AKTUALISASI METODE HAFALAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR'AN DI SMA NEGERI I PONOROGO
SKRIPSI
Oleh : LUKI LESTARI NIM : 243052045
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO JULI 2009
AKTUALISASI METODE HAFALAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR'AN DI SMA NEGERI I PONOROGO
SKRIPSI Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Agama Islam
Oleh : LUKI LESTARI NIM : 243052045
JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO JULI 2009
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi atas nama saudara: Nama NIM Jurusan Program Studi Judul
: : : : :
LUKI LESTARI 243052045 Tarbiyah Pendidikan Agama Islam Reposisi dan Reaktualisasi Metode Hafalan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri I Ponorogo
Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji dalam ujian munaqasah
Pembimbing I
Tanggal ……………………….
Drs. KASNUN, M.A NIP. 150 255 550
Pembimbing II
Tanggal ……………………….
DR. M. MIFTAHUL ULUM, M.Ag NIP. 150 327 278
Mengetahui, Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam STAIN Ponorogo
BASUKI, M.Ag NIP. 150 327 277
DEPARTEMEN AGAMA RI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO
PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan pada sidang munaqasah di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo pada:
Hari Tanggal
: Kamis : 2 Juli 2009
dan telah diterima sebagai bagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam, pada: Hari Tanggal
: Kamis : 9 Juli 2009
Ponorogo, 9 Juli 2009 Mengesahkan, Ketua STAIN Ponorogo
Drs. H. A. Rodli Makmun,M.Ag NIP. 150 237 630
Tim Penguji: 1. Ketua Sidang
: Drs. H. A. Rodli Makmun, M.Ag (__________________)
2. Sekretaris Sidang : DR. M. Miftahul Ulum, M.Ag
(__________________)
3. Penguji I
: Elfi Yuliani Rochmah, M.Pd.I
(__________________)
4. Penguji II
: Drs. Kasnun, M.A
(__________________)
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: LUKI LESTARI
NIM
: 243052045
Program Studi : Pendidikan Agama Islam Jurusan
: Tarbiyah
dengan ini, menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini adalah benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil-alihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya aku sebagai hasil tulisan atau pikiran saya sendiri. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Ponorogo, 26 Mei 2009 Penulis
LUKI LESTARI NIM: 243052045
ABSTRAK Lestari, Luki. 2009. Aktualisasi Metode Hafalan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Aspek Al-Qur'an di SMA Negeri I Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Pembimbing: (I) Drs. Kasnun, M.A, (II) DR. M. Miftahul Ulum, M.Ag.
Kata Kunci : Reposisi dan Reaktualisasi, Metode Hafalan Kegiatan belajar mengajar merupakan salah satu usaha dalam proses pendidikan. Dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 20 disebutkan “Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar”. Salah satu komponen yang dinilai memberikan pengaruh besar terhadap proses interaksi antara guru dan siswa dalam proses belajar mengajar adalah metode mengajar. Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri I Ponorogo sebagai salah satu lembaga pendidikan formal di Ponorogo menerapkan metode mengajar yang efektif dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran Pendidikan Agam Islam. Metode tersebut adalah hafalan yang diterapkan dalam pembelajaran pada aspek al-Qur'an. Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti memilih SMA Negeri I Ponorogo sebagai tempat penelitian dengan tujuan penelitian sebagai berikut: (1) untuk mendiskripsikan dan menjelaskan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri I Ponorogo; (2) untuk mendiskripsikan dan menjelaskan latar belakang dan tujuan dilaksanakannya kegiatan hafalan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam aspek al-Qur’an di SMA Negeri I Ponorogo; dan (3) untuk mendiskripsikan dan menjelaskan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan metode hafalan pada aspek alQur'an di SMA Negeri I Ponorogo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data ini diambil dengan teknik wawancara, teknik observasi, dan teknik dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data reduction, display, dan conclusion. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam aspek al-Qur'an yang berlangsung di SMA Negeri I Ponorogo dilaksanakan dengan kegiatan siswa yang bervariasi yaitu membaca ayat al-Qur'an, menulis ayat al-Qur'an, menganalisis tajwid dan hafalan; (2) latar belakang dilaksanakannya kegiatan hafalan ayat al-Qur'an bagi siswasiswi SMA Negeri I Ponorogo adalah faktor pembiasaan pengamalan dan pembiasaan lisan dalam melafalkan huruf Arab, sedangkan tujuan yang hendak dicapai dalam kegiatan hafalan tersebut secara khusus lebih mengarah pada pemahaman terhadap materi dan untuk menambah perbendaharaan hafalan dalam diri siswa; dan (3) pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan metode hafalan pada aspek al-Qur'an di SMA Negeri I Ponorogo telah memiliki nilai plus dan berjalan sangat kreatif. Hal pertama yang perlu dinilai adalah tentang tata cara pelaksanaan hafalan yang sangat memperhatikan kemampuan siswa yang beragam dengan pelaksanaan yang bersifat fleksibel. Hal kedua yang perlu dinilai lagi adalah tentang tindak lanjut kegiatan hafalan yang dilakukan dengan membahas tafsir ayat dengan metode diskusi dan dikaitkan dengan kondisi riil di lapangan atau kehidupan di masyarakat. Hal ini dimaksudkan agar antara guru dan siswa dapat secara bersama-sama membangun sebuah pengetahuan, sehingga pembelajaran yang berlangsung tidak bersifat transfer of knowledge dan lebih efektif bagi penanaman pemahaman kepada siswa.
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .................................................................................
i
HALAMAN JUDUL.....................................................................................
ii
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
v
MOTTO........................................................................................................
vi
ABSTRAK....................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR................................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL.........................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii PEDOMAN TRANSLITERASI.................................................................... xviii BAB I
: PENDAHULUAN.......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah........................................................
1
B. Fokus Penelitian....................................................................
5
C. Rumusan Masalah.................................................................
6
D. Tujuan Penelitian ..................................................................
6
E. Manfaat Penelitian ................................................................
7
F. Metode Penelitian .................................................................
7
1. Pendekatan dan Jenis Penelitian ......................................
7
2. Kehadiran Peneliti...........................................................
8
3. Lokasi Penelitian.............................................................
9
4. Sumber Data ...................................................................
9
5. Teknik Pengumpulan Data ..............................................
10
6. Teknik Analisis Data.......................................................
12
7. Pengecekan Keabsahan Data ...........................................
14
8. Tahapan-tahapan Penelitian.............................................
14
G. Sistematika Pembahasan .......................................................
15
BAB II : METODE
HAFALAN
DALAM
PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR'AN ............
17
A. Aliran Progresivisme dan Rekonstruksionalisme ...................
17
1. Aliran Progresivisme ......................................................
17
2. Aliran Rekonstruksionalisme...........................................
21
B. Metode Mengajar Agama......................................................
24
C. Hafalan Ayat-ayat Al-Qur'an.................................................
31
D. Materi Al-Qur'an...................................................................
38
BAB III : PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN
AGAMA
ISLAM
DENGAN METODE HAFALAN DI SMA NEGERI I PONOROGO ..............................................................................
41
A. Data Umum Tentang Keadaan SMA Negeri I Ponorogo.......
41
1. Sejarah Singkat Berdirinya Sekolah ...............................
41
2. Letak Geografis..............................................................
43
3. Pejabat di SMA Negeri I Ponorogo Sejak Berdiri ...........
43
4. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah ......................................
44
5. Struktur Organisasi SMA Negeri I Ponorogo..................
46
6. Keadaan Guru dan Karyawan .........................................
48
7. Keadaan Siswa...............................................................
51
8. Sarana dan Prasarana Pendidikan ..................................
52
9. Struktur Kurikulum SMA Negeri I Ponorogo .................
54
B. Data Khusus ........................................................................
56
1. Data Tentang Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Aspek Al-Qur'an Kelas XII SMA Negeri I Ponorogo ..................................................................... 2. Data
Tentang
Latar
Belakang
dan
56
Tujuan
Diterapkannya Metode Hafalan ......................................
58
3. Data Tentang Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Metode Hafalan..................................................
61
BAB IV : ANALISIS AKTUALISASI METODE HAFALAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ASPEK AL-QUR'AN DI SMA NEGERI I PONOROGO .......................
66
A. Analisis Tentang Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Aspek Al-Qur'an Kelas XII di SMA Negeri I Ponorogo ............................................................................. B. Analisis Tentang Latar Belakang dan Tujuan Pelaksanaan Metode Hafalan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama
66
Islam Aspek Al-Qur'an Kelas XII di SMA Negeri I Ponorogo .............................................................................
70
C. Analisis Tentang Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Metode Hafalan Kelas XII di SMA Negeri I
BAB V
Ponorogo ............................................................................
74
: PENUTUP.................................................................................
81
A. Kesimpulan .........................................................................
81
B. Saran ...................................................................................
82
DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Lampiran 1
Jadwal Wawancara
Lampiran 2
Transkrip Wawancara
Lampiran 3
Jadwal Observasi
Lampiran 4
Transkrip Observasi
Lampiran 5
Daftar Hasil Dokumentasi
Lampiran 6
Transkrip Dokumentasi
Lampiran 7
Surat Pengantar Penelitian
Lampiran 8
Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian
Lampiran 9
Surat Perubahan Judul Skripsi
DAFTAR TABEL
No
Isi Tabel
Halaman
1.
Nama dan Identitas Tenaga Kependidikan SMA Negeri I Ponorogo
48
2.
Nama dan Identitas Tenaga Administrasi dan Tata Usaha
51
3.
Jumlah Siswa di SMA Negeri I Ponorogo
52
4.
Daftar Buku Pelajaran di SMA Negeri I Ponorogo
52
5.
Perlengkapan Kegiatan Belajar Mengajar
53
6.
Keadaan Sarana dan Prasarana di SMA Negeri I Ponorogo
53
7.
Mata Pelajaran Kelas X
54
8.
Mata Pelajaran Kelas XI dan XII Program IPA
55
9.
Mata Pelajaran Kelas XI dan XII Program IPS
56
DAFTAR GAMBAR
No
Isi Gambar
Halaman
1.
Langkah-langkah Analisis Data Penelitian
13
2.
Struktur Organisasi SMA Negeri I Ponorogo
47
