzy věkové a kvalifikační struktury pracovníků, výhledy personálního rozvoje katedry a eventuelních změn.




14. Katedra jazyků Internacionalizace Pro naplňování integračních potřeb Evropské unie - "rozvíjet plurilingválního a plurikulturního obyvatele Evropy" - zajistit kontinuální zvyšování odborného jazykového vzdělání studentů, akademických a administrativních pracovníků v následujících směrech: Posílit odborný jazyk u bakalářských a magisterských programů všech sedmi fakult pro všechny formy studia (prezenční, kombinované, distanční). Inovovat učební materiály s důrazem na odbornost jednotlivých fakult. Účastnit se prací na mezinárodních projektech a výsledky aplikovat ve výuce. V rámci terciárního vzdělávání využívat v jazykové výuce angličtiny, němčiny, francouzštiny, španělštiny a ruštiny společný evropský referenční rámec - Evropské jazykové portfolio pro dospělé s akceptováním požadavků srovnatelných mezinárodních zkoušek. Jazykové a řečové kompetence rozvíjet v souladu s kritérii stanovenými Evropským centrem pro moderní jazyky v roce 2001 ve Štýrském Hradci. Zvyšovat odbornou jazykovou úroveň akademických pracovníků a prohlubovat jejich schopnosti přednášet v cizím jazyce. V kurzech zaměřených na realizaci prezentací v daném oboru vytvářet příslušná portfolia odborného jazyka a následně zvyšovat cizojazyčné kompetence. Zdroje pro tyto aktivity získat účastí v Rozvojových programech. Posílit a rozvíjet jazykové znalosti administrativních pracovníků tak, aby byli schopni komunikovat a řešit problémy cizinců, studujících na VŠB-TUO. Pokračovat v poskytování možností vykonávat na naší univerzitě mezinárodní jazykovou zkouškou TOEFL. Mimo studijní program a standardně nabízenou volbu pěti jazyků nabídnout posluchačům všech fakult kurz francouzštiny vedený rodilým mluvčím. Pokračovat ve výuce českého jazyka pro cizince ze všech sedmi fakult VŠB-TUO. Kromě běžně dostupných učebních materiálů vytvářet nové, specializované a netradiční materiály ze zdrojů získávaných řešením projektu Leonardo da Vinci.

Kvalita a excelence akademických činností Kromě již studujících čtyř členů katedry jazyků zapojit do doktorského studia další pedagogy. Jejich nové teoretické znalosti aplikovat při výuce jazyků. Dále rozšiřovat odborný růst všech členů katedry. Kromě pedagogické činnosti využít znalosti prohloubené stážemi v rámci EU v oblasti překládání a tlumočení pro potřeby školy.

Kultura akademického života Nadále spolupracovat se všemi fakultami a se zástupci studentů na zkvalitnění jazykové výuky a reflektovat jejich připomínky a návrhy. S Ostravskou univerzitou spolupracovat na grantu pro vzdělávání učitelů angličtiny základních škol.




15. Katedra tělesné výchovy a sportu Hlavním současným úkolem KTVS je zajišťovat výuku povinné a nepovinné tělesné výchovy (TV) na všech fakultách VŠB-TUO, podílet se ve spolupráci s Ekonomickou fakultou na výuce odborných předmětů podle učebního plánu bakalářského studijního oboru Sportovní management, vést speciální TV ve studijních oborech Fakulty bezpečnostního inženýrství (FBI). Zapojením odborných asistentů KTVS do trenérské činnosti přispívat k úspěšnému plnění úkolů Vysokoškolského sportovního klubu VŠB-TUO (VSK VŠBTUO). V současnosti mají povinnou tělesnou výchovu 1. ročníky všech sedmi fakult hodnocenou 1 kreditem v každém semestru. Posluchači budou mít opět možnost výběru z 20-ti sportovních odvětví: badminton, basketbal, bojová umění, cyklistika, florbal, futsal, házená, horolezectví, jóga, jogging, kondiční cvičení s hudbou, kondiční kulturistika, lední hokej, plavání, požární sport, stolní tenis, tenis, veslování, volejbal, relaxace. Dle vlastního uvážení si mohou zvolit nejen sport, ale také den a hodinu, sportovní objekt a případně i vyučujícího. Nepovinná forma TV je realizována mimo jiné prostřednictvím pestré nabídky zimních a letních výcvikových kurzů a také formou tělocvičné rekreace v odpoledních a večerních hodinách, případně o sobotách a nedělích.

Kvalita a excelence akademických činností KTVS bude zajišťovat výuku svých odborných předmětů bakalářského studijního oboru Sportovní management Ekonomické fakulty VŠB-TUO převážně svými odbornými asistenty s omezením externích pracovníků KTVS. Participace s Ekonomickou fakultou VŠB-TUO posouvá odbornost KTVS od výuky všeobecné tělesné výchovy směrem k vědním disciplinám. Odborní asistenti KTVS budou i nadále vedoucími nebo oponenty bakalářských prací budoucích absolventů oboru Sportovní management. Ve spolupráci s vedením Ekonomické fakulty připraví KTVS žádost na MŠMT o rozšíření akreditace bakalářského studijního oboru Sportovní management o navazující magisterský studijní obor. KTVS využije další možnosti odborného působení při přípravě posluchačů Fakulty bezpečnostního inženýrství. Bude se podílet při výchově studentů, zvláště studentů studijních oborů zaměřených na požární odbornost, v oblasti získávání pohybových dovedností a zvyšování jejich fyzické zdatnosti, což jsou faktory, které nedílně patří k připravenosti pro výkon profese. Dále bude pro studenty FBI realizovat program letního a zimního výcvikového kurzu koncipovaný jako pobyt v zimní a letní přírodě. Vedení KTVS bude i nadále podporovat své odborné asistenty, kteří studují v doktorských studijních programech a také ty pedagogy, kteří vyvíjejí odbornou činnost ve Vysokoškolském sportovním klubu VŠBTUO jako trenéři jednotlivých sportovních oddílů. KTVS bude i v příštím období využívat platnosti akreditace pro školení cvičitelů lyžování a aerobiku a připraví pro zájemce o specializaci ve zvolené oblasti odborné kurzy zaměřené nejen na rozvoj pohybových dovedností, ale i na teoretické znalosti.

Kvalita a kultura akademického života KTVS opět nabídne 2 kurzy pro zaměstnance VŠB-TUO - letní sportovně pobytový na Vysočině a zimní lyžování v italských Dolomitech.




Výuka tělesné výchovy, činnost VSK VŠB-TUO a také tělocvičná rekreace studentů a zaměstnanců bude i nadále probíhat převážně v tělovýchovných zařízeních VŠB-TUO. Jedná se o aerobní sál, fitcentrum, sportovní halu pro kolektivní sporty, dvě tělocvičny na studentských kolejích a také o víceúčelovou sportovní halu se třemi tenisovými kurty, jedním florbalovým hřištěm a 12-ti badmintonovými kurty. Venkovní areál tvoří 4 tenisové dvorce, 2 beachvolejbalové hřiště,1 fotbalové hřiště s umělotravnatým povrchem, tenisová stěna a 2 asfaltová hřiště pro házenou a nohejbal. Sportovní komplex situovaný do centra vysokoškolských kolejí patří k nejlépe vybaveným vysokoškolským zařízením České republiky. Vedení školy dlouhodobě podporuje projekt rozvoje sportovního areálu na VŠB-TUO a studenti tak mohou stále více využívat všech sportovních zařízení v rámci povinné i zájmové tělesné výchovy.




16. Katedra matematiky a deskriptivní geometrie Internacionalizace Rozvoj nabídky studijních programů akreditovaných v cizích jazycích. V současné době katedra nabízí výuku v základních kurzech matematiky, deskriptivní geometrie a algoritmizace a výpočetní techniky pro studijní programy fakult, na kterých vede výuku (FAST, FBI, FMMI, FS, HGF). Další podpora rozvoje jazykových kompetencí akademických a administrativních pracovníků, přičemž již nyní přibližně 40% pracovníků katedry má aktivní znalost angličtiny, 15% němčiny a 25% ruštiny.

Kvalita a excelence akademických činností Spolupráce pedagogů katedry na tvorbě nových bakalářských programů s fakultami, na nichž vedou výuku (FAST, FBI, FMMI, FS, HGF). V oblasti výzkumu a vývoje zapojování členů katedry do konkurenčního prostředí ve výzkumu a vývoji. Pracovníci katedry spolupracují na řešení níže uvedených výzkumných záměrů MŠMT ČR: Reg. č. MSM 6198910013, Procesy přípravy a vlastnosti vysoce čistých a strukturně definovaných speciálních materiálů. Řešitel: Prof. Ing. M. Kurza, CSc., hl. příjemce VŠB - TUO (Doc. RNDr. Věra Dobrovská, CSc., Mgr. Zuzana Morávková, Ph.D., Mgr. Jiří Vrbický, Ph.D.). Reg. č. MSM 6198910019, Procesy snižování emisí CO2 - DECOx procesy. Řešitel: Prof. Ing. V. Roubíček, CSc., hl. příjemce VŠB - TUO (Doc. RNDr. Jarmila Doležalová, CSc.). V roce 2007 bude pokračovat také řešení grantového projektu s názvem Studijní opory s převažujícími distančními prvky pro předmět teoretického základu studia (registrační číslo projektu CZ.04.1.03/3.2.15.1/0016), který je řešen v rámci Evropského sociálního fondu, operačního programu Rozvoj lidských zdrojů, Opatření 3.2. Do práce na projektu je zapojeno resp. se zapojí přibližně 20 pracovníků katedry matematiky a deskriptivní geometrie a další pracovníci z Institutu fyziky (516), Katedry chemie (617), Katedry aplikované matematiky (457), Katedry informatiky (456) a pracovníci některých dalších útvarů VŠB - TUO. Do projektu jsou jako partneři dále zapojeni RSVV - Regionální středisko výchovy a vzdělávání, s.r.o. Most, Univerzita obrany v Brně a Technická univerzita v Liberci. Lidské zdroje katedry plánované pro rok 2007, v podrobnější kvalifikační a věkové struktuře, uvádí tabulka 16.1. V současné době je 5 pracovnic na mateřské dovolené. V roce 2007 předpokládáme odchod některých pracovníků katedry do důchodu. V souvislosti s tím předpokládáme vypsání výběrového řízení na místa učitelů. Tab. 16.1: Lidské zdroje katedry plánované pro rok 2007 Rok 2007

Počet pedagogů

Počet docentů

Počet odborných asistentů s vědeckou hodností 4,25

Počet studujících postgraduální studium

Do 40 let

23,5

1

Od 40 do 60 let

26

7

5

1

5

1

2

0

54,5

9

Nad 60 let Celkem 2006

11,25

11

13

Rozvoj a obnova MTZ - v letech 2007, 2008, 2009 předpokládáme obnovu vždy jedné z pěti počítačových celoškolských učeben katedry, vždy v ceně přibližně 900 000,- Kč. Na tuto obnovu předložíme projekty v rámci rozvojových programů MŠMT. V případě jejich přijetí budeme požadovat pouze příspěvek školy. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 49/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Kultura akademického života V roce 2007 bude uspořádán třídenní seminář katedry, jehož program bude naplněn zprávami o vědeckovýzkumné činnosti a přednáškami zaměřenými na metodiku výuky. V termínu 4.6.-6.6. 2007 proběhne již 16. ročník mezinárodního semináře Moderní matematické metody v inženýrství, který katedra organizačně zajišťuje v Dolní Lomné u Jablunkova spolu s JČMF, pobočka Ostrava. Na semináři dostávají v posledních letech ve značné míře prostor doktorandi, pro které je seminář často prvním vystoupením před odbornou veřejností. Tradičně je věnován čas cyklu přednášek z historie matematiky, který přednese Doc. RNDr. Jindřich Bečvář, CSc. z MFF UK Praha. Na začátku hlavních prázdnin, od 1.7. do 7.7. 2007, katedra spolu s JČMF, pobočka Ostrava, organizuje v Dolní Lomné u Jablunkova Letní soustředění MOFO. Soustředění je určeno řešitelům matematické a fyzikální olympiády, případně dalším zájemcům o matematiku a fyziku ze středních škol a vyšších ročníků základních škol. Na soustředění probíhá výuka matematiky a fyziky celkem čtyři hodiny denně vždy dopoledne. Odpoledne jsou zaměřena na turistiku a sportovní činnost. Soustředění si získává v regionu stále větší popularitu, poptávka studentů převyšuje ubytovací kapacitu.




17. Vysokoškolský ústav chemie materiálů Kvalita a excelence akademických činností Dlouhodobým záměrem ústavu je vytvořit pracoviště, které bude centrem nanotechnologií na VŠB. Předmětem našeho výzkumu budou nanomateriály na bázi silikátů, grafitu a dalších přírodních i syntetických minerálů, modifikovaných organickými molekulami. Tyto hybridní organo-anorganické supramolekulární struktury budou připravovány pro širokou škálu praktických aplikací od sorbentů a katalyzátorů, přes nanokompozity využitelné jako konstrukční materiály a ochranné povlaky, dále fotofunkční jednotky pro optoelektroniku až po nové lékové formy. Projekt bude zaměřen na vývoj vlastní technologické báze pro laboratorní i poloprovozní přípravu nanomateriálů a na diagnostické sestavy pro jejich testovaní. Při vývoji nových materiálů budeme využívat počítačové modelování, tzv. „computer aided materials design“, které umožní predikci struktury a vlastností a velmi zefektívní tento vývoj, který bude jednoznačně směrován k praktickým aplikacím. Proto bude výzkum a vývoj probíhat v úzké spolupráci s vybranými průmyslovými partnery. To znamená, že tým výzkumných pracovníků bude složen z pracovníků a studentů z VŠB-TUO a z externích spolupracovníků z partnerských firem. Centrum nanotechnologií na VŠB-TU Ostrava bude svým zaměřením zcela ojedinělé v Moravskoslezském regionu. Projekt svým zaměřením navazuje na současné evropské technologické platformy Nanoelectronics, Water supply and sanitation, Steel and European technology platform for advanced Engineering and materials. Plánované oblasti výzkumu Sorpce a katalýza: Design nových sorbentů a katalyzátorů vychází ze supramolekulární chemie, což znamená že vhodná hostitelská struktura je modifikována pomocí molekul vhodného hosta. Tato modifikace vede ke vzniku nové umělé struktury s novými vlastnostmi, přičemž cílem je tyto vlastnosti kontrolovat. Vývoj sorbentů a katalyzátorů je založen na modifikaci struktur přírodních a syntetických minerálů organickými molekulami i nanočásticemi kovů a jejich oxidů, kterou lze provést různým způsobem: Interkalací (tj. zabudováním) organických resp. anorganických hostů do vrstevnatých nebo jinak vhodných hostitelských struktur minerálů, kde interkalační reakce proběhne na základě iontové výměny nebo ion-dipolové interakce polárních molekul s nábojem hostitelských vrstev. Cílem tohoto postupu je vytvořit nanoporézní strukturu vhodnou pro sorpci i katalytické procesy. Nanočástice modifikujících látek je možné syntetizovat přímo uvnitř hostitelské vrstevnaté struktury, kterou lze tak využít jako nanoreaktor. Pro design těchto nových nanomateriálů bude využívána metoda molekulárního modelování s využitím empirických silových polí.Vývoj sorbentů zaměříme na sorpce polyaromatických, nepolárních extrahovatelných látek a rtuti z průmyslových odpadních vod, na zachycování těkavých organických látek ze vzduchu odsáváním z výrobních provozů (sléváren a lakoven). Vývoj katalyzátorů pro katalytické reakce v soustavě plyn-tuhý katalyzátor bude zaměřen na procesy snižování obsahu oxidů dusíku, dále CO2 a dalších plynných znečišťujících látek (těkavé organické látky). Pro design nových nanopórezních struktur bude využíváno molekulární modelování s využitím empirických silových polí. Nanokompozity: Budou vyvíjeny a testovány dva druhy nanokompozitů pro ochranné povlaky a to jednak kompozity na bázi sklovitých smaltů, kde hlavní součástí kompozitů jsou oxidy křemíku, hliníku a vybraných přechodových kovů (Ti, Zr, Cr atd.) a dále kompozity typu polymer-silikát, kde v polymerní matrici jsou rozptýleny nanočástice vrstevnatých silikátů. V případě ochranných povlaků má nanorozměr ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 51/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



částic rozhodující roli pro mechnické vlastnosti povlaků a zejména pro adhezi k podkladovému materiálu. Tímto směrem se bude ubírat náš výzkum. Nanokompozity pro konstrukční a žáruvzdorné stavební prvky budou vyvíjeny na bázi kaolinitu, kde nanorozměry částic kaolinitu v těchto kompozitech mají dvojí význam: (1) jsou základem pro zlepšení mechanických vlastností žáruvzdorných tmelů a žárobetonů a (2) současně výrazně snižují teploty výpalu při spékání keramických materiálů (vznik mulitů). Toto představuje významou úsporu energie. Hledání optimálních technologií zahrnujících optimalizaci velikosti částic, optimalizaci složení přísad a optimalizaci struktury s cílem připravit žáruvzdorný kompozit s požadovanými mechanickými a tepelnými vlastnostmi pro specielní použití ve sklářských pecích. V návaznosti na přípravu nanokompozitů bude věnována zvláštní pozornost přípravě nanočástic přírodních a syntetických minerálů a jejich charakterizaci. Pro přípravu nanočástic budou hledány pro daný materiál optimální postupy zdrobňování. Budou kombinovány následující postupy: mechanické mletí, chemická delaminace, ultrazvukové a mikrovlnné rozdružování. Charakterizace nanočástic bude prováděna pomocí kombinace rtg difrakce, elektronové mikroskopie, laserové granulometrie, AFM mikroskopie. Fotofunkční jednotky: Metody supramolekulární chemie budou v tomto případě aplikovány na hostitelské struktury jílů, hydrotalcitů a zeolitů. Molekuly hosta (organických barviv i anorganických nanočástic) po ukotvení na silikátových vrstvách jílů nebo v kanálech struktury zeolitů výrazně mění své optické vlastnosti a fotofunkce, což je velkou výzvou pro design nových fotofunkčních jednotek. Takto je možné připravit optické spinače, laditelné laserové barvivo, fotokatalyzátory atd. Pro vývoj fotofunkčních jednotek budeme opticky aktivní molekuly organických barviv interkalovat do různých typů vrstevnatých silikátů a hledat optimální kombinaci host-hostitel pro optimální optické efekty. Vedle interkalace plánujeme použít i samoorganizaci vrstev barviva na povrchu monokrystalických deskovitých vzorků vybraných silikátů a syntézu částic pigmentu přímo v mezivrství silikátové struktury. Sledovány budou zejména změny fluorescence a fotokatalytické účinky barviv po jejich ukotvení na vhodného hostitele. Volba vhodné kombinace host-hostitel je klíčová a v této problematice bude velmi významným nástrojem molekulární modelování pomocí empirických silových polí. Přímá syntéza fotofunkčních nanočástic ve struktuře vrstevnatých silikátů bude vyvíjena v případě oxidu titaničitého pro využití jeho fotodegradačních účinků. Studium fotodegradačních účinků TiO2 bude sledováno v závislosti na typu hostitelské struktury vrstevnatého silikátu. Předmětem zkoumání bude i vliv velikosti částic a jejich modifikace za účelem dosažení nejvyšších fotodegradačních účinků. Nové lékové formy: Plánujeme také spolupráci s farmaceutickými firmami na vývoji nových lékových forem, ukotvením farmakologicky aktivních molekul na vhodných nosičích. To je současný trend ve farmacii, který přináší řadu výhod, jako pomalé uvolňování léčiva v organizmu, jeho selektivní transport v organizmu a minimalizaci vedlejších účinků. V této oblasti se velmi dobře uplatní právě počítačové modelování. Kvalitativní přínos U všech výše uvedených nanomateriálů je významnou podmínkou jejich funkčnosti jejich uměle a pokud možno na míru vytvořená nanostruktura (tzv. tailored materials) tj. nanoporozita pro sorpci a katalýzu, nebo nanočásticové složky kompozitů, kde nanorozměry částic zásadním způsobem ovlivní užitné vlastnosti výsledných kompozitních materiálů, tj. přilnavost a pevnost ochranných povlaků, resp. mechanické a tepelné vlastnosti konstrukčních nanokompozitů a žáruvzdorných nanokompozitů, se kterými počítáme zejména pro využití pro sklářské pece. Opticky aktivní molekuly ukotvené na vrstevnatých silikátech nabízejí šanci vytvořit nové stabilnější fotofunkční jednotky s rozšířenými možnostmi využití.




Kvantitativní přínos Ochranné povlaky z nanokompozitních materiálů prodlouží životnost ocelových konstrukcí ve stavebnictví a strojírenství až o 30 %. Zvýšení mechanické pevnosti a tepelné odolnosti specielních žáruvzdorných nanokompozitů přináší prodloužení životnosti konstrukcí a staveb. Úspora materiálů zvýšením fotofunkčních a katalytických účinků ukotvením opticky aktivních molekul a na silikátové vrstvy jílových minerálů. Přístrojové vybavení V souladu s cíli plánujeme i následující rozšíření přístrojové a výpočetní techniky: vybudování laboratoře elektronové mikroskopie s vysokým rozlišením, posílení diagnostiky nanomateriálů pomocí spektroskopie a granulometrie, rozšíření laboratoře nanomletí, rozšíření laboratoře výpočetní chemie a molekulárního modelování jednak o hardware a licence pro software pro molekulární modelování a kvantově chemické výpočty. Spolupráce s průmyslem a univerzitami Ústav VÚCHEM spolupracuje při vývoji a testování nanometriálů s řadou partnerů z průmyslu i malých podniků, např. Nanotrade - nanokompozity polymer-silikát, Borsodchem (Moravské chemické závody) - vývoj sorbentů na bázi zeolitů, PD Refractories (Moravské lupkové závody) - vývoj nanokopmpozitu na bázi kaolinitu pro specielní žáruvzdornou keramiku, Precheza - vývoj fotokatalyzátoru na bázi silikát-TiO2, TWARON Germany - nanokompozity z aramindových vláken a silikátů, a mnohými zahraničními i domácími univerzitami, např. TU Mnichov, Bergakademie Freiberg, Univerzita Peking, SIU Carbondale, Univerzita Karlova Praha, Univerzita Tomáše Bati Zlín, VUT Brno, UP Olomouc, SU Opava.




18. Výzkumné energetické centrum Tato aktualizace dlouhodobého záměru Výzkumného energetického centra (VEC) pro rok 2007 vychází z dlouhodobého záměru VEC na roky 2006 - 2010 (DZ 06-10), a z aktualizace pro rok 2006, které dále aktualizuje a upřesňuje. Nejsou zde opakovány informace obecnějšího charakteru, které jsou již obsaženy v DZ 06-10. V oblasti vědecko-výzkumných, vývojových a inovačních činností je nadále věnována pozornost především malé energetice, využití biomasy a výrobě energoplynu z biomasy. Na základě požadavků našich průmyslových partnerů rozšiřujeme naše aktivity do oblastí zkoumání rychlosti hoření různých druhů uhlí a vývoje komponent uhelného bloku s nadkritickými parametry. Usilujeme o získání funkčních modelů různých energetických zařízení, např. parního bloku a spalovací turbíny, které umožní rozšířit experimentální část výuky. Z hlediska organizace VEC se budeme snažit posílit postavení VEC v rámci VŠB-TUO i obdobných výzkumných institucí.

Internacionalizace Novou oblastí jsou aktivity na podporu (rozšíření) energetického využití biomasy, především na vytápění, v příhraničním regionu Pobeskydí na české a slovenské straně, kde existuje potenciál pro její rozšíření. Na této aktivitě budeme spolupracovat s Žilinskou univerzitou. Budeme opět nabízet, v rámci programu Socrates-Erasmus, zahraničním studentům magisterského studia možnost absolvování části svých studií na našem pracovišti, kde se budou moci zapojit do řešení problematiky energetického využití biomasy. Pracovníci a doktorandi VEC se zúčastní několika mezinárodních konferencí v zahraničí, na kterých budou prezentovat výsledky naší činnosti, získávat nejnovější informace z daného oboru a budou se snažit navázat nové kontakty na pracoviště působící v oborech zájmu VEC. V rámci získaného projektu RP6 budou pracovníci absolvovat výměnné stáže mezi zúčastněnými partnery projektu.

Kvalita a excelence akademických činností V rámci koncepce nového studijního oboru s pracovním názvem Bioenergetika je v plánu zpracovat studijní materiály pro výuku obsahující postupy pro provádění zkoušek vytápěcích systémů, jejich regulaci a určování účinnosti a postupy zaměřené na podmínky výroby energoplynu. V rámci zajišťované výuky budou nadále prováděny praktické zkoušky na krbových kamnech a teplovodním kotli na tuhá paliva. Vybraným studentům 4. a 5. ročníku bude v případě jejich zájmu umožněno podílet se na řešení běžících grantů. V oblasti vědecko-výzkumné a inovační zůstávají následující priority: zplyňování a spalování biomasy, kogenerace, výroba energoplynu z biomasy, řešení problematiky NOx a N2O, Clean Energy System. Nově jsou aktivity směrovány do oblastí: spalování směsných paliv (uhlí a biomasa), výzkum a vývoj komponent elektrárenského uhelného bloku s nadkritickými parametry, vývoj ohniště pro nízkoteplotní vytápění. Veškeré aktivity jsou podpořeny granty, v převážné většině s průmyslovými partnery. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 54/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



V druhé budově VEC jsou postupně instalována jednotlivá spalovací a zplyňovací zařízení. Největším a nejzajímavějším zkušebním stendem bude pádová trubka, na které se budou ověřovat spalovací parametry uhlí, především rychlost hoření. Bude vybudován chladící regulovaný okruh s venkovním výměníkem jako podpůrná technologie pro veškeré zkušební zařízení. V oblasti autorizovaných měření emisí byl původní cíl rozšířit působnost na území Slovenské republiky opuštěn, neboť bylo zjištěno, že získání uvažované autorizace je značně časově i organizačně náročné s nejistým výsledkem. Pokračují však činnosti vedoucí k získání autorizace pro zkoušení kotlů malých výkonů.




19. Katedra učitelství odborných předmětů Prvořadým úkolem Katedry učitelství odborných předmětů je příprava studentů studujících obor „Učitelství odborných předmětů“ na profesní dráhu středoškolského učitele způsobilého vyučovat odborné předměty v oboru své vysokoškolské kvalifikace na středních odborných školách. O studium učitelství se mohou ucházet studenti všech fakult Vysoké školy báňské-TU Ostrava.

Internacionalizace Katedra učitelství odborných předmětů je certifikovaným pracovištěm IGIP - Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik. V rámci této aktivity mohou absolventi učitelství po ukončení pedagogického vzdělávání získat titul Evropský inženýr pedagog *ING-PAED IGIP* a být zařazeni do registru IGIP s oprávněním vyučovat odborné předměty také na zahraničních středních školách. Členové katedry budou i nadále pružně reagovat na změny v modulární struktuře studijního programu IGIP a didakticky upravovat obsah výuky jednotlivých předmětů v souladu se standardy IGIP s ohledem na potřeby a požadavky společnosti i regionu. Nově vypracovaný studijní plán kurzu „Inženýrská pedagogika“ podle standardů IGIP bude nabídnut doktorandům a pedagogickým pracovníkům VŠB-TU Ostrava. Po ukončení kurzu budou mít absolventi možnost získat titul Evropský inženýr pedagog *ING-PAED IGIP* a být zařazeni do registru IGIP s oprávněním vyučovat odborné předměty také na zahraničních vysokých školách.

Kvalita a excelence akademických činností V oblasti vzdělávací činnosti bude pozornost zaměřena na zavedení samostatného bakalářského studijního programu Učitelství pro střední školy, obor Učitelství odborných předmětů. V souvislosti s realizací bakalářského studia a na základě společenských požadavků se rovněž předpokládá uskutečnění kombinované formy studia pro učitele středních odborných škol, kteří nemají příslušnou pedagogickou kvalifikaci. Pracovníci katedry vypracují osnovy pro předmět „Interpersonální komunikace“, který nabídnou k zařazení do studijních plánů fakultám VŠB-TUO. V oblasti rozvoje lidských zdrojů bude ukončeno řešení projektu Evropského sociálního fondu, operačního programu Rozvoj lidských zdrojů - Aprobační rozšiřující studium pro učitele základních a středních škol Moravskoslezského kraje v enviromentálních, informačních, komunikačních a strojírenských oborech, modul Učitelství odborných předmětů. Cílem projektu je vytvořit a realizovat výukové programy zaměřené na envromentální vzdělávání, moderní komunikační technologie, informační technologie a implementaci nových metod a forem vzdělávání. Cílovými skupinami projektu jsou studenti vysokých škol, zájemci o další studium na vysokých školách, učitelé odborných předmětů na středních školách a nezaměstnaní vysokoškolští a středoškolští absolventi evidovaní na úřadech práce. Nadále bude probíhat úzká spolupráce s odběratelskou sférou v souvislosti s pedagogickou praxí, která je prováděna na Střední škole technické, Ostrava-Hrabůvka, příspěvková organizace, dále bude pokračovat kooperace s následujícími středními školami: Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava, příspěvková organizace, Střední škola telekomunikační, Ostrava, příspěvková organizace, AHOL - Vyšší odborná škola, o. p. s. v Ostravě, Soukromá vyšší odborná škola ekonomická a dopravní Ostrava, s. r. o., Gymnázium, Havířov-Podlesí, příspěvková organizace, ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 56/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Obchodní akademie, Orlová, příspěvková organizace, Masarykova střední škola zemědělská, Opava, příspěvková organizace.

Kvalita a kultura akademického života Katedra učitelství odborných předmětů bude i nadále organizovat pravidelná setkání absolventů studijního oboru Učitelství odborných předmětů, aby tak získala odezvu na uskutečňované vzdělávací postupy v průběhu studia a mohla tak pružně reagovat na potřeby pedagogické praxe.




20. Regionální centrum celoživotního vzdělávání Internacionalizace Regionální centrum celoživotního vzdělávání (RCCV) bude spolupracovat s katedrou jazyků na vyvíjení elearningových programů pro výuku cizích jazyků. Pracovníci RCCV proškolí zaměstnance katedry v metodice e-learningu a v práci s LMS (Learning Management Systém) a dále budou provádět servisní práce při údržbě a šíření katedrálních kurzů přes internet pomocí LMS iTutor.

Kvalita a excelence akademických činností V oblasti vzdělávací činnosti jsou prioritami níže uvedené činnosti: Spolupráce na tvorbě nových předmětů a na inovaci stávajících předmětů vedených distančním způsobem. Metodická a technická podpora autorů, tutorů a administrátorů vzdělávacích kurzů v Learning Management Systém. Přímá technická a administrativní podpora pracovníků kateder vyučujících předměty pomocí LMS iTutor. V oblasti celoživotního vzdělávání se RCCV zaměří zejména na: Vzdělávání pedagogů VŠB-TUO v oblasti e-learningu a práci s LMS - vytvoření e-learningového kurzu elearningu.

Vzdělávání pedagogů VŠB-TUO v metodice a praxi distančního způsobu výuky. Podpora a tvorba inovačních a zejména rekvalifikačních kurzů ve spolupráci s úřady práce. Podpora inovačních vzdělávacích aktivit, iniciovaných průmyslovými podniky zejména tohoto regionu, směřujících k systematickému zvyšování kvalifikační úrovně zaměstnanců těchto podniků. Rozšiřování aktivit Regionálního centra celoživotního vzdělávání do všech oblastí regionu. Výroba nových kurzů celoživotního vzdělávání podle požadavků praxe. Stávající a nově vytvářené vzdělávací moduly celoživotního vzdělávání koncipovat tak, aby jejich absolvování vedlo k získání kvalifikace podle národního rámce kvalifikací pro terciární sféru. Postupné zvětšování podílu kurzů celoživotního vzdělávání vedených distančním způsobem zejména pak šířených pomocí LMS (internetová forma). Zapojení do projektů Moravskoslezského kraje koordinujících a rozvíjejících technické celoživotní vzdělávání v regionu v intencích Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy moravskoslezského kraje. Vzdělávání zájemců z regionu v metodice a praxi celoživotního vzdělávání metodami e-learningu.




¨ 21. Centrum pokročilých inovačních technologií Internacionalizace Posláním Centra pokročilých inovačních technologií (CPIT) je vytvořit a dlouhodobě rozvíjet vysoce dynamické technologické centrum základního, aplikovaného a průmyslového výzkumu a vývoje. Podmínkou dosažení uvedeného cíle je realizace následujících aktivit: Zapojovat se do činností v rámci evropského výzkumného prostoru a uzavírat k tomu potřebná partnerství. Spolupracovat s fakultami a pracovišti VŠB-TUO, jinými vysokými školami a jejich pracovišti, s vědeckými institucemi a dalšími organizacemi v ČR a v zahraničí, a to zejména z zemí EU. Podílet se spolu s fakultami na uskutečňování bakalářských, magisterských a doktorských studijních programů. Ve spolupráci s průmyslovými partnery a zejména s malými a středními podniky (dále jen MSP) provádět průmyslový výzkum na evropské úrovni. Vytvářet předpoklady pro růst znalostí pro technické inovace, aktivně podporovat transfer technologií a výsledky výzkumu a vývoje směrem k realizaci v podnikatelském prostředí. Usilovat o vícezdrojové financování aktivit CPIT. Jedním se zdrojů financování bude i zapojení do 7. RP EU. K tomu budeme vytvářet multidisciplinární a dle potřeby mezinárodní vědecké týmy. Cíle Centra musí být konkurenceschopné při kvalitativně vyšších požadavcích na výsledky výzkumu a vývoje vycházející z požadavků regionu a Evropského výzkumného prostoru. Zaměstnanci CPIT se budou zúčastňovat výměnných stáží či pobytů v rámci spolupráce ve vzdělávání, výzkumu a vývoji na evropské a regionální úrovni. Tato činnost je podporována z finančních zdrojů Evropské unie - Socrates, Erasmus, Leonardo da Vinci. Pro zvýšení mobility pracovníků VaV je velmi výhodná bilaterální spolupráce ve výzkumu a vývoji, přijetí zahraničních studentů nebo výzkumných pracovníků v rámci výměnných mezinárodních programů, a to formou stáží či výměnných pracovních pobytů. Zahraniční mladí vědečtí pracovníci z příslušných pracovišť se mohou zúčastňovat řešení problematiky výzkumu na CPIT. CPIT je otevřeno národním programům VaV pro účastníky ze zahraničních vysokých škol i z praxe. Připravíme v roce 2007 program pro získaní nových zaměstnanců a spolupracovníků, či partnerů ze světa. Zaměříme se na regiony východní Evropy a Asie. Připravíme cílenou reklamní náborovou kampaň a stanovíme výběrová kritéria. Připravíme projekty na financování těchto aktivit, tak abychom je nejpozději v roce 2008 mohli realizovat.

Kvalita a excelence akademických činností Postupná realizace CPIT umožní vznik pólu excelence regionu Moravskoslezsko se zaměřením na dlouhodobý rozvoj prioritních oborů a jeho začlenění do Evropského výzkumného prostoru a umožní trvalou a efektivní spolupráci s podniky. Po výstavbě a postupném uvedení do plného provozu této klíčové infrastruktury výzkumu a technologického rozvoje vznikne zdroj technických inovací, který bude sloužit k růstu podnikavosti a konkurenceschopnosti regionu Moravskoslezsko. Realizace CPIT výrazně posílí kapacity výzkumu a vývoje v regionu Moravskoslezsko výstavbou kritického množství nových výzkumných a vývojových kapacit spolu s dlouhodobým rozvojem prioritních oborů a jejich zapojení do evropského výzkumného prostoru v následujících oblastech: informační a komunikační technologie, nanotechnologie, mechatronika, environmentální technologie, technologie energetiky, ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 59/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.

©Copyright dokumentu Garant dokumentu: Prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. Účinnost dokumentu od: 1.1.2007 nové materiály a technologie jejich výroby, pokročilé stavební technologie.


Významně vzroste množství znalostí a dovedností využitelných k růstu konkurenceschopnosti regionu Moravskoslezsko (patenty, nové metody a postupy, technologie, transfer technologií). CPIT je příležitostí pro vytvoření nových pracovních míst v regionu Moravskoslezsko. Excelence výzkumu a vývoje se promítne do přírůstku počtu publikací uveřejněných na Web of Science (Web of Knowledge). Vzniknou excelentní podmínky pro realizaci doktorských výzkumných projektů. Předpokladem pro splnění uvedených cílů je výstavba objektů výzkumných a technologických laboratoří budova G u CPIT-TL1, CPIT-TL3, CPIT-TL4 a vybavení výzkumných a technologických laboratoří moderní přístrojovou, laboratorní a výzkumnou technikou. Dále se musí vytvořit systém sběru a přenosu informací o výsledcích a potřebách VaV, vytvořit partnerskou platformu institucí zaměřených na výzkum, vývoj a transfer poznatků VaV, regionálních samosprávních orgánů a podniků s cílem zajištění vzájemné výměny informací mezi veřejným a soukromým sektorem o výsledcích a potřebách VaV a přispět tak k lepšímu využití naskýtajících se možností. O všech těchto aktivitách musíme průběžně informovat vhodným způsobem veřejnost regionu Moravskoslezsko. K tomu to cíli musíme v roce 2007 připravit a projednat s MŠMT a následně v EU studii proveditelnosti CPIT. Tato studie musí vycházet z požadavků OP VaV pro Inovace a z požadavků Komise EU. K tomu máme připravený rozvojový projekt „Příprava realizace velkého projektu CPIT - Centra pokročilých inovačních technologií“, který v roce 2007 budeme realizovat. Dále připravíme nový statut CPIT, který bude vycházet z následujících hodnot: otevřenost ke všemu, co zaručuje vysokou úroveň výzkumu a vývoje, nepřetržitý odborný rozvoj, podporovat trvale udržitelný rozvoj, respektovat rovné příležitosti, odpovědnost a transparentnost prováděných aktivit, přispívat svou činností k růstu životní úrovně lidí, svoboda myšlení a projevu, zaměření na měřitelné výsledky, uzavírání a dodržování vzájemně výhodného partnerství, týmová spolupráce, internacionalizace výzkumu a vývoje. CPIT významně přispěje k rozvoji výzkumných a vývojových kapacit MSK, zavádění výsledků VaV do praxe, k vytvoření příležitostí pro absolventy doktorských studijních programů, ke zvýšení využití potenciálu akademických pracovníků vysokých škol pro oblast průmyslového a aplikovaného výzkumu a vývoje. Spolupráce CPIT s průmyslem bude vytvářet předpoklady pro transfer technologií do praxe. Aktivně se budeme zapojovat do spolupráce v rámci technologických center v regionu a sami v rámci CPIT takové centrum postupně vytvoříme. Rozvoj lidských zdrojů CPIT bude rozvíjet a udržovat příznivé výzkumné prostředí a pracovní kulturu. Pravidelně bude probíhat evaluace výzkumných skupin a jednotlivců. V této souvislosti budeme věnovat zvláštní pozornost přípravě pracovních podmínek a odborného vzdělávání v ranných etapách kariéry výzkumných pracovníků s cílem ovlivnit budoucí výběr a přitažlivost kariéry v oblasti výzkumu a vývoje. K tomu musíme postupně připravit lidské zdroje. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 60/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Máme připravený a budeme realizovat rozvojový projekt „Příprava technologických center na vysokých školách pro podporu spolupráce mezi průmyslem a vysokými školami v Moravskoslezském kraji zejména malého a středního podnikání (MSP), Centrem pokročilých a inovačních technologií (CPIT) na VŠB-TUO a Ostravskou univerzitou“. Dále máme připravené a budeme realizovat vzdělávací projekty. Na základě analýz potřeb zaměstnanců výzkumu a vývoje, výzkumných pracovníků a odborníků či manažerů pro realizaci a provoz CPIT byl stanoven předpokládaný absolutní nárůst počtu pracovních míst (cca 90 zaměstnanců, převážně výzkumných pracovníků). Na tato místa přejdou výzkumní pracovníci, doktorandi a ostatní zaměstnanci VŠB-TUO na částečný nebo plný úvazek a dále předpokládáme a připravujeme postup, jak budoucí zaměstnance CPIT vhodně doplnit o výzkumné pracovníky nebo odborníky z České republiky i ze zahraničí. Realizace projektu CPIT je zároveň předpokladem pro uplatnění potenciálu výzkumných pracovníků a perspektivních výzkumných pracovníků z řad absolventů doktorských studijních programů. Příprava infrastruktury Centra pokročilých inovačních technologií Základním cílem v oblasti rozvoje infrastruktury CPIT pro rok 2007 je výstavba technologického objektu CPIT-TL1 (začátek realizace 10/2006, konec realizace 03/2008) a CPIT-TL2 technologického objektu CPIT - TL2, který bude sloužit pro podnikatelské inkubátory a ve kterém budou umístěny firmy s inovačním potenciálem (inovační firmy) a kancelářské prostory pro Regionální centrum transferu technologií (dále jen RCTT). Tendr na dodavatele stavby proběhne v období 09-12/2006, jehož vítěz by měl zahájit výstavbu objektu v lednu příštího roku (počátek realizace 01/2007, konec realizace 03/2008). Tab. 21.1: Rozložení nákladů v jednotlivých letech realizace CPIT - TL1 v tis. Kč Rozpis nákladů na léta / vč. DPH Investiční náklady Z toho Z toho

PD

2005

2007

2008

Celkové náklady

2 848

84 000

101 000

52 152

2 848

8 618

0

0

11 466

0

75 382

101 000

52 152

228 534

Stavební práce Státní rozpočet VŠB - vlastní

2006

24 0000

0

74 000

86 000

50 000

210 000

2848

10000

15 000

2 152

30 000

0

0

2 000

0

2 000

Neinvestiční náklady Interiér

0

0

2 000

0

2 000

VŠB - vlastní

0

0

2 000

0

2 000

Tab. 21.2: Rozložení nákladů v jednotlivých letech realizace CPIT - TL2 v tis. Kč Rozpis nákladů na léta / vč. DPH Investiční náklady Z toho PD

2005

2006

2007

2008

Celkové náklady

0 0

4 569 4 569

148 800 0

42 320 0

195 689 4 569

Stavební práce

0

0

148 800

41 200

190 000

Vybavení

0

0

0

1 120

1 120

PROSPERITA

0

0

101 911

28 985

130 896

VŠB - vlastní

0

4 569

46 889

13 335

64 793

Neinvestiční náklady Interiér

0 0

0 0

0 0

27 882 25 000

27 882 25 000

Z toho

Z toho

Vybavení

0

0

0

2 882

2 882

PROSPERITA

0

0

0

19 096

19 096

VŠB - vlastní

0

0

0

8 786

8 786




K zajištění rozběhu kapacit CPIT v roce 2008 a zejména k využití budovy CPIT-TL1 budeme v roce 2007 připravovat strukturální projekty a projekty výzkumu a vývoje. Základním projektem k zajištění infrastruktury je velký projekt CPIT, který bude realizován v letech 2008 2010. Předpokládaný termín zahájení realizace velkého projektu CPIT je 1. 1. 2008. Následuje dokončení a kolaudace budovy technologických laboratoří CPIT-TL1 a budovy CPIT-TL2 podnikové inkubátory, to je investiční připravenost pro velký projekt CPIT. V období realizace projektu bude postupně na základě výběrových řízení nakupováno vybavení výzkumných a technologických laboratoří, bude probíhat zkušební provoz, začínat či pokračovat výzkum zahájený v podmínkách VŠB-TUO. Současně budou probíhat aktivity netechnického charakteru, jako jsou marketingové výzkumy, benchmarking, prezentace a publikace projektu a jeho aktivit a realizace aktivit partnerské platformy za účelem propojení regionálních institucí výzkumu a vývoje, municipality a potenciálních odběratelů výsledků výzkumu a vývoje. Bude realizována výstavba objektů výzkumných a technologických laboratoří - budova G CPIT-TL1, budova CPIT-TL3 a budova CPIT-TL4. V roce 2010 bude zřízen „Fond pro inovace“ pro podporu ochrany duševního vlastnictví a pro usnadnění rozběhu inovačních aktivit a to formou mikropůjček. Průběžně po celou dobu realizace velkého projektu bude pokračovat příprava a rozvoj lidských zdrojů pro potřeby CPIT. Příprava Regionálního centra transferu technologií Zabezpečení rozjezdu a provozu Regionálního centra transferu technologií (RCTT) v rámci projektu technologického objektu CPIT - TL2 podnikatelského inkubátoru budeme v roce 2007 realizovat projekt MPO „Start-up RCTT, Regionální centrum transferu technologií“. Hlavním cílem projektu je zabezpečení rozjezdu a provozu Regionálního centra transferu technologií (RCTT), které bude umístěno v objektu Technologického pavilónu CPIT - TL2, jehož výstavba je předmětem projektu ev.č.: 029 v rámci programu PROSPERITA. Regionální centrum transferu technologií bude aktivně podporovat rozvoj inovačních procesů a přenášet nová řešení a technologie do výrobních programů podniků, což s sebou přinese zvýšení jejich konkurenceschopnosti, zvýšení odbytu produktů, zvýšení výroby a s tím související tvorbu nových pracovních míst. Hlavní služby a aktivity, které musíme v rámci v roce 2007 připravit jsou následující: navržení schématu nabídky balíčků služeb a jejich příprava pro realizaci, navržení schématu a uskutečnění 0. ročníku Soutěže o nejlepší podnikatelský záměr, navržení schématu výběru firem do Podnikatelského inkubátoru a jeho realizace, vytvoření kvalitních www stránek, propagace a marketing RCTT/CPIT, manuál poskytování konzultací a služeb, strategie rozvoje RCTT/CPIT, přijetí 3 nových zaměstnanců do RCTT a jejich profesní příprava. Noví pracovníci CPIT - TL2 budou vytvářet prostředí pro firmy s inovačním potenciálem a podporovat jejich vznik a rozvoj. Budeme muset připravit a nabízet kvalitní (komparativně výhodné) podmínky pro umístění začínajících firem s inovačním potenciálem v podnikatelských inkubátorech, včetně využití služeb RCTT s přímou návazností na VŠB-TUO a CPIT - TL1. Vznikne tak ojedinělý synergický efekt spolupůsobení VŠBTUO a CPIT umožňující multiplikační efekty strategických tuzemských a zahraničních investic (diverzifikace ekonomické a průmyslové struktury, transfer technologií, zvýšení exportu, rozvoj nových znalostí a dovedností, změna podnikatelského klimatu a image, příležitost pro rozvoj malých a středních firem - subdodavatelů aj.). Cílem CPIT - TL2 je odstranit velké překážky, které v současné době brzdí přenos výsledků výzkumu a vývoje z akademické sféry směrem do průmyslového sektoru. Problémy přenosu výsledků VaV jsou ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 62/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



způsobeny nedostatečným propojením výzkumných ústavů a vysokých škol s výrobními subjekty. Cílem je pružná a efektivní reakce výzkumu na skutečné potřeby průmyslu v rozumném časovém horizontu. Pokud se podaří naplnit tyto definované cíle, přemění se ucelená teorie tzv. „research university“ na VŠBTUO ve skutečnost a univerzita se stane hybatelem technologického vývoje v regionu a motorem regionálního rozvoje. Zapojíme se do DETECT, což je mezinárodní síť inkubátorů podporujících účast MSP ve výzkumných a vývojových aktivitách a zejména pak v 7. RP EU. Zapojíme se do Czech Innovation Relay Centre (CIRC), které je zaměřeno na podporu mezinárodního transferu technologií a mezinárodní spolupráci v oblastech aplikovaného výzkumu a vývoje. V roce 2007 musíme připravit další projekt na financování aktivit CPIT-TL2 podnikatelských inkubátorů pro období od června roku 2008 dále z veřejných zdrojů (zejména MPO).




22. Centrum environmentálních technologií Hlavním posláním Centra environmentálních technologií (CET) je výchova nových specialistů formou doktorandského studia, tato forma zůstává prioritou i pro další období činnosti. Dále jde o účast na řešení grantových projektů bez ohledu na zadavatele. Konečně třetí rozvinutou formou je soudně znalecká a posudková činnost. V současném období na CET pracují dva profesoři a postgraduálně se zde vzdělává celkem 5 doktorandů. Od podzimu tohoto roku by mělo postgraduální studium (PGS) zahájit dalších 5 doktorandů. Toto personální obsazení v podstatě determinuje a také limituje rozvíjení tvůrčích záměrů, vytýčených dlouhodobým záměrem rozvoje celé VŠB-TU Ostrava. Pro nadcházející období se předpokládají následující hlavní směry našich aktivit: příprava výzkumných projektů jako odezva na vyhlášené Programy národního výzkumu, další rozšíření doktorandského studia, personální a instrumentální vybavení pracoviště, aktivizace kontaktů se zahraničními partnery, prohloubení spolupráce s orgány decisní sféry. V konkrétní podobě předpokládáme realizaci těchto akcí:

Internacionalizace Příprava a provedení semináře doktorandů oboru ENVI v anglickém jazyce, podle aktuální situace i s dílčí zahraniční účastí studentů ze Slovenska (TU Košice), Polska (AGH Krakov) a Spolkové republiky Německo (TU BA Freiberg). Odborný a organizační garant - CET VŠB-TU Ostrava. Příprava podkladů pro transposici PGS v oblasti ENVI na anglický jazyk - to provést v koordinaci s HGF jakožto celoškolského gestora. Zpracování osnov a studijních materiálů pro PGS v anglické verzi v předmětech, které jsou garantovány pracovníky CET (předměty jako Ochrana ovzduší, Nakládání s odpady, Technologie zpracování odpadů). Příprava 1 - 2 doktorandů na zahraniční stáž v dohodě s odborem 930. Aktivní účast doktorandů CET na zahraničních konferencích resp. konferencích s mezinárodní účastí.

Kvalita a excelence akademických činností Iniciovat a organizačně i obsahově připravit semestrální kurs pro pracovníky státní a územní veřejné správy krajský úřad, městské a obecní úřady k rozšíření a prohloubení odbornosti technologického i environmentálního charakteru. Na řešených projektech posílit zapojení studentů - diplomantů při realizaci experimentálních prací v laboratorních i provozních podmínkách formou diplomních prací. Navázat na dosavadní vzdělávací činnost doktorandů (2 úspěšné obhajoby v roce 2005) a pro rok 2007 připravit další 3 až 4 doktorandy k obhajobám doktorských disertačních prací. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 64/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Rozvoj pracoviště Využít dosavadních velmi příznivých výsledků činnosti CET pro personální posílení stabilními pracovníky, tím docílit zrovnoprávnění existenčních a pracovních podmínek a stabilizovat současně východiska pro získání nových výzkumných zakázek. Koncepčně připravit a postupně budovat experimentální základnu CET v intencích jeho statutu - to v návaznosti na budování objektů CPIT. Zaměřit vědecko-výzkumnou činnost zejména na otázky nakládání s odpady, recyklační a transformační technologie k přípravě materiálů s vyšší užitnou hodnotou. Reagovat na veřejné soutěže vědecko-výzkumného rázu, připravit 4 až 5 projektů a přihlásit je do výběrového řízení (zejména MŠMT, MPO a MŽP).

Spolupráce s praxí Prohloubit spolupráci s externí sférou - sbory oponentů MPO, odbory ochrany životního prostředí atd. na úrovni kraje, ČIŽP a také s většími celky jako TŽ Třinec, DEZA Valašské Meziříčí, Vítkovice - Envi, BC MCHZ Ostrava, Bonatrans Bohumín aj.




23. Středisko vzdělávání CTC Kvalita a excelence akademických činností K dalšímu vzdělávání akademických pracovníků univerzity jsme přispěli pořádáním počítačových kurzů, které byly pro zaměstnance zdarma. Celková hodnota těchto kurzů bývá ročně přibližně 400 tisíc Kč., v obdobném rozsahu budeme kurzy nabízet i v dalším roce. Intenzivně jsme se zapojili do dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků nižších typů škol, v každém z posledních let jsme vyškolili přibližně 1500 pedagogů. Také tyto kurzy budou v příštím roce pokračovat

Kultura akademického života Naším příspěvkem v oblasti podpory rovných příležitostí pro vstup a studium na vysoké škole byly počítačové kurzy pro nadanou mládež. V červnu až srpnu se doporučení studenti středních škol zdarma zúčastnili počítačových kurzů v celkové hodnotě 250 tisíc Kč. Akci jsme financovali zčásti ze svých prostředků a zčásti z rozvojového projektu č. 9 „Podpora zájmu mládeže o lepší poznávání přírody a přírodních věd s využitím moderní techniky“. Budeme se snažit získat podporu pro tuto činnost i na další roky.




24. Ústřední knihovna Hlavním cílem Ústřední knihovny pro rok 2007 je další zvyšování dostupnosti informačních zdrojů, přičemž klade důraz především na: zajištění kontinuity v přístupu k elektronickým informačním zdrojům pro výzkum, vývoj i vzdělávání, podporu účasti univerzity v konsorciích pro nákup a zpřístupňování elektronických informačních zdrojů, podporu systematického doplňování knihovního fondu finančně náročnou zahraniční knižní literaturou, zlepšení informovanosti o knihovním fondu univerzity i zkvalitnění procesů spojených s jeho doplňováním, zpracováním, využíváním a uchováváním prostřednictvím knihovního systému odpovídajícího současnému technologickému rozvoji, tj. podpořit nákup nového automatizovaného knihovního systému pro potřeby Ústřední knihovny, podporu rozvoje informační gramotnosti uživatelů informačních zdrojů a služeb zařazením kurzů věnovaných problematice práce s informacemi do studijních oborů na univerzitě, podporu vybudování celouniverzitního systému pro elektronické zpřístupňování vysokoškolských kvalifikačních prací, případně dalších publikací univerzity, tj. naplňování institucionálního archivu (repozitáře) budovaného Ústřední knihovnou (http://dspace.vsb.cz/dspace/) jako přínos pro vyhodnocování a využívání výsledků vzdělávání, výzkumu a vývoje.




25. Koleje a menzy Divize ubytování Základním cílem divize ubytování v r. 2007 je aplikace nového modelu řízení se zaměřením na zkvalitnění kultury ubytování a zhodnocování svěřeného majetku. Příkazem č. 6/2006 rektora Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava došlo k významným organizačním změnám a racionalizačním opatřením na úseku kolejí a menz. Byla zřízena divize ubytování a samostatná divize stravování za účelem zavedení zcela nové organizační struktury s platností od 1. ledna 2007. V rámci divize ubytování dochází v r. 2007 ke změně - ukončení smlouvy mezi VŠB-TUO a Ostravskou univerzitou v Ostravě o zajištění ubytování studentů OU. Pronajatý majetek předává VŠB-TU do správy OU, čímž se snižuje celková kapacita pro ubytování studentů téměř o 1000 ubytovaných, zejména studentů Ostravské univerzity v Ostravě. Z původního závazku, ubytovat celkem až 1100 studentů OU, zůstane ubytováno na kolejích VŠB-TU maximálně 200 studentů. Tento počet budeme při ukončování studia těchto studentů průběžně snižovat a nadále již nebudeme nové studenty Ostravské univerzity ubytovávat. Veškerá kapacita kolejí bude tak nadále určena výhradně pro studenty VŠB-TUO. Tab. 25.1: Koleje VŠB-TU Ostrava-Poruba, Studentská 1170 Budova

Projektovaná kapacita

Skutečnost

A

880

880

B

960

958

C

456

684

D

456

684

E

532

630

V budovách C, D a E jsou v pokojích přistýlky, na kterých bydlí studenti nad projektovanou kapacitu. Je sice částečně snížen komfort ubytování, avšak naším cílem je rovněž uspokojit co nejvyšší počet žádostí o ubytování. Na počátku školního roku bývá na kolejích v Porubě ubytováno 3800 až 3850 studentů, což pro školní rok 2006/2007 činí cca 70% z celkového množství podaných přihlášek Postupně se zvyšuje zájem o ubytování na smlouvy, tj. celoroční ubytování, které zabezpečuje studentovi nárok na získání kolejí i v následujícím školním roce. V průběhu roku pak postupně dochází ke snižování zájmu o ubytování, nejvyšší odliv ubytovaných studentů zaznamenáváme v měsíci únoru (ukončení studie, přestěhování do podnájmů) Bylo dokončeno zavedení internetu pro studenty v budově A, v roce 2007 budou moci navíc využívat internet rovněž studenti ubytování v budově E a na kolejích na ulici Dr. Malého. Tímto se zlepšuje možnost získávání informací a podkladů pro zdárné studium. Jedním z nejdůležitějších cílů pro r. 2007 je zahájení prací na obnově vybavení pokojů, které je nevyhovují a je již na hranici životnosti. Provedeme rekonstrukci 2 stávajících, dosud nevyhovujících, buněk tak, abychom v nich mohli ubytovat tělesně postižené studenty. Jedná se zejména o zřízení bezbariérového přístupu, rozšíření vstupů do sociálního zařízení, vybavení potřebnými madly apod. Tímto chceme umožnit ubytování i méně pohyblivým studentům a postupně zvyšovat konkurenceschopnost v této oblasti.




Doplňková činnost V rámci doplňkové činnosti zabezpečujeme ubytování při pořádání sportovních, společenských a duchovních akcích. V červenci 2007 bude Ostrava hostit účastníky „Atletického mistrovství světa do17-ti let“. Připravujeme ubytování pro účastníky tohoto mistrovství v rozsahu 1900 až 2200 osob. V rámci divize stravování budeme zabezpečovat stravování těchto účastníků v požadovaném rozsahu. Ubytování hotelového typu, které je vybudováno na kolejích v budově A a E je využíváno zejména hosty školy a cizími zájemci v rámci akcí regionálního a celostátního významu. Kolej Dr. Malého Plánovaná kapacita je celoročně plně obsazena. O ubytování v blízkosti centra Ostravy je velký zájem zejména ze strany doktorandů fakulty ekonomické. V roce 2007 již bude možno využívat internetové připojení a tímto dojde k dalšímu zkvalitnění bydlení. Z původních 56 míst pro ubytování došlo k vybavení a úpravě dalších prostor, tím byla navýšena ubytovací kapacita na 68 studentů a doktorandů. Pro hosty školy a cizí zájemce je k dispozici apartmán, v němž je možno přechodně ubytovat až 5 osob. Investiční rozvoj v roce 2007 V průběhu roku 2007 plánujeme realizaci rekonstrukce střechy a nástavbu objektu C včetně zateplení (alternativně budova E). Nadstavbou dojde k rozšíření kapacity ubytování o cca 38 pokojů a zkvalitnění kultury bydlení. Tyto pokoje hodláme využít pro ubytování zejména zahraničních studentů, kde jim budeme moci nabídnout vyšší služby za vyšší cenu. Je plánovaná rekonstrukce vstupní haly mezi budovami A - B a nutná je rovněž rekonstrukce elektroinstalace objektů A a B. Původně projektované rozvody neodpovídají vyššímu energetickému zatížení a rozvodům internetového a počítačového propojení.

Divize stravování Divize stravování zabezpečuje stravovací služby pro studenty VŠB-TUO a v současné době také pro studenty Ostravské univerzity v následujících zařízeních a následujícím rozsahu: Menza č. 1, Ostrava, Reální ulice Je zde kapacita 1500 porcí, vyvařuje průměrně 1500 porcí denně. Menza je po celkové rekonstrukci. V silných měsících nestačí kapacita jídelny. Vaří obědy a pozdní obědy (15 - 17 hod) pouze v pracovní dny. Menza č. 2, Slezská Ostrava Je zde bufet s možností menzovního stravování, současná kapacita je 200 porcí, vyvařuje se však 100 porcí zejména pro studenty, kteří zůstávají na kolejích a neodcházejí mimo budovu. Menza č. 5, Ostrava Poruba Současná kapacita je 4000 porcí, vyvařuje průměrně 3000 porcí a to včetně obědů a večeří, vývozů na FBI a FAST. Zajišťuje stravování pro studenty jak v pracovní dny, tak také o víkendech. Personál menzy zajišťuje salónkový servis, tj. rauty, bankety, často také vývozní akce. Na konci tohoto roku, tedy k 31. 12. 2006, budou předány Ostravské universitě menza č. 1 na Reální ulici a menza č. 5 ve Slezské Ostravě. ________________________________________________________________________________________________ Není-li výtisk tohoto dokumentu na první straně opatřen originálem razítka 69/74 správce úložiště dokumentů, není řízeným dokumentem.



Pro rok 2007 je hlavním cílem divize stravování další zvyšování kvality pokrmů, zařazení nových jídel do jídelního lístku, zvyšování kultury stolování, zajišťování stravování při mimořádných akcích v rámci kapacity salónků a obměna jídelního lístku ve snacku. Pro další provoz stravovacích služeb jsou v následujícím roce nezbytné realizace některých investičních akcí, zejména pak: pořízení turbomixeru, rekonstrukce stávajících mrazicích boxů, pořízeni plynových varných kotlů, výměna smažících pánví, pořízení myčky nádobí pro FBI, obměna stolového a sedacího zařízení, rekonstrukce střechy menzy č. 5. Obměna zastaralého zařízení menzy tak umožní zvýšení kvality připravovaných jídel a zvýšení kultury stolování.




26. Rozvojové projekty V souladu s Vyhlášením rozvojových programů pro veřejné vysoké školy pro rok 2007, které zveřejnilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy 24. května 2006 předkládá Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava (VŠB-TUO) rozvojové projekty uvedeny v tabulkách 26.1 a 26.2. Vzhledem k tomu, že v rámci decentralizovaných projektů smí vysoká škola podat v každém programu či podprogramu pouze jeden projekt, předkládá VŠB-TUO celkem 14 decentralizovaných rozvojových projektů v celkové hodnotě 58 015 tis. Kč. Mezi priority VŠB-TUO patří programy a podprogramy 1a, 1c, 4, projekty v rámci programu 6 a 8. Při předložení budou projekty seřazeny dle priorit. Níže uvedená tabulka však uvádí projekty v pořadí dle programů, nikoliv dle priorit. V rámci centralizovaných projektů je možno podat více projektů v jednom programu (podprogramu) jen pokud se na jejich řešení podílí více škol. V oblasti centralizovaných projektů podává VŠB-TUO celkem 18 projektů v celkové hodnotě 34 184 tis. Kč. Z toho 4 projekty jsou řešeny pouze VŠB-TUO a tyto odpovídají specifikaci pro centralizované projekty. V rámci dalších 14 projektů vystupuje VŠB-TUO buď jako koordinátor nebo jako řešitel dílčích částí. Také tyto projekty jsou seřazeny dle programů, nikoliv dle priorit. Vyhodnocení průběhu řešení projektů za rok 2007 bude prováděno buď formou veřejných prezentací v prostorách VŠB-TUO nebo formou prezentace na webových stránkách školy, které budou k tomuto účelu zřízeny. Tab. 26.1: Decentralizované projekty Program a podprogram

1a 1c 3 4 6a 6b 6d 7a 7b 7c 8a

8b

8d 9b Σ

Název projektu Internacionalizace a vytváření podmínek pro činnosti směřující k zapojení do mezinárodních projektů a projektů financovaných EU Program na podporu rozvoje internacionalizace mezinárodní mobility studentů VŠB-TUO Zavedení sebehodnocení s využitím EFQM Modelu Excelence na VŠB-Technická univerzita Ostrava Rozvoj a inovace studijních programů na VŠB-TU Ostrava Vytvoření podmínek pro zvýšení odborné a pedagogické úrovně akademických pracovníků na Fakultě strojní Vzdělávání vzdělavatelů aneb Příprava pedagogických a administrativních pracovníků pro vzdělávání ve znalostní společnosti Zvýšení životních aktivit seniorů v rámci Univerzity 3. věku Integrace praktických a teoretických dovedností ve strojních oborech na Fakultě strojní, spolupráce Fakulty elektrotechniky a informatiky a inovačních firem jako příspěvek k restrukturalizaci ostravského regionu Tématické přednášky odborníků z praxe na VŠB-TUO Analýza potenciálu excelence VŠB-TUO a podpora vzájemné spolupráce mezi průmyslem, MSP a VŠB-TUO Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť VŠB-TUO Rozvoj materiálních a technických podmínek v oblasti informačních a komunikačních technologií při uskutečňování akreditovaných studijních programů na VŠB – Technické univerzitě Ostrava i v oblasti informačních systémů Kalibrace vybraných měřidel na pracovištích FS Spolupráce při výuce technických a přírodovědných předmětů na středních školách a podpora zájmu nadané mládeže o ně

Hlavní řešitel

Prof. Ing. Bohumír Strnadel, DrSc. Ing. Marie Sládková

Požadovan é prostředky celkem (v tis. Kč) 10 085 2 300

Doc. Ing. Milan Hutyra, CSc.

710

Doc. Ing. Petr Rapant. CSc.

6 025

Prof. Dr. Ing. Vladimír Mostýn RNDr. Danuše Bauerová, Ph.D. Prof. Ing. Jaroslav Dvořáček, CSc. Doc. Ing. Jan Žídek Ing. Václav Mikulenka, Ph.D. Ing. Silvie Ševčíková

700 1 861 200 1 350 225 1 836

Doc. Ing. Sylva Drábková, Ph.D

11 352

Ing. Přemysl Tichý

19 016

Doc. Dr. Ing. Ivan Mrkvica Mgr. Ivana Češková

845 1 510 58 015




Tab. 26.2: Centralizované projekty Program a podprogram 2 2 4 4 4 6d 6e 7a 7a 7c 8a 8a 8b 8b 9b 9b 9b 10 Σ

Název projektu Zavedení systému managementu kvality podle ISO 9001 jako nedílné součásti managementu VŠ Implementace PKI do informačních systémů VVŠ Rozvoj jaderného vzdělávání na vysokých školách v České republice Rozvoj meziuniverzitní spolupráce v technických a přírodovědných programech Zásady hodnocení rizik konstrukčních systémů podle nových mezinárodních předpisů Zajištění programů celoživotního vzdělávání směřující ke zlepšení vzdělanostní struktury regionu a s tím související vznik vysokoškolského pracoviště „Ústav soudního znalectví“ Univerzita třetího věku - kapitoly ze současné ekonomiky malých a středních firem PROJEKT 07 Univerzita veřejné služby - partner průmyslu Příprava absolventa VŠ pro vstup do zaměstnání II. Příprava technologických center na vysokých školách pro podporu spolupráce mezi průmyslem a vysokými školami v Moravskoslezském kraji Rozvoj přístrojového vybavení na zkoušení vozidel se zaměřením na stabilitu, emise a korozní odolnost materiálů Národní laboratoř výuky biomechatroniky - společná laboratoř ČVUT, VŠB-TUO a OU Video propojení pracovišť strojírenské technologie vysokých škol Komunikace na bázi protokolu SIP a její integrace do univerzitní infrastruktury Podpora zájmu studentů středních škol o technické a přírodovědně obory Zvýšení zájmu studentů o studium technických oborů prostřednictvím stavby konceptů sportovních automobilů Svět techniky a přírodních věd pro všechny Integrace zdravotně handicapovaných studentů do studia na VŠB-TU Ostrava

Hlavní řešitel

Požadovan é prostředky celkem (v tis. Kč)

Doc. Ing. Milan Hutyra, Ph.D.

700

Ing. Milena Olivková

700

Prof. Ing. Pavel Kolat, DrSc.

150

Doc. Ing. Sylva Drábková Doc. Ing. Alois Materna, CSc., MBA Doc. Ing. Kamil Kolarčík Doc. Dr. Ing. Renáta Hótová Doc. Dr. Ing. Vladimír Kebo Doc. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. Prof. Ing. Bohumír Strnadel, CSc. Ing. Petr Tomčík, Ph.D. Prof. Ing. Vilém Srovnal, CSc. Prof. Ing. Jiří Hrubý, CSc. Ing. Miroslav Vozňák, Ph.D. Doc. RNDr. Jarmila Doležalová, CSc. Ing. Petr Tomčík, Ph.D.

2 500 500 1 671 400 2 000 472 9 203 414 6 700 115 1 305 839 4 836

Doc. Ing. Radim Farana, CSc.

940

Doc. Ing. Jan Žídek, CSc.

739 34 184




Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava Aktualizace pro rok 2007 k Dlouhodobému záměru vzdělávací, vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti VŠB-TUO na období 2006-2010 Redakce doc. Ing. Jaromír Gottvald, CSc. Ing. Jiří Balcar Ing. Eva Jiráková Mgr. Alice Wostrá, Dipl. um. Tisk Ediční středisko VŠB-TUO Náklad 50 ks Neprodejné © Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 2006




Seznam změn a revizí řízeného dokumentu

Verze A

Datum

Obsah změny / revize Začlenění existujícího dokumentu do systému

Jméno a podpis garanta dokumentu Prof. Ing. Jaromír Gottvald, CSc.

řízené dokumentace


Aktualizace pro rok 2007 k Dlouhodobému záměru vzdělávací, vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti VŠB-TUO na období

Recommend Documents