âíslo 3 ROâNÍK 3. âerven 2008

âÍSLO 3 • ROâNÍK 3.

âERVEN 2008

D V O U M ù S Í â N Í K Z Á K L A D N Í · K O LY A M A T E ¤ S K É · K O LY P O V R LY

Louãení... Jistû se mnou budete souhlasit, kdyÏ fieknu, Ïe tento rok neskuteãnû rychle utekl. Fakt je ale ten, Ïe tohle tvrdíme kaÏd˘ rok v ãervnu. KaÏd˘ ãerven také víme, jak moc potfiebujeme prázdniny a jak moc se na nû tû‰íme. Tentokrát se ale s na‰ím tvrzením neztotoÏÀují urãitû v‰ichni a to z jediného prostého dÛvodu. UÏ se do na‰í ‰koly nikdy nevrátí, alespoÀ nikdy jako Ïáci. Mám na mysli deváÈáky, kter˘m ãas nemilosrdnû odkrajuje z povinné devítileté ‰kolní docházky poslední dny. MoÏná jsou mezi nimi i ti, ktefií se nemohou doãkat, aÏ z tohoto ústavu „vypadnou“. Vzhledem k tomu, jak ale leto‰ní deváÈáky známe, nebude jich moc. Valná vût-

GASTRODOTAZNÍK... Pro rubriku lifestyle jsem si pfiichystala mal˘ gastrodotazník. S úsmûvem mi na zvídavé otázky odpovídal pan uãitel TomበSkála(TS) a Ïákynû Kája Jaklová(KJ) ■ Jíte rádi? TS: Velice, pofiád a nûkdy se mi zdá, Ïe myslím jen na jídlo. KJ: Ano, nûkdy aÏ moc. ■ Kdo u Vás vládne v kuchyni? TS: Já. KJ: Tatínek. Pokud tatínek nenavafií na víkend, musí maminka. ■ Co neumíte vafiit? TS: To. co jsem nikdy nezkusil. KJ: Omáãky, ty jsem se je‰tû nenauãila, ale nauãím. Babiãka mi to slíbila. ■ Co vafiila ãasto a skvûle Va‰e maminka? TS: Omáãky. My jsme byli tfii kluci, tak musela. KJ: Kufie ala Werich a sladkou omeletu. ■ Na správné hostinû podle Vás nesmí chybût: TS: Na hostinû spí‰e pivo. Správná hostina je

‰ina uÏ teì, pfii pomy‰lení, Ïe se v takovémhle sloÏení nikdy nesejde ve tfiídû a nezaÏije strach z písemky, stres ze zkou‰ení, srandu o pfiestávce, pohodu pfii „fajn“ svaãinû, „pokec“ s tfiídním, pocit úspûchu v hodinû, trapas v jídelnû nebo kdekoli jinde a dal‰í a dal‰í bûÏné vûci, maskuje slziãku v oku bujar˘m smíchem. Tito deváÈáci, pfies urãitou dfiívûj‰í rivalitu mezi obûma tfiídami a nûkteré skeptické obavy z jejich spojení na zaãátku ‰kolního roku, se bezvadnû sladili a nutno podotknout, Ïe i za v˘razného pfiispûní jejich tfiídního uãitele se z nich stala skvûlá parta, která tu urãitû, bez ironie, bude scházet. Pfiejeme v‰em, aby do nové etapy Ïivota vykroãili pravou nohou a budeme rádi, kdyÏ se s námi se sv˘mi radostmi, ale i pfiípadn˘mi starostmi pfiijdou podûlit. Hodnû ‰tûstí a studijních úspûchÛ pfiejeme zároveÀ i tûm, ktefií od záfií nastupují na osmileté gymnázium. Sluneãné a pohodové prázdniny Vám pfieje Va‰e BuÀka

podle mû s pofiádn˘m roÏnûním. TakÏe jehnû, prase a pivo. KJ: Malé sladké zákusky a nûjaké netradiãní jídlo. Nûjaká specialita hostícího domu a samozfiejmû jednohubky. ■ âemu v cizinû nikdy neodoláte? TS: Nûjaké specialitû. Já mám rád takov˘, ten gastroturismus. Ani to nemusí b˘t specialita, ale podle oblasti. Tak nemusím jíst u mofie zrovna svíãkovou. KJ: Místím pokrmÛm. ■ Vím, Ïe bych nemûl, ale rád si dám: TS: To mám takové dvû vûci: bÛãek a alkohol samozfiejmû. KJ: Jídlo z McDonaldu. ■ Co byste nikdy nesnûdli? TS: JelikoÏ mám arachnofobii, tak nic, co by tvarem nebo ãímkoliv jin˘m, pfiipomínalo pavouka. KJ: To je docela tûÏké, já sním v‰e na co pfiijdu. reportérka Terka Mouãková

PTALI JSME SE... PANÍ UâITELKY âERNOHLÁVKOVÉ 1) Schválila byste tûlesné tresty na ‰kolách?

Nûkdy ano, hodilo by se to. 2) Chtûla jste nûkdy s uãením skonãit? Je‰tû ne. Teprve v záfií jsem nastoupila. 3) âím jste chtûla b˘t, kdyÏ jste byla malá? Urãitû ne uãitelka. 4) Vycházíte s ostatními pedagogy dobfie? Ano. 5) ¤eknûte nûjakou kuriózní situaci na ‰kole. Jako uãitelka je‰tû Ïádnou nemám, ale jako dítû jsem mûla. 6) Jak˘ je podle vás ideální student? Komunikativní, neremcá a slu‰nû vychovan˘. 7) Myslíte, Ïe jste autorita? Ano (potvrdily i bûhem rozhovoru dûti) 8) Jak vycházíte se Ïáky? Dobfie. 9) Jste spokojena s uãitelskou mzdou? Mohlo by to b˘t lep‰í.

PANA UâITELE POHÒNKA 1) Dûláte tuto práci rád? Ano, jinak bych tu pfiece nebyl. 2) Byl jste vzorn˘ Ïák, kdyÏ jste byl v na‰ich letech? Ano. 3) âím jste chtûl b˘t jako mal˘? Chtûl jsem dûlat uvadûãe písní v rádiu, dramaturg. (Pokraãování na str. 2)

4) Myslíte si, Ïe jste autorita, jak vycházíte se Ïáky? (smích).... Jak s kter˘mi 5) Jak˘ je podle vás ideální student? Neexistuje. 6) Chtûl jste nûkdy s uãením pra‰tit? Ano, asi jako kaÏd˘ uãitel. 7) Vyhovuje vám styl v˘uky na této ‰kole? Ano. 8) Byly va‰e zaãátky tûÏké? Ne 9) Máte problémy s kázní ÏákÛ pfii hodinách? Teì uÏ ne.

PANÍ UâITELKY PE¤ICHOVÉ 1) Byly va‰e zaãátky tûÏké? Ne. 2) Bála jste se nûkdy vejít do tfiídy? Ne. 3) Chtûla jste nûkdy s uãením ,,pra‰tit’’? Ne. OdjakÏiva jsem chtûla b˘t uãitelka. 4) Vyhovuje vám styl uãení na této ‰kole? Ano. Na‰la jsem si ho sama. 5) Dûláte tuto práci ráda? Proã? Ano, velmi ráda. Vidím velké pokroky u dûtí, které k nám pfii‰ly a teì umí ãíst, psát..... 6) KdyÏ vstanete, tû‰íte se do práce? Moc. Tû‰ím se na dûti. 7) Jak˘ je podle vás ideální Ïák? Ten, kter˘ se chce uãit a ví, Ïe se uãí pro sebe a ne pro rodiãe. 8) Jak˘ jste byla vy Ïák? Mûla jsem od 1. aÏ do 9. tfiídy samé jedniãky.

PANÍ ¤EDITELKY NAJMONOVÉ 1) Dûláte tuto práci ráda?? Ano. 2) âím jste chtûla b˘t jako malá? Letu‰kou anebo uãitelkou. 3) Chtûla jste nûkdy s uãením pra‰tit? Ano, kvÛli papírování. Myslím si, Ïe nûkteré je zbyteãné. 4) ¤eknûte nûjakou kuriozitu, která se vám stala v období uãení. KdyÏ jsem ‰la pfied 30 lety 1.záfií poprvé uãit, tak ‰la proti mnû devátá tfiída, dva deváÈáci byli o hlavu vût‰í neÏ já a zeptali se mû: „Ty vole, do jak˘ jde‰ tfiídy?“ A kdyÏ jsem k nim pfii‰la do tfiídy jako uãitelka, tak se s ostudou schovali pod lavici. 5) Vyhovuje vám styl uãení na této ‰kole?? Ano, urãitû. 6) Schválila byste tûlesné tresty na ‰kole?? Ano, ale v rozumné mífie. Nûkdy je pohlavek dan˘ ve správn˘ moment to nejúãinnûj‰í. 7) Bála jste se vejít nûkdy do tfiídy? Ne. 8) Vycházíte s ostatními pedagogy dobfie? Ano.

PANA UâITELE TOMÁ·E KOTENA 1) âím jste chtûl b˘t, kdyÏ jste byl mlad˘? Kriminálníkem (pletl jsem si to s kriminalistou). 2) Chtûl jste nûkdy s uãením pra‰tit? Ano, ne jenom nûkdy. BU≈KA

●

2 / 2008

3) ¤eknûte nûjakou kuriózní situaci na ‰kole. Jedna Ïákynû mû pozvracela. Nevûdûl jsem, jestli je tûhotná, nebo jestli mûla „mejdan“. 4) Myslíte si, Ïe jste autorita, jak vycházíte se Ïáky? Doufám, Ïe jo....jak s kter˘m. Chtûl bych, aby si plnili povinnosti. 5) Jak˘ je podle vás ideální student? Kreativní a má vlastní názor. 6) Byly va‰e zaãátky tûÏké? Ano, bûhem nûkolika mûsícÛ mi selhaly hlasivky. 7) Bál jste se nûkdy jít do tfiídy? Ne, nebál. Na vojnû jsem velel rotû MaìarÛ (to by si mohli zkusit). 8) SplÀuje va‰e zamûstnání v‰echna va‰e kritéria? Ne, proto dûlám i jiné vûci.

ANKETNÍ OTÁZKA: JAK¯ JE VÁ· NEJOBLÍBENùJ·Í UâITEL NA ·KOLE?

bylo nejlep‰ích. Uãení nebylo tak tûÏké, byla to opravdu ‰kola hrou. âasto jsme jezdili na v˘lety a pan uãitel byl jako nበkamarád. Druh˘ stupeÀ byl uÏ o nûco hor‰í. Hlavnû ‰está tfiída. Stále se nám stfiídali uãitelé a kaÏd˘ nám fiíkal nûco jiného. V osmé tfiídû jsme zase nemûli moc dobrého uãitele na matiku a fyziku. Z tûchto pfiedmûtÛ jsem mûla ‰patné známky, ale na v˘letech byla sranda vÏdycky s jak˘mkoliv uãitelem. Devátou tfiídu si uÏívám asi nejvíce. Jsem ve tfiídû s lidmi, se kter˘mi jsem vÏdycky chtûla. Mám tam super kamarády a také uãitele :).“ KáÈa ·ejnová „Myslím si, Ïe se nûktefií lidé této 9. tfiídy velmi neradi rozlouãí. Myslím si, Ïe tato ‰kola mû nauãila hodnû vûcí do Ïivota. Na‰e tfiída aÏ do 8. tfiídy nikdy nemûla ráda a velmi nesná‰ela vedlej‰í tfiídu, tedy 8..A, jenÏe já jsem vÏdy byla proti, protoÏe jsem tam mûla více kamarádÛ neÏ ve své tfiídû. Na‰e tfiída mûla vÏdy více prÛ‰vihÛ neÏ je normální a kdyÏ nûkdo vûdûl o nûkom, kdo byl strÛjcem v‰ech prÛ‰vihÛ, tak musel drÏet pusu.“ Verãa âadková

53 ÏákÛ druhého stupnû hlasovalo takto: UMÍSTùNÍ 1. 2. 3. 3. 4. 5. 5. 6.

„Byla jsem zde 4 roky a je konec ‰kolního roku. Za ty 4 roky, které jsem tu byla jsem zaÏila spoustu pfiíjemn˘ch, ale také nepfiíjemn˘ch záÏitkÛ. Poznala jsem i spoustu lidí a lituji toho, Ïe ty nejlep‰í lidi, které uvidím uÏ jen pár dní jsem potkala teprve nedávno. I kdyÏ se budeme obãas vídat, tak uÏ to nebude takové jako dfiív. Nebudeme chodit spolu do tfiídy a trávit spolu pfiestávky a nezaÏijeme tu srandu, kterou jsme zaÏívali a zatím je‰tû zaÏíváme.“ KáÈa Králová (b˘valá 8. b)

Poslední odpoledky, poslední hodina pfiedmûtu Tvorba ãasopisu, poslední úkol napsat práci na téma „Louãení“ pro Ïáky deváté tfiídy. Jejich vzpomínky, postfiehy a shrnutí cel˘ch devíti let jsou velmi emotivní. Dovolila jsem si vybrat z kaÏdé „zpovûdi“ to nejzajímavûj‰í (pfiiznám se, Ïe mi ukápla slza a ne jedna), deváÈáci, doufám, prominou, Ïe zde neotiskneme v‰e. „Je stfieda 17.6.08 14:03 a za necelé dva t˘dny nás ãeká konec ‰kolního roku. Je léto a my jsme rádi, Ïe jsme pfieãkali ty pochmurné a studené dny. V‰ichni jsme veselí a tû‰íme se na léto, na prázdniny a na chvíle strávené u vody. Ale pfieci jenom nemÛÏeme pfiehlédnout ‰ed˘ stín v podobû konce ‰kolního roku. Pomalu nastává ãas louãení. KaÏdého z nás obãas zamrzí, jak blízko je konec. A ãím je konec bliωí, tím bliωí jsme si i my. Nikdo z nás nechce odejít ze ‰koly s neuzavfien˘mi záleÏitostmi. SnaÏíme se vyjasnit si v‰echny vzniklé spory. Já osobnû jsem nevycházela vÏdy jen v dobrém, ale pfiiznávám, Ïe za vût‰inu rozbrojÛ, které se t˘kaly mne, jsem mohla......“ Terka Mouãková

„V˘ãitky jsou asi nejhor‰í ,,mozkoÏrouti“ mysli. Za cel˘ch devût let se jich u mû nashromáÏdilo hodnû. Nûkdy mám i v˘ãitky za to, za co vlastnû nemÛÏu, ale uÏ jenom to, Ïe jsem do toho byla zapletena na mû vrhá tro‰ku stínu. V˘ãitky jsou ve stejném rohu se ‰patn˘mi vzpomínkami. ·patn˘ch vzpomínek je také dost, i kdyÏ na nûkteré ‰patné události, pokud nejsou mlad‰í tfií let, se dívám uÏ jen s úsmûvem. Samozfiejmû, Ïe mi nûkdo v minul˘ch letech ublíÏil, ale to prostû patfií ke ‰kolnímu Ïivotu. KdyÏ si pfiedstavíme, Ïe tolik lidí v kuse spolu chodí do jedné tfiídy 9 let, tak je jasné, Ïe nûkdy nastane tzv. „ponorka“, která hodnû rozvífií vztahy ve tfiídû. NemÛÏu si ale stûÏovat. Lidé, ktefií mû provázeli cel˘ mÛj ‰kolní Ïivot, aÈ od první tfiídy nebo jen pár let, ve mnû dlouho zÛstanou. V‰ichni se známe velice dobfie a víme, jak jeden nebo druh˘ bude reagovat. To jsem si ovûfiila u m˘ch nejlep‰ích kamarádÛ a kamarádek. âlovûk, kter˘ mû a nebo nûkoho jiného umí odhadnout, se podle mû dá povaÏovat za opravdového pfiítele a kamaráda. To pfiesnû o mû ví parta na‰ich holek. Neznám vlastnû ãlovûka z na‰eho kolektivu, na kterém by mi alespoÀ tro‰iãku nezáleÏelo. Nikdy nebudu breãet a litovat toho, z jak˘ch ãlenÛ byla na‰e tfiída sloÏena. UÏ vÛbec nebudu litovat spojení dvou úplnû odli‰n˘ch tfiíd.

JMÉNO POâET HLASÒ Skála 27 Hájková 7 Larionov 6 Slezáãková 6 âernohlávková 3 Melounová 2 Nûmec 2 Stará 1

POSLEDNÍ ODPOLEDKY

„Prvních pût let s panem uãitelem Kotenem

Zpoãátku to byly samé pfiedsudky pfiíkladu: ,,Jak pfieÏiju ten rok po boku tûch lidí ,,odvedle“?, ,,To zase budou hádky“, ,,Nikdy jsme se nemûli rádi, tak proã si v‰ichni myslej, Ïe se to bûhem jednoho roku zmûní?“ A právû ten poslední pfiedsudek se ukázal jako ten nejnepravdivûj‰í ze v‰ech. Za ten cel˘ rok jsem na‰la ke v‰em ÏákÛm z b˘valé ,,vedlej‰í“ tfiídy cestu, kterou jsem k nim nemohla za nic na svûtû najít cel˘ch osm let, a to jsem se s nûkter˘mi znala je‰tû z období chození do ‰kolky. Nevím co se to v nás zlomilo, jestli to, Ïe to je poslední rok a Ïe si ho musíme uÏít bez hádek a pfií anebo to, Ïe jsme alespoÀ z ãásti tro‰inku vyzráli a uvûdomili si, Ïe jsme se dfiíve drÏeli jen dlouholetého pfiedsudku a to, Ïe ,,áãáci“ vÏdycky bojují proti ,,béãákÛm“ atd. atd. Ze zaãátku to byl urãitû ten hlavní dÛvod. Dále si v‰ak myslím, Ïe uÏ jsme nevydrÏeli b˘t pasivní ke spoluÏákÛm a zaãali se chovat tak, jako bychom byli jedna tfiída po cel˘ch tûch devût let. V‰e co jsme se nauãili v nás zÛstane a i kdyÏ se to nezdá, tak jenom za to, Ïe umíme ãíst a psát mÛÏeme b˘t vdûãní sv˘m uãitelÛm, ktefií nás provedli pomysln˘m startem ‰kolních let. Jsem vdûãná za v‰e, co jsem se nauãila. Jsem vdûãná za Ïivotní zku‰enosti, které mi ‰kola dala. Jsme vdûãná za v‰echny kamarády a jsem vdûãná za v‰echny pfiínosy jak negativní tak i pozitivní.“ Karolína Jaklová

Tato forma uãení sama o sobû byla skvûlá, ale já si myslím, Ïe pro Ïáky odcházející bude mnohem tûωí se zapojit do jiného reÏimu na stfiedních ‰kolách.“ Zuzana SmoleÀáková „Po devítileté docházce na Základní ‰kolu Povrly mám tento názor. Plusy (+): mé schopnosti a dovednosti se zv˘‰ily, poznal jsem fajn uãitele, ktefií mûli smysl pro humor. Mínusy (-): vadí mi, jak ostatní Ïáci pomlouvají druhé a Ïe nûktefií uãitelé nebyli spravedliví a nebrali ohledy na ostatní . Tûch devût let na téhle ‰kole jsem si uÏil, aÏ na 6.tfiídu, kde jsem propadl. V 6. tfiídû mnû bylo dobfie do 8.tfiídy, kdy jsem je opustil a pokraãuji na uãili‰ti obor zedník a jsem velice spokojen Ïe jsem na Základní ‰kolu Povrly chodil. Jsem velice spokojen˘.“ Jan Kruck˘ „Tak je tu konec ‰kolního roku a na‰í devítku ãeká louãení s celou ‰kolou. UÏ nás to ãeká za pár dní. Peãlivû se na akademii a celkovû na konec ‰kolního roku pfiipravujeme. Pro nûkoho je to radost a úleva, pro nûkoho smutek a zklamání, Ïe musí odejít. Pro mû osobnû to je zklamání:(!!! Po celou dobu co jsem byla na této Základní ‰kole, jsem si pfiála, abych uÏ ko-

neãnû ,,vypadla“. AÏ teì, v deváté tfiídû jsem si uvûdomila, jak jsem byla pitomá a neváÏila si toho, Ïe tu jsem a nemám Ïádné starosti. Teì uÏ je na tohle pozdû a stra‰nû mû to mrzí. Opravdu. Na této ‰kole je pro Ïáka úplnû perfektní prostfiedí, ale ti Ïáci to nevidí, dokud nejsou na místû odcházejícího deváÈáka. Jsou tu úÏasní uãitelé, které jsem po celou dobu nemûla moc v lásce, ale teì...vidím co sv˘mi poznámkami, nadávkami a rÛzn˘mi v˘tkami nám ÏákÛm chtûli fiíct. A aÏ teì si jich moc váÏím. Pochopila jsem, Ïe jim jde o to, aby Ïáka donutili uãit se, správnû se chovat, atd. Dfiív mû nikdy nenapadlo, Ïe jim jde o na‰e blaho. Nejvíc mi do Ïivota na této ‰kole dala pí.uã. Melounová a p.uã.Skála. Oni se se v‰emi problémy dokáÏí podle mû nejlépe vypofiádat, poradit ÏákÛm, správnû je nasmûrovat do jejich cíle a ve správnou dobu umí zasáhnout pofiádnou uãitelskou rukou. S pár uãiteli jsem tu zaÏila chvíle radosti, nenávisti, smutku i srandovních záÏitkÛ. Se svou tfiídou na této ‰kole jsem spokojená, aÏ na pár v˘jimek, se kter˘mi se moc nemusím. Bylo mi na této ‰kole hezky a nikdy na ty v‰echny záÏitky nezapomenu. V‰em uãitelÛm za v‰e moc dûkuji.“ Mam Vás ráda, Nikãa Uti‰ilová

Nesmûjeme se, sbliÏujeme se!

„Nûktefií Ïáci fiíkají, Ïe se tû‰í, aÏ vypadnou z téhle základky. Já si myslím, Ïe se stydí jen pfiiznat opak, nebo si to uvûdomí aÏ budou na stfiední ‰kole. Na stfiední ‰kole se nejenom mnû, ale celé na‰í tfiídû zmûní naprosto Ïivot. Nûktefií to dotáhnou do konce, vyuãí se a moÏná pÛjdou i dál. Jsem zvûdavá sama na sebe, jak dlouho vydrÏím na nové ‰kole. Jestli budu pokraãovat jako na této ‰kole, tak tam dlouho nevydrÏím, budu se muset snaÏit, protoÏe se jedná o pokraãování mého Ïivota. Uvidím jak to dopadne. Jen kdyÏ si uvûdomím, Ïe za chvilku budou prázdniny, Ïe teì máme poslední odpolední vyuãování ãasopisu, je velmi stresující. Hodnû se tû‰ím na poslední den ve ‰kole, aÏ se bude rozdávat vysvûdãení. Jsem zvûdavá jak budu reagovat, jestli mi to bude líto nebo jestli budu ráda.“ Pavla Balogová „Po osmé tfiídû se na‰e tfiída a 8.A spojila. V‰ichni byli na‰tvaní a protestovali, ale já jediná ne. Nakonec si uvûdomili, Ïe je to normální tfiída a zaãali mezi sebou hledat NEJ kámo‰e. Na‰e tfiída v devátém roãníku byla opravdov˘m kolektivem, myslím si, Ïe to byla ta nejlep‰í tfiída ze v‰ech a fiíkali to dokonce i uãitelé. Základní ‰kola mi vzala cel˘ch devût let Ïivota, protoÏe jsem se vût‰inu ãasu uãila a nezajímala jsem se o ostatní vûci, ale já jsem za to ráda. Základní ‰kola - tuto ‰kolu jsem mûla ráda stra‰nû moc, ale vadil mi styl vyuãování ZAâÍT SPOLU. Zpoãátku jsem ho mûla ráda, ale negativa jsem zaãala pociÈovat aÏ v deváté tfiídû.

Ve stfiedu 4. 6. se prvÀáci na‰í ‰koly zúãastnili akce s názvem KRÁSN¯ LES, kterou uspofiádala Spoleãnost pro podporu lidí s mentálním postiÏením. O co ‰lo? Odjeli jsme do Dobûtic v ÚL, kde je ‰koliãka s poetick˘m názvem Oveãka. Tam se na‰e dûti setkaly se Ïáky ze speciální ‰koly Pod Parkem. Dostaly za úkol namalovat obrázek s pfiírodním námûtem a zároveÀ se skamarádit s dûtmi, které mají mentální postiÏení, mluvit s nimi, spoleãnû malovat. PrvÀáky nejprve nejvíce zaujala mini horolezecká stûna a stolní fotbálek, ale pak uÏ se sesedli spoleãnû s nov˘mi- mnohdy i o deset let star‰ími kamarády ke stolÛm a vytváfieli v˘tvarná díla. Je moÏné, Ïe povedené práce budou pouÏity na vydání rodinného kalendáfie pro ‰kolní rok 2008/2009. Po hodinû a pÛl jsme se rozlouãili a krásn˘m Bertin˘m údolím sebûhli na nádraÏí a vrátili se do PovrlÛ. Bohat‰í o nové kamarády. Za 1.tfiídu Michal Burgermeister

BU≈KA

●

3 / 2008

PrvÀáci v Praze Jednou ze souãástí ·kolního vzdûlávacího plánu je projekt „Praha“, urãen˘ 1. a 6. tfiídû. Na základû tohoto projektu vyjely spoleãnû tyto dva roãníky do na‰eho hlavního mûsta, pfiiãemÏ ‰esÈáci se zamûfiili na státní symboly a prvÀáãci na dopravu. První tfiída se tomuto tématu vûnovala cel˘ pfiedcházející t˘den. Jet s prvÀákama do Prahy, tak to je docela v˘zva. Ve ‰kole jsou jak dva pytle blech, na záchod bûhají s neskuteãnou frekvencí a obãas z jejich ‰tûbetání bolí hlava. Obavy byly zbyteãné. Cesta rychlíkem z Ústí nad Labem do Prahy probûhla, aÏ na jednu nevolnost, v naprostém pofiádku a nutno podotknout, Ïe se dûti chovaly velmi ukáznûnû. Dorazili jsme do Prahy Hole‰ovic a „oznaãeni“ Ïlut˘mi k‰iltovkami a modr˘m obleãením jsme se vydali do metra. Cestu na stanici Malostranskou jsme absolvovali jízdou po v‰ech tfiech trasách praÏského metra a pfii tom se svezli po opravdu dlouh˘ch jezdících schodech. Ze stanice Malostranská jsme do‰li k lanovce na Petfiín, cestou pozorujíc „cvrkot“ na praÏsk˘ch ulicích, nechali se vyvézt na petfiínsk˘ vrch a pfii tom se kochali pohledem na Prahu z ptaãí perspektivy. Nahofie na laviãkách jsme posvaãili a trochu se protáhli hrou na „babu“. Poté jsme sestoupali pû‰ky aÏ ke Karlovu mostu, ten jsme si pomalu pro‰li, prohlédli si velké mnoÏství soch, lodí plujících na Vltavû, ukázali si Národní divadlo a most Legií a nezapomnûli jsme ani na dáreãky pro maminky. Na zpáteãní cestu jsme se vydali pfies Staromûstské námûstí, se zmrzlinou v ruce si prohlédli Staromûstsk˘ orloj, pro‰li cel˘ „Václavák“ a samozfiejmû se pod sochou sv. Václava vyfotili. Na nádraÏí do Hole‰ovic jsme dojeli opût metrem, tam nasedli do pfiepychové Vindobóny a uhánûli, znaãnû znaveni, smûr domov. Druh˘ den jsme cestu zhodnotili, sdûlili si postfiehy a s nimi dále pracovali. Pocit z této akce? - Velmi pozitivní. Îádn˘ vût‰í problém, stejn˘ poãet dûtí na zaãátku i na konci, spousta záÏitkÛ. Je‰tû nûkdy s dûtmi do Prahy? - Klidnû. K.Jaklová a M.Bürgermeister

JAK SE Tù·Í PÁËÁCI NA PRÁZDNINY? ■ Tû‰ím se moc, asi pojedu do Chorvatska, tam se mi moc líbilo. Taky pojedu na tábor, jinak bych se doma nudila. Taky budu chodit na koupali‰tû, na procházky a jezdit na kole. Prázdniny mám nejradûji z celého roku. Krist˘na Straková ■ Já se tû‰ím moc, budu moct b˘t dlouho venku, budu moct u nûkoho spát a nûkam pojedeme. Budu mít koneãnû svÛj pokoj a budu venku od rána do veãera. S Nikãou P. budeme moÏná jezdit do Slavo‰ova a pojedeme spolu do Îabovfiesk. Budu moÏná spát u Petry a s holkama budeme venku. Maru‰ka Pla‰ilová ■ Tû‰ím se hodnû, pojedu do ¤ecka a pak moÏná je‰tû pod stan. Tû‰ím se taky na to, Ïe nebudu muset do ‰koly, nebudu se muset uãit. Budu moct b˘t dlouho vzhÛru, do kolika budu BU≈KA

●

4 / 2008

chtít a vstávat taky mÛÏu pozdû. V televizi bude hodnû filmÛ, budu chodit ven s pejsáãkama a s holkama. Nejvíc se tû‰ím do bazénu, budu chodit pofiád plavat. Petra Musilová ■ Tû‰ím se, Ïe pojedu na tábor, kde budeme sjíÏdût na raftech Vltavu, po tábofie mám zbytek prázdnin volno. Na tfii nebo ãtyfii dny pojedeme moÏná na Moravu. Taky se tû‰ím, aÏ se budeme se sestfienkou koupat nûkde na koupali‰ti a taky na to, jak Bruno vyroste. Netû‰ím se ale na konec prázdnin. O prázdninách mi bude smutno, protoÏe si s námi nebude uÏívat taÈka. Budeme se koupat v bazénû a skákat ‰ipky. Budeme chodit ven a domÛ pÛjdeme pozdû veãer. Sabãu, KáÈu a Lucinku si jednou vezmu na t˘den a budeme jezdit do ¤edho‰tû, kde si koupíme hodnû hraãek. Nikola Eisenhammerová ■ Já pojedu k mofii, do Îìárku, do Îabovfiesk a na Ú‰tûk. Do Îabovfiesk pojedu s MáÀou, do Îìárku taky a na Ú‰tûk pojedu za kamarádkama. K mofii s rodiãi. Tû‰ím se na to, Ïe mÛÏu b˘t s holkama dlouho venku a budu chodit s MáÀou do Slavo‰ova. Nikola PoroÏÀáková

·KOLNÍ ¤ÁD Takto by mûl podle Petry Musilové a Krist˘ny Strakové vypadat ‰kolní fiád. Îe by zrovna dvû tak vzorné a bezproblémové Ïaãky chtûly zmûnu? Uvidíme, zda se jim s tímto ‰kolním fiádem podafií prorazit na osmiletém gymnáziu, kam od záfií nastupují. ·kolní fiád 11) Smí se bûhat po chodbách 12) KdyÏ se nám nechce b˘t ve ‰kole, tak tam b˘t nemusíme 13) MÛÏeme stávkovat cel˘ t˘den 14) VÏdy mÛÏeme kfiiãet ze v‰ech sil 15) Hodinu si urãují dûti 16) Povinná ‰kolní docházka je od 10 do 13 let 17) Uãitelé poslouchají dûti na slovo 18) Do ‰koly se mÛÏeme „vymódit“ jak chceme 19) Obûdy jsou zdarma 10) Pokud se nám nûco nelíbí, uãitel bude potrestán 11) Z hodiny se mÛÏeme uvolnit bez souhlasu uãitele anebo rodiãÛ 12) Vyuãování je od 10 do 12 hodin 13) Uãitelé musí ‰kolní fiád respektovat

KREV V 5.tfiídû bylo jedním z témat v pfiírodovûdû KREV. Mûli za úkol pfiedstavit si, Ïe jsou jedna jediná kapka krve a popsat, jak po tûle putují. Petra Musilová si to pfiedstavuje takto: „Levá polovina srdce se stáhne a naãerpá mû z tepen spolu s ostatními kapkami krve. Ocitnu se v tepnû. Rozná‰ím potfiebné látky a sbírám ty odpadní. Îilami se vracím do pravé poloviny srdce, pak jdu do plic. Protékám kolem vzduchov˘ch váãkÛ, vyhodím oxid uhliãit˘, abys ho mohl vydechnout a hned jak se zase nadechne‰, nachytám kyslík a takhle proudím pofiád dokola.“ Krist˘na Straková to vidí takhle: „Jsem jedna kapka krve z pûti litrÛ. Jéé, nûco se tu stahuje a táhne mû to do sebe. To

asi bude levá polovina srdce. Právû jsem do‰la se svou kamarádkou v˘Ïivnou látkou do cíle. A potkávám svou dal‰í kamarádku - odpadní látku. Zaplatily jsme si jízdu Ïilami do pravé poloviny srdce. Pan strojvÛdce hlásí: „Pfií‰tí zastávka plíce!!“ ProjíÏdíme kolem vzduchov˘ch váãkÛ. Oxid uhliãit˘ tady vystupuje a na poslední chvíli dobûhne kyslík, cel˘ ud˘chan˘. V‰ichni pak jedeme do pravé poloviny srdce a takhle to jde pofiád dokola.“

PETRA MUSILOVÁ Z 5. T¤ÍDY VYPRÁVÍ SVÒJ „ZÁCHRANÁ¤SK¯“ ZÁÎITEK KRTEâEK KdyÏ jsem byla ve ãtvrtek venku na zahradû, uvidûla jsem, Ïe si na‰i psi s nûãím hrají. ·la jsem se podívat a oni mûli krtka. Zavolala

jsem na Ondru, aby pfiinesl lopatu, pi‰koty a dvû misky pod kvûtináã. Krtka jsme pfiikryli lopatou a odlákali jsme psy pi‰koty. Nabrala jsem krtka do tûch misek a dala jsem ho domÛ do kbelíku. Tam jsem mu dala hlínu a trochu pilin pro kfieãky. Zahrabal se a asi pût minut nevylezl. Potom vystrãil hlavu a rozhlíÏel se. KdyÏ vidûl, Ïe tam nejsou psi, tak vylezl cel˘. Ondra mu natrhal listy od pampeli‰ky i s kofieny a já mu tam dala ÏíÏaly. KdyÏ uÏ nemûl hlad, zkusila jsem mu tam dát pití od kfieãka a on to nejprve jen oãuchal, a pak se trochu napil. KdyÏ uÏ se moc nebál, vlezl mi i na ruku, ale pak hned utekl a zahrabal se. Veãer jsem ho ‰la s tátou pustit na pole. Dala jsem mu je‰tû ÏíÏalku, aby si hned nemusel hledat jinou. Utekl tam, kde byla nejmûkãí hlína, zahrabal se a my jsme ‰li domÛ. Dali jsme mu jméno Bertík

POZVALI JSME VÁS NA VERNISÁÎ 27. kvûtna se na Z· v Povrlech konala vernisáÏ prací ÏákÛ. Dá se fiíct, Ïe je to uÏ tradiãní a neodmyslitelná akce této ‰koly. KaÏdoroãnû se tu sejde mnoho lidí, ktefií se nebojí vytáhnout své penûÏenky a dát jak˘si dar pro ‰kolu, v˘mûnou za krásné obrázky. Leto‰ní vernisáÏ se aÏ na docela malou úãast vyvedla. Na zaãátku náv‰tûvníci vyslechli uvítací fieã paní fieditelky Najmonové. Po krátké uvítací fieãi na nû ãekalo malé pfiekvapení a to doslova novodobé, jelikoÏ tato ,,kulturní“ vloÏka nemûla zatím v historii vernisáÏe obdoby. Vybrané modelky pfiedvádûly nádherné ‰aty z neobvykl˘ch materiálÛ. Mezi nû patfiily napfiíklad svatební ‰aty a uniforma pro pokojskou z igelitov˘ch pytlÛ, dále ‰aty z negativÛ, plavky polepené cédeãky, mini‰aty z magnetofonov˘ch pásek a nakonec nádherné ‰aty z plechov˘ch zátek. Z tûchto modelÛ v‰ak nejvíce zaujaly jiÏ zmínûné plavky. KdyÏ se modelka pro‰la okolo divákÛ, blikala kolem ní svûtla fotoaparátÛ. U v‰ech tento skvûl˘ nápad, kter˘ vze‰el z hlav rady uãitelÛ, uspûl. Módní pfiehlídka mûla totiÏ uÏ svou reprízu po prezentaci Dne Zemû, kde mûl tento nápad úspûch. Uãitelé rozhodli znovu pokou‰et ‰tûstí a pfiedvést ho i na vernisáÏi. Po tomto zábavném úvodu se uÏ mohly roje náv‰tûvníkÛ vydat na obchÛzku po jídelnû. Na dvefiích této místnosti visela cedule s nápisem: ,,Smlouvat se vyplatí“. Pár náv‰tûvníkÛ to vzalo opravdu váÏnû. Prodavaãky z deváté tfiídy se ov‰em nedaly. Samozfiejmû se dávaly slevy, kdyÏ byl obrázek po‰kozen, anebo kdyÏ si jich dotyãn˘ koupil hodnû. Prav˘m opakem tûchto ,,smlouvaãÛ“ byli tzv. ,,d˘‰káci“, ktefií uÏ, jak název napovídá, ne‰etfiili a obsluhu odmûnili pár penûzi navíc. (Pokraãování na str. 7) BU≈KA

●

5 / 2008

Nesmûly chybût ani hostesky s obãerstvením. Myslím, Ïe to hostÛm pfiímo ,,bodlo“. Pro odcházející hosty byla u v˘chodu pfiipravena kniha názorÛ a pochval, ve které pfiibylo pár dal‰ích popsan˘ch stránek. Jaká slova a názory v‰ak zdobily tyto stránky se nedozvíme. To má kniha pevnû uschované uvnitfi sebe a svá tajemství nám odhalí aÏ za rok na dal‰í úspû‰né vernisáÏi. Karolína Jaklová, 9.tfiída

KONCERT KE DNI MATEK Na koncert jsme pilnû cviãili od pondûlí do ãtvrtka. Nejdfiív jsme museli jít ke klubu dÛchodcÛ. KdyÏ jsme dorazili, museli jsme vyndat vûci z auta paní uãitelky Chlumecké a pfiipravit je na hraní a zpívání. Mûli jsme s sebou program. Zpívali jsme písniãky a vût‰ina lidí se

k nám pfiidala a zpívala s námi, nûktefií dokonce i tancovali. KdyÏ jsme dohráli, rozdali jsme na‰e pfiekvapení, coÏ byly kytiãky z papíru, pfiáníãka a maliãká srdíãka. My jsme ale taky nûco dostali. Dostali jsme propisky, ãokolády a obãerstvení za nበkoncert. Myslím, Ïe se líbil. Bylo nás tam docela dost, ze 4.A, 4.B a 2.tfiídy s paní uãitelkou Chlumeckou a paní uãitelkou âernohlávkovou. Nepoãítali jsme ale s tím, Ïe tam bude tak málo místa. KáÈa Palounková, 4.A

z investiãních prostfiedkÛ zfiizovatele - Statutárního mûsta Ústí nad Labem, ale pfiesto je‰tû chybí prostfiedky na dostavbu. I na‰e ‰kola se zapojila do této akce. Zatím jsme nasbírali a pfiedali 4320 „padíkÛ“ a pfiispûli tak ãástkou 2160 Kã. Ve sbírce dále pokraãujeme a obracíme se i na Vás. Pfiispûjte i Vy a pomozte Liborovi a Eli‰ce k získání jejich stálé expozice. Padesátihaléfie mÛÏete pfiinést do ‰koly nebo pfiímo odevzdat v ZOO Ústí nad Labem. Dûkujeme

PADÍKY PRO ALÍKY

BR¯LE PRO AFRIKU

Ústecká ZOO v leto‰ním roce vyhlásila akci „Padíky pro Alíky“, jejímÏ cílem je shromáÏdit co nejvût‰í poãet padesátihaléfiov˘ch mincí, kter˘m konãí platnost v srpnu 2008 a pfiispût tím na pfiestavbu expozice pro aligátory Libora a Eli‰ku. Rekonstrukce je finanãnû zaji‰tûna

Na‰e ‰kola se zapojila do vefiejné sbírky BR¯LE PRO AFRIKU, pofiádané Krajskou zdravotní, a.s. a Masarykovou nemocnicí, o.z. Sebrali jsme celkem 37 br˘lí a doufáme, Ïe pro 37 lidí v Africe bude svût o nûco zfietelnûj‰í. Dûkujeme v‰em, ktefií se zapojili.

PÁTEK T¤INÁCTÉHO

FOTOKROUÎEK Na zaãátku nás bylo v krouÏku sedm: Markéta Zajícová, Gábina Gartnerová, KáÈa BaÈková, Maru‰ka Pla‰ilová, Nikola PoroÏÀáková, Nikola Eisenhammerová a já, Verãa âadková. Chodily jsme do ‰koly a na rÛzná místa po Ústí nad Labem a v okolí, napfi. na Mariánskou skálu, Vûtru‰ nebo na zfiíceninu hradu Blansko. Fotografovaly jsme s panem Zavfielem, vedoucím na‰eho krouÏku. Dnes jsme zbyly jen ãtyfii: Markéta, Gábina, KáÈa a já, a protoÏe pan Zavfiel nemá tolik ãasu, chodíme fotit s KáÈou Zavfielovou, jeho dcerou. Díky ní a její rodinû jsem vyhrála 3.místo ve fotografické soutûÏi s názvem Na‰e mûsto, vypsané Domem dûtí a mládeÏe v Ústí nad Labem. Katka Zavfielová vyhrála tuto soutûÏ v rámci soutûÏe stfiedních ‰kol. Myslím si, Ïe díky Janovi a Katefiinû Zavfielov˘m jsme dnes tak dobré, je to totiÏ pfiedev‰ím jejich zásluha. Veronika âadková, 9.tfiída Moc gratulujeme!!!

NA·I ·ACHISTÉ V NOVÉM BORU Trojice mlad˘ch ‰achistÛ se vydala v sobotu 7.ãervna na turnaj mládeÏe v Novém Boru. Do útulného DDM se sjelo 48 mlad˘ch hráãÛ a hráãek z Libereckého a Ústeckého kraje. Mnozí z nich uÏ jsou v˘born˘mi ‰achisty: kandidát mistra Braun hraje extraligu a vynikající byl i zahraniãní hráã z Berlína. BU≈KA

●

6 / 2008

Z na‰ich dopadl nejlépe nበnejmlad‰í 7 let˘ prvÀák Ale‰ Zahradník, se 4 body obsadil pûkné 6. místo, dvû v˘hry a remízu uhrála i „druhanda“ Adéla Dolinská. Trochu nespokojen byl nበnejlep‰í TomበHadraba, získal 3 body ze 7. Dûkujeme na‰im dûtem za bojovné v˘kony a paní Zahradníkové za zaji‰tûní dopravy. M.Bürgermeister

SOUTùÎ „O NEJLEP·ÍHO SPORTOVCE ROKU“ Bûhem celého ‰kolního roku dûti, které se chtûly této soutûÏe zúãastnit, hlásily úãast na soutûÏích mimo ‰kolu, za coÏ získávaly body. RovnûÏ byly bodovány za soutûÏe a závody, ve kter˘ch reprezentovaly ‰kolu. Celkem 94 ÏákÛ na‰í ‰koly se zúãastnilo 14 okresních a 3 ‰kolních soutûÏí. Za nejlep‰í v˘sledky povaÏujeme: 3. místo v okresní soutûÏi v malé kopané pro Ïáky 6. a 7. tfiídy 3. místo v okresní soutûÏi ve florbalu pro Ïákynû 6. a 7. tfiídy 3. místo v okresní soutûÏi v pfiespolním bûhu pro Ïáky 6. a 7. tfiídy 3. místo v okresní soutûÏi ve volejbalu pro Ïáky 8. a 9. tfiídy Po závûreãném seãtení v‰ech bodÛ tu máme tfii nejlep‰í sportovce na‰í ‰koly pro rok 2007/2008 a to: 3. místo Milan Novák ze 7.b 2. místo Katefiina Jandíková ze 7.a 1. místo TomበSchick ze 7.a V‰em moc gratulujeme a pfiejeme, aby byl jejich pfií‰tí ‰kolní rok sportovnû nejménû tak úspû‰n˘, jako tento. Dûkujeme za skvûlou reprezentaci.

Nûkdo by se mohl tohoto dne bát, ale ne na‰e dvû dûvãata z 9. roãníku Tereza Mouãková a Kája Jaklová, která si byla v tento den pro pochvalu u primátora mûsta Ústí nad Labem. KaÏd˘ rok dostávají v‰echny ‰koly mûsta Ústí nad Labem a okolních obcí pfiíleÏitost nechat ocenit dva úspû‰né Ïáky ‰koly. Na‰i pedagogové jednoznaãnû vyhodnotili, Ïe si toto ocenûní zaslouÏí právû v˘‰e jmenovaná dûvãata, a to za dlouhodobou úspû‰nou reprezentaci ‰koly v soutûÏích, aktivní práci ve ‰kole i mimo v˘uku, ochotu pomáhat spoluÏákÛm a za zvládnutí základní kompetence, a tou je „obyãejná“ slu‰nost. DûvãatÛm dûkujeme a gratulujeme. Za pedagogick˘ sbor fieditelka ‰koly

POHÁDKOV¯ LES Mezinárodní den dûtí jsme v druÏinû „oslavili“ hrou Pohádkov˘ les, urãenou pro obû oddûlení. Dûti mûly kolem ‰koly umístûny kartiãky s obrázky urãit˘ch pohádkov˘ch symbolÛ, které ve dvojicích hledaly, zapisovaly a urãovaly, do které pohádky patfií. Na závûr si podle poãtu správnû uhodnut˘ch pohádek mohly odstfiihnout ze „‰ÀÛry sladkostí“ stejn˘ poãet cen.

JÍZDA ZRUâNOSTI ·kolní druÏina pofiádala pro první stupeÀ tradiãní závody v jízdû zruãnosti. Závodilo se na kolech, kolobûÏkách a koleãkov˘ch bruslích a v Ïádném pfiípadû ne‰lo jen o rychlost, ale i o ‰ikovnost. V areálu ‰koly mûli závodníci pfiekonat nûkolik pfiekáÏek a zároveÀ se snaÏit o to, aby byl jejich ãas co nejlep‰í. Za kaÏd˘ chybn˘ pokus se jim k v˘slednému ãasu pfiipoãítávaly trestné sekundy. Z 22 závodících se ve tfiech kategoriích umístili nejlépe: ■ KOLO: 1 - Adam Krpe‰; 2 - Matûj Reichert; 3 - Míla Jaklová ■ KOLOBùÎKA: 1 - Nikol Bártlová; 2 - Matûj Duben; 3 - Ondra Budvesel ■ BRUSLE: 1 - Ale‰ Zahradník; 2 - Marek Matou‰; 3 - Eli‰ka Salavová

6. ANKETA PRO POVRLSKÉ OBâANY V Obãanské v˘chovû 6. roãník - oddíl „Domov je tam, kde...“, se dûti seznamují s pojmem obec, obecní samospráva, obecní úfiad. Dûti samy vyrobily plánek na‰í obce, kter˘ doplnily o nejv˘znamnûj‰í budovy, místa a pfiírodní prostfiedí v obci. Na konci tohoto tématu jsme si zahráli na reportéry a zpravodaje ‰kolního a místního ãasopisu, vymysleli otázky pro obãany PovrlÛ a zpracovali anketu. Úkolem dûtí bylo oslovit spoluobãany, poloÏit jim 10 otázek a zpracovat odpovûdi. Nûkteré vám pfiedkládáme. Otázky: 11) Jak dlouho bydlíte v Povrlech a jak se vám tu Ïije? 12) Pracujete v Povrlech, nebo dojíÏdíte za prací jinam? 13) KdyÏ jedete vlakem, pouÏíváte podchod? Pokud ne, proã?

eticky a obãansky 14) Líbí se vám, Ïe na poli budují nové domy? 15) Jak se vám líbí rozmach vietnamsk˘ch prodejcÛ v obci? 16) Chodíte volit pfiedstavitele obce? Znáte nûkteré z nich? 17) Co byste udûlal/a pro obec, kdybyste byl/a starostou? 18) Na jaké akce v obci chodíte? 19) Máte doma zvífie? Pokud máte psa, uklízíte po nûm exkrementy? 10) Kdy jste byl/a naposledy ve ‰kole? Pfiijdete na vernisáÏ v˘tvarn˘ch prací? Odpovûdi: 11) Dotazovan˘m se zde Ïije dobfie, je tu hezky, krásné prostfiedí. 12) Ze 30 dotázan˘ch pracuje 6 v Povrlech, ostatní dojíÏdûjí do Ústí nad Labem, Dûãína, Prahy, 8 je dÛchodcÛ. 13) Podchod nepouÏívá na nádraÏí 6 dotázan˘ch. DÛvody? Je poãmáran˘, smrdí, mladiství tam pijí alkohol, rychlej‰í je to pfies koleje, bojí se. 12 lidí podchod pouÏívá, protoÏe je to bezpeãné. 14) Vût‰inû lidí nevadí, Ïe se budují nové domy na poli. Nûktefií se naopak vyjádfiili,

Ïe domÛ pfiib˘vá a pfiírody ub˘vá. 15) 12 lidí nechodí volit, 8 ano, polovina dotazovan˘ch nezná pfiedstavitele obce. 16) Vietnam‰tí prodejci vût‰inû nevadí. 17) Obãané chodí na: âarodûjnice, Dûtsk˘ den, Povrlskou ‰lapku, fotbal, Mikulá‰ské fiádûní. 18) Pokud by byli starostou, zbudovali by hospodu, dûtské hfii‰tû, fitness, nové vybavení v Klubu dÛchodcÛ. 19) Obãané mají rybiãky, psa, králíka, koãku. Exkrementy uklízí málokdo. 10) Do ‰koly obãané nechodí, na vernisáÏ také ne

ETICKÁ V¯CHOVA V pfiedmûtu Etická v˘chova si ‰esÈáci losovali téma, na které mûli tvofiit buì báseÀ, povídku, detektivku, sci-fi nebo pohádku. Aby to nebylo tak jednoduché, losovali si rovnûÏ 5 rÛzn˘ch slov, která se v „díle“ musela objevit. Na ukázku vám nabízíme dvû práce. BáseÀ, od Lucky ·ípkové, kde mûla pouÏít slova: dodrÏovat, skfiíÀ, rybník, kníry a klíãe. (Pokraãování na str. 8) BU≈KA

●

7 / 2008

Vodník Byl jeden rybník a v nûm Ïil vodník. Vodník mûl klíãe, které byly od skfiínû. Vodník mûl dva kníry a na nich sedávali mot˘li. Ve skfiíni mûl du‰iãky, na zahrádce rÛÏiãky, dodrÏoval pravidla a pfii tom jedl povidla.

Detektivka, od Báry Luxové, kde mûla pouÏít slova: pfievléknout, klobouk, plakát, vozík, panenka. Malá holãiãka mûla panenku, kterou mûla moc ráda. Jednou s ní byla poprvé venku sama a tam byl pán a pofiád na ní koukal. Najednou byla panenka pryã a nebyl tam ani pán v klobouku. Holãiãka plakala a ‰la za maminkou, Ïe jí pán v klobouku ukradl její nejmi-

lej‰í panenku. Maminka fiekla, Ïe jí koupí novou, s vozíkem pro ni. Holãiãka si s ní hrála, pfievlékala ji a dávala jí rÛzné klobouãky, které mûla po své panence, kterou jí ukradl ten pán. Panenku si fotila a dûlala plakáty. Po pár t˘dnech na‰la policie panenku, která byla ukradená pánem v klobouku. Nakonec byla holãiãka nej‰Èastnûj‰í na celém svûtû.

zpráviãky z na‰í ‰koliãky PRVNÍ ROK S EKO·KOLOU Konec ‰kolního roku je tu a nastal ãas hodnocení. Co nám program Eko‰kola dal a co nového pfiinesl? Jazykovû jsme obohaceni o nové pojmy jako „eko‰kola“ a „ekot˘m“. Pro ekologicky sm˘‰lejícího jedince jsme zavedli pojem „ekou‰“ a dobrou zprávou je, Ïe „ekou‰Û“ na ‰kole pfiibylo a stále se jejich fiady rozrÛstají. Uvûdomûle ‰etfiíme energií a nepl˘tváme vodou, s vervou jsme se pustili do dÛslednûj‰ího tfiídûní odpadÛ, ve sbûru papíru jsme trhali rekordy a na‰e lesy tak plesají, kolik stromÛ jsme jim zachránili. Uspofiádali jsme Den Zemû, do kterého jsme zapojili dûti z matefiské ‰koly a na skvûlou módní pfiehlídku ‰atÛ z odpadÛ jen tak nezapomeneme! Jsme soutûÏiví, proto jsme se pfiedhánûli, která ze tfiíd bude nejlépe peãovat o své kvûtiny a bude je mít tak i nejkrásnûj‰í. Pfiibyly kvûtiny, ale i zvífiátka a na‰e ‰kola se trochu mûní v botanicko-zoologickou zahradu a Ïe se líbí pfiíroda ve ‰kole nejen nám samotn˘m, je vidût i na náv‰tûvnících ‰koly. Co nevidût vyrostou na na‰em ‰kolním pozemku nová v˘uková ekologicky zamûfiená centra, pfiibudou záhonky a laviãky a odpad se nám bude skvûle tfiídit do nov˘ch odpadních nádob. Slu‰í se závûrem podûkovat v‰em, ktefií se zaslouÏili o ekologické vzkvétání na‰í ‰koly nejvíce a popfiát jim - kéÏ vám va‰e aktivita vydrÏí a na‰e ‰kola jen a jen vzkvétá!! Podûkování patfií paní uãitelce âernohlávkové, Chlumecké a Staré a jejím ÏákÛm za v˘tvarnou pomoc eko‰kole, pfii níÏ s dûtmi vyrobily maskoty Eko‰koly: ·etfiilku, Vracelku, Mûnilku a Tfiídilku a také v˘tvarnû zpracovali nástûnky eko‰koly a ‰kolní ekokodex. Zvlá‰tní pochvala patfií tfiídû 3.A, která spoleãnû s paní uãitelkou Kubíãkovou pfii‰la s nápadem zajistit ve ‰kole odpadní nádoby na nebezpeãn˘ odpad , na baterie. Tyto nádoby Ïáci sami vyrobili, rozmístili a informovali o nich vefiejnost. Dal‰í na‰í ekologickou aktivitou v tomto ‰kolním roce bylo zapojení matefiské ‰koly a tfiíd 1.stupnû - 1., 2., 3., 4.A a 4.B do projektu „Probouzení jara“. Dûti vysely semínka nûkolika druhÛ borovic a vypûstovaly si mladé semeBU≈KA

●

8 / 2008

náãky, dohromady jich nyní mají 43. Pozdûji si je samy vysadí v blízkosti na‰í ‰koly a vytvofií tak vlastní les se stromky, o nûÏ budou peãovat a pozorovat jejich rÛst. Vûfiíme, Ïe se budou dûti o stromeãky nadále starat a pfiejeme jim, aby jim rychle rostly. Hana Palounková

DEN ZEMù NA NA·Í ·KOLE Akcí, kter˘mi se Ïáci na‰í ‰koly prezentovali v rámci tohoto projektu, se uskuteãnila celá fiada. V pátek 18.4. se odváÏel nasbíran˘ papír a opût byl pfiekonán rekord ‰koly. V zimû jsme sebrali pfies 10 tun, tentokrát mnoÏství sbûru pfiesáhlo ãtrnáctitunovou hranici. V pondûlí 21. dubna vstoupil projekt do své druhé fáze aktivitami v pûti pracovních dílnách, do nichÏ se Ïáci podle svého zájmu rozdûlili pfiedem. KaÏd˘ si mohl bûhem dopoledne vybrat dvû dílny, kaÏdou zhruba ve dvouhodinovém bloku. V dílnû nazvané V˘tvarné ãinnosti s odpadov˘m materiálem, kterou vedly pí uãitelky Melounová a âernohlávková, Ïáci vytváfieli velmi atraktivní odûvy a módní doplÀky (‰perky, boty)

z pouÏit˘ch plastÛ jako byly pet lahve, igelit, víãka, zátky a audiokazety. V˘robou papíru se zab˘vala dílna pod vedením paní vychovatelky Musilové. Pomocí jed(Pokraãování na str. 9)

noduché techniky ze smûsi starého papíru a vody zhotovili barevné archy recyklovaného papíru lisováním a vysou‰ením této smûsi. V altánku pfied ‰kolou se dûti uãily tfiídit rÛzné druhy odpadÛ a zji‰Èovaly objemové a procentuální mnoÏství jednotliv˘ch druhÛ odpadÛ, které celá ‰kola za jeden den vyprodukovala. Tuto dílnu vedla paní uãítelka Hájková s panem uãitelem PohÛnkem. V internetové uãebnû vedl ãtvrtou dílnu p. uãitel Skála a mûla název Kompost Ïije. Îáci na internetov˘ch stránkách Ekodomova zpracovávali program na tfiídûní odpadÛ formou zábavné hry v rÛzn˘ch obtíÏnostních úrovních ãasovû limitovan˘ch. Na závûr spoleãnû vytvofiili flip s tématem kolobûhu bioodpadu. Aby v‰echny tyto aktivity mûly tu správnou publicitu, v páté, poslední dílnû kreslily dûti eko plakáty, jejichÏ cílem bylo upozornit lidstvo na v‰echny negativní dopady, které s sebou nese zneãi‰Èování Ïivotního prostfiedí na Zemi a kter˘mi si -obraznû fieãeno- podfiezáváme vûtev, na níÏ sami sedíme. Tuto dilnu vedla na‰e b˘valá paní uãitelka, nyní jiÏ seniorka, paní A‰enbrenerová. Îáci 8.tfiídy

nûco nebavilo - uklízení stolÛ a dlaÏby, u‰pinûné hlíny, ale zvládli jsme to. Ve stfiedu o v˘tvarné v˘chovû jsme nabarvili temperami kvûtináãe. Fantazii se meze nekladly. Myslíme si, Ïe se v˘zdoba povedla a je to dobré oÏivení tfiídy. Klaudie Krejãíková, 8.tfiída

DEN ZEMù V NA·Í MATE¤SKÉ ·KOLE Na‰e tfiída pfiipravila v rámci projektu Den Zemû na pondûlí 21.dubna program s touto tématikou pro dûti z matefiské ‰koly. Vytvofiili jsme celkem pût rÛzn˘ch center a v nich jsme

dohlíÏeli na práci ‰kolkov˘ch dûtí, dávali jim pokyny, rady a podle potfieby jsme jim pfii plnûní rÛzn˘ch úkolÛ pomáhali. Dûti soutûÏily v tfiídûní odpadÛ, nakreslily, jak si pfiedstavují krásnou planetu Zemi, lovily rybky a urãovaly, které pfiedmûty nepatfií do rybníka, v zookoutku poznávaly zvífiata a o na‰ich ‰kolních jsme jim vyprávûli a nûkteré si mohly dûti pohladit. Také si dûti zahrály na dÏungli, v ní si zahrály na zvífiátka a podobnû jako ona bûhaly, skákaly, ‰plhaly a pfiekonávaly rÛzné pfiekáÏky. Za v˘kony jsme dûtem rozdávali rÛzné dobroty a byli jsme moc rádi, Ïe se program mal˘m dûtem líbil a Ïe nás pochválily i paní uãitelky ze ‰kolky. Îáci 7.A

ZA T¤ÍDU KRÁSNùJ·Í V úter˘ 6.5.2008 jsme se ujali úkolu pfiesazování kvûtin na‰í 8.tfiídy. Pfiesazovali jsme je po odpoledním vyuãování venku v altánu. ·lo nám to dobfie, alespoÀ myslím. Celkem jsme pfiesadili 13 kvûtin. Pfiece jenom nás na tom

pro tentokrát získávají Paní uãitelka Pefiichová chválí paní ekonomku Lachmanovou za ochotu a pomoc pfii pfiípravû materiálÛ do center. Pan uãitel Larionov udûluje pochvalu v‰em, ktefií nás reprezentovali na soutûÏi O pohár rozhlasu a to jmenovitû: Ze 6.tfiídy - Mirek Rajtora, Jirka Eissenhammer, David Vanûk, Tereza Vlãková, Bára Luxová, Lucka ·ípková Ze 7.tfiídy - TomበSchick, LukበMálek, Va‰ek ·indeláfi, David ·uster, Margita Balogová, Martina Lito‰ová, Karolína Bûlinová, Katefiina Jandíková, Nikola Löblová, Krist˘na Machková, KáÈa Sádecká Z 8.tfiídy - TomበSláma, Zdenûk BroÏ, Honza ·najdr, Standa ·a‰ek, Honza Kruck˘, Honza Kotyza, Jakub Müller

Z 9.tfiídy - Michal Dufek, Pavel Langá‰, Diana Pavlátová, Markéta Zajícová, Markéta Jaklová, Zuzana SmoleÀáková, KáÈa Králová, ·tûpánka Perková, KáÈa ·ejnová, Tereza Mouãková, ·tûpánka Petráãková, Karolína Jaklová. Dále pan uãitel chválí ty, ktefií se úãastnili leto‰ní Kinderiády a to: Ze 2.tfiídy - LukበSuch˘, Nikol Bártlová Ze 3.tfiídy - Filip Zajíc, Tereza NoÏárová Ze 4.tfiídy - Honza P‰urik, Krist˘na Hadrabová Z 5.tfiídy - Ondfiej Miko, Nikola Eisenhammerová Pan uãitel Skála chválí celou devátou tfiídu za krásn˘ ‰kolní rok.

munikace s okolím si urãitû zaslouÏí ãlenové ekot˘mu, jmenovitû: Veronika Kohlová a Ondra Musil ze 3.tfiídy, Veronika Lito‰ová, KáÈa Palounková a Dominika ·kodová ze 4.A, Pepa ¤íha a paní uãitelka Chlumecká ze 4.B, TomበJeníãek, David Vanûk, Dominik Kotyza , Václav Luke‰ a paní uãitelka Hájková ze 6.tfiídy, Martina Lito‰ová, KáÈa Jandíková a Karolína Bûlinová ze 7.A, Klaudie Krejãíková, Vladûna Nová, KáÈa BaÈková a Petra Jifii‰Èová z 8.tfiídy a Kája Jaklová, Terka Mouãková a KáÈa Králová z 9.tfiídy, v neposlední fiadû paní uklízeãka Veronika Müllerová. Paní vychovatelka Jaklová chválí Adama Krpe‰e za velké zlep‰ení chování ve ‰kolní druÏinû.

Pochvalu za nápady, práci na dílãích úkolech, organizaci rÛzn˘ch aktivit a zaji‰Èování ko-

BU≈KA

●

9 / 2008

z matefiské ‰koly V¯LET DO OPÁRENSKÉHO ÚDOLÍ

to posíláme dík paní uãitelce a na‰im nov˘m kamarádÛm sedmákÛm.

22. duben se slaví jako „Den Zemû“. My jsme si na toto datum naplánovali v˘let do Opárenského údolí v âeském stfiedohofií. Jeli jsme ze ‰kolky autobusem, kter˘ nás zavezl do Ïelezniãní stanice Úpofiiny (na trati Teplice Lovosice). Tam jsme nasedli do vláãku motoráãku a rozjeli se. PrÛvodkynû, paní Hanka, nám vyprávûla zajímavosti o vlacích, jednotliv˘ch nádraÏích a kolejích. Pozdravili jsme se s panem prÛvodãím i v˘pravãím. Pokraãovali jsme v jízdû do Hradi‰tû, Îalan, Bofiislavy, Îimu, Radejãína, Dobkoviãek, Chotimûfie a koneãná byla v Opárnû, kde jsme vystoupili. A co se nám líbilo? Jízda vláãkem, tro‰ku jsme se „báli“ pfii jízdû v tunelu, z vlaku jsme vidûli srnku, myslivnu, Mile‰ovku, Kleteãnou a zfiíceniny hradu v Opárnû. Cestou údolím k autobusu jsme vidûli ãerta ze samorostu a na svahu jsme pozorovali ãernoÏlutého mloka. V˘let se nám líbil a náladu nám nepfiekazil ani dé‰È. BohuÏel sluníãko na nás ten den zapomnûlo!

KAMARÁDÍME SE S LESEM

DEN ZEMù Leto‰ní „DEN ZEMù“ byl pro dûti M· velmi pestr˘ a zajímav˘. Bylo to zásluhou Mgr. Hany Palounkové a ÏákÛ 7. tfiídy. V M· jsme dûti rozdûlili do 5 smí‰en˘ch druÏstev. Dûti ze Z· pfiipravily 7 stanovi‰È s úkoly a ãinnostmi. V pergole jsme mûli moÏnost vidût v‰echno o co se dûti starají - akvárium s rybiãkami, voliéry s andulkami a zebfiiãkami, terárium s Ïelviãkami a rÛzné druhy kfieãkÛ. Mohli jsme si je nejen prohlédnout, ale kfieãky jsme si pohladili, potûÏkali vajíãka andulek, zebfiiãek. Teì uÏ víme, ãím v‰ím je na‰i kamarádi krmí. Na jednom stanovi‰ti jsme kreslili kfiídou, povûdûli si, co do pfiírody patfií a co ne. A víme, Ïe pfiírodu si niãit nesmíme. Chytali jsme rybky. V udrÏovaném rybníku je ryb hodnû, v rybníku s odpadky ryby Ïít nemohou. Taky jsme nakládali auta, která vezla tfiídûn˘ odpad. Jinam patfiil papír a jinam pet lahve. To v‰ichni víme, protoÏe odpad tfiídíme i doma. Procviãili jsem i svou odvahu. ·plhali jsme po horolezecké stûnû, chodili po lanû a pafiezech. Byli jsme ‰ikovní i na stanovi‰ti s plechovkami. Nûkdo shodil v‰echny, jin˘ musí více trénovat. Nakonec jsme na na‰í zahrádce posbírali v‰echny odpadky. A byl ãas na obãerstvení. Za v‰echny splnûné úkoly jsme na stanovi‰tích obdrÏeli odmûnu. Byla dobrá a za BU≈KA

●

10 / 2008

Leto‰ního ozdravného pobytu v Kfieãanech se zúãastnilo 17 dûtí. Hlavním cílem a zamûfiením bylo získat nové pfiátele pro les. Proto jsme zvolili aktivity pfieváÏnû v lese. Pracovali jsme s pfiírodními materiály, snaÏi-

li se dûtem pouze naÈuknout my‰lenku a dál nechali rozvíjet dûtskou fantazii. Samozfiejmû nemohly chybût ani hry zamûfiené na les a pfiírodu. Dûti hrály na zvífiátka, házely ‰i‰kami na cíl, naslouchaly zvukÛm v lese, sbíraly lesní plodiny, stavûly pelí‰ky a hnízda. Na závûr pobytu si kaÏd˘ vytvofiil svého skfiítka a po nûm poslal vzkaz, co by lesÛm pfiál. Na vycházkách jsme se snaÏili, aby dûti vnímaly okolí v‰emi smysly. Dûti pozorovaly krásnû barevné kvûtiny, ptáãky, naslouchaly jejich zpûvu, uãily se orientaci a také umûní podûlit se o své pocity a dojmy. V‰echny dûti se zapojily velice dobfie, cíl byl splnûn. Podafiilo se získat nové kamarády lesa a pfiírody. Ivana ·vajková

OHLÉDNUTÍ Podûkování sponzorÛm JiÏ tradiãnû dûkujeme v‰em, ktefií na‰í ‰kole pomohli, byÈ to byla tfieba maliãkost, finanãní nebo vûcn˘ dar, ale i tím, Ïe se zúãastnili nûjakého ‰kolního dûní a pomohli nám pfii jeho realizování. Dûkujeme rodiãÛm, ktefií vedli sportovní krouÏky jako p. Mendel, ·koda, Zavfiel a i tûm, ktefií jinak podali pomocnou ruku. Nelze bohuÏel jmenovat v‰echny, proto dûkujeme alespoÀ: ■ panu Jehliãkovi za dfievo do projektu EKO·KOLA a vánoãní stromky ■ panu Antolíkovi za zaji‰tûní finanãní podpory ■ manÏelÛm Uti‰ilov˘m za okrasné jehliãnany pro Ïiv˘ plot ■ manÏelÛm Jaklov˘m za zahradní sadbu ■ panu Schickovi a panu Kotyzovi za ceny pro nejlep‰í sportovce ■ panu Královi za sponzoring k‰iltovek pro budoucí prvÀáky ■ paní Svárovské za lavice pro 7.B ■ panu ·kodovi za poskytnutí odmûn pro dûti ■ panu Málkovi za spolupráci v oblasti údrÏby zelenû v areálu ‰koly Dûkujeme, moc si va‰í pomoci ceníme pedagogové ‰koly ■ Na druhém stupni je dokonãena rekonstrukce záchodÛ, v˘mûna v‰ech dvefií za nové a je‰tû spousta drobnûj‰ích oprav v jednotliv˘ch uãebnách. ■ Koneãnû si pfií‰tí ‰kolní rok zaplaveme - je dokonãena rekonstrukce bazénu! :) ■ Nûkolik tfiíd, vãetnû M·, absolvovalo t˘denní pobyty s urãit˘m cílem a dûti se díky tûmto akcím spoustû vûcí pfiiuãily. Nesmíme zapomenout ani na v˘ukové projekty, kter˘ch bylo bûhem roku poÏehnanû a rozhodnû mûly svÛj v˘znam.

2) SoutûÏili jsme také v péãi o pokojové kvûtiny. Pro hodnocení této soutûÏe byly stanoveny 3 kategorie a v˘sledky jsou následující: a) kategorie tfiídy: 4. místo tfiída 4.B 3. místo tfiída 4.A 2. místo tfiída 7. A 1. místo 2.tfiída b) kategorie skokan roku V této kategorii jednoznaãnû zvítûzila tfiída 4.B, která v prÛbûÏném hodnocení zaãínala se dvûma body z deseti a pfii posledním ãervnovém hodnocení získala právem pln˘ poãet bodÛ c) kategorie kabinety a kanceláfie 3. místo obsadily kabinety 1. a 2. stupnû, bodovû se vzácnû shodly 2. místo obsadila po zváÏení víceãlenné komise kanceláfi paní fieditelky 1. místo obsadila, zejména díky líbiv˘m druhÛm kvûtin, kanceláfi paní zástupkynû Slezáãkové

INFORMACE O PROJEKTECH: V ãervnu 2008 konãí realizace dvouletého projektu vyhlá‰eného ESF a M·MT - ·kolní vzdûlávací program - cesta k vy‰‰í efektivitû vzdûlávání. Tímto projektem jsme získali 852 000 Kã a vyuÏili je pfiedev‰ím na vytvofiení ‰kolního vzdûlávacího programu Zaãnûme spolu, podle kterého se jiÏ Ïáci 1. a 6. roãníku v tomto ‰kolním roce uãili. ZároveÀ jsme z dotace vybudovali pfiírodovûdné centrum a vytvofiili portfolio metod, které na ‰kole pouÏíváme a bude slouÏit nov˘m vyuãujícím nebo uãitelÛm, ktefií se k nám do ‰koly jezdí vzdûlávat. V tomto ‰kolním roce jsme podali 3 projekty z nichÏ jeden je zatím v fiízení (Etická v˘chova na ‰kolách - Nadace Josefa Luxe). Díky dal‰ím dvûma úspû‰n˘m projektÛm ·kola pro udrÏitel-

n˘ Ïivot a Podpora environmentálního vzdûlávání v˘chovy a osvûty (EVVO) ve ‰kolách v roce 2008 získala na‰e ‰kola 165 000 Kã, které budou vyuÏity jednak na podporu projektu EKO·KOLA (zaji‰tûní nádob na tfiídûn˘ odpad, kompostéru, náfiadí pro práce na pozemku a pokusnictví, vybudování záhonÛ, zaji‰tûní zahradního domku, vytvofiení venkovních relaxaãních center) a vytvofiení Interaktivní nauãné stezky v areálu ‰koly. Oba projekty se jiÏ zaãaly realizovat. O prÛbûhu dal‰ích prací budete informováni v následujících ãíslech.

ZE ZÁVùRÒ PEDAGOGICKÉ PORADY: 18. ãervna se uskuteãnila závûreãná pedagogická porada, na které se „zpeãetilo“ hodnocení ÏákÛ za druhé pololetí ‰kolního roku 2007/2008. Urãitû nebude na ‰kodu seznámit Vás s nûkolika statistick˘mi údaji. Ze 194 ÏákÛ na‰í ‰koly (z toho 89 dívek) prospûlo 92 Ï., prospûlo s vyznamenáním 72 Ï. a neprospûlo 15 Ï. Z tûchto patnácti ÏákÛ dostane pfiíleÏitost opravné zkou‰ky 11 ÏákÛ (v termínech 25. - 27.8.2008), 4 Ïáci propadnou. ¤adû ÏákÛ budou udûlena rÛzná kárná opatfiení - od napomenutí tfiídního uãitele aÏ po dÛtku fieditelky ‰koly. Tu obdrÏí 7 ÏákÛ druhého stupnû. BohuÏel jsou i tací, ktefií si kárná opatfiení udûlená bûhem roku nevzali k srdci a nadále poru‰ovali ‰kolní fiád. Jim byl z chování udûlen druh˘ stupeÀ - jedná se o tfii dûti z 5. tfiídy. Vût‰í radost máme z udûlování pochval. Îákyni Lito‰ové ze 7.A byla udûlena pochvala fieditelky ‰koly za v˘bornou reprezentaci ‰koly ve vûdomostních soutûÏích. 76 ÏákÛm udûlili pochvaly tfiídní uãitelé - vût‰inou za v˘born˘ prospûch, aktivitu, svûdomitost, ochotu a pomoc spoluÏákÛm a práci pro tfiídní kolektiv. fieditelka ‰koly Jaroslava Najmonová

UVEDENO NA PRAVOU MÍRU. Pfiíspûvek z minulé BuÀky „Ma‰karní ples“ napsali Ïáci 6. tfiídy.....do‰lo k chybû, omlouváme se.

V RÁMCI EKO·KOLY JSME TAKÉ SOUTùÎILI A ZDE JE VYHODNOCENÍ NA·ICH SOUTùÎNÍCH KLÁNÍ. 1) Vyhodnocení sbûru papíru: V uplynulém ‰kolním roce probûhl sbûr celkem 4-krát. V této aktivitû jsme lámali rekordy a na‰e lesy plesají nad poãtem zachránûn˘ch stromÛ. Za cel˘ ‰kolní rok jsme nasbírali spoleãnû s matefiskou ‰kolou celkem 41060 kg. Kolik je to zachránûn˘ch stromÛ? Cel˘ch 410! Slu‰n˘ lesík, co? BU≈KA

●

11 / 2008

CITÁTY O UâENÍ SE A VZDùLÁNÍ Neznám˘: âím míÀ toho vím, tím víc se uãím. âím víc se uãím, tím víc toho vím. âím víc toho vím, tím víc toho zapomenu. âím víc toho zapomenu, tím míÀ toho vím. Tak proã se vlastnû uãím? Neznám˘: To, co se jednou nauãí‰, ti uÏ nikdy nikdo nevezme. Jack Welch: Oddûlení lidsk˘ch zdrojÛ pracuje se „vzduchem“ - lidsk˘mi dovednostmi. A ty jsou nejen stûÏí uchopitelné, ale navíc si vût‰ina lidí myslí, Ïe jich má spoustu. Milan Zelen˘: ¤editel se muÏe (a musí) uãit od v‰ech. Od fieditele v‰ak jen nûktefií. Milan Zelen˘: Prost˘ absolvent ‰koly má tfii druhy znalostí: cenné, cenné pfied tfiiceti lety a bezcenné. Jonas Ridderstrale: Pfii práci se potfiebujeme uãit. Pracovi‰tû je tfieba zmûnit v benzínové ãerpadlo pro na‰e mozky, nejen v závodní dráhu. Kjell A Nördström: K uãení nedochází automaticky, je tfieba k nûmu vést. Dalajlama: Dûlte se o svou zku‰enost. Je to cesta jak dosáhnout nesmrtelnosti. Dalajlama: KdyÏ si uvûdomíte, Ïe jste udûlali chybu, uãiÀte ihned kroky k nápravû. Aldous Huxley: Zku‰enost není to, co ãlovûk potká, ale co ãlovûk udûlá s tím, co ho potkalo. Heinz von Foerster: Teprve, kdyÏ víme, Ïe existuje slepota, ãiní nás to vidom˘mi. Dan Kaplan: Jen ten, kdo se setkal sám se sebou se mÛÏe setkat s ostatními. Neznám˘ autor: Mistrem je ten, kdo cviãí. Benny Hermansson: Pokud nedûláte chyby, pravdûpodobnû spíte.

Albert Einstein: Není to tím, Ïe jsem chytfiej‰í, ale tím, Ïe se problémy zab˘vám déle. Aischylos: Moudr˘ je ten, kdo zná spí‰e uÏiteãné vûci neÏ mnoho vûcí. Jonas Ridderstrale: Zmûna je spojená s uãením a uãení jde pomalu. I kdyÏ jste mimofiádnû nadaní, trvá dlouhá léta neÏ se stanete velk˘m operním zpûvákem nebo zpûvaãkou. Jonas Ridderstrale: Moc v dne‰ním svûtû se pfiesouvá od lidí, ktefií dfiíve kontrolovali informace k lidem, ktefií kontrolují poznání. Jonas Ridderstrale: Z investic do poznání jsou nejbezpeãnûj‰í a ãasto i nejvy‰‰í úroky. Jonas Ridderstrale: Pravda Vás mÛÏe osvobodit, i kdyÏ s Vámi mÛÏe zprvu zatfiást. Charles Dickens: KaÏd˘ neúspûch ãlovûka nûãemu nauãí, pokud se chce nechat pouãit. Dalajlama: Prvním krokem na cestû ke ‰tûstí je uãení se. Benjamin Franklin: Vûci, které bolí, uãí. E.G. Hall: Mysl je trochu jako zahrada. KdyÏ jí nedodáváme v˘Ïivu a nekultivujeme ji, zaroste plevelem. Neznám˘ autor: Úãelem vzdûlání není zaplnit mysl, ale otevfiít ji. âím více poznatkÛ si osvojíme, tím víc si uvûdomíme, co je‰tû neznáme. E.G. Hall: NemÛÏeme se nauãit nic nového, dokud nepfiiznáme, Ïe je‰tû v‰echno neumíme. Hal Urban: Jakmile pfiijmeme fakt, Ïe Ïivot je teÏk˘, zaãneme rÛst. Pochopíme, Ïe kaÏd˘ problém je také pfiíleÏitost. Hal Urban: Na uãení není nikdy pozdû. Nejchytfiej‰í lidé jsou ti, ktefií umûjí b˘t ‰Èastní. R.W. Emerson: Îivot je fiada po sobû následujících lekcí, které ãlovûk musí proÏít, aby je pochopil.

âínské pfií‰loví: Do not be afraid of going slowly. Be only afraid of standing still. Neznám˘ autor: V na‰í kultufie pfieceÀujeme intelekt. Jsi-li pfiíli‰ chytr˘, mÛÏe Ti uniknout jádro vûci. Naãikétas: Je cesta moudrosti a cesta nevûdomosti. Jsou od sebe oddûleny a vedou k rÛzn˘m cílÛm...Setrvávajíce v nevûdomosti a povaÏující se za moudré a uãené, hlupáci bloudí sem a tam jako slepci vedení slepcem. Irské pfiísloví: You have got to do your own growing, no matter how tall your grandfather was. Vernon Law: Skonãíte-li s uãením, skonãíte vÛbec. Neznám˘ autor: Good judgment comes from the experience. Unfortunately, the expirience usually comes from bad judgment. W.A.Ward: PrÛmûrn˘ uãitel vypráví. Dobr˘ uãitel vysvûtluje. V˘born˘ uãitel ukazuje. Nejlep‰í uãitel inspiruje. Benjamin Disraeli: There is no education like diversity. Carlo Goldoni: Svût je nádherná kniha, ale nemá cenu pro toho, kdo neumí ãíst. Sokrates: Existuje jen jedno dobro a to je vûdûní. Existuje jen jedno zlo a to je nevûdomost. Peter F. Drucker: Vûdomosti je nutné neustále doplÀovat, zkvalitÀovat, podcûÀovat a zvy‰ovat, nebo se vytratí. Chérie Carter-Scottová: Neexistují chyby, jen ponauãení. Chérie Carter-Scottová: Zapsali jste se na denní studium ‰koly jménem - Ïivot. KaÏd˘ den budete mít pfiíleÏitost se nûco nauãit. Vyuãování se vám mÛÏe buì líbit nebo ho mÛÏete povaÏovat za zbyteãné a hloupé.

Zkou‰ka postfiehu - Z dvaceti v˘fiezÛ umístûn˘ch vedle obrázkÛ jsou pouze ãtyfii, které z nûho byly vyjmuy. - Najdete je?

Dvoumûsíãník základní a matefiské ‰koly v Povrlech • Vydává firma MAPA, vydavatelství Ústí nad Labem ve spolupráci se Základní ‰kolou a matefiskou ‰kolou v Povrlech • Náklad tohoto vydání je 250 kusÛ • V˘tisk je neprodejn˘ • Redakãní rada: ‰éfredaktorka: Karla Jaklová, dûtskou redakãní radu tvofií zástupci jednotliv˘ch tfiíd. TENTO ZPRAVODAJ JE ZAREGISTROVÁN NA MINISTERSTVU KULTURY V PRAZE • EVIDENâNÍ âÍSLO: MK âR E 16855