A szakképzés és a munkaerőpiac összefüggései Dr. Czomba Sándor foglalkoztatáspolitikáért felelős államtitkár
15-24 évesek foglalkoztatási rátájának alakulása Magyarországon és az EU-ban, % 38,2 36,7 34,1
39,4
37,1
40,4
40,8
40,6
39,9
40
39,8
40,4
41
41 38,2
37,5
37,5
36,7
36,1
36,2
36,1
36,6
37,4
36,9
37,6
37,6 35,2
34,1
34
34,7
32,5
30,7 28,5 26,7 23,6
18,1
18,3
18,9
2010
2011. III.né.
2007
2006
2005
2004
2003
2002
20
2009
21
Magyarország
2001
EU-27
2000
1999
1998
EU-15
21,7
2008
21,8
2
A munkaerő-piaci igények mint szabályzók Alapelv a gazdasági igények érvényesítése a szakképzésben A kibocsátás szerkezetében • Pályaorientáció és pályakövetés • Szakmaszerkezeti döntés • Hatékonyabb, átláthatóbb, túlnyomórészt állami fenntartású szakképző iskolai rendszer A képzések tartalmában • OKJ megújítása, teljes tartalmi megújítás • Komplex vizsga: a szakmára jellemző komplex szakmai ismeretek mérése A képzések minőségében • Duális képzés erősítése • Gyakorlati képzés a képzések elejétől valamint a gazdasági kamara megnövekedett szerepe 3
Az átalakítás főbb elemei az új szakképzési törvényben Szakmai elméleti és gyakorlati oktatás az első évfolyamtól Duális képzés erősítése Felzárkóztatás, szabályozott átjárhatóság, különböző tanulási utak, a felnőttoktatás rendszerbe illesztése Tanulószerződés újraszabályozása: kiterjesztés egyéb szervezetekre, felelősségi körök tisztázása, tanulókat védő garanciális szabályok Jelentősen kiterjeszti a gazdasági kamara szakmai és hatósági feladatait a szakképzésben Hatékony, szabályozott pályaorientáció Kötelező, valós visszajelzést adó pályakövetési rendszer 4
Szakiskola A 3 éves képzés általánossá tétele Valós munkahelyi gyakorlat, tanulószerződés lehetőleg a képzés második évétől Gyakorlatorientált képzés Zsákutca-jelleg megszüntetése: széles alapszakmák Továbbtanulási utak
Szakközépiskola Kötelező komplex szakmai érettségi Szakmai elméleti és gyakorlati oktatás az első évfolyamtól Szakmai érettségi munkakör betöltésére jogosít Szakirányú középfokú tanulmányokban további egy év alatt OKJ-s végzettség Szakirányú felsőfokú tanulmányoknál előny Átjárhatóság minden irányban Szakmacsoportos oktatás helyett ágazatok: OKJ-ban rögzítve 5
OKJ, kerettantervek, vizsga OKJ radikális átalakítása: • Átláthatóbb képzési kínálat, kevesebb szakma • Adott képzési időkeretek • Széles alapszakmák elsősorban iskolai rendszerben • Ráépülések, specializáció iskolai rendszeren kívül Kötelező kerettantervek a képzés minden szintjén: a tanulószerződésekre is érvényes Tartalmi egységesítés – ellenőrizhetőség Egyenszilárdság, esélyegyenlőség Komplex vizsga : rövidebb vizsgaidők, egyszerűbb, olcsóbb vizsgák, elkülönült vizsgafeladatok helyett komplex szakmai ismeretek felmérése, egységes minőségi követelmények, független vizsgabizottság (négy tagból három külső kérdezőtanár) 6
Gazdasági kamara megerősített szerepe •
Az átadott szakmákban közreműködik a vizsgaelnökök kijelölésében, a szakképzési szakértői és vizsgáztatói névjegyzék összeállításában
•
Vezeti a tanulószerződésre jogosultak hatósági nyilvántartását, nyilvántartja a tanulószerződéseket
•
Hatósági és szakmai ellenőrzéseket végez
•
Elősegíti a tanulószerződések megkötését, részt vesz a duális rendszer kiterjesztésében
•
Az átadott szakmákban gondozza a szakképesítések szakmai tartalmát, dokumentumait
•
Tanulmányi versenyek (hazai versenyek, WorldSkills, EuroSkills)
•
MKFB-k elnöki és munkaszervezeti feladatainak ellátása 7
A szakképzési hozzájárulás megújult szabályozása Cél: ösztönözze a duális szakképzésben a gazdálkodók szerepvállalását • a támogatási rendszer átláthatóbb, a szak- és felnőttképzés támogatását szolgáló • az adózás rendjéről szóló törvény eljárási rendjébe illesztve • az eddiginél lényegesen egyszerűbben, kevesebb adminisztrációval • differenciált, szakképesítésenkénti gyakorlati normatíva a tanulószerződésekre • megszűnt a TISZK-eknek közvetlenül nyújtott fejlesztési támogatás rendszere, a felszabaduló forrással a decentralizált támogatási keretek emelkedtek. 8
KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET!
9
