ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP – Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie Ročník

Téma

Výsledky

Učivo

1. září říjen

 Země jako vesmírné těleso

 charakterizuje Slunce jako hvězdu a popíše sluneční soustavu  popíše uspořádání hvězd do galaxií  zná současné názory na vznik a vývoj vesmíru  charakterizuje postavení Země ve vesmíru  uvede příklady důsledků pohybů Země

   

říjen

 Kartografie

 osvětlí geografickou podstatu map  používá měřítko mapy pro výpočet vzdáleností  popíše obsah map  orientuje se s pomocí map v krajině  používá dostupné kartografické produkty, využívá geografické zdroje dat a informace v tištěné a elektronické podobě  používá odbornou terminologii

listopad prosinec

 Přírodní sféra Země

 popíše působení endogenních a exogenních činitelů na zemský povrch  analyzuje energetickou bilanci Země a příčiny vnitřních a vnějších

 Geografická podstata map, kartografický vyjadřovací jazyk  Topografie  Měřítko mapy  Obsah map  Dělení map  Mapování a současné mapy  GIS, GPS  Práce s mapou velkého měřítka  Zonalita a azonální jevy  Litosféra  Endogenní procesy  Exogenní procesy  Druhy hornin

Slunce a hvězdy Galaxie a vývoj vesmíru Výzkum vesmíru Postavení Země ve vesmíru, tvar a velikost Země  Pohyby Země a jejich důsledky  Slapové jevy  Coriolisova síla

Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, poznámky  Fyzika  Chemie

 Fyzika  Matematika

   

Fyzika Chemie Biologie Environmentální výchova

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP – Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie geologických procesů  analyzuje různé druhy poruch v litosféře  popíše základní druhy magmatických, metamorfovaných a sedimentárních hornin  vysvětlí mechanismy globální cirkulace atmosféry  objasní velký a malý koloběh vody  popíše jednotlivé složky hydrosféry a jejich funkci v krajině  rozlišuje základní typy půd  rozliší základní biomy světa, charakterizuje je a lokalizuje

leden únor

 Krajina a životní prostředí

 Vysvětlí základní ekologické pojmy  charakterizuje abiotické (sluneční záření, atmosféra, pedosféra, hydrosféra) a biotické faktory prostředí (populace, společenstva, ekosystémy)  charakterizuje základní vztahy mezi organismy ve společenstvu  uvede příklad potravního řetězce

 Atmosféra  Struktura atmosféry  Všeobecná cirkulace atmosféry  Podnebí  Skleníkový efekt  Ozonová díra  Hydrosféra  Rozdělení a charakteristika vodstva na Zemi (povrchová, podpovrchová a atmosférická voda)  Pedosféra  Půdotvorní činitelé  Rozšíření půd na Zemi  Biosféra  Hlavní biomy a jejich charakteristika  Přírodní zóny  Základní ekologické pojmy  ekologické faktory prostředí  potravní řetězce  koloběh látek v přírodě a tok energie  typy krajiny  přírodní zdroje energie a surovin  globální problémy  ochrana přírody

 Environmentální výchova  Chemie  Biologie

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP – Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

únor

 Obyvatelstvo

 popíše podstatu koloběhu látek v přírodě z hlediska látkového a energetického  charakterizuje různé typy krajiny a její využívání člověkem  charakterizuje přírodní zdroje surovin a energie z hlediska jejich obnovitelnosti, posoudí vliv jejich využívání na prostředí  charakterizuje globální problémy na Zemi  uvede základní ekonomické, právní a informační nástroje společnosti na ochranu přírody a prostředí  vysvětlí udržitelný rozvoj jako integraci environmentálních, ekonomických, technologických a sociálních přístupů k ochraně životního prostředí  zhodnotí dynamiku vývoje obyvatelstva na Zemi  popíše geografické, demografické a hospodářské aspekty působící na chování, pohyb a rozmístění obyvatelstva  debatuje o pozitivech i problémech multikulturního soužití  popíše hlavní rasová, etnická, jazyková a náboženská specifika obyvatelstva

 nástroje společnosti na ochranu životního prostředí  zásady udržitelného rozvoje

       

Územní rozložení obyvatel Demografická revoluce Migrace Věková pyramida Rasy Národnosti Náboženství Jazyky

 Biologie  Občanská nauka  Environmentální výchova

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP – Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie březen

 Osídlení

 popíše základní geografické znaky sídel a aktuální tendence ve vývoji sídel

    

Venkovská sídla Městská sídla Struktura měst Sídelní systémy Jádra a periferie

duben

 Politická mapa světa

 rozliší a porovná státy světa  popíše integrační uskupení  lokalizuje hlavní geopolitické změny na mapě světa

     

Největší a nejmenší státy Politické uspořádání států Mezinárodní integrace Desintegrace Problémové oblasti světa Globalizace

květen červen

 Geografie světového hospodářství

 vysvětlí vliv geografické polohy na ekonomický vývoj světových regionů a důvody nerovnoměrnosti rozložení světové ekonomiky  provede srovnání v rámci např. makroregionu, státu, oblasti podle daných kritérií (např. přírodní podmínky a zdroje, obyvatelstvo, hospodářství)  provede srovnání v rámci světového hospodářství a vybraných odvětví (např. produkce,

 Ekonomickogeografické aspekty světového hospodářství  Rozdělení světa do tří hlavních ekonomických center (evropské, východoasijské, severoamerické) a jejich zájmových sfér  územní plánování, regionální politika

 Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech  Multikulturní výchova  Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech  Multikulturní výchova  Občanská výchova  Environmentální výchova  Environmentální výchova

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP – Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

2. září prosinec

 Regionální geografie České republiky

     

surovinové a palivové zdroje, odvětví, hlavní výrobci) pracuje s mapami vymezí místní region, podle bydliště nebo školy zhodnotí přírodní, hospodářské a kulturní poměry ČR zhodnotí polohu, přírodní poměry a zdroje ČR lokalizuje na mapách hlavní rozvojová jádra a periferní oblasti ČR uvede příklady chráněných území v ČR a v regionu

prosinec - únor

 Regionální geografie Evropy

 orientuje se na fyzické a politické mapě Evropy  zhodnotí aktuální ekonomickou a politickou situaci jednotlivých regionů  rozlišuje kulturní odlišnosti jednotlivých regionů

březen

 Afrika

 zhodnotí přírodní podmínky Afriky  popíše historický, politický a ekonomický vývoj  vymezí jednotlivé regiony Afriky  zhodnotí jejich polohu, přírodní a

                  

Poloha Rozloha Územní vývoj státu Přírodní podmínky Ochrana přírody Politický systém Administrativní členění Obyvatelstvo Sídla Hospodářství ČR a EU Přírodní podmínky Západní Evropa Jižní Evropa Severní Evropa Střední Evropa Jihovýchodní Evropa Pobaltí Rusko

 Fyzická geografie Afriky  Islámská Afrika  Subsaharská Afrika

 Dějepis  Občanská výchova  Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech  Multikulturní výchova  Dějepis  Občanská výchova  Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech  Multikulturní výchova  Dějepis  Výchova k myšlení v evropských a globálních

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP – Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie duben

 Asie

   

květen

 Amerika

sociální poměry zhodnotí přírodní podmínky Asie popíše historický, politický a ekonomický vývoj vymezí jednotlivé regiony Asie zhodnotí jejich polohu, přírodní a sociální poměry

 zhodnotí přírodní podmínky Ameriky  popíše historický, politický a ekonomický vývoj  vymezí jednotlivé regiony Ameriky  zhodnotí jejich polohu, přírodní a sociální poměry

 Obecná charakteristika kontinentu  Východní Asie  Jihovýchodní Asie  Jižní Asie  Jihozápadní Asie  Blízký Východ

 

 Obecná charakteristika kontinentu  Severní Amerika  Střední Amerika  Jižní Amerika

 





 červen

 Austrálie a Oceánie

 zhodnotí přírodní podmínky Austrálie a Oceánie  popíše historický, politický a ekonomický vývoj  vymezí jednotlivé regiony Austrálie a Oceánie  zhodnotí jejich polohu, přírodní a sociální poměry

 Obecná charakteristika kontinentu  Austrálie  Oceánie

  



souvislostech Dějepis Občanská výchova Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Dějepis Občanská výchova Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Multikulturní výchova Dějepis Občanská výchova Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Multikulturní výchova