ABSTRACT Riyanto, Sugeng. Registered student. 3213113150. 2015. Analysis of the ninth grade of junior high school students book written by MGMP Tulungagung. Thesis. English Educational Program Department of Islamic education state Islamic college of Tulungagung. Advisor: Nany Soengkono Madayani, S.S.M.Pd Keyword : content analysis, students book. English is international language, used by almost everyone in the world to communicate with others. English is a foreign language when being taught starting from the level of primary school up to high school as the compulsory lesson. In the curriculum, government gives allocation of time applying lessons equal to subject of Indonesian, in next time students are able to communicate with their friends. In this case, the teacher required a book as a guide in teaching and lerning process. Students Book is a book and needed in learning. By using good students book or standard book, teachers and students can learn effectively.Teachers and students can develop the ability of communicative competence. Students book is not only in printed form but also in the e-book, tapes or easily obtained via the internet. In this reseach the researchers will analyze the quality of the students book written by MGMP Tulungagung. The problems in the formulation of this research are 1). Is students book written by MGMP Tulungagung relevant to the EFL textbook the evaluation criteria based on Ali Jahangard?. 2). What criteria of evaluation by Ali Jahangard are fulfilled by the students book written by MGMP Tulungagung ? The aim of this research are: to find whether a book of English used by students in grades ninth namely Student book for ninth grade written by MGMP Tulungagung in accordance with standard EFL evaluation criteria by Ali Jahangard. The researceh also finds evaluation criteria which are filled by this book. In this research, researcher used a method of qualitative content analysis. Data source to research is a students book written of MGMP Tulungagung for ninth grade. This book is chosen because this is a book that uses the curriculum in Indonesia, it means a character in this book based on the curriculum. In data collection, researcher used a method of documentation. Instrument was used in this research is ceklist criteria, while evaluation criteria used are based on the Ali Jahangard. The results of this research are (1) "Students book written by MGMP Tulungagung" is considered relevant to the evaluation criteria EFL textbooks which can be seen from the description of the conformance and fall into the category of very relevant. It tells us that the teachers can use the "Students book written by MGMP Tulungagung" as one of quality books. The teachers are still hoped to make some adjustments before using this book. (2) The criteria are
vi
found by the "Students book written by MGMP Tulungagung" is objectives, good vocabulary explanation and practice, educationally and socially acceptable, periodic review and test sections, appropriate visual materials, interesting topics and tasks, clear instructions, attractive layout, content clearly organized and graded, plenty of authentic language, good grammar presentation and practice, fluency practice in four skills, and encourage learner. Based on the study above, the researcher can provide the advices to teachers who use this book at ninth grade, first the teacher find the book creatively, adapting the book to the social situation of students. Teachers also need to take alternative steps so that the delivery of creative material is accepted easily. In addition for the author (MGMP), it hoped to carry out the improvements the quality of the book’s content.
vii
ABSTRAK
Riyanto, Sugeng. NIM. 3213113150. 2015. Analysis for ninth grade written by MGMP Tulungagung. Skripsi. Tadris Bahasa Inggris. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung. Pembimbing: Nany Soengkono Madayani, S.S.M.Pd Kata kunci : Analisis isi, buku siswa. Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang digunakan hampir semua orang di dunia dalam berhubungn dengan orang asing. Di Indonesia bahasa inggris merupakan bahasa asing yang utama yang diajarkan mulai dari jenjang sekolah dasar sampai dengan sekolah tinggi, sebagai mata kuliah yang wajib. Dalam kurikulum yang berlaku pemerintah menerapkan alokasi waktu pelajaran yang sama dengan pelajaran bahasa Indonesia, dengan harapan kedepanya siswa dapat berkomunikasi dengan baik menggunakan bahasa inggris dengan teman-temanya.Dalam hal ini guru memerlukan sebuah buku sebagai petunjuk atau pedoman. Buku siswa merupkan buku yang sangat diperlukan dalam pembelajaran. Dengan menggunakan buku siswa yang baik atau yang berstandar, guru dan siswa dapat belajar dengan efektif. Guru dan murid dapat mengambangkan kemampuan kompetensi komunikatif. Buku siswa saat ini sangatlah banyak dan tidak hanya dalam bentuk cetak tapi juga dalam bentuk Ebook, kaset CD ataupun mudah didapat lewat internet. Sejauh ini belum banyak peneliti yang meneliti tentang kualitas daripada buku siswa. Dalam penelitian kali ini peneliti akan meneliti kualitas buku siswa karangan MGMP kabupaten Tulungagung. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1). Apakah buku siswa yang ditulis oleh MGMP Tulungagung sudah sesuai dengan kriteria standar evaluasi EFL berdasarkan jurnal Ali Jahangard. 2) apakah kriteria-kriteria evaluasi oleh Ali Jahangard telah dipenuhi oleh buku siswa yang ditulis MGMP Tulungagung? Penelitian ini bertujuan untuk menemukan apakah buku siswa yang digunakan oleh siswa kelas IX, karangan MGMP Tulungagung, sesuai dengan standar EFL kriteria evaluasi oleh Ali Jahangard. Penelitian ini juga menemukan kriteria evaluasi yang dipenuhi oleh buku ini. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode qualitative content analisis. Sumber data pada penelitian ini adalah buku siswa karangan MGMP Tulungagung untuk kelas IX. Buku ini dipilih karena buku ini adalah buku yang menggunakan kurikulum Indonesia, artinya karakter yang ada dalam buku ini berdasarkan kurikulum. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode dokumentasi. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah kriteria ceklist, sedangkan kriteria evaluasi yang digunakan peneliti adalah berdasarkan jurnal Ali Jahangard. iix
Hasil dari penelititan ini adalah (1) “buku siswa yang ditulis oleh MGMP Tulungagung dianggap relevan/sesuai dengan kriteria-kriteria evaluasi buku pelajaran EFL yang mana dapat dilihat dari penjelasan tentang kesesuaiannya dan termasuk ke dalam kategori sesuai. Hal ini berarti bahwa para guru dapat menggunakan “buku siswa yang ditulis MGMP Tulungagung ini. Buku siswa karya MGMP Tulungagung ini sebagai salah satu buku yang berkualitas. Tetapi para guru tetap harus membuat beberapa penyesuaian sebelum menggunakan buku ini. (2) Kriteria yang dipenuhi oleh buku siswa ini adalah: Tujuan, penjelasan vocabulary yang baik dan prakek dalam soal, pendidikan dan sosial yang dapat diterima, terdapat review secara berkala dan tes secara sebagian, tersedia materia dalam bentuk visual, topik dan tugas yang menarik, instruksi yang jelas, susunan yang menarik, isinya tersusun secara jelas dan bertingkat, bahasa yang asli, penjelasan grammar yang baik, meliputi empat skill praktik, dan mendorong siswa. Berdasarkan penelitian diatas, peneliti dapat memberikan saran kepada para guru yang menggunakan buku ini pada tingkat SMP kelas IX, pertama agar memilih buku secara kreatif, mengadaptasi buku dengan keadaan sosial siswa. Guru juga harus mengambil langkah-langkah yang kreatif agar dalam penyampaian materi mudah diterima siswa. Selain itu kepada penulis (MGMP) agar melakukan peningkatan-peningkatan dalam kualitas isi buku.
ix
ACKNOWLEDGMENT In the name of Allah SWT The Most Beneficent and The Most Merciful. All praises are to Allah SWT for all blesses so that the writer can accomplish this thesis. In addition, may peace and salutation be given to the prophet Muhammad (pbuh) who has taken all human being from the darkness to the lightness. Alhamdulillahirobbil’alamin, praise and gratitude only to Allah SWT, the Glorious, the Lord, and the All mighty, the Merciful and the Compassionate, who has given bless and opportunity for the researcher to finish the paper entitled Analysis of the Ninth Grade of Junior High School Students Book Written by MGMP Tulungagung. Greetings and invocation are presented to the prophet Muhammad SAW, who has guided mankind to the right path blessed by the Lord. This thesis is presented to the English Education Department of the Faculty of Tarbiyah and Teachers Training State Islamic Institute (IAIN) Tulungagung as a partial fulfillment for the Degree of Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) in English Education Program. In the process of writing this thesis, the researcher got so many helps, motivation, and guidance from some people. Furthermore, the researcher would like to express his genuine gratitudes to: 1. Dr. Maftukhin, M.Ag., the Rector of IAIN Tulungagung for his permission to write this thesis.
x
2. Arina Shofiya, M.Pd, the Head of English Education Program who has given me some informations so the writer can accomplish this thesis. 3. Nany Soengkono Madayani., the writer’s thesis advisor, for her invaluable guidance, suggestion, and feedback during the completion for this thesis. 4. To all the lecturers in English Education Department for their valuable guidance and encouragement during his study.
Tulungagung July 14 2015
The writer
xi
