▁
▂
▃
▄
▅
▆
▇
█
▉
▊
▋
▌
▍
▎
▏
A S O C I A C E Ř E D I T E L Ů G Y M N Á Z I Í Č E S K É R E P U B L I K Y
ařg
Zápis z konference a valné hromady Asociace ředitelů gymnázií ČR Pořadatelské gymnázium: Kraj: Místo: Datum konání:
Gymnázium Ţďár nad Sázavou Vysočina hotel Medlov 24. – 26.3.2010
Program: 1. 2. 3. 4. 5.
Zahájení a vystoupení hostů Hlavní referáty Vzdělávací dílny Valná hromada AŘG Ukončení konference
1. Zahájení konference a vystoupení hostů Jednání konference zahájil Mgr. Vlastimil Čepelák, ředitel Gymnázia ve Ţďáru nad Sázavou. Přivítal ředitele gymnázií a přítomné hosty. Stručně představil program konference a předal slovo předsedovi AŘG panu Ing. Alfrédovi Dytrtovi. Ing. Dytrt přivítal hosty prvního dne jednání, ti ve svých vystoupeních pozdravili účastníky konference a popřáli zdar jejímu jednání. Hosty úvodního dne konference byli: paní Miroslava Němcová, Prof. Ing. Jiří Drahoš, DrSc. Prof. RNDr. Martin Černohorský, CSc. RNDr. Jindřich Kitzberger PhDr. Stanislava Krčková Ing. Pavel Zelený Bc. Jakub Zikmund Mgr. Ondřej Liška RNDr. Marie Kruţíková Bc. Radek Cikl Ing. Varja Paučková PaedDr. Josef Sušanka
poslankyně Parlamentu ČR předseda AV ČR MU Brno poradce ministryně školství ředitelka VÚP Praha ředitel CERMAT Úřad Vlády ČR bývalý ministr školství radní pro školství kraje Vysočina předseda Komise Rady Asociace krajů ČŠI ČŠI
2. Hlavní referáty Prezentace vyuţité v referátech je moţné shlédnout na webu AŘG. Vysoké školy a gymnaziální vzdělávání Prof. RNDr. Martin Černohorský, CSc., MU Brno Profesor Černohorský hovořil na téma vztahu mezi středními a vysokými školami. Kritizoval způsob financování školství (alokaci zdrojů) a neodbornost na vysokých pozicích v politice
a úřadech, v nichţ často rozhodují lidé, kteří problému nerozumějí. Jako příklad uvedl Metodiku hodnocení výsledků výzkumu a vývoje, která je dle něj úplně nesmyslná. Doporučil brát si příklad z ciziny, kde uţ ve školství leccos pouţitelného vymysleli. Jako problematické a zbytečné označil např. dotování soukromého školství. Stát by měl podle jeho názoru budovat „centra excelence“. Namísto řady účelově zaměřených programů se pak vyslovil pro trvalou podporu zvýšení standardu. Akademie věd Prof. Ing. Jiří Drahoš, DrSc., předseda AV ČR Profesor Drahoš představil cíle, úkoly a činnost AV a vlastní zkušenost s absolventy jednotlivých typů středních škol při studiu na vysoké škole. Podpora gymnázií PhDr. Stanislava Krčková, ředitelka VÚP Praha Dr. Krčková velmi přehledně a jasně shrnula aktivity, které v současné době nabízí VÚP Praha gymnáziím v rámci podpory realizace kurikulární reformy a představila program dílny, kterou VÚP připravil pro účastníky konference na následující den. Příklady dobré praxe v řídící práci ředitele školy“ PaedDr. Karel Výravský, ředitel Gymnázia Broumov Kolega Výravský se ve svém tradičně netradičním vstupu gendrově vyváţeně věnoval aktuálním otázkám, které hýbou školami. Česká školní inspekce a ŠVP gymnázií Ing. Varja Paučková a PaedDr. Josef Sušanka, ČŠI Zástupci ČŠI komentovali kromě jiného postupy ČŠI při kontrole shody ŠVP s RVP s tím, ţe se věnovali zjištěním, která povaţuje ČŠI za chyby. Z diskuse k příspěvku zástupců ČŠI byl patrný nesouhlas ředitelů gymnázií s pojetím, obsahem i formami práce ČŠI při kontrole „souladu“. Aktuální otázky legislativy RNDr. Jindřich Kitzberger, poradce ministryně školství Dr. Kitzberger reagoval ve svém vystoupení na otázky, které s ním předjednali zástupci Rady AŘG: Úvazky zástupců – Dle výkladu MŠMT je moţné kaţdému z několika zástupců ředitele školy přidělit aţ všechny třídy a podle toho určit i míru jejich vyučovací povinnosti Slučitelnost funkcí v maturitní komisi – Dle současného výkladu jsou jednotlivé pozice neslučitelné. Pro novou maturitní zkoušku bude upraveno tak, aby znění odpovídalo dnešní praxi. Finanční prostředky EU – Kromě ZŠ, které mohou v současné době podávat jednodušším způsobem ţádosti díky tzv. šablonám, se připravuje i podobný program, který zjednoduší čerpání finančních prostředků středním školám. Maturitní generálka Ing. Pavel Zelený, ředitel CERMAT Kromě představení maturitní generálky, tak jak má proběhnout na podzim roku 2010, se ředitel Zelený věnoval i odpovědím na četné dotazy z pléna.
Thalés z Milétu RNDr. Dag Hrubý Dag Hrubý se ve svém příspěvku dotkl nejen této osobnosti matematiky. Pozice gymnázií v krajském školství RNDr. Kamil Ubr, OŠ KÚ Vysočina Dr. Ubr. se ve svém příspěvku věnoval perspektivám gymnaziálního vzdělávání na pozadí celospolečenské situace, populační křivky, základního a středního školství. Český slovník Mgr. Václav Cvrček, Ph.D., Český národní korpus Mgr. Cvrček představil účastníkům konference nově pojatý český slovník, který je zpracovaný na základě jazykových korpusů. Kam se hlásí absolventi gymnázií a jak jsou úspěšní RNDr. Ondřej Šteffl (SCIO) Ve své prezentaci shrnul Dr. Štefl statistická data vypovídající o úspěšnosti absolventů gymnázií v přijímacím řízení na vysoké školy. Rozebral zjištění, která z dat vyplývají.
3. Vzdělávací dílny Druhý den konference byl věnován vzdělávacím dílnám. Hodnocení učitelů a jejich motivace - Zdeněk Laník Výsledky pokusu zapojení vedoucích předmětových komisí do vedení školy. Spolupráce při tvorbě osobních příplatků a udělování odměn vedoucími PK. Zvýšení motivace učitelů v rámci PK. Virtuální hospitace na Metodickém portále rvp.cz – VÚP Praha Seznámení s prostředím Metodického portálu, vyuţití virtuálních hospitací pro práci ředitele a profesní rozvoj učitelů, moţnosti zapojení do diskusí k videonahrávkám vyučovacích hodin. Dílna pro začínající ředitele škol - Doubková, Tomek Začínající ředitel aneb jak dobře začít a brzy neskončit. Účastníci pracovali se čtyřmi kvadranty, které jsou vymezené otázkami „co chci?“, „co musím?“, co nesmím?“ a „co mohu?“, společně budou hledat odpovědi a vyměňovat si zkušenosti v oblasti práce s lidmi ve škole. Autoevaluace – MEC o.p.s. Ostrava Praktická část zpracování evaluační zprávy a jejího dalšího vyuţití, nové efektivní nástroje a metody evaluace škol dle metodiky Metodického a evaluačního centra, o.p.s., zkušenosti ze škol různých typů, především gymnázií. Státní maturity – cizí jazyky + ČJ - pracovníci CERMATu Informace o průběhu, obsahu a hodnocení společné části MZ z českého jazyka a z cizích jazyků. Plánování kontrolní činnosti ředitele školy - Korda, Bělecký Zhodnocení ukázek různých způsobů hodnocení pedagogických pracovníků a hospitačních činností, tvorba smysluplného plánu rozvoje pedagogických dovedností pracovníků
4. Valná hromada AŘG Program: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Zahájení Volba orgánů valné hromady Zpráva o jednání Rady AŘG v předchozím období Zpráva dozorčí rady Volba členů dozorčí rady pro další období Diskuse valné hromady k aktuálním otázkám 6.1. maturitní zkoušky 6.2. směřování AŘG a priority pro další období 7. Volba předsedy AŘG pro další období 8. Formulace usnesení 9. Závěr
1. Zahájení valné hromady AŘG Jednání valné hromady řídil předseda AŘG Ing. Dytrt.
2. Volba orgánů valné hromady Návrhová komise Zapisovatel Ověřovatel zápisu
RNDr. Miloš Jaroš a RNDr. Dag Hrubý. PaedDr. Milan Pavlík Mgr. Jaroslav Zahrádka
3. Zpráva o jednání Rady AŘG v předchozím období V první části přednesl A. Dytrt zprávu o činnosti Rady AŘG v uplynulém období. Přehled akcí Rady a jejich členů je přílohou č. 1 zápisu. Valná hromada byla seznámena s výsledky voleb předsedů a místopředsedů krajských sekcí. Aktuální sloţení republikové rady pro další dvouleté období je následující. Praha: Středočeský kraj: Karlovarský kraj: Plzeňský kraj: Jihočeský kraj: Ústecký kraj: Liberecký kraj: Hradecký kraj: Pardubický kraj: Kraj Vysočina: Jihomoravský kraj: Zlínský kraj: Olomoucký kraj: Moravsko-slezský kraj:
Jiří Růţička RNDr. Jiří Kuhn RNDr. Zdeněk Papeţ RNDr. Jiří Šlégl Alexandr Zikmund Ing. Alfréd Dytrt RNDr. Irena Přádná Pavel Škoda RNDr. Dag Hrubý Mgr. Vlastimil Čepelák RNDr. Miloš Jaroš Doc. RNDr. Zdeněk Botek, CSc. RNDr. Evţen Mayer Mgr. Daniel Kašička
Gymnázium Jana Keplera Gymnázium Nymburk 1. české gymnázium Karlovy Vary Gymnázium Klatovy Gymnázium Prachatice Gymnázium Ústí nad Labem Gymnázium F. X. Saldy, Liberec Gymnázium Náchod Gymnázium Jevíčko Gymnázium Ţďár nad Sázavou Gymnázium Křenová, Brno Gymnázium Uherské Hradiště Gymnázium Olomouc - Hejčín Gymnázium Hladnov, Ostrava
4. Zpráva dozorčí rady Předseda dozorčí rady Mgr. Miloš Štyks, přednesl zprávu o hospodaření AŘG v roce 2009. Ze zprávy vyplývá, ţe účetnictví AŘG je vedeno řádně a přehledně. Zpráva o hospodaření je přílohou č. 2 zápisu z valné hromady. Zpráva dozorčí rady byla schválena hlasy všech přítomných.
5. Volba revizní komise pro následující období Do revizní komise byli zvoleni Mgr. Miloš Štyks, RNDr. Rostislav Dvořáček a PhDr. Renata Schejbalová hlasy všech přítomných.
6. Diskuse k aktuálním otázkám 6.1. Maturitní zkoušky Diskuse účastníků se týkala těchto základních oblastí: Celkový postoj AŘG k nové maturitě Stav příprav ke spuštění státní maturity Moţné obsahové změny v MZ Zkouška z českého jazyka a z cizích jazyků Vztah VŠ ke státní maturitě Valná hromada se přiklonila ke stanovisku formulovaného Radou AŘG na lednovém jednání v Nymburce s tím, ţe do stanoviska budou doplněny tyto body: a. AŘG poţaduje zjednodušení procesu certifikace pedagogů. b. AŘG podporuje realizaci „maturitní generálky“. c. AŘG vyzývá MŠMT, CERMAT a zřizovatele škol, aby respektovali právo ředitelů vyjadřovat se k připravované nové maturitě i ke stavu příprav na ni. d. AŘG vyzývá MŠMT, aby věnovalo maximální pozornost legislativní přípravě procesu přípravy nové maturitní zkoušky a aby se váţně zabývalo připomínkami, které AŘG ČR zaslala v rámci připomínkového řízení k novele vyhlášky o maturitní zkoušce. Valná hromada projednala i další podněty a myšlenky ředitelů G, ale vzhledem k výsledkům hlasování tyto návrhy nebyly schváleny pro formulování závěrečného usnesení valné hromady: a. b. c. d.
Návrh nepodpořit státní maturitu a změnit dlouhodobě prezentovaný postoj AŘG Státní maturita není dobře připravena Poţadavek zredukovat zkoušky z cizích jazyků a českého jazyka – didaktické testy Poţadavek, aby se student před přihlášením k maturitní zkoušce jasně dověděl, co značí termín niţší a vyšší úroveň maturitní zkoušky
6.2. Směřování AŘG ČR v dalším období V diskusi byly připomenuty dlouhodobé cíle a principy AŘG ČR, které byly dány do vztahu k aktuálnímu dění ve společnosti, jeţ přímo ovlivňuje podmínky pro činnost gymnázií. Diskuse účastníků se týkala těchto základních oblastí: Vztah gymnázií a jejich zřizovatelů Aktuálně viditelný odklon MŠMT ČR a Krajů od všeobecného vzdělávání a tlak na redukci kapacit víceletých gymnázií Dlouhodobé koncepční materiály pro oblast vzdělávání na úrovni MŠMT ČR a dlouhodobé záměry v oblasti školství na úrovni Krajů Vztah AŘG ČR k jiným subjektům – MŠMT, ČŠI, VÚP… Výsledky diskuse se promítly do úkolů, které valná hromada uloţila Radě AŘG ČR do dalšího období v závěrečném usnesení.
7. Volba předsedy a místopředsedy AŘG ČR pro další období Rada AŘG zvolila na svém jednání dne 25. 3. 2010 předsedou pana RNDr. Jiřího Kuhna, ředitele Gymnázia Nymburk, a místopředsedou pana Ing. Alfréda Dytrta, ředitele Gymnázia Jateční v Ústí nad Labem.
8. Usnesení Valná hromada schvaluje: 1. Zprávu předsedy republikové rady AŘG o činnosti rady za předchozí období 2. Zprávu o hospodaření za rok 2009 3. Text stanoviska k nové maturitní zkoušce dle přílohy č. 3 zápisu Valná hromada bere na vědomí: 1. Výsledky volby předsedy a místopředsedy na další období Valná hromada ukládá: 1. Zástupcům krajů v republikové radě, kteří neodevzdali doklad o svém jmenování, aby ho zaslali v listinné podobě na adresu předsedy AŘG do 9.4.2010 2. Všem členům AŘG, kteří mají zkušenosti s postupem ČŠI při kontrole souladu RVP a ŠVP, aby do 9. 4. 2010 zaslali elektronicky informaci paní ředitelce Přádné na adresu
[email protected].
3. Radě AŘG: a. Vyhodnotit na základě jednání krajských sekcí průběh a výsledky generální maturitní zkoušky a přijmout odpovídající stanovisko; b. zabývat se postavením gymnázií vzhledem k měnícím se prioritám ve vzdělávání, podílet se na přípravě koncepčních změn tak, aby role gymnaziálního vzdělávání nebyla nově se tvořícími koncepčními materiály na úrovni státu i krajů ohroţena; c. zúčastňovat se legislativního procesu připomínkováním vznikajících norem; d. aktivně vstoupit do jednání s MŠMT, ČŠI, VUP, Radou Asociace krajů, vysokými školami… s cílem: i. ii. iii. iv.
dosáhnout zjednodušení systému přijímacího řízení na střední školy, zjednodušení systému čerpání dotací z evropských fondů a zjednodušení výkaznictví a monitorování, podílet se na vymezení témat pro tzv. šablony pro předkládání ţádostí, které umoţní středním školám čerpání avizované 1,5 mld Kč z EU, odstranit povinnost vydávat výstupní hodnocení ţákům kvart.
5. Ukončení konference Předseda AŘG Jiří Kuhn poděkoval kolegovi Čepelákovi za organizaci konference, přítomným za aktivní účast a jednání konference ukončil.
Zápis sestavil: RNDr. Jiří Kuhn s přispěním podkladů zapisovatele PaedDr. Milana Pavlíka Zápis ověřil: Mgr. Jaroslav Zahrádka Přílohy: 1. Přehled akcí Rady AŘG ČR za uplynulé období 2. Zpráva o hospodaření AŘG 3. Stanovisko Valné hromady AŘG k nové maturitní zkoušce
