Abstract. Keywords : Nurse Executive, Implementation SP2KP, Inpatient space. Kata kunci : Perawat Pelaksana, Pelaksanaan SP2KP, Ruang Rawat Inap

JMJ, Volume 4, Nomor 1, Mei 2016, Hal: 54 – 74

Indah, dkk. Analisis Faktor-faktor...

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PELAKSANAN SISTEM PEMBERIAN PELAYANAN KEPERAWATAN PROFESIONAL OLEH PERAWAT PELAKSANA DI RUANG RAWAT INAP RSUD RADEN MATTAHER JAMBI TAHUN 2014

Indah Mawarti, Fatma Sri Wahyuni, Wawan Wahyudi Bagian Ilmu Keperawatn Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi Email [email protected]

Abstract Provision of nursing services profesionla system (SP2KP) is a component of the application of professional values in nursing practice, management and provision of nursing care in a hospital ward units and professional development of self. The purpose of this study was to determine the factors associated with the implementation SP2KP by nurses in the hospital inpatient Raden Mattaher Jambi Year 2014 The type of research conducted in this research is quantitative research design using cross sectional analytic study (n = 132 nurses). Test used in this study Chy-Square test. data collection was done by a questionnaire that was tested for validity and reliability. The results of the study analyzes the factors related to the implementation of the system of professional nursing care by nurses diruang Inpatient Hospital Edinburgh Raden Mattaher of the six factors were investigated only one factor of education has a significant association with the implementation SP2KP (p = 0.010). Suggestions researchers to improve the education of nurses ffor this will affect the skill and knowledge of nurses in implementing inpatient space hospitalRSUD Raden Mattaher Jambi Tahun 2014 Keywords : Nurse Executive, Implementation SP2KP, Inpatient space

Abstrak Sistem Pemberian pelayanan keperawatan profesionla (SP2KP) merupakan komponen dari aplikasi nilai-nilai profesional dalam praktek keperawatan, manajemen dan pemberian asuhan keperawatan di unit ruang rawat rumah sakit dan perkembangan profesional diri. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan pelaksanaan SP2KP oleh perawat pelaksana di ruang rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun 2014. Adapun jenis penelitian yang dilakukan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian analitik pendekatan cross sectional (n=132 perawat). Uji yang dipakai dalam penelitian ini uji Chy-Square. pengambilan data dilakukan dengan kuesioner yang sudah diuji validitas dan reabilitasnya. Hasil penelitian analisis faktor-faktor yang berhubungan dengan pelaksanaan sistem pemberian pelayanan keperawatan profesional oleh perawat pelaksana diruang Rawat Inap RSUD Raden Mattaher Jambi dari enam faktor yang diteliti hanya satu faktor pendidikan mempunyai hubungan yang bermakna dengan pelaksanaan SP2KP(nilai p = 0,010). Saran peneliti kepada perawat pelaksana uuntuk meningkatkan pendidikan hal ini akan mempengaruhi skill dan pengetahuan perawat pelaksana dalam pelaksanaan SP2KP diruang rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi.

Kata kunci : Perawat Pelaksana, Pelaksanaan SP2KP, Ruang Rawat Inap.

54



pemanfaatan tempat tidur adalah melalui

Pendahuluan Rumah

sakit

merupakan

suatu

angka BOR (Bed Occupancy Rate), BTO

bagian integral dari keseluruhan sistem

(Bed

pelayanan kesehatan yang menangani dan

Lengthumah Of Stay), TOI (Turn Over

melayani pasien dengan berbagai jenis

Interval)

pelayanan. Rumah sakit adalah institusi

indikator mutu tersebut dapat dicapai oleh

pelayanan

rumah sakit salah satunya adalah dengan

kesehatan

yang

menyelenggarakan pelayanan kesehatan perorangan

secara

paripurna

Turn

Over),

ALOS

(Average

(Depkes.RI,2005).

Indikator-

peningkatan mutu pelayanan keperawatan. Peningkatan

yang

indikator

menyediakan pelayanan ruang rawat inap,

pelayanan

rawat jalan, dan gawat darurat (Undang-

dapat dilakukan dengan penerapan standar

undang No.44 tahun 2009). Keberhasilan

pelayanan keperawatan profesional seperti

pelaksanaan

penerapan sistem Pemberian Pelayanan

rumah

sakit

dalam

keperawatan

mutu

menyelenggarakan pelayanan kesehatan

Keperawatan

secara

Menurut Kemenkes

paripurna

mempengaruhi

mutu

salah

Profesional

satunya

(SP2KP).

RI (2010)

SP2KP

adalah pengembangan dari Model Praktek

pelayanan rumah sakit. Era globalisasi yang terjadi saat ini

Keperawatan Profesional (MPKP) dimana

profesi

dalam

para

kesehatan

berupaya

SP2KP

ini

terjadi

kerjasama

meningkatkan mutu pelayanan rumah sakit.

profesional antara perawat primer (PP), dan

Menurut Joint Commission on Accreditation

perawat

of

pengertian SP2KP tersebut maka perawat

Health

Care

Organizations

dalam

asosiet

Wasisto (1994), mutu pelayanan ialah

dituntut

untuk

dipenuhinya standar profesi dalam layanan

meningkatkan

dan terwujudnya hasil akhir sesuai dengan

keperawatan

(PA).

bekerja

Berdasarkan

sama

pelaksanaan

dalam

pelayanan

diharapkan. Hal ini didukung oleh Sitorus &

Pelaksanaan SP2KP merupakan

Panjaitan (2011), mutu pelayanan adalah

aplikasi nilai-nilai profesional dalam praktik

suatu tingkat layanan memuaskan harapan

keperawatan, manajemen dan pemberian

pelanggan.

diatas

asuhan keperawatan di unit ruang rawat

disimpulkan bahwa mutu pelayanan adalah

rumah sakit dan perkembangan profesional

terpenuhnya

dalam

diri (Kemenkes RI, 2010). Banyak rumah

hasil

diharapkan,

sakit yang menerapkan model dan sistem

harapan

pelanggan.

SP2KP,

layanan, serta

Kedua

pernyataan

standar

terwujudnya

memuaskan

profesi

Berdasarkan

penelitian

yang

Bentuk kepuasaan pelanggan dapat dilihat

dilakukan oleh Wati, Ernawati & Nurju’ah

dari capaian indikator mutu.

(2011)

Indikator mutu dari pelayanan yang

adanya

dengan

lain

pelaksanaan

pemanfaatan

pemanfaatan

tenaga,

tempat

tidur,

pemanfaatan

penunjang medik, dan keuangan. Indikator

tentang

komponen pelaksanaan SP2KP Terkait

harus diperhatikan oleh rumah sakit antara :

hubungan

nilai-

nilai

profesional

pemberian

dengan

pelayanan

keperawatan yaitu dengan nilai (P=0.003). Menurut

hasil Penelitian Rantung, dkk

55

(2013) mengatakan bahwa manajemen dan

klinis perawat dalam melaksanakan Sistem

pemberian asuhan keperawatan lebih baik

Pengembangan Manajemen Kinerja Klinik

di ruang SP2KP dari pada non-SP2KP.

(SMKK).

Pelaksanaan sangat

penting

komponen untuk

SP2KP

dilaksanakan

Sehingga

dapat

disimpulkan

bahwa semakin tinggi motivasi seseorang akan menghasilkan kinerja yang baik pula.

terutama oleh perawat pelaksana yang

Rumah

Sakit

Umum

Daerah

memberikan asuhan keperawatan secara

(RSUD) Raden Mattaher Jambi merupakan

langsung

Perawat

rumah sakit type B pendidikan dengan

jasa

kapasitas 365 tempat tidur dan jumlah

merupakan ujung tombak pelayanan di

tenaga keperawatan tahun 2013 sebanyak

rumah sakit, karena perawat pelaksana

487 orang. Bed

berada 24 jam dalam memberikan asuhan

tahun 2012 mencapai 82,5% sedangkan

keperawatan.

Sehingga kinerja perawat

pada tahun 2013 menurun menjadi 70,3%.

sorotan baik oleh profesi lain

Data ini menunjukkan mutu pelayanan

kepada

pelaksana

menjadi

pasien.

sebagai

pemberi

maupun pasien atau keluarganya, jika hal

rumah

tersebut

akan

meskipun masih diatas standar pelayanan

berdampak terhadap menurunnya tingkat

minimal. Hal ini dapat disebabkan oleh

kepuasan

pelayanan

sistem pelayanan keperawatan yang belum

keperawatan. Tingkat kepuasan pasien

sesuai standar, sesuai dengan evaluasi

merupakan

penerapan SP2KP pada tahun 2013 hanya

tidak

dilaksanakan

pasien

salah

dalam

satu

indikator

mutu

pelayanan kesehatan (Nursalam, 2012). Pelaksanaan SP2KP merupakan

sakit

Occupation Rate (BOR)

mengalami

mencapai

62%

sedangkan

kepuasan

pasien

terhadap

evaluasi pelayanan

kinerja perawat dalam memberikan asuhan

keperawatan

keperawatan

oleh

penyebaran kuesioner diperoleh hasil 72%

beberapa faktor, yaitu: faktor kompetensi

responden merasa puas dengan pelayanan

individu

keperawatan yang diberikan oleh perawat.

yang

dipengaruhi

diantaranya

pendidikan,

pengalaman, pelatihan dan motivasi, faktor

Data

dukungan

manajemen

persentase

kepemimpinan

dan

faktor

seperti dukungan

yang

penurunan,

tersebut

dilakukan

dengan

menunjukan

kapuasan

pasien

bahwa terhadap

pelayanan keperawatan masih dibawah

organisasi diantaranya pengorganisasian,

standar

peralatan kerja dan syarat-syarat kerja

Pelayanan Minimal (SPM) rumah sakit

(Simanjuntak, 2011).

kepuasan pasien harus mencapai

Menurut

Mangkunegara

(2004),

dimana

menurut

Standar

90%

(Depkes RI, 2007)

faktor yang mempengaruhi pelaksanaaan

Berdasarkan studi pendahuluan di

kinerja adalah faktor kemampuan (ability)

RSUD Raden Mattaher Jambi, pada tahun

dan faktor motivasi (motivation). Hal ini

2011 telah diterapkan SP2KP pada empat

didukung oleh penelitian Hasmoko (2008),

ruangan yaitu ruang bedah, pinang masak,

yang

terdapat

mayang, dan Nurdin Hamzah. Sedangkan

pengaruh antara motivasi dengan kinerja

pada tahun 2012, SP2KP mulai diterapkan

diperoleh

hasil

bahwa

56


di seluruh ruangan. Perawat yang


telah

mengikuti pelatihan SP2KP sebanyak 5 orang, namun kegiatan sosialisasi SP2KP telah

dilaksanakan

di

seluruh

ruang

perawatan dan pelatihan penunjang SP2KP dilakukan secara in hose

training yang

Keterangan : n : Jumlah sampel N : Jumlah Populasi d :Tingkat signifikan5% (0,05)(dikutif dari Zainudin M, 2002), 10% (0,10)

diikuti oleh perawat.

Besarnya sampel dalam penelitian ini dengan populasi 198 adalah sebagai

METODE Penelitian ini merupakan penelitian

berikut

n

kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian analitik

pendekatan

=

198 1 + 198 ( 0,05 )2 = 198 1,6 = 132

metode

cross sectional (potong lintang). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel independent ( karakteristik umur, jenis kelamin, masa kerja, variabel pendidikan,

pelatihan,

motivasi

kepemimpinan dengan variabel dependent (pelaksanaan sistem pemberian pelayanan keperawatan

profesional

oleh

perawat

pelaksana di ruang rawat inap RSUD

dalam

penelitian

ini

adalah seluruh perawat pelaksana yang betugas di Ruang Rawat Inap (Mayang Mengurai, Pinang Masak, Nurdin Hamzah, Gaphindo, Teratai, Penyakit Dalam, Bedah, Anak, Jantung, Saraf, Paru Mata)

adalah

dan THT /

RSUD Raden Mattaher Jambi

Notoatmodjo

132

pelaksana.Pengambilan

sampel

perawat dalam

penelitian ini dilakukan secara Stratified proportional

random

sampling

perawat

pelaksana dibedakan atas masing-masing hal

ini

dilakukan

untuk

memberikan peluang yang sama kepada semua populasi untuk terpilih menjadi sampel. Disamping itu, setiap strata yang ada dalam populasi agar dapat terwakili dan keterwakilan itu hendaknya propor sional, strata yang besar jumlah nya terwakili lebih besar. Tehnik yang digunakan pada dua

sebanyak 228 orang. Menurut

sebanyak

ruangan

Raden mattaher Jambi. Populasi

Jadi jumlah sampel dalam penelitian ini

Nursalam

(2010)

(2012)

apabila

dan

jumlah

populasi < 10.000 dapat menggunakan formula sederhana dengan rumus sebagai

belas

Ruang

Rawat

Inap

dengan

menentukan proporsi yang sama dari tiap ruangan gambaran

sehingga umum

akan

menghasilkan

populasi

yang

sesungguhnya pada tabel dibawah ini:

berikut : n =

N 1 + N ( d 2)

57

Tabel 1. Jumlah Sampel Penelitian disetiap Ruang Rawat Inap RSUD Raden Mattaher Jambi tahun 2014 No

Ruang penelitian

Jml

Jumlah sampel

1

Mayang mangurai

22

22/228X 132 = 13

2

Pinang masak

20

20/ 228X 132 = 12

3

Nurdin Hamzah

16

16/228X 132 = 9

4

Gaphindo

14

14/228 X 132 = 8

5

Teratai

14

14/228 X 132 = 8

6

Penyait dalam

32

32/228 X 132 = 19

7

Bedah

30

30/228 X 132 = 17

8

Anak

22

22/228 X 132 = 12

9

Jantung

15

15/228 X 132 = 9

10

Saraf

14

14/228 X 132 =8

11

Paru

14

14/228 X 132 = 8

12

THT / mata

15

15/198 X 132 = 9

Jumlah

228

HASIL DAN PEMBAHASAN Karakteristik Perawat Pelaksana di Ruang

132

Tabel 3. Distribusi frekuensi karakteristik perawat pelaksana berdasarkan jenis kelamin di RSUD Raden Mattaher Jambi tahun 2014

Rawat Inap RSUD Raden Mattaher Jambi Variabel

Tahun 2014

f

%

Laki-laki

11

8,3

Perempuan

121

91,7

Jenis kelamin

Tabel 2. Distribusi frekuensi karakteristik perawat pelaksana berdasarkan umur di RSUD Raden Mattaher Jambi tahun 2014 Variabel

F

%

Berdasarkan

pada

tabel

3

didapatkan bahwa pada umumnya perawat

Umur


≤ 25 tahun

24

18,2

> 25 tahun

108

81,8

Berdasarkan

pada

tabel

Raden Mattaher Jambi berjenis kelamin perempuan adalah 91,7%. 2

didapatkan bahwa pada umumnya perawat pelaksana di ruang rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi umur > 25 tahun adalah 81,8%.

Tabel 4 Distribusi frekuensi karakteristik perawat pelaksana berdasarkan masa kerja RSUD Raden Mattaher Jambi tahun 2014 Variabel

f

%

≤ 2 tahun

26

19,7

> 2 tahun

106

80,3

Masa kerja

58



Berdasarkan pada tabel 4 didapatkan bahwa pada umumnya perawat pelaksana di ruang rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi masa kerja > 2 tahun

Tabel 6 Distribusi frekuensi perawat Pelaksana berdasarkan kepemimpinan dan motivasi di ruang Rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun 2014

adalah

Variabel

F

%

Kepemimpinan

80,3%. Faktor-faktor pelaksanaan SP2KP oleh perawat pelaksana di Ruang Rawat Inap RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun 2014 Tabel 5 Distribusi frekuensi perawat Pelaksana berdasarkan pendidikan dan pelatihan di ruang Rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun 2014 Variabel

F

%

Kurang baik

4

3,0

128

97,0

Kurang baik

50

37,9

Baik

82

62,1

Baik Motivasi

Berdasarkan

pada

table

6

didapatkan bahwa pada umumnya perawat pelaksana di ruang rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi mempresepsikan

Pendidikan

kepemimpinan adalah 97,0% dan lebih dari

Vokasional

111

84,1

Profesional

21

15,9

Tidak ada

28

21,2

Ada

104

78,8

separuh

perawat

pelaksana

motivasi

adalah 62,1 %

Pelatihan Tabel

7

Distribusi

Pemberian

frekuensi

Pelayanan

Sistem

Keperawatan

Profesional oleh perawat pelaksana di RSUD

Berdasarkan

pada

tabel

5

Raden Mattaher Jambi tahun 2014

didapatkan bahwa pada umumnya perawat Variabel

pelaksana di ruang rawat inap RSUD Raden

Mattaher

vokasional

(DIII)

Jambi adalah

pendidikan 84,1%

f

%

Kurang baik

41

31,1

Baik

91

68,9

132

100

P.SP2KP oleh perawat

dan

Total

sebagian besar perawat pelaksana yang ada mengikuti pelatihan adalah 78,8% Kepemimpinan dan Motivasi

Berdasarkan table 7 menunjukkan bahwa

lebih dari separuh pelaksanaan

sistem pemberian pelayanan keperawatan profesional oleh perawat pelaksana baik yaitu 68,9%

59

Tabel 8 Hubungan umur dengan Pelaksanaan sistem pemberian pelayanan Keperawatan profesional oleh perawatn pelaksana di ruang rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun 2014 U

Pelaksanaan SP2KP

(Th )

Kurang Baik f

Total

P

Baik

%

f

%

F

%

≤ 25

7

29,2

17

70,8

24

100

> 25

34

31,5

74

68,5

108

100

Total

41

31,5

91

68,9

132

100

Berdasarkan tabel 8 persentase

1,000

dibandingkan dengan umur >

pelaksanaan sistem pemberian pelayanan

(70,8%

:

68,5%).

Secara

keperawatan profesional yang baik lebih

perbedaan

tersebut

tidak

tinggi pada responden yang berumur ≤ 25

(p>0,05)

25 tahun statistik bermakna

tahun

Tabel 9 Hubungan jenis kelamin

dengan pelaksanaan sistem pemberian pelayanan

keperawatan profesional di RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun 2014 Jenis

Pelaksanaan SP2KP

kelamin

Kurang

Total

p

Baik

Baik F

%

f

%

f

%

LK

2

18,2

9

81,8

11

100

PR

39

32,2

82

67,8

121

100

Total

41

31,1

91

68,9

132

100

Berdasarkan table 9 persentase

0,501

dengan perempuan


(81,8% : 67,8%).

Secara statistik perbedaan tersebut tidak


bermakna(p>0,05)

tinggi jenis kelamin laki-laki dibandingkan Tabel 10 Hubungan masa kerja dengan pelaksanaan sistem pemberian pelayanan keperawatan profesional oleh perawat pelaksana diruang rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun 2014 MK

≤ 2 TH > 2 TH Total

Pelaksanaan SP2KP Kurang Baik F % 7 26,9 34 32,1 41 31,1

Total

p

Baik f 19 72 91

% 73,1 67,9 68,9

F 26 106 132

% 100 100 100

0,785

60



≤ 2 tahun dibandingkan dengan > 2 tahun

Berdasarkan tabel 10 persentase pelaksanaan sistem pemberian pelayanan

(73,1%

:

67,9%).

Secara


perbedaan

tersebut

tidak

tinggi pada responden dengan masa kerja

(p>0,05)

statistik bermakna

Tabel 11. Hubungan pendidikan dengan pelaksanaan sistem pemberian pelayanan keperawatan profesional oleh perawat pelaksana di ruang rawat inap

RSUD Raden

Mattaher Jambi Tahun 2014 Pddk

Pelaksanaan SP2KP

DIII

Baik

F

%

f

%

F

%

40

36,0

71

64,0

111

100

1

4,8

20

95,2

21

100

41

31,1

91

68,9

132

100


Profesional


vokasional


statistik

tinggi

(p<0,05).

pada

p

Kurang Baik

SI/Ners Total

Total

responden

pendidikan

0.010

dibandingkan (95,2%

:

perbedaan

dengan

64,0%).

tersebut

Secara

bermakna

Tabel 12 Hubungan pelatihan dengan pelaksanaan sistem pemberian pelayanan keperawatan profesional oleh perawat pelaksana diruang rawat ianap RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun Pthan

Pelaksanaan SP2KP

Total

p

Kurang baik

Baik

f

%

f

%

f

%

8

28,6

20

71,4

28

100

Ada

33

31,7

71

68,9

104

100

Total

41

31,1

91

68,9

132

100

T.ada


dibandingkan :

0,928

dengan


(71,4%

68,9%).


perbedaan

tinggi pada responden pelatihan tidak ada

bermakna(p>0,05).

pelatihan Secara

tersebut

ada

statistik tidak

61

Tabel 5.13 Hubungan motivasi dengan pelaksanaan sistem pemberian pelayanan keperawatan profesional oleh perawat pelaksana diruang rawat inap RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun 2014

Motivasi

Pelaksanaan SP2KP Kurang

Total

p

Baik

baik F

%

f

%

F

%

Kurang baik

15

30,0

35

70,0

50

100

Baik

26

31,7

56

68,3

82

100

0,9 91

Total

41

31,1

91

68,9

Berdasarkan tabel 13 persentase

132

100

dibandingkan dengan motivasi baik (70,0%


:

68,3%).


tersebut

Secara

statistik

tidak

perbedaan

bermakna(p>0,05)

tinggi pada responden motivasi kurang baik Tabel 14 Hubungan kepemimpinan Dengan pelaksanaan sistem pemberian Pelayanan keperawatan profesional oleh perawat pelaksana diruang rawat inap RSUD Raden Mattaher JambiTahun 2014 Pemimpin

Kurang baik Baik

Pelaksanaan SP2KP Kurang baik

Baik

f

F

%

Total

%

F

p

%

1

25,0

3

75,0

4

100

40

31,3

88

68,8

128

100

1,0 00

Total

41

31,1

Berdasarkan tabel 14 persentase pelaksanaan sistem pemberian pelayanan

91

68,9

132

100

PEMBAHASAN Pelaksanaan

SP2KP

oleh

Perawat


Pelaksana Diruang Rawat Inap RSUD

tinggi pada responden mempersepsikan

Raden Mattaher Jambi Tahun 2014

kepemimpinan kurang baik dibandingkan kepemimpinan

baik

(75,0%

:

Hasil analisis distribusi frekuensi

68,8%).

menunjukkan sistem pemberian pelayanan

Secara statistik perbedaan tersebut tidak

keperawatan profesional diruang rawat inap

bermakna(p>0,05)

RSUD Raden Mattaher Jambi sebagian besar (68,9%) yang melaksanakan sistem pemberian

pelayanan

keperawatan

62


profesional. SP2KP

Komponen

terdiri

dari:


pelaksanaan

aplikasi

nilai-nilai

mempelajari perilaku mahasiswa baru yang bekerja sebesar (53,3%). Menurut Jacox

profesional dalam praktek keperawatan,

(1978)

manajemen

asuhan

diperlukan mahasiswa lulusan baru terkait

pengembangan

proses internalisasi nilai-nilai keyakinan,

dan

pemberian

keperawatan,

dan

profesional

(Kemenkes

diri

RI,

2010)

Sosialisasi

menerima

profesional

pengetahuan,

sangat

keterampilan,

adapun hasil penelitian yang didapat bahwa

sikap, keyakinan, norma-norma, budaya,

perawat

melakukan

dan standar etik dalam keperawatan serta

pelaksanaan aplikasi nilai-nilai profesional

membuat hal ini sebagai dari “ self image”

dalam praktek keperawatan baik di peroleh

dan perilaku yang dimiliki dirinya.

pelaksana

sebesar

(78,08%),

pelaksana

baik

manajemen

dan

yang

sedangkan yang

perawat

melakukan

pemberian

asuhan

Manajemen dan pemberian asuhan keperawatan

di ruang rawat inap RSUD

Raden Mattaher sebagian besar (99,2%)

keperawatan sebesar (67,54%). Dan hasil

ruangan

baik

memakai metode tim, sebagian besar

nilai pengembangan profesional diri

perawat pelaksana sebesar (54,26%). Wati,

perawat

perawat

pelaksana

pelaksana

bekerja

(59,1%)

dalam

Berdasarkan hasil penelitian oleh

melakukan supervisi yang dilakukan oleh

Ernawati,

(2011)

kepala ruangan jika perawat pelaksana

distribusi

melakukan kesalahan dalam pemberian

dalam

asuhan keperawatan tidak adanya umpan

menunjukan frekuensi

dan

Nurju’ah

bahwa

nilai-nilai

hasil profesional

peraktek keperawatan baik sebesar (48%), manajemen

dan

asuhan

Pengembangan profesional diri di

dan

ruang rawat inap RSUD Raden Mattaher

pengembangan profesional diri perawat

sebagian besar (78%) perawat pelaksana

pelaksana baik (52%) berdasarkan uji

memuaskan pasien terhadap tindakan yang

statistik

akan diberikan, sedangkan rumah sakit

keperawatan

pemberian

balik .

baik

(44%)

menunjukkan

hubungan asuhan

yang

bermakna

keperawatan,

profesional

diri

tidak

adanya

manajemen

pengembangan

terhadap

pelaksanaan

pemberian pelayanan keperawatan. Analisis

peneliti

berdasarkan

tempat

perawat

bekerja

memperhatikan

peluang

meningkatkan

kemampuan

tidak

dengan

cara

perawat

sebesar (58,3%). Menurut Ann Philbin (1996),

pengembangan

perlukan

pelaksana

nilai-nilai

pengembangan tenaga perawat, melalui

profesional dalam praktek keperawatan

capacity bulding merupakan proses dalam

didapatkan bahwa sebagian besar perawat

mengembangkan

pelaksana

keterampilan, insting, kemampuan, proses

dalam

komponen

melakukan

tindakan

sumber

rumah

daya

dan

yang

sakit

di

kuesioner yang didapatkan dari perawat terkait

oleh

profesional

terkait

menguatkan

bertanggung jawab dan tidak membedakan

dan

dimiliki

agar

pasien, sedangkan rumah sakit dalam

individu, organisasi atau komunitas mampu

melakukan sosialisasi profesional tidak ada

63

bertahan

beradaptasi

di

dunia

yang

berubah dan cepat (Kemenkes RI, 2010).

Menurut teori yang dikemukakan oleh Gibson (1996), menjelaskan bahwa fisiologi pertumbuhan dan perkembangan

Hubungan

umur

perawat

pelaksana

individu

dapat

digambarkan

dengan

dengan pelaksanaan sistem pemberian

bertambahnya umur, peningkatan umur

pelayanan keperawatan profesional di

diharapkan dapat terjadinya pertambahan

RSUD Raden Mattaher Jambi Tahun

kemampuan motorik sesuai dengan tumbuh

2014.

kembangnya, oleh karena itu pertumbuhan Hasil

menunjukkan

dan perkembangan seseorang pada titik

bahwa tidak ada hubungan umur dengan

tertentu akan terjadi kemunduran akibat


faktor degeneratif. Veithzal (2004), bahwa

keperawatan pelaksan.

penelitian

profesional

Hasil

ini

oleh

perawat

umur yang lebih mudah seseorang individu

sejalan

dengan

lebih produktif dibandingkan umur yang

Mazaputra (2008), bahwa umur bukan faktor

yang

berhubungan

pelaksanaaan kinerja

lebih tua

dengan

perawat secara

bermakna.

Peneliti pelaksana

menganalisis

dengan

umur

≤

perawat 25

tahun


Istilah

dengan

keperawatan profesional baik dibandingkan

diukur

dengan umur >25 tahun. Sebagian besar

dalam satuan waktu di pandang dari segi

perawat pelaksana di ruang rawat inap

kronologik,

yang

RSUD Raden Mattaher sudah menjalankan

perkembangan

aplikasi nilai-nilai profesional dalam praktek

lamanya

umur

keberadaan

diartikan seseorang

individu

memperlihatkan

derajat

anatomis

fisiologik

dan

normal

sama,

umur

keperawatan terkait nilai etik dan legal

produktif adalah 25-30 tahun pada usia ini

dengan melakukan tindakan bertanggung

seorang sedang memiliki pekerjaan sesuai

jawab dan tidak membedakan pasien.

dengan individu dan tingkat karirnya, usia 30-40

tahun

seorang

memantapkan

pilihan

individu

Manajemen dan pemberian asuhan

sudah

keperawatan diruangan rawat inap RSUD

pelaksanaan

Raden Mattaher sebagaian besar memakai

pekerjaannya sesuai dengan tujuan, dan

metode

puncak

digunakan di ruangan dibagi menjadi tiga

karirnya

pada

usia

40

tahun

(Dessler, 2004). Hal

ini

tim. Dimana metode tim yang

tim, yaitu tim A,tim B, Dan tim C. Adapun berbeda

hasil

setiap tim dikepalai oleh ketua tim dan

penelitian Skirbek (2003) dalam Letvak

dibantu oleh perawat pelaksana. Dimana

(2008)

penurunan

dengan diadakannya metode tim perawat

produktivitas pelaksanaan kerja perawat

pelaksana yang umur dewasa mudah lebih

yang berumur di atas 50 tahun, khususnya

berhati-hati dalam melaksanakan tindakan

dalam pemecahan masalah, belajar dan

karena semua tindakan dikontrol oleh ketua

kecepatan.

tim, faktor umur bukan merupakan salah

menunjukkan

dengan

satu faktor yang berhubungan dengan

64




besar tenaga keperawatan berjenis kelamin

keperawatan

perempuan dan sebagian kecil berjenis

profesional

oleh

perawat

pelaksana.

laki-laki. Robbins (2006) dalam teorinya

Analisis peneliti umur >25 tahun

mengatakan bahwa tidak ada perbedaan

kurang baik dalam melaksanakan sistem

kemampuan antara pria dan wanita dalam

pemberian

memecahkan

pelayanan

keperawatan

masalah,

dikarenakan perawat pelaksana diruang

analisis,

rawat

sosialisasi dan kemampuan belajar.

inap

RSUD

Raden

Mattaher

menjalankan manajemen dan pemberian asuhan

keperawatan

supervisi/bimbinggan secara

tiba-tiba

sebelumnya

pekerjaan

tampa

jarang

terkait perawat

pemberitahuan

Peneliti

kompetitif,

motivasi,

menganalisis

perawat

pelaksana di ruang rawat inap RSUD Raden

Mattaher

melaksanakan

Jambi

komponen

dalam

pelaksanaan

sebesar

sistem pemberian pelayanan keperawatan

(58,3%), tidak ada umpan balik jika perawat

profesional sudah memiliki tugas pokok

melakukan kesalahan dalam pemberian

masing-masing perawat, sehingga perawat

asuhan

berjenis

keperawatan

dilakukan

dorongan

keterampilan

sebesar

(59,1%),

laki-laki

dan

perempuan

sedangkan rumah sakit RSUD Raden

mempunyai tugas pokok yang sama dalam

Mattaher

memperhatikan peluang

menjalankan pelaksanan sistem pemberian

dengan cara meningkatkan kemampuan

pelayanan keperawatan profesional, tidak

perawat sebesar (58,3%).

membedakan dan memihak ke satu jenis

tidak

kelamin untuk memperoleh pelaksanan Hubungan

dengan

yang baik, hal ini dikarenakan perawat

pelaksanan sistem pemberian pelayanan

pelaksana diruang rawat inap RSUD Raden

keperawatan profesional di RSUD Raden

Mattaher

Mattaher Jambi Tahun 2014.

pokok masing-masing perawat, jadi dapat

Hasil

jenis

kelamin

penelitian

Jambi

memiliki

uraian

tugas

menunjukkan

disimpulkan jenis kelamin bukan faktor

bahwa perawat pelaksana di ruang rawat

yang berhubungan dengan pelaksanaaan

inap RSUD Raden Mattaher mayoritas


perempuan.

Pelaksanaan

profesional.

pemberian

pelayanan

sistem keperawatan

Berdasarkan hasil yang didapat

profesional yang baik lebih tinggi jenis

oleh peneliti, perawat pelaksana laki-laki

kelamin

baik dalam pelaksanaan sistem pemberian

laki-laki

perempuan,

dibandingkan

secara

statistik

dengan tidak

terdapatnya hubungan yang bermakna.

pelayanan

keperawatan

profesional

dikarenakan perawat laki- laki

sudah

Penelitian yang dikemukakan oleh

menjalankan aplikasi nilai-nilai profesional

Ilyas (2002), bahwa tidak ada perbedaan

dalam praktek keperawatan terkait dengan

produktifitas kerja antara perawat wanita

nilai etik dan legal sebagian besar perawat

dan pria. Meskipun demikian jenis kelamin

dalam

melakukan

tindakan

perawat

tetap perlu diperhatikan karena sebagian

65

bertanggung jawab atas pasien dan tidak

Hubungan

masa

membedakan pasien.

pelaksanaan

kerja

dengan

sistem

pemberian

Terkait dengan manajemen dan


pemberian asuhan keperawatan di ruang


rawat inap RSUD Raden Mattaher pada

2014.

umumnya kepemimpinan kepala ruangan sudah

menjalankan

Hasil

penelitian

menunjukkan

perannya

dengan

bahwa sebagian besar perawat pelaksana

bekerja

dengan

yang bertugas diruang rawat inap RSUD

menyediakan Form SOAP, SOAP Pre

Raden mattaher memilikin masa kerja yang

Interaksi, SAK, Form Check List Diagnosa

lebih lama (senior) dan tidak ada hubungan

dan rencana tindakan supervisi, dan ruang

antara masa kerja dengan pelaksanaan

rawat


memfasilitasi

inap

perawat

RSUD

Raden

Mattaher

memakai metode tim. Perawat dalam

perempuan kurang baik

pelaksanaan

pelayanan

profesional oleh perawat pelaksana. Hasil

sistem

keperawatan

penelitian tersebut seperti yang dinyatakan

pemberian

oleh Muzaputra (2008), menunjukan tidak

profesional

ada hubungan antara masa kerja dengan

sebagian besar (58,7%), dikarenakan tidak

pelaksanaan kinerja perawat. Hasil penelitian ini berbeda dengan

adanya

kepala

ruangan

supervisi/bimbingan secara

tiba-tiba

melakukan

pekerjaan tanpa

perawat

pemberitahuan

hasil penelitian oleh Lusiani (2006) dengan hasil bahwa perawat yang masa kerjanya lama pengalaman kerjanya baik dalam

sebelumnya, tidak ada pemberian umpan

melaksanakan

balik jika perawat melakukan kesalahan

Berdasarkan hasil penelitian yang didapat

dalam

bahwa masa kerja ≤ 2 tahun

lebih baik

dalam

pemberian

pemberian

asuhan

keperawatan

sebesar (52,9%). Kepala ruangan harus melakukan supervisi diruangan secara tiba-

asuhan

pelaksanaan

pelayanan

keperawatan.

sistem

keperawatan

dikarnakan

perawat yang masa kerjanya baru dalam tiba karena dengan cara tiba-tiba membuat

melaksanakan

pekerjaan

lebih

perwat pelaksana merasa lebih tertantang,

bersemangat dan ingin tahuannya lebih

lebih

tinggi

bersemangat

melakukan

tindakan

untuk

belajar

terhadap

dan

pasien,

untuk

Menurut

melaksanakan

Siagian

(2002),

pekerjaan. mengatakan

perlunya kepala ruangan melakukan umpan

kepuasan kerja relatif tinggi pada waktu

balik berupa teguran dan nasehat, karena

permulaan kerja.

adaya respon dari kepala ruangan terhadap

Hal

ini

didukung

oleh

hasil

penelitian di Amerika dikutip oleh Siagian perawat pelaksana membuat

perawat

pelaksana merasa senang, karena jika perawat

mengalami

kesalahan

dalam

pemberian asuhan ada umpan baliknya.

(2002), menunjukan bahwa ada hubungan antara produktivitas dengan masa kerja. Masa kerja individu seorang registerd nurse (RN) di Amerika Serikat memiliki hubungan

66



dengan adanya penurunan produktivitas,

Perawat

pelaksana

yang

masa

masa kerja terkait dengan umur RN karena

kerjanya lama dalam pelaksanaan sistem

RN berumur lebih tua ketika masuk dalam

pemberian

dunia kerja ( letvak,2008)

profesional

Seseorang individu yang lebih lama

pelayanan kurang

keperawatan

baik

dikarenakan

pengembangan profesional diri rumah sakit

belum tentu lebih tinggi produktifitasnya

tempat

dibandingkan dengan karyawan yang masa

memperhatikan

kerjanya sedikit (Robbins, 2003). Perawat

kemampuan perawat sebanyak (58,5%),

di Amerika Serikat dengan masa kerja yang

kadang-kadang

lama lebih cendrung memiliki keinginan

mengembangkan

untuk berhenti untuk menjadi perawat yang

sebesar ( 59,45).

disebabkan oleh stress dalam pelaksanaan

Hubungan

pekerjaan

pelaksana dengan pelaksanaan sistem

(letvak,2008).

Hal

ini

perawat

bekerja

tidak

peluang

pernah

meningkatkan

rumah

sakit

kompetensi

perawat

pendidikan

dikarenakan oleh menurunnya produktivitas

pemberian

pelaksanaan pekerjaan.

profesional di RSUD Raden Mattaher

Berdasarkan

pendapat

diatas,

pelayanan

perawat

keperawatan

jambi tahun 2014

peneliti menganalisis bahwa masa kerja

Tingkat

pendidikan

berkaitan dengan banyak komponen yaitu

satu-satunya

stres

pekerjaan,


pengalaman kerja, kebugaran fisik dan

pelayanan keperawatan profesional oleh

kesehata jiwa dan lain-lain. Kemungkinan

perawata pelaksana. Perawat pelaksana

dikarenakan oleh komponen yang muncul

berdasarkan pendidikan juga menunjukkan

ketika meningkatnya masa kerja, dimana

bahwa

membuat masa kerja bisa mempunyai

pelaksana

pengaruh

peningkatan

keperawatan. Perawat pelaksana dengan

pelaksanaan pekerjaan tergantung pada

pendidikan SI Keperawatan/ Ners masih

komponen yang terkait.

tergolong sedikit.

dalam

melaksanakan

atau

tidak

ada

tingkat

Berdasarkan hasil analisis peneliti masa

kerja

perawat

baru

lebih

baik

Hal

keperawatan

dipengaruhi

perawat

berhubungan

pendidikan

tersebut

perawat

adalah

DIII

didukung

oleh

penelitian Arimurthy (2004) menunjukan bahwa

oleh

yang

mayoritas

pelaksanaan sistem pemberian pelayanan profesional

faktor

merupakan

pelaksanaan oleh

(2002),

kerja

perawat

pendidikan.


Siagian

Raden Mattaher, karena perawat sudah

salah satu karakteristik data demografi

menjalankan aplikasi nilai-nilai profesional

yang

dalam praktek keperawatan terkait dengan

dapat

nilai etik dan legal dalam melakukan

seseorang mengenai pelaksanaan sistem

tindakan bertanggung jawab dan tidak

pemberian

membedakan pasien.

Semakin

penting

Pendidikan

Menurut

dipertimbangkan

berpengaruh

semakin

merupakan

terhadap

pelayanan tinggi besar

karena persepsi

keperawatan,

pendidikan

seseorang

keinginan

untuk

67

memanfaatkan

pengetahuan

dan

Peneliti

berpendapat

keterampilan dalam melaksanakan sistem

pendidikan

pemberian

pelaksanan sistem pemberian pelayanan

pelayanan

keperawatan

profesional.

sangat

bahwa

mempengaruhi

keperawatan profesional, semakin tinggi

Menurut Adrew E.Sikula dalam

pendidikan

seseorang

semakit

besar

Mangkunegara (2004), tingkat pendidikan

keingginan perawat

untuk meningkatkan

adalah suatu proses jangka panjang yang

keterampilan

dimilikinya.

menggunakan prosedur sistematis yang

Delucia (2009), kompetensi yang dimiliki

terorganis,

pengetahuan

oleh seorang perawat ditentukan oleh latar

konseptual dan teoritis untuk tujuan- tujuan

belakang pendidikan, peran, jenis praktek.

umum.

(2005)

Jadi dapat disimpulkan tingkat pendidikan

pendidikan adalah proses penyampaian

mempunyai pengaruh terhadap kompotensi

informasi

yang

mempelajari

Menurut

Notoatmojo

kepada

mendapatkan

seseorang

perubahan

untuk perilaku.

yang

dimiliki

oleh

Kompetensi

perawat

tersebut

Menurut

pelaksana.

mempengaruhi

Hariandja (2002) menambah bahwa tingkat

pelaksaan yang dihasilkan oleh perawat

pendidikan

pelaksana.

seseorang

karyawan

dapat

meningkatkan daya saing perusahaan dan

Berdasarkan

hasil

penelitian

memperbaiki kinerja perusahaan. Semakin

tentang pendidikan SI Keperawatan/Ners

tinggi pendidikan seseorang maka semakin

lebih baik karena perawat pelaksana di

besar keinginannya untuk memanfaatkan

ruang rawat inap RSUD Raden mattaher

pengetahuan

Jambi

dan

keterampilan

yang

dimiliki (Siagian 2012).

selalu

nilai-nilai

profesional dalam praktek keperawatan

Menurut analisis peneliti Rumah

terkait nilai etik dan legal dimana perawat

Sakit Umum Daerah Raden Mattaher Jambi

pelaksana

merupakan

pada

rumah

melaksanakan

sakit

rujukan

bagi

yang

pendidikan

umumnya

profesional

melakukan

tindakan

rumah sakit kabupaten yang ada di propinsi

bertanggung jawab dan tidak membedakan

jambi yang memiliki visi “ Menjadikan

pasien, perawat juga melakukan caring

rumah sakit pendidikan dan pusat rujukan

dengan cara memberi salam/ menyapa

melalui pelayanan prima, pendidikan yang

orang lain atau klien saat bertemu.

bermutu,

mandiri

yang

Manajemen dan pemberian asuhan

profesional”. RSUD Raden Mattaher Jambi

keperawatan di ruang rawat inap RSUD

masih banyak perawat yang latar belakang

Raden Mattaher perawat Profesional/ SI

pendidikan DIII Keperawatan, pada proses

Ners melakukan komunikasi sesama tim

pengambilan

dan ruangan tempat perawat pelaksana

perawat melanjutkan

serta

data

personal

terhadap

beberapa

yang

sedang

pelaksana pendidikan

formalnya

bekerja memakai metode Tim.

baik

Perawat pelaksana vokasional/ DIII Kurang

dengan biaya sendiri tanpa bantuan . Hal

baik dalam pelaksanaan sistem pemberian

ini merupakan tindakan yang baik bagi

pelayanan

peningkatan mutu pelayanan keperawatan.

karenakan

keperawatan dalam

profesional

manajemen

di dan

68



pemberian asuhan keperawatan di ruang

mendapatkan informasi dan pengetahuan

rawat inap RSUD Raden Mattaher kepala

tentang

ruangan

melakukan

pelayanan keperawatan profesional yang

perawat

ada di RSUD Raden Mattaher Jambi untuk

dalam

supervisi/bimbingan

pekerjaan

tidak pernah dilakukan secara tiba-tiba

pelaksanan

sistem

pemberian

mencapai pelaksanaan yang baik.

sebesar (59,5%), tidak adanya umpan balik

Pelatihan

tidak

cukup

jika melakukan kesalahan dalam pemberian

menyebabkan

asuhan keperawatan sebesar (63,1%).

kinerja, adanya keinginan berubah dari pegawai

yang

perbaikan

pelaksanan

mendapatkan

pelatihan.

Hubungan pelatihan perawat pelaksana

Proses berubah sangat di pengaruhi oleh


peran


pegawai untuk berubah menjadi kearah

RSUD Raden Mattaher Jambi tahun 1014

yang lebih baik. Pegawai

Penelitian tidak

ada

dengan

menunjukkan

hubungan

antara

bahwa pelatihan

pelaksanaan sistem pemberian

pemimpin

dalam

mendorong

yang telah

mendapatkan pelatihan perlu dievaluasi setelah

pelatihan.

pelatihan

pada

hakikatnya

diprogramkan

untuk


meningkatkan pelaksanaan kinerja perawat

perawat pelaksana, dimana perawat yang

dalam

tidak

keperawatan profesional

mengikuti

pelatihan

lebih

baik

pelaksanaan kerja. Menurut Marquis dan

bagian

terpenting

dalam

pengembangan staf. Sulistyani

Rosidah

(2009)

pelayanan

(Sulistyani &

Manfaat pelatihan menurut Veithzal Rivai

(2004)

karyawan &

pemberian

Rosidah, 2009).

Huston (2010), pelatihan merupakan salah satu

sistem

antara

mengatasi

lain

membantu

stres,

tekanan,

frustasi, konflik, menghilangkan rasa takut

menyatakan pelatihan merupakan proses

melaksanakan

orientasi pada pegawai diberi informasi,

karyawan dalam membuat keputusan dan

pengetahuan

kepegawaian,

pemecahan masalah yang lebih efektif,

organisasi dan harapan untuk mencapai

mendorong dan mencapai pengembangan

pelaksanaan kinerja yang baik. Tujuan

diri dan rasa percaya diri, meningkatkan

pelatihan adalah memperbaiki pelaksanaan

kepuasan

kinerja

pegawai

pengakuan, sedangkan bagi perusahaan

pegawai

meningkat

tentang

sehingga

keahlian

sesuai

dengan

kemajuan teknologi.

tugas

baru,

pelaksanaan

membantu melaksanakan

membantu

kerja

mempersiapkan kebijakan

dan

dan

perusahaan,

Menurut analisis penelitian ini tidak

menangani konflik sehingga terhindar dari

sejalan dengan dengan teori, pelatihan

stres dan tekanan kerja, menciptakan iklim

kurang berdampak dalam meningkatkan

yang baik untuk pertumbuhan, memperbaiki

pelaksanan pekerjaan. Program pelatihan

sumber daya manusia, pengetahuan kerja

bagi

dan

perawat

perawat

yang

sebaiknya lagi

berawal

orientasi

dari

sehingga

keahlian

pada

semua

level

perusahaan.

69

Menurut analisis peneliti bahwa pihak

perawat

yang

tidak

mengikuti

bisa

rumah sakit telah melaksanakan pelatihan-

memperhatikan dan melihat perawat yang

pelatihan terkait dengan SP2KP seperti

sudah mengikuti pelatihan.

pelatihan pasien safety, metode pemberian

Perawat pelaksana yang mengikuti

asuhan keperawatan, jenjang karir, BPGD

pelatihan kurang baik dalam pelaksanaan

dan lain-lain, sasaran pelatihan ini adalah


perawat pelaksana. Pelatihan yang diikuti

profesional sebanyak (61,5%) karena untuk

oleh perawat pelaksana hanya sebagian

melakukan supervisi/bimbingan pekerjaan

perawat yang dipilih oleh kepala ruangan

secara

yang mengutamakan perawat yang sunior,

sebelumnya, tidak ada memberikan umpan

sedangkan perawat yang yunior belum

balik jika perawat melakukan kesalahan

banyak yang mengikuti pelatihan yang

dalam

terkait dengan sistem pemberian pelayanan

sebesar (62,5%).

keperawatan

profesional.

Untuk

tiba-tiba

tanpa

pemberian

pemberitahuan

asuhan

keperawatan

itu

pelatihan yang diadakan untuk perawat

Hubungan motivasi perawat pelaksana

yunior sangat di utamakan untuk lebih


meningkatkan pelaksanaan dalam bekerja.


Pelatihan


ini akan dipandang berbeda-

beda oleh perawat pelaksana dengan latar belakang,

umur,

masa

kerja

2014.

serta

pendidikan.

Penelitian tidak

ada

menunjukkan

hubungan

pelaksana

pelaksana yang tidak mengikuti pelatihan

pelayanan

baik

sistem

Menurut Marquis & Huston (2010), Motivasi

pemberian pelayanan keperawatan karena

dapat diartikan sebagai dorongan yang kuat

perawat

untuk melakukan suatu pekerjaan yang

nilai-nilai

melaksanakan

pelaksana sudah menjalankan profesional

dalam

praktek

sistem

perawat

Berdasarkan hasil penelitian perawat

dalam

dengan

motivasi

bahwa

keperawatan

pemberian profesional.

baik. Sedangkan menurut teori Abram

keperawatan terkait dengan nilai etik dan

maslow,

legal, dimana perawat pelaksana yang tidak

bekerja mencapai kinerja yang tinggi, jika

mengikuti

memandang

tindakan

pelatihan

dalam

melakukan

keperawatan

seseorang

akan

pekerjaan

termotivasi

itu

sebagai

perawat

kesempatan mengembangkan kemampuan

bertanggung jawab, tidak membedakan

dari karirnya sebagai sarana untuk aktual

pasien dan memberi salam/ menyapa

diri.

orang lain/ klien saat bertemu dan ruangan tempat

perawat

pelaksana

memakai metode tim. Hal

bekerja

ini sangat

Motivasi menurut Fillnore dalam Mangkunegara motivasi

sebagai

(2004), suatu

mengatakan kondisi

yang

membantu perawat pelaksana yang tidak

menggerakan manusia kearah suatu tujuan

mengikuti pelatihan dalam melaksanakan

tertentu.

SP2KP,

motivasi merupakan bagian integral dari

karena

dengan

metode

tim

Beberapa

ahli

mengatakan

70



kegiatan organisasi dalam menggerakkan

Faktor lain yang membuat variabel

personal dalam rangka mencapai tujuan

motivasi

organisasi. Motivasi pada dasarnya adalah


melakukan

yang

keperawatan profesional misalnya kondisi

dimiliki oleh organisasi dengan kebutuhan

lingkungan kerja yang kurang kondusif,

karyawan,

prosedur kerja, sikap melakukan pekerjaan,

penyesuaian

kegiatan

penyesuaian

dimiliki oleh organisasi

kegiatan

yang

dengan

tujuan

tidak

berhubungan

dengan

pandangan atas pekerjaan.

karyawan (Azwar,2003). Prinsip dalam memotivasi kerja perawat

dipengaruhi

partisipasi,

prinsip

pengakuan,

kepemimpinan

pelaksanaan

prinsip


pendelegasian


komunikasi,

wewenang, dan prinsip perhatian (Suarli &

sistem

dengan

prinsip

oleh

prinsip

Hubungan

2014.

bahtiar, 2009).

Hasil

Menurut hasil analisis penelitian

pemberian

penelitian

menunjukkan

bahwa sebagian besar perawat pelaksana

diruang rawat inap RSUD Raden Mattaher

mempersepsikan

Jambi mempresepsikan motivasi dalam

kepemimpinan

melaksanan SP2KP sebanyak


kepala

ruangan

terhadap

memberikan

perawat

pelaksanaan

jika

(87,2%) hukuman melakukan

dalam

melakukan

profesional

namun

tidak

terdapat hubungan antara kepemimpinan dengan SP2KP. Hal ini berbeda dengan

tantangan

penelitian yang dilakukan oleh Didimus,

dalam melakukan asuhan keperawatan

Indar dan Hamzah (2013), bahwa terdapat

kepada

hubungan antara kepemimpinan dengan

(61,3%)

pasien

pelaksana

adanya

memotivasi

untuk

berkembang.

tidak

terhadap

baik.

Sebanyak

pekerjaan

keperawatan

baik

terus

perawat

belajar

Sebanyak

dan

kinerja perawat pelaksana (p value 0,000).

(61,1%)

Menurut

(2000)

dalam

kepemimpinan

adalah

mempersepsikan kepala ruangan selalu

Kurniadi

memotivasi

suatu proses mempengaruhi orang lain

pelaksanaan

perawat

menyelesaikan

pekerjaan

diruangan.

dalam

(2013),

Huber

mencapai

tujuan.

sedangkan

Sebanyak (60,0%) hal yang membuat

menurut Gardner (1990), kepemimpinan

perawat pelaksana bersemangat dalam

suatu proses yang mempengaruhi orang

bekerja karena

adanya tantangan dalam

lain atau kelompok untuk mencapai tujuan,

melaksanakan asuhan keperawatan murut

jadi tercapainya suatu tujuan organisasi

Mangkunegara

dipengaruhi

(2004),

Motivasi

kerja

oleh

kemampuan

seorang

adalah suatu kondisi yang berpengaruh

pemimpin dalam mengerak

staf yang

untuk membangkitkan, mengarahkan, dan

dipimpinnya. Pemimpin dalam mencapai

memelihara perilaku yang berhubungan

tujuan organisasi seorang pemimpin harus

dengan lingkungan kerja (Suarli & bahtiar

menjalankan beberapa peran dan tugasnya

2009).

71

sebagai pemimpin (Marquis & Huston,

operan. Menurut Lan Ri (1996 dalam Suarli

2010).

& Menurut C millus tanggung jawab

para

pemimpin

menentukan

Bahtiar,

2009),

kepemimpinan

merupakan segala hal yang bersangkutan

tujuan

dengan pemimpin dalam menggerakkan,

pelaksanaan pekerja yang realitis, dalam

membimbing, dan mengarahkan orang lain

arti kualitas, keamanan, melengkapi para

agar

karyawan/pegawai dengan sumber-sumber

mewujudkan

dana yang diperlukan untuk menjalankan

Dengan

adanya

tugasnya,

ruangan

terhadap

mengomunikasikan

kepada

melaksanakan sasaran

tugasnya yang

arahan

dan

diterapkan.

oleh

perawat

kepala

pelaksana

karyawan tentang apa yang diharapkan dari


mereka,

dapat dilaksanakan diruang rawat inap

memberikan

mendorong

reward/insentif

prestasi,

menghilangkan

hambatan pekerjaan, menilai pelaksanaaan pekerjaan

dengan

mewujudkan

RSUD Raden Mattaher. Persepsi perawat pelaksana kurang

komunikasi

dan

baik tentang kepemimpinan diruang rawat

terhadap

para

inap RSUD Raden Mattaher sebanyak

perhatian

stafnya.

(23,5%), kepala ruangan tidak pernah Fungsi

dan

tugas

pemimpin

menurut

Suyanto

(2009),

diantaranya

orintasi

tugas

dimana

pemimpin

merencanakan kegiatan,

dan

mengorganisir

menyediakan

diperlukan

oleh

memperhatikan

kebutuhan

peningkatan

kompetensi perawat. Dalam terdapatnya

penelitian

ini

hubungan

antara

informasi

yang

kepemimpinan

maupun

staf,


atasan

dengan

tidak

pelaksanaan

membuat

pengawasan,

memberi

profesional hal ini disebabkan oleh faktor

pengarahan,

membimbing,

bertanggung

lain seperti, faktor koordinasi, menciptakan

jawab atas pekerjaannya dan pekerjaan orang lain, mendukung kerjasama

iklim kerja.

staf,

mengevaluasi dan menganalisis kekuatan

KESIMPULAN DAN SARAN

dan kelemahan staf, memberikan dorongan

Faktor Karakteristik (umur, jenis

dan sikap bersahabat, mengungkapkan

kelamin dan masa kerja) tidak mempunyai

perasaan yang dialami dan mendamaikan,

hubungan

mempertemukan pendapat yang berbeda,

pelaksanaan Sitem Pemberian Pelayanan

manyelesaikan konflik.

Keperawatan

Menurut analisis peneliti di ruang rawat

inap

RSUD

mempersepsikan

Raden baik

oleh

peawat

mempunyai

terhadap

dengan pelaksanaan Sistem Pemberian

ruangan

Pelatihan

contoh,

Profesional

dengan

Mattaher

Pelayanan

memberikan

bermakna

pelaksana, Pendidikan perawat pelaksana

kepemimpinan sebesar (97,8%), kepala tempat

yang

perawat bimbingan

bekerja dalam

kegiatan asuhan keperawatan, supervisi,

mempunyai

hubungan

yang

Keperawatan perawat hubungan

bermakna

Profesional.

pelaksana yang

tidak

bermakna

dengan pelaksanana Sistem Pemberian

72


Pelayanan Motivasi

Keperawatan perawat

mempunyai

Profesional.

pelaksana

hubungan


yang

Berdasarkan hasil penelitian didapatnya

tidak

hubungan pendidikan dengan pelaksanaan

bermakna

SP2KP untuk itu perlunya bagi manajemen

dengan pelaksanana Sistem Pemberian

keperawatan

Pelayanan

hal

Keperawatan

Profesional..

memperhatikan

pendidikan

ini akan mempengaruhi

skill dan

Kepemimpinan tidak mempunyai hubungan

pengetahuan perawat pelaksana dalam

yang

pelaksanaan SP2KP diruang rawat inap

bermakna

terhadap

pelaksanana

Sistem Pemberian Pelayanan Keperawatan

RSUD Raden Mattaher Jambi.

Profesional. Bagi manajemen Rumah sakit Berdasarkan bahwa

pelaksanaan

Bagi perkembangan ilmu keperawatan

Hasil

Penelitian

sistem

pemberian

Berdasarkan dari hasil penelitian menunjukkan

pendidikan

berhubungan



perawat pelaksana mempersepsikan baik

pelayanan keperawatan profesional hal ini

terhadap kepemimpinan, berdasarkan hasil

dengan pendidikan perawat pelaksana bisa

penelitian yang didapat sebagian perawat

meningkatkan kemampuanya dan skill yang

pelaksana ada yang tidak menjalankan

didapat dalam pendidikan

pelaksanaan SP2KP secara baik . Hal ini

berdampak baik terhadap

perlunya rumah sakit mengevaluasi secara

SP2KP.

mendalam

tentang

keefektifan

dan akan pelaksanaan

SP2KP.

Daftar Pustaka 1.

Asmuji. (2012). Manjemen keperawatan konsep & Aplikasi. Jakarta : perpustakaan nasional ; katalok dalam terbitan (KDT)

2.

Arimurty,S.P. (2004). Analisis kinerja perawat di instalasi rawat inap RSUD Wonogiri di kabupaten wonogiri. Fakultas kesehatan Masyarakat Universitas indonesia (tidak dipublikasikan)

3.

Azwar, S. (2003). Sikap Manusia. Yogyakarta : Pustaka pelajar

4.

Bidang Keperawatan RSUD Raden Mattaher. (2013). Data tenaga Keperawatan RSUD Raden Mattaher Tahun 2013.

5.

Bugin. (2009). Metodologi penelitian kuantitatif komunikasi, ekonomi, dan kebijakan publik serta ilmu-ilmu sosialnya. Jakarta : penerbit kencana

6.

Dahlan, M.S. (2008). Besar sampel dalam penelitian kedokteran dan kesehatan. Jakarta : CV. Agung seto

7.

Dalani. (2010). Etika keperawatan. Jakarta : CV Trans info media

8.

Delucia, P, R, Ott, T, E. (2009). Performance in nursing. Diunduh pada tanggal 09 juli 2014 pukul 09.00 pada http://usil.academia.edu/patrickpalmieri/papers/164735/performance in Nursin

9.

Depkes, RI. ( 2005). Indikator mutu pelayanan rumah sakit. Jakarta : Direktorat bina pelayanan medik spesialistik direktorat jenderal bina pelayanan medik departemen kesehatan

73

10. Depkes, RI. ( 2007). Draft Standar Pelayanan minimal Rumah Sakit.Jakarta : Direktorat bina pelayanan medik spesialistik direktorat jenderal bina pelayanan medik departemen kesehatan 11. Dessler,G.(2004). Manajemen sumber daya manusia.Ed.9.Jakarta: PT.Indeks 12. Dharma. (2011). Metodologi penelitian keperawatan panduan melaksanakan dan menerapkan hasil penelitian. Jakarta: Tran Info Media 13. Didinus, Indar & Hamzah. (2013). Faktor-faktor yang berhubungan dengan kinerja perawat di ruang rawat ianp rumah sakit ibnu sina YBW –UMI. Jurna Bagian AKK FKM Universitas Hasanudin 14. Hariandja, M, T, E. (2002). Manajemen sumberdaya manusia. Jakarta: Grasindo 15. Hastono,S.P. ( 2007). Analisis data kesehatan. Depok. FKM-UI 16. Ilyas, Y. (2002). Kinerja:Teori penilaian dan penelitian . Depok: Badan penerbit Fakultas kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia 17. Kemenkes, RI. (2010). Modul Pelatihan Sistem pemberian pelayanan keperawatan propesional (SP2KP). Bandung: Direktorat bina pelayanan keperawatan & tehnisian medik direktur jendral bina upaya kesehatan. 18. Kurniadi,

A.

(2013).

Manajemen

Keperawatan

dan

Prospektifnya

teori,

konsep

dan

aplikasi.Jakarta : Penerbit Fakultas kedokteran Universitas Indonesia 19. Letvaks, S. (2008). Faktors Influencing work produktifity and intent to stay in nursing. Nursing economics. diundu pada tanggal 8 juli 2014 pada http:// findarticles.com/p/articles/mi_m0FSW/is 3 26/ai n 27507458/?tag=content;coll 20. Lusiani. (2006). Hubungan karakteristik individu dan sistim penghargaan dengan kinerja perawat menurut persepsi perawat pelaksana di RS Sumber Waras Jakarta. Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia (tidak dipublikasi) 21. Prasetyo & Jannah. (2008). Metode penelitian kuantitatif. Jakarta : Raja grafindo persada 22. Rantung, Robin & Hamel (2013). Perbedaan pendokumentasian asuhan keperawatan ruang SP2KP dan Non- SP2KP di IRNA A dan IRNA F RSUP PROF.DR.R.D.Kandou manado, Jurnal keperawatan, vol 1, No 1. Diunduh pada tanggal 14 Maret 2014 pukul 10.00 pada http://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jkp/article/view/2241 23. Robbins,P.S. (2006). Perilaku organisasi. Edisi Bahasa indonesia.Ed.10. Jakarta: PT.Indeks kelompo Gramedia 24. Sastradijaya,H.J. (2004). Faktor-faktor yang berhubungan dengan kinerja perawat di ruang rawat inap RSUP Persahabatan Jakarta.. Fakultas Ilmu Keoperawatan Universitas Indonesia (tidak dipublikasi) 25. Siagian, S.P. (2002). Manajemen sumberdaya manusia. Jakarta : Bumi Aksara 26. Siagian.S.P. (2007). Manajemen Sumber daya manusia.Jakarta: Bumi Aksara 27. Siagian,S.P. (2012). Tiori Motivasi dan Aplikasinya.Jakarta : Rhineka Cipta.

28. Simanjuntak. (2011). Manajemen dan Evaluasi kinerja. Jakarta: lembaga penerbit Fakultas ekonomi universitas Indonesi 29. Sitorus & Panjaitan (2011). Manajemen keperawatan : Manajemen Keperawatan di Ruang Rawat. Jakarta: Agung seto 30. Sopian, MM. (2008). Perilaku Organisasi.Yogyakarta.Andi

74



31. Suarly& Bahtiar. (2009). Manajemen keperawatan dengan pendekatan praktik.Jakarta: Erlangga 32. Sulistyani, A.T & Rosidah. (2009). Manajemen Sumber daya manusia : konsep teori dan pengembangan dalam konteks organisasi public.Yogyakarta: Graha Ilmu 33. Sumijatun. (2009). Membudayakan etika dalam praktek keperawatan. Jakarta : salemba medika 34. Suyanto.

(2009).

Mengenal

kepemimpinan

dan

manajemen

keperawatan

di

rumah

sakit.Yokyakarta: Mitra cendika 35. Mangku Negara,A.P. (2004). Manajemen sumber daya manusia perusahaan. Bandung: PT. Renaja Rosdakarya. 36. Marquis & Huston. (2010). Kepemimpinan dan manajemen Keperawatan Teori dan Aplikasi. Edisi ke-4 penerbit buku kedokteran 37. Manurung, S.(2011). Keperawatan Profesional. Jakarta : Trans Info Media 38. Muninjaya. (2012). Manajemen kesehatan. Jakarta : Penerbit buku kedokteran EGC 39. Muzaputra, G. (2008). Hubungan karakteristik individu dan faktor organisasi dengan kinerja perawat di RSUD Langsa NAD. fakultas keperawatan universitas indonesia 9tidak dipublikasi) 40. Notoatmojo, S. (2005). Promosi kesehatan teori dan aplikasi. Jakarta: Rineka cipta 41. Notoatmojo, S. (2010). Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: Rineka cipta 42. Nursalam. (2011). Konsep dan penerapan metodelogi penelitian ilmu keperawatan. Jakarta: Selemba Medika. 43. Nursalam.

(2012).

Manajemen

Keperawatan

Aplikasi

dalam

praktek

keperawatan

Profesional.Jakarta : Salemba Medika 44. UU Republik Indonesia Nomor 44 tahun 2009 tentang rumah sakit 45. Veithzal Rivai. (2004). Manajemen sumber daya manusia untuk perusahaan dari teori ke praktek. Jakarta : Penerbit PT.Raja Grafindo Persada

46. Wati,

Ernawaty & Nurju’ah. (2011). Analisa pelaksanaan pemberian pelayanan keperawatan

diruang Murai I dan Murai II RSUD Arifin Achmad Propinsi riau , jurnal Ners Indonesia,vol 1, No.2 Diunduh

pada

tanggal

14

Maret

2014

pukul

10.00

pada

http://ejournal.unri.ac.id/index.php/JNI/article/download/635/628

75

Abstract. Keywords : Nurse Executive, Implementation SP2KP, Inpatient space. Kata kunci : Perawat Pelaksana, Pelaksanaan SP2KP, Ruang Rawat Inap

Recommend Documents