A Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Szervezeti és működési szabályzat
2013. október 01.
SZTEGYMI
SZMSZ Tartalomjegyzék
A szervezeti és működési szabályzat tartalma, szabályozási köre .........................................4 Az intézmény szakmai alapdokumentumábanfoglaltak részletezése ......................................4 A nevelőtestület, az alkalmazotti közösség és a szakmai munkaközösségek ...................... 5 A működés rendje, nyitva tartás .............................................................................................8 A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje ..................................................................9 A belépés és bent tartózkodás rendje, a pedagógiai felügyelet ............................................10 A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetők közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje...................11 A helyettesítés rendje ...........................................................................................................11 A pedagógusok helyettesítési rendszere ..............................................................................12 A vezetők és az Intézményi Tanács,valamint az iskolai, óvodai szülői szervezet közötti kapcsolattartás formája ........................................................................................................12 A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések ............................................................13 A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja ................................................................13 Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok .............................................................................................................................................14 A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje .......................................................14 Intézményi védő, óvó előírások ............................................................................................14 Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők ..............................................16 A szülői szervezet véleményezési, egyetértési joga .............................................................16 Egyéb foglalkozások célja,szervezeti formái, időkeretei .......................................................16 A diák-önkormányzati szerv, a diákképviselők, valamint az iskolai vezetők közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek 17 A nevelési – oktatási intézményben a tanulókkal szemben lefolytatásra kerülő fegyelmi eljárás részletes szabályai………………………………………………………………………….15 A mindennapi testedzés formái, az iskolai sportkör, valamint az iskola vezetése közötti kapcsolattartás formái és rendje ...........................................................................................19 Az iskolai könyvtár működési rendje .....................................................................................21 Intézményi alapdokumentumok és belső szabályzatok.........................................................21 Az adatkezelés és -továbbítás intézményi rendje .................................................................23 Tankönyvkölcsönzés, tankönyvtámogatás, iskolai tankönyvellátás ......................................23 Záró rendelkezések ..............................................................................................................24 Mellékletek jegyzéke ............................................................................................................25 1. sz. melléklet: A Szeged és Térsége Bárczi GusztávEgységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményszervezete .......................................................................................26 2.sz. melléklet: Az intézményegységek nyitva tartása………………………………..…..……..24 3. sz. melléklet: Az intézmény hagyományos ünnepélyei, megemlékezései, a hagyományok ápolásával kapcsolatos intézményi feladatok…………………………………………..………..25
2
SZTEGYMI
SZMSZ
4. sz. melléklet: A rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatok…………………………………………………………………………….…..28 5. sz. melléklet: A szervezett mindennapi testedzés formái, az iskolában működő diáksportkör és az iskola vezetése közötti kapcsolattartás rendje……………………………. 29 6. sz. melléklet:Az iskolai könyvtárak gyűjtőköri szabályzata ….……………..……………….30 7. sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat ……………………..……………………….…………33 8. sz. melléklet: Munkaköri leírás-minták………………………………………………………..36
3
SZTEGYMI
SZMSZ A Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény szervezeti és működési szabályzata
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 25. § (3) bekezdésében és 70. § (2) bekezdésében foglalt felhatalmazás alapján a Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény nevelőtestülete a következő szervezeti és működési szabályzatot fogadja el: A szervezeti és működési szabályzat tartalma, szabályozási köre [a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény25. § (1) bekezdéséhez] 1. szervezeti és működési szabályzat az intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozóan szabályozza: a) mindazokat a kérdéseket, amelyeket a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: köznevelési törvény), a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: R.), továbbá az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról rendelkező 368/2011. (XII. 31) Korm. rendelet (a továbbiakban: Ávr.) és egyéb jogszabályok – az intézmény szakmai alapdokumentumára figyelemmel – e szabályzat szabályozási körébe utalnak, b) az intézmény működésével összefüggő minden olyan kérdést, amelyet jogszabály rendelkezése alapján készített szabályzatban nem kell, illetve nem lehet szabályozni, 2. E szabályzat rendelkezéseit alkalmazni kell az intézmény valamennyi dolgozójára, tanulójára és mindazokra a személyekre, akik belépnek az intézménybe. A szervezeti és működési szabályzat létrehozásának jogi alapjai továbbá:
a) 2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról b) 1999. évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről c) 26/1997. (IX.3.) NM rendelet iskola-egészségügyi ellátásról d) 2012. évi CXXV. Törvény a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény módosításáról e) 22/2013. évi (III.22.) EMMI rendelet módosítása f)326/2013. évi (VIII.30.) Korm. rend a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992.évi XXXIII.tv.köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról
Az intézmény szakmai alapdokumentumában foglaltak részletezése [az R. 4. § (1) bekezdés u) pontjához]
3. Az intézményt a Szegedi Kistérség Többcélú Társulása 2012. szeptember 1-jével alapította az SZKTT Közoktatási Intézménye jogutódjaként. Az intézmény hatályos alapító okiratát a Szegedi Kistérség Többcélú Társulása a 32/2012. (V. 31.) P.T. sz. határozatával fogadta el. Az intézmény 2013. január 1-től a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ szervezeti egységeként működik. 4. Az intézmény hivatalos neve: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
4
SZTEGYMI
SZMSZ
5. Feladatellátási helyei: 5.1 . Székhelye: 6723, Szeged, Sólyom u. 4. 5.1.1. Telephelye: Agyagos u. 45. 6. Alapító és fenntartó neve és székhelye: Emberi Erőforrások Minisztériuma - Klebelsberg Intézményfenntartó Központ, Budapest, Nádor u. 32. 7. Típusa: egységes gyógypedagógiai, konduktív módszertani intézmény 8. OM azonosító:201687 9. Köznevelési és egyéb alapfeladata: 9.1. 6723 Szeged, Sólyom u. 4. 9.1.1. általános iskolai nevelés-oktatás 9.1.1.1. nappali rendszerű iskolai oktatás 9.1.1.2. alsó tagozat, felső tagozat 9.1.1.3. sajátos nevelési igényű tanuló gyógypedagógiai nevelése-oktatása (mozgásszervi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos, értelmi fogyatékos, beszédfogyatékos autizmus spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődés zavarral küzdők). 9.1.2. egységes gyógypedagógiai, módszertani feladat (utazóhálózat) 9.1.3. iskola maximális létszáma: 280 fő 9.1.4. intézményegységenkénti maximális létszám: általános iskola: 230 fő óvoda:50 fő 9.1.5. iskolai könyvtár saját szervezeti egységgel 9.1.6. átvállalt feladatok: óvodai nevelés 9.2. 6723 Szeged, Agyagos u. 45. 9.2.1. fejlesztő iskolai oktatás 10. Az intézmény alaptevékenységeit a 2011. évi CXC. törvény alapján látja el. 11. Vállalkozási tevékenységet az intézmény nem folytat. 12. Az intézmény szervezeti felépítését e szabályzat 1. sz. melléklete tartalmazza. 13. Az intézmény költségvetésének tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos előírásokat, feltételeket a fenntartó a tárgyévre vonatkozó költségvetési határozatában, illetve a tárgyévi költségvetés végrehajtásának szabályairól szóló határozatában szabályozza. 14. Az intézményt az igazgató képviseli, gyakorolja a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ elnöke által ráruházott munkáltatói jogokat és kiadományozási jogosultságokat. 15. Az igazgató magasabb vezetői beosztásban látja el intézményvezetői feladatait. Az igazgató felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, az intézmény egészének működésével kapcsolatban dönt minden olyan ügyben, amelyet jogszabály, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ belső szabályzata, elnöki utasítás vagy e szabályzat nem utal más hatáskörbe.
5
SZTEGYMI
SZMSZ
16. Az intézményben az intézményegység vezető-helyettesek vezető beosztásban látják el feladataikat. Az intézményegység-vezető helyettesek felelnek az intézményegység szakszerű és törvényes működéséért, takarékos gazdálkodásáért, és dönt az intézményegység működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy e szabályzat nem utal más hatáskörbe. 17. Az intézmény vezetője felel az intézményegységben folyó pedagógiai munkáért, ellenőrzési, mérési, értékelési rendszerének működéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanuló- és gyermekbaleset megelőzéséért, a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. 18. Az intézmény pedagógus és nem pedagógus közalkalmazottainak munkaköri leírását a munkavégzés szokásos helye szerinti intézményegység-vezető helyettesek készítik el. 19. Az intézmény alkalmazottainak munkaköri leírásmintáját a 8. sz. melléklet tartalmazza. 20. A tanulói ügyvitel és iratkezelés feladatait, a statisztikai adatgyűjtés és adatszolgáltatás feladatait, az igazgató és az intézményegység-vezető helyettesek közvetlen irányítása és ellenőrzése mellett az iskolatitkár látja el. Az iskolatitkár, ill. titkárság az intézményi szintű ügyviteli és adminisztratív feladatokat látja el. A nevelőtestület, az alkalmazotti közösség és a szakmai munkaközösségek [a nemzeti köznevelési törvény 70-71. §-ához]
21. Az intézmény szervezeti és szakmai tekintetben önálló, szervezetével és működésével kapcsolatban minden olyan ügyben dönt, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. 22. Az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve a nevelőtestület, amely a nevelési-oktatási intézményben közalkalmazotti jogviszony keretében pedagógusmunkakörben, valamint a felsőfokú végzettséggel rendelkező, nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottak közössége. A nevelőtestület a törvényben és más jogszabályban meghatározott ügyekben döntési vagy véleményezési jogot gyakorol. 23. A dolgozó köteles részt venni a munkaköri leírásában megjelölt intézményegység értekezletein. Az intézményegységi testületek tagjairól az intézmény naprakész nyilvántartást vezet. 24. Az intézmény nevelőtestületének az intézményegységi nevelőtestületekre át nem ruházható döntési jogkörébe tartozik a) a pedagógiai program és módosításának elfogadása; b) a szervezeti és működési szabályzat és módosításának elfogadása; c) a házirend és módosításának elfogadása; d) az intézményvezetői pályázathoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény kialakítása; e) jogszabályban meghatározott más ügyek, amelyek az intézmény egészét érintik.
6
SZTEGYMI
SZMSZ
25. Az intézményegységi nevelőtestület döntési jogkörébe tartozik a) a pedagógiai program és módosításának elfogadása b) a házirend intézményegységi mellékletének elfogadása; c) az intézményegység éves munkatervének elfogadása; d) az intézményegység tanulóinak magasabb évfolyamba lépésének megállapítása; e) az intézményegység tanulóinak osztályozóvizsgára bocsátása;
fegyelmi
ügyeiben
való
döntés,
a
tanulók
f) az intézményegységi tantárgyfelosztás tervezetének véleményezése; g) Az intézményegység-vezető helyettesek visszavonásának előzetes véleményezése;
megbízásának
és
a
megbízás
h) minden olyan ügy, amelyben az intézmény nevelőtestülete a döntési, véleményezési jogkört az intézményegységek nevelőtestületeire átruházta. 26. Az intézmény éves munkatervét az intézményegységek által elfogadott munkatervek alkotják. Az intézmény egészére szóló feladatok meghatározását és ütemezését az Igazgató fogadja el, és minden intézményegység beépíti az éves munkatervébe. 27. Az intézményegységek nevelőtestületei, illetve alkalmazotti közössége döntéseit intézményegységi értekezleten hozza, az értekezletet az intézményegység-vezető helyettes vezeti. Ha jogszabály másként nem rendelkezik, az intézményegységi nevelőtestületi, illetve alkalmazotti értekezlet akkor határozatképes, ha a szavazásra jogosultak legalább ötven százaléka jelen van. Ha jogszabály másként nem rendelkezik, akkor az intézményegységi nevelőtestület, illetve az alkalmazotti közösség döntéseit szótöbbséggel hozza. 28. Az intézményegységi nevelőtestületi, illetve alkalmazotti értekezletről jegyzőkönyv készül, amely a jogszabályban meghatározottak szerint tartalmazza a jelenlévők számát, a határozati javaslatot, a javaslat mellett leadott szavazatok, az ellenszavazatok és a tartózkodások számát, valamint a szavazás megállapított eredményét. A jegyzőkönyvet nyolc napon belül meg kell küldeni az intézmény igazgatójának. 29. Az intézmény nevelőtestületének, illetve alkalmazotti közösségének hatáskörébe tartozó ügyekben a szavazás eredményének megállapítása az intézményegységi értekezleteken leadott szavazatok összesítésével történik. Ha jogszabály másként nem rendelkezik, az intézmény nevelőtestülete, illetve alkalmazotti közössége döntéseit szavazattöbbséggel hozza. Ha jogszabály másképp nem rendelkezik, a szavazás érvényességéhez az intézményegységi értekezleteken leadott szavazatok együttes számának el kell érnie az intézményben szavazásra jogosultak együttes számának legalább ötven százalékát. 30. Az intézményegységek nevelőtestülete az éves munkatervben, illetve a havi eseménynaptárban meghatározott időpontokban, ezen felül szükség szerint ülésezik az alábbiak szerint: a) A tanévnyitó, a félévi és a tanév végi nevelőtestületi értekezletek időpontját a tanév rendjéhez igazodva, a nevelőtestület az éves munkatervében határozza meg. b) A rendszeres munkaértekezletek, információs napok időpontját az intézményegységvezető helyettesek az intézményegység havi eseménynaptárában határozzák meg. c) Rendkívüli nevelőtestületi értekezletet vagy rendkívüli munkaértekezletet – az értekezlet napirendjének és időpontjának egyidejű meghatározása mellett – az intézményegység-vezető helyettes hívhat össze saját döntése alapján, vagy ha az igazgató kezdeményezi.
7
SZTEGYMI
SZMSZ
31. A nevelőtestületi értekezleteken és a munkaértekezleteken, információs napokon a részvétel a nevelőtestület minden tagja számára kötelező. 32. Az intézményben az 1. sz. mellékletben meghatározott szakmai munkaközösségek segítik az intézmény pedagógusainak szakmai munkáját. A szakmai munkaközösség dönt saját működési rendjéről, munkatervének elfogadásáról. 33. Az intézményi szakmai munkaközösség vezetőjét a nevelőtestület javaslatára az igazgató bízza meg egy tanévre. A munkaközösség vezetője felelős az intézményi tervezéshez, szervezéshez és ellenőrzéshez nyújtott szakmai, módszertani támogatás szakszerűségéért.
A működés rendje, nyitva tartás [a R.4.§ (1) bekezdésének a) pontjához] 34. Az intézmény intézményegységei a 2. sz. mellékletben meghatározott rendben fogadják a gyermekeket, tanulókat (nyitva tartás). Indokolt esetben az intézményvezető ettől eltérő nyitva tartást is megállapíthat. A tanítási szünetek idején – megfelelő számú jelentkezés esetén – a gyermekek/tanulók részére ügyeletet biztosítunk. 35. A tanítási órákat és a tanórán kívüli foglalkozásokat az iskola nyitva tartási ideje alatt kell megszervezni. A csengetési rendet a házirend iskolai melléklete tartalmazza. Indokolt esetben az intézményvezető ettől eltérő tanítási- és munkarendet is megállapíthat. 36. Az intézményegységek nyitva tartásának és ügyeleti ügyfélfogadásának rendjéről a szülőket és a tanulókat a helyben szokásos módon tájékoztatni kell, a tájékoztatásról az intézményegység-vezetőhelyettesek gondoskodnak az igazgatóval történt előzetes egyeztetés alapján. 37. A nyitva tartás és az ügyeleti ügyfélfogadás ideje alatt az intézmény vezetője és helyettesei közül legalább egy személy, vagy a helyettesítésüket a szervezeti és működési szabályzatban meghatározott helyettesítési rend szerint ellátó dolgozó az intézményegységben tartózkodik. 38. Az intézmény épületeit, helyiségeit, eszközeit, berendezését és felszereléseit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. A gyermekek, tanulók az intézmény létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus vagy a nevelő oktató munkát segítő alkalmazott felügyeletével használhatják. 39. Az intézmény tanulóinak, dolgozóinak és mindazoknak, akik belépnek az intézmény, az intézményegység területére kötelessége a. az intézmény, az intézményegység épületeinek, helyiségeinek, eszközeinek, berendezési és felszerelési tárgyainak, mások tulajdonának megóvása és védelme, b. az intézmény, az intézményegységek rendjének, tisztaságának megőrzése, c. a tűz- és balesetvédelemi előírások betartása, d. a szervezeti és működési szabályzat, az intézmény, intézményegység házirendje és más belső szabályzata rájuk vonatkozó előírásainak betartása. 40. Az intézmény területére szülők, valamint az intézménnyel kapcsolatban nem álló más személyek - vagyonvédelmi és biztonsági okokból- csak a portás kellő tájékozódása után léphetnek be. A látogató köteles megnevezni a látogatandó személyt, vagy jövetele célját és az épületben tartózkodás várható időtartamát
8
SZTEGYMI
SZMSZ
41. A szülők csak a belső bejárati ajtóig kísérhetik gyermekeiket. Tanév elején az első osztályos tanulók szülei az első két hétben gyermekeiket a tanterembe kísérhetik. A mozgássérült és speciális problémákkal küzdő tanulókat, valamint az óvodás gyermekeket a szülők a tanteremig kísérhetik igazgatói engedéllyel. 42. Az intézmény, az intézményegység berendezéseit, felszereléseit, eszközeit – a pedagógus által írásban, megőrzésre átvett eszközök kivételével – az intézmény, intézményegység épületéből kivinni csak az intézményvezető engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje [a R.4.§ (1) bekezdésének b) pontjához] 43. A pedagógiai munka belső ellenőrzését az éves munkatervben meghatározott ellenőrzési terv szerint az intézmény vezetője és helyettesei végzik, a helyi munkaközösségek vezetői segítik. 44. Az intézmény éves munkatervében kell meghatározni a belső ellenőrzés kiemelt területeit, ezeket minden intézményegység beépíti az intézményegységi munkatervbe. 45. Az igazgató, intézményegység vezető-helyettesek nevelőtestületi értekezleten beszámolnak a nevelőtestületnek az intézményegységet érintő belső ellenőrzés megállapításairól és a megállapítások alapján hozott intézkedéseiről, valamint értékeli azok végrehajtását. 46. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének az intézményben alkalmazott módszerei a. a haladási napló, osztályozó napló, egyéb naplók és dokumentumok vezetésének tartalmi és formai ellenőrzése; b. a tanmenet tartalmi ellenőrzése; c. óralátogatás; d. foglalkozások megtartásának formai ellenőrzése, e. egészségügyi és pedagógiai célú habilitáció, rehabilitáció – egyéni fejlődési lap vezetésének tartalmi és formai ellenőrzése, 47. Az ellenőrzés szempontjai a. a haladási napló, az osztályozó napló, forgalmi naplók, egyéb naplók vezetése és tartalma, a tanmenet, egyéni fejlesztési tervek tartalma megfelel-e jogszabályban, a pedagógiai programban, a szervezeti és működési szabályzatban, a pedagógus munkaköri leírásában, a házirendben, egyéb belső szabályzatban, vezetői utasításban meghatározott feltételeknek; b. a tanóra, egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs foglalkozások vezetése és tartalma megfelel-e az általános pedagógiai, speciális szakmai, módszertani követelményeknek; c. az oktatott tananyag megfelel-e a helyi tantervnek, az előrehaladás megfelel-e a pedagógus tanmenetének; d. a foglalkozások kezdése, lefolyása, befejezése megfelel-e a jogszabályban, a szervezeti és működési szabályzatban, házirendben, egyéb belső szabályzatokban, a pedagógus munkaköri leírásában, vezetői utasításban meghatározott feltételeknek, e. A szakalkalmazottak, egyéb alkalmazottak a munkájuk során betartják-e a munkatervben, vezetői utasításban meghatározott határidőket.
9
SZTEGYMI
SZMSZ
48. Az Igazgató az intézmény éves munkatervében előírt kiemelt belső ellenőrzés végrehajtására, illetve intézményegység vezető-helyettesek az általa elrendelt belső ellenőrzés végrehajtására az e szabályzatban foglalt szempontok és módszerek mellett további ellenőrzési szempontokat és módszereket is meghatározhat.
A belépés és bent tartózkodás rendje, a pedagógiai felügyelet [a R.4.§ (1) bekezdésének c) pontjához] 49. Nyitva tartási időben (2.sz. melléklet) az intézményegységben csak az ott ellátott gyermekek, tanulók és az intézmény alkalmazottai tartózkodhatnak külön engedély nélkül. Az intézményegységbe belépni és bent tartózkodni a nyitva tartási időn kívül csak az intézményvezető vagy az intézményegység vezető-helyettesek engedélyével lehet. Ez alól kivételt jelentenek az intézményegység azon dolgozói, akiknek az intézményegységbe belépése és bent tartózkodása nyitvatartási időn kívül is munkaköri kötelessége. 50. Az intézmény pedagógusainak tanóráit, foglalkozásait az intézmény más pedagógusai szabadon látogathatják. Közoktatási szakértő, szaktanácsadó, más intézmény pedagógusa a tanórákat, foglalkozásokat az igazgatóval, az intézményegység vezetőhelyettes és a pedagógussal előre egyeztetett időpontban látogathatja. Szülők, más vendégek a tanórákat, foglalkozásokat az intézményegységi Nyílt napokon, illetve az igazgató, intézményegység-vezető helyettesek engedélyével látogathatják. Az intézményegységi Nyílt napok időpontját az intézményegységek éves munkatervében tervezik, és a helyben szokásos módon nyilvánosságra hozzák. Az SZTE Juhász Gyula Pedagógus Kar Gyógypedagógiai Intézet gyógypedagógia szakos hallgatói szakmai gyakorlatukat a két intézmény közötti megállapodás alapján töltik iskolánkban. A hallgatók mentorálását az iskola gyógypedagógusai önkéntesen vállalják, felkérés alapján. 51. Az intézmény iskolájában tanítási napokon az első órarendi órát megelőző gyülekezési idő kezdetétől az utolsó órarendi órát követő óraközi szünet végéig, az óraközi szünetek idején tanári ügyeletet, a foglalkozások ideje alatt, valamint az óvodában a nyitva tartási idő kezdetétől annak végéig teljes körű pedagógiai felügyeletet kell biztosítani. Az ügyeletes nevelő köteles a rábízott épület- vagy udvarrészben a házirend alapján a gyermekek tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályok betartását biztosítani. A pedagógiai felügyelet megszervezéséről, ellátásáról és ellenőrzéséről az intézményvezető gondoskodik. 52. A tanári ügyeletet, pedagógiai felügyeletet ellátó nevelők teendőiket intézményegység éves munkatervében meghatározott beosztás szerint végzik.
az
53. A tanórákon és a tanórán kívüli foglalkozások, óvodai foglalkozások ideje alatt a gyermekek, tanulók felügyeletét a foglalkozást tartó pedagógus látja el. Ha a tanuló nem jelenik meg a tanórán, tanórán kívüli foglalkozáson vagy elkésik, továbbá ha a foglalkozásról engedély nélkül távozik, a pedagógus megteszi házirendben előírt intézkedéseket. 54. Az iskolai rendezvényeken a tanulók felügyeletét az osztályfőnökök és az őket segítő, külön beosztás szerint ügyeleti teendőket ellátó pedagógusok biztosítják.
10
SZTEGYMI
SZMSZ
A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetők közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje [a R.4.§ (1) bekezdésének d)-e) pontjához] 55. Az intézményt az igazgató az intézményegység vezető-helyettesek közreműködésével, az intézmény egészére kiterjedő hatáskörrel vezeti. 56. Az intézmény nevelőtestületét az igazgató vezeti, az intézményegység-vezető helyettesek közreműködésével előkészíti a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntéseket, megszervezi és ellenőrzi végrehajtásukat. 57. A pedagógusok, a nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak munkáját az igazgató, az intézményegység-vezető helyettesekkel és a munkaközösség vezetőkkel megosztva irányítja és ellenőrzi. 58. Az adminisztratív feladatokat ellátó alkalmazott munkáját az igazgató irányítja és ellenőrzi. 59. A fenntartó és az intézményegységek közötti kapcsolattartás, a tanügyi, gazdasági adatszolgáltatás az intézmény informatikai rendszerén keresztül történik. Az intézmény informatikai rendszerének megfelelő működéséről és szakszerű használatáról az igazgató gondoskodik. 60. Információáramlás az intézményen belül: az intézményvezető heti rendszerességgel vezetői értekezletet tart a tágabb iskolavezetés számára. A tantestület a heti információs napon kap tájékoztatást. A helyettesítés rendje [a R.4.§ (1) bekezdésének f) pontjához] 61. Az intézményvezetőt az intézményegység-vezető helyettesek helyettesíthetik. Egyidejű akadályoztatásuk esetén a vezetői, vezető-helyettesi feladatokat az intézményvezető által kijelölt közalkalmazott látja el. A helyettesítés tartalmáról és terjedelméről az igazgató esetenként rendelkezik, ennek hiányában a helyettes intézkedési jogköre az intézmény működésével, a gyermekek, tanulók biztonságának megóvásával összefüggő azonnali döntést igénylő ügyekre terjed ki. 62. Ha az intézményegység-vezető helyettesek a vezetők helyettesítését ellátó közalkalmazottat nem tudta kijelölni, akkor ezt a tényt az intézményegységben dolgozó iskolatitkár, haladéktalanul jelzi az igazgatónak, aki gondoskodik a vezetők helyettesítéséről. 63. Az intézményegység-vezető helyettesek helyettesítését ellátó közalkalmazott felel az intézményegység biztonságos működéséért, felelőssége, intézkedési jogköre – a intézményegység-vezető helyettes eltérő írásbeli intézkedésének hiányában – az intézményegység működésével, a gyermekek, tanulók biztonságának megóvásával összefüggő azonnali döntést igénylő ügyekre terjed ki. 64. A vezető helyettesítését ellátó közalkalmazott a vezető akadályoztatásának megszűnése után haladéktalanul köteles beszámolni a helyettesítés ellátása során tett intézkedéseiről. 65. Ha a pedagógus betegség vagy egyéb ok miatt nem tudja a foglalkozását megtartani, az intézményegység-vezető helyettes gondoskodik az eseti helyettesítésről az alábbiak szerint:
11
SZTEGYMI
SZMSZ
a. a gyógypedagógiai tanárt elsősorban gyógypedagógiai tanárral kell helyettesíteni, aki a helyettesített pedagógus tanmenete (munkaterve) szerint – lehetőleg a helyettesített pedagógussal egyeztetett módon – a foglalkozások anyagával továbbhalad; b. egyéb esetben az intézményegység-vezető helyettes gondoskodik a gyermekek, tanulók pedagógiai felügyeletéről, ennek ellátására az intézmény bármely pedagógusa beosztható, ellátása az intézmény minden pedagógusának munkaköri kötelessége. 66. A tanórák helyettesítését az osztály- illetőleg csoportnaplóban az alábbiak szerint kell vezetni: a. ha a helyettesített pedagógus az óráit az osztálynaplóban vezeti, akkor az órát a ténylegesen megtartott órának megfelelően, sorszámozva kell beírni, ha ez más óra, mint ami az osztály órarendjében szerepel, akkor a naplóban fel kell tüntetni az óracserét; b. pedagógiai felügyelet biztosítása esetén az órát sorszámozni nem lehet, a tárgyhoz „H” betűt kell beírni. A pedagógusok helyettesítési rendszere [a R.4.§ (1) bekezdésének u) pontjához] 67. Ha a pedagógus távolmaradása előreláthatóan az egy hónapot meghaladja, és a tartós helyettesítés az intézményen belül nem oldható meg, a távollévő pedagógus feladatainak ellátásáról az igazgató, az intézményegység vezető-helyettesek javaslatára helyettes pedagógus alkalmazásával gondoskodik. A vezetők és az intézményi tanács, valamint az iskolai, óvodai szülői szervezet közötti kapcsolattartás formája, rendje [a R.4.§ (1) bekezdésének g) pontjához] 68. Az intézményben intézményi tanács, szülői szervezet működik. A szervezetek működési feltételeit az intézmény biztosítja. 69. A szülői szervezet az intézményegységbe járó gyermekek, tanulók szüleinek közössége, saját döntése alapján delegál tagokat az intézmény szülői munkaközösségébe. 70. A szülői munkaközösség dönt működési rendjéről, munkaprogramjáról, elnökének és tisztségviselőinek megválasztásáról, a szülői szervezetet az elnöke képviseli. 71. Az igazgató szülői értekezleteken rendszeresen tájékoztatja az intézmény szülői munkaközösségét a pedagógiai munka aktuális kérdéseiről, a szülői értekezletek közötti időben szükség szerint tájékoztatja az intézmény szülői munkaközösség elnökét a szülői munkaközösség döntését igénylő kérdésekről. 72. Az intézményi iskolaszék, óvodaszék, intézményi tanács létrehozását az érdekeltek a közoktatási törvény szerint kezdeményezhetik. Az intézményi iskolaszék, óvodaszék, intézményi tanács tagja az igazgató, a szülők, diákok képviselője, pedagógusok és egyéb érdekeltek jogszabály szerint delegált képviselői. Az intézményi iskolaszék, óvodaszék, intézményi tanács dönt működési rendjéről, üléseinek időpontjáról, munkaprogramjáról, elnökének és tisztségviselőinek megválasztásáról. 73. Az intézményben intézményi tanács működik, melynek tagja a nevelőtestület és a diákközösség delegált képviselője, a szülők képviselője, valamint a helyi önkormányzat
12
SZTEGYMI
SZMSZ
delegált képviselője. Az igazgató rendszeresen tájékoztatja az intézményi tanácsot a pedagógiai munka aktuális kérdéseiről, az ülések közötti időben szükség szerint tájékoztatja az intézményi tanács elnökét az intézményi tanács döntését igénylő kérdésekről. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések [a R.4.§ (1) bekezdésének h) pontjához] 74. Az iskolai nevelőtestület döntési jogkörét átruházhatja az osztályban tanító tanárok értekezletére (osztályozó értekezlet) a tanuló magasabb évfolyamra lépésének és – jogszabályban meghatározott esetben – osztályzatának megállapítása céljából. 75. Az osztályozó értekezletet az intézményvezető vezeti, aki az osztályozó értekezletet követő nevelőtestületi értekezleten beszámol az osztályozó értekezleten hozott döntésekről az intézmény nevelőtestületének. 76. Az osztályozó értekezlet átruházott jogkörét nem adhatja tovább. Az osztályozó értekezleten hozott döntésekre egyéb kérdésekben a nevelőtestületi döntésekre vonatkozó szabályokat kell megfelelően alkalmazni. 77. Az intézményegység nevelőtestületének vizsgahalasztás engedélyezésére vonatkozó jogkörét az intézményvezető gyakorolja, aki a félévi és a tanév végi értekezleteken beszámol az e jogkörében hozott döntésekről.
A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja [a R.4.§ (1) bekezdésének i) pontjához] 78. Az intézmény rendszeres kapcsolatot tart a fenntartóval és a működtetővel. A kapcsolattartás az igazgató feladata. A kapcsolattartásban az intézmény működtetését érintő kérdésekben közreműködnek az intézményegység vezető-helyettesek. 79. Az intézmény támogatására létrejött alapítvány esetén a kapcsolattartás formáját és módját ezen alapítványalapító okirata határozza meg. 80. Az intézmény jogszabályban előírt kapcsolatot tart fenn a pedagógiai szakszolgálatokkal, pedagógiai szakmai szolgáltatókkal, a gyermekjóléti szolgálattal és az iskola-egészségügyi ellátást biztosító egészségügyi szolgáltatóval. A kapcsolattartás az intézmény egészét érintő kérdésekben az igazgató, az intézményegységet érintő kérdésekben az intézményegység-vezető helyettes feladata, a kapcsolattartásban közreműködnek az osztályfőnökök. 81. Az egészségügyi szolgálattal az iskola a védőnőn keresztül tartja a kapcsolatot. Az iskola vezetősége, nevelői szükség esetén a védőnő segítségét kérik, aki felveszi a kapcsolatot a gyermek egészségügyi szolgálat illetékes munkatársával. A védőnő meghatározott időközönként az iskola épületében tart fogadóórát. A védőnő az igazgatóval egyeztetve iskola egészségügyi munkatervet készít tanévenként, melyet a tanévnyitó értekezleten szóban is ismertet a nevelőtestülettel. Az iskolafogászat rendelésére évenkénti beosztás alapján járnak osztályaink. Az időpont egyeztetés az intézményegység vezető-helyettesek vezetésével történik. A felsoroltakon kívül további intézményegységi kapcsolatok felvételéhez és fenntartásához az intézmény nevelőtestületének döntése szükséges, amely meghatározza a kapcsolat formáját és módját. Fennálló intézményi kapcsolataikat és új intézményi kapcsolat létesítésének
13
SZTEGYMI
SZMSZ
szándékát az intézményegység vezető-helyettesek bejelentik az igazgatónak, aki e kapcsolatokat intézményi szinten koordinálja. 82. A gyermekjóléti szolgálattal történő kapcsolattartás rendje: A Gyermekjóléti Szolgálattal az intézményegység vezető-helyettes tartja a kapcsolatot, felelős a kapcsolatok koordinálásában. Az iskola nevelői szükség esetén a segítségét kérik, aki felveszi a kapcsolatot a gyermekjóléti szolgálat illetékes munkatársával.
Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok [a R.4.§ (1) bekezdésének j) pontjához] 83. Az intézményegységek megőrzik és ápolják jogelődjeik működése során kialakult hagyományaikat. Az intézmény hagyományos ünnepélyeit, megemlékezéseit és a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatait a 3. sz. melléklet tartalmazza. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje [a R.4.§ (1) bekezdésének i) pontjához] 84. Az intézményben a rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás megszervezése az intézményvezető feladata. A rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatokat a 4. sz. melléklet tartalmazza. Intézményi védő, óvó előírások [a R.4.§ (1) bekezdésének m) pontjához] 85. A nevelési-oktatási intézmény egész területén tilos a dohányzás! 86. A gyermekekkel, tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, a foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható magatartásformát a szorgalmi idő megkezdésekor, valamint szükség szerint a tanórai, tanórán kívüli foglalkozás során, iskolai rendezvény előtt életkoruknak és fejlettségi szintjüknek megfelelően ismertetni kell. Az ismertetés a szorgalmi idő megkezdésekor, valamint iskolai, óvodai rendezvény előtt az osztályfőnök (csoportvezető pedagógus), tanórai és tanórán kívüli foglalkozáson a foglalkozást tartó pedagógus kötelessége. Az ismertetés tényét és tartalmát dokumentálni kell. 87. Az intézmény területére – ha van szabvány – csak ennek megfelelő eszközök és felszerelések vihetők be. A pedagógus – e szabályzatban és a házirendben meghatározott védő, óvó előírások figyelembevételével – viheti be a foglalkozásokra az általa készített, használt pedagógiai eszközöket. 88. A gyermek, tanuló az intézményben számítógépet és a nevelő-oktató munkához szükséges egyéb eszközt, berendezést csak pedagógus felügyeletével használhat. Pedagógus felügyelete mellett sem használható olyan eszköz, berendezés, amelyet jogszabály vagy az eszköz, berendezés használati utasítása veszélyesnek minősít.
14
SZTEGYMI
SZMSZ
89. Tanórán és tanórán kívüli foglalkozáson, óvodai foglalkozáson a foglalkozást tartó pedagógus, óraközi szünetekben és iskolai, óvodai rendezvényeken a tanulók felügyeletét ellátó pedagógus felelős a tűz- és balesetvédelmi előírások betartatásáért. 90. A közoktatási intézmény felelőssége miatt meg kell valósítani a tanulók folyamatos, az egész nyitvatartási időtartamra kiterjedő felügyeletét. Az épületben és a szabadban tanuló felügyelet nélkül nem tartózkodhat. Az intézmény tanévenként az órarend függvényében ügyeleti rendet határoz meg. Az ügyeletre beosztott pedagógus és a hiányzót helyettesítő pedagógus felelős az ügyeleti területen a házirend megtartásáért, a felügyelet ellátásáért. A pedagógus az ügyeleti beosztás szerint köteles ügyeleti helyén tartózkodni, tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokon a tanulók felügyeletéről gondoskodni. Az intézményi ügyelet egyéb szabályait az ügyeleti rend tartalmazza. 91. Tanulók rendszeres egészségügyi felügyeletének és ellátásának rendje Az egészségügyi ellátás a vonatkozó jogszabályokban rögzített egészségvédő orvosi intézkedéseket és szűrővizsgálatokat tartalmazza. . 92. A kötelező orvosi vizsgálatokról, védőoltásokról a védőnő az éves tervben értesíti az iskolát. A vizsgálatok, védőoltások várható rendjét a szeptemberi szülői értekezleten ismertetjük a szülőkkel. A pontos időpontról a tájékoztató füzeten keresztül kap értesítést a szülő. 93. Az iskolaorvosi ellátást úgy kell megszervezni, hogy a tanulmányi munkát a legkisebb mértékben zavarja. A tanulók iskolafogászati ellátásra történő kíséretéről az iskola gondoskodik. 94. Tanulónak gyógyszert az iskola dolgozója nem adhat. 95. Az első tanítási napon az osztályfőnök, továbbá a szaktanár, tanító testnevelés, informatika, technika órák esetében az első tanítási órán, baleset és tűzvédelmi oktatás keretében felhívja a tanulók figyelmét a baleset- és tűzmegelőzésre. Különösen: balesetveszélyes helyzetek (tanteremben, folyosón, tanórán, udvaron, áramveszély, veszélyes anyagok stb.) és azok megelőzése; pedagógus értesítése; riadó esetén az iskola elhagyása fegyelmezetten a menekülési útvonal alapján stb. Az oktatás meglétét a haladási naplóban rögzíteni kell. 96. A pedagógus az ügyeleti beosztás szerint köteles ügyeleti helyén tartózkodni, tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokon a tanulók felügyeletéről gondoskodni. 97. Teendők tanuló és gyermekbalesetek esetén: a tanulóbalesetet az igazgatóságon jelenteni, a tanulót ellátni, elsősegélyben részesíteni az iskolatitkárságán dolgozó munkatárs segítségével, a szülőt az osztályfőnök segítségével telefonon értesíteni. 98. A balesetről 24 órán belül baleseti jegyzőkönyvet az iskola titkárságán kiállítani. 99. Súlyosabb esetben, amennyiben a sérült nem mozdítható, a balesetet észlelő nevelő köteles azonnal a mentőket, az igazgatóságot és az osztályfőnök segítségével a szülőt értesíteni. 100. Alkalmazottakra vonatkozó intézkedések, előírások: az intézmény vezetője a tanév kezdetén előírja az alkalmazottak számára a kötelező munka-, baleset-, és tűzvédelmi oktatáson való részvételt. 101. Az intézmény minden alkalmazottja köteles jogszabályban meghatározott időközönként, de legalább ötévente egy alkalommal munkaköri alkalmassági orvosi
15
SZTEGYMI
SZMSZ
vizsgálaton részt venni és annak eredményét az intézmény vezetőjének a vizsgálat megtörténte után azonnal leadni. 102. A munkavállaló csak a biztonságos munkavégzésre alkalmas állapotban, az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzésre vonatkozó szabályok megtartásával végezhet munkát. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők [a R.4.§ (1) bekezdésének n) pontjához] 103. Tűz esetén az intézmény tűzvédelmi szabályzata, gyermek- vagy tanulói baleset, illetve munkabaleset esetén az intézmény munkavédelmi szabályzata határozza meg a szükséges teendőket. 104. Bombariadó esetén az épület kiürítésére, a gyermekek, tanulók felügyeletére az intézmény tűzvédelmi szabályzatának előírásait kell alkalmazni. 105. Az intézmény tűz- és munkavédelmi szabályzatát az intézmény működtetője, a NGSZ készítteti el, az abban történő esetleges változásokat az intézmény igazgatója haladéktalanul jelzi a működtető felé. A szülői szervezet véleményezési, egyetértési joga [a R.4.§ (1) bekezdésének p) pontjához] 106. Az intézmény szülői szervezete figyelemmel kíséri a gyermeki, tanulói jogok érvényesülését, a pedagógiai munka eredményességét. Az intézmény szülői szervezete a tanulók nagyobb csoportját érintő bármely kérdésben véleményt nyilváníthat, tájékoztatást kérhet az intézmény vezetőjétől, az e körbe tartozó ügyek tárgyalásakor képviselője tanácskozási joggal részt vehet az intézményi nevelőtestület értekezletein. 107. Ha az intézményi tanács egyetértési jogát nem gyakorolja, akkor a szülői szervezetet egyetértési jog illeti meg a. a tankönyvjegyzékben nem szereplő tankönyveknek a tankönyvrendelésbe történő felvételekor, b. a tanév rendjéről szóló rendeletben nem szereplő versenyekre való felkészítésnek az iskola éves munkatervébe való felvételekor, c. a szülői szervezet véleményezési jogot gyakorolhat az intézményi Pedagógiai program, SZMSZ, Házirend elfogadása során. Intézményi tanács véleményezési, egyetértési joga Az intézményi tanács véleményt nyilváníthat a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Ki kell kérni a véleményét a pedagógiai program, az SZMSZ, a házirend, a munkaterv elfogadása előtt. Egyéb foglalkozások célja, szervezeti formái, időkeretei [a NKT. 27.§-ához és az R.4.§ (2) bekezdésének a) pontjához]
16
SZTEGYMI
SZMSZ
108. Az intézmény – a tanórai foglalkozások mellett – a tanulók érdeklődése, igényei, szükségletei, valamint az intézmény lehetőségeinek figyelembe vételével tanórán kívüli egyéb foglalkozásokat szervez. A tanórán kívüli foglalkozások a tantárgyfelosztásban rögzítettek. Tartalmát az éves munkaterv, dokumentációs anyag, egyéni fejlesztési tervek tartalmazzák. A foglalkozásokról naplót kell vezetni. 109. Az intézményben a következő tanórán kívüli foglalkozások tarthatók a. differenciált képességfejlesztés (felzárkóztató, tehetséggondozó, versenyre felkészítő); b. diákkör (szakkör, énekkar, művészeti csoport); c. iskolai sportkör, tömegsport foglalkozás; d. egyéb foglalkozás e. az intézmény pedagógiai programjában szereplő, tanítási órák keretében meg nem valósítható foglalkozás (környezeti nevelési, egészségnevelési, kulturális és sportrendezvény) f.
magántanulóként tanulmányokat folytatók egyéni, kiscsoportos foglalkozás keretében történő felkészítése.
A diák-önkormányzati szerv, a diákképviselők, valamint az iskolai vezetők közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek [a R.4.§ (2) bekezdésének c) pontjához] 110. Az intézmény diákjai saját döntésük alapján diák-önkormányzati szervet hozhatnak létre. Egy intézmény egységben csak egy diák-önkormányzat működhet. A diákönkormányzati szerv működési feltételeit az intézmény biztosítja. 111. A diák-önkormányzat dönt működési rendjéről, munkaprogramjáról, elnökének és tisztségviselőinek megválasztásáról. A diákönkormányzatot az elnöke képviseli. 112. A diák-önkormányzati szerv munkáját a diákönkormányzatot segítő pedagógus segíti, aki részt vesz a diák-önkormányzati szerv ülésein, koordinálja, segíti, a diákönkormányzat munkáját. 113. A diák-önkormányzat elnöke és tisztségviselői útján rendszeres kapcsolatot tart az igazgatóval, együttműködnek az intézmény feladatainak megoldásában. 114. A diákönkormányzat feladatainak ellátásához térítésmentesen használhatja az intézmény helyiségeit, berendezéseit, ha ezzel nem korlátozza az intézmény működését. 115. A diákönkormányzatnak véleményezési joga van: a) az iskolai SZMSZ jogszabályban meghatározott rendelkezéseinek elfogadása előtt, b) a Házirend elfogadása előtt, c) a tanulókkal kapcsolatos juttatások meghatározása előtt.
17
SZTEGYMI
SZMSZ
A nevelési – oktatási intézményben a tanulókkal szemben lefolytatásra kerülő fegyelmi eljárás részletes szabályai [az Nkt. 58 §-ához, az R.4.§ (1) bekezdésének g) pontjához és 53-61§-ához]
116. Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelmi jogkör gyakorlója a tanuló intézményének nevelőtestülete. A nevelőtestület a tanuló fegyelmi ügyében tárgyaláson dönt. A tanulói fegyelmi eljárás és a fegyelmi tárgyalás pedagógiai célokat szolgál. 117. Fegyelmi vétség elkövetése esetén a Szülői Szervezet és a Diákönkormányzat közösen működteti a fegyelmi eljárás lefolytatását megelőző egyeztető eljárást. 118. Az egyeztető eljárás célja: A kötelességszegéshez vezető események feldolgozása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegő és a sértett közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. 119. Az egyeztető eljárást az igazgató vagy az általa megbízott személy vezeti le. Az egyeztető eljárásban részt vesz a sértett, a kötelességszegéssel gyanúsított tanuló, az érintett kiskorúak szülei, és osztályfőnökei, a Szülői Szervezet elnöke, a Diákönkormányzat elnöke, a Diákönkormányzatot segítő tanár. Az egyeztető eljárásról jegyzőkönyv készül. 120. Az egyeztető eljárás rendje: Egyeztető eljárás lefolytatására akkor van lehetőség, ha azzal a sértett (kiskorú esetén a szülő), valamint a kötelességszegéssel gyanúsított (kiskorú kötelességszegéssel gyanúsított kiskorú esetén a szülő) egyetért. Az egyeztető tárgyalást a intézmény-vezető, vagy az általa kijelölt pedagógus vezeti. 121. A fegyelmi eljárás lefolytatására, a fegyelmi büntetés megállapítására egyebekben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet rendelkezéseit kell alkalmazni. 122. A fegyelmi eljárás megindításáról szóló értesítésben a fegyelmi bizottság elnöke felhívja a kötelességszegő kiskorú szülőjének a figyelmét az egyeztető eljárás igénybevételének lehetőségére, feltéve, hogy ehhez a kiskorú sértett szülője írásban a hozzájárulását adta. A kötelességszegő kiskorú szülője - az értesítés kézhezvételétől számított 5 tanítási napon belül - írásban bejelentheti a fegyelmi bizottság elnökénél, ha kéri az egyeztető eljárás lefolytatását. 123. A fegyelmi eljárás folytatódik, ha az egyeztető eljárás lefolytatását nem kérik, továbbá ha a bejelentés iskolába történő megérkezésétől számított 15 napon belül az egyeztető eljárás nem vezetett eredményre. 124. Ha a kötelességszegő és a sértett szülei az egyeztetési eljárásban írásban megállapodtak a sérelem orvoslásában, közös kezdeményezésükre a fegyelmi eljárást a sérelem orvoslásához szükséges időre, de legfeljebb 3 hónapra a fegyelmi bizottság felfüggeszti. 125. Ha a felfüggesztés ideje alatt a kiskorú sértett szülője írásban nem kérte a fegyelmi eljárás lefolytatását, a fegyelmi eljárást a fegyelmi bizottság megszünteti. 126. Ha a sérelem orvoslására kötött írásbeli megállapodásban a felek kikötik az egyeztető eljárás megállapításait, a megállapodásban foglaltakat az iskolai diáktanács gyűlésén a DÖK segítő tanár nyilvánosságra hozza. 127. A fegyelmi eljárást a vonatkozó jogszabályoknak megfelelően kell lefolytatni.
18
SZTEGYMI
SZMSZ
128. Az iskola nevelőtestülete, illetve fegyelmi bizottsága által hozható büntetések: a) megrovás, b) szigorú megrovás, c) meghatározott kedvezmények csökkentése, megvonása (szociális juttatásra nem vonatkozhat), d) párhuzamos osztályba áthelyezés, áthelyezés másik iskolába - amennyiben az átvételről az iskolavezetők megállapodtak
A mindennapi testedzés formái, az iskolai sportkör, valamint az iskola vezetése közötti kapcsolattartás formái és rendje [a R.4.§ (2) bekezdésének d) pontjához]
129. Az intézmény biztosítja a tanulóknak a mindennapi testedzés lehetőségét, emellett diáksportkör működhet. Az iskolai sportkör a köznevelési törvényben foglaltak szerint részt vesz a mindennapi testedzés és a mindennapos testnevelés feladatainak megvalósításában. Az intézmény biztosítja a mindennapi testedzés és a diáksportkör működési feltételeit. 130. Az intézmény diáksportköre saját önkormányzattal rendelkezik, évente egyszer küldöttgyűlés keretében elnököt és tisztségviselőket választ, dönt saját működéséről. A diáksportkört az elnök képviseli. 131. A diáksportkör elnöke és tisztségviselői útján rendszeres kapcsolatot tart az intézmény vezetővel, ill. az intézményegység vezető-helyettesével, együttműködnek az intézmény sporttevékenységének szervezésében. 132. Az intézményben szervezett mindennapi testedzés formáit, az intézményben működő diáksportkör és az iskola vezetése közötti kapcsolattartás intézményi rendjét az 5. sz. melléklet részletezi.
Az intézmény által szakmailag támogatott nevelési-oktatási intézményekre vonatkozóan a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók többi gyermekkel, tanulóval együtt történő nevelésének, oktatásának segítését szolgáló tevékenységek tartalma, szervezeti formája, időkerete /R 4§(2bekezdésének (3) pontjához/
133. Az utazó gyógypedagógiai ellátás célja a habilitációs, rehabilitációs célú foglalkozások biztosítása az együttnevelésben részt vevő sajátos nevelési igényű gyermekek számára. Az utazó gyógypedagógus konzultációs lehetőségeket biztosít az osztályban tanító pedagógusok számára és szaktanácsokat nyújt. Nyílt nap keretén belül betekintést biztosít a pedagógusoknak és szülőknek a szakmai tevékenységükről. Az utazó gyógypedagógusok munkájukat az igazgató és az intézményegység vezetőhelyettes irányítása alapján végzik.
19
SZTEGYMI
SZMSZ
134. Az utazó gyógypedagógus tevékenység tartalma: -
-
a szakértői bizottságok által kiállított szakértői vélemény tanulmányozása, annak útmutatásai alapján sérülés-specifikus egyéni fejlesztési tervek készítése kéthavi lebontásban; az SNI-s gyermekek, tanulók ellátásához órarend készítése; a habilitációs és rehabilitációs foglalkozásokra való felkészülés, az egyéni fejlettségi szint figyelembe vétele, a foglalkozások megtartása a gyermekek, tanulók szakértői véleménye alapján állapotfelmérések készítése; szöveges értékelés készítése állapotfelmérés alapján; szülői értekezletek, fogadóórák megtartása; szakmai, módszertani tanácsadással segíteniük kell az SNI-s tanulók sikeres integrációját; a munkájához kapcsolódó egyéb beszámolók, pedagógiai vélemények elkészítése; a pedagógiai munka eredményességét segítő módszertani továbbképzéseken való részvétel, a szakmai ismeretek megújítása, bővítése érdekében, önképzés; tárgyi környezet kialakítása, az eszközök folyamatos pótlása, a segédanyagok (könyvek, játékok) kezelése; 135. Az utazó gyógypedagógiai ellátás szervezése a befogadó intézmények igényei és az EGYMI lehetőségei (személyi feltételek) alapján történik. Az integráltan nevelt, oktatott sajátos nevelési igényű gyermeket, tanulót a sérülés típusának megfelelő végzettségű gyógypedagógus lát el. A habilitációs, rehabilitációs órakeret biztosítása a jogszabályokban és a területileg illetékes Szakértői Bizottságok szakértői véleményében foglaltak szerint történik. 136. Integráltan nevelt, oktatott sajátos nevelési igényű gyermekek, diákok óvodás kortól a tankötelezettség végéig. Ellátásuk jogosultságát a szakértői és rehabilitációs bizottságok határozzák meg. 137. A habilitációs, rehabilitációs fejlesztés megfelelő helyi feltételeiről, tárgyi eszközeiről helyiség, berendezés, fűtés, világítás, takarítás stb. - a befogadó intézmény gondoskodik, a tanév elején megbeszélt órarend időtartama alapján. A befogadó intézmény biztosítja az előzetes megbeszélés alapján kialakított órarend betartását, zavartalan használatát. 138. Az utazó gyógypedagógus hálózat szakemberei a tényleges működési helyükön, és az ott kialakított szokásrend alapján tartják fogadóórájukat. A szülővel együttműködve segítséget nyújtanak a gyermekek otthoni neveléséhez. Az együttműködés formáit és tartalmát, a segítségnyújtás módozatait minden egyes gyermeknél egyénre szabottan kell kialakítani. 139. Munkatársaink a foglalkozások és a tanácsadás, tájékoztatás időpontjáról és módjáról személyesen tájékoztatják az intézményeket. A szülőket minden esetben írásban értesítik az aktuális tudnivalókról. Tanév elején írásban tájékoztatják a szülőket a gyermek/tanuló felvételéről és a foglalkozások időpontjairól. A fejlesztő iskola
A Fejlesztő Iskola felvevő körzete Elsősorban a Szegedi Dr. Waltner Károly Otthonban élő gyermekek, tanköteles lakók, akiket a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői Bizottság a szakértői véleményében a fejlesztésre kijelölt. Az Otthon felvevő körzete kiskorú ellátottak vonatkozásában elsősorban Szeged Megyei Jogú Város, valamint Csongrád megye közigazgatási területe.
20
SZTEGYMI
SZMSZ
Tanulóink - a szakértői vélemények alapján- olyan egyéni fejlesztő nevelés-oktatásban részesülő gyermekek is, akinek ellátását utazópedagógusként otthonukban végezzük. A belépés és bent tartózkodás rendje, a pedagógiai felügyelet A tanulókat a pedagógusok kísérik a tantermekbe a lakóegységekről, az Otthon dolgozói segítségével. A gyermekek elvitelét, visszahozatalát minden esetben jelezni kell a lakóegységen dolgozó ápolónak.
Székhely Intézménnyel való kapcsolattartás Heti egy alkalommal a munkaközösség vezető vezetői értekezleten vesz részt a székhelyintézményben. A Fejlesztő Iskola pedagógusainak a munkaközösség vezető hetente információs napot tart. A tanulók egészségügyi ellátása: A Szegedi Dr. Waltner Károly Otthon dolgozói biztosítják a 24 órás felügyeletet, ápolást, gondozást az Otthonban élő tanulóink számára: szakorvosok, gyermek-, illetve szociális ápolók – gondozók.
Az iskolai könyvtár működési rendje [a R.4.§ (2) bekezdésének g) pontjához és 163-167§-ához] 140. Az intézményben iskolai könyvtár működik. Az iskolai könyvtárat az intézmény tanulói és alkalmazottai használhatják. 141. A könyvtár nyitva tartása a tanév mindenkori rendjéhez igazodik, a nyitva tartást az intézmény éves munkatervében kell meghatározni. 142. Beiratkozásnál az alábbi adatokat kell felvenni: a. név, b. tanulók esetén osztály. 143. A dokumentumok kölcsönzése a kölcsönzési nyilvántartásba való rögzítéssel történik. Az átvételt a kölcsönző aláírásával kell hitelesíteni. 144. A könyvtár szolgáltatásainak biztosítása, a könyvtári állomány nyilvántartása, rendezése, ellenőrzése, gyarapítása, selejtezése a könyvtáros, vagy az igazgató/intézményegység-vezető által e feladattal megbízott pedagógus feladata. A könyvtáron kívül, az intézményegység termeiben elhelyezett letéti állományt a könyvtáros évente egy alkalommal ellenőrzi. 145. A könyvtár működésére, használatára vonatkozóan az intézmény házirendje további rendelkezéseket állapíthat meg. A könyvtár gyűjtőköri szabályzatát a 6. sz. melléklet tartalmazza. Intézményi alapdokumentumok és belső szabályzatok [a R.4.§ (1) bekezdésének u) pontjához] 146. Az intézmény feladatait az intézmény szakmai alapdokumentuma határozza meg, amely a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ alapító okiratának része. Az
21
SZTEGYMI
SZMSZ
intézmény szakmai alapdokumentumában foglalt feladatok végrehajtása a következő intézményi alapdokumentumok alapján folyik: a. szervezeti és működési szabályzat; b. pedagógiai program; c. házirend. 147. Az intézményi alapdokumentumok rendelkezéseit az intézmény valamennyi intézményegységére alkalmazni kell. Az intézményegységekre vonatkozó speciális rendelkezéseket az alapdokumentumok mellékletében, vagy az igazgató által, e szabályzat felhatalmazása alapján kiadott belső szabályzatban kell szabályozni. 148. Az intézményi alapdokumentumok elfogadása az intézmény nevelőtestületének hatáskörébe tartozik. Az intézmény nevelőtestületének, illetve alkalmazotti közösségének ezt a hatáskörét az egyes intézményegységekre vonatkozó speciális rendelkezések vonatkozásában az intézmény nevelőtestülete, illetve alkalmazotti közössége gyakorolja azzal a megkötéssel, hogy az intézményre vonatkozó speciális rendelkezés az intézmény egészére vonatkozó rendelkezéssel nem lehet ellentétes. 149. Az intézményi alapdokumentum intézményegységre vonatkozó speciális rendelkezése nem alkalmazható, ha ellentétes az intézményi alapdokumentumoknak az intézmény egészére vonatkozó rendelkezésével, az ilyen rendelkezés alapján hozott minden intézkedés semmis. 150. Az intézményi működés egyes területeit szabályozó belső szabályzatokat – ha jogszabály vagy e szabályzat másként nem rendelkezik – az igazgató adja ki. Az intézményegység-vezető helyettesek feladata biztosítani, hogy az intézményegység rendelkezzen mindazokkal a belső szabályzatokkal, amelyek az intézményegység törvényes működéséhez szükségesek. Az egyes intézményegységekre vonatkozó speciális rendelkezéseket megállapító intézményegységi szabályzatokat az intézményegység-vezető helyettesek készítik el. Az intézményegységi belső szabályzat érvényességéhez az igazgató jóváhagyása szükséges. 151. Intézményi alapdokumentum rendelkezése nem alkalmazható, ha ellentétes a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ belső szabályzata, elnöki utasítása, vagy jogszabály rendelkezésével, az ilyen rendelkezés alapján hozott minden intézkedés semmis. 152. Az intézményi működés egyes területeit szabályozó belső szabályzatokat – ha jogszabály, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ belső szabályzata, elnöki utasítása vagy e szabályzat másként nem rendelkezik – az igazgató adja ki. Az intézményegységre vonatkozó speciális rendelkezéseket megállapító intézményegységi belső szabályzatokat az intézményegység-vezető helyettes készíti el és adja ki. Az intézményegységi belső szabályzat érvényességéhez az igazgató jóváhagyása szükséges. 153. Az intézményegységi belső szabályzat rendelkezése jogszabály vagy a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ belső szabályzata, elnöki utasítása, intézményi alapdokumentum, intézményi belső szabályzat rendelkezésével nem lehet ellentétes. A belső szabályzat e szabálynak ellentmondó rendelkezése nem alkalmazható, az ilyen rendelkezés alapján hozott intézkedés semmis. 154. Az intézményi alapdokumentumok egy-egy példánya az intézményegységek hivatalos helyiségében van elhelyezve, továbbá az intézmény internetes honlapján olvasható. A házirend egy példányát az intézménybe történő beiratkozáskor, illetve lényeges módosítás esetén a szülőnek, tanulónak át kell adni, erről az igazgató, intézményegység vezető helyettes gondoskodik.
22
SZTEGYMI
SZMSZ
155. Az intézmény alapdokumentumairól a tanulók és a szülők tájékoztatást kérhetnek az igazgatótól, ill. intézményegység vezető-helyettesektől munkanapokon, a tanulói ügyfélfogadás ideje alatt vagy előre egyeztetett időpontban. Az adatkezelés és -továbbítás intézményi rendje [a köznevelési törvény 43.§. (1) bekezdéséhez] 156. Az adatkezelés és -továbbítás intézményi rendjét az e szabályzat 7. sz. mellékleteként kiadott adatkezelési szabályzat határozza meg. 157. Az adatkezelés időtartama nem haladhatja meg az irattári őrzési időt. Az elektronikus úton előállított nyomtatványok hitelesítése, kezelése [a R.4.§ (1) bekezdésének r)- s) pontjához] 158. Az elektronikus úton előállított fent felsorolt nyomtatványokat az intézmény pecsétjével és az igazgató aláírásával hitelesített formában kell tárolni 159. Az elektronikus úton előállított dokumentumokat – amennyiben az intézményben rendelkezésre állnak a hitelességszolgáltatóval biztosított közhiteles elektronikus aláírás használatának feltételei – az igazgató elektronikus aláírásával is hitelesítheti. Ebben az esetben az elektronikusan hitelesített dokumentumot elektronikus adathordozón (CD, DVD) kell rögzíteni, az elektronikus adathordozót lehet iktatni, és elhelyezni a intézmény irattárában. Tankönyvkölcsönzés, tankönyvtámogatás, iskolai tankönyvellátás
[2012. évi CXXV. Törvény a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény módosításáról, 16/2013. évi (II.28.) EMMI rendelet] 160. A tankönyvellátás állami közérdekű feladat, melyet az állam egységesen a Könyvtárellátón keresztül látja el. A cél oktatási szakmai szempontok alapján történő kiválasztás, az átláthatóság és takarékosság. 161. A tankönyv rendelésért az intézmény igazgatója, intézményegység-vezetője felel. Az iskolán belüli tankönyvellátás megszervezése az intézmény felelőssége, erre az intézmény vezetője tankönyvfelelőst jelöl ki. 162. A tankönyvfelelős gondoskodik arról, hogy a tankönyvjegyzék időben álljon rendelkezésre az iskola nevelőtestülete számára. 163. A tankönyvrendelést a tanári igények és munkaközösségi vélemények alapján a tankönyvfelelős készíti el, az igazgató hagyja jóvá. 164. A tankönyvjegyzékben nem szereplő könyvek megvásárlása a tanulók számára nem lehet kötelező. 165. A tankönyvrendelésnek biztosítania kell, hogy – az iskolától történő tankönyvkölcsönzés, beleértve az egyéb foglalkozások alkalmával is. Minden normatív tankönyvkedvezményre jogosult tanuló részére a tankönyvek térítésmentesen álljanak rendelkezésre. Az intézmény a tankönyvrendelés során a tartós tankönyvek közül választ, a térítésmentes tankönyveket az intézmény könyvtárállományába veszi, ahonnan egész évben biztosítani kell a tankönyvellátást, kölcsönzés formájában. A tankönyveket hirdetményben közzétett időszakban, lehetőleg augusztus 20. és 30. között kijelölt napokon kapják meg a tanulók.
23
SZTEGYMI
SZMSZ Záró rendelkezések
166. A szervezeti és működési szabályzat 2013. október 1-jén lép hatályba, és visszavonásig érvényes. A felülvizsgált szervezeti és működési szabályzat hatálybalépésével egyidejűleg érvényét veszti a 2013.szeptember 1-én életbe lépett (előző) SZMSZ. Szeged, 2013. október 01.
Készítette: Halászné Mándoki Anikó igazgató
24
SZTEGYMI
SZMSZ
Mellékletek jegyzéke 1. sz. melléklet: A Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény szervezeti felépítése 2. sz. melléklet: Az intézményegységek nyitva tartása 3. sz. melléklet: Az intézményegységek hagyományos ünnepélyei, megemlékezései, a hagyományok ápolásával kapcsolatos intézményi feladatok 4. sz. melléklet: A rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatok 5. sz. melléklet: Az intézményegységekben szervezett mindennapi testedzés formái, az intézményekben működő diáksportkör és az intézmény vezetése közötti kapcsolattartás rendje 6. sz. melléklet: Az iskolai könyvtár gyűjtőköri szabályzata 7. sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat 8. sz. melléklet: Munkaköri leírás-minták
25
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
1. sz. melléklet: A Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményszervezete [az SZMSZ 13. pontjához] I. Vezetési szerkezet
Igazgató
Általános Iskola és Óvoda Általános Iskola
Utazó Gyógypedagógus Hálózat
Óvoda
Fejlesztő iskola
26
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ II. Az intézményegységek szervezete
Az intézményegységek szervezeti felépítését az intézmény szervezeti és működési szabályzata szerint, a fenntartó által az intézmény engedélyezett álláshelyek keretei között az igazgató készíti el, az intézmény nevelőtestülete fogadja el. A intézményegységek szervezeti felépítése az intézmény szervezeti és működési szabályzatának elválaszthatatlan része, a szervezeti és működési szabályzat fenntartói jóváhagyásával válik érvényessé. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Szeged
Igazgató 1. Intézményegység-vezető helyettes
Iskolai nevelés, oktatás
2. Intézményegység-vezető helyettes
Iskolatitkár
Fejlesztő iskolai nevelés, oktatás
Gyógypedagógusok, pedagógusok (alsó- és felső tagozatos munkaközösség)
Gyógypedagógusok
Diákönkormányzatot segítő tanár
Gyógytestnevelő
Utazó Gyógypedagógus Hálózat Gyógypedagógusok
Tanár
Rendszergazda Konduktor Gyógypedagógiai asszisztensek
Óvodai nevelés Gyógypedagógusok Gyógypedagógiai asszisztensek Dajkák
27
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
2. sz. melléklet: Az intézményegységek nyitva tartása [az SZMSZ 36. és 50. pontjához] Intézményegység Általános Iskola és Óvoda
Hétfő
Szerda
Csütörtök
Péntek
6:30 17:00 6:30 17:00 6:30 17:00 6:30 17:00 6:30 17:00
Utazó Gyógypedagógus Szolgálat Fejlesztő Iskola
Kedd
Utazó szakemberhálózat működtetésével látja el feladatát 7:00
16:00
7:00
28
16:00
7:00
16:00
7:00
16:00
7:00
16:00
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
3. sz. melléklet: Az intézmény hagyományos ünnepélyei, megemlékezései, a hagyományok ápolásával kapcsolatos intézményi feladatok [az SZMSZ 92. pontjához] A nevelési, oktatási feladatot ellátó intézményünk hagyományos ünnepélyeit, megemlékezéseit, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat az intézmény szervezeti és működési szabályzata szerint az intézmény nevelőtestülete fogadja el. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Az iskola hagyományai a tanév rendjéhez igazodva a következők: Nemzeti és állami ünnepekhez kapcsolódó programok: - Pákozdi csatára emlékezés - Aradi vértanúkra emlékezés - az 1956-os forradalom megünneplése - Március 15-re emlékezés - Holocaust áldozatainak emléknapja , - Szeged napja - Nemzeti összetartozás napja Környezeti nevelés programjához kapcsolódó, környezetvédelemmel kapcsolatos programok, megemlékezések: - Állatok világnapja - Föld napja - Víz világnapja - Madarak fák napja - Zöld Manó környezetvédelmi program - Szitakötő irodalmi, környezetvédelmi program Egészséges életre neveléshez kapcsolódó programok: - Fogászati vetélkedő - szüreti mulatság Néphagyományokhoz és egyházi ünnepekhez kötődő programok: - Mikulás, karácsony, húsvét - Farsang, pünkösd - Lucázás, betlehemezés, kisze- báb égetés Sportprogramok: - Mozgásélménynapok - Őszi, karácsonyi, húsvéti váltók - Sportrendezvények:labdarúgás, atlétika, asztalitenisz - Úszás, lovaglás Családokkal történő kapcsolattartás programjai: - Ismerkedés a leendő elsős tanulókkal - Anyák napja , nyílt nap - Szülőklub - Családi nap, gyermeknap - Alapítványi estek
29
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
Irodalmi rendezvények: - Őszi szavaló délután - Szavaló versenyek Kapcsolattartás más intézményekkel: - Esélyegyenlőség napja - Integrált kutyás játszóház Szabadidős programok: - Szakkörök - Bábszínház, színház, múzeum, kiállítások látogatása - Könyvtárak látogatása A társadalom által elvárt norma és szokásrend megismertetése, értelmezése, elfogadtatása az intézmény céljai között szerepel. Ehhez sokoldalú gyakorlási színteret igyekszünk biztosítani tanulóink számára, kihasználjuk az iskolai élet adta lehetőségeket, illetve iskolán kívüli tevékenységek biztosításával a jövőbeli sikeres társadalmi beilleszkedést.
30
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
4. sz. melléklet: A rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatok [az SZMSZ 83. pontjához] A nevelési, oktatási feladatot ellátó intézményekben a rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatokat az intézményegység szervezeti és működési szabályzata szerint az intézményegység nevelőtestülete fogadja el. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Az iskola minden dolgozójának alapvető feladatai közé tartozik, hogy a tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye. A gyermekek, tanulók intézményi egészségügyi ellátását iskolaorvos és iskolai védőnő heti rendszerességgel végzi. Az iskolaorvos heti egy alkalommal rendel az iskolában. Ellenőrzi a tanulók egészségügyi állapotát, elvégzi a tanulók kötelező szűrését és általános orvosi vizsgálatát. Az iskolai védőnő szükség szerint higiéniai, tisztasági szűrővizsgálatokat végez. Munkájukhoz orvosi szoba biztosított. Tevékenységük alapvetően prevenciós jellegen alapszik, amely magában foglalja a tanulók szűrővizsgálatát, az életkorhoz kötött kötelező védőoltások elvégzését, a közegészségügyi-járványügyi feladatok végrehajtását, a krónikus beteg gyermekek gondozását. A kötelező orvosi vizsgálatok, védőoltások időpontját úgy kell szervezni, hogy minél kevésbé zavarja a tanítást. Az orvosi vizsgálatok időpontjáról az intézményegység vezető-helyettes tájékoztatja. A szűrővizsgálatok idejére az iskola nevelői felügyeletet biztosít. A tanulók, a szülők és a pedagógusok részére az igényeknek megfelelően egyéni tanácsadást biztosítanak. Aktívan részt vesznek az iskola egészség- és környezetvédelmi programjában, egészségnevelésben, az intézmény munkaterve alapján. Az iskolaorvos, védőnő az iskola kérésére a tanulók egészséges életmódra nevelése érdekében felvilágosító előadásokat tarthatnak. Az iskolai balesetek, rosszullétek ellátását követően a gyermeket háziorvoshoz vagy a végleges ellátást nyújtó szakintézménybe irányítják. Nagyobb sportrendezvényeken biztosítják az orvosi ügyeletet. A gyermekek, tanulók évente – az iskolai fogszakorvossal egyeztetett időpontban – rendszeres fogászati ellátásban részesülnek. A Fejlesztő Iskolában a Szegedi Dr. Waltner Károly Otthon dolgozói biztosítják a 24 órás felügyeletet, ápolást, gondozást az Otthonban élő tanulóink számára: szakorvosok, gyermekilletve szociális ápolók – gondozók.
31
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
5. sz. melléklet: A szervezett mindennapi testedzés formái, az iskolában működő diáksportkör és az iskola vezetése közötti kapcsolattartás rendje [az SZMSZ 36. és 135. pontjához] Az iskolákban szervezett mindennapi testedzés formáit, az intézményben működő diáksportkör és az intézmény vezetése közötti kapcsolattartás rendjét a szervezeti és működési szabályzat szerint a nevelőtestület fogadja el. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Az iskola a tanulók számára a mindennapi testedzést a kötelező tanórai testnevelés órán és a szabadon választható délutáni sportfoglalkozásokon és egyébfoglalkozások keretében biztosítja. 1-2, 5-6. évfolyamon - heti 5 kötelező testnevelés óra 3-4. és 7-8. évfolyamon – heti 3 kötelező testnevelés óra – a többi tanítási napon pedig a játékos egészségfejlesztő testmozgás. A heti 5 kötelező testnevelés óra a továbbiakban felmenő rendszerben kerül bevezetésre. Egyéb tanórán kívüli foglalkozások alkalmával minden nap játékos, egészségfejlesztő testmozgás. A délutáni sportfoglalkozásokat az iskolai diáksportkör és a tömegsport keretében kell megszervezni. Ezeken a foglalkozásokon az iskola minden tanulója jogosult részt venni. A tömegsport foglalkozásokon az iskola biztosítja, hogy a tanulók testnevelő tanár felügyelete mellett a kijelölt tanítási napon igénybe tudják venni a tornatermet, tornaszobát vagy jó idő esetén az udvart. Az iskolai diáksportkör saját önkormányzattal rendelkezik, évente egyszer küldöttgyűlés keretében elnököt és tisztségviselőket választ, dönt saját működéséről. A diáksportkört az elnök képviseli. Az intézmény részéről az iskolai sportkör vezetésével az intézményegység-vezető tart kapcsolatot.
32
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
6. sz. melléklet: Az iskolai könyvtárak gyűjtőköri szabályzata [az SZMSZ 141. pontjához] Az iskolában működő iskolai könyvtár gyűjtőköri szabályzatát a szervezeti és működési szabályzat szerint a nevelőtestület fogadja el. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Az iskolai könyvtár gyűjtőkörét az intézmény pedagógiai programja határozza meg, állományalakításának szempontjait, kereteit a szervezeti és működési szabályzat rögzíti. A gyűjtőköri szabályzat szerint gyarapított állomány eszközül szolgál a pedagógiai program megvalósításához. Az iskolai könyvtár gyűjtőköre 1.
A könyvtár a pedagógiai programban meghatározott céloknak megfelelően gyűjti anyagát az alábbiak szerint:
a.
Az iskolai tananyaghoz szükséges dokumentumok kiemelten: autista, értelmileg akadályozott és tanulásban akadályozott óvodások és tanulók számára írt szakkönyvek pedagógiai szakirodalom az alapfokú oktatáshoz az oktatás segítő módszertani anyagok folyóiratok CD, CD-ROM az oktatott tantárgyakhoz tartozó érvényes tankönyvek,munkafüzetek, feladatlapok legalább egy példányban
b. c. d. e. f.
2.
A gyűjtőkörbe tartozó állomány egységek A. KÉZIKÖNYVEK Általános és szaklexikonok, általános és Válogatva 1 - 1 példány szakenciklopédiák Adattárak, menetrend, telefonkönyv, szakkatalógus Válogatva 1 - 1 példány Kézikönyvek, összefoglalók Válogatva 1 - 1 példány Atlaszok Válogatva 15 - 15 példány Magyar nyelvű értelmező szótárak, Válogatva 1 - 1 példány helyesírási kéziszótár, szinonimaszótár Szótárak Válogatva 1 - 1 példány középszótár, kisszótár Válogatva 1 - 1 példány B. ISMERETKÖZLŐ MŰVEK Ismeretterjesztő művek Teljességre törekvően 1-8 pl. Munkáltató eszközként használt dokumentumok Teljességre törekvően 15 pl. Egyes tantárgyak kiegészítő irodalma (pl.filozófia Válogatva 1 - 1 példány önismeret, vallás, néprajz, mentálhigiénia, tánc, vizuális kultúra, művészetek, drámapedagógia) A történelem, a tudomány és a művészetek nagy Válogatva 1 - 1 példány alakjáról szóló művek, művészeti albumok Egyéni érdeklődéshez kapcsolódó népszerű Ismeretterjesztő művek (pl:kissállattartás, UFO-k Erősen válogatva 1 - 1 pl. ősállatok Helytörténet, helyismereti kiadványok Csongrád Megye, Teljességre törekvően 1 - 2 pl.
33
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
Szeged, földrajzával, történelmével kapcsolatban Fakultáció, szakkörhöz kapcsolatos szakirodalom Válogatva 1 - 1 példány Videókazetták, CD-ROM-ok Válogatva 1 - 1 példány Kottatár Válogatva 1 - 1 példány C. SZÉPIRODALOM Házi olvasmámyok Kiemelten 15 pl. A magyar és világirodalom klasszikusainak életműve Válogatva 1 - 1 példány Antológiák házi olvasmányokkal Válogatva 1 - 1 példány Nemzeti antológiák Válogatva 1 - 1 példány Kortárs szerzők művei Válogatva 1 - 1 példány A nevelési program megvalósításához szükséges Válogatva 1 - 1 példány alkotások Klasszikusok videón, CD-n, CD ROM-on Válogatva 1 - 1 példány Népszerű, főként magyar meseírók gyűjteményei, Válogatva 1 - 1 példány meseregényei, mondagyűjtemények gyermek-, és ifjúsági regények. Kalandos és fantasztikus Válogatva 1 - 1 példány regények Életrajzi és történelmi ifjúsági regények Válogatva 1 - 1 példány D. PEDAGÓGIAI MŰVEK A gyógypedagógia területének megfelelő könyvek, Válogatva 1 - 1 példány szakirodalmak, főiskolai jegyzetek Pedagógiai lexikonok, fogalomgyűjtemények szótárak Válogatva 1 - 1 példány Legfontosabb pedagógia és neveléstörténeti Válogatva 1 - 1 példány összefoglalók Művek a pedagógia klasszikusaitól/ról Válogatva 1 - 1 példány Összefoglalók dokumentumok, gyűjtemények Válogatva 1 - 1 példány (pl.pszichológia, szociológia, szociálpszichológia) Tehetséggondozás, felzárkóztatás, tanórán kivüli Válogatva 1 - 1 példány tevékenység módszertani irodalma Oktatási intézmények tájékoztatói Válogatva 1 - 1 példány Tantárgyak oktatását segítő módszertani könyvek, tanári Válogatva 1 - 1 példány kézikönyvek Az iskolával kapcsolatos statisztikai és jogi Válogatva 1 - 1 példány gyűjtemények Az iskola történetéről szóló dokumentumok Válogatva 1 - 1 példány E. KÖNYVTÁRI SZAKIRODALOM Könyvtári összefoglalók Válogatva 1 - 1 példány Könyvtári feldolgozó munkához szükséges szabályok, Válogatva 1 - 1 példány szabványok, segédletek Könyvtári jogszabályok Válogatva 1 - 1 példány Olvasás pedagógiai és könyvtár használattan módszerVálogatva 1 - 1 példány tani kiadványai, segédletei Iskolai könyvtárakkal kapcsolatos módszertani Válogatva 1 - 1 példány kiadványok F. HIVATALI SEGÉDKÖNYVTÁR Az iskola működéséhez szükséges jogszabályok Válogatva 1 - 1 példány (munkaügyi, oktatásügyi, ifjúságpolitikai, családvédelmi…stb) Az iskola irányításával kapcsolatos kézikönyvek, Válogatva 1 - 1 példány jogszabályok, folyóiratok G. KÉZIRATOK Az intézményi költségvetéssel gazdálkodással Válogatva 1 - 1 példány kapcsolatos dokumentumok Az iskolai pedagógia dokumentációja Válogatva 1 - 1 példány Az iskolai rendezvények forgatókönyve Válogatva 1 - 1 példány
34
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
Kísérletek, felmérések dokumentációja Válogatva 1 - 1 példány Tanárok, diákok pályamunkái Válogatva 1 - 1 példány Az iskoláról megjelent újságcikkek Válogatva 1 - 1 példány H. FOLYÓIRATOK A tantárgyaknak megfelelően Válogatva 1 - 1 példány Irodalmi folyóiratok Válogatva 1 - 1 példány A tananyag kiegészítéshez szükséges folyóiratok Válogatva 1 - 1 példány Könyvtári szakmai folyóirat (pl.Könyvtárhasználattan, Válogatva 1 - 1 példány Könyvtári levelező/lap Napilapok Válogatva 1 - 1 példány I. AZ AUDIOVIZUÁLIS DOKUMENTUMOK Tanórákon való szemléltetéshez, színesítéshez, Válogatva 1 - 1 példány alkalmas hanglemezek, magnó-, videókazetták, CD lemezek A napközis, iskolaotthonos szabadidő hasznos Válogatva 1 - 1 példány kitöltéséhez mesék és ifjúsági regények video változatai Az iskolai eseményeket megörökítő videokazetták Válogatva 1 - 1 példány
35
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ 7. sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat [az SZMSZ 155. pontjához] I. Az alkalmazottak adatai
1. A köznevelési törvény alapján nyilvántartott adatok: a) közalkalmazotti alapnyilvántartás szerinti adatok; b) pedagógusok esetén továbbá oktatási azonosító szám; pedagógus igazolvány száma; jogviszonya időtartama; heti munkaidejének mértéke. 2.
Az 1. pontban felsorolt adatokat Intézményfenntartó Központ kezeli.
az
igazgató
tekintetében
a
Klebelsberg
3. Az 1. pontban felsorolt adatok – a köznevelési törvényben meghatározottak szerint, a személyes adatok védelmére vonatkozó célhoz kötöttség megtartásával – továbbíthatók a fenntartónak, a kifizetőhelynek, a bíróságnak, rendőrségnek, ügyészségnek, a közneveléssel összefüggő igazgatási tevékenységet végző közigazgatási szervnek, a munkavégzésre vonatkozó rendelkezések ellenőrzésére jogosultaknak, a nemzetbiztonsági szolgálatnak. II. A gyermekek, tanulók adatai 1. A köznevelési törvény alapján nyilvántartott adatok: a) a gyermek, tanuló neve, születési helye és ideje, neme, állampolgársága, lakóhelyének, tartózkodási helyének címe, társadalombiztosítási azonosító jele, nem magyar állampolgár esetén a Magyarország területén való tartózkodás jogcíme és a tartózkodásra jogosító okirat megnevezése, száma, b) szülője, törvényes képviselője neve, lakóhelye, tartózkodási helye, telefonszáma, c) a gyermek óvodai fejlődésével kapcsolatos adatok, d) a gyermek óvodai jogviszonyával, a tanuló tanulói jogviszonyával kapcsolatos adatok da) felvételivel kapcsolatos adatok, db) az a köznevelési alapfeladat, amelyre a jogviszony irányul, dc) jogviszony szünetelésével, megszűnésével kapcsolatos adatok, dd) a gyermek, tanuló mulasztásával kapcsolatos adatok, de) kiemelt figyelmet igénylő gyermekre, tanulóra vonatkozó adatok, df) a tanuló- és gyermekbalesetre vonatkozó adatok, dg) a gyermek, tanuló oktatási azonosító száma, dh) mérési azonosító,
36
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
e) a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos adatok: ea) a magántanulói jogállással kapcsolatos adatok, eb) a tanuló magatartásának, szorgalmának és tudásának értékelése és minősítése, vizsgaadatok, ec) felnőttoktatás esetében az oktatás munkarendjével kapcsolatos adatok, ed) a tanulói fegyelmi és kártérítési ügyekkel kapcsolatos adatok, ee) a tanuló diákigazolványának sorszáma, ef) a tankönyvellátással kapcsolatos adatok, eg) évfolyamismétlésre vonatkozó adatok, eh) a tanulói jogviszony megszűnésének időpontja és oka, f) az országos mérés-értékelés adatai. 2. A gyermek, tanuló adatai közül továbbíthatók a) a neve, születési helye és ideje, lakóhelye, tartózkodási helye, szülője neve, törvényes képviselője neve, szülője, törvényes képviselője lakóhelye, tartózkodási helye és telefonszáma, jogviszonya kezdete, szünetelésének ideje, megszűnése, magántanulói jogállása, mulasztásainak száma a tartózkodásának megállapítása céljából, a jogviszonya fennállásával, a tankötelezettség teljesítésével összefüggésben a fenntartó, bíróság, rendőrség, ügyészség, települési önkormányzat jegyzője, közigazgatási szerv, nemzetbiztonsági szolgálat részére, b) óvodai, iskolai felvételével, átvételével kapcsolatos adatai az érintett óvodához, iskolához, felsőoktatási intézménybe történő felvétellel kapcsolatosan az érintett felsőoktatási intézményhez, c) a neve, születési helye és ideje, lakóhelye, tartózkodási helye, társadalombiztosítási azonosító jele, szülője, törvényes képviselője neve, szülője, törvényes képviselője lakóhelye, tartózkodási helye és telefonszáma, az óvodai, iskolai egészségügyi dokumentáció, a tanuló- és gyermekbalesetre vonatkozó adatok az egészségi állapotának megállapítása céljából az egészségügyi, iskola-egészségügyi feladatot ellátó intézménynek, d) a neve, születési helye és ideje, lakóhelye, tartózkodási helye, szülője, törvényes képviselője neve, szülője, törvényes képviselője lakóhelye, tartózkodási helye és telefonszáma, a gyermek, tanuló mulasztásával kapcsolatos adatok, a kiemelt figyelmet igénylő gyermekre, tanulóra vonatkozó adatok a veszélyeztetettségének feltárása, megszüntetése céljából a családvédelemmel foglalkozó intézménynek, szervezetnek, gyermekés ifjúságvédelemmel foglalkozó szervezetnek, intézménynek, e) az igényjogosultság elbírálásához és igazolásához szükséges adatai az igénybe vehető állami támogatás igénylése céljából a fenntartó részére, f) a számla kiállításához szükséges adatai a tankönyvforgalmazókhoz, g) az állami vizsgája alapján kiadott bizonyítványainak adatai a bizonyítványokat nyilvántartó szervezetnek a bizonyítványok nyilvántartása céljából, továbbá a nyilvántartó szervezettől a felsőfokú felvételi kérelmeket nyilvántartó szervezethez. h) sajátos nevelési igényére, beilleszkedési zavarára, tanulási nehézségére, magatartási rendellenességére vonatkozó adatai a pedagógiai szakszolgálat intézményei és a nevelési-oktatási intézmények egymás között,
37
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
i) óvodai fejlődésével, valamint az iskolába lépéshez szükséges fejlettségével kapcsolatos adatai a szülőnek, a pedagógiai szakszolgálat intézményeinek, az iskolának, j) magatartása, szorgalma és tudása értékelésével kapcsolatos adatai az érintett osztályon belül, a nevelőtestületen belül, a szülőnek, a vizsgabizottságnak, a gyakorlati képzés szervezőjének, a tanulószerződés alanyainak, vagy ha az értékelés nem az iskolában történik, az iskolának, iskolaváltás esetén az új iskolának, a szakmai ellenőrzés végzőjének, k) diákigazolványa kiállításához szükséges valamennyi adata a KIR adatkezelője, a diákigazolvány elkészítésében közreműködők részére 3. A gyermek és a kiskorú tanuló szülőjével minden, a gyermekével összefüggő adat közölhető, kivéve, ha az adat közlése súlyosan sértené a gyermek, tanuló testi, értelmi vagy erkölcsi fejlődését. 4. A nevelési-oktatási intézmény nyilvántartja továbbá azokat az adatokat, amelyek a jogszabályokban biztosított kedvezményekre való igényjogosultság elbírálásához és igazolásához szükségesek. E célból azok az adatok kezelhetők, amelyekből megállapítható a jogosult személye és a kedvezményre való jogosultsága. III. Adatkezelés 1. A pedagógust, a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottat, továbbá azt, aki közreműködik a gyermek, tanuló felügyeletének az ellátásában, hivatásánál fogva harmadik személyekkel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség a foglalkoztatási jogviszony megszűnése után is határidő nélkül fennmarad. A titoktartási kötelezettség nem terjed ki a nevelőtestület tagjainak egymás közti, a tanuló fejlődésével összefüggő megbeszélésre. 2. A pedagógus, a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazott az intézményegység-vezető útján köteles az illetékes gyermekjóléti szolgálatot haladéktalanul értesíteni, ha megítélése szerint a gyermek, a kiskorú tanuló - más vagy saját magatartása miatt - súlyos veszélyhelyzetbe kerülhet vagy került. Ebben a helyzetben az adattovábbításhoz az érintett, valamint az adattal kapcsolatosan egyébként rendelkezésre jogosult beleegyezése nem szükséges. 3. Adattovábbításra az intézményi adatok tekintetében az igazgató, az intézményegységi adatok tekintetében az intézményegység-vezető és – a meghatalmazás keretei között – az általuk meghatalmazott vezető vagy más alkalmazott jogosult. 4. Önkéntes adatszolgáltatás esetén a tanulót, kiskorú tanuló esetén a szülőt is tájékoztatni kell arról, hogy az adatszolgáltatásban való részvétel nem kötelező. Kiskorú tanulónak az önkéntes adatszolgáltatásba történő bevonásához be kell szerezni a szülő engedélyét. 5. Az intézményben nyilvántartott személyes adatok statisztikai célra felhasználhatók, és statisztikai felhasználás céljára személyazonosításra alkalmatlan módon átadhatók.
38
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
8. sz. melléklet: [az SZMSZ 20. pontjához]
A MUNKAKÖZÖSSÉG-VEZETŐ MUNKAKÖRI LEÍRÁSA - MINTA A munkaközösség-vezetőt – a munkaközösség tagjainak javaslata alapján – az igazgató bízza meg. Munkáját az iskola alapdokumentumainak és az iskolavezetés iránymutatásainak megfelelően végzi. A pedagógusokra vonatkozó általános munkaköri feladatokon túl hatásköre és feladatai a következőkkel egészülnek ki: -Összeállítja – az iskola pedagógiai programja és éves munkaterve alapján, a munkaközösség tagjainak bevonásával – a munkaközösség éves programját. -A munkaprogram végrehajtása során irányítja a munkaközösség szakmai munkáját, összehangolja tagjainak ez irányú tevékenységét, rendszeresen látogatja óráikat. -Ellenőrzi és összehangolja – az igazgatónak történő benyújtás előtt – a munkaközösség tanmeneteit. Segíti ezek elkészítését, ügyelve a tantervi követelmények megvalósítására, a követelmények, ütemezések megtartására. -A félévi és tanévzáró nevelőtestületi értekezletekre – az igazgató által meghatározott szempontok alapján – beszámolót, értékelést, adott esetben elemzést készít a nevelőtestület számára munkaközösségének tevékenységéről, a munkaterv végrehajtásáról. -Segíti a pedagógusok szakmai továbbképzését, javaslatot tesz ennek ütemezésére, részt vesz a helyi szakmai-pedagógiai továbbképzések tartalmi kimunkálásában. -Az iskolavezetéssel együtt szervezi területe szakmai, tanulmányi versenyeit, segíti a tehetséges tanulók kiválasztását, felkészítését. -Részt vesz a munkaközösség tantárgyfelosztásának tervezésében. -Irányítja az időszakonkénti eredményességi vizsgálatokat, szükség esetén részt vesz elemzésükben, értékelésükben, az ezekből következőfeladat-meghatározásban. -Javaslatot tesz az intézményi működési feladatokhoz, az oktató-nevelőmunkához kapcsolódó intézményi szabályzatok változtatására, az intézményben folyó szakmai tevékenység korszerűsítésére, a nevelési értekezletek témáinak megválasztására. -Segíti az iskolavezetést a munkaközösségi tagok helyettesítésének megszervezésében. -Figyelemmel kíséri az éves ütemterv időarányos megvalósulását, segíti az intézményvezetést a feladatok teljesítésében, a szervezési munkák ellenőrzésében, különös tekintettel az iskolai hagyományokból adódó nagyrendezvények, illetve munkaközösségét szakmailag érintő feladatok esetében. Szeged, …….. év……………. hó ….. nap ……………………..………………. igazgató Munkaközösség-vezetői feladataimat megismertem: ….…………………………………… pedagógus
39
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS MINTA A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, 6723 Szeged, Sólyom u.4. Munkakör megnevezése: gyógypedagógus Heti teljes munkaidő:
40 óra
Kötött heti munkaidő:
32 óra
Munkaidő- beosztás: Munkaidejét közvetlen felettese osztja be. Szokásos munkaidő beosztása: Hétfő-péntek 8.00-16.00 A fentiektől eltérő munkarendet a munkáltató elrendelhet. Közvetlen felettes: munkaközösség vezető – igazgatóhelyettes - igazgató __________________________________________________________________________ Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, Pedagógiai programja, Házirendje, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei Munkarenddel kapcsolatos kötelezettségei: – –
A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban megjelenik a tanóra, foglalkozás megkezdése előtt legalább 15 perccel, egyéb esetben ügyeleti beosztása, illetve a felettese utasítása szerint. Foglalkozásait, óráit a Házirendben meghatározott időben, pontosan kezdi meg és fejezi be.
Neveléssel-oktatással lekötött munkaidő: 20 óra Ellátandó feladatok: – – –
Megtartott foglalkozásairól, munkaidejéről naprakész nyilvántartást vezet. A nyilvántartást az elszámolási időszak utolsó napját követő 3 naptári napon belül leadja a közvetlen felettesének. A helyi tanterv egy tanévre előírt tananyagát a szorgalmi idő végéig maradéktalanul teljesíti. A tananyagot tanmenetben osztja be egy tanévre, a tanmenet egy példányát leadja közvetlen felettesének.
40
SZTEGYMI – – – – – –
– – – –
– –
SZMSZ
mellékletek
Ha a tanmenetétől való lemaradása meghaladja a tantárgy kétheti óraszámát, a lemaradást késedelem nélkül jelenti a közvetlen felettesének, tanmenetét átdolgozza utasítása szerint. A tanóráit, foglalkozásait előkészíti, a tanóra, foglalkozás befejezését követően elvégzi a munka befejezéséhez kapcsolódó feladatokat. A tanórán, foglalkozáson elvégzett tananyagot, valamint a tanulók késéseit, hiányzásait a naplóban a tanóra, foglalkozás befejezése után rögzíti. A tanulókat a pedagógiai programban rögzített szabályok szerint, rendszeresen értékeli, az értékelést közli a tanulóval, és a közléssel egyidejűleg beírja az osztályozó naplóba, illetve az ellenőrzőbe. Részt vesz az iskolai rendezvényeken, nevelőtestületi és egyéb iskolai értekezleteken, szülői értekezleteken, fogadóórákon. Nevelő, oktató tevékenysége során figyelembe veszi a tanuló egyéni képességeit, fejlődésének ütemét, szocio-kulturális helyzetét, fejlettségét, fogyatékosságát, segíti a tanuló képességének, tehetségének kibontakozását, a bármilyen oknál fogva hátrányos helyzetben lévő tanuló felzárkózását társaihoz. Hivatásából eredő kötelessége, hogy fejlessze szakmai és általános műveltségét, tökéletesítse pedagógiai munkáját. Ennek érdekében használja fel az önképzésben és a szervezett továbbképzésben biztosított lehetőségeket. Munkája során tiszteletben tartja a tanulók, szülők, munkatársai emberi méltóságát és jogait. Nevelő, oktató tevékenysége keretében gondoskodik a tanuló testi épségének megóvásáról, erkölcsi védelméről, személyiségének fejlődéséről, az ismereteket tárgyilagosan és többoldalúan közvetíti. A tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket késedelem nélkül megteszi. A szülőket, tanulókat rendszeresen tájékoztatja az őket érintő kérdésekről. A szülőt figyelmezteti, ha gyermeke jogainak megóvása, vagy fejlődésének elősegítése érdekében intézkedést tart szükségesnek. Köteles elvégezni mindazokat a feladatokat, amelyekkel felettese megbízza. Ha a munkavégzés felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről, annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának.
Kötött munkaidő (egyéb foglalkozások) feladatai : 4 óra
szakkör, érdeklődési kör, sportkör, tömegsport foglalkozás, egyéni vagy csoportos felzárkóztató, fejlesztő foglalkozás, egyéni vagy csoportos tehetségfejlesztő foglalkozás, napközi, tanulószoba, tanulást, iskolai felkészülést segítő foglalkozás, pályaválasztást segítő foglalkozás, közösségi szolgálattal kapcsolatos foglalkozás, diákönkormányzati foglalkozás, felzárkóztató, tehetség-kibontakoztató, speciális ismereteket adó egyéni vagy csoportos, közösségi fejlesztést megvalósító csoportos, a szabadidő eltöltését szolgáló csoportos, a tanulókkal való törődést és gondoskodást biztosító egyéni foglalkozás, tanulmányi szakmai, kulturális verseny, házi bajnokság, iskolák közötti verseny, bajnokság, az iskola pedagógiai programjában rögzített, a tanítási órák keretében meg nem valósítható osztály- vagy csoportfoglalkozás
41
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
Kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részének feladatai: 8 óra a tanulók felügyelete, kísérete az ügyeleti beosztása, illetve közvetlen felettese utasítása szerint. foglalkozások, tanítási órák előkészítése, a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, az intézmény kulturális és sportéletének, versenyeknek, a szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése, a tanulók nevelési-oktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatok végrehajtása, előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, tanulók – tanórai és egyéb foglalkozásnak nem minősülő – felügyelete,
a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása, eseti helyettesítés, a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, az intézményi dokumentumok készítése, vezetése, a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, osztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység, pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása, a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, iskolai szertár fejlesztése, karbantartása, a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása.
A pedagógus a kötött munkaidőben köteles a nevelési-oktatási intézményben tartózkodni, kivéve, ha kizárólag az intézményen kívül ellátható feladatot lát el. Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személlyel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős: a vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint.
42
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért, az általa vezetett naplók, nyilvántartások valódiságáért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért, az adatszolgáltatások valódiságáért, pontosságáért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli.
Érvényesség: visszavonásig Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi. Szeged,….. év …………..hó….. nap
__________________________ munkáltató képviseletében
A munkaköri leírás 1 példányát átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok. Szeged….. év…………. hó…. nap
43
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS MINTA A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Szeged, Sólyom u.4. Munkakör megnevezése: gyógypedagógus, osztályfőnök Heti teljes munkaidő:
40 óra
Kötött heti munkaidő:
32 óra
Munkaidő- beosztás: Munkaidejét közvetlen felettese osztja be. Szokásos munkaidő beosztása: Hétfő-péntek: A fentiektől eltérő munkarendet a munkáltató elrendelhet. Közvetlen felettes: munkaközösség vezető – igazgatóhelyettes - igazgató __________________________________________________________________________ Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, Pedagógiai programja, Házirendje, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei Munkarenddel kapcsolatos kötelezettségei: –
A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban megjelenik a tanóra, foglalkozás megkezdése előtt legalább 15 perccel, egyéb esetben ügyeleti beosztása, illetve a felettese utasítása szerint. – Foglalkozásait, óráit a Házirendben meghatározott időben, pontosan kezdi meg és fejezi be. Neveléssel-oktatással lekötött munkaidő: 20 óra Ellátandó feladatok: – – – –
Megtartott foglalkozásairól, munkaidejéről naprakész nyilvántartást vezet. A nyilvántartást az elszámolási időszak utolsó napját követő 3 naptári napon belül leadja a közvetlen felettesének. A helyi tanterv egy tanévre előírt tananyagát a szorgalmi idő végéig maradéktalanul teljesíti. A tananyagot tanmenetben osztja be egy tanévre, a tanmenet egy példányát leadja közvetlen felettesének. Ha a tanmenetétől való lemaradása meghaladja a tantárgy kétheti óraszámát, a lemaradást késedelem nélkül jelenti a közvetlen felettesének, tanmenetét átdolgozza utasítása szerint.
44
SZTEGYMI – – – – –
– – – –
– –
SZMSZ
mellékletek
A tanóráit, foglalkozásait előkészíti, a tanóra, foglalkozás befejezését követően elvégzi a munka befejezéséhez kapcsolódó feladatokat. A tanórán, foglalkozáson elvégzett tananyagot, valamint a tanulók késéseit, hiányzásait a naplóban a tanóra, foglalkozás befejezése után rögzíti. A tanulókat a pedagógiai programban rögzített szabályok szerint, rendszeresen értékeli, az értékelést közli a tanulóval, és a közléssel egyidejűleg beírja az osztályozó naplóba, illetve az ellenőrzőbe. Részt vesz az iskolai rendezvényeken, nevelőtestületi és egyéb iskolai értekezleteken, szülői értekezleteken, fogadóórákon. Nevelő, oktató tevékenysége során figyelembe veszi a tanuló egyéni képességeit, fejlődésének ütemét, szocio-kulturális helyzetét, fejlettségét, fogyatékosságát, segíti a tanuló képességének, tehetségének kibontakozását, a bármilyen oknál fogva hátrányos helyzetben lévő tanuló felzárkózását társaihoz. Hivatásából eredő kötelessége, hogy fejlessze szakmai és általános műveltségét, tökéletesítse pedagógiai munkáját. Ennek érdekében használja fel az önképzésben és a szervezett továbbképzésben biztosított lehetőségeket. Munkája során tiszteletben tartja a tanulók, szülők, munkatársai emberi méltóságát és jogait. Nevelő, oktató tevékenysége keretében gondoskodik a tanuló testi épségének megóvásáról, erkölcsi védelméről, személyiségének fejlődéséről, az ismereteket tárgyilagosan és többoldalúan közvetíti. A tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket késedelem nélkül megteszi. A szülőket, tanulókat rendszeresen tájékoztatja az őket érintő kérdésekről. A szülőt figyelmezteti, ha gyermeke jogainak megóvása, vagy fejlődésének elősegítése érdekében intézkedést tart szükségesnek. Köteles elvégezni mindazokat a feladatokat, amelyekkel felettese megbízza. Ha a munkavégzés felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről, annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának.
Az osztályfőnök feladatai és hatásköre Az iskola pedagógiai programjának szellemében neveli osztályának tanulóit, munkája során maximális tekintettel van a személyiségfejlődés jegyeire. Segíti a tanulóközösség kialakulását. Segíti és koordinálja az osztályban tanító pedagógusok munkáját. Kapcsolatot tart az osztály szülői munkaközösségével. Figyelemmel kíséri a tanulók tanulmányi előmenetelét, az osztály fegyelmi helyzetét. Minősíti a tanulók magatartását, szorgalmát, minősítési javaslatát a nevelőtestület elé terjeszti. Szülői értekezletet tart. Ellátja az osztályával kapcsolatos ügyviteli teendőket: napló vezetése, ellenőrzése, félévi és év végi statisztikai adatok szolgáltatása, bizonyítványok megírása, továbbtanulással kapcsolatos adminisztráció elvégzése, hiányzások igazolása. Segíti és nyomon követi osztálya kötelező orvosi vizsgálatát. Kiemelt figyelmet fordít az osztályban végzendő ifjúságvédelmi feladatokra. Tanulóit rendszeresen tájékoztatja az iskola előtt álló feladatokról, azok megoldására mozgósít, közreműködik a tanórán kívüli tevékenységek szervezésében. Javaslatot tesz a tanulók jutalmazására, büntetésére. Részt vesz a munkaközösség munkájában, segíti a közös feladatok megoldását.
45
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
Kötött munkaidő (egyéb foglalkozások) feladatai : 4 óra
szakkör, érdeklődési kör, sportkör, tömegsport foglalkozás, egyéni vagy csoportos felzárkóztató, fejlesztő foglalkozás, egyéni vagy csoportos tehetségfejlesztő foglalkozás, napközi, tanulószoba, tanulást, iskolai felkészülést segítő foglalkozás, pályaválasztást segítő foglalkozás, közösségi szolgálattal kapcsolatos foglalkozás, diákönkormányzati foglalkozás, felzárkóztató, tehetség-kibontakoztató, speciális ismereteket adó egyéni vagy csoportos, közösségi fejlesztést megvalósító csoportos, a szabadidő eltöltését szolgáló csoportos, a tanulókkal való törődést és gondoskodást biztosító egyéni foglalkozás, tanulmányi szakmai, kulturális verseny, házi bajnokság, iskolák közötti verseny, bajnokság, az iskola pedagógiai programjában rögzített, a tanítási órák keretében meg nem valósítható osztály- vagy csoportfoglalkozás
Kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részének feladatai: 8 óra a tanulók felügyelete, kísérete az ügyeleti beosztása, illetve közvetlen felettese utasítása szerint. foglalkozások, tanítási órák előkészítése, a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, az intézmény kulturális és sportéletének, versenyeknek, a szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése, a tanulók nevelési-oktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatok végrehajtása, előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, tanulók – tanórai és egyéb foglalkozásnak nem minősülő – felügyelete,
a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása, eseti helyettesítés, a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, az intézményi dokumentumok készítése, vezetése, a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, osztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység, pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása, a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, iskolai szertár fejlesztése, karbantartása, a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása.
A pedagógus a kötött munkaidőben köteles a nevelési-oktatási intézményben tartózkodni, kivéve, ha kizárólag az intézményen kívül ellátható feladatot lát el. Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személlyel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot,
46
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős: a vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint.
az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért, az általa vezetett naplók, nyilvántartások valódiságáért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért, az adatszolgáltatások valódiságáért, pontosságáért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli.
Érvényesség: visszavonásig Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi. Szeged,….. év………….. hó ….nap __________________________ munkáltató képviseletében A munkaköri leírást átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok. Szeged,……... év ………….hó…. nap __________________________________ munkavállaló
47
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS MINTA A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény,6723 Szeged, Sólyom u.4. Munkakör megnevezése: gyógypedagógiai asszisztens Munkaidő: heti 40 óra Szokásos munkaidő-beosztás: Hétfő - péntek 8.00-16.20 óráig A munka törvénykönyve előírása alapján a dolgozót 20 perc pihenőidő illeti meg, melynek idejét egyeztetés alapján veszi igénybe naponta. A fentiektől eltérő munkarendet a munkáltató elrendelhet. –
A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban megjelenik a tanóra, foglalkozás megkezdése előtt legalább 15 perccel, egyéb esetben ügyeleti beosztása, illetve a felettese utasítása szerint.
Közvetlen felettes: intézményegység vezető-helyettes - igazgató __________________________________________________________________________ _ Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, Házirendje, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok, és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei: – – – – –
Együttműködik a gyermekek, tanulók óvodai, iskolai foglalkozásain, tanóráin, tanórán kívüli, intézményen kívüli tevékenységénél a gyermekekkel és a pedagógussal. A gyermekek, tanulók foglalkozásairól az igazgató vagy helyettesei által megadott szempontok alapján naplót vezet. Egyeztet, konzultál a gyógypedagógussal a fejlesztési folyamatokról, feladatokról. Tevékenyen részt vesz a terápiás szakmai team munkájában. Segít a nevelés oktatás képzés tárgyi feltételeinek előkészítésében.
48
SZTEGYMI – – –
– – – – – – – –
SZMSZ
mellékletek
A gyógypedagógus irányításával terápiás eszközöket készít. Tevékenyen részt vesz a gyermekek, tanulók játékra nevelésében, játékok kezdeményezésében, szervezésében, motivációban, a kulturális, sport-, játék- és munkatevékenység szervezésében, tervezésében, lebonyolításában. A tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket késedelem nélkül megteszi. A hatáskörébe tartozó területekről tájékoztatja a szülőket (gondozás, önellátás fejlődése) Tevékenyen részt vesz az intézményi rendezvények szervezésében, lebonyolításában. Önállóan végzi a gyermekek, tanulók gondozásának feladatait, alakítja higiénés, önkiszolgálási szokásait. Szükség szerint részt vesz az iskolai rendezvényeken, nevelőtestületi és egyéb iskolai értekezleteken, szülői értekezleteken, fogadóórákon. A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban jelenik meg a munkaidő beosztásnak megfelelően. Ha a munkavégzés helyén betegség vagy egyéb ok miatt nem tud megjelenni, akadályoztatását késedelem nélkül jelzi a közvetlen felettesének. Köteles elvégezni mindazokat a feladatokat, amelyekkel közvetlen felettese megbízza. Ha a munkavégzés az igazgató vagy közvetlen felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának.
. Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és működési szabályzata szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős: A vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint.
az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli.
Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személyekkel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel
49
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Érvényesség: visszavonásig Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi. Szeged, …... év …………..hó….. nap
__________________________ munkáltató képviseletében
A munkaköri leírást átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok.
Szeged, …... év ……………… hó ... nap
__________________________________ Munkavállaló
50
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS MINTA A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, 6723 Szeged, Sólyom u.4. Munkakör megnevezése: dajka Munkaidő: heti 40 óra Szokásos munkaidő- beosztás: Páros héten: Hétfő – péntek: 8.00-16.20 óráig Páratlan héten: Hétfő - péntek: 7.00-15.20 óráig A munka törvénykönyve előírása alapján a dolgozót 20 perc pihenőidő illeti meg, melynek idejét egyeztetés alapján veszi igénybe naponta. A fentiektől eltérő munkarendet a munkáltató elrendelhet. – –
A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban megjelenik a tanóra, foglalkozás megkezdése előtt legalább 15 perccel, egyéb esetben ügyeleti beosztása, illetve a felettese utasítása szerint. Ha a munkavégzés helyén betegség vagy egyéb ok miatt nem tud megjelenni, akadályoztatását telefonon, késedelem nélkül jelzi a közvetlen felettesének.
Közvetlen felettes: intézményegység vezető-helyettes - igazgató ________________________________________________________________________ Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, Házirendje, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok, és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei: – – – – – –
A dajka a gyógypedagógus segítőtársaként végzi feladatát. Együttműködik a gyermekek óvodai foglalkozásain, intézményen kívüli tevékenységénél a gyermekekkel és a pedagógussal. Biztosítja a pedagógiai munkához szükséges higiénés feltételeket. Közreműködik a gyermek egész napi gondozásában, a környezet rendjének, tisztaságának megteremtésében. Ellátja a környezetgondozási és baleset-megelőzési teendőket, kisebb baleseteknél elsősegélyt nyújt. Tevékenyen részt vesz az intézményi rendezvények szervezésében, lebonyolításában.
51
SZTEGYMI – – – –
SZMSZ
mellékletek
Szükség szerint részt vesz a nevelőtestületi és egyéb iskolai értekezleteken, szülői értekezleteken, fogadóórákon. Munkáját a gyermek óvodai napirendjéhez igazodva végzi. Köteles elvégezni mindazokat a feladatokat, amelyekkel közvetlen felettese megbízza. Ha a munkavégzés az igazgató vagy közvetlen felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának.
Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és működési szabályzatában, valamint az Intézményi minőségirányítási programban rögzítettek szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős: A vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint.
az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli.
Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személyekkel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Érvényesség: visszavonásig Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi. Szeged,…... év…………… hó….. nap __________________________ munkáltató képviseletében
52
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
A munkaköri leírást 1 példányát átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok. Szeged,….. év ………. hó…... nap
__________________________________ munkavállaló
53
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS MINTA A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Szeged, Sólyom u.4. Munkakör megnevezése: gyógypedagógus, óvodai csoportvezető Heti teljes munkaidő:
40 óra
Kötött heti munkaidő:
32 óra
Munkaidő- beosztás: Munkaidejét közvetlen felettese osztja be. Szokásos munkaidő beosztása: Hétfő-péntek 8.00-16.00 A fentiektől eltérő munkarendet a munkáltató elrendelhet. Közvetlen felettes: munkaközösség vezető – igazgatóhelyettes - igazgató __________________________________________________________________________ Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, Pedagógiai programja, Házirendje, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei Munkarenddel kapcsolatos kötelezettségei: – –
A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban megjelenik a tanóra, foglalkozás megkezdése előtt legalább 15 perccel, egyéb esetben ügyeleti beosztása, illetve a felettese utasítása szerint. Foglalkozásait a Házirendben meghatározott időben, pontosan kezdi meg és fejezi be.
Neveléssel-oktatással lekötött munkaidő: 20 óra Ellátandó feladatok: – –
Megtartott foglalkozásairól, munkaidejéről naprakész nyilvántartást vezet. A nyilvántartást az elszámolási időszak utolsó napját követő 3 naptári napon belül leadja a közvetlen felettesének. A nevelési programot tanmenetben osztja be egy tanévre, a tanmenet egy példányát leadja közvetlen felettesének.
54
SZTEGYMI – – – – –
– – – –
– –
SZMSZ
mellékletek
A foglalkozásait előkészíti, a foglalkozás befejezését követően elvégzi a munka befejezéséhez kapcsolódó feladatokat. A foglalkozáson elvégzett tananyagot, valamint a gyermekek késéseit, hiányzásait a naplóban a foglalkozás befejezése után rögzíti. A gyermekeket a nevelési programban rögzített szabályok szerint, rendszeresen értékeli, az értékelést rögzíti a helyi szokásos módon. Részt vesz az intézményi rendezvényeken, nevelőtestületi és egyéb iskolai, óvodai értekezleteken, szülői értekezleteken, fogadóórákon. Nevelő, oktató tevékenysége során figyelembe veszi a gyermekek egyéni képességeit, fejlődésének ütemét, szocio-kulturális helyzetét, fejlettségét, fogyatékosságát, segíti a tanuló képességének, tehetségének kibontakozását, a bármilyen oknál fogva hátrányos helyzetben lévő gyermek felzárkózását társaihoz. Hivatásából eredő kötelessége, hogy fejlessze szakmai és általános műveltségét, tökéletesítse pedagógiai munkáját. Ennek érdekében használja fel az önképzésben és a szervezett továbbképzésben biztosított lehetőségeket. Munkája során tiszteletben tartja a gyermekek, szülők, munkatársai emberi méltóságát és jogait. Nevelő, oktató tevékenysége keretében gondoskodik a gyermekek testi épségének megóvásáról, erkölcsi védelméről, személyiségének fejlődéséről, az ismereteket tárgyilagosan és többoldalúan közvetíti. A gyermek részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket késedelem nélkül megteszi. A szülőket, tanulókat rendszeresen tájékoztatja az őket érintő kérdésekről. A szülőt figyelmezteti, ha gyermeke jogainak megóvása, vagy fejlődésének elősegítése érdekében intézkedést tart szükségesnek. Köteles elvégezni mindazokat a feladatokat, amelyekkel felettese megbízza. Ha a munkavégzés felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről, annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának.
A csoportvezető feladatai és hatásköre Az iskola pedagógiai programjának szellemében neveli osztályának tanulóit, munkája során maximális tekintettel van a személyiségfejlődés jegyeire. Segíti a csoportközösség kialakulását. Kapcsolatot tart az osztály szülői munkaközösségével. Szülői értekezletet tart. Ellátja a csoportjával kapcsolatos ügyviteli teendőket: napló vezetése, ellenőrzése, félévi és év végi statisztikai adatok szolgáltatása, beiskolázással kapcsolatos adminisztráció elvégzése, hiányzások igazolása. Segíti és nyomon követi csoportja kötelező orvosi vizsgálatát. Kiemelt figyelmet fordít a csoportban végzendő ifjúságvédelmi feladatokra. Részt vesz a munkaközösség munkájában, segíti a közös feladatok megoldását. Kötött munkaidő (egyéb foglalkozások) feladatai : 4 óra
szakkör, érdeklődési kör, egyéni vagy csoportos felzárkóztató, fejlesztő foglalkozás, egyéni vagy csoportos tehetségfejlesztő foglalkozás, iskolai felkészülést segítő foglalkozás, közösségi szolgálattal kapcsolatos foglalkozás, felzárkóztató, tehetség-kibontakoztató, speciális ismereteket adó egyéni vagy csoportos, közösségi fejlesztést megvalósító csoportos, a szabadidő eltöltését szolgáló csoportos, a tanulókkal való törődést és gondoskodást biztosító egyéni foglalkozás,
55
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
tanulmányi szakmai, kulturális verseny, házi bajnokság, iskolák közötti verseny, bajnokság, az iskola pedagógiai programjában rögzített, a tanítási órák keretében meg nem valósítható osztály- vagy csoportfoglalkozás
Kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részének feladatai: 8 óra a gyermekek felügyelete, kísérete az ügyeleti beosztása, illetve közvetlen felettese utasítása szerint. foglalkozások előkészítése, a gyermekek teljesítményének értékelése, előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, tanulók – tanórai és egyéb foglalkozásnak nem minősülő – felügyelete,
a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása, eseti helyettesítés, a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, osztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység, a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása.
A pedagógus a kötött munkaidőben köteles a nevelési-oktatási intézményben tartózkodni, kivéve, ha kizárólag az intézményen kívül ellátható feladatot lát el. Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személlyel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős: a vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint.
az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért, az általa vezetett naplók, nyilvántartások valódiságáért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért, az adatszolgáltatások valódiságáért, pontosságáért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért.
56
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli.
Érvényesség: visszavonásig Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi. Szeged,……. év …………..hó…... nap
__________________________ munkáltató képviseletében A munkaköri leírást átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok. Szeged, ……év ……………hó …nap
__________________________________ munkavállaló
57
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, 6723 Szeged, Sólyom u.4. Munkakör megnevezése: rendszergazda Munkaidő: heti 20 óra Szokásos munkaidő-beosztás: Hétfő - péntek 8.00-12.00 óráig A fentiektől eltérő munkarendet a munkáltató elrendelhet.
A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban jelenik meg a munkaidő beosztásnak megfelelően. Ha a munkavégzés helyén betegség vagy egyéb ok miatt nem tud megjelenni, akadályoztatását telefonon, késedelem nélkül jelzi a közvetlen felettesének.
Közvetlen felettes: intézményegység vezető-helyettes - igazgató __________________________________________________________________________ Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, Házirendje, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok, és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei: A rendszergazda feladata folyamatosan biztosítani az intézményben használt számítástechnikai eszközpark működőképességét, üzembiztonságát, az állandó oktatási állapot fenntartása. Felelős a gépek állapotáért és a használt szoftverek teljességéért. Javaslatot tesz a különböző karbantartási, szervízeltetési munkálatokra, ellenőrzi azok teljesítését. Feladata az iskola informatikai rendszerének használati szabályzat kidolgozása, melyet az intézmény vezetése hagy jóvá. Segít az intézmény pedagógusainak, tanulóinak az informatikai eszközök, programok használatában. Munkáját az iskola oktatási-nevelési feladatainak alárendelve, a tanárokkal együttműködve és igényeiket figyelembe véve végzi. Ha a munkavégzés az igazgató vagy közvetlen felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának. Hatáskör
Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és működési szabályzata szerint gyakorolja, illetve teljesíti.
58
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
Felelősségi kör Felelős: A vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint.
az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli.
Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személyekkel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Érvényesség: visszavonásig Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi. Szeged,…... év………… hó ……nap
__________________________ munkáltató képviseletében A munkaköri leírást átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok. Szeged,……... év ……………. hó…..nap __________________________________ munkavállaló
59
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS MINTA A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény,6723 Szeged, Sólyom u.4. Munkakör megnevezése: iskolatitkár Munkaidő: heti 40 óra Szokásos munkaidő-beosztás: Hétfő – péntek: 8.00-16.20 óráig A munka törvénykönyve előírása alapján a dolgozót 20 perc pihenőidő illeti meg, melynek idejét egyeztetés alapján veszi igénybe naponta. A fentiektől eltérő munkarendet az igazgató elrendelhet. -
A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban jelenik meg a munkaidő beosztásnak megfelelően. Ha a munkavégzés helyén betegség vagy egyéb ok miatt nem tud megjelenni, akadályoztatását telefonon, késedelem nélkül jelzi a közvetlen felettesének.
Közvetlen felettes: intézményegység vezető-helyettes - igazgató __________________________________________________________________________ Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, Házirendje, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok, és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei: Az intézményi ügyvitel szervezése és adminisztratív végrehajtása, Az intézmény pedagógus és egyéb alkalmazottaival kapcsolatos adminisztráció ellátása. A gyermekek adminisztratív ügyeinek intézése. Alapvető tájékoztatási és protokoll-szervezési feladatok ellátása. Feladatellátása során figyelembe veszi az intézmény oktatási-nevelési jellegét, ennek megfelelően teremt kapcsolatot a gyermekekkel, tanulókkal. Ügyviteli tevékenységek – – – – –
Intézi a tanulók adminisztrációs jellegű ügyeit. Kapcsolatot tart és együttműködik a KLIK Szegedi Tankerület személyi és gazdasági osztályával, iránymutatásuk alapján adatszolgáltatásokat, jelentéseket, kimutatásokat készít, Az Iratkezelési Szabályzat szerint vezeti és végzi az adminisztrációs ügyiratokkal kapcsolatos teendőket . Nyilvántartja a dolgozók szabadságait.
60
SZTEGYMI – – – – – – – – – –
SZMSZ
mellékletek
Az iskolába érkező és kimenő iratokat határidőre aláírásra előkészíti, továbbításukról – posta vagy kézbesítés útján – gondoskodik. Vezeti a tanulók nyilvántartását, végzi az új tanulók beírását, a tanulók iskoláztatásával kapcsolatos adminisztrációt. Lebonyolítja a tanév közben érkező és távozó tanulókkal kapcsolatos adminisztratív teendőket. Feladata az utazási igazolványok (gyógypedagógiai intézmények tanulója és kísérője részére) kiadása, nyilvántartása Diákigazolvánnyal kapcsolatos teendők ellátása. Ellátja a kedvezményes vasúti utazásra jogosító igazolványokkal kapcsolatos adminisztrációt. Esetenként az igazgató utasítására vezeti az értekezletek, tanügyi és egyéb hivatalos megbeszélések jegyzőkönyveit. Vezeti a pedagógiai munkát segítő alkalmazottak munkaidő nyilvántartását. Bizalmasan kezeli a dolgozók személyi adatait, nem szolgáltat indokolatlanul adatot a tanulókról Ha a munkavégzés az igazgató utasítására történik, a munka elvégzéséről annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának.
Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és működési szabályzatában rögzítettek szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős: A vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint.
az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli.
Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személyekkel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Érvényesség: visszavonásig
61
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi. Szeged,…... év …………….hó…... nap __________________________ munkáltató képviseletében A munkaköri leírás 1 példányát átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok Szeged,……. év ……………….hó….. nap __________________________________ munkavállaló
62
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS MINTA A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: változó A gyógypedagógiai szolgáltató székhelye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6723 Szeged, Sólyom u. 4. Munkakör megnevezése:
gyógypedagógus (utazó)
Munkaidő:
40 óra
Kötött Heti munkaidő:
32 óra
Munkaidő-beosztás: Munkaidejét közvetlen felettese osztja be. A szokásostól eltérő munkaidő beosztást a munkáltató elrendelhet. Pedagógus munkakör kötött óraszáma:
heti 32 óra
Közvetlen felettes: munkaközösség vezető, intézményegység vezető helyettes, igazgató Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, Pedagógigiai Programja, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei Munkarenddel kapcsolatos kötelezettségei: Neveléssel – oktatással lekötött munkaidő: 20 óra A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban megjelenik a tanóra, foglalkozás megkezdése előtt legalább 15 perccel, egyéb esetben ügyeleti beosztása, illetve az igazgató, vagy közvetlen felettesének utasítása szerint. Ha a munkavégzés helyén betegség vagy egyéb ok miatt nem tud megjelenni, akadályoztatásáról, az azt megelőző napon, de legkésőbb a munkavégzés előtt 1-2 órával értesíti közvetlen felettesét, illetve táppénz esetén a titkárságvezetőt telefonon.
63
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
Ellátandó Feladatok:
Képzettségének megfelelő formában és módon speciális fejlesztő és korrekciós feladatokat lát el, fejlesztő foglalkozásokat vezet egyéni, vagy csoportos formában.
Gyógypedagógiai korrekciós munkájával a tanuláshoz szükséges pszichikai funkciók javítását, az esetleges hiányzó funkciók pótlását szolgálja. A gyermek fogyatékossági típusához igazodó terápiát alkalmazva segíti a gyermek fejlődését. A haladási naplót pontosan vezeti. Értékelést készít félévkor és év végén a gyermekek fejlődéséről. A felülvizsgálatokhoz készült pedagógiai vélemények időben való elkészítését segíti. Közreműködik a sajátos nevelési igényű gyermek közösségbe való beilleszkedésének elősegítésében. Segíti a pedagógiai diagnózis elemzését, figyelemmel kíséri a gyermek haladását. Segítséget nyújt a szükséges speciális (segéd) eszközök kiválasztásában, tájékoztat a beszerzés lehetőségeiről. Együttműködik a pedagógusokkal, figyelembe veszi a gyermekekkel foglalkozó pedagógus tapasztalatait, észrevételeit, javaslatait, valamint a habilitációs-rehabilitációs célú fejlesztető órára a gyermeket átveszi az intézmény pedagógusától, majd annak adja vissza. Segítő kapcsolatban áll a szülőkkel, munkáját velük együttműködve végzi. Tanácsaival segíti a szülőket az otthoni gondozás és foglalkozás megtartásában. Tevékenysége során figyelembe veszi a gyermekek egyéni képességeit, tehetségét, fejlődésének ütemét, szociokulturális helyzetét, és fejlesztését, sajátos nevelési igényeit. Figyelemmel kíséri, szükség szerint adaptálja a törvényalkotó, felügyeleti szervek, hatóságok utasításainak, rendelkezéseit. Köteles munkája során a tanulók és a szülők emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartani. Segíti az intézmény, a szakszolgálat rövid-és hosszú távú célkitűzéseinek a megvalósítását a legjobb szakmai tudása szerint. Felkészül a foglalkozásaira. Szakmai segédanyagokat készít a foglalkozásokhoz. Munkájáról feljegyzést készít, statisztikát vezet, közreműködik az éves statisztika elkészítésében. Szakmailag indokolt esetben és gyakorisággal látogatja az óvodákat, iskolákat és megbeszéléseket folytat az óvónőkkel, pedagógusokkal. Részt vesz a szakmai team-megbeszélésein illetve az intézményegység szakmai megbeszélésein. Együttműködik az Utazó Gyógypedagógus Hálózat, illetve az intézmény többi munkatársával. A szakirodalom folyamatos követésével állandóan bővíti ismereteit, a továbbképzési tervben meghatározottak szerint részt vesz az akkreditált továbbképzéseken. Munkája során példát mutat, különösen a megbízhatóság, becsületesség, szavahihetőség tekintetében, ezzel közvetítve ezen értékek fontosságát. Megtartott foglalkozásairól naprakész nyilvántartást vezet a tanítási időkeretének elszámolásához. A nyilvántartást az elszámolási időszak utolsó napját követő 3 naptári napon belül leadja a közvetlen felettesének. Munkaközösségi értekezleten való részvétel. Köteles elvégezni mindazokat a feladatokat, amelyekkel az igazgató, illetve közvetlen felettese megbízza, a munka elvégzéséről, annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának.
64
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
Kötött munkaidő (egyéb foglalkozások): 4 óra Felzárkóztató, tehetség-kibontakoztató, speciális ismereteket adó egyéni vagy csoportos, közösségi fejlesztést megvalósító csoportos, a szabadidő eltöltését szolgáló csoportos, a tanulókkal való törődést és gondoskodást biztosító egyéni foglalkozás. Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személlyel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és működési szabályzatában, valamint az Intézményi minőségirányítási programban rögzítettek szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős:
az általa ellátott kliensekre vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért, az általa vezetett naplók, nyilvántartások valódiságáért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért, az adatszolgáltatások valódiságáért, pontosságáért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. a társasági vagyon megőrzésében, és gyarapításában való hatékony közreműködésért. a tűz-, és munkavédelmi, környezetvédelmi és biztonsági előírások betartásáért. az intézményen, a szakszolgálaton belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli.
Jelentési kötelezettség Jelentenie kell:
A gyakorlattól eltérő, szokatlan, veszélyt jelző események esetén azonnal értesíti közvetlen felettesét, vagy az intézmény vezetőjét. Az igazgató, vagy az általa megbízott személynek a kért szempontok alapján a saját statisztikáját elkészíti az általa ellátott kliensekről, megfelelően alkalmazva a személyiségi jogokra, és az adatvédelemre vonatkozó törvényt és jogszabályokat.
Érvényesség: visszavonásig Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi.
65
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
Szeged, …….év. ……………………………hó ……nap
___________________________ munkáltató képviseletében A munkaköri leírást átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok. Szeged, ………év……………………..hó ……..nap __________________________ munkavállaló
66
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény telephelye: Fejlesztő Iskola, 6723 Szeged, Agyagos u.45. Munkakör megnevezése: gyógytestnevelő Heti teljes munkaidő:
40 óra
Kötött heti munkaidő:
32 óra
Munkaidő- beosztás: Munkaidejét közvetlen felettese osztja be. Szokásos munkaidő beosztása: Hétfő-péntek 7.00-15.00 A fentiektől eltérő munkarendet a munkáltató elrendelhet. Közvetlen felettes: munkaközösség vezető – intézményegység vezető helyettes - igazgató _______________________________________________________________ Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, (Rehabilitációs) Pedagógiai programja, Házirendje, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei Munkarenddel kapcsolatos kötelezettségei: – A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban megjelenik a foglalkozás megkezdése előtt legalább 15 perccel, illetve a felettese utasítása szerint. – Foglalkozásait a Házirendben meghatározott időben, pontosan kezdi meg és fejezi be. – A tanulókat az ápolásvezetőtől átveszi, a foglalkozások végén átadja. Neveléssel-oktatással lekötött munkaidő: 20 óra Ellátandó feladatok: – Felméri a tanulók mozgásállapotát, egyéni sajátosságait. A gyerekek betegségének, fejlettségi szintjének megfelelően állítja össze a különböző egyénre szabott feladatokat. – A fejlesztési feladatokat a gyermek szociális, testi és szellemi állapotának figyelembevételével végzi.
67
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
– Felméri a gyógyászati segédeszközök igényét, végzi a megrendelést és annak dokumentálását, egyeztetve az intézményi orvossal, valamint a javításra szoruló eszközöket javítás céljára leadja. – A diagnózis és a gyermek egyéni képességeinek és sajátosságainak figyelembevételével tudatosan megszervezi az egyéni foglalkozás módszereit és eljárásait. – Figyelmet fordít a gyermekek testi fejlesztésére, a mozgásfejlődésüket segíti a fiziológiás mozgássornak megfelelően. – Munkájával elősegíti a tanulók önállóságának fejlődését, és az alapvető mozgásformák kialakítását. – Speciális mozgásfejlesztést, egyéni gyógytornát végez, végeztet. – Közreműködik az aktivitást segítő fizikai tevékenységekben (ágytorna, kondicionáló termi foglalkozások, stb). – A foglalkozást személyre szabott bánásmóddal végzi. – Heti, éves ütemtervet készít, mely alapján végzi munkáját. Az ütemterveket egyezteti a munkaközösség vezetővel. – Részt vesz az egyéni fejlesztési terv elkészítésében, kivitelezésében, félévenkénti értékelésében és szükséges módosításában. – A munkatársakkal jó kapcsolatot tart fenn, instrukciót ad számukra és az ápolók számára a gyógyászati segédeszközök használatáról, mozgásfejlesztésről, stb. – Közreműködik a különböző célú sportrendezvények szervezésében, lebonyolításában. – Megtartott foglalkozásairól, munkaidejéről naprakész nyilvántartást vezet. A nyilvántartást az elszámolási időszak utolsó napját követő 3 naptári napon belül leadja a közvetlen felettesének. – A tanulók felmérése alapján egyéni fejlesztési tervet készít minden tanuló számára, melynek egy példányát leadja közvetlen felettesének. – A foglalkozásait előkészíti, a foglalkozás befejezését követően elvégzi a munka befejezéséhez kapcsolódó feladatokat. – A foglalkozáson elvégzett tananyagot, valamint a tanulók hiányzásait a naplóban a foglalkozás befejezése után rögzíti. – A tanulókat a rehabilitációs pedagógiai programban rögzített szabályok szerint, rendszeresen értékeli. – Részt vesz az iskolai rendezvényeken, nevelőtestületi és egyéb iskolai értekezleteken, szülői értekezleteken, fogadóórákon. – Nevelő, oktató tevékenysége során figyelembe veszi a tanuló egyéni képességeit, fejlődésének ütemét, szocio-kulturális helyzetét, fejlettségét, fogyatékosságát, segíti a tanuló képességének, tehetségének kibontakozását, a bármilyen oknál fogva hátrányos helyzetben lévő tanuló felzárkózását társaihoz. – Munkája során tiszteletben tartja a tanulók, szülők, munkatársai emberi méltóságát és jogait. – Nevelő, oktató tevékenysége keretében gondoskodik a tanuló testi épségének megóvásáról, erkölcsi védelméről, személyiségének fejlődéséről, az ismereteket tárgyilagosan és többoldalúan közvetíti. – A tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket késedelem nélkül megteszi. – Köteles elvégezni mindazokat a feladatokat, amelyekkel felettese megbízza. Ha a munkavégzés felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről, annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának. 68
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
– Részt vesz a munkaközösség munkájában, segíti a közös feladatok megoldását. – A munkatársakkal jó kapcsolatot tart fenn – A Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság javaslatának megfelelően végzi a tanulók fejlesztését. Kötött munkaidő (egyéb foglalkozások) feladatai : 4 óra szakkör, érdeklődési kör, sportkör, tömegsport foglalkozás, egyéni vagy csoportos felzárkóztató, fejlesztő foglalkozás, egyéni vagy csoportos tehetségfejlesztő foglalkozás, tanulást, iskolai felkészülést segítő foglalkozás, közösségi szolgálattal kapcsolatos foglalkozás, felzárkóztató, tehetség-kibontakoztató, speciális ismereteket adó egyéni vagy csoportos, közösségi fejlesztést megvalósító csoportos, a szabadidő eltöltését szolgáló csoportos, a tanulókkal való törődést és gondoskodást biztosító egyéni foglalkozás, az iskola rehabilitációs pedagógiai programjában rögzített, a tanulmányi foglalkozások keretében meg nem valósítható csoportfoglalkozás.
Kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részének feladatai: 8 óra a tanulók felügyelete, kísérete az ügyeleti beosztása, illetve közvetlen felettese utasítása szerint. foglalkozások előkészítése, a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, az intézmény kulturális és sportéletének, a szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése, előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, tanulók – egyéb foglalkozásnak nem minősülő – felügyelete,
a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása, eseti helyettesítés, a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, az intézményi dokumentumok készítése, vezetése, a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, a rehabilitációs pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása.
A pedagógus a kötött munkaidőben köteles a nevelési-oktatási intézményben tartózkodni, kivéve, ha kizárólag az intézményen kívül ellátható feladatot lát el. Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személlyel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, 69
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős: a vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint. az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért, az általa vezetett naplók, nyilvántartások valódiságáért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért, az adatszolgáltatások valódiságáért, pontosságáért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli. Érvényesség: visszavonásig Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi. Szeged,…... év ……..hó ……nap __________________________ munkáltató képviseletében A munkaköri leírást átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok. Szeged, …….év …………….hó …..nap __________________________________ munkavállaló 70
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
MUNKAKÖRI LEÍRÁS A munkavállaló neve: A munkavégzés szokásos helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Fejlesztő Iskola: 6723 Szeged, Agyagos u. 45. Munkakör megnevezése: gyógypedagógiai tanár Heti teljes munkaidő:
40 óra
Kötött heti munkaidő:
32 óra
Munkaidő- beosztás: Munkaidejét közvetlen felettese osztja be. Szokásos munkaidő beosztása: Hétfő-péntek 7.00-15.00 A fentiektől eltérő munkarendet a munkáltató elrendelhet. Közvetlen felettes: munkaközösség vezető - igazgató helyettes - igazgató ___________________________________________________________________________ Munkaköri feladatok Munkáját az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata, (Rehabilitációs) Pedagógiai programja, Házirendje, a munkájára vonatkozó belső szabályzatok és jelen munkaköri leírás alapján végzi. E dokumentumokban nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény, a Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint a munkavégzés tartalmát és szabályait meghatározó egyéb jogszabályok az irányadók. Kiemelt munkaköri kötelességei Munkarenddel kapcsolatos kötelezettségei: – A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban megjelenik a foglalkozás megkezdése előtt legalább 15 perccel, illetve a felettese utasítása szerint. – Foglalkozásait a Házirendben meghatározott időben, pontosan kezdi meg és fejezi be. – A tanulókat a lakóegységen beosztásban lévő ápolótól átveszi, a foglalkozások végén átadja. Neveléssel-oktatással lekötött munkaidő: 20 óra Ellátandó feladatok – Megtartott foglalkozásairól, munkaidejéről naprakész nyilvántartást vezet. A nyilvántartást az elszámolási időszak utolsó napját követő 3 naptári napon belül leadja a közvetlen felettesének. – A rehabilitációs pedagógiai program, az éves munkaterv és az egyéni fejlesztési tervek egy tanévre előírt anyagát a szorgalmi idő végéig teljesíti. – A tanulók felmérése alapján egyéni fejlesztési tervet készít minden tanuló számára, melynek egy példányát leadja közvetlen felettesének. – A foglalkozásait előkészíti, a foglalkozás befejezését követően elvégzi a munka befejezéséhez kapcsolódó feladatokat. 71
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
– A foglalkozáson elvégzett tananyagot, valamint a tanulók hiányzásait a naplóban a foglalkozás befejezése után rögzíti. – A tanulókat a rehabilitációs pedagógiai programban rögzített szabályok szerint, rendszeresen értékeli. – Részt vesz az iskolai rendezvényeken, nevelőtestületi és egyéb iskolai értekezleteken, szülői értekezleteken, fogadóórákon. – Nevelő, oktató tevékenysége során figyelembe veszi a tanuló egyéni képességeit, fejlődésének ütemét, szocio-kulturális helyzetét, fejlettségét, fogyatékosságát, segíti a tanuló képességének, tehetségének kibontakozását, a bármilyen oknál fogva hátrányos helyzetben lévő tanuló felzárkózását társaihoz. – Munkája során tiszteletben tartja a tanulók, szülők, munkatársai emberi méltóságát és jogait. – Nevelő, oktató tevékenysége keretében gondoskodik a tanuló testi épségének megóvásáról, erkölcsi védelméről, személyiségének fejlődéséről, az ismereteket tárgyilagosan és többoldalúan közvetíti. – A tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket késedelem nélkül megteszi. – A szülőket, tanulókat rendszeresen tájékoztatja az őket érintő kérdésekről. A szülőt figyelmezteti, ha gyermeke jogainak megóvása, vagy fejlődésének elősegítése érdekében intézkedést tart szükségesnek. – Köteles elvégezni mindazokat a feladatokat, amelyekkel felettese megbízza. Ha a munkavégzés felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről, annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának. – Ellátja a csoportjával kapcsolatos ügyviteli teendőket: napló vezetése, ellenőrzése, félévi és év végi statisztikai adatok szolgáltatása, egyéb dokumentumok vezetése. – Részt vesz a munkaközösség munkájában, segíti a közös feladatok megoldását. – A munkatársakkal jó kapcsolatot tart fenn – A Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság javaslatának megfelelően végzi a tanulók fejlesztését. – Részt vesz az ellátottak szabadidős tevékenységeinek, kirándulásainak, ünnepeinek megszervezésében, lebonyolításában. Kötött munkaidő (egyéb foglalkozások) feladatai : 4 óra szakkör, érdeklődési kör, egyéni vagy csoportos felzárkóztató, fejlesztő foglalkozás, tanulást, iskolai felkészülést segítő foglalkozás, közösségi szolgálattal kapcsolatos foglalkozás, felzárkóztató, tehetség-kibontakoztató, speciális ismereteket adó egyéni vagy csoportos, közösségi fejlesztést megvalósító csoportos, a szabadidő eltöltését szolgáló csoportos, a tanulókkal való törődést és gondoskodást biztosító egyéni foglalkozás, az iskola rehabilitációs pedagógiai programjában rögzített, a tanulmányi foglalkozások keretében meg nem valósítható csoportfoglalkozás.
72
SZTEGYMI
SZMSZ
mellékletek
Kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részének feladatai: 8 óra a tanulók felügyelete, kísérete az ügyeleti beosztása, illetve közvetlen felettese utasítása szerint. foglalkozások előkészítése, a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, az intézmény kulturális és sportéletének, a szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése, előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, tanulók – egyéb foglalkozásnak nem minősülő – felügyelete,
a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása eseti helyettesítés, a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, az intézményi dokumentumok készítése, vezetése, a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, csoportvezetői munkával összefüggő tevékenység, a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, a rehabilitációs pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása.
A pedagógus a kötött munkaidőben köteles a nevelési-oktatási intézményben tartózkodni, kivéve, ha kizárólag az intézményen kívül ellátható feladatot lát el. Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személlyel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős: a vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint. az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért, az általa vezetett naplók, nyilvántartások valódiságáért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért, az adatszolgáltatások valódiságáért, pontosságáért.
73
SZTEGYMI
mellékletek
SZMSZ
a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli. Érvényesség: visszavonásig Záradék: A munkaköri leírásban foglaltak ismerete, alkalmazása a munkakör betöltőjére nézve kötelező, az abban foglaltak végrehajtásának elmulasztása esetén a dolgozóval szemben hátrányos jogkövetkezmény alkalmazható. A munkaköri leírás a munkaszerződés mellékletét képezi. Szeged, ……év ……………hó….. nap __________________________ munkáltató képviseletében A munkaköri leírást átvettem, az abban foglaltakat megismertem, és tudomásul veszem, betartásáért felelősséget vállalok. Szeged, ……év …………hó …..nap
__________________________________ munkavállaló
74
