A Becsehelyi Általános Iskola Házirendje
Becsehely, 2013. szeptember 2. Készítette: Simonné Benkő Edit
Tartalom BEVEZETÉS ......................................................................................................................................................... 3 1. A TANULÓK TÁVOLMARADÁSÁNAK, MULASZTÁSÁNAK, KÉSÉSÉNEK IGAZOLÁSÁRA VONATKOZÓ ELŐÍRÁSOK ............................................................................................................................. 3 1.1. A TANULÓK TÁVOLMARADÁSA, MULASZTÁSA .............................................................................................. 3 1.1.1 Igazolt mulasztás .................................................................................................................................... 3 1.1.2 Igazolatlan mulasztás ............................................................................................................................. 4 1.1.3 Eljárás az 50 órát meghaladó, de 250 órán belüli mulasztás esetén ..................................................... 4 1.1.4 Eljárás a testnevelés órák alóli felmentések esetén ................................................................................ 6 1.2 A MULASZTÁSOK ADMINISZTRÁCIÓJA ............................................................................................................ 6 1.3 KÉSÉSEK ........................................................................................................................................................ 6 2. DÍJFIZETÉSI SZABÁLYOK .......................................................................................................................... 6 3. SZOCIÁLIS ELLÁTÁSOK ............................................................................................................................. 7 3.1 SZOCIÁLIS TÁMOGATÁSOK ............................................................................................................................. 7 3.2 INGYENESEN IGÉNYBE VEHETŐ SZOLGÁLTATÁSOK ........................................................................................ 7 4. A TANULÓK VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁSÁNAK, A TANULÓK RENDSZERES TÁJÉKOZTATÁSÁNAK RENDJE ÉS FORMÁI ............................................................................................ 8 5. A GYERMEKEK, TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK ELVEI ÉS FORMÁI ........................................... 9 5.1 TANÉV KÖZBENI JUTALMAZÁS ....................................................................................................................... 9 5.2 TANÉV VÉGI JUTALMAZÁS ........................................................................................................................... 10 5.3 JÓ TANULÓ-JÓ SPORTOLÓ CÍM ...................................................................................................................... 10 6. A FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK .......................................................................................................... 10 6.1 A FELELŐSSÉGRE VONÁS FORMÁI: ............................................................................................................... 11 6.2 A FELELŐSSÉGRE VONÁS FORMÁI SÚLYOSSÁGI SORRENDBEN: ..................................................................... 11 6.3 FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK:...................................................................................................................... 11 6.4 ELTANÁCSOLÁS ........................................................................................................................................... 12 6.5 A TANULÓ KÁRTÉRÍTÉSI FELELŐSSÉGE ........................................................................................................ 12 7. KIEMELTEN VESZÉLYES ÉS SÚLYOSAN ELÍTÉLENDŐ JOGELLENESSÉGEK ......................... 12 8. AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA SZABÁLYOZÁSA....................................................................................... 13 8.1. AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYAI ....................................................................................................... 13 8.2 OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁRA JELENTKEZÉS MÓDJA ÉS HATÁRIDEJE .................................................................... 14 8.3 A FÜGGETLEN VIZSGABIZOTTSÁG ELŐTTI BESZÁMOLÁS JOGA...................................................................... 14 9. A TANULÓK ÉS A SZÜLŐK JOGÉRVÉNYESÍTÉSE ............................................................................. 14 9.1 A SZÜLŐK ÉS A TANULÓK TÁJÉKOZTATÁSA.................................................................................................. 14 9.2 A TANULÓK VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁSI JOGÁNAK ÉRVÉNYESÍTÉSE ............................................................... 15 9.3 JOGORVOSLATI JOG GYAKORLÁSA ............................................................................................................... 15 9. 4 TANTÁRGY- ÉS FOGLALKOZÁSVÁLASZTÁS .................................................................................................. 16 10. ISKOLAOTTHONOS, NAPKÖZIS- ÉS TANULÓSZOBAI FOGLALKOZÁSOK .............................. 16 10.1 IGÉNYFELMÉRÉS ........................................................................................................................................ 16 10.2 A NAPKÖZIS TANÓRÁK RENDJE .................................................................................................................. 17 10.3 A NAPKÖZIS TANULÓK TÁVOLMARADÁSÁNAK SZABÁLYAI: ....................................................................... 17 10.4 TANULÓSZOBA ........................................................................................................................................... 17 11. AZ ISKOLA MUNKARENDJE .................................................................................................................. 18 11.1 A TANÍTÁSI ÓRÁK ÉS ÓRAKÖZI SZÜNETEK RENDJE: .................................................................................... 18 12. HELYISÉGHASZNÁLAT, TERÜLETHASZNÁLAT ............................................................................. 20 12.1 A SZÁMÍTÓGÉP-TEREM HASZNÁLATA ......................................................................................................... 21 12.2 TESTNEVELÉS ÓRÁKON .............................................................................................................................. 21 12.3 SZAKKÖRÖK, TANÍTÁSON KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK, ISKOLAI RENDEZVÉNYEK .......................................... 22
1
13. A TANULÓI KÖTELESSÉGEK TELJESÍTÉSE ..................................................................................... 22 13.1 A TANULÓK ÖLTÖZÉKE .............................................................................................................................. 22 13.2 A TANULÓKTÓL ELVÁRT MAGATARTÁS ..................................................................................................... 22 13.3 A TANÍTÁSHOZ SZÜKSÉGTELEN TÁRGYAK.................................................................................................. 23 13.4 AZ ISKOLA RENDJÉVEL, TISZTASÁGÁVAL ÖSSZEFÜGGŐ FELADATOK ......................................................... 23 13.5 HETESI ÉS ÜGYELETESI TEENDŐK ............................................................................................................... 23 13.6 TANESZKÖZÖKÉRT ÉS FELSZERELÉSEKÉRT VALÓ FELELŐSSÉG .................................................................. 24 13.7 TARTÓS TANKÖNYVEK HASZNÁLATA ......................................................................................................... 24 1. SZ. MELLÉKLET A JÓ TANULÓ-JÓ SPORTOLÓ CÍM ADOMÁNYOZÁSÁRÓL ........................... 25 2. SZÁMÚ MELLÉKLET A FEGYELMI ELJÁRÁS SZABÁLYAI ............................................................ 26 3. SZÁMÚ MELLÉKLET ETIKAI KÓDEX ................................................................................................... 29 ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK .............................................................................................................................. 31
2
BEVEZETÉS Az intézmény hivatalos neve: Becsehelyi Általános Iskola– továbbiakban Iskola Címe: 8866 Becsehely, Kossuth Lajos utca 45. Tagintézménye: Becsehelyi Általános Iskola Bázakerettyei Tagintézménye Bázakerettye, Sport u. 1. Az iskola Házirendje tartalmazza mindazon szabályokat, amelyeket a 20/2012. EMMI rendelet 5.§-a előír. 1. A TANULÓK TÁVOLMARADÁSÁNAK, MULASZTÁSÁNAK, KÉSÉSÉNEK IGAZOLÁSÁRA VONATKOZÓ ELŐÍRÁSOK 1.1. A tanulók távolmaradása, mulasztása Ha a tanuló a tanítási óráról távol marad, mulasztását igazolnia kell. A tanítási órákkal megegyező eljárás alá tartozik a távolmaradás elbírálása a következő esetekben: választható órák, miután a tanuló választotta (a szülő írásbeli beleegyezésével), a sajátos nevelési igényű tanulók számára biztosított fejlesztő foglalkozások a logopédiai és gyógytestnevelési órák, amelyhez a szülő beleegyező nyilatkozatot írt alá a tanítási napokon rendezett iskolai ünnepélyek:október 6., október 23. karácsony, március 15-i megemlékezések, stb. a tanuló érdekében, számára előírt egyéb 16 óráig tartó foglalkozások 1.1.1 Igazolt mulasztás A mulasztást igazoltnak kell tekinteni, ha a tanuló a szülő írásbeli kérelmére engedélyt kapott a távolmaradásra. A szülő vagy gondviselő tanévenként 3 nap erejéig igazolhatja gyermeke távolmaradását a tanítástól. E körbe tartoznak az alapos családi okok miatti hiányzások, mint például: ha a családban haláleset történt, ha a szülők távollétében családtag (testvér, nagyszülő) rosszul lett, ha gyermekét egyedül nevelő szülő munkájától nem tud távol maradni, és valakinek előre nem tervezhető ok miatt otthon kell maradnia, Ha a gyermek orvosi igazolást hoz betegségéről, orvosi vizsgálatról, mulasztását igazoltnak fogadjuk el. Az orvosi igazolást az ellenőrzőbe illetve a tájékoztató füzetbe bejegyezve fogadjuk el. Bejáró tanulók esetén, ha hófúvás vagy egyéb ok miatt nincs autóbusz közlekedés, a hiányzás adott napra igazoltnak tekinthető. (A közlekedés kimaradásáról a Volán igazolást ad.) Egyéb, hatósági intézkedésből eredő hiányzást (bíróság, gyámügy, stb…)a nevezett hatóság igazolása alapján szintén igazoltnak fogadunk el.
3
Nem számít mulasztásnak, ha iskolai ügy (pl. tanulmányi- vagy sportverseny) miatt hiányzik a tanuló. 1.1.2 Igazolatlan mulasztás A mulasztás igazolását a tanulónak a távollét megszűnte utáni 5. napig - külön felszólítás nélkül - be kell mutatnia az osztályfőnöknek, ellenkező esetben a hiányzás igazolatlannak számít. Ha a tanuló távolmaradását nem igazolják, a mulasztás igazolatlan. Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a tíz órát, az iskola igazgatója az osztályfőnök jelzésére– a gyermekvédelmi és gyámügyi feladat- és hatáskörök ellátásáról, valamint a gyámhatóság szervezetéről és illetékességéről szóló 331/2006. (XII. 23.) Korm. rendeletben foglaltakkal összhangban – értesíti a gyermek, tanuló tényleges tartózkodási helye szerint illetékes gyámhatóságot, az általános szabálysértési hatóságként eljáró kormányhivatalt, tanköteles tanuló esetén a gyermekjóléti szolgálatot is, továbbá gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedő tanuló esetén a területi gyermekvédelmi szakszolgálatot. Az értesítést követően a gyermekjóléti szolgálat az iskola bevonásával haladéktalanul intézkedési tervet készít, amelyben a mulasztás okának feltárására figyelemmel meghatározza a gyermeket, a tanulót veszélyeztető és az igazolatlan hiányzást kiváltó helyzet megszüntetésével, a tanulói tankötelezettség teljesítésével kapcsolatos, továbbá a tanuló érdekeit szolgáló feladatokat. Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a harminc órát, az iskola a mulasztásról tájékoztatja az általános szabálysértési hatóságot (kormányhivatalt), valamint ismételten tájékoztatja a gyermekjóléti szolgálatot, amely közreműködik a tanuló szülőjének az értesítésében, továbbá gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedő tanuló esetén a területi gyermekvédelmi szakszolgálatot. Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri az ötven órát, az iskola igazgatója haladéktalanul értesíti a tanuló tényleges tartózkodási helye szerint illetékes gyámhatóságot és kormányhivatalt.” A mulasztások igazolására az ellenőrzőt, illetve a tájékoztató füzetet kell használni. 1.1.3 Eljárás az 50 órát meghaladó, de 250 órán belüli mulasztás esetén Ha a tanulónak egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen a kétszázötven tanítási órát meghaladja, és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, a tanítási év végén nem minősíthető, kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy osztályozóvizsgát tegyen. A nevelőtestület az osztályozóvizsga letételét akkor tagadhatja meg, ha a tanuló igazolatlan mulasztásainak száma meghaladja a húsz tanórai foglalkozást, és az iskola eleget tett a meghatározott értesítési kötelezettségének. Ha a tanuló teljesítménye a tanítási év végén nem mi-
4
nősíthető, tanulmányait évfolyamismétléssel folytathatja. Ha a tanuló mulasztásainak száma már az első félév végére meghaladja a meghatározott mértéket, és emiatt teljesítménye érdemjeggyel nem volt minősíthető, félévkor osztályozóvizsgát kell tennie.
5
1.1.4 Eljárás a testnevelés órák alóli felmentések esetén Amennyiben a tanuló a testnevelés órán a megfelelő felszerelés (tornacipő, tornaruha) hiánya miatt nem tud részt venni, az óra alól felmentést kérhet. A felmentéseket a napló feljegyzés rovatában az érintett nevelő rögzíti. Ha a tanuló a testnevelés órák több mint 30%-án nem vesz részt hiányzás és felmentés miatt, a tantárgyi értékelése félévkor illetve tanév végén legfeljebb elégséges lehet. Amennyiben a tanuló egy tanítási évben az elméleti tanítási órától való mulasztása (igazolt és igazolatlan összesen) meghaladja a tanítási órák 30%-át a tanítási év végén nem osztályozható, a nevelőtestület döntése alapján osztályozóvizsgát tehet. Mulasztásnak tekintendő a kötelező és a nem kötelező tanóráról való hiányzás egyaránt, amennyiben az azon való részvétel szabályairól a beiratkozáskor tájékoztatták a tanulót. 1.2 A mulasztások adminisztrációja 1) Az igazolatlan mulasztásokkal kapcsolatos felhívás és feljelentés kitöltése az osztályfőnök feladata. 2) A tanuló tanítási óráról való távolmaradását, késését az osztálynaplóba az órát tartó pedagógus jegyzi be. Az igazolt és igazolatlan mulasztások összesítését havonta az osztályfőnök végzi el. 3) A mulasztott órák összesítésénél, tanítási napra való átszámításánál az osztálynapló utasításai szerint kell eljárni. 1.3 Késések Ha a tanuló a tanórai foglalkozások kezdetére nem érkezik meg, késik, amit igazolnia kell. A tanuló késését az észrevételező pedagógus a napló „Feljegyzések” rovatában rögzíti pontos időmegjelöléssel. A késő tanulót a tanítási óráról kizárni nem lehet. A késésekről az osztályfőnök köteles a szülőt értesíteni, és a késések okát felderíteni. Ha a késések összeadott ideje eléri a 45 percet, a késés igazolt vagy igazolatlan órának minősül. A késések igazolására a mulasztások igazolására vonatkozó eljárás érvényes.
2. DÍJFIZETÉSI SZABÁLYOK Az alapfokú oktatás-nevelés a tanköteles tanulók számára tandíjmentes. Térítési díjat az étkezésekért az iskolai étkeztetést ellátó Önkormányzat felé kell fizetni az élelmezésvezetőnek, havonta, előre, legkésőbb minden hónap 12-éig. Tanulók által előállított termék, dolog, alkotás a technika, rajz órákon illetve a kézműves foglalkozásokon keletkezik. A tanuló az elkészített alkotást tanári engedéllyel hazaviheti, magáénak tudhatja.
6
3. SZOCIÁLIS ELLÁTÁSOK 3.1 Szociális támogatások Az intézmény nem rendelkezik a fenntartótól elkülönült önálló költségvetéssel, nem önállóan gazdálkodó jogi személy, önálló anyagi forrásai nincsenek. Szociális ösztöndíjat, szociális támogatást, esetleges egyéb támogatást pályázati keretekből tud tanulóinak nyújtani. A pályázati feltételekben meghatározott tanulói kör számára, a pályázati kiírásban szereplő elvek szerint. Ilyen pályázatok az Útravaló Macika, az IPR pályázat, amelyeket a szükséges pályázati feltételek megléte esetén iskolánk minden lehetséges alkalommal megpályáz. A szociális támogatásokról, így az általános iskolás korú tanulók ingyenes vagy kedvezményes étkeztetéséről, a beiskolázási segélyekről a helyi Önkormányzatok szociális bizottságai döntenek az Iskola javaslatait is figyelembe véve. Az Iskola nevelőtestületét az igazgató képviseli a döntések során, ahol véleményezési joga is van. Az Iskola könyvtárából ingyenesen kölcsönözhetnek tankönyvet a tanulók az iskolai tankönyvrendeletben szabályozottak szerint. Az Iskola által szervezett tanfolyamok, programok - pl. úszásoktatás, erdei iskola – költségeihez szükséges pénzösszeget, mivel ezek az iskola Pedagógiai Programjában megjelennek, a fenntartó KLIK az iskola éves költségvetésében tervezi és biztosítja. Az Iskola a községi Alapítványtól segítséget kérhet a kirándulások költségéhez való hozzájárulásban azon tanulók részére, akik anyagi körülményeik miatt nem tudják azt fizetni. Pályázatos nyereményeiből - pályázat jellegétől függően - a nevelőtestület biztosíthatja a részvételi díjhoz való hozzájárulást.
3.2 Ingyenesen igénybe vehető szolgáltatások
Az Alaptörvényben foglalt ingyenes és kötelező alapfokú nevelés-oktatás, Az iskolai nevelés-oktatást kiegészítő pedagógiai szakszolgálatok igénybevétele,
Mindezek értelmében ingyenesen igénybe vehető szolgáltatások az általános iskolában:
tanórai foglalkozások, tanórán kívül szervezett egyéb foglalkozások, választható óra, napközi, szakkör, a tanítás kezdete előtt, az étkezés ideje alatti felügyelet, a napközis, tanulószobai foglalkozás, osztályozó vizsga, javítóvizsga, az első nyolc évfolyamon az évfolyamismétlés, Iskolai létesítmények használata (számítógép terem, könyvtár, sport- és szabadidő létesítmények) A testi, érzékszervi, értelmi, beszéd- vagy más fogyatékos tanuló esetén az oktatásban való részvétel minden esetben ingyenes.
7
4. A TANULÓK VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁSÁNAK, A TANULÓK RENDSZERES TÁJÉKOZTATÁSÁNAK RENDJE ÉS FORMÁI Az Iskola tájékoztatási rendszere többcsatornás. A tanulókat az őket érintő intézkedésekről, eseményekről tájékoztathatja a szaktanár, az osztályfőnök, az Iskola igazgatója körözvényen vagy Iskolai közgyűlésen, hirdetésen keresztül. A Diákönkormányzat tájékoztatási csatornái a faliújság, illetve a diák-önkormányzati tagok hírlánca. A szülők az őket érintő kérdésekben írásbeli tájékoztatást kapnak az ellenőrzőbe történő beírással vagy levél útján. Az Iskola az éves munkatervéről, rendezvényeiről „Szülői tájékoztató” füzetet állít össze, mely tartalmazza az iskolában tanító pedagógusok nevét, a tantárgyfelosztást, s az Iskolai élettel kapcsolatos legfontosabb információkat. A Szülői tájékoztatót a tanév első hónapjában, a tanulókon keresztül eljuttatjuk minden szülőhöz. A kiadványban szereplő Iskolai programok és időpontjuk tájékoztató jellegű, attól indokolt esetben el térhet az Iskola. Az Iskola által szervezett eseményeket a lebonyolításuk előtt legalább 3 munkanappal a tanulók ellenőrzőjén keresztül is tudatjuk a szülőkkel írásban. Az Iskola programjairól, rendezvényeiről a községi kábeltévén és plakátokon keresztül is értesíti a szülőket, a falu lakosságát. Az Iskola különös közzétételi jegyzéket készít, a 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. § (6) bekezdés/ alapján. Ez tartalmazza a következőket: - A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához - A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége - Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve - Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói - Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók - Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége - Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai - Az iskolai tanév helyi rendje - Az aktuális tanév rendje - Az iskolai osztályok száma, a tanulók létszáma az egyes osztályokban A különös közzétételi jegyzék az Iskola többi alapdokumentumával együtt minden egyes telephelyen egy-egy példányban kinyomtatva megtalálható. A szülő kérésére az Iskola igazgatója, helyettese, illetve a tagintézmény-vezető átadják a kért dokumentumokat tanulmányozásra. Az átadásról feljegyzés készül, amely tartalmazza az átadás-átvétel idejét, az átvevő szülő és az átadó pedagógus nevét, a dokumentum visszaadásának előrelátható idejét.
8
5. A GYERMEKEK, TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK ELVEI ÉS FORMÁI Jutalomban részesítheti az Iskola azt a tanulót, aki képességeihez mérten példamutató magatartást tanúsít, vagy az osztály, illetve az Iskola érdekében közösségi munkát végez, vagy Iskolai, illetve iskolán kívüli tanulmányi, sport, kulturális stb. versenyeken, vetélkedőkön vagy előadásokon, bemutatókon vesz részt, vagy bármely más módon hozzájárul az Iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez.
5.1 Tanév közbeni jutalmazás 1. A tanulók jutalmazásának elvei és formái Azt a tanulót, aki tanulmányi munkáját képességeihez mérten kiemelkedően végzi, aki kitartó szorgalmat vagy példamutató közösségi magatartást tanúsít, hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez, az iskola dicséretben részesíti, illetve jutalmazza. Az iskola ezen túlmenően jutalmazza azt a tanulót, aki: eredményes kulturális tevékenységet folytat, kimagasló sportteljesítményt ér el, közösségi életben tartósan jó szervező és irányító tevékenységet végez, tanulmányi versenyeken eredményesen vesz részt. A jutalmazás formái: A jutalmak odaítéléséről a pedagógus és az osztályközösség javaslatának meghallgatása után a nevelőtestület dönt. Az iskolában tanév közben elismerésként a következő dicséretek adhatók: szaktanári dicséret osztályfőnöki dicséret igazgatói dicséret nevelőtestületi dicséret az év közi dicséretet a tanuló ellenőrző könyvébe be kell írni. Versenyeken nyújtott teljesítmény jutalma Az Iskolai szintű versenyek első három helyezettjei oklevelet és könyvjutalmat kapnak, melyet az Iskola közössége előtt vehetnek át. Az iskolán kívüli versenyeken, vetélkedőkön, illetve előadásokon, bemutatókon eredményesen szereplő tanulók igazgatói dicséretben részesülnek. Kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, az egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben és jutalomban lehet részesíteni. Ennek kritériumait a Pedagógiai program tartalmazza. Az eredményeket az intézmény faliújságján (Bázakerettyén az iskolarádióban is) közzé kell tenni és a jutalmazottak felkerülhetnek az „akikre büszkék vagyunk” tablóra is. A dicséreteket írásba kell foglalni, és azt a szülők tudomására kell hozni. (ellenőrzőbe történő bejegyzéssel, elismerő oklevéllel, stb.)
9
5.2 Tanév végi jutalmazás Az egész évben példamutató magatartást tanúsító és kiemelkedő munkát végzett tanulók a tanév végén szaktárgyi teljesítményért példamutató magatartásért kiemelkedő szorgalomért példamutató magatartásért és kiemelkedő szorgalomért dicséretben részesíthetők. Tanév végén: oklevéllel és könyvvel jutalmazzuk a kiemelkedő eredményt elért tanulókat. Az iskoláért végzett kiemelkedő társadalmi munkáért járó jutalmat a diáktanács és a nevelőtestület egyetértésével kaphatja a tanuló. A jutalmakat a tanévzáró ünnepélyen az iskola közössége előtt nyilvánosan kell átadni. 5.3 Jó tanuló-jó sportoló cím Az egyes tanévek végén, valamint a nyolc éven át kitűnő eredményt elért tanulók oklevelet és tárgyjutalmat kapnak, melyet a tanévzáró ünnepélyen az Iskola közössége előtt vehetnek át. A nyolcadik évfolyam tanulói közül a nevelőtestület Jó tanuló és Jó sportoló címet adományoz a mellékletben megfogalmazott szempontok és elvek alapján. A kitüntető oklevelet és az azzal járó jutalmat a díjazottnak a tanév végi ballagási-évzáró ünnepélyen adja át az Iskola igazgatója.
6. A FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK Az intézménnyel tanulói jogviszonyban álló tanuló, csak az intézmény területén, illetve az Iskola által szervezett más területeken lebonyolított programok során elkövetett vétségekért vonható felelősségre. Felelősségre vonható a tanuló a következő vétségek elkövetéséért: 1. Ünnepélyekről, Iskolai rendezvényekről való indokolatlan távolmaradás. 2. A Házirend szabályainak megszegése. 3. Nevelőkkel, felnőttekkel szembeni tiszteletlen magatartás. 4. Italozás, dohányzás az Iskola területén belül. 5. Gondatlanságból elkövetett kisebb mértékű károkozás. 6. Tanulótárs vagy saját testi épségének gondatlan veszélyeztetése. 7. Verekedés sorozatos kezdeményezése. 8. Trágár, durva beszéd. 9. Tájékoztató füzetbe beírt érdemjegyek meghamisítása. 10.Tanulmányi kötelezettségeit folyamatosan nem teljesíti, vagy 11.Igazolatlanul mulaszt, vagy 12.Bármely módon árt az Iskola jó hírnevének.
10
Minden tanulónak kötelessége, hogy a tanuláshoz szükséges taneszközeit az iskolába magával hozza, a feladott házi feladatokat saját fejlődése érdekében legjobb tudása szerint elvégezze. Az ellenőrző, illetve a tájékoztató füzet az a dokumentum, amelyen keresztül az Iskola a szülőket gyermekük Iskolai tevékenységéről, illetve a szülőkkel kapcsolatos eseményekről értesíti, az ellenőrző a mindennapi kötelező felszerelés része. Az ellenőrzőbe a tanár írhat be, vagy ő engedélyezheti a tanulók számára a beírást. A téves bejegyzéseket a tanárok aláírásukkal javítják. Ha a tanuló a beírt jegyeket, egyéb közleményt vagy szülei aláírását meghamisítja, felelősségre vonásra kerül. 6.1 A felelősségre vonás formái: szóbeli figyelmeztetés, írásbeli intés, (a tájékoztató füzeten keresztül értesítjük róla a szülőt) A szóbeli figyelmeztetés lehet: szaktanári: tantárgyi követelmények nem teljesítése, házi feladat hiánya, órákon, foglalkozásokon előforduló fegyelmezetlenség miatt, ügyeletes nevelői: tanítás előtt vagy óraközi szünetekben tanúsított helytelen magatartás miatt, osztályfőnöki: halmozottan jelentkező tanulmányi és magatartásbeli kötelezettségszegés miatt. Az osztályfőnöki írásbeli intés az osztályfőnöki szóbeli figyelmeztetést követően adható, kivéve, ha a cselekmény súlya az azonnali intés alkalmazását teszi szükségessé. A nevelőtestületi intésre akkor kerül sor, ha a nevelőtestület több tagja is tapasztalja a diák többszöri tanulmányi és magatartásbeli kötelezettségszegését és kezdeményezi a fegyelmező intézkedést. Az igazgató írásbeli intése – a körülmények mérlegelésével az osztályfőnök kezdeményezi. 6.2 A felelősségre vonás formái súlyossági sorrendben: 1. szaktanári figyelmeztetés, napközis nevelői figyelmeztetés, 2. osztályfőnöki figyelmeztetés, 3. osztályfőnöki intés, 4. tantestületi figyelmeztetés, 5. tantestületi intés, 6. igazgatói figyelmeztetés, 7. igazgatói intés, Az iskolai büntetések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben - a vétség súlyára való tekintettel - el lehet térni. 6.3 Fegyelmező intézkedések: Azt a tanulót, akinek fegyelmi vétségéért legalább tantestületi figyelmeztetése van, a nevelőtestület határozatban eltilthatja az Iskola által szervezett szabadidős és jutalom programokon
11
való részvételtől. Ennek körét, időtartamát a nevelőtestület határozza meg az elkövetett vétség súlyát mérlegelve. A büntetést írásba kell foglalni és azt a szülő tudomására kell hozni. 6.4 Eltanácsolás Tanköteles tanulóval szemben a a másik iskolába való áthelyezés büntetésként akkor alkalmazható, ha az iskola igazgatója a tanuló átvételéről a másik iskola igazgatójával megállapodott. A "kedvezmények, juttatások megvonása" fegyelmi büntetés szociális kedvezmények és juttatások rovására nem vonatkoztatható. 6.5 A tanuló kártérítési felelőssége 1. Ha a tanuló tanulmányi kötelezettségeinek teljesítésével összefüggésben a nevelési-oktatási intézménynek jogellenesen kárt okoz, a Magyar Köztársaság Polgári Törvénykönyvének szabályai szerint kell helytállnia. 2. Ha az iskolának a tanuló kárt okozott, az igazgató köteles a károkozás körülményeit megvizsgálni, az okozott kár nagyságát felmérni, és lehetőség szerint a károkozó és a felügyeletét ellátó személyét megállapítani. 3. Ha a vizsgálat megállapítása szerint a kárt az Iskola tanulója okozta, a vizsgálatról a tanulót és szülőjét haladéktalanul tájékoztatni kell. A tájékoztatással egyidejűleg a szülőt fel kell szólítani az okozott kár megtérítésére. A kártérítés mértéke nem haladhatja meg: Gondatlan károkozás esetén a kötelező legkisebb munkabér egy havi összegének ötven százalékát. Ha a tanuló cselekvőképtelen vagy korlátozottan cselekvőképes, a kötelező legkisebb munkabér öt havi összegét. Ha a felszólítás nem vezet eredményre vagy a szülő a károkozás tényét vagy mértékét nem ismeri el, az igazgató a tanuló, a szülő ellen pert indíthat. Amennyiben az intézménnyel jogviszonyban álló tanuló, szabad idejében, az Iskola területén kívül követ el szabálysértéssel is járó cselekmény, azért az Iskola nem vonhatja felelősségre. A felelősségre vonást kezdeményezni a sértet személy joga. A súlyosság, vétkesség kimondásában, a fegyelmező intézkedések fokozatának, mértékének alkalmazásában a nevelőtestület dönt. 7. KIEMELTEN VESZÉLYES ÉS SÚLYOSAN ELÍTÉLENDŐ JOGELLENESSÉGEK Az alább felsorolt cselekmények első alkalommal történő elkövetése is súlyos fegyelmező intézkedést von maga után( azaz igazgatói figyelmeztetést): Másik tanuló megverése, bántalmazása, ismétlődő megfélemlítése, testi vagy lelki erőszakkal történő megalázása.
12
Dohányzás, szeszesital fogyasztás, kábítószer fogyasztása, mindezek birtoklása, terjesztése az Iskola területén illetve az Iskola által szervezett egyéb programokon és azok helyszínén. Gyógyszerrel, mérgező anyaggal, fegyverrel való visszaélés. Tűz- és robbanásveszélyes anyaggal való visszaélés - azok birtoklása, az Iskola területére illetve Iskolai rendezvényekre való engedély nélküli behozatala, használata (petárda, stb..) 8. AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA SZABÁLYOZÁSA
Osztályozó vizsgát kell tennie a tanulónak a félévi és a tanév végi osztályzat megállapításához, ha a) felmentették a tanórai foglalkozásokon való részvétele alól, b) engedélyezték, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben vagy az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget, c) a tanév során 250 óránál többet mulasztott, és a nevelőtestület döntése alapján osztályozó vizsgát tehet, d) a tanuló a félévi, év végi osztályzatának megállapítása érdekében független vizsgabizottság előtt tesz vizsgát. Egy osztályozó vizsga - a b) pontban meghatározott kivétellel - egy adott tantárgy és egy adott évfolyam követelményeinek teljesítésére vonatkozik. A tanítási év lezárását szolgáló osztályozó vizsgát az adott tanítási évben kell megszervezni. A vizsgázó pótló vizsgát tehet az igazgató által meghatározott vizsganapon, ha a vizsgáról neki fel nem róható okból elkésik, távol marad, vagy a megkezdett vizsgáról engedéllyel eltávozik, mielőtt a válaszadást befejezné. A vizsgázónak fel nem róható ok minden olyan, a vizsgán való részvételt gátló esemény, körülmény, amelynek bekövetkezése nem vezethető vissza a vizsgázó szándékos vagy gondatlan magatartására. Az igazgató engedélyezheti, hogy a vizsgázó a pótló vizsgát az adott vizsganapon tegye le, ha ennek a feltételei megteremthetők. A vizsgázó kérésére a vizsga megszakításáig a vizsgakérdésekre adott válaszait értékelni kell. Javítóvizsgát tehet a vizsgázó, ha a) a tanév végén - legfeljebb három tantárgyból - elégtelen osztályzatot kapott, b) az osztályozó vizsgáról, a különbözeti vizsgáról számára felróható okból elkésik, távol marad, vagy a vizsgáról engedély nélkül eltávozik. A vizsgázó javítóvizsgát az iskola igazgatója által meghatározott időpontban, az augusztus 15-étől augusztus 31-éig terjedő időszakban tehet. 8.1. Az osztályozó vizsga tantárgyai
1-4. évfolyam: magyar nyelv és irodalom, matematika, természetismeret. 5-6. évfolyam: magyar nyelv, irodalom, matematika, történelem, természetismeret, idegen nyelv. 7-8. évfolyam: magyar nyelv, irodalom, matematika, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz, idegen nyelv. Az osztályozó vizsga tantárgyi és évfolyamonkénti követelményei megegyeznek a helyi tantervben előírt tantárgyi és évfolyamonkénti követelményekkel.
13
A vizsgát a 20/2012. EMMI rendelet 65-73.§-iban meghatározottak figyelembe vételével és betartásával kell megszervezni és lebonyolítani. 8.2 Osztályozó vizsgára jelentkezés módja és határideje A javító- és osztályozóvizsgák a tanév rendje szerint, augusztus 15-31. közötti időszakban zajlanak. Javító- és osztályozó vizsgára írásbeli jelentkezés nem szükséges. Egyéb esetben (ha a tanuló a félévi, év végi osztályzatának megállapítása érdekében független vizsgabizottság előtt tesz vizsgát) a tanuló illetve a szülő, az igazgatónak címzett kérvénnyel fordulhat az osztályozó vizsga letételének engedélyezéséért. 8.3 A független vizsgabizottság előtti beszámolás joga A szülő gyermeke tudásának mérésére független vizsgabizottság előtti beszámoltatást kezdeményezhet. Az eljárás módjáról a miniszteri rendelet 22. § rendelkezik a következők szerint: 1) a független vizsgabizottság előtt letehető tanulmányok alatti vizsgát az OKÉV által kijelölt intézmény szervezi. 2) A tanuló, szülője aláírásával a félév illetve a szorgalmi idő utolsó napját megelőző 30. napig jelentheti be kérelmét írásban az Iskola igazgatójának. A bejelentésben meg kell jelölni, hogy milyen tantárgyból kíván vizsgát tenni. 3) Az Iskola igazgatója a bejelentést öt napon belül továbbítja a vizsgáztatásra kijelölt intézménynek, amelyik az első félév, illetve a szorgalmi idő utolsó hetében szervezi meg a vizsgát. 4) A tanév végén javítóvizsgára utalt tanuló a bizonyítvány átvételét követő tizenöt napon belül a szülő aláírásával kérheti, hogy a javítóvizsgát független vizsgabizottság előtt tehesse le. 9. A TANULÓK ÉS A SZÜLŐK JOGÉRVÉNYESÍTÉSE 9.1 A szülők és a tanulók tájékoztatása A tanulók jogszabályban megfogalmazott jogait a Köznevelési törvény és Rendelete tartalmazza. Ennek egy példánya az igazgatói irodában megtalálható, onnan megismerésre elkérhető. A szülőknek és a tanulóknak joguk van megismerni az Iskola Pedagógiai Programját, Szervezeti és Működési Szabályzatát, az Intézményi Minőségbiztosítási Programot és Házirendjét. Mindezeket megalkotásukkor, módosításukkor ismertetni kell a szülők közösségét képviselő szervezettel /Szülői Munkaközösség/ illetve a diákönkormányzattal. Az SZM tájékoztatásáért az Iskola igazgatója, a diákönkormányzat tájékoztatásáért pedig a diákönkormányzatot segítő pedagógus a felelős. A tájékoztatás megtörténtét a fenti iratok mellékleteként dokumentálni kell. Mindhárom dokumentum bármely szülő számára hozzáférhető, az abban leírtakról bármikor tájékozódhat a következő módon:
14
A szülő kérésére az Iskola igazgatója, helyettese, illetve a tagépületekben megbízott vezetők átadják a kért dokumentumokat tanulmányozásra. Az átadásról feljegyzés készül, amely tartalmazza az átadás-átvétel idejét, az átvevő szülő és az átadó pedagógus nevét, a dokumentum visszaadásának előrelátható idejét. A Házirendet, illetve annak érdemi kivonatát minden tanév első napján az erre a célra fenntartott osztályfőnöki órán az osztályfőnökök ismertetik a tanulókkal. A módosítási javaslatokat is ekkor tehetik meg a diákok. A módosításra tett javaslatokat az osztályfőnökök gyűjtik össze és adják át írásban az igazgatónak minden tanév szeptember 15-ig. A Házirend érdemi kivonatának egy-egy példánya az esetleges módosítás után, legkésőbb szeptember 30-ig minden osztályteremben kifüggesztésre kerül, hogy a tanulók és a szülők számára bármikor hozzáférhető legyen. A teljes Házirend és az egyéb, vonatkozó hatályos jogszabályok szövege az igazgatói irodában található meg. Ezek megismerése minden tanulónak illetve szülőnek joga, a szükséges dokumentumokat az igazgatói irodából kérhetik ki az érintettek. Ezek átadásáról a fent említett módon feljegyzés készül. 9.2 A tanulók véleménynyilvánítási jogának érvényesítése A tanulók az Iskola életéről, az oktató-nevelő munka gyakorlatáról szervezett körülmények keretében mondhatják el véleményüket A minden tanév elején megrendezett Diákközgyűlésen, a diákönkormányzati gyűléseken, az Iskola igazgatójának címzett írásbeli beadványban. Az egyéni véleménynyilvánításra a tanulónak mindenkor joga van, amennyiben az a környezete, társai és az Iskola dolgozóinak méltóságát nem zavarja. A véleménynyilvánítás korlátja mások személyiségi jogainak védelme. A tanítási órákon, szervezett foglalkozásokon és az Iskolai élet más területein a véleménynyilvánítással a tanuló az órán a foglalkozást vezető pedagógus által irányított keretek között élhet, alkalmazkodva az óra menetéhez és felépítéséhez. A szülők szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik útján fordulhatnak kérdéseikkel, javaslataikkal, véleményükkel az iskola igazgatóságához, az adott ügyben érintett tanuló(k) osztályfőnökéhez, az iskola nevelőihez és a diákönkormányzathoz. 9.3 Jogorvoslati jog gyakorlása Az iskolai konfliktusok kezelésére iskolánk több lehetőséget nyújt. A tanulók az őket ért sérelmek megoldására (annak jellege szerint) több oldalról kérhetnek segítséget. Diák- diák konfliktus esetén az ügyeletes tanárhoz, szaktanárhoz, az osztályfőnökhöz, a diákönkormányzat vezetőjéhez illetve az intézmény vezetőjéhez fordulhatnak segítségért. Diák és diákközösség konfliktusában az érintett közösség vezetőjétől (osztályfőnök, szakkörvezető, diákkör vezetője) kérhet segítséget. Ha véleménye szerint ügyével nem foglalkoznak a szükséges mértékben az erre felkért pedagógusok, panaszával szóban vagy írásban fordulhat az Iskola igazgatójához. Tanár-diák konfliktus esetén a diák problémájával, panaszával osztályfőnökéhez, illetve az Iskola igazgatójához fordulhat. A diákot természetesen képviselheti a szülő is. A panaszt vagy írásban nyújtja be a diák, illetve a szülő, vagy az általa szóban előadottakról jegyzőkönyv készül, melyet a panaszos aláírásával megerősít. 15
A panasz valós voltának, jogosságának kivizsgálását, az arra adott érdemi választ a benyújtástól számítva 30 napon belül a panasztevővel közölni kell. Jogosnak kell tekinteni mindazokat a panaszokat, amelyek a tanulók jogszabály által biztosított jogainak megsértését tárják fel, s ezek tényekkel megalapozottan bizonyíthatóak. Az Iskola nevelőtestülete és vezetése elzárkózik minden olyan „panasz”, „konfliktus” vizsgálata elől, melyben a panasztevő kiléte nem megállapítható (névtelen bejelentés, névtelen levél, körülírás pl. aggódó szülők csoportja), illetve a felhozott panasz, probléma konkrét tényekkel nem igazolható.
9. 4 Tantárgy- és foglalkozásválasztás Az Iskola Pedagógiai Programja tartalmazza a választható tantárgyak és foglalkozások körét. Az Iskola igazgatója minden év április 15-éigelkészíti és a fenntartó jóváhagyását követően közzéteszi a következő tanév választható tárgyait, azok óraszámát. Minden tanév május 20-ig a szülők jelzik és aláírásukkal igazolják hozzájárulásukat gyermekük tantárgyválasztásához. Az igényfelmérés alapján, a nevelőtestület határozatával kerülnek bevezetésre a választott tantárgyak a Pedagógiai Programban meghatározott elvek szerint. A tantárgyválasztás módosítására lehetőség van a tanév első tanítási hete során. Az Iskola által szervezett és meghirdetett szakkörökre minden tanévben szeptember elején jelentkezhetnek a tanulók a szakkörvezető tanárnál. A szülő ez esetekben is írásban nyilatkozik hozzájárulásáról. Minden tanévben a megfelelő szakvizsgálati javaslatok után az érintett tanulók (SNI, tanulási és magatartási zavarok) fejlesztő foglalkozásokon, illetve gyógytestnevelésen, logopédiai fejlesztésen vesznek részt. A fejlesztést az iskolának a törvényben meghatározott óraszámban biztosítania kell, a szülő pedig gyógytestnevelés és logopédiai fejlesztés esetén írásban nyilatkozik annak tudomásul vételéről, hogy gyermeke a foglalkozásokon részt vesz.
10. ISKOLAOTTHONOS, NAPKÖZIS- ÉS TANULÓSZOBAI FOGLALKOZÁSOK 10.1 Igényfelmérés A becsehelyi általános iskola 2008. szeptember 1-jétől az 1-4. évfolyamon iskolaotthonos formában szervezi meg a tanítást. Ehhez az iskolában tanuló, már beiratkozott gyermekek szülei írásbeli hozzájárulásukat adták. Az iskolaotthonos ellátás igénybevételéről a szülők írásban nyilatkoznak a beiratkozáskor. A napközis és tanulószobás igények felmérését az előző tanév júniusában kell elvégezni, és az új tanév első hetében megismételni. A napközis foglalkozásokat olyan módon kell megszervezni, hogy a szülők igényei szerint eleget tudjon tenni a gyermek napközbeni ellátásával öszszefüggő feladatoknak. A napközis foglalkozások megszervezéséhez az első négy évfolyamon napi négy és fél óra áll rendelkezésre csoportonként. A menzás igények felmérését az előző tanév júniusában kell elvégezni, majd a tanév első hetében meg kell ismételni.
16
Napközis és tanulószobás foglalkozás igénybevételére javaslatot tehet a szaktanár, osztályfőnök is, amennyiben a tanulók tanulmányi előmenetele ezt indokolttá teszi.
10.2 A napközis tanórák rendje 1.Az önálló tanulás időtartama csoportonként: 1. osztályos csoport : 30 perc 2. osztályos csoport: 45 perc 3. osztályos csoport: 60 perc 4. osztályos csoport: 90 perc 2.A délelőtti tanulás és a napközis tanóra kezdete közé lehetőleg 60 perc szabadidős tevékenységet kell iktatni. 3.A napközis tanórák minden csoportban 14 órakor kezdődnek. 10.3 A napközis tanulók távolmaradásának szabályai: 1. Napközis tanulót a délutáni foglalkozásról elengedni csak a szülő személyes szóbeli, vagy írásbeli kérelme alapján lehet. 2. Zeneiskolai, iskolán kívüli szervezett szakköri, választható órára stb. napközis tanulót el kell engedni. 10.4 Tanulószoba A csoportszervezés rendje 1.Az iskolában tanulószobai csoport működik - igény és az órakeret által biztosított lehetőségek szerint - az 5-8. osztályosok számára. 2.A tanulószobai és menzás igények felmérését az előző tanév júniusában kell elvégezni, majd a tanév első hetében meg kell ismételni. A tanulószobai tanóra 1. A tanulószobai tanóra időtartama naponta 2x45 perc. 2. Az Iskola az órarendet úgy állítja össze, hogy a tanulószobai foglalkozás az utolsó tanítási órát követő tanórában megkezdődhessen. 3. Tanóra alól felmentést a csoportvezető a szülő előzetes személyes szóbeli vagy írásbeli kérelme alapján adhat. A tanulószoba vezetője: A tanulószoba vezetője a Működési Szabályzathoz csatolt munkaköri leírás alapján köteles munkáját elvégezni.
17
11. AZ ISKOLA MUNKARENDJE Az iskola éves munkarendjét a tantestület határozza meg a tanév elején. A munkarendben az oktatásért felelős miniszter által kiadott, az adott tanévre vonatkozó előírásai alapján a diákönkormányzat javaslatát is figyelembe véve a tantestület dönt. Az éves munkatervben határozza meg a tantestület a hagyományos iskolai programok időbeni elosztását, a tanítás nélküli munkanapokat. Erről az osztályfőnök ad tájékoztatást a tanulóknak az osztályfőnöki órán, a szülőknek pedig az első szülői értekezleten. A tanulóközösség hagyományai: tanévnyitó, tanévzáró ünnepélyek iskolai ünnepélyek, megemlékezések részvétel községi ünnepélyeken, rendezvényeken Mikulás, karácsony farsang diákönkormányzati nap tanulmányi versenyek Szavalóverseny, mesemondó verseny Osztálybajnokságok, kézilabda, labdarúgás szelektív hulladékgyűjtés Ökoiskolai programok A napi munkarendet az órarend és a csengetési rend határozza meg. 11.1 A tanítási órák és óraközi szünetek rendje: Becsehelyen: Az 1-4. osztályosok számára iskolaotthonos foglalkozások vannak reggel 8 órától 16 óráig. A tanórák és szabadidős foglalkozások rendjét minden tanév szeptember 1-jéig az adott évfolyamon tanító nevelők állítják össze az osztályfőnök irányításával és az igazgató jóváhagyásával. A tanítási órák, foglalkozások kezdetére a tanulók a tanteremben, illetve a foglalkozás helyszínén tartózkodnak, tanórai felszerelésüket előkészítve, fegyelmezett rendben várakoznak az órát tartó nevelőre.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7-9. szakkör, választható óra
tanóra 8,00-8,45 9,00-9,45 10,00-10,45 11,00-11,45 12,00-12,45 13,0013,45 14,00-14,45
18
szünet 8,45-9,00 9,45-10,00 10,45-11,00 11,45-12,00 12,45-13,00 13,45-14,00
A bázakerettyei tagintézményben:
1. 2. 3. 4. 5. 6. I.csop. ebédidő II. csop.ebédidő Tanóra
tanóra 7,45-8,30 8,35-9,20 9,35-10,20 10,35-11,20 11,30-12,15 12,20-13,05 13,05-14,00 14,00-15,00
szünet 8,30-8,35 9,20-9,35 10,20-10,35 11,20-11,30 12,15-12,20
Az igazgató a tanítási nap rugalmasabb szervezése érdekében alkalmanként elrendelheti a rövidített tanítási órák tartását, ha az a délutáni Iskolai programok szervezéséhez szükséges. A rövidített tanítási órák és szünetek rendje: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
tanóra 8-8,40 8,45-9,25 9,40-10,20 10,35-11,15 11,20-12,00 12,10-12,50
szünet 8,40-8,45 9,25-9,40 10,20-10,35 11,15-11,20 12,05-12,10
A tízórait az első és a második tanóra utáni szünetben lehet elfogyasztani az ebédlőben, illetve az osztályteremben ülve a kulturált étkezési szokásokat betartva. A tanévi munkatervben meghatározott rend szerint. A tanítási időben az iskolát csak az ügyeletes tanár engedélyével hagyhatják el a tanulók. Az utolsó tanítási óra után, - ha egyéb szervezett iskolai elfoglaltsága nincs -, a tanuló köteles az iskola épületét elhagyni és hazamenni. Az iskola épületében az utolsó tanítási óra után az a tanuló maradhat, aki napközis, tanulószobás, az iskolában ebédel, szakköri, sportköri, énekkari foglalkozáson vesz részt, a diákönkormányzat megbeszélésén vesz részt, az iskolai könyvtárban van dolga, iskolai szervezésű programon vagy annak előkészítésében vesz részt, osztályfőnöke, tanítója, tanára engedélyezte, hogy bent maradjon. Becsehelyen a diákok 12,15-től 14 óráig ebédelhetnek. Az alsósok a délutános tanítók irányítása mellett ebédelhetnek meg. A felsősök kizárólag az utolsó tanítási óra után ebédelhetnek meg, kivételt jelent a szaktanári vagy osztályfőnöki engedély, amely szólhat egész tanévre, illetve eseti alkalomra is. Az ebédlőben az ebédeltetés ideje alatt ügyeletes tanár tartózkodik.
19
(A tanári ügyelet rendjét, megszervezésének módját minden tanévben az éves munkaterv határozza meg.) Bázakerettyén az ebédelés felnőtt kíséret mellett a helyi étteremben zajlik 12,15 és 14 óra között. Az ebédlőben a sorban állás rendjére mindenkinek ügyelnie kell. Gyümölcs, sütemény egyéb ételmaradék az ebédlőből nem vihető ki. A második, harmadik és negyedik órát követően az óraközi szünetekben a tanulók tanári felügyelettel az udvaron tartózkodnak, ha az ügyeletes tanár ezzel kapcsolatban egyéb utasítást nem ad. A tanítás az oktatásért felelős miniszter által meghatározott szorgalmi időben Becsehelyen hétfőtől péntekig reggel 8 órakor kezdődik. Az iskolába érkezés ideje reggel 7,15-től lehetőleg háromnegyed nyolcig. Az iskolába fél nyolc előtt érkező gyerekeknek a földszinti aulában kell megvárniuk az ügyeletes tanár érkezését, aki engedélyt ad az osztálytermek használatára. Bázakerettyén: Az első tanóra kezdete. 7 óra 45 perc. Az iskolába legkésőbb az első tanítási óra előtt 10 perccel (7 óra 35 percig) kell beérkezni. Az iskola reggel 7 órától van nyitva. Tanári ügyelet 7 óra 15 perctől biztosított a kijelölt tanteremben. 12. HELYISÉGHASZNÁLAT, TERÜLETHASZNÁLAT A tanulók tanulmányi munkájuk, szervezett szabadidős tevékenységeik elvégzése céljából, szabadon használhatják az Iskola tantermeit, a tanítási idő alatt. Csak tanári felügyelettel tartózkodhatnak a számítástechnika teremben valamint a tornateremben. A tantermek rendjének, tisztaságának fenntartása, illetve helyreállítása a termet használók kötelessége. A diákönkormányzat saját programjainak szervezésére előzetes egyeztetés (igazgató és diákönkormányzatot segítő tanár) alapján szabadon használhatják az Iskola helyiségeit. Az Iskola „nyitva tartása” tanítási napokon (hétfőtől-péntekig) reggel fél nyolctól este öt óráig tart. Ezen időszakon kívüli használatra engedélyt az Iskola igazgatójától kell kérni, az épület nyitására és zárására vonatkozó szabályokat is ő szabja meg az adott helyzethez igazítva. Az Iskola tanulói és dolgozói az Iskola létesítményeit és felszereléseit ingyenesen használhatják. Iskolánk referenciaintézményként működik, így az iskola jógyakorlatainak átvétele során gyakran előfordul, hogy idegen pedagógusok tartózkodnak az épületben. Ők névre szóló látogatói kitűzőt kapnak, melynek viselésével is bizonyítják jogszerű itt-tartózkodásukat. A szükséges feladatok megoldásához az iskola helyiségeinek és a tanórák, foglalkozások látogatását, az iskola felszereléseinek használatát az igazgató engedélyezi számukra. Az Iskola egyes helyiségei alkalmi vagy rendszeres használatra bérbe vehetőek. A bérlés feltételeit külön szabályzat tartalmazza. A tanulók a tanári szobákba, a gazdasági és az igazgatói irodákba engedéllyel léphetnek be. A konyha kizárólag az ott dolgozók számára nyitott, mások számára a belépést az élelmezésvezető engedélyezheti. A karbantartó műhely és a kazánház munkaterület, az ott-tartózkodás kizárólag az ott folyó munkával kapcsolatban lehetséges.
20
Az iskolai szünetekben a diákoknak az iskola épületében (1., 2. óra utáni szünet), illetve az udvaron (3.,4. és 5. óra után) kell tartózkodniuk. A szünetekben az udvaron a gépkocsik parkolására fenntartott területen diákok nem tartózkodhatnak a balesetek elkerülése érdekében. Bázakerettyén: A tanulók az iskola épületében, főként a tantermekben, a benti cipőjüket használják.
12.1 A számítógép-terem használata Az Iskolai számítógépek szabad használatát a következők szerint biztosítja iskolánk: A számítógépterem előre meghatározott tanítási napokon (melyet a terem ajtajára kifüggesztünk) az utolsó óra végétől 16 óráig áll a tanulók rendelkezésére. A számítógépek használatára engedélyt adhat: az igazgató illetve az igazgatóhelyettes a számítástechnikát tanító tanár Ha minden gép foglalt, a használatba vételnél előnyt élvez az, aki tanulmányi célra veszi igénybe a gépet. A szabad használat megtagadható annak a tanulónak az esetében, aki: Fegyelmi vétséget követett el, és a büntetésben szerepel a „kedvezményektől való megvonás”. A tőle elvárható tanulmányi kötelességeinek nem tesz eleget, például a tanórákról igazolatlanul távol marad.
12.2 Testnevelés órákon Diákok a tornatermi épületszárny területén csak a testnevelés órájuk idején tartózkodhatnak. A tanulók az óra kezdete előtt 10 perccel érkezzenek az öltözőbe. Bázakerettyén a diákok tanári kísérettel érkeznek a tornacsarnok épületébe. A tornaterembe és az öltözőkbe - higiéniai okokból - ételt és italt bevinni tilos. A tornateremben tanári felügyelet nélkül nem lehet tartózkodni. A testnevelési órákra becsöngetéskor a tornaterem ajtaja előtt, vagy az udvar kijárata előtt kötelesek gyülekezni a tanulók. A testnevelés órákon az utcai ruházat helyett sportfelszerelésben (trikó, nadrág, szükség esetén melegítő, tiszta torna- vagy edzőcipő és váltózokni)- jelenhetnek meg a tanulók. Ezt a testnevelő tanárok ellenőrzik és bírálják el. Tanórákon kívül a felszerelést mindenki az osztályteremben, saját tornazsákjában tárolja, s azt minden hét végén haza kell vinnie kimosni. Balesetvédelmi szempontok miatt tilos az órán a nyaklánc, óra, gyűrű, karkötő, nagy lógó fülbevaló viselete valamint a rágógumizás. A felmentett tanulók a felmentésük indoklása után a tornateremben illetve a sportpályán a tanár által kijelölt részen, csendben, az órát nem zavarva kötelesek tartózkodni. A testnevelésóra, sportfoglalkozás után a tornatermet és az öltözőket tisztán, rendben kell hagyni, mely az óravezető tanár, szervező szakember felelőssége.
21
12.3 Szakkörök, tanításon kívüli foglalkozások, iskolai rendezvények Az iskolai rendezvényeken a tanulók igyekezzenek tanítójuk, osztályfőnökük útmutatása szerint viselkedni, magatartásukkal is segíteni a rendezvény sikerét, eredményességét. A tanítók, tanárok kérése szerint vegyenek részt a rendezvények szervezésében, előkészítésében, lezárásában. Az alsó tagozatos tanulók számára szervezett szakkörök csak délután 3 óra után kezdődhetnek a napközis tanóra védelmében. A felsősök szakkörei 14 órától is kezdődhetnek. A nem az Iskola által szervezett foglalkozásokon, képzéseken (pl. zeneiskola, sport, stb.) csak a tanítási órákon kívüli időszakban van lehetőség részt venni. Indokolt esetben, - fellépés, versenyen való részvétel - az igazgató engedélyezheti a tanóráról való távolmaradást. Az engedélyt a szülő illetve a foglalkozást vezető felnőtt kérheti személyesen vagy írásban. 13. A TANULÓI KÖTELESSÉGEK TELJESÍTÉSE 13.1 A tanulók öltözéke Iskolánk nevelőtestülete egységes pedagógiai elvei szerint elvárja, hogy a tanulók feltűnést kerülő ruházatban, ápoltan és gondozott külsővel jelenjenek meg. Ennek értelmében nem megengedett a testékszer (piercing) viselete, a hajfestés, a körömfestés, tetoválás, illetve a kihívó: túlzottan kivágott vagy rövid ruhaviselet. Az iskolai ünnepélyeken az alkalomnak megfelelő viselet az Iskola hagyományai szerint a fehér ing vagy blúz (pulóver), és sötét színű nadrág illetve szoknya. 13.2 A tanulóktól elvárt magatartás Az Iskola minden tanulójától megköveteljük, hogy társai személyiségi jogait, egyéni szabadságát tiszteletben tartsa, s másokkal is tiszteletben tartassa. Mindennek meg kell nyilvánulni az egymással történő beszéd módjában és minden egyéb tevékenységben is. Tilos az iskolában minden olyan megnyilvánulás (szóban, írásban, egyéb tevékenységben) amely az egyes tanulók családi életének megkérdőjelezésére, kigúnyolására irányul. A diákoknak a felnőttekkel való kapcsolatfelvétel és -tartás alapja a tisztelettudó, udvarias magatartás, melyet nemcsak az Iskola dolgozóival szemben, hanem az intézménybe látogató valamennyi felnőttel szemben megkövetelünk. Az osztályterembe, az iskolai foglalkozásokra, programokra belépő tanárt, - illetve más felnőttet is -, felállással és a napszaknak megfelelő köszöntéssel illik fogadni. A felnőttek egymáshoz való viszonyában, illetve a tanulókhoz, szülőkhöz való kapcsolatukban is alapvető követelmény a kölcsönös megbecsülés és a személyiségi jogok tiszteletben tartása. A diákok kötelessége, hogy a tanórákra felkészüljenek oly módon, hogy a feladott írásbeli és a szóbeli feladatokat elvégzik, valamint a tanórákhoz szükséges felszereléseket az iskolába magukkal hozzák. A tanórák előtt a felszerelés, valamint az írásbeli feladatok hiányát minden tanuló köteles jelenteni, ha erre külön kijelölt felelős nincs. A tanóra kezdetén van lehetőség indokolt esetben (pl. előzetes betegség) felmentést kérni a tanórai számonkérés alól is. A felmentés jogosságát és módját az órát tartó szaktanár dönti el.
22
13.3 A tanításhoz szükségtelen tárgyak A tanításhoz szükségtelen tárgyakért (pl. multimédiás elektronikai eszköz,mobiltelefon, játékszerek, stb…) valamint a tanulóknál lévő pénzért az Iskola felelősséget nem vállal. Ha a tanuló valamilyen nagyobb pénzösszeggel, értékes használati tárggyal érkezik az iskolába, lehetősége van azt a nevelői szobában vagy az Iskolatitkárnál leadni megőrzésre a tanítási nap befejeztéig. A megőrzésre leadott tárgyakért az Iskola vállalja a felelősséget, ha csak nem rajta kívül álló okból rongálódik vagy semmisül meg. A mobiltelefonok használatát nem engedélyezzük tanítási idő alatt, a szünetekben is feleslegesnek tartjuk. Ha a tanulónak a szülőt sürgős problémával telefonon értesítenie kell, az igazgatói irodában illetve az Iskolatitkárnál erre lehetősége van. A tanítási óra előtt a tanulók mobiltelefonjaikat kikapcsolva felszólítás nélkül a tanári asztalra kihelyezhetik, elkerülve ezzel a telefonhasználatból eredő konfliktusokat. Amennyiben tanítási óra alatt a diák telefonját használja, akár telefonálásra, akár SMS küldésre, játékra, hangfelvételre, fényképezésre, filmfelvételre, stb. amelyhez be kell kapcsolnia, a pedagógusoknak joguk van azt elvenni az óra nyugalmának biztosítása érdekében. Az iskola területén az igazgató engedélye nélkül sem hang- sem videófelvétel nem készíthető. Engedély nélküli felvételkészítés fegyelmező intézkedéseket von maga után. Az órán elvett telefonokat megőrzésre a nevelői szobában helyezzük el és csak a szülőnek adjuk vissza. A fenti szabályok vonatkoznak a tanításon kívül szervezett Iskolai programok idejére és helyszínére is. 13.4 Az Iskola rendjével, tisztaságával összefüggő feladatok Az Iskola rendjének, tisztaságának érdekében az elmúlt évek tapasztalatai alapján tilos az iskolában a rágógumi, a szotyola, pisztácia, tökmag behozatala és fogyasztása. A nevelőtestület jogos elvárása, hogy minden tanuló tartsa tisztán az asztalt, padot, széket és az ahhoz tartozó környezetet, amelyben részt vesz a tanítási órákon. Az utolsó tanítási óra után az osztálytermet elhagyni készülő diákoknak a a földről a szemetet össze kell szedniük és azt az osztályban lévő hulladékgyűjtőbe kell elhelyezni, valamint a székeket a padra kell helyezni.A menzás tanulókat az utolsó órát tartó nevelő az ebédlőig kíséri, ahol a felügyeletet átveszi az ügyeletes ebédeltető tanár. 13.5 Hetesi és ügyeletesi teendők Az osztályfőnökök heti váltásban - a névsor figyelembe vételével - 2-2 tanulót bíznak meg a hetesi teendők ellátásával. A hetes feladata az osztály rendjének, tisztaságának figyelemmel kísérése, a szünetekben szellőztetés, a tábla tisztára törlése, kréta és egyéb segédeszközök biztosítása - (pl. térkép, táblai geometriai eszközök) -, ha nincs külön kijelölt felelős e feladatokra. A hetesek teendőik elvégzése utána elhagyják az osztálytermet és az udvarra vonulnak. Kivéve azon eseteket, amikor erre az ügyeletes tanártól vagy más pedagógustól külön utasítást kapnak.
23
13.6 Taneszközökért és felszerelésekért való felelősség Az Iskola tulajdonát képező felszerelési tárgyak megóvása mindenkinek kötelessége. Az Iskola helyiségeit, felszereléseit a tanulók tanári engedéllyel illetve felügyelettel használhatják. Csak tanári felügyelettel léphetnek be a számítástechnika, a kémia-fizika szaktanterembe, valamint a tornaterembe. Az iskolában található taneszközöket és a tanulást segítő eszközöket, készülékeket (magnetofon, térképek, szemléltető eszközök, stb) zárt helyen tárolja az Iskola. Ezekhez csak tanári engedéllyel lehet hozzájutni. A tanulók az ily módon rájuk bízott eszközök épségéért felelősséggel tartoznak, szándékos károkozás esetén anyagi felelősséggel is. A nem rendeltetésszerű használatból és szándékos rongálásból eredő javítás vagy csere költségei a kárt okozó tanulót (annak eltartóját) terhelik. 13.7 Tartós tankönyvek használata A köznevelési törvény értelmében az Iskola biztosítja az ingyenes tankönyv használatát tanulói számára. A tankönyv támogatási keret 25%-a használható tartós tankönyv, tanulói segédkönyv beszerzésre. Minden tanévben, január elején kerül felmérésre a következő tanévre vonatkozó igény, az Iskola által kiküldött nyomtatványon, melyet a szülő aláírásával igazolva juttat vissza az osztályfőnökökön keresztül. E felmérés adatainak ismeretében készül a tankönyvrendelés februárban. Ezután módosításra már csak korlátozottan van lehetőség. A tartós tankönyveket, amelyek az Iskola tulajdonát képezik, a tanulók ingyenes kölcsönzés keretében egy tanévre kapják meg használatra. A tanév első tanítási napján tanulónként jegyzék készül az ingyenes kölcsönzés keretében használt tankönyvekről. Ezen kívül a tankönyv hátsó borítójára is feljegyzésre kerül a tankönyv használójának neve és az adott tanév. Egy-egy tankönyv az elhasználódás miatt maximum 3 tanév során kölcsönözhető. A tanév során a tanulók az általuk használt Iskolai könyvekbe nem firkálhatnak, nem írhatnak, annak állapotára vigyáznak, hogy tanév végén még további használatra tudják visszaadni. Átvételkor a tanuló aláírásával igazolja, hogy a tankönyvet milyen állapotban vette át, s hasonló állapotban köteles azt visszaadni. Amennyiben a tankönyv a tanuló hibájából rongálódik meg annyira, hogy további használatra alkalmatlanná válik, annak eredeti vételi árát a tanuló köteles megtéríteni. A Költségvetési törvény értelmében minden rászoruló tanuló ingyenesen jut a tankönyvekhez. Amennyiben lehetséges, igény esetén az Iskolai könyvtári állományból az ingyenességet más tanuló részére is biztosítjuk, a készlet erejéig.
24
1. sz. melléklet A Jó tanuló-jó sportoló cím adományozásáról
Az iskola nevelőtestülete minden tanév végén határozatot hoz az adott tanévben a Jó tanulójó sportoló cím adományozásáról. A nevelőtestület döntését egyszerű szótöbbséggel hozza meg. A fenti címre javasolható az a tanuló, aki o az adott tanévben sikerrel befejezi a nyolcadik osztályt o tanulmányait a nyolc év folyamán végig kitűnő, illetve jeles tanulmányi eredménnyel végezte, o eredményesen részt vett legalább egy megyei szintű tanulmányi versenyen (jó tanuló) o eredményesen részt vett legalább egy megyei szintű sportversenyen (jó sportoló) o problémás magatartása miatt a nyolc év alatt legfeljebb egy osztályfőnöki intése volt. A nevelőtestület joga eldönteni, hogy adott évben a címet egy tanuló kapja mindkét kritériumot magában foglalva, vagy a jó tanuló és a jó sportoló címet külön-külön adományozza egyegy tanulónak. (De csak egynek!) A kitüntető címmel oklevél és tanulónként 10.000 Ft értékű ajándékutalvány jár, melyet a tanévzáró ünnepélyen a nyilvánosság előtt ad át az iskola igazgatója az arra érdemes tanuló(k)nak.
25
2. számú melléklet A fegyelmi eljárás szabályai A fegyelmi tárgyalás 1. A fegyelmi eljárás megindításáról a tanulót, a kiskorú tanuló szülőjét, - a tanuló terhére rótt kötelességszegés megjelölésével - értesíteni kell. Az értesítésben meg kell jelölni a fegyelmi tárgyalás időpontját és helyét azzal a tájékoztatással, hogy a tanuló, a szülő, illetve a gazdálkodó szervezet képviselőjének távolmaradása a tárgyalás megtartását nem akadályozza. Tájékoztatni kell a tanulót arról, hogy az eljárásban meghatalmazott is képviselheti. Az értesítést oly módon kell kiküldeni, hogy azt a tanuló, a szülő és képviselőjük különkülön a tárgyalás előtt legalább egy héttel megkapja. 2. A fegyelmi eljárást - lehetőleg a megindítástól számított harminc napon belül - egy tárgyaláson be kell fejezni. Az eljárás során lehetőséget kell biztosítani arra, hogy a tanuló, a szülő és a képviselőjük, továbbá a gazdálkodó szervezetet érintő kérdésekben a gazdálkodó szervezet képviselője az ügyre vonatkozó iratokat megtekinthesse, abba az eljárás során betekinthessen, az abban foglaltakra véleményt nyilváníthasson, és bizonyítási indítványnyal élhessen. 3. A fegyelmi tárgyalás megkezdésekor a tanulót figyelmeztetni kell jogaira, ezt követően ismertetni kell a terhére rótt kötelességszegést, a rendelkezésre álló bizonyítékokat. 4. Ha az elsőfokú fegyelmi jogkör gyakorlója a nevelőtestület, a tárgyalást a nevelőtestület által megbízott személy vezeti. A bizonyítás 1. A fegyelmi jogkör gyakorlója köteles a határozathozatalhoz szükséges tényállást tisztázni. Ha ehhez a rendelkezésre álló adatok nem elegendők, hivatalból vagy kérelemre bizonyítási eljárást folytat le, Bizonyítási eszközök különösen: a tanuló és a szülő nyilatkozata, az irat, a tanúvallomás, a szemle és a szakértői vélemény. 2. A fegyelmi eljárás során törekedni kell minden olyan körülmény feltárására, amely a kötelességszegés elbírálásánál, a fegyelmi büntetés meghozatalánál a tanuló ellen, illetve a tanuló mellett szól. A fegyelmi határozat 1. A fegyelmi határozatot a fegyelmi tárgyaláson szóban ki kell hirdetni. A kihirdetéskor ismertetni kell a határozat rendelkező részét és a rövid indokolást. Ha az ügy jellege megkívánja, a határozat szóbeli kihirdetését az elsőfokú fegyelmi jogkör gyakorlója legfeljebb egy héttel elhalaszthatja. 2. A fegyelmi eljárást határozattal meg kell szüntetni, ha a tanuló nem követett el kötelességszegést, vagy a kötelességszegés nem indokolta a fegyelmi büntetés kiszabását, illetve a kötelességszegéstől három hónapnál hosszabb idő telt el, vagy a kötelességszegés ténye, illegve, hogy azt a tanuló követte el, nem bizonyítható.
26
3. A fegyelmi határozatot a kihirdetést követő hét napon belül írásban meg kell küldeni a tanulónak, kiskorú tanuló esetén a szülőjének és képviselőjüknek, ha a gazdálkodó szervezet képviselője az eljárásban részt vett, a gazdálkodó szervezetnek. 4. Megrovás és szigorú megrovás fegyelmi büntetés esetén a határozatot nem kell írásban megküldeni, ha a fegyelmi büntetést a tanuló - kiskorú tanul esetén a szülő is - tudomásul vette, a határozat megküldését nem kéri, és eljárást megindító kérelmi jogáról lemondott. 5. A fegyelmi határozat rendelkező része tartalmazza a határozatot hozó szerv megjelölését, a határozat számát és tárgyát, a tanuló személyi adatait, a fegyelmi büntetést, a büntetés időtartamát, felfüggesztését és az eljárást megindító kérelmi jogra való utalást. 6. A fegyelmi határozat indokolása tartalmazza a kötelességszegés rövid leírását, a tényállás megállapításának alapjául szolgáló bizonyítékok ismertetését, a rendelkező részben foglalt döntés indokát, elutasított bizonyítási indítvány esetén az elutasítás okát, a határozat meghozatalának napját, a határozatot hozó aláírását és a hivatali beosztásának megjelölését. Ha az első fokon a nevelőtestület jár el, a határozatot a nevelőtestület nevében az írja alá, aki a tárgyalást vezette, továbbá a nevelőtestület egy kijelölt, a tárgyaláson végig jelen lévő tagja. Az eljárást megindító kérelem 1. Az elsőfokú határozat ellen a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő nyújthat be eljárást megindító kérelmet. Az eljárás megindító kérelmet a határozat kézhezvételétől számított tizenötödik napon belül kell az elsőfokú fegyelmi jogkör gyakorlójához benyújtani. 2. A fegyelmi büntetést kiszabó határozat ellen benyújtott kérelmet az elsőfokú fegyelmi jogkör gyakorlója öt napon belül köteles továbbítani a másodfokú fegyelmi jogkör gyakorlójához. A fejterjesztéssel együtt az ügy valamennyi iratát továbbítani kell, az elsőfokú fegyelmi jogkör gyakorlójának az ügyre vonatkozó véleményével ellátva. A kizárás 1. A fegyelmi ügy elintézésében és a határozat meghozatalában nem vehet részt a tanuló közeli hozzátartozója (Ptk.685.§ b) pont), továbbá az, akit a tanuló által elkövetett kötelességszegés érintett. 2. A másodfokú fegyelmi határozat meghozatalában nem vehet részt, aki az elsőfokú fegyelmi határozat meghozatalában részt vett, illetőleg az ügyben tanúvallomást tett vagy szakértőként eljárt. 3. Akivel szemben kizárási ok áll fenn, köteles ezt bejelenteni. A kizárási okot a tanuló és a szülő is bejelentheti. A nevelőtestület tagja ellen bejelentett kizárási ok esetén az iskola, igazgatója, vezetője, egyéb esetekben a másodfokú fegyelmi jogkör gyakorlójának munkáltatója dönt. Vegyes rendelkezések 1. A fegyelmi eljárásban a kiskorú tanuló szülője mindig részt vehet. A tanulót szülője, továbbá meghatalmazottja (Ptk. 222-223.§) képviselheti.
27
2. A tárgyalásról és a bizonyítási eljárásról jegyzőkönyvet kell készíteni, amelyben fel kell tüntetni a tárgyalás helyét, a tárgyaláson hivatalos minőségben részt vevők nevét, az elhangzott nyilatkozatok főbb megállapításait. Szó szerint kell rögzíteni az elhangzottakat, ha a tárgyalás vezetője szerint ez indokolt, valamint, ha azt a tanuló, a szülő vagy képviselőjük kéri.
28
3. számú melléklet ETIKAI KÓDEX
Ez az etikai kódex iskolánk tanulóinak kívánatos magatartását, viselkedését írja le.
Az iskolán kívüli magatartásodat az iskola nem szabhatja meg, mégis nem árt, ha az alábbiakat betartod: Utcán, nyilvános helyeken, autóbuszmegállóban szemetelni, másokat sértegetni, szeméremsértően viselkedni nem illendő. (Talán még cigarettázni sem!) Egyébként ez sérti azokat az emberi jogokat, amelyekre büszkén hivatkozhatsz. Légy udvarias az idősekkel, hölgyekkel szemben minden körülmények között, különös tekintettel a tömegközlekedési eszközök használatakor. Így Te is tisztelve leszel, függetlenül életkorodtól. Te is megöregszel egyszer. Semmilyen körülmények között ne folyamodj tettlegességhez, erőszakhoz. Magyarország jogállam, ahol mindenki jogorvoslatot kap sérelmeire! Az „ököljog” kiment a divatból. Ne befolyásoljanak azok a filmek, írások, melyekben az erőszak győz. Értelmes dolgokban jeleskedj! Kiváló tudósaink, olimpiai bajnokaink, művészeink legyenek példaképeid.
Az iskola érted van, ezért óvd erkölcsi és anyagi értékeit. Ezt reméljük érted, és nem élsz vissza vele. Tiszteld iskolád hagyományait, hogy büszkén vallhasd magad tanítványának. Viseleted legyen szolid, alakalomhoz illő, tiszta! Az iskola munkahely, ahol minden nap meg kell dolgozni a tudásért. Itt elsősorban a szorgalom, az értelem és a jószándék az érték, ne külsőddel akard felhívni magadra a figyelmet. A feltűnő festett haj, virító, lakkozott körmök, a meghökkenést keltő öltözék vagy testékszer ellenszenvet vált ki, esetleg nevetségessé tesz. Ugye, te is inkább elismerésre vágysz!? A köszönés nem szégyen, hanem udvarias gesztus tanáraid, társaid felé. Alkalomhoz illően köszöntsd ismerőseidet, barátaidat, az iskola dolgozóit. Órakezdéskor és a végén felállással köszöntsd tanáraidat. Ugyanígy tiszteld meg az óra közben a tanterembe belépő felnőtteket is. Ügyelj a tisztaságra! Okos ember nem szemetel, a többieknek meg nem illik! Padodban és környezetedben magad tarts rendet tanítód, osztályfőnököd útmutatása szerint!
29
A tanítási órák, iskolai foglalkozások eredményességét fegyelmezett magatartásoddal segítsd! Órán ne zavard társaidat, tanárodat, mert nekik is joguk van a tanuláshoz, munkájuk végzéséhez. A tanítási órák előkészítésében, lezárásában tanítód, osztályfőnököd, szaktanáraid útmutatása szerint vegyél részt! Szünetben légy tekintettel másokra, viselkedj visszafogottan és kultúráltan! Tiszteld mások véleményét, meggyőződését, hitét, hogy a tiedet is tisztelhessék. Igyekezz, hogy jó tetteid szaporodjanak, és társaid büszkék lehessenek rád! Légy tevékeny tagja annak a közösségnek, ahova tartozol! Ez jó érzéssel fog eltölteni.
Ne használj kábítószert, alkoholt, ne dohányozz! Használatuk lelki gyengeségre utal, nem dicsőség. Étkezz rendszeresen! Étkezéseknél és főleg a tízóraid és uzsonnád elfogyasztásánál törődj a tisztasággal, moss kezet étkezés előtt és után! Sportolj! Élj egészségesen! Használd ki az iskola adta sportolási, kirándulási és egyéb kulturális, szórakozási alkalmakat. Később mindez pénzbe fog kerülni és sajnálni fogod a kihasználatlan lehetőségeket. Ne hozz az iskolába olyan sérülést okozó, veszélyes tárgyakat, amelyekkel saját magad vagy mások testi épségét veszélyeztetheted. A tűzveszélyes, tüzet okozó anyagok (gyufa, petárda, öngyújtó stb.) használata az iskolában és az iskola által szervezett iskolán kívüli programokon nem a te feladatod, ezért ilyesmit magaddal hoznod felesleges és szükségtelen. A mobiltelefon funkciója, hogy két vagy több, egymástól térben távol lévő ember egymással kommunikálni tudjon. Az iskolában nincsenek olyan távolságok, amelyek áthidalására telefonra lenne szükséged. Ha mégis, kérj segítséget tanáraidtól vagy az iskolatitkártól. Mobiltelefonodra tehát nincs szükség az iskolában! Értelmes gyerek az udvaron nem dobál kavicsot, köveket, az épület ablakain sem dobál semmilyen tárgyat ki vagy be, sőt ő maga sem ugrik ki rajta, mert tudja, hogy ez balesetveszélyes. Ezen tudását pedig kötelessége megosztania a kevésbé értelmesekkel. Az udvari játékok azért vannak, hogy azok használatakor jól érezd magad, miközben ügyelsz saját és társaid testi épségére is. Személyes holmidra te tudsz a legjobban vigyázni. Mások felszerelését is tartsd tiszteletben, hogy a tiédre ugyanúgy vigyázzanak a többiek. Az iskola tárgyait a közösség pénzéből vásároljuk, pénzünk mindig kevés lesz ahhoz, hogy mindent megadhassunk Neked. Vigyázz a tárgyakra, a falakra, az udvarra! Ha vigyázol, több pénz jut hasznos dolgokra.
30
ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK
1. A Becsehelyi Általános Iskola Házirendjének megalkotásában az iskola Diákönkormányzata egyetértési jogát gyakorolva kijelenti, hogy a Módosított Házirend tartalmával EGYETÉRT. Becsehely, 2013. ………………….. …………………………. DÖK elnöke
2. A Becsehelyi Általános Iskola Házirendjének megalkotásakor az iskola Szülői Munkaközössége véleményezési jogát az iskola biztosította, a Szülői Munkaközösség választmánya a Házirendben foglaltakhoz módosítási javaslattal nem élt.
Becsehely, 2013. ………………….. …………………………. SZM elnöke
3. A Becsehelyi Általános Iskola Házirendjének megalkotásában a bázakerettyei tagintézmény Iskolaszéke egyetértési jogát gyakorolva kijelenti, hogy a Módosított Házirend tartalmával EGYETÉRT. Becsehely, 2013. ………………….. ……………………………. Iskolaszék elnöke
4. A Becsehelyi Általános Iskola Házirendjét az iskola nevelőtestülete elfogadta a 2013. augusztus 29-i nevelőtestületi értekezletén. Becsehely, 2013. ………………….. ………………………… igazgató
31
