も
UNIVERSITI TUN
嘔 打
タ
ⅡUSSEIN
LAYS】A ONN M鵬 、
PEPERIKSAAN A騒 征ⅡR
SEMESTER
Ⅱ
SES1 2008ノ09
NAMA MATA PELAJARAN
HUBUNGAN E■ ¶K
KOD MATA PELAJARAN
■IMS l122
KURSUS
BBV/BDD/BEE/BFF/BIT
TAttuKH PEPERIKSAAN
APRIL 2009
JANGKA MASA
lJAM 45 MINIT
ARAHAN
A)JAWAB SEMLIA SOALAN DALAM BORANG OMR YANG DISEDIAKAN DENGAN 剛 N∝ Uゝ uGttN PENSIL 2B SmA Iメ
B)KERTAS SOALANINI HDAK DIBENARKAN DBAWA KEL■ IAR
DARI DEWAN PEPERIKSAAN
KERTAS SOALAN INI MENGANDUNG121 MLIKA SURAT
やヽ
_ Rb
、 .,も
￨.メ
.
UMS l122
Sl
Apakah kmsep yeg m€nduk biologikal dan fizikal?
A B C D
neda F利 晏5Lum mOri mmush scara
Ras
Suktr
Etnik Bangsa
Soalan 2 berrdasskan Jadral
I
WmaKul鷺
Kmpuhn Ras Ｔ Ｕ Ｖ Ｗ Ｘ
Ｏ Ｐ Ｑ Ｒ Ｓ
Mongoloid Negroid Austroloid Caucasoid American lndian
Jadust
S2
Padmkn
A B C D S3
― h Putih … Kuning
I
hmplm ras dm rvura hilihya
O:)L P:SI, Q:U, R:V dm S:T O:)L P:W Q:T, R:V &a S:U O:T, P:V, Q:X R:U dm S:W O:V, P:)L Q:T, R-W dan S:U
Komep etniknenrjuk k€p.&
A B C D
Kel■u
nmr hrmprhn msds',Dg dbfuilan old
p€rbezaan gcografi.
pcrsamam
ifulogi.
pqbe"rankchdayaan. peoumpan gpatcrt€ntu.
UMS II22
54
Nyatakan ciri-ciri masyarakat plural yang diketengatrkan oleh J. S Furnivall?
A B C D 55
Jelaskan kepentingan pembinaan bangsa dalam konteks masyarakat majmuk?
A B C D 56
Kehidupan masyarakat yang bercampur tetapi hakikafrrya tidak bersatu. Kehidupan masyarakat majmuk dari segi interaksi sosial sangat meluas dan menyeluruh. Kehidupan satu etdk yang mengamalkan kebudayaan, agama dan adat resam yang berbeza. Kehidupan masyarakat yang dicirikan dengan persamaan matlamat perjuangan dan wawasan.
Mengikat atrli masyarakat melalui ciri-ciri kebudayaan dan aspirasi yang sama. Memberi garis panduan bertingkah laku melalui nilai dan norma kepada ahli masyarakat. Menyedia sistem set interaksi yang baik kepada ahli masyarakat
melalui cara berfikir dan bertindak. Mengukur set penilaian untuk menjadi titik rujukan melalui persamaan pegangan dan ideologi kepada ahli masyarakat.
Apakatr yang dimaksudkan dengan konsep etnosentrisme?
A B C D
Prinsip tentang sikap yang dihasilkan tanpa satu penyelidikan fakta yang sempurna. Pandangan bahawa sesuatu kelompok itu merupakan titik rujukan kepada kelompok lain. Konsep mengenai suatu kelompok tertentu oleh orang ramai disebabkan ketiadaan ilmu pengetahuan yang khusus. Anggapan bahawa cara yang dilakukan oleh kumpulannya adalatt terbaik manakala fikiran orang lain mesti ditolak dan ditentang.
llMs ll22
57
Aspek budaya merupakan salah satu elemen penting dalam kehidupan bermasyarakat.
Apakah yang dimaksudkan dengan budaya?
A B C D
Idea yang dikongsi bersama oleh masyarakat tentang apa yang baik, betul dan dikehendaki. Cara hidup manusia yang meliputi pemikiran, nilai, pandangan dan perlakuan manusia. Satu prinsip umum yang menyediakan anggota masyarakat dengan satu ukuran yang seragam. Peraturan dan panduan yang dikongsi bersama bagi mengawal tingkah laku tertentu dalam kehidupan.
Soalan 8 berdasarkan Pernyataan
Item
X:
I
Negaraku, tanah air ku.
Pernyataan
S8
I
Budaya boleh menguafl
A B C D
Nilai Moral Fikiran Istiadat
UMS II22
S9
Pilih matlamat utama berintegrasi.
A B C D
Mewujudkan masyarakat majmuk yang harmoni. Menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara yang maju' Membawa kesejahteraan kepada ralryat tanpa mengira kaum' Mewujudkan identiti nasional dalam kalangan kumpulan yang terpisah.
Soalan 10 berdasarkan Rajah I
..-..-) r..r..|>
Rajatt I
S10
Tentukan konsep yang diwakili pada rajah di atas.
A B C D
Asimilasi Akulturasi Pluralisme Amalgamasi
Soalan I
I
berdasarkan Pemyataan 2
Peminjaman dan penerimaan unsur kebudayaan dalam kalangan kelompok lain. Biasanya, kelompok minoriti mempelajari dari kelompok dominan.
Pemyataan 2 Sll
Tttemahkanpernyataan di atas mengikut kaedah fomula.
A A+B+C=A B A+B+C=D C A+B+C=A+B+C D A′ +B+C=A′
+B′
+CJ
lIMS l122
Sodan 12 berdasarkan lttah 2
Y
Segrarasi
Rajah 2
S12
Apakah yang dimaksudkan dengan konsep tahap integrasi yang diwakili oleh Y?
A B C D S13
Prosespenyerapankebudayaansesuatumasyarakatolehkebudayail) dominan. Proses peminjaman dan penerimaan unsur kebudayaan di kalangan kelompok lain.
Pernyataan manakah yang menjelaskan konsep pluraliti awal?
A B C D S14
Proses pencantuman dari segi biologi. Proses mempertahankan kepelbagaian.
Pemerintah dan yang dip€rintah daripada berlainan bangsa yang hidup dalam satu budaya. Bangsa yang bertezatetapi mempunyai keinginan yang sama seperti keamanan dan kesejalrteraan. Satu set nilai, budaya dan politik yang dikongsi oleh masyarakat yang berbeza melalui persetujuan bersama. Pembentukan masyarakat secara semulajadi, tanpa paksaan dan berlaku asimilasi budaya secara sukarela dengan budaya tempatan.
Pernyataan manakah benar mengenai keadaan pluraliti harmonis yang berlaku semasia pemerintahan Empayar Kesultanan Melayu Melaka?
A B C D
Pusat pengajian dan penyebaran Hindu dan Buddha. Pusat perdagangan dunia dari Eropah, China dan Rusia.
Pegawai istanaterdiri daripada carnpuran Melayu tempatan dengan bangsa asing. Institusi kesultanan mempunyai pengaruh Hindu dan Buddha bagi mengukuhkan kedudukan raja.
llMS
Sl5
1122
Kedatangan British di Tanah Melayu telah mengubah epistemologi metafizik bersifat non-material kepada epistemologifiziknlbersifat rasional saintifik. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah asas epistemologi tersebut?
A B C D S16
demokratik. Penekanan kepada ideologi sekularirtik dan diperkuatkan dengan aliran individuisme. Pembuktiansecaramaterialmenerusipancainderadandipertingkatkan dengan kaedah saintifik.
Apakatr faktor terbentuknya masyarakat pluralistik di Tanah Melayu?
A B C D S17
Pengamalan metod kepercayaan ghaib dan dibuktikan dengan pemikiran rasional. pengenalan kepada ilmu kapitalisme dan diperkukuhkan dengan fahaman
Perkembangan perusahaan getah mulai abad ke-19. Penghdrahan orang Cina dan India secara besar-besaran. Perkernbangan bijih timah mulai pertengahan abad ke-20. Penghijrahan pedagang Cina dan India secara beramai-ramai.
Apakah implikasi dasar pecah dan perintah yang diperkenalkan oleh British terhadap masyarakat di Tanah Melayu?
I U m IV
Pemetakan petemPatan Permasalahan intra etnik
A B C D
IdanII I,IIIdanIV II,III dan IV
Pengkhususantenagakerja Pembentukan masyarakat majmuk
Semua di atas
lrMS ll22
Sl8
Manakatr di antara berikut bukan merupakan
A B C D Sl9
masyarakat pluraliti baru?
Pemerintah dan yang diperintah berlainan bangsa dan hidup dalam satu budaya. Bangsa yang berbeza tetapi mempunyai keinginan yang sama seperti keamanan dan kesej ahteraan. Satu set nilai, budaya dan politik yang dikongsi oleh masyarakat yang berbeza melalui persetujuan kebangsaan. Pembentukan masyarakat secara semulajadi, tanpapaksaan dan berlaku asimilasi budaya secara sukarela dengan budaya tempatan.
Mengapakatr unsur-unsur tradisi penting dalam Perlembagaan Persekutuan?
A B C D S20
ciri+iri
Ia merupakan konfak sosial antara etnik Melayu dan Cina. Unsur ini telah wujud semenjak beratus-ratus tahun datrulu. Sebagai satu cara untuk mengekalkan status quo efrrik Melayu. Mewujudkan identiti Malaysia dan memupuk persefatraman ke arah perpaduan.
Apakah elemen yang yang terkandung di dalam kontrak sosial?
A B C D
Islam diangkat sebagai agama rasmi Wilayatr Persekutuan. Bahasa Melayu dimartabat sebagai bahasarasmi kebangsaan. Melayu menerima hakikat kedudukan istimewa orang bukan Melayu. Hak kewarganegaraan merupakan safu kompromi orang bukan Melayu kepada orang Melayu.
lIMS l122
Soalan
2l
berdasarkan Jadtlp;l2
Perunfukan
Perkara Ｘ Ｙ Ｚ
Ｏ Ｐ Ｑ
Perkara 3(l) Perkara 32(l) Perkara 152(l)
Bahasa kebangsaan ialatr Batrasa Melayu
Islam ialah agamabagi Persekutuan Yang di-Pertuan Agong ialah KetuaNegara
Jadual 2
S21
Padankan perkara di dalam Perlembagaan Persekutuan dengan peruntukannya.
A B C D
O:Y,P;Z dan Q:X O:Y, P:X dan Q:Z O:X,P;Z dan Q:Y O:Z,P;Xdan Q:Y
Antara pemyataan berikut, yang manakah benar mengenai peruntukan berkaitan dengan kedudukan agama dalam Perlembagaan Persekutuan?
I II m IV A B C D
Islam merupakan agama rasmi Persekutuan. Setiap orang diberi kebebasan untuk menganuti ag:rma pilihan masingmasing. Kuasa menggubal perkara-perkara yang berkaitan dengan agama Islam terletak di bawah kuasa parlimen. Seiring dengan kedudukan Islam sebagai agama rasmi, kerajaan pusat dan negeri boleh memperuntukkan sejumlah wang untuk pertubuhanpertubuhan Islam.
IdanIII I, II dan IV
il,III
dan
IV
Semua di atas
9
UMS
S23
ll22
Keputusan menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan telatt dipersetujui oleh semua pihak amnya.
Pilih pernyataan paling tepat mengenai rasional bahasa Melayu dijadikan sebagai bahasa kebangsaan?
A B C D 524
Bahasa Melayu adalah batrasa pemilik negeri ini. Bahasa Melayu sahaja yang mempunyai tulisan jawi dan rumi. Bahasa Melayu pada ketika itu mempunyai penutur yang lebih ramai berbanding dengan penutur di dalam bahasaMandarin atau Tamil. Bahasa Melayu mempunyai perbendaharaan katayang lebih banyak daripada batrasa-batrasa lain yang dituturkan oleh penduduk negara ini.
Apakatr yang dimaksudkan dengan konsep raja berperlernbagaan?
A B C D
Yang di-Pertuan Agong mempunyai kedudukan tertinggi mengikut perlembagaan. Raja atau sultan tidak terlepas daripada penghakiman seperti yang termaktub di dalam perlembagaan. Kuasa dan institusi Yang di-Pertuan Agong, raja atau sultan diwujudkan, dipertahankan dan didasarkan kepada perlembagaan. Raja berperlembagaan adalah warisan sejaratr Empayar Kesultanan Melayu Melaka yang dipermodenkan menerusi perlembagaan.
Soalan 25 berdasarkan Pernyataan 3
Perlembagaan Persekutuan Perkara 153(l) memperuntukan tentang hak keistimewaan orang Melayu dan bumiputera Sabah serta Sarawak. Pernyataan 3
s25
Pernyataan di atas merujuk kepada
I il ru IV
bantuan perniagaan. prezaban lesen pemiagaan. biasiswa dan bantuan pelajaran. penjawatan perl*ridmatan awam.
A B C D
I, U dan III I, II dan IV
il,III
dan IV Semua di atas
10
UMS II22
526
Apakah punca utama terjadinya rusuhan kaum di antara Melayu dan Cina pada 13 Mei 1969?
A B C D 527
m 1y A B C D
Desakan supaya kedudukan istimewa Melayu dikekalkan' Propaganda Malaysian Malaysia memancarkan sentimenperkauman yang bertentangan dengan Perlembagaan Malaysia. Mempertahankan kewujudan sekolah berbilang aliran dan sekolah yang bercanggah dengan gagasan perpaduan kebangsaan. Tuntutan mendaulatkan batrasa Inggeris, Cina dan Tamil sebagai bahasa rasmi yang menggugat kedudukan batrasa kebangsaan.
IdanII IIIdanIV I,IIdanIII II, IIIdanIV
Apakatr kesan tercetusnya peristiwa 13 Mei 1969?
A B C D S29
Ketidakseimbangan ekonomi. Politikperkauman melamPau. Pengenalan Dasar Pecatr dan Perintah.
Pilih penyataan tepat berkaitan perjuangan sentimen oleh parti-parti politik yang telah mencetuskan Peristiwa 13 Mei 1969.
I il
S28
Kegagalan sosio-Politik.
Pengenalan Rancangan ldalaysia. Pembentukan Majlis Amanah Rakyat. Penubuhan Federal Land Development Autlnrity. Pengisytiharan Rangka Rancangan Jangka Panjang.
Berikut merupakan pengajaran penting yang boleh diambil daripada Peristiwa 13 Mei 1969 dalam menjamin hubungan yang baik antara kaum di Malaysia kecuali
A B C D
politik berbentuk perkauman. pengwujudan sistem pendidikan kebangsaan yang dinamik penekanan hidup bersama dalam pelbagai lapangan kehidupan. pematuhan perlembagaan dan undang-mdang negara bagi menjamin keamanan. penghapusan parti
UMS II22
S30
Apakatr
A B C D 53l
13
Mei 1969?
Usatra-usaha meningkatkan kekayaan etnik Melayu telah diberi
keutamaan. Usaha-usatra pengukuhan
politik giat dilaksanakan dengan penubuhan
Barisan Nasional.
Usaha-usahamemperkasakandemolaasiberparlimenmelalui pemerintahan berkualiti. Usaha-usatra serius ditumpukan bagi mengurus perbezaan dan sensitiviti yang terdapat dalam masyarakat majmuk
Manakah merupakan strategl bagi mengurangkan dan membasmi kemiskinan dalam kalangan rakyat Malaysiatanpa mengira kaum dalam Dasar Ekonomi Baru?
A B C D S32
titik perubahan utama yang berpunca daripada Peristiwa
Memajukan negeri dan kawasan yang mundur. Menambahkan bahagian ralryat Malaysia dalam pemilikan modal. Menambahkan daya pengeluaran dan pendapatan melalui teknik moden dan kemudahan yang lebih baik. Mengimbangkan pemodenan kehidupan desa dan pertumbuhan kegiatan bandar dengan meninggikan daya pengeluaran.
Kenal pasti strategr dalam RangkaRancangan JangkaPanjang I bagi menyusun semula masyarakat supaya pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi dihapuskan.
A B C D
Menambahkan dayapengeluaran menggunakan teknik moden. Mewujudkan Masyarakat Perdagangan dan Perindustrian Bumiputera. Menyediakan perktridmatan sosial secara percuma dengan lebih meluas. Membasmi kemiskinan mutlak disamping mengurangkan kemiskinan
relatif.
12
lJMS l122
Soalan 33 berdasarkan Jadual 3
Fungsi
Agensi Ｘ Ｙ Ｚ
Ｏ Ｐ Ｑ
FELDA RIDA MARDI
Penyelidikan pengeluaran dan pemasaran tanaman Membuka penempatan dan meningkatkan taraf hidup Merancang pembangunan ekonomi masyarakat desa
Jadual 3
S33
Padankan agensi kerajaan dengan fungsinyabagi memastikan kejayaan
pembangunan di luar bandar.
A B C D
O:Y,P;Z dan Q:X O:Y, P:X dan Q:Z O:Z,P:Y dan Q:X O:Z,P:X dan Q:Y
Bagaimanakah pembangunan yang seimbang bagi mewujudkan masyarakat lebih bersatu dan adil dalam Dasar Pembangunan Nasional boleh dicapai?
A B C D S35
Menyebarkan industri dari pusat bandar ke kawasan-kawasan kurang maju. Menyediakan perkhidmatan sosial secara percuma atau subsidi lebih meluas. Mengurangkandanaktrirnyamenghapuskankeadaanketidaksamaanserta ketidakseimbangan sosial dan ekonomi. Menambahkan peluang untuk menukar kegiatan yang mempunyai daya pengeluaran yang rendah kepada yang tinggi.
Pelbagai insentif telah disediakan oleh kerajaan bagi mewujudkan masyarakat perindustian bumiputera melainkan
A B C D
memberi bantuan kewangan dan latihan kepada usahawan bumiputera. membantu masyarakat bumiputera menubuhkan perusahaan kecil dan sederhana.
menyediakan ruang usahasama di antara usahawan bumiputera dengan bukan bumipuGra membeli premis pemiagaan milik bumiputera yang gagal dan menyewakan kepada usahawan bumiputera.
13
UMS II22
536
S37
Manakah strategi penyelesaian masalah kemiskinan jangka panjang bagi menjamin perpaduan efrrik di Malaysia?
I il m IV
Mempertingkatkan taraf dan kualiti hidup. Merapatkan jurang pendapatan di antara etnik. Memastikan pengagihan pendapatan sarna rata. Menambatrkandayapengeluarandanpendapatan.
A B C D
IdanII IIIdanIV I, II dan IV
Apakatr faktor utama yang mewarnai kemunculan parti-parti politik Malaysia?
A B C D S38
Semua di atas
Keadaan toleransi yang kurang di antara kaum, Kesan daripada liberalisasi politik antarabangsa. Metod pengukutran perpaduan dalam kalangan etnik. Sifat perkauman demi memelihara kepentingan masing-masing.
Penentangan terhadap Malayan Union merupakan reaksi spontan orang Melayu terhadap keputusan yang boleh menjejaskan hak dan status quo mereka.
Mengapakah politik awal Melayu dikaitkan dengan penentangan Malayan Union?
A B C D S39
Kuasa raja-raja Melayu sangat terbatas. Status kerakyatan yang diberikan secara saksama Kedudukan agama-agama mempunyai taraf yang sama. Hak sama rata diberikan kepada sebahagian warganegara sahaja.
Kernenangan besar Parti Perikatan dalam pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan (lvPP) 1955 membawa pengertian b€rikut kecuali
A B C D
rakyat pelbagai l
14
llMS ll22
S40
Parti X adalah parti terawal yang ditubuhkan di Sarawak dan pucuk pimpinan dimonopoli oleh etnik Cina. Apakah Parti X?
A B C D S4l
Nyatakan cara bagi mengurangkan persaingan tidak sihat di antara parti-parti politik berasaskan etrik di dalam pilihan rayd?
A B C D 542
Mengharamkan kempen kepada mana-mana parti politik. Menapis calon yang bertanding oleh Suruhanjaya Pilihanraya. Mengurangkan bilangan parti politik yang menyertai pilihanraya. Mematangkan masyarakat tentang sistem politik dan amalan demokrasi.
Apakatr penyumbang utama kejayaan kepimpinan negara dalam menyatupadukan pelbagai efrrik di IValaysia?
A B C D S43
Parti Negara Sarawak (PANAS). Parti Kebangsaan Sarawak (SNAP). Parti Bersatu Rakyat Sarawak (SIJPP). Parti PesakaAnak Sarawak (PESAKA).
Setiap kumpulan etdkturut menyumbang ke arah pembangunan negara. Pemerintahan berdasarkan kehendak majoriti tetapi hak minoriti tetap
terjamin. Setiap kumpulan etrik ingin hidup secara harmoni mengatasi perkaraperkara lain. Tatrap kepatuhan setiap kumpulan efrrik terhadap kepimpinan negara berada pada tatrap tertinggi.
Apakatr rasional Dasar Pendidikan Kebangsaan diperkenalkan?
A B C D
Melatrirkan masyarakat yang berdayatahan. Mewujudkan pembangunan sumber manusia. Menerapkan nilai dan amalan positif kepada masyarakat. Membentukan identiti kebangsaan dan perpaduan negara.
15
rJMS
S44
ll22
Berikut merupakan strategi pelaksanaan Dasar Pendidikan Kebangsaan bagi memupuk kesedaran dan perpaduan kebangsaan iaitu
A B C D
pelenturan bidangan mengikut kesesuaian-
penekananterhadappendemokrasianpendidikan. penggunaan batrasa ibunda sebagai bahasa pengantar. pengaplikasian dual kurikulum bagi sekolatr kebangsaan dan jenis kebangsaan.
S45
Pilih matlamat-matlamat pengenalan Rukun Negara.
I II m IV
Mengulohkan perpaduan. Menciptamasyarakat Yang adil. Memelihara corak hidup demokratik. Melahirkan masyarakat yang berilmu.
A B C D
I, II, dan III I, II, danIV
I
III, dan IV
Semua di atas
Soalan 46 berdasarkan Pernyataan 4
Rakyat yang beragama lebih mudah diurus menjadi warganegara yang baik
Pernyataan 4
546
Padankan pernyataan di atas dengan prinsip Rukun Negara yang tepat.
A B C D
Keluhuran Perlembagaan. Kesopanan dan Kesusilaan. KepercayaankepadaTuhan. Kedaulatan Undang-undang.
16
UMS II22
547
Dasar Kebudayaan Kebangsaan membolehkan proses pembentukan kebudayaan nasional melalui perancangan yang teliti supaya dapat melatrirkan cara hidup yang
bersifat ke-Malayisa-an. Apakah kepentingan utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan?
A B C D S48
Melambangkanpendemokrasianmasyarakatmajmuk. Memperkenalkan budaya setiap etnik kepada masyarakat. Memastikan budaya setiap etnik tidak hilang disebabkan perubahan. Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan ke arah perpaduan.
Berikut merupakan prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan kecuali
A B C D
berteraskankebudayaanralcyatasalrantauini. bahasa Melayu digunakan sebagai bahasa komunikasi. unsur kebudayaan lain yang sesuai adalah wajar diterima. Islam dijadikan unsur penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan.
S49
Pembinaan bangsa Malaysia yang bersatu padu di dalam Wawasan 2020 boleh
diwujudkan melalui
I il m ry A B C D
diri sebagai warga negara Malaysia. pembinaan masyarakat yang bersatu padu berlandaskan penguatkuasaan undang-undang. penerimaan Malaysia oleh rakyafirya sebagai tanah air tunggal dengan penuh kesetiaan. kerjasama komited oleh rakyahya bagi menjayakan cita+ita negara yang dikongsi bersama.
penggambaran rasa bangga mengidentifikasikan
I, II dan III I, IIIdan IV
il,III
dan
IV
Semua di atas
17
lIMS l122
Soalan 50 berdasarkan Pernyataan 5
● ● ●
Berkeyakinan dengan potensi. Kekuatan jiwa dan rohani ditekankan. Tidak terkongkong dengan sesuatu fahaman. Pernyataan 5
s50
Padankan pernyataan di atas dengan cabaran Wawasan 2020.
A B C D s5l
Agama mampu menjadi pemangkin dalam mewujudkan keharmonian dalam kalangan masyarakat pelbagai etrik melalui
A B C D s52
upacaraibadat. ilmu pengetahuan. majlis dan perayaan. penghayatan dan amalan agalma.
Pernyataan di bawatr ada hubungkaitlya dengan pelaksanaan Islam Hadhari yang diperkenalkan oleh kerajaan melainknn
A B C D S53
Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu. Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika. Memupuk dan membina masyarakat demolaatik yang matang. Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan.
Islam telah menjadi gaya hidup dan amalan tradisi orang Melayu. Islam telah menjadi asas fundamental dalam legitimasi orang Melayu. Islam dalam sejaratr kehidupan orang Melayu sudah termaktub lebih 500 tahun. Islam telah menjadi pemangkin dalam sistem kehidupan ekonomi, politik dan sosial orang Melayu.
Apakatr peruntukan di dalam Perlembagaan Persekutuan yang membenarkan pihak kerajaan mewujudkan Islam Hadhari?
A B C D
Perkara8 (l) Perkara ll (l) Perkara ll (4) Perkara 12 Q)
18
IJMS
S54
ll22
Manakatr pernyataan berikut bukan usahapihak kerajaan membangunkan ekonomi Jeimbang dan komprehensif berdasarkan pendekatan Islam Hadhari?
A B C D
Pertumbuhan ekonomi Yang maPanKerajaan dan swasta berperanan secara bersepadu'
MempertahankanpencapaianekonomibumiputeraMemantapkan pembangunan ekonomi yang beretika-
Soalan 55 berdasarkan Pernyataan 6
o o
Semua rakyat adalah sama di sisi perundangan tanpa ada perbezaanTiada sekatan di dalam penglibatan pembangunan.
Pernyataan 6
s55
Pernyataan di atas adalah merujuk kepada prinsip Islam Hadhari iaitu
A B C D s56
Kehidupan Berkualiti. Rakyat Berjiwa Merdeka. Penguasaan Ilmu Pengetahuan. Pembelaan Hak Kumpulan Minoriti dan Wanita.
Apakalr yang dimaksudkan dengan pendekatan top-down danbottom-up dalanr usaha memelihara keharmonian hubungan etnik?
A B C D
Kerajaan berperanan dalam mewujudkan hubungan harmonis di antara kaum. Masyarakat berperanan dalam mewujudkan hubungan harmonis di antara kaum. Swasta" NGO dan masyarakat berperanan dalam mewujudkan hubungan harmonis di antara kaum. Kerajaan, swasta dan masyarakat berperanan dalam mewujudkan hubungan harmonis di antara kaum.
19
lIMS l122
Soalan 57 berdasarkan Pemyataan 7
Alternatif untuk memupuk perpaduan dengan membina 2 atat 3 sekolah rendah baru yang berlainan bahasa pengantar dan pentadbiran dalam kawasan yang sama serta berkongsi kemudahan asas.
Pernyataan 7
s57
Apakatr bentuk sekolah berdasarkan pemyataan di atas?
A B C D
Sekolah Sekolah Sekolah Sekolah
Bestari. Wawasan. Bersepadu. Kebangsaan.
Manakah pendekatan terkini di dalam semangat kejiranan yang diamalkan dalam Rukun Tetangga?
A B C D
ss9
Penduduk bekerjasama melakukan perkara yang berfaedah. Anggota masyarakat berbangga dan sayang terhadap komuniti setempat. Penduduk bertanggungiawab terhadap kemanan dan keharmonian setempat.
Masyarakat dibangunkan secara menyeluruh untuk mewujudkan perpaduan nasional.
Pilih pernyataan yang benar mengenai konsep bangsa Malaysia.
I il il IV
Merujuk kepada satu cita-citapolitik yang sama. Memberi penekanan kepada semangat kebangsaan. Mengguna konsep payungan dalam hubungan dominan-minoriti. Menganggap hubungan harmonis dalam masyarakat adalah penting.
A B C D
I,IIdanIII I, IIdanIV
[,III
dan
IV
Semua di atas
20
ulfs ll22 Pilih pernyataan )rang bDrt rncttgeosi pcrlrmye hhsnonim huhrn$tr €tnik dolm sc€buahnegra?
I tr m 1y A
B C D
Me,nsminkan $rulfirr sosi8l s€schtah rcgrra-
trlensgubulmecdcmbansns€tcrsdmsosio+kmi. M€dgehl&En tAogmg3n sosisl
Memastih
dah
scsohrah Eas'yarakd-
ds ds pcrmngnn eanhguna npgrua berjah lmcar.
Idantr
mdmlv trItrdanIV
Smuadi cas
21
