ZÖLDKÖZNAPOK 2013–2014, III. FORDULÓ
A Zöldköznapok versenyünk utolsó fordulóját tartjátok a kezetekben. Változatlanul a talaj és a levegő körül forognak a kérdések. A feladatokat az iskola honlapján tudjátok megnézni, vissza csak a megoldólapot kell hoznotok, április 25-ig. Kérjük, pontosan tartsátok be a leadási határidőt, mert nem sokkal utána eredményt szeretnénk hirdetni! Eredményes munkát kívánunk! MEGOLDÓLAP CSAPATNÉV:
CSAPATTAGOK:
1.) Egészítsd ki a mondatokat a lenti szavakkal úgy, hogy értelmes, a komposztálás előnyeit bemutató mondatokat kapjunk! 1………………………... 2………………………………. 3………………………………. 4………………………... 5………………………………. 6……………………………….. 7………………………… 8………………………………. 9………………………………. 10………………………. 11…………………………….. 12……………………………….. 13………………………. 14………………………….…. 15………………………………. 16……………………….. 17…………………………….. 18………………………………
2.)
Mit tehetünk a komposztálóba?
1. ……………………………2. …………………………… 3. ………………………………… 4. …………………………….. 5. ………………………….. 6. ………………………...……… 7. …………………………… 8. ………………………………. 9. ……………………………. 10. ……………………………….
3.)
Vizsgáljuk meg a talajt egy kicsit más szemmel!
Neve:
Szerepe:
………………………………..……. …………………………………………….. ………………………………..……. …………………………………………….. ………………………………..……. …………………………………………….. ………………………………..……. …………………………………………….. ………………………………..……. …………………………………………….. ………………………………..……. …………………………………………….. ………………………………..……. …………………………………………….. ………………………………..……. …………………………………………….. ………………………………..……. …………………………………………….. ………………………………..……. …………………………………………….. 4.)
Térjünk át a levegőre!
NÉV
TÖRZS
OSZTÁLY
1………………………………..….
……………………..……………………………
2……………………………..…….
……………………..……………………………
3………………………………..…
….……………………..…………………………
4 …………………………………
….. ……………………..……………………….
5…………………………..…….
…………………………………………………..
6………………………………..…
….………………………………………………..
7………………………………..…
….………………………………………………..
8………………………………..…
….………………………………………………..
9 ……………………………………
………..……………………..……………..…….
10………………………………..… …………………………………………………… 11………………………………..…
….………………………………………………..
12………………………………..…
….………………………………………………..
13………………………………..…
….………………………………………………..
14………………………………..…
….………………………………………………..
15……………………………………
………………………………………………….
5.)
A madarak a levegő urai
A madár neve
Hol él?
1………………………………..…….
…………………………………………..
2………………………………..…….
…………………………………………..
3………………………………..…….
…………………………………………..
4………………………………..…….
…………………………………………..
5………………………………………
…………………………………………..
6.) Végül időzzünk el egy kicsit a felhőknél! A táblázatot kell kiegészítenetek a felhők nevével, és az őket ábrázoló képek számával!
latin név cirrus cirrocumulus cirrostratus altocumulus altostratus nimbostratus stratocumulus stratus cumulus cumulonimbus
név
a képek száma
1.) Egészítsd ki a mondatokat a lenti szavakkal úgy, hogy értelmes, a komposztálás előnyeit bemutató mondatokat kapjunk!
Szeretném 1.) ………………………..a hulladéklerakókra, égetőkbe szennyvíztisztítókba kerülő szerves, hasznosítható hulladék 2.)……………….
vagy
a
Szeretném a kerti és 3.) ………….. hulladékokat 4.) …………. a természetbe. Szeretném, hogy a kertemben 5.) ……………… legyen a 6.)……………, több és 7.)…………….. növényem teremjen. Szeretném, hogy a szemem előtt keljen 8.) …………….. a természet és a biológia csodálatos világa: a „múlt heti maradék” a szemem előtt váljon 9.)……………….. gazdag földdé; és ezt megmutathassam 10.)……………….., családomnak és a szomszédoknak. Szeretnék 11.) …………………… megtakarítani azáltal, hogy kevesebb szemetet teszek a 12.) ………..……..……., ezért ritkábban kell elvinni a13.)……………., és nem kell többé a gazdaboltból beszereznem 14.)………..……….., komposztot, hanem a 15.) ………….…… előállított anyagot használhatom fel. Nem égetem el az avart és a kerti hulladékot, így csökkentem a 16.) ………... és komposztot használok tőzeg helyett. Ezzel is hozzájárulok a környezet és a természet 17.) …………….. Szeretnék élen járni a 18.) ………………… hulladékgyűjtésben és komposztálásban.
a házi
virágföldet, szelektív, mennyiségét, csökkenteni, védelméhez, konyhai, légszennyezést, termékenyebb, egészségesebb, életre, humuszban , talaj, gyerekeimnek, költségeket, gyűjtőedénybe, visszajutatni, kukát , kiskertemben
2.)
Mit tehetünk a komposztálóba?
Nézzétek meg a rajzot, és soroljatok fel 10 olyan anyagot, amit lehet komposztálni! (A kép csak segítség, más is írhatsz!)
3.)
Vizsgáljuk meg a talajt egy kicsit más szemmel!
A talaj szervetlen összetevőin túl rengeteg élőlény lakja a talajt. Soroljatok fel tízet! Mi a szerepük a talaj életében?
4.)
Térjünk át a levegőre!
Nem csak a talajban, a levegőben is sokféle élőlénnyel találkozhatunk. Néha nagyon furcsákkal, vagy nagyon furcsa, hogy ott… Írjátok le a képen látható élőlények nevét, és azt, hogy milyen csoportba tartoznak! ( nagyobbak már úgy is tudják, hogy a faj milyen osztályba, törzsbe tartozik.)
A
Ha ezt a képen látható élőlényt kapnád, aminek szintén nem természetes közege a levegő, akkor azt kellene írnod, hogy a gondolkodó ember a gerincesek törzsébe, és az emlősök osztályába tartozik.
Ha nem ismered meg a fajt, attól még a törzset (ízeltlábú, gerinces, nyitvatermő…), vagy az osztályt ( egyszikű, rovar, hüllő…) írjátok be, azért is jár a pont természetesen!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
5.) A madarak a levegő urai. Vagy mégsem? A következö képek röpképtelen madarakat ábrázolnak. Mi a nevük, és melyik kontinensen élnek, vagy éltek? Segítségül a kép felett megtaláljátok az állat nevének betűit összekeverve. 1.
KUKASZIAZÁRÉ
2.
BARIKIVAN
3.
DIÓSIMIAUTUDOR
4.
ÁNIZSPVCRINGÁS
5 CÉGSÖRÖZKUSSCENT
6.) Végül időzzünk el egy kicsit a felhőknél! A táblázatot kell kiegészítenetek a felhők nevével, és az őket ábrázoló képek számával! latin név cirrus cirrocumulus cirrostratus altocumulus altostratus nimbostratus stratocumulus stratus cumulus cumulonimbus
1
név
a képek száma
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
A feladatok összeállításában természetesen nagyon sok helyről kerestünk anyagot. A képek legtöbbjét a Wikipédián találjátok meg. A felhőkhöz a http://owww.met.hu/omsz.php?almenu_id=misc&pid=felho_atlasz&pri=0 honlapon találtok segítséget. A komposztálás csínját-bínját pedig itt ismerhetitek meg: http://www.kvvm.hu/szakmai/hulladekgazd/komposzt.htm Kellemes kutakodást kívánunk mindenkinek!
