Activiteiten gids Cornelis Jetses Schooljaar 2012-2013
Voorwoord Voor u ligt de informatiegids over de activiteiten die wij dit schooljaar organiseren, waarbij we uw hulp hard nodig hebben.
Daarnaast is de periode aangegeven wanneer u aan de slag moet. Ook hier geldt dat u daar geen weken mee bezig bent, maar in die dag(en)/weken moeten de werkzaamheden worden uitgevoerd. De werkgroep kan uiteraard altijd een beroep doen op nog extra ouders, hiervoor kunnen zij oproepen plaatsen op de memoborden bij de klassen.
Activiteitenoverzicht: 1) Kinderboekenmarkt 2) Informatieavond 3) Sinterklaas 4) Kerstfeest 5) Voorleesontbijt 6) Themahoek versiering 7) Eindejaarsafsluiting BBQ 8) Schaatsen 9) Sportdag 10) Schoolreisje 11) Musical
Naast deze vaste schoolbrede activiteiten zijn er ook klassenspecifieke activiteiten. Denk hierbij aan: Bezoek aan de kinderboerderij in de onderbouw Bezoek aan de Hermitage in de middenbouw Bezoek aan de schooltuinen in de bovenbouw. Ook daarvoor is vaak begeleiding van ouders nodig. De desbetreffende juf zal hiervoor het communicatiebord gebruiken om ouders te verzoeken voor begeleiding.
In de nieuwe vorm van ouderbetrokkenheid is het de bedoeling dat alle ouders zich opgeven en indelen bij de werkgroepen van deze activiteiten. Elke activiteit zal in deze gids worden toegelicht met daarbij de minimale werkzaamheden die door de groep geregeld moeten worden. U hoeft dus niet alles daarvan te doen, maar de werkzaamheden kunnen worden onderverdeeld. Voor sommige activiteiten zijn wat vergaderingen handig, andere activiteiten kunnen per e-mail of in één avond worden geregeld. Er worden één of meer contactpersoon genoemd, die de groep kan ondersteunen en informeren.
2
Werkgroep Kinderboekenmarkt Ondersteuning: Tijdens de Kinderboekenweek is er in samenwerking met de
Vanuit de school: Merredith
Jan Woudsmaschool en Boekhandel De Kleine Prins uit
Vanuit de ouders:
Weesp een gezellige Kinderboekenmarkt op school. Kinderen
Ouder 1)……………………………
en ouders kunnen op deze markt neuzen in het ruime aanbod
Ouder 2)…………………………
van (voor)lees- en educatieve boeken. Natuurlijk kunnen er
Ouder 3)………………………..
ook boeken worden gekocht, met als extraatje het
Ouder 4)………………………….
kinderboekenweekgeschenk. Werkzaamheden: Voorbereiding: contact met school, Jan Woudsmaschool. Coördinatie tussen de Jan Woudsmaschool en boekhandel de Kleine Prins. Communicatie over deze dag verzorgen naar de school. Op de dag zelf: assisteren bij de verkoop, klaar zetten van boeken en helpen opruimen. Periode: Eind september/begin oktober (Kinderboekenweek is van 3 t/m 14 oktober)
3
Werkgroep Informatieavond
Ondersteuning: Vanuit de school: Merredith
Aan het begin van het schooljaar (oktober) organiseert de
Vanuit de ouders:
school een informatieavond voor ouders van (toekomstige)
Ouder 1)……………………………
leerlingen. Na een plenair gedeelte met schoolbrede thema's,
Ouder 2)…………………………
verspreiden ouders zich over de drie klassen en horen zij van de leerkracht meer over het reilen en zeilen in de klas. Voor deze werkgroep zoeken wij een gastheer/vrouw die naast de leerkrachten de andere (nieuwe) ouders ontvangt en die de koffie/thee verzorgt. Zodat de leerkrachten zich met de inhoudelijke informatieavond kunnen bezighouden. Werkzaamheden: Voorbereiding: contact met school over de inzet van de gastheer/vrouw Inkoop van: Koffie, thee en versnaperingen (koekjes) inkoop, gastheer/vrouw. Periode: Eind september/begin oktober.
4
Werkgroep Sinterklaas
c) sint en pieten regelen d) kleding en schmink van onze ‘gasten’ regelen
Ieder schooljaar bezoekt Sinterklaas ons Land en zo ook onze school. Sinterklaas komt ieder jaar aan op de zaterdag na Sint Maarten, dus na 11 november en vertrekt 5 december. In deze relatief korte periode moet vaak ontzettend veel georganiseerd worden. Deze werkgroep is dan ook onderverdeeld in verschillende aspecten. 1) School versieren 2) Cadeaus kopen voor sinterklaasfeest 3) cadeaus en pepernoten inpakken. 4) Speculaaspop versieren 5) De coördinatie van het feest zelf: De coördinatie van het feest zelf is onder te verdelen in de volgende onderdelen: a) het thema in overleg met de onderbouw leerkracht bepalen b) contact met de Jan Woudsmaschool
5
Deelgebied Sinterklaas 1: School versieren
Ouder 4 :……………. Ouder 5: ……………………
De school wordt elk jaar versierd voor het Sinterklaas- en het
Ouder 6: …………………….
Kerstfeest in één. Hierdoor kan later met relatief weinig inspanning na 5 december de Sinterklaassfeer omgetoverd worden in een Kerstsfeer. Het versieren vindt plaats op een middag. Werkzaamheden Coördinatie, contact met school, versierplan maken, knutselen, inkopen, versieren. Periode: Eén middag rond half november Ondersteuning: Vanuit de school: juf onderbouw/middenbouw Vanuit de ouders: ouder 1: ……………………. Ouder 2: …………………. Ouder 3: ………………..
6
Deelgebied Sinterklaas 2: 5-december cadeau
Periode: November
Op het feest krijgen de kinderen allemaal een cadeau van maximaal €5,00 per persoon. In de bovenbouw geven de
Ondersteuning:
kinderen elkaar surprises. Voor onder- en middenbouw wordt
Vanuit school: Onderbouw leerkracht & Middenbouw
ingekocht. Kinderen mogen de maandag na Sint Maarten voor
leerkracht
het feest een 'verlanglijstje maken': ze krijgen een kleurplaat
Vanuit oud OAC: Marion (moeder Magali) en Arnolda (moeder
met daarop afgebeeld 5 categorieën (knuffel, bouwen,
Jelle en Ko)
knutselen, puzzelen, boek), ze mogen twee naar keuze
Vanuit de ouders:
inkleuren.
Ouder onderbouw 1: ……………..
Ondersteuning vanuit de school en oud OAC: Sanne, Ellen /
Ouder onderbouw 2: ……………..
Marion, Arnolda
Ouder middenbouw 1: …………….. Ouder middenbouw 2: ……………..
Werkzaamheden: Coördineren van het ‘verlanglijstje’ onderbouw en middenbouw kinderen Contact met juffen onderbouw en middenbouw over de cadeaus, Inkopen van de cadeaus.
7
Deelgebied Sinterklaas 3: cadeaus en pepernoten inpakken
Periode: Eind november
Gedurende de sinterklaasperiode krijgen de kinderen 1) een schoencadeau
Ondersteuning:
2) een 5 dec cadeau
Vanuit school: Onderbouw leerkracht & Middenbouw
3) een zakje pepernoten tijdens het feest
leerkracht
Deze cadeaus worden door de juffen zelf gekocht. Maar deze
Vanuit de ouders:
cadeaus en zakjes pepernoten moeten vooraf nog worden
Ouder 1: ……………..
ingepakt. Het is gezellig om dit gezamenlijk te doen op een
Ouder 2: ……………..
z.g. ‘Inpakavond’. De Jan Woudsmaschool organiseert zo’n
Ouder 3: ……………..
avond al jaren. Sinds vorig jaar zijn we het feest gezamenlijk
Ouder 4: ……………..
gaan organiseren. We kopen samen de pepernoten in. Het is
Ouder 5: ……………..
handig om gezamenlijk een avond af te spreken waarop de cadeaus worden ingepakt en de benodigde pepernoten zakjes worden gemaakt. Werkzaamheden Afspraken over de Inpakavond met de Jan Woudsmaschool Inpakken van cadeaus
8
Deelgebied Sinterklaas 4: speculaaspop versieren Elk jaar mogen de kinderen een speculaaspop versieren met snoepgoed. Zij doen dat in groepjes van 8-10 onder begeleiding van ouders. Werkzaamheden: Coördinatie, contact met juffen, inkoop, klaarzetten, kinderen begeleiden, opruimen. Periode: Eind november/begin december Ondersteuning Vanuit de oudOAC: Meltem (moeder van Sadie, Vincent en Lucie), Arnolda Vanuit de ouders: Ouder 1: …………….. Ouder 2: …………….. Ouder 3: ……………..
9
Deelgebied Sinterklaas 5: feest
Ondersteuning Vanuit school: Sanne, Ellen
Het organiseren van het feest op beide scholen op 5
Vanuit de oudOAC: Saskia (moeder Freya), Arnolda
december. Vaste ingrediënten van het feest zijn:
vanuit de ouders:
vooraankondiging van aankomst en thema door een brief van
Ouder 1: ……………..
Sint of een Piet aan de kinderen. Sint komt met minstens 4
Ouder 2: ……………..
Pieten op een ludieke manier aan. Plenair gedeelte op het
Ouder 3: ……………..
schoolplein. Sint bezoekt de klassen.
Ouder 4: ……………..
Werkzaamheden: Plan bedenken in samenspraak met de onderbouw leerkracht en Jan Woudsmaschool. Coördineren en uitvoeren. Sint en Pieten: regelen, schminken, aankleden en helpen af schminken Kleding: verzorging van de kostuums Hand en spandiensten voor en tijdens het feest. Periode: November t/m 5 december
10
Werkgroep Kerst Kerst is ook een feest waar wij ieder jaar veel aandacht aan besteden. Traditiegetrouw maken de kinderen tijdens deze periode een kerststukje waarbij we u hulp hard nodig hebben. We sluiten het kerstfeest af met het kerstdiner. De kinderen dineren dan in hun eigen klassen. Ieder kind neemt dan iets mee voor het kerstdiner. Vaak hangen de juffen een lijst op wat wenselijk is tijdens het klassendiner. Ook de ouders worden op deze avond niet vergeten. Kerst is immers een feest van ‘samenzijn’. Terwijl de kinderen genieten van hun kerstdiner, mogen de ouders ook genieten, tijdens de ‘Kerstborrel’. De organisatie van dit feest is onder te verdelen in 3 deelgroepen Deelgroep 1: versieren Deelgroep 2: kerststukjes Deelgroep 3: kerstborrel ouders.
11
Deelgroep Kerst 1: school versieren Direct na afloop van het Sinterklaasfeest wordt de school omgetoverd in kerstsfeer. Op de versiermiddag in november is de kerstversiering al grotendeels opgehangen, maar dit moet misschien nog aangevuld en de sinterklaasversiering moet opgeruimd worden. Werkzaamheden: Contact met school, eventueel opruimen van Sinterklaas versiering Kerstversiering en na kerst opruimen van versiering. Periode: Middag tussen 5 en 8 december Ondersteuning: Vanuit de school: Mildred Ouder 1: …………….. Ouder 2: …………….. Ouder 3: ……………..
12
Deelgroep Kerstfeest 2: kerststukjes De kinderen knutselen in de klas kerststukjes onder begeleiding van ouders. Werkzaamheden: Coördinatie, inventarisatie, inkoop, contact met juffen, klaarzetten, kinderen begeleiden, opruimen. Periode: December Ondersteuning: vanuit oudOAC: Meltem vanuit de ouders: Ouder 1: …………….. Ouder 2: …………….. Ouder 3: ……………..
13
Deelgroep Kerstfeest 3: kerstborrel ouders
Ouder 1: …………….. Ouder 2: ……………..
Tijdens het kerstdiner van de kinderen is er voor de ouders
Ouder 3: ……………..
een kerstborrel op school met van huis meegebrachte spijzen.
Ouder 4: ……………..
Drank wordt centraal ingekocht. Door in te tekenen op een intekenlijst of op verzoek van de juf maken 10-15 ouders iets lekkers, elk voor ongeveer 8 personen. Andere ouders doneren een bedrag, waarvan de helft naar een goed doel gaat. Werkzaamheden: Coördinatie, contact met school, inkoop, flyer, inrichten, klaarzetten, opruimen. Periode: December Ondersteuning Vanuit de school: Merredith Vanuit oudOAC: Arnolda Vanuit ouders:
14
Werkgroep Voorleesontbijt
Ondersteuning: Vanuit de school: Merredith (inkoop van ontbijt)
Ieder jaar organiseert Stichting Lezen de Nationale
Vanuit oudOAC: Saskia
Voorleesdagen ter bevordering van het voorlezen aan
Vanuit ouders:
kinderen. De voorleesdagen worden vaak geopend door het
Ouder 1: ……………..
voorleesontbijt, waar als groot spektakel een BN’er op school
Ouder 2: ……………..
een verhaal komt voorlezen. Tijdens de campagne staat vaak
Ouder 3: ……………..
1 prentenboek centraal (deze wordt dan ook vaak gebruikt om voor te lezen). De Nationale Voorleesdagen 2013 vinden plaats van woensdag 23 januari t/m zaterdag 2 februari 2013. Werkzaamheden: Een bekende Voorlezer regelen, contact met school, klaarzetten van stoelen in aula en wederom opruimen. Periode: September t/m december (voor het regelen van voorlezer) en één ochtend eind januari/begin februari
15
Werkgroep sportdag
Ouder 1: …………….. Ouder 2: ……………..
Ieder jaar organiseert de school een sportochtend waarbij alle
Ouder 3: ……………..
kinderen aan verschillende activiteiten mee zullen doen. De kinderen worden in groepjes langs verschillende onderdelen begeleid en aan het eind van de dag krijgen ze een sportdiploma mee. De sportdag wordt gehouden op het terrein van MATCHZO en Geinburgia. Werkzaamheden: Coördinatie met school, contact met MATCHZO, helpen met klaarzetten van activiteiten, hapjes en drankjes regelen, begeleiders regelen Periode: April/ mei Ondersteuning: Vanuit de school: Meester Patrick Vanuit oudOAC: Saskia Vanuit de ouders:
16
Werkgroep schoolreisje Ieder jaar wordt er een schoolreisje georganiseerd. Voor de onderbouw en middenbouw het ene jaar één dag dichtbij of het andere jaar één dag wat verder weg. De bovenbouw gaat een paar dagen weg. Wanneer de reis verder weg is, wordt er een bus geregeld. Anders moet er misschien vervoer geregeld worden. Werkzaamheden: Coördinatie, vervoer en begeleiders regelen, inkoop, contact met school Periode: Eind mei/ begin juni Ondersteuning: Vanuit de school: Sanne/ Ellen Vanuit de ouders: Ouder 1: …………….. Ouder 2: ……………..
17
Werkgroep Musical Ieder jaar organiseert groep 6,7 & 8 de Afscheidsmusical van groep 8. Op deze avond zijn alle ouders van leerlingen van de bovenbouw uitgenodigd, Werkzaamheden: Inkoop koffie/ thee, versnaperingen. Verzorgen van de catering, Klaarzetten van stoelen, opruimen en bardienst. Periode: Juli Ondersteuning: Vanuit de school: Geertje en Monique Vanuit de ouders: Ouder 1: …………….. Ouder 2: ……………..
18
Werkgroep BBQ/eindejaarsfeest
Ondersteuning Vanuit de school: alle leerkrachten
Ter afsluiting van het schooljaar wordt een BBQ
Vanuit oudOAC: Marion
georganiseerd. Enkele weken voorafgaand aan het feest
Vanuit de ouders:
hangt er bij elk lokaal een 'plukboom' waar iedere deelnemer
Ouder 1: ……………..
aan de bbq een kaartje kan 'plukken' met daarop een gerecht
Ouder 2: ……………..
dat hij of zij meebrengt. Ouders die niet iets te eten
Ouder 3: ……………..
meebrengen, wordt gevraagd financieel bij te dragen. De BBQ
Ouder 4: ……………..
is voor ouders, kinderen, en het schoolteam. Verwanten zijn ook welkom, mits zij ook een gerecht meebrengen of bijdragen in de kosten. Vlees en drank wordt centraal ingekocht. Werkzaamheden: Coördinatie, uitnodiging, kaartjes en plukboom maken, plan bedenken aankleding lokaal/plein, inkoop, klaarzetten, opruimen. Periode: Eind juni/begin juli en de dag zelf
19
Werkgroep Schaatsen
Ouder 2: …………….. Ouder 3: ……………..
Wij hopen dat we ieder schooljaar een goede winter treffen.
Ouder 4: ……………..
Dat wil zeggen, dat we gebruik kunnen maken van de mooie schaatsbaan in Driemond. Vanwege de weersomstandigheden kunnen we niet altijd toezeggen of deze werkgroep actief zal zijn. Maar het is wel goed om dit voorbereid te hebben. Werkzaamheden: Coördinatie: Communicatie met de schaatsbaan, inkoop van chocolade melk, thee en koekjes. Organiseren van een ‘Elfstedentocht’ Periode: Voorbereiding herfst, uitvoering winter Ondersteuning Vanuit het team: Meester Patrick Vanuit de ouders: Ouder 1: ……………..
20
Werkgroep Themahoek
Ouder 3: …………….. Ouder 4: ……………..
Per schooljaar zijn er ongeveer 10 thema's. Enkele vaste
Ouder 5: ……………..
thema's zijn herfst, Sint, kerst en voorjaar/Pasen. Daarnaast hebben we altijd variabele thema’s. Rond elk thema wordt in de aula van de school altijd een hoekje ingericht. Werkzaamheden Leuke creatieve ideeën bedenken, knutselen, materiaal verzamelen, decoreren etc. De werkgroep kan de 10x per jaar onderling verdelen. Periode: Gehele schooljaar Ondersteuning Vanuit de school: alle leerkrachten Vanuit oudOAC: Meltem Vanuit de ouders: Ouder 1: …………….. Ouder 2: ……………..
21
