A Žádost o rozšíření akreditace bakalářského studijního programu Vysoká škola

A – Žádost o rozšíření akreditace bakalářského studijního programu Vysoká škola Součást vysoké školy Název studijního programu Původní název SP Typ žádosti Typ studijního programu Forma studia Názvy studijních oborů

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Univerzitní institut, od 1.1.2007 Fakulta humanitních studií Ošetřovatelství Ošetřovatelství platnost předchozí akred. Rozšíření akreditace druh rozšíření bakalářský kombinovaná Všeobecná sestra (53-41-B)

Adresa www stránky Schváleno VR /UR /AR Dne

web.fhs.utb.cz VR UTB 7.12.2006

heslo k přístupu na www podpis rektora

st. doba titul 3 roky Bc. druh rozšíření forma studia rigorózní řízení KKOV

07vseoseks datum prof. Ing. Petr Sáha, CSc., v.r. 20.12.2006

Bb – Rozšíření akreditace SP Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Vysoká škola Univerzitní institut, od 1.1.2007 Fakulta humanitních studií Součást vysoké školy Název studijního programu Ošetřovatelství Všeobecná sestra Název studijního oboru Charakteristika žádané změny Profil absolventa Absolvent bakalářského studijního oboru Všeobecná sestra dosáhne široké odborné erudice, která umožňuje vykonávat zdravotnické povolání ve státních i nestátních zdravotnických a sociálních zařízeních, domácí i komunitní péči. Absolvent je oprávněn pracovat samostatně i jako člen multidisciplinárního týmu. Bude připraven kompetentně rozhodovat, řídit a nést zodpovědnost za realizaci všech fází ošetřovatelského procesu, bude schopen poskytnout aktivní a individualizovanou péči o zdravého i nemocného člověka. Uplatnění absolventa Studijní obor je koncipován tak, aby absolvent byl schopen adaptovat se na požadavky v široké působnosti současné všeobecné sestry. Po získání praktických zkušeností se absolvent uplatní v oblasti vedení ošetřovatelského týmu na úrovni směnové, staniční sestry nebo sestry odpovědné za kvalitu poskytované ošetřovatelské péče. Má také všechny předpoklady spolupracovat na řešení aktuálních problémů v oblasti ošetřovatelství a podílet se na vědeckých a výzkumných úkolech. Rozsah a obsah studia umožňuje uplatnění absolventů zejména v těchto oblastech: • v ošetřovatelské péči ve státních i nestátních zdravotnických zařízeních poskytujících léčebně preventivní péči (lůžková i ambulantní složka) • v ošetřovatelské péči v ústavech sociální péče, jako jsou ústavy pro handicapované spoluobčany, domovy důchodců, denní stacionáře • v oblasti zdravotní výchovy na úrovni primární, sekundární a terciární prevence • v poradenské činnosti a v edukaci klientů, skupin a členů jejich rodiny • v samostatné práci v rámci domácí péče (po získání předepsané praxe) • při vedení ošetřovatelských týmů na úrovni staniční a směnové sestry (po získání praktických zkušeností) • výzkumu na úrovni sestry – bakalářky. Název studijního oboru Charakteristika žádané změny V současné době je na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně, Univerzitním institutu (od 1.1. Fakulta humanitních studií) realizován stejný studijní program a obor v prezenčním studiu. Cílem této žádosti je rozšířit tento obor o kombinovanou formu studia. Celkový hodinový rozsah výuky studijního předmětu podle způsobu výuky - viz formulář C Seznam odborné literatury - viz formuláře E

Prostorové zabezpečení studijního programu Budova ve ne Budova v nájmu – doba platnosti na dobu neurčitou vlastnictví VŠ nájmu Informační zabezpečení studijního programu Údaje Ústřední knihovny UTB k 31. 12. 2005 Celkový počet svazků 52992 Roční přírůstek knižních jednotek 8731 Roční přírůstek titulů celkem 3252 Počet odebíraných titulů časopisů celkem 250 Počet odebíraných zahraničních titulů časopisů 73 Počet odebíraných českých titulů časopisů 177 Jsou součástí fondů kompaktní disky ? Ano Jsou součástí fondů videokazety ? Ano Otevírací hodiny knihovny/studovny v týdnu 55/64 Provozuje knihovna počítačové informační služby ? Ano Zajišťuje knihovna rešerše z databází ? Ano Je zapojena na CESNET/INTERNET ? Ano 18/165 Počet stanic na CESNETu/INTERNETu Jiná databázová centra/sítě ? Ano 18/169 Počet počítačů v knihovně/studovně Z toho počítačů zapojeno v síti Všechny Adresa www stránky s původními charakteristikami předmětů /kontaktní osoba

C – Informace o studijním programu (oboru) pro akreditaci / rozšíření o obor / prodloužení platnosti akreditace Vysoká škola Součást vysoké školy Název studijního programu Název studijního oboru Členění předmětů Počet předmětů Počet hodin za celé studium Počet hodin přednášek Podíl (%) profesorů a docentů na přednáškách Podíl (%) odborných asistentů na přednáškách Podíl (%) externích odborníků na přednáškách Název studijního oboru Počet předmětů Počet hodin za celé studium Počet hodin přednášek Podíl (%) profesorů a docentů na přednáškách Podíl (%) odborných asistentů na přednáškách Podíl (%) externích odborníků na přednáškách Název studijního oboru Počet předmětů Počet hodin za celé studium Počet hodin přednášek Podíl (%) profesorů a docentů na přednáškách Podíl (%) odborných asistentů na přednáškách Podíl (%) externích odborníků na přednáškách *

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Univerzitní institut, od 1.1.2007 Fakulta humanitních studií Ošetřovatelství Všeobecná sestra Předměty společného základu Oborové předměty* Ostatní předměty 9 22 16 152 398 214 110 147 50 14 % 17 % 50% 0% 47 % 30% 86 % 36 % 20% ---

---

není zde zahrnuto Praktické ošetřovatelství – podrobný přehled je součástí přílohy č. 1.

D Pravidla pro vytváření studijních plánů SP (oboru) a návrh témat prací Vysoká škola Součást vysoké školy Název studijního programu Název studijního oboru Název předmětu

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Univerzitní institut, od 1.1.2007 Fakulta humanitních studií Ošetřovatelství Všeobecná sestra rozsah způsob druh přednášející dop. zak. před. roč.

Anatomie a fyziologie

30 p + 12 s

zápočet, zkouška

p

Biologie Dietologie a dietoterapie v ošetřovatelství Farmakologie Informatika ve zdravotnictví Klinická propedeutika v ošetřovatelství Mikrobiologie, epidemiologie a hygiena Patologická anatomie a fyziologie Veřejné zdravotnictví Výchova ke zdraví Základy biofyziky, biochemie a radiologie Filozofické základy ošetřovatelství Sociologie Obecná psychologie

10 p + 5 s 5p+5s 10 p 10 c 15 p + 15 s 10 p 20 p 5p 5s 10 p + 5 s 5p+5s 5p + 5 s 10 p + 5 c

zápočet, zkouška zápočet zápočet zápočet zápočet, zkouška zápočet, zkouška zápočet, zkouška zápočet zápočet klasifik. zápočet klasifik. zápočet klasifik. zápočet zápočet, zkouška

p p p p p p p p p p p p p

Vývojová psychologie Psychologie v ošetřovatelství

5p + 5 s 10p + 15c

zápočet, zkouška zápočet, zkouška

p p

Pedagogika v ošetřovatelství Etika v ošetřovatelství

5p+5c 5p+5s

zápočet, zkouška klasifik. zápočet

p p

Management v ošetřovatelství Zdravotní a sociální právo Metodologie výzkumu v ošetřovatelství Seminář bakalářské práce Latinský jazyk Odborná angličtina Potřeby nemocných v ošetřovatelském procesu Teorie ošetřovatelství

5p+5s+5c 5p 5p+5s 10 s 20 s 50 s 5s + 5 c 5 p + 10 s +10 c

zápočet zápočet klasifik. zápočet zápočet zápočet, zkouška zápočet, zkouška zápočet, zkouška zápočet, zkouška

p p p p p p p p

Ošetřovatelské postupy První pomoc Interní ošetřovatelství Chirurgické ošetřovatelství Ošetřovatelství v pediatrii Ošetřovatelství v gynekologii a porodnictví

10 s + 10 c 10 c 30 p + 15s+20c 30 p + 15s+20c 15 p + 5 s + 5 c 10 p + 5 c

zápočet, zkouška klasifik. zápočet zápočet, zkouška zápočet, zkouška zápočet, zkouška klasifik. zápočet

p p p p p p

Ošetřovatelství v intenzivní péči Ošetřovatelství ve vybraných klinických oborech Ošetřovatelství v geriatrii Ošetřovatelství v onkologii a radioterapii Ošetřovatelství v neurologii a psychiatrii Rehabilitační ošetřovatelství Komunitní ošetřovatelství Individuální praxe u lůžka *

10 p + 5 c 12 p + 12 c

zápočet zápočet

p p

5p+5s+5c 5p+5c 10 p + 10 c 5 s + 10 c 10 s 2 300 hodin

klasifik. zápočet klasifik. zápočet zápočet klasifik. zápočet klasifik. zápočet zápočet

p p p p p p

Individuální praxe *

zápočet zkouška zápočet zápočet zápočet zápočet zápočet zápočet zápočet zápočet

p

1., 2., 3.

Ošetřování klienta s bolestí Domácí péče Edukace v praxi sestry Ošetřování chronických ran Edukace diabetiků Metodika výchovné péče v ranném věku Multikulturní ošetřovatelství Muzikoterapie v ošetřovatelském procesu

12 týdnů 480 hodin 6s 6s 6s 6s 6s 6s 6s 6s

pv pv pv pv v v v v

3. 3. 3. 3. 2. 2. 2. 2.

* podrobný přehled viz. příloha č. 1

Pozn. V předmětech, které nezahrnují přednášky, nejsou vyučující uvedeni.

prof. MUDr. Páč, DrSc., MUDr. Gřiva prof. MUDr. Šmarda, DrSc. MUDr. Urbánek Mgr. Hubáčková MUDr. Bakala, MUDr. Trávníček MUDr. Brachtlová MUDr. Bobot MUDr. Grossmann, CSc. Mgr. Ivanová, Ph.D. MUDr. Bakala, MUDr. Trávníček prof. PhDr. Blecha, CSc. prof. PhDr. Vykopalová, CSc. Mgr. Karafiátová Mgr. Karafiátová prof. PhDr. Vykopalová, CSc. Mgr. Karafiátová Mgr. Gajzlerová prof. PhDr. Švec, CSc. Mgr. Ivanová, Ph.D., Mgr. Krátká doc. Ing. Kubík, CSc. JUDr. Šnédar, Ph.D. Mgr. Ivanová, Ph.D.

PhDr. Zvoníčková Mgr. Gajzlerová

MUDr. Miča MUDr. Gatěk, Ph.D. MUDr. Ťoukálková prof. MUDr. Pilka, DrSc., MUDr. Machač MUDr. Jiříčková MUDr. Šternberský, CSc., MUDr. Stodůlka, Ph.D. MUDr. Miča MUDr. Kohoutek doc. MUDr. Kalita, CSc.

1. 1. 1. 1. 1. 1., 2. 2. 2. 1. 1. 1. 1. 2. 1. 1. 2.

2. 3. 3. 3. 2. 3. 1. 1., 2., 3. 1. 1., 2., 3. 1. 1. 2., 3. 2., 3. 3. 3. 3. 3. 2. 3. 3. 2. 2. 1., 2., 3.

Předměty SZZ a) obhajoba bakalářské práce b) ústní zkouška z obecného ošetřovatelství c) ústní zkouška ze speciálního interního a chirurgického ošetřovatelství d) praktická zkouška Rozsah viz. příloha č. 2. Požadavky na přijímací řízení Odborná způsobilost k výkonu povolání všeobecné sestry bez odborného dohledu (zákon č. 96/2004 sb.), nejméně tři roky praxe u lůžka a silná motivace ke studiu. Podmínkou pro přijetí ke studiu je splnění podmínek přijímacího řízení dle požadavků univerzity/fakulty pro konkrétní akademický rok, zveřejněných na webových stránkách univerzity (Směrnice pro přijetí). Další povinnosti / odborná praxe • • •

Studenti/studentky odevzdají standardizovaný přehled splněných výkonů (jejich počet) a výkaz individuální praxe podle typu pracovišť (§ 4, vyhláška 39/2005 Sb.), včetně hodnocení (za každý akademický rok). Studenti odevzdají písemnosti dle zadání (kazuistika, ošetřovatelský proces). Studenti vypracují standardizovanou závěrečnou zprávu o průběhu praxe.

Návrh témat prací Viz. příloha č. 3.

Návaznost na další stud. programy Navazující magisterské studijní programy (např. UP Olomouc – Management v ošetřovatelství, Dlouhodobá péče ...) Pozn.: Při 14 týdenním semestru je výuka v průměru 9 – 10 hodin týdně. Podrobnější studijní plán je součástí přílohy č. 4.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Typ předmětu Rozsah studijního předmětu Jiný způsob vyjádření rozsahu Způsob zakončení

ANATOMIE A FYZIOLOGIE povinný dopor. ročník / semestr 108 hod. hod. za týden --kreditů 42 hodin konzultací, 66 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška Forma výuky

1./ZS, LS 8 přednáška seminář

Další požadavky na studenta Splnění zápočtového testu v každém semestru. Samostudium. Vyučující Přednášky - prof. MUDr. Libor Páč, DrSc., MUDr. Gřiva Seminář – Mgr. Andrea Bílková Stručná anotace předmětu Předmět se zabývá stavbou a funkcí lidského organizmu, poskytuje studentům rovněž fakta z embryologie a biochemie. Anatomie a fyziologie patří mezi základní předměty, ze kterých se vychází při výuce ostatních teoretických i klinických předmětů. U studentů vytvářejí a rozvíjejí, spolu s předmětem biologie a základy biofyziky a biochemie, představu o stavbě, funkci a vývoji lidského těla. Výuka probíhá formou přednášek, které doplňují praktická cvičení. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Základní pojmy latinská terminologie. Funkční morfologie tkání. Základní orientace na lidském těle. 2. Pohybový systém (stavba, spojení kostí, lidská kostra, stavba svalů, skupiny, funkce, základní inervace). 3. Trávicí systém (stavba, funkce, členění, fyziologie trávicího systému, topografie břišních orgánů, fyziologie výživy, vitamínů, antioxidantů, minerálů, štěpení, enzymy, bazální metabolizmus ...). 4. Dýchací systém (stavba, funkce, členění dýchacího systému, dechové objemy, spirometrie, dýchání). 5. Močový systém (stavba, funkce, členění močových cest a ledvin, funkční zkoušky ledvin). 6. Pohlavní systém muže, ženy, pohlavní vývoj, fyziologie reprodukce, těhotenství, vývoj plodu ...). 7. Krev (stavba a fyziologie tělesných tekutin, krev, krevní skupiny, imunitní systémy). Krevní oběh (stavba a rozdělení cév, krevní oběhy, stavba a funkce srdce, mízní systém, slezina). 8. Kožní systém (stavba a funkce kůže, přídatných kožních orgánů, mléčná žláza, hormonální řízení laktace). Termoregulace (význam tělesné teploty a její řízení). 9. Endokrinní systém (přehled a funkce žláz s vnitřní sekrecí, hormonální řízení organizmu, hormony). 10. Nervový systém (stavba, funkce a rozdělení nervového systému, integrační a asociační činnost nervového systému, motorický systém, fyziologie spánku, paměť, učení, řeč, myšlení). Smyslové orgány (stavba a funkce oka, ucha, čichového ústrojí, receptory). Informace ke kombinované nebo distanční formě 10 konzultací/8x 4 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 2x 5 hodin Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 66 hodin – práce s literaturou, úkoly dle studijní opory, příprava ke zkouškám.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. ČIHÁK, R. Anatomie 1. Praha: Grada, 2001. 2. ČIHÁK, R. Anatomie 2. Praha: Grada, 2002. 3. ČIHÁK, R. Anatomie 3. Praha: Grada 2004. 4. FIALA, P., VALENTA, J., EBERLOVÁ, L. Anatomie pro bakalářské studium ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 2004. 5. MOUREK, J. Fyziologie. Praha: Grada, 2005. 6. TROJAN, S. Lékařská fyziologie. Praha: Grada, 2004.


BIOLOGIE povinný 1./ZS dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden --3 kreditů 15 hodin konzultací, 9 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška přednáška Forma výuky seminář

Další požadavky na studenta Samostudium. Vyučující prof. MUDr. Jan Šmarda, DrSc. Stručná anotace předmětu Předmět studentům poskytuje informace o biologii jako vědě, o systému biologických věd, dále je seznamuje s poznatky z genetiky a z evoluce živých soustav s důrazem na evoluci člověka. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Úvod do studia biologie (předmět biologie, místo v soustavě věd a ve vzdělávání sestry jako hierarchický systém). 2. Základy buněčné a molekulární biologie (struktura a funkce buňky, buňka prokaryontní a eukaryontní, buněčný cyklus, viry, molekulární základy života buňky). 3. Integrita a jedinečnost mnohobuněčného organizmu (základy imunologie člověka). 4. Základy genetiky (dědičnost a proměnlivost, úrovně, základní pojmy genetiky organizmu, rozmnožování a dědičnost, Mendelovy zákony, genetické mutace). 5. Základy genetiky člověka: znaky standardní i patologické (dědičnost krevních skupin, populací, genové inženýrství, genová diagnóza, lidský genom – přečtení, etika současné genetiky).

Informace ke kombinované nebo distanční formě 5 konzultací/3 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 9 hodin – práce s literaturou, studijní oporou, plnění modelových úloh. Rozsah konzultací (soustředění)

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. KOČÁREK, E. Genetika. Praha: Stientia, 2004. 2. NEČAS, O. Obecná biologie pro lékařské fakulty. Jinočany: H a H, 2000. 3. ŠMARDA, J. Genetika pro gymnázia. Praha: Fortuna, 2003. 4. ROSYPAL, S. Nový přehled biologie. Praha: Stientia, 2003. 5. RUSSELL, P., J. iGenetics. A MENDELIAN APPROACH. San Francisco: Benjamin Cummings, 2005. 6. ŠMARDA, J. Modelové úlohy z genetiky pro bakalářské studium. Zlín: UTB – v tisku.


DIETOLOGIE A DIETOTERAPIE V OŠETŘOVATELSTVÍ povinný 1./LS dopor. ročník / semestr 24 --1 hod. za týden kreditů 10 hodin konzultací, 14 hodin individuální práce studentů zápočet přednáška Forma výuky seminář

Další požadavky na studenta Odevzdání zápočtové práce viz. níže. Samostudium. Vyučující Přednášky – MUDr. Robin Urbánek Seminář – Mgr. Markéta Valentová Stručná anotace předmětu Předmět doplňuje studentům informace o výživě a stravování, které mají z praxe. Tato informace jsou pro sestru – bakalářku důležité, protože péče o dobrý nutriční stav klienta/nemocného patří mezi důležité součásti léčebné a ošetřovatelské péče. Sestra – bakalářka potřebuje znalosti z této oblasti mimo jiné také proto, že se velmi často dostává do situací, při kterých edukuje klienty/nemocné a jejich rodinné příslušníky o výživě a stravování a v neposlední řadě také zodpovídá za hygienu stravování na oddělení. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Pojem dietologie a dietoterapie, nutriční diagnostika (výživová anamnéza, vyšetření, nutriční prognostické indexy). 2. Výživa zdravých osob (význam a potřeba jednotlivých živin, pojem malnutrice, podvýživa, hladovění, nadměrná výživa, obezita, alternativní výživové směry. Zásady výživy). 3. Základy nutriční toxikologie (toxické látky v potravinách, alimentární nákazy, intoxikace, prevence).

Informace ke kombinované nebo distanční formě 3 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x4 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 14 hodin – Práce s literaturou, studium legislativy při stravování, plnění úkolů dle studijní opory. Zpracování dle zadání: a) jídelníčku racionální výživy u dítěte a dospělého b) jídelníčku při konkrétním onemocnění dospělého nebo dítěte (např.: vředová choroba gastroduodena, diabetes mellitus, coeliakie ...).

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. HEINER, V. Základy klinické obezitologie. Praha: Grada, 2004. 2. KLEINWACHTEROVÁ, H., BRÁZDOVÁ, Y. Výživový stav a způsob jeho zjišťování. Brno: NCONZO, 2005. 3. HLÚBIK, P. OPLTOVÁ, L. Vitamíny. Praha: Grada, 2006. 4. KUDLOVÁ, E. MYDLILOVÁ, A. Výživové poradenství u dětí do dvou let. Praha: Grada, 2005. Doplňková literatura: 1. KRCH, F.D. Bulimie. Praha: Grada, 2003. 2. WILHELM, Z. ET AL. Výživa v onkologii. Brno: NCONZO, 2004. 3. LUKÁŠ, K. Gastroenterologie a hepatologie pro zdravotní sestry. Praha: Grada, 2005.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu FARMAKOLOGIE povinný 1./LS Typ předmětu dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden --1 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 10 hodin konzultací, 14 hodin individuální práce studentů zápočet přednáška Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Samostudium. Splnění zápočtového testu. Vyučující Mgr. Jana Hubáčková Stručná anotace předmětu Předmět se orientuje na základní indikační skupiny léků s důrazem na sledování hlavních, a to především nežádoucích účinků léků. Doplňuje tak vědomosti posluchačů z klinické praxe. Pro sestru bakalářku je tato orientace velmi důležitá, protože s nemocným tráví většinu času, měla by být tedy schopna rozpoznat nejen účinky léků, ale také jejich nežádoucí projevy a informovat o tom lékaře. Hlavní cíl předmětu je naučit sestru - bakalářku rozpoznat především nežádoucí účinky léků, dokázat edukovat nemocné a jejich příbuzné. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Úvod do farmakologie. Základy farmakokinetiky a farmakodynamiky. Vegetativní nervový systém – I. sympatikus, II. Parasympatikus. 2. Hlavní skupiny léčiv (srdce a krevní oběh, trávicí systém, dýchací systém). 3. Hlavní skupiny léčiv(analgetika, psychofarmaka, antibiotika, hormony). Alternativní možnosti léčby.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 3 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x4 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 14 hodin – práce s literaturou, práce se studijní oporou.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. HYNIE, S., et.al. Farmakologie pro bakalářské studium 1. a 2. díl. Praha: Karolinum, 1996. 2. HYNIE, S. Speciální farmakologie1.- 4. díl. Praha: Karolinum, 1996. 3. LULLMANN, H., et.al. Atlas farmakologie. 1994. 4. Remedia compendium. 3. vydání, 1999.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Typ předmětu Rozsah studijního předmětu Jiný způsob vyjádření rozsahu Způsob zakončení Další požadavky na studenta Zpracování zadaných úkolů.

INFORMATIKA VE ZDRAVOTNICTVÍ povinný 1./ZS dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden --1 kreditů 10 hodin konzultací, 14 hodin individuální práce studentů zápočet cvičení Forma výuky

Vyučující doc. Mgr. Roman Jašek, Ph.D. Stručná anotace předmětu Předmět poskytuje studentům základní znalosti z oblasti informatiky a výpočetní techniky, seznamuje studenty s jejich následným využitím ve zdravotnické praxi. Předmět má především praktický charakter, převládá cvičení v učebnách výpočetní techniky. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Informatika, základní pojmy informatiky, informatika ve zdravotnictví. Výpočetní technika (základní pojmy výpočetní techniky, architektura počítače, hardware). 2. Komunikace s počítačem, operační systémy a jejich ovládání, periferní zařízení, aplikační software, textové editory, databázové programy, tabulkové procesory, grafické programy multimédia, internet). 3. Zdravotnické informační systémy (terminál, centrální evidence pacientů, laboratoř, lékárna, stravovací provoz, další složky). Informační systém ambulantních provozů. Medicínské a zdravotnické informační systémy, použití výpočetní techniky při diagnostice a terapii.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 3 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x4 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 14 hodin – plnění úkolů a prací dle studijní opory.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. BENDA, R., ROSMAN, JAŠEK, R., STŘÍŽ, P. Informatika pro ekonomy. UTB ve Zlíně, Zlín, 2004. 2. JAŠEK, R. Ochrana znalostí dat v podnikových informačních systémech. UTB ve Zlíně, Zlín, 2002.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Typ předmětu

KLINICKÁ PROPEDEUTIKA V OŠETŘOVATELSTVÍ povinný dopor. ročník / semestr

Rozsah studijního předmětu Jiný způsob vyjádření rozsahu Způsob zakončení

63 hod. hod. za týden --kreditů 30 hodin konzultací, 33 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška Forma výuky

1./LS 2./ZS

4 přednáška seminář

Další požadavky na studenta Odevzdání zápočtových prací, samostudium. Vyučující Přednášky – MUDr. Bakala, MUDr. Trávníček Seminář – Mgr. Michaela Karafiátová, MUDr. Jiříčková, RNDr. Vaňková Stručná anotace předmětu Předmět doplňuje vědomosti posluchačů o základním vyšetření nemocného a vyšetřovacích metodách. Dělí se na část klinickou a praktickou. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Klinické vyšetření nemocného (anamnéza, základní zdravotnická dokumentace, subjektivní a objektivní příznaky nemoci, fyzikální vyšetření dospělého a dítěte sestrou). 2. Praktický nácvik. 3. Laboratorní vyšetřovací metody včetně BOZP. 4. Vybrané vyšetřovací metody včetně příprav dospělého a dítěte (vyšetřovací metody v nukleární medicíně, nukleární magnetická rezonance, radionuklidové vyšetřovací metody). 5. Úloha sestry při vyšetřovacích metodách v nukleární medicíně. 6. Telemedicína, vyšetření ultrazvukem. 7. Funkční vyšetření – úloha sestry, příprava klienta. 8. Endoskopické vyšetřovací metody 9. Úloha sestry při endoskopiích, příprava klienta, asistence, péče po výkonu. 10. Zvláštnosti při vyšetření dětí a mentálně handicapovaných klientů. Informace ke kombinované nebo distanční formě 10 konzultací/3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 33 hodin - zpracování zápočtových prací (anamnéza konkrétního klienta, příprava edukace ...). Práce s literaturou, studijní oporou – plnění úkolů.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. BARTŮŇKOVÁ, J. PAVLÍK, M. Vyšetřovací metody v imunologii. Praha: Grada, 2005. 2. PACOVSKÝ, V. Klinická propedeutika pro magisterské a bakalářské studium ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 1999. 3. TŘEŠKA, V. Propedeutika vybraných klinických oborů. Praha: Grada, 2003. Doplňková literatura: 1. SOVOVÁ, E. EKG pro sestry. Praha: Grada, 2006. 2. NEJEDLÁ, M. Fyzikální vyšetření pro sestry. Praha: Grada, 2005. 3. VOJTĚCH, Z. EEG v epileptologii dospělých. Praha: Grada, 2004.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu MIKROBIOLOGIE, EPIDEMIOLOGIE A HYGIENA povinný 2./ZS Typ předmětu dopor. ročník / semestr 27 hod. hod. za týden --4 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 10 hodin konzultací, 17 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška přednáška Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Samostudium. Splnění zápočtového testu minimálně na 70 % úspěšnosti. Vyučující MUDr. Ludmila Brachtlová Stručná anotace předmětu Předmět poskytuje studentům základní informace z oborů mikrobiologie, epidemiologie a hygieny. Důraz je kladen na dodržování zásad správné klinické praxe v oblasti prevence nemocničních nákaz, prevence a profylaxe přenosných nemocí. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Základní pojmy mikrobiologie, epidemiologie, parazitologie, hygiena, význam a vztah. Mikrobiologie a parazitologie (základy morfologie bakterií a virů, morfologie parazitů, patogenita bakterií, virů a parazitů, mikrobiologické vyšetřovací metody). 2. Epidemiologie obecná (infekční a neinfekční nemoc, infekční proces a onemocnění, výskyt, zdroje, protiepidemická opatření, očkovací kalendář ...). Epidemiologie speciální (vzdušné, alimentární nákazy, nákazy přenášené hmyzem a členovci, zoonózy, krevní nákazy, pohlavně přenášené nákazy, nákazy kůže a sliznic, prevence ...). 3. Hygiena (význam hygieny v primární prevenci a profylaxi, hygiena provozu zdravotnických zařízení ambulantního i lůžkového typu, se zřetelem na prevenci nozokomiálních nákaz). Informace ke kombinované nebo distanční formě 3 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x4 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 17 hodin - práce s literaturou, plnění úkolů dle studijní opory.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. BARTUŇKOVÁ,J., ŠEDIVÁ,A. Imunologie. Minimum pro praxi. Triton, 1997. 2. BEDNÁŘ,M. A KOL. Lékařská mikrobiologie. Praha: Marvil, 1996. 3. Manuál prevence v lékařské praxi I. - VII. díl. Národní program zdraví. Praha: SZÚ, 1999. Doplňková literatura: 1. KOLEKTIV AUTORŮ. Hygiena - faktory životního prostředí ovlivňující zdraví. Praha: Karolinum, 1995. 2. VONDRA, M., ONDROVČÍK, P. Vybrané kapitoly z klinické mikrobiologie.. Brno: Masarykova Univerzita, 1998. 3. Manuál prevence v lékařské praxi (1. - 7. díl) Národní program zdraví. Praha: SZÚ, 1999.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu PATOLOGICKÁ ANATOMIE A FYZIOLOGIE povinný 1./ZS, LS Typ předmětu dopor.ročník/semestr 36 hod. hod. za týden --- kreditů 6 Rozsah studijního předmětu Jiný způsob vyjádření rozsahu 20 hodin konzultací, 16 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška přednáška Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Splnění zápočtového testu s minimální úspěšností na 70 %, samostudium. Vyučující MUDr. Ludvík Bobot Stručná anotace předmětu Patologická anatomie a fyziologie studuje funkční změny orgánů a tkání nemocného v obvyklém rozsahu. Patologie chorobné změny popisuje a zabývá se jejich podstatou, příčinami, vztahy, vznikem a vývojem, umožňuje nemoc diagnostikovat a předvídat další vývoj stavu nemoci a také umožňuje volit správnou a vhodnou léčbu. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Patologická anatomie (život, smrt, zdraví, nemoc, regresivní změny, poruchy metabolismu). 2. Zánět, infekční choroby, patologie imunitních reakcí, progresivní změny, nádory. Bioptická, histologická, cytologická vyšetření. 3. Patologická fyziologie obecná (fyzikální vlivy na organismus, imobilizace, vliv prostředí ...). Poruchy dýchacího systému, dýchání, poruchy krvetvorby, poruchy kardiovaskulární). 4. Poruchy trávicího systému, poruchy hepatobiliárního systému, poruchy uropoetického systému. 5. Poruchy hormonálního původu, poruchy nervového systému, poruchy imunity.

Informace ke kombinované nebo distanční formě hodiny 5 konzultací/4 Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 16 hodin – práce s literaturou, práce se studijní oporou.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. SILBERNAGL, S., LANG, F. Atlas patofyziologie člověka. Praha: Grada, 2002. 2. NEČAS, E., et.al. Obecná patologická fyziologie - vybrané kapitoly. Praha: UK, 2000. 3. STŘÍTESKÝ, J. Patologie pro VOŠ. I. a II. díl. Praha: Avicenum, 1995. 4. STŘÍTESKÝ, J. Patologie pro 2. ročník středních zdravotnických škol. 1.a 2. díl. Praha: Scientia Medica, 1995. Doplňková literatura: 1. MIŘEJOVSKÝ, P., BEDNÁŘ, B. Obecná patologie. Praha: UK, 2002.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Typ předmětu Rozsah studijního předmětu Jiný způsob vyjádření rozsahu Způsob zakončení Další požadavky na studenta Samostudium.

VEŘEJNÉ ZDRAVOTNICTVÍ povinný 1./ZS dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden --2 kreditů 5 hodin konzultací, 19 hodin individuální práce studentů zápočet přednáška Forma výuky

Vyučující MUDr. František Grossmann, CSc. Stručná anotace předmětu Předmět poskytuje studentům informace z oblasti veřejného zdravotnictví. Získané znalosti pak budou studenti využívat při poskytování všestranné péče klientovi, při současném pochopení a ztotožnění se s cíli Evropské strategie Světové zdravotnické organizace, která se týká změny přístupu k péči o zdraví a nové role sestry v tomto systému. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Veřejné zdravotnictví jako vědní obor (historický vývoj, transformace zdravotnictví po roce 1989). Světová zdravotnická organizace (WHO), „Zdraví 21 – zdraví do 21.století“ – program WHO, dílčí programy WHO – Zdravé město, Zdravá škola, Zdravý podnik, Zdravá rodina ... . 2. Systém zdravotní péče (pojmy zdravotní péče, zdravotnická zařízení, státní zdravotní správa, organizace Ministerstva zdravotnictví České republiky). Sociální zabezpečení, všeobecné zdravotní pojištění, sociální pojištění, státní sociální podpora, sociální pomoc. Ochrana člověka v mimořádných situacích, integrovaný záchranný systém. Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/1x2 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x3 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly

19 hodin - práce s literaturou, studium dokumentů a programů WHO. Práce se studijní oporou.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. PETRÁKOVÁ, A., PÝCHOVÁ, E. Úvod do veřejného zdravotnictví. Jinočany: H§H, 1992. 2. PÝCHOVÁ, E., ŠAMÁNKOVÁ, M. Základy veřejného zdravotnictví. Praha: Scientia Medica, 1996. ISBN 80-85526-14-X. 3. HOLČÍK, J. Evropská cesta ke zdraví. Praha: ŠVZ IPVZ, 1996. Doplňková literatura: 1. DRBAL, C. Zdraví a zdravotní politika. Brno: Masarykova Univerzita, 1996. 2. Zdraví 21 – zdraví do 21. století. Praha: MZ ČR, 2001.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu Typ předmětu Rozsah studijního předmětu Jiný způsob vyjádření rozsahu Způsob zakončení Další požadavky na studenta Zpracování zápočtové práce.

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ povinný 1./ZS dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden --2 kreditů 5 hodin konzultací, 19 hodin individuální práce studentů zápočet seminář Forma výuky

Vyučující Mgr. Michaela Karafiátová Stručná anotace předmětu Předmět je významný jak po stránce výchovné, tak i po stránce společenské. Úspěšné absolvování předmětu přispěje k výchově ke zdraví, naučí studenty používat metody výchovy ke zdraví při podpoře zdraví jedince, rodiny, skupiny i společnosti a ovlivní postoje k péči o vlastní zdraví. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Úvod do problematiky zdraví a nemoci (definice zdraví, individuální definice zdraví, nemoc, etiologie nemoci, rizikové faktory zvyšující citlivost k nemoci, sociální, emocionální a psychické zdraví, dimenze blaha, pohoda, posouzení zdraví, faktory ovlivňující zdravotní stav). Faktory podporující a posilující zdraví (správný životní styl, sociální podpora, vhodná pohybová aktivita, vhodná výživa …). Faktory poškozující zdraví (zátěžové stavy – stres, deprivace, frustrace, syndrom vyhoření, alergie a nemocnost populace, závislosti, člověk a životní prostředí). 2. Člověk, společnost a zdraví (osobní odpovědnost za zdraví jedince, společnosti, úloha zdravotníků v primární, sekundární a terciární prevenci, programy prevence, ochrana zdraví při práci sester). Úloha zdravotnického pracovníka při výchově ke zdraví – pojetí medicínské, behaviorální, vzdělávací, sociální, řízená klientem, metody výchovy ke zdraví a jejich využití, úloha sestry v oblasti zdravotní výchovy. Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/1x2 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x3 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 19 hodin - práce s literaturou, sběr informací pro zpracování zápočtové práce (preventivní program, psychohygiena), plnění dalších úkolů dle studijní opory, konzultace.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. BEŇA, F. et al. Onkologická rizika. Brno: MOÚ, 2001. 2. KOZIEROVÁ, B. Ošetrovatelstvo. 1. a 2. díl (kapitoly o zdraví). Martin: Osveta, 1995. 3. WASSERBAUER, S. et. al. Výchova ke zdraví. Praha: SZÚ, 1999. 4. Lemon. Učební texty (3. a 4. díl). Brno: IDVPZ, 1997. Doplňková literatura: 1. HRUBÁ, M., FORETOVÁ, R., VORLÍČKOVÁ, H. Role sestry v prevenci a včasné diagnostice 2. Nádorových onemocnění. Brno: MOU, 2001. 3. Periodika Sestra, Zdravotnické noviny 4. Podpora zdraví. Praha: Bulletin Národního centra podpory zdraví, 1994. 5. Řekni drogám ne. Likvidační životní styl. Vyber si zdraví. Publikace VZP.


ZÁKLADY BIOFYZIKY, BIOCHEMIE A RADIOLOGIE povinný 1./LS dopor. ročník / semestr 36 hod. hod. za týden --2 kreditů 15 hodin konzultací, 21 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet přednáška Forma výuky seminář

Další požadavky na studenta Samostudium, splnění zápočtového testu s minimální úspěšností na 75 %. Vyučující MUDr. Jiří Bakala, MUDr. Zdeněk Trávníček, Ph.D., MUDr. Soňa Jiříčková Stručná anotace předmětu Předmět se zaměřuje na studium podstaty fyzikálních procesů probíhajících v lidském organizmu. Student je uveden do biochemie a radiologie. Předmět vysvětluje principy diagnostiky a terapie a principy fungování lékařských přístrojů užívaných v diagnostice, léčbě i prevenci. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Základy biofyziky (pojem, fyzikální podstata sedimentace krve, krevního tlaku). Podstata působení vnějšího tlaku na organizmus (podtlak, přetlak). Fyzikální základy dýchání a krevního oběhu. Význam a možnosti využití nízkých i vysokých teplot v terapii. Podstata účinků ultrafialového a infračerveného záření na organizmus (využití v terapii). Účinky stejnosměrného a střídavého proudu na lidský organizmus (využití ve zdravotnické praxi). Vznik a vlastnosti ultrazvuku, charakteristika ultrazvukového přístroje (využití ultrazvuku v jednotlivých lékařských oborech). Základy využití laseru a jeho využití ve zdravotnictví. 2. Nukleární medicína (základy nukleární medicíny, ochrana a bezpečnost při práci, radionuklidové vyšetřovací metody, fyzikální základy endoskopických metod, fyzikální základy nejčastěji používaných přístrojů ve zdravotnictví - EKG, EEG, EMG, Holterovo monitorování). 3. Teoretický úvod do biochemie (repetitorium obecné a organické chemie, aminokyseliny a proteiny, nukleové kyseliny, metabolismus bílkovin, sacharidy, lipidy a jejich metabolismus, barviva, voda a minerální látky, vnitřní prostředí organizmu). 4. Základy radiologie (vznik RTG záření, vlastnosti RTG záření, využití v praxi, BOZP, účinek různých druhů ionizujícího záření a využití pro diagnostiku a terapii ve zdravotnické praxi). Rentgenové vyšetřovací metody (nativní, kontrastní - irrigografie, počítačová tomografie, DSA, angiografie, koronarografie ...). Informace ke kombinované nebo distanční formě 4 konzultace/3x4 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x3 hodin Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 21 hodin – práce s literaturou, studijní oporou – plnění úkolů.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. ROSINA, J. Biofyzika I. a II. Učební texty. Praha: Scientia Medica, 1995. 2. MASOPUST, J. Klinická biochemie. Praha: Karolinum, Univerzita Karlova, 1998. 3. Kolektiv autorů. Lékařská biofyzika. Učební texty. Praha: Manus, 2000. 4. ROSINA, J., SLOUKA, V. Návody k praktickým cvičením z lékařské biofyziky. Praha: 2001. 5. DOLEŽALOVÁ, V. a kol. Principy biochemických vyšetřovacích metod I. a II. Brno: IDVP, 1995.


FILOZOFICKÉ ZÁKLADY OŠETŘOVATELSTVÍ povinný 1./ZS dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden --2 kreditů 10 hodin konzultací, 14 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet přednáška Forma výuky seminář

Další požadavky na studenta Samostudium. Zpracování eseje. Vyučující prof. PhDr. Ivan Blecha, CSc., Mgr. Jiří Michalík Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je pochopit souvislosti mezi filozofií, medicínou a ošetřovatelstvím, umět se orientovat v základech filozofického myšlení o člověku a analyzovat názory člověka na život a smrt, na zdraví a nemoc. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Vztah filozofie a medicíny. Filozofie a etika, člověk a svět. Lidská svoboda a odpovědnost. 2. Základy evropského etického myšlení. Filozofie jako budování horizontu. Světový názor, jeho vliv na zdravotnického pracovníka. 3. Názory člověka na život, smrt, zdraví a nemoc. Hierarchie hodnot zdravého a nemocného člověka, smysl lidského utrpení, kvalita života. 4. Filozofie pomáhajících profesí (Masaryk, Patočka, Schweitzer, Pešková). Diskuse k problematice.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 4 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 2x2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 14 hodin – studium literatury, plnění úkolů dle studijní opory, zpracování eseje.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. BLECHA, I. Filozofie – základní problémy. Olomouc: FIN, 1994. 2. MICHÁLEK, J. Co je filozofie? Praha: OIKOYMENH, 1995. 3. SOKOL, J. Malá filozofie člověka. Praha: Vyšehrad, 1998. 4. ŠPALEK, V., ŠIMEK, J. Základy lékařské etiky. Praha: Grada, 2004. Doplňková literatura: 1. ANZENBACHER, A. Úvod do filozofie. Praha: SNP, 1990. 2. BLECHA, J. Filozofická čítanka.. Olomouc: Epava, 2000. 3. NEČASOVÁ, M. Úvod do filozofie a etiky v sociální práci. Brno: MU, Fakulta sociálních studií, 2001. 4. SOKOL, J. Filozofická antropologie. Člověk jako osoba. Praha: Portál, 2002.


SOCIOLOGIE povinný 2./ZS dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden --2 kreditů 10 hodin konzultací, 14 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet přednáška Forma výuky seminář

Další požadavky na studenta Samostudium, písemné zpracování práce a její prezentace před studijní skupinou. Splnění zápočtového testu, minimální úspěšnost na 75 %. Vyučující Mgr. Kateřina Ivanová, Ph.D., Mgr. Martin Horváth Stručná anotace předmětu Předmět seznamuje studenty se základními sociologickými poznatky, které budou aplikovány na problematiku zdraví, nemoci a moderního zdravotnictví jako sociálního systému. Cílem je naučit studenty vnímat klienty, zdravotníky, rodinu a další účastníky zdravotní péče jako sociální osobnosti začleněné do systému sociálních vztahů a rolí a pochopit změny v rolích klientů a zdravotníků v souvislosti se změnami společenskými a se změnami ve zdravotnictví. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Sociologie jako vědecká disciplína (vznik, vývoj, předmět, disciplíny, základní sociologické pojmy, výzkumné metody). Člověk v sociálních vztazích. Sociologie medicíny a zdravotnictví, problematika zdraví a nemoci ze sociologického hlediska. 2. Role klienta a zdravotníka v systému zdravotní péče, sociální vztahy – klient, jeho rodina a zdravotnický kolektiv. Sociální vlivy ovlivňující zdraví, sociální důsledky nemoci v jednotlivých fázích. Moderní medicína a potřeby člověka, změny potřeb v důsledku nemoci. 3. Profesionální a laický systém péče o klienty (úloha jedince, rodiny, skupiny, státu, význam sociální opory). Problematika domácího násilí, šikana. Zdravotnický systém u nás a ve světě. 4. Diskuse k současným sociologickým problémům, prezentace prací. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění)

4 konzultace/2x3 2x2

hodiny hodiny

Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly

14 hodin – studium literatury, plnění úkolů dle studijní opory zpracování zápočtové práce na téma současných sociologických problémů a její prezentace před studijní skupinou.

Studijní literatura a studijní pomůcky

1. BÁRTLOVÁ, S. Sociologie medicíny a zdravotnictví. 4. přepracovaní vyd.. Brno: IDVPZ, 2002. 2. BURIÁNEK, J. Sociologie. Praha: Libertas, 1996, str. 128. 3. GJURIČOVÁ, Š. et. al. Podoby násilí v rodině. 1. vydání Praha: Vyšehrad, 2000. 4. KAPR, J., KOUKOLA, B. Pacient. Revoluce v poskytování péče. Praha: Slon, 1999.

Doplňková literatura: 1. BARTLOVÁ, S. Sociální patologie. Brno: IDVPZ, 1998. 2. KAPR, J. et. al. Sociální deviace, sociologie nemoci a medicíny. Praha: Slon,1999. 3. OSBORNE, R., VAN LOON, B. Sociologie. Praha: Portál 2002.


OBECNÁ PSYCHOLOGIE povinný 1./ZS dopor. ročník / semestr 36 hod. hod. za týden --3 kreditů 15 hodin konzultací, 21 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška přednáška Forma výuky cvičení

Další požadavky na studenta Aktivní účast na cvičení. Samostudium. Vyučující prof. PhDr. Hana Vykopalová, CSc. Mgr. Michaela Karafiátová, Mgr. Gabriela Gajzlerová Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je poskytnout základní vědomosti z psychologie, které jsou nutné ke studiu aplikované psychologie. Dává základy k porozumění psychologickým reakcím člověka. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Předmět psychologie, využití ve zdravotnické praxi, psychosomatická medicína, psychosomatický přístup v klinické praxi. 2. Fylogeneze lidské psychiky, neurofyziologické mechanizmy, biologické základy, sociální základy psychiky. 3. Činnosti, psychické procesy a stavy (paměť, řeč, myšlení, emoce, vůle, pozornost, vědomí a stavy, funkce). 4. Osobnost (struktura a dynamika osobnosti, teorie osobnosti, zákony a principy vývoje, biologická a sociální determinace, motivace, schopnosti, rysy, charakter, koncepce sebepoznání, sebehodnocení, metody poznávání, posuzování a chyby v posuzování osobnosti, typologie osobnosti). Formování osobnosti v náročných životních situacích.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 4 konzultace/3x4 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x3 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 21 hodin – studium literatury, práce se studijní oporou - plnění úkolů, příprava na cvičení apod.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. ATKINSONOVÁ, R., ATKINSON, R. Psychologie. Praha: Victoria Publishing, 1998. 2. FURST, M. Psychologie. Olomouc: Votobia, 1997. 3. DRÁPELA, V. Přehledy teorií osobnosti. Praha: Portál, 1998. 4. NAKONEČNÝ, M. Encyklopedie obecné psychologie. Praha: Academia, 1998. 5. NAKONEČNÝ,M. Psychologie osobnosti. Praha: Academia, 1995.


VÝVOJOVÁ PSYCHOLOGIE povinný



dopor. ročník / semestr

1./LS

3 přednáška seminář

Další požadavky na studenta Zpracování projektů, aktivní zapojení na seminářích, samostudium. Vyučující Mgr. Michaela Karafiátová, Mgr. Gabriela Gajzlerová Stručná anotace předmětu Předmět poskytuje základní vědomosti o ontogenetickém psychosociálním vývoji člověka tak, aby student dokázal zhodnotit vývojovou úroveň daného jedince, jeho prožívání a chování. Na základě těchto poznatků vede studenta k poznání, pochopení a uspokojování psychosociálních potřeb zdravého a nemocného člověka. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Vývojová psychologie a hraniční disciplíny, obecné zákonitosti ontogenetického vývoje, vlivy. 2. Charakteristika jednotlivých období lidského věku. 3. Ohrožení psychického vývoje (týrání, zneužívání, zanedbávání a deprivace). 4. Prezentace projektu.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 4 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 2x2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 14 hodin – studium literatury, odborných časopisů, zpracování projektů, metodik výchovy, plnění úkolů dle studijní opory.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. ATKINSONOVÁ, R., ATKINSON, R. Psychologie. Praha: Victoria Publishing, 1998. 2. FURST, M. Psychologie. Olomouc: Votobia, 1997. 3. ČECHOVÁ, V., MELANOVÁ, A., ROZSYPALOVÁ, M. Speciální psychologie. Brno: IDV ZP, 1995. 4. LANGMAIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 1998. 5. STUART-HAMILTON, I. Psychologie stárnutí. Praha: Portál, 1999. 6. VÁGNEROVÁ,M.: Vývojová psychologie. Praha: Portál 2000.


PSYCHOLOGIE V OŠETŘOVATELSTVÍ 2./ZS,LS povinný dopor. ročník / semestr 63 hod. hod. za týden --5 kreditů 25 hodin konzultací, 38 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška přednáška Forma výuky cvičení

Další požadavky na studenta Zpracování projektů, samostudium. Vyučující prof. PhDr. Hana Vykopalová, CSc. Mgr. Michaela Karafiátová, Mgr. Gabriela Gajzlerová Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je vybavit studenta vědomostmi a dovednostmi z oblasti psychologických přístupů ke klientům a ke zvláštnostem komunikace s různými věkovými i sociálními skupinami obyvatel. Má naučit studenta citlivě vnímat potřeby klientů. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Duševní zdraví v normě a patologii, zátěžové situace (inventář životních událostí podle Holmse a Raheho), psychosomatické poruchy, zdravotník v profesní skupině, interpersonální vnímání, postoje a chování. 2. Prosociální chování, přístup k nemocnému, změny v chování a prožívání, reakce na nemoc, potřeby nemocného, role nemocného. Psychologická stránka péče o hospitalizovaného nemocného. 3. Psychologické prostředky ke zvládání bolesti, úzkosti a strachu, hněvu, agrese, deprese, psychologické nároky a zásady v péči o tělesně a smyslově postižené, základy komunikace s vážně nemocnými, s jejich rodinami a blízkými. 4. Sdělování diagnózy vážného onemocnění, komunikace s nevyléčitelně nemocným v jednotlivých stadiích nemoci až po stadia umírání. Komunikace s příbuznými a blízkými, komunikace s pozůstalými. Umírání a smrt z pohledu psychologie. 5. Psychologické nároky a možnosti v péči o člověka s demencí a Alzheimerovou nemocí. Zvláštnosti v péči o starého nemocného, uspokojování psychických potřeb, zvláštnosti v péči o nemocné děti. Zvláštnosti přístupu v péči o oběti domácího násilí a šikany. Psychologické nároky v práci zdravotníka a vyrovnávání se s nimi, zdravotník jako klient. Psychologická problematika domácí péče, péče o pečující. 6. Sebepojetí, sociální interakce, adaptace – adaptační mechanismy, poruchy adaptace, sociální komunikace. 7. Komunikace s pacienty s maladaptivním chováním, s vážně nemocnými, s umírajícími, s dětskými pacienty, se starými nemocnými. Interakce a komunikace v profesní skupině. 8. Prezentace úkolů, projektů. Informace ke kombinované nebo distanční formě 8 konzultací/7x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x4 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 38 hodin – studium literatury, odborných časopisů, práce se studijní oporou - zpracování projektů, komunikačních témat apod. dle zadání. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. BARTOŠÍKOVÁ, I., JIČÍNSKÝ, V., JOBÁNKOVÁ, M. et al. Kapitoly z psychologie pro zdravotnické pracovníky. Brno: IDV ZP, 2000. 2. ČECHOVÁ, V., MELANOVÁ, A., ROZSYPALOVÁ, M. Speciální psychologie. Brno: IDV ZP, 1995. 3. GJURIČOVÁ, Š., KOCOURKOVÁ, J., KOUTEK, J. Podoby násilí v rodině. Praha: Vyšehrad, 2000. 4. HONZÁK, R. Komunikační pasti v medicíně. Praha: Galén,1997. 5. KOUKOLÍK, F., JIRÁK, R. Alzheimerova nemoc a další demence. Praha : Grada Publishing,1998.4. 6. KRISTOVÁ, J. Komunikácia v ošetrovateľstve. Martin: Osveta, 2004.

7. KRISTOVÁ, J. Komunikácia v ošetrovateľstve - cvičenia. Martin: Osveta, 2004. 8. KŘIVOHLAVÝ, J. Psychologie nemoci. Praha: Grada, 2002. 9. STUART-HAMILTON, I. Psychologie stárnutí. Praha: Portál, 1999. 10. VÝROST, J., SLAMĚNÍK, I. Sociální psychologie. Praha: ISV, 1997. 11. DUNOVSKÝ, J., DYTRYCH, Z., MATĚJČEK, Z. a kol. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada Publishing, 1995. 12. VYKOPALOVÄ,H. Násilí v rodině. Kriminalistika 4/2001, roč.XXXIV, MV ČR, str. 253-262. 13. VYKOPALOVÁ,H. Násilí na seniorech. Olomouc: PF, 2002. 14. AUGER,L. Strach, obavy a jejich překonávání. Praha: Portál 1998.


PEDAGOGIKA V OŠETŘOVATELSTVÍ povinný 2./ZS dopor. ročník / semestr 27 hod. hod. za týden --4 kreditů 10 hodin konzultací, 17 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška přednáška Forma výuky cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium. Zpracování a prezentace zápočtové práce před studijní skupinou. Vyučující prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc. Mgr. Anna Krátká Stručná anotace předmětu Předmět má aplikační charakter a uvádí studenty do problematiky výchovy a vzdělávání, na nichž se budou po studiu ve specifických podmínkách své praxe podílet. Tematické okruhy studia předmětu: Přednášky 1. Výchova a vzdělávání v demokratické společnosti. Pojetí moderní pedagogiky. Vztah pedagogiky a ošetřovatelství, možnosti jejich vzájemného ovlivňování. Cíle výchovy a vzdělávání (edukace) v různých oblastech ošetřovatelské a zdravotnické praxe. Výchova a prevence. Faktory efektivního učení klientů. Autoregulace učení. 2. Pedagogické zásady výchovného působení zdravotní sestry na různé skupiny adresátů (děti, dospívající, mládež, dospělí, staří lidé). Motivace klientů a sociální opora klientům. Cvičení 3. Volba a praktické použití výchovných a vzdělávacích metod v komunikaci s klienty. Specifičnost aktivizujících metod a instruktáže v práci s klienty. Zdravotní sestra jako lektor. Příprava a realizace vzdělávací akce (např. besedy, semináře, přednášky, klubu apod.). 4. Klient a jeho okolí: rodina, spolužáci, spolupracovníci, přátelé a partneři, motivace tohoto okolí ke spolupráci v edukačním procesu klienta. Výchovná a vzdělávací úloha zdravotní sestry v domácí péči o klienta. Výchova ke zdravému způsobu života, příprava edukačního materiálu a pomůcek. Sebereflexe, sebepoznání a sebezdokonalování (sebevýchova a sebevzdělávání) zdravotní sestry. Informace ke kombinované nebo distanční formě 4 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 2x2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 17 hodin – studium literatury, plnění dalších úkolů dle studijní opory, příprava besedy, edukace, přednášky (příprava materiálů – brožura, leták ...). Studijní literatura a studijní pomůcky 1. ČÁP, J., MAREŠ, J. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001. 2. FERRUCCI, P. Děti nás učí. Praha: Práh, 1999. 3. FROMM, E. Umění naslouchat. Praha: Aurora, 2000. 4. ROBBINS, R. Harmonie osobnosti a změnový proces. Ostrava: OLDAG, 1997. 5. ROGERS, C. R. Způsob bytí. Praha: Portál, 1998. 6. ZÁVODNÁ, V. Pedagogika v ošetrovateľstve. Martin: Osveta, 2002. 7. CSIKSZENTMIHALYI, M. O štěstí a smyslu života. Praha: Nakl. Lidové noviny, 1996. 8. DE VITO, J. A. Základy mezilidské komunikace. Praha: Grada Publishing. 2001. 9. ELLIOTT, J., PLACE, M. Dítě v nesnázích. Praha: Grada Publishing, 2002. 10. GARDNER, H. Dimenze myšlení: teorie rozmanitých inteligencí. Praha: Portál, 1999. 11. KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 1997. 12. PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. 3. rozš. vydání. Praha: Portál, 2001. 13. STŘELEC, S. Studie z teorie a metodiky výchovy. Brno: MU, 2002.


ETIKA V OŠETŘOVATELSTVÍ 3./ZS,LS povinný dopor. ročník / semestr 34 hod. hod. za týden --3 kreditů 10 hodin konzultací, 24 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet přednáška Forma výuky seminář

Další požadavky na studenta Samostudium, aplikace etických poznatků na aktuální problém společnosti – zpracování eseje.

Vyučující Mgr. Kateřina Ivanová, Ph.D. Mgr. Anna Krátká Stručná anotace předmětu Předmět vede k pochopení aktuálních etických problémů v ošetřovatelské praxi a medicíně, vytvoření správných postojů k sobě, jiným lidem a celé společnosti. Vede k uplatňování základních etických principů ve své profesi a v mezilidských vztazích. Dále pomáhá studentovi najít a formulovat vlastní etická východiska a schopnost obhájit je. Tematické okruhy studia předmětu: Přednášky 1. Teoretické základy lékařské etiky a etiky v ošetřovatelství, základní etické kodexy klientů (informovaný souhlas, práva, nemocných...). Etické normy v práci zdravotníků. Etické komise. 2. Morální vývoj jedince, důstojnost člověka, prosociálnost v praxi sestry. Zodpovědnost jako součást profesní image sestry. Semináře 3. Etické aspekty lékařského a ošetřovatelského výzkumu, transplantace. Etické aspekty v gynekologii a porodnictví, pediatrii a neonatologii. Etické aspekty v chirurgii, v psychiatrii. 4. Thanatologie a otázka eutanázie, onkologická a terminální péče. Etické a sociální aspekty gerontologie (týrání a zneužívání starých osob). Diskuse k aktuální etické problematice současného zdravotnictví. Informace ke kombinované nebo distanční formě 4 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 2x2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 24 hodin – studium literatury, plnění dalších úkolů dle studijní opory, zpracování eseje na aktuální etickou problematiku českého zdravotnictví. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. FIŠEROVÁ, J. Etika v ošetřovatelství. Brno: IDVZP, 2001. 2. GLAZA, J., ŠOLTÉZ, L. Ošetrovateľská etika. Martin: Osveta, 1998. 3. HAŠKOVCOVÁ, H. Lékařská etika. 3. vydání. Praha: Galén, 2002. 4. HAŠKOVCOVÁ, H. Thanatologie. Praha: Galén, 2000. 5. IVANOVÁ, K. Vybrané kapitoly z lékařské etiky. 2. vyd. Olomouc: VUP, 2004. ISBN 80-244-08929. 6. JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. Praha: Triton, 2003. 7. KUBÍČKOVÁ, N. Zármutek a pomoc pozůstalým. Praha: ISV, 2001. ISBN 80-85866-82-X. 8. MUNZAROVÁ, M. Zdravotnická etika od A do Z. Praha: Grada, 2005. 9. KUBÍČKOVÁ, N. Zármutek a pomoc pozůstalým. Praha: ISV, 2001. ISBN 80-85866-82-X. 10. KRÁTKÁ, A. Etika v ošetřovatelství - studijní opora.


MANAGEMENT V OŠETŘOVATELSTVÍ 3./ZS,LS povinný dopor. ročník / semestr 32 hod. hod. za týden --3 kreditů 15 hodin konzultací, 17 hodin individuální práce studentů zápočet přednáška Forma výuky seminář cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium, zpracování úkolu (mapy péče, standardu, informačního letáku ...). Vyučující doc. Ing. Josef Kubík, CSc. Mgr. Anna Krátká, Mgr. Monika Dlesková Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je poskytnout studentovi základy oboru ekonomiky a managementu, které jsou nezbytné pro dobrý chod zdravotnických zařízení. Tematické okruhy studia předmětu: Přednášky 1. Předmět managementu a jeho rozvoj v novém tisíciletí. Metodická východiska. Základy ekonomiky a financování zdravotní péče. Základní informace o zařízeních poskytujících zdravotnickou péči a služby. 2. Základy managementu – organizační struktury, způsoby vedení a řízení, osobnost vedoucího pracovníka, rétorika a řídící pracovník, vedení porad, základy personalistiky, rozhodování, příprava a výběr pracovníků. Semináře a cvičení 3. Management z hlediska pracoviště – organizace práce, harmonogramy, systém rolí, účast na zvyšování image pracoviště. Osobnost sestry, osobnost vedoucího pracovníka, budování týmu, příprava výběrového řízení na úrovni hlavní, vrchní sestry, delegování povinností, mezipersonální vztahy. 4. Hodnocení kvality ošetřovatelské péče, způsoby – standard, audit, mapy péče ... Kreativita v profesní činnosti, tvořivé schopnosti a bariéry, techniky kreativity. 5. Taktiky marketinku ve zdravotnictví, průzkum trhu, propagace a reklama ve zdravotnictví. 6. Pojišťovnictví a administrativa – typy zdravotnických záznamů, formuláře, databáze informací o klientech, práce s faxem, internetem. Aplikace poznatků při písemném zpracování zadaného úkolu (návrh standardu ošetřovatelské péče, informační leták...) a následnou ústní obhajobou. Informace ke kombinované nebo distanční formě 6 konzultací/3x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 3x2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 17 hodin – vyhledání informací a aplikace poznatků při písemném zpracování zadaného úkolu (mapa péče, standard ošetřovatelské péče, dotazník k hodnocení kvality ošetřovatelské péče apod.). Prezentace před studijní skupinou. Plnění dalších úkolů dle studijní opory. Studijní literatura a studijní pomůcky GROHAR- MURRAY, M. E. Zásady vedení a řízení v oblasti ošetřovatelské péče. Praha: Grada, 2003. MADAR, J. Řízení kvality ve zdravotnickém zařízení. Praha: Grada, 2004. ŠKRLA, P., ŠKRLOVÁ, M. Kreativní ošetřovatelský management. Praha: Advent-Orion, 2003. PLAMÍNEK, J. Synergický management. Praha: Argo, 2000. PORVAZNÍK, J. Celostní management. Bratislava: Sprint, 2003. VÁGNER, I. Management z pohledu všeobecného a celostního. 2. vyd. Brno: MU, 2003, 2001. Standardy ošetřovatelské péče platné pro KNTB a. s. ve Zlíně.


ZDRAVOTNÍ A SOCIÁLNÍ PRÁVO povinný 3./LS dopor. ročník / semestr 12 hod. hod. za týden --1 kreditů 5 hodin konzultací, 7 hodin individuální práce studentů zápočet přednáška Forma výuky

Vyučující JUDr. Libor Šnédar, Ph.D. Stručná anotace předmětu Předmět seznamuje studenta se smyslem a pojetím práva jako takového, s postavením zdravotního práva v tomto systému. Vysvětluje vzájemné vztahy a vazby mezi jednotlivými disciplínami současného platného práva, zejména těmi, které mají úzkou vazbu na zdravotnické a sociální právo. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Systém práva, postavení zdravotnického a sociálního práva v tomto systému v České Republice (právo na tělesnou integritu jako základní lidské právo. Legislativní úprava práva na život a zdraví v českém právu. Základní práva a povinnosti všeobecné sestry při výkonu své práce, právo na informace, pozitivní a negativní reverz. Omezení práva na tělesnou integritu při výkonu práce sestry. 2. Zákon č. 20/1966 Sb. o péči a zdraví lidu, právní aspekty lékařského tajemství, provádění lékařských úkonů bez souhlasu pacienta (jednání v krajní nouzi). Ochranné léčení (§ 72 zákon č. 140/1961 Sb. Trestního zákona). Právní otázky vivisekce – pokusy na živých lidech, transplantace orgánů, sebevražda, sebepoškozování, euthanazie – právní aspekty. Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/1x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 7 hodin – samostudium, orientace v základních právních normách, plnění úkolů dle studijní opory.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. KNAPP, K. Ochrana osobnosti fyzických osob v občanském právu. Praha: C. H. Rych, 1996. 2. STOLÍNOVÁ, J., MACH, J. Právní zodpovědnost v medicíně. Praha: Galén, 1998. 3. ŠTĚPÁN, J. Právo a moderní medicína. Praha: Svoboda, 1989. 4. ŠTEFAN, J., HLADÍK, J. Soudní lékařství a zdravotnicko-právní otázky. Praha: Karolinum, 1996.


METODOLOGIE VÝZKUMU V OŠETŘOVATELSTVÍ povinný 2./LS dopor. ročník / semestr 18 hod. hod. za týden --2 kreditů 10 hodin konzultací, 8 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet přednáška Forma výuky seminář

Další požadavky na studenta Samostudium, praktická cvičení v klinických podmínkách. Vyučující Mgr. Kateřina Ivanová, Ph.D. Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je seznámit studenta s filozofickými aspekty lidského poznání, se zásadami vědecké práce a výzkumu, dále pak s výzkumnými metodami a technikami, které ho uschopní k přípravě, realizaci a vyhodnocení šetření v oblasti zdravotnictví. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Filozofické aspekty poznatelnosti a teorie poznání, zásady výzkumné práce a její východiska. Metody klinického výzkumu, etické problémy, kontrola kvality, kazuistika, modelování. 2. Metody sociálního výzkumu, příprava projektu, volba metody a vzorku. Náhodný a kvótní výběr. Kvantitativní a kvalitativní metodologie. Problém objektivity a měření v sociálních vědách. Problém reliability, validity a reprezentativnosti. 3. Techniky získání dat – dotazník, anketa. Rozhovor – standardizovaný, polostandardizovaný, volný, hloubkový, skupinový. Pozorování – standardizované, zúčastněné, nezúčastněné. Obsahová analýza, sekundární analýza dat. Zpracování dat (statistické, kvalitativní), interpretace závěrů. Využití počítačové techniky. Nejčastější chyby ve výzkumu. Základní statistické veličiny.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 3 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x4 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 8 hodin - práce s literaturou, plnění úkolů dle studijní opory (příprava a realizace dotazníku, ankety, rozhovoru v klinických podmínkách).

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. BÁRTLOVÁ, S., SADÍLEK, P., TÓTHOVÁ, V. Výzkum ošetřovatelství. Brno: NCO NZO, 2005. 2. DISMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 2000. 3. PELIKÁN, J. Metodologie výzkumu. Praha: KU FF, 1998. 4. HENDL, J. Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha: Karolinum, 1999. 5. BARTLOVÁ, S., HNILICOVÁ, H. Vybrané metody a techniky výzkumu. Zjišťování spokojenosti pacientů. Brno: IDVPZ, 2000. 6. KOMENDA, S. Politometrie. 1. vydání, Olomouc: UP, 1995. 7. ŽIAKOVÁ, K. et al. Ošetrovateľstvo- teória a vedecký výskum. Martin: Osveta, 2003.


SEMINÁŘ BAKALÁŘSKÉ PRÁCE povinný 3. dopor. ročník / semestr 14 hod. hod. za týden --5 kreditů 10 hodin konzultací, 4 hodin individuální práce studentů zápočet seminář Forma výuky konzultace

Další požadavky na studenta Zpracování bakalářské práce. Vyučující doc. Ing. Josef Kubík, CSc. Mgr. Stanislava Kovářová Stručná anotace předmětu V zimním semestru jsou studenti seznámeni formou semináře s obecnými požadavky na zpracování bakalářské práce. V letním semestru pak mají možnost toto zpracování konzultovat a připraví se na obhajobu své bakalářské práce. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Požadavky kladené na bakalářské práce na Univerzitě Tomáše Bati, formální úprava a technické zpracování závěrečné práce – Směrnice rektora. 2. Bibliografické citace, informační zdroje a možnosti jejich praktického využití, výzkumné metody, jejich analýza, vyhodnocení, příprava na obhajobu bakalářské práce.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 4 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 2x2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 4 hodiny – studium metodiky. Sběr informací, příprava a realizace výzkumu, zpracování bakalářské práce dle opory - metodiky. Konzultace s vedoucím práce, konzultanty z praxe. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. GLOGAR, A. Metodický manuál pro vypracování bakalářské a diplomové práce. 2. vydání. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2001. 2. HOLOUŠOVÁ, D. et. al. Jak psát diplomové a závěrečné práce. Olomouc: UP, 1999. 3. KAPOUNOVÁ, J. Formální úprava diplomové práce. 1. vydání. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 1998. 4. MEŠKO, D., KOTUŠČÁK, D. et al. Akademická příručka. Martin: Osveta, 2004. 5. ŽIAKOVÁ, K. et al. Ošetrovateľstvo teória a vedecký výskum. Martin: Osveta, 2003.


LATINSKÝ JAZYK povinný


24 hod. hod. za týden --Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 20 hodin konzultací, 4 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Samostudium, splnění zápočtového testu.

1./ZS, LS

4 seminář

Vyučující Mgr. Lenka Březíková Stručná anotace předmětu Klasická latina je upravena pro potřeby vysokoškolsky vzdělaných zdravotnických pracovníků. Cílem je osvojení základů latinské gramatiky a slovní zásoby nutných pro pochopení tvorby zdravotnické terminologie, která se použvá při popisu fyziologických a patologických jevů a při terapii. Protože je lékařská terminologie tvořena nejen latinskými, ale i řeckými termíny, jsou ve výuce zařazeny i elementární základy klasické řečtiny. Z gramatiky jsou vybrány především pasáže nezbytné pro tvoření a spojování odborných výrazů. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Základní gramatická terminologie,uplatnění latiny a řečtiny v medicíně. 2. Skloňování substantiv a adjektiv. 3. Spojování substantiv a adjektiv. 4. Stupňování adjektiv a adverbií. 5. Číslovky, řecká substantiva. 6. Latinské a řecké prefixy, latinské a řecké sufixy. 7. Skládání slov. 8. Řecko-latinské hybridy. 9. Souhrnné procvičování. 10. Souhrnné procvičování. Informace ke kombinované nebo distanční formě 10 konzultací/2 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 4 hodin – samostatná práce dle studijní opory (překlady odborných textů - diagnóza, pitevní a operační protokoly).

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. KÁBRT, J., CHLUMSKÁ, E. Lékařská terminologie. Praha: Avicenum, 1972. 2. VESELÁ, A. Lékařská terminologie pro fyzioterapeuty. Praha: Karolinum, 1999. 3. VOKURKA, M., HUGO, J. Praktický slovník medicíny. Praha: Maxdorf, 1998. Doplňková literatura: 1. ZRZAVÝ, J. Latinsko-české anatomické názvosloví. 1. vydání. Olomouc: UP, 1985.


ODBORNÁ ANGLIČTINA povinný


1.,2., 3.

100 hod. hod. za týden --11 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 50 hodin konzultací, 50 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška seminář Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta 1. ročník - prezentace o vybraném tělním systému, test (65 % úspěšnosti, možnost jedné opravy - skupina A, či dvou oprav - skupina B). 2. ročník - zpracování souhrnu otázek potřebných pro zjišťování anamnézy pacientů (osobní, rodinné), test (65 % úspěšnosti, možnost jedné opravy - skupina A, či dvou oprav - skupina B). 3. ročník - seminární práce vztahující se k závěrečné bakalářské práci, test (65 % úspěšnosti, možnost jedné opravy - skupina A, či dvou oprav - skupina B). Zkouška - krátké ústní shrnutí seminární práce v angličtině, přečtení jednoduchého lékařského textu se správnou výslovností a překladem do češtiny, konverzace na daná témata, otázky vztahující se k osobní a rodinné anamnéze pacientů. Vyučující Mgr. Věra Lamperová Dean Catchpole Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je rozšířit znalosti gramatiky, výslovnosti a jazykových dovedností na úrovni mírně pokročilých (skupina A) a začátečníků (skupina B) a zaměřit se na lékařskou angličtinu. Studenti vycházejí ze svých dosavadních jazykových znalostí a orientují se na odborný jazyk v ošetřovatelství. Tematické okruhy studia předmětu: 1. ročník (9 konzultací): Human Body,View of Body Systems, First Aid, Emergency First Aid, Visit to a Doctor, Health. Gramatika v rozsahu používaných učebnic (viz seznam povinné literatury). 2. ročník (9 konzultací): Blood System and Circulation, A Nurse, Hospital Wards and Departments, Nutrition + Vitamins, The Nursing Process. Gramatika v rozsahu používaných učebnic (viz seznam povinné literatury) 3. ročník (7 konzultací): Stages of Human Life, Taking a History, Medical Instruments and Equipment, Diseases, Medicaments and their Administering. Gramatika v rozsahu používaných učebnic (viz seznam povinné literatury). Informace ke kombinované nebo distanční formě 25 konzultací/2 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 50 hodin - samostatná práce s učebnicí (podle úrovně pokročilosti) New Headway Elementary Workbook with key nebo New Headway Pre-Intermediate Workbook with key. Procvičování odborné slovní zásoby podle BULDOV, S. V., MAXEROVÁ, M. English for Nurses. Zpracování samostatných úkolů, kontrola vyučujícím. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. BULDOV, S. V., MAXEROVÁ, M. English for Nurses. Praha: Informatorium, 2003. 2. SOARS, L. a J. New Headway Elementary Student’s Book. Woorkbook with key. Oxford: Oxford University Press, 2003. (začátečníci) 3. SOARS, L. a J. New Headway Pre-Intermediate Student’s Book. Woorkbook with key. Oxford: Oxford Univerzity Press, 2003. (mírně pokročilí) 4. MURPHY, R. English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. 5. JAROŠČÁK, M. English-Czech Thematic Dictionary: the physical side of humans Anglicko-český tematický slovník: člověk po stránce fyzické - 1. vydání, Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2005. 6. TOPILOVÁ, V. Anglicko-český / česko-anglický lékařský slovník. Praha: Grada Publishing, Avicenum, 1999.

Doplňková literatura: 1. GLENDINNING, E., HOLMSTROM, B. English in Medicine. Cambridge: University Press, 2005. 2. LAHODOVÁ, E. English for Students of Nursing Bachelor’s Degrees. Praha: Eurolex, Bohemia, 2004. 3. POHL, A. Test Your Professional English Medical. Essex: Pearson Education, 2005. 4. PŘÍVRATSKÁ, J. a kol. English in the Medical Profession. Praha: Karolinum, 2001. 5. TOPILOVÁ, V. Medical English. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2001. Slovníky


POTŘEBY NEMOCNÝCH V OŠETŘOVATELSKÉM PROCESU povinný dopor. ročník / sem. 1./LS


36 hod. hod. za týden --3 kreditů 10 hodin konzultací, 26 hodin individuální práce studentů seminář zápočet, zkouška Forma výuky cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium, zpracování úkolů dle studijní opory. Vyučující Mgr. Gabriela Gajzlerová Mgr. Anna Krátká Stručná anotace předmětu Předmět je koncipován jako praktický. Jeho cílem je seznámit studenty se základní taxonomií potřeb zdravých a nemocných dětí i dospělých. Důraz je kladen na schopnost rozpoznat změny těchto potřeb v souvislosti se vznikem nemoci, s váhou kladenou na orientaci v Maslowově teorii potřeb a jejím využitím při ošetřování zdravých a nemocných dětí a dospělých. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Vymezení pojmu potřeb, klasifikace potřeb, Maslowova teorie potřeb, charakteristika potřeb z hlediska ovlivnění nemocí, soběstačnost, nesoběstačnost, zdravotní postižení, deficit sebepéče, poruchy sebeobsluhy, prevence a kompenzace deficitu sebepéče. 2. Hygienická péče o nemocného, pohyb a aktivita, odpočinek a spánek (definice pojmů, význam, faktory ovlivňující základní potřeby zdravých a nemocných dětí a dospělých včetně změn). 3. Výživa a vyprazdňování (definice pojmů, faktory ovlivňující výživu a vyprazdňování, základní potřeby zdravých a nemocných lidí ve všech věkových kategoriích, jejich změny a zvláštnosti). 4. Bolest (vymezení základních pojmů, faktory ovlivňující vnímání bolesti u zdravých a nemocných lidí, základní potřeby zdravých a nemocných lidí a jejich změny v dané oblasti, prevence). Dýchání (vymezení pojmů, faktory ovlivňující dýchání, základní potřeby zdravých a nemocných lidí a jejich změny v dané oblasti). 5. Psychické potřeby zdravých a nemocných lidí (význam, možnosti uspokojování těchto potřeb ve zdravotnickém zařízení u dětí i dospělých). Potřeby nemocných z hlediska multikulturního ošetřovatelství. Informace ke kombinované nebo distanční formě 5 konzultací/3 Rozsah konzultací (soustředění) hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 26 hodin – studium literatury, plnění dalších úkolů dle studijní opory (např. zpracování anamnestických otázek pro klienta různých věkových kategorií z jednotlivých oblastí potřeb). Studijní literatura a studijní pomůcky 1. JANOŠÍKOVÁ, M., MIKŠOVÁ, Z., ZAJÍČKOVÁ, M. Kapitoly z ošetřovatelské péče II.díl. Vsetín: VZŠ 1997. 2. Lemon 1. Brno: IDVPZ, 1996. 3. TRACHTOVÁ, E. et.al. Potřeby nemocného v ošetřovatelském procesu. Brno: IDVPZ,1999. Doplňková literatura: 1. DOENGES, M., MOORHOUSE, M.F. Kapesní průvodce zdravotní sestry. Praha: Grada, 1996. 2. KOZIEROVÁ, B. et.al. Ošetrovateľstvo 1.a 2. díl. Martin: Osveta, 1995. 3. MAREČKOVÁ, J., JAROŠOVÁ, D. NANDA domény v posouzení a fázi ošetřovatelského procesu. Ostrava: OUO, 2005.


TEORIE OŠETŘOVATELSTVÍ povinný


57 hod. hod. za týden --9 kreditů 25 hodin konzultací, 32 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška přednášky Forma výuky semináře cvičení


1./ZS 2./ZS,LS 3./ZS

Další požadavky na studenta Samostudium, aktivní účast na cvičení, plnění úkolů dle zadání. Vyučující PhDr. Marie Zvoníčková Mgr. Gabriela Gajzlerová Stručná anotace předmětu Předmět studenta seznamuje se současným pojetím a organizačními systémy ošetřovatelské péče u nás i ve vyspělých zemích, se systémem poskytování zdravotně preventivní péče v ČR. Důraz je kladen na organizační systémy poskytování ošetřovatelské péče, udržování a hodnocení kvality ošetřovatelské péče. Student se detailně seznámí s jednotlivými fázemi ošetřovatelského procesu, modely ošetřovatelské péče, s výhodami i úskalími použití této metodiky v praxi. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Vymezení základní ošetřovatelské terminologie, ošetřovatelství jako věda, charakteristika, rysy, postavení v systému věd, vývoj ošetřovatelství, historie, významné osobnosti. 2. Ošetřovatelství ve světě, koncepce českého ošetřovatelství (charakteristika, rysy, zdravotnická legislativa, situace a podmínky současného systému zdravotnické péče v ČR, normy a standardy ošetřovatelské péče metody ošetřovatelské péče) 3. Vzdělávání sester (pracovníci v oboru ošetřovatelství, role sestry ve společnosti, možnosti vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví, profesní organizace sester, jejich náplň a význam pro rozvoj oboru ošetřovatelství a pro vývoj profese, aktuální změny v ošetřovatelství). 4. Ošetřovatelský proces (pojem, historický vývoj, význam a využití v praxi, fáze ošetřovatelského procesu, získávání informací o nemocném). 5. Ošetřovatelská diagnóza, taxonomie, cíl a plán ošetřovatelské péče, ošetřovatelské intervence, realizace ošetřovatelské péče, kompetence jednotlivých členů zdravotnického týmu , zhodnocení efektivnosti, ošetřovatelská dokumentace. 6. Základy výzkumu v ošetřovatelství (charakteristika, oblasti výzkumu, význam pro rozvoj v ošetřovatelství, podíl sestry na výzkumné činnosti). 7. Kvalita zdravotní péče, její řízení, standardizace, akreditace ve zdravotnictví. 8. Charakteristika a struktura ošetřovatelských modelů (vymezení základních pojmů, struktura ošetřovatelských modelů a jejich význam). 9. Charakteristika a význam jednotlivých ošetřovatelských modelů, podrobněji model: Gordonové, Oremové, Hendersonové, Royové, Leiningerová. 10.Aplikace vybraných koncepčních modelů v ošetřovatelství prostřednictvím ošetřovatelského procesu. Informace ke kombinované nebo distanční formě 10 konzultací/3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 32 hodin – studium literatury, plnění dalších úkolů dle studijní opory (např. zpracování ošetřovatelských procesů u klientů různých věkových kategorií – u konkrétního klienta).

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. České ošetřovatelství 1. – 7. díl. Brno: IDVPZ, 1998 – 2001. 2. KOZIEROVÁ, B., ERBOVÁ, G., OLIVIEROVÁ, R. Ošetrovateĺstvo 1. a 2. díl. Martin: Osveta,1995. 3. Lenom 1. – 5. díl. Brno: IDVZP, 1996. 4. Rozsypalová, M., Staňková, M., kol.Ošetřovatelství I. – II. díl. Praha: Informatorium, 1999. 5. PACOVSKÝ, V. Ošetřovatelská diagnostika. Praha: Karolinum, 1994. 6. STAŇKOVÁ, M. Základy teorie ošetřovatelství. Praha: Karolinum, 1996. 7. KAFKOVÁ, V. Z historie ošetřovatelství. Brno: IDVPZ, 1992. Doplňková literatura: 1. HENDERSON,V. Basic principles of nursing care. S. Kargel, Basel 1970. 2. DOEGNES, M., MOORHOUSE, M.F. Kapesní průvodce zdravotní sestry. Praha: Grada,1996. 3. VAŠÁTKOVÁ, I. et. al. Ošetřovatelská dokumentace v nemocnici.1. vydání. Brno: IDVPZ, 2001. 4. ČERVINKOVÁ, E., VORLÍČKOVÁ, H. Ošetřovatelské diagnózy. Brno: IDVPZ, 2000. 5. MASTILIAKOVÁ, M. Úvod do ošetřovatelství, systémový přístup I a II. Praha: Karolinum 2002, 384 s. 6. MELEIS, A. I. Theoretical nursing.Development and progres. Lippncott. Raven publishers, 1997. 7. MARRINER, TOMEY, A. Nrsing Teorists and Their Work. The C.V.Mosby Company, 1989. 8. MAREČKOVÁ, J., JAROŠOVÁ, D. NANDAdomény v posouzení a fázi ošetřovatelského procesu. Ostrava: OUO, 2005.


OŠETŘOVATELSKÉ POSTUPY povinný dopor. ročník / semestr



1./ZS LS

6 semináře cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium, zvládnutí ošetřovatelských technik. Vyučující Mgr. Markéta Valentová Mgr. Lenka Juřenová Stručná anotace předmětu Předmět upřesňuje studentům standardy jednotlivých ošetřovatelských postupů. Zaměřuje se na správnost praktického nácviku ošetřovatelských činností včetně dodržení zásad BOZP. Vybrané aktivity budou procvičovat studenti v klinických podmínkách. Samozřejmostí při nácviku aktivit je komplexní pojetí ošetřovatelské péče, počítá se s posílením odpovědnosti při ošetřovatelských aktivitách a diskusí zkušeností. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Péče o lůžko a pohodlí nemocného v ústavní a domácí péči (polohy, manipulace s klientem), Hygienicko – epidemiologický režim zdravotnického zařízení, (prevence nozokomiálních nákaz, současné trendy desinfekce a sterilizace, pomůcky na jedno použití). Hygienická péče o nemocné děti a dospělé, zásady sledování hmotnosti, péče o dekubity, opruzeniny, prevence. Péče o vyprazdňování nemocných (zásady vyprazdňováni močového měchýře u mobilních a imobilních nemocných, cévkování, zavedení permanentního katétru, péče o katétr, zásady a způsoby vyprazdňování tlustého střeva u mobilních a imobilních nemocných, klyzma, pomůcky pro inkontinentní klienty). 2. Péče o výživu a hydrataci nemocných (zásady podávání jídla mobilním a imobilním nemocným, způsoby výživy, dietní systém, sledování příjmu tekutin, příprava kojenecké stravy, krmení kojence, zavedení nazogastrické sondy, péče o nemocného s nazogastrickou sondou). Sledování, posouzení a záznam fyziologických funkcí a vědomí. Fyzikální terapie, aplikace tepla a chladu, lázeňství a jeho význam. Léčebný režim – význam, zásady OLR. Příjem, překlad, propuštění nemocného. 3. Odběry biologického materiálu, administrativa, způsoby, techniky. Zvláštnosti odběrů u dětí a mentálně handicapovaných klientů. Podávání léků nemocným (zásady a způsoby podávání léků dětem a dospělým, podávání zvláštních skupin léků -PAD, opiáty, ATB, perorální antikoagulancia). 4. Podávání léků injekcemi (zásady, příprava, BOZP, komplikace a jejich prevence, zavádění periferních katétrů, ošetřování klienta s katétrem). Aplikace infúzí (zásady, zvláštnosti, komplikace a jejich prevence). Aplikace transfúzí (druhy transfuzních přípravků, právní odpovědnost při aplikaci transfúze, dokumentace, objednávání krve, povinnosti sestry před a při aplikaci transfúze, komplikace a jejich prevence). 5. Převazový vozík, základní chirurgické nástroje, převazy, obecný úvod k punkcím, stomiím, drénům a drenážím. Převazování chronických ran, použití moderních obvazových prostředků. Informace ke kombinované nebo distanční formě 5 konzultací/4 Rozsah konzultací (soustředění) hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 100 hodin – studium postupů, standardů, plnění úkolů dle opory, nácvik technik v klinických podmínkách praxe. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. MIKŠOVÁ, Z. a kol. Kapitoly z ošetřovatelské péče I. Praha: Grada 2006. 2. JANOŠÍKOVÁ, M., MIKŠOVÁ, Z., ZAJÍČKOVÁ, M. Kapitoly z ošetřovatelské péče I. a II.díl.Vsetín: VZŠ 1997. 3. KRIŠKOVÁ, A. et al. Ošetrovateľské techniky. Martin: Osveta, 2004. 4. ROZSYPALOVÁ, M., STAŇKOVÁ, M. et. al. Ošetřovatelství 1. a 2. díl. Praha: Informatorium, 1999. Standardy ošetřovatelské péče platné pro KNTB a. s. ve Zlíně.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu PRVNÍ POMOC povinný 1./ZS Typ předmětu dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden --3 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 10 hodin konzultací, 14 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet cvičení Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Samostudium, realizace modelová situace, vzorec poskytnutí PP. Vyučující Mgr. Marta Malaníková Mgr. Markéta Valentová Stručná anotace předmětu Předmět je zaměřen na novinky KPR a poskytování první pomoci v reálných životních situacích. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Polohy zraněných, možnosti transportu zraněných. Kardiopulmonální resuscitace novorozenců, kojenců, mladších a starších dětí, dospělých komplikace KPR. Krvácení (zásady stavění tepenného, žilního a smíšeného krvácení, tlakové body, ošetření postiženého při vnitřním krvácení, zvláštní druhy krvácení). Šok - typy šoku, příznaky, ošetření postiženého. Poranění hlavy a mozku. 2. Poranění páteře (použití speciálních i improvizovaných pomůcek, možnosti transportu zraněných). Zlomeniny (možnosti ošetření zlomenin dlouhých kostí a pánve, imobilizace, transport). Poranění hrudníku (ošetření zavřených a otevřených poranění hrudníku, pneumothorax, Crush syndrom, polohy poraněných, možnosti transportu). Poranění břicha (ošetření zavřených a otevřených poranění břicha, náhlé příhody břišní). 3. Poranění oka, ucha, dutiny ústní. Tepelná poranění (popáleniny, omrzliny). Intoxikace (typy intoxikací, zásady první pomoci, antidota). První pomoc u psychických poruch, postižený ohrožující sebe i druhé. Medicína katastrof. Informace ke kombinované nebo distanční formě 3 konzultace /2x3 Hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 1x4 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 14 hodin – příprava a realizace modelové situace s vzorcem poskytnutí PP pro žáky MŠ, ZŠ, SŠ dle zadání. Plnění úkolů dle studijní opory.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. ADAMS, B., HAROLD, C. Sestra a akutní stavy od A do Z. Praha: Grada, 2000. 2. BALL M. Ch., PHILIPS, R. S. Akutní medicína do kapsy. Praha: Grada 2004. 3. DRÁBKOVÁ, J. Medicína naléhavých a kritických stavů. Brno: IDVP, 1992. 4. POKORNÝ, J. Lékařská první pomoc. Praha: Galén, 2003. 5. POKORNÝ, J. Lékařská první pomoc. Praha: Galén, 2003. 6. SCHEINAROVÁ, A. První pomoc. Olomouc: UP, 2002.


INTERNÍ OŠETŘOVATELSTVÍ povinný dopor. ročník / semestr


111 hod hod. za týden --kreditů 65 hodin konzultací, 46 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška Forma výuky

2.,3. ZS, LS

11 přednášky semináře cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium, splnění zápočtových testů minimálně na 75%. Vyučující MUDr. Tomáš Miča Mgr. Anna Krátká, Mgr. Lenka Juřenová Stručná anotace předmětu Předmět poskytuje informace, které studenti uplatní i v jiných odborných klinických předmětech a při praktické výuce na všech pracovištích. Na část klinickou navazuje část ošetřovatelská, kde se studenti učí sestavovat standardizované plány ošetřovatelské péče. Tematické okruhy studia předmětu: Klinická část (6 konzultací po 4 hodinách, 2 konzultace po 3 hodinách): 1. Onemocnění dýchacích cest. 2. Onemocnění srdce a cév. 3. Onemocnění trávicího ústrojí. 4. Onemocnění ledvin a močových cest. 5. Poruchy metabolizmu a vnitřního prostředí. 6. Choroby endokrinní. Onemocnění krve. 8. Onemocnění pohybového aparátu. 9. Infekční onemocnění. Ošetřovatelská část (11 konzultací po 3 hodinách, 1 konzultace po 2 hodinách): 1. Ošetřovatelský proces u klientů s onemocněním dýchacích cest (chronická obstrukční choroba, bronchopulmonální respirační insuficience, astma bronchiale), příprava k vyšetření, zdravotní výchova. 2. Ošetřovatelský proces u klientů s bronchiektaziemi, s TBC plic. Specifika ošetřovatelské péče včetně edukace. 3. Ošetřovatelský proces u nemocných s onemocněním srdce a cév. Specifika ošetřovatelských postupů, edukace klientů, zdravotní výchova (srdeční arytmie, kardiostimulátor, infarkt myokardu, angina pectoris). 4. Ošetřovatelský proces u klientů s hypertenzí, flebotrombosou, tromboflebitidou, prevence TEN. 5. Specifika ošetřovatelských postupů souvisejících s vyšetřováním a ošetřováním nemocných s chorobami GIT, včetně edukace klientů (vředová choroba gastroduodena, jícnové varixy, choledocholithiasis). 6. Ošetřovatelský proces u klientů s Crohnovou chorobou, s ulcerózní kolitidou. Ošetřovatelský proces u klienta po polypektomii v GIT. 7. Specifika ošetřovatelských postupů souvisejících s vyšetřováním včetně edukace klientů s onemocněním ledvin a močových cest ( glomerulonefritis, pyelonefritis). 8. Ošetřovatelský proces nemocných s akutním selháním ledvin a u hemodialyzovaných klientů. 9. Ošetřovatelský proces u nemocných s acidózou a alkalózou. Ošetřovatelský proces nemocných s diabetem mellitus, včetně komplikací a edukace klientů a jejich rodiny, novinky v léčbě. 10. Ošetřovatelský proces u nemocných s endokrinním onemocněním (Addisonova a Cushingova choroba, hypertyreóza a hypotyreóza). 11. Specifika ošetřovatelských postupů souvisejících s vyšetřováním včetně edukace klientů s onemocněním krve (ošetřovatelský proces při onemocnění červené a bílé krevní složky, krevních destiček). Ošetřovatelský proces u nemocných s artrózou kloubů, zánětlivým onemocněním páteře, kostí

a kloubů. 12. Specifika ošetřovatelských postupů souvisejících s vyšetřováním včetně edukace klientů s infekčním onemocněním (bariérová ošetřovatelská péče, speciální opatření v prevenci). Ošetřovatelský proces u nemocných s infekční mononukleózou, virovou hepatitidou, se salmonelózou a s AIDS. Informace ke kombinované nebo distanční formě 21 konzultací/6x4 Rozsah konzultací (soustředění) hodiny 13x3 hodiny 1x2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 46 hodin – samostudium a plnění úkolů dle studijní opory. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. JUŘENÍKOVÁ, P. a kol. Ošetřovatelství – 1. díl. Uherské Hradiště: 1999. 2. KLENER, P. Vnitřní lékařství pro bakalářské studium. 2. vydání. Praha: Galén 2001. 3. LOBOVSKÁ, A. Infekční nemoci. 1. vydání. Praha: UK, 2001. 4. RYCHLÍKOVÁ, E. Funkční poruchy kloubů a končetin. Praha: Grada, 2002. 5. ŠAFRÁNKOVÁ, A., NEJEDLÁ, M. Interní ošetřovatelství I. A II. Praha: Grada, 2006. 6. VOROSOVÁ, G., POLEDNÍKOVÁ, L., et al. Interné ošetrovateľstvo. Martin: Osveta, 2004.


CHIRURGICKÉ OŠETŘOVATELSTVÍ povinný dopor. ročník / semestr


92 --hod. za týden kreditů 65 hodin konzultací, 27 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška Forma výuky

2.,3. ZS, LS

11 přednášky semináře cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium, splnění zápočtových testů minimálně na 75%. Vyučující MUDr. Jiří Gatěk, Ph.D. Mgr. Michaela Karafiátová Stručná anotace předmětu Předmět poskytne studujícímu především představu o chirurgickém řešení jednotlivých systémových onemocnění a zvláštnostech ošetřovatelské péče v chirurgických oborech (práce na operačním sále, sádrovně). Tematické okruhy studia předmětu: Klinická část (6 konzultací po 4 hodinách, 2 konzultace po 3 hodinách): 1. Obecná chirurgie. 2. Speciální chirurgie - chirurgie hlavy, páteře a končetin. 3. Chirurgie krku. 4. Chirurgie hrudníku. 5. Chirurgie břicha, náhlé příhody břišní. 6. Cévní chirurgie a kardiologie. 7. Urologie. 8. Ortopedie. Plastická chirurgie a popáleniny. Ošetřovatelská část (11 konzultací po 3 hodinách, 1 konzultace po 2 hodinách): 1. Specifika ošetřovatelských postupů souvisejících s chirurgickým onemocněním, zvláštnosti ošetřovatelské péče o děti. Ošetřovatelský proces u nemocných na chirurgické ambulanci, malé chirurgické výkony. 2. Předoperační příprava, péče o nemocného v průběhu operace, po operaci, účast sestry v prevenci pooperačních komplikací. 3. Ošetřovatelský proces u nemocných s vrozenými vadami páteře a končetin, s poraněním lebky a mozku. 4. Ošetřovatelský proces u nemocných s úrazy končetin (poranění měkkých částí, šlach, zlomeniny, amputace). Zvláštní ošetřovatelské péče, imobilizační techniky, rehabilitační techniky, nácvik chůze ... 5. Vyšetřovací metody vztahující se k chirurgickému onemocnění krku (štítná žláza, příštitná tělíska), účast sestry na přípravě k vyšetření/operaci a edukaci klienta, včetně pooperační péče. Operace prsu. 6. Ošetřovatelský proces u nemocných s pneumotoraxem netraumatického a traumatického původu. Ošetřovatelský proces u nemocných s otevřeným a zavřeným poraněním hrudníku, se zlomeninami žeber. 7. Ošetřovatelský proces v břišní chirurgii – zvláštnosti předoperační přípravy, monitorování během operace, pooperační péče, péče o drény, zvládnutí pooperační komplikací. Ošetřovatelský proces u nemocných s chirurgickým řešením kýly, jícnu a žaludku, tenkého střeva, tlustého střeva. 8. Ošetřovatelský proces u nemocných s chirurgickým řešením žlučníku a žlučových cest, sleziny a jater. 9. Ošetřovatelský proces u nemocných s náhlou příhodou břišní (appendicitis, peritonitis, ileus, krvácení do trávící trubice, poranění břicha). 10.Ošetřovatelský proces u nemocných s embolizací, s chirurgickým řešením aneurysmatu, varixů, obliterující angiopatií. 11. Speciální ošetřovatelská technika vztahující se k endoskopickým a abdominálním operacím, předoperační příprava, pooperační péče, LERV, katetrizace, vrozené vady močové soustavy. Ošetřovatelský proces u nemocných s močovými a ledvinnými kameny, hypertrofií prostaty, náhlými příhodami v urologii. 12. Speciální ošetřovatelská technika vztahující se ke klientům na ortopedických odděleních, ošetřovatelský

proces u nemocných po náhradě kloubu. Speciální ošetřovatelská technika vztahující se ke klientům na odděleních plastické chirurgie a oddělení popálenin. Psychologické a etické aspekty v ošetřovatelském procesu u nemocných na popáleninových jednotkách a na plastické chirurgii. Informace ke kombinované nebo distanční formě 22 konzultací/9x4 hodin Rozsah konzultací (soustředění) 13x3 Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 27 hodin – samostudium a plnění úkolů dle studijní opory. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. FERKO, A., VOBOŘIL, Z., SMEJKAL, K. et al. Chirurgie v kostce. Vybrané kapitoly. Praha:Grada, 2002. 2. HOCH, F., LEFFLER, J. Speciální chirurgie. Učebnice pro lékařské fakulty. Maxdorf Jessenius, 2003. 3. JUŘENÍKOVÁ, P., HUSKOVÁ, J., et al. Ošetřovatelství.Uherské Hradiště: Středisko služeb školám, 1999. 4. KOZIEROVÁ, B. et al. Ošetrovatelstvo 1.a 2.díl. Martin: Osveta, 1995. 5. ZEMAN, M. a kol. Chirurgická propedeutika. Praha: Grada, 2002. 6. VYHNÁLEK, F. Chirurgie 1.-3 díl. Praha: Informatorium, 2003. 7. CHALOUPKA, R. a kol. Vybrané kapitoly z léčebné tělesné výchovy v ortopedii a traumatologii. Brno: IDVPZ, 2001. 8. KONIGOVÁ, R. a spol. Komplexní léčba popálenin. Praha: Grada, 2002. 9. SOSNA, A., VAVŘÍK, P., KRBEC, M., et al. Základy ortopedie. 1. vydání. Praha: Triton, 2001. 10. WAY, L. W. et.al. Současná chirurgická diagnostika a léčba 1. a 2. díl. Praha: Grada, 2002.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu

OŠETŘOVATELSTVÍ V PEDIATRII

Typ předmětu Rozsah studijního předmětu Jiný způsob vyjádření rozsahu Způsob zakončení

povinný 3./ZS dopor. ročník / semestr 42 --3 hod. za týden kreditů 25 hodin konzultací, 17 hodin individuální práce studentů zápočet, zkouška přednášky Forma výuky semináře cvičení

Další požadavky na studenta Splnění zápočtového testu minimálně na 75 %. Vyučující MUDr. Lenka Ťoukálková Mgr. Gabriela Gajzlerová Stručná anotace předmětu V předmětu student získá základní informace o příznacích, diagnostice, léčbě a ošetřování dětí/adolescentů při jednotlivých onemocněních; předmět se dělí na část klinickou a ošetřovatelskou. Tematické okruhy studia předmětu: Klinická část (4 konzultace po 4 hodinách): 1. Metaparadigma oboru, organizace pediatrické péče v ČR, sociální pediatrie. Vývoj zdravého dítěte (růstové tabulky, výživa, prevence, očkování). Základy klinické genetiky v pediatrii (vrozené vývojové vady ...). Novorozenecké období – fyziologie a patologie, novorozenec s nízkou hmotností. 2. Základní diagnostické a terapeutické postupy, klinické příznaky u dětských klientů s onemocněním dýchacího systému, trávicího systému, s onemocněním krve a s onemocněním oběhového systému. 3. Základní diagnostické a terapeutické postupy, klinické příznaky u dětských klientů s onemocněním ledvin a močových cest, s imunoalteračním onemocněním (vrozené a získané poruchy imunity, alergická, autoimunní onemocnění) a s chorobami žláz v vnitřní sekrecí. 4. Základní diagnostické a terapeutické postupy, klinické příznaky u dětských klientů s infekčními chorobami dětského věku, s onemocněním pohybového aparátu. Náhlé příhody v dětském věku (horečka, křeče, aspirace, ileus, apendicitis, bezvědomí, intoxikace, rozvrat vnitřního prostředí, popáleniny). Ošetřovatelská část (3 konzultace po 3 hodinách): 1. První ošetření novorozence, zvláštnosti ošetřování novorozence s nízkou porodní váhou, růst, vývoj, výživa dítěte. Zvláštnosti ošetřovatelské péče a přístupu k dětem všech věkových kategorií, spolupráce s rodiči. 2. Ošetřovatelský proces u dětí s onemocněním dýchacího systému, trávicího systému, s onemocněním krve, Speciální ošetřovatelská péče u dětí a mladistvých se srdeční vadou, se zánětlivým onemocněním srdce apod. Ošetřovatelský proces u dětí s onemocněním močových cest a ledvin. 3. Ošetřovatelský proces u dětí s alergiemi, astmou bronchiale a revmatickou horečkou, klientů s intoxikací, sepsí, s chorobami žláz v vnitřní sekrecí, s infekčními chorobami, s onemocněním pohybového ústrojí. Speciální ošetřování dítěte s horečkou, při křečích, aspiraci, intoxikacích, poruchách vědomí. Informace ke kombinované nebo distanční formě 7 konzultací/4x4 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 3x3 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 17 hodin – samostudium a plnění úkolů dle studijní opory. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. FENDRYCHOVÁ, a kol Ošetřovatelské diagnózy v pediatrii. Brno: IDVPZ, 2002. 2. FENDRYCHOVÁ a kol Ošetřovatelské diagnózy v neonatologii. Brno: IDVPZ, 2000. 3. JUŘENÍKOVÁ, P. a kol. Ošetřovatelství. Uherské Hradiště: 1999 (část pediatrie). 4. KOHOUTOVÁ, E. a kol. Kritické stavy u dětí a ošetřovatelská péče. Brno: IDVPZ, 1998. 5. NEČASOVÁ A. a kol. Vybrané kapitoly dětského lékařství a ošetřovatelské péče o děti a dorost 1. a 2. díl. Brno: IDVPZ, 1996. 6. NOVÁk, I. Základy péče o kriticky nemocné dítě. Praha: Informatorium, 1996. 7. VOLF, V., VOLFOVÁ, H. Pediatrie. Praha: Informatorium, 1996.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu OŠETŘOVATELSTVÍ V GYNEKOLOGII A PORODNICTVÍ povinný 3./LS Typ předmětu dopor. ročník / semestr 36 hod. hod. za týden --3 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 15 hodin konzultací, 21 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet přednáška Způsob zakončení Forma výuky cvičení Další požadavky na studenta Samostudium. Splnění testu s úspěšností minimálně na 75 %. Vyučující prof. MUDr. Ladislav Pilka, DrSc. MUDr. Štěpán Machač, Mgr. Helena Fremlová Stručná anotace předmětu Předmět seznamuje studenty se základy gynekologie a porodnictví. Zabývá se prevencí, diagnostikou, léčbou a ošetřovatelskou péčí o ženy různých věkových období. Cílem předmětu je získání a prohloubení stávajících vědomostí v oblasti zdravotně výchovné problematiky a etických problémech plánovaného rodičovství. Tematické okruhy studia předmětu: Klinická část (3 konzultace po 3 hodinách): 1. Základní gynekologické vyšetření ženy včetně anamnézy, speciální vyšetřovací metody, poruchy menstruačního cyklu, nepravidelné polohy rodidel a vrozené vady rodidel. Základní klinické projevy a terapeutické postupy vztahující se k problematice zánětlivých onemocnění zevních a vnitřních rodidel, sexuálně přenosné choroby. 2. Gynekologické operace, malé gynekologické výkony. Základy dětské gynekologie. Základy sterility manželského páru, asistovaná reprodukce. Močová inkontinence u žen. Klimaktérium. 3. Fyziologické těhotenství, porod, patologické těhotenství a porod. Potrat, předčasný porod, gestózy, patologie plodu, neporodnické komplikace těhotenství, mimoděložní těhotenství, překotný porod. Šestinedělí – fyziologické a patologické šestinedělí. Akutní příhody v gynekologii a porodnictví. Ošetřovatelská část (2 konzultace po 3 hodinách): 1. Charakteristika práce sestry na gynekologicko-porodnickém oddělení. Příprava pomůcek, instrumentária a asistence při vyšetření žen a dívek - zdravotně výchovná činnost. Specifika ošetřovatelského procesu u ženy s gynekologickými záněty, sexuálně přenosnými chorobami, účast na prevenci. Příprava ženy k operaci, pooperační ošetřovatelská péče včetně malých gynekologických výkonů. Močová inkontinence. 2. Práce sestry v prenatální poradně, příprava rodičky k porodu, péče o ženu v jednotlivých porodních dobách. Alternativní způsoby porodu. První ošetření novorozence. Úloha otce. Ošetřovatelská péče o ženu při patologickém průběhu těhotenství a porodu, překotný porod. Šestinedělí – péče o ženu v šestinedělí. Zvláštnosti ošetřovatelské péče u žen s krvácením, infekcí, mastitidou, psychózou. Informace ke kombinované nebo distanční formě 5 konzultací/3 Rozsah konzultací (soustředění) hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 21 hodin – samostudium, plnění úkolů dle studijní opory. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. CITTERBART, K., a kol. Gynekologie.Praha: Galén, Karolinum, 2001. 2. ČECH, E., HÁJEK, Z., MARŠÁL, K. a kol. Porodnictví. Praha: Grada, 1999. 3. ROZTOČIL, A. a kol. Intenzivní péče na porodním sál. Brno: IDVP, 1996. 4. ROZTOČIL, A. a kol. Vyšetřovací metody v porodnictví a gynekologii. Brno: IDVP, 1998. 5. MAREK, V. Nová doba porodní. Praha: Eminent, 2002. 6. WEISS, P., ZVĚŘINA, J. Sexuální chování v ČR – situace a trendy. Praha: Portál, 2002. Odborné časopisy: Sestra, Děti a My, Porodní asistentky, Remedia,Florence, Diagnoza v Ošetřovatelství, Zdravotnické noviny.


OŠETŘOVATELSTVÍ V INTENTIVNÍ PÉČI povinný 3./LS dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden 2 kreditů 15 hodin konzultací, 9 hodin individuální práce studentů zápočet přednáška Forma výuky cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium, splnění testu v rozsahu učiva minimálně na 75 %. Vyučující MUDr. Soňa Jiříčková Mgr. Monika Dlesková Stručná anotace předmětu Předmět představuje cílevědomé pozorování nemocného, zodpovědné hodnocení jeho stavu, kvalifikované předávání informací a vedení dokumentace. Dělí se na část klinickou a ošetřovatelskou. Tematické okruhy studia předmětu: Klinická část (3 konzultace po 3 hodinách) 1. Základní terminologie, organizační zařazení intenzivní péče. Charakteristika naléhavých, neodkladných a kritických stavů, skórovací systémy v RIP. Etická úskalí intenzivní péče: prognózování, plná péče, bazální péče, smrt mozku, dárcovský program, zásady péče o dárce orgánů. 2. Základní terapeutické postupy u dětských i dospělých klientů se závažnou poruchou CNS, se závažnou poruchou dýchání a krevního oběhu, s dočasnou kardiostimulací, se závažnou poruchou vnitřního prostředí. 3. Základní terapeutické postupy u dětských i dospělých klientů s polytraumatem, s intoxikací, sepsí, se známkami multiorgánového selhání. Ošetřovatelská část (2 konzultace po 3 hodinách) 1. Organizace a náplň činnosti sester na ARO, JIP operačních sálech, obecné principy ošetřovatelské péče: dokumentace, komunikace s kriticky nemocným, komunikace s rodinou. Zásady výživy kriticky nemocných dětí i dospělých, zásady péče o dýchací cesty, péče o katétry, cévní přístupy. Ošetřovatelský proces u klientů se závažnou poruchou CNS, poruchou dýchání a krevního oběhu, s dočasnou kardiostimulací. 2. Ošetřovatelský proces u klientů se závažnou poruchou vnitřního prostředí, s polytraumatem, s intoxikací, sepsí, se známkami multiorgánového selhání. Zvláštnosti ošetřování kriticky nemocných dětí, komunikace s rodiči. Úskalí ošetřovatelské péče, prevence syndromu vyhoření. Informace ke kombinované nebo distanční formě 5 konzultací/3 Rozsah konzultací (soustředění) hodin za týden Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 9 hodin – samostudium, stáž na JIP, plnění úkolů dle studijní opory. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. DRÁBKOVÁ, J. Polytrauma v intenzívní medicíně. Praha: Grada, 2002. 2. ŠEVELA, K. ŠEVČÍK, P. KRAUS, R. Intoxikace v intenzívní medicíně. Praha: Grada, 2002. 3. BALL, CH. M. PHILLIPS, R. S. Akutní medicína do kapsy. Praha: Grada, 2004. Doplňková literatura: 1. LUKÁŠ, J. et al. Tracheostomie v intenzívní péči. Praha: Grada, 2005.


OŠETŘOVATELSTVÍ VE VYBRANÝCH KLINICKÝCH OBORECH povinný 3./ZS dopor. ročník / semestr 51 hod. hod. za týden 2 kreditů 24 hodin konzultací, 27 hodin individuální práce studentů zápočet přednáška Forma výuky cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium, stáž, splnění testu z ošetřovatelské části s úspěšností min. 75 %. Vyučující MUDr. Jan Šternberský, CSc., MUDr. Pavel Stodůlka, Ph.D., MUDr. Marta Gergelová, MUDr. Klinkovský Mgr. Markéta Valentová Stručná anotace předmětu Předmět ošetřovatelství ve vybraných klinických oborech je rozčleněn do čtyř kurzů, ve kterých mají studenti získat představu o základních projevech nemocí a specifika ošetřovatelské péče. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Ošetřovatelství v dermatologii. Základní terapeutické postupy u dětských i dospělých klientů s dermatomykózami, s kožními ekzémy, onemocněním alergického původu, psoriázou, bércovými vředy, sexuálně přenosnými chorobami a s kožním nádorovým onemocněním. 2. Speciální ošetřovatelské techniky vztahující se k vyšetřování a ošetřování nemocných, s důrazem na praktické dovednosti v aplikaci léků na kůži. Ošetřovatelský proces u klientů s kožním onemocněním – specifika ošetřovatelské péče (ekzémy, psoriáza, bércové vředy, sexuálně přenosné choroby, kožní nádorová onemocnění). 3. Ošetřovatelství v otorinolaryngologii. Základní terminologie, anamnéza, fyzikální vyšetření, vyšetřovací metody, vybavení pracoviště, klinické projevy, terapie vztahující se k problematice ORL. Základní terapeutické postupy u dětských i dospělých klientů se zbytnělou nosohltanovou a krční mandlí, s akutním zánětem středního ucha, s vadami sluchu, tracheotomií, se zánětem vedlejších nosních dutin, s úrazy. 4. Speciální ošetřovatelské techniky vztahující se k vyšetřování a ošetřování nemocných na ORL, základní instumentárium. Ošetřovatelský proces u dětí a dospělých na ORL – zvláštnosti ošetřovatelské péče (zbytnělá nosohltanová a krční mandle, akutní zánět středního ucha, vady sluchu – zvláštnosti komunikace, tracheotomie - příprava klienta před operací a péče po operaci, zánět vedlejších nosních dutin, úrazy, cizí tělesa...). 5. Ošetřovatelství v oftalmologii. Základní terminologie, anamnéza, fyzikální vyšetření, vyšetřovací metody, vybavení pracoviště, klinické projevy, terapie vztahující se k problematice očních chorob včetně operačních technik. Základní terapeutické postupy u dětských i dospělých klientů s kataraktou, s glaukomem, s vadami zraku – kompenzace vad, s úrazy očí. 6. Speciální ošetřovatelská technika vztahující se k vyšetřování a ošetřování nemocných na očním oddělení, zvláštnosti ošetřovatelské péče u klientů před operací oka a péče po operaci, s vadami zraku – zvláštnosti v ošetřovatelské péči, kompenzace vad, zařazení do společnosti, s úrazem očí, prevence. 7. Ošetřovatelství ve stomatologii - základní terminologie, rozdělení oboru, anamnéza, fyzikální vyšetření, vyšetřovací metody, vybavení pracoviště, klinické projevy, terapie vztahující se k problematice stomatologických chorob včetně operačních technik (zubní kaz, extrakce zubu, paradentóza, nepravidelné postavením zubů, úrazy zubů a čelisti). 8. Stomatologické oddělení, vybavení, základní instrumentárium, speciální ošetřovatelská technika vztahující se k vyšetřování a ošetřování nemocných na stomatologickém oddělení, zvláštnosti péče – edukace a příprava k vyšetření. Ošetřovatelský proces u dětí a dospělých se zubním kazem včetně prevence, ústní hygiena, u dětí a dospělých s paradentózou, s nepravidelným postavením zubů a čelisti, s úrazem zubů a čelisti, pooperační péče, zvláštnosti ošetřovatelské péče u dětí, mentálně postižených, nepohyblivých klientů.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 8 konzultací/3 Rozsah konzultací (soustředění) hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 27 hodin – samostudium, stáž v ambulanci na jednotlivých pracovištích (ORL, oční, kožní, stomatologie). Studijní literatura a studijní pomůcky 1. ARENBERGER, P., OBSTOVÁ, I. Obecná dermatovenerologie. Praha: Czechopress Agency, 2001. 2. HYBÁŠEK, I. Ušní, nosní a krční lékařství. 1. vyd. Praha: Galén, 2000. 3. JUŘENÍKOVÁ, P. et. al Ošetřovatelství. Uherské Hradiště: 2000. (část oční s. 79–106, část ORL s. 13– 69). 4. KILIÁN, J. a kol. Základy preventivní stomatologie. Praha: Karolinum, 1996. 5. Kol. autorů. Vybrané kapitoly z ušního, nosního, krčního, očního a kožního lékařství. Praha: Czechopress Agency, 1994. 6. KOLÍN, J. a kol. Oftalmologie praktického lékaře. Praha: Karolinum, 1994. 7. KLEPÁČEK, I., MAZÁNEK, J. a kol. Klinická anatomie ve stomatologii. Praha: Grada, 2002. 8. KRAUS, H. a kol. Kompendium očního lékařství. Praha: Grada, 1997. 9. MAZÁNEK, J., URBAN, F. Stomatologické repetitorium. Praha: Grada, 2002. 10. ŠKEŘÍK, P. Otorinolaryngologie pro praktického lékaře. Praha: Scienta Medica, 1993. Praha: Czechopress Agency, 1994. 11. VLAŠÍN, Z., JEDLIČKOVÁ, H. a kol. Praktická dermatologie v obrazech a schématech. Vladerma, 2001. 12. ZÁHAJSKÝ, P. a kol. Ošetřování nemocných na dermatovenerologii. Brno: MU, 1994.


OŠETŘOVATELSTVÍ V ONKOLOGII A RADIOTERAPII povinný 3./LS dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden 2 kreditů 10 hodin konzultací, 14 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet přednáška Forma výuky cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium, BOZP při radioterapii a chemoterapii, test - úspěšnost minimálně 75 %. Vyučující MUDr Milan Kohoutek Bc. Markéta Borová Stručná anotace předmětu Předmět seznamuje studenta s příznaky, klasifikací, možnostmi terapie a speciálními ošetřovatelskými technikami u onkologicky nemocných dětí a dospělých. Předmět se dělí na část klinickou a ošetřovatelskou. Tematické okruhy studia předmětu: Část klinická (2 konzultace po 2 hodinách) 1. Vymezení pojmu onkologie, základní terminologie v onkologii, příčiny a klasifikace nádorových onemocnění, anamnéza, fyzikální vyšetření, vyšetřovací metody, klinické projevy a terapie vztahující se k nádorovým onemocněním (konzervativní, chirurgická, paliativní). Léčba bolesti. 2. Základní terapeutické postupy u dětských i dospělých klientů s leukémií, s nádorovým onemocněním žaludku a střev, plic, mozku, prsu, s gynekologickým nádorovým onemocněním. Část ošetřovatelská (2 konzultace po 3 hodinách) 1. Zvláštnosti v komunikaci a přístupu k onkologicky nemocným dospělým a dětem, včetně jejich blízkých. Etika přístupu, psychologické aspekty ošetřovatelské péče. Ošetřovatelský proces u nemocných dětí a dospělých v průběhu chemoterapie a radioterapie, péče o bolest a její hodnocení. 2. Ošetřovatelský proces u nemocných dětí a dospělých s leukémií (transplantace kostní dřeně), s nádorovým onemocněním žaludku a střev, plic, mozku, prsu, dělohy, čípku, vaječníku. Informace ke kombinované nebo distanční formě 4 konzultace/2 x 3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 2 x 2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 14 hodin – seznámení se s BOZP při radioterapii a chemoterapii, stáž na onkologickém pracovišti.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. JUŘENÍKOVÁ, P. a kol.Ošetřovatelství. Uherské Hradiště: 2000 (část onkologie s. 129 – 146). 2. KLENER, P. Klinická onkologie. 1. vydání. Praha: Galén, 2002. 3. MAYER, J., STARÝ, J. et al. Leukémie. Praha: 1. vydání. Grada Publishing, 2002. 4. VORLÍČEK, J., VYZULA, R., ADAM, Z. et al. Praktická onkologie – vybrané kapitoly. Praha: Grada, 2002. Doplňková literatura: 1. VIZULA, R. et al. Výživa při onkologickém onemocnění. 1. vydání. Praha: Galén, 2001.


OŠETŘOVATELSTVÍ V GERIATRII povinný 2./LS dopor. ročník / semestr 24 hod. hod. za týden 3 kreditů 15 hodin konzultací, 9 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet přednáška Forma výuky cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium. Splnění testu, minimální úspěšnost 75 % . Vyučující MUDr. Miča MUDr. Zuzana Boháčová Mgr. Lenka Juřenová Stručná anotace předmětu Předmět má připravit studenty i společnost na problematiku péče o staré lidi. Dělí se na část klinickou a ošetřovatelskou, která je doplněna seminářem o zajištění spirituálních potřeb seniorů. Tematické okruhy studia předmětu: Část klinická (2 konzultace po 3 hodinách) 1. Gerontologie a geriatrie (výklad termínů, geriatrie jako medicínský obor, dopady demografických změn do geriatrického ošetřovatelství. Posouzení fyzických a psychických schopností, anamnéza, klinické projevy a terapie vztahující se k problematice stáří). Nová strategie WHO (Age-Friendly Primary Health Care Centres). 2. Základní terapeutické postupy u klientů s poruchami příjmu tekutin a potravy, vyprazdňování, spánku, s imobilizačním syndromem - rizika pádů, s poruchami chování (demencí, Alzheimerovou chorobou). Část ošetřovatelská (3 konzultace po 3 hodinách) 1. Zvláštnosti přístupu ke starým lidem v edukaci, spolupráce s rodinou, problematika násilí. Speciální ošetřovatelské techniky vztahující se k nácviku sebepéče (ergoterapie, testovací škály, kondiční tělocvik ...). 2. Ošetřovatelský proces u klientů s poruchami příjmu tekutin a potravy, poruchami vyprazdňování a spánku. 3. Ošetřovatelský proces u klientů s imobilizačním syndromem, riziko pádů. Ošetřovatelský proces u klientů s Alzheimerovou chorobou a demencí. Ošetřovatelský proces u klientů v terminálním stádiu – zvláštnosti přístupu (zajištění spirituálních potřeb). Formy péče o staré lidi v závěru života (hospic, domácí péče...). Informace ke kombinované nebo distanční formě 5 konzultací/5 x 3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 9 hodin – samostudium, plnění úkolů dle studijní opory. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. ČGGS. Evropská charta pacientů seniorů. Praha: Sekretariát ČGGS ČLS JEP, 1999. 2. HAŠKOVCOVÁ, H. Thanatologie. Nauka o umírání a smrti. Praha: Galén, 2000. 3. HAŠKOVCOVÁ, H. Manuálek sociální gerontologie. Brno: IDVPZ, 2002. 4. JAROŠOVÁ, D. Péče o seniory. Ostrava: OU v Ostravě, 2006. ISBN 80-7368-110-2. 5. JEDLIČKA, V. a kol. Praktická gerontologie. Brno: IDVPZ, 1991. 6. PACOVSKÝ, V. O stárnutí a stáří. Praha: Avicenum, 1990. 7. RHEINWALDOVÁ, E. Novodobá péče o seniory. Praha: Grada, 1999. 8. WEBER, P a kol. Minimum klinické gerontologie: pro lékaře a sestru v ambulanci. Brno: IDVPZ, 2000. 9. ZAVÁZALOVÁ, H. a kol. Vybrané kapitoly ze sociální gerontologie. Praha: Karolinum, 2001. Doplňková literatura: 1. BURGGRAF, V., BARRY, R. Gerontorogical Nursing. By Slack Incorporated, 1996. 2. HAVLÍK, J., VURM, V. Komunikační dovednosti v oblasti zdravotní a sociální péče. České Budějovice: Jihočeská univerzita, 2004, str. 89. 3. TOŠNEROVÁ, T. Pocity a potřeby pečujících o starší rodinné příslušníky. Praha: Ambulance pro poruchy paměti ÚLE 3. LF UK, 1. interní klinika FNKV Praha 10, 2001. 4. PICHAUD, G., THAREANOVÁ, I. Soužití se staršími lidmi. Praha: Portál, 1998. 5. Příručka pečovatele. Starší a dlouhodobě nemocný člověk v rodině – a co dál? Praha: Hestia, 1998. 6. KUBÍČKOVÁ, N. Zármutek a pomoc pozůstalým. 1. vydání. Praha: ISV, 2001.


OŠETŘOVATELSTVÍ V NEUROLOGII A PSYCHIATRII povinný dopor. ročník / semestr


42 hod. hod. za týden --kreditů 20 hodin konzultací, 22 hodin individuální práce studentů zápočet Forma výuky

3./ZS LS

3 přednáška cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium, deklarace práv psychiatricky nemocných. Vyučující doc. MUDr. Zbyněk Kalita, CSc. Mgr. Michaela Karafiátová Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je získání základní informace vztahující se k problematice ošetřovatelství v oboru neurologie a psychiatrie a schopnosti její aplikace v praxi. Tematické okruhy studia předmětu: Část klinická (2 konzultace po 3 hodinách, 2 konzultace po 2 hodinách) 1. Základní neurologické pojmy (klinické příznaky, projevy, základní a speciální vyšetřovací metody). 2. Základní terapeutické postupy u dětí a dospělých se zánětlivým onemocněním nervového systému, s neuroinfekcí, se záchvatovitým onemocněním, s mozkovou ischemií a hemoragií, s algickými syndromy, s myopatií, sclerosis multiplex, s neuropatií. 3. Základní psychiatrické pojmy, symptomatologie, syndromy a nosologické jednotky, příčiny a prevence duševních poruch, vyšetřovací metody, léčba duševních nemocí, komunitní psychiatrie. 4. Speciální psychiatrie. Organické duševní poruchy, závislost na alkoholu a jiných psychoaktivních látkách, skupina nemocí schizofrenního okruhu, poruchy nálady, neurotické poruchy u dětí a dospělých, poruchy příjmu potravy, poruchy spánku, poruchy osobnosti, patologické hráčství, mentální retardace. Část ošetřovatelská (2 konzultace po 3 hodinách, 2 konzultace po 2 hodinách) 1. Speciální ošetřovatelské techniky vztahující se k vyšetřování dětí a dospělých v neurologické praxi se zaměřením na přípravu a edukaci klientů před, během a po vyšetření. Ošetřovatelský proces u dětí a dospělých se zánětlivým onemocněním nervového systému, neuroinfekcí, se záchvatovitým onemocněním. 2. Ošetřování nemocných s mozkovou ischemií a hemoragií, principy rehabilitačního ošetřovatelství, u nemocných s algickými syndromy, sclerosis multiplex a s neuropatií. 3. Zásady přístupu a komunikace k neklidným, agresivním nemocným, bezpečnostní opatření. Ošetřovatelský proces u dětí a dospělých s neurotickými poruchami, s poruchami chování, poruchy příjmu potravy, se závislostí na návykových látkách, se schizofrenií, u depresivních klientů. Informace ke kombinované nebo distanční formě 8 konzultací/4x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) 4x2 hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 22 hodin – práce s literaturou, plnění úkolů dle studijní opory. Studijní literatura a studijní pomůcky 1. HOSCHL, C. Psychiatrie. Učebnice pro vyšší zdravotnické školy. Praha: Sciencia Medica, 1997. 2. KASÍK, J. et al. Vertebrogenní kořenové syndromy. Diagnostika a léčba. Praha: Grada,2002. 3. NEVŠÍMALOVÁ, S., RŮŽIČKA, E., TICHÝ, J. et al. Neurologie. 1. vydání. Praha: Galén, 2002. 4. PRAŠKO, J. Vybrané kapitoly z psychiatrie a psychoterapie. Praha: 3. LF KU, 1994. 5. RABOCH, J., ZVOLSKÝ, P. et al. Psychiatrie. 1. vydání. Praha: Galén, 2001. 6. ROHÁČOVÁ, H. Neuroinfekce. Minimum pro praxi. 1. vydání. Praha: Triton, 2001. 7. TYRLÍKOVÁ, I. Neurologie pro sestry. Brno: IDVPZ, 1999. 8. KALITA, Z. Studijní opora.


REHABILITAČNÍ OŠETŘOVATELSTVÍ povinný dopor. ročník / semestr 2./LS 34 hod. hod. za týden --3 kreditů 15 hodin konzultací, 19 hodin individuální práce studentů klasifikovaný zápočet seminář Forma výuky cvičení

Další požadavky na studenta Samostudium. Stáž na rehabilitačním oddělení. Vyučující MUDr. Pavol Skalka Bc. Marcela Piknová Stručná anotace předmětu Předmět je zaměřen na prakticko-teoretické dovednosti rehabilitačního ošetřovatelství. Je uskutečňován nácvikem praktických dovedností na sobě a s ukázkami na pacientech při stážích na rehabilitačním oddělení. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Úvod do problematiky rehabilitačního ošetřovatelství, historie, základní pojmy, klinické vyšetření klienta rehabilitační plán. Základní vyšetřovací a terapeutické postupy v rehabilitaci. Specifické postupy léčebné rehabilitace u dětí a starých lidí. 2. Rehabilitační ošetřovatelství, role zdravotní sestry při rehabilitaci klienta, polohování klienta (antalgické, preventivní, korekční). Praktický nácvik polohování u různých diagnóz (periferní parézy, centrální parézy, kvadru-parézy nebo plegie, amputace, oběhové a plicní komplikace, postižení po úrazech ...). 3. Pasivní a aktivní kondiční a dechová cvičení (aplikace rehabilitačních postupů při komplexní péči za účelem prevence, udržení a zlepšení celkové kondice a zdravotního stavu. Zásady cvičení. 4. Ergoterapie – zásady nácviku, zvládnutí sebeobsluhy a soběstačnosti (ADL) – osobní hygiena, jídlo, oblékání, svlékání, komunikace a vzdělávací činnost. Zásady správné manipulace s klientem a jeho přemísťování s využitím prvků „školy zad“ pro personál s ohledem na determinující prvky postižení. 5. Postup při vertikalizaci klienta, kondiční chůze včetně manipulace s kompenzačními pomůckami. Informace ke kombinované nebo distanční formě 5 konzultací/5x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 19 hodin – samostudium, stáž na rehabilitačním oddělení, plnění úkolů dle studijní opory.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. GUTH, A. Propedeutika a rehabilitaci. Bratislava: LIEČREH, 1994. 2. JESENSKÝ, J. Uvedení do rehabilitace zdravotně postižených. Praha: Karolinum,1995. 3. KŘÍŽ, V. Rehabilitace a její uplatnění po úrazech a operacích. Praha: Avicenum, 1986. 4. LANÍK, V., PALÁT, M a kol. Liečebná telesná výchova. Martin: Osveta, 1980.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu KOMUNITNÍ OŠETŘOVATELSTVÍ povinný Typ předmětu dopor. ročník / semestr 33 hod. hod. za týden --2 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 10 konzultačních hodin, 23 hodin individuální práce studentů zápočet seminář Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Samostudium literatury a zákonů v sociálních službách. Orientace v sociálních službách na úrovni regionu. Zpracování písemností dle zadání. Stáž v sociálním zařízení. Vyučující Mgr. Gabriela Šilháková Mgr. Anna Krátká Stručná anotace předmětu Předmět má seznámit studenty s problematikou nutné návaznosti zdravotní a sociální péče o občany se sníženou či ztracenou soběstačností různého rozsahu. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Komunita – vymezení pojmu, historie, sociální vazby, hodnoty a normy, pocit sounáležitosti a sociální identity, podpůrné a sebezáchovné mechanismy v komunitní skupině. Specifikace osob, které potřebují sociální péči, co je zdravotní postižení, chronické onemocnění, handicap, kvalita života s postižením. 2. Zdroje při zajištění zdravotní a sociální péče, možnosti spolupráce v péči o zdraví na úrovní komunity – účast města, obce, dobrovolníků, svépomocných organizací, rodinných příslušníků. Princip subsidiarity. Princip péče o osoby se sníženou soběstačností. Návaznost zdravotnických a sociálních služeb. Úloha praktického lékaře, agentury domácí péče, sociálních pracovníků, ergoterapeutů, rehabilitačních pracovníků, volontérů - pojetí primární a komunitní péče. 3. Sociální faktory, které mohou hrát roli při přijímání na akutní nemocniční lůžko, při propouštění do následné péče, celkové hodnocení klienta a příprava na propuštění z akutní péče (zapojení rodiny). Nové formy zdravotně sociální péče v zařízeních komunitního typu. Pojetí domácí zdravotní péče, předpoklady pro její poskytování, návaznost, management, financování, zajištění kvality apod. 4. Zajištění zdravotní péče v sociální zařízeních. Domov důchodců a ústav sociální péče, struktura obyvatel, rozsah potřebné zdravotní péče a služeb. Orientace v síti sociálních služeb, nové metody sociální práce. Systém komunitní péče o občany se speciálními potřebami. 5. Komunitní plány péče jako způsob identifikace potřeb obyvatelstva a mapování již existujících plánů, zajištění rozvoje nedostatkových služeb. Zákon o sociálních službách - principy, zajištění kvality sociálních služeb. Supervize jako nástroj osobního rozvoje zaměstnance a prevence syndromu vyhoření. Informace ke kombinované nebo distanční formě 5 konzultací/5x2 Rozsah konzultací (soustředění) hodiny Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 23 hodin – plnění úkolů dle studijní opory. Stáž ve stacionáři (klienti s mentální retardací, smyslovým, tělesným postižením, v domovech důchodců ...).

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. GÁBURA, J., PRUŽINSKÁ, J. Poradenský proces. Praha: Slon, 1995. 2. HANZLÍKOVÁ, A. et al. Komunitné ošetrovateľstvo. Martin: Osveta, 2004. 3. HARTL, P. Komunita občanská a komunita terapeutická. Praha: Slon, 1997. 4. KUNCOVÁ, J. Minimum ze sociálního zabezpečení jako součást komplexní péče o pacienta. 5. MATOUŠEK, O. at al. Základy sociální práce. Praha: Portál, 2001. 6. MATOUŠEK, O. at al. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2003. 7. MATOUŠEK, O. at al. Ústavní péče. Praha: Slon, 1995. 8. ŠIŠKOVÁ, T. Výchova k toleranci a proti rasismu. Praha: Portál, 1998. 9. KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 1997. 10. ÚLEHLA, I. Umění pomáhat. Praha: Slon, 1998. 11. NAVRÁTIL, P. Teorie a metody sociální práce. (str. 131-138) 1.vyd. Brno: Marek Zeman, 2001.


OŠETŘOVÁNÍ KLIENTA S BOLESTÍ povinně volitelný 3./ZS dopor. ročník / semestr 12 hod. hod. za týden 2 kreditů 6 konzultačních hodin, 6 hodin individuální práce studentů zápočet seminář Forma výuky

Vyučující MUDr. Jaroslav Minařík Stručná anotace předmětu Obsah předmětu vychází z předpokladu, že sestra vzhledem ke svému postavení ve zdravotnickém týmu může zlepšit kvalitu života klienta. Cílem je rozšíření znalostí v oblasti hodnocení a tišení bolesti. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Hodnocení bolesti. Akutní a chronická bolest. Patofyziologické mechanizmy bolesti. Farmakologické zvládnutí bolesti. 2. Nefarmakologické možnosti tišení bolesti. Hodnocení kvality života, psychosociální problematika. Podíl sestry na zvládání bolesti. Ambulance bolesti, léčba bolesti v hospicové péči.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 6 hodin – samostudium.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. SILBERNAGL, S., Lang, F. Atlas patofyziologie člověka. Praha: Grada, 2002. 2. KŘIVOHLAVÝ, J. Bolest. Brno: IDV PZ, 1992. 3. DENISA ALBA, FESSARD. Bolest, mechanizmy a základy léčení. …. 4. VORLÍČEK, J. Paliativní medicína. Praha: 2000. 5. STAŇKOVÁ, M. Základy teorie ošetřovatelství. Praha: Karolinum 1997. 6. LEMON 1., Brno: IDVPZ 1996.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu DOMÁCÍ PÉČE povinně volitelný 3./ZS Typ předmětu dopor. ročník / semestr 12 hod. hod. za týden 2 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 6 konzultačních hodin, 6 hodin individuální práce studentů zápočet seminář Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Samostudium. Příprava a prezentace plánu návštěvní služby v rodině. Vyučující Mgr. Anna Krátká Stručná anotace předmětu Předmět umožní studentovi rozšířit a prohloubit znalosti z oblasti domácí péče, které získal v předmětu Komunitní ošetřovatelství. Student se bude orientovat v systému a organizaci domácí péče na úrovni všeobecné sestry. Součástí je seminář sestry domácí péče s diskusí. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Historie, současnost a perspektivy domácí péče, management, personalistika, vzdělávání sester, kompetence, příjem klienta, ukončení péče, příprava sestry na návštěvní službu, spolupráce s praktiky a nemocnicí, BOZP, dokumentace – příprava plánů. 2. Etické a psychologické aspekty domácí péče, kvalita života klientů v domácí péči, zaměstnání a Aktivizace, účast laické veřejnosti a rodinných příslušníků v domácí péči, pomoc pečujícím rodinným příslušníkům při ošetřování člena rodiny. Zkušenosti sestry domácí péče s diskusí.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 6 hodin – stáž v agentuře domácí péče, příprava plánu návštěvní služby.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. HANZLÍKOVÁ, A. et al. Komunitné ošetrovateľstvo. Martin: Osveta, 2004. 2. MISKONIOVÁ, B. Komplexní domácí péče od A do Z. Praha: ČAS, 1990. 3. TOŠNEROVÁ, T. Pocity a potřeby pečujících o starší rodinné příslušníky. Praha: Ambulance pro poruchy paměti ÚLE 3. LF UK, 1. interní klinika FNKV Praha 10, 2001. 4. Příručka pečovatele. Starší a dlouhodobě nemocný člověk v rodině – a co dál? Praha: Hestia, 1998. 5. ÚLEHLA, I. Umění pomáhat. Praha: Slon, 1998. Doplňková literatura: 1. HASTINGSONOVÁ, D. Domácí sestřička. 1. vydání. Praha: Knižní klub, k. s., 1986.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EDUKACE V PRAXI SESTRY povinně volitelný 3./ZS Typ předmětu dopor. ročník / semestr 12 hod. hodin za týden --2 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 6 konzultačních hodin, 6 hodin individuální práce studentů zápočet seminář Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Samostudium, příprava mapy péče, edukačního programu dle zadání. Vyučující Mgr. Anna Krátká Stručná anotace předmětu Předmět studentovi umožní rozšíření a prohloubení vědomostí a dovedností v oblasti edukace klientů a jejich rodin. Seznamuje se zásadami edukace a sestavováním výukového plánu, zdravotní výchovy. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Pedagogické zásady, příprava sestry k výuce klienta, nejčastější oblasti edukace všech věkových kategorií. 2. Zvláštnosti edukace seniorů, dětí, adolescentů, mentálně, smyslově, tělesně handicapovaných atd. Spolupráce s klientem, jeho rodinou a ostatními zdravotníky, hodnocení edukačního procesu.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 6 hodin – příprava edukačního programu (poučení před vyšetřením, zdravotní výchova ...) a prezentace ve studijní skupině. Plnění úkolů dle studijní opory.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. 1. vydání. Praha: Triton, 2003. 2. MUHLPACHR, P. Gerontopedagogika. Brno: MU, 2004. 3. TUREK, I. Inovácie v didaktike. Bratislava: Metodicko-pedagogické centrum, 2004. 4. ZÁVODNÁ, V. Pedagogika v ošetrovateľstve. Martin: Osveta, 2002.

Doplňková literatura: 1. DE VITO, J. A. Základy mezilidské komunikace. Praha: Grada Publishing. 2001.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu OŠETŘOVÁNÍ CHRONICKÝCH RAN povinně volitelný 3./ZS Typ předmětu dopor. ročník / semestr 12 hod. hodin za týden --2 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 6 konzultačních hodin, 6 hodin individuální práce studentů zápočet seminář Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Samostudium, stáž v chirurgické ambulanci. Vyučující Marie Holoubková, Registrovaná všeobecná sestra (specialistka) Stručná anotace předmětu Předmět umožní studentovi získat teoretické znalosti a praktické dovednosti ve speciálním ošetřování chronických ran. Cílem předmětu je seznámit studenta s aktuálními poznatky, novými aspekty a výzkumy v oblasti terapie a ošetřování chronických ran. Vyučuje sestra specialistka. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Východiska procesu hojení ran, hojení chronických defektů - faktory ovlivňující hojení ran, hojení rány exudativní, proliferativní a diferenciační. Posouzení stavu rány z hlediska vzniku, rozsahu, hloubky, velikosti, okrajů a spodiny rány, povahy exudace, lokalizace a stáří rány, osídlení rány patogeny. 2. Speciální obvazové materiály k ošetření chronických ran – druhy a jejich použití, speciální ošetření dekubitů diabetické nohy, bércových vředů.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 6 hodin – studium literatury a jiných zdrojů. Stáž v chirurgické ambulanci.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. Fázové ošetřování chronických ran: Ulcus cruris venosum, Hartman – Rico a. s., 2000. 2. POSPÍŠILOVÁ, A., ŠVESTKOVÁ, S. Léčba chronických ran. 1. vydání. Brno: IDVPZ, 2001. 3. MILLER, M., COLLIER, M. Ošetřování ran. Časopis Forum Medical – Hartman – Rico a.s.

E – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EDUKACE DIABETIKŮ volitelný 2./LS Typ předmětu dopor. ročník / semestr 18 hod. hodin za týden --1 Rozsah studijního předmětu kreditů Jiný způsob vyjádření rozsahu 6 konzultačních hodin, 12 hodin individuální práce studentů zápočet seminář Způsob zakončení Forma výuky Další požadavky na studenta Příprava a edukace u konkrétního klienta v klinické praxi. Vyučující Mgr. Michaela Karafiátová Stručná anotace předmětu Předmět studentovi umožní rozšíření a prohloubení vědomostí a dovedností z diabetologického ošetřovatelství. Seznamuje s pedagogickými zásadami edukace a sestavováním výukového plánu. Součástí je stáž v diabetologické ambulanci, kde si student prakticky vyzkouší získané dovednosti. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Možnosti a zásady léčby diabetu, selfmonitoring, příprava sestry k výuce klienta, psychosociální problémy diabetiků a jejich blízkých. Zvláštnosti edukace u různých věkových skupin klientů (dieta, PAD, aplikace inzulínu, pohybový režim). Účast rodiny. 2. Prevence komplikací diabetu. Příprava pomůcek k edukaci, praktický nácvik dovedností.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 12 hodin – stáž v diabetologické ambulanci, příprava edukačního programu a realizace.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. JIRKOVSKÁ, A. et.al. Jak (si) kontrolovat diabetes. Praha: 2000. 2. PODROUŽKOVÁ, B. Diabetologie - vybrané kapitoly z diagnostiky, kontroly a léčby. Brno: IDVPZ, 1994. 3. RAMEŠ, I. Správná výživa při cukrovce. 1. vydání. Praha: Scientia Medica, 1992.


METODIKA VÝCHOVNÉ PÉČE V RANNÉM VĚKU volitelný dopor. ročník / semestr 2. LS 18 hod. hod. za týden 1 kreditů 6 konzultačních hodin, 12 hodin individuální práce studentů zápočet semináře Forma výuky

Vyučující Mgr. Vlasta Martinková Stručná anotace předmětu Tematické okruhy studia předmětu: 1. Dětská hra jako výchovný prostředek. Hračka. Didaktické pomůcky pro zaměstnávání dětí Rituály v životě člověka. Uspokojování psychických potřeb kojence – stimulace smyslového vnímání, baby masáž. 2. Metodika her pro děti do tří let věku. Metodika her pro děti v předškolním období. Metodika výchovného zaměstnání nemocných dětí všech věkových kategorií.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 12 hodin – plnění úkolů dle zadání.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. HERMOVÁ, S. Psychomotorické hry. Praha: Portál, 1997. 2. KAUFMANNOVÁ, HUBERTOVÁ, G. Děti potřebují rituály. Praha: Portál, 1998. 3. ULRYCHOVÁ, I., GREGOROVÁ, V., ŠVEJDOVÁ, H. Hrajeme si s pohádkami. Praha: Portál, 2000. 4. PORTMANNOVÁ, R., SCHNEIDEROVÁ, E. Hry zaměřené na zvýšení koncentrace a uvolnění. Praha: Portál, 1995. 5. PAUSEWANGOVÁ, E. 130 didaktických her. Praha: Portál, 1995. 6. SZABOVÁ, K. Psychologie a pedagogika – cvičení. Praha: Avicenum, 1988. 7. Kolektiv autorů. Výchovná problematika v dětských zařízeních. Brno: IDV PZ, 1996.


MUZIKOTERAPIE V OŠETŘOVATELSKÉM PROCESU volitelný 2./LS dopor. ročník / semestr 18 hod. hod. za týden 1 kreditů 6 konzultačních hodin, 12 hodin individuální práce studentů zápočet seminář Forma výuky

Vyučující Mgr. Petr Kudla Stručná anotace předmětu Předmět se zabývá působením hudby na lidský organismus a psychiku v době nemoci i zdraví. U studentů vytváří hudební představivost, relaxační techniku, rozvíjí a upevňuje zdraví. Tematické okruhy studia předmětu: 1. Vymezení základních pojmů, správné dýchání, hlasová hygiena. Léčivá píšťalka jako prostředek prevence nebo léčby bronchiálního astmatu. Muzikoterapie jako součást psychoterapeutických technik - historie, současnost, možnosti využití. 2. Možnosti využití muzikoterapeutických technik v průběhu hospitalizace dětí i dospělých, ochrana duševního zdraví pracovníků ve zdravotnictví a jiných silně emočně exponovaných profesích (prevence syndromu vyhoření, akustický smog, ochrana sluchu před poškozením). Praktické ukázky a cvičení.

Informace ke kombinované nebo distanční formě 2 konzultace/2x3 hodiny Rozsah konzultací (soustředění) Rozsah a obsahové zaměření individuálních prací studentů a způsob kontroly 12 hodin – plnění úkolů dle zadání.

Studijní literatura a studijní pomůcky 1. LINKA, A. Kapitoly z muzikoterapie. Rosice u Brna: Gloria, 1997. 2. MORENO, J. J. Rozehrát svou vnitřní hudbu. Praha: Portál, 2005. 3. PIPEKOVÁ, a kol. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 1998. 4. POKORNÁ, P. Úvod do muzikoterapie. Praha: Portál, 2005. 5. ŠIMANOVSKÝ, Z. Hry s hudbou a techniky muzikoterapie. Praha: Portál, 2001.

F – Personální zabezpečení studijního programu (studijního oboru) – souhrnné údaje Vysoká škola Součást vysoké školy Název studijního programu Název studijního oboru(ů) Název pracoviště

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Univerzitní institut, od 1.1.2007 Fakulta humanitních studií Ošetřovatelství Všeobecná sestra celkem

prof. celkem

přepoč. počet p.

doc. celkem

přepoč. počet d.

odb. as. z toho s věd. lektoři celkem hod.

asistenti

UNI / Ústav zdravotnických studií UNI / Ústav pedagogických věd UNI / Inovační centrum FaME / Ústav managementu

12

2

1,2

1

0,5

1

1

1

1

1

1

1

1 1

1 1

7

vědečtí pracov.

THP

1

U pracovníků, kteří mají pracovní smlouvu na dobu určitou, se předpokládá její prodloužení nejméně na dobu platnosti akreditace SP.

Údaje vyplnil

Mgr. Anna Krátká

pracoviště

ÚZS

E-mail

kratka.uzs@szsvz szlin.cz

G – Personální zabezpečení – vědecká, výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost Vysoká škola Součást vysoké školy Název studijního programu Pracoviště UNI/Ústav zdravotnických studií UNI/Ústav pedagogických věd FAME/Ústav managementu

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Univerzitní institut, od 1.1.2007 Fakulta humanitních studií Ošetřovatelství články celkem z toho A1 z toho A2 A1 + A2 B 59 8 45 53 4 277 2 85 87 25 85 3 12 15 8

C 0 0 0

Ohlasy publikací SCI ostatní 21 32 15 150 8 54

Doplňující informace k tvůrčí činnosti mající vztah ke studijnímu programu Participace na projektu 351/2006: Podpora studentských praxí pro ošetřovatelské programy na UTB ve Zlíně. Řešení projektu r. č. CZ.04.1.03/3.2.15.2/0310:Vzdělávací program dalšího vzdělávání zdravotnických pracovníků – speciální příprava mentorů odborné praxe studentů oboru Všeobecná sestra a Porodní asistentka. Grantový projekt 2006/GA ČR - Rozvíjení znalostí pracovníků pomáhajících profesí v péči o seniory.

H – Personální zabezpečení - přednášející Název VŠ / součásti Název SP Jméno a příjmení Rok narození

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Ošetřovatelství

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly

Vlastimil ŠVEC 1947 typ vzt.

hlavní p.

rozsah 1,0

prof. PhDr., CSc. do kdy N

Další současní zaměstnavatelé typ prac. vztahu rozsah Centrum pedagogického výzkumu PdF MU vedlejší p. 0,7 Přednášky v předmětech Pedagogika v ošetřovatelství. Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1971 – 1986 Středisko pro výzkum učebních metod a prostředků v Brně; výzkumný pracovník 1986 – 1994 Vojenská akademie v Brně, Vědeckopedagogické pracoviště; odborný asistent a docent 1994 – 2001 PdF MU v Brně, katedra pedagogiky; docent a profesor, vedoucí katedry 2001 – 2003 UTB ve Zlíně, Fakulta technologická; profesor, ředitel Ústavu pedagogických věd 2004 – dosud UTB ve Zlíně, Univerzitní institut; profesor, ředitel Centra humanitních studií Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. ŠVEC, V. Životní cesta jako proces výchovy a sebevýchovy. Dialogy s Josefem Maňákem nejen o pedagogice. 1. vyd. Brno: Konvoj, 2003. 65 s. ISBN 80-7302-056-4. 2. MAŇÁK, J., ŠVEC, V. Výukové metody. 1. vyd. Brno: Paido, 2003. 219 s. ISBN 80-7315-039-5. 3. MAŇÁK, J., ŠVEC, V. (ed). Cesty pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno: Paido, 2004. 78 s. ISBN 80-7315-078-6. 4. ŠVEC, V. Pedagogické znalosti učitele: TEORIE A PRAXE. Praha: ASPI, 2005, ISBN 80-7357072-6. 5. ŠVEC, V. (ed.). Od implicitních teorií výuky k implicitním pedagogickým znalostem. Brno: Paido, 2005, ISBN 80-7315-092-1. 6. CHUDÝ, Š., ŠVEC, V. (eds.) Pedagogika v teorii a praxi. 1. vyd. Zlín: UTB, 2004, ISBN 807318-92-4. 7. ŠVEC, V. Gradace pedagogických situací jako nástroj podporující rozvoj pedagogické kondice studenta učitelství. In Janík, T., Mužík, V., Šimoník, O. Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 19-21. ISBN 80-210-3474-2. 8. ŠVEC, V. Od pedagogických implicitních znalostí k pedagogické kondici. In Sborník prací Ústavu pedagogických a psychologických věd. Řada pedagogicko-psychologická P1. Opava, 2004, s. 8190. ISBN 80-7248-256-4. 9. ŠVEC, V. Experience of Student Teachers as a Source of their Pedagogical Knowledge. The New Educational Review, 4, 2004, No 3-4, pp. 57-69. ISSN 1732-6729. Působení v zahraničí 1999, září – prosinec, Polsko – univerzity ve Varšavě a Poznani, studijní pobyt. 2001, 2002, 2003 – týdenní studijní pobyty v Nizozemí, na univerzitě v Leidenu. Obor habilitačního nebo Pedagogika jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) 2000 Podpis přednášejícího datum

řízení na VŠ MU v Brně ohlasy publikací mezinár. tuzem. 15 260 20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Ladislav PILKA 1933 Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Centrum reprodukční medicíny Zlín

UNI, od 1.1.2007 FHS

hlavní

Tituly 0,3 rozsah typ prac. vztahu

prof. MUDr., DrSc. 08/2007 do kdy rozsah

Přednášky v předmětech Ošetřovatelství v gynekologii a porodnictví. Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1959 - Masarykova univerzita v Brně, Lékařská fakulta. 1986 - DrSc. 1980 – 1988 Centrum asistované reprodukce FN Brno. 1988-1998 Přednosta II. gyn. – por. Kliniky 2001 – dosud Centrum reprodukční medicíny Zlín. 2005 – dosud Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. ŠULOVÁ – ZEMANOVÁ, A., VESELÝ, J., PILKA, L. Infekce Chlamyda trachomatis u nulipary. Kazuistiky z gynekologie a porodnictví, 2002. 2. VESELÁ, K., VESELÝ J., PILKA, L. Užití vysoce čištěného FSH v řízené ovariální hyperstimulaci v programu IVF/ET – první těhotenství a porod v České republice. Kazuistiky z gynekologie a porodnictví, 2002. 3. PILKA, L., ŠNAJDEROVÁ, M., RUMPÍK, D. a kol. Těhotenství a porod po traumatickém panhypopituitarismu. In: Česká gynekologie, č. 4, 2003, str. 277-279. 4. PILKA, L. Poruchy růstu plodu, str. 250-252. Nepostupující porod, jeho příčiny, diagnóza a terapie, str. 286-289. In: Antonín Zwinger et al.: Porodnictví, 2004. 5. PILKA, L., RUMPÍK, D, NOVOTNÁ, M. Bioetické otázky asistované reprodukce (Strasbourg 2002). In: I. Praktická gynekologie, č. 5, 2004, str. 36. 6. PILKA, L., RUMPÍK, D, NOVOTNÁ, M. Bioetické otázky asistované reprodukce (Strasbourg 2002) – In: II. Praktická gynekologie, č. 6 , 2004, str. 10. 7. TVRDOŇOVÁ, K., PILKA, L., RUMPÍK, D. Morfologická kvalita embryí a její vliv na úspěšnost léčby neplodného manželství. In: Gynekolog, č. 2, 2005, str. 60. 8. TVRDOŇOVÁ, K., PILKA, L., DUMLÍK, D. Ovlivňuje počet získaných oocytů při ovariální punkci následnou morfologickou kvalitou embryí? In: Česká gynekologie, č. 5, 2005, str. 335342. Působení v zahraničí --Obor habilitačního nebo docent, 1983 jmenovacího řízení nebo DrSc. 1986 udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) 1987

řízení na VŠ

Podpis přednášejícího

54 161 20.12.2006

ohlasy publikací mezinár. tuzem.

datum

H – Personální zabezpečení - přednášející Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně UNI, od 1.1.2007 FHS Název VŠ / součásti Specializace v pedagogice Název SP Tituly prof. PhDr., CSc. Jméno a příjmení Hana VYKOPALOVÁ 1952 hlavní rozsah 0,9 2009 Rok narození typ vzt. do kdy p. Další současní zaměstnavatelé typ prac. vztahu rozsah

Přednášky v předmětech Právo a sociální politika

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1976 FF Univerzity Palackého Olomouc 1976-1983 Pedagogicko-psychologická poradna 1983-1986 Vysoká škola báňská Ostrava 1986-1988 NV Ostrava 1988-dosud Univerzita Palackého Olomouc 2004-dosud Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let VYKOPALOVÁ, H. Psychologie pro právníky I. Olomouc: UP, 2002. VYKOPALOVÁ, H. Psychologie pro právníky II. Olomouc: UP, 2003. VYKOPALOVÁ, H. Základy psychosociální přípravy Humanitárních jednotek ČČK. Praha: Úřad ČČK, 2003. VYKOPALOVÁ, H. Komunikace jako součást profese. Zlín: UTB, 2005.

Působení v zahraničí

1995 - Francie, Paříž, Univ. Saint Denis 1996 - Paříž, Lille - CNED Obor habilitačního nebo Bezpečnostní služby jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) 2004 Podpis přednášejícího

řízení na VŠ VŠ PZ Bratislava ohlasy publikací mezinár. tuzem. 2 5 datum

H – Personální zabezpečení – přednášející Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně UNI, od 1.1.2007 FHS Ošetřovatelství Zbyněk KALITA Tituly doc. MUDr., CSc. 1942 08/2007 Vedl. rozsah 0,5 typ do kdy vzt. p. Další současní zaměstnavatelé typ prac. Rozsah vztahu Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně Hlavní p. 1,0 Přednášky v předmětech Ošetřovatelství v neurologii a psychiatrii Název VŠ / součásti Název SP Jméno a příjmení Rok narození

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1959-1965 Lékařská fakulta Palackého univerzity Olomouc 1966 – dosud neurologie (do r.1985 KÚNZ Ostrava, od r. 1985 KNTB ve Zlíně) 1989 kandidát věd (Masarykova univerzita Brno) 1992 docent neurologie (Palackého univerzita Olomouc) Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let Publikace: 1. Kalita Z., Gaťková A: Zpráva o konání XXX.Česko-slovenského neurovaskulárního sympozia s mezinárodní účastí, Čes. a slov.Neurol. Neurochir. 66/99, 2003., č.2 : 143- 144. 2. Kalita Z. Nutrice a akutní cévní mozková příhoda. Vnitř.lék. 2003, 49: 587. 3. Kalita Z. Hypertenze a cévní mozková příhoda – pohled neurologa. Neurologie pro praxi, 2004, č.3: 160- 162. 4. Kalita Z. Diabetes mellitus a cévní mozková příhoda. Kardiofórum 2004, č.2: 19- 21. 5. Kalita Z. Klinický průzkum PESETA (PEntoxifylin v Sekundární prEvenci po ischemickém iktu a TIA v kombinaci s preparátem Aggrenox ve srovnání s Aggrenoxem podávaným samostatně). Čes a slov.Neurol.Neurochir. 67/100 (suppl), 2004: 9-13. 6. Kalita Z., Kala M., Kalita O., Kuběna O. Pseudotumor mozku - možnosti léčby. Neurologie v praxi 2004, 5, č.4: 235237. 7. Kalita Z.: XXXII. Česko-slovenské neurovaskulární sympozium, Zlín, 10.-11.6.2004. Neurologie pro praxi 2004, 5, č.4.: 245-246. 8. Kalita Z.: Zpráva o III. Cerebrovaskulárním semináři, Litomyšl, 10.-11.9.2004. Neurologie pro praxi 2004, 5, č.6:348 9. Kalita Z. Léčba akutní cévní mozkové příhody I. Farmakoterapeutické informace, č.1,2006: 1-4. 10. Kalita Z. Léčba akutní cévní mozkové příhody II. Farmakoterapeutické informace, č.2,2006:1-4. 11. Kalita Z. Neuroprotektivní léčba u akutní ischemické mozkové příhody. Farmakoterapeutické informace č. 3, 2006:1-4. 12. Kalita Z. Současné možnosti sekundární prevence CMP v České republice. Čes. a slov.Neurol. Neurochir. 69/102 (suppl 2), 2006: 9-11 Monografie: Kolektiv autorů. Programy kvality a standardy léčebných postupů. Praktická příručka pro nemocnice, polikliniky a ambulantní péči. Verlag Dashöfer 2002, s.136. Kalita Z. a kol. Akutní cévní mozkové příhody. Diagnostika, patofyziologie a management. Praha Maxdorf 2006, 648 s. Přednášky: Celkem 48 na celostátní nebo mezinárodní úrovni, z toho 12 vyzvaných přednášek.

Působení v zahraničí

Obor habilitačního nebo jmenovacího Neurologie řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) Podpis přednášejícího

1992

řízení na VŠ ohlasy publikací mezinár. tuzem. 1 27 datum 16.8.2006


UTB ve Zlíně Ošetřovatelství Josef KUBÍK 1959 typ vzt.

FaME

Hlavní p.

Další současní zaměstnavatelé ---Přednášky v předmětech Management v ošetřovatelství.

rozsah

Tituly 1,0

typ prac. vztahu -----

doc. ing., CSc. N do kdy rozsah -----

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1983 Fakulta technologická VUT Brno se sídlem ve Zlíně, obor Ekonomika a řízení spotřebního průmyslu. 1993 Fakulta strojní VUT Brno, specializace Ekonomika a řízení spotřebního průmyslu (externí aspirantura). 1983 – 1986 Barumprojekt Zlín, projektant – oddělení návratnosti investic 1986 – 1995 VUT Brno se sídlem ve Zlíně, odborný asistent 1995 – 1998 VUT Brno FaME se sídlem ve Zlíně, odborný asistent 1998 – 2000 VUT Brno FaME se sídlem ve Zlíně, docent 2001 – dosud UTB FaME Zlín, docent, zástupce ředitele ústavu managementu

Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. KUBÍK, J., CHOVANCOVÁ, M., Faktory ovlivňující konkurenceschopnost malého a středního podniku. In Management, Economic and Business in New Europe. Sborník z mezinárodní konference Brno: Fakulta podnikatelská, VUT Brno, 2003. ISBN 80-214-2382-X. 2. KUBÍK, J., CHOVANCOVÁ, M. Potenciální příčiny zániku malého podniku. In Sborník příspěvků z konference Management, Economic and Business in new Europe. Fakulta podnikatelská VUT, Brno, 2003, s. 103-106. ISBN 80214-2382-X. 3. CHOVANCOVÁ, M., KUBÍK, J. Marketingový management malé firmy: problém vzdělávání majitelů-manažerů. Teoria a prax manažmentu vo výučbe ´03. Žilina : Fakulta riadenia a informatiky, Žilinská univerzita 2003, ISBN 808070-060-5. 4. KUBÍK, J., CHOVANCOVÁ, M. Malý podnik jako výzkumný problém. In Sborník z międzynarodowe konferencje naukowe: Przedsięborstwa w obliczu procesów globalizacji i integracji. Górnośląžska szkola Handlowa, Katowice, Rzeczpospolita Polska, 2003, s. 44-49. ISBN 83-88402-39-0. 5. KUBÍK, J.: Úvod do managementu a jeho aplikace ve veřejné správě. Skriptum pro vzdělávání úředníků a vedoucích úřadů územních samosprávných celků - obecná část. FaME UTB, Zlín, 2005, s. 1 - 21. 6. KUBÍK, J.: Management ve veřejné správě. Zborník príspevkov z vedecko-odbornej konferencie Manažment Teória, výučba a prax 2005. Akadémia ozbrojených síl, Liptovský Mikuláš, 2005, s.211 - 218. ISBN 80-8040-270-1 7. KUBÍK, J.: Strategie rozvoje regionu Slovácko se zaměřením na oblast cestovního ruchu. Sborník příspěvků z mezinárodního kolokvia TECHNÉ Ostrava. Dům kultury Poklad, Ostrava - Poruba, 2005, s. 43 - 45. ISSN 80-12148806 8. KUBÍK, J., PILÍK, M., BRÁZDILOVÁ, M.: Ekonomický vývoj se zaměřením na současné poznatky environmentálního managementu. Časopis E + M, ročník VIII, č. 4/2005, s. 21 - 27. ISSN 1212-3609 9. KUBÍK, J.: Odpovědnost manažerů a etika podnikání. CD prispevkov z vedecko odborném konferencie Manažment Teória, výučba a prax 2006. akadémia ozbrojených síl, Liptovský Mikuláš, 2006, s. 1 - 6. ISBN 80-8040-299-X.

Působení v zahraničí 1993 - Evropská manažerská škola (EAP) Berlín, 1 týden 1997 - Evropská manažerská škola (EAP) Oxford, 1 týden

Obor habilitačního nebo Ekonomika a management jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) 1998 Podpis přednášejícího

řízení na VŠ VŠB – TU v Ostravě ohlasy publikací mezinár. tuzem. datum

20.12.2006


UTB ve Zlíně Ošetřovatelství Libor ŠNÉDAR 1959 typ vzt.

Další současní zaměstnavatelé ------------Přednášky v předmětech Zdravotní a sociální právo.

FaME

Hlavní p.

rozsah

Tituly 1,0

typ prac. vztahu -----------------

JUDr., Ph.D. N do kdy rozsah -----------------

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1984 Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta 1995 Masarykova univerzita v Brně, Právnická fakulta 2002 Masarykova univerzita v Brně, Právnická fakulta, Pracovní právo – Ph.D.,. 1995-1996 Obchodní akademie Zlín, středoškolský profesor,. 1996 – dosud Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Ústav managementu, odborný asistent. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. ŠNÉDAR, L. Ochranná funkce pracovního práva a ochrana práv v pracovněprávních vztazích v ekonomickém kontextu. Právo a zaměstnání 2/2001. Orac Praha. ISSN 1211-1139. 2. ŠNÉDAR, L. Právní vědomí, právní výchova a formování vztahu k právu v evropském prostředí. E+M 3/2000, TU Liberec, ISSN 1212-3609. 3. ŠNÉDAR, L. Osobnostní práva při výkonu závislé práce. Právo a zaměstnání 3/2004. Orac Praha. ISSN 1211-1139. 4. ŠNÉDAR, L. Stručný nástin vybraných kapitol českého pracovního práva s příklady a otázkami. FaME UTB. Zlín 2003. ISBN 80-7318-136-3. Působení v zahraničí ---

Obor habilitačního nebo jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího

řízení na VŠ --ohlasy publikací mezinár. tuzem. datum

20.12.2006


UTB ve Zlíně Ošetřovatelství Jiří GATĚK 1950 typ vzt.

Další současní zaměstnavatelé Nemocnice Atlas Zlín ---Přednášky v předmětech Chirurgické ošetřovatelství.

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly 0,3

vedlejší rozsah p. typ prac. vztahu Hlavní p. -----

MUDr., Ph.D. 8/2007 do kdy rozsah 1,0 -----

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1968 – 1974 UP Olomouc, Lékařská fakulta. 1979 Atestace z chirurgie I. stupně, 1985 Atestace z chirurgie II. stupně. 2003 Ph.D. MU Brno-lékařská fakulta. 1974 – 1976 Nemocnice Šternberk, sek.lékař. 1976 – 1986 Závodní nemocnice Zlín sek. lékař. 1986 – 1990 Baťova nemocnice Zlín, sek. lékař. 1990 – dosud Nemocnice Atlas, Zlín, přednosta chirurgického oddělení. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. GATEK, J., et al. Results of surgery by advanced colorectal carcinoma. World Congress of Gastroenterology Thailand, Bangkok, 2002. 2. GATEK, J. et al. Polypectomy of large bowel polyps. World Congress of Gastroenterology.Thailand, Bangkok, 2002. 3. GATEK, J., et al. Neoadjuvant Chemotheraphy and Sentinel Node Biopsy in Patient with Breast Cancer. Surgical Week. Thailand, Bangkok, 2003, accepted abstract. 4. GATEK, J., et al. Sentinel Node Biopsy in patients with Large Primary Breast Cancer Tumors. Surgical week. Thailand, Bangkok 2003 accepted abstract 5. GATEK, J., et al. Sentinel node biopsy and neoadjuvant chemotherapy in patients with advanced breast cancer. 7th Annual Meeting European Society of Surgery. Prague, 2003. 6. GATEK, J., et al. Sentinelová uzlina v chirurgické léčbě karcinomu prsu. 10. Celoštátna pracovná konferenci AEKCAMA SOS SLS. 2005 7. GATEK, J., et al. Staging accuracy in colorectal cancer. Internal Conference Memorial Sloan-Kettering Cancer Center. New York, USA, 2005. 8. GATEK, J., et al. Sentinel Node Biopsy and Neoadjuvant Chemotherapy in Treatment of Breast Cancer. 41 st World Congress of Surgery of ISS/SIC, Durban, South Africa, 2005. 9. GATEK, J., et al. Continuous bleeding after endoscopic sphincterotomy. Biomedical Papers Vol 147 suplement 1 October 2003, str. 67-68. 10. GATEK, J., et al. Extended lympadenektomy with gastrectomy in early stage gastric carcinoma. Biomedical Papers Vol. 147, suplement 1. October 2003, str. 81. 11. GATEK, J., et al. Sentinel node biopsy and neoadjuvant chemotherapy in patients with advanced breast cancer. Acta Chirurgica Belgica. Supplement 103 no5, September 2003. Působení v zahraničí

10 stáží (USA 4x, Francie, Japonsko, Austrálie, Rakousko, Španělsko, Portugalsko)

Obor habilitačního nebo Ph.D. jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) 2003 Podpis přednášejícího datum

řízení na VŠ MU ohlasy publikací mezinár. tuzem. 13 8 20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Tomáš MIČA 1968 Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Nemocnice Atlas a.s. Zlín


Vedl.p

Tituly 0,3 rozsah typ prac. vztahu Hlavní prac.poměr

MUDr. do kdy 08/2007 rozsah 1,0

Přednášky v předmětech Interní ošetřovatelství Ošetřovatelství v geriatrii Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1987 – 1993 LF MU Brno 1996 Interna atestace I.st. 2003 – dosud MU Brno – doktorský studijní program. 1999 Specializační atestace - gastroenterologie 1999 – dosud Nemocnice Atlas a.s Zlín – ordinář pro gastro 1994 – 1999 Nemocnice Atlas Zlín, sekundární lékař 1993 - 1994 Baťova nemocnice Zlín, sekundární lékař Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. MIČA, T. Léčba, příčiny a prevence onemocnění tlustého střeva. Seminář Svazu postižených civilizačními chorobami, březen 2003, Zlín. 2. MIČA, T. Pankreatická substituce, Lékařské sympozium firmy Edukafarm s.r.o., březen 2004, Passo Tonale – Itálie. 3. MIČA, T. Léčba hepatitidy C ve zlínském regionu. 4. MIČA, T. Odborný lékařský seminář firmy ROCHE a Nemocnice Atlas, Zlín, červen 2004, Zlín Léčba hepatitidy typu C. 5. MIČA, T. Odborný lékařský seminář pro praktické lékaře, říjen 2004, Zlín. Aminosalicyláty v terapii Crohnovy choroby a ulcerosní kolitidy. 6. MIČA, T. Odborný lékařský seminář firmy Ewopharma, Diagnostika a terapie virových hepatitid. Zlín, listopad 2004. 7. GATEK, J., MICA, T. et al. Polypectomy of Large Bowel Polyps. World Congress of Gastroenterology, Bangkok-Thailand. 8. GATEK, J., MICA, T. et al. Results of Surgery by Advanced Colorectal Carcinoma. World Congress of Gastroenterology, Bangkok-Thailand, February-March 2002. 9. GATEK, J., MICA, T. et al. Symptomatic duodenal diverticulum. World Congress of Gastroenterology, Bangkok-Thailand, February-March 2002. Působení v zahraničí ---

Obor habilitačního nebo jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) Podpis přednášejícího datum

řízení na VŠ MU Brno ohlasy publikací mezinár. tuzem. 4 8 20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Ošetřovatelství Gabriela GAJZLEROVÁ 1969 Hlavní typ vzt. p. Další současní zaměstnavatelé ------------Přednášky v předmětech Teorie ošetřovatelství. Název VŠ / součásti Název SP Jméno a příjmení Rok narození

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly 1,0

Mgr. do kdy

typ prac. vztahu -----------------

rozsah -----------------

rozsah

2009

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1995 - Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, obor pedagogika a ošetřovatelství. SZŠ Sv. Zdislavy, Ječná 33, Praha – učitelka, během studia na VŠ. Motol, Praha – kardiologie, zdravotní sestra, během studia na VŠ. 1995 – 1996 Baťova nemocnice Zlín, učitelka. 2001 – 2005 SZŠ a VOŠZ ve Zlíně. (odborná učitelka). 2005 – dosud UTB ve Zlíně. Osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez odborného dohledu v oboru všeobecná sestra. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. KRÁTKÁ, A., GAJZLEROVÁ, G., KŘEMENOVÁ, J. et al. Speciální příprava mentorů odborné praxe studentů. Studijní pomůcka pro frekventanty kurzu. Zlín: UTB, 2006. 2. GAJZLEROVÁ, G., FREMLOVÁ, H., KRÁTKÁ, A. Zážitková metoda jako základ pedagogického úspěchu. In:. Diagnóza v Ošetřovatelství. Praha: Promediamotion, 2006, ročník 2, č. 8/2006, str. 142 – 145. Celkem 340 stran. ISSN1801-1349.

Působení v zahraničí 1996

Velká Británie, House for Elderly People, St. Andrew.

Obor habilitačního nebo jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího

řízení na VŠ ohlasy publikací mezinár. tuzem. datum

20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Ošetřovatelství Michaela KARAFIÁTOVÁ 1964 Hlavní typ vzt. p. Další současní zaměstnavatelé ------------Přednášky v předmětech Vývojová psychologie. Název VŠ / součásti Název SP Jméno a příjmení Rok narození


rozsah

Tituly 1,0

typ prac. vztahu -----------------

Mgr. do kdy 08/2007 rozsah -----------------

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1998 Obor učitelství odborných předmětů pro SZŠ. UP Olomouc, PF. 1983 – 1989 Fakultní nemocnice Olomouc. 1989 – 1990 SZŠ Hranice na Moravě, odborná učitelka. 1990 – 1994 SZŠ a VZŠ Olomouc, odborná učitelka. 1994 – 2006 SZŠ Kroměříž, odborná učitelka. 2006 – dosud UTB ve Zlíně. Osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez odborného dohledu v oboru všeobecná sestra od 23.2.2006. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. SVANSTROM, L., BOLESLAV, J., GRIVNA, M., KARAFIÁTOVÁ, M. Prevention of Children’s in Juries. In: Sustainacility within Safe Communities. Praha: CÚP, 2004. ISBN 80239-2963-1. 2. KARAFIÁTOVÁ, M. Cíle a priority podpory zdraví a konkrétní přístupy v prevenci dětské úrazovosti. In: Česká a slovenská hygiena. Ročník 2, supplementum 1, 2005. str. 17 – 20. Celkem 20 stran.

Další: 1. Řešení projektu r. č. 9319 – Bezpečný domov pro děti. Hlavní řešitel. Působení v zahraničí ------------Obor habilitačního nebo --jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího datum

řízení na VŠ --ohlasy publikací mezinár. tuzem. 1 20.12.2006


UTB ve Zlíně Ošetřovatelství Anna KRÁTKÁ 1955 typ vzt.


Hlavní p.

rozsah

Tituly 1,0

Mgr. do kdy 08/2007

Další současní zaměstnavatelé typ prac. vztahu rozsah -----------Přednášky v předmětech Etika v ošetřovatelství. Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 2000 - Obor učitelství odborných předmětů pro SZŠ. UP Olomouc, PF. 2003 – dosud MU Brno, PF, studující doktorský studijní program oboru Pedagogika. 1983 – 1985 Krajská nemocnice T. Bati ve Zlíně, sestra. 1985 -1995 Krajská nemocnice T. Bati ve Zlíně, sestra specialistka (endoskopická). 1995 – 2005 SZŠ a VOŠZ ve Zlíně, (odborná učitelka). 2004 – dosud UTB ve Zlíně. Osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez odborného dohledu v oboru všeobecná sestra od 19.4.2005.

Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1.KRÁTKÁ, A. Edukace klientů v praxi sestry. Sborník Multioborová, interdisciplinární a mezinárodní kooperace v ošetřovatelství. Olomouc: Grada, 2002, p. 209 – 210. ISBN 80- 247-0536-2. 2. KRÁTKÁ, A. Má etická výchova budoucnost i v českých školách? In: Pedagogická orientace, 2004, č. 2, s.39 – 44. ISSN 1211-4669. 3. KRÁTKÁ, A. Podpora odpovědnosti u studentů ošetřovatelství metakognitivními strategiemi. Sborník Teoria výskum a vzdělávanie v ošetrovateľstve. Martin, 2005. ISBN 80-88866-32-4. 4. BRÁZDILOVÁ, V., KRÁTKÁ, A. Moje nejzajímavější kasuistika. In:. Diagnóza v Ošetřovatelství. Praha: Promediamotion, 2005, ročník 1, č. 3/2005, str. 142 -145. ISSN1801-1349. 5. KRÁTKÁ, A. Příprava na stáří jako součást zdravého stárnutí. Sborník Ošetrovateľstvo a výchova ku zdraviu. Trenčín: TnUAD – pod záštitou rektora, 2006. str. 89 – 93. CD – ISBN 80-8075-130-7. 6. KRÁTKÁ, A. Výukové metody využitelné v ošetřovatelských předmětech. Sborník V. mezinárodní sympozium ošetřovatelství. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Zdravotně sociální fakulta 2006, str. 114 – 117. 7. KRÁTKÁ, A., GAJZLEROVÁ, G., KŘEMENOVÁ, J. et al. Speciální příprava mentorů odborné praxe studentů. Studijní pomůcka pro frekventanty kurzu. Zlín: UTB, 2006. 27 stran. Celkem 86 stran. 8. GAJZLEROVÁ, G., FREMLOVÁ, F., KRÁTKÁ, A. Zážitková metoda jako základ pedagogického úspěchu. In Diagnóza v Ošetřovatelství. Praha: Promediamotion, 2006, ročník 2, č. 8/2006, str. 327 – 328. Celkem 340 stran.. ISSN1801-1349. 9. MALOCHOVÁ, J., KRÁTKÁ, A. Žena romské kultury. In Diagnóza v ošetřovatelství. Praha: Promediamotion 2006, ročník 2, č.9 /2006, str. 368 – 371. ISSN 1801-1349. Počet stran celkem 384. Další: 1. Participace na projektu 351/2006 - Podpora studentských praxí pro ošetřovatelské programy na UTB ve Zlíně. 2. Řešení projektu r. č. CZ.04.1.03/3.2.15.2/0310 – Vzdělávací program dalšího vzdělávání zdravotnických pracovníků – speciální příprava mentorů odborné praxe studentů oborů Všeobecná sestra a Porodní asistentka. 3. V rámci disertační práce provádí výzkum (Vliv metakognitivních strategií na rozvoj odpovědnosti studentů ošetřovatelství při odborné praxi).

Působení v zahraničí ------------Obor habilitačního nebo --jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího


20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Ivan BLECHA 1946 Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé UP FF Olomouc, Katedra filozofie. ---Přednášky v předmětech Filozofické základy ošetřovatelství.

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly dohoda rozsah 5 h. typ prac. vztahu Hlavní p. -----

prof. PhDr., CSc. do kdy rozsah 1,0 -----

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1981 Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, obor filozofie, historie. 1986 Univerzita Masarykova v Brně, Pedagogická fakulta, pedagogické minimum. 1985 Rigorózní zkouška (PhDr.). 1982 – 1991 SOU Zlín, učitel. 1991 – 1998 UP FF Olomouc, Katedra filozofie. UTB FaMe Zlín – externí přednášející. 1998 – dosud UP FF Olomouc, Katedra filozofie, vedoucím katedry filosofie. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. BLECHA, I. Fenomenologie a kultura slepé skvrny. Triton, Praha 2002. ISBN 80-7254-264-8. 2. BLECHA, I. Edmund Husserl a česká filosofie. Nakladatelství Olomouc, Olomouc 2003. ISBN 80-7182-161-6. 3. BLECHA, I. Filosofická čítanka. Nakladatelství Olomouc. Olomouc 2000. ISBN 80-7182-112-8; dotisk 2002. 4. BLECHA, I. Filosofie. 4. rozšířené a opravené vydání. Olomouc 2002. ISBN 80-7182-147-0; dotisk 2004. Další: Postmoderner Relativismus und phänomenologischer Perspektivismus. Ritsumeikan University, Kyoto, 17. 11. 2004. Polis und die natürliche Welt. Tohoku University, Sendai, 21. 11. 2004. Postmoderner Relativismus und phänomenologischer Perspektivismus. Toyo University, Tokyo, 04. Filosofické základy sociální antropologie. Přednáškový kurz pro Katedru sociologie Univerzity Konstantina Filozofa v Nitře (akademický rok 2005/2006) Působení v zahraničí 1994 - Institut für die Wissenschaften vom Menschen, Wien. 12. 9. - 25. 9. 1999 - Husserlův archiv v Lovani, Belgie. 10. - 28. 9. 2001 - Husserl-Archiv, Freiburg i. Br. Obor habilitačního nebo Filozofie – CSc. - 1992 – MU FF v Brně. jmenovacího řízení nebo Filozofie – doc. - 1997 Filozofie – prof. - 2004 udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) 2004 Podpis přednášejícího datum

řízení na VŠ ohlasy publikací mezinár. tuzem. 12 17 20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Jan ŠMARDA 1930 Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Lékařská fakulta MU, Brno ------Přednášky v předmětech Biologie.

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly dohoda rozsah 10 h. typ prac. vztahu -------------

prof. MUDr., DrSc. do kdy rozsah -------------

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1955 Masarykova univerzita v Brně, Lékařská fakulta, obor všeobecné lékařství. 1954 – 1955 Masarykova univerzita, asistent - biologie. 1955 – 1967 Masarykova univerzita, odborný asistent - biologie. 1967 – 1990 Masarykova univerzita, docent - biologie. 1990 – 1999 Masarykova univerzita, profesor - biologie. 1999 – dosud MU Brno – LF, emeritní profesor – biologie. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. ŠMARDA, J. a kol. Biologie pro psychology a pedagogy. Praha: Portál, 2004. 2. ŠMARDA, J. Genetika pro gymnázia. Praha: Fortuna, 2003. 3. ŠMARDA, J. Modelové úlohy z genetiky pro bakalářské studium. Zlín: UTB, 2006. Celkově: 268 citací ve světové literatuře, 166 původních experimentálních prací, 78 přehledových prací, 81 učebnic, 100 prací populárně vedeckých Působení v zahraničí

Obor habilitačního nebo 1963 - CSc. - lékařské vědy jmenovacího řízení nebo 1967 – doc. - obecná biologie 1987 - DrSc. - biologické vědy udělení vědecké hodnosti 1990 – prof. - biologie Rok udělení (prof…) 1990 Podpis přednášejícího

řízení na VŠ ohlasy publikací mezinár. tuzem. datum

20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Jiří BAKALA 1946 Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Krajská nemocnice T. Bati, a. s. ---------Přednášky v předmětech

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly dohoda rozsah 15 h. typ prac. vztahu Hlavní p. -------------

MUDr. do kdy rozsah 1,0 -------------

Základy biofyziky, biochemie a radiologie. Klinická propedeutika. Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1970 Masarykova univerzita v Brně, Lékařská fakulta, obor všeobecné lékařství. 1970 – 1978 Baťova nemocnice Zlín, sekundární lékař. 1978 – dosud Krajská nemocnice Tomáše Bati Zlín, odd. nukleární medicíny. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. BAKALA, J. et al. Kvantitativní gatovaný perfuzní SPECT myokardu. XI.výroční sjezd ČKS 2003. 2. BAKALA, J. Stress Total Severity Score /STSS/ - prognostic index at asymptomatic diabetic Patiens. Evropský kongres EANM, ATHENY, 2006. 3. BAKALA, J. Transient Ischemic Dilatation Ratio (TID) correlates with HbA1c in patients with diabetic type 2 patients with proven myocardial ischemia according to gated stress/rest myocardial SPECT. Evropský kongres EANM, ATHENY, 2006. 4. BAKALA, J. Comparison bof two different semiquantitative evaluations of 123-I Ioflupane /DaTSCAN/-filtered back projection versus iterative reconstruction. Annual Congress of the European Association of Nuclear Medicine, HELSINKI, 2004. 5. BAKALA, J. Changes in clinical diagnosis based on visual and semiquantitative evaluation of123-I Ioflupane /DaTSCAN/ SPECT. Annual Congress of the European Association of Nuclear Medicine, HELSINKI, 2004. Přednášková činnost na úrovni republikových i mezinárodních konferencí a kongresů, během posledních 5 let cca 50krát. Působení v zahraničí

------------Obor habilitačního nebo --jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího datum


H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Ludvík BOBOT 1968 Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Krajská nemocnice T. Bati, a. s. ---------Přednášky v předmětech Patologická anatomie a fyziologie.

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly dohoda rozsah 20 h. typ prac. vztahu Hlavní p. -------------


Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1992 Univerzita Palackého v Olomouci, Lékařská fakulta, obor všeobecné lékařství. 1992 – 1995 Nemocnice Frýdek-Místek, sek. lékař patolog. odd. 1995 – 1999 NsP Nový Jičín, sek. lékař patolog. odd. 1999 – 2001 NsP Nový Jičín, sek. lékař patolog. odd., přednosta patolog. odd. 2002 – dosud Krajská nemocnice T Bati ve Zlíně, přednosta patolog. odd.

Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let ---

Působení v zahraničí ---

Obor habilitačního nebo -jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího


20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Ludmila BRACHTLOVÁ 1946 dohoda Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Krajská hygienická stanice, Zlín ---------Přednášky v předmětech Mikrobiologie, epidemiologie a hygiena

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly 10 hodin rozsah typ prac. vztahu Hlavní p. -------------


Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1971 - Univerzita Karlova v Praze, Lékařská fakulta – hygienická. 1971 – dosud Krajská hygienická stanice Zlín, epidemioložka.

Univerzita Karlova v Praze, Lékařská fakulta - hygienická, 1971. Krajská hygienická stanice Zlín, epidemioložka, 1971 – dosud.





20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně UNI, od 1.1.2007 FHS Ošetřovatelství MUDr. Martin GŘIVA titul 1974 20 h. Typ prac. dohoda hodin vztahu Další současní zaměstnavatelé typ prac. vztahu rozsah Krajská nemocnice T. Bati, a. s. Hlavní p. 1.0 ---------------------------------Přednášky v předmětech Anatomie a fyziologie. Název VŠ / součásti Název SP Jméno a příjmení Rok narození

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1998 Všeobecné lékařství, 1. lékařská fakulta Univerzity Karlovy, Praha. 2001 Vnitřní lékařství I. st. 2005 Kardiologie. 2004 Licence: Interní lékařství. 2006 Invazivní a intervenční kardiologie. 2006 zahájeno doktorské studium, obor Všeobecné lékařství na Lékařské fakultě MU Brno 1998 – 2002 Interní oddělení nemocnice Kroměříž, sekundární lékař. 2002 – dosud Interní klinika IPVZ, KNTB a.s., Zlín, sekundární lékař, kardiolog. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. GŘIVA, M., KUBÁNEK, J. Syndrom nepřiměřené sekrece antidiuretického hormonu u nediferencovaného malobuněčného karcinomu plic. In: Vnitřní lékařství, 10/2002. 2. GŘIVA, M., ORAL, I., VAŇKOVÁ, S. Detekce ischémie myokardu pomocí vazebné kapacity albuminu pro kobalt. In: Cor Vasa 10/2005. Přednášky na akcích České kardiologické společnosti: 1. Zátěžová vyšetření u nemocných s typickou bolestí na hrudi a negativním koronarografickým nálezem. Den mladých kardiologů, Praha, 2003. 2. Detekce ischémie myokardu pomocí vazebné kapacity albuminu pro kobalt. XIII. výroční sjezd České kardiologické společnosti, Brno, 2005. Působení v zahraničí ---

Obor habilitačního nebo jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího Datum:

řízení na VŠ MU Brno ohlasy publikací mezinár. tuzem. 2 20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně UNI, od 1.1.2007 FHS Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Mgr. Jméno a příjmení Jana HUBÁČKOVÁ Tituly 5 h. 1956 dohoda rozsah Rok narození typ vzt. do kdy Další současní zaměstnavatelé typ prac. vztahu rozsah MAC Napajedla Hlavní p. 1,0 ---------------------------------Přednášky v předmětech Ošetřovatelství ve vybraných klinických oborech. (část ORL)

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1980 Univerzita Komenského v Bratislavě, Farmakologická fakulta, obor farmacie. 1980 – 2000 Lékárna Napajedla, magistra farmacie. 2002 – dosud MAC Napajedla, procesy sterilizace materiálů.





20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Kateřina IVANOVÁ 1955 dohoda Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Univerzita Palackého v Olomouci, Lékařská fakulta ---------Přednášky v předmětech Metodologie výzkumu v ošetřovatelství. Etika v ošetřovatelství. Sociologie.

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly 10 h. rozsah typ prac. vztahu Hlavní p. -------------

Mgr., Ph.D. do kdy rozsah 1,0 -------------

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1994 Univerzita Palackého v Olomouci, obor sociologie a androgogika. 1994 – 1995 Úřad práce v Olomouci, ředitel vzdělávacího střediska. 1995 – dosud Univerzita Palackého v Olomouci, LF, odborný asistent. 2001 MU Brno, Ph.D.

Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. IVANOVÁ, K. Vybrané kapitoly z lékařské etiky. 2. vyd. Olomouc: VUP, 2004. ISBN 80-24408929. 2. IVANOVÁ, K. a kol. Multikulturní ošetřovatelství I. Praha: Grada, 2005.


Obor habilitačního nebo Ph.D., 2001. jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) 2001 Podpis přednášejícího

řízení na VŠ MU Brno ohlasy publikací mezinár. tuzem. datum

20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně UNI, od 1.1.2007 FHS Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP MUDr. Jméno a příjmení Soňa JIŘÍČKOVÁ Tituly 1962 dohoda rozsah 5 h. Rok narození typ vzt. do kdy Další současní zaměstnavatelé typ prac. vztahu rozsah Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně Hlavní p. 1,0 ---------------------------------Přednášky v předmětech Ošetřovatelství v intenzivní péči.

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1986 Univerzita Masarykova v Brně, Lékařská fakulta, obor všeobecné lékařství. 1989 MU Brno, atestace I. st. – anesteziologie a resuscitace. 1995 MU Brno, atestace II. st. – anesteziologie a resuscitace. 1986 – dosud Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně, ARO, lékařka.



Obor habilitačního nebo -jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího datum

řízení na VŠ --ohlasy publikací mezinár. tuzem. ----20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Milan KOHOUTEK 1957 dohoda Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně ---------Přednášky v předmětech Ošetřovatelství v onkologii.



Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1982 Univerzita Masarykova v Brně, Lékařská fakulta, obor všeobecné lékařství. 1982 – 1983 Nemocnice Náchod, ORL, lékař. 1983 – 1984 UP Olomouc, LF – Katedra lékařské chemie, asistent. 1984 – 2000 FN Olomouc, Onkologická klinika, lékař. 1995 – 2000 UP Olomouc, LF, externí vyučující, klinická onkologie, radioterapie. 2000 – dosud Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně, přednosta onkologického oddělení. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let ---




20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně UNI, od 1.1.2007 FHS Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP MUDr. Jméno a příjmení Štěpán MACHAČ 1970 dohoda rozsah 10 h. Rok narození Typ vzt. Do kdy Další současní zaměstnavatelé typ prac. vztahu rozsah Gynmed Olomouc Hlavní p. 1,0 ---------------------------------Přednášky v předmětech Ošetřovatelství v gynekologii a porodnictví.

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1995 – dosud Lékařská fakulta UP Olomouc 1995-2004 Gyn. por. klinika FN Olomouc 2004 – 2006 Unica Brno 2006 – dosud Gynmed Olomouc Doktorské studium, obor Gynekologie a porodnictví, Lékařská fakulta UP Olomouc - předpokládané ukončení 2007. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. MACHAČ, Š., LUBUŠKÝ, M., PROCHÁZKA, M., SLAVÍK, L. Prevalence of Inherited Thrombophilia in severe OHSS. Abstracts on Journal of Thrombosis and Haemostasis, 2005, vol.3, supp. 1., Sydney, Australia. 2. MACHAČ, Š., MALENOVSKÁ, A., NOVOTNÁ, M. et al. Hodnocení stimulačních cyklů u pacientek se střední formou OHSS. Abstrakta 15 Symposia AR. Praktická gynekologie, 2005, vol. 6, p. 32 - 33. 3. MACHAČ, Š., LUBUŠKÝ, M., PROCHÁZKA, M., SLAVÍK, L. Prevalence of Inherited Thrombophilia in severe OHSS. Sborník abstrakt, 19th International Congress on Thrombosis, 2006, Tel-Aviv, Israel. 4. MACHAČ, Š., LUBUŠKÝ, M., PROCHÁZKA, M. Prevalence of inherited thrombophilia in severe OHSS. Abstracts in Archives of Perinatal Medicine, 2006, vol. 12, s. 51 - 52. 5. MACHAČ, Š., LUBUŠKÝ, M., PROCHÁZKA, M. Prevalence of inherited thrombophilia in severe OHSS. Poster, Foetus as a patient, 2006, Gdaňsk, Poland. 6. MACHAČ, Š., LUBUŠKÝ, M., PROCHÁZKA, M., STŘEDA, R. Prevalence vrozených trombofílií u pacientek s těžkou formou OHSS. Přednáška, 16. Symposium asistované reprodukce, Brno, 2006. 7. MACHAČ, Š., LUBUŠKÝ, M., PROCHÁZKA, M., STŘEDA, R. Prevalence of inherited thrombophilia in patients with severe ovarian hyperstimulation syndrome. Biomed. Pap., 2006, Vol. 150 (2), s. 289 – 292.

Působení v zahraničí --Obor habilitačního nebo --jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího Datum:

řízení na VŠ LF, UP Olomouc ohlasy publikací mezinár. tuzem. 4 10 20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně UNI, od 1.1.2007 FHS Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP MUDr., Ph.D. Jméno a příjmení Pavel STODŮLKA Tituly 1957 dohoda rozsah 5 h. Rok narození typ vzt. do kdy Další současní zaměstnavatelé typ prac. vztahu rozsah Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně Hlavní p. 1,0 -----------Přednášky v předmětech Ošetřovatelství ve vybraných klinických oborech. (část oční). Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1989 UP Olomouc, LF. 1997 LF UK v Hradci Králové, rigorózní zkouška z oftalmologie. 1992 atestace I. st., 1996 – atestace II. st., LF UK v Hradci Králové 2000 - dosud externí učitel na III. lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Praze. 2000 – dosud Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně, přednosta očního oddělení. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. STODŮLKA, P. Vyzvednutí akrylátové IOL ze sítnice přisátím. Video Surgery, Praha, 03. 2. STODŮLKA, P. Fakoemulsifikace 2mmm incizí s implantací IOL. 2. slovensko - české bilaterálne sympózium oftalmológov. 6/2003 3. STODŮLKA, P. 1,5mm cataract surgery with rollable IOL. First 30 operations in the Czech Republic. ESCRS Annual Meeting, Mnichov, Německo, 09/2003 4. STODŮLKA, P. Refractive lensectomy through 2,3mm incision, 100 cases. ESCRS Annual Meeting, Mnichov, Německo, 09/2003 5. STODŮLKA, P. Zahřátí rolovatelné nitrooční čočky mikrovlnami pro snazší manipulaci. Výroční sjezd ČOS, Hradec králové, 9/2003 6. STODŮLKA, P.100 neperforujících trabekulektomií s SK GELem. Výroční sjezd ČOS, Hradec Králové, 9/2003 7. STODŮLKA, P. Zadní pouzdro bylo - nebylo a co takhle sutura? Libůstky, Praha, 1/2004 8. Hlavní řešitel projektu "Výzkumu rohovky po operaci LASIK" podpořeném grantem ministerstva zdravotnictví. Jako první přednášel a také publikoval (Pallikaris I., Siganos S. et all: LASIK, Slack Inc., 1998, strana 41 - 44). Působení v zahraničí Od r. 1988 – 2000 – deset pobytů. (Itálie, Čína, Kanada, USA, Německo ...). Obor habilitačního nebo 2000 – Ph.D. jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) 2000 Podpis přednášejícího

řízení na VŠ UK Hradec Králové ohlasy publikací mezinár. tuzem. datum

20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně UNI, od 1.1.2007 FHS Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP MUDr., CSc. Jméno a příjmení Jan ŠTERNBERSKÝ Tituly 1949 dohoda rozsah 3 h. Rok narození typ vzt. do kdy Další současní zaměstnavatelé typ prac. vztahu rozsah Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně Hlavní p. 1,0 ---------------------------------Přednášky v předmětech Ošetřovatelství ve vybraných klinických oborech (část dermatologie).

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1973 Univerzita Palackého v Olomouci, Lékařská fakulta, obor všeobecné lékařství. 1973 – 1974 Nemocnice Uherské Hradiště, sekundární lékař. 1974 – 1979 UP LF Olomouc, interní aspirant a odborný pracovník. 1979 – 1982 UP LF Olomouc, odborný asistent dermatologické katedry. 1982 – dosud Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně, přednosta kožního oddělení. Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let ---




20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Lenka ŤOUKÁLKOVÁ 1953 dohoda Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně ---------Přednášky v předmětech Ošetřovatelství v pediatrii.



Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1977 Masarykova univerzita Brno, Lékařská fakulta. 1989 Masarykova univerzita Brno, atestace I. st. – pediatrie, atestace II. st. – pediatrie. 1977 – dosud Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlín, dětské odd., zástupce přednosty, specializace gastroeterologie.





20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Zdeněk TRÁVNÍČEK 1957 dohoda Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně ---------Přednášky v předmětech Základy biofyziky, biochemie a radiologie. Klinická propedeutika v ošetřovatelství.



Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1982 Univerzita Masarykova v Brně, Lékařská fakulta, obor všeobecné lékařství. 2002 – dosud MU Brno – doktorský studijní program. 1982 – 1983 Baťova nemocnice, Zlín, Interní oddělení, lékař. 1983 – 1984 Nemocnice Slavičín, interní oddělení sekundární lékař. 1984 – dosud Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně, přednosta RTG.

Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let 1. ANDĚL, I., ,TRÁVNÍČEK, Z. Multidetektorová helikální (spirální) výpočetní tomografie v diagnostice urolithiasy. In: Urologické listy, 2/2004. 2. TRÁVNÍČEK, Z. Akutní bolesti celého břicha, sympozium Paprsky Vysočiny 2005, 16.17.9.2005, Nové Město n. Moravě. 3. KALITA, Z., TRÁVNÍČEK, Z. Akutní cévní mozkové příhody. Spoluautorství kapitoly Diagnostika cévních mozkových příhod. Praha: Maxdorf, 2006, str. 38-63. 4. TRÁVNÍČEK, Z. Místo MDCT v diagnostice ureterolithiasy. Celostátní seminář mladých radiologů, Brno: 2006. Působení v zahraničí ---

Obor habilitačního nebo -jmenovacího řízení nebo udělení vědecké hodnosti Rok udělení (prof…) --Podpis přednášejícího datum


H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Robin URBÁNEK 1960 dohoda Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Soukromá praxe - interní ambulance (poruchy metabolismu lipidů, diabetes mellitus a obezita) ---------Přednášky v předmětech Dietologie a dietoterapie v ošetřovatelství.

UNI, od 1.1.2007 FHS Tituly 5 h. rozsah typ prac. vztahu Hlavní p.

MUDr. do kdy rozsah 1,0

-------------

-------------

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1985 Masarykova univerzita Brno, Lékařská fakulta. 1985 – 1994 Baťova nemocnice Zlín, sekundární lékař. 1996 – dosud Privátní interní ambulance Zlín.

Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let Přednášková činnost na úrovni krajských seminářů.




20.12.2006

H – Personální zabezpečení - přednášející UTB ve Zlíně Název VŠ / součásti Ošetřovatelství Název SP Jméno a příjmení Marie ZVONÍČKOVÁ 1960 dohoda Rok narození typ vzt. Další současní zaměstnavatelé Univerzita Karlova v Praze, 3. lékařská fakulta ---------Přednášky v předmětech Teorie ošetřovatelství.


PhDr. do kdy rozsah 1,0 -------------

Údaje o oboru vzdělání na VŠ a o praxi od absolvování VŠ, vč. studia v doktorském SP 1985 Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, obor Pedagogika – péče o nemocné. 1985 – 1986 SZŠ Zlín – odborná učitelka. 1986 – 1993 Univerzita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta, odborná asistentka 1988 – 1990 Nemocnice sv. Anežky Praha 2, zdravotní sestra. 1990 – 1993 Vojenská fakultní nemocníce Praha 2, zdravotní sestra. 1990 – 1991 SZŠ Praha 4, odborná učitelka 1991 – 1992 Sociálně právní akademie Praha 10, učitelka 1993 – 1996 The Carle Fondation Hospital, USA, registered nurse 1996 – dosud Univerzita Karlova v Praze, 3. lékařská fakulta, odborná asistentka Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let ROZSYPALOVÁ, M., SVOBODOVÁ, H, ZVONÍČKOVÁ, M. Sestry vzpomínají. Praha: Grada, 2006.




20.12.2006

SEZNAM PŘÍLOH

Příloha č. 1 – Plán individuální praxe Příloha č. 2 – Rozsah státních závěrečných zkoušek Příloha č. 3 – Návrhy témat bakalářských prací Příloha č. 4 – Studijní plán a rozsah studijních předmětů Příloha č. 5 – Seznam přednášejících

Příloha č. 1

PLÁN INDIVIDUÁLNÍ PRAXE bakalářský studijní program Ošetřovatelství studijní obor Všeobecná sestra kombinovaná forma studia Praxe 1. ročník

2. ročník

3. ročník

Zimní semestr

Letní semestr

Individuální praxe – 1 týden (40 hod) - primární péče (praktický lékař pro děti nebo dospělé) - domácí péče nebo stacionář - centrum pro matky, Charita, ÚSP pro děti a dospělé Cíl: nácvik komunikace, zajišťování základních potřeb u klientů v jejich vlastním prostředí Individuální praxe – 2 týdny (80 hod) - interní oddělení - neurologické oddělení - gerontologické oddělení - plicní oddělení - ambulance Cíl: nácvik komunikace, zajišťování základních potřeb u klientů, vypracování plánu OP

Individuální praxe – 2 týdny (80 hod) - ÚSP – dětský typ, stacionáře - Domov důchodců - LDN

Individuální praxe – 2 týdny (80 hod) - ORL (oční, kožní, stomatologické) - dětská oddělení - gynekologie (šestinedělí) - ARO, JIP Cíl: nácvik komunikace, zajišťování základních potřeb u klientů, vypracování plánu OP

Individuální praxe – 3 týdny (120 hod) - gerontopsychiatrie - onkologické oddělení - ARO, JIP - interna, chirurgie (zkouška) Cíl: nácvik komunikace, zajišťování základních potřeb u klientů, vypracování plánu OP

Celkem hodin praxe Nekontaktní hodiny ke zpracování dokumentace Uznatelné hodiny praxe u RS se 3 lety praxe u lůžka

Celkový počet hodin praxe

Cíl: uspokojování základních potřeb člověka, péče o psychickou pohodu, nácvik základních manuálních dovedností Individuální praxe – 2 týdny (80 hod) - chirurgické a traumatologické odd. - neurochirurgie, plastická chirurgie - urologické oddělení - ortopedické oddělení - ambulance, operační sály Cíl: uspokojování základních potřeb člověka, péče o psychickou pohodí

Celkem hodin 120

160

200

480 21 2 300 2 801

Studenti/Studentky plní individuální odbornou praxi v rozsahu celkem 480 hodin na pracovištích, která jsou zvolena pro každého studenta tak, aby se seznámil s provozem, organizací práce a ošetřovatelským procesem pracovišť dle studijních plánů jednotlivých ročníků. Nedílnou součástí je tvorba plánů ošetřovatelské péče a dalších úkolů. Během celé doby individuální praxe má student(ka) možnost konzultace s mentorem konkrétního pracoviště a garantem předmětu. Po předložení ověřené kopie Osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez odborného dohledu v oboru všeobecná sestra, (§ 67 a dále § 93 zákona č. 96/2004 Sb.), a potvrzení o minimálně tříleté praxi u lůžka bude uznáno 2 300 hodin praxe. Za organizaci a realizaci praxe odpovídá Mgr. Anna Krátká a Mgr. Michaela Karafiátová.

Příloha č. 2

ROZSAH STÁTNÍCH ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK SZZ se skládá z: a) obhajoby bakalářské práce b) ústní zkoušky z obecného ošetřovatelství c) ústní zkoušky ze speciálního interního a chirurgického ošetřovatelství d) praktické zkoušky.

Obhajoba bakalářská práce Vypracováním bakalářské práce a její obhajobou před komisí student(ka) prokáže samostatnost, schopnost orientace v oboru a porozumění dané problematice. Prokáže také schopnost práce s literaturou, internetem a jinými informačními zdroji, především však integraci teoretických i praktických poznatků získaných během studia a jejich následné využití při řešení konkrétního problému. Ve výzkumně-průzkumné práci pak prokáže schopnost zvolit vhodnou metodu a vyhodnotit průzkum, včetně doporučení.

Zkouška z obecného ošetřovatelství Předpokládá se hlubší orientace v teorii ošetřovatelství včetně historie, filozofických a etických východisek. Předpokladem úspěšného naplnění zkoušky je znalost zdravotnické a sociální psychologie, psychologie osobnosti a ontogenetického vývoje jedince. Student tak prokazuje schopnost integrace poznatků z modulu společenského a ošetřovatelského.

Zkouška ze speciálního ošetřovatelství Student(ka) prokáže znalosti ze základních klinických oborů, které jsou nutné k profesionální kompetenci v praxi na všech úsecích působnosti. Cílem zkoušky je ověřit znalost interního a chirurgického ošetřovatelství, včetně zvláštností a specifik u dětí a seniorů. Nedílnou součástí znalostí je i klinická část jednotlivých onemocnění.

Praktická zkouška Cílem zkoušky je ověřit schopnost realizace ošetřovatelského procesu v klinických podmínkách u dětského i dospělého klienta. Student(ka) prokazuje schopnost plánování, realizace a hodnocení včetně teoretického zdůvodnění svých intervencí. Součástí hodnocení je schopnost organizace práce a spolupráce s ostatním zdravotnickým personálem.

Příloha č. 3

NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ 1.

Kvalita ošetřovatelské péče (pohled klienta/rodiny/studenta/sestry …).

2.

Zátěž sester v souvislosti s imobilním klientem.

3.

Vliv inkontinence na kvalitu života pacienta.

4.

Psychosociální problematika mentálně postižených klientů při hospitalizaci.

5.

Psychosociální problematika z pohledu multikulturního ošetřovatelství.

6.

Metody aktivizace a rozvoje psychosomatických dovedností hospitalizovaných dětí.

7.

Význam domácí péče pro chronicky a dlouhodobě ležící klienty.

8.

Komunikační dovednosti sestry v interakci s klientem a jeho rodinou.

9.

Kvalita života u nemocných s bolestí.

10.

Vliv ošetřovatelské péče o terminálně nemocné na psychiku sester.

11.

Etické otázky související s transplantací orgánů.

12.

Současné výživové trendy a jejich vliv na zdraví člověka.

13.

Úroveň znalostí při poskytování první pomoci (žáků středních škol, ZŠ, veřejnosti …).

14.

Problematika užívání návykových látek u dětí a mladistvých (preventivní programy).

15.

Profesionální image sestry.

16.

Profese sestry v historických souvislostech ve zlínském regionu.

17.

Problematika hospitalizace dítěte s doprovodem matky (otce, babičky …).

18.

Integrace smyslově handicapovaných do společnosti.

19.

Zátěž rodiny při péči o postižené dítě.

20.

Využití canisterapie (hippoterapie) v léčebně preventivní péči.

21.

Zkušenosti s dobrovolníky ve zdravotnických a sociálních zařízeních u nás a v zahraničí.

22.

Úroveň připravenosti populace na zdravé stárnutí.

23.

Uspokojování spirituálních potřeb u klientů ve zdravotnických a sociálních zařízeních.

24.

Možnosti aktivizace seniorů ve zdravotních a sociálních zařízeních.

25.

Sestra v roli edukátora.

26.

Práce humanitárních organizací.

27.

Vliv stacionární péče na kvalitu života handicapovaných klientů.

28.

Účast sestry v posilování pocitu odpovědnosti za zdraví jednotlivce.

29.

Humanizace v komunitní a sociální práci sestry.

30.

Herní specialista v ošetřovatelské péči.

Příloha č. 4 STUDIJNÍ PLÁN A ROZSAH STUDIJNÍCH PŘEDMĚTŮ 1. ročník

POVINNÉ PŘEDMĚTY Modul – ZÁKLADNÍ VĚDY

Zimní

2. ročník

Letní

3. ročník

Letní

Zimní

Přednášky

Letní

1.

Anatomie a fyziologie

15/6 z,zk

4

2.

Biologie

10/5 z, zk

3

3.

Dietologie a dietoterapie v ošetřovatelství

5/5

z

1

5

4.

Farmakologie

10/ 0

z

1

10

5.

Informatika ve zdravotnictví

6.

Klinická propedeutika v ošetřovatelství

7.

0/10

z

15/6 z,zk

Zimní 4

30 10

1

0

Semináře a cvičení

Celk. konz.

IPS

12 12/0 5 5/0 5 5/0 0

42

66

108

15

9

24

10

14

24

10

14

24

10

14

24

30

33

63

10

17

27

Celkem

5/10 z, zk

3

15

Mikrobiologie, epidemiologie a hygiena

10/ 0 z, zk

4

10

10 0/10 15 15/ 0 0

8.

Patologická anatomie a fyziologie

10/0

2

20

0

20

16

36

9.

Veřejné zdravotnictví

5/0

z

2

5

0

5

19

24

10.

Výchova ke zdraví

5/0

z

2

5

5

19

24

11.

Základy biofyziky, biochemie a radiologie

0 0/0 0

15

21

36

10

14

24

10

14

24

15

21

36

10

14

24

25

38

63

10

17

27

10

24

34

15

17

32

5

7

12

10

8

18

10

4

14

20

4

24

50

50

100

10/5

z

10/5 kl

1

z

10/0 z, zk

4

2

15

Modul B – SPOLEČENSKÉ VĚDY 1.

Filozofické základy ošetřovatelství

5/5

kl

2

5

2.

Sociologie

3.

Obecná psychologie

4.

Vývojová psychologie

5.

Psychologie v ošetřovatelství

5/10 z

2

6.

Pedagogika v ošetřovatelství

5/5 z, zk

4

7.

Etika v ošetřovatelství

5/0

z

1

0/5

8.

Management v ošetřovatelství

5/0 z

1

9.

Zdravotní a sociální právo

10.

Metodologie výzkumu v ošetřovatelství

11.

Seminář bakalářské práce a její zpracování

12.

Latinský jazyk

0/10

z

1

0/10 z, zk

3

13.

Odborná angličtina

0/10

z

2

0/10

2

5/5 10/5 z, zk

kl

2

5

3

10 5/5 z, zk

3

5 5/10 z, zk

3

10 5

5/5 kl

2

5

0/10

z

2

5

5/0

z

1

5

2

5 0/5

z

kl

z

1

0/5

z

4

0 0

0/10

z

2

0/10 z

2

0/10

z, zk

3

0

5 5/0 5 5/0 5 0/ 5 5 0/5 15 0/20 5 0/5 5 5/0 10 5/5 0 5 5/ 0 10 10/0 20 20/0 50 50/0

POVINNÉ PŘEDMĚTY

1. ročník

2. ročník

3. ročník Přednášky

Modul C – OŠETŘOVATELSTVÍ

Zimní

Letní

1.

Potřeby nemocných v ošetřovatelském procesu

0/10 z, zk

2.

Teorie ošetřovatelství

5/5

z

1

3.

Ošetřovatelské postupy

0/10

z

2

4.

První pomoc

0/10 kl

3

Zimní

Zimní

0 z

2

0/5

z

2

0/5

z, zk

Celk. konz.

10 5/5 20 10/10 20 10/10 10 0/10

10

26

36

25

32

57

20

100

120

10

14

24

65

46

111

65

27

92

25

17

42

15

21

36

15

9

24

24

27

51

10

14

24

15

9

24

20

22

42

15

19

34

10

23

33

21

501

IPS

Letní

3 0/5

0/10 z, zk

Letní


4

5

4

0 0

Celkem

Modul D – OŠETŘOVATELSTVÍ V KLINICKÝCH OBORECH 1.

Interní ošetřovatelství

8/10

z

2

7/10 z, zk

3

10/8

z

2

5/7

zk

4

30

2.

Chirurgické ošetřovatelství

8/10

z

2

7/10 z, zk

3

10/8

z

2

5/7

zk

4

30

3.

Ošetřovatelství v pediatrii

4.

Ošetřovatelství v gynekologii a porodnictví

10/5

kl

3

10

5.

Ošetřovatelství v intenzivní péči

10/5

z

2

10

6.

Ošetřovatelství ve vybraných klinických oborech

7.

Ošetřovatelství v onkologii a radioterapii

8.

Ošetřovatelství v geriatrii

9.

Ošetřovatelství v neurologii a psychiatrii

10.

Rehabilitační ošetřovatelství

11.

Komunitní ošetřovatelství

15/10 z, zk

12/12 z

3

15

2

12 5/5

5/10

kl

0/10

z

kl

2

3

5 5

5/5 0/15

kl

z

2

5/5

z

1

3

10 0

2

0

35 15/ 20 35 15/ 20 10 5/5 5 0/10 5 0/5 12 6/ 6 5 0/5 10 0/10 10 5/5 15 5/10 10 10/ 0

Modul E – PRAKTICKÉ OŠETŘOVATELSTVÍ 1.

Individuální praxe v týdnech (hodinách)

2.

Individuální praxe u lůžka*

1 (40) z

3

2 (80) z

5

2 (80) z

5

2 (80) z

5

2 (80) z

5

3 (120)z, zk

7

2 300

Modul G – POVINNĚ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY – student si povinně volí jeden předmět v pátém semestru 1.

Ošetřování klienta s bolestí

0/6

z

2

0

2.

Domácí péče

0/6

z

2

0

3.

Edukace v praxi sestry

0/6

z

2

0

4.

Ošetřování chronický h ran

0/6

z

2

0

6 6/ 0 6 6/0 6 6/ 0 6 6/ 0

6

6

12

6

6

12

6

6

12

6

6

12

Modul H – VOLITELNÉ PŘEDMĚTY

Zimní

Letní

Zimní

Letní

1.

Edukace diabetiků

2.

Metodika výchovné péče v raném věku

0/6

3.

Muzikoterapie v ošetřovatelském procesu

0/6

Celkem hodin a kreditů v semestrech

Zimní

Letní

Přednášky

0

131

29

131

31

121

30

z

114

1

0

1

0

30

131

28

99

32

317


Celk. konz.

6 6/ 0 6 6/ 0 6 6/ 0

6

12

Celkem 18

6

12

18

6

12

18

405

IPS

722

1 608

ROZPIS HODIN ODBORNÉ PRAXE Hodiny klinické praxe - individuální Hodiny určené ke zpracování dokumentace * Uznatelné hodiny praxe u RS se 3 lety praxe u lůžka

Celkem

480 21 2 300 2 801 hodin

Poznámky: 1. V kolonce s počty hodin v jednotlivých semestrech jsou uvedeny počty hodin přednášek, seminářů a cvičení pro jednotlivé semestry. 2. Vedle kolonky s počty hodin v jednotlivých semestrech je počet kreditů přiřazených k danému předmětu. 3. V kolonce semináře a cvičení horní číslo vyjadřuje celkový počet hodin, dolní číslo pak hodiny semináře / hodiny cvičení. 4. V kolonce celk. konz. – je celkový počet konzultačních hodin. 5. IPS – individuální práce studentů - hodiny jsou využity k samostudiu, ke zpracování zadaných písemností, k práci s literaturou, časopisy apod. – bližší specifikace ve formulářích E. Dále jsou součástí studijního plánu tzv. nekontaktní hodiny v celkovém počtu 692 hodin, z nichž 501 hodin studenti využijí k individuální praxi a zpracování dokumentace s ní související (viz rozpis odborné praxe nahoře), zbývajících 191 hodin bude využito k přípravě na zkoušky. 6. V kolonce celkem je uvedený celkový počet hodin (IPS + konzultační hodiny), hodinová dotace je stejná jako u prezenční formy studia. 6. Povinně volitelný předmět si student volí dle zájmu a aktuální kapacity, započítává se do celkového počtu hodin. 7. Volitelné předměty student může volit dle vlastního zájmu ve všech semestrech. Hodiny a kredity se nezapočítávají do celkového počtu. Nabídka volitelných předmětů může být účelně rozšiřována v souvislosti s aktuálností problematiky společnosti, potřebami regionu a zájmem studentů. 8. z –zápočet, kl –klasifikovaný zápočet, zk – zkouška 9. Celkový počet hodin ve studijním programu je 4 600 hodin.

* Po předložení ověřené kopie Osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez odborného dohledu v oboru všeobecná sestra, (§ 67 a dále § 93 zákona č. 96/2004 Sb.), a potvrzení o minimálně tříleté praxi u lůžka bude uznáno 2 300 hodin praxe.

Příloha č. 5 SEZNAM PŘEDNÁŠEJÍCÍCH VE STUDIJNÍM OBORU VŠEOBECNÁ SESTRA – KS Interní přednášející

Součást UTB

Úvazek na UTB

prof. PhDr. Vlastimil Švec, CSc. prof. MUDr. Ladislav Pilka, DrSc. prof. PhDr. Hana Vykopalová, CSc. doc. MUDr. Zbyněk Kalita, CSc. doc. Ing. Josef Kubík, CSc. JUDr. Libor Šnédar, Ph.D. MUDr. Jiří Gatěk, Ph.D. MUDr. František Grossmann, CSc. MUDr. Tomáš Miča Mgr. Gabriela Gajzlerová Mgr. Michaela Karafiátová Mgr. Anna Krátká

UNI UNI UNI UNI FaME FaME UNI UNI UNI UNI UNI UNI

1,0 0,3 0,9 0,5 1,0 1,0 0.3 1,0 0,3 1,0 1,0 1,0

Externí přednášející prof. PhDr. Ivan Blecha, CSc. prof. MUDr. Libor Páč, DrSc. prof. MUDr. Jan Šmarda, DrSc. MUDr. Jiří Bakala MUDr. Ludvík Bobot MUDr. Ludmila Brachtlová MUDr. Martin Gřiva Mgr. Jana Hubáčková Mgr. Kateřina Ivanová, Ph.D. MUDr. Soňa Jiříčková MUDr. Milan Kohoutek MUDr. Štěpán Machač MUDr. Pavel Stodůlka, Ph.D. MUDr. Jan Šternberský, CSc. MUDr. Lenka Ťoukálková MUDr. Zdeněk Trávníček, Ph.D. MUDr. Robin Urbánek PhDr. Marie Zvoníčková

A Žádost o rozšíření akreditace bakalářského studijního programu Vysoká škola

Recommend Documents