Egelantierstraat 86 8924 EP Leeuwarden T 058 8801600 Email:
[email protected] VERBINDEND - VERNIEUWEND – VEILIG Jaargang 2014-2015 nummer 13 21 november 2014
Inhoud Agenda komende periode ................................................................................................................... 1 Vanuit de schoolleiding ....................................................................................................................... 2 Leerling- en ouderenquête klas 1 ........................................................................................................ 2 Op verkenning bij de Friese Poort ....................................................................................................... 2 Limbo’s: spinnen en fietsen 2014-2015 ............................................................................................... 3 Leren van een moderne vreemde taal ................................................................................................. 5
Agenda komende periode 24 en 26-11 01-12
15.30-21.00 uur 19.00-21.00 uur
oudercontact Raad en Resonans
Vanuit de schoolleiding Sint is weer in het land en de kinderen lopen weer vol verwachting rond. De mentoren zijn al weer druk bezig met het voorbereiden van het klassefeestje op 5 december. Vooral in de onderbouw een dag vol surprises. Leuke vooruitzichten wat dat betreft. Het eind van het jaar laat ook niet lang meer op zich wachten en helaas denken sommige leerlingen nu al dat het 31 december is. Er wordt soms vuurwerk afgestoken en dat is uiteraard verboden. Als school hanteren wij, bij vaststelling van afsteken, bezit of handel in vuurwerk, de vaste uitgangspunten hiervoor. Er wordt altijd melding gemaakt bij de politie. Goed om thuis even te bespreken. De griep begint om zich heen te slaan en slachtoffers te maken, niet alleen onder de leerlingen maar ook onder het personeel. We proberen met elkaar zoveel mogelijk voor opvang te zorgen. Maandag a.s. de eerste contact middag/avond van het jaar. Als voorbereiding handig om samen met zoon of dochter even de cijfers even door te nemen. Binne Jansma
Leerling- en ouderenquête klas 1 In de komende weken wordt bij de leerlingen van klas 1 een tevredenheidsenquête afgenomen. Het is een landelijke enquête die op alle deelnemende scholen in deze periode wordt afgenomen. Zo krijgen we niet alleen een beeld van onze school, maar kunnen we dat ook afzetten tegen een landelijk gemiddelde. Daarnaast is het de bedoeling dat ook de ouders van de leerlingen van klas 1 een vergelijkbare kwaliteitsenquête invullen. Dit vindt plaats in het kader van de horizontale verantwoording. Over deze enquête ontvangt u separaat een email. Als de uitslagen bekend zijn wordt u geïnformeerd. Marianne Borgman
Op verkenning bij de Friese Poort Komende dinsdag, 25 november, gaan al onze leerlingen uit het tweede leerjaar voor het eerst kennismaken met een mbo-instelling. Zij gaan dan een oriënterend bezoek brengen aan de Friese Poort. Het bezoek bestaat uit twee delen. Zij zullen een kort toneelstuk bekijken dat gaat over het maken van keuzes, en daarnaast door middel van kleine praktische opdrachten kort kennismaken met de verschillende afdelingen van de Friese Poort. De leerlingen gaan hiervoor na het 5e lesuur op eigen gelegenheid naar de Friese Poort (Wilaarderburen 1), het programma zal tot een uur of vier duren. Het 6e lesuur zal dus vervallen. Michiel Frankot
2
Limbo’s: spinnen en fietsen 2014-2015 Vind je fietsen op een mountainbike, racefiets en/of hybridefiets leuk of doe je graag aan spinning dan is het volgende misschien iets voor jou: Dit schooljaar organiseren de Limbo’s de mogelijkheid om 12 keer te spinnen en om met een groep een gezellig weekendje in Zuid-Limburg te fietsen. Alle leerlingen uit klas 1 t/m klas 6 van Leeuwarder Lyceum, klas 1 t/m 4 van de Dyk, personeel en ouders van leerlingen kunnen zich opgeven voor spinnen en/ of het fietsweekend.
Afgelopen jaren deden leerlingen, personeelsleden en ouders van leerlingen van Leeuwarder Lyceum, De Dyk en YnSicht mee aan deze sportieve activiteiten. Samen fietsen, elkaar helpen en veel gezelligheid.
Limburgweekend De deelnemers aan het Limburgweekend kunnen vanaf week 48 op donderdagmiddag van 16.30 uur – 17.30 uur bij sportschool Ursus meedoen aan spinninglessen. Dit vindt 12x plaats. Daarna start in vanaf week 12 de training op de weg, vooral om in groepsverband te leren fietsen. Op zondag 19 april is er nog een tijdrit op de Afsluitdijk. Het weekend vindt plaats van 5, 6 en 7 juni. Kosten: 175 euro, incl. spinninglessen, heen-/terugreis + verblijf/eten Limburg
Spinning Kun je niet mee met het Limburgweekend, maar wil je wel graag spinnen, dan kan dat ook. Let wel: vol is vol. De kosten hiervan zijn 25 euro voor 12x spinnen.
Ik wil mee doen Lijkt het je leuk om mee te gaan, stuur dan een mailtje naar Stefan van der Pal. Een opgaveformulier is te verkrijgen bij Stefan.
3
✂✂✂-------------------------------------------------------------------------------------------------------
OPGAVEFORMULIER
LIMBO’s
□ Ik geef mij op voor het Limboweekend van 5 juni t/m 7 juni 2015. Dit is incl. 12x spinning. Totale kosten 175 euro p.p. □ Ik geef mij op voor Spinning 12x Totale kosten 25 euro p.p.
Naam: …………………………….
E-mailadres: …………………………
Leerlingnr: ………….. Klas: …………… School: ……………………… handtekening leerling
handtekening ouders/verzorgers
…………………….
………………………….
datum …………………………
(inleveren bij Stefan van der Pal)
4
Leren van een moderne vreemde taal De cijfers van de eerste toetsen van Duits en Engels zijn ondertussen weer binnen. Met name de resultaten van Engels in klas 3 en 4 laten soms te wensen over. De resultaten zijn besproken in de mentorenteams, de schoolleiding en met de vaksectie Engels. Uit alle gesprekken blijkt dat de lesvoorbereiding van de leerlingen ruimte voor verbetering biedt. In alle leerjaren wordt er op een zelfde manier getoetst nl. een schriftelijke overhoring met woordjes, soms aangevuld met een tekst en een grotere toets met grammatica en ‘Stones’ (zinnen die moeten worden geleerd). Alle collega’s Engels geven voor iedere les leer- en maakwerk op. Het blijkt dat het leerwerk zorgvuldiger geleerd en het maakwerk beter gemaakt kan worden. Vaak onder het mom van “We hebben toch geen toets!” stellen leerlingen het leren uit. Wanneer de toets wordt afgenomen blijkt de hoeveelheid te leren woorden / zinnen te groot om dat nog in een paar dagen te leren. Wanneer structureel en zorgvuldig huiswerk wordt gemaakt, weten de leerlingen wat ze niet begrijpen en kunnen ze gericht vragen naar uitleg. Het klassikaal keer op keer uitleggen wordt minder gedaan inde bovenbouw. Ook om de leerlingen die het wel snappen niet lastig te vallen met nogmaals een uitleg. Alle collega’s Engels hebben te kennen gegeven na 14.45 uur bereid te zijn nog zaken uit te leggen. U begrijpt dat dit alleen geldt voor de leerlingen die hun huiswerk maken en ook opletten in de les. Tips voor de leerlingen: - Maak het huiswerk structureel. Omschrijf wat je niet begrijpt. Meld bij de start van de les dat je dingen niet hebt kunnen maken, omdat je iets niet begreep. - Leer het opgegeven werk. De docent heeft een planning gemaakt. Als je die volgt heb je de te leren woordjes in kleinere blokjes al geleerd en is het voor de toets alleen nog een kwestie van goed herhalen. - Wanneer je goed in de les meedoet en het nog niet snapt, mag je altijd om extra uitleg vragen na schooltijd. Tips voor de ouders/verzorgers: - Kijkt u samen met uw zoon/dochter naar de planning en het huiswerk. Vraag of er huiswerk is. Een dag zonder huiswerk BESTAAT NIET! Er is altijd wat te doen. - Overhoort u uw zoon/dochter. Ze denken het vaak allemaal wel te weten. Dat blijkt in de praktijk niet altijd zo te zijn. Ook in klas 3 en 4 is dat een goede manier om te kijken wat ze weten en nog beter moeten leren. Kijkt u vooral mee of de zaken nauwkeurig worden geleerd. Een groot aantal leerlingen maakt vooral slordigheidsfoutjes.
Tot slot een aantal handige sites om extra te oefenen en uitleg te krijgen: www.engelsgemist.nl http://dedykenglish.wordpress.com
5
Stappenplan woordjes leren 1.
Alle woorden hardop voorlezen. ( Ken je de uitspraak?)
2.
Kies 4 woorden die je moeilijk vindt en schrijf die op. (WAT is er moeilijk aan dat woord? )
3.
Schrijf alle woorden van het lesje 1 keer op.
4.
Leren: blaadje op de Nederlandse woorden, leren FA/EN – NE ( kan ook eventueel met wrts)
5.
Leren: blaadje op de Franse/Engelse woorden, leren NE – FA/EN ( kan ook eventueel op wrts)
6.
Overhoren met de flapmethode (zie onder)
7.
De woorden die je (bijna) niet kunt onthouden schrijf je op een klein blaadje. (één woordje per blaadje, aan de ene kant NE aan de andere kant FA/EN) Regelmatig even kijken of je het kent. Controleren aan de achterkant.
8.
HOERA je kent het !
Flapmethode 1.
Schrijf de vertaling van de Nederlandse woordjes achter de streep of vouwlijn.
2.
Kijk ze na met een rode pen en verbeter ze. De woorden die je fout had geef je een rood kruisje helemaal links vooraan.
3.
Vouw de vertaling weg en schrijf nu alleen de vertaling van de aangekruiste woorden op.
4.
Weer nakijken en kruisjes zetten.
5.
Doe nu alleen de woorden met 2 kruisjes er voor.
6.
Ga zo door tot je alles goed hebt.
7.
De dag voor het proefwerk of de SO doe je de flap nog een keer.
Wij zullen de cijfers goed monitoren. Na periode 2 kijken we of de werkwijze voldoende effect heeft gehad en komen we hier op terug. Namens de schoolleiding, Marianne Borgman en Erik van Binsbergen
6
