Hofbode nr.4 : 3 oktober 2011
Afscheid juf Ria Afgelopen donderdag hebben we op een mooie manier afscheid genomen van juf Ria. Juf Ria is door meester Martijn en juf Naomi opgehaald met een limousine. Op het schoolplein stonden alle kinderen haar op te wachten. In de sporthal heeft juf Ria genoten van een geweldige dansshow, want zoals jullie weten houdt juf Ria erg van dansen. Alle groepen hadden een dans voor haar ingestudeerd. Daarnaast heeft juf Ria persoonlijk afscheid kunnen nemen van alle groepen. Met de teamleden hebben de dag afgesloten met een gezellig etentje.
We willen Ria hartelijk bedanken voor haar inzet op De Kinderhof en wensen haar heel veel mooie momenten toe tijdens haar pensioen.
Samen Beter Lezen en flitsen Op maandag 26 augustus zijn we weer gestart met de eerste periode Samen Beter Lezen en flitsen. Samen Beter Lezen is een oefenmethode waarbij goede lezers, de tutoren, zwakke lezers helpen een betere leesvaardigheid te ontwikkelen. Samen zoeken ze een leuk boek uit en lezen ze 4 keer per week gedurende 7 á 8 weken met een medeleerling tijdens de leesmomenten op de ochtend. Ook zijn er tutoren die 4 keer per week met 2 kinderen uit groep 3 de pas geleerde letters, woorden en getallen flitsen. Op deze manier zijn zowel de tutoren als de leerlingen op een positieve manier met een leertaak bezig. Daarnaast leren de tutoren door deze zorgende taak verantwoording te dragen voor een medeleerling. Na mijn hulpvraag in de verschillende groepen hebben de kinderen uit groep 7 en 8 zich massaal aangemeld als tutor en hun taak vervolgens ook zeer serieus opgepakt. Elke ochtend halen ze trouw hun leerling(en) op om samen te gaan oefenen op een vaste plek in de klas, het binnenhof of de teamkamer. Mijn complimenten voor alle lezers en hun tutoren! Juf Marianne
Samen beter lezen is voor kinderen die moeite hebben met lezen. Wij zijn twee tutoren en vinden het erg leuk om met de kinderen te lezen. Het begint met een boek uitkiezen dat het kind leuk vind. Daarna begin je met het lezen. Wij lezen 4 keer per week. Dat doen we dan een kwartier lang. Na dat kwartier vullen we in hoe het is gegaan. Meestal gaat het heel goed. Wij willen er voor zorgen dat het kind het leuk vind om te lezen. Maar meestal vinden ze dat ook wel. Door: Rik en Peggy sue uit groep 7 van groep 6/7.
Het flitsen bij groep 3A Tom, Skay & Lars hebben de eerste periode geflitst. Er is een groep die met kinderen flitst (wij dus) en er is een groep die met kinderen leest. De bedoeling is om kinderen te helpen met lezen. Je oefent met cijfers , woordjes & letters. Je begint met woorden zoals: Lees, dag, dak, rik, ik enz. En ook cijfers van 1 t/m 10. Het is leuk om te doen en het is ook gevarieerd.
Groetjes Lars & Skay
TOPondernemers Ouders als partner & communicatie Woensdag 28 september heeft er overleg plaatsgevonden tussen een aantal ouders en de werkgroep TOPondernemers. De werkgroepleden hebben daar het onderzoek van schooljaar 2010-2011 gepresenteerd, de conclusie daarvan en de aanpak voor het schooljaar 2011-2012. De werkgroep heeft naar aanleiding van het onderzoek de volgende conclusie getrokken: De resultaten studievaardigheden zijn de afgelopen jaren gestegen. De resultaten op kennisniveau stijgen niet mee ten opzichte van de studievaardigheden. Gelukkig kunnen we vaststellen dat het kennisniveau ook niet is gedaald. In het plan van aanpak is onder andere beschreven dat er op De Kinderhof een methode moet komen waardoor het kennisniveau voor de wereldoriënterende vakken zal stijgen. Om dit te realiseren zijn Noëlla en Janneke naar Koks Gesto (leverancier van onderwijsmateriaal) geweest. Hier hebben zij verschillende methodes voor wereldoriëntatie bekeken. Er zijn twee methodes gekozen die komende weken door de teamleden worden bekeken en uitgeprobeerd. Mocht u nog vragen hebben, dan kan u terecht bij één van de werkgroepleden.
In het kader van onze visie willen we ouders meer betrekken bij het onderwijs dat wordt gegeven op De Kinderhof. Ouders zijn wij namelijk als partner. Eén van de doelen is te stoppen met het communiceren via papier. Dit betekent dat de Hofbode dit schooljaar nog 5x zal uitkomen op papier. Mochten u zich nog niet hebben aangemeld voor de digitale Hofbode, dan kunt u dit doen via de website (www.dekinderhof. nl). Alvast bedankt. Uiteraard zullen wij voor de ouders die niet beschikken over een computer een aantal Hofodes neerleggen bij de ingang van onze school. Daarnaast willen we starten met een pilot. Deze pilot richt zich op het versturen van een klassenmail door de groepsleerkracht. Via deze mail houdt de leerkracht u op de hoogte van het reilen en zeilen binnen de groep. Op dit moment is het nog niet bekend welke collega’s en groepen gaan deelnemen aan deze pilot. We houden u op de hoogte.
Noëlla, Martijn en Janneke
Nieuws van Cito Wij hebben het volgende bericht ontvangen van Cito: Van verschillende scholen hebben wij signalen gekregen dat leerlingen op toetsen Spelling niet-werkwoorden groep 6 en 7 lager scoorden dan verwacht. Naar aanleiding daarvan hebben wij de toetsresultaten van een groot aantal scholen onderzocht. Op basis van onze bevindingen hebben wij de normeringen bij deze toetsen aangepast. Dit betekent dat de normeringstabellen en registratieformulieren zijn gewijzigd. In het computersyteem LOVS zijn de correcties op de normering eind september doorgevoerd. Dit betekent dat vanaf dit moment de juiste normering automatisch wordt gehanteerd. De toetsscores die al zijn ingevoerd, worden met terugwerkende kracht aangepast. Onze excuses hiervoor.
Voor de digitale Hofbode kunt u zich aanmelden op www.dekinderhof.nl, u krijgt de hofbode dan in kleur in uw mailbox!
Afscheid meester Wim Op vrijdag 16 december zal meester Wim afscheid nemen van De Kinderhof. Alle kinderen zijn deze dag om 12.00 uur vrij.
Schoolreisje Na de drukke voorbereidingen is het schoolreisje alweer voorbij. We hebben leuke dingen gezien en mogen doen. We zijn erg blij dat we zoveel positieve verhalen horen. Het weer zat natuurlijk ook mee! Graag willen wij alle hulpouders bedanken voor hun inzet. Erg fijn dat jullie met ons mee zijn geweest op schoolreis. Jean-Paul Gijsbers en Elwin Jonkers (oudervereniging) willen we ook ontzettend bedanken voor hun hulp bij de organisatie. Op naar volgend jaar! Groetjes van juf Trudy en juf Noëlla
We gingen naar het openluchtmuseum en toen we uit de bus kwamen was ik opgelucht , het was mooi ik kon mijn ogen niet geloven, maar toen naar binnen gingen woooow daar gingen we heeële leuke dingen doen met ons groepje doen met dank aan juf marit!!!!!!!!!!!! Daan Bosma (groep 5) Het was een hele leuke dag op dinsdag 27 september. Het was schoolreisje en het was heel leuk. Je kreeg ook een rondleiding. Er waren trams en huisjes van vroeger. Er waren ook huisjes van steeds 50 jaar later. Daar kreeg je opdrachten van. Je kon ook in een huisje een eigen kamer maken met echte meubels. Er was ook een kaasfabriek er was ook en boederij. In de huisjes schrok ik want er stonden nep mensen. Er was ook een speeltuin met een doolhof. Groetjes Kaato (groep 5)
Spelen voor schooltijd Het is ons opgevallen dat veel kinderen voor schooltijd op het kunstgrasveld blijven hangen. Vanaf 8.20 en 12.50 uur vallen de kinderen van groep 3 t/m 8 onder onze verantwoordelijkheid. Dit kan alleen als uw kind op het schoolplein is. Het is dus niet de bedoeling dat kinderen voor schooltijd op het kunstgrasveld spelen. Daarnaast zien we dat een aantal kinderen met een waveboard naar school komen. Het is niet toegestaan om deze te gebruiken op het plein. We hopen op uw medewerking.
!
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
Het was leuk met schoolreisje. Groep5 en groep6 gingen bouwen en daarna gingen we in het doolhof en er was ook een speel tuin en er is een souvenir shop en we kregen heelveel snoep mee het was heel leuk en groep6 ging jongens pakken de meisjes doen en ander zom maar toen was er iemand ge vallen hij hat veel pijn
Het dool hof w as heel le u k e n we dede n tik ke r tje. Het t he m a gi n g o ve r bo u w e n e n we hebbe n ee n h u is gebo u w d . En we gi n ge n le m e n e n v l e c h te n e n ook hebbe n w e te gels gele gd. En we hebbe n ook da kp a n ne n gele gd. En we zij n ook m e t de t r a m ge g a a n . C y n t h i a e n Ala n a.
Het schoolreisje was hartstikke leuk. We hebben ook veel geleerd over oude kunst. We hadden ook een rondleiding. En we konden ook in oude huisjes kijken. En we hebben als laatste een ijsje gekregen. Groetjes nastja en isa Hoi wij gaan vertellen over het schoolreisje. We kregen een rondleiding en ons thema was ‘bouwen’We zijn ook dus echt gaan bouwen. Daarna gingen we in de tram naar de speeltuin en daarnaast zat het dolhof we deden jongens pakken de meisjes of andersom daarna viel Daan,gelukkig viel het allemaal mee. we zijn ook in het kindererf geweest daar was een kalf en een groot konijn . op het laats kregen we een lekker ijsje. Groetjes Hendav en Emma H et w a s w e er s choolreisje.
enzo en bloed.
En h et w a s h e el l eu k.
Einde daan burak en yassin
Ik von d h et bou w en h e el l eu k. Gro etj es S em O en Am i n e
Kinderboeken week Volgende week 5 oktober start de Kinderboekenweek. We geven alvast een overzicht van een aantal activiteiten die in deze week zullen plaatsvinden: Woensdag 5 oktober: Spectaculaire opening met de hele school in het Binnenhof. Hoe???….Dat is nog een verrassing. Donderdag 6 oktober: Workshops Dit houdt in dat we op een creatieve manier met het thema van de Kinderboekenweek aan de slag gaan. We werken klassendoorbrekend in de groepen 1 en 2. De groepen 3 t/m 5 en de groepen 6 t/m 8. De workshops zijn van 13.00 tot 15.00 uur. Als u ons die middag wilt komen helpen, dan kunt u zich bij de leerkracht van uw kind opgeven. Vrijdag 7 oktober: Alle groepen 1 en 2 gaan naar de voorstelling Worteltjestaart in bibliotheek Kruiskamp. De voorstelling is van 9.30 tot 10.30 uur. Hierbij kunnen wij uw hulp ook goed gebruiken. Woensdag 12 oktober: Alle kinderen mogen als hun held verkleed op school komen. Op die dag zullen er groepsfoto’s worden gemaakt. Donderdag 13 oktober: De groepen 3A en 3B gaan naar de voorstelling Vlaflip in bibliotheek Zielhorst. De voorstelling is van 9.30 tot 10.30 uur. U kunt zich bij de groepsleerkracht opgeven als wandelouder. Op deze manier kunnen we onderweg de veiligheid van de kinderen waarborgen. De groepen 6 tot en met 8 hebben een speurtocht in bibliotheek Kruiskamp. De tijden zijn nog niet bekend.
Tijdens de Kinderboekenweek wordt er een helden-portretten-galerij gemaakt door de hele school. Hiervoor is het nodig dat de kinderen een leuke foto of pasfoto van zichzelf meenemen waarop hun gezicht goed te zien is (het kan zijn dat er in de foto wordt geknipt). Vrijdag 14 oktober: De afsluiting van de Kinderboekenweek is tussen 11.30 en 12.00 uur. U kunt dan met uw kind de school door en o.a. onze heldengalerij bewonderen en de resultaten van de workshops. De ouders van de groepen 1 t/m 4 kunnen daarna om 12.00 uur hun kind mee naar huis nemen. De groepen 5 t/m 8 hebben deze dag een continurooster. Zij eten op school en zijn om 14.00 uur vrij. De kinderen moeten zelf voor een lunchpakket zorgen. We hopen op een gezellige Kinderboekenweek. De leeswerkgroep (Annelies L, Margot, Trudy en Marianne)
Nieuwe leden voor LOT gezocht ! Beste vaders, moeders en verzorgers, Al jaren wordt op De Kinderhof na een schoolvakantie door enkele moeders actief gezocht naar hoofdluis. Doel hiervan is om een mogelijke “uitbraak” van hoofdluis zo snel mogelijk de kop in te drukken. En dat is gelukt, door de frequente controles is het afgelopen schooljaar 99% luisvrij. Om deze controles te kunnen blijven doen zijn er ook dit schooljaar weer mensen nodig die hier aan mee willen helpen. Omdat het echt niet alleen moeders zijn die het kunnen is besloten de naam luizenmoeders te vervangen door LOT, het Luizen Onderzoek Team. Van leden van dit team wordt gevraagd ongeveer vijf keer per jaar een klein uurtje te helpen op de eerste woensdag of vrijdag na een schoolvakantie. Hoe groter het team hoe minder het tijd kost. Hoofdluis, wat is het en hoe kom je eraan/eraf ? Hoofdluizen zijn zo klein als een speldenknop of nog kleiner en hun kleur is grijs tot zwart. Ze lopen makkelijk over op een ander hoofd of een kledingstuk, waardoor ze heel besmettelijk zijn. In het begin merk je niet dat je luizen hebt. Pas later zuigen ze bloed uit de hoofdhuid, wat jeuk veroorzaakt. Als je gaat krabben, komen er kleine wondjes op de huid. Die wondjes kunnen ontstoken raken, waardoor korstjes ontstaan. Luizen leggen na ongeveer 10 dagen eitjes in het hoofdhaar. Dit zijn neten en deze zijn gelig en soms zwart van kleur. Neten lijken op roos, maar ze laten niet los als je kamt. Ze zitten net als de luizen meestal dicht tegen de hoofdhuid aan. Vooral op warme plekjes: achter de oren, in de nek en pony. Na een paar dagen komt uit de neet een luis. Kinderen tot ongeveer 12 jaar lopen de meeste kans hoofdluis op te lopen. Zij komen namelijk met hun hoofden dicht bij elkaar. Bovendien hangen hun jassen dicht bij elkaar. Landelijk gezien loopt 10-15% van de schoolkinderen jaarlijks hoofdluis op. Ook volwassenen kunnen hoofdluis krijgen, zeker binnen een gezin waar een van de kinderen hoofdluis heeft. Overigens heeft het niets te maken met hygiëne, bijvoorbeeld hoe vaak iemand zijn haren wast.
rtellen echt ve u n e m oeven Wil je hebt h n e t e n ooit dat je n t lange tellen? kind me n e e d wer Vroeger okken lokken l ingetr e n s is kend het hu en stin e j t e m kam En met ul spul it de kr u n e t e de n nipt vlogen lfs gek e z n e d er wipt Haren w luis ge f o en t e e rre tijd a Elke n b r e g e ren vro lijven Het wa esten b e b ie d e laten w mijden!
Om het overlopen van hoofdluis op jassen tegen te gaan wordt op De Kinderhof gewerkt met de luizentassen. Om schimmelvorming tegen te gaan (die mogelijk zou kunnen leiden tot allergische huidreacties) wordt geadviseerd deze tas te wassen wanneer deze mee naar huis gegeven wordt (bij schoolvakanties). Mocht er bij uw kind of in de omgeving van uw kind (bijv. op de sportclub ) hoofdluis geconstateerd zijn dan horen wij dat graag via onderstaand mailadres of via de leerkracht. We zullen dan een extra controle doen. Om van de hoofdluis af te komen moet er twee weken lang dagelijks met een speciale kam gekamd worden (richtlijn RIVM).
Voor meer informatie kunt u o.a. kijken op: http://luizenmoedersdrieeen.websitemaker.nl/ oldenzaal www.peuterplace.nl/kleuter/hoofdluis. htm#filmpje www.prioderm.nl/content/scholen-enhoofdluizen (voor producten)
Voor vragen en aanmelding voor het LOT kunt u zich melden bij Ingrid Nimberg Mailadres:
[email protected]
Nieuws van LoS Inmiddels draaien we alweer een paar weken en komt de herfstvakantie langzaam in zicht. Wanneer we over onze schouder kijken op de afgelopen weken, kunnen we concluderen dat het overblijven op De Kinderhof weer goed loopt. Het LoS-team staat weer helemaal klaar voor uw kind(eren). Wat ons in de afgelopen weken is opgevallen, is dat het niet voor alle kinderen even makkelijk is tijdens het overblijven. Overblijven vraagt andere vaardigheden van een kind dan tijdens de lessen in de klas. Het LoS-team sluit aan op de regels (pedagogisch klimaat) van de school. Op die manier is er tijdens het overblijven een doorgaande lijn voor de kinderen. Daarnaast hebben we tijdens het overblijven een kleurkaartsysteem. Dit systeem wordt ingezet op het moment dat een kind dermate grensoverschrijdend gedrag laat zien dat echt niet door de beugel kan. Met de kleurkaarten willen we de kinderen stimuleren gewenst gedrag te laten zien. Verdere uitleg over het kleurkaartsysteem treft u aan in de bijlage. De dagelijkse coördinatie wordt gedaan door Karin Haije. Heeft u vragen en/of opmerkingen dan kunt u een briefje in de LoS-brievenbus doen of even bellen met 06-18950569
Uitleg kleurkaartensysteem Inleiding Tijdens de overblijf is de sfeer meestal gezellig en dat wordt mede bereikt door het stellen van regels waar iedereen zich aan hoort te houden. Gaat het een keertje mis, dan is meestal een gesprekje met het kind voldoende om de sfeer te herstellen. Soms vertonen kinderen langere tijd gedrag dat storend is of zijn er uitingen die echt over de grens gaan. Hiermee bedoelen we schelden, consequent niet luisteren, grote mond geven, weglopen uit de groep of het negeren van de instructies van de overblijf medewerk(st) er. We willen de kinderen en ouder(s)/ verzorger(s) duidelijk maken wanneer het goed gaat en wanneer niet. De leerkrachten worden ook geïnformeerd zodat zij de kinderen kunnen helpen hun gedrag te verbeteren of de aanpak vanuit de overblijf te verbeteren. Er wordt zorgvuldig omgegaan met het uitdelen van de kaarten.
Doel: Het realiseren van gewenst gedrag tijdens het overblijven. De kaart wordt uitgedeeld als er sprake is van structureel ongewenst gedrag, waarbij er redelijker wijs wel ander gedrag gerealiseerd kan worden. Ook wordt een kaart uitgedeeld als er sprake is van zeer ernstig overschrijden van een grens. Er wordt met vier verschillende kleurenkaarten gewerkt: De gele kaart: Dit is een eerste waarschuwing. Kinderen krijgen deze kaart mee als er onacceptabel gedrag is geweest: schelden, consequent niet luisteren; grote mond; weglopen uit de groep of het negeren van de overblijfmedewerk(st)er. De groene kaart: Een pluim als het weer goed is gegaan! - De oranje kaart: Dit is als het negatieve gedrag aanhoudt. Er zal na deze kaart een gesprek met de ouders/ verzorgers plaats vinden. - De rode kaart: Een kind wordt minimaal een week geschorst voor het overblijven. Dit gebeurt in overleg met de school. De ouder(s)/verzorger(s) worden hiervan uiteraard op de hoogte gebracht. We hopen natuurlijk dat het nooit zover hoeft te komen. Bij het uitdelen van een kaart vindt er een gesprek plaats met het kind waarin het betreffende kind uitleg wordt gegeven en gehoord wordt over zijn/ haar kant van het verhaal. De leerkracht en de ouder(s)/ verzorger(s) worden geïnformeerd over de uitgedeelde kaart. Aan de ouders wordt verzocht om een handtekening te plaatsen zodat we weten dat u de kaart als ouder ook heeft ontvangen. Kinderen die hard hun best doen om het gezellig te houden in de groep zullen worden beloond voor dit gedrag. Hoe dit gebeurt is per groep verschillend. Het kan een compliment zijn; een sticker of het mogen kiezen van een activiteit. Evaluatie: De praktijk wordt met de coördinator, regiomanager en de directie van de school geëvalueerd.
Agenda Oktober maandag
dinsdag
september 2011 M D W D V Z Z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
november 2011 M D W D V Z Z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
maandag
29 3
dinsdag
30 4
woensdag
28
donderdag
29
woensdag
vrijdag
30
donderdag
opening 31 5 Kinderboeken 1 6
zate
1 vrijdag
2 7
zate
3 8
week Dierendag (Animal Day)
bibliobus
5 10
6 11
algemene ouderavond
7 12
8 13
Afsluiting Kinderboeken week
groep 1 t/m 7
12 17
Herfst vakantie 19 24
13 18
9 10 14 continuerooster 15 (14.00 uur)
14 19
15 20
16 21
Herfst groep 8 vakantie
Herfst Biepbus vakantie
Herfst vakantie
Herfst vakantie
20 25 Prinsjesdag (Princes
21 26
22 27
23 28
24 29
28 2
29
30
1
algemene ouderavond
17 22
Day) ouder
gesprekken groep 5
26 31
27 1 schoolreisje groep 1 t/m 7
Lampionnen optocht
afscheid juf Ria
okt
augustus 2011 oktober 2011 M D W D V Z Z M D W D V Z Z 1 2 3 4 5186 oktober 7 1 2 Op dinsdagavond is er een lampionnenoptocht in Rustenburg. Vanaf 19.00 uur 8 9 10 11 12 13 14 3 4 5 6 7 8 9 verzamelen op het Fürglerplein en we starten om 19.30 uur. De “Valleibloazers” lopen met ons mee. 15 16 17 18 19 20 21 10 11 12 13 14 15 16 Lampionnen kan je 27 op28het 17 plein euro met een batterij. Maar het is leuker om met je eigen 22 23 24 25 26 18 19kopen, 20 21 22223 31 24 25 26 27 28 29 30 lampion29te30lopen. Laten we31 hopen dat het droog is.
Namens de werkgroep Rustenburg, Gerard Kraan
septem
