Věc:
Akční plán
Autor: Cílová skupina (typ školy): Ročník(y): Předměty (celý název dle ŠVP + zkratka):
Mgr. František Brauner, Ph.D. (Gymnázium Hejčín) Šestileté gymnázium – nižší i vyšší stupeň Y2,Y3,Y4 Biologie Y2, Biology Y3 , Y4
Časová dotace:
2 hodiny týdně
Měsíc
říjen
prosinec
květen
květen
květen
červen
červen
Y2 – biologie
Y3 – biology
Y4 – biology
Y4 – biology
Y2 – biologie
Y2 – biologie
Y2 – biologie
Výživa – sacharidy, tuky, bílkoviny
Chemicals of life – bioelements, vitamins, hypovitaminosis, avitaminosis
HIV/AIDS – sexually transmitted diseases
Genetically Modified Organisms
Kyselé deště (Svět do všech předmětů)
Deforestace
Ekologické katastrofy
Čas:45min Potřebuji materiály (in English)
Aktivita: T-graf
Aktivita: viz Svět do všech předmětů
Aralské jezero (Svět do všech předmětů)
Aktivita: Mind map
Čas:45min
:řízená diskuse
Shamův jídelníček Aktivita: viz Svět do všech předmětů
Shamův jídelníček
Čas:30min Aktivita: Hra
: řízená diskuse
Aktivita: viz Svět do všech předmětů
: Mind map
Čas:45min
: řízená diskuse
:řízená diskuse
Čas:60min
Čas:45min
Aktivita: viz Svět do všech předmětů I.N.S.E.R.T. Čas:45min
Věc:
Akční plán
Autor: Cílová skupina (typ školy): Ročník(y): Předměty (celý název dle ŠVP + zkratka):
Mgr. Pavla Filipová (ZŠ Horka nad Moravou) ZŠ, 2.stupeň 9.ročník Člověk a příroda (P)
Časová dotace:
P – 9. r. - 1h týdně
Měsíc
říjen Projektový den EV Zdroje a energie - Poklad z hlubin Cíl: -žáci si uvědomují úplnou závislost současné západní společnosti na ropě - žáci chápou propojení našeho života s ostatním světem Čas: 5 x 45 min
listopad
březen
duben
květen
červen
Těžba nerosných surovin (T - graf) Cíl: žáci dávají do souvislosti environmentální, sociální a ekonomické důsledky těžby nerostných surovin Čas: 45 min
Neživé složky prostředí – Bez vody ( V – CH – N ) - problémy s vodou Cíl: žáci si uvědomují, jak nedostatek kvalitní vody ovlivňuje lidský život Čas: 45 min
Problémy s odpady a jejich zneužití - pravidlo tří R ( brainstorming, V – CH N)) Cíl: žáci se seznamují s likvidací odpadů a zaujímají postoj, že nejúčinnější je odpad nevytvářet Čas: 45 min
Každou třetí vteřinu - skoncujme s chudobou Cíl: žáci se musí rychle rozhodnout, prožívají pocit ztráty cenné věci, uvědomují si rozdíl mezi ztrátou věci a blízké osoby Čas: 10 min
HIV/AIDS - výukový program (beseda)
Globální problémy brainstorming Cíl: žáci definují pojmy globální problém, globalizace Čas: 10 min Green Testovací DVD
Globální vesnice - údaje o světě přepočítané na vesnici, ve které žije 100 lidí Cíl: žáci si uvědomují propojenost světa Čas: 20 min
Čas: 45 min Spolupráce ARPOK
Věc:
Akční plán
Autor: Cílová skupina (typ školy): Ročník(y): Předměty (celý název dle ŠVP + zkratka):
Mgr. Martina Přichystalová (FZŠ Hálkova, Olomouc) ZŠ, 2. Stupeň 6., 7., 8., 9. Přírodopis
Časová dotace:
6. r. – 1h týdně, 7. r. – 2 h týdně , 8. r. – 2 h týdně, 9. r. – 1 h týdně
Měsíc
listopad 9. r. – Chudé státy a jejich nerostné bohatství (rozhovor, obrázky) 8. r. – Hospodářská zvířata, jejich využití a cena (obrázky, rozhovor)
prosinec 8. r. – Lidské rasy, rasizmus (rozhovor, ?)
leden 9.r. – Důsledky přírodních katastrof (prezentace žáků, rozhovor)
březen 6. r. – Onemocnění způsobená parazity (rozhovor, obrázky) 9. r. – Dostupnost vody (rozhovor, prezentace žáků)
duben 7. r. – Využití hospodářských rostlin (obrázky, rozhovor) 8. r. – Ženská obřízka ( rozhovor) 9. r – Zemědělství v rozvojových zemích (prezentace žáků)
Ráda využiju Vaše materiály, náměty na hry nebo přímo Váš výukový program.
Věc:
Akční plán
Autor: Cílová skupina (typ školy): Ročník(y): Předměty (celý název dle ŠVP + zkratka):
Mgr. Soňa Schaffnerová (Slovanské gymnázium) Gymnázium 3.ročník vyšší gymnázium Biologie (Bi)
Časová dotace:
2h týdně
Měsíc
září
říjen
Vznik a vývoj života na Zemi
Vliv člověka na vývoj Země
Vývoj krajiny spolu s vývojem veškerého života na Zemi. Vzájemné vztahy a vazby.
Příčiny a důsledky lidského chování vůči krajině, rostlinám, živočichům během celého vývoje planety.
Cíl: Vztah mezi jednotlivými říšemi v různých etapách vývoje planety.
Čas: 20min
Cíl: Pochopit roli člověka ve vývoji Země (pozitiva, negativa). Domácí úkol: Vytvoření plakátu v pc na dané téma, následná diskuse. Čas: 45 minut
prosinec Genetický kód, geny X chování člověka
Vysvětlení daného pojmu, jeho souvislost a význam v jednotlivých rasových skupinách.
Cíl: Snaha pochopit , že všichni lidí mají přibližně stejný genetický základ, ze kterého vyplývá rovnost všech lidí na Zemi.
prosinec
únor
březen
Seznámení se s problematikou AIDS a dalšími civilizačními nemocemi.
Pohlavní nemoci dneška
Přednáška externisty Diskuse – různé názory
Cíl: Sdělit potřebné informace o dané problematice, prevence, pomoc při onemocnění.
Cíl: Názorné přiblížit a pochopit danou problematiku, najít možné řešení
Video – krátké
Čas: 45 minut
otevřená diskuse
Žebříček 8 největších ekol.katastrof
Cíl: Sdělit potřebné informace o dané problematice, prevence, pomoc při onemocnění. Čas: 2 X 45 min
Ekologické katastrofy Krátké referáty (videa) na ekologické katastrofy
Čas: 30min Čas: 20 min
Žáci si sami sestaví svůj žebříček ekol.katastrof, zdůvodní svůj výběr, diskuse Čas: 30minut
Měsíc
duben Globální oteplování Úvod do dané problematiky, příčiny a důsledky globálního oteplování Cíl: Pochopení dané problematiky, pokusit se najít řešení problému, diskuse, Čas: 20minut
Neskutečná pravda – dokument o globálním oteplování od A.Goreho Cíl: Zamyslet se nad daným dokumentem, najít možné řešení stávající situace Čas: 2*45min
květen Člověk a trvale udržitelný rozvoj Zamyšlení se nad stavem planety Země, co tento stav způsobilo, jakou roli hraje člověk….? Cíl: Pokusit se o změnu životního stylu člověka, vypěstovat v žácích pocit zodpovědnosti za své chování vůči planetě Čas: 30min
