A pihenés Jézus által is megszenteltté lett

A pihenés Jézus által is megszenteltté lett. A heti pihenőnap, ami egyébként az Úr napja. Az évi szabadság, aminek megtagadása Isten előtt nem védhető, és az az elv, hogy mindenkinek szüksége van a testi – szellemi és – lelki feltöltődésre. A teremtő Istent dicsőíti az, aki szabadságát helyesen használja fel. A víkendről, szabadságról közösségébe visszatérő ember derűs jókedve friss lendülete az Isten üzenetét hirdeti.

www.prohaszka.gy or.hu

2

h íre k • k e r í h • k e r í h hírek • hírek • Margit Újság

Fotó: Nemzeti Színház

Misztériumjáték a Nemzetiben Gimnáziumi tagozatunk lelkes, színházat kedvelő diákjai csodálatos előadás részesei lehettek. A budapesti Nemzeti Színházban Molnár Ferenc egy rég elfelejtett egyfelvonásos darabját láthattuk a színház igazgatója, Vidnyánszky Attila rendezésében. Kosztolányi Dezső szerint a darab akkor morfium volt a sebekre. Miráculum, misztérium, csoda, varázslat?! Igen, varázslat kellett ahhoz, hogy az a mérhetetlen sok kín, fájdalom és seb ne sajogjon annyira. Úgy élhettük át nézőként a borzalmat, az őrületet, hogy nem ömlött a vér a színpadon. Zseniális rendezés, páratlan alakítások... Az őszi isonzói emléktúra után a darab megtekintése is emlékezésünk, az I. világháborús hősök előtti tisztelgésünk egy darabja. Öröm és jóleső érzés, hogy sokan kíváncsiak voltunk rá. A színházlátogatásokat pedig folytatjuk...

A Magit újság első számait (a tavalyi tanítás év végén) kézzel írtuk és azt fénymásoltuk le több példányban. Az ide tanévben már szövegszerkesztővel kezdtük el készíteni. Rövidesen honlapunk is lett és most már facebook oldalunkon is megtalálhatóak vagyunk. Az újságot 10 Ftért árusítjuk, csütörtökönként jelenik meg a friss szám. A Margitban rendszeresen vannak sport hírek és viccek a legszínesebb formában, de megválasztjuk a hét legjobb tanárát, zenéjét, videóját, rajzát és fotóját is. Néha időjárás előrejelzéssel illetve rejtvénynyel is jelentkezünk, most pedig már nyereményjáték sorsolást is szervezünk. Jövőbeni terveink között szerepel a tartalom bővítése, új szerkesztők bevonása, illetve „külsősök” írásainak megjelentetése. Jövő tanévtől a lap modernizálódik, kiadványszerkesztőre térünk át. Nyáron 4 szám fog megjelenni, amit elektronikus

formában küldünk el az érdeklődők részére. Szerkesztőink: Vass Gellért (szerkesztő) Sándor Előd (szerkesztő segéd) Magyar Kristóf (web fejlesztő) Tóth Benedek (sporthír-gyűjtő). Keresd Te is a Margit újságot! A nyomtatott formán túl a következő helyeken érsz el minket. Email: [email protected] és FB név: margitujsag. Honlap: http://margitujsag.webnode.hu Vass Gellért

Horváth-Hutás Rita tanárnŐ

Rendkívüli magyar óra a könyvek birodalmában Egy februári napon nagy meglepetés érte az 1.a osztály diákjait, amikor megtudták, hogy rendkívüli magyar órájuk lesz. Olvasás és is írás helyett ellátogattak a könyvek birodalmába. Kati néni – a könyvtáros néni – megismertette őket a könyvkölcsönzés szabályaival. Megmutatta, hogyan lehet a polcok között tájékozódni. Egy érdekes feladatlapot is készített, amin az új ismereteket össze is gyűjtötte emlékeztetőnek. Köszönjük a különleges tanórát!

Emlékezés 1848. március 15-re Iskolánk felső tagozatának megemlékező műsora az 1848/49-es forradalom és szabadságharc eseményeiről. Arany János gondolatai: „A mi forradalmunk Pesten, március 15-én nem vérontás volt, hanem egy szép ünnep, a szabadság ünnepe: ezerek

meg ezerek csoportoztak össze Isten ege alá, ezerek meg ezerek emelték égre kezeiket, s egy szívvel, szájjal mondták Petőfi Sándor után az eskű szavait.” Köszönjük tanulóink igyekezetét és színvonalas műsorát.

A Prohászka Ottokár Orsolyita Gimnázuim Általános Iskola és Óvoda lapja. Megjelenik évente kétszer. Felelõs kiadó: Németh József igazgató. Szerkesztõség: 9022 Gyõr, Újkapu utca 2-4. Telefon: 06 96-510 380. Fax: 06 96-510 381. Honlap: www.prohaszka.gyor.hu, e-mail: [email protected]. Fõszerkesztõ: Jakab Gábor. A szerkesztõbizottság tanár tagjai: Boros Emese, Botosné Mészáros Krisztina, Fekete Katalin, Horváth-Hutás Rita, Marek Péter, Maschler Edit, dr. Ottófi Rudolfné, Pintérné Varga Eszter, Szabó György, Szomor Gáborné, Virágné Bertalan Éva, Zilahi-Szabó Imréné. A szerkesztõbizottság diák tagjai: Alpár Fruzsina, Bezdán Simonetta, Boros Klaudia, Csík Hanna, Csonka Ágnes, Fehér Zoltán, Fodróczi Frida, Gál Teodóra, Kaczor Marianna, Kiss Brigitta, Peredi Adrienn, Péntek Alíz, Polczer Szilárd, Szűcs Anna Csenge, Varga Dorottya, Vass Gellért, Vida Fanni, Vörös Anna Borbála, Zanzi Glória. Nyomdai elõkészítés: Konrád Kiadványszerkesztõ Kft. Nyomtatás: Palatia Nyomda, Gyõr. Kéziratokat és fotókat nem õrzünk meg és nem küldünk vissza. A kéziratok rövidítésének jogát fenntartjuk.

3

Kedves Szülôk és Diákjaink!

Ebédbefizetés 2014. szeptember hónapra: Az általános iskolásoknak és a gimnazistáknak az általános iskola épületében: augusztus 25. (kedd) 8-12 és 13-15 óráig. 1-3. osztály augusztus 26. (szerda) 8-12 és 13-15 óráig. 4-8. osztály augusztus 27. (csütörtök) 8-12 és 13-15 óráig. gimnazisták Az óvoda irodájában: szeptember 1. (kedd) 7.15 -11 és 12-16 óráig. óvoda Az ebédbefizetéssel kapcsolatos tudnivalók: A Gyermekvédelemről szóló 1997. évi XXXI. Törvény 151. §-a (5) bekezdés alapján az óvodai ellátásban részesülő gyermek, és a nappali rendszerű oktatásban résztvevő 1-8. osztályos tanuló, 100 %-os intézményi étkezési kedvezményre jogosult akkor, ha a család rendszeres gyermekvédelmi kedvezményt kap. Ezt a kedvezményt azonban csak akkor tudjuk biztosítani, ha az étkezési díj befizetésekor rendelkezik a szülő a 2015-2016. tanév megkezdésekor érvényes rendszeres gyermekvédelmi kedvezményről kiállított, önkormányzati határozattal s ezt az étkezési díj befizetéséhez magával hozza. Ellenkező esetben az étkezés teljes árát ki kell fizetni. Felhívjuk a Kedves Szülők figyelmét, hogy a kedvezmény igénybevételéhez nem elég a kérvény benyújtásáról szóló igazolás csak a határozat jogosít kedvezményre. A 2015-2016. tanév kezdésével kapcsolatban a következő tájékoztatást adjuk: A tanévnyitó Veni Sancte augusztus 30-án, vasárnap 16 órakor lesz a Bazilikában. A tanulók 15.40 -ig ünneplőben, osztályonként sorakozzanak fel a Bazilika előtt. A tanévnyitó szentmisére a szülőket és a hozzátartozókat is szeretettel hívjuk és várjuk. A tanítás szeptember 1-jén, kedden 8 órakor kezdődik. Kedves Szülők és Diákjaink! A tanév végére, szülő, tanár és diák egyaránt elfárad. Kérem, fogadjanak el az életünket alapvetően befolyásoló, megfontolandó és életet alakító néhány gondolatot.

Alpár Fruzsina, Vida Fanni, Péntek Alíz 7. H

A következő tanév zökkenőmentes szervezése érdekében az alábbiak tudatosítását kérjük Önöktől. A nyári szünidőben június 29-től július 26-ig az iskola és az óvoda is zárva lesz. Ügyintézésre a gimnázium épületében augusztus 5-én, 12-én és 19-én, 8 és 12 óra között lesz lehetőség. A 2015-2016. tanév tankönyvellátásával kapcsolatban az alábbiak figyelembe vételét és teljesítését kérjük: A tankönyvosztásra kijelölt napokon csak a megvásárolandó könyvek vehetők át. • Az ingyenes tankönyvre jogosultak a könyvtárból kölcsönözik a könyveket és azokat az első tanítási napon az osztályfőnököktől kapják meg. • A tankönyveket az iskola Apáca utcai épületének tornatermében lehet átvenni 8 órától 12 óráig illetve 13 órától 15 óráig az alábbi rend szerint: • augusztus 26. (szerda) a 4-8. osztály • augusztus 27. (csütörtök) a gimnáziumi osztályok. A folyamatos ügyintézés érdekében kérjük a fenti időpontok szigorú betartását!

Jézus gondos menedzsere az apostoloknak. Ő jól tudja, hogy ha a lélek készséges is – a test sokszor gyenge. Isten soha nem kíván az embertől – emberfelettit. Ő azt akarja, hogy emberi léptékkel ismerjük fel küldetésünket, és haladjunk pályánkon. Az apostoli útról visszatérő Péter és társai fáradtak – kimerültek. Jézus velük megy egy elhagyatott helyre. Bárkába szállva ott hagyják a körülöttük nyüzsgő tömeget, hogy maguk legyenek. Bár később rájuk találnak – és a víkend így rövidebb lett –, de így is elég világos számukra az evangélium üzenete: A pihenés Jézus által is megszenteltté lett. A heti pihenőnap, ami egyébként az Úr napja. Az évi szabadság, aminek megtagadása Isten előtt nem védhető, és az az elv, hogy mindenkinek szüksége van a testi – szellemi és – lelki feltöltődésre. A teremtő Istent dicsőíti az, aki szabadságát helyesen használja fel. A víkendről, szabadságról közösségébe visszatérő ember derűs jókedve friss lendülete az Isten üzenetét hirdeti. Így hát az előttünk álló nyárra, a vakációra, a boldog családi együttlétre és majd a szeptemberi viszontlátásra Isten áldását kérik a Prohászka Ottokár Orsolyita Közoktatási Központ nevelői www. prohaszka.gyor.hu

4

• k e r í h • k e ír h • k e r í hírek • hírek • h A Hevesy György Matematikai sikerek

Márciusig iskolánk ötödik és hatodik osztályos tanulói közül sokan szerepeltek eredményesen a 2014/15-ös tanév matematika versenyein. Március 12-ére, a Marót Rezső Matematika Verseny megyei döntőjére hárman jutottak be a Prohászkából. Gunther Sára 5. b osztályból, valamint Csonka Ágnes és Pajor Ádám 6. a osztályból. Várjuk az eredményhirdetést! Az előző héten a Zrínyi Ilona Matematika Verseny megyei döntőjének eredményhirdetésére került sor, melyen iskolánk legeredményesebb tanulója, Pajor Ádám a megyei

7.helyezéséért oklevelet és értékes könyvjutalmat is kapott. GRATULÁLUNK! Ádámnak további sikereket kívánunk, hiszen még két matematika versenyen várjuk a döntők eredményeit! Ádámmal együtt Csonka Ágnes és Nagy-Raffay Benedek 6. b osztályból értek el olyan jó eredményt, hogy összesítve csapatként a nevezett iskolák közül megszerezték az értékes megyei 6. helyet. További sikereket kívánunk nekik is! Szomor Gáborné

Újabb matematikai sikereink

Országos Kémia Verseny megyei döntôjérôl Március 28-án volt Győrben, a Péterfy Sándor Evangélikus Oktatási Központban a hetedik és nyolcadik évfolyamos diákoknak kémiából a megyei döntő. Iskolánkból Erdélyi Katinka, a 8.H osztály tanulója szerepelt a legjobban az első fordulóban, így meghívást kapott a megyei döntőre. A verseny feladatsorát 90 percen keresztül írhatták a tanulók, a zsűri pedig utána ki is javította munkájukat. Várakozás közben a versenyzők az iskola szervezésében „kedvenc kísérleteket” ill. természetfilmeket tekinthettek meg. Eljött az eredményhirdetés pillanata. Katinka kitartó munkájának és erőfeszítésének jutalma az előkelő megyei 7. hely lett! Gratulálunk és további szép sikereket kívánunk Katinkának, aki tanulmányi munkájában minden tantárgyból példaértékűen teljesít, s kiváló sportteljesítményére már felfigyelhettünk idén is! Szomor Gáborné

A Marót Rezső Megyei Matematika Verseny döntőseinek eredményei: Gunther Sára 5. b megyei 21.helyezés Csonka Ágnes 6. a megyei 11. helyezés Pajor Ádám 6. a megyei 11. helyezés Egy hónapon belül már a második megyei matematika versenyen vettek részt „állandó” versenyzőink, s a szoros eredmények is mutatják, mennyire kiegyensúlyozott a küzdelem. Gratulálunk az eredményekhez, melyet megyénk legjobbjai között értek el az adott évfolyamon, ahol a megye 74 iskolájából az 5. és a 6. évfolyamból is 50-nél több tanulót hívtak meg az első forduló remek teljesítménye alapján a döntőre! Szomor Gáborné

Országos siker informatikából Déri Barnabás, iskolánk 6. a osztályos tanulója kiemelkedő eredményt ért el az Országos Logo Számítástechnika Tanulmányi Versenyen. A megyei fordulóban 6., az országos döntőben 16. helyezett lett. Barnabás nagy lelkesedéssel és szorgalommal készült a megmérettetésre. Évek óta érdekli a számítástechnika, és sok időt tölt el programozással is. A versenyt 1997 óta rendezi meg az Informa-

tika Tanárok Egyesülete az ELTE Informatika Karával közösen. Iskolánk évek óta szép eredményeket ér el ezen a vetélkedőn. A tanulók három fordulóban mérik össze programozási tudásukat. A döntőt Budapesten, az ELTE Informatika Karán tartják. Gratulálunk, további szép sikereket kívánunk! Zilahi-Szabó Imréné

Irodalom Hegedüs Anna 11. osztályos tanuló bejutott a Pázmány Péter Katolikus Egyetem középiskolásoknak meghirdetett irodalmi tanulmányi versenyének döntőjébe.

Országos döntôs matekos siker A Katolikus Iskolák Dugonics András Matematika Versenye országos döntőjét Piliscsabán rendezték március 28-án a Páduai Szent Antal Iskolában. A verseny összesen három fordulóból állt, ahol kellő kreativitást igénylő szöveges feladatokat kellett megoldani, illetve kidolgozni a versenyzőknek (novemberben, januárban és most március végén). Az ország 122 katolikus iskolája nevezett, ahonnan a döntőre csak az évfolyamonkénti legjobban teljesítő kb. 10-10 tanulót hívták meg az első két forduló eredményei alapján. A 6. a osztályból az eddigi matekversenyeken is kiválóan teljesítő Pajor Ádám szoros küzdelemben országos 4. helyezést ért el! GRATULÁLUNK az eredményhez, s további szép sikereket kívánunk a jövőben is! Szomor Gáborné

• hírek • hírek • hír e k • híre k • h í rek

5

Az ôsi Kína kincseinek felfedezése

Osztályfőnökünkkel, Császári Ildikó tanárnővel úgy döntöttünk, hogy egy péntek délutánon Budapestre utazunk. A kalandos vonatút után az első állomásunk az Iparművészeti Múzeum volt, ahol az ősi Kína kincsei című kiállítást tekinthettük meg. Számos porcelánedény, képzőművészeti tárgy tárult elénk, megtudtuk a kínai dinasztiák történetét, és még a híres kínai császárságot megalapító császár sírját védelmező cseréphadsereg katonái közül is láthattunk párat. Ez azért jelentős, mert Magyarországon 1987 óta nem lehetett eredeti agyagkatonát látni. Igazi egyediségek a kínai kultúrába a régi

pénzérmék. Kerek alakúak, közepükön egy négyszögletes lyukkal. Az utóbbi a Földet, míg a kerekség az Eget szimbolizálja, és a harmónia megteremtésére törekszik.

A kiállítás végigjárása után néhányan az állandó kiállításra is bejutottunk, ami a mi meggyőzőképességünket és a megértő, kedves biztonsági őröket igazolja. Ezután szabad program következett a vonat indulásáig. Kedvünkre sétálgathattunk, vásárolgathattunk és a metrózás minden szépségét is megtapasztalhattuk. Összességében egy izgalmas program volt, rengeteget nevettünk, örültünk, hogy együtt lehettünk. A hazafelé vezető úton többen kidőltek a fáradtságtól, de a jó hangulat itt sem tűnt el. Gál Teodóra 10. osztály

Bál, bál, maszkabál… 2015. február 06-án, pénteken nagy öröm érte a Petz Aladár Kórház gyermekosztályainak lakóit. Bohócnak, cicának, pillangónak, kedves ördögnek öltözött prohászkás diákok vittek jókedvet a műtétre várakozó, vagy éppen már a nagy izgalmak után lábadozó gyerekek életébe. Nevetett szülő és gyermek is, aztán pedig nagy volt a meglepetés, amikor az ajándékok és a sok finomabbnál finomabb sütemény és édesség is kiosztásra került. Táncoltak, mókáztak és talán egy pici időre elfelejtették, hogy kórházban vannak. Ezt követően a Zrínyi úti Gyermek- és ifjúságpszichiátriai osztályt is meglátogattuk. Szeretetre mindenkinek szüksége van, ha válsággal, nehézségekkel telibb idejét éli életének, még nagyobb. Köszönöm, hogy a prohászkás szülők és diákok nem fukarkodtak szeretetükkel. Sőt!!! Meghatóan szép csomagok, rendben összekészített dobozok, igényes sütemények és édességek sorakoztak az aulában, két autó megtelt ajándékkal, no meg 9. évfolyamos lelkes diákkal. Köszönet érte! Isten áldja meg őket jószívükért! Horváth-Hutás Rita tanárnő

www. prohaszka.gyor.hu

6

Óvoda

Óvoda

Óvoda

Óvoda

A Föld napja A Prohászka Ottokár Orsolyita Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda szakmai napot tartott az ország katolikus óvodáiból érkező kollégák számára. A Föld napjához kötött szakmai program célja az volt, hogy gyermekeinkben elültessük a környezettudatos magatartás csíráit, hogy már most felelős szeretettel forduljanak a teremtett világ felé. A vendégek betekinthettek a csoportok életébe, illetve a Mobilis-ben megismerkedhettek a természetés műszaki tudományokkal, ötletekkel, melyek közül jó néhányat az óvo-

dában is alkalmazni tudnak. A Gyermekek Háza munkatársai újrahasznosítható eszközökből készült játékait az óvodások vehették birtokukba. Büszkék vagyunk arra, hogy pici udvarunkba be tudtunk csempészni egy virágos kertet a szülők, a Terasz csoport és természetesen a

gyerekek segítségével, közreműködésével. A kidobásra ítélt, semmirevalónak tűnő tárgyak az új kertben új tartalmat kaptak, a tarka-barka virágok megszépítik a hétköznapokat, és ráirányítják

a figyelmünket a teremetett világ szépségére, megóvására. Dr. Ottófi Rudolfné

Megvalósult álom… Ennek a tervnek a kimondása elég volt az őszi szülői értekezleten, és örömünkre, nyitott és aktív anyukákra-apukákra talált. Utólag is köszönjük minden aktív szülőnek óvodán belül és kívül, hogy ebbe segítettek belevágni, lelkesíteni, gondolattal, ötlettel, eszközzel (raklap, föld, szerszámok)

Régóta foglalkoztatott bennünket, óvó néniket az a gondolat, hogy a Prohászka óvoda udvarán hogyan lehetne egy kis kertet kialakítani, amit az apró gyermekekkel közösen gondoznánk, ápolnánk...

és nem utolsó sorban kétkezi munkájukkal. Méltón ünnepelhettünk és örülhettünk a Föld napján az elkészült kertnek, és rácsodálkozhattunk a teremtett világunk szépségére a beültetett, színes, illatos virágok, fűszerpalánták révén. Valljuk, hogy a szabad játék mellett a gyermek személyiségfejlődésében,

ismeretszerzési folyamatában szerepet játszik minden olyan tevékenység, melyet az óvó nénik kezdeményező irányítással, a játékosság messzemenő figyelembevételével közösen végeznek az apró gyermekekkel. Amikor segíthetnek ültetni, öntözni, közben figyelhetik a növény növekedését, gyomot irthatnak körülötte... talán megsejt valamit a nagy természeti körforgásból! Hálásak vagyunk és örülünk, mert tudjuk: „Érzelmi töltést kap a megfigyelési feladat attól, hogy ez a sok változás a mi kertünkben, a mi udvarunkban, a mi növényeinkkel történik.” (Labanc Györgyi: Óvodások környezeti nevelése, 2001) Virágné Bertalan Éva

7 A nemzet akkor képes nagy dolgokra, ha egységes

Vendégünk volt Szijjártó Péter Március 15. egyik legfőbb üzenete, hogy a magyar nemzet akkor képes nagy dolgokra, ha egységes - jelentette ki Szijjártó Péter Győrben, a Prohászka Ottokár Orsolyita Gimnáziumnak a nemzeti ünnep alkalmából tartott megemlékezésén. A külgazdasági és külügyminiszter hangsúlyozta: az 1848/49-es forradalom és szabadságharc arra emlékeztet, hogy a magyar egy igazi szabadságszerető nemzet, amely kizárólag a szabadság rendjében érzi jól magát. „Büszkék lehetünk arra, hogy a nagyhatalmaknak, bár sokszor megpróbálták, nem sikerült megtörniük minket, fenn tudtunk maradni és ma örökösei lehetünk egy ezer éves keresztény kultúrának” – jelentette ki. Úgy vélekedett: 1848-ban azon gondolat köré szerveződött a

nemzet, hogy az új legyőzi a régit. Ez azt jelentette, hogy a szabadság eszménye felülkerekedett a birodalmi alávetettségen. Most, 167 évvel később - folytatta a politikus - újra egy új korszak kapujában állunk. A világ változásai még viharosabbá váltak; ennek lehetőségeivel pedig élni kell, mert ami ma lehetőség, holnap csak ábránd lesz. A magyarok pedig az elmúlt évben bebizonyították, hogy az erősek és a bátrak nemzete, bebizonyí-

totta, hogy a magyar egy nagyra hivatott nemzet - fogalmazott. Hozzáfűzte: ugyan mindig mindenkinek megadjuk a tiszteletet, ám ez nem összekeverendő az önfeladással és a behódolással. Ebben a helyzetben a magyarok bizalmával kitüntetett mindenkori kormányoknak azért kell dolgoznia, hogy Magyarország érdekeit szem előtt tartva ne engedjen a külső és belső nyomásnak – mondta. Nem elég, hogy a politikusok egy része akarja a sikert, ezt a többi között a fiataloknak is akarnia kell. „Bennetek, magyar fiatalokban van Magyarország jövője, legyetek bátrak mert megéri!” – szólt hallgatóságához Szijjártó Péter. Szijjártó Péter ünnepi beszéde évkönyvünkben olvasható.

www. prohaszka.gyor.hu

8 Lelkigyakorlat a Prohászkában…

Eperjes Károly elôadása Húsvét előtti lelkigyakorlatunkra, - március 27-én- idén már sokadik alkalommal látogatott el iskolánkba Eperjes Károly színművész, hogy ismét meg ossza velünk gondolatait és válaszoljon kérdéseinkre. Közel két órás előadása során azzal a tűzzel beszélt hozzánk, mely olyannyira jellemzi a magas hőfokon égő, vallásos elkötelezettségű művészt. Tanárok és diákok egyaránt részesei lehettek egy sajátságos Eperjes Károly-féle lelkigyakorlatnak, amelyben a mai hívságos világ csapdáira, a hitét veszített ember mindennapjainak buktatóira hívta fel a figyelmet. Rengeteg kérdésre választ kaphattunk. Elmesélte, számára mit jelent legnagyobb ünnepünk, hogyan készül erre, miért fontos, hogy mi is magunkénak érezzük Jézus szenvedését, valamint Isten- és az öntörvényű út megkülönböztetésének fontosságáról is halhattunk. Regélt nekünk személyes történeteiről... Hogyan lett színész? Mindig tudta-e, hogy ezzel szeretne foglalkozni? ... Azt is megtudhattuk, hogy Művész úr legalább annyira szeret a magánéletben is középpontban lenni, mint a színpadon. Nagy sikert aratott vicces, egyben komoly előadásával. A megérdemelt vastaps után volt alkalom személyes beszélgetésre is. A lelkigyakorlatos nap folyamán volt lehetőség gyónásra, illetve a gimnázium kápolnájában szentmisén vehettünk részt, hogy így lelkileg feltöltődve kezdjük meg a nagyhetet és vártuk Urunk feltámadásának ünnepét. Kaczor Marianna 10. osztály

9

A gimnáziumi épület második emeletén a vitrinekben kis kiállítás látható legnagyobb magyar feltalálóinkról és találmányaikról. Csak a felsorolás is impozáns, nem sok (nálunk jóval nagyobb és gazdagabb) ország tud ilyen gazdag és értékes listát állítani. Most nem róluk lesz szó, csak a technika egy szűk területéről, nézzük, mit alkottak ott a magyarok!

Magyarok az autó történetében 1896 a magyar történelem egyik legfényesebb esztendeje volt, de kevesen tudják, hogy ebben az évben jelent meg Magyarországon az első gépkocsi (és az első motorkerékpár is). Akkor még nem sokan sejtették, hogy e furcsa jármű fejlődésében komoly szerepet játszanak honfitársaink.

Elsőként Csonka János (18521933) nevét említjük, aki az automobil őskorában, az 1890-es években sorra jelentkezett találmányaival. Ezek közül a legfontosabb és világra szóló a Bánki Donáttal (1859-1922) 1893-ban kifejlesztett karburátor, vagy porlasztó, amely alapfeltétele volt a benzinüzemű gépkocsik elterjedésének. Elsőként ő alkalmazott alumíniumot a motorgyártásban, bevezette a vezérelt szívószelep és a nagyfeszültségű mágnesgyújtás használatát. Több mint 150 autó előállítása fűződik a nevéhez, de Magyarországon a sorozatgyártás nem alakult ki. Postai kisteherautóit 1912-től 25 éven át használták! Idős korában autójavító műhelyt nyitott, amelyből a későbbi Csonka János Gépgyár, majd a Kismotor és Gépgyár fejlődött ki.

pápa”. 1981-től 2000-ig a BMW fejlesztőjeként dolgozott, két alkalommal nyert motor-Oscart. Ő vezette be az elektronikus dízelszabályozást. Fő műve a világ első 8 hengeres, közvetlen befecskendezésű dízel erőforrása. Nem utolsó sorban szólni kell Bíró Lászlóról (1899-1985), a golyóstoll (amelyet az angol nyelvGalamb József (1881-1955) Makóról került Detroitba, ahol a Ford Motor Company főkonstruktőre lett, az első sorozatgyártott autó, a híres Ford T-modell tervezője. A T-modellből 20 év alatt 15,5 millió példányt gyártottak, 2000-ben még 100000 működőképes volt. Újításai: a bolygóműves sebességváltó és a levehető hengerfejű motor nagy lépések voltak az autó fejlődésében. Kevesen tudják, hogy 1915-től Farkas Jenő (1881-1963) kollégájával az első mezőgazdasági jármű, a Fordson traktor sorozatgyártását is elindította. Barényi Béla (1907-1997) tett a legtöbbet az autók passzív biztonságvédelmének kialakításáért. Az ő nevéhez fűződik a biztonsági kormányoszlop, a fejtámla, a gyűrődőzóna bevezetése. Az 1940-es években az első törésteszteket az ő javaslatára és az ő irányításával végezték. Anisits Ferenc (1938-) szakmai körökben a „dízel-

területeken a mai napig biropennek neveznek) és a golyós dezodor feltalálójáról. Számtalan találmánya mellett az 1930-as évek elején kifejlesztette az automata sebességváltót, amelynek szabadalmát a General Motors megvásárolta és jó néhány évig üzletpolitikai szempontból pihentette, majd 1939-ben dobta piacra, mint saját fejlesztést. Bíró próbaútja egy automata váltós oldalkocsis motorkerékpárral az 1000 km-es Budapest-Berlin táv volt, a gép hiba nélkül működött. Ha alaposan kutakodunk, kiderül nincs olyan porcikája az autónak, amelyhez alapvetően, biztonsági, kényelmi, vagy más szempontból hozzá ne tettek volna valamit magyar feltalálók! Szabó György

www. prohaszka.gyor.hu

10

Boros Klaudia 10. osztály

Forradalmi vers

Csonka Ágnes 6. a osztály

Március 15-e

Fölajzottunk. Téptünk csillagot és eget, A hídon elszántan tombolt A meggyötört menet.

Megemlékeztünk az 1848/49-es forradalomról, A kicsik is eljöttek az óvodából. Visszaforgattuk a történelem kerekét, Felidéztük a márciusi eseményt. Jókai elmondta, hogy a nemzet mit kíván: Legyen béke, egyetértés és szabadság! Felsorolta a tizenkét pontot, Melyet a Landerer nyomda kinyomtatott.

Csík Hanna 5. a osztály

Lázadtunk. Lángoló angyal-arcok kiáltottak, Suhancos mártír szívek rohantak Át egy jobb világba.

Ez volt a szabad sajtó legelső szülötte, Később ezt a Nemzeti dal követte. Petőfi felvázolta a helyzetet, Ezzel fellelkesítette a nemzetet.

S megremegtünk. Alattunk a pokol ásított Lelkünk olykor gyáván megriadt, Midőn előjöttek a Belzebúb mások.

A magyar nép fegyvert is ragadott, S kész volt kivívni a szabadságot. A szabadságharc sajnos elbukott, Aradon kivégeztek 13 tábornokot.

Körbenéztem. Mintha vérbe fulladt volna, Rikoltva az álság ellen, Száguldtunk az éjszakába.

A vértanúk neve is elhangzott, Ami sok embert meghatott. Kik vérüket ontották a hazáért, Meghaltak a magyar szabadságért. A márciusi hősöket nem felejtjük, Tetteiket évről-évre felidézzük. Verset mondunk, írunk róluk, Példáikról, hőstetteikről szólunk.

Varga Dorottya 9. osztály

És sírtunk. Vágyak s forradalmak A kardok izzva dúltak S várt, várt minket a holnap.

S megtorpantunk. Romlottságnak árnyai tűntek El sáros hideg pocsolyákban. S üdvrivalgás lepte el a nyájat. Kovács Boglárka 12. osztály

Révbeértünk? Tétován álltunk a parton Virággal takartuk be a vörös folyót, S dacosan lobogtak a fehér zászlók. 2014. október

Hogy szeress

Kinyitom a füled, hogy halljál engem, Mert te sohasem hallasz engem! Kinyitom a szemed, hogy lássál engem, Mert te sohasem figyelsz engem! Kinyitom a lelked, hogy érezz engem, Mert te sohasem érzel engem! Kinyitom a kezed, hogy ölelj engem, Mert te soha sem ölelsz engem! Hogyha mindezt megtehetném Sokkal boldogabb is lennék, De ez meg nem tudom tenni Boldogabb sem fogok lenni. 2013. nyár Gál Teodóra 10. osztály

11 Az elmúlt félévben közösségünk több érdekes programmal ajándékozta meg magát.

Életképek az 5. b osztályból Vendégek a rendôrségtôl

Korcsolyapályán A téli időszakot kihasználva osztályunk egy ötalkalmas „korcsolyabérlet” boldog gazdájaként rendszeres látogatója volt a győri Műjégpályának. Az oktatással egybekötött program keretében az egyik edző, András bácsi vezetésével zajlottak a foglalkozások. Az órák első részében mindig közös munka folyt, majd az utolsó 15-20 percben mindenkinek lehetősége nyílt a szabad gyakorlás-

ra illetve az „örömkorcsolyázásra” is. A sorozat végén megállapíthattuk, hogy önmagához képest mindenkinek sikerült fejlődni és előrelépni, a kezdőknek javult a „jégbiztonsága”, a haladók pedig még magabiztosabbá és gyorsabbá váltak. Amikor az utolsó alkalom után elköszöntünk, úgy intettünk búcsút a koripályának, hogy a tavaszi zárás előtt még egyszer visszatérünk.

Február közepén az 5. b osztály egyik osztályfőnöki óráján iskolánkban fogadhattuk a győri Rendőrfőkapitányság két munkatársát, Gerendai Sándorné Teri nénit és kolléganőjét, Anikó nénit. Látogatásuknak kettős célja volt. Egyrészt a segítségükkel szerettük volna bővíteni diákjaink közlekedéssel kapcsolatos ismereteit – kiemelten a gyalogos és kerékpáros közlekedés szabályaira. Másfelől ez a találkozás egy „szintfelmérő” is volt egyben, amely azt hivatott kideríteni, hogy osztályunk tagjai részt vehetnek-e egy országos szintű közlekedésbiztonsági vetélkedőn. Az interaktív – és kötetlen beszélgetéssel kiegészített – foglalkozás végén örömmel állapíthattuk meg, hogy osztályunk „jól vizsgázott”. Ennek eredményeként a tavaszi időszakban egy nyolc főből álló csapat – egy előzetes felkészítés után – megmérettetheti majd magát.

A káptalandombi ostyasütôbe látogattunk Április 10-én a Káptalandombon található Ostyasütőbe látogattunk. Már a várakozás pillanatai is izgalommal teli élményként hatottak, azután amikor megnyílt az ajtó, mintha egy misztikus világba csöppentünk volna. „Tényleg itt készítik a templomoknak az ostyákat?” – kérdezték többen. Amikor az utolsó diákunk is belépett az ajtón, teljesen megtöltöttük az „üzem” területét. Többek között megismertük az ostyakészítés módját, melyik gép mire való, a „nagy ostyák” mintája miért változó, stb. Ezután saját magunk is kipróbálhattuk a nagy táblák darabolását, amely után a kész terméket megehettük.

A látogatás végén mindenki vihetett haza egy kis emléket a látogatásról, ugyanis vendéglátóink összekészítettek nekünk egy zsák ostyatörmeléket, amelyet azután osztályunk tagjai között szétosztottunk. A következő napon már a természetközeli élményeké volt a főszerep, ugyanis gyerekek, testvérek, szülők mintegy 40-en a Bakony felé vettük az irányt, hogy Németbánya illetve a régi iharkúti bauxitbánya környékét felfedezzük. A „főhadiszállásunk” Németbányán volt, ahol vendéglátóink nagyon sok érdekes kalanddal vártak bennünket. Megérkezésünket követően a

bátrabbak rögtön lehetőséget kaptak arra, hogy kisebb vagy nagyobb kecskéket pórázon kivezessenek a birtok feletti legelőre, majd egy kincskereső játék következett, ahol az egyik helyről a másikra a megtalált „kinccsel” elrejtett útbaigazító cédula segítségével lehetett eljutni. Az utolsó állomáson az elásott kincset felfedezve még egy kis finomság is előkerült. A nap további részében többek között íjászat, kardvívás, akadályverseny, lovaglás, lovas bemutató, vajköpülés, szalonnasütés szerepelt a programban. Kora délután kettős céllal indultunk Iharkút

felé. Egyrészt felfedezni a bauxitbánya hatalmas kráterét, másrészt megkeresni azt a helyet, ahol nemrégiben megtalálták a Bakonydracónak nevezett repülő hüllő maradványait. Ez az állat mintegy 85 millió évvel ezelőtt élt ebben a térségben. Visszatérve házigazdáinkhoz pihentünk egy kicsit, majd elköszöntünk vendéglátóinktól és elindultunk hazafelé. Pápán még egy kis időre megálltunk, mert a Bakonyban sehol nem adtak ekkora adag fagylaltot... Marek Péter osztályfőnök www. prohaszka.gyor.hu

12

Szalagavató Egy végzős diák életében előfordul egy-két olyan pillanat, ami emlékezetessé teszi ezt az évet. Mi, a Prohászka iskola végzős tanulói is elérkeztünk egy ilyen izgalmas eseményhez, a szalagavatónkhoz. Amikor még nem veszünk érzelgős búcsút egymástól, de már tudjuk, hogy nincs sok hátra. Ezért is mutatjuk meg együtt ezen a csodálatos est-délutánon, hogy miért is szerettünk ide járni, emléket állítván az itt eltöltött éveinknek... Az esemény délután 17 órakor kezdődött az iskola kápolnájában egy közös liturgiával. Ezt követően Németh József igazgató Úr megál-

dotta szalagjainkat, amiket az osztályfőnökünk, Jakab Gábor tanár úr egyesével feltűzött nekünk. Már büszkén hordott szalagjainkkal vonultunk ki az aulába, ahol koccintással ünnepeltük meg osztályfőnökünk beszédét. Ezt követően végzős osztályunk egy elegáns táncot mutatott be, melynek lépései bécsi keringőt rejtettek. A koreográfia és a tánc minél tökéletesebb elsajátításáról Kiss Olivér osztálytársunk gondoskodott. Nagyon furcsa belegondolni, hogy igazából nem lesz több szalagavatós táncpróba, hiszen annak ellenére, hogy néha sehogy sem akart egy-

szerre menni egy mozdulat, a próbák felejthetetlen hangulatban teltek. Az osztály közös táncát egy videó vetítése zárta, mely régi osztályképeinkből tevődött össze. A videót Horváth Dominik osztálytársunknak köszönhettük. Egy végzős diák életében előfordul egy-két olyan pillanat, ami emlékezetessé teszi ezt az évet. ... Nos, én úgy gondolom, hogy szalagavatónkon egy ilyen pillanatot élhettem át az osztályommal. Bezdán Simonetta 12. osztály

13

Ballagás Tisztelt Igazgató Úr, Tanáraink, drága Szüleink, Hozzátartozóink, kedves Diáktársaim! „Amikor lezárul egy ciklus, bezáródik egy ajtó, véget ér egy fejezet mindegy, hogy nevezzük, a lényeg az, hogy magunk mögött hagyjuk életünknek azokat a pillanatait, amelyek már elmúltak.” Korunk egyik legnépszerűbb írójának szavai kifejezik, mindazt ami most ránk vár, hiszen bezáródik mögöttünk iskolánk ajtaja, lezáródik egy fejezet életünkben. Sokan emlékezhetnek közülünk arra a napra, amikor kis első osztályosként félve, egymást nem ismerve ültünk be az iskolapadba. Azóta eltelt 12 év, kisgyerekekből felnőttekké cseperedtünk, akik készen állnak szembenézni azzal, amitől eddig óvták és amire próbálták őket felkészíteni, az élettel. Hosszú és nehéz út vezetett idáig. Ezen az úton azonban nem voltunk egyedül. Gondviselő Istenünk, tanáraink és szüleink is végig támogattak minket, tanácsaikkal, tanításaikkal segítettek az elénk kerülő akadályok leküzdésében. Mellettünk álltak, pedig nem volt velünk mindig egyszerű. Ellenkeztünk, próbáltunk kibújni a nehézségek alól és a könynyebb utat választani. A megpróbáltatások mellett azonban felejthetetlen élményekben és örömteli pillanatokban sem volt hiány. Szerencsésnek mondhatjuk magunkat, hiszen iskolánk számos lehetőséget nyújtott arra, hogy szép emlékekkel gazdagítsuk az iskolai éveinket. Az osztálykirándulások, a farsangra való készülődés hangulata, a szalagavató és számos további esemény emléke mindörökké megmaradnak bennünk. Mindegyike hozzájárult ahhoz, hogy megannyi barátság és egy jó osztályközösség alakulhasson ki iskolánk falai között. 11. osztályban volt talán az első olyan pillanat, mikor Osztályfőnökünk, Jakab Gábor Tanár Úr úgy érezhette, hogy beérett a tanárok munkája. Hogy amit egy gimnázium adhatott, azt befogadtuk. Szerinte a gimnázium egyik fontos dolga, hogy kérdéseket vessen fel bennünk az életet illetően, azonban lehet, hogy ezekre a kérdésekre csak sok sok év múlva fogjuk megkapni a választ. Ott azon a nyelvtan órán ő titokzatos mosollyal és elégedettséggel hallgatta vitánkat a fiúk és lányok közötti

barátságról. Máskor is találkozhattunk ezzel a mosollyal. Azon a karácsonyi vacsorán, amikor megtisztelt minket azzal, hogy egy saját versét olvasta fel nekünk. A sok száz élmény közül talán a másik szép közös emlékünk a szalagavatónk, ahol, ha csak egy estére is, de mindannyiunk hercegnőnek és hercegnek érezhette magát. Hálás köszönet mindezért Osztályfőnökünknek, aki nem csak csodálatos emlékeket szerzett nekünk, de fáradhatatlanul igyekezett minket a jó irányba vezetni és a jóra nevelni. Kedves Ballagó Diáktársaim! Elérkezett az a nap, amit olykor az iskolával járó fáradalmak miatt epekedve vártunk, azonban most, hogy itt állunk, azt kívánjuk, bárcsak ne kellene most búcsúznunk egymástól, tanárainktól és iskolánktól. A búcsú mindig valaminek a végét jelenti, valamit elveszítünk. Ez valóban így van, de ha az életben lezárul egy fejezet, az nem azt jelenti, hogy többé nem lapozhatunk arra az oldalra a rólunk szóló könyvben, csupán annyit, hogy megtanultunk elengedni valamit, ami fontos volt nekünk. Ezekből a fontos emlékekből kell erőt merítenünk a jövőben, ha úgy érezzük, nem bírjuk tovább. Hiszen egy korszak lezárultával egy új lát napvilágot, amely tele lesz új kihívásokkal, új feladatokkal. Bizonytalanul, de izgalommal, várakozással teli várhatjuk a jövőt, hiszen céltudatossággal és kitartással bármit elérhetünk. Minden csak rajtunk múlik. Úgy érzem, mindannyiunkban megvannak a siker alapvető pillérei, amelyek az itt eltöltött évek alatt hasznos ismeretekkel erősödtek, bástyát állítva egy a jövőbeni sikeres életnek. Ezzel kívánok minden ballagó, hétfőtől érettségiző fiatal számára sikerekben gazdag jövőt. Tanárainknak még hosszan tartó, örömteli pedagógusi pályát. Beszédem Prohászka Ottokár biztató szavaival zárnám. Légy olyan, mint a madár, Mely alól, ha kivágják a fát, Nem zuhan le, hanem még magasabbra repül. Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Fodróczi Frida 12. osztály www. prohaszka.gyor.hu

14

Lelkigyakorlat Móron a kapucinus testvéreknél A közelmúltban osztályfőnökünk, Tóthné Sasvári Szilvia tanárnő vezetésével mi, a tizenegyedik osztály felkerekedtünk, hogy Móron ismét egy lelkigyakorlaton vegyünk részt. Hagyománnyá vált már nálunk, hogy minden évben egy hétvégét eltöltünk Marco testvérrel és Orsival. Ám ez a program idén más jellegű volt, mint az eddigiek. A sors úgy hozta, hogy megismerkedhettünk Marco és Orsi plébániai csoportjával, akikkel együtt hallgattuk végig az előadásokat. Vendégünk Varga Péter volt, aki humoros, érdekes és színvonalas előadást tartott nekünk a férfi- női kapcsolatokról és a szexualitásról. Projektjének és könyvének címe: „Spielhózni”, amely egy játékként ábrázolja az életet és a házasságot. Véleményem szerint olyan igazságokat közölt, amelyekért egy életre hálásak lehetünk neki. Megmutatta, hogyan tudunk igazi férfivá és nővé válni, - mert az igazi férfi és az igazi nő nem magától terem, férfivá és nővé VÁLNI kell - olyanokká, akik egyenlő félként állnak meg egymás előtt. A „nagy Ő” létezik, és meg kell talál-

nunk. A jó hír az, hogy idő van. Különbséget kell tennünk a szerelem és a házasság között. A kettő nem egyezik meg egymással. A házasság egy felbonthatatlan szövetséget jelent két ember között, ami azért köttetett, hogy támaszai legyenek egymásnak. A szerelem ennek szükséges, de nem elégséges feltétele. Ki kell fürkészni, összeillünk-e a másikkal, hogy a házasságunk könnyen élhető legyen. Például tudunk-e beszélgetni, milyen a másik, amikor kiakad, milyenek a szülei, akikre valószínűleg sok mindenben hasonlítani fog. (Ám ez nem jelenti azt, hogy ugyanazokat a hibákat fogjuk elkövetni, mint a szüleink.) Érdemes a tisztaságunkat megőrizni a házasságkötésig, hogy azt ajándékként tudjuk átnyújtani a másiknak. És hogy a házasság egy olyan kapcsolat, ami nem működik jól magától, sokat kell dolgozni érte, és aki házas, annak az elsődleges életfeladata, hogy a társának jó felesége/férje legyen. A házasság életadó intézmény. Kaptunk tőle egy nagyon megszívlelendő tanácsot. Célszerű a házasságunk előtt egy füzetbe beleír-

ni azokat a cselekedeteket, amelyek számunkra rosszul esnének, és utána minden évben többször megnézni, hogy emlékeztessen minket: nem szabad kikészíteni a másik felet. Szombat este egy kis időt Marco testvérrel és Orsival is eltöltöttünk. Úgy érzem, hogy ők egy nagyon fontos üzenettel készültek számunkra. Egy ötperces videót néztünk meg, amely szívszorítóan megjelenítette az Úr és az ember kapcsolatát. Feltárta a kemény valóságot, hogy az ember milyen könnyen képes hátat fordítani Istennek. A videó után mindenki magába szállt és elgondolkodott. Ezután lehetőség nyílt Marconál szentgyónásra és beszélgetésre is. Nagy örömünkre a szabadidőnkben sok alkalom nyílt a játékra. Rendelkezésünkre állt: billiárd, csocsó és volt pingpongozási lehetőség. Nagyon jól éreztük magunkat, ezúttal is sikerült nagyon sok felbecsülhetetlen tapasztalatot szereznünk. Sok élménnyel gazdagodhattunk. Nagyon köszönjük ezt a hétvégét a szervezőknek! 11. osztály

15

Elsôáldozás Vasárnaponként, amikor szüleimmel misére mentem, mindig vágyakozva néztem a nagyokat áldozás közben. Régóta szerettem volna eljutni idáig a kereszténységben. Harmadikosként ebben a tanévben Jézussal való találkozásra készültünk. Erzsi néni segítségével megtanultuk a parancsolatokat és a bűnöket. Május elején végül eljött az egyik legfontosabb esemény az életemben: a szentgyónás. A Szentlélek segítségét kérve megvizsgáltam a lelkemet. Másnap a két harmadik osztály elment a Bazilikába gyónni. Én úgy éreztem, hogy egy születéstől tartó nagy terhet engedtem el. Ettől kezdve már csak az elsőáldozásra tudtam gondolni. Vasárnap reggel útközben a templomig imádkoztam, majd beálltam a sorba. Harangozáskor gyertyával a kezünkben vonultunk be. Nagyon izgultam, amikor elérkezett az áldozás pillanata. Jó érzés volt magamhoz venni Jézus testét. Tudom, hogy Ő a legnagyobb ajándék. Úgy gondolom, hogy Jézus mindig velem van, segíteni akar. Én pedig a közelében szeretnék maradni. Tudom, hogy ezen egész életemben dolgoznom kell. Vörös Anna Borbála 3. a osztály

Bérmálás a székesegyházban Május 24-én, Pünkösd ünnepén bérmálkoztak iskolánk 8. osztályos tanulói. A 10 órakor kezdődő ünnepi szentmisét dr. Pápai Lajos megyéspüspök úr tartotta, amelyen szüleinkkel, tanárainkkal együtt vettünk részt. A hittanórákon már a tanév kezdetétől készültünk a bérmálás szentségének vételére. Pünkösd előtti pénFotó: Ács Tamás teken az osztályok ellátogattak a székesegyházba elvégezni a szentgyónást. A bérmálási próbát Marics István atya vezette. Megbeszéltük a szentmise menetét, gyakoroltuk a felolvasandó szövegeket. Amikor eljött a várva várt Pünkösdvasárnap, mindenki boldog volt, és talán izgultunk is egy kicsit. Háromnegyed 10-kor a bazilika stallumában találkoztunk. Amikor megszólalt a csengő, felálltunk és elkezdődött a szertartás. Csodálatos volt a szentmise. Püspök úr beszédében a Krisztus melletti tanúságtételre buzdított minket, az immár felnőtt keresztényeket. Úgy éreztem, a Szentlélek is örömmel szállt le ránk. A szentmise után mindenki a családjával együtt ünnepelt, szerintem nincs olyan bérmálkozó közöttünk, aki ezt a napot elfelejtené. Fehér Zoltán 8. H osztály (A püspök úr bérmáláson mondott prédikációját évkönyvünkben olvashatják.)

www. prohaszka.gyor.hu

16

Prohászka szülôi bál Idén Szent Cirill és Metód (Valentin) napján került megrendezésre a szülői bál. A fő szervezők az anyukák kosárlabda-csapata volt, akik a focis apukák hathatós háttértámogatásának tudatával mertek vállalkozni a feladatra. A gondos előkészületekből (meghívók készítése, zenekar kiválasztása, a beérkező jelentkezések kezelése és az asztaltársaságok kialakítása, továbbá a terem és az asztalok feldíszítése) kiindulva és az összeszokott csapatmunkának köszönhetően minden adott volt ahhoz, hogy idén is egy jó hangulatú, vidám bálozós estét tölthessünk el együtt. A korábbi évek jó tapasztalataiból kiindulva, idén is a Hotel Famulus**** Pódium Étterem szolgáltatásait szerettük volna igénybe venni. A várható jelentkezések tükrében esett a választás a Famulus Hotel Budapest

termére, amely kiváló, elegáns és kényelmes helyszínnek bizonyult a mintegy 150 fő bálozó részére. Az igényes talpalávalót a Hoppáré zenekar 7 fős formációja biztosította, Baranyai István művészeti vezetésével. Az estét a Grácia Művészeti Intézet táncbemutatója után Jakab Gábor tanár úr köszöntője nyitotta meg, aki Németh József igazgató atya üdvözlő szavait is tolmácsolta a jelenlevőknek. A több tucat tombolatárgyat a szülők és a bál támogatói ajánlották fel. Idén is több főnyereménynek számító tombolát sikerült kisorsolni, többek között a kosaras anyukák kapszulás kávéfőzőjét, a focis apukák GPS-ét és a Hatos Nyelviskola nyelvtanfolyamát, valamint egy kétszemélyes velencei utazást.

Az ízletes fogásokat Nagy Imre étteremi igazgató ajánlotta, amely idén is mindenki nagy megelégedésére szolgált. A jó hangulatról a társaságon, a vacsorán és a jó zenén túl a győri Borháló Borkereskedés gondoskodott, akik minden igényt kielégítő borválasztékkal járultak hozzá a bál sikeréhez. A hajnali fél 4-ig tartó mulatság kiváló alkalmat biztosított a közös szórakozásra, táncra és beszélgetésekre. Már most érdemes biztosítani a helyeket a 2016-os szülői bálra, hogy jövőre senki se maradjon le róla. Pongráczné E. Annamária és dr. Pongrácz Attila

17

Retro farsang a gimnáziumban

Hogy én hogy örültem, mikor az én drága kisunokám meghívott az általuk szervezett farsangra! Azt mondta, ez már régi hagyomány, hogy a 11. osztály csinál egy bulit és annak a bevételéből néhány költségét a ballagásuknak tudják majd fedezni. Mert hát mostanában ilyen drága ez. Persze az én időmben! A farsang szisztémája a magyar retro volt, ez alapján kaptak a kisebb osztályok egy filmet és egy személyt, amit egy pár perces produkcióban elő kellett adniuk. A 7. a Gyűrűk urát kapta Iluskával, a 8. a Jurassik Parkot Besenyő Pista bácsival, a 9. a Titanicot Puskás Öcsivel, és a 10. a Star Warsot Petőfivel. Nyugodtan kijelenthetem, hogy mindegyik produkció élvezetes és ötletes volt, de végül a 10. nyerte el az Oskar-díjat. Én magam is részt vettem a nyitótáncban, a drága kisunokám úgy gondolta, megérdemlem, hogy tisz-

tességes fogadtatásban érkezhessek meg. Szervezett az osztály szkanderversenyt is, a fiúknál Varga Vince, a lányoknál pedig Rácz Katinka vehette át a díját. Tombolát is sorsoltak ki, amin a tanáraik által felajánlott személyes ajándékokat is húztak. Sajnos nem nyertem semmit, mert a kevés nyugdíjamból csak néhány szelvényre futotta. A büféjük is nagyon incsiklandozónak tűnt, de a protkóm miatt ilyen fiataloknal szánt ételeket nem ehettem. De azért az élő zenére én is roptam a fiatalokkal! Remélem a kis angyalkák is olyan jól érezték magukat, mint én! Magdi néni (Peredi Adrienn) www. prohaszka.gyor.hu

18

Just for fun — Have a nice holiday! Mother: "Did you enjoy your first day at school?" Girl: "First day? Do you mean I have to go back tomorrow?

Headmaster: I've had complaints about you, Johnny, from all your teachers. What have you been doing? Johnny: Nothing, sir. Headmaster: Exactly.

Teacher: "Nick, what is the past participle of the verb to ring?" Nick: "What do you think it is, Sir?" Teacher: "I don't think, I KNOW!" Nick: "I don't think I know either, Sir!"

PUPIL: "Would you punish me for something I didn`t do?" TEACHER:" Of course not." PUPIL: "Good, because I haven`t done my homework." A teacher asked a student to write 55. Student asked: How? Teacher: Write 5 and beside it another 5! The student wrote 5 and stopped. Teacher: What are you waiting for? Student: I don't know which side to write the other 5! Little Johnny: Teacher, can I go to the bathroom? Teacher: Little Johnny, MAY I go to the bathroom? Little Johnny: But I asked first! Teacher: Did your father help you with your homework? Student: No, he did it all by himself.

Teacher: What are some products of the West Indies? Student: I don't know. Teacher: Of course, you do. Where do you get sugar from? Student: We borrow it from our neighbour. Teacher: Tell me a sentence that starts with an "I". Student: I is the.... Teacher: Stop! Never put 'is' after an "I". Always put 'am' after an "I". Student: OK. I am the ninth letter of the alphabet.

Az oldalt Botosné Mészáros Krisztina szerkesztette.

19 Hallo, wir sind wieder da! Langsam ist der Sommer an der Tür, und natürlich kommen auch Ferien!! :D Zur Überraschung haben wir etwas Interessantes gefunden, ein Spiel, was man leicht anfertigen kann:

Windspiel Wind und Wetter können meinem Windspiel so schnell nichts anhaben. Weißt du warum? Ganz einfach – es wird aus einer Plastiktüte gebastelt! Wenn du eine bunte Tüte nimmst, wird dein Windspiel nachher auch schön bunt aussehen.

Außerdem brauchst du: eine runde Käseschachtel, Alleskleber, Schere, stabilen Faden Trenne die Plastiktüte an beiden Seiten auf, jetzt hast du ein langes Stück. Schneide einen 15 cm-breiten Streifen für den ‚Körper’ und viele 2 cm-lange schmale Streifen für den ‚Schweif’ ab. Löse den Boden aus der Käseschachtel, bestreiche den Ring von außen mit Alleskleber und klebe den breiten Plastikstreifen rundherum.

Befestige nun die schmalen Streifen mit Klebstoff (oder, noch besser, mit einem Tacker) am unteren Rand. Mindestens eine ganze Nacht lang muss das Windspiel jetzt austrocknen. Am nächsten Tag kannst du den Faden (25 cm lang) an der Käseschachtel festknoten. Na, wo hängst du dein Windspiel auf? http://www.labbe.de/zzzebra/index.asp?themaid=229

Viel Spaß, und wir treffen uns im September wieder! Liebe Grüße: Violett, Lotta und Fabian Az oldalt Fekete Katalin szerkesztette.

www. prohaszka.gyor.hu

20

Zámbó Virág Zámbó Virág 1. b osztályos tanítványunk 4 éves kora óta úszik. Az úszást azért választottuk, mert úgy gondoljuk, hogy minden sportág alapja lehet az úszás, ezen túl Virág első edzőjét, Deák Gyöngyit családunk régóta ismeri. Budavári István Győrbe érkezése után került felfedezésre Virág tehetsége, így meghívást kapott a Győri Úszó Sportegyesület utánpótlás csapatába. Az Aqua Sport Központ megnyitása óta edz az új uszodában, Bokrosné Maschler Edit az edzője. A január óta két versenyen vett részt, áprilisban Veszprémben az Úszóiskolák Regionális Körversenyén, ahol két 4. helyezést ért el (25 m mell, és 25 m hát), valamint a múlt héten (május 27-30) megrendezett IV. Arena Swim Cup nemzetközi olimpiai és világbajnok kvalifikációs versenyen, ahol eredménye nem volt kiemelkedő, mivel 2005-ös korosztállyal együtt úsztak a 2008-ban születettek is. A verseny után volt egy minősítő vizsga, melynek követelményeit sikeresen teljesítette, így már hivatalosan is a Győri Úszó SE színeiben készül. Példaképe Jakabos Zsuzsanna olimpikon, akivel nap, mint nap egy medencében úsznak a gyerekek. Virág szeretné, ha egyszer annyi érme lenne, mint Jakabos Zsuzsannának.

Atlétika országos döntô A Székesfehérváron rendezett IV. korcsoport döntőn,1500 méteres síkfutásban Erdélyi Katinka 3. helyezést ért el. Gratulálunk!

Mezeifutó diákolimpia országos döntô

Gödöllőn rendezték a mezeifutás országos döntőjét. Iskolánkat IV. korcsoportos lány csapat és egy egyéni versenyző képviselte. A 310 egyéni induló közül Erdélyi Katinka 8.H a 6. helyet szerezte meg. Csapatunk a 17. helyen ért célba. A csapat tagjai: Gulyás Luca 8. a, Erdélyi Katinka 8.H, Wunder Imola, Németh Borbála, Somogyi Dalma 7.H

Városi mezeifutó bajnokság

Sikeresen szerepeltek iskolánk tanulói a városi mezeifutó versenyen! Egyéni versenyben Erdélyi Katinka és Jakab Soma korosztályában a II. helyen végzett. Csapataink is dobogós helyen végeztek: I. hely. I. kcs. fiú csapat: Kurczina Máté, Gottwald Gergely, Krajcsó András, Milanovich Márton, Péter Ramón • II. hely. II. kcs. lány csapat: Vida Zsófi, Rákosfalvi Lujza, Hegyi Lujza, Csókás Petra, Pintér Dorottya • III. kcs. lány csapat: Gulyás Panni, Szakács Júlia, Fazekas Zsanett, Rozmán Lilla, Salamon Krisztina • IV. kcs. lány csapat: Erdélyi Katinka, Gulyás Luca, Wunder Imola, Németh Borbála, Somogyi Dalma.

Úszósikerek A Győrben rendezett úszás Diákolimpia megyei döntőn iskolánk 4. b osztályos tanulója, Rákosfalvy Zalán megnyerte az 50 m-es mellúszást, ezzel továbbjutott az országos bajnokságra! A 12. osztályos Fodróczi Frida pedig 3. helyezést ért el 100 m mellúszásban. Gratulálunk a nagyszerű eredményekhez! Maschler Edit

21

Diákolimpia — atlétika versenyek Április végén rendezték az atlétika pályabajnokság városi és megyei fordulóit. Iskolánk tanulói nagyon szépen szerepeltek, sok érmet és értékes helyezéseket gyűjtöttek! Eredmények: 4x100 m váltófutás • 3. kcs. lány - 1.hely. (Szakács Júlia, Salamon Krisztina, Gulyás Panna, Pintér Bori) • 4. kcs. lány - 1. hely. (Szakács Adél, Gulyás Luca,Vajda Luca, Erdélyi Katinka) • 5. kcs. fiú - 3. hely. (Hainer Áron, Varga Zoltán, Varga Bálint, Dombi Richárd) Súlylökés: Balogh Róbert - városi 2. hely, megyei 4. hely • 100 m síkfutás: Gulyás Luca - városi 2.hely, megyei 5. hely • 300 m síkfutás: Gulyás Panna - városi 3. hely • 1500 m síkfutás: Erdélyi Katinka - városi, megyei 2. hely. Gratulálunk a versenyzőknek!

Diákolimpia — vízilabda II. helyezés

Judo Schlag Krisztián 3. b, születési hely, idő: Csorna, 2005. május. 12. 2011 decemberén kezdte el Krisztián a Judo-t Tálos Gergő edzővel, majd 2 éve a Vital Judo versenyzője, Kovács János és Szabó Ernő edzőkkel. Heti 4 alkalommal edz Krisztián! 13 érem lóg az éremtartón: 9 arany, 4 ezüst! „Mielőbb szeretnék nagy versenyeken indulni. Azért szeretem ezt a sportot,mert egyéni, fejleszti az egyensúlyom, a térlátásom, végül, de nem utolsó sorban a szőnyegen csak az ellenfelemre tudok koncentrálni, így tudok mindig 100%-ot kihozni magamból.”

Az elmúlt évekre visszatekintve egyre nagyobb népszerűségnek örvend a sárkányhajózás. Vannak, akik versenyszerűen, vannak, akik szabadidős tevékenységként, hobbi szinten űzik. Az utóbbi időkben már iskolák számára is rendeznek mind színvonalasabb versenyeket. Ebben a tanévben is az Aranypart adott otthont a Győri Nebuló Kupának. Gimnazista diákjainkból álló fiú-lány vegyes csapat a „Fiú Kupa” névre hallgató sorozatban mérette meg magát, ahol becsületesen helyt állt. Ezúttal nem az eredményt tartottuk szem előtt, hanem azt, hogy minden indulni szándékozó diákunk hajóba ülhessen. Számunkra az ezen a fesztiválon való részvétel elsősorban egy új, igazi közösségépítő sport-

Május 8-án rendezték a Magyar Vilmos uszodában a Diákolimpia vízilabda döntőit! Iskolánkból 2002-2003 születésű fiúkból és lányokból álló vegyes csapat indult a sulipóló bajnokságban. 5 mérkőzést kellet játszaniuk, 1 alkalommal szenvedtek vereséget, 1 döntetlen és 3 nyert mérkőzés után a 2. helyen végeztek! A csapat tagjai: Zajceva Liza, Thiel Zsófia, Pintér Bori, Fábián Mihály, Környei Regős, Szitter Benedek, Bilecz Máté, Bombay Máté, Nagy-Raffai Benedek Gratulálunk!

Sárkányhajó fesztivál

lehetőség megismeréséről, másodsorban pedig a tapasztalatszerzésről szólt. Több iskola diákjai rendszeresen vesznek részt felkészítő edzéseken illetve versenyeken. Örömmel nyugtázhattuk, hogy csapatunk több tagjának is elnyerte tetszését a

sárkányhajózás és jelezték, hogy szívesen kapcsolódnának be egy iskolai sárkányhajós csapat munkájába. Marek Péter www. prohaszka.gyor.hu

22

Beszélgetés Tringer László professzorral

Önismeret és identitás - Professzor úr! Mi az önszeretet mértékegysége? Milyen a helyes önszeretet? Jézus mondta, hogy szeresd felebarátodat, mint önmagadat. Ebbe sok mindent belerejtett Jézus, de mégis mi a mérték? Nagyon örülök ennek a felvetésnek. Én azt szoktam mondani, hogy nem csak két parancsot kaptunk, hanem egy harmadikat is. Azt, hogy szeresd önmagadat! Az önszeretet természetesen nem valami önajnározás vagy öntömjénezés, hanem önmagamnak az elfogadása a pozitívumaival, esetleg gyengéségeivel, hibáival is az elfogadása. Az elfogadás szóra helyezném a hangsúlyt, a szeretet egy általánosabb megjelölése ennek. - EbbŐl a mondatból kiolvashatjuk, hogy felebarátunkat ne szeressük jobban, mint magunkat vagy ez már túlkomplikálása a kérdésnek? A két dolog nem kontradiktúrikus, nem ellentmondásos. Ez azt jelenti, hogy ha én magamat hitelesebben el tudom fogadni, akkor hitelesebben tudom elfogadni a másikat is, tehát inkább az elfogadás képességének általánosításáról van szó, amelynek az egyik tárgya önmagam, másik a felebarátom, de semmiképpen nem egymás ellen, sőt azt látjuk, hogy akik önmagukat nem képesek elfogadni, azoknak mások elfogadásával is nehézségük van. - Egy ember identitása sok mindenbŐl épül fel. Ennek menyire fontos része a vallási identitás? A vallási identitás rendkívül fontos. Egy filozófus azt mondta, hogy végső soron minden háború vallásháború. A vallás persze itt nem a tételes vallás, hanem a legáltalánosabb világnézetekről, azok közötti feszültségekről, különbségekről van szó. Ezek képesek arra, hogy emberek tömegeit egymás ellen vezessék. A valláshoz való kötődés rendkívül erős identitás, gyökér. Ezt talán valame-

lyest az etnikai identitás múlhatja felül. Esetenként a kettő összemosódik, de rendkívül fontos mindkettő. - Milyen pozitívuma van a vallási identitásnak? Rendkívüli ereje van a személy önazonosságának pontos meghatározásában, tehát a valamely tételes vagy nem tételes hitrendszerhez való

kötődés az egyén stabilitásának fontos eleme és a társadalmi kommunikációban is nagyon fontos. - Mi a tapasztalata, a mai embernek könnyen megy a vallási vagy magánéleti elkötelezŐdés? Sajnos nem. Beszélhetünk egy elköteleződés-kórról. A mai korban mintha félnének az emberek az elköteleződéstől. Nézetem szerint ez egy hamis szabadságfelfogásra vezethető vissza. Azt hiszik az emberek, hogy ha elköteleződnek, akkor a szabadságuk foka csökken, mert már nincs annyi választási lehetőség, azonban ha nem köteleződik el, akkor nem él a szabadsággal, hiszen az elköteleződés szabad döntést feltételez. Az elköteleződés éppen a szabadság gyakorlása, csak valahogy ez most olyan felfogásba ment át, amíg min-

den lehetőségem nyitva van, addig érzem magam szabadnak. Így sokan eljutnak az érett felnőtt korig, illetve az éretlen felnőtt korig vagy akár az öregkorig anélkül, hogy gyakorolták volna szabadságukat. - Hogy látja, van a mai embernek jövŐképe? Általában van, de ez a kép általában manipulált kép. Ma már arról beszélünk, hogy az ember nem csak a fizikai környezetben, hanem médiakörnyezetben is él. Ennek a hatása a jövőképre rendkívül jelentős. Ha az ember vizsgálja kutatási jelleggel a jövőképet, ki lehet mutatni, hogy sok a sablonos elem, amit a médiumok sugallnak. Gyakran materiális boldogulás, előrejutás és kevés individuális elem van benne. Nem annyira belülről fakadó önmegvalósítás, mint inkább kívülről jövő modellkövetésben nyilvánul meg. Ez bizony elég jelentős problémának tűnik, különösen azért, mert ezeket a médiumok által közvetített jövőképeket viszont érdekvezérelt csoportok képesek manipulálni. - Álmodnak még a mai fiatalok boldog házasságról, gyerekekrŐl? Igen, azt hiszem, hogy álmodnak. Azonban itt is látok egy problémát. Nagyon sokan úgy gondolják, hogy a sikeres párkapcsolat az adok-kapok patikamérlegen kiegyensúlyozott állapotán múlik. A párkapcsolat nem az adok-kapokról szól, hanem az adokról, hogy én mit adok a másiknak függetlenül attól, hogy mi jön vissza. Ma eltolódik az adok-kapok egyensúlyára és ez sokszor szakadáshoz vezet. Kiszámítani, hogy valóban mennyit kaptam illetve adtam, az lehetetlen. Sok kapcsolati kudarc erre vezethető vissza. Az interjú teljes szövege az évkönyvben olvasható. Jakab Gábor

23

Receptek

Cseresznyés túrófánk

Epres rizspuding Hozzávalók 2 adaghoz: • 1-2 ek. cukor • 4 ek. bármilyen gyümölcslé vagy víz • 100 g rizs • 10-15 szem eper • kevés porcukor • 1 vaníliarúd • 600 ml tej vagy mandulatej Tegyük a rizst és a (mandula)tejet egy vastag falú edénybe. Hosszában vágjuk ketté a vaníliarudat és kaparjuk bele a magokat az edénybe. Forraljuk fel, majd vegyük kis lángra, fedjük le és további 30 percig főzzük néha megkevergetve, majd adjunk hozzá 1-2 evőkanál cukrot. Az eperpüréhez főzzük meg az epreket kevés gyümölcslében vagy vízben, majd pürésítsük. Passzírozzuk át egy szűrőn és keverjük össze egy kis porcukorral.

1. 2. 3. 4. 5.

6.

Hozzávalók: • 40 dkg túró • 1 citrom reszelt héja • 2 csomag vaníliás cukor • 2 evőkanál cukor • csipet só • 2 tojás • 14 dkg liszt • 1 csomag sütőpor • 25 dkg magozott cseresznye • olaj a sütéshez. A sodóhoz: • 4 evőkanál cukor • 1 tasak vaníliás pudingpor • 8 dl tej A túrót, a citromhéjat, a vaníliás cukrot és a sót alaposan összekeverjük. Hozzáadjuk a tojássárgáját, a tojásfehérjét pedig 2 evőkanál cukorral kemény habbá verjük. A lisztet a sütőporral alaposan elkeverjük. Az előkészített túrót a tojásfehérjés habbal fellazítjuk, majd hozzákeverjük a sütőporral elkevert lisztet is. Az így elkészült masszát 15 percig pihentetjük. Az olajat felforrósítjuk, majd olajba mártott kanállal kisméretű, hosszúkás formákat szaggatunk a masszából, 1-2 magozott cseresznyét kézzel belenyomunk a belsejükbe. Egyszerre csak 4-5 darabot tegyünk az olajba, hogy legyen időnk forgatni és kiszedni őket. Tálalás előtt a cukorból, a pudingporból és a tejből vaníliasodót készítünk. A kisült fánkokat porcukorral és vaníliasodóval tálaljuk.

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

15.

16. 17. 18. 19. 20. 21.

22.

Rejtvény 1. A rossz ellentéte 2. Ahol az állatok alszanak (az állatok háza) 3. Ezzel világítunk. 4. Mit alkot az anya, apa és a gyerekek? 5. A kevés ellentéte. 6. A krumpli másik megnevezése 7. Három betűs szín 8. Az „apple” szó magyarul 9. A ... a lélek tükre 10. Egy évszak 11. Ennek segítségével kelünk át a folyón 12. Sínen haladó jármű 13. Ha valami felkelti a figyelmed, akkor az a dolog ... 14. Amivel matek órán rajzolunk 15. A fehér ellentéte 16. A fenn ellentéte 17. A magas ellentéte 18. Ahol laksz 19. Ő tanít az iskolában 20. Az anyanyelved 21. Hallgatni szoktuk. Rengeteg stílusa van. 22. Egy tantárgy, amelyben van algebra és mértan 23. Gyakori vezetéknév. 24. Amikor jó kedved van 25. Egy gyümölcsfajta 26. Egy osztály mindig tönkreteszi a dolgokat, tehát ...

23. 24. 25. 26.

www. prohaszka.gyor.hu

s Kis

y tál osz . 9 ta git i r B

rd 9. Polczer Szilá

Zanzi G lória

osztály

5. a tály 9. osz e g n Cse Anna Szűcs