A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2014. évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére
Tisztelt Intézményvezetők, Kollégák!
A pedagógiai szakmai szolgáltatások nyújtásának/igénybevételének módját, lehetőségeit a 48/2012. EMMI rendelet [R] szabályozza. Ennek értelmében 2013-tól az állami és önkormányzati fenntartású intézmények térítésmentesen vehetik igénybe a pedagógiai intézet szolgáltatásait. Ennek feltétele azonban, hogy a kért szolgáltatás szerepeljen intézetünk éves munkatervében. (R 2. § (1) … „A pedagógiai-szakmai szolgáltatások a Központ által fenntartott nevelési-oktatási intézmények, pedagógiai szakszolgálati intézmények számára a Központ rendelkezésre álló erőforrásai, a Központ által a megyében, vagy a fővárosban fenntartott pedagógiai intézet, fővárosi kerületben fenntartott pedagógiai kabinet éves munkatervében meghatározott feladatok erejéig térítésmentesek.”) A vonatkozó jogszabály szerint intézetünknek 2014. január 31-ig el kell készítenie a 2014. naptári évre vonatkozó munkatervét. Ezért fontos, hogy a tervezés időszakában minél teljesebb körű információnk legyen arról, hogy a tevékenységi körünkhöz tartozó szolgáltatási területeken milyen konkrét támogatást, segítséget várnak tőlünk az egyes intézmények, tagintézmények és az ott dolgozó kollégák. Kérjük, tekintsék át szolgáltatási kínálatunkat, majd gondolják végig és nevelőtestületükben egyeztessék az igényeiket. Ezt követően tagintézményenként töltsék ki az online IGÉNYFELMÉRŐ KÉRDŐÍV-et, melyet valamennyi Nógrád megyei nevelési-oktatási intézmény e-mail címére megküldtünk. Fontos, hogy igényeik az online kérdőíven szereplő határidőig megérkezzenek hozzánk, mert csak így tudjuk munkatervünk összeállításánál azokat figyelembe venni. Ha nem, vagy csak később küldik vissza, valószínűleg nem lesz módunk arra, hogy 2014-ben intézményük és az ott dolgozó pedagógusok egyedi szükségleteinek megfelelő térítésmentes szolgáltatásokat biztosítsuk. Munkatervünk fenntartói jóváhagyása után a megvalósulásra kerülő programokról folyamatosan tájékoztatjuk az érintetteket. Bízunk benne, hogy közös tervező munkánk eredményeképpen szolgáltatásaival a Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet hozzá tud járulni az Önök minél eredményesebb, sikeresebb nevelőmunkájához.
Salgótarján, 2014. január 10.
Bratinkáné Magyar Éva igazgató
1
Szaktanácsadás Kérjük, válasszon az alábbi témakörök közül, és jelölje, hogy milyen munkaformában kéri az adott szolgáltatást! 1. Hátránykompenzáció támogatása az intézményekben Helyzetelemzés A fejlesztő munka tervezése Hatékony egyéni fejlesztési tervek Tanulási-szervezési módok és alkalmazásuk a gyakorlatban Halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek speciális szükségletei
Választható munkaformák: műhelymunka, tájékoztatás, szakmai fórum, tanévindító tanácskozás helyszíni szaktanácsadás, konzultáció szakmai segédanyag
2. Nevelő munka Egészséges életmódra nevelés Érzelmi, erkölcsi, közösségi nevelés Anyanyelvi, értelmi fejlesztés és nevelés Fenntarthatóság, környezettudatos magatartásformálás Integrált nevelés Tehetségek támogatása
Választható munkaformák: műhelymunka, tájékoztatás, szakmai fórum, tanévindító tanácskozás helyszíni szaktanácsadás, konzultáció szakmai segédanyag
3. Pedagógusok tervező munkájának támogatása (Pl. tevékenységi terv, foglalkozási terv…) Választható munkaformák: műhelymunka, tájékoztatás, szakmai fórum, helyszíni szaktanácsadás, konzultáció szakmai segédanyag
2
4. A gyermekek személyiségfejlődésének nyomonkövetése Választható munkaformák: műhelymunka, tájékoztatás, szakmai fórum, helyszíni szaktanácsadás, konzultáció szakmai segédanyag 5. Hatékony, korszerű pedagógiai módszerek, szervezési módok Választható munkaformák: műhelymunka, tájékoztatás, szakmai fórum, "jó gyakorlat" átadása (bemutató foglalkozás, tapasztalatcsere) helyszíni szaktanácsadás, konzultáció szakmai segédanyag Egyéb szaktanácsadás iránti igényük:
3
Pedagógiai értékelés 1. Pedagógusok értékelési kultúrájának, értékelési-módszertani ismereteinek fejlesztése, bővítése Választható munkaformák: tájékoztatás, szakmai fórum tapasztalatcsere tanácsadás, konzultáció egyéni tanácsadás, konzultáció munkaközösségi tanácsadás, konzultáció nevelőtestületi 2. Mérések, mérőeszközök 2.1 Intézményi mérések támogatása Intézményi mérések tervezése, előkészítése Felkészülés az intézményi mérések eredményeinek szakszerű feldolgozására Felkészülés az intézményi mérések eredményeinek szakszerű értelmezésére, elemzésére, hasznosítására, fejlesztési célkitűzések meghatározására
Választható munkaformák: műhelymunka tanácsadás, konzultáció egyéni tanácsadás, konzultáció munkaközösségi tanácsadás, konzultáció nevelőtestületi 2.2. Intézményi mérések teljeskörű lebonyolítása Kérjük, válasszon az alábbiak közül, ha intézményében valamely mérés teljes körű lebonyolítását kéri a pedagógiai intézettől! KÉPESSÉGVIZSGÁLAT Nevezze meg, hogy milyen képességterületen, milyen célcsoport (korosztály) számára kéri! SZOCIOMETRIA célcsoport: EGYÉB MÉRÉS a célcsoport megjelölésével): 3.Komplex intézményértékelés Kérjük, jelölje meg, hogy az alábbiak közül mely szolgáltatásra tartanak igényt! (Több válasz is lehetséges.) Komplex intézményértékelési eszközök és módszerek Nevelőtestületi klíma mérése Vezetői munka 360◦-os értékelése Pedagógusok értékelésének eszközei, módszerei Egyéb:
4
Pedagógiai tájékoztatás 1. Elektronikus Hírlevelek Kérjük, jelölje meg, hogy az alábbiak közül mely témakörökben fogadnának szívesen figyelemfelhívó elektronikus leveleket! (Több választás is lehetséges.) Országos események, konferenciák NMPI rendezvényei, aktuális szolgáltatások Fontosabb jogszabályi változások Pályázati lehetőségek Egyéb: 2. Óvodai Hírek a) Igénylik-e a havonta elektronikus formában megjelenő tájékoztató kiadványunkat? igen nem b) Kívánnak-e élni annak lehetőségével, hogy az Óvodai Hírekben intézményüket, vagy valamely programjukat, rendezvényüket bemutassák, felhívást tegyenek közzé? igen nem c) A jelenlegieken kívül milyen rovatokat olvasnának szívesen az Óvodai Hírekben? 3. NMPI honlap a) Látogatja-e, s ha igen, milyen gyakorisággal a pedagógiai intézet honlapját? nem látogatom havonta egyszer havonta többször hetente hetente többször b) Mennyire tartja fontosnak, hogy a pedagógiai intézet honlapján az aktuális információk, rendezvények, szakmai anyagok elérhetők legyenek? nem szükséges kevésbé fontos fontos nagyon fontos c) Milyen javaslatai vannak honlapunk fejlesztésére, megújítására? (új rovatok, interaktivitás, online lehetőségek, eseménynaptár, társintézmények elérhetőségei, stb.) 4. Szakmai, módszertani kiadványok, segédanyagok Sorolja fel, hogy milyen témájú segédanyagokra volna leginkább szüksége az Önök intézményének? 5. Informatikai támogatás Kérjük jelölje meg, hogy az alábbiak közül mely szolgáltatásra tartanak igényt! Informatikai eszközök, tartalmak és módszerek hatékony alkalmazása Óvodai szoftverek alkalmazása Alapfokú gépkezelés
5
Interaktív tábla használat
Választható munkaformák: műhelymunka tájékoztatás, szakmai fórum "jó gyakorlat" átadása (bemutató foglalkozás, tapasztalatcsere) helyszíni tanácsadás, konzultáció A pedagógusok naprakész tájékozottsága, szakmai és módszertani ismereteinek bővítése az internet lehetőségeinek kihasználásával (Mit, hol találunk, hiteles szakmai oldalak) Választható munkaformák: műhelymunka tájékoztatás, szakmai fórum helyszíni tanácsadás, konzultáció szakmai segédanyag Egyéb informatikával kapcsolatos szolgáltatási igény:
6
Tanügy-igazgatási szolgáltatás 1. Felkészülés a pedagógusok minősítésére, az e-portfólió elkészítésére Kérjük, jelölje, hogy az alábbiak közül mely szolgáltatást kívánják igénybe venni! (Több választás is lehetséges) − − − −
Nevelőtestületi tájékoztató a pedagógusok minősítési rendszeréről Műhelymunkák a pedagógus e-portfólió elkészítésének támogatására Tájékoztató a minősítő vizsga és a minősítési eljárás folyamatáról Szakmai tanácskozás intézményvezetőnek a pedagógusok minősítéséhez szükséges belső értékelési dokumentáció elkészítéséről − Segítségnyújtás a gyakornoki vizsgához szükséges értékelési anyagok elkészítéséhez Egyéb e témakörhöz kapcsolódó igény: 2. Felkészülés az országos szakmai ellenőrzésére (tanfelügyelet) Kérjük, jelölje, hogy az alábbiak közül mely szolgáltatást kívánják igénybe venni! (Több választás is lehetséges) − Általános tájékoztató a tanfelügyeleti ellenőrzésekről − Felkészülés az intézmények országos szakmai ellenőrzésére − Felkészülés az intézményvezetők országos szakmai ellenőrzésére − Felkészülés a pedagógusok országos szakmai ellenőrzésére − Tanácsadás az intézmény eredményességét bemutató indikátormutatók összeállításához − Helyszíni segítségnyújtás az intézményi dokumentumok jogszabály szerinti felülvizsgálatához, aktualizáláshoz Egyéb e témakörhöz kapcsolódó igény: 3. Intézményvezetők munkájának szakmai támogatása Kérjük, jelölje, hogy az alábbiak közül mely szolgáltatást milyen munkaformában kívánnak igénybe venni! Segítségnyújtás a külső értékeléshez illeszkedő intézményi önértékelés rendszerének kidolgozásához Javaslatok az önértékelésre épülő intézményfejlesztési terv készítéséhez A vezetői munkához kapcsolódó jogi, szakmai tanácsadás Segítségnyújtás intézményvezetői pályázatok elkészítéséhez Tájékoztatás a 2014/15. nevelési év feladatairól Segítségnyújtás intézményi éves munkaterv elkészítéséhez Segítségnyújtás a jogszabályoknak megfelelő vezetői ellenőrzési terv elkészítéséhez Javaslatok a jogszabályoknak megfelelő tanév végi beszámoló elkészítéséhez Jogszabályfigyelés, figyelemfelhívás Segítségnyújtás új jogszabályok értelmezéséhez Tanácsadás az intézményben jogszabály által elvárt adatok gyűjtésének, tárolásának közzétételének rendjéről
7
Intézményi innovációk támogatása Közreműködés pályázati projektek megvalósításában
Választható munkaformák: műhelymunka szakmai fórum tanácskozás, konzultáció "jó gyakorlat" átadása, tapasztalatcsere helyszíni tanácsadás Egyéb e témakörhöz kapcsolódó igény:
8
Pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése I. Akkreditált továbbképzések Kérjük, válasszanak az alábbi lehetőségek közül! 1. Intézményfejlesztés, változáskezelés a gyakorlatban (30 óra) 2014. első félév Mely időszakban? 2014. második félév Hány fő? 2. Századunk kihívásai a vezetőkkel szemben. A vezetői munka hatékonyságának növelése (30 óra) Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? 3. Tehetséggondozás és kreativitás – az alkotóképességet fejlesztő projektek kidolgozása a nevelési-oktatási intézményekben (30 óra) Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? 4. A tehetségek felismerése és azonosítása, tehetséggondozó projektek kidolgozása a nevelési oktatási intézményekben (30 óra) Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? 5. Az együttnevelés elmélete és gyakorlata. Módszertani kalauz a sajátos nevelési igényű gyermekeket/tanulókat befogadó (többségi) intézmények pedagógusai számára (60 óra) Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? 6. Elsősegély-nyújtási ismeretek és ezek hasznosítása a köznevelési intézményekben (30 óra) Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? Hány fő? 7. Gyakorlatvezető mentortanár felkészítés (30 óra) Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? 8. Felkészítés a mentorálás mesterségére (30 óra) Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? 9. Érzelmi nevelés az óvodában, családban (30 óra) Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő?
9
10. Egyéb Ha felsoroltakon kívül más képzési igényük is van, az alábbi mezőbe írja be annak témáját és a várható résztvevők számát.(pl. lelki egészségvédelem, agressziókezelés, konfliktuskezelés, drámapedagógia, környezeti nevelés, stb.). II. Nem akkreditált továbbképzések (5/10/15 órás) Kérjük, válasszanak az alábbi lehetőségek közül! II/1. Kooperatív technikák és alkalmazásuk a nevelő, oktató munkában Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/2. A projektpedagógia a kompetenciafejlesztés szolgálatában Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/3. Mert kell egy csapat! Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/4. A pedagógusok érzelmi intelligenciájának, személyes hatékonyságának fejlesztése Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/5. Konfliktusok kezelése Mely időszakban?
2014. első félév 2014. második félév
Hány fő? II/6. A problémamegoldó gondolkodás fejlesztése Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/7. Agresszióval az agresszió ellen? Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/8. Mérjünk és értékeljünk szakszerűen! Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/9. Az adatelemzés módszertana, a mérési eredmények értelmezése Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő?
10
II/10. A DIFER mérőeszköz használata és az eredményekre épített fejlesztés tervezése Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/11. Tudtad, hogy tehetséges vagy? Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/12. IKT eszközök alkalmazása Mely időszakban?
2014. első félév 2014. második félév
Hány fő? II/13. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek/tanulók integrációs és képességkibontakoztató felkészítésének intézményi feladatai Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/14. PR tevékenységek és célirányos kommunikáció Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/15. Intézményi csoport felkészülése a felsőoktatási gyakorlóhely funkció vállalására 2014. első félév Mely időszakban? 2014. második félév Hány fő? II/16. Hálózati együttműködések, kapcsolatok Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/17. A referencia-intézményi működéshez szükséges szervezeti, oktatásszervezési, szolgáltatás szervezési feltételrendszer kialakítása Mely időszakban? 2014. első félév 2014. második félév Hány fő? II/18. Egyéb Ha felsoroltakon kívül más képzési igényük is van, az alábbi mezőbe írja be annak témáját és a várható résztvevők számát.
11
Tehetséggondozás Kérjük jelölje, hogy a tehetséggondozással kapcsolatban milyen szolgáltatásokra tartanak igényt! − Segítségnyújtás Tehetségpont regisztrációhoz − Segítségnyújtás Tehetségsegítő Tanács alakításához − Tehetségpontok, tehetséggondozó pedagógusok tapasztalatcseréje Egyéb:
12
