A Pedagógiai Tudományos Bizottság beszámolója
*
Budapest, 2012.
Pedagógiai Tudományos Bizottság
A Bizottság vezető tisztségviselői:
A bizottság állandó tagjai: 23 fő 1. Ambrus Attiláné Kéri Katalin 2. Bábosik István 3. Bárdos Jenő 4. Benedek András 5. Brezsnyánszky László 6. Csapó Benő 7. Falus Iván 8. Forray R. Katalin 9. Golnhofer Erzsébet 10. Halász Gábor 11. Hunyady Györgyné 12. Kárpáti Andrea 13. Kozma Tamás 14. Mátrai Zsuzsa 15. Medgyes Péter 16. Meleg Csilla 17. Nagy József 18. Németh András 19. Perjés István 20. Pukánszky Béla 21. Pusztai Gabriella 22. Szabó László Tamás 23. Szabolcs Éva A Bizottság létszáma: (23 fő)
5. A tudományos bizottsághoz tartozó köztestületi tagok létszáma (akadémikus, MTA doktora, kandidátus, PhD) (doktori és állandó bizottságok esetében ez a pont törlendő): A bizottság al- és munkabizottságai:
Falus Iván, elnök Benedek András, elnökhelyettes Szabolcs Éva, elnökhelyettes Perjés István, titkár A bizottság meghívottjai: A bizottság al- és munkabizottságainak elnökei.
akadémikus: 0 fő nem akadémikus közgyűlési képviselő: fő MTA doktora: 12 fő kandidátus: 4 fő PhD: 2 fő neveléstudomány doktora: 4 fő nem köztestületi tag: 0 fő 329 fő
Al- és munkabizottságok: 1. Tantárgy-pedagógiai Albizottság - Poór Zoltán, társelnök Tóth Zoltán 2. Andragógiai Albizottság - Koltai Dénes, elnök 3. Didaktikai Albizottság - Vidákovich Tibor, elnök 4. Szomatikus nevelési Albizottság - Hamar Pál, elnök 5. Neveléstörténeti Albizottság - Németh
2
András, elnök 6. Nevelésszociológiai Albizottság - Pusztai Gabriella, elnök 7. Informatikai Albizottság - Forgó Sándor, elnök 8. Pedagógusképzési Albizottság - Pukánszky Béla, elnök 9. Doktori Munkabizottság - Kozma Tamás, elnök A Bizottság állandó helyszíne:
ELTE PPK 1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27. I. emelet
3
A tudományos bizottság 2012. évi tevékenysége 1. A tudományos/doktori/állandó bizottság ülései (időpont, helyszín, napirend, határozatok)
1. ülés: 2012. február 24. NAPIRENDEK: 1. 2. 3. 4. 5.
Tájékoztató a bizottság előző ciklusáról A bizottság 2012. évi munkaprogramja Tájékoztató a 2012. évi ONK előkészületeiről Az albizottságok újraválasztása Egyebek - Köztestületi tagok felvételi kérelmei - A Nemzeti alaptanterv véleményezése - A doktori követelményrendszer felülvizsgálata - Doktori pályázat felülvizsgálata Kérdőív a szakmai folyóiratok helyzetéről 2. ülés: 2012. április 20. NAPIRENDEK:
Az MTA II. Filozófiai és Történettudományok osztálya hírei A Bizottság által működtetett kommunikációs felületek A Bizottság által gondozott kiadványsorozatok Az eredményesebb oktatási rendszer Egyebek: Báthory Zoltán tudományos emlékkonferencia Akadémiai könyv- és folyóirat-kiadási pályázatok Tanácskozás szervezése a neveléstudomány helyzetéről A Magyar Pedagógia folyóirat helyzete A Bizottság Elnökének bejelentései 3. ülés 2012. június 8. NAPIRENDEK: 1. A tanárképzés szabályozásának kérdései 2. A Magyar Pedagógia folyóirat helyzetének áttekintése 3. A magyar neveléstudomány szakmai szimpóziumának programtervezete 4. Egyebek - Köztestületi tagok felvételi kérelmei - A Bizottság Elnökének bejelentései 1. 2. 3. 4. 5.
4. ülés 2012. november 9. NAPIRENDEK: 1. Beszámoló a Pedagógiai Tudományos Bizottság eddigi munkájáról 2. Beszámoló a Doktori Albizottság munkájáról 3. A magyar neveléstudomány szakmai szimpóziumának programtervezete 4. A Pedagógiai Tudományos Bizottság doktori követelményeinek átalakítása 5. Az MTMT rendszerének bemutatása 6. Állásfoglalás a Kiss Árpád Díj megszüntetésével kapcsolatban 7. A XIII. Országos Neveléstudomány Konferencia meghirdetése
4
5. ülés 2012. december 7. NAPIRENDEK: 1. A Pedagógiai Tudományos Bizottság publikációs tevékenysége – javaslat a TNK szerkesztőbizottság munkájára, a következő három kötet tartalmára vonatkozóan 2. A Pedagógiai Tudományos Bizottság 2013. évi munkatervének megvitatása, elfogadása 3. Doktori pályázat habitusvizsgálatának megbeszélése 4. A nem-akadémikus közgyűlési képviselők megválasztásával összefüggő kérdések 5. Köztestületi tagságba való felvételi kérelmek 6. Bizottsági javaslatok az MTMT működésével kapcsolatosan (minden tagunkat kérünk, hogy észrevételeit, problémáit, javaslatait küldje el előzetesen vagy az ülésen fejtse ki) 7. Egyebek
2. A tudományos/állandó bizottság 2012. évi kiemelkedő rendezvényei rövid leírással. A leírás a rendezvény címén, időpontján és helyszínén kívül lehetőleg tartalmazzon egy rövid szakmai összefoglalást a rendezvény jelentőségéről, hasznosságáról, visszhangjáról és látogatottságáról. (doktori bizottság esetében ez a pont törlendő) * Báthory Zoltán tudományos emlékkonferencia A Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottsága és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet DR. BÁTHORY ZOLTÁN, a neveléstudomány doktora, a Magyar Tudományos Akadémia Neveléstudományi Bizottságának volt elnöke, az Országos Közoktatási Intézet volt igazgatója, az Oktatási és Művelődési Minisztérium volt helyettes államtitkára tiszteletére tudományos emlékkonferenciát szervezett. A konferenciára 2012. június 1-jén, pénteken, 10.00–16.00 óra között került sor. A helyszín a Magyar Tudományos Akadémia felolvasó terme volt. XII. Országos Neveléstudományi Konferencia A XII. Országos Neveléstudományi Konferenciára 2012. november 8-10-e között került sor A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen. A konferenciára 118 tematikus előadás, 37 szimpózium (145 előadás) 9 referátum és 5 poszter érkezett be. A bírálat során a beküldött anyagok 10%-a került elutasításra. A konferencia tematikai súlypontjai a felsőoktatás és a pedagógusképzés területeire helyeződtek. A konferencia fontos záróeseménye volt Hunyady György akadémikus zárónapi előadása. A magyar neveléstudomány szakmai szimpóziumának programtervezete Az MTA Pedagógiai Tudományos Bizottságának felkérésére Németh András készítette elő azt a programtervezet, mely a magyar neveléstudomány helyzetét és tudományos irányzatait készül bemutatni. A rendezvény tervezett formája: tudományos szimpózium, a főbb tematikai csomópontokhoz, felkért előadók által tartott összegző-tematikus előadások (30 perc), illetve azokhoz kapcsolódó referátumok (minden témakörhöz 3 fő x 15 perc), szakmai vita. A meghívottak köre: a Bizottság és albizottságok tagjai, akadémiai köztestület pedagógia területén regisztrált tagjai, egyetemi-főiskolai oktatók, szakmai szervezetek, doktoranduszok. (A rendezvény szakmai koncepciójának vitáját a Bizottság 2012. június 8-án tárgyalta. A szimpóziumra 2013-ban kerül sor.)
5
Hogyan értékelhető a tudományos minőség? A Bizottság éves munkatervében a tudományos minőség kérdésének napirendre tűzését is napirendre tűzte. Ennek jegyében a Bizottság Elnöke Halász Gábort kérte fel a téma nemzetközi diskurzusainak, valamint a kérdés neveléstudományhoz való viszonyának exponálására. Bizottság úgy döntött, hogy az előzetes koncepció alapján tudományos minőség kérdését – annak hazai és nemzetközi társadalomtudományi kontextusát egy önálló műhelybeszélgetés keretében, 2013. június 28-án tárgyalja meg a Bizottság. 3. Az al- és munkabizottságok 2012. évi kiemelkedő rendezvényei rövid leírással. A leírás a rendezvény címén, időpontján és helyszínén kívül lehetőleg tartalmazzon egy rövid szakmai összefoglalást a rendezvény jelentőségéről, hasznosságáról, visszhangjáról és látogatottságáról. (doktori bizottság esetében ez a pont törlendő) *
Andragógiai Albizottság - Koltai Dénes, elnök Amint azt a 2012. évi ülések napirendjei is mutatják az albizottság – a munkatervnek megfelelően - tevékenységét két területre összpontosította. Az albizottság egyrészt kiemelt fontosságúnak tartotta a 2012. évben megvalósult, vagy folyamatban lévő andragógiai kutatások eredményeinek megismerését és megvitatását, ennek kapcsán törekedett arra, hogy a 2012. évi ONK-n az andragógus szakma súlyának megfelelő módon jelenjen meg. Megkezdtük egy andragógiai szakfolyóirat alapítási munkálatait. Másrészt komoly feladatot jelentett a közoktatás, felsőoktatás, szakképzés és felnőttképzés területén egyidőben jelentkező, turbulens oktatás- és tudománypolitikai környezet értelmezése és véleményezése, rendszerint igen rövid rendelkezésre álló időn alatt. Az értelmezés és a vita folyamatos formális és informális szakmai egyeztetések úján valósultak meg, részben az albizottság tagjai között, részben más, akadémia, egyetemi és szakmai civil szervezetek bevonásával, esetenként minisztériumi tisztségviselők meghívásával. (Felnőttképzési Vállalkozások Szövetsége.) E munka középpontjában valamennyi törvényi módosítás esetében az a törekvés állt, hogy a hazai módosítások feleljenek az Európai Unió által megfogalmazott irányoknak és e dokumentumokban foglaltaknak, mind az oktatás és képzés, mind az élethosszig tartó tanulás, mind a demokratikus intézményi működés vonatkozásában. Véleményt fogalmaztunk meg a Nemzetgazdasági Minisztérium Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály a felnőttképzés szabályozási rendszerének megváltoztatására irányuló koncepciójáról, amelyet a felnőttképzési tanévnyitó konferencián ismertettek. Nemzetközi és hazai háttérkutatások eredményire támaszkodó szakmai érvekkel foglaltunk állást az új felnőttképzési törvénytervezet esetenként elhibázott és súlyos következményekkel járó javaslatai kapcsán. A 2012. évi tevékenység az albizottságot megerősítette, több új, aktív tag nyert felvételt az albizottság tagjai sorába. A beszámolási időszakban tartott ülések: 2012. február 16., Magyar Művelődési Intézet, Budapest Henczi Lajos: Andragógia kutatásaim és fejlesztéseim (2007-2012) Andragógiai Szemle – egy új szakmai folyóirat indításának lehetőségei (Vedovatti Anildo)
6
Munkacsoportok kialakítása az albizottságban (Csoma Gyula) 2012. április 20., Magyar Művelődési Intézet, Budapest az albizottság elnökének és titkárának megválasztása 2012. június 21., Magyar Művelődési Intézet, Budapest Tót Éva: Felnőttképzés mérlegen Zachár László: A hazai felnőttképzés rendszerváltozás utáni fő jellemzői, mint az új felnőttképzési stratégia kiindulási pontjai Németh Balázs: Felnőttoktatási felfogások a 20. században. Andragógiai szöveggyűjtemény I. Vedovatti Anildo: Az akadémiai negyedéves periodika lapterve, az internetalapú folyóirat elindításával kapcsolatos kérdések 2012. december 13., Magyar Művelődési Intézet, Budapest Koltai Dénes: Törvény után – törvény előtt? Birher Nándor: A felnőttképzési tevékenységet szabályozó jogi környezet alakulása Köpeczi-Bócz Tamás: Az általános célú felnőttképzés jelentősége a társadalmi felzárkózásban
Didaktikai Albizottság - Vidákovich Tibor, elnök A Didaktikai Albizottság a 2012. tavaszi „tisztújítást” követően új, de a korábbi értékeket megőrző, a hagyományokat továbbvivő vezetőséggel (Vidákovich Tibor elnök, Vámos Ágnes tikár) működik. Az Albizottság a céljait, feladatait az alábbiak szerint határozta meg: 1. Az Albizottság fő feladata, hogy tudományos-szakmai fórumként az MTA PTB felkérése vagy saját kezdeményezés alapján a didaktika (oktatáselmélet) területéhez tartozó, illetve ahhoz kapcsolódó tudományos-szakmai kérdéseket megvitasson, azokkal kapcsolatban állást foglaljon, javaslatokat alakítson ki és azokat indokolt esetben eljuttassa az MTA PTB elnökségéhez. 2. Az Albizottság feladata a didaktika (oktatáselmélet) problémái iránt érdeklődőknek tudományos-szakmai közösségi teret nyújtani, segíteni a szakmai kommunikációt, a kapcsolatok, az együttműködés fejlesztését. Az Albizottság figyelemmel kíséri a didaktikához és társterületeihez kapcsolódó nemzetközi és hazai kutatásokat, új eredményeket, ösztönzi a hazai eredmények rangos fórumokon történő publikálását, a fiatal kutatók bevonását a tudományos közösség tevékenységébe. 3. Az Albizottság feladata a didaktika területét érintő szakmai jelenségekkel, reformtörekvésekkel kapcsolatos szélesebb körű szakmai ismeretterjesztés és szakmai reflexió támogatása. Ennek érdekében az Albizottság szakmai fórumokat szervez, illetve szorgalmazza tagjainak megjelenését a területtel kapcsolatos fórumokon, kapcsolatokat tart pedagógiai szakmai szervezetekkel. Az Albizottság a tervek szerint évente négy alkalommal ülésezik, melyek közül két ülés a szélesebb szakmai közönség és az egyéb érdeklődők számára is nyitott. Ezeken a didaktika (oktatáselmélet) egy-egy aktuális problémakörét vitatjuk meg, meghívott előadók
7
közreműködésével. Eddig egy ilyen rendezvényre került sor, egy másik pedig hamarosan sorra kerül. A beszámolási időszakban tartott ülések: 2012. november 23. - ELTE PPK Kari Tanácsterem Téma: A didaktika értelmezésének, paradigmáinak változásai, a nemzetközi és hazai didaktikai kutatások főbb területei, irányai Vitaindító előadások: Fáyné Dombi Alice: A didaktika értelmezésének változásai a kezdetektől a XX. századig Csapó Benő: A didaktika (oktatáselmélet) paradigmái, kutatási irányai a XX. század végén és napjainkban 2013. március 8. - ELTE PPK Kari Tanácsterem Téma: Új tanulási módszerek: a kutatás- és a problémaalapú tanulás Vitaindító előadások: Korom Erzsébet: A kutatásalapú tanulás elméleti és gyakorlati alapjai Csíkos Csaba: Problémaalapú tanulás: újszerű didaktikai megközelítésmód vagy feladatkultúra? Radnóti Katalin és Horváth Gábor: A kutatásalapú tanulás lehetőségei a fizikaórákon Szitányi Judit: A problémaalapú tanulás lehetőségei a matematikaórákon Antalné Szabó Ágnes: Új tanulási módszerek a magyarórákon Az Albizottság 2012-es ülésein és rendezvényein a részvétel viszonylag alacsony intenzitású volt, ezért fontos feladatunk az Albizottság tevékenységének a szakmai közösség és az érdeklődők számára is megismerhetővé, követhetővé tétele. Ennek érdekében internetes honlapot hoztunk létre (http://nevelestudomany.hu/didaktika/), melyet igyekszünk folyamatosan frissíteni. Informatikai Albizottság - Forgó Sándor, elnök Működésünket a 2009 évi újjáalakulásunk óta az egységes elveken működő önkéntes feladatvállason alapuló munkaforma jellemzi, mely konferencia részvételen, és különböző (adhoc) munkabizottságokban való részvételen formájában testesül meg. 33 fős tagságunkból 17 fő tagként 16 pedig meghívottként van regisztrálva a rendszerünkben. Tagjaink fontosnak tartják IKT kutatásai eredményeik konferenciákon való megjelenítését, ezért is rendezzük albizottsági üléseinket színvonalas konferenciák programjaiba illesztve (lásd: PÉK, Szeged, ONK, Oktatás-Informatika Budapest, Agria Média Eger). Itt tagjaink nagy számban vállalnak előadást, szekcióelnökséget, szervezést, plenáris előadást. Fontosnak tartjuk az eredmények publikálását, melyre leggyakrabban az Oktatás-informatika folyóirat és AGRIA Média IKT, valamint a Trefort Ágoston Szakmai Tanárképzési Konferencia ad lehetőséget. Az OKNT DTB kérésének megfelelően, albizottságunk a tankönyvek, taneszközök fejlesztéséhez kapcsolódó minőségellenőrzési eljárások kialakításához, valamint a nevelési-oktatási programok fejlesztési folyamatának meghatározásához ajánlást adott az IKT terminológiai kérdésekben. Évi - konferenciákhoz kapcsolódó - rendszeresen megtartott négy ülésünk bizonyítja albizottságunk aktivitását. A beszámolási időszakban tartott ülések: 8
2012. február 3. ELTE PPK (IV. Oktatás-informatikai konferenciához kapcsolódóan) Téma: Hunya Márta előadása: eLEMÉR szerepe a közoktatás modernizációjában 2012. március 13. BME GTK MPT Téma: Az Informatikai albizottság elnökének beszámolója Az elnök és a titkár megválasztása Jelölőbizottság (Buda András, Simonics István) március 8-ig várja a jelöléseket. A választásban a köztestületi tagok vehetnek részt. Az éves ülésterv egyeztetése. Az új Pedagógiai Bizottság bemutatása. 2012. április 27. SZTE (PÉK konferenciához kapcsolódóan) Téma: Forgó Sándor előadása: Pedagógiai tudásmegosztó fórum a pedagógusképzés szolgálatában. Sebők Judit, Pásztor Attila és Miksztai-Réthey Brigitta előadása: Innovatív mérési eljárások alkalmazásának lehetőségei az oktatásban: eredmények és implikációk
2012. november 9. BME GTK MPT (ONK-hoz kapcsolódóan) Téma: Molnár György előadása: A 3D-ben rejlő oktatási lehetőségek, különös tekintettel a Leonar3do rendszerre Nevelésszociológiai Albizottság – Pusztai Gabriella, elnök Az albizottság elsősorban a folyó kutatások eredményeinek megvitatását és disszeminálását tartja feladatának, ami műhelyviták, konferenciák formájában történik. A programjainkkal kapcsolatos információk a http://www.nevelesszociologia.iif.hu honlapon olvashatók. Az albizottság az alábbi rendezvények szervezője vagy társszervezője volt: 1. A rendezvény címe: A szakkollégiumok pedagógiai kihívásai a változó felsőoktatásban (műhelykonferencia) Helyszín, időpont: 2012. október 30-án 10.00 órától a Debreceni Egyetem főépületének földszinti 2/4-es termében Társszervezők: a Debreceni Egyetem Neveléstudományi Doktori Programja és a CHERD 2. A rendezvény címe: A települések és az iskolák közötti együttműködések közelmúltja és jövője (műhelymegbeszélés) Helyszín, időpont: 2012. január 24. Nyíregyháza, Nyár utca 2-4. Társszervező: az MSZT Oktatásszociológiai szakosztálya 3. A rendezvény címe: A különböző társadalmi hátrányokkal rendelkező tanulók integrációja (műhelybeszélgetés) Helyszín, időpont: 2012. február 15. 14.00 órától a Debreceni Akadémiai Bizottság székházának emeleti B termében Társszervező: az MSZT Oktatásszociológiai szakosztálya 4. A rendezvény címe: Student wellbeing and higher education: dimensions, measures, causes and consequences (Baltatescu, Sergiu Ph.D. University of Oradea) előadása
9
Helyszín, időpont: 2012. április 10-én 14.00 órától a Debreceni Akadémiai Bizottság székházának emeleti B termében 5. A rendezvény címe: Vallási szocializáció a felsőoktatásban (Bodó Sára Ph.D. DRHE) előadása) Helyszín, időpont: 2012. április 24-én 14.00 órától a Debreceni Akadémiai Bizottság székházának emeleti B termében 6. A rendezvény címe: Roma szakkollégiumok formálódása és funkciói (Forray R. Katalin D.Sc.) előadása Helyszín, időpont: 2012. április 25-én 12.00 órától a Debreceni Egyetem főépületének földszinti 7-es termében 7. A rendezvény címe: Hallgatói integráció és intézményi társadalmi tőke (Pusztai Gabriella előadása) Helyszín, időpont: 2012. május 8. 14.00 órától a Debreceni Akadémiai Bizottság székházának emeleti B termében 8. A rendezvény címe: A tanárok tanárának lenni. Szabó László Tamás professzor 70. születésnapja alkalmából rendezett ünnepi konferencia Helyszín, időpont: 2012. szeptember 26. 10.00 és 18.00 között a Debreceni Akadémiai Székházban Társszervezők: Magyar Tudományos Akadémia Debreceni Akadémiai Bizottságának Nevelés-, Művelődéstudományi és Pszichológiai Szakbizottsága, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Doktori Program Neveléstörténeti Albizottság - Németh András, elnök
I.
Az albizottság szervezeti felépítése és vezetése:
A bizottság munkáját választott elnök és két titkár koordinálja. Az albizottság elnöke: Németh András. A munka technikai szervezése és koordinálása: Bús Imre titkár. A szakmai kapcsolatok, regionális munkacsoportokkal való kapcsolattartás koordinálása: Kéri Katalin titkár. Az albizottság tagságának összetétele: Tagjainak létszáma: 25 fő, Ebből- MTA Pedagógiai Bizottság tagja: 4 fő, Egyetemi tanár: 7 tudományos minősítések: MTA Doktora: 6 fő, PhD vagy kandidátus: 25, Ebből habilitált: 15 Állandó meghívott: 1 fő, dr.univ. II: A tagfelvétel rendje: A tagság soraiba 2 tag ajánlása alapján kooptálással kerülnek be újabb tagok. Ennek előfeltétele a tudományos minősítés mellett szakmai kiválóság dokumentálása. Az elmúlt időszakban kooptált új tagok: Sáska Géza, Ugrai János, Tészabó Júlia, Hegedűs Judit, Rébay Magdolna, Boreczky Ágnes, Baska Gabriella III. Tevékenységének főbb területei
10
1. A szervezeti élet: Évenkénti 3 alkalommal tartott ülések, amelyeken a szervezeti élet, szakmai, tudománypolitikai kérdések, és a rendezvények szervezésének operatív feladatai kerülnek megtárgyalásra. 2. Tematikus konferenciák és szimpóziumok. a) Nemzetközi konferencia 2009. április 27-28 Fürstenfeld Ausztria: Pädagogische und kulturelle Strömungen in der k.uk. Monarchie -Pedagogical and Cultural Trends in k. und k. Monarchie) – Kodolányi Főiskolával közös rendezvény, Munkanyelv: angol-német. Anyaga megjelent a Neveléstörténet című folyóirat különszámaként. b) Évente megrendezésre kerülő nemzetközi szimpózium, október első hétvége Eger Hittudományi Főiskola: 2009. október 9.-11 (társ-szervező):. Normalität, Abnormalität und Devianz. Gesellschaftliche Konstruktionsprozesse und ihre Umwalzungen in der Moderne - A "normális", a "fogyatékos" és a "deviáns" társadalmi megítélésének változásai a modern korban. Munkanyelv: angolnémet, 9 külföldi, 10 hazai előadó. Nóbik Attila – Pukánszky Béla (Hrsg): Normalität, Abnormalität und Devianz. Gesellschaftliche Konstruktionsprozesse und ihre Umwalzungen in der Moderne. Peter Lang Verlag, Frankfurt am Main, 2010. 2010. október 7.-9. (Társszervező): Erziehung, Bildung und Kultur. Munkanyelv: angolnémet, 9 külföldi, 8 magyar, 4 doktorandusz előadó 2011. február 25-27 és 2011. október – Lehrerbildung in Europa. ELTE PPK Pedagógiatörténeti Tanszékkel közös rendezvény Külföldi: 7 + 11 magyar 8 +9, doktorandusz 6 + 7 c) Az albizottság éves tematikus konferenciája, tagok, meghívott szakemberek és doktoranduszok bevonásával 2010. június 14-15: Rítusok – ritualizáció – kultuszok. Kodolányi János Főiskola, Székesfehérvár 2011. január 14-15: Újabb eredmények – az albizottság új tagjainak „székfoglaló” előadásai. Kodolányi János Főiskola, Székesfehérvár 2012. március 14: Albizottsági ülés aktuális problémák megbeszélése 2012 december 17. Albizottsági ülés: Új tagok székfoglaló előadása d) Évfordulós rendezvények (társszervező):
11
2010. május 28: Fináczy Ernő Emlékülés, Wesley Főiskola Budapest 2011. január 21: „Kemény Ferenc és kora” című emlékkonferenciára, Kemény Ferenc, a Nemzetközi Olimpiai Bizottság alapító tagja születésének 150. évfordulója tiszteletére. : Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Hepp Ferenc terem. IV. Külső kapcsolatok: a) Rendszeres kapcsolat a Magyar Pedagógiai Társaság Neveléstörténeti Szakosztályával – különböző regionális szakmai munkalátogatásokon való részvétel (Mikonya György elnök és Hegedűs Judit titkár szervezésében) b) Rendszeres szakmai munkakapcsolat a Gondolat Kiadóval – közös szakmai kiadványok (elsősorban Németh András koordinálásával) c) 2008-től: a Neveléstörténet című folyóirat a Neveléstörténeti Albizottság szakmai irányításával – a szakmai színvonal felelősei az albizottság részéről delegált szerkesztőbizottság tagok: Kéri Katalin, Németh András, Pukánszky Béla, Szabolcs Éva.
Pedagógusképzési Albizottság - Pukánszky Béla, elnök A tisztújító ülésre 2012. április 26-án került sor. A lezárult ciklus áttekintése után előbb a bizottság elnököt és társelnököt választott Pukánszky Béla és Hadházy Tibor személyében. Ezt követően került sor a titkár megválasztására. A Pedagógusképzési Albizottság titkára Tóth Péter lett. Az ülés emlékeztetője olvasható az alábbi link alatt: http://www.bgk.uni-obuda.hu/pedkalb/emlekezteto_20120426.pdf A 2012. május 17-én megrendezett ülés témája a „pedagógusképzés megújításának folyamata” volt. A fejleményekről Gáspár Mihály, a pedagógusképzéssel foglalkozó minisztériumi csúcsbizottság elnöke részletekbe menően tájékoztatta a jelenlévőket. Az expozé után kibontakozó tartalmas vita nyomán az albizottság a következőképpen fejezte ki álláspontját: „Az albizottság határozatot fogad el, melyben a tagok 13 igen, három tartózkodás és két ellenszavazat mellett állást foglalnak Pukánszky Béla javaslata mellett. Kérik a csúcsbizottság jelen levő elnökét, a csúcsbizottságban tolmácsolja, hogy a Pedagógusképzési Albizottság nélkülözhetetlennek tartja pályaszocializációra irányuló, reflexiós, stb. pedagógiaipszichológiai kurzusokat az összefüggő gyakorlat idején, melyek kreditértékét a gyakorlat kreditértékéből vennék el.” Az ülés emlékeztetője olvasható az alábbi link alatt: http://www.bgk.uni-obuda.hu/pedkalb/emlekezteto_20120517b.pdf Az albizottság szeptemberre tervezett ülése váratlan megbetegedés miatt elmaradt. A következő ülésre 2013. március 28-án kerül sor. A beszámolási időszakban tartott ülések: 2012. április 26.
12
Téma: Tisztújító ülés, a lezárult ciklus áttekintése.
2012. május 17. Téma: A pedagógusképzés megújításának folyamata
Doktori (PhD) Munkabizottság - Kozma Tamás, elnök A Munkabizottság tagjai a neveléstudományi doktori iskolák és programok vezetői, illetve képviselői: Budapest: Szabolcs Éva, Németh András, Medgyes Péter; Szeged: Csapó Benő, Vidákovich Tibor; Debrecen: Pusztai Gabriella, Kozma Tamás; Pécs: Forray R Katalin, Kéri Katalin; Eger: Falus Iván, Komenczi Bertalan, Bárdos Jenő. A doktori iskolákkal és programokkal megismerkedve az alábbiakat határoztuk el: ● A bizottság a tapasztalatcsere fóruma, amelyen az egyes iskolák / programok ismertetik saját gyakorlatukat. A részt vevők, ha szükséges és lehetséges, alakítsanak ki közös gyakorlatot (pl. hallgatók átvétele, közös kurzusok, áthallgatás stb.), illetve fogalmazzon meg ajánlásokat a neveléstudományi doktori képzések számára. ● A bizottság vizsgálja országos konferencia / konferenciák lehetőségét. Doktori iskolák ma is rendeznek hasonlókat. Kívánatos országosan szervezni, akár sorozatot is, amelyben a bizottság a kezdeményező. ● Vendégtanári és vendéghallgatói rendszer az Erasmus mintájára, esetleg kölcsönösségi alapon. Az érintett iskolák kössenek előzetes megállapodást egymással, amelyet hagyassanak jóvá egyetemi fölöttes szerveikkel. A Bizottság ebben közvetítő szerepet játszhat, illetve maga is rendezhet közös doktori kurzust. ● .Összegyűjtjük és közzétesszük egymás doktori és habilitációs követelményeit (már amelyek meg vannak fogalmazva), és a PTI elé terjesztjük megbeszélésre. ● A munkabizottság nemzetközi neveléstudományi szervezeteknek elsősorban a következőket tekinti: EARLI, EERA, ISCHE, ATEE, CESE. Doktori és habilitációs eljárásokhoz elsősorban ezeknek a tagságát, illetve konferenciáját ajánlja. Ezt a listát megvitatásra (kiegészítésre) ajánlja a PTI-nek azzal, hogy kerüljön be az akadémiai doktori követelmények közé is.
A beszámolási időszakban tartott ülések: A Pedagógiai Tudományos Bizottság üléseihez kapcsolódva: 2012. április.20. Téma: Alakuló ülés
13
2012. június 8. Téma: A pesti nyelvpedagógiai doktori program megvitatása (előadó: Medgyes Péter) 2012. december 7. Téma: A pécsi doktori iskola megvitatása (előadó: Kéri Katalin)
4. A tudományos/állandó bizottság díjai (2012. évi díjak, nyertesek) (doktori bizottság esetében ez a pont törlendő) * A Bizottság nem adományoz díjat.
5. A tudományos/állandó bizottság tagjainak elismerései 2012-ben (díjak, kitüntetések) * Hunyady Györgyné Az ELTE Szenátusa kiemelkedő szakmai, tudományos életútja elismeréseként „Eötvösgyűrűt”, az ELTE címerével ékesített arany gyűrűt adományozott Hunyady Györgynének. Kárpáti Andrea Kárpáti Andrea, az ELTE TTK tanszékvezető egyetemi tanára (Természettudományi Kommunikáció és UNESCO Multimédiapedagógia Központ) Szent-Györgyi Albert-díjat kapott. Pukánszky Béla Szegedi Tudományegyetem a Szent-Györgyi Albert-emlékév kapcsán Pro Universitate-díjat vehetett át Pukánszky Béla, egyetemi tanár.
14
6. A tudományos/állandó bizottság 2012. évi kiadványai (doktori bizottság esetében ez a pont törlendő) * Magyar Pedagógia A Magyar Pedagógia (főszerkesztő: Csapó Benő) 1991 óta jelenik meg a nemzetközi folyóiratok bírálati rendszerét alkalmazva lektorált folyóiratként. A 2000 óta a megjelenő tanulmányok felkerülnek az internetes honlapra. Az ezt követő években sor került a korábban megjelent tanulmányok digitalizálására is, így az 1991 óta megjelent összes tanulmány elérhető az online felületen. A folyóirat évente négy alkalommal jelenik meg (az MTA támogatásával), ez 20 év alatt összesen 80 számot jelent. A Magyar Pedagógia a "Tanulmányok" rovatban tudományos szakcikkeket jelentet meg. A tágan értelmezett neveléstudomány minden területéről közöl tanulmányokat, empirikus vizsgálat eredményeit összegző írást éppúgy, mint elméleti elemzést vagy egy kutatási terület eredményeinek átfogó, szintetizáló jellegű bemutatását. A "Szemle" rovatban a pedagógiai kutatással és a szakmai közélettel kapcsolatos írások jelennek meg. Új kutatások a neveléstudományokban A Pedagógiai Tudományos Bizottság 2009-ben „Új kutatások a neveléstudományokban” címmel indította útjára új könyvsorozatát. (Ezidáig négy kötet jelent meg.) A kötetek anyagát az évenként megrendezésre kerülő Országos Neveléstudományi Konferenciákon (ONK) elhangzott plenáris és szimpózium-előadásaiból állítják össze a szerkesztők. Az első kötet anyagát a VIII. ONK plenáris és szimpózium-előadásaiból állították össze a szerkesztők (Kozma Tamás és Perjés István). A sorozat második kötetét (Többnyelvűség és multikulturalitás) 2010-ben az MTA könyvtámogatásával jelentettük meg. Az „Új kutatások a neveléstudományokban - Törekvések és lehetőségek 2010.” című harmadik kötetet (az MTA és az ELTE pénzügyi támogatásával) a X. Országos Neveléstudományi Konferencia előadásaiból állítottuk össze. A sorozat negyedik kötete (Közoktatás, pedagógusképzés, neveléstudomány. A múlt értékei és a jövő kihívásai) a 2011-es ONK előadásain és poszterein, prezentációin és konzultációin alapult. A kötet megjelenését ezúttal is az MTA és az ELTE támogatása tette lehetővé. A Bizottság folytatni kívánja a könyvsorozat megjelentetését, melynek jegyében a sorozatszerkesztők a 2012 novemberében lezajlott XII. ONK előadásai alapján összeállították a negyedik kötet tartalmát. A kötet megjelenését a XIII. Országos Neveléstudományi Konferenciára, 2013 novemberére tervezzük. Tanulmányok a neveléstudomány köréből A könyvsorozat az MTA Pedagógiai Tudományos Bizottságának tudományos igényű, évente megjelenő tanulmánygyűjteménye. A sorozatot a Pedagógiai Tudományos Bizottság által felkért 4-5 fős Szerkesztőbizottság szerkeszti. A Szerkesztőbizottság tagjai a következők: Golnhofer Erzsébet, Halász Gábor, Pukánszky Béla, Pusztai Gabriella, valamint a PB mindenkori elnöke, jelenleg Falus Iván. 2012-ben a Bizottság a sorozatot a Változó tanulási környezetek című kötet szerkesztésével folytatta. A tervezett kötet három részből áll. Az első rész különböző alapvető tanuláselméleti kérdéseket vizsgál úgy, hogy szem előtt tartja a pedagógiai vetületeket is. A második részben a változó tanulási környezetek sajátosságaival és a tanulás változó formáinak elemzésével foglalkoznak a szerzők. A harmadik rész az oktatás makro-, mezo- és mikrovilágához kapcsolódóan tekinti át a tanulás ösztönzésének, támogatásának kérdéseit. (A kézirat nyomdai leadásának határideje: 2013. március vége.) A következő évekre tervezett kötetek a következők: 2013. A magyar neveléstudomány tudományos irányzatai; 2014. A pedagógiai tevékenység tudásbázisa. (A sorozattal kapcsolatos teendőket a Bizottság 2012. december 7-én tárgyalta meg.)
15
7. Egyéb (bármilyen, az előző pontokhoz nem sorolható, a tudományos/állandó bizottsághoz és tagjaihoz kötődő tudományos siker, eredmény, a magyar tudományos élet szempontjából jelentős esemény) * A Nemzeti alaptanterv véleményezése Az MTA Pedagógiai Tudományos Bizottsága Hunyady György Osztályelnök Úrtól felkérést kapott a Nemzeti alaptanterv (Nat) véleményezésére. A Bizottság Elnöksége elsősorban az alaptanterv neveléstudományi szempontokból történő értékelését tűzte ki céljául. Megállapítottuk, hogy a véleményezett dokumentum, az abban foglalt erőteljes tartalmitantervi centralizációra tekintettel, a hazai hagyományokkal és a nemzetközi tendenciákkal ellentétes. (A témát a Bizottság 2012. február 24-én tárgyalta.) Az eredményesebb oktatási rendszer A Bizottság fontos feladatának tekinti, hogy a nevelés-oktatás kérdéseivel kapcsolatosan kifejtse tudományos kutatási eredményeken alapuló álláspontját, ezzel hozzájárulva a magyar oktatásügy fejlődéséhez. Ennek jegyében az Elnökség ilyen vitaülés témájául javasolta Nagy József: Az oktatási rendszer alacsony eredményességének társadalmi következményei, nem megfelelő működésének jellemzői és folyamatos fejlesztésének létfontosságú feladatai című tanulmányának bizottsági szintű megvitatását. (A témát a Bizottság 2012. április 20-án tárgyalta.) A tanárképzés szabályozásának kérdései A Bizottság a már elindult új tanárképzési rendszerének kidolgozása kapcsán úgy vélte, hogy a készülő rendszer több ponton is komoly aggályokat vet fel. Ezen körülmények miatt látszott szükségesnek, hogy az MTA Pszichológiai és Pedagógiai Tudományos Bizottsága közös szakmai álláspontot fogalmazzon meg, s azt a II. Osztálynak jutassa el. (A Pszichológiai Tudományos Bizottság által létrehozott Tanárképzési ad hoc Albizottság állásfoglalása, valamint a Pedagógiai Tudományos Bizottság tervezete nyomán megfogalmazott közös előterjesztést a Bizottság 2012. június 8-án véglegesítette.) Köztestületi Hírlevél indítása A köztestületi tagok jelenlegi adatbázisát az ELTE PPK technikai háttértámogatásával folyamatosan aktualizáljuk. Az adatbázis alapján létrehoztuk a
[email protected] levelező listát, melyre a Bizottság által megszerkesztett Hírlevelet küldünk ki. A Hírlevél a következő főbb témák szerint építkezik: rendezvények (akadémiai jellegű rendezvények, pl. hazai és nemzetközi tudományos konferenciák a köztestületi tagok ajánlásai és a hírlevél szerkesztőségéhez eljuttatott információk alapján. A rendezvények rovatban disszeminációs programokat, nem tudományos jellegű egyéb szakmai programokat csak nagyon indokolt esetben, albizottsági támogatás vagy kérés esetén jelenítünk meg. A rendezvények rovatban civil, nem akadémiai események, programok nem szerepelhetnek); hírszemle; hivatalos közlemények. (A témát a Bizottság 2012. április 20-án tárgyalta.)
16
