A BÉKÉSCSABAI ÁG. HITV. EV. RUDOLF-GIMNÁZIUM (V VIII. OSZTÁLY REÁLGIMNÁZIUM) LXXIII. ÉVKÖNYVE AZ ISKOLAI ÉVRŐL PATAKI SÁMUEL IG A Z G A T Ó

A BÉKÉSCSABAI

ÁG. HITV. EV. RUDOLF-GIMNÁZIUM (V—VIII. O S Z T Á L Y R E Á L G I M N Á Z I U M )

LXXIII.

ÉVKÖNYVE AZ 1938—39. ISKOLAI ÉVRŐL

KÖZZÉTESZI

PATAKI SÁMUEL IG A Z G A T Ó

Békéscsaba, 1939. Kiadta az iskola Igazgatósága Békéscsaba, Eötvös-u. S. Telefoni 88.

N Y O M A T O T T A „K O S S U T H “ K ÖNYVNYOM DÁBAN, BÉKÉSCSABÁN

A BÉKÉSCSABAI ÁG. HITV. EV. RUDOLF-GIMNÁZIUM ( V—VIII. O S Z T Á L Y R E Á L G I M N Á Z I U M )

LXXIIL

ÉVKÖNYVE AZ 1938—39. ISKOLAI ÉVRŐL

KÖZZÉTESZI

PATAKI SAMUEL IG A Z G A T Ó

Békéscsaba, 1939. Kiadta az iskola Igazgatósága Békéscsaba, Eőtvős-u. J. Telefon! 88.

N Y O M A TO TT A „K O SSU T H " KÖNYVNYOMDÁBAN, BÉKÉSCSABÁN

Csák János. 35 esztendő fárasztó munkája után 1938 szeptember 1-én nyuga­ lomba vonult iskolánk latin-görög szakos tanára: Csák János, c. igazgató. Életrajzi adatai: Besztercebányán, 1880 június 7-én született. Atyja néhai Mockovcsák János besztercebányai ev. lelkész, zólyomi főesperes volt. Elemi iskoláit s a gimnáziumot szülővárosában, egyetemi tanulmá­ nyait a kolozsvári m. kir. Ferencz József Tudományegyetemen végezte s itt szerzett 1904-ben oklevelet görög-latin szakcsoportból. Az 1903—04 iskolai évben a késmárki ev. kér. Lyceumnál volt helyettes, 1904—05-től kezdve pedig nyugalomba vonulásáig iskolánknál működött, mint rendes tanár. Kiváló szolgálatáért 1936-ban legfőbb egyházi hatóságunk igaz­ gatói címmel tüntette ki. Az egyszerű életrajz mögött folytonos tevékenységben eltöltött élet húzódik meg. Mindegyik tanár munkája nehéz, hiszen 40—60 serdülő, életvidám diákot fegyelemre nevelni, ismeretekkel gazdagítani nem könnyű dolog. A klasszikus tudományok tanárának azonban fokozottan nehezebb a mun­ kája a technika és sport mai korszakában. Ezeknek a nyelveknek logikus rendszerességével szemben a legtöbb ifjú koponya szenvedőleges befoga­ dással s nem mohó kinyílással tárul fel. Az ókori élet rajza eleinte érdekli ugyan a kis diákot, de később a fordítgatás nyelvi nehézségeiben elho­ mályosodik a tartalom iránt való érdeklődés. Nagy érdeme nyugalomba vonult tanártársunknak az, hogy ő meg tudta kedveltebb diákjaival a klasszikus kort, s ébren tudta tartani érdek­ lődésüket ennek irodalma, élete iránt. Kedves, kedélyes egyéniségével közel tudott jutni a gyermek leikéhez, gazdag tudásának teljességéből bőven juttatott diákjainak ismereteket s azután állandó, kitartó munkával folyton ébrentartotta azokat. Sok diák a tanáron keresztül szereti meg a tantárgyat: Csák Jánost mindegyik diákja szerette s szorgalommal igye­ kezett kedvében járni.

4 Szigorú, pontos tanár volt fegyelmezésben, a feladott leckék pontos megkövetelésében. A derűs, humoros megjegyzések az ő óráin feloldó másodpercei voltak a szigorú fegyelem feszültségének. A kötelesség tel­ jesítését erősen szorgalmazta. Amint ő maga lelkiismeretesen átnézte a következő nap elvégzendő anyagát még közvetlen nyugalomba vonu­ lása előtti időben i s : tanítványaitól ugyanígy mindig megkövetelte a pontos előkészületet. De ha szigorú volt is a lustasággal, fegyelmezetlenséggel szemben, szívét hagyta szóhoz jutni azoknál, akik a gyengébb tehetséget kitartó munkával igyekeztek pótolni. Igaz nevelői lelke megértő szeretettel telve a gyermekek iránt — ez talán a népnevelő pap-ősöktől öröklött adott­ ság volt benne. Munkaszeretete pedig csendes, elvonult alaptermészeté­ ből folyt. Hosszú tanári pályája alatt 34 éven át volt osztályfő, volt tanár­ kari bizottsági jegyző, eforus, gyorsírókor vezető tanára, ifjúsági könyv­ táros stb., — szóval készségesen kivette részét majdnem minden mellékes munkából, amely a tanár nevelő-oktatói tevékenységén túl úgynevezett hálátlan mellékfoglalkozásként jelentkezik. A város társadalmi életében megbecsülő tisztelet, otthonában pedig szeretet vette körül. Tanári társaséletünket felderítették szellemes szójátékai, jóízű ado­ mái, melyek sok nézeteltérést simítottak el s a szünetek tízperceit igazi lélek-üdüléssé varázsolták. Nyugalomba vonult kartársunknak itt is búcsút mondva, kérjük az Egek Urát, gazdag áldásából tegye boldoggá, elégedettséggel teljessé Csák Jánosnak a nyugalom sok-sok évét, ahová tanítványai hálája s tanár­ társai szeretete kisérik.

5

Iskolánk rövid története. Iskolánk 1855—1860. magángimnázium volt, azután 1897-ig négyosztályos középiskola. Ekkor alakult át főgimnáziummá, 1924-ben reál­ gimnázium lett (angol nyelvvel), 1935 óta pedig fokozatosan gimná­ ziummá alakul át. Az iskola mai kétemeletes épületébe 1900-ban költözött. Az első érettségit 1901-ben tartották; azóta 1417 tanuló tett érett­ ségit intézetünkben.

Iskolánk volt tanárai. Breznyik János 1856—1858., Mokry Sámuel 1858 —1864., Styaszny Soma 1858—1866., Rimler Károly 1860—1863., Velky János 1860 — 1864., Lippert János 1860—1863., Melczer Kálmán 1865—1885., Szomora Bertalan 1864-1891., Horváth János 1864—1895., Soltész Nán­ dor 1870—1874., Petrovich Sámuel 1870—1881., Valentinyi Jenő 1882., Zuberecz Pál 1886—1887., Bukovszky János 1884—1917., Krajcsovics Soma 1885 —1889., Balogh István 1889—1891., Kárpáthi Artúr 1891 — 1895., Hazslinszky Rezső 1892— 1893., Majoros József 1892— 1914., Schmidt Ágoston 1892., Babich Pál 1894— 1931., Lux Károly 1894., Kabós Bálint 1896—1906., Áchim Károly 1896—1936., Bielek Dezső 1897-1900, Daxer György 1897-1910., Jéger József 1897— 1934., Groó Vilmos 1898—1909., dr. Rell Lajos 1898—1936., Balás Adám 1899-1930., Zvarinyi Lajos 1899 —1925., Magyar József 1900—1904., dr. Zimányi Dániel 1900 - 1901., dr. Freytag János 1901 — 1902., Szé­ kely Vilmos 1901—1929., Fest László 1904 —1912., Frank Dezső 1910— 1914., Vidovszky Kálmán 1910—1927., Draser Gyula 1912., Lautner Já­ nos 1912—1914, Wallner Ernő 1913., Fleischer Gyula 1914—1920., Kilczer Gyula 1917—1933., Schneider Mihály 1917— 1918., Király László 1920—1926., Csicsely Mihály 1925 —1928., Baranyai István h. tanár 1927-1928., Erdős József 1928-1929., Brózik Gusztáv 1936-1937., Scholtz Ottó 1937-1938., Csák János 1904—1938.

Intézetünk kormányzása. Iskolánk a bányai ág. h. ev. egyházkerülethez tartozik és Dr. Raffay Sándor püspök úr egyházi főhatósága alatt áll. Fenntartója a békéscsabai ág. h. ev. egyházközség. Ügyeit a kor­ mányzóbizottság intézi, amelynek elnöke s egyúttal intézetünk felügyelője

6 dr. Medovarszky Mátyás, városi főjegyző; előadó: Pataki Sámuel igaz­ gató, jegyző: dr. Udvaros József tanár, ügyész: dr. Sailer Ferenc. A bizottság tagjai: 1. hivataluknál fogva dr. Szeberényi Lajos Zs. főesperes, felsőházi tag, dr. Szeberényi Gusztáv, Linder László, Francziszty Mihály lelkészek, Karsai István ev. el. isk. igazg., Pataki Sámuel igazgató­ pénztáros, Mészáros Imre internátusi igazgató, dr. Sailer Ferenc ügyész; 2. választás útján: a) az egyház részéről: Aradszky György egyházi gond­ nok, Bakos Pál földbirtokos, Botyánszky Pál egyh. m. felügyelő, Dricnyovszky János földbirtokos, Hankó F. János földbirtokos, Jéger József ny. tanár, Laczó János földbirtokos, dr. Linder Károly városi ügyész, Lipták János építész, az Ipartestület díszelnöke, Molnár János ny. elemi isk. igazgató, Molnár János építész, Susánszky János takarékpénztári igazgató, b) Békéscsaba megyei város részéről: Baukó András főmérnök, Horváth István városi tanácsnok, Lepény Mátyás földbirtokos; c) a tanári kar részéről: Saguly József, dr. Udvaros József tanárok.

IV.

Az intézet személyzete.

Pataki S á m u e l m e n n y is é g ta n — te rm é s z e tta n

S z o lg á ­ la ti é v e

30 30

M e n n v is é g ta n I V . 3 . F iz ik a m . a ) 2 , I I I . b ) 2 ,

7

32 32

T ö rté n e le m I I I . b ) 3 , I V . 3 , V I . 3 , V ili. 3, F ö ld * é s n é p r a jz I I . 2 , I I I . b ) 3 , V I . 1,

18

ennél az in té z e tn é l

1 1

Mely tárgyakat, mely osztályokban és heti hány órában tanított?

H e ti ó r a s z á m

i

A tanár neve, képesítése és alkalmazásának minősége

összesen

Sorszám

|

1. A tanári testület.

i g a z g a tó

2 3 4 5

Bakay Ferenc tö r té n e le m — fö ld r a jz , r . ta n á r

Bayer J e n ő m e n n y is é g ta n — te rm é s z e tta n , r . ta n á r

B rózik J á n o s t e s t n e v e lé s , h . ta n á r

Dr. C z in k o t s z k y J e n ő la tin — n é m e t, r. ta n á r

C sák István 6

7 8

la tin — a n g o l, r. ta n á r

K im er G u s z tá v v a llá s ta n , r . ta n á r

Jegyzet

A

c s e r k é s z c s a p a t sz e rv e z ő te s t. e ln ö k e , t a n d í j k c z e l ő 'p é n z t á r o s

A

I I I . b ) o . fő n ö k e

9

9

M e n n y is é g ta n I I . 5 , I I I . b ) 3 , V I . 3 , V ili. 3 , T e r m é s z e tt a n V i l i . 4 .

18

A V i l i . o . fiz ik a i g y a k o r la to k v e z e t ő j e , a fiz ik a i s z e r t á r ő r e

4

3

T e s t n e v e l é s \ . 4 , I I . 4 , 111. a = b ) 4 , IV . 3 , V . 2 , V I. 2 . V II. 2 , V ili. 2 ,

23

A to rn a s z e rtá r ő re , a z I f jú s á g i S p o r t k ö r e l n ö k e

L a tin V . 5 , V I I. 4 , N é m e t V . 2 , V l l . 2 , 111. a ) 4 ,

17

A z V . o s z tá ly f ő n ö k e , a m o d e r n f ilo ló g ia i s z e r t á r ő r e

25 25 7

3

L a tin V I . 4 , V ili. 4 , A n g o l V I. 5 , V ll. 4 ,

17

A V I . o s z tá ly f ő n ö k e , a z a n g o l tá r s a l g á s i g y a k o r la to k v e z e t ő j e , a k l a s s z i k a filo ló g ia i sz e rjá r ő re

6

6

M e n n y i s é g t a n I . 4 , 111. a ) 3 , V . '3 , V l l . 3 , T e r m é s z e tta n V l l . 4 .

17

A V l l . o s z tá ly f ő n ö k e , a V l l . o s z tá ly fiz ik a i g y a k o r * la ta in a k v e z e tő je , az I f j. S e g í t ő E g y e s ü l e t e ln ö k e

V a llá s ta n I — V i l i . 2 — 2 , E g y h á z i é n e k I — I I . 1, 111— I V . 1,

18

H i t s z ó n o k , a z I f jú s á g i G y á m » in t é z e t é s L u t h e r ^ S z ö v e t s é g e ln ö k e , c s e rk é s z p a ra n c s n o k

H id a si L a jo s m e n n y is é g ta n — te rm é s z e tta n , r . ta n á r

I

12 12

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

:0

Lándori N á n d o r m a g y a r— la tin — a n g o l, r. ta n á r

M ázán L ászló m ű v . ra j/, r. ta n á r

M é s z á r o s Im re m a g y a r — la tin , r. ta n á r

Sa g u ly J ó z s e f m a g y a r— la tin , r. ta n á r

Dr. S z e b e r é n y i L a jo s tö rté n e le m — f ö ld r a jz , r . ta n á r

Dr. T ö m ö r J á n o s te rm é s z e tra jz — v e g y ta n r. ta n á r

Dr. U d v a r o s J ó z s e f m a g y a r— la tin , r. ta n á r

Dr. A r a d s z k y G yörgy e g é s z s é g ta n , ó ra a d ó ta n á r

P o v á zsa y L ászló ének, ó ra a d ó ta n ító

C sák J á n o s la tin , g ö rö g , ó ra a d ó ta n á r

• |

||

Jegyzet

21 14

M ag y a r II. 5 , V . 3 , L a tin I I . 5 , A n g o l V . 4, F ilo z ó fia V ili. 2 ,

19

14 14

R a jz I — V ili. 14, S z é p ír á s I . 1,

15

A r a js z e r t á r ő r e , a s z a b a d k é z ira jz v e z e tő je , a ta n á r i é r te k e z le t e k je g y z ő je A z I. o . fő n ö k e , a G y o r s * ír ó k ö r v e z e t ő j e , a z i n t e r n á t u s i g a z g ., a z ö n k é p z ő k ö r e l n ö k e

9

9

M a g y a r I. 5 , V ili. 3 , L a tin I. 5 , G y o rsírá s IV . 2 , V . 2 , O s z tá ly f ő n ö k i ó ra I . 1,

18

8

8

N é m e t 111. b ) 4 , V ili. 2, A n g o l V ili. 4 ,

17

R éthy D e z s ő n e m e t— a n g o l r . ta n á r

ó rá b a n

n N C 0 n

Mely tárgyakat, mely osztályokban és heti hány órában tanított ?

H e ti

c
j

S zó la ti

!«

A tanár neve, képesítése és alkalmazásának minősége

ennél az in té z e tn é l

Sorszám

7

IV . 4 , V I. 3,

A

I I . o s z tá ly fő n ö k e

A

V ili. o s z tá ly fő n ö k e , a v e títő s z e r tá r ő re

A

111. a ) o s z t á l y f ő n ö k e

31 19

M a g y a r 111. a ) 4 , V I I . 3 , L a t i n 111. a ) 4 , 111. b ) 4

15

13 13

T ö r t é n e l e m 111. a 3 , V . 3 , V II. 3, F ö l d ' é s n é p r a j z 111. a ) 3 , V II. 2,

14

F ö ld r a jz I . 3 , T e r m é s z e tr a jz I . 2 , I I . 2 , I V . 3 , V . 3 , V I. 3, N e m z e tv é d e le m I V — V ili. 5 ,

21

A te rm é s z e tra jz é s v e g y ta n s z e r tá r ő r e , a k é m i a i é s b i o l ó * g ia i g y a k o r la t o k v e z e t ő j e

M a g y a r III. b ) 4 . I V . 3 , V I . 3 , L a lin IV . 4 ,

14

A I V . o sz tá ly f ő n ö k e , a T a n á r i é s a z I f jú s á g i K ö n y v * tá r ő re

E g é s z s é g ta n I . f é lé v V I I I . 2 , I I . f é lé v V I I . 2 .

2

5

5

12 12 1

1

14 14 I

1

É n e k I . 2 , I I . 2 , I I I . 1, I V . 1, K a ré n e k 3 ,

G ö rö g

V ili.

4

9

A

tö rté n e le m — f ö ld ra jz sz e rtá r ő re

Is k o la o rv o s

A z é n e k k a r v e z e tő je , az én ek * é s s z e rtá r ő re

4

Nyugalmazott tanárok: 1. Zerinváry (Zvarinyi) Lajos r. tanár (1925 szept. 1.); 2. Székely Vilmos r. tanár (1920 nov. 1.); 3. Balás Ádám c. igazgató (1930 szept. 1.); 4. Babich Pál c. igazgató (1931 szept. 1.); 5. Jéger József r. tanár (1934 szept. 1.); 6. Dr. Rell Lajos tanügyi fő­ tanácsos, igazgató (1936 augusztus 1.); 7. Áchim Károly testnevelési r. tanár (1936 augusztus 1.); 8. Csák (Moczkovcsák) János c. igazgató. (1938 szept. 1.)

2. Hitoktatók. 1. Koppányi Gyula ref. lelkész, tanította a ref. vallástant az I—Vili. osztályokban, heti 8 órában; intézetünkben tanít 31 év óta. 2. Radnai János r. kát. s. lelkész, tanította a r. kát. vallástant az I—Vili. o., heti 16 órában; intézetünkben tanít 6 év óta. 3. Dr. Silberfeld Jakab izr. főrabbi, tanította az izr. vallástant az 1—Vili. o., heti 8 órában; intézetünkben tanít 27 év óta.

8

3. Altisztek (pedellusok). Timkó Ferenc (1918 november 11. óta). Filyó János (1934 szept. 1. óta).

4 . A tanári testület egyházi és társadalmi elfoglaltsága. Pataki Sámuel, az ev. egyházközség presbyteriumának, egyház­ tanácsának, iskolaszékének, az egyházmegye számvevőszékének tagja, a szegedi tankerület közoktatási tanácsának tagja, a Luther-Szövetség békéscsabai csoportjának alelnöke, az Ev. Tanáregyesület vál. tagja, a Kaszinó Egyesületnek választmányi tagja, az Öregdiákok Egyesületének tiszteletbeli tagja. Bayer Jenő emléklapos zászlós, az Ev. Tanáregyesület tagja, a MOVE vál. tagja. Bakay Ferenc t. százados, az ezüst katonai érdemérem, a bronz kát. érdemérem, a Károly-csapatkereszt, a sebesülési érem tulajdonosa, az Ev. Tanáregyesület tagja, a Békésmegyei Kertészeti Egyesület és a Békéscsabai Méhészegyesületnek választmányi tagja. Brózik János az Ev. Tanáregyesület tagja, a Csabai Athletikai Klub tennisz szakosztályának intézője, a Move tagja. Dr. Czinkotszky Jenő e. e. hadnagy, a csanádalberti ev. egyház tiszteletbeli presbytere, a szegedi tankerület középisk. tanulmányi felügye­ lője, a Magyar Nevelők Egyesületének, a Polgári Lövész Egyletnek vá­ lasztmányi tagja, a „Gyóni Géza“ B. E. t. dominusa, az Ev. Tanáregyesü­ let, a Move tagja. Csák István a Gyóni Géza Irodalmi Társaság tagja, az Öregdiákok Egyesületének jegyzője. Kimer Gusztáv a Luther-Szövetség békéscsabai fiókjának ügyvezető titkára, az Ev. Tanáregyesület választmányi tagja, az Év. Nöegyesület titkára, az Ev. Leányegyesület Belmisszióí osztályának elnöke, a Leány­ egyesület Bibliai Körének vezetője, a MOVE ügyvezető alelnöke, a Cser­ kész Helyi Bizottság titkára, békésvármegyei cserkész vezetőtiszt, kerü­ leti cserkész ellenőrzőtiszt. Előadásokat tartott az Ev. Leányegyesületben és Nőegyesületben. Lándori Nándor az Ev. Tanáregyesület tagja, a. Gyóni Géza B. E. dominusa. Mázán László a Magyar Képzőművészek Egyesületének választott tagja, az Iparművészeti Társulat tagja, a Magyar Rajztanárok Országos Egyesületének tagja, az Ev. Tanáregyesület tagja, a Kir. Magy. Természettudományi Társulat tagja, az Aurora kör háznagya, az Öregdiákok Egyes, háznagya, a Polg. Lövészegylet tagja, az Ev. Leányegyesület és a Magy. Ornith. Szöv. tagja. Saguly József e. 1. hadnagy, a MOVE országos elnöki tanácsának tagja, az Orsz. Magyar Lövész Szövetség békésmegyei intézőbizottságá­ nak tagja, a MOVE Békéscsabai Sportegyesület elnöke, a békésmegyei cserkész intéző bizottságnak, a Baross-Szövetség helyi csoportjának vá­ lasztmányi tagja, a Körösvidék Rt. sajtóbizottságának alelnöke, felügyelő­ bizottságának elnöke, a MOVE-Körös cserkészcsapat szervezötestületének elnöke, a Levente Egyesület alelnöke, a Békéscsabai Ev. Gimn. Öreg-

9 diákok Egyesületének ü. v. elnöke, a Luther-Szövetség vál. tagja, az Ev. Nőegyesület ellenőre, a „Gyóni Géza“ Bajtársi Egyesület tb. dominusa, az Ev. Tanáregyesület tagja. Néhány cikket írt a Körösvidék c. újságba. Előadást tartott a Frontharcos Szövetség közművelődési soroza­ tán „Kard és lant bajnokai“ címmel. A bronz vitézségi érem és a Károlycsapatkereszt tulajdonosa. Dr. Szeberényi Lajos tart. zászlós, az I. oszt. ezüst vitézségi érem tulajdonosa, az Ev. Tanáregyesület tagja, az Auróra Kör választmányi tagja, az Öregdiákok Egyesületének titkára. Dr. Tömör János geológus, v. egyetemi tanársegéd, a Magyarhoni Földtani Társulat tagja, az Ev. Tanáregyesület tagja, a Flungária MTE dominusa, a MOVE S. E. főtitkára. Előadást tartott a Kaszinó Egyesület­ ben. A kir. Természettudományi Társ. Bugát-pályadíjának nyertese. Dr. Udvaros József: az Eötvös Kollégium volt tagjai szövetségének, a MOVE választmányának, az Ev. Tanáregyesületnek, a Luther-Szövetség békéscsabai csoportjának, a Békésmegyei Kertészeti Egyesületnek tagja.

V.

Intézetünk az 1938— 39 . iskolai évben. 1. Az iskolai év lefolyása. Az alakuló értekezlet 1938 augusztus 29-én volt. A javító, különbözeti vizsgálatokat aug. 3 0 - 3 1-én tartottuk. Pótbeiratás szeptember 1—2-án volt. A tanítási év ünnepélyes megnyitása szept. 9-én folyt le. A tanítás első napja szept. 10. volt. Az évvégi össze­ foglalásokat a Vili. osztályban 1939 május 11., 12 és 13-án, az I —VII. osztályokban jún. 15., 16. és 17-én tartottuk meg. A tanítási évet jún. 25-én istentisztelettel és iskolai ünneppel zártuk be. Az érettségi írásbeli része máj. 16., 17., 19. és 20-án, a szóbeli rész junius 19—24-ik nap­ jain folyt le. Nagyobb szünetek voltak: karácsonyi szünet 1938 dec. 22— 1939 január 8. ; húsvéti szünet 1939 április 2—16. Igazgatói szünetnapok: november 1., április 25., május 30. 2. N evezetesebb esem ények. Az elmúlt iskolai év legnagyobb öröme az volt, hogy végre megkezdődött a trianoni békediktátum reví­ ziója. A Felvidék egy részének és Kárpátaljának visszaszerzése alkalmá­ val az ifjúság lelkesedése nemcsak külsőségekben (magyaros viselet terjedése, hazafias gyűjtések önkéntes támogatása stb. stb.) nyilvánult meg, hanem a belső átalakulásban is. Mindegyik büszkébb lett magyar voltára s átérzi, hogy a revízió folytatása erős magyar ifjúságot kíván. Főpásztorunkat, Dr. Raffay Sándor őnagyméltóságát mély tisztelettel és igaz szeretettel köszöntötte iskolánk abból az alkalomból, hogy 20. éve püspöke egyházkerületünknek s főhatósága iskolánknak. 3. A ta n ári testü let 15 rendes, 1 helyettes, 1 óradíjas tanárból, 1 iskolaorvos egészségtan tanárból, 1 énektanítóból és 3 hitoktatóból állott. Csák János tanár — c. igazgatót saját kérelmére, — teljes szolgálati idejének kitöltése után — a nm. VKM. 1938. évi szept. 1 töl nyugdíjazta. Scholtz Ottó óraadó tanár 1938. évi június 30-án megvált iskolánk­ tól, mert az internátus szünetelése miatt további alkalmazására nem volt

10 szükség. Őszinte sajnálattal váltunk meg tehetséges, törekvő és lelki­ ismeretesen kötelességteljesítő fiatal tanártársunktól. A tanítási év alatt a tanári testület 15 rendes, 3 rendkívüli és 9 szakértekezletet tartott. A tanári kar egészségi állapota az év folyamán elég jó volt. Beteg­ ség miatt 10 tanárt kellett 201 órában helyettesíteni. Súlyosabb beteg­ sége miatt Kimer Gusztáv tanárt 79 órában helyettesítettük. 4. Iskolai ünnepélyek. 1. Évnyitó ünnep 1938 szeptember hó 9 én: Kimer Gusztáv vallástanár imája után az igazgató beszélt a következő tanév feladatairól, az uj tantervről és rendtartásról. 2. Október 6-án az aradi vértanuk ünnepe volt. Műsora: 1. Hiszekegy. Énekelte az ifj. ének­ kar. Vezényelt: Povázsay László. 2. Megnyitó beszédet mondott Mészáros Imre tanár, az ifj. Önképzőkör vezetője. 3. Ábrányi Emil: Tizenhárom. Szavalta Lipcsey István VIII. o. t. 4. Rachmaninoff: Cis-moll prélude. Zongorán előadta Máté Gyula VIII. o. t. 5. Ünnepi beszédet mondott Filipinyi János VIII. o. t. 6. Csajkovszki: Chanson triste. Hegedűn elő­ adta Török László VIII. o. t., zongorán kísérte Máté Gyula VIII. o. t. 7. Mécs László egyik költeményét szavalta Drienyovszky Endre VI. o. t. 8. Himnusz. Énekelte az ifj. énekkar. Vezényel: Povázsay László. 3. Októ­ ber 31. a reformáció emlékünnepe. Műsora: 1. Erős v á ru n k ... Énekelte az ifj. énekkar Povázsay László karnagy vezetésével. 2. Hogyan lett Lutherből reformátor? Irta és felolvasta Göndös Géza VIII. o. t. 3. Händl: Largo. Hegedűn előadta Török László VIII. o. t., zongorán kisérte Máté Gyula VIII. o. t. 4. Drienyovszki Endre VI. o. t. szavalt. 5. Az evangelikusság helyzete Magyarországon. Irta és felolvasta Abaffy Gyula VIII. o. t. 6. Közének. 4. Miklósest dec. 4-én. Tartották a természetrajzi gyakorlaton résztvevő tanulók, 14 müsorszámmal. 5. Műsoros est 1939 január 14-én. Rendezői a VIII. o. tanulói voltak. Műsora: 1. Bevezetőt mondott Göndös Géza VIII. o. t. 2. Dohnányi Ernő: Ruralia Hungarica 2. Előadta a gimnázium zenekara. Vezényelt Paukert Hugó karnagy. 3. Ko­ dály Zoltán: Isten kovácsa Énekelte a gimnázium alsó osztályainak ének­ kara Povázsay László vezényletével. 4. Popy: Keleti szvitt 2. A Gangesz partján Előadta a gimnázium zenekara. Vezényelt Paukert Hugó karnagy. 5. Romeo és Julia — erkélyjelenet. Irta Szoó György VI. o. t. Előadták: Galli Aladár és Szoó György VI. o. tanulók. 6. a) Tóth Kálmán: Kik voltak a honvédek? — melodráma. Zenéjét szerzetté Alföldy László. Elő­ adták: Lipcsey István Vili. és Drienyovszkv László II. o tanulók a gimná­ zium zenekarának kíséretével; b) Vincze Ottó: Szép vagy, gyönyörű vagy Magyarország. Előadta a gimnázium zenekara. Vezényelt Paukert Hugó karnagy. 6. Március 15. Műsora: 1. Hiszekegy. Előadta a gimnázium énekkara az ifj. zenekarának kíséretével. Vezényelt Paukert Hugó kar­ nagy. 2. Végvári: Eredj, ha tudsz! Szavalta Drienyovszky Endre VI. o. t. 3. Liszt F.: Honvágy. Zongorán előadta Vágó György Vili o. t. 4. Pósa Lajos: Ezer év után. Melodráma Előadta Lipcsey István Vili. o. t., zongo­ rán kísérte Sándor László Vili. o. t. 5. Az ünnepi beszédet Kokavecz Károly VIII. o. t. mondta. 6. A Vili. o. regőscsoportja énekelt. Vezényelte Rábai Miklós VIII. o. t 7. Block: Második magyar rapszódia. Hegedűn játszotta Czapáry István III. a. o. t., zongorán kísérte Vágó György VIII. o. t. 8. Tavasz elmúlt. Énekelte az ifj. énekkar. Vezényelte Povázsay László karnagy. 9. Himnusz. Előadta az ifj. énekkar és zenekar. 10. Rákóczi

11 induló az ifj. énekkar és zenekar együttes előadásában. Vezényelt Paukert Hugó. 7. A Vili. osztály búcsúja és ballagása május 13-án. A ma­ gyar Hiszekegy elmondása után Göndös Géza Vili. o. tanuló búcsúzott a tanároktól, diáktársaktól. A diákok nevében Csabai János VII. o. tan. felelt. A távozókat Réthy Dezső tanár szeretetre, összetartásra buzdította az iskola fafain kívül is. Majd az I. o. tanulók feltűzték a szalagokat a maturandusok gomblyukaiba s megkezdődött a ballagás. 8. Deprekáció május 15-én. A tanulók nevében Filipinyi János Vili. o. t. kért bocsá­ natot a tanároktól és tanulótársaktól s az igazgató válaszolt a beszédre. 9. Évzáró ünnep június 25-én. A vallástanár imája s az igazgató beve­ zető szavai után Brhlik Pál III. o. a magyar történelemből Géza és István fejedelem koráról, Remenár Géza III. o. t. István királyságáról beszélt, Benedek Tiborc ÍV. o. t. az antik világ, — Czinkotszky István V. o. t. a középkor — Vidovenyecz János VI o. t. az újkor,— és Csabai János VII. o. t. a legújabb kor jelentőségéről szólt. Végül Abaffy Gyula fejtegette a m a­ gyar államalkotó gondolat jelentőségét. Ezekből a hallgató szülők vázlat­ képet nyerhettek a gimnázium történelem-oktatásáról. Azután az igazgató megemlékezett az iskola jótevőiről és kiosztotta a jutalomdíjakat. Ezeken az iskolai ünnepélyeken kívül október 5-én kegyeletesen megemlékeztünk nagyérdemű kultuszminiszterünkről, Trefort Ágostonról, halálának 50. évfordulója alkalmából. Október 30-án a takarékosság nagy fontosságáról, november 3-án a bécsi döntés nagy jelentőségéről emlé­ keztünk meg. November 5-én az egész országgal együtt ünnepeltük azo­ kat a felemelő perceket, amidőn honvédeink átlépték a trianoni határt. November 10-én megemlékeztünk Észak-Magyarország egy részének újra hazatéréséről. November 11-én rádió útján hallgatta az ifjúság a Kassára való bevonulást. December 3-án megnéztük a Felvidéki bevonulásáról fel­ vett és március 1-én a Magyar Feltámadás c. hazafias filmeket. December 12-én a limanowai csatáról emlékeztünk meg, május 21-én a világháború­ ban elesett hőseinkről, június 4-én az igazságtalan trianoni békeparancsról. 5. H ivatalos látogatások. Kisparti János dr. tankerületi kir. fő­ igazgató űr 1939 április 18—22. napjain látogatta iskolánkat az állami felügyeleti jog alapján. Észrevételeit, tanácsait, utasításait az április 22-én tartott ülésen közölte a tanári testülettel. A mélyrenéző megfigyelésből eredő, a gyakorlati nevelő évtizedes tapasztalatain s az elméleti pedagó­ gus széleskörű áttekintésén alapuló útmutatásokat a tanári testület szíves örömmel fogadta irányításnak. Magyar József dr. c. igazgató, az angol ny. és irod. tanulmányi felügyelője a szegedi tankerületben, — iskolánkat április 17. és 18-án látogatta meg. Hospitált az angol órákon, s értekezleten közölte a szak­ tanárokkal megjegyzéseit és tanácsait. Kócza Géza tanügyi tanácsos testnevelési szakfelügyelő március 18-án látogatott hivatalosan. Megjegyzései, tanácsai segíteni fogják isko­ lánkat nagy törekvésében: egészséges ifjúságot nevelni a jobb magyar jövőnek. Az úgynevezett nemzetvédelmi órákat többször meglátogatta Varsady Alfréd alezredes, katonai parancsnok. Nem hivatalosan sokan tekintették meg iskolánk természetrajzi és fizikai felszerelését s a tornaterem mellett felszerelt zuhanyozó beren­ dezést.

12 6. V alláserkölcsi nevelés. Iskolánk jellegének megfelelően s a magyar középiskolák célkitűzését szem előtt tartva igyekeztünk megadni tanulóinknak azt a vallásos alapot, melyen egyedül épülhet az erkölcsös emberek nemzeti társadalma. Az evangélium szelleméhez híven hitükben erősekké óhajtottuk tenni tanulóinkat anélkül, hogy a más vallást köve­ tőkkel szemben elfogultakká legyenek. Örömmel láttuk, hogy az igaz val­ lásossággal a felekezeti egyetértés együttjár. Evangélikus tanulóink a meleg időben a templomban tartott ifjú­ sági istentiszteletekre jártak. Télen a tornateremben volt az istentisztetet. Hiterősítő előadások április 1-én voltak. Ekkor közös áhítatot tartott Kimer Gusztáv vallástanár. Majd az I.—III. o. tanulók részére Wolf Lajos ceglédi esperes tartott előadást a keresztségről és dr. Szeberényi Lajos tanár az evangélikus szeretetintézményekről (vetített képekkel). A IV—Vili. o. tanulói részére előadást tartottak: Kimer Gusztáv tanár a keresztségről, Endreffy Zoltán segédlelkész a hazatért felvidéki evan­ gélikusok életéről és Wolf Lajos esperes A tisztaság-ról. — A konfir­ mandusokat Francziszty Mihály lelkész úr készítette elő az Úrvacsorá­ hoz. Deprekációt május 15 én tartottunk. Más hitfelekezetü tanulóink vallásos nevelését hitoktatóik végezték gondosan a hittani órákon és az exhortációkon. A reformátusok április 1-én hiterősítő napot tartottak, a római katholikusok március 31. és ápri­ lis 1. napjain lelkigyakorlatokon vettek részt s többször gyóntak és áldoz­ tak. Az izraeliták április 1-én tartották hiterősítő napjukat. A tanári kar mindenkor készségesen támogatta hitoktatóink munkáját. 7. H azafias nevelésünk célját abban láttuk, hogy magyar érzéssel, öntudattal bíró, a munkát szerető, erősakaratú ifjúságot adjunk magyar hazánknak. A nevelő-tanítás minden mozzanatában ezt a célt minden­ kor szem előtt is tartottuk. A Felvidék visszatérésének történelmi jelentő­ ségét, a visszakapott területek nagy gazdasági, kulturális és erkölcsi fon­ tosságát minden tárgy keretén belül és minden lehető alkalommal kiemel­ tük, hogy a nemzeti öntudatában megerősödött ifjúság áldozatot is vállal­ jon a szebb jövőért. Iskolai ünnepélyeinken kívül a Hősök emlékművének, a Kossuthszobornak megkoszorúzásával is mélyíteni akartuk az ifjúság szívében a hazafias érzést. Diákjaink ebben az évben a város többi középiskolás tanulóival együtt részt vettek a Felvidék visszatérésének örömére rende­ zett fáklyás felvonulásban és március 15-én este lampionos menetben vonultak a Kossuth-szoborhoz, hogy tanúságot tegyenek arról a hazafias érzésről, mely a szabadságharc emlékeinek felidézésénél szívüket eltölti. Felhasználtunk minden alkalmat, hogy tanulóinkat állampolgári köteles­ ségeikre előkészítsük. Osztályfői órák, illetőleg tízpercek, az úgynevezett nemzetnevelő tornaórák, légoltalmi előadások majdnem teljes egészük­ ben ezt a célt szolgálták. A tanulók adakoztak a Horthy Miklós repülő-alapra (214’— P), a Magyar a magyarért mozgalomra (9 7 — P) s a Felvidéki segélyakcióra (35 ruhadarab). 8. A tan u ló k m agaviseleté általában jó volt. Az első félévben 262 tanuló, a másodikban 284 tanuló kapott jeles érdemjegyet maga­ viseletből. Az a türelmetlen, keresztyéni szeretettel össze nem férő gon­ dolkodás, mely az embereket nem belső erkölcsi értékük szerint ítéli

13 meg, hanem jelszavaknak hódol, eddig nem tudott bejutni tanulóink lei­ kébe. A szülőket kérjük, gondolják jól meg, hogy a gyűlölet érzése bol­ dogtalanná teszi azt is, aki szívében annak helyet ad s folyton új és új célt keres érzésének. Ezért ügyeljenek, hogy fiaik leikébe ne juthassanak a szélsőséges áramlatok gyűlöletre serkentő jelszavai. Az óraközi szünetek rendjére tanárok ügyeltek. 9. Tanulm ányi állapot. A tanulás megkönnyítésére a szemlélte­ tést széles körben, a munkáltató tanítást a lehetőség szerint alkalmaztuk, A tanulmányi eredményt százalékosan feltüntetve: az első félévben kitűnő volt 2'7°/o, jeles 5‘2 % , jó 2 4 5 % elégséges 41'3% , egyből bu­ kott 12'4 °/o, kettő-háromból bukott 13 0 % , négyből 0 8 %. Ev végére ugyanezek a számok: 5 '4 % , 5 7 % , 27 8 %, 4 7 0 % , 9 3 % , 4 7 % -ra javultak. Dicséretben részesültek az I. ellenőrző értekezleten: Gerlai Pál II. o. /., Gozó József III. a), Kovács Mihály IV. o. t., összesen 3 tanuló, a másodikon pedig: Gerlai Pál II. o., Gottlieb Ta­ más III. a), Fehér Dezső VI. o. t., összesen 3 tanuló. A budapesti országos középiskolai tanulmányi versenyen két tanulónk vett részt. Egyikök: P latsch ek István a fizikából versenyzők közül a harmadik helyen győzött. Az ország összes középiskoláiból összesereglett legjobb tanulók közt is kiválni: dicsőségére válik a tanulónak és tanárának. A szülőkkel a fogadó órákon kívül bármelyik tízperces szünetben szívesen közöltük észrevételeinket fiaik magaviseletéről és előmeneteléről. Örömmel vettük észre, hogy ebben az évben több szülő kereste meg a tanári kart érdeklődésével s az úgynevezett Ellenőrző Füzet haszná­ lata ebben az irányban is jóhatással volt. Szülői értekezletet kétszer tartottunk. November 18-án az I. o. tanulók szülei előtt az igazgató az elemi iskola és a gimnázium között fennálló zökkenő elsimításáról beszélt s arról, hogy lehet a tanulók feledékenységén segíteni. Mészáros Imre osztályfőnök a tapasztalt általánosabb hibák orvoslási módjait fejtegette. Azután a szaktanárok adtak utasításo­ kat az egyes tárgyakban található általánosabb hiányok pótlására. A február 16-án tartott értekezleten az igazgató az uj rendtartással és a túlterhelés okaival foglalkozott. Lándori Nándor tanár a latin és magyar tanulásában felmerülő nehézségekről s ezek elhárításáról szólt. Az igazgató 177 órát látogatott, a tanárok 75-öt. Tanulmányi kirándulások csak a környékre voltak s a helyben levő gyárakat és képkiállításokat tekintették meg tanulóink tanári vezetés mellett. Tanulm ányi k irán d u láso k . Mikor?

Hová?

1939 jan. 30. 1939 június 5

Múzeum Bandikafa

Vezető ta n á r:

Cél:

i.

Dr. Tonior János

Állatfelismerési verseny

i.

Mészáros Imre

Madarak és fák napja

O s z tá ly

14 Mikor?

Hová?

Békéscsaba 1938 okt. 1. környéke 1939 Múzeum febr. 8 1939 Bandikafa jún. 6. 1939 Veszei-hid jún. 8. 1938 Múzeum dec. 17. 1939 Vigadó márc. 10. 1939 Veszei-hid jún. 8. 1938 Öntözött rét nov. 8. 1939 ápr. 25. Kenderáztatók 1939 D oboz; erdő jún. 10. 1938 Öntözött rét nov. 8.

Vezető tanár:

Cél:

íi.

Dr. Tömör János

Az élővilág ősszel oikologiai szempontból

ii.

Dr. Tömör János

Állatfelismerési verseny

ii.

Lándori Nándor

Madarak és fák napja

III. a)

Saguly József és Kimer Gusztáv

A vidék megismerése

III. b)

Mázán László

Képkiállítás megtekintése

III. b)

Bakay Ferenc

O s z tá ly

Légoltalmi kiállítás

III. b)

Saguly József

A természet megfigyelése

IV.

Tömör János dr.

G á z o s é s o la jta r ta lm ú á r té z i k ú t v iz é n e k ta n u lm á n y o z á s a

IV.

Tömör János dr.

Mikrofauna és plankton

IV.

Udvaros József dr.

Falu és erdő megtekintése

V.

Tömör János dr.

Ő s z i h io lo g ia i m e g f ig y e lé s e k . P e tró le u m , fö ld g á z

1939 ápr. 25.

Kenderáztatók

V.

Tömör János dr.

B o ta n iz á lá s é s h y d r o b io lo g ia i m e g fig y e lé s

1939 jún. 7.

Bandikafa

V.

Czinkotszky Jenő dr.

Madarak és fák napja

1939 febr. 18.

Öntözött rét Dajka kert

VI.

Tömör János dr.

1939 ápr. 17.

Fényes Kenderáztatók

VI.

Tömör János dr.

Gyűjtés. Hydrobiologiai gyakorlatok

1939 jún. 10.

Veszei-hid

VI.

Kimer Gusztáv

Madarak és fák napja

1939 jún. 12.

Orosháza

VI.

Udvaros József dr.

Orosháza megtekintése

1938 okt. 11.

Veszei-hid

VII.

Szeberényi Lajos dr.

Térképolvasás és vázlatkészítés

1939 jún. 9.

Remete erdő

VII,

Hidasi Lajos

Madarak és fák napja

1938 nov. 8.

Schneider-telep

VIII.

Bayer Jenő

H ű tő g é p e k , h ü tő h á z é s jé g g y á r m e g te k in té s e

1938 nov. 19.

Rádiókiállítás a Vigadóban

Vili.

Bayer Jenő

A modern rádiók meg­ ismerése

1938 nov. 29.

Rosenthalmalom

Vili.

Bayer Jenő

A m a lo m b a n h a s z n á lt g é p e k , f ő ­ k é n t a g é p h á z m e g te k in té s e

Az

é b re d ő te rm é s z e t ta n u lm á ­ n y o z á s a . G y ű jté s

15 10. Az egészségi á llap o t elég jó volt. Könnyű betegségi eset 1157 volt, súlyos eset 62, fertőző 5. Egy tanulóra eső mulasztás átlag­ ban 40 óra. Dr. Aradszky György iskolaorvos a szemvizsgálaton kívül az I.—II. o. tanulóit úgynevezett „egészégügyi sorozás“-sal megvizsgálta s az eredményről a következő jelentést tette: „Az ujabbkori egészségvédelmi szolgálat az egészség megtartását, óvását és a betegségek megelőzését tűzte ki céljául. Hogy ennek a kitűzött célnak eleget tehessünk, hogy a testet a betegségtől megóvhassuk, ismernünk kell a kórokozókon és ezernyi más közrejátszó tényezőn kívül az ember szervezetét, figyelnünk kell annak fejlődését, növekedését a legfiatalabb kortól kezdve. Figyelembe kell venni a gyermekkorban sok, legtöbbször lappangva kezdődő jeleket, tüneteket, melyekből a későbbi felnőtt kornak sok komoly betegsége származhat. Am ha azokat idejekorán észrevéve megtesszük az óvó rend­ szabályokat, az egyén egészségének védelmében igen nagy szolgálatokat tehetünk. Megelőzhetünk sok olyan betegséget, melyekből később akár munkaképtelenség is származhat. A serdülőkor, az ifjúság rendszeres egészségügyi ellenőrzésének és vizsgálatának ezért van nagy fontossága. Itt van az iskolaorvosi tényke­ désnek eddig még kellően fel nem ismert és meg nem becsült feladata. Ebbe az irányba állítottuk be az iskolánkban is a tanulók rend­ szeres egészégügyi vizsgálatát. Törzslapokat fektettünk fel, melyeken a tanulók egészségére vonatkozó minden fontosabb adatot megtalálunk, melyekre az egészségben beálló minden változást feljegyzünk. A jelen tanév folyamán az I.—II. osztály tanulói vettek részt az egészségügyi sorozáson összesen 96-an. Ezeknek az egészségi állapota általában véve jó. Olyan alkatú tanuló, aki emiatt nem lenne alkalmas az iskolai tanulmányokra nem volt. A vizsgálatok folyamán két csoport különült el a teljesen egészségesektől, akiknek további sorsát fokozot­ tabb figyelemmel kell kisérni. Az egyik csoportba tartozik 6 tanuló, akiket kezdődő szervi beteg­ sége miatt kell állandó ellenőrzés alatt tartani. A másikba tartoznak a hibás, rossz fogúak. Ezen a téren igazán szomorú eredmény tárul szemünk elé. A megvizsgált tanulók 56 száza­ léka szenved fogszúvasodásban és csak 13 százaléknak van egészséges fogazata. Hogy ez mit jelent a fejlődő szervezet egészséges táplálkozása és zavartalan fejlődése szempontjából, az azt hiszem nem szorul bővebb magyarázatra. A közeljövő feladata pedig az kell hogy legyen, hogy ezekben a viszonyokban lényeges javulás legyen elérhető. Összesítve 130 tanulónál végeztünk 192 esetben vizsgálatot.“ 11. T esti nevelés. Az I—IV. osztályban heti 4, a többiben 3 óra volt a testnevelésre kiszabott idő. Ezek közül egy-egy a nemzetvédelmet szol­ gálta. Az Ifjúsági Sportkör, a cserkészet, vívás is elősegítik az ifjúság testének edzését. A junius 24-én megtartott testnevelési bemutató a tanár kitartó, állandó munkájáról és jó fegyelmezéséről tett tanúbizonyságot. 12. Légoltalm i nevelés főleg a 3. testnevelési órán folyt az állami előírások szerint, de más tantárgyak óráin is mindig megemlékeztünk a légitámadás veszélyeiről s a védekezés módjairól. Mindegyik tanuló köteles volt a tájékoztató tankönyvet megvenni; az iskola szemléltető fali táblákat, gázszekrényt, gázálarc mintát vásárolt. A cserkészek tévé­

16 kény részt vettek a városban rendezett légoltalmi riadóban. Négy tanár elvégezte a pedagógusok részére rendezett légoltalmi tanfolyamot. 13. Tanulóink segélyezése. Tandíj elengedésben 4123 —P., a nm. m. kir. Belügyminisztérium Hadi kölcsön segélyéből ruha, cigő füzet stb. segélyben 500 —P., az Ifjúsági Egyesület könyv és füzet 840 —P. ruha-cipő segélyben 58'62 P. 14. Ö sztöndíjak és ju talm ak. Példás magaviseletű és jeles előmenetelű tanulóinkat részben ösztöndíjalapítványaink kamataiból, rész­ ben iskolánk barátainak adományaiból jutalmaztuk meg. E tanulóink a következők: Róth-Teleki ösztöndíjból: Abaffy Gyula Vili. és Ónodi György Vili. o. t. 10—10 P-t. Áchim Fr. András ösztöndíj (magyar nyelvben kiváló) Zsilák András VI. o. t. 6 P. A Békés-Csabai Takarékpénztár Egye­ sület ösztöndíja (szorgalmas, jómagaviseletű tanuló): Káplár László I. o. t., Szeberényi Tamás I. o. t., 5 —5 P, Stricz József III. a) 6 P, Rajz Miklós VI. o. t. 9 P. Kazinczy-alapítvány (szorgalmas, magyar fogalmazásban jeles): Drienyovszky László 11. o. t. 8 P. Koren Jenő ösztöndíj: Pataki Lajos IV. o. t. 5P. Kulpin Jakab alapítvány, kiegészítve Kulpin Testvérek adományá­ val: Fenyő Tamás II. o. t., Gottlieb Tamás III. a) o. t., Puskás Imre I. o. t., Bródi István V. o. i. 5—5 P, Vágó György VIII. o. t. 10 P. Székely Vilmos ösztöndíj (csabai tanár fia) Czinkotszky István V. o. t. 3 P. Özv. Réthy Béláné úrnő adománya: Steinberger Endre III. b) o. t. 4 P, Baranyai Kálmán VI. o. t. 6 P, Zsombok György VI. o. t. 10 P. Dr. Berthóty István ösztöndíj: Kossuth Tivadar V. o. t. 25 P, Liska Tibor IV. o. t. 25 P. Hősi halált halt Propper István ösztöndíj: Gerlai Pál II. o. t. 5 P. Id. Kocziszky Mihály ösztöndíj: Filipinyi János VIII. o. t. 13 P. Dr. Rell Lajos és neje ösztöndíj: Timkó Tibor VI. o. t. 10 P. Sukk Kálmán ösztön­ díj : Varga K. György III. b) o. t. 5 P. Pollák Zoltán ösztöndíjalap: Klein Géza VIII. o. t. 8 P. Dr. Révész Fiilöp ösztöndíj: Gulyás Dénes II. o. t. 5 P, Mannheim István I. o. t. 3 P. Id. Lukoviczky János ala­ pítvány: vitéz Molnár Mihály VII. o. t. 8 P, Galli Aladár VI. o. t., Kli­ ment Z Miklós V. o. t. 6—6 P. Balás Ádám ösztöndíj: Fehér Dezső VI. o. t. 50 P. Dr. Reisz József ösztöndíj: Lengyel Ferenc Vili. o. t. 16 P. Babich Pál és neje Fiala Karotin ösztöndíj: Ónodi György VIII. o. t. 50 P. Békésmegyei Takarékpénztár Egyesület adománya: Rattay Ferenc I. o. t. 5 P, Kokavecz Endre III. a) o. t., Kovács László III. b) o. t., Vantara János III. b) o. t. 3 —3 P, Torna Pál V. o. t. 6 P, Tóth József VI. o. t. 5 P. Réthy Testvérek adománya: Gálik József I. o. t., Reichmann Alfréd I. o. t., Dobi László III. a) o. t., Benedek Tiborc IV. o. t., Kiss István VI. o t., Bogár László VIII. o. t. 5 —5 P. Békésmegyei Ke­ reskedelmi Bank ö.-adománya: Vidovszky István VII. o. t. 5 P, Farkas János IV. o. t. 4 P, Timkó Loránd III. a) o. t., Brhlik Pál III. a) o. t., Soós Miklós III. a) o. t., Czinkotszky Jenő II. o. t., Molnár György II. o. t., Simái Antal II. o. t., Pusztai Ádám I. o. t. 3 —3 P. Kliment-alapitvány, kiegészítve dr. Kliment Z. Pál adományából: Réthy Béla I. o. t , vitéz Molnár Mihály VII o. t. 5 —5 P. Gálik János tanító úr adománya: Gozó József III. a) o. t. 10 P. Richter őrnagy alapítvány: földrajzból jeles vitéz Molnár Mihály VII. o. t., németből jeles Vágó György VIII. o. t. 3—3 P. N. N. úr adományát, 10 P-t Kis István VI. o. t. nyerte mennyi­ ségtan dolgozatával. A kormányzó-bizottság gyűjtéséből: Kovács Mihály IV. o. t. 5 P.

17 könyvjutalomban részesültek: A British Council adományából az egyes osztályokból azok, akik angolból a legjobb előmenetelt tanúsítot­ ták: Kliment Z. Miklós V. o. t. „Tales from Chaucer“, Zsombok György VI. o. t. Blackmore: Lorna Doone, Eisler Miklós VII. o. t. The works of W. M. Thackeray, Vágó György VIII. o. t. The Oxford book of En­ glish verse. Az Erdélyi Férfiak Egyesülete adományából Benedek Tiborc IV. o. t, a Bulgária című müvet. N. N. ny. tanár úr adományából könyvjutalmat kaptak a következő természetrajzban kiváló tanulók: Rajz Miklós Vi. o. t., Zsombok György VI. o. t. Schoen Géza VI. o. t., Szabó József VI. o. t.,Tar Sándor VI. o. t., Kovács Mihály IV. o. t., Pataki Lajos IV. o. t. és Czinkotszky Jenő II. o. tanuló. Az iskola adományából és a rajzkiállításon befolyt összegből könyvjutalomban részesültek kiváló rajzaikért: Czapáry István III. a) o. t. és Schéner Mihály VI. o. tanuló. Az államtól: Horthy Miklós ösztöndíjat kapja Timkó Tibor VI. o. tanuló (200 P), a Köztisztviselői segélydijat Abaffy Gyula VI I. o. tanuló. 15. Adományok, a) Az ösztöndíjalapok kamatainak kiegészítésére adakoztak: Kulpin Testvérek 30 P, Réthy Testvérek 30 P, özv. Réthy Béfáné 20 P, dr. Kliment Z. Pál 10 P, Pataki Sámuelné (Koren Jenő alapra) 5 P. b) Ösztöndíjazásra a következő adományok érkeztek: Békésmegyei Kereskedelmi Bank 30 P, Róth-Teleki ösztöndíj-alap 20 P, Békésmegyei Takarékpénztári Egyesület 25 P, dr. Fenyő Imre 10 P, Gálik János 10 P, Jéger József 30 P, a gimnázium Kormányzó Bizottságának gyűjtése 12 P. c) Özv. Richter Antalné sz. Geczelfalvi Bajcsy Mária úrnő férje emlékére 300 P-ős ösztöndíj-alapítványt tett két tanuló jutalmazására, kik közül az egyik a földrajzból, a másik pedig a német nyelvből tanúsítja a legjobb előmenetelt. Az alapítvány címe: Richter Antal volt cs. és kir. 101. gy. ezredbeli őrnagy emlék-alapítványa. Molnár Mihály orosházi gyógyszerész úr alapítványt tett bátyja, a világháborúban hősi halált halt Molnár János emlékére az egyházkerületi pénztárnál. Az alapító-levél és pénz még nem érkezett meg iskolánkhoz, így az alapítvány feltételeit csak a jövő évi Évkönyvben közölhetem. 16. Segélyek. A nm. VKM fizetéskiegészítésre 3811314 P-t, iskolafenntartásra 445 P-t adott. A békéscsabai ág. h. ev. egyház 50 méter­ mázsa búzát adományozott. Békéscsaba megyei város 7000 P-vel segé­ lyezte az iskolát. A nm. Belügyminisztérium 500 P-t adott a szegény tanulók segélyezésére. Hálás szívvel mondunk köszönetét mindazoknak, akik intézetünket a mai nehéz viszonyok között támogatták s kik adományaikkal lehetővé tették példás magaviseletü és jeles előmenetelü tanulóink jutalmazását.

VI.

A nyilvános és magántanulók névjegyzéke és érdemjegyei Rövidítések: ev.: ág, hitv. ev., ref.: református, r. k.: római katolikus, un.: uni­ tárius, g .k a t: gör. katolikus, g. kel.: gör. keleti, bapt.: baptista, izr.: izraelita, ism.: ismétlő. Érdemjegyek jelzései: a) a magaviseletből, az előmenetelből és rendszeretből: 1 = jeles, 2 = jó, 3 = elégséges, 4 = elégtelen; b) általános eredményből: kit. = kitűnő, jel. = jeles, els. = elégséges, élt. = elégtelen.

5

10

15

20

25

30

Árendás Béla r. k. Balogh János ref. Bácskay Béla r. k. Bige József ref. Biró Béla izr. Bojtos Elemér ev. Bordi István ref. Ficker Antal ev. Filyó András ev. Gábor Károly g. kát. Gálik Jó zsef ev. Gubucz István ev. Hegedűs Tibor ref. Jánovszki László ev. K áplár L ászló r. k. Kerekes Tamás izr. Kocziszky Mihály ev. Koreck Ferenc r. k. Laurinyecz László r. k. Laurinyecz Mihály r. k. Lipták Ádám ev. Lukács György r. k. Lukács Tóth Attila ref. Mannheim István izr. Mekis János ev. Merza Imre r. k. Oszadszki Ottó ev. Papp Alajos r. k. Petrovszki András r. k. Priplata Ödön r. k.

i i i i 2

2

1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2

1 1 2 1 1 1

3 2 4 2 3 2 3 2 2 1 2 1 2 1 3 1 3 4 4 4 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 2 3 2 3 2 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 2 1 3 1 2 2 2 1

3

3

2 2 1 1 2 3 3 2 1 1 1 2 3

3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1

3

3

3

3 3 2 2 4 3 4 3

2 3

1 3 4

2 1 2 2 2 2 3

4 4 4 3 4

3 1 3 1 3 2 3 3 1 3 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 1 1 3 1 3 2 2 3 2 3 2 3

.N "ŐT 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3 1 3 3 2 1 2 2 2 1 2 3 3 3

2 2 2 2 1 3

1

Testnevelés | Ének Egyházi ének! Rendszeretetj Ált. eredni. |j

A tanuló neve és vallása

Magaviselet 1 Vallástan Magyar ny. | Földrajz Latin nyelv 1 Természetr.| Mennyiségi. |

Folyószám |

I. osztály. Osztályfő: Mészáros Imre.

i 3 3 2 fm 3 3 2 2 2 1 3 3 1 1 3

i i 3 2 1 3 3 3 1 1 1 3 3 1 1 2

3

3

— — — 3 — 3 1 — 1 3 — 1 — — 1

2 2 1 1 3 3

3 3

— 3

3 élt. 2 els. 2 jó 2 jó 4 élt. 4 élt. 3 élt. 3 els 1 jó 2 els 1 kit. 3 els. 4 élt. 2 jó 1 kit. 2 jó 2 jó 1 jó 1 jó 3 3

2 2 — 2 3 2 — 2 2 2 — 2 3 2 1 2 3 3 — 3 2 2 2 2 3 1 — 2 3 3 — 2 3 1 — 2

els. élt. els els. jó jó els. els jó els. els.

Ált. eredm. j

T estn ev elés |

R endszeretetl

1 1 2

Egyházi ének l

2

M ennyiségi. |

Latin nyelv 1

2

T erm észetr. 1

1

Magyar ny. 1

45

Földrajz

40

P u sk ás Im re ref. Pusztai Ádám ev. Rataj Endre ev. Reichmann Alfréd izr. Réthy Béla ev. Rozenczweig István izr. Sótyi János ev. Süli István r. k. Szabó Sándor ref. Szarvas Antal ev. S zeberényi T am ás ev. Szellner Mihály r. k. Szlavkovszky István r. k. Tóth Jenő r. k. Uhrin Pál ev. Weisz Gábor izr. Zsilinszky Pál ev.

V allástan

35

N cc i i i i i i i 1 i i _ i kit. i i i i 2 i 2 1 2 3 i i jó i i i i 2 i 1 1 2 1 i i jel. i i i i 1 i 2 1 3 1 — i jel i i i i 2 i 1 1 2 1 i 2 jel. i i 2 2 2 2 3 2 2 1 — 2 jő i i 2 2 2 2 2 2 2 3 i 2 ió 2 2 3 3 4 3 3 3 3 1 — 3 élt. 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 _ 3 els. 1 2 3 3 3 2 3 3 2 1 i 2 els. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 i 1 kit. 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 — 2 jó 2 1 2 2 3 1 3 3 2 1 — 2 e ls. 1 3 3 2 3 1 2 3 3 3 — 3 e ls. 1 1 2 1 3 1 2 2 2 1 i 2 jó 2 2 3 3 3 2 3 3 2 1 — 4 els. 1 2 3 3 3 2 3 1 2 2 2 2 els. Ének

A tanuló neve és vallása

M agaviselet 1

| F olyószám

|

19

M agántanuló:

Szrna Mihály ev.

2

jó

K im aradt: D ányi Tóth Ferenc r,k. P éli M. Emil ev. Pluhár János ev.

Az évvégi összefoglalásokról igazolatlanul elmaradt, az 1939—40. iskolai év elején magánvizsgálatot tehet: Lovászy Ödön r. k.

3 1 2 3 1 1 3 3

i i 2 1 1 2 1 1

1

i i

i i 3 1 1 4 3 1 4

4 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

Ének

Ált eredm . 1

2 1 3 2 1 3 3 1 3 3 3

T estgyak orl.|

1 1 2 1 1 2 1 1 3 3

Rajz

Latin ny.

Földrajz

2 1 3 2 1 2 1 2 4 3 3 3 1 1 3 3 3 3

M ennyiségi. |

2

M agyar ny. 1

2

Vallástan

i 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2

T erm észetr. |

10

Ágota Gyula r. k. Bányai László ev. Brhlik János ev. Czinkotszky Jenő ev. D rienyovszky László ev. Dukon Ferenc r. k. Fekete Szűcs Árpád ref. Fenyő T am ás izr. Franki László izr. Fried János izr. Galli Loránd ev. G erlai Pál r. k.

M agaviselet |

5

A tanuló neve és vallása

R endszeretek

Folyószám

|

II. osztály. Osztályfő: Lándori Nándor.

2 i 2 jő 1 i 1 jel. 3 i 1 els. 2 i 1 jó 1 í 2 jel. 3 3 1 élt. 2 1 1 els. 1 1 2 kit. 3 3 2 élt. 3 3 1 élt. 1 2 1 jő 1 1 1 kit.

15

20

25

30

35

40

45 46

A tanuló neve és vallása

Gulyás D énes ref. Hankó János ev. Hankó Pál ev. Hegyi István ev. Hoffmann Pál r. k. Hrdlicska László ev. Kaba Emil r. k. Kaján László ev. Kiszely György ev. Kokavecz Béla cv. Kovács András ev. a) Kovács András ev. b) Kovács János cv. Köcze Pál ev. Ledzinyi András ev. Lelesz László g. kath. Légrádi Ferenc ref. Linder Emil ev. Lukács Tóth Kálmán ref. Mikesi László ref. Miklya Jenő ev. Molnár György ev. Nagy István r. k. Nyeste István ref. Orosz János ref. Rácz Lajos r. k. Sárga Antal r. k. Simái Antal r. k. Talányi János r. k. Tárnái György r. k. Tevan György izr. Varga László ev. Zsilinszky Sándor r. k. Magántanuló: Jakabffy György mt. r. k. Kimaradt: Lestyán János g. kath. Szabó Imre ref.

Magaviselet | Rendszeretek Vallástan Magyar ny. | Földrajz 1 Latin ny. Természetr. | Mennyiségi. | Rajz Testgyakori J Ének Ált. eredm. |

Folyószám |

20

i i i 2 1 2 1

2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1

i 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 1 3 3 3 3 2 1 3 2 2 2 2

i i i 2 3 3 1 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 3 2 1 2 2 2 3 3 l 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 1 3 2 1 2 2 2 3 2 2 3 3 1 2 1 2 4 3 1 2 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 1 3 2 1 2 1 2 3 2 1 2 2 1 2 3 1 2 1 1 2 2

i 3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 1 3 3 2 4 1 4 4 3 3 3 2 3 1 2 2 2

i

2 2 2 1 3 2 1 1 2 1 2 1 2 3 1 1 2 2 1 2 1 2 3 2 1 2 1 1 1 2 1 2

i 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3

1 2 2 3 3 3 2 3 1 2 1 3 3 3 2 2 2 2 3 1 3 1 3 2 2 3 2 2 3 1 2 2 2

1 2 3 3 3 2 3

2 2 2 2 2 2 1 3 2 1 1 2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 1 2 3 2 3 2 3 fm 2

i kit. 3 cls. I els. 1 els 3 els. 2 élt. 2 els. 1 els. 1 jó 2 els. 1 jó 1 els. 3 els. 1 els. 2 els. 2 els. 2 jó 2 els. 1 els. 1 jó 1 élt. 1 jó 2 élt. 3 élt. 1 els. 2 els. 2 els. 2 JO 2 els. 1 jó 1 jó 1 jó 2 jó

els.

21

5

10

15

20

25

30

Aradi György ev Bakucz Béla ev. Barvich Iván r. k. Bordy Zoltán ref. Braun Emil izr. Brhlik Pál ev. Czapáry István r. k. Dobi László ref. Facsády Mihály r. k. Forray József r. k. G ottlieb T am ás izr. Gozó József ev. Hajnal György r. k. Hrabovszky Mihály ev. Knöpfler Miksa izr. Kokavecz Endre ev. Kovács Sándor ref. Lengyel László r. k. Majerik Károly ev. Miklya László ev. Nemes Miklós ref. Pallér István r. k. Piácsek György r. k. Schilhan Ferenc r. k. Soós Miklós ref. Stricz József ev. Suhajda András ev. Szedoglavits Vilmos r. k. Timkó Lóránt ev. Uhrin Zoltán ev. Varga K. György ev. Weinberger Gábor izr. Witz Iván r. k. Zelenyánszki András ev.

i i 2 1 2 1 1 1

2 i 2 i 3 3 3 2 3 3 2 1 1 1 2 1 2 3 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 2 1 1 2 3 2 1 1 1 1 1 1

i i 3 4 3 4 3 1 1 1 2 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 3 3 1 1 2 2 3

C .5

"ca

2 2 2 2 1 3 3 1 3 3 2 3 3 4 4 3 3 4 4 3 2 1 1 2 2

2

1 1 2 3 1 2 1 1 1 1 3 3 1 1 3 2 3 4 1 1 1 2 2 2 1 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 1 2 2 3 3 2 3 3 4 3 3 4 2 3 2 3 3 3 4 1 2 1 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2

3 3 1 2 1 3 3 3

3 3 1 1 1 1 2 3

3 3 1 3 1 3 3

3

3 3 1 1 1 3 3 3

3 3 1 2 1 3 3 3

3 3 1 3 1 3 3

4

2 2

2

3

2

1

3 3 3 4 4 2

2 3 2 3 3 2 2 1 1 1 3 3 3 2 1 1 1 1

i 2 3 3 2 1 2 1 1 1 3 3 3 2 1 1 1 2

3

2 3 3 3 3 1

1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 2 1 2 2 1 fm 1 4 3 4 3 3 2 2 1 1 1 1 1 1 3 2 2 1 1 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 2 4 3 4 3 1 1 3 3 3 3 2 1 3 2 3 2 2 1 2

3 3 2

3 3 2

3 3

3

3 3 1 2 1 2 3 3

3 2 2 2 2 2 1

4 3 2 3 1 3 3 3

3 3 3 3 1 fm 3 2 1 2 3 fm 3 2 3 2

2

2 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3

Ált. eredm. |

TG 3 OJ

>->

Német ny. | Fizika Számtan Rajz TestgyakorlJ Ének


Vallástan Magyar ny. 1 Történejem | Földrajz

A tanuló neve és vallása

Magaviselet 1

Folyószáni |

III. a) osztály. Osztályfő: Saguly József.

jó els. els. élt. élt. jó jó jel. els. jó kit. kit els. jó élt. jó jó élt. els élt. élt. els els. els. jó kit élt. els. jó els jel.

1 2 1 1 1 1 els. 2 els. 3 élt.

20

25

Kimaradt: Hortobágyi László ref.

1

1

2 3 3 3 1 1 2 1 1

3

3 3 1

3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3

3 2 3 3 3 3 4 2 2 1 2 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 3 1 3 3 2 3 3 3 3 3 1 2 2 1 1 1 3 4 2 3 3 3 1 2 1 3 3 3

3 4

4 3 1

3 3 3 3 3 3 1 3 3 2 2 3 1 2 3 3 3 3 1 1 2 1 1 2 3 3 3 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 1 1 2 1 1 1 2 1 1 3 3 3 3 3

3 2 1 2 3 1

3 2 3 3 1 2 1 2 2 2 2 2

élt. élt. els.

Ének

2 3

T estgyak orl.||

3 3 2 4 2 2 3

Ált eredm . |

4 3 3 1 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 1 1 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 3 3 3 3 3 1 1 2 3 2 2 2 4 3 3 3 2 2 2 1

R endszeretetj

4

Rajz

3 3 3 3 2

Latin ny.

T örténelem 1

F ö ld é s n é p r a jz i

3 3 3 3

N ém et ny.

Vallástan

3 3 2 3 2 3 3

M ennyiségi. 1

15

i i i 2 i 2 i 3 i 1 i 1 2 2

T erm észeti. I

10

Bajza Miklós r. k. Baksai Gyula ref. Borbély János g. kel. Bótai Rudolf r. k. Brandt Vilmos r. k. Csonka István r. k. Érszegi Andor r. k. Farsang István r. k. Fülöp László ism. ref. Gáspár Ervin ev. Halasi Pál r. k. Halasi Tibor izr. Kovács László ref. Lakos Rudolf ev. Lukács Mihály ev. Mázán János ev. Nagy István ref. Olasz János ism. r. k. Oszadszki Sándor ev. Péterfi Tibor izr. Remenár Géza r. k. Sipos Péter ref. Sülé Vilmos ism. r. k. Stefanovits Lajos ev. Steinberger Endre izr. Szabuka Endre r. k. Szájp Péter ev. Vantara János ev. Zilahi Zoltán ref.

M agyar ny. |

5

A tanuló neve és vallása

M agaviselet |

Folyószám

|

III. b) osztály. Osztályfő: Bakay Ferenc.

2 2 2 2 2 3

2 2 2 2 2

2

2 2 2 2 3 1 fm 1 3 2

3 2

3

3 2 3

4 4 2

élt. els. els. els. els. els. élt. élt. els.

3 3 1 jó 3 2 3 élt. 3 2 2 els. 3 1 2 els. 3 1 2 els. 2 2 3 els. 1 1 2 els. 3 1 3 clt 3 3 3 els. 3 2 3 els. 4 3 4 élt. 3 1 2 jó 2 1 1 jel. 3 1 2 élt. 2 2 3 els. 1 1 1 jó 2 3 3 els.

23

Ásványi Imre r. k.

Benedek Tiborc unit. Béládi Kálmán r. k. Csath András ref. 5 Cservenák Károly ev. Eisenberg Endre izr. Fabulya Pál ev. Farkas |ános ev. Fekete Szűcs Sándor ref. 10 Fischmann György izr. Gazsó Ernő ev. Gábor István izr. Gálik János ev. Gelléri László ism. r. k. 15 Gera Imre r. k. Halmai Ottó ref. Hoffmann Mihály r. k. Holecz László r. k. Hófer József ev. 20 Kele József ref. Kerekes Gábor izr. Korcsok Mátyás ism. ev. Kovács Mihály ref. Lakos Pál ev. 25 Liska Tibor ev. Máté Gyula ev. Molnár János ev. Murányi Endre ev. Parti Béla r. k. 30 P ataky Lajos ev. Philipp Ferenc r. k. Povázsay Béla ev. Roósz Péter ev. Schramkó István r. k. 35 Schvézner József r. k. Stern Oszkár izr. Szokolay Sándor ev. Szpevár György ev. Takács Kálmán ev. 40 Tichy István ev. Kimaradtak: Biró Zoltán r. k. G avalik M iklós r. k

2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 3 1 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 3 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 1 1 3 l 3 1 2 1 2 2 3 1 2 1 2 1 2 1 3

2 3 3 3 3 3 3 2 fm 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 1 2 1 3 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 2 1 1 12 1 2 1 1 2 2 2 12 2 2 2 1 2 2 1 12 2 2 2 2 1 2 2 13 2 3 3 3 3 3 3 13 3 3 2 2 1 2 2 12 2 2 2 2 2 1 1 2 3 3 3 3 1 3 3 2 2 2 2 3 3 2 2 2 1 12 2 3 3 3 3 3 3 12 3 3 3 3 3 3 2 12 3 3 3 3 3 3 3 12 1 2 2 2 2 2 2 1 2 3 3 3 3 2 2 fm 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 12 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 3 3 3 3 3 3 2 2 12 1 2 2 2 1 2 2 13 3 3 3 3 3 3 2 O3 3 3 3 3 3 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 4 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 1 2 2 2 fm 1 3 2 3 3 3 2 2 fm 3 3 3 3 3 3 3 3 i 2 3 3 3 2 3 3 3 fm 12 2 2 2 2 2 2 i 2 3 2 3 4 2 3 2 3 2 3 3 3 4 3 3 2 1

2

2 3

3

3

3 4

2

3

3

3

3 1

3 3 1 2 4 2 1 2 3 1 1 2 1 1 1 3 3 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 3 3 2 1 3 1 1 2 1 1 2 2 1 1 3 1 2 1 3 2 2 1 3 1 3 3 1 2 4 2 4 1 3

2

4 2 2 3 3

eredni. |

Ált

Ének i i

Egyházi é n e k |

G yorsírás

Rajz

T estgyakori 1

T erm észetr. 1

M ennyiségt. 1

N ém et ny.

Latin ny.

T örténelem |

M a g a v iselet!

A tanuló neve és vallása

R endszeretek V allástan | M agyar ny. 1

Folyószám

|

IV. osztály. Osztályfő: dr. Udvaros József.

cls. jel. — els. — els. 3 cls. — jó

—

—

1 1

jó

—

jó

jó

— jó 1 els. — els

1

— — —

jó

— cls. —

1

jó — cls. — \ó

1 els — kit. 1 ió 1 jel. 1 els. 1 jó 2 Jels. — cls. 1 kit. — élt. 1 cls. 3 2 cls. 2 — els. 1 — cls. 2 — cls. 1 2 jó

1 2 élt. 1 1 élt. 3 1 3 élt.

24

15

20

25

30

3

3

1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 3 1 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2

3 2 3 2 3 4 2 3 1 3 1 3 4 3 3 2 2 3 2 1 2 2 3 3 3

3 3 3 3 3 4 2 3 1 3 1 2 3 3 3 3 3 4 1 1 2 1 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 1 2 3 3 3 3 3 3 1 1 2 2 3 3 3

2 2 4 2 3 3 1 2 1 3 1 2 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 3 3 4

2 1 3 3 2 3 3 3 1 3 1 1 3 3 3 2 2 3 2 1 2 1 1 2 3

3 2 3 2 3 2 2 3 1 2 1 2 3 2 2 1 3 2 2 1 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 4 3 2 2 3 1 3 3 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3 4 3

3 3 2 1 3 1 3 3 2 2 3 2 3 1 1 1 2 3 1 3

2 3

3 3

2 3

2 3

1 3 3 2

2 2

3 3

3 3

3 2 3 2 2

3 3 2 2 2 2 2 3 1 3 1 3 1 1 3 2 2 1 3 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 3 2

2 2 3

2

3 élt. els. els kit. jel. els.

2 1 1 1 2 3 2 2 1 1 3 1 1 3 4 3 2 1 3 1 1 1 2 4 3 3

1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

Ált. eredm. |

3

G yorsírás

Rajz

2

1 3 3 2 3 3 2 2 2 1 3 3 3 3 2 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 3 3 3 1 2 3 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2

T estgyak orl.l

M atem atika 1

4

T örténelem 1

3

Természeti*. I

3

N ém et ny.

Latin nyelv |

3

A ngol ny.

M agyar ny. 1

3

R en dszeretet|

10

Baji István r. k. Balogh Béla r. k. Brandt Ferenc r. k. Bródi István izr. Czinkotszky István ev Darida József r. k. Földesi János izr. Gábor György izr. Hankó Mátyás ev. Hanyec Jenő r. k. Hilf Sándor izr. Kaba Tivadar r. k. Kászonyi Ferenc r. k. Kis János ev. Klein Béla izr. Kliment Z Miklós ev. Kompasz Hugo r. k. Kossuth T iv a d a r ev. Kovács Árpád r. k. Molnár István r. k. Nagel Vilmos ref. Paál Domokos rcf. Pintér János r. k. Süveges Pál r. k. Szabó Ferenc r. k. Szokolay Pál ev. Torna Pál r. k. Tóth Mihály ev. Varga József ref. Veres László ref. Weisz Antal izr. Zólyomi Béla ev.

M agaviselet 1

5

A tanuló neve és vallása

I Vallástan

Folyószám

|

V. osztály. Osztályfő: dr. Czinkotszky Jenő.

1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 2 2

jó els. els élt.

1 2 1 1 3 3 2 3 1 2 1 1 1 2 3 2 3

jel. Jels kit els. élt. élt. els els els élt,

els. els. élt els. els.

jó jel jó jó els élt élt,

M agántanuló:

Kesjár András ev. Nánási József Kimaradt: Á cs J ó z s e f r. k. B erk o v its Ján os r. k. Jakó A n tal r. k. K atona István r. k. S zan yi Z o ltá n r. k. Z oltai Z o ltá n ev.

2

els els.

5

10

15

20

25

30

35

40

Bajza László r. k. Bányai Ferenc ref. Baranyai Kálmán ev. Benedek Attila unit. Drjenyovszki Endre ev. F eh ér D ezső ev. Fekete János r. k. Filipinyi Zoltán ref. Gajdács Pál ev. Galli Aladár ev. Gellért Géza r. k. Hortobágyi János ref. Horváthy Miklós ref. Iványi Gusztáv ev. Kassai Aladár ref. Kis István izr. Krizsán József r. k. Laurinyecz György r k. Maczák György ev. Márk Ferenc ref. Migend Dezső ev. Potsubay János ev. Rajz Miklós izr. Ratay László ref. Romvári János r. k. Salamon József r. k. Schéner Mihály ev. Schoen Géza ref. Silberfeld József izr. Susánszky János ev. Szabó József ev. Szabuka Imre r. k. Szoó György r. k. Tar Sándor r. k. Tinikó Tibor ev. Tóth József ev. Valaszkai István ev. Vidovenyecz János ev. Weinberger Ernő izr. Zahorán László r. k. Zsilák András ev.

i i 2 2 i i 3 3 i i 1 1 i 2 3 3 i 1 2 3 i 1 1 1

3 3 1 3 3

3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

4 2 2 1 3 3 2 3 3 1 3 3 3 3 2 2 1 3 2 3 2 2 1 3 3 3 3 2 1 2 3 3 2 3 2

1

1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1

3 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1

2 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1

3 3 3 1 3 3 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 1 3 2 4 2 2 2 2 2 3 2 2 1 2 3 3 2 3 2

4 2 2 1 3 3 2 3 2 1 3 3 3 3 2 2 1 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 1 1 1 3 3 1 3 1

1

3 2 1 3 2 1 3 2 2 1 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3 2 1 1 3 1 3 3 1 1 3 2 3 3 2 1 2 3 3 2 3 1

3 3 1 3 2 1

2 3 2 1 3 3 2 3 2 1 2 2 2 3 1 2 1 3 2 3 1 1 2 3 2 2 3 1 1 1 2 2 2 2 1

2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 3 3 2 3 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2 1 3 1 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 1

.N ct;

Testgyakorl.l Rendszeretetl Ált. eredni. |

A tanuló neve és vallása

Magaviselet 1 Vallástan Magyar ny. 1 Latin nyelv | Német ny. Angol ny. Történelem | Földrajz I Természete 1 Mennyiségi. 1

Folyószám |

VI. Osztály. Osztályfő: Csák István.

i 3 2 3 2 els. 2 3 1 2 els. 1 2 2 1 jel. 3 3 3 3 els. 3 2 1 1 els. 1 1 1 1 kit. 3 3 3 3 élt. 3 2 1 2 els. 2 2 1 2 jó 2 1 1 2 jel. 3 2 3 2 els. 2 3 2 2 els. 2 1 2 2 jó 3 3 1 2 els. 3 1 fin 2 els. 1 2 fm 1 jó 2 2 2 2 els 3 2 2 2 els. 2 1 3 2 els. 3 1 2 2 els. 2 2 1 1 jó 2 1 1 1 jó 1 1 2 1 kit. 3 1 2 3 els. 2 2 1 1 jó 3 2 1 3 élt. 2 1 1 1 els. 1 2 2 1 jó 2 2 3 2 jó 3 3 3 2 els. 2 1 3 1 jó 3 2 3 2 els. 3 2 3 2 els. 2 1 1 1 jó 2 1 fm 1 jel. 1 1 1 1 jó 2 2 3 2 els. 3 3 3 3 els 2 2 3 2 jó 3 2 fm 2 els. 1 1 2 1 jó

2 1 2 1 1 3 2 2 1 2 1 1 3 1 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 2 3 1 2 2 1 1 1 3 2 3 2 1

45

A tanuló neve és vallása

i i Zsombók György r. k. Schwézner Károly ism. r. k. i 2 Székely Lajos r. k. i 1 i 1 Hirják Balázs ism. r. k. Magántanuló: Engi József r. k. — —

2 3 l 3 3

i

i

3 4 1 2 3 3 3 3

i

i

i

i i

3 3 2 2 4 1 1 1 1 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3

.N 'í?

TestgyakorlJ Rendszeretet| Ált. eredm. |

Magaviselet;| Vallástan | Magyar ny. | Latin nyelv | | Német ny. || Angol ny. Történelem 1 Földrajz |j Természetr. | Mennyiségi. |

Folyószám |

26

1 2 i jel. 1 3 élt 2 2 ió 3 2 els. — — els.

3 2 3 3

5

10

15

20

25

Ancsin József r. k. Ács György izr. Árendás István r. k. Bakai Sándor ev. Balogh Tibor r. k. Bánfalvi János r. k. Becher Gábor ev. Bige Béla ref. Bihari Péter izr. Braun Imre izr. vitéz Csabai János ev. Csomós Károly r. k. Eisler Miklós izr. Erdős Pál izr. Farkas Gyula r. k. Fórizs József ref. Herzog Ervin izr. Iczkovics Róbert izr. Japport Oszkár r. k. Kővári Jenő ev. Lakos György ev. Mázán György ev. Medovarszki Ándrás ev. Móhr Jenő izr. Molnár Lajos r. k. Molnár Mihály ev. Nádor István ev. Pataj Mihály ev. Povázsay Mihály ev.

2 2 i 2 2 1 2 i 1 2 l 2 i 2 3 1 1 i 2 2 1 1 i 1 1 1 3 2 3 4

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1

2 1 2 2 11 1 2 3 2 2 3 3 2 1 2 1 1 2 3 1 1 1 2

2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2

3 1 3 1 1 2 2 1 2 2 2 3 3 1 3 2 2 3 3 1 2 3 2 3

2 1 2 2 1 3 2 3 2 1 2 3 2 1 3 1 2 3 2 1 1 2

2 2 3 3 2 3 3 1 3 2 2 3 2 2 2 2 1 3 3 1 3 2 2 3 3 1 2 3 3

2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 4 3 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 3 2 1 1 2 2 1 2 2 1 1 2 2 3 2 3 1 1 3 3 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 2 1 3 2 3 2

2 3 1 3 1 3 1 2 2 3 3 3 2 3 1 2 2 3 1 2 1 2 1 2 1 3 1 3 1 2 1 2 1 3 2 3 3 3 1 1 3 3 1 2 1 2 1 3 2 3 1 1 1 2 I 3 2 3

3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 1 3 2 3 3 3 2 2 3 3

.N *C Ö

TestgyakorlJ | Egészségtan!; Ált. eredm. |

A tanuló neve és vallása

| Magaviselet | Rendszereiét] Vallástan 1 Magyar ny. | Latin nyelv | | Német ny. | | Angol nyelyj: Történelem | Földrajz Fizika 1 Mennyiségi. |

Folyószám |

VII. osztály. Osztályfő: Hidasi Lajos.

2 2 1 3 2 1 2 2 2 3 4 3 1 1 1 1 3 fm 2 2 1 2 2 2 3 3 3 fm 1 2 2 1 2 3 3 4 3 3 1 fm 3 3 1 fm 1 2 2 fm 3 i 1 i 1 i 1 2 1 1

els. els. els. els. jó 2 élt. 1 els. 1 jó 2 els. 1 jó 1 jó 1 els. 2 els. 2 els 2 jó 2 jó 2 jó 2 els 1 els. 1 jel. 2 els. 1 jó 1 jó 1 els. Zjels 1 jel. 1 jó 2!els. 2 els. i i i i i

30

35

Szöllősy József r. k. Tantó Miklós ref. Vidovszky István cv. Weinberger Bernát izr. Zana Pál ev. Zsoldos János ev.

1 1 1 1 2 2

i 2 1 2 2 2

Magántanuló: Engi József r. k

2 2 1 2

c c0) N ‘éö £ CE

2 2 i 2 3 2 2 1 i 2 3 1 1 1 i 1 1 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 1 1 1 1 2 2 3 2 2 2 1 2

3

2 2 2 2 2 2

Ált. eredm. |

i 2 1 1 1 1

1/0

Vr.

'ZJ C/O

Testgyakorl.|

>

C CCj

Magyar ny. | Latin nyelv 1 Német ny. ] Angol nyelv | Történelem 1 Földrajz Fizika

A tanuló neve és vallása

Magaviselet 1 Rendszeretek

Folyószám |

27 C

-S ‘< C /D O N C/O 'CJ b/3 tű

i i 2

í í 2 3 2 2 2 2 2

2 4 3 3 3 3 3 3 3 3

els. jó jel. els. els. jó

élt.

Kimaradt: Lerner Pál izr.

5

10

15

20

Abaffy Gyula ev. Ágota László r. k. Bagyinka András r. k. Biró György izr. Bogár Imre r. k. Bogár László r. k. Bohus M. György ism. ev. Csepregi György ev. Debreczeni István ref. Egri János r. k. Erdei Géza ref. Faragó Béla r. k. Farkas Miklós izr. Filipinyi János ev. Göndös Géza ev. Gyebnár Tibor ev. Gyebrovszky György ev. Klein G éza izr. Kliment Z . Pál r. k. Kokavecz Károly ev. Kovács Pál ev.

i i i i i 2 í* i i j i i i 2 2 2 i i i 2 2 3 3 3 3 3 2 i 1 1 1 1 1 1 2 1 i 2 1 2 1 2 3*» 1 1 i 2 1 2 1 2 2** 1 1 i 3 2 3 2 3 3 3 3 i 3 2 3 3 3 3 3 3 i 2 1 3 3 3 3 3 3 i 1 3 3 3 3 2 2 3 i 2 1 2 2 2 2 1 1 i 3 3 3 3 3 3 3 4 i 2 1 2 1 2 2 2 3 i 1 1 1 1 2 1* 2 2 i 2 1 2 2 2 2 2 3 i 1 1 1 1 2 2 2 2 i 2 1 1 1 2 2 2 1 i i i i

1

1

1

1

1

1

1

1

2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 1 2 2 1* 2 2 2 1 3 3 2 2 2 2

£

lO b<> I/O
Ált. eredm. |

W ) ’> > c c OJ

Filozófia Rajz

| Történelem | | Fizika

A tanuló neve és vallása

Magaviselet | Rendszereteti Vallástan Magyar ny. | Latin nyelv | Német ny. | Angol nyelv |

Folyószám |

Vili. osztály. Osztályfő: Réthy Dezső.

1 i 1 i jel. i 2 í jó 2 2 í els. 2 1 2 jó 2 1 1 jó 1 1 1 jó 3 3 3 2 els. 3 3 3 2 els. 2 3 2 2 els. 3 3 1 1 els. 3 1 2 fm jó 3 4 2 2 élt. 2 2 2 1 jó 2 2 1 2 jó 2 2 2 1 jó o- 1 fm jó 2 X 1 2 1 i jó 1 1 1 2 kit. 2 1 2 1 jó 2 2 2 2 jó 3 2 1 2 els.

2 2 2 2 2

25

30

35

40

45

50

Lengyel Ferenc r. k. Lipcsey István ref. Maján Gyula r. k. Máté Gyula ev. Molnár János r. k. Nagy János r. k. Némedy Béla ref. Oláry Gyula r. k. Ónodi G yörgy ev. Paulay Mihály ev. Perza Pál ev. Petényi István r. k. Petrov János ev. Platschek István izr. Puskás Pál ev. Rábai Miklós ev. Rétliy Zsigmond r. k. Sándor László r. k. Scheer Ferenc r. k. Schützenberger Imre r. k Schwarcz Artúr izr. Suhajda Pál ev. Szabó István ref. Szendrőy Zoltán r. k. Tóth Dénes r. k. Török László ev. Uhrin Pál ev. Varga Mihály ev. Vargha Géza r. k. Varsady Alfréd r. k. Vágó G yörgy r. k. Zahorán Mátyás ev. Zsótér Gábor r. k. * görög ** francia

i i i i i i

i i i i i i i i i i 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

—

>

2 1 i 1 1 2 2 1 1 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 3 2 1 1 2 2 3 2 1 2 2 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 3 1 1 1 2 1 2 2 1 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 1 3 2 1 3 1 1 1 3 3 3 1 1 1 2 1 2 2 1 2

i 2 i 2

2 3 3 3 3 2 1 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 2 2

2 3 2 3 3 2 1 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3

i

| Történelem | 1 Fizika Mennyiségi. |i Filozófia Rajz Testgyakorl.l Ált. eredni. |!

C CS to

Magyar ny. 1 Latin nyelv 1 Német ny. Angol nyelv |

Rendszereteti

A tanuló neve és vallása

I Magaviselet!

Folyószám |

28

i

2 2 2 1 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 1 1 3 2 2 1 2 1 3 3 3 2 2* 3 2 3 3** 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 2 1 3 3 1 1 2 2 2 2

i i i 1 i 2 i 1 i 2 i 2 3 3 3 1

3 2 3 1 1 3 2 2 2 1 3 2 3 3 2 3 1 1 2 2 3 4 2 2 1 3 1 2 3

3 2 3 2 1 2 3 2 3 1 3 2 4 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3

3 3 3 2 1 3 2 1 3 3 3 2 3 2 2 2 1 2 3 3 3 3 3 1 2 3 i 1 3

i jel. i jó 2 jó fm els. 3 2 els. 2 1 els. 3 2 els. 1 1 jó 1 1 kit. 1 1 els. 2 1 jó 2 1 jó 1 fm els. 2 2 els 2 2 els. 1 I els. 3 2 élt. 3 fm els. 1 2 els. 1 2 els. 1 1 jó 1 1 els. 2 1 els. 2 fm els. 2 1 els 3 fm élt. 2 1 els. 2 1 els. 2 1 jó 1 1 els. 1 1 kit. 2 fm els 2 1 els.

29 VII.

Érettségi vizsgálatok. Az írásbeliek 1939. évi május hó 16., 17., 19. és 20-án voltak. Ezekre a Püspök úr a következő tételeket tűzte k i: 1. A magyar nyelv és irodalomból: 1. Költőink mint a nemzeti hibák ostorozói. 2. Magyar-szláv kapcsolatok a történelem folyamán. (Az 1. tételt 26, a másodikat 25 tanuló választotta). 2. Latin nyelv és irodalomból: Cicero: Laelius de amicitia. c. 6 . 3. Német nyelv és irodalomból: A büvésziskola. (Kinai mese). 4. Görög nyelv és irodalomból: Xenophon Anabasis IV. 7. 21—27. A szóbeli vizsgálatok dr. Rell Lajos tanügyi főtanácsos, ny. gimn. igazgató elnöklete alatt és dr. Benkő István tanügyi tanácsos, gimn. igazgató, kormányképviselő jelenlétében 1939 junius 19—24. napjain folytak le. A gimn. kormányzó bizottságának képviseletében Baukó András városi főmérnök és Horváth István adóügyi tanácsnok jelentek meg. Kérdező tanárok voltak: Mészáros Imre a magyar nyelv és iro­ dalomból, Bakai Ferenc a történelemből, Csák István a latinból, Réthy Dezső a németből, Bayer Jenő a mennyiségtanból és természettanból, Csák János a görögből. Érettségit tett 51 tanuló a következő eredménnyel: a) Kitüntetéssel érettek: Lengyel Ferenc, Ónodi György, Vágó György; összesen három tanuló, 5’9%. b) Jelesen érettek: Abaffy Gyula, Biró György, Bogár László, Klein Géza; összesen 4 tanuló, 7'8°/o. c) Jól érettek: Ágota László, Bogár Imre, Erdei Géza, Filipinyi János, Göndös Géza, Gyebnár Tibor, Gyebrovszky György, Kokavecz Károly, Lipcsey István, Maján Gyula, Oláry Gyula, Paulay Mihály, Perza Pál, Petényi István, Platschek István, Rábai Miklós, Schwarcz Artur, Suhajda Pál, Vargha Géza; összesen 19 tanuló, 37'3°/o. d) Érettek: Bohus M. György, Csepregi György, Debreczeni István, Egri János, Farkas Miklós, Kliment Z. Pál, Kovács Pál, Molnár János, Némedy Béla, Petrov János, Puskás Pál, Sándor László, Scheer Ferenc, Szabó István, Szendröi Zoltán, Varga Mihály, Varsady Alfréd, Zahorán Mátyás, Zsótér Gábor; összesen 19 tanuló 37'3°/o. e) Hat tanuló javítóvizsgálatot tehet két hónap múlva a békéscsabai ág. h. ev. Rudolf gimnáziumban. Hollósy Loránd történelemből sikeres javítóvizsgálatot tett s így érett­ nek nyilvánította a bizottság. Görög nyelvből kiegészítő érettségi vizsgálatot tettek: Abaffy Gyula (jeles), Filipinyi János (jeles), Kokavecz Károly (jeles), Puskás Pál (jó). Az érettnek nyilványított 46 tanuló pályaválasztása: theologus 4, tanár 4, jogász 4, orvos 3, mérnök 5, vasutas 3, katona 5, állatorvos 1, gyógyszerész 3, vasesztergályos 1, motorszerelő 1, postás 1, közgazdasági egyetem 2, iparos 2, kereskedő 2, gazdálkodó 1, keresk. akadémia 1, zeneművész 1, tisztviselő 2. Az érettségizett ifjúság nem tartott italos vacsorát; maturabáljának jövedelmét (102 P) a Horthy-alapra küldtük el.

30 Vili.

A tanítás anyaga, a) R endes tá rg y a k . A lefolyt iskolai évben az I., II., III. és IV. osztályban az uj gimná­ ziumi, az V—VIII. osztályban a reálgimnáziumi tanterv szerint tanítottunk. A tanításban az Állami Tantervet és Utasításokat követtük. Az elvégzett anyag vázlata a következő: 1. V allástan. I. osztály. Ó-szövetségi élet- és jellemképek és taní­ tások. II. osztály. Jézus élete és tanítása. III. osztály. A keresztyén egy­ ház rövid története. IV. osztály Keresztyén hittan és erkölcstan. V. osz­ tály. A keresztyénség megalapításának története. VI. osztály. Az egye­ temes keresztyén egyház története az egyház megalapításától a westfáliai békéig. VII. osztály. Az egyetemes keresztyén egyház története a westfá­ liai békétől korunkig és a magyar evangélikus egyház története. VIII. osz­ tály, Az evangéliumi keresztyénség világnézete. 2. M agyar nyelv. Könyvnélkiil megtanult versek. I. osztály. Köl­ csey: Himnusz 1. szakasz. Vörösmarty: Szózat 1—2 szakasz. Gyulai: Krisztus és a madarak, A szél és a nap. Petőfi: Három fiú; a János vitézből 30 szakasz. Arany: A csodaszarvas. Petőfi: Füstbe ment terv. G yulai: Éji látogatás. Szabolcska: Egy nap meg egy este . . . Arany: Családi kör, Édesanyám is volt nékem, Mi fehérük . . ., Itthon. Petőfi: Távolból. Kisfaludy K .: Szülőföldem szép határa. Szász Károly: Hazám­ hoz. Gyulai: Hadnagy uram. Arany: Nyalka huszár, két katonadal. Gyóni: Magyar katonák dala. — II. osztály. Vörösmarty: Szegény asszony könyve Petőfi: A Tisza, Falu végén kurta kocsma, Szülőföldemen, A puszta télen, Honfidal. Arany: A tudós macskája. Reviczky: Imakönyvem. Arany: Fiam­ nak, Mátyás anyja, Szibinyáni Jank. S ajó: E rab föld. III. a) osztály. Ba­ lassi: Katonaének. Kölcsey: Himnusz. Vörösmarty: Szózat. Arany: Szondi két apródja, A fülemüle. Petőfi: Nemzeti dal, A Tisza, Átéli esték, Pató Pál úr, Tóth K.: Előre! Lévay: Mikes. III. b). Kölcsey: Himnusz. Vörös­ marty : Szózat. Arany: Szondi két apródja, Fülemüle. Balassa: Katona­ ének. Tóth K .: Előre! Vargha: Ébresztő. Lévay: Mikes. Petőfi: A Tisza, Pató Pál úr. Népdalok. — IV. osztály. Toldi Előhang-ja, 1., II. és 111. éneke. Balassa: Katonaének, Boldogtalan vagyok (2 verszak). Zrínyi: Szigeti veszedelem (2 versszak). Zrínyi: Részletek a Török áfiumból. Berzsenyi: A magyarokhoz, Fohászkodás, Kisfaludy: Mohács (részletek) Vörösmarty: Zalán futása (részletek). Tom pa: A madár fiaihoz. Végvári: Három szin. — V. osztály. Balassa: Katona ének. Berzsenyi: A magya­ rokhoz. Arany: Szondi két apródja. Tompa: A gólyához. Lévay: Mikes. Pappváriné: Hitvallás. Végvári: Nagy magyartélben. Kossuth július 11-i beszédének bevezetése és befejezése. Kölcsey: Parainesiséből szemelvé­ nyek. Arany: Borvitéz. Petőfi: A hazáról. — VI. osztály. Népdalok. Tompa: Őszi tájnak. . . Vajda: Húsz év múlva. Berzsenyi: Fohászko­ dás. Petőfi: Szeptember végén, Egy g o n d o la t..., Kis-Kúnság. Vörös­ marty : Kis gyermek halálára, Szép Ilonka Arany: Széchenyi emlékezete (részletek), Vojtina Ars poétikája (részletek). Végvári: Eredj, ha tudsz.

31 Kazinczy: A nagy titok, írói érdem. Faludi: Az igazi bölcs, Forgandó szerencse. Kölcsey: Huszt. Arany: V. László, A walesi bárdok, Tetemrehívás. — VII. osztály: A Halotti beszéd kezdő sorai. Balassa: Katona­ ének. Zrínyi: Szigeti veszedelem 1—2 versszak. Faludi: Forgandó sze­ rencse. Csokonai: A reményhez, A magánossághoz. Kazinczy epigramáiból. Baróti Szabó D.: Egy ledőlt diófához. Berzsenyi: A magyarokhoz, Fohászkodás, Az én osztályrészem, A közelítő tél. Kisfaludi S .: Himfy dalaiból. Kölcsey: Himnusz. Katona: Bánk bánból Tiborc panasza. Kis­ faludy K.: Mohács. — VIII. osztály. Vörösmarty: Zalán futásából 30 sor. Eötvös: Végrendelet. Petőfi: Befordultam a konyhára, A virágnak meg­ tiltani nem lehet, Reszket a bokor, m e rt.. . Arany: Ősszel. Madách: Ember tragédiájából Péter apostol beszéde. Szabolcska: A Grand Caféban, A salzburgi csapszék. Ady: „Illés szekerén“ című kötetének első verse, Előhang, Párisban járt az ősz. Kötelező olvasmányok. III. osztály. Jókai: Nagyenyedi két fűzfa. Gárdonyi: Egri csillagok. — IV. osztály. Petőfi: Bolond Istók. — V. osz­ tály. Arany: Toldi Estéje. Jókai: Uj földesúr. Gyulai: Egy régi udvarház utolsó gazdája. Herczeg Ferenc: Pogányok. — VI. osztály. Eötvös: A falu jegyzője. Kemény: Zord idő. Herczeg: Pogányok. Moliére: A tudós nők. Csokonai: Dorottya. Zrínyi: Szigeti vsezedelem. Arany: Buda halála. Kisfaludy: Kérők. Shakespeare: Coriolanus. — VII. osztály. Gvadányi: Falusi nótárius. Fazekas: Ludas Matyi. Kazinczy: Pályám emlékezete. Katona: Bánk Bán. Kisfaludy Károly: Csalódások. Gyulai: Katona és Bánk bánja. — VIII. osztály. Jósika: Abafi. Vörösmarty: Két szomszéd­ vár, Csongor és Tünde. Petőfi: Bolond Istók. Arany: Nagyidai cigányok. Tom pa: Mondáiból. Gyulai: Vörösmarty életrajza. Madách: Ember tragé­ diája. Gárdonyi: Láthatatlan ember. Mikszáth: Fekete város. Herczeg: Aranyhegedíí, Bizánc. Tóth Ede: Falu rossza. Dolgozatok címei: IV. osztály. 1. Toldi találkozása Lacfi nádorral. 2. Bence fölkeresi Miklóst a nádasban. 3. Miklós a király előtt. 4. Be­ fútta az utat a hó . . . 5. Mátyás király Bécs előtt. 6. A fohászkodás c. költemény gondolatmenete. 7. Újra a történelmi határon. 8. A leg­ nagyobb találmány. — V. osztály. 1. Egy vakációi élmény elbeszélése. (Iskolai) 2. Mit jelent nekünk Trianon? (Iskolai). 3. Harangzúgás 1938 november 11. (Házi). 4. Édes anyanyelvűnk, vagy Gondolatok a rádió mellett, vagy A rovarevő növények. (Házi) 5. Bach-korszak jellemző képviselői. (Iskolai). 6. Könyvek és olvasók. (Házi). 7. Szondi két apródja, vagy A történelem és a felfedezések, vagy Egy műemlék leírása. (Házi). 8. Ballagás. (Iskolai.) — VI. osztály. 1. Nyári emlékeimből, vagy a Fel­ vidékre gondolok. (Iskolai). 2. Magyar a magyarért!, vagy A népdalok sajátosságai. (Házi). 3. Mit jelent magyarnak lenni? vagy Egy óda poé­ tikai elemzése. (Iskolai). 4. Szilveszteri gondolatok, vagy Buda és Etele jellemzése. (Házi). Szép vagy, Alföld, vagy Szülőföldem leírása. (Iskolai). 6. A magyar falu, vagy A mesék hőse. (Házi). 7. Akik áldozatot hoz­ tak értünk, vagy Trianont már kikezdte az idő. (Iskolai). 8. Márton kanonok lelki átalakulása a Pogányok-ban, vagy Milyen eszmeáramlatok indultak ki Franciaországból ? (Házi). 9. Miért tragikus hős Corio­ lanus?, vagy Caesar tragikuma. (Iskolai). — VII. osztály. 1. Kétséges idők. (Iskolai). 2. A vallásosság és vallási türelem. (Házi). 3. Bánk bán jelleme. (Házi). 4. Munkács dicsősége. (Iskolai). 5. Nagyzajtai Zaj-

32 tai István és Ludas Matyi. 6. Az örök béke, vagy A repülőgép. (Házi). — Vili. osztály., 1. Új békeszerződést! (Iskolai). 2. Petőfi családi költé­ szete, vagy Az Árpádok érdemei. (Házi). 3. Á magyar paraszt Arany költészetében. (Iskolai). 4. Leírások a Zord időben, vagy A gőzgépek. (Házi). 5. Az üstökös (Vajda János költeményének poétikai elemzése.) (Iskolai). 6. Magyar zászló Vereckén, vagy Szécheni és Kossuth. (Házi). 7. A mai magyar regény, vagy Sugárzások az elektromosságtanban). (Iskolai). 3. Latin nyelv. I. osztály. Olvasmányok: az olvasókönyv 1—4., 6., 9., 11 —13., 15— 19., 21—23., 25., 26., 28., 31., 36. számú olvasmá­ nyai a megfelelő magyar fordítási gyakorlatokkal. Beszédgyakorlatok és közmondások. Nyelvtan: a névszók declinatiója, a melléknév fokozása, az adverbium képzése, a praepositiók, névmások, számnevek s a cse­ lekvő igeragozás. — II. osztály. Olvasmányok: 1., 3., 6., 7., 10., 12., 17., 19—21. A latin olvasmányokkal kapcsolatban fordítási gyakorlatok magyarból latinra. Könyvnélkül a 6., 10., 19. olvasmány egyes részei és több közmondás. Nyelvtan: a szenvedő igeragozás, az álszenvedő igék, a körülírt igeragozás, a rendhagyó, hiányos és személytelen igék, az acc. c. inf. és az abl. abs. mondatszerkezetek. — III. osztály. Olvasmá­ nyok: az olvasókönyv 1—6., 10., 11., 13., 18. darabja. Phaedrus meséi­ ből: 1—3., 6., 9., 12. A latin olvasmányoknak megfelelő magyar szöve­ gek fordítása. Közmondások. Részletek könyvnélkül. Nyelvtanból: az esetek használata, a mondatrészek. — IV. osztály. Olvasmányok: az olvasókönyv 1., 2., 4., 6 , 7., 10., 11., 12., 13. Szemelvények Ovidius elbeszélő költeményeiből: A világ négy kora; Daedalus és Icarus, Róma alapítása. A latin olvasmányoknak megfelelő magyar szövegek fordítása. Részletek könyvnélkül. Közmondások, etymologiai és tárgyi szócsopor­ tok. Nyelvtanból a mondattan. — V. osztály. A) P. Ovidius Naso: Metamorphoseséből: A világ négy korszaka, Deucalion és Pyrrha, Phaeton, Phaeton lezuhan, Niobe, Daedalus és Icarus. A Fasti-ból: Festum Jani, Feralia, Fabiorum clades, Lupercalia, Paliba, B. M. Tullius Cicero: De imp. Gnaei Pompei 1—9., 11., 17—21., 28 —32. fejezetei. Az olvasmá­ nyok régiségtani vonatkozásai. Közmondások, etymologiais tárgyi szó­ csoportok. — VI. osztály, a) Szemelvények T. Livius római történeté­ ből. Liber XXL: 1—4., 32—37. c. Liber XXII.: 2—6., 44. c. b) Sze­ melvények P. Vergilius Maró Aeneiséböl. I. 1— 101., 132 —156. II. 1—56., 199-233., 250—335., 3 4 7 -3 5 4 ., 5 0 6 -5 2 5 ., 6 7 9-725. Az ol­ vasott szöveg alapján magán-, hadügyi és vallási régiségek. Memoriter: Livius: XXI. 4. c., 34. c. Aeneis: I. 1—33., 9 2-101. II. 2 6 8 -2 7 9 ., 347—354. — VII. osztály. A) Szemelvények Vergilius Aeneiseből: VI. é .: 43—57., 7 7 -9 7 ., 26 4 -2 8 1 ., 2 9 4 -3 3 2 ., 417—445., 547—601., 6 7 9 681., 758-807., 825—855. VII. é.: 322—340. VIII. é.: 652—693. IX. é.: 367—445. XII. é.: 845—886., 919—952. Válogatott részek könyvnélkül. B) Szemelvények C. Plinius Caecilius Secundus leveleiből: I. 6. VI. 16. VI. 20. X. 97., 98. A tárgyalt írók életrajza. Az olvasmányok régiségtani vonatkozásai. Tárgyi és etymologiai szócsoportok. A Iuventus olvasása havi 1 órában. — VIII. osztály. Olvasmányok: Qu. Horatii Flacci Carminum lib. I. 1., 3., 4., 9., 10., 11., 14., 22., 24., 34.; lib. II. 3., 10., 14.; lib. III. 1., 6 ,3 0 . Epodon 2., 7., Sat. lib. I. 9. Epist. lib. I. 10.; lib. II. 3. Corn. Tacitus: Annales I. 1—8 , VI. 45., 46. c. Horatius és Tacitus élete

33 és müvei. A nyelvtan és a régiségtan ismétlése. Könyvnélkül: Horatius költeményeiből szemelvények. 4. G örög nyelv. VIII. osztály. Platon: Sokrates védőbeszéde XVI -X V II, XIX-XX., XXXII—XXXIII. c ; Phaidon LXII1-LXVI. c.; Gorpias XL1II—XLVI. c.; Aristoteles Polit. III. 10. IV. 4. A görög filozófia történetének rövid áttekintése. Lukács ev. 15., 1—32., János ev. 15., 1— 17. A nyelvtani ismeretek ébrentartása. 5. Német nyelv. III. osztály. 1—31., 34., 36., 38—4 0 ,4 5 ., 46. sz. gyakorlat. Az alak- s mondattan elemei. Memoriter. Gyermek-, diáks katonadalok éneklése hanglemez, vagy harmonika kísérettel. Tárgyi szócsoportok. — IV. osztály, a) Prózai olvasmányok: 2., 6., 7., 9., 10., 11., 12, 14., 15., 18., 19., 2 2 , 2 3 , 2 4 , 25. Das Schachspiel. 26. Brief aus dem Lager. 29. Die sieben Stäbe. 30—31. Der Kuchen. 33—34. Der König und der Bettler. 40. Der Wolf und das Lamm, b) Költemények: Lersch: Arbeitslied. Goethe: Erlkönig, c) Beszédgyakorlatok: Morgens zu Hause. Der Weg zur Schule. Das Schulgebäude, ln der Schule. Aus der Schule nach Hause. Taufnamen. Anweisungen. Das Haus. Der Gar­ ten. Die Familie. Mahlzeiten. Lebensmittel und Speisen. Der menschliche Körper. Die fünf Sinne Die Zeit. Das Wetter. Wieviel Uhr ist es? Die Jahreszeiten, d) Nyelvtan: Főnév, melléknév, előljárószók, számnév, név­ más, szórend. - V. osztály, a) Prózai olvasmányok: Die alten Deutschen, Hermann, Das Reich der Franken, Das Rittertum, Deutschland, Ein Va­ ter an seinen Sohn, Nur Mut! b) Költemények: az 1—IV. osztályban tanult versek ébrentartása, Barbarossa, Die Grenadiere, Der Sänger, Die Bürgschaft, Mignon. C) Beszédgyakorlat: Kemény: Német-magyar beszédgyakorlatok. 1—20. gyakorlatainak ébrentartása s a 42, 43, 4 6 , 4 8 —5 3 , 55 - 60. beszédgyakorlatok. Költemények szavalása hanglemez kíséreté­ ben. Alaktan ébrentartása, a mondattani ismeretek rendszerezése. Tárgyi és etymologiai szócsoportok. — VI. osztály, a) Prózai olvasm ányok: Arndt: Das Vaterland. Körners Brief. Kleist: Kohlhaas. Chamisso: Schlemihl. Keller: Die drei gerechten Kammacher, b) Költemények: Liliencron: Meiner Mutter. Lenau: Die Heideschenke. Uhland: Des Sängers Fluch. G oethe: Der Zauberlehrling. Hermann und Dorothea (Szemelvények). Schiller: Das Lied von der Glocke (Szemelvények), c) Beszédgyakorla­ tok: Länder und Völker. Verkehrsmittel. Haustiere. Wilde Tiere. Vögel. Fische. Der Brief. Sprichwörter. In Theater. In Konzert. Das Kino. Sport und Spiel, d) A német verstan elemei, e) Nyelvtan: Az alaktan és mondat­ tan ismétlése. — VII. osztály, a) Képek a német irodalomtörténetből: Die deutsche Sprache. Die indogermanischen und die germanischen Spra­ chen. Geschichtlicher Rückblick. Die althochdeutsche Zeit. Das Nibelun­ genlied. Walther von der Vogelweide, Wolfram von Eschenbach. Parzival. Höfische Poesie. Bürgerliche Dichtung. Luther. Renaissance Humanismus. Reformation. Hans Sachs. Gottsched, Bodmer. Breitinger. Klopstock. Aus dem Messias. B ürger: Lenore. Wieland : Oberon (Szemelvények). Les­ sings Leben und Wirken. Aus dem Laokoon. b) Beszédgyakorlatok. A Ke­ mény-féle Német-magyar beszédgyakorlatok kk. 1—20. sz. gyakorlatainak felfrissítése s a 2 7 , 4L, 42, 4 5 , 4 6 , 4 7 , 53—58. sz. beszédgyakorlatok. Az alaktan és mondattan ismétlése. — VIII. osztály, a) Képek a német irodalomtörténetből és irodalmi olvasmányok. A klasszikusok. Goethe: Willkommen und Abschied. Szemelvények Werther-böl, Torquato Tasso-

34 ból és Faust-ból. Schiller: Wallenstein (Szemelvények). Der Ring des Polykrates. A romantikusok és romantikus hatások. Kleist: Prinz Friedrich von Hamburg (Szemelvények). Grillparzer: Sappho (Szemelvények). Az ifjú Németország. A költői realizmus. Hebbel : Die Nibelungen (Szemelvé­ nyek). Az újabb irodalmi irányok. Mann: Buddenbrooks (részlet), b) Az 1 —VII. osztályban könyvnélkül tanult költemények állandó ismétlése az irodalomtörténettel kapcsolatban, c) Beszédgyakorlatok: Das Gewerke. Gewerbliche Berufe. Geistige Berufe. Die Landwirtschaft. Der Landwirt. Pflügen, Säen Die Bienenzucht. Die Wehrmacht. Über das Reisen, d) A nyelvtani ismeretek ébrentartása. 6. Angol n y elv és irodalom . V. osztály. A School, The Browns at Home, A Visit, The Children, A Room, The Smiths’ Drawing-Room, The Arrow and the Song, The Human Body, A Garden, My Heart’s in the Highlands, Meals, Dinner, British National Anthem, Time, The Eve­ ning Bells, London, A House, Hungarian Creed, Letter Writting. Dolgo­ zatok: Dictation, The Family, In the Nursery, The Smiths’ Drawning Room, The Human Body, Our Garden, The English Meals, A Letter to My Friend, An Afternoon at the Browns. — VI. osztály. Beszédgyakor­ latok és olvasmányok: First Impressions of England, Before His Time, Sweet and low, The House, London, A Street in London. A Broad Hint, England, An English Home, A Questionable Item, I remember, At the Restaurant, The Lisping Boy, Rule Britannia, The Commerce of England, Absenee of Mind, England and Hungary, How Wars Are Caused, The Discovery of America, Song, The Sands of Dee, Sir Walter Raleigh, New York, At the Railway Station, The Philosopher and the Farryman, George Washington, Benjamin Franklin, Story of Beowulf, The Lamp­ lighter, Robinson Crusoe, Gulliwer’s Travels, English Slave, Boys in Rome, Nelson’s Last Signal, How to Become a Scout, Camping Aut. American Boy’s Letter. Az összes költemények könyvnélkül is. A Linguaphone leckék gyakorlása hanglemezekkel. A tankönyv olvasmányaihoz tartozó stílusgyakorlatok. Nyelvtan. Az előző év anyagának átismétlése. Angol népdalok. — VII. osztály. The Romantic Period, Sir Walter Scott, The Lay of the Last Minstrel, W. Wordsworth, We are seven, S. T. Coleridge: From The Ancient Mariner, Lord Byron, Adieu, adieu, Venice, Rome, The Gladiator, Shelley: The Cloud, Keats: La Belle Dame Sans Mercy, The Victorian Era, Ch. D ickens: How Mr. Pickwick Undertook to Drive, Thackeray: Cuff’s Fight with Dobbin, Tennyson: Morte d’ Arthur, R. L. Stevenson: Treasure Island, The American Au­ thors, Irwing: Rip Van Winkle’s Return, E. A. Poe: The Raven, Linguaphone: The Smiths’ Drawing Room, The House, The Hotel, At the Post Office. Könyvnélkül: Szemelvények a költők müveiből. — VIII. osztály. Shakespeare, Romeo and Juliet (részlet), Hamlet (részletek), Sonnet LXXI. Spenser: Faerie Queene (részlet), Marlowe: Come Live with Me..., Bacon: Essay on Truth, Ben Jonson: To the Memory of William Sha­ kespeare, Herrick: From „Hesperides“. Milton: On His Blindness, From „Paradise Lost“, B unyan: From „Pilgrim’s Progress“, Steele: From „The Spectator“, Swift: From „Gulliver’s Travels“, Sir John Grehme and Barbara Allan (népballada), Gray: Elegy Written in a Country Church­ yard, Thomson: Rule, Britannia, Goldsmith: From „The Deserted Village“, Burns: My Love is Like a Red, Red Rose. Beszédgyakorlatok. The Hu-

man Body, Bodily Defects and Illness, The Doctor and the Chemist, The Human Family, A House, At the Restaurant, Travelling by Land and Sea, Means of Communication, London, At the Seaside, In the Co­ untry. 7. T örténelem . III. osztály. Magyarország történelme a legrégibb időktől napjainkig. — IV. osztály. Az antik világ és a keresztény Európa története a magyarok honfoglalásáig. — V— VIII. osztály mint előző évben. 8. Földrajz és néprajz. I. osztály. Magyarország föld- és nép­ rajza, — II. osztály. Ázsia és Európa földrajza. — III. osztály. Afrika Amerika. Ausztrália földrajza. A matematikai és csillagászati földrajz elemei. Általános földrajz. A leíró földrajzban tanult jelenségek összefogla­ lása. — VI. osztály. A mai földrajzi világkép általános ismerete. — VII. osz­ tály: A mai földrajzi világkép részletes ismerete, különös tekintettel Magyarországra. 9. T erm észetrajz. I. osztály. Őszi növényeink termései. A konyhá­ kért, gyümölcsös és a szántóföld termései. Hazánk gazdasági kapcsolatai. Az állattenyésztés. A legfontosabb háziállatok. Tavaszi növényeink. — II. osztály. A magyar föld természetvilága. Házi állatok. Házkörnyéki állataink. A mező állatszövetkezete. Cserjések és ritkás erdőségek állatai. Az erdő élőlényei. Hazai lápos, tavas vidékek állatszövetkezete. A kör­ nyezet és az állatvilág. Állatok és növények egymásrautaltsága. A szántó­ föld. Mezőgazdasági és kertgazdasági növényeink. Ipari növények. A szikes és javítása. Növényeink tavasszal. — Ásványtan. IV. osztály. Ás­ ványtani alapfogalmak. Az anyagok szerkezete. Fontosabb, gyakorlati jelen­ tőségű ásványaink, és azok feldolgozása. Szervetlen és szerves vegyliletek, előállításuk és feldolgozásuk. A földtan elemei,. Vulkánosság. Szedimentáció. Tektonika. Földtörténet. — V. osztály. Őszi növényeink. Morphologia. A növények physiologiája és anatómiája. Öröklés, keresztezés, fajkeletkezés. Növényoekológia. Talajtan elemei. Növényrendszertan tár­ gyalása fontosabb növénytipusokkal. Phytopaleontologia. A növényvilág fejlődéstörténete. Növényföldrajzi alapfogalmak. A környék növényeinek gyűjtése, preparálása, herbáriumkészítés. Természetvédelem. — VI. osztály. A növény és állat. Az emberi test felépítése, szervei, életműködései. A szer­ vezet és a szervek együttműködése, hormonok, biochemiai alapfogalmak. Állatrendszertan, adattípusokkal ismertetve. Az állatok és a környezet ha­ tása. Oekológia. Állatföldrajzi területek. Az állatok származása. Rovargyűj­ tés, rovarok szétszedése. Madárvédelem. 10. Fizika. III. osztály. A fizikai és kémiai jelenségek összehason­ lító jellemzése; a természettan feladata. A testek összetétele. A halmazállapotok rövid jellemzése. Oldás, kristályosítás. Hőforrások. A hő okozta térfogat- és halmazállapotváltozás. A hőmérő. Hegesztés, forrasztás. A gőz­ gép és a robbanómotor. A hő terjedése; jó és rossz hővezetők: termosz, fűtés, központi fűtés. Hangforrások. A hang terjedése. Visszhang. Tömeg, súly, fajsúly. Tehetetlenség és erő. Az erő mérése, a rugós mérleg. A munka. Erőátviteli eszközök és mindennapi alakjaik. A mérlegelés. Egyenletes ésj'egyenletesen változó mozgások. Sebesség, gyorsulás. Inga­ mozgás, ingaóra. Közlekedő edények. Ä hajszálcsövesség szerepe a ter­ mészetben. A folyadék felhajtó ereje; Archimédes törvénye, az úszás.

36 A mozgó víz munkája a természetben; vízimalom. A levegő súlya és nyomása. A légnyomás mérése és felhasználása. A levegő felhajtó ereje. A léghajó. A repülőgép. A mozgó levegő munkája; szélmalom. — A mágnesség alaptulajdonságai. Az iránytű. Az elektomosság alaptulajdoságai; vonzás, taszítás, ezen alapuló egyszerű készülékek. Jó és rossz vezetők. Elektromos áram, jellemzői; Ohm törvénye. Az áram hatásai: elektromos melegítő készülékek, világítás, árambiztosító; szolenoid, elektromágnes, csengő, távíró; akkumulátor, galvanizálás. Elektromos indukció bemuta­ tása ; telefon. Elektromotor; villamos vasút. A dinamó; Áramfejlesztő központok. — Fényforrások. A fény terjedése, az árnyék. Fényvissza­ verődés. A tükrök és alkalmazásaik. Fénytörés. A hasáb és a lencse, alkalmazásai: egyszerű nagyító, a szemüveg, fényképező- és vetítőgép, a távcső. Színszóródás; a szivárvány. — VII. osztály. Csillagászat (csak az égi mechanika és az időszámítás). Mechanika: a pont és merev testek kinematikája és dinamikája; egyszerű gépek, munka, energia, súrlódás; szilárd és cseppfolyós és légnemű testek fizikája. Rezgő és hullámmoz­ gás. Hangtan. Fénytan: geomeiriai fénytan. Hőtan (a hősugárzás kivé­ telével). — VIII. osztály. Hőtan. Mágnesség és elektromosság. 11. M ennyiségtan. / —///. osztály. Ugyanaz, mint az előző évben. — IV. osztály. Kéttagúak köbe. Többtagúak osztása többtagúval. Leg­ nagyobb közös osztó, legkisebb közös többszörös. Műveletek törtekkel (többtagú nevezővel). Elsőfokú egyenlet (összetettebb esetek). Aránypárok. Elsőfokú egyenlőtlenségek. Elsőfokú egyenletrendszerek (csak két és há­ rom ismeretlennel), grafikus megoldásuk. Háromszögek egybevágósága. A kör (központi és kerületi szög, körnek és egyenesnek, két körnek kölcsönös helyzete). Mértani helyek. Alapszerkesztések (felező, merőleges, szögfelező). Háromszögek, négyszögek és sokszögek általános tulajdon­ ságai. — V—VIII. osztály. Ugyanaz, mint az előző évben. 12. Filozófia. VIII. osztály. Ugyanaz, mint az előző évben. 13. Rajz. / — Vili. osztály. Ugyanaz, mint az előző évben. 14. G yorsírás. IV és V. osztály. Ugyanaz, mint az előző évben. 15. E gészségtan. Vili. osztály. (Első félév) általános közegész­ ségtan. — VII. osztály. (Második félév) különleges egészségtan. 16. Énekelm élet. Az I —II. osztály. Ugyanaz, mint az előző évben. — III. osztály. Himnusz, Hiszekegy, Szózat, Édesanyám kiállott. . . Szépen szól a . . . Legyen úgy m in t. . . Dicsérd én lelkem, Remény, Kánon éneklés, Lágy hangsorok, Október a betyár hónap, Ne busulj szép hazám, Csuda álom, Rákóczi induló, Ilyen a béke, A D-dúr skála, H-moll skála, A szép fényes katonának. Kánon: Lehel kürtje és magyar igazság, Kiderül felet­ tünk, Lesz még kardunk, Virágének, Kánonok, Kétszólamú éneklés, Régi magyar népdalok. — IV. osztály. Diákdal, Dicsérd én lelkem, Mint a szép híves, Október a betyár hónap, Ne búsulj szép hazám, Lágy a és e hangsor, Csuda álom, Ébresztő, Ilyen a béke, Rákóczi induló, Túl a Dunán, Kemény d hangsor, Lágy h hangsor, Nem bánom, A szép fényes katonának, Szánt a babám, Kánon, Lehel kürtje, Magyar igazság, Köd előttem, köd utánam, Hazafias dalok, Virágénekek, Nem parancsol nékem. Kétszólamú éneklés. Régi magyar népdalok. 17. Szépírás. I. osztály Magyar kis- és nagybetűk, zsinorírás, redisz toll, magyar díszírás. Német kis és nagybetűk. Szalagírás.

37 b) Rendkívüli tárg y ak . 1. Angol tá rsa lg á si gy ak o rlato k . Heti 2 óra. Olvasmányok: K rone: The Little Londoner, Calls, Shops and Shoping, Clubs, Toilet, Education, Recreation, London, Arm and Navy. Beszélgetés, stílusgyakorlatok, a helyesírás gyakorlása, angol találóskérdések és társas­ játékok, dalok. Résztvettek: Braun Imre (1), Eisler Miklós (1), Erdős Pál (1), Herczeg Imre (1), Nádor István (1) VII. o. t , Filipinyi Zoltán (1), Migend Dezső (1), Pocsubay János (1), Romvári János (1), Susánszky János (1), Szabó József (1), Tar Sándor (1), Zahorán László (1) VI. o. tanulók. — Vezető tanár: Csák István. 2. Fizikai gyakorlatok a III. a) és b) osztályban. 16 gyakorlat­ ban a következő méréseket végezték a tanulók; A tolómérő és mikro­ métercsavar használata. Drótok, lemezek stb vastagságának mérése. A é7? meghatározása. Rugós-mérleg. Kétkarú emelő. Súlypont meghatározása. Légbuborék mozgása. Stopper-óra kezelése. Esés a lejtőn. A fonálinga lengésideje. Tömegmérés, fajsúlymérés. Archimedes törvénye. Folyadék fajsúlyának meghatározása pyknométerrel. A síktükör törvénye. Fény­ törés. Lencsék által előállított képek. Színszórás. Mágneses alapjelensé­ gek. Elektromos alapjelenségek. Az elektromos áram mágneses hatása. Elektrolízis. Indukció. Vízbontás. Résztvettek: 111. a) Aradi György (1). Bakucz Béla (1), Barvich Iván (1), Braun Emil (1), Brhlik Pál (1), Dobi László (1), Facsády Mi­ hály (1), Forray József (1), Gottlieb Tamás (1), Gozó József (1), Hajnal Gvörgv (1), Hrabovszky Mihály ( 1), Knöpfler Miksa (1), Kokavecz Endre (1) , Majerik Károly (1), Miklya László (1), Piácsek György (1), Soós Miklós (1), Stricz Józsel (1). — Vezető tanár: Hidasi Lajos. 111. b): Érszegi Andor (1), Fülöp László (1), Gáspár Ervin (2), Halasi Pál (2), Kovács László (1), Lakos Rudolf (1), Mázán János (2), Nagv István ( 1), Olasz János (2), Oszadszky Sándor ( 1). Péterfi Tibor (2) , Remenár Géza (1), Stefanovitz Lajos'( 0 , Steinberger Endre (1), Vantara János (1), Zilahi Zoltán (1). — Vezető tanár: Bayer Jenő. VII. osztály. 25 gyakorlaton a következő méréseket végezték a tanulók : Logarléc készítés. Köbtartalom számítás. Fajsúlymérés. Egyenletes mozgás vizsgálata a Mikola-csővel. Egyenletesen gyorsuló mozgás. Kényszermoz­ gás, lejtő. Ingamozgás. A földi gyorsulás meghatározása szabad esésből és ingamozgásból. Newton II. törvényének igazolása. Egyensúly az emelőn. Fizikai inga. Tehetetlenségi nyomaték meghatározása. Forgó mozgás vizsgálata. Archimedes törvénye. Boyle-Mariotte törvényének igazolása. Fajsúlymérés Archimedes törvényének felhasználásával. Rugalmas rezgé­ sek. Torziós rezgések. Állóhullámok. Kundt-cső. Síktükör törvényei. Fény­ törés, törésmutató meghatározása. Lencsék. Mikroszkóp, távcső készítés. Résztvettek: Bakai Sándor (1), Bige Béla (1), Bihari Péter (1), Braun Imre (1), Csomós Károly (1), Eisler Miklós (1), Fórizs József (1), Hercog Ervin (1), Iczkovics Róbert (2), Kővári Jenő (1), Mohr Jenő (2) Pataj Mihály (1), Povázsay Mihály (1), Vidovszky István (1), Weinberger Bernát (1), Zsoldos János (1). — Vezető tanár: Hidasi Lajos. VIII. osztály. 21 gyakorlaton a következő méréseket végezték a tanulók: A vas és a réz linearis hőtágulási együtthatójúnak meghatározása.

38 A piknométer köbös hőtágulási együtthatójának meghatározása higannyal. A glicerin köbös hőtágulási együtthatójának meghalározása. Mérések a kalorimeterrel. A vízgőz lecsapolási hőjének mérése. A munka höegyenértékének meghatározása. A cink és réz fajhőjének meghatározása. Mágne­ ses alapjelenségek. A földmágnesség horizontális komponensének mérése. Elektromos alapjelenségek. Kapacitás mérés. Ohm-törvénye. Ellenállás­ mérések. Az elektromos áram hőhatása. A réz elektrokémiai egyenértéksúlyának meghatározása. Galvanoplasztika. Érmék másolása. Az elektro­ mos áram mágneses hatása. Indukált áram keletkezése. A víz elektro­ lízise. Galván elemek, akkumulátorok készítése. Kristálydetektor. Elektron­ cső. Rácskarakterisztika. Resztvettek: Ágota László (1), Bíró György (1), Bogár Imre (1), Bogár László (1). Csepregi György (1), Erdei Géza (1), Farkas Miklós (1), Göndös Géza (1), Gyebnár Tibor (1), Gyebrovszky György (1), Klein Géza (1), Kliment Z. Pál (1), Kovács Pál (1), Lipcsei István (1), Maján Gyula (1), Máté Gyula (1), Molnár János (1), Nagy János (1), Némedi Béla (1), Oláry Gyula (1), Paulay Mihály (1), Perza Pál (I), Petényi István ( 1), Petrov János (1), Platschek István (1), Puskás Pál (1), Rábai Miklós (1), Réthy Zsigmond (2), Sándor László (1), Schwarcz Artur ( 1), Suhajda Pál (1), Szabó István ( 1), Szendrőy Zoltán (1), Török László (2), Uhrin Pál (1), Varga Mihály (1), Vargha Géza (I), Vágó György (1), Zahorán Mátyás (1), Zsótér Gábor (1). Összesen 40 tanuló — Vezető tanár: Bayer Jenő. 3. A IV. osztály ásványtani g y ak o rla ta. A múlt évben közölt kémiai kísérleteken kívül: ásványok vizsgálata; ásványfelismerés és meg­ határozás; mikrokristályok vizsgálata; valódi és kolloid oldatok; szferokristályok; növényi sejtkristályok. Resztvettek: Ásványi Imre (1), Cservenák Károly (2), Eisenberg Endre (1), Farkas János (1), Fekete-Szűcs Sándor (1), Fischmann György (1), Gábor István (1), Gálik János (1), Halmai Ottó (2), Hófer József (1), Kerekes Gábor (1), Kovács Mihály (1), Lakos Pál (1), Liska Tibor (1), Máté Gyula (2), Murányi Endre ( 1), Parti Béla (2), Pataki Lajos (1), Philipp Ferenc (2), Roósz Péter (2), Stern Oszkár (2), Szokolay Sándor (2), Tichy István (1). Az V. osztály biológiai g y ak o rla tain ak tárgya a tavalyival azo­ nos volt. Resztvettek: Bródi István (1), Czinkotszky István (1), Hilf Sándor (1), Kis János (1), Kossuth Tivadar (1), Paal Domokos (1), Pintér János (I), Szabó Ferenc (1), Zólyomi Béla (1). — Vezető tanár: Tömör János dr. A VI. osztály állattan i g y akorlatain a tavalyiakkal azonos kísér­ leteket végeztek a tanulók. Resztvettek: Drienyovszky Endre (1), Fehér Dezső (1), Fekete Já­ nos (1), Galli Aladár ( 1), Gellért Géza (1), Horváthy Miklós (1), Iványi Gusztáv (1), Kis István ( 1), Krizsán József ( 1), Laurinyecz György (1), Maczák György (1), Migend Dezső (1), Potsubay János (1), Rajz Mik­ lós (1), Romvári János (1), Silberfeld József (1), Susánszky János (1), Szabó József (1), Szoó György ( 1), Tar Sándor (1), Timkó Tibor (1), Vidovenyecz János (1), Zahorán László (1), Zsilák András (1), Székely Lajos (1). 4. S zab ad k ézi rajz. Hat csoportban heti 2 órában. Végzett anyag ugyanaz, mint az előző évben. Résztvettek az 1. osztályból: Gálik Jó­

39 zsef (I), Mannheim István (2), Oszadszky Ottó (1), Pusztai Ádám ( 1), Reichmann Alfréd (1), Réthy Béla (1), Weisz Gábor (3). A II. osztály­ ból Bányai László (1), Fenyő Tamás (1), Kovács András (2), Lelesz László (2), Linder Emil (2). A III. osztályból Gottlieb Tamás (I), Steinberger Endre (1). A IV. osztályból Pataki Lajos (1). A VI. osztályból Rajz Miklós (1), Schéner Mihály (1). A VII. osztályból Kővári Jenő (I), Pataj Mihály ( 1). A VIII. osztályból Máthé Gyula (1), Schwarcz Arthur (1), Vágó György (I). — Vezető tanár: Mázán László. 6 . T erm észetrajzi kiállítás. Ebben az évben is rendezett dr. Tö­ mör János tanár a tanulók jobb rajzaiból, modelljeiből természetrajzi és légoltatmi kiállítást. A látogatók a kiállított tárgyakból képet nyerhettek a tanulók érdeklődésének irányáról s a természetrajzban elért szép ered­ ményről. Az egyes tanulók a következő rajzokat és modelleket készítet­ ték: Gulyás Dénes II. A szövőszék modellje (Famodell); Hófer József IV. Budapest geológiai átmetszete (Rajz); Liska Tibor IV. A gyufa készítése (Üveg- és famodell); Máthé Gyula IV. A gázgyártás menete (Rajz); Pataki Lajos IV. Az ártézi kiít geológiai szelvénye (Rajz); Szpevár György IV. A vízszűrő modellje (Famodell); Ács József V. A farkasalma megporzása (Fa), Bródi István V. Az almafélék megporzása (Fa); Földesi János V. Alsó és felsőállású magrejtő (Fa); Kovács Árpád V. A mályva megporzása (Fa); Torna Pál V. A liliom megporzása (Fa); Vargha József V. A vadrózsa megporzása (F a ); Fehér Dezső VI. Paleoroikus őstenger élete (Rajz); Kassai Aladár VI. A polip harca egy óriás­ hallal (Rajz); Kis István VI. A lepke emésztőcsatornája (Üveg- és fa­ modell); Krizsán József VI. A méh fullánkjának működése (Gipszmodell). Maczák György VI. A csonthéjasok megporzása (F a); Migend Dezső VI; A madarak négyszögcsontjának működése (Famodell); Potsubay János VI. Tyrannosaurus harca Triceratopssal (Rajz); Rajz Miklós VI. Vénusz légy­ csapója (Famodell); Romváry János VI. Házi légoltalom (Rajz); Salamon József VI. A nyelv szemölcseinek szerkezete (Fa); Schéner Mihály VI. Ichtiosaurus küzdelme Mososaurussal (Rajz); Schoen Géza VI. A vipera méregfogának működése (Fa); Szabó József VI. A polgárság korszerű műszaki légvédelme (Rajz); Szabuka Imre VI. A farkaskorong modellje (Fa); Tar Sándor VI A petróleumtelep tömbszelvénye (Gipszmodell) és Gázvédelem (Rajz); Timkó Tibor VI A tengeri sün hosszmetszete (Fa); Zsombok György VI. A légvédelem felosztása (Rajz); Becher Gábor VII. A harci gázok fajtái (Rajz). A rajzkiállHáson látni lehetett, hogyan fejlődik módszeres eljárás mellett a tanulók rajzkészsége és térlátása az elsőtől a nyolcadik osz­ tályig. A szorgalmi rajzok, festmények mulatták, hogy sok tehetséges rajzoló van a diákok között. A szabadtémáról megrajzolt képek, a gyerek lelki életébe is enged­ tek bepillantást, — A kiállítást Mázán László tanár rendezte.

IX.

Egyesületek. 1. Ifjúsági g y ám in tézet. Tagjai adományokat gyűjtöttek a külön­ böző egyházi intézmények támogatására. Az egyetemes Gyámintézetnek 40 P-t, a budapesti és szegedi Luther Otthonnak 10—10 P-t, a soproni Theologus Otthonnak 10 P-t adott egyesületünk. Szegénysorsú iparostanoncoknak pedig 7 9 2 P értékű ajándékkönyvet juttattunk. Meghozat­ tuk a fontosabb egyházi újságokat. Az egyesület elnöke: Kimer Gusztáv. 2. Ifjúsági L u th er Szövetség. A vallásos nevelés fontos érdekeit szolgálta. Felsőosztályos tagjai a vallástanár irányításával rendezték az iskola reformációi emlékünnepét. Ők szervezték meg azt a csoportot is, amelyik a békési evang. missziói egyházközségben műsoros délutánt rendezett az építendő templomtorony javára. Adományaikkal támogatlak két evangélikus templomépitő gyülekezetét is : az enyinginek 72'62 P-t és a kálmánházainak 8'60 P-t küldtek. A helybeli evangélikus tanulóifjúság részére filmbemutatót rendez­ tek, amelyen Ruzicska László, a budapesti leánygimnázium vallástanára a bétheli szeretetmunkát ismertette. Szokásos böjti ünnepélyükön Gyebnár Tibor Vili. o. tanuló a ma­ gyar Bibliáról tartott felolvasást. Zeneszámmal közreműködtek Csepregi György, Máthé Gyula, Ónodi György, Paulay Mihály és Török László VIII. o. tanulók; régi magyar egyházi énekeket énekelt a Vili. o. tanulók „regős csoportja“ Rábai Miklós vezetésével, az I. o. tanulók pedig néhány érdekes adatot mondtak el a Biblia terjesztéséről. Az ünnepélyt Filipinyi János bibliaolvasása és az ifjúság közéneke zárta be. A Szövetség elnöke Kimer Gusztáv. 3. Gyóni Géza önképzőkör. Az önképzőkör 40 év óta működik. Tagjai voltak a gimnázium V - VIII. osztály tanulói. A kör üléseit átlag kéthetenként tartotta. Ezeken a kör tagjai 5 irodalmi tárgyú dolgozatot és 4 elbeszélést olvastak fel, 8 alkalommal mutattak be saját verseikből. Elhangzott 9 zeneszám, 10 szavalat, a regős csoport pedig 4 alkalommal szerepelt. A zeneszámokat legtöbbször népszerű formájú zeneelméleti előadások vezették be. Ebben az évben is a kör rendezte az iskolai ünnepségeket (október 6, március 15.) egy ülésén pedig Kölcsey emlé­ kének hódolt. A szavalóverseny első díját Fehér Dezső VI. o., második díját Lipcsey István VIII. o. t. nyerte. Azonkívül a kör vitadélutánokat rendezett az újabbkori eszmeáramlatokról. A kör tagjainak ebben az évben is rendelkezésükre állt az olvasó­ terem, hova a következő 18 lapot és folyóiratot járattuk: Búvár, Danubian Review, Ifjú Erdély, Ifjú Évek, Ifjúság és Élet, Juventus, Keleti Új­ ság, Körösvidék, Magyarosan, Magyar Cserkész, Magyar Szemle, Mate­ matikai és Fizikai Lapok, Pásztortüz, Polyglott Herald, Természettud.

41 Közlöny, Új Idők, Vasárnapi Könyv. A kör tagjai a karácsonyi és a hús­ véti szünetben is látogatták az olvasótermet. A kör elnöke: Mészáros Imre tanár, ifjúsági tisztviselői pedig: titkár: Filipinyi János VIII o. t., jegyzők: Paulay Mihály VIII. o t. és Vidovszky István VII. o. t., pénztáros: Mázán György VII. o. t., ellenőr: Lipcsey István VIII. o. t , levéltáros: Gyebrovszky György Vili. o. t , ház­ nagyok: Máthé Gyula VIII. o. t., Lakos György VII. o. t., Drienyovszky Endre VI. o. t. és Kliment Z. Miklós V. o. t. „Gyóni Géza“ önképzőkör természettudományi szakosztálya. Tagjai az V—VIII. osztályokból 20 tanuló. Vezetőtanár: Bayer Jenő. Elnök: Ónodi György VIII. o. tanuló. Pénztáros: Ágota László VIII. o. tanuló. Titkár: Kis István VI. o. tanuló. Könyvtáros: Szabó István VIII. o. tanuló. A kör 10 ülést tartott. Ezeken szabadelőadások és kitűzött versenyfeladatok meg­ oldása és megbírálása hangzottak el. 5 versenypályázat volt átlag 6—8 matematikai és fizikai példával. A jeligéspályázat eredménye: első a nyolcadik osztályban: Platschek István, a hetedik osztályban: Vidovszky István, a hatodik osztályban: Rajz Miklós és az ötödik osztályban Klein Béla. A győztesek egy-egy könyvet kaptak jutalmul. 4. Szavalókör. Az I—IV. osztály tanulói 2—3 hetenként össze­ jönnek, hogy magukat a szavalásban, szabadelőadásban és felolvasásban gyakorolják. Az elhangzott szavalatokat és felolvasásokat közösen meg­ beszélik. A kör szavalóversenyt rendezett s ezen a kitűzött jutalomkönyvet Drienyovszky László II. o. tanuló nyerte el. Legszorgalmasabban dol­ goztak: Drienyovszky László II. o. t., Kovács Mihály IV. o. t., Ledzényi András II. o. t., Galli Lóránd II. o. t., Fenyő Tamás II. o. t.. Rattay Endre I. o. t. és Liska Tibor IV. o. tanulók. — A kör vezetője: dr. Udvaros József. 5. G yorsírókör. Gyakorló-órákat tartott, folyóiratokat járatott s házi­ versenyt rendezett. A 60 szótagos szabatossági versenyen első: Pataki Lajos, második Gábor István, harmadik Kerekes Gábor IV. o. t. A 80 szótagos versenyt Gábor György V. o. t. nyerte, második Bródi István, harmadik Kliment Z. Miklós V. o. t. A 150 szótagos versenyen első Süveges Pál, második Hankó Mátyás V. o. t. A városi gyorsíróversenyen 180 szótagos fokon Rajz Miklós VI. o. t. első, Schvézner Károly VI. o. t. harmadik lett, a 200 szótagos versenyt is Rajz Miklós VI. o. t. nyerte meg. A kör tisztviselői: elnök: Mészáros Imre tanár, titkár: Ónodi György VIII. o. t., jegyző: Vágó Gyögy VIII. o. t., pénztáros: Hankó Mátyás V. o. t., könyvtáros: Varga József V. o. t. 6. Ifjú ság i Segítő Egyesület. Az egyesület működését ez évben is a megszokott keretek között folytatta. Az egyesület 138 tanulónak 512 tankönyvet adott kölcsön és 221 füzetet ajándékozott 42 P érték­ ben. Uj tankönyvek beszerzésére 103 68 P-t fordított. 2 tanuló kapott ruhát 58 P értékben. Nemes törekvésében ez évben is többen támogat­ ták kisebb-nagyobb adományokkal az egyesületet, amelyet továbbra is iskolánk barátainak jóindulatú pártfogásába ajánlunk. — Az egyesület vezetője: Hidasi Lajos. 7. C serk észcsap at. Cserkészcsapatunk címe: 184. számú „Csaba“ cserkészcsapat. Parancsnoka Kimer Gusztáv vizsgázott cserkésztiszt, az V. cserkészkerület ellenőrzője. A csapat 7 őrsből állott, létszáma a parancsnoksággal együtt az iskolai év elején 87, az év végén 76 volt.

42 Tartottunk 172 őrsi órát és 19 csapatösszejövetelt. A csapat szellemi irányításában az igazgató, mint a szervezötestület elnöke volt segítségére a parancsnoknak, akit a gyakorlati munka elvégzésében az őrsvezetők, Simoncsics József és Adavári Béla segédtisztek támogattak. A múlt iskolai év végén Sírok község határában Kőkútpusztán táborozott 45 cserkészünk. Több táborellenőrző egybehagyó véleménye „kitűnőnek“ minősítette a táborozást. A szokásos tábori munkákon és kiképzéseken kívül sok időt fordítottunk a kirándulásokra is. Voltunk Párádon, Egerben, a Kékestetőn, a recski bányában. Sok szép emlékkel és tapasztalattal tértünk haza. Az új iskolai évben szeptember 17-én kezdtük újra a csapatmunkát. Szeptember 24-én részt vettünk a helybeli csapatok közös hadijátékán. Az ősz folyamán még több kisebb hadijátékot, illetve kirándulást ve­ zettünk. Október 7-én szolgálatot teljesítettünk az V. kerület tisztikarának tísztigyülésen. Ez alkalommal minta csapatösszejövetelt is tartottunk, ahol légoltalmi gyakorlatokat mutattunk be. Az őszi légoltalmi gyakorlatokon a városparancsnokság is igénybe vette szolgálatainkat. Szokásos karácsonyfa-ünnepségünket dec. 23-án tartottuk meg, 17 szegény, sokgyermekes családnak vittünk szeretetcsomagot. Nagy gondot fordítottunk ez idén is az őrsvezetőképzésre. A tél folyamán rendezett őrsvezetői tanfolyamon 16, a tisztitanfolyamon pedig 6 cserkészünk vett részt. A húsvéti országos őrsvezetői táborban 8, a Békéscsabán rendezett kerületi őrsvezetői táborban 18 cserkészünk nyert kiképzést. A H. Ö. K. őrsvezetők 2 őrsben összegyűjtve végeztek munkát. A csapat 3 őrssel vett részt a kerületi portyázáson. Szolgálatot teljesítettünk több iskolai és hazafias ünnepségen és felvonuláson. Meglátogatta csapatunkat Kisparti János főigazgató az V. Cserkész­ kerület elnöke s a végzett munkáról nagy elismeréssel nyilatkozott. Csapatunk ez évi nagytábora Kékesfüreden, a Ruthénföldön lesz. 47 cserkészünk készül nagy örömmel e hazatért országrészre. 8. Sportkör. A sportkör neve: békéscsabai ág. h. ev. „Rudolf“ gimnázium Sportköre; kerület: Szeged. A sportkör igazolási száma: 202. Az 1938—39. iskolai évben az ifjúsági sportkör szeptember 16-án alakult meg Brózik János tanár elnök vezetésével. A kör választott tisztviselői a következők voltak: ifj. elnök: Zsótér Gábor VIII. o. t.; alelnök: Szöllössy József VIII. o. t.; titkár: Paulay Mihály VIII. o. t.; pénztáros: Rábai Miklós VIII. o. t., szertáros: Uhrin Pál VIII. o. t. — Szakosztályok és azok kapitányai: atlétika: Bogár László, torna: Gyebrovszky György, vívás: Szokolay Pál, tennisz: Tóth Dénes, úszás és vizipoló: Bogár Imre, sportszerű játék: Perza Pál, téli sportok: Kliment Z. Pál. Ősszel és tavaszszal a Csabai A. K. sporttelepén, télen az intézet tornatermében heten­ ként kétszer volt sportköri foglalkozás. Házi úszóversenyünket szeptemberben bonyolítottuk le. 100 m. gyorsúszásban 1. Molnár Lajos VII. o. t. 1 perc 15-1 mp., 2. Kliment Z. Pál VIII. o. t. 1 perc 17 8 mp., 3. Kászonyi Ferenc V. o. t. 1 perc 20'4 mp., 4. Schwarcz Artur VIII. o. t. 1 perc 231 mp. — 100 m. mellúszásban 1. Bogár Imre 1 perc 28 mp., 2. Bíró György Vili. o. t.

43 1 perc 32 9 mp., 3. Sándor László Vili. o. t. I perc 35 2 mp., 4. Potsubay János VI. o. t. 1 perc 47 6 mp. — 100 m hátúszásban 1. Bogár Imre VIII. o. t. 1 perc 46 mp , 2. Sándor László Vili. o. t I perc 47 7 mp., 3. Molnár István V. o. t. 1 perc 49 1 mp. 4. Farkas Miklós Vili. o. t.— 50 m gyorsúszásban 1 Schwézner József IV. o. t. 344 mp. 2. Gáspár Ervin III. o. t. 43 8 mp. 3. Orosz János II. o. t. 48 mp. 4. Fried János II. o. t. 59 4 mp. — 50 m mellúszásban 1. Schwézner József IV. o. t. 39'9 mp. 2. Eisenberg Endre IV. o. t. 50 4 mp. 3. Steinberger Endre III. o. t. 1 perc 13 mp. 4. Péterfi Tibor III. o. t. 1 perc 25 mp. — 50 m hátúszásban 1. Schwézner József IV. o. t. 55'1 mp. 2. Gáspár Ervin III. o. t. 1 perc 17 mp. — 3 x 5 0 m gyors staféta (felsős) 1. a VIII. o. csapata 1 perc 49 mp.: Schwarcz Artur, Bogár Imre, Kliment Z. Pál. 2. Az V. o. csapata I perc 565 mp. 3. A VI. o. csapata 2 perc 17 5 mp. — 3X50 m vegyes staféta (felsős) 1. a Vili. o. csapata 2 perc 0 9 mp: (Schwarcz Artur, Bogár Imre, Kliment Z. Pál.) 2. A VI. o. csapata 2 perc 20 3 mp. 3. Az V. o. csapata 2 perc 27 mp. Pontversenyben: 1. A VIII. o. csapata 52 ponttal. 2. Az V. o. csapata 16 ponttal. 3. A VI. o. csa­ pata 13 ponttal. 4. A VII. o. csapata 6 ponttal. 1938 december 18-án Gyulán ifjúsági jelvényszerző tornaversenyen voltunk. Sportkörünk 10 tagja kapott jelvényt és okiratot. Vasjelvényt szereztek: Ágota László, Bogár Imre, Farkas Miklós, Egri János, Lipcsey lstvá, Oláry Gyula, Ónodi György, Schwarcz Artur és Varga Mihály VIII. o. tanulók, Iványi Gusztáv VI. o. tanuló. Bronzjelvényt szereztek: Farkas Miklós VIII. o. t. és Lipcsey István VIII. o. t. Sportkörünk szertornász-csapata 1939 február 26 án Orosházán a KISOK Szeged-kerület II. oszt. csapatbajnokságát 203 3 ponttal, 1939 március 12-én Szegeden a MOTESz Dél-kerület ifjúsági II. oszt. össze­ tett csapatbajnokságát 205'5 ponttal nyerte. A tornászcsapat tagjai: Gyebrovszky György, Vargha Géza, Lipcsey István, Farkas Miklós, Uhrin Pál Vili. o. t. és Tar Sándor VI. o. t. Szeghalmon 1939 május 21-én a KISOK Szeged-kerületi atlétikai bajnoki, valamint a Békésvármegyei gimnáziumok vándorzászlós verse­ nyein iskolánk versenycsapata a következő eredményeket érte el: súly­ lökésben bajnok Bogár László Vili. o. t. 1190 m; diszkoszvetésben bajnok Zsótér Gábor VIII. o. t. 3210 m; gerelyhajításban bajnok Zsótér Gábor VIII. o. t. 47 55 m Ötpróba versenyben Bogár László VIII. o. t. 1993 ponttal második. — Ötös csapatversenyben: gerelyhajítás bajnokság 41 •12 m. átlag; súlylökés második helyezés 1013 m. átlag; diszkosz­ vetés harmadik helyezés 2906 m. átlag; magasugrás második helyezés 161 cm átlag; távolugrás harmadik helyezés 573 cm. átlag. Békésvármegyei gimnáziumok vándorzászlós csapatversenyében má­ sodik helyen végeztünk 3601 ponttal. A pontozás dekatlon táblázat sze­ rint történt. 1939 június hó 14-én sportkörünk atlétikai jelvényszerző-versenyt rendezett. A MASz által alapított „A“-jelvény megszerzéséhez szükséges standard-et intézetünk 50 tanulója érte el. Június 24-én a Csabai A. K. Réthy-utcai sporttelepén a m. kir. áll. „Lorántffy Zsuzsanna“ leánygimnázium részvételével tornaünnepélyt ren­ deztünk. Ünnepélyünk szép és nívós számait a helyi sajtó nagy elismerés­ sel méltatta.

44 9. Vívás. Az 1938 —39. iskolai évben kard- és tőrvívásban a követ­ kező tanulók nyertek oktatást: Puskás Imre I. o. t , Fenyő Tamás II o. t., Vargá László II. o. t Gáspár Ervin III. o. t., Gottlieb Tamás III. o. t., Fischmann György IV. o. t., Szokolay Sándor IV. o. t., Katona István V. o. t , Nágel Vilmos V. o. t., Szabó Ferenc V. o. t., Szokolay Pál V. o. t., Galli Aladár VI. o. t., Romvári János VI. o. t., Némedy Béla VIII. o. t. 10. Ifjúsági én ek k ar. Vezette Povázsay László tanító. 87 jóhangú és jóhallású tagja volt. Betanult énekek: Himnusz, Hiszekegy, zenekar­ ral. Lányi: Tavasz elm ú lt..., Rákóczi induló (zenekarral), Kodály: Isten kovácsa, Bárdos: Komáromi kis le á n y ..., dr. Luther Márton—Bach J.: Erős várunk. Az énekkar ötször szerepelt nyilvánosan. 11. Ifjúsági zen e k ar. Vezetője: Paukert Hugó. A zenekar ebben az évben a következő darabokat tanulta be: Dohnányi: Rurálía Hungarica III. rész; Vince: Szép vagy, gyönyörű vagy Magyarország; Popy: Keleti szvit II. rész, s az énekkar kíséretéül a Himnuszt, Magyar Hiszek­ egyet, Rákóczi indulót. A zenekar szerepelt a diákhangversenyen, a már­ cius 15-i ünnepélyen s március 12-én Békésen az ev. templom javára rendezett ünnepélyen. A zenekar tagjai a következő voltak: Ágota László, Csepregi György, Máté Gyula, Nagy János, Paulay Mihály, Petényi István, Rábai Miklós, Sándor László, Török László, Tóth Dénes, Ónodi György, Vágó György VIII. o. tanulók, vitéz Molnár Mihály és vitéz Szöllősy József VII. o. tanulók, Maczák György VI. o. tanuló, Varga József V. o. tanuló, Ásványi Imre, Hófer József, Szokolay1 Sándor IV. o. tanulók, Czapáry István III. o. tanuló és Orosz Jancsi II. o. tanuló. Két tanulót nagybőgőre és kettőt fuvolára tanított Csepregi Gyula úr. 13. A C sabai Ö reg Diákok E g y esü lete ebben az évben gyűlést nem tartott. 30 éves találkozó volt június 24-én. Ezen a következők jelen­ tek meg: Deutsch Andor gazdálkodó (Békéscsaba), Gabriel Kornél gyógy­ szerész. Gally Gyula gyógyszerész (Békéscsaba), Gally Tibor gyógy­ szerész (Békéscsaba), dr. Haan Albert tb. szolgabíró, városi 1. jegyző (Békéscsaba), vitéz Lukács Endre ecetgyáros (Sárvár), Pfeiffer Sándor gépészmérnök, műszaki tanácsos (Budapest), Pfitzner Rudolf villany­ telepi tisztviselő (Szombathely), vitéz Marék Endre testnev. tanár (Békés­ csaba), Stojanovics Lajos okleveles gépészmérnök, dr. Szeberényi Gusztáv lelkész (Békéscsaba), Tevan Ferenc okleveles gépészmérnök, vitéz dr. Zaár (Donner) Iván banktiszviselő (Békéscsaba). A volt tanárok közül Balás Ádám, Babich Pál, Jéger József jelentek meg az iskolai találkozón, a volt osztályfőnök: Székely Vilmos táviratban üdvözölte a megjelenteket.

X.

Intézmények. 1. K önyvtárak. 1. Tanári könyvtár. A) Folyóiratok: Akadémiai Értesítő, Athenaeum, Állattani Közlemények, Botanikai Közlöny, Buda­ pesti Szemle, Búvár, Cselekvés Iskolája, Egyet. Phil. Közlöny, Ev. Élet, Fiz. és chem. didaktikai lapok, Földgömb, Földrajzi Közlemények, Iro­ dalomtörténet, Iskola és Egészség, Lesestunde, Keresztény Igazság, Ma­ gyar Chemiai Folyóirat, Magyar Könyvbarátok Diáriuma, Magyar Nyelv, Magyar Nyelvőr, Magyar Paedagogia, Magyar Szemle, Magyarosan, Matern, és Fiz. Lapok, Napkelet, Népünk és nyelvünk, Nevelésügyi Szemle, Országos Tanáregyesületi Közlöny, Protestáns Szemle, Prot. Tanügyi Szemle, Századok, Természettud. Közlöny, Testnevelés, Zeitschrift f. d. phis. — Áz előfizetésre fordítottunk: 180.— P-t. B) Könyvtár: gyarapodás ajándékból. Melly József: Balesetek Buda­ pesten, ifj. Fellner Frigyes: Közlekedéspolitika, M. kir. Ferencz József Tud. Égyet. tanrendje, Luttor: A díszítő írása kiskátéja, Postai és vasúti szállítási űrlapok, Szent István emlékkönyv, Lipták Pál: Békéscsaba föld­ rajza, A Fővárosi Pedag. Könyvtár évkönyve 1937., Molitor G.: Miért van szükség 2 férfi ev. tanítóképzőre?, Ballenegger: Termőföldünk, Az Orsz. Ev. Tanáregyesület Évkönyve, Solti Ernő: Budapest tejellátása; A felvidéki magyarság 20 éve, Elekes Dezső: Budapest szerepe Magyarország szellemi életében; A m. kir. Ferencz József Tud. Egyet, tanrendje; Vida: ítéljetek!, Darvas József: A legnagyobb magyar falu. Lemle R .: A németnyelvű tankönyvírás. Wolf—Dedinszky—Kiss: A gyermek vasár­ napja. a) Vétel útján: Halász Gyula: Édes anyanyelvűnk, Rendtartás (4 példány), Részletes Utasítások (4 példány), Csath András: Békésvár­ megye madárvilága, Jeges Sándor: Természetrajz, Ráth-Végh István: Az emberi butaság kultúrtörténete; Scholz László: A hálaadás kelyhe; Kundt Ernő: Anglicizmusok; Petróczy: Légvédelmi képes káté, Stéger, Ferenc: Vezérkönyv a törtek tanításához; Waldapfel János: Közműveltség és neve­ lés, Szeliánszky Ferenc: A hibakutatás neveléstani problémái, Bözödi György: Székely bánja, Tessedik: Szarvasi nevezetességek, Kratofil: Ageom. tanítás vezérkönyve, Oeser: Wunder der grossen u. kleinen Welt, Oeser: Das nieverlorene Paradies, Münchausen: Balladen, Betsch: Die sieben Glückseligkeiten, Scheffers: Lehrbuch der Mathematik, Szántó Lőrinc: A nevelő fogalmazástanítás, Bartucz Lajos: A magyar ember; György Lajos: Világjáró anekdoták; Magyar Horatius; Vajtlió László: Könyvnélküliek, Nagy József; A gimnáziumi latintanítás vezérelvei, Schneller István: Paedagogiai dolgozatok II és III. k., Böhm Dezső: A középiskolai tárgyak egy-

46 másra vonatkoztatása, Pauler: Didaktika, Pauler: Lélektan, Borger: A ma­ gyar szavak története, Hittricli: Palaestra Latina, Gyökössy: Hiszek, Gyulai Pál költeményei, Kodolányi: A vas fiai; Móricz Zsigmond: Sárarany; Er­ dély; Harsányi Zsolt: Mathias Rex, Bartóky: Egyedül, Télben, Semper idem, Piros rózsák; Riedl: Arany lelkiélete; Shakespeare és a magyar irodalom; Farkas Gyula: Az asszimiláció kora a magyar irodalomban, Komáromi János: Ordasok, Osváth Gedeon: A halhatatlan diák, Komáromi: Zágon felé, Hóman Bálint: Szent István, v. Temesy Győző: Földrajzi évkönyv, Gerevich: Magyarország románkori emlékei; Székesfehérvári iskolák, Udvarhelyi Károly: Magyarország földrajza az iskolában, Illyés Gyula: Magyarok, Komlós Aladár: Az új magyar líra, Császár Elemér: A ma­ gyar regény története, Moliére: Összegyűjtött munkái, Apponyi Albert gr.: Emlékirataim, Kazinczy; Fogságom naplója, Juhász Gyula: Hárfa, Ady: Jóslások Magyarországról, Aristoteles: Politika; Kiss Lajos: A szegény ember, Biczó Ferenc: A magyar ny. és in korszerű tanítása, Takaróné: A közgazdasági elméletek, Várkonyi: A gyermekkor lélektana, Prohászka Lajos: Az oktatás elmélete, Laczkó: Királyhágó, Földy János: Világostól Josephstadtig, Doblhoff: Horthy Miklós, Balassa Brúnó: Fehérvári iskola­ hét, Gárdonyi: Füzfalevél, nyárfalevél, Trócsányi: A régi magyar irodalom, Gerey: Békéscsaba villamosműve; Banner János: Békés község területé­ nek története, Veres Péter: Szocializmus és nacionalizmus; Tanterv a gim­ názium és leánygimnázium számára (2 példány). Gyarapodás: a) vétel útján: 86 mű, 99 kötet 615'89 P értékben; b) ajándék útján: 18 mű, 18 kötet 8 2 — P értékben. Bekötésre fordított összeg 12 — P. A tanári könyvtár állománya 1939 június 30-án 5678 mű, 8553 kötet 25111.88 P értékben. Könyveket ajándékoztak: A nm. VKM., Budapest Székesfőváros Statisztikai Hivatala, Lipták Pál, Dedinszky Gyula, Lemle R. — A tanári könyvtár őre: dr. Udvaros József. 2. Ifjúsági könyvtár: Gyarapodás: a) Vétel: 43 mű 127 kötetben 115 71 P értékben b) Ajándék 4 mű 4 kötetben 5'20 P értékben. Könyve­ ket ajándékoztak: Veres László V. o. t , Kovács László 111. b o. t., a tanári könyvtár és az önképzőkör. A könyvek bekötésére 85 47 P-t a Vasárnapi Könyv és a Magyar Cserkész előfizetésére (2—2 példány) 1760 P-t fordítottunk. Állomány: 2882 mű 3755 kötetben 5400 98 P értékben. — Őre: dr Udvaros József. 3. Dr. Pándy István könyvtár. Gyarapodás nem volt. Állomány: 1015 mű 1420 kötetben. — Őre: Pataki Sámuel. II. S zertárak. 1. Természetrajzi szertár. Állomány: Álattani gyűjte­ mény: 6328, növénytani 1718, ásvány-, kőzet- és őslénytani 2280 db. Falitábla 125 db. A szertár gyarapodása 2 darab aquvárium melegítő, 1 kitömött madár. A szertárra fordított összeg 127 80 P. A természet­ rajzi termet elsötétíthetővé alakítottuk, s vetítővásznat szereltettünk fel. — A szertár őre: dr. Tömör János. 2. Vegytani szertár. Elhasznált anyagok pótlására 6 50 P-t fordított. — Őre: dr. Tömör János. 3. Természettani szertár. Gyarapodás vétel útján: 9 m gumicső, fúrók, négy tekercs a szétszedhető transzformátorhoz, 2 telefonhallgató, accumulátor, ballisztikus tekercs a galvanométerhez, 10 hőmérő, 3 henger­

47 üveg, 1 ventillátor s 10 darab falikép keretezve, Összesen 32 darab. Értéke 36572 P. Javításra és elhasznált anyagokra 200 59 P-t, az Aerokörre 24'10 P-t költött a szertár. A szaktanárok egy készüléket állítottak elő a hajítás szemléltetésére és 5 kapcsolótáblát az elektromos rezgések bemutatásához. A szertár őre: Bayer Jenő. 4. Történelem- födrajzi szertár. Gyarapodás: 3 térkép kartonozva s egy térképmérő 13 50 P értékben. — A szertár őre: Szeberényi Lajos dr. 5. Klasszika—filológiai szertár. Gyarapodás: Kartonozott képek 4 db 7 10 P értékben. A szertár őre Csák István. Modern filológiai szertár. Gyarapodás: egy gramofon-lemez s a kö­ vetkező német és angol ifjúsági könyvek: Brüder Grimm: Schönste Mär­ chen ; Defoe: Robinson Crusoe; Meyer K .: Reinecke Fuchs; F. H. Bur­ nett : Der kleine Lord; G rim m : Märchenbuch; Gestiefelter Kater und Aschenbrödel; H. Chr. Andersen: Kindermärchen; L. Bechstein: Vom Hänchen und Hünchen; Meyer K.—Frommhold: Rübezahl; Pommerhanz R .: O diese Mädchen; Busch W .: Max und Moritz. Angol könyvek: M adach: The tragedy of m an; W ilde: De profundis ; Mark Twain: Sketches; Poe’s tales; B. Shaw: Cashel Byron’s profession; A. Fennyson: Harold; W. Scott: Kenilworth; A. Fennyson: Bechet, the cup; the falcon; J. Galsworthy: The white monkey; W. M. Thackeray: The history of Pendenis; R. C. North: Bob north starts ex­ ploring; A. S. Cairncross: Practical intermediate English; dr. Schidlbech : Economic and social history of England; A. Morbutter: Charming ta le s; A. Gowans Whyte: How life goes o n ; A. Gowans W hyte: Our world and us; E. Royston Pike: Temple Bells; Fr. J. Gould: Bright Camps of hystory and daily life; Alice Werner: African stories; H. Bei­ lis: From pyramid to skyscraper; N. Mitchison: Boys and girls and g o d s; F. J. Gould: Great sons of Rome; Th. Mühe: Five stories from English literature; R. Neumeister: Masterpieces of English prose; A. Mohrbutter: Humorous tales; Ph. Aronstein: Readings from Macaulay’s his­ tory of England; A Bernd: Contemporary short stories; E. L. Cameron: Hours with English authors I.—II.; W. L. Carrie-Savage: Readings in literature I—II.; A. Tennyson: The poetical works. 6. Rajzszertár. Gyarapodás: 2 folyóirat 34-— P értékben. A szer­ tár őre: Mázán László. 7. Mennyiségtani szertár. Gyarapodás 3 db statisztikai könyv 12'— P értékben. A szertár őre: Hidasi Lajos. 8. Tornaszertár. Gyarapodás a nm. VKM adományából: 12 szakasz bordásfal, 6 nagylabda, 10 súlygolyó, 4 bambuszgerely, 4 svédgerely, 2 diszkosz, 1 acélrugós ugródeszka, 4 öltözőpad,; vétel útján: 4 db könyv. Javításokra 69 31 P-t fordított az iskola. A szertár őre: Brózik János. 9. Ének- és zeneszertár. Gyarapodás 4 partitúra, 1 nagybőgő, 1 bőgő­ vonó, 1 fuvola, 1 könyv 24487 P értékben. A szertár őre: Povázsay László. 10. Az iskolai muzeum egy érettségi csoportképpel gyarapodott. Ő re: az igazgató. 11. A vetitöszertár egy gyöngyernyövel, két db filmragasztó gépe­ zettel gyarapodott s a lámpákat a vetítőszerkezetekben megújította. A be-

48 szerzés értéke 188'40 P, javításokra, pótlásokra kiadás 2Ö0 38 P. A szer­ tár őre: Réthy Dezső. 12. A bútorzat a tanári szobába vásárolt szőnyeggel, 2 fali táblá­ val s vendégszoba felszereléssel gyarapodott. Javításra 297 64 P-1 fordí­ tottunk. Őre: az igazgató. 13. Házi és irodai felszerelés egy pneumatikus zárral gyarapodott. 4 kályhát ebben az évben is megújítottunk 1075-30 P értékben. Őre: az igazgató. 14. Nyilvántartási és számadási könyveknél bekötésre 8'40 P-t, nyomtatványra 9 2 4 0 P-t költöttünk. Őre: az igazgató.

XI.

Statisztikai kimutatások. -N 'cü ^X > > > > > > E E = =

51 47 34 3042 38 45 36 54 378 1 1_ _ _ 2 1 1 — 6 47 45 34 29 40 32 45 35 54 361 1 1— — — 2 1 1 — 5 48 46 34 29 40 34 46 36 54 367

a) A tanulók számának alakulása

1. 2. 3. 4 5.

b) A tanulók kormegoszlása

1928-ban született 1927-ben 1926-ban „ 1925-ben „ 1924-ben 1923-ban r .......... 1922-ben 1921-ben 1920-ban 1919-ben „ ... 1918-ban „ 1917-ben „ 1916-ban „ 1915-ben vagy£korábban

26 1 19 33 1 3 9 13 14 - 1 17 11 24 — _ — — — 1 2 4 14 20 1 — — — 1 1 — 2 12 22 1 — 15 26 2 1 5 6 33 1 2 2 17 1

Ág. h. evangélikus Róm. katolikus .......... Gör. katolikus Református Gör. keleti Unitárius izraelita

19 21 14 8 19 8 18 1421 142 15 13 11 11 10 16 16 10 23 124 2 1 1 7 7 5 6 5 4 7 3 5 49 _1 1 — — — — 1 — 1— — 2 6 4 4 3 5 6 4 9 5 46

c) A tanulók vallási megoszlása

d) A tanulók anyanyelve és nyelvismerete

Beírt nyilvános tanulók Beírt magántanulók Osztályozott nyilvános tanulók ... Osztályozott magántanulók . Osztályoztatok összesen

ND C O

...

...

...

.

...

.

Magyar anyanyelvű Szlovák (tót) anyanyelvű ... ... Román anyanyelvű Németül is tudott a magyar a. közül Angolul „ Szlovákul is „ „ „ Románul „ „ Csak magyarul tudott

27 53 39 53 42 39 43 45 22 1 — 1 1 — 1 1— 2

46 45 34 28 40 34 46 34 54 2 1 2— 1 4 2 2 1 5 3 4 1 3 — — 1— — — — — 1 6 8 7 3 9 5 5 2 5 1 1 38 35 23 25 26 27 36 31 46

360 5 1 25 2 50 2 287

1 Középbirtokos és bérlő Kisbirtokos, kisbérlő ... ... Kisbirtokos-napszámos ... ... ... Gazdasági tisztviselő . . . . . . Nagyiparos, bányanagyvállalkozó Kisiparos ... ... Ipari tisztviselő ... Egyéb ipari segédszemély... ... ... Nagykereskedő ... ... ... ... ... Kiskereskedő ... ... ... ... ... Kereskedelmi tisztviselő Egyéb keresk, segédszemély ... ... e) Közlekedési kisvállalkozó Közlekedési tisztviselő ... ... ... foglalkozása Egyéb közlekedési segédszemély ... Köztisztviselő ... ... ... Pap, tanár, tanító Másféle értelmiségi ... ... ... ... Közhivatalban alkalmazott vagy másféle értelmiségi altiszt, vagy szolga Katonatiszt (csendőrtiszt) Katonaaltiszt (csendőraltiszt) Nyugdíjas köztisztviselő ... ... Egyéb nyugdíjas tisztviselő ... ... Nyugd. altiszt, szolga, v. munkás ... Házicseléd Egyéb és ismeretlen foglalkozású ...

f) A szülők lakóhelye

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Az iskola székhelyén lakott A megye más községében ... ... Arad-Csanád-Torontál egy............ Bihar vármegye ... ... ... ... Fejér „ ... ... ... ... Jász-Nagykún-Szolnok vármegye Pest-Pilis-Solt-Kiskún „ Veszprém vármegye ... ... ... Nógrád „ ... ... ... Budapest Román megszállt területen .

III. a)

50

_ 2 1

/— s

N C O > > > > > OC/5

2 3 1 3 9 3 1 2 3 3 2 3 4 — 1 1 — 1 2 — 1 — 1 1— 1— — — - 2 — — _ 12 7 8 3 4 3 9 3 8 — — 1 1— 2 — — — 3— — — 2— — 1 1 1— — — 1 — — 2 1 5— 3 3 3 4 2 2 4 2 5 4 3 3 2 5 3 2 1 — 1 1 — 3 2 1 3— 2— 3 1 2 1 4 2 3 2 3 2 3 4 2 3 5 3 8 6 7 4 5 5 2 6 3 4 3 7 1 4 2~ 2 2 2 3 3

12 30 2 6 3 57 4 7 5 26 29 1 2 14 20 41 39 19

2 2 1— — — —— 1— 1 3 —— — 1 1— 2 2 2 8 1 1 — — 1 2 3 3 1 12 — — — 5 —— 1 — — 6 — 4 2 — — 2 — 1 2 11 — — — 1— _ — — — 1 2 3 —— 1 — — — 1 7 3532 26 20 2623 28 25 41 256 9 9 1 5 12 6 7 3 9 61 3 1 3 2 2 3 6 5 4 29 — 2 1 1 — 2 2 3 ___ 11 1 2 1 1 1 _ _ _ _ — 1— — — 2 1 — 1 1 1 1 1 1 1 1 —

Bejárók Békés vármegyéből: Békés 1, Csorvás ö, Doboz 8, Fényes 2, Felsőnyomás 1, Fürjes 3, Gerendás 3, Gyoma 3, Kétegyháza 9. Kondo­ ros 2, Köröstarcsa 1, Mezőberény 1, Mezőmegyer 2, Orosháza 6, Oros­ házi tanyák 1, Okigyós 1, Telekgerendás 1, Újkígyós 7. — Összesen 58 tanuló. Bejáró tanulók más vármegyéből: Csanádapáca 1, Elek 1, Kötegyán 1, Lőkösháza 2, Magyarbánhegyes 3, Medgyesegyháza 9, Mezőkovácsháza 2, Sarkad 6. — Összesen 25 tanuló.

51 S

> 1. Igazolt óramulasztás 2. Igazolatlan „ 3. Nem mulasztottak (tanulók)

h) Rendkívüli tárgyak tanulói

Angol társalgási gyakorlatok Szabadkézi rajz _ Fizikai gyakorlatok Vegytani gyakorlatok Növénytani gyakorlatok Állattani gyakorlatok Ének (énekkar)

P

Tanulási eredmény

í 7

Kitűnő Jeles

731

Elégséges Egy tárgyból elégtelen Két, 3, 4 tárgyból elégtelen

>

>

1447 1518 2 174 2 3 1 0 2131

i

i _ _ _

4

6

í

6

6

7 3

i _ í

14519

ti 39

8 5 1 i 1 _ 2 2 3 _ _ 19 16 _ _ _ 16 40 22 9 25 19 14 13 4 9 — 1 6 21

13 22 91 22 9 25 87

35 29 22 21 29 27 43 26 52 12 16 12 4 11 5 1 8 2 4 — — 1 1 — —

284 71 6

5

4 4 3 2 3 1 2 1 2 17 13 9 3 11 17 21 12 16 21 4 5 4 7 4 3 2 4 2 —

Jó

>

5

7

i)l. Jeles Magaviseleti Jó eredmény Elégséges

/)

1360 1439 1409

>

Ossz.

S

2 2 3 3 4 3 2 4 14 12 19 17 23 19 27 6 1 1 2 2 2 1 1

20 21 102 173 34 17

S'

S

•

Teljes díjat, 85- - P-t fizetett 75 pengőt 65 „ 55 „ 45 „ 35 „ 25 „ Teljes tandíjmentes Kimaradt

>

>

>

>

>

34 32 25 24 30 29 32 28 42 3 4 — 4 — — 4 3 1 3 4 1 3 4 2 4 — 2 2 2 3 3 2 3 _ 4 2 1 1 1 1 —

—

—

—

—

—

1

_ 1 5 3 1 5 2 — 1 —

—

—

—

4 2

_

1 _ _ 1 1 1 5 6 — 1 —

Ossz.

j) A ta n d íjfizetésre vonatkozó kim utatás.

276 18 22 17 10 1

2 21 17

k) Részletes eredmény a tantárgyakból és a magaviseletből, rendszeretetből. Az osztály é s a tanulók száma

I. 1

Érdemjegyek

Vallástan Magyar Történet Föld-és néprajz Latin nyelv Német nyelv Angol nyelv Francia nyelv Görög nyelv Bölcsészet Természetrajz Fizika Mennyiségtan Rajz Testnevelés* Egészségtan Gyorsírás Ének** Magaviselet** Rendszeretet**

2

3

29! 12 7 10 1 6 2 0 —

11.

48

— —

16 1 6 1 3 7 1224

4

_ 2

1

2

5

3

24 20

8

2 12 2 4

— — —

3

46

—

4

_

111. a) 1t 19

2 12 —

9 19 18 — 10 9 2 0 7

15

12 8 8

2

3

34 4

Ili b) 1| 2

8_

7 11 5 14 3 2 5 14 — 6

6 16 — 6 14 6 8 14 4

3 3 2

—

IV.

29 4

3

40

1 2| 3

4

V.

VI

33

1| 2 1 3

4

1

2

VII.

46 3

4

1

2

VIII.

36 3

4

1

2 11 6 12 22 16 2 21 10 6 19 2 5 15 19 1 5 10 17 2 6 21 18 1 11 1 7 7 1 15 12 19 — 11 10 13 — 14 18 1 4 — 13 17 6 — 13 3 20 — 7 19 — - — — — - — — — 19 2 2 5 — 22 10 4 — — 7 5 2 0 2 12 10 2 3 1 9 1 4 12 1 14 4 18 4 5 10 2 5 4 7 17 3 8 10 19 3 6 6 2 2 — 8 13 2 3 2 6 13 17 — 7 9 15 3 13 10 2 3 — 11 17 7 1 5 —

3 __ 31 13

—

— 25

— — 36

9

2 12

54

3 6

17 2 2 — 2 3 18 — — —

21 2 9 — 2 5 17 1

123

6 — — — — — — 8 12 14 — 7 7 18 19 4 5 11 2 9 1 6 6 16 6 1 10 7 17 — 3 12 2 0 1 6 — 11 18 17 7 19 2 0 1 * 12 19 13 2* 9 9 12 1 * 9 -

8

—

17

— —

6 16 3 20

9

—

5

6 — — — — 3 13 2 0 — 2 7 21 4 8 18 19 1 2 8 2 6 — 8 12 1 4 — 16 2 0 10 — 12 15 8 5 * 11 1 3 8 — 15 12 14 4 * 10 11 8 2 0 15 4 1 3 10 8 2

8 15 17 — 7 14 19

1 7 2 0 13 16 9 12 1+3* 12 13 10

7 20

7 — 22 18

—

2 —

— —

—

1

— —

18 1 7 17 8 21 2 4 1 2 4 23 7

—

—

15 2 5 —

3 1 15 18 2 0 25 14

4 —

2 1

6 * 2 9 17 — 8*

13 7 1 6 2 3 10 1 4 — 2 2 15 8 — 18 10 6 — 12 11 6 — 18 14 8 — — — — — — — — — — — — — — — — 3 5 12 — — 2 9 16 — — 2 2 12 — — 21 4 4 — 2 9 11 — — 2 7 5 — — 4 3 1 1 — 2 6 8 1 — 5 2 2 — — 10 2 3 10 4 8 2 3 1 4 — 9 10 15 — 3 13 10 3 5 2 5 10 - 13 1 3 7 — 1 6 2 3 6 — 13 17 5 — 14 3 5 5 —

* Felmentve. ** Magántanulókon kivül.

53 I) Szertárak, könyvtárak, ingóságok gyarapodására és értékére vonatkozó kimutatás. 3 -4 .

")

1.

A

A vagyontárgyak csoportszerinti megnevezése

L e ltá ri szám

ta n é v

fo ly a m á n

tö rté n t g y a ra p o d á s

5.

6.

ta n é v i

A

g y a ra p o d á s

vagyon*

é rté k e

tá rg y a k

r. A z év végi á llo m á n y é rté k e

ta n é v v é g i v é te l

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX X. XI. XII. XIII. XIV. XV.

Ä

Bútorok Házi és irodai felszerelés Nyilvt. és számad. könyv. Tanári könyvtár Tört.-földrajzi szertár Filológiai szertár Természetrajzi szertár Természettani szertár Vegytani szertár Mértani szertár Rajzszertár Tornaszertár Ifjúsági könyvtár ... Vetítőszertár Ének és zeneszertár Összesen:

4 1 5 99 4 49 3 32

197 24 100 697 13 108 11 395

—

— —

18 —

4 —

6

—

f

P

a já n d é k

—

—

1 2 4 127 3 8

2 38 4

342

72

12 34 1521 120 188 244

—

— —

3671

á llo m á n y a

30 1028 50 205 80 221 89 8553 50 2 844 10 503 20 10761 72 1 7 5 0 — 822 — 83 — 3423 91 393 91 3 7 5 5 40 466 87 62

P

f

32718 15862 1159 25111 3890 2061 12951 24833 1252 163 5160 8503 5400 1388 655

06 38 84 88 65 59 24 85 83 76 99 62

98 93 41

10 3 4 8 6 9 1 4 1 1 1 6 01

m) Az iskola benépesülésének visszatekintő kimutatása.

49 31 44 43 48 40 52 51 59 60 43 38 44 48 59 76 41 51 32

32 46 32 39 42 42 37 44 55 54 49 38 34 35 45 46 65 39 45

30 31 47 26 40 31 40 31 39 53 54 45 29 35 35 42 41 53 35

37 43 30 47 27 37 32 37 31 40 48 51 39 28 35 39 42 39 54

389 400 419 415 418 421 410 412 426 467 477 488 458 467 471 443 430 395 361

—'

16 5 8 2 10 1 1 1 3 2 3 1 2

_ _ —

1 —

13 12 5 4 2 6 1 2 4 4 1 2

6 2 9 4 3 1 1 2 2

4 5 2 7 5 7

_

— —

—

1 1 1

11 11 90 8 9 62 5 14 51 — 6 31 3 4 33 8 4 34 3 4 13 1 6 18 2 3 28 5 2 21 4 4 23 2 2 15 1 3 13 2 9 — 12 2 2 i 11 — 1 5 — i 2 1— 6

477 462 470 446 451 455 423 430 454 488 500 503 471 476 483 454 435 397 367

> > > > >

1 2 1 2 5 2 1 4 6 _ 2 2 1 1 — 4 1—

_

N y ilv á n o s é s m a g á n ta n u l ó k ö sszesen

50 56 59 59 51 59 62 76 70 53 46 66 61 81 89 58 72 53 40

>

Összesen

>

VII. a), b)

63 64 62 60 58 71 95 64 50 49 68 61 88 90 65 75 60 45 63

IV. a), b)

64 63 74 59 77 74 60 67 49 118 73 93 88 67 78 58 51 60 45

ez

V. a), b) j

62 77 71 82 77 67 58 52 74 90 96 96 75 83 65 59 58 55 47

II. a), b)

1920-21 1921—22 1922—23 1923-24 1924-25 1925-26 1926-27 1927-28 1928-29 1929-30 1930—31 1931-32 1932—33 1933-34 1934-35 1935—36 1936-37 1937—38 1938-39

X

X

Összesenj

Magántanulók

Nyilvános tanulók Iskolai év

—

1 1— —

13 5 6 4 4 3 3 3 5 2 3 2 1 1 5 2 2 1 2

16 9 2 4 2 4 —

2 7 3 1 1

_

1 1 3 — —

1

54 n) Az osztályok tanulmányi előmenetelének középérdemjegyei: I.

Tantárgy

11. 111.a) III. b) IV.

V.

VI.

VII. Vili.

Tárgy közép* c rd e m ic & v

Vallástan Magyar nyelv Történelem Föld- és néprajz Latin nyelv Német nyelv Angol nyelv Görög nyelv Francia nyelv Bölcselet Természetrajz Fizika Mennyiségtan Rajz

1-54 L52 1-67 2-29 2-43 223 L97 2-06 219 2-12 2-56 2'52 253 2-41

1-44 1-54 1-94 2-26 283 2-21 2-04 2-46 2-44 1-96 2-41 1-87 213 1 66 L60 266 2-66 2-13 2-13 1-68 1-63 2-22 2-00 1-75 L86 2-17 2-31 2-46 1-87 2'20 2-42 2-56 2-64 300 2-30 2-70 2-33 2-66 2-33 2'56 2-08 213 2-20 2-51 215 2-17 1-80 1-94 1-68 2-00 | 2 09| 214| 2'2l\ 2'57| 2 '2 112'27| 2 0112 00| 2 07| — Az intézet középérdemjegye 2‘18 —

—

—

•

—

2-03 272 2-48 2-55 2-79 2-72

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

Tankönyvek az

—

1-50 L47 1-40 1-30 2-40 2'47 222 1-94 2-25 2-06 2 04 1-8C 1-73 1-50 2-50 2-50 233 2-13 2-40 2-58 2-46 2'30 2-41 2-26 1-94 —

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

1939— 40,

—

—

iskolai évre.

1. osztály. Bereczky: Ószövetségi élet- és jellemképek s tanítások. Jékely—Kerecsényi - Vajthó: Magyar olvasókönyv. Szinnyei: Iskolai magyar nyelv­ tan I. r. Esztergomy— Nagy: Latin olvasókönyv: Pirchala—Esztergomi: Latin nyelvtan. Földrajz, mennyiségtan függőben.

II. osztály. Bereczky: Jézus élete és tanítása. Bartha—Tordai: Magyar olvasó­ könyv. Szinnyei: Iskolai magyar nyelvtan II. r. v. Esztergomy—Gaál — Módi: Latin olvasóköny II. rész. Pirchala—Esztergomy: Latin nyelvtan. Földrajz, természetrajz, mennyiségtan függőben.

III. osztály. Bereczky: A keresztyén egyház rövid története. Jékely —Kenecsényi —Vajthó: Magyar olvasókönyv. Szinnyei: Rendszeres magyar nyelvtan. Esztergomy—Gaál: Latin olvasó. Thienemann: Német nyelvkönyv. Hadarits—Sárközy: Algebra—Mértan. Mikola: Fizika. Történelem, földrajz függőben.

55 IV. osztály. Bereczky: Keresztyén hittan és erkölcstan. Thienemann : Német nyelvkönyv. A többi könyv függőben.

V. osztály. H. G audy: A keresztyénség megalapításának története. A többi függőben.

VI. osztály. Bereczky: Az egyetemes keresztyén egyház története. Riedl—Pintér: Poétika. K alm ár-Édes: Szemelvények Titus Livius római történetéből. Wirth: Szemelvények P. Vergilius Maró Aeneiséből. Hittrich: Római: régi­ ségek. Lux—Theisz: Német nyelviskola IV. r. Kardeván: A német nyelvtan kistükre. Yollandt—Kundt: Angol nyelvkönyv II. r. Maywald—Vayer Gö­ rög olvasókönyv, (irka: Szemelvények Xenophon és Herodotos műveiből. Marót—Wagner: Szemelvények az Ödysseából. Hittrich: Görög régiségek. Maywald: Görög nyelvtan. Dr. Madai: Világtörténelem 111. r. Hézser: Földrajz a középiskolák VI. o. részére. Géléi—Greguss: Az ember és az állatok élete. Mérey: Algebra. Walther—Kaufmann: Geometria. Veress: Logaritmus és kamatoskamattáblák.

VII. osztály. Bereczky: Az egyet. kér. egyház tört. a veszti, békétől és a magyar ev. kér. egyh. tört. Pintér: A magyar irodalom története. I. Szinnyei: A ma­ gyar nyelv. Wirth: Szemelvények Vergilius Aeneiséből. Reibner: Cicero De signis. Édes: Szemelvények C. Plinius Caecilius Secundus leveleiből. Hittrich: Római régiségek. Hittrich—Kliment: Latin nyelvtan. Lux—Theisz: Német nyelviskola a VII. o. számára. Heinrich—Schiller: Wilhelm Tell. Kardeván: A német nyelvtan kistükre. Yollandt—Kundt: Szemelvények a XIX. század angol remekíróiból. Marót—Wagner: Szemelvények Homeros Iliásából. Gerecs— v. Mészáros: Görög lírai Anthologia. Sophokles: Antigone. Hittrich: Görög régiségek. Koch—Németh—Madai: Világtörté­ nelem III. Hézser: Földrajzi világkép. Fornvald—Szíjártó: Kísérleti Fizika I. Mérey: Algebra. Walther—Kaufmann: Geometria. Veress: Logaritmus táblák. Fodor—Gerlóczy: Egészségtan VI. kiadás.

VIII. osztály. Szelényi: Az evang. keresztyénség világnézete. Pintér: A magyar irodalom története II. Szinnyei: A magvar nyelv. Wirth: Szemelvények Quintus Horatius Flaccus müveiből. Édes—Esztergomy: Szemelvények P. Cornelius Tacitus müveiből. Hittrich: Római régiségek. Hittrich Kli­ ment: Latin nyelvtan. Lux—Theisz: Német nyelviskola a Vili. o. számára. Kardeván: A német nyelvtan kistükre. Yollandt—Kundt: Szemelvények a XVL, XVII. és XVIII. sz. angol irodalomból. Barthoss—Koch: Magyarország történelme. Fornvald—Szíjártó: Fizika II. Mérey: Algebra. Walther —Kaufman: Geometria. Veress: Logaritmus táblák. Lélektan és logika függőben. Fodor—Gerlóczy: Egészségtan VI. kiadás.

Az iskolaépület adatai. a) Tantermek szúrna: 19, és pedig 10 osztályterem (78 m2, 77 m2, 73 m2, 70 m2, 65 m2, 65 m2, 60'6, 60 m2, 50 m2 44 m2), 1 rajzterem (109 m2), 1 fizikai előadó (85 m2), 1 természetrajzi előadó (85 m2), 1 görög terem (20 m2), 2 hittanterem (45 m2, 44 m2), 1 ének-, zeneterem (109 m2), tornaterem (216 m2). b) Szertárak, előkészítők, műhely-, raktárterem és öltöző: 12, és pedig fizikai (53'6 m2 és 46 m2), természetrajzi (54 m2, 46 m2 és 17*2 m2), rajz­ szertár (43 m2); előkészítők: fizikai (22 m2), természetrajzi (23 m2), rajz(21 m2); fizikai mühelyterem (316 m2), fizikai raktár (17 m2), tornatermi öltöző (66’6 m2), zuhanyozó (47 m2), tornaszertár (40’5 m2). c) Könyvtártermek: 3, és pedig tanári könyvtár (61 4 m2 és 23 m2), ifjúsági könyvtár (33 m2). d) Egyéb helyiségek: Igazgatói előszoba (19 m2), igazgatói irószoba, (40 m2), tanári terem (73 m2), fogadó szoba (24 m2), vendégszoba (24 m2), kapus-szoba (18'2 m2); szolgalakások: szoba (48 m2, 23 m2), konyha (48 m2, 23 m2), kamara (23 m2, 22 m2), cserkész-szoba (45 m2, 43’4 m2), irattár (32 m2), fa- és szénpince (45 m2), raktárak (58 m2, 80’6 m2), e) Az iskola udvara 2505 m2, kertje 510 m2. f) tornatermet a téli vasárnapokon ifjúsági istentiszteletek tartására használjuk és az Ev. Nöegyesület előadóterméül a fenntartó hatóság enge­ délyével.

T ájék oztató az 1 9 3 9 — 4 0 . isk olai évre. Vizsgálatok id eje : javító-, különbözeti, pótló- és magánvizsgák szeptember 1-én lesznek. A Tanulmányi Értesítő beadása nélkül senki sem bocsátható javítóvizsgálatra. Javítóvizsgálat díja 4.— P az iskolai Segítő Egyesület javára. Javító és pótló érettségi vizsgák: írásbeliek szeptember 4—7. napjain, a szóbeli szeptember 9-én lesz. Pótbeiratás: szeptember 2. Megnyitó szeptember 10-én 10 órakor. A tanítás kezdete szeptember II-én 8 órakor. A felvételhez szükséges okmányok: Az I. osztályba lépőknél elemi iskolai értesítő, születési anyakönyvi kivonat, ujraoltási bizonyít­ vány, a többieknél Tanulmányi Értesítő. Az V. osztályba iratkozó választ­ hat az angol vagy görög nyelv tanulása között. A beiratkozásnál írásban kell a szülőnek kijelentenie, hogy fia melyik nyelvet óhajtja tanulni. Különbözeti vizsgálat tárgyai: a polgári iskola IV. osztályából jövő tanulónál: 1. történelem a gimnázium IV. osztálynak anyaga (az antik világ s a keresztyén Európa története a magyar honfoglalásig); 2. földrajz (III. osztályból a szerves világ és az ember földrajza); 3. latin nyelv (a gimnázium I., II., III. és IV. osztályának anyaga); 4. mennyiségtan (a III. osztályból egyszerű függvények ábrázolása, változása, első­ fokú függvény s a IV. osztály anyaga); 5. rajzból (az I—IV. osztályban előírt anyagból a művészeti alkotások ismertetése); 6. gyorsírás (a IV. osztály anyaga). Polgári iskolából csak olyan tanuló jöhet át gimnáziumba, akinek jeles vagy jó a két utolsó évről szóló bizonyítványa. Fizetendő díjak: Beiratási díj 10'— P, vegyes díj 45 — P, tan­ díj 85-— P. Az igazgató engedélyével ez részletekben fizethető. Tandíjkedvezményért olyan szegénysorsú, jeles előmenetelü tanuló folyamodhatik, akinek magaviseleté jeles és szegénysége indokolttá teszi a kérést. A kérvényeket szeptember 15-ig kell az ozztályfőnöknek átadni. A beírt tanuló a vegyes díjat egészében, a tandíjat pedig a megkezdett negyed­ évre köteles megfizetni, ha az év folyamán kilép az iskolából. Aki az esedékes tandíjat a hónap 10. napjáig nem fizeti meg, azt az igazgató köteles hazaküldeni s nyolcnapos határidő után törölni a nyilvá­ nos tanulók közül. A tandíjfizetés postatakarékpénztári csekklappal (szám 11.678) történik. Rendkívüli tárgyakként, ha elegendő számú tanuló jelentkezik, taní­ tani fogjuk: 1. Német társalgási gyakorlatokat (díja havi 4-— P). 2. Angol társalgási gyakorlatokat (havi 4•— P). 3. Rendkívüli rajzot (havi 4-— P). 4. Fizikai gyakorlatokat (III. oszt. évi 5 ‘— P, VII- VIII. oszt. évi 10 — P). 5. Cheniiai, biológiai stb. gyakorlatokat (évi 1 0 — P). 6. Vívást (havi 4’— P). Ezeknek tanulására az osztályfőnöknél kell jelentkezni.

58 Kérjük a szülőket, hogy az osztályfőnökök beleegyezése és az igaz­ gató tudta nélkül instruktort (házitanítót) ne fogadjanak. A testgyakorlás alól való felmentés csak nagyon megokolt esetben kérhető. A folyamodványok az igazgatóhoz címzendök. A folyamodókat az iskolaorvos megvizsgálja, így orvosi bizonyítvány csatolása felesleges. A szombati írás és rajz alól való felmentésért a kérvényeket beha­ táskor kell benyújtani az igazgatónál. A vidéki tanulók szállást és ellátást csak az igazgató előzetes bele­ egyezésével vehetnek ki. A vonattal való bejárás a tapasztalat szerint nagyon káros a tanuló­ nak előmenetelére és magaviseletére. Ezért csak nagyon megokolt és el­ kerülhetetlen esetben adja meg az intézet erre az engedélyt. Felhívjuk a szülőket, hogy ők is ellenőrizzék vonaton bejáró fiaik viselkedését. A bejárás kedvezményét az igazgató megvonja attól a tanulótól, aki ellen a bejárás alatt tanúsított magaviseleté miatt feljelentés érkezik. Nagyon fontos, hogy a szülök már az év kezdetétől fogva érdek­ lődjenek a tanároknál fiaik előmenetele és magaviseleté felől és állandóan figyeljék az Ellenőrző Füzetet. Január 15 —31. és június 11-e után már nem fogadja a szülőket tanulmányi kérdésekben a tanári kar. Az iskolai felszerelésnek kiegészítő része a diáksapka is, ezért vise­ lése kötelező. Nagyon ajánljuk a t. szülőknek, hogy fiaik új ruháját magyaros formában készíttessék el. Az iskola fegyelmi szabályai a nagy szünidőben is érvényben ma­ radnak. Hivatalos óra a nyári szünetben szerdán és szombaton 10—12. Az iskola telefonszáma 88.

A kiadásért felelős az iskola igazgatósága.

Tartalomjegyzék. Oldal

I. II. III. IV.

V.

VI. VII. Vili. IX. X. XI.

Csák János Iskolánk rövid története Iskolánk volt tanárai Intézetünk kormányzása Az intézet személyzete 1. A tanári testület 2. Hitoktatók ... 3. Altisztek (pedellusok) 4. Tanári testület egyházi és társadalmi elfoglaltsága Intézetünk az 1938—39, iskolaiévben 1. Az iskolai év lefolyása 2. Nevezetesebb események 3. A tanári testület 4. Iskolai ünnepélyek ... ... 5. Hivatalos látogatások 6. Valláserkölcsi nevelés 7. Hazafias nevelésünk 8. A tanulók magaviseleté 9. Tanulmányi állapot 10. Az egészségi állapot 11. Testi nevelés 12. Légoltalmi nevelés 13. Tanulóink segélyezése 14. Ösztöndíjak és jutalmak 15. Adományok 16. Segélyek ... A nyilvános és magántanulók névjegyzéke és érdemjegyei Érettségi vizsgálatok A tanítás anyaga a) Rendes tantárgyak b) Rendkívüli tantárgyak Egyesületek Intézmények: könyvtárak, szertárak,internátus Statisztika ... ... ... ... ... Tankönyvek az 1939—40. iskolaiévre Az iskolaépület adatai Tájékoztató az 1939—40. ... ... ................. . ...

3 5 5 5 6 6 7 8 8 9 9 9 9 10 11 12 12 12 13 15 15 15 16 16 17 17 18 29 30 30 37 40 47 49 54 56 57