AcademicWriting08 Avoiding Plagiarism ‐ Ratna Cahaya Rina ‐
Plagiarisme • Penulis sengaja atau tidak sengaja mengambil kalimat atau id orang lain dalam ide l i d l tulisannya, tanpa li menulis li sumbernya. b • Penulis memparafrase atau mengambil (sebagian atau keseluruhan) teks atau pernyataan tanpa menulis sumbernya dengan benar. • Penulis membuat daftar pustaka atau daftar referensi, tetapi tidak memasukkan sumber yang ada yang ada dalam footnote, footnote endnote, citation.
Plagiarisme • Plagiarisme adalah kejahatan akademik dengan sanksi yang serius. Melakukan i M l k k plagiarisme l i i satu paragraff atau seluruh l h karya, sanksi yang diberikan sama. • Penulis dikatakan melakukan plagiarisme tidak hanya ketika ia mengambil ide/kalimat dari buku atau penelitian orang l lain tanpa menyebutkan b k sumbernya b d dengan b k baik, tetapi juga ketika ia mengambil ide/kalimat dari internet.
Memperkuat Argumen • Beberapa cara berikut adalah untuk memperkuat argumen d dengan menggunakan k sumber b yang relevan: l – Summarization (merangkum) Summarization (merangkum) Mempersingkat ide utama atau halaman dari seluruh buku yang telah kita baca. Saat merangkum, pastikan maknanya tidak menyimpang dari teks asli, dan lakukan: • Pastikan pembaca tahu bagian awal hasil rangkuman Anda ((lihat tabel 1)) • Gunakan footnote atau parenthetical reference di akhir rangkuman (lihat Contoh 1)
Memperkuat Argumen – Paraphrasing M Mengungkapkan k k ulang l tulisan/ide li /id orang lain dengan l i d kalimat sendiri. • Pastikan pembaca tahu bagian awal hasil parafrase Anda (lihat tabel 1) • Gunakan footnote atau parenthetical reference di akhir parafrase (lihat Contoh 1)
– Kutipan langsung Kutipan langsung sebaiknya tidak terlalu banyak digunakan agar tidak g merusak susunan tulisan Anda. • Gunakan tanda kutipan (“) • Beri informasi mengenai sumber kutipan di awal atau akhir kalimat • Gunakan footnote atau parenthetical reference di akhir parafrase (lihat Contoh 1))
Tabel 1 Menerima
Menyatakan
Mencatat
Menegaskan
Menyangkal
Menunjukkan
Setuju
Membahas
Mempertanyakan
Berpendapat
Menekankan
Membantah
Menegaskan
Memberikan
Menolak
Percaya
Menyetujui
Melaporkan
Komentar
Menyiratkan
Menulis
Kl i Klaim
M Menegaskan k
Bertentangan
Menginterogasi
Contoh 1: Mengutip dari 3 sumber Plagiarisme dalam abad 21th: "Sebuah Fenomena marjinal" atau Catalyst Krisis di Academia? Sejak 2540s, para sarjana telah menjelajahi fenomena abad ke‐21 tentang plagiarisme. Kontribusi Aviv Levine dan Connie Pulaski untuk Triwulanan Sejarah kritis telah memeriksa berbagai aspek dari studi baru‐baru ini tentang buku panjang Mei Yun mengenai penurunan akademisi Barat di abad ke 21. Berseberangan dengan proposisi Yun bahwa kurangnya dana penelitian dan rendahnya motivasi resultan dari peneliti‐tidak plagiarisme‐bertanggung jawab untuk abad stagnasi di akademisi, Levine menyatakan akademisi Levine menyatakan bahwa Yun telah mengabaikan menggunakan scan antiplagiarism mutakhir yang memungkinkan kita untuk menentukan persentase asli dan menjiplak karya dalam publikasi. Berdasarkan hasil scan tersebut, Levine menjelaskan j bahwa dengan g munculnya y p para ulama internet mulai salingg mendekatkan pekerjaan satu sama lain dalam skala massal (23‐24). Ia juga menunjukkan bahwa klaim Yun tentang "faktor ekonomi di balik runtuhnya penelitian" harus memenuhi syarat dengan mempelajari berbagai kasus di seluruh disiplin ilmu, karena tidak semua riset mahal (37). Esai Pulaski, pada gilirannya, menginterogasi teori Yun tentang korelasi antara penurunan moral yang umum di masyarakat Barat 500 tahun yang lalu dan apa yang dia anggap fenomena marjinal plagiarisme. Pulaski mencatat bahwa Yun gagal mendokumentasikan dengan memadai tentang penurunan moral yang seharusnya moral yang seharusnya (49). Esei (49) Esei ini menyatakan bahwa plagiarisme tidak bertanggung jawab atas munculnya Abad Kegelapan dalam penelitian Barat.
Contoh 1 CITATION Levine, Aviv. "Plagiarism and The Dark Ages." Historical Quarterly 629.4 (Winter 2552): 20‐39 2552): 20 39. Pulaski, Connie. "Reflections on Mei Yun’s The Dark Ages." Historical Quarterly 629.4 (Winter 2552): 40‐57. Yun, Mei. The Dark Ages: Exploring the Century of Stagnation in Western Academia. f New York: New Scholar Press, 2551.
Contoh Plagiarisme Contoh Plagiarisme Teks asli: World problems such as poverty, pollution, war, and hunger are inherent W ld bl h t ll ti dh i h t in the current system of world order based on nation‐states and economic competition. They can be solved if people know and understand g ,g y p gp p p p one another on a global, grass‐roots basis. By developing people‐to‐people linkages irrespective of national borders, we can start to ameliorate global tensions and inequalities. Diambil dari hal 23 artikel William Ellis berjudul “Culture in Transition” Plagiat 1: William Ellis asserts that world problems such as poverty, pollution, war, and hunger are inherent in the current system of world order based on nation‐states and economic competition (23). Sumber disebutkan, namun seakan‐akan teks ini adalah parafrase, padahal kutipan langsung padahal kutipan langsung
Contoh Plagiarisme Contoh Plagiarisme Plagiat 2: Willi William Ellis asserts that world problems such as poverty, pollution, war, Elli t th t ld bl h t ll ti and hunger are inherent in the “current system of world order based on nation‐states and economic competition” (23). K li t Kalimat pertama masih kutipan langsung. Semua yang menggunakan t ih k ti l S k kutipan langsung, berada dalam tanda kutip. Plagiat 3: Global tensions and inequities can be solved if people begin to help one another on a grass‐roots basis, moving beyond the current world order of economic competition (Ellis 23). Urutan diubah, tetapi menggunakan teks yang sama.
Contoh Plagiarisme Contoh Plagiarisme Plagiat 4: E Economic competition is at the basis of many of the world’s problems. i titi i t th b i f f th ld’ bl Only by seeing ourselves as a single human family without the separation of national boundaries can we begin to erase the world’s tensions. K li t di Kalimat diparafrasekan, tetapi tidak menuliskan sumber sehingga f k t t i tid k li k b hi terkesan kalimat adalah ide asli penulis. Plagiat 5: Economic competition is at the basis of many of the world’s problems (Ellis 23). Only by seeing ourselves as a single family without the separation of national boundaries can we begin to erase the world’s tensions. Kalimat sama seperti di atas, tetapi kalimat pertama diimbuhi sumber. Kalimat kedua masih parafrase, tetapi tidak diberi keterangan sumber.
Contoh Plagiarisme Contoh Plagiarisme Argumen yang dapat diterima: Willi William Ellis argues that global problems are often the result of Elli th t l b l bl ft th lt f exploitation inherent in economic competition. He contends that ‘grass‐ roots. . . people‐to people linkages irrespective of national borders” can do much to ease global tensions (23) This version represents one acceptable much to ease global tensions (23). This version represents one acceptable way of using the sources material.
Terimakasih! i k ih!
