actie! Voor de 2de en 3de graad Kantoor en Verkoop Aangepast aan de nieuwe leerplannen van het vrij onderwijs Tijd voor actie!

actie! Voor de 2de en 3de graad Kantoor en Verkoop Aangepast aan de nieuwe leerplannen van het vrij onderwijs Tijd voor actie!

2de graad

De ambitieuze nieuwe leerplannen willen een antwoord bieden op een veranderende arbeidsmarkt, waar opleiding, meertaligheid en een bredere basis als grote troeven worden beschouwd. Om de leerling optimaal voor te bereiden op de arbeidsmarkt, werden de vorige leerplannen grondig herzien. Daardoor brengen de nieuwe leerplannen heel wat veranderingen met zich mee. Gelukkig kan u rekenen op Actie! , onze gloednieuwe methode voor Kantoor en Verkoop, om u en uw leerlingen doorheen de vernieuwde leerstof te loodsen . Want bij een totaal nieuw leerplan, hoort een totaal nieuwe methode, met een andere aanpak, een nieuwe (maar ervaren) auteursploeg en frisse ideeën. In deze folder nemen we u mee op een korte wandeling langs enkele bezienswaardigheden die Actie! te bieden heeft. Hiernaast krijgt u een overzicht van alle titels die er beschikbaar zijn in de Actie!-reeks. Zo komt u te weten welke titels we voor uw vak en jaar voorzien.

Smaakt dit alles naar meer? Op de achterzijde van deze folder vindt u onze contactgegevens.

1ste jaar

2de jaar

BASISMODULE RETAIL BASISMODULE OFFICE

Een andere nieuwe uitdaging uit de leerplannen is de integratie van ICT. Hoe wij deze uitdaging aangaan, leest u op pagina 5. Voor de leerinhouden van Kantoor en Verkoop moet er met een aantal didactische of professionele softwarepakketten gewerkt worden, zoals BOB 50 voor boekhouden en Typ-Top voor klaviervaardigheid. Een overzicht van deze pakketten en wat ze voor u kunnen betekenen, vindt u op pagina 6. Zoals altijd bieden we u ook een uitgebreid pakket aan didactische ondersteuning. Wat dit inhoudt, leest u op pagina 7. Op deze pagina ontdekt u ook wat Actie! te bieden heeft op vlak van ICT.

2de jaar

KEUZEMODULES

In september 2013 wordt er in de richtingen Kantoor en Verkoop gestart met nieuwe leerplannen. Deze leerplannen gaan in voege in het eerste jaar van de tweede en derde graad. Op 1 september 2014 is het de beurt aan het tweede jaar van de tweede en derde graad.

Daarna (pagina 4) tonen we u hoe een hoofdstuk is opgebouwd. We leggen ook uit hoe we bepaalde complexere zaken uit het leerplan aanpakken, zoals competentiegericht leren en evalueren.

OVERKOEPELEND

Beste leerkracht

Overzicht titels

1ste jaar

3de graad

*

Actie! bevat alles wat u nodig heeft om de leerplandoelstellingen van de nieuwe leerplannen met resultaat aan te brengen bij uw leerlingen. We bieden al het nodige om u te begeleiden bij uw lesopdracht, ook voor het onderdeel ICT. Zodat u, net als wij, klaar bent voor actie!

In de tweede graad volgen alle leerlingen de modules ‘Office’ en ‘Retail’. Per jaar is er een afzonderlijk leerwerkboek voorzien. In de tweede graad beslaan de boeken Actie! 3 en 4 Office de competenties 1 en 2 uit het leerplan. Actie! 3 en 4 Retail behandelen de competenties 3 en 4.

Vriendelijke groet Nils Naessens Senior uitgever Economie en Handelsvakken

Als uw school de keuzemodules ‘Visual merchandising’ en ‘Medewerker klantendienst’ wil inrichten, kan u als leerkracht het materiaal gebruiken dat het VVKSO hiervoor ontwikkelt.

In de derde graad beslaan Actie! 5 en 6 Office en Actie! 5 en 6 Retail major de competenties van de basismodule, en behandelen Actie! 5 en 6 Retail minor en Actie! 5 en 6 Logistics de competenties van de keuzemodule.

*Actie! ICT-integratie is een naslagwerk waarop de leerling doorheen de tweede en derde graad kan terugvallen om ICT-opdrachten, die in de andere boeken geïntegreerd worden aangereikt, nog eens stap voor stap uitgewerkt te bekijken. Essentiële handelingen in Tekstverwerking, Rekenblad, Presentatie, Databeheer, DTP, Netwerkbeheer … worden via duidelijke stappenplannen uitgelegd en worden vergezeld van syntheseopdrachten op de methodesite. Iedere syntheseopdracht bundelt een aantal specifieke bewerkingen in bijvoorbeeld tekstverwerking samen tot één complexere opgave. Daarnaast biedt dit boek oefeningen rond klaviervaardigheid en informatie rond NBN-normen en multimediale toepassingen. Voor de Office-toepassingen wordt in deze eerste editie gebruikgemaakt van MS Office 2010. Lees meer over ICT integreren in uw lessen op pagina 5 van deze folder. De inhoudstafels van de Actie!-boeken vindt u op onze website secundair.deboeck.com.

2

3

Beide voeten in de praktijk De hoofdstukken zijn opgebouwd volgens een vaste structuur:

• Waar koopt Van Zon zijn goederen? (Kijk goed naar de producten die in het magazijn staan bij Van Zon)

• Welke extra troeven kan een groothandelaar aanbieden aan zijn klanten.

consument De consument gebruikt of verbruikt de producten.

Belangrijke Opmerking De groothandel en de kleinhandel samen vormen de distributiebedrijven.

• Bi j het voor dat bi beel d va j een n de gsm ook he tomaat was t geva l zijn? een zeer be

Opd

rach

lang

rijke

weg

gele

gd vo

or Co

lruyt.

t – tra

nspo

dat?

rt –

met een t voor

tomaa ze op t?

rd lig

ons bo

9

Daarnaast laten we ons niet verleiden tot onnodige uitweidingen en verzwaren we het lesmateriaal niet. We kiezen resoluut voor transparantie op vlak van leerplannen en leerlijnen. De leerstof wordt aantrekkelijk verpakt in leerling-vriendelijk materiaal, aansluitend bij de leefwereld van de leerling.

In Actie! wordt de leerstof competentiegericht aangebracht. Hierdoor ligt de nadruk op het verwerven van vaardigheden en attitudes. Kennis blijft belangrijk, maar staat in de eerste plaats ten dienste van de aan te leren competenties.

g

et, kan jij voorstellen? PapYrreus even Greet: Onz HBVL: Wat e vandaag 10 onderneming PapY PapYrreus doet PapYrreus eige rreus is jaar oud. nlijk heef We hebben opgericht van verschil t heel wat activite ? in het jaar het bedrijf iten lende aard 2003 zijn we een duidelijke , bedrijf gew . Van bij de start specialisatie en toch ook een familiale sam eest met een meestal dat . De men enh sterk sen zeggen wij handela ang. e Van personeelsle benodigdhe ars zijn in den, waarvan daag zijn er 11 den en pap kantoorPeters hore er zou het graa vier bij de ierw n. familie g anders will aren, maar ik en Karolien Dat zijn mijn twee will en en zuss uitle zo goed mog ) en mijn ggen. schoonbroer en (Ellen klan man van ten beantwo elijk alle vragen Wij Ellen. Ikze Mihail, de van onze lf ben alge orden en maar vele help meen dire besl cteur, neer en oplossen. We heb hun problemen overleg met issingen worden in ben dat dan geschrev nauw al onze men ook sen genomen belangrijkste en in onze ‘missie’, . onze slogan:

5

Klare taal We hanteren een aangepast taalgebruik dat haalbaar en duidelijk is voor de doelgroep. Alle teksten worden nauwkeurig onder de loep genomen door onze coördinator voor het taalbeleid die met beide voeten in de praktijk staat, en die het taalniveau vanuit die ervaring streng bewaakt.

Integratie van ICT-doelstellingen

Actie! biedt een brede waaier aan werkvormen die zowel activerend als realistisch zijn. Er wordt ruim aandacht besteed aan opdrachten waarin kennis, vaardigheden en attitudes als een geheel aangewend moeten worden. Hoo fdst uk

1

Het nieuwe leerplan stelt dat ICT-doelstellingen volledig in de leerstof van Kantoor en Verkoop geïntegreerd moeten worden. Hoe moet u hieraan beginnen? Gewoon het traject van Actie! volgen, volstaat.

Opdracht 6

dat de klanten PapYrreus wil uit eren kopen genoeg goed . productgroepen verschillende n dus goed wete Het bedrijf moet andere ullega’s’ van wat de ‘conc . ieden aanb bedrijven

actie!

ICTintegratie

met de Maak samen p, ke voor inkoo verantwoordelij een vergelijking Ellen Peters, l artikelen die tussen een aanta en diezelfde iedt PapYrreus aanb g ullega’s Vikin conc die artikelen . eau aanbieden Direct en Brun

De leerlingen doorlopen een leertraject dat volledig opdrachtgestuurd is. De leerinhouden worden samengevat in ‘te onthouden’. Dit biedt een houvast om daarna met de oefeningen aan de slag te gaan. De verschillende leerwerkboeken worden gemakkelijk uitscheurbaar uitgegeven. Zo kan u eenvoudig samenwerken met collega’s en - als u dat wilt - eigen trajecten uitstippelen. Ook voor de leerlingen zorgt dit voor extra comfort, want zij hoeven niet meer steeds al het materiaal mee te nemen.

amma maak • In welk progr vergelijking? je best deze Waarom?

nde stappen:

niseerd PapYrreus georga

?

Volg de volge

Hoe is het bedrijf

4

t1

Wa

Actie! biedt een ruime keuze aan oefeningen. Zo kan u maximaal inspelen op de behoeften van uw klas. Waar nodig bieden we alternatieven aan, bv. bij de branchestudie in de derde graad Retail. De leerlingen worden begeleid in de studie van een specifieke branche en gaan daarna zelf een branche uitwerken onder BZL.

Competentiegericht leren

Praktisch werken met leerwerkboeken

verken nin

Opdrach

Misschien heb je eerd er (tijdens onderneming een vorig en of hand schooljaa elaars. In tegengekom r) al even jouw eige en. Een ban kennisge n gemeent maakt met voorbeelden kkantoor, e of stad bedrijven, een bakk van bedrijve ben je alles er, een kled n. zins al veel ingboetie bedrijven k, een supe In dit hoof rmarkt zijn dstuk allemaal hoofdstukken maak je kennis met het bedrijf van dichtbij PapYrreus. bedrijf. gaan best Dit bedrijf uderen. Je zal gaat mee je in dit en doen met de volgend al de activ e • Hierond iteiten van er vind je het een uitge PapYrreus. Je leerkrach breid krantenintervi ew met Gree t vertelt je wat je met t Peters, de • Duid in dit artikel oprichtster moet doe élk antwoord het bedrijf n. dat Greet woord zijn geeft met dat je niet een duidelijk begrijpt, aan je buu e kleur één of een woo r welke woo rd waarvan woord aan; rden je aand je denkt dat dat mag uidt! een het belangri jk is. Toon HBVL: Dag niet Gre

Een goede dosering

wat is

umen

tiek,

: cons

drijf?

je ...

Zal

urt er

Elke opdracht kan voorzien zijn van een of meerdere pictogrammen: beeldmateriaal, ICT, of een verwijzing naar een ander boek uit de Actie!-reeks.

taak

Logis

• Ze 15t t 8 • Ze de zes af be t één van de eldingen prod in de vo uctie juist – gron lgende zes be e volgor dsto de. ffen – tra grippen nspo bi rt – ha j de juist e afbe ndel aar elding

uk 1

Detailhandel / retail/ kleinhandel De detaihandel koopt producten in om ze daarna verder te verkopen aan de consumenten

fd st

groothandel De groothandel koopt producten in grote hoeveelheden om ze in kleinere hoeveelheden te verkopen aan andere bedrijven

Om de leerling nog meer te laten proeven van de praktijk, wordt er in de nieuwe leerplannen ook werk gemaakt van werkplekleren. Hiervoor biedt Actie! gerichte observatie- en doe-opdrachten waarmee de leerling op de werkvloer aan de slag kan.

de lo gisti eke

Hoo

Producent / fabrikant

De producent MAAKT (of PRODUCEERT) producten. Dan verkopen zij die producten.

de s chak els in

kan je

... de ... scha ke ... de logist ls in de kete ICT-to ieke ke logistieke ten va n? epas keten ... de n ee singe beno lo n aa n ntal pr emen ... info gistieke bedr oduc rmat ijv ie op ten op zoek en benoem stelle en vo n, en di op pa or he Op t sam e deel ui pier en ver enstel tm met len va aken va ken behu Je we n lp va n ee nin et nu n logi de logist n g prod al we ieke stieke ucte keten keten n die lke weg tomat tot bi en af j de Opd cons legg rach umen en, m t 7 t moe aa • Be ten ko r uiteraar kijk de d m zijn er en. weg die ee nog heel n gs m af veel legt. ande Is de re ze we g te verg elijken met de we g va n de tomaa t?

We vereenvoudigen sterk de logistieke keten uit het voorbeeld. Dat geeft het volgend schema

Wat voorafging (optioneel): korte samenvatting van wat er in de vorige les(sen) gezien is. Op verkenning: de instap, oriëntering van de les. Op verder onderzoek: de verwervingsfase, er wordt een antwoord gezocht op de onderzoeksvraag die in de titel van het hoofdstuk vervat zit. Te onthouden: de leerinhouden, herkenbaar aan het kader. Bevat ook de kernwoorden, belangrijke begrippen, in het vet. En nu … oefenen: oefeningen waarin de competenties verder verwerkt worden door de leerlingen.

dstuk

fdstuk kan

... de ond erdelen van een orga ... een orga nogram met nogram van je eigen woo een bedrijf een tekst); rden uitle maken (zelf ggen; standig of ... met beh aan de hand ulp van een van een besc softwarep ... gegeven akket een s gestruct hrijving of schema of ureerd bew organogram aren met een zinvolle tekenen; naam. Op

bedrijf PapY rreus georg aniseerd?

t hoof

Na dit hoo

Hoe is het

1.2 W at zij n

Na di

TE ONTHOUDEN

t gebe

• Is Van Zon een groothandelaar of een kleinhandelaar?

Logistiek, wat is dat? Wat gebeurt er met een tomaat voor ze op ons bord ligt?

Hoofdstuk 1

Overzicht van wat de leerling zal kunnen op het einde van het hoofdstuk. Een onderverdeling in verschillende lesfasen. Elke lesfase wordt uitgewerkt aan de hand van activerende opdrachten die aansluiten bij de leefwereld van de leerling.

uk

wat in he t be

1

Voor Actie! gingen we een samenwerking aan met een heel aantal bedrijven. Dankzij deze samenwerking komt de leerling in het lesmateriaal voortdurend in contact met authentiek documentatiemateriaal, interne en externe documenten, bedrijfsfilms … die hem een zeer realistische beeld geven van het reilen en zeilen in de echte bedrijfswereld.

H oofdst

1 Hoe is he t bedrijf Pa pYrreus ge organiseerd 1.1 Wie ? doet

Hoo fds tuk

Hoe is Actie! opgebouwd?

Natuurlijk kunnen niet alle doelstellingen bereikt worden in een bedrijfsomgeving. Daarom gebruiken we ook een aantal fictieve maar realistische spilbedrijven. Deze bedrijven zijn overzichtelijk en bevattelijk voor de leerling. Ze zijn eerder kleinschalig en handelen in aantrekkelijke en/of herkenbare producten.

sen; vens in te plaat l (zie de lijst rekenblad; van de gege g van het artike • open een om de titels de omschrijvin rij gebruik je , in kolom 2 • de eerste de artikelcode oor van 1 vermeld je • in kolom (zie de lijst hierv handel in euro PapYrreus); van groot ijs oor oppr hierv ns de verko t. Raadpleeg 3 komt telke Viking Direc • in kolom el in euro van ijs groothand PapYrreus); ns de verkooppr .deboeck.com; Raadpleeg 4 komt telke t, via http://actie J-M Bruneau. • in kolom Viking Direc el in euro van website van ijs groothand hiervoor de eck.com; ns de verkooppr je de telke .debo komt /actie 5 http:/ rreus en maak • in kolom Bruneau, via rtiment van PapY website van ls uit het asso hiervoor de s je 10 artike nde rijen plaat volge de in • lnummer; deze , dan geef je volgens artike rreus staan vergelijking; ikt PapY gsch die van ak. lager is dan de artikels geran aardelijke opma • zorg dat t en Bruneau ipe van de voorw van Viking Direc oor het princ ICT-integratie; • als de prijs Gebruik hierv boek Actie! volgens achtergrond. artikels hier ICT-fiche in het cel een rode rangschik de tueel eerst de en even ad, oor tabbl Bekijk hierv een tweede elijking’. gegevens naar ‘verg deze er naam • kopie ict, onder de mentenstroom naam; map Office/docu nd op in de • sla het besta

28

De leerwerkboeken zijn zo opgevat dat de ICT-opdrachten sowieso geïntegreerd in de hoofdstukken aan bod komen. Dit geldt voor zowel de specifieke ICT-doelstellingen als voor de ICT-doelstellingen die doorlopend nagestreefd moeten worden. De ICT-opdrachten sluiten op een realistische manier aan bij de beroepscompetenties die de leerling zich moet toe-eigenen. Een ICT-pictogram geeft aan wanneer de leerling met een pc aan de slag moet. Aan het begin van elk hoofdstuk staat opgelijst welke ICT-vaardigheden de leerling gaat verwerven. De handleiding geeft een duidelijk overzicht van de te bereiken ICT-doelstellingen. De aanzet tot jaarplan en de concordantietabel geven de leerkracht een compleet beeld van hoe en waar ICT-doelstellingen bereikt worden. Het boek Actie! ICT-integratie dient als remediërings- en synthese-instrument voor zowel de tweede als derde graad. Lees meer over deze titel op pagina 3 van deze folder.

5

Actie! werkt met …

Didactische ondersteuning

Documentenstroom? DocuPlusSoft! DocuPlusSoft is de doeltreffende en gebruiksvriendelijke manier om de documentenstroom in een bedrijf te leren Plus kennen, beheersen en verwerken. Aanvankelijk gebeurt de Soft verwerking van de documenten manueel om de leerling te verplichten na te denken bij de manier van werken. Wanneer het nodige inzicht verworven is, wordt er overgegaan op de elektronische verwerking in Excel. De keuze voor Excel zorgt ervoor dat de leerstof niet nodeloos verzwaard wordt. Deze gebruiksvriendelijke en toegankelijke methode zorgt ervoor dat de noodzakelijke automatisering altijd ten dienste staat van het verwerven van inzicht, en garandeert een efficiënte werkwijze. De methode DocuPlusSoft kent al jaren succes in het tso, en werd voor Actie! aangepast aan de doelgroep Kantoor en Verkoop.

Docu

▼

Handleiding

▼

▼

▼

Leren boekhouden? BoekPlusSoft!

Boekhouden met professionele boekhoudsoftware? BOB 50! In de derde graad Kantoor leren de leerlingen boekhouden met professionele software. Hiervoor gebruikt Actie! de kwaliteitsvolle boekhoudsoftware BOB 50 van Sage. Deze software is wijd verspreid in de bedrijfswereld van vandaag, en biedt de leerlingen dan ook een zeer realistische en bruikbare voorbereiding op het bedrijfsleven.

Het didactische boekhoudpakket BoekPlusSoft biedt een afzonderlijk oefentraject aan en bevat een hele reeks verrichtingen, vertrekkend vanuit documenten. De leerling moet zelfstandig een boekhoudkundige redenering maken (boekingsschema). De software genereert dan de T-rekeningen en de journaalpost. De gevolgen van de verrichting voor de balans en resultatenrekening worden automatisch getoond. Het pakket controleert meteen de juistheid en meldt eventuele fouten. De toepassingen verlopen volgens het geleidelijkheidprincipe. Daarnaast is er een gebruiksvriendelijke helpfunctie voorzien.

BOB 50 wordt al jarenlang gebruikt in het onderwijs. Met reden, want het pakket is niet alleen gebruiksvriendelijk voor de leerling, maar ook bekend terrein voor de leerkracht. Wie er nood aan heeft, kan vanaf het voorjaar 2014 een voorscholing over BOB 50 bijwonen, georganiseerd door onze BOB-auteurs.

Klaviervaardigheid? Typ-Top! Aan de hand van de Typ-Top-software wordt het luik klaviervaardigheid uit het leerplan behandeld. Door het ruime aanbod aan oefeningen en de mogelijkheid om te differentiëren, is Typ-Top al jarenlang de software bij uitstek om klaviervaardigheid te trainen binnen het onderwijs. De leerlingen Kantoor volgen op hun eigen tempo een specifiek Actie!-traject binnen Typ-Top. 6

Kassa- en voorraadbeheer? Systeemonafhankelijk! De leerinhouden rond kassa- en voorraadbeheer worden in Actie! Retail volledig systeemonafhankelijk aangebracht. Daarnaast zijn er pakketspecifieke toepassingen uitgewerkt, die afzonderlijk aangeboden worden.

Bij elk leerwerkboek hoort een uitgebreide handleiding voor de leerkracht. Deze handleiding bevat: Het ingevulde leerwerkboek. Didactische wenken per hoofdstuk, met per hoofdstuk een oplijsting van de leerplandoelstellingen die u in het hoofdstuk bereikt. Hulpmiddelen om leertrajecten mee uit te stippelen. Een concordantietabel en een aanzet tot jaarplan op basis van het JAL-document helpen u om ervoor te zorgen dat elke doelstelling aan bod komt, op de manier die u verkiest. U kan er natuurlijk ook voor kiezen om het uitgestippelde Actie!-traject te volgen. Praktische wenken om de in de JAL-documenten vooropgestelde doelen op school georganiseerd te krijgen (zoals de volgtijdelijkheid van respectievelijk taallessen en klantenonthaal in het Frans en het Engels, of manuele verwerking van facturen, boekhouding en klasseren). Een toegangscode tot het leerkrachtengedeelte van de methodesite.

I-board Wie wil, kan ook gebruikmaken van het i-board. Met het i-board kan u o.a. bladeren door een projectie van de boeken, inzoomen op illustraties en tekst en de ingevulde antwoorden (stapsgewijs) doen verschijnen, wat het klassikaal bespreken van oefeningen vergemakkelijkt. Daarnaast kan u ook eigen materiaal toevoegen (bv. foto’s, links, PowerPointvoorstellingen …). Op die manier kan u al uw lesmateriaal centraliseren op één platform. Om gebruik te maken van het i-board, heeft u een internetverbinding, een projector en een pc/ laptop nodig (of een digitaal schoolbord). Voor meer info over het i-board kan u terecht op onze website www.deboeck.com, bij het onderdeel ‘ICT’.

Methodesite voor de leerling Bij Actie! hoort ook een methodesite, http://actie.deboeck.com! Hier vindt de leerling een pak extra materiaal terug: Bijkomend materiaal: interactieve oefeningen, synthese- en remediëringsopdrachten rond ICT-vaardigheden … Links naar videomateriaal en websites waarnaar verwezen wordt vanuit de leerwerkboeken. Sjablonen voor documenten (facturen, e-mails …) die de leerlingen moeten opstellen, bv. in het kader van een spilbedrijf.

7

Op de hoogte blijven? Aarzel niet om u in te schrijven op de Kroniek, onze nieuwsbrief voor economie en handelsvakken. Inschrijven kan via secundair.deboeck.com, ‘Nieuwsbrieven’. KRONIEK | OKTOBER 2012

4

NIEUWE I-BOARDS

NIEUWE I-BOARDS INTERACTIEVER EN COMFORTABELER ... EEN MUST VOOR DE (ECONOMIE)LEERKRACHT! Iedereen kent wel de bordboeken: digitale versies van boeken die je kan projecteren in de klas. Het i-board is het bordboek van onze uitgeverij. En deze i-boards hebben sinds kort belangrijke updates gekregen met nieuwe functionaliteiten. Het resultaat: nog meer mogelijkheden en meer comfort voor de leerkracht.

bre nge n? sch ool jaa r nog brie ven ! dat we u dit nie uws al het nie uws u in op onz e gte blij ven van ebo eck .co m en sch rijf . hoo de IR Op A ir.d nda ND SECU K.COM Sur f naa r http ://s ecu EC DEBO

TR AJ EC T SE SU CC ES VO LAV EN ON ZE UI TG

I – EC ON OM

te graad in de eers kiezen, zijn zicht. Economie . Een over de graad f de twee graden heen n die vana over alle Leerlinge en Economie voor SEI methodes

IE AS O M ET

art met het vaak al gest

sen n jaren Dit scho afgelope ieuwde reek s dat de met de hern datet zoal 14 kan u r 2013-20 schooljaa

voor het

TOPPER

ondernemer doen als denken en

ondernemer winnen als

3

check #4

Michel Janssens Ignace Ryheul

KLANTENDIENST

99 613 tel. 0800 99 614 fax 0800 [email protected]

4 90 455 4159 isBn 978

JEAN-PIERRE DEKLERCK: 0478 80 90 15

DIANE SEGERS: 0478 80 90 14

KRISTIN DESCHEEMAEKER 0478 80 90 13

[email protected]

[email protected]

[email protected]

West-Vlaanderen

Oost-Vlaanderen (enkel Aalst,

Limburg

Oost-Vlaanderen (behalve Aalst,

Denderleeuw, Ninove, Geraardsbergen,

Antwerpen (enkel postnummers 2000

Denderleeuw, Ninove, Geraardsbergen,

Beveren, Dendermonde, Hamme, Temse,

tot 2100, Herentals, Geel, Mol, Westerlo,

Beveren, Dendermonde, Hamme,

Sint-Niklaas en Zelzate)

Heist-op-den-Berg en Berlaar)

Temse, Sint-Niklaas en Zelzate)

Vlaams-Brabant (Brussel, Halle, Vilvoorde)

Vlaams-Brabant (arrondissement Leuven)

UITGEVERIJ


7 90 455 3564 ISBN 978

www.deboeck.com

UITGEVERIJ

20 Belpairestraat 2600 Berchem 45 00 tel. 03 200 45 99 fax 03 200 [email protected]



%

klantendienst


4 90 455 4005 isBn 978

Ë|xHSTAOFy540 54z

uitgeverij

20 Belpairestraat 2600 Berchem 45 00 tel. 03 200 45 99 fax 03 200

www.deboeck.com

de boeck -

[email protected]

kwaliteit in

onderwijs

www.deboeck.com

de boeck -

kwaliteit in

Antwerpen (behalve Antwerpen


KLANTENDIENST

aso

de boeck -

Vanaf schooljaar 2013-2014

Centrum, Deurne, Herentals, Geel en Mol)

[email protected]

kwaliteit in

onderwijs

onderwijs

4

TOPPER 6 bedrijfswetenschappen

bedrijfswetenschappen

algemene economie

99 613 tel. 0800 99 614 fax 0800 [email protected] UITGEVERIJ


KLANTENDIENST

4 90 455 4034 isBn 978

KLANTENDIENST


6 90 455 3024 ISBN 978

KLANTENDIENST

8 90 455 2634 ISBN 978

Ë|xHSTAOFy526348z

www.deboeck.com

de boeck -



Ë|xHSTAOFy530246z


www.deboeck.com

de boeck -



BEOORDEL

INGSEXEMP

LAREN

REDACTIONEEL

UITGEVERIJ DE BOECK NV

Beste leerkracht

Belpairestraat 20 2600 Berchem www.deboeck.com

KLANTENDIENST tel.0800 99 613 fax. 0800 99 614 [email protected]

UITGEVERIJ tel. 03 200 45 00 fax. 03 200 45 99 [email protected]

VERANTWOORDELIJKE UITGEVER Gerda Ghysels Belpairestraat 20 2600 Berchem


REDACTIE Nils Naessens Inge Van de Plas Antoon Stessels Tinne Verbruggen

2012-2013 is een belangrijk schooljaar voor onze uitgeverij. Het is een jaar waarin we niet alleen heel wat van onze bestaande producten heruitvinden, maar ook een jaar waarin tal van nieuwe projecten hun opwachting maken. En dat zorgt voor een frisse wind door het hele fonds Economie en Handelsvakken. Die frisse wind ziet u alvast in onze Kroniek. Vanaf dit schooljaar krijgt u alle info over onze uitgaven en nieuws uit het vakgebied in een vernieuwd blad. En de Kroniek is maar een van de dingen die we dit jaar onder handen nemen. Nog belangrijker zijn de vernieuwingen in onze producten. Op de volgende pagina’s leest u o.a. over de reeks Check die met de komst van Check 4 volledig is. En we blikken ook al vooruit naar het werk dat we dit jaar verrichten voor het schooljaar 2013-2014. Dan herlanceren we de reeksen Handelvijf/zes en Bivijf/zes met een complete herwerking. En onze nieuwe projecten? Daarover houden we u nog even in spanning. Later dit schooljaar hoort u meer. Wij wensen u een uitstekende start van het nieuwe schooljaar.

Nils Naessens Senior uitgever Economie en Handelsvakken

.com.

oeck www.deb plaren op

ingsexem

rdel 3 uw beoo f maart 201 Bestel vana

[email protected]

kwaliteit in

onderwijs

[email protected]

www.deboeck.com

de boeck -

Ë|xHSTAOFy54034 z

UITGEVERIJ

C O LO F O N

kwaliteit in

onderwijs

[email protected]

kwaliteit in

onderwijs

[email protected]

www.deboeck.com

de boeck -

5

5

KLANTENDIENST

Ë|xHSTAOFy526324z

TOPPER

Economische

Economische

4 90 455 2632 ISBN 978

economische

deze reeks: Ook in 3 Topper Economische 4 Topper economie Economische 5 Algemene Topper economie Economische ppen 6 Algemene Topper 6 Bedrijfswetenscha Economische Topper

TOPPER

deze reeks: Ook in 3 Topper Economische 4 Topper ppen Economische 5 Bedrijfswetenscha Topper economie Economische ppen 6 Algemene Topper 6 Bedrijfswetenscha Economische Topper

economische

n e graad onderdele het vijfde In de derd er voor de titels voor che Topp -2014 ppen. De Economis t u in 2013 etenscha erkt zoda Bedrijfsw nomie en oljaar herw kan. en dit scho jaar word aan de slag w materiaal met nieu

economische

PPER MISCHE TO A D : E C O N O e aanpak van D E R D E G R Akan u rekenen op de solid e ecoAlgemen

d ieuw Hoe heten1: onze twee reeksen economie voor in het aso? vern ĳf - module Handelv Vergeet niet uw naam, adres en de school ieuwd waar u lesgeeft te vermelden.module 2: vern Handelvĳf module 3 ĳf -VLIEGTUIGREIS delvEEN HanWON WIE MET CHECK? d vernieuw s - module 4: ĳf/ze Katrien Urmel van de school Leiepoort campus Sint-Hendrik in Handelv Deinze wint een s - module 5 f/ze reischeque ter ĳ Handelv waarde van 500 EUR! d Proficiat! ieuw module 6: vern Handelzes ieuwd module 7: vern Handelzes ieuwd module 8: vern Handelzes -

4

TOPPER

deze reeks: Ook in 3 e Topper economie Economisch nschappen 5 Algemene e Topper 5 Bedrijfswete Economisch e Topper economie Economisch nschappen 6 Algemene e Topper 6 Bedrijfswete Economisch e Topper Economisch

economische

economische

er er beva traditie che Topp e che Topp methodes Economis bij Economis het boek, didactisch zijn er twee Topper. king van leidingen ng de graad che vragen uit de en ver- graad. De hand jaarplanni In de twee Economis activeren den op de voor een : Check en en. voorstel van de de modelantwoor tof op een economie k vertrekt lieren, een kunnen word gt de leers hoofdstu gebruikt het daarna tips, evaluatieformu Check bren als toets ier aan. Elk en gaat die k.com om lan man e ingen leerp reer.deboec oefen ontnieuwend van het en/of verb en extra ischetopp reeks te stellingen verdiepen bij deze een //econom die rd) http: tiatie basisdoel en i-boa sdifferen oefening site en Surf naar t binnenkla (methode verder met manier word digitale luik den. Op die haalbaar traject. dekken. en realistisch uiteen zeer ook over g beschikt handleidin k gebruikt, rodesite. De Wie Chec en onde g en meth he tips handleidin ctisc eide oefee , dida gebr rgrondinfo de individuel ingen uit bevat achte niveau van bij de oefen tot op het natieven steuning of inspelen krijgt u alter kan differentiëren In ning. Ook er e leerling. zodat u verd klas of individuel het boek, de t u een uitesses van leiding krijg mpeop de inter van de hand rzoeksco ene deel aan onde een o.a. rin het algem de VOET, Ë|xHSTAOFy541594z olio (waa zicht van elde gebreid portf wordt), een over uitgestipp de rkt Ë|xHSTAOFy535647z en tenties gewe een jaarplanning voor op voorstel ekt u zelf i-board ontd leerlijnen. ite en het De methodes eboeck.com. # eck.d http://ch

F/ZES?

WIN

WEDSTRIJD

Dexters van het Atheneum in Bilzen d en Jeroen Smagghe van vernieuw het Zaventems vrij1: onderwijs in Zaventem winnen een jaarlidf - module Bivĳ maatschap van VLEW. Proficiat aan de winnaars! ule 2 Bivĳf - mod d ule 3: vernieuw Bivĳf - mod ule 4 Bizes - mod ieuwd vern 5: ule Bizes - mod ud d / nieuwe inho ule 6: vernieuw 6 BizesM- Emod E R W E T nieu E N ? inhoud huidige module ule 7: w / - mod contact op met de vertegenwoordiger van uw regio. BizesNeem

OPPER OMISCHE T jarenlange ineert een K EN ECON er comb te herwerche Topp een recen AAD: CHEC Economis de tweede ateriaal met De reeks titels voor lijk lesm TWEEDE GR vak t, naast van dege 3 en 4, de

N D E LV I J T ER IN HA

aantal verer ook een over de ijf/zes zijn Module 4 s Handelv fdstuk uit ule In de reek t het hoo tsje in Mod en. Zo vind nieuw plaa g en schuiving vens een herzienin ing van gege grondige gangsmo bescherm ook een over kent ige zelf aard 4 EEN JAARABONNEMENT WIN 5, een volw 1. Module Module 4. s Module es zoal ijf/z net OP KNACK! delv wordt, titel Han als nieuwe Dat is elke week Knack, Focuskan Knack en urdule, met u natu gen Weekend Knack in ienin de brievenbus. Ditactu abonnement alisede herz ijpen en ingr ates upd zeker van pas lijke komen in de lessen economie. meerkan Naast deze gebruike op deeen nen Stuur mailtje naar lijk ook reke lijn. [email protected] de hele ringen over met het antwoord op volgende vraag:

in de rs komt er l afzonuike De winnaars van de Economiewedstrijd 2012 zijn bekend! el Personee van gebr Op vraag het onderde oneel, bij dievan ule Anneleen Hofmans College Hagelstein in Sint-Katelijne-Waver, n over pers ukke nieuwe mod uithoofdst t. De worden Ruth Galens van Campus Zomergemzijn, Bovenbouw in Zomergem en behandel vinden in Oostende winnen derlijk g teX-college Lieve Bynens van het Pius teru 3 we module, een beule in Mod deze nieuvan het Centrum geleide spelsessie vannaar ‘Wereldcasino’ die nu veld Module voor ige gehe huid over Informatieve Spelen. wordt. De gebreid en de reeks en verticale 6 in van ale mer zont An Vanbraekel het OLV college in Oostende, Nicky Malfliet die num id, hori Module wordt steringsbele van Pinve .I. Sint-Godelieve in Antwerpen en’s, Pieter Jan Veldeman van en ratio 6, over che ekening de Pleinschool in Kortrijk winnen een abonnement e en logis op De Tijd. de jaarr r praktisch analyse van mee eenhet is van . Beatrijs Neirynck Handelsinstituut Regina Pacis in Tielt, modules resultaat 7. Het chill Stefan Van Severen van hetende College O.-L.-V. ten Doorn in Eekvers de van lo,eling Alda Lambrichts van Wico campus Sint-Jozef in Lommel, Els verd

chap erkin en blaze vak SEI in de gemeens SEI & WW Bellen ijkse herw Voor het en van ndels voor de tweejaarl oplossing en Project projectbu actueel door r ook de Mobiliteit er ook drie schooljaa ct SEI & WW SEIn zijn vanaf dit Milieu, Proje Naast Start vindt daar ct SEI & WW gebruikt, WW: Proje SEIn of WW rd van Start Wie het i-boa ndels in. ctbu proje deze

deze reeks: Ook in 4 Topper economie Economische nschappen 5 Algemene Topper 5 Bedrijfswete Economische Topper economie Economische nschappen 6 Algemene Topper 6 Bedrijfswete Economische Topper Economische

DER WA T V E R A N

VIJF/ZES? T ER IN BI V E R A N D E R ECONOMIEWEDSTRIJD WA T WINNAARS 2012 BI-reeks een

bieden vak SEI. Wij

P.P. - P.B. B-41


Met het i-board kan u het boek in de klas projecteren met behulp van een computer en n geüpeen beamer of een digitaal schoolbord. U kan eigen materiaal toevoegen, antwoorden niet allee f het tonen, inzoomen en extra beeld- en geluidsmateriaal ontsluiten. en worden gen. Vana d. De boek ieuw Vanaf dit jaar kan u ook eigen antwoorden toevoegen en vindt u al het toegevoegde jke aanpassin volledig vern al belangri materiaal terug in een overzichtelijke mediabibliotheek. BIvijf/zes er een aant ijf/zes en delv ctureel zijn Surf naar www.i-board.be of www.deboeck.com ; ook struvoor meer. informatie over onze reeksen Han de urde en gebe i-boards. steeds oljaar word aan de slag

blijft mee, maar hele tijd TSEIN p, dus. gaat al een landscha SEIn. Die A A D : S TA R onderwijs ode Start van SEI en de in het E E R S T E G Rde eerste graad is er deg. meth stellingen stigde waar Een geve n. pelijke doel

economie

Belgique/België

OKT

2012

Voor het secundair economisch onderwijs

UWE 2014: ONKELNIE AR 2013S C H O O L J AE H E R Z I E N I N G E N HFA N D E LV I J F / Z E S T E COMPL N BIVIJF/ZES EN INHOUDE

012 OKTOBER 2 KRONIEK |

2

KRONIEK

3

012 OKTOBER 2 KRONIEK |

kwaliteit in

onderwijs

Voor meer informatie over de leermethode Actie!, kan u contact opnemen met de vertegenwoordiger van uw regio: Jean-Pierre Deklerck: 0478 80 90 15 provincie West-Vlaanderen en provincie Oost-Vlaanderen (behalve Aalst, Denderleeuw, Ninove, Geraardsbergen, Beveren, Dendermonde, Hamme, Temse, Sint-Niklaas en Zelzate) [email protected] Kristin Descheemaeker: 0478 80 90 13 provincie Limburg, provincie Antwerpen (enkel postnummers 2000 tot 2100, Herentals, Geel, Mol, Heist-op-den-Berg, Berlaar en Westerlo), provincie Vlaams-Brabant (arrondissement Leuven) [email protected] Diane Segers: 0478 80 90 14 provincie Oost-Vlaanderen (enkel Aalst, Denderleeuw, Ninove, Geraardsbergen, Beveren, Dendermonde, Hamme, Temse, Sint-Niklaas en Zelzate), provincie Vlaams-Brabant (Brussel, Halle, Vilvoorde) en provincie Antwerpen (behalve Antwerpen-Centrum, Deurne, Herentals, Geel en Mol) [email protected] www.facebook.com/uitgeverijdeboeck klantendienst tel. 0800 99 613 fax 0800 99 614 [email protected]

Belpairestraat 20 2600 Berchem www.deboeck.com

uitgeverij tel. 03 200 45 00 fax 03 200 45 99 [email protected]

actie! Voor de 2de en 3de graad Kantoor en Verkoop Aangepast aan de nieuwe leerplannen van het vrij onderwijs Tijd voor actie!

Recommend Documents