96)

Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk

Inleiding sociale agogiek Studieomvang: 3 studiepunten

(14377/1148/1314/1/96) Trajectschijf: 1

Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel. Niveau:

Inleidend

Contractbeperking:

Men kan dit opleidingsonderdeel niet volgen binnen een ° examencontract (met het oog op het behalen van een diploma) ° examencontract (met het oog op het behalen van creditbewijs)

Coördinator:

Tops Marijke

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1

Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal) . Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 21.10.2013 (1ste semester 2013-2014) Tweede examenkans: wel mogelijk. Deliberatie-info: niet delibereerbaar vanaf een numerische score van minder dan 8. Totale studietijd:

84,00 uren

Volgtijdelijkheid Op dit opleidingsonderdeel is er geen volgtijdelijkheid van toepassing.

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Vat de definitie van agogiek en duidt de relevantie van agogiek als sociaal-agogisch kader. Onderkent de kenmerken en het begrippenkader van de agogiek. Kent de niveaus van psychosociaal functioneren. Vat het begrip verandering. Onderkent de bronnen van verandering. Herkent de gelaagde persoonlijkheid en de mechanismen van weerstand, afweer en feedback. Onderkent het individuele veranderingsproces, de veranderingsvoorwaarden en -effecten. Verstaat het agogisch proces. Onderscheidt de verschillende fasen van het agogisch proces.

Afgedrukt: dinsdag 2 juli 2013 - 14:40:07

WEB - Pagina 1 van 3


Leerinhoud Binnen de inleiding sociaal-agogisch werk worden theoretische inzichten en basisbegrippen uit het agogische vakgebied toegelicht. Hoofdstuk 1 Allereerst komen de definiëring en de kenmerken van agogiek aan bod. Doelgerichtheid, systematisch werken en bewuste verandering staan centraal. Agogische beroepen en velden komen ter sprake. De verschillende niveaus van functioneren worden nader bekeken. Waar mogelijk worden de linken met het werkveld gelegd. Hoofdstuk 2 In een volgend hoofdstuk wordt individuele verandering nader bekeken. Bronnen van verandering, voorwaarden en effecten staan centraal. De consequenties voor het agogisch handelen worden telkens besproken. Hoofdstuk 3 Een laatste gedeelte belicht uitgebreid het agogische proces. De verschillende fasen (contact en contract/motivatie/analyse van de uitgangssituatie/doelen stellen/strategiebepaling/ uitvoering/consolidatie en evaluatie) komen aan bod.

Studiematerialen (lijst) Voor de verandering - Een praktische inleiding in de agogische theorie (Verplicht - 39,95 €) Auteur:

Joep Brinkman

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Zelfstudie (60,00 uren) Werkvormen Hoor- en werkcolleges (24,00 uren)

Toetsing (lijst) Evaluatie(s) voor eerste examenkans: Moment

Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00

Evaluatie(s) voor tweede examenkans: Moment

Vorm

Tweede examenperiode

Kennistoets


% Opmerking 100,00



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open vragen (100%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open vragen (100%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Inleiding sociologie

(1505/1148/1314/1/15)

Studieomvang: 3 studiepunten

Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Maelstaf Hilde

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Past de basisconcepten sociologie op een eenvoudige tekst toe op aanvangsniveau. Onderkent het onderscheid tussen de micro- en macrosociale constructie van de realiteit. Toont de invloed aan die maatschappijen, organisaties, groepen en individuen op elkaar kunnen uitoefenen. Kent het onderscheid tussen soorten kennis en de belangrijkste onderzoeksmethoden van de sociologische wetenschap. Herkent de belangrijkste onderzoeksmethoden in een eenvoudige tekst. Kent het basisconcept structuur en de belangrijkste componenten hiervan. Omschrijft de betekenis van sociale posities, sociale netwerken en sociale stratificatie. Schetst types (typologie) van sociale systemen en groeperingen en sociaal handelen. Definieert het basisconcept cultuur van de samenleving en de belangrijkse componenten of onderdelen. Vat de betekenis van waarden, normen, gewoonten, taboes, doeleinden, religie. Kent de begrippen sociale rol en sociale status in hun relatie met cultuur en structuur. Weet wat socialisatie is en de belangrijkste socialisatiedragers. Schetst het basisconcept instituties en twee voorbeelden van instituties.




Leerinhoud In deze inleiding wordt het belang van de sociologie als wetenschappelijk kader (sociological imagination) om de invloed van samenleving en sociale factoren op het gedrag te begrijpen en te verklaren. Basisconcepten worden hiervoor aangereikt. De sociologie wordt vergeleken met andere mens-en maatschappijwetenschappen. Er wordt ingegaan op de bouwstenen van de maatschappij: sociale structuur (met posities, sociale relaties en sociale stratificatie) en cultuur. Bijzondere aandacht zal gaan naar de begrippen waarden en normen. Dit wordt aangevuld met een omschrijving van instituties en institutionalisering als fundamentele processen die het samenleven mogelijk maken. De beschrijving van de socialisatie en socialisatieprocessen vervolledigt het inzicht.

Studiematerialen (lijst) Sociologische verbeelding: visie en vizier (Verplicht - 25,00 €) Auteur:

Desnerck Greetje, Vanderstraeten Alex, Verbruggen Agnes

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (2,00 uren) Opmerking:

Activerend college en oefeningen.

Hoorcollege (24,00 uren) Zelfstandige praktijk (2,00 uren) Opmerking:

Begeleiding op vraag van de studenten is wel voorzien.

Zelfstudie (56,00 uren)


Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open vragen (aandacht voor kennis, begrip en toepassing) en een beperkt aantal gesloten vragen (100%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open vragen (aandacht voor kennis, begrip en toepassing) en een beperkt aantal gesloten vragen (100%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Inleiding psychologie

(11749/1148/1314/1/81)


Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Tops Marijke

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Vat de definitie van psychologie en kan de relevantie als sociaal-agogisch denkkader duiden. Kent de ontwikkelingen die psychologie mogelijk gemaakt hebben. Onderkent de accenten binnen de hedendaagse psychologie en de verschillende toepassingen van psychologie binnen het werkveld. Kadert het domein van de sociale psychologie en de onderwerpen die daarin centraal staan, zoals de sociale cognitie, relaties, attitudes en sociale invloed. Verstaat hoe we anderen waarnemen, hoe we gedrag van anderen verklaren en waardoor we ons laten beïnvloeden. Kadert de cognitieve ontwikkeling. Kadert de persoonlijke en sociale ontwikkeling. Onderkent de psychische mechanismen i.v.m. stress en gezondheid. Kan de hoofdzaken binnen gezondheidspsychologie duiden. Kent de vaakst voorkomende gezondheidsproblemen. Kadert de oorzaken, symptomen en diagnostische criteria van de besproken mentale stoornissen.




Leerinhoud Dit opleidingsonderdeel beoogt een aantal inleidende kaders vanuit de psychologie te scheppen relevant voor de sociaal werker. Hoofdstuk 1 Binnen een eerste hoofdstuk wordt de psychologie als sociaal agogisch denkkader gesitueerd en de student vertrouwd gemaakt met het daarbinnen gehanteerde begrippenkader. De definiëring van de psychologie komt aan bod, alsook de ontwikkelingen die de psychologie mogelijk gemaakt hebben. Accenten binnen de hedendaagse psychologie en de verschillende toepassingen van de psychologie in het werkveld worden belicht. Hoofdstuk 2 Een volgend hoofdstuk handelt over de levenslooppsychologie. Hier komen zowel de cognitieve, als de persoonlijke en de sociale ontwikkeling aan bod. De sociale psychologie gaat uitgebreid in op thema’s zoals sociale beïnvloeding, aantrekking en hechte relaties en bespreekt hoe gedrag van anderen beïnvloed wordt. Ook perceptie wordt belicht, zowel vanuit de persoon, de groep als vanuit zichzelf. Hoofdstuk 3 Een laatste hoofdstuk wil de link tussen gedrag en gezondheid duidelijk maken. Zo worden de bronnen, gevolgen en het omgaan met stress belicht. De gezondheidspsychologie, de psychologie van arbeid en gezondheid en de positieve psychologie krijgen een uitdieping.

Studiematerialen (lijst) Psychologie (Verplicht - 45,00 €) Auteur:

Marc Brysbaert



Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open en gesloten vragen (100%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open en gesloten vragen (100%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Ethisch handelen

(11750/1148/1314/1/18)


Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Tirions Michel

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


Totale kostprijs onderwijsactiviteiten:

35,00 €

84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Kent de impact van actuele maatschappelijke ontwikkelingen op morele vragen binnen het sociaal werk. Motiveert dat sociaal werk dubbel gebonden is tussen leefwereld en maatschappij. Ontwikkelt op aanvangsniveau een visie op de normatieve positie van het (internationale) sociaal werk. Weet op aanvangsniveau hoe hij kan werken aan een professionele beroepshouding en kent elementen als legitimatie, integratie en deskundigheid. Herkent ethische vragen in verband met de professionele aanpak van maatschappelijke problemen. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen.




Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Herkent morele vragen. Beheerst de basisbegrippen van ethiek. Kent de concepten 'vrijheid', 'gelijkheid' en 'rechtvaardigheid. Schetst de basistheorieën van Kohlberg en Gilligan over morele ontwikkeling. Kent drie verschillende normatieve theorieën (teleologische, deontologische en deugdenethiek). Plaatst aan de hand van drie verschillende normatieve kaders (teleologische, deontologische en deugdenethiek) een moreel probleem in een kritisch perspectief. Kent de impact van actuele maatschappelijke ontwikkelingen op morele vragen binnen het sociaal werk. Ontwikkelt op aanvangsniveau een visie op de normatieve positie van het (internationale) sociaal werk. Herkent ethische vragen in verband met de centrale waarden van zijn beroep. Kent de international code of ethics en de internationale definitie van sociaal werk en koppelt deze aan de centrale waarde van zijn beroep. Ontwikkelt op aanvangsniveau een eigen visie op de manier waarop hij kan werken vanuit en aan de inherente waarden van het beroep. Geeft weer op aanvangsniveau hoe hij/zij kan werken aan een professionele beroepshouding. Kent de theoretische onderbouwing van de begrippen legitimatie, integratie en deskundigheid. Herkent ethische vragen in verband met de centrale waarden van zijn beroep. Ontwikkelt op aanvangsniveau een eigen visie op de manier waarop hij als professional een bijdrage kan leveren aan sociale rechtvaardigheid. Maakt de koppeling vanuit aangebrachte casuïstiek en actualiteit naar de theoretische inhouden van het opleidingsonderdeel. Kent de impact van actuele maatschappelijke ontwikkelingen op morele vragen binnen het sociaal werk. Motiveert dat sociaal werk dubbel gebonden is tussen leefwereld en maatschappij. Ontwikkelt op aanvangsniveau een visie op de normatieve positie van het (internationale) sociaal werk. Weet op aanvangsniveau hoe hij kan werken aan een professionele beroepshouding en kent elementen als legitimatie, integratie en deskundigheid. Herkent ethische vragen in verband met de professionele aanpak van maatschappelijke problemen. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. Niveau 1 Leerdoelen: Hanteert het theoretisch begripskader om op aanvangsniveau de eigen visie op beroepsethiek te verwoorden. Identificeert vanuit de zorgethiek een moreel probleem. Identificeert de deontologische krijtlijnen van het beroepsgeheim (beroepseigen en juridisch. Identificeert de beroepseigen deontologie en grenzen met betrekking tot privacy, informatiedeling en vertrouwensrelatie. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen.




Niveau 2 Leerdoelen: Werkt zelfstandig een persoonlijk ethisch referentiekader uit en reflecteert hierop.

Leerinhoud Beknopte beschrijving van de leerstof voor het opleidingsonderdeel. A. Theoretisch kader: • Theoretische begrippen- en denkkaders: basisbegrippen, concepten, morele ontwikkeling, normatieve kaders, maatschappelijke ontwikkelingen, centrale beroepswaarden, code of ethics, dubbele binding, legitimatie & deskundigheid, communicatieve handelingstheorie, • Beroepsdeontologisch kader voor het sociaal werk. Deontologie, confidentialiteit, privacy en beroepsgeheim. B. Thematisch: • Gedurende de lessen komen twee actuele ethische thema’s aan bod die aan de hand van intro’s en tekstmateriaal getoetst worden op hun relevantie voor het Sociaal Werk. 1. Tolerantie & democratisch burgerschap 2. Sociaal werk als mensenrechtenprofessie

Studiematerialen (lijst) Ethisch handelen (Verplicht) Ethiek in sociaalagogische beroepen (Verplicht) Auteur:

Jacquelien Rothfusz

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (6,00 uren) Hoorcollege (14,00 uren) Opmerking:

Schatting onkosten studiemateriaal en film: 35 euro.

Zelfstandige praktijk (6,00 uren) Opmerking:

Zelfstandige opdracht (referentiekader).






Vorm

% Opmerking

Semester 1

Kennistoets

90,00

Semester 1

Reflectieopdracht

10,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open en gesloten vragen (90%) Reflectieopdracht: werkstuk (10%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open en gesloten vragen (100%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Inleiding recht

(12492/1148/1314/1/26)


Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Thijs Inge

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de ontwikkelingen die het ontstaan van het recht hebben bewerkstelligd. Geeft accenten en verbanden weer tussen rechtsgegevens en praktijksituaties. Formuleert en gebruikt juridische termen en begrippen correct. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de behandelde domeinen van het personen- en familierecht en situeert deze binnen het sociaal-agogisch kader. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de rechtshulp, de conflictregeling, de gerechtelijke organisatie, de gerechtelijke procedures en de gerechtelijke functies. Situeert de toepassing van het recht binnen de sociaal-agogische praktijk van de maatschappelijk assistent. Kent de belangrijkste aspecten van het verbintenissen- en zakenrecht, waaronder huren, kopen en hypotheek. Situeert de basisprincipes van het verbintenissen- en zakenrecht (huren, kopen, hypotheek) binnen de sociaal-agogische praktijk van de maatschappelijk assistent.




Leerinhoud In een eerste onderdeel worden een aantal bronnen en beginselen van het recht belicht, alsook het ontstaan en de verdere ontwikkeling van het recht. In een tweede deel wordt bekeken waar en hoe mogelijke conflicten beslecht kunnen worden en welke personen mogelijk een rol in deze rechtshandhaving kunnen vervullen. Deel 3 behandelt het burgerlijk recht. Om tot slot in een laatste deel een aantal aspecten van het verbintenissen-en zakenrecht te bekijken zoals huren, kopen en hypotheek. Bronnen en beginselen van het recht: • Ontstaan en ontwikkeling van het recht • Definitie van het recht • Bronnen van het recht • Indeling van het recht Toepassing van het recht: • Rechtshulp en conflictenregeling • Gerechtelijke organisatie en procedure Personen-en familierecht: • Persoon-rechtspersoon-rechtssubject- rechtsobject • Beschermingsstatuten • Ontstaan van de persoon • Ouderlijke rechten en plichten • Voogdij • Verwantschap en huwelijk • Echtelijke moeilijkheden en echtscheiding • Het ongehuwd samenwonen • Het einde van de persoon Aspecten van het verbintenissen-en zakenrecht: • Huren • Kopen • Hypotheek Terugblik vanuit de verschillende invalshoeken/kernbegrippen/aanbevolen literatuur/internetactiviteiten.

Studiematerialen (lijst) Powerpointpresentatie inleiding recht (Verplicht) Auteur:

Inge Thijs

Recht voor welzijnswerkers (Aanbevolen - 79,00 €) Auteur:

Jan Boonen, Geert Decock, Kristel Vancorenland, Jan Vande Moortel, Luc Vanmarcke






Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00





Recht voor sociaal werk 1 Studieomvang: 3 studiepunten

(11764/1148/1314/1/09) Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Thijs Inge

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2

Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal) . Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 21.10.2013 (1ste semester 2013-2014) of 10.03.2014 (2de semester 2013-2014) Tweede examenkans: wel mogelijk. Deliberatie-info: niet delibereerbaar vanaf een numerische score van minder dan 8. Totale studietijd:

84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de ontwikkelingen die het ontstaan van het recht hebben bewerkstelligd. Geeft accenten en verbanden weer tussen rechtsgegevens en praktijksituaties. Formuleert en gebruikt juridische termen en begrippen correct. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de behandelde domeinen van het personen- en familierecht en situeert deze binnen het sociaal-agogisch kader. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de rechtshulp, de conflictregeling, de gerechtelijke organisatie, de gerechtelijke procedures en de gerechtelijke functies. Situeert de toepassing van het recht binnen de sociaal-agogische praktijk van de maatschappelijk assistent. Kent de belangrijkste aspecten van het verbintenissen- en zakenrecht, waaronder huren, kopen en hypotheek. Situeert de basisprincipes van het verbintenissen- en zakenrecht (huren, kopen, hypotheek) binnen de sociaal-agogische praktijk van de maatschappelijk assistent.




Leerinhoud Dit opleidingsonderdeel omvat 2 aparte vakinhouden. In het eerste deel wordt het grondwettelijk recht en staatsrecht belicht. Er wordt bekeken hoe ons Belgisch staatsrecht is ontstaan en opgebouwd maar tevens wordt er ook gekeken naar de internationale context. In het tweede deel worden de algemene beginselen van het individueel arbeidsrecht toegelicht. Grondrechten • Soorten grondrechten Belgische staatsinstellingen • De federale overheid • Gemeenschappen en gewesten • Conflictenregeling • Provincies en gemeenten • Zesde staatshervorming Internationale staatsinstellingen • Onderscheid supranationaal recht - verdragsrecht • Overzicht van de instellingen in de Europese Unie • Verdragsrecht en internationale instellingen Individueel arbeidsrecht • Inleiding • Algemene begrippen in verband met de wet op de arbeidsovereenkomsten • Verplichtingen van de partijen • Arbeidsovereenkomst gesloten door minderjarigen • Proefbeding • Scholingsbeding • Scheidsrechterlijk beding • Concurrentiebeding • Schorsing van de uitvoering van de overeenkomst voor arbeiders en bedienden • Einde van de arbeidsovereenkomst • Overeenkomst voor tewerkstelling van studenten • Uitzendarbeid of interimarbeid Terugblik vanuit de verschillende invalshoeken/kernbegrippen/aanbevolen literatuur/internetactiviteiten.




Studiematerialen (lijst) Powerpointpresentatie recht voor sociaal werk 1 (Verplicht) Auteur:

Inge Thijs

Arbeidsrecht toegepast (Verplicht - 30,00 €) Auteur:

Dirk Heylen en Ivo Verreyt

Recht voor welzijnswerkers (Aanbevolen - 79,00 €) Auteur:

Jan Boonen, Geert Decock, Kristel Vancorenland, Jan Vande Moortel, Luc Vanmarcke

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Hoorcollege (24,00 uren) Zelfstudie (60,00 uren)


Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00





Sociale agogiek

(3506/1148/1314/1/52)


Trajectschijf: 1


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Tops Marijke

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Kadert de invalshoeken voor agogisch handelen. Onderkent de kenmerken en het begrippenkader van de veldtheorie. Onderkent de kenmerken en het begrippenkader van de consistentietheorieën. Onderkent de kenmerken en het begrippenkader van de innovatietheorie. Onderkent de kenmerken en de theorie van het gepland gedrag. Onderkent de kenmerken en het begrippenkader van de humanistische psychologie. Kent de grondhouding van de maatschappelijk assistent vanuit het humanistische perspectief, alsook de consequenties hiervan voor het agogisch handelen. Onderkent de kenmerken en begrippen van de communicatietheorie. Begrijpt de uitgangspunten, het mensbeeld, de gezinskenmerken en de verstoringen binnen de systeemtherapie. Verstaat de verschillende vormen van leren (OC/KC/Modelleren). Kent de uitgangspunten van de gedragstherapie en zijn praktische toepassingen. Kent de uitgangspunten van de cognitieve theorieën. Kent de uitgangspunten van de RET en een aantal andere cognitieve technieken (NLP/de attributietheorie/het constructivisme). Kent de uitgangspunten van de kritische benadering en de consequenties voor het agogisch handelen.

Leerinhoud Binnen het opleidingsonderdeel sociaal-agogisch werk staat het professioneel werken aan verandering centraal. Het agogisch proces wordt verder uitgediept. Stijlen van hulpverlening en begeleiding komen aan bod. Centraal staan thema’s als visie en persoonlijkheid van de agoog, betrokkenheid of professionele afstand… De verschillende theoretische invalshoeken voor individuele verandering worden verduidelijkt. Ook het werken met groepen, met organisaties en aan de samenleving wordt behandeld. Verandering op de verschillende niveaus en weerstand tegen verandering, alsook strategische wegen naar verandering worden besproken. Als afsluiting worden enkele kanttekeningen gemaakt en komen er dilemma’s aan bod zoals stigmatisering, de vrijwilligheid van hulpverlening…

Studiematerialen (lijst) Voor de verandering - Een praktische inleiding in de agogische theorie (Verplicht - 39,95 €) Auteur:

Joep Brinkman






Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00





Sociaal-economische kaders Studieomvang: 3 studiepunten

(11766/1148/1314/1/77) Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Thijs Inge

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Heeft een minimale economische bagage. Kent de definitie van (sociale) economie. Licht volgende basisbegrippen toe: het marktmechanisme, het consumentengedrag en de prijsvorming. Kent de rol van de overheid en de bedrijven, inclusief economische groei, ontwikkeling en bestedingen. Begrijpt dat economische aspecten een belangrijke rol spelen in het menselijk en maatschappelijk leven, zowel op micro- als op macroniveau. Relateert economische gegevens aan maatschappelijke problemen, waaronder werkloosheid en sociale ongelijkheid. Kent het gevolg van de inflatie op inkomens en bestedingen. Kadert de economische basisprincipes binnen de (sociale) markteconomie. Formuleert en gebruikt economische termen en begrippen correct.




Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel wordt aangetoond dat economische aspecten een belangrijke rol spelen in het menselijk leven, zowel op micro- als op macro-economisch vlak. Er worden een aantal basisbegrippen toegelicht zoals het marktmechanisme, consumentengedrag, prijsvorming, … Er wordt tevens ook stilgestaan bij de economische groei, ontwikkeling en werkloosheid. Dit opleidingsonderdeel gaat het geheel van economische principes kaderen binnen de sociale economie. (na ieder hoofdstuk algemene economie wordt er een verband gelegd met de sociale economie) - Wat is economie? - Wat is sociale economie? - Het marktmechanisme - Consumentengedrag - Productie en kosten van bedrijven - Prijsvorming onder verschillende marktstructuren - Marktimperfecties en de rol van de overheid (ook in de sociale economie) - Productie, inkomens en bestedingen: de macro-economische benadering - Economische groei en ontwikkeling - Macro-economisch evenwicht - Consumptie, investeringen en de aggregatieve vraag - Beïnvloeding van de aggregatieve vraag: de budgettaire politiek - Werkloosheid en inflatie Terugblik vanuit de verschillende invalshoeken/kernbegrippen/aanbevolen literatuur/internetactiviteiten.

Studiematerialen (lijst) Powerpointpresentatie sociaal-economische kaders (Verplicht) Auteur:

Inge Thijs

Economie in rechte lijn (Verplicht - 25,00 €) Auteur:

De Borger, V. Poeck, E. Van d'helsen



Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00







Historische en actuele perspectieven Studieomvang: 3 studiepunten

(11755/1148/1314/1/91) Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Claessens Dries

Andere docenten:

Dehertogh Britt, Grymonprez Hans, Maelstaf Hilde, Thijs Inge, Tirions Michel, Tops Marijke

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Heeft kennis over de maatschappij en begrijpt deze als een historisch bepaalde politieke, culturele en economische institutie. Herkent de invloed van politieke, sociale en religieuze maatschappijbeelden en doctrines op het sociale leven en de wereld van het sociaal werk. Kent universele mensenrechten en begrijpt dat deze de professionele ethiek van de sociaal werker schragen. Onderkent de invloed van actuele tendensen, wetgeving en beleid op de praktijk van het sociaal werk en reflecteert daarover. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Niveau 1 Leerdoelen: Herkent de invloed van politieke, sociale en religieuze maatschappijbeelden en doctrines op het sociale leven en de wereld van het sociaal werk. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Kent universele mensenrechten en begrijpt dat deze de professionele ethiek van de sociaal werker schragen. Onderkent de invloed van actuele tendensen, wetgeving en beleid op de praktijk van het sociaal werk en reflecteert daarover. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. Niveau 1 Leerdoelen: Onderkent de invloed van actuele tendensen, wetgeving en beleid op de praktijk van het sociaal werk.

Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel staat het Westerse maatschappijtype als interventiedomein van de sociale werker centraal. De centrale vraagstelling luidt hoe onze maatschappij zoals we ze vandaag kennen is ontstaan, wat er de typerende kenmerken van zijn, en welke uitdagingen zij stelt aan de sociale werker van nu. In een eerste deel ‘historische perspectieven’ (maatschappijgeschiedenis) ontleden we onze hedendaagse maatschappij in een drietal tijdvakken (1750-1850, 1850-1914, 1914-1989). Hierbij komen telkens een aantal fundamentele sociaalpolitieke, sociaaleconomische en sociaalculturele ontwikkelingen relevant voor sociale werkers aan bod. Een dergelijk opgezet maatschappijkritisch kader is voldoende breed om in een tweede deel ‘actuele perspectieven’ enkele actuele en relevante maatschappelijke vraagstukken verder uit te diepen. Deze kennen afhankelijk van de ‘stand van het land’ jaarlijks een andere invulling en worden o.m. ingevuld via projecten themadagen.

Studiematerialen (lijst) Historische en actuele perspectieven (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Hoorcollege (24,00 uren) Opmerking:

hoorcollege handelend zowel over geschiedenis àls over actualiteit. hoorcollege en projectdagen (vnl. gastcolleges).


Projectdagen (gastcolleges).





Vorm

% Opmerking

Semester 2

Kennistoets

70,00

Semester 2

Projectopdracht

30,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: kennis- en inzichtstoets met open vragen (70%) Reflectieopdracht: werkstuk (30%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: kennis- en inzichtstoets met open vragen (100%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 1 Studieomvang: 6 studiepunten

(11767/1148/1314/1/14)

Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Giltjes Veerle

Andere docenten:

Clauw Jo, Keulemans Anneke, Masson Ann, Van himbeeck Hilde, Verbiest Griet, Verheyen Tom

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL3: De student herkent de invloed van ethische standpunten en gaat er professioneel mee om in het perspectief van universele mensenrechten. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: De student herkent bij zichzelf en bij anderen waarden, normen en ethische standpunten en de invloed hiervan. De student kan beschrijven hoe de communicatie ethisch correct kan verlopen aan de hand van een casus. De student kan de eigen ethische standpunten onderbouwen. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust LL4: De student hanteert communicatiemiddelen, -vormen en -media adequaat. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: De student beschrijft de aangeboden aspecten van het communicatieschema, verbale en non-verbale communicatie. De student herkent de aangeboden aspecten van verbale en non-verbale communicatie in een voorbeeld en/of casus. De student illustreert de aangeboden aspecten van verbale en non-verbale communicatie. De student kan de mogelijke invloed van verbale en non-verbale communicatie beschrijven aan de hand van een casus. De student kan feedback omzetten in aandachtspunten voor het eigen communicatiegedrag. De student kan een analyse maken van het eigen communicatiegedrag. De student geeft de aangeboden theorie met betrekking tot communicatiemiddelen, -vormen en -media weer. De student kan een communicatiesituatie analyseren. De student kan vanuit een communicatie analyse beargumenteren waarom communicatie middelen, - vormen en - media passen bij het beoogde doel en /of de beoogde doelgroep. De student geeft de aangeboden theorie in verband met professionele schriftelijke communicatie weer. De student communiceert schriftelijk op een professionele manier. De student kan drogredenen onderscheiden van een onderbouwde redenering. De student kan een schriftelijke redenering opbouwen. De student geeft de aangeboden theorie in verband met professionele mondelinge communicatie weer. De student kan aandachtspunten voor een presentatie benoemen. De student communiceert mondeling op een professionele manier. De student kan een voorbereiding maken voor een mondelinge redenering. De student kan een mondelinge redenering opbouwen. De student kan feedback formuleren aan de hand van de afgesproken regels.

Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel ligt de nadruk op communicatieve vaardigheden. In de theoretische lessen krijgen de studenten de basis van communicatie en in de trainingen gaan ze hiermee aan de slag. Afgestemd op de 10 theoretische lessen worden er 8 trainingsmomenten uitgewerkt. • Strategisch denken (communicatieproces,…) • Ik, de zender • Ik, de ontvanger • Ethisch communiceren • Schrijven, de basis • Brieven • E-mail • Rapporteren • Lichaamstaal • Discussiëren en argumenteren • Mondeling presenteren, de basis




Studiematerialen (lijst) Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 1 (Verplicht) Basisboek communiceren (Verplicht - 51,90 €) Auteur:

Olav Severijnen, ea

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Zelfstudie (124,00 uren) Werkvormen Hoor- en werkcolleges (20,00 uren) Practicum en oefeningen (24,00 uren)


Vorm

Semester 1

Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Vaardigheidstoets (100%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Vaardigheidstoets (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.





(11768/1148/1314/1/48)

Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Giltjes Veerle

Andere docenten:

Clauw Jo, Keulemans Anneke, Masson Ann, Van himbeeck Hilde, Verbiest Griet, Verheyen Tom

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de grondslagen van de groepsdynamica. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 1 Leerdoelen:




Gaat op een respectvolle manier met andere waarden, normen en referentiekaders om. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. LL2: De student stelt zich empathisch op. LL3: De student bouwt een vertrouwensrelatie op met het doelpubliek. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Heeft inzicht in de mechanismen die een rol spelen bij het voeren van professionele gesprekken. Past de theoretische concepten van het professioneel gesprek toe in 'hands-off-situaties'. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 2 Leerdoelen: Heeft inzicht in de mechanismen die een rol spelen bij het voeren van professionele gesprekken. Past de theoretische concepten van het professioneel gesprek toe in 'hands-off-situaties'. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. LL3: De student stuurt een groep/team aan met aandacht voor de groepsdynamische processen Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Heeft inzicht in de aangeboden theorie van groepsdynamische processen. Past de aangeboden theorie over groepsdynamische processen toe in 'hands-off-situaties'. Past de aangeboden theorie over groepsdynamische processen toe in 'simulaties'. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen.




Niveau 2 Leerdoelen: Formuleert eigen leerpunten ter versterking van het beroepsmatig handelen.

Leerinhoud • grondslagen van de groepsdynamica • groepsvorming en groepsontwikkeling • niveaus in groepen • interventies en communicatie in groepen • feedback in groepen • het professionele gesprek en je rol als gespreksleider • fasering en gesprekstechnieken • gesprekshindernissen

Studiematerialen (lijst) Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 2 (Verplicht) Handboek groepsdynamica - een inleiding op theorie en praktijk (Verplicht - 43,90 €) Auteur:

Jan Remmerswaal



Vorm

Semester 2

Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Vaardigheidstoets


% Opmerking 100,00







Inleiding sociaal werk

(14378/1148/1314/1/33)


Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Grymonprez Hans

Andere docenten:

Claessens Dries, Pauwels Jozef, Tirions Michel

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Vat de definitie van agogiek en duidt de relevantie van agogiek als sociaal-agogisch kader. Onderkent de kenmerken en het begrippenkader van de agogiek. Kent de niveaus van psychosociaal functioneren. Vat het begrip verandering. Onderkent de bronnen van verandering. Herkent de gelaagde persoonlijkheid en de mechanismen van weerstand, afweer en feedback. Onderkent het individuele veranderingsproces, de veranderingsvoorwaarden en -effecten. Verstaat het agogisch proces. Onderscheidt de verschillende fasen van het agogisch proces.




Leerinhoud Deel 1: Competenties Sociaal werk (Jos Pauwels) Competenties sociaal werk, leerlijnen en structuur opleiding: wat zijn competenties,? Wat betekenen ze voor het Sociaal werk? Welke beroepsspecifieke competenties zijn belangrijk in het werkveld en de opleiding? Hoe sturen ze ons leren in de professionele bachelor Sociaal Werk? Deel 2: Wat is Sociaal Werk? (Hans Grymonprez) De kern van het beroep. Wat is sociaal werk? Welke basisideeën, waarden en filosofische uitgangspunten omvat het sociaal werk? Wat doen sociaal werkers, en waarom is dat zo. Vervolgens bekijken we het sociaal werk als een eigen kijk op de relatie tussen individu en samenleving en de manier waarop het vorm geeft aan die relatie. We staan vooral stil bij de manier waarop sociaal werk problemen definieert, hoe en waarom dit zo is en welke gevolgen dit heeft voor mens en maatschappij. Van daaruit bekijken we enkele spanningsvelden die het sociaal werk typeert en waar het moeilijk aan kan ontsnappen. Deel 3: Beroepsgeschiedenis van het sociaal werk (Dries Claessens) We behandelen eerst in vogelvlucht de wording van beroep en werkveld (klemtoon ligt op de 19de en vooral 20ste eeuw). Vervolgens focussen we enkele belangrijke begrippen aan de hand van de canon sociaal werk. Deel 4: Internationale perspectieven op het sociaal werk (Michel Tirions) Studenten bouwen aan verkennende inzichten over het sociaal werk als internationaal werkterrein in een zich globaliserende wereld. In een eerste luik bakenen we het internationaal sociaal werk af en zoemen we in op de internationale suprastructuur, in een tweede deel staan we kort stil bij de lotsverbondenheid van het sociaal werk en de naoorlogse West-Europese welvaartstaat en gaan we op zoek naar de verweven identiteit van het Europese sociaal werk. In een derde en vierde luik trekken we alle registers open en maken we kennis met internationaal sociaal werk als afgebakend kennis- en handelingsgebied in een mondiale context. We leggen verbanden met globalisering en bekijken de 'global agenda' van het internationaal sociaal werk. We geven dit internationale deel handen en voeten door te vertrekken vanuit actualiteit en concrete voorbeelden.

Studiematerialen (lijst) Inleiding sociaal werk (Verplicht)



Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00







Inleiding in de afstudeerrichtingen Studieomvang: 6 studiepunten

(11759/1148/1314/1/33) Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Svensson Sven

Andere docenten:

Keulemans Anneke, Postma Leocardia, Verbiest Griet

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: Vat de definitie van agogiek en duidt de relevantie van agogiek als sociaal-agogisch kader. Onderkent de kenmerken en het begrippenkader van de agogiek. Kent de niveaus van psychosociaal functioneren. Vat het begrip verandering. Onderkent de bronnen van verandering. Herkent de gelaagde persoonlijkheid en de mechanismen van weerstand, afweer en feedback. Onderkent het individuele veranderingsproces, de veranderingsvoorwaarden en -effecten. Verstaat het agogisch proces. Onderscheidt de verschillende fasen van het agogisch proces. EK1: MW SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE MW De afgestudeerde zet hulp- en dienstverleningsprocessen op, voert ze uit, evalueert ze en bewaakt de kwaliteit, met het oog op het realiseren van meer welzijn en sociale rechtvaardigheid.




LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de maatschappelijk werker. LL4: De student toetst hulp- en dienstverlening af aan beleid, theorie en onderzoek. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de rollen van de maatschappelijk werker en het werkveld waarin deze functioneert. Kent de verschillende taakgebieden/domeinen van de maatschappelijk werker. Kent de basisterminologie/het begrippenkader van het maatschappelijk werk. Kent de actoren in het beroepsveld van het maatschappelijk werk. Kent de voornaamste handelingsprincipes van het maatschappelijk werk. EK1: PW SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de personeelswerker. LL2: De student duidt het functioneren van mensen in een arbeidsrelatie. LL3: De student hanteert methodieken en instrumenten van het personeelswerk en duidt die vanuit beleid, theorie en onderzoek. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de rollen van de personeelswerker en het werkveld waarin deze functioneert. Kent de verschillende taakgebieden/domeinen van het personeelswerk. Kent de basisterminologie/het begrippenkader van het personeelswerk. EK1: SCW SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE SCW De afgestudeerde organiseert en begeleidt gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen voor diverse doelgroepen en stuurt deze processen bij. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de sociaal-cultureel werker. Niveau 1 Leerdoelen: De student identificeert en positioneert het sociaal-cultureel werk en kent de doelstellingen en doelgroepen van het sociaal cultureel werk. De student kent het verschil tussen sociaal-culturele praktijken en het sociaal-cultureel werk als gesubsidieerde sector en duidt het belang van sociaal-culturele praktijken. De student kent de basisterminologie/het begrippenkader van het sociaal-cultureel werk. De student kent het beroepsprofiel van de sociaal-cultureel werker.




EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de ethische principes van het maatschappelijk werk. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de belangrijkste actoren in het beroepsveld van het personeelswerk. Kent de basisbegrippen van organisatiekunde (missie, visie, doelstelling, organisatiecultuur, …). Kent de prioritaire beleidslijnen met betrekking tot tewerkstelling. De student koppelt organisaties aan een deelsector van het werkveld. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 1 Leerdoelen: Bouwt expertise op door het volgen van actuele thema’s met betrekking tot tewerkstelling en het bezoeken van PW-gerelateerde websites. De student herkent de functies van het sociaal-cultureel werk in de praktijk. De student bouwt eigen kennis op door het volgen van actuele thema’s binnen het sociaal-cultureel werk.




Leerinhoud Deze cursus geeft je een algemeen beeld over de verschillende afstudeerrichtingen & om aan het einde van dit eerste jaar een gerichte keuze te kunnen maken. Je krijgt hier kennis en informatie aangeboden over de sectoren, werkvelden en organisaties van het sociaal werk. Je maakt kennis met het beroep van Sociaal Werk en de verschillende beroepsprofielen van de afstudeerrichtingen. Per afstudeerrichting wordt dit aangeboden.

Studiematerialen (lijst) Inleiding in de afstudeerrichtingen: maatschappelijk werk (Verplicht) Inleiding in de afstudeerrichtingen: personeelswerk (Verplicht) Inleiding in de afstudeerrichtingen: sociaal-cultureel werk (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Begeleide praktijk (12,00 uren) Hoorcollege (48,00 uren) Zelfstudie (108,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 2

Kennistoets

90,00

Semester 2

Reflectieopdracht

10,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00





Leergroepen 1

(11769/1148/1314/1/82)


Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Svensson Sven

Andere docenten:

Boutchakate Samirah, De Ceuster Els, De Kock Vicky, De Schepper Koenraad, Ferny Liesbet, Gys Kathleen, Simons Hedda, Van himbeeck Hilde

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: De student herkent het competentieprofiel van de sociaal werker en linkt dit aan de beroepspraktijk. De student illustreert het competentieprofiel van de sociaal werker aan de hand van beeldmateriaal. De student volgt de actualiteit en kan verbanden zien met het beroep van de sociaal werker. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. LL2: De student stelt zich empathisch op. Niveau 2




Leerdoelen: De student hanteert correcte schriftelijke en mondelinge omgangsvormen. De student gaat respectvol om met de groepsleden. De student gaat op een constructieve manier om met feedback. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. Niveau 2 Leerdoelen: De student draagt bij aan de groepsopdracht (verantwoordelijkheid opnemen en initiatief nemen). De student levert een aandeel tijdens de groepsbijeenkomsten, vergaderingen en het toonmoment. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: De student kent de principes van planmatig handelen. De student werkt kwaliteitsgericht aan de opdrachten gekoppeld aan de richtlijnen in de studiewijzer. De student kent verschillende reflectiemodellen. De student past een reflectiemodel toe op een concrete situatie. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 2 Leerdoelen: De student toont in het eindverslag dat hij/zij verbanden kan leggen tussen theorie, praktijk en actualiteit. De student onderzoekt en bespreekt zijn kwaliteiten en valkuilen. De student neemt initiatief en verantwoordelijkheid voor zijn/haar eigen leerproces.




Leerinhoud Oriënteren in het werkveld kennismaking met de praktijk van het sociaal werk, gericht op het beroepsprofiel van een sociaal werker. Ontwikkelen tot beroepspersoon Verschillende reflectiemodellen komen aan bod, die de student leert hanteren. In het reflectieproces tot beroepspersoon relateren we standpunten op diverse niveaus (individueel, relationeel, maatschappelijk) aan contexten en organisaties in het sociaal werk en aan andere professies/domeinen. Planmatig handelen In dit olod staan de theorie en praktijk van planmatig handelen als basis voor het handelen als maatschappelijk assistent centraal. Er wordt ingegaan op het belang van gepland en systematisch handelen, op de voorwaarden en problemen en op de verschillende stappen.

Studiematerialen (lijst) Planmatig handelen (Verplicht) Professioneel oriënteren en ontwikkelen (Verplicht) Reflecteren de basis (Verplicht - 26,75 €) Auteur:

Mirjam Groen



Vorm

% Opmerking

Semester 1

Vaardigheidstoets

60,00

Semester 1

Procestoets

30,00

Semester 1

Kennistoets

10,00


Vorm


Kennistoets

10,00


Vaardigheidstoets

60,00


Procestoets

30,00


% Opmerking



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Reflectieopdracht onderbouwd met uitgebreide portfolio (60%) Schriftelijk examen: toetsen met open en gesloten vragen (10%) Procestoets (30%) Examentijd mondeling examen: 30 min Examentijd schriftelijk examen: 60 min Tweede examenperiode: De punten van de procestoets in de eerste examenperiode worden overgenomen naar de tweede examenperiode (30%) + de punten van de vaardigheidstoets in eerste examenperiode worden overgenomen naar de tweede examenperiode (20%) Reflectieopdracht onderbouwd met uitgebreide portfolio (40%) Schriftelijk examen: toetsen met open en gesloten vragen (10%) Examentijd mondeling examen: 30 min Examentijd schriftelijk examen: 60 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Leergroepen 2 - beroepspraktijk 1SW Studieomvang: 6 studiepunten

(24581/1148/1314/1/63) Trajectschijf: 1


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Svensson Sven

Andere docenten:

Boutchakate Samirah, Claessens Dries, De Ceuster Els, De Kock Vicky, De Schepper Koenraad, Ferny Liesbet, Gys Kathleen, Maelstaf Hilde, Simons Hedda

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 Leerdoelen: De student benoemt observaties volgens het vakjargon dat in de theoretische denkkaders aan bod komt. De student herkent in de praktijk sociaal werk thema’s. De student herkent interventies van het sociaal werk binnen een wijk. De student kan praktijkvoorbeelden koppelen aan een theoretisch kader. De student leert de basisbeginselen van statistiek. De student leert objectieve gegevens verzamelen, een correcte bronvermelding hanteren en wetenschappelijk schrijven. De student maakt onderscheid tussen subjectieve en objectieve informatie. De student volgt de actualiteit vanuit een sociaal werk bril, vanuit hun thema EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. Niveau 2 Leerdoelen: De student hanteert discretie en respecteert de privacy. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: De student herkent het eigen referentiekader en socialisatieproces. De student herkent verschillende ethische standpunten. De student maakt het eigen referentiekader en socialisatieproces bespreekbaar. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. Niveau 2 Leerdoelen: De student hanteert correcte schriftelijke en mondelinge omgangsvormen. De student geeft en ontvangt feedback. LL2: De student stelt zich empathisch op. Niveau 1 Leerdoelen: De student gaat respectvol om met de groepsleden, mensen uit het werkveld en doelgroepen. LL4: De student hanteert communicatiemiddelen, -vormen en -media adequaat. Niveau 2 Leerdoelen:




De student gebruikt adequate en kwalitatieve communicatiemiddelen tijdens de seminariebijeenkomst. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 2 Leerdoelen: De student werkt kwaliteitsgericht aan de opdrachten gekoppeld aan de richtlijnen in de studiewijzer. De student respecteert deadlines en komt afspraken na. De student benoemt zijn kwaliteiten en valkuilen in functie van zijn toekomstig beroep. De student reflecteert over zijn eerste praktijkervaring. De student zoekt en selecteert kwalitatieve bronnen. De student maakt gebruik van een consequent en correct verwijzingssysteem. De student toont in het eindgesprek dat hij/zij verbanden kan leggen tussen theorie, praktijk en actualiteit. De student neemt initiatief en verantwoordelijkheid voor zijn/haar eigen leerproces. De student toont aan de hand van het eindverslag in welke mate hij/zij de vooropgestelde competenties van POO beheerst.




Leerinhoud Oriënteren in het werkveld De student maakt kennis met de praktijk en de context van het sociaal werk en de verschillende sectoren hiervan. Dit gaat van theoretische kennismaking tot een verdieping van het sociaal werk in een wijk van Antwerpen. Ontwikkelen tot beroepspersoon De student gaat verdiepend om met de theorie van het eerste semester. De student leert om een reflectieve en zelfstuderende houding aan te nemen, dit vormt de basis van zelfsturing en zelfstandigheid in de ontwikkeling tot beroepspersoon. Gegevensverwerving en -verwerking De student kent de basisprincipes van gegevensverwerking in relatie tot de beroepsuitoefening en kan deze toepassen. Hier worden de basisprincipes van gegevensverwerking aangebracht en ingeoefend. Deel 1 Inleiding : belang en rol van kennis en informatie (evidence) in de informatiesamenleving voor sociale werkers (tacit knowledge versus geschreven kennis, “evidence oriented” werken, soorten bronnen, common learning, registratie, kennismanagement en kennisdeling. Deel 2 Informatie opzoeken en beoordelen (hoe, wat, waar zoeken? hoe informatie beoordelen?). Deel 3 Informatie gericht lezen en verwerken (probleemstelling, afbakenen, structureren, … van informatie). Deel 4 Omgaan met bronnen (techniciteit van citeren en referen, verwijsregels). Deel 5 en 6 (Univariate) statistiek (wat, belang, gevaren, kengetallen, meetniveaus, variabelen, oefeningen op statistiek. Deel 7 Herhalings- en interactieve oefenles, begeleide praktijk (integratie).

Studiematerialen (lijst) Gegevensverwerving en -verwerking (Verplicht) Professioneel oriënteren en ontwikkelen (Verplicht) Reflecteren de basis (Verplicht - 26,75 €) Auteur:

Mirjam Groen






Vorm

% Opmerking

Semester 2

Vaardigheidstoets

90,00

Semester 2

Kennistoets

10,00


Vorm

% Opmerking


Vaardigheidstoets

90,00


Kennistoets

10,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Vaardigheidstoets (90%) waarvan 30% permanente evaluatie is en 60% werkstuk. mondeling examen: 30 min Schriftelijk examen: kennistoets (10%) Examentijd: 60 min Tweede examenperiode: De punten van de procestoets in de eerste examenperiode worden overgenomen naar de tweede examenperiode (30%) Vaardigheidstoets (60%) mondeling examen: 30 min Schriftelijk examen: kennistoets (10%) Examentijd 60 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Praktijkonderzoek

(13436/1148/1314/1/15)


Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Dehertogh Britt

Andere docenten:

Maelstaf Hilde

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1 + Semester 2

Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal) . Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 21.10.2013 (1ste semester 2013-2014) of 21.10.2013 (Volledig academiejaar 2013-2014) Tweede examenkans: wel mogelijk. Deliberatie-info: niet delibereerbaar vanaf een numerische score van minder dan 8. Totale studietijd:


15,00 €

168,00 uren

Volgtijdelijkheid ((geslaagd of gedelibereerd voor Leergroepen 1 EN geslaagd of gedelibereerd voor Leergroepen 2 - beroepspraktijk 1SW EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociale agogiek EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding psychologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Historische en actuele perspectieven EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociaal werk) OF binnen trajectschijf 1 al minstens 48 studiepunten afgewerkt hebben) EN simultaan te volgen met Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 2SW.

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 3 Leerdoelen: Kent de basistechnieken van uni- en bivariate statistiek. Past de basistechnieken van uni- en bivariate statistiek toe in Excel. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 2 Leerdoelen:




Begrijpt de doelen en valkuilen van onderzoek binnen sociaal werk. Begrijpt het onderscheid tussen kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden. Kent de basismethoden uit het kwalitatief en kwantitatief onderzoek. Verantwoordt besluiten die hij heeft genomen tijdens het onderzoek met behulp van theoretische noties. Begrijpt de relevantie van statistiek voor sociaal werk. EK3 COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL4: De student hanteert communicatiemiddelen, -vormen en -media adequaat. Niveau 2 Leerdoelen: Rapporteert op wetenschappelijke wijze over de resultaten van het onderzoek. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 3 Leerdoelen: Formuleert vanuit een probleem of een fenomeen, relevant voor sociaal werk, een probleemstelling en een onderzoeksvraag. Zoekt literatuur op in databanken en catalogi en refereert volgens de apa-stijl. Kan wetenschappelijk praktijkgericht onderzoek begrijpen, kritisch lezen en als bron hanteren. Schrijft een literatuurstudie op basis van wetenschappelijke en vakliteratuur en gebruikt een wetenschappelijke taal. Verzamelt onderzoeksgegevens op systematische wijze. Analyseert de verzamelde gegevens volgens wetenschappelijke methodes. Reflecteert over de eigen rol en die van medestudenten in het groepsproces en legt een logboek van werkzaamheden aan.




Leerinhoud In dit opleidingsonderdel worden kennis over en vaardigheden voor praktijkonderzoek voor sociaal werk aangebracht. Studenten krijgen inzicht in het uitvoeren van praktijkonderzoek, met als doelstelling het beter begrijpen van onderzoeksmatige keuzes en beperkingen en de vertaalslag naar een praktijksituatie. Vergelijkingen worden gemaakt tussen methodieken van het sociaal werk en onderzoeksmethoden. Vanuit een toepassingsgericht perspectief, gericht op het werkveld van de toekomstige sociaal werker, worden de verschillende stappen van probleemstelling, literatuurstudie, dataverzameling en verwerking, tot en met rapportage doorlopen. Er wordt gewerkt in kleine groep in een leeronderzoek. Statistische verwerkingsmethodes komen aan bod.

Studiematerialen (lijst) Praktijkonderzoek en statistiek (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Begeleide praktijk (16,00 uren) Opmerking:

Vervoersonkosten voor dataverzameling of veldverkenning, afhankelijk van de projectopdracht (raming: 15 euro).

Hoorcollege (22,00 uren) Zelfstudie (130,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Academiejaar

Kennistoets

20,00

Academiejaar

Voortgangstoets

10,00

Academiejaar

Projectopdracht

60,00

Academiejaar

Reflectieopdracht

10,00


Vorm


Projectopdracht

65,00


Kennistoets

25,00


Reflectieopdracht

10,00


% Opmerking



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Projectopdracht (60%) Voortgangstoets (10%) Reflectieopdracht (10%) Schriftelijk examen (20%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Projectopdracht (65%) Reflectieopdracht (10%) Schriftelijk examen (25%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Diversiteitskaders

(13437/1148/1314/1/49)


Trajectschijf: 2


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Koning Myriam

Andere docenten:

Tirions Michel

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Kent het concept diversiteit in de context van het sociaal werk. Kent de theorie van Hoffman en de theorie van het kruispuntdenken en gebruikt deze in de analyse van een gegeven situatie. Begrijpt het TOPOI-model van Hoffman. Past het TOPOI-model van Hoffman toe in de uitwerking van een case of een situatie. Kent basisbegrippen van diversiteitskaders. Brengt basisbegrippen van diversiteitskaders in verband met de eigen leefwereld, het eigen denken en handelen. EK3 COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Neemt actief deel aan een georganiseerde interculturele gespreksontmoeting. Benoemt en verklaart mogelijk verschillen bij intercultureel contact / interculturele communicatie tussen mensen. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Reflecteert over het eigen denken en handelen vanuit diversiteitskaders en illustreert dit met concrete voorbeelden. Beargumenteert mogelijke wijzigingen of standvastigheid in eigen handelen en denken over diversiteit. Relateert het eigen denken en handelen vanuit diversiteitskaders aan het beroepsprofiel van de sociaal werker.




Leerinhoud Diversiteitskaders wordt aangeboden in een mix van introducerende hoorcolleges (voor start BP1) en workshops (tijdens terugkomdagen BP1). Verdiepende algemene kennis • Diversiteitstheorie (Hoffman en kruispuntdenken) • Superdiversiteit en de stad • Inburgering en Stadsklap. • Status questiones Antwerpen. Verdiepende thematische kennis(making) (concepten; beleid- en regelgeving; werkveld) • Actuele dilemmavelden mbt cultuur, handicap, gender, holebi en transgender, leeftijd en klasse (selectie). • Focus: racisme en discriminatie • Focus: identiteit Verdiepende methodische kennis(making) • Interculturele communicatie en cultural awareness. • Casuïstiek TOPIO-model Hoffman. Synthese: diversiteit en sociaal werk Praktijkopdracht: (tegelijk examenopdracht) individueel • Literatuur en college-inhoud verwerken + dilemma’s bespreken + actualiteit bespreken + link aan stage. • Aangepast aan de afstudeerrichting van de student.

Studiematerialen (lijst) Diversiteitskaders (Verplicht) Interculturele gespreksvoering. Theorie en praktijk van het TOPOI-model (Verplicht - 45,99 €) Auteur:

Edwin Hoffman

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (16,00 uren) Begeleide praktijk (6,00 uren) Zelfstudie (62,00 uren)





Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen (met optie mondelinge presentatie): kennistoets (100%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen (met optie mondelinge presentatie): kennistoets (100%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Recht voor sociaal werk 2 Studieomvang: 3 studiepunten

(13438/1148/1314/1/83) Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Lams Ellen

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren

Volgtijdelijkheid (geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding recht EN geslaagd of gedelibereerd voor Recht voor sociaal werk 1) OF binnen trajectschijf 1 al minstens 45 studiepunten afgewerkt hebben.




Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. LL3: De student handelt gericht binnen het mesoniveau van het sociaal-agogisch werk. LL4: De student handelt gericht binnen het macroniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 1 Leerdoelen: Definieert begrippen uit sociaal zekerheidsrecht, strafrecht en jeugdrecht. Geeft organisatiestructuren weer binnen sociaal zekerheidsrecht, strafrecht en jeugdrecht. Legt regelgeving uit binnen sociaal zekerheidsrecht, strafrecht en jeugdrecht. Verwerkt relevante juridische informatie m.b.t. de situatie van de cliënt in functie van de leerinhoud van het opleidingsonderdeel. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. LL3: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van zijn eigen rol en positie binnen de organisatie. LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren. Niveau 1 Leerdoelen: Definieert begrippen uit sociaal zekerheidsrecht, strafrecht en jeugdrecht. Geeft organisatiestructuren weer binnen sociaal zekerheidsrecht, strafrecht en jeugdrecht. Legt regelgeving uit binnen sociaal zekerheidsrecht, strafrecht en jeugdrecht. Analyseert de juridische situatie van de cliënt. Verwerkt relevante juridische informatie met betrekking tot de situatie van de cliënt in functie van de leerinhoud van het opleidingsonderdeel.




Leerinhoud Sociaal zekerheidsrecht - Inleiding - Historiek - Sociale zekerheid - Ziekte-en invaliditeitsverzekering - Gezinsbijslag - Arbeidsongevallen en beroepsziekten - Rust-en overlevingspensioen - Werkloosheid - Het sociaal statuut der zelfstandigen - Sociale bijstandsregelingen Jeugrecht - De historisch maatschappelijke situering van de jeugdbescherming - De Bijzondere Jeugdbijstand - Integrale Jeugdhulpverlening - De nieuwe jeugdwet van 2006 - Geesteszieke minderjarigen - Rechtspositie van de minderjarige en persoonlijke rechten van verdediging van minderjarigen Strafrecht - Inleiding - Misdrijven - Straffen - De strafrechtelijke procedure - De strafuitvoering

Studiematerialen (lijst) Recht voor sociaal werk 2 (Verplicht) Auteur:

Ellen Lams

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Hoorcollege (24,00 uren) Zelfstandige praktijk (8,00 uren) Zelfstudie (52,00 uren)





Vorm

% Opmerking

Semester 1

Kennistoets

70,00

Semester 1

Casustoets

30,00


Vorm

% Opmerking


Casustoets

30,00


Kennistoets

70,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen Examentijd: 120 min De punten voor de casustoets worden overgedragen naar de 2de examenperiode, indien de student geslaagd is voor dit gedeelte. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Sociologie voor sociaal werk Studieomvang: 3 studiepunten

(13439/1148/1314/1/20) Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Maelstaf Hilde

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren

Volgtijdelijkheid (geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding psychologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociaal werk) OF binnen trajectschijf 1 al minstens 45 studiepunten afgewerkt hebben.




Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. LL3: De student handelt gericht binnen het mesoniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Beschrijft de basis van belangrijke sociologische paradigma's of stromingen waarin het micro en meso niveau centraal staan. Beschrijft de basis van belangrijke sociologische paradigma's of stromingen waarin het macroniveau centraal staat. Past belangrijke sociologische basisconcepten toe in beschrijvingen van diverse situaties en problemen. Reflectert over menswetenschappelijke basisconcepten in de verschillende sociologische paradigma's. Situeert sociaal werk situaties en basisconcepten vanuit diverse paradigma's. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL3: De student herkent de invloed van ethische standpunten en gaat er professioneel mee om in het perspectief van universele mensenrechten. Niveau 2 Leerdoelen: Reflecteert over menswetenschappelijke basisconcepten in de verschillende sociologische paradigma's. Situeert sociaal werk situaties en basisconcepten vanuit diverse paradigma's. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 Leerdoelen: Vergelijkt diverse sociologische stromingen of paradigma's.




Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel wordt vertrokken van het ontstaan van de sociologie als wetenschap en worden enkele grondleggers en klassieke sociologen belicht. Er is aandacht voor de paradigma’s en voor de invloed van verschillende perspectieven of sociologische stromingen op sociaal werk. Om dit toegankelijker te maken worden sociale problemen en deviantie als uitgangspunt gehanteerd. In een tweede deel wordt dieper ingegaan op een aantal belangrijke trends in de hedendaagse samenlevingen als kader voor het sociaal werk.

Studiematerialen (lijst) Sociologische verbeelding: visie en vizier (Verplicht) Auteur:

Desnerck Greetje, Vanderstraeten Alex, Verbruggen Agnes

http://www.canonsociaalwerk.eu (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Hoorcollege (20,00 uren) Zelfstandige praktijk (2,00 uren) Zelfstudie (58,00 uren) Werkvormen Practicum en oefeningen (4,00 uren)


Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Mondeling examen aan de hand van open vragen (80%) Schriftelijk examen aan de hand van een in groep te bespreken sociaal werk situatie of sociologisch concept (open boek). Beoordeling door peers en lector. (20%) Examentijd: met voorbereiding: 30 min - 45 min Tweede examenperiode: Mondeling examen aan de hand van open vragen (100%) Examentijd: met voorbereiding: 30 min - 45 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Psychologie voor sociaal werk Studieomvang: 3 studiepunten

(13440/1148/1314/1/54) Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Tops Marijke

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren

Volgtijdelijkheid (geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding psychologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociale agogiek) OF binnen trajectschijf 1 al minstens 45 studiepunten afgewerkt hebben.




Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Kadert de verschillende grote therapiestromingen binnen het veld van de psychologie. Kadert de grondslagen van de psychoanalytische praktijk. Kadert de grondslagen van het behaviorisme en kent de praktische toepssingen o.b.v. KO,OC en modelleren. Kent de basisuitgangspunten van de experiëntiele therapie en het daarbij horende mensbeeld. Hij kent de praktische toepassingen van de Rogeriaanse principes in de hulpverlening (cliënt-centered, Gordon-methode, focussen, Gentle-teaching, validation). Kent de uitgangspunten van de cognitieve psychologie, alsook de cognitieve theorieën over de waarneming, het geheugen en de ontwikkeling. Hij weet deze kennis te integreren binnen praktisch toepassingen van de cognitieve psychologie in de hulpverlening (RET/Cognitieve prothesen/geven van voorlichting). Kadert de uitgangspunten en het mensbeeld binnen de systeemtheorie en de toepassing van het systeemdenken op het gezin. De student kent tevens de grondregels die gelden binnen de systeembenadering. Hij kent de praktische toepassingen van de systeemtheorie binnen de hulpverlening (gezinstherapie, contextuele benadering, psycho-educatie, relatietherapie, systemisch werken in organisaties). Kent de gemeenschappelijke kenmerken en grondregels van alle begeleidingen. EK2 ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 2 Leerdoelen: Reflecteert over een aantal ethische kwesties bij het begeleiden van mensen.




Leerinhoud Dit opleidingsonderdeel beoogt de voornaamste theoretische inzichten en psychologische stromingen relevant voor het werkveld van de maatschappelijk assistent te belichten. Hoofdstuk 1 Een eerste hoofdstuk handelt over de gedragspsychologie. De theoretische inzichten rond klassieke en operante conditionering komen aan bod, evenals het observerend leren. De praktijktoepassingen binnen het sociaal werk komen bij elk onderwerp aan bod. Hoofdstuk 2 Als tweede stroming wordt de psychoanalyse behandelt met de voornaamste inzichten. Hoofdstuk 3 Een derde hoofdstuk bespreekt de humanistische psychologie. De grondhouding van de maatschappelijk werker komt hier aan bod, alsook andere toepassingen uit het werkveld van de humanistische therapie. Hoofdstuk 4 De uitgangspunten van de cognitieve psychologie en de theorieën over waarneming en geheugen vinden een plaats in hoofdstuk vier. De rationeel-emotieve therapie en andere cognitieve technieken komen aan bod. Hoofdstuk 5 Als laatste stroming wordt de systeemtheorie belicht. Het daarin heersende mensbeeld en de gehanteerde regels worden verduidelijkt, alsook de bekendste toepassingen.

Studiematerialen (lijst) Psychologie (Verplicht - 45,00 €) Auteur:

Marc Brysbaert



Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00







Theorie van het sociaal werk Studieomvang: 3 studiepunten

(13441/1148/1314/1/88) Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Grymonprez Hans

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren

Volgtijdelijkheid (geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociaal werk EN geslaagd of gedelibereerd voor Historische en actuele perspectieven EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding psychologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociale agogiek EN geslaagd of gedelibereerd voor Sociale agogiek) OF binnen trajectschijf 1 al minstens 45 studiepunten afgewerkt hebben.

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 2 Leerdoelen: Verduidelijkt de relatie tussen praktijk en theorie in het sociaal werk. Karakteriseert de drie theoriestromingen in het sociaal werk: reflexief-therapeutisch, individueel-reformistisch en socialistisch collectivistisch. Herkent in een gegeven casus de kenmerken en de onderliggende perspectieven van de drie theoriestromingen. Duidt de rol van de sociaal werker in de relatie tussen theorie en praktijk. Duidt sociaal werk vraagstukken vanuit volgende vier discours: biomedisch, managerialisme, evidence based en juridisch discours.




Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel bestuderen we theorievorming vanuit het sociaal werk en theorieën uit andere wetenschappelijke disciplines die dienstbaar zijn aan theoretische onderbouwing van het sociaal werk. In een eerste deel gaan we dieper in op wat theorie is en op welke manier theorie zijn plaats krijgt in het sociaal werk, we bestuderen welke vormen van theorie er te vinden zijn en welke betekenis ze hebben voor de sociaal werker en de mensen waarmee sociaal werkers aan de slag gaan. In een tweede deel gaan we dieper in op onderscheiden positioneringen van sociaal werk in relatie tot sociaal-politieke discours en sociaal beleid. We gaan na wat conventioneel en progressief sociaal werk is en welke positie deze vormen van sociaal werk nemen tegenover het beleid en diverse maatschappelijke opvattingen. Van daaruit bespreken we vier actuele discours die bepaalde opvattingen aan het sociaal werk opleggen: managerialisme, het evidence-based discours het juridische discours en het biomedisch-discours. In een vierde hoofdstuk delen we sociaal werk theorieën en praktijken op aan de hand van de indeling van Payne. Hij deelt sociaal werk op in individualistisch-reformistische perspectieven, reflexief-therapeutische perspectieven en socialistisch-collectivistische perspectieven. We bekijken telkens de hoofdlijnen en kenmerken van de onderliggende benaderingen. Aan de hand van praktijkvoorbeelden leren we welke vormen van sociaal werk er bestaan, welke wetenschappelijke en sociaal-politieke opvattingen ervan aan de basis liggen en wat de betekenis ervan is voor het sociaal werk, de relatie tot mens en maatschappij en de problemen waar het in tussenkomt.

Studiematerialen (lijst) Theorie van het sociaal werk (Verplicht) Auteur:

Hans Grymonprez



Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00





Sociaal beleid

(3505/1148/1314/1/18)


Trajectschijf: 2


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Claessens Dries

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren

Volgtijdelijkheid (geslaagd of gedelibereerd voor Historische en actuele perspectieven EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding psychologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociologie EN geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding sociale agogiek EN geslaagd of gedelibereerd voor Sociale agogiek) OF binnen trajectschijf 1 al minstens 45 studiepunten afgewerkt hebben.




Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de fundamenten, uitdagingen, organisatie, financiering en resultaten van de welvaartsstaat. Kent het lokale sociale beleid in de stedelijke (Antwerpse) context. EK2 ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de fundamenten, uitdagingen, organisatie, financiering en resultaten van de welvaartsstaat Kent het lokale sociale beleid in de stedelijke (Antwerpse) context. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de fundamenten, uitdagingen, organisatie, financiering en resultaten van de welvaartsstaat. Kent het lokale sociale beleid in de stedelijke (Antwerpse) context.




Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel staat de welvaartsstaat centraal. Ingegaan wordt op eerst op het voorwerp van de cursus: de welvaartsstaat en haar sociaal beleid. Dan komen de actuele uitdagingen van de welvaartsstaat aan bod (de nieuwe sociale kwestie , vergrijzing en ontgroening van de bevolking , teloorgang van het kostwinnersmodel, …). In een derde deel komt de sociale organisatie van de welvaartsstaat aan bod (grove schets van de overlegeconomie en het sociale overlegmodel). In deel vier en vijf bekijken we resp. input- en outputzijde van de welvaartsstaat meer in detail (belastingen, sociale zekerheid, begroting, staatsschuld, inkomensverdeling en -ongelijkheid, herverdeling en armoede. In een zesde deel zoemen we in op het Antwerpse sociale beleid als directe leer- en werkcontext van de maatschappelijk assistent. Een les over de politieke fundamenten van de welvaartsstaat (liberalisme, socialisme, christendemocratie) en enkele aanverwante ideologieën (Vlaams-nationalisme en ecologisme) vormt daarbij de start.

Studiematerialen (lijst) De architectuur van de welvaartsstaat opnieuw bekeken (Verplicht - 43,00 €) Auteur:

Deleeck Herman

Voor wat hoort wat, naar een nieuw sociaal contract. (Aanbevolen - 18,00 €) Auteur:

Patrick Janssens



Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00






(13442/1148/1314/1/25)

Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Giltjes Veerle

Andere docenten:

Clauw Jo, Ferny Liesbet, Keulemans Anneke, Masson Ann, Van himbeeck Hilde, Verbiest Griet, Verheyen Tom

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren

Volgtijdelijkheid (geslaagd of gedelibereerd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 1 EN geslaagd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 2) OF (geslaagd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 1 EN geslaagd of gedelibereerd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 2).

Eindcompetenties (tekst) EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 2 Leerdoelen: Gaat op een respectvolle manier met andere waarden, normen en referentiekaders om. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. LL2: De student stelt zich empathisch op.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL3: De student bouwt een vertrouwensrelatie op met het doelpubliek. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Heeft inzicht in de gespreksmodellen die een rol spelen bij het voeren van professionele gesprekken. Heeft inzicht in de mechanismen die een rol spelen bij het voeren van professionele gesprekken. Past de theoretische concepten van het professioneel gesprek toe in 'hands-off-situaties'. Past de theoretische concepten van het professioneel gesprek toe in 'simulaties'. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 2 Leerdoelen: Communiceert schriftelijk op een professionele manier LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Heeft inzicht in de gespreksmodellen die een rol spelen bij het voeren van professionele gesprekken. Heeft inzicht in de mechanismen die een rol spelen bij het voeren van professionele gesprekken. Past de theoretische concepten van het professioneel gesprek toe in 'hands-off-situaties'. Past de theoretische concepten van het professioneel gesprek toe in 'simulaties'. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. LL3: De student stuurt een groep/team aan met aandacht voor de groepsdynamische processen. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Heeft inzicht in de aangeboden theorie van groepsdynamische processen. Past de aangeboden theorie over groepsdynamische processen toe in 'hands-off-situaties'. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 2 Leerdoelen: Beschrijft het eigen functioneren in een professionele gesprekssituatie. Formuleert eigen leerpunten ter versterking van het beroepsmatig handelen (mbt het functioneren in een professionele gesprekssituatie).

Leerinhoud • Gespreksschema bij professionele gesprekken • Interculturele communicatie • Gespreksmodellen • Afstand/ nabijheid / agressie • Feedback in groepen • Groepsprocessen • Groepsfenomenen • Professioneel schrijven

Studiematerialen (lijst) Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 3 (Verplicht) Handboek groepsdynamica - een inleiding op theorie en praktijk (Verplicht - 43,90 €) Auteur:

Jan Remmerswaal



Vorm

Semester 1

Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Vaardigheidstoets


% Opmerking 100,00








(13443/1148/1314/1/59)

Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Giltjes Veerle

Andere docenten:

Clauw Jo, Masson Ann, Van himbeeck Hilde, Verbiest Griet, Verheyen Tom

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


168,00 uren

Volgtijdelijkheid (geslaagd of gedelibereerd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 1 EN geslaagd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 2) OF (geslaagd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 1 EN geslaagd of gedelibereerd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 2).

Eindcompetenties (tekst) EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 2 Leerdoelen: De student benoemt in een hands-off situatie en/of een simulatie andere normen, waarden en referentiekaders. De student gaat op een respectvolle manier om met andere waarden, normen en referentiekaders. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Niveau 1 Leerdoelen: De student onderbouwt het eigen communicatiegedrag. LL2: De student stelt zich empathisch op. LL3: De student bouwt een vertrouwensrelatie op met het doelpubliek. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 2 Leerdoelen: De student leeft zich in hands-offsituaties en/of simulaties in in het doelpubliek. De student houdt in hands-offsituaties en/of simulaties rekening met het doelpubliek. De student houdt in een hands-offsituatie en/of simulatie rekening met de aandachtspunten bij het opbouwen van een vertrouwensrelatie. De student demonstreert dat hij op een professionele manier schriftelijk communiceert. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: De student demonstreert dat hij op een professionele manier mondeling communiceert. De student heeft inzicht in het bewust hanteren van werkvormen. De student past werkvormen aan rekening houdend met de context. De student heeft inzicht in het bewust hanteren van gespreksmodellen. De student analyseert gesprekssituaties in hands-offsituaties en/of simulaties. De student past de theoretische concepten van het professioneel gesprek toe in een hands-offsituatie en/of simulatie. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. Niveau 2 Leerdoelen: De student participeert op een doelgerichte constructieve manier in de trainingsgroep. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude.




LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 2 Leerdoelen: De student beschrijft het eigen functioneren. De student formuleert eigen leerpunten ter versterking van het beroepsmatig handelen.

Leerinhoud • Begeleidingsvormen in professionele gesprekken • Coaching • Bemiddeling • Conflicthantering • Onderehandelen • Methodieken en werkvormen in het werken met groepen • Professioneel schrijven • Gespreksmodellen

Studiematerialen (lijst) Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 4 (Verplicht)



Vorm

Semester 2

Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Vaardigheidstoets


% Opmerking 100,00







Organisatiekunde

(13444/1148/1314/1/93)


Trajectschijf: 2


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Postma Leocardia

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren

Volgtijdelijkheid simultaan te volgen met Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 2SW.




Eindcompetenties (tekst) EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Verzamelt doelgericht informatie over de commucatiestructuren van de stageplaats (of vergelijkbare organisatie). Verzamelt doelgericht informatie over de doelstellingen van de stageplaats (of vergelijkbare organisatie). Verzamelt doelgericht informatie over de structuur van de stageplaats (of vergelijkbare organisatie). Verzamelt doelgericht informatie over de cultuur van de stageplaats (of vergelijkbare organisatie). Analyseert de verzamelde informatie om tot een kritische reflectie over de organisatie te komen. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 Leerdoelen: Analyseert de verzamelde informatie om tot een kritische reflectie over de organisatie te komen.

Leerinhoud * Missie en visie van de organisatie * Structuur van de organisatie * Communicatie in de organisatie * Stakeholders van de organisatie * Integrale kwaliteitszorg in de organisatie

Studiematerialen (lijst) Organisatiekunde (Verplicht)






Vorm

Semester 1

Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijke opdracht, gerelateerd aan de stage wordt via blackboard ingediend de laatste lesdag van het 1ste semester (100%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Schriftelijke opdracht, gerelateerd aan de stage wordt via blackboard ingediend tijdens de 2de examenperiode (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 2SW Studieomvang: 12 studiepunten

(24582/1148/1314/2/01)

Trajectschijf: 2

Dit is een samengesteld opleidingsonderdeel Dit samengesteld opleidingsonderdeel bestaat uit volgende delen: ° Stage 2 (9 studiepunten) ° Supervisie 2 (3 studiepunten) Niveau:

Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Boutchakate Samirah

Andere docenten:

Van Gastel Gert

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1

Het resultaat wordt berekend op basis van quoteringen op delen van dit opleidingsonderdeel, dit afgerond tot op een geheel getal. Deel van opleidingsonderdeel

Quotering?

Tweede examenkans mogelijk? Wanneer te herkansen?

Stage 2

op 20 (tot op een tiende)

Nee

--

Supervisie 2


Ja

Zelfs indien geslaagd

Mogelijke grensdata voor leerkrediet: vroegste grensdata van de gevolgde delen van dit opleidingsonderdeel. Deliberatie-info: niet-numerische quotering: niet delibereerbaar indien niet geslaagd. Totale studietijd:

360,00 uren

Volgtijdelijkheid geslaagd voor Leergroepen 1 EN geslaagd voor Leergroepen 2 - beroepspraktijk 1SW EN geslaagd of gedelibereerd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 1 EN geslaagd of gedelibereerd voor Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 2 EN binnen trajectschijf 1 al minstens 45 studiepunten afgewerkt hebben EN simultaan te volgen met Praktijkonderzoek EN simultaan te volgen met Diversiteitskaders EN simultaan te volgen met Recht voor sociaal werk 2 EN simultaan te volgen met Vaardigheden voor de maatschappelijk assistent 3 EN simultaan te volgen met Organisatiekunde.

Toetsing (tekst) Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.




Stage 2

(1925/1148/1314/24582/65 )


Trajectschijf: 2

Dit is een deel van het opleidingsonderdeel Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 2SW. Niveau:

Uitdiepend

Coördinator:

Boutchakate Samirah

Andere docenten:

Van Gastel Gert

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1

Dit deel van opleidingsonderdeel 'Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 2SW' wordt gequoteerd op 20 (tot op een tiende)'. Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 21.10.2013 (1ste semester 2013-2014) of 10.03.2014 (2de semester 2013-2014) Tweede examenkans: niet mogelijk. Totale studietijd:

270,00 uren

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 2 LL3: De student handelt gericht binnen het mesoniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 1 EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 2 LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. Niveau 3 LL3: De student herkent de invloed van ethische standpunten en gaat er professioneel mee om in het perspectief van universele



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk mensenrechten. Niveau 1 LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 2 EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. Niveau 2 LL2: De student stelt zich empathisch op. Niveau 3 LL3: De student bouwt een vertrouwensrelatie op met het doelpubliek. LL4: De student hanteert communicatiemiddelen, -vormen en -media adequaat. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 2 EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL1: De student bouwt interne, regionale, nationale en internationale samenwerkingsverbanden uit. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. Niveau 2 EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. LL3: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van zijn eigen rol en positie binnen de organisatie.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Niveau 2 LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren. Niveau 1 EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 2

Leerinhoud Gedurende 9 weken (4 dagen/per week) in een organisatie in het werkveld meedraaien als stagiair maatschappelijk assistent om de nodige beroepscompetenties te ontwikkelen. Stageperiodes: 1ste semester: de stage bedraagt 9 weken in de periode van 14/10/2013 tot 20/12/2013. 2de semester: de stage bedraagt 9 weken in de periode van 17/02/2014 tot 23/05/2014. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.

Studiematerialen (lijst) Informatiebrochure SW professioneel oriënteren en ontwikkelen Stage 2 (Verplicht) Studiewijzer SW professioneel oriënteren en ontwikkelen Stage 2 (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Werkvormen Werkplekleren (270,00 uren)


Vorm

Semester 1

Stage en praktijkopdracht


% Opmerking 100,00



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Permanente evaluatie met een tussentijdse evaluatie en een eindevaluatie door de stagementor op vraag van de supervisor in aanwezigheid van de stagiair. Examentijd: / Tweede examenperiode: Geen 2e examenperiode mogelijk. Examentijd: / De student is geslaagd als hij/zij 10 op 20 op de totaliteit van het samengesteld opleidingsonderdeel behaalt. Er zijn geen aparte vrijstellingen voor een deelopleidingsonderdeel. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.




Supervisie 2

(1946/1148/1314/24582/89 )


Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Coördinator:

Boutchakate Samirah

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1

Dit deel van opleidingsonderdeel 'Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 2SW' wordt gequoteerd op 20 (tot op een tiende)'. Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 21.10.2013 (1ste semester 2013-2014) of 10.03.2014 (2de semester 2013-2014) Tweede examenkans:

° wel mogelijk. ° Indien in eerste examenkans niet geslaagd voor opleidingsonderdeel 'Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 2SW', moet dit deel altijd herkanst worden.

Totale studietijd:

90,00 uren

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 2 EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 2 LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. Niveau 3 LL3: De student herkent de invloed van ethische standpunten en gaat er professioneel mee om in het perspectief van universele mensenrechten. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Niveau 2 EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. LL2: De student stelt zich empathisch op. Niveau 2 EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 2

Leerinhoud Een eerste kennismaking met supervisie als leervorm. De leervorm supervisie is er op gericht de stage-ervaring tot leerervaring te maken. Supervisie gebeurt in kleine groep per afstudeerrichting, onder begeleiding van een supervisor. De leerervaringen worden hoofdzakelijk schriftelijk aangebracht door de studenten en vormen het uitgangspunt voor het wederzijds bevragen en het kritisch reflecteren. De eigen beroepspersoonlijkheid, de eigen competenties en het professioneel handelen staan hierbij centraal. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.

Studiematerialen (lijst) Informatiebrochure SW professioneel oriënteren en ontwikkelen Supervisie 2 (Verplicht) Studiewijzer SW professioneel oriënteren en ontwikkelen Supervisie 2 (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Werkvormen Vormen van groepsleren (90,00 uren)


Vorm

Semester 1

Reflectieopdracht permanent (Permanent)

% Opmerking 100,00


Vorm




% Opmerking 100,00



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Permanente evaluatie met een tussentijdse evaluatie en een eindevaluatie door de supervisor in aanwezigheid van de supervisant. Examentijd: / Tweede examenperiode: Permanente evaluatie met een tussentijdse evaluatie en een eindevaluatie door de supervisor in aanwezigheid van de supervisant. Examentijd: / De student is geslaagd als hij/zij 10 op 20 op de totaliteit van het samengesteld opleidingsonderdeel behaalt. Er zijn geen aparte vrijstellingen voor een deelopleidingsonderdeel. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.




Methodiek maatschappelijk werk

(14380/1148/1314/1/04)

Behoort binnen deze opleiding tot: Afstudeerrichting:

maatschappelijk werk


Trajectschijf: 2


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Claessens Dries

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren

Volgtijdelijkheid (geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding in de afstudeerrichtingen OF binnen trajectschijf 1 al minstens 48 studiepunten afgewerkt hebben) EN simultaan te volgen met Domeinverkenning maatschappelijk werk.

Eindcompetenties (tekst) EK1 MW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE MW De afgestudeerde zet hulp- en dienstverleningsprocessen op, voert ze uit, evalueert ze en bewaakt de kwaliteit, met het oog op het realiseren van meer welzijn en sociale rechtvaardigheid. LL2: De student vertrekt in zijn handelen vanuit de belevingswereld en betekenisgeving van het cliëntsysteem. Niveau 2 Leerdoelen: Herkent het plan van aanpak (PAK-PSA-PSB) uit het handboek in een gegeven casus en past dit toe. Linkt via het proces van methodische indicatiestelling de juiste methoden aan de indicaties uit een gegeven casus. Past de geëigende technieken verbonden aan een methode toe op een casus en verantwoordt zijn keuze met valabele argumenten.

Leerinhoud In een inleidend deel wordt eerst stilgestaan bij het wat en waarom van methodisch handelen in het maatschappelijk werk. Daarbij wordt de psychosociale stresstheorie van Herman De Mönnink (zie hieronder) als analysekader voorgesteld. Vervolgens worden 20 methoden en ca. 140 technieken volgens een vast methodisch profiel beschreven onder de hoofdingen ‘individuele methoden’, ‘systemische methoden’ en ‘macromethoden’. Naast een veeleer theoretische beschrijving en duiding van de methoden worden deze ook ‘ingeoefend’ en verder geïllustreerd door gebruik te maken van methodische casussen.




Studiematerialen (lijst) De gereedschapskist van de maatschappelijk werker (Verplicht - 55,00 €) Auteur:

Herman De Mönnink


Theorie en oefeningen.


Vorm

Semester 2

Casustoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Casustoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: open boek examen (100%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: open boek examen (100%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Domeinverkenning maatschappelijk werk

(14381/1148/1314/1/38)




Trajectschijf: 2


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Postma Leocardia

Andere docenten:

Aerts Brigitte, Claessens Dries, De Kock Vicky, Simons Hedda, Thijs Inge, Vander Zande Catherine, Verbiest Griet

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren

Volgtijdelijkheid (geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding in de afstudeerrichtingen OF binnen trajectschijf 1 al minstens 48 studiepunten afgewerkt hebben) EN simultaan te volgen met Methodiek maatschappelijk werk.

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Kent het begrippenkader van de domeinen maatschappelijk werk. Kan in eigen woorden de basishouding in de domeinen van het maatschappelijk werk duiden. LL3: De student handelt gericht binnen het mesoniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 1 Leerdoelen: Legt verbanden tussen de verschillende beleidsniveau's en enkele recente ontwikkelingen in de domeinen van het maatschappelijk



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk werkdomein. Kent beleidsontwikkelingen binnen de domeinen maatschappelijk werk. EK1 MW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE MW De afgestudeerde zet hulp- en dienstverleningsprocessen op, voert ze uit, evalueert ze en bewaakt de kwaliteit, met het oog op het realiseren van meer welzijn en sociale rechtvaardigheid. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de maatschappelijk werker. Niveau 1 Leerdoelen: Benoemt de verschillende sectoren en beleidsniveau's binnen de domeinen maatschappelijk werk. Kent de basisrechtprincipes binnen de domeinen van het maatschappelijk werk. LL2: De student vertrekt in zijn handelen vanuit de belevingswereld en betekenisgeving van het cliëntsysteem. Niveau 2 Leerdoelen: Kan in eigen woorden de basishouding in de domeinen van het maatschappelijk werk duiden. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 2 Leerdoelen: Kan in eigen woorden de basishouding in de domeinen van het maatschappelijk werk duiden. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. Niveau 1 Leerdoelen: Kent de basisstructuur van de sociale kaart in de domeinen maatschappelijk werk.




Leerinhoud De studenten krijgen een inleiding in de specifieke domeinen van het maatschappelijk werk: • Algemene dienstverlening en tewerkstelling • Justitieel werk • Zorg en gezondheid • Jeugd en gezin In ieder domein komen de volgende onderdelen aan bod: • Doelgroep • Beleid • Regelgeving • Sociale kaart • Actualiteit • Onderzoek

Studiematerialen (lijst) Domeinverkenning maatschappelijk werk (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (24,00 uren) Zelfstudie (60,00 uren)


Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen (100%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen (100%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Methodiek personeelsmanagement 1

(5481/1148/1314/1/78)


personeelswerk


Trajectschijf: 2

Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel. (*) Keuzepakketonderdeel Niveau:

Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Van Put Anne

Andere docenten:

De Schepper Koenraad, Gys Kathleen, Keulemans Anneke

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


168,00 uren

Volgtijdelijkheid geslaagd of gedelibereerd voor Inleiding in de afstudeerrichtingen OF binnen trajectschijf 1 al minstens 48 studiepunten afgewerkt hebben.




Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 1 Leerdoelen: Beschijft de impact van arbeidssituaties op de individuele werknemer. EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de personeelswerker. LL3: De student hanteert methodieken en instrumenten van het personeelswerk en duidt die vanuit beleid, theorie en onderzoek. Niveau 1 Leerdoelen: Geeft diverse methodieken en de meest gebruikte instrumenten in het personeelswerk weer. Maakt een onderscheid tussen het organisatiebelang en de belangen van de werknemers. Verklaart de maatschappelijke rol en de relevantie van personeelsmanagement.

Leerinhoud 1 Human Resource Management: samenhang en context 1.1 Definitie en doelen van HRM 1.2 Dimensies en niveaus van HRM 1.3 Wat is een goed HR-beleid? HRM vanuit verschillende perspectieven 1.4 Strategische afstemming en HRM 1.5 Interne afstemming en HRM Deel 1: Plannen en stromen 2 Planning en sturing van personeelsstromen 2.1 Personeelsplanning, wat is dat? 2.2 Personeelsplanning en strategisch organisatiebeleid 2.3 Ontstaansgeschiedenis en huidige stand van zaken 2.4 Bouwstenen, functies en fasen van een personeelsplanningsmodel 2.5 Methoden en technieken 2.6 Diagnose: theorie en praktijk van personeelsplanning




3 Verwerven van kwaliteiten en competenties 3.1 Een veranderend landschap met andere aanpakken van verwerving 3.2 Zelf ontwikkelen van competenties en kwaliteiten 3.3 Aangaan van samenwerkingsverbanden/ contracteren 3.4 Werven van nieuwe medewerkers 4 Inschatten van kwaliteiten en competenties 4.1 Inrichting van het assessmentproces 4.2 Overzicht van assessmentmethoden 4.3 Assessment center- of development centermethode 4.4 Rendement van assessmentprocessen 5 Managen van uitstroom 5.1 Uitstroom in de context 5.2 Overwegingen tot uitstroom 5.3 Uitstroombeslissing 5.4 Afhandeling van de uitstroombeslissing 5.5 Sturen van uitstroom 5.bis Tewerkstelling en trajectbegeleiding 5.6 De student kan de belangrijkste begrippen en definities mbt werkloosheid verklaren 5.7 De student kan het belang van werk en de beleving van werkloosheid schematisch weergeven en uitleggen. 5.8 De student kan de verschillende barrières bij instroom naar de arbeidsmarkt beschrijven en aangeven hoe deze kunnen doorbroken worden. 5.9 De student kan de rol van de verschillende organisaties mbt toeleiding en trajectbegeleiding uitleggen. Deel 2: Motiveren en sturen 6 Medewerkers motiveren en sturen 6.1 Wat bezielt mensen? 6.2 Opvattingen over menselijk gedrag en motivatie 6.3 Menselijke behoeften: een overzicht van de belangrijkste inhoudstheorieën 6.4 Arbeidsmotivatie als proces: een overzicht van procestheorieën 6.5 Verschillen in wat werknemers in hun werk zoeken 6.6 Verschillen in wederzijdse verwachtingen 6.7 Onderschikkingsstrategie versus betrokkenheidsstrategie 7 Belonen 7.1 Fundamenten van beloningsbeleid 7.2 Beloningsgrondslagen 7.3 Beloningsmodel 7.4 Aanvullende arbeidsvoorwaarden



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk 7.5 Flexibele arbeidsvoorwaarden 7.6 Beloningsonderzoek 8 Prestatie- en ontwikkelingsmanagement 8.1 Plaatsbepaling en voorkomen van prestatie- en ontwikkelingsmanagement 8.2 Begripsbepaling 8.3 Systemen voor prestatie- en ontwikkelingsbeoordeling 8.4 Invoering en toepassing 9 Active aging: dynamisch HRM voor elke levensfase 9.1 Noodzaak dat meer mensen langer aan het werk blijven 9.2 Doelstelling van active aging 9.3 Leeftijd en levensfasen 9.4 Active aging als dynamische benadering 9.5 Voorbeeld van active aging als veranderkundige aanpak 9.6 Aanbevelingen voor een werkend active-agingbeleid Deel 3: Ontwikkelen van mens en organisatie 10 Human Resource Development 10.1 De relevantie van leren en opleiden voor arbeidsorganisaties 10.2 Leren en opleiden door de eeuwen heen 12 Competentiemanagement 12.1 Competenties en competentiemanagement 12.2 Het competentiewoordenboek en het competentieprofiel 12.3 Toepassing van competentiemanagement in HR-processen 12.4 Functies van competentiemanagement 12.5 De praktijk van competentiemanagement 12.6 Competentiemanagement, een methode in ontwikkeling 11 Loopbaanmanagement en Management Development 11.1 De context van loopbaanmanagement en MD 11.2 Het individuele perspectief op loopbanen 11.3 Het organisatieperspectief 11.4 Management Development Deel 4: Prestaties 14 De veranderende HR-functie 14.1 HR-functie, HR-afdeling en collectieve arbeidsverhoudingen 14.2 Veranderingen in de context van arbeidsorganisaties 14.3 Gevolgen voor arbeidsrelaties



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk 14.4 Gevolgen voor de besturing van de arbeidsrelatie 14.5 Zelfsturing door de individuele medewerker Samenvatting

Studiematerialen (lijst) Leerboek HRM (Verplicht - 54,50 €) Auteur:

Frits Kluijtmans

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Zelfstandige praktijk (16,00 uren) Zelfstudie (100,00 uren) Werkvormen Hoor- en werkcolleges (52,00 uren)


Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00





Methodiek sociaal-cultureel werk

(14379/1148/1314/1/67)


sociaal-cultureel werk


Trajectschijf: 2


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

De Ceuster Els

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1 SCW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE SCW De afgestudeerde organiseert en begeleidt gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen voor diverse doelgroepen en stuurt deze processen bij. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de sociaal-cultureel werker. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: De student herkent de eigenheid van het sociaal cultureel werk. De student begrijpt de basisconcepten en maatschappijvisies. De student onderzoekt hoe methodieken zijn/haar praktijk vormgeven. De student onderzoekt een thema gekoppeld aan de sociaal culturele praktijk . LL2: De student voert een programma uit vanuit een SCW-begeleidershouding/grondhouding. LL4: De student toetst gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen af aan beleid, theorie en onderzoek. Niveau 2 Leerdoelen: De student analyseert interventies uit de sociaal culturele praktijk. De student verantwoordt sociaal culturele interventies vanuit de opgebouwde kennis. EK6 PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 Leerdoelen: De student reflecteert over de grondhouding van de sociaal cultureel werker. De student onderbouwt een eigen visie op het beroep.

Leerinhoud Samen met het opleidingsonderdeel ‘Werkdomeinen’ vormt ‘Methodiek SCW’ je eerste verdiepende kennismaking met de afstudeerrichting SCW. Binnen ‘Methodiek SCW’ wordt er stilgestaan bij relevante denkkaders en interventie-strategieën voor sociaal cultureel werkers. Het jaarthema ‘SCW en duurzaamheid’ komt aan bod en via een beeldmontage focus je op een belangrijk aspect van SCW: gemeenschapsvorming.




Studiematerialen (lijst) Methodiek sociaal-cultureel werk (Verplicht) De functies van sociaal-cultureel werk (Verplicht - 20,00 €) Auteur:

Frank Cockx

Wissels, Handboek sociaal-cultureel werken met volwassenen (Verplicht - 23,75 €) Auteur:

Cockx Frank, De Blende Hugo, Gehre Gunter, Van den Eeckhaut Gie, Verschelden Griet

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Zelfstudie (54,00 uren) Werkvormen Hoor- en werkcolleges (21,00 uren) Vormen van groepsleren (9,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 2

Kennistoets

40,00

Semester 2

Vaardigheidstoets

60,00


Vorm

% Opmerking


Vaardigheidstoets

60,00


Kennistoets

40,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Vaardigheidstoets (60%) Kennistoets (40%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Vaardigheidstoets (60%) Kennistoets (40%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Werkdomeinen sociaal-cultureel werk

(13450/1148/1314/1/06)




Trajectschijf: 2


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Svensson Sven

Andere docenten:

De Ceuster Els, Ferny Liesbet

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1 SCW SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE SCW De afgestudeerde organiseert en begeleidt gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen voor diverse doelgroepen en stuurt deze processen bij. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de sociaal-cultureel werker. Niveau 1 Leerdoelen: De student herkent de de complexiteit van de sector waar een sociaal cultureel werker aan de slag kan gaan. De student herkent de gevraagde competenties uit het werkveld en de positie van het beroep in het algemeen. De student benoemt de sociaal-cultureel werk functies en weet doel en middel te onderscheiden bij het inzetten van de functies vanuit een werkdomein. De student volgt de actualiteit vanuit een sociaal cultureel werk bril, vanuit hun werkdomein. De student geeft zijn drijfveer voor sociaal-cultureel werk weer. De student verkent een werkdomein vanuit zijn persoonlijke drijfveer. EK5 BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren. Niveau 2 Leerdoelen: De student onderzoekt en beschrijft hoe beleid tot stand komt en wat de impact is van beleid op de praktijk. EK6 PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 Leerdoelen: De student onderbouwt zijn werkstuk met bronnen specifiek gericht op een werkdomein en kan de relevantie van de bronnen toelichten.




Leerinhoud Je hebt als student al kennisgemaakt met het boeiende en diverse werkveld van een sociaal cultureel werker binnen het opleidingsonderdeel “Inleiding in de afstudeerrichting SCW”. In dit opleidingsonderdeel verdiepen we ons verder in het werkterrein van sociaal cultureel werk. We kiezen ervoor om te werken rond 4 domeinen: leren & vormen, ontmoeting & gemeenschap, activering & burgerschap en kunst & cultuur. Waar de denkkaders inzichten bieden in globale termen, begrippen, methodieken zoomen de domeinen in op de concrete praktijk van het SCW. Het doel is dus verdiepen hoe sociaal cultureel werk tot uiting komt in de samenleving. Naast het verkennen en ontdekken van de verschillende werkdomeinen ga je als student na hoe het beleid een impact heeft op SCW en waar dit beleid vandaan komt. We willen je als student ook wapenen tegen uitdagingen die er zijn in het werkveld en een blik werpen over onze landsgrenzen om te zien hoe SCW daar tot uiting komt. Per werkdomein is er een thematische verdieping en een blik op de actuele ontwikkelingen adhv GIP-conferenties. GIP staat niet voor geïntegreerde proef, maar voor Goesting en Inspiratie krijgen door Praktijkvoorbeelden…. Een GIP-conferentie is opgebouwd en geïnspireerd op de manier van werken van TED (meer info: www.ted.com). Deze input verwerk je voor jezelf in 3 beelden. Als afsluiter van dit opleidingsonderdeel gaan we hierover in discussie met elkaar en proberen we een antwoord te formuleren op de uitdagingen die er liggen. Met dit opleidingsonderdeel willen we het volgende samen met je bereiken: “Ontdek je drijfveer, zoek je inspiratiebron in de praktijk door verhalen uit het werkveld en krijg goesting om aan de slag te gaan in een van de werkdomeinen van SCW…”.

Studiematerialen (lijst) Werkdomeinen sociaal-cultureel werk (Verplicht) Wissels, Handboek sociaal-cultureel werken met volwassenen (Verplicht - 25,00 €) Auteur:

Cockx Frank, De Blende Hugo, Gehre Gunter, Van den Eeckhaut Gie, Verschelden Griet

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Zelfstudie (60,00 uren) Werkvormen Hoor- en werkcolleges (12,00 uren) Vormen van groepsleren (12,00 uren)


Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Mondeling examen: open vragen (50%) Werkstuk: groepsopdracht (40%), opdracht af te geven op de eerste dag van het examen. Werkstuk: individueel (10%), opdracht af te geven op de eerste dag van het examen. Examentijd: per groep 1 uur Tweede examenperiode: Mondeling examen: open vragen (70%) Aanpassing werkstuk: groepsopdracht (20%) Werkstuk: individueel (10%), opdracht af te geven op de eerste dag van het examen. Examentijd: per student 15 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Kwaliteit van de arbeid

(13454/1148/1314/1/45)


Trajectschijf: 2


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Van Put Anne

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren

Volgtijdelijkheid binnen trajectschijf 1 al minstens 45 studiepunten afgewerkt hebben.

Eindcompetenties (tekst) EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL2: De student duidt het functioneren van mensen in een arbeidsrelatie. LL5: De student duidt interne en externe organisatieprocessen en gaat er inzichtelijk mee om. Niveau 1 Leerdoelen: Benoemt de elementen van gedrag binnen de organisatie die een invloed hebben op kwaliteit van de arbeid en welzijn op het werk. Benoemt de elementen binnen de arbeidsorganisatie die de kwaliteit van de arbeid bepalen. Beschrijft de impact van arbeidssituaties op de individuele werknemer. Verklaart de arbeidsrisico’s op het terrein van welzijn, veiligheidsklachten en gezondheid benoemen en de effecten zoals werkbaarheid, werk(on)zekerheid, leermogelijkheden, stress, (de)motivatie, …




Leerinhoud Kwaliteit van de arbeid: de 3 A’s en de 4 A’s Zicht op relatie arbeid en individu: * Fundamenten van individueel gedrag * Persoonlijkheid en waarden * Individuele perceptie en besluitvorming * Motivatie * Stemmingen, emoties en gedrag Organiseren van werk: * Perspectieven op kwaliteit van arbeid * Organiseren van werk en kwaliteit van werk * Het Nieuwe werken Projecten Stichting Innovatie & Arbeid: * Nieuwe concepten op het vlak van bedrijfsvoering, arbeidsorganisatie en personeelsbeleid

Studiematerialen (lijst) Kwaliteit van de arbeid (Verplicht) Auteur:

Anne Van Put

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (20,00 uren) Begeleide praktijk (6,00 uren) Zelfstandige praktijk (9,00 uren) Zelfstudie (49,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 2

Kennistoets

75,00

Semester 2

Kennistoets

25,00


Vorm


Kennistoets

75,00


Kennistoets

25,00


% Opmerking



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijke opdracht (75%) Mondeling presentatie (25%) Examentijd: 15 min Tweede examenperiode: Schriftelijke opdracht (75%) Mondeling presentatie (25%) Examentijd: 15 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Migratie en integratie

(13455/1148/1314/1/79)


Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Koning Myriam

Andere docenten:

Tirions Michel

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: De student beschrijft de migratiegeschiedenis van de verschillende doelgroepen in België. De student kadert de thematiek van vluchtelingen en koppelt dit aan de asielprocedure in België. De student kent de theorie van Hoffman en zijn Topoi-model. De student verklaart het begrip superdiversiteit. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 2 Leerdoelen: De student benoemt de verschillende doelgroepen en de problemen waarmee ze kampen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 2 Leerdoelen: De student verwoordt waarom integratie mislukt is en wat de beleidsaanbevelingen zijn volgens J. De Witte. EK3 COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 2 Leerdoelen: De student beschrijft een met Migratie en Integratiee-gerelateerd thema in een groepswerk. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. Niveau 1 Leerdoelen: De student schetst de evolutie van het integratiebeleid in Vlaanderen. De student legt uit wat het huidige inburgeringsdecreet inhoudt. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. Niveau 2 Leerdoelen: De student duidt de gevolgen van het huidige beleidskluwen voor het werkveld. LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren.




Niveau 1 Leerdoelen: De student kent de verschillende beleidsniveaus mbt doelgroepen en integratie en kan voorbeelden geven van bevoegdheden.

Leerinhoud Verdiepende thematische kennis: - migratie: historiek, context en actualiteit - integratie: concepten, historiek, context en actualiteit - bespreking verschillende doelgroepen (allochtonen, nieuwe Vlamingen, woonwagenbewoners, vluchtelingen,…) -Superdiversiteit Algemene beleidscontext - Vlaams niveau: integratiebeleid + inburgering => hoofdlijnen + historische en huidige context - Federaal beleid: asielbeleid - Europees beleid Sector organisatorisch - Organisaties, projecten - Eventueel bezoeken - Toepassing 3 afstudeerrichtingen Werken met de doelgroep - Uitdieping Hoffman en TOPOI-model - Interculturele competentie – cultural awareness - Interculturele communicatie (verdieping) Verdieping thema’s (eventuele mogelijkheden) - Asiel - Roma - MZP - Integratie en arbeidsmarkt - Integratie en gezondheidszorg - Integratie en buurtwerk => Thema uitwerken in werkveld of sprekers of studenten laten uitwerken en laten presenteren (optiespecifiek thema).

Studiematerialen (lijst) Migratie en integratie (Verplicht)






Vorm

Semester 2

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00





Media en communicatie

(13456/1148/1314/1/16)


Trajectschijf: 2


Inleidend

Contractbeperking:


Coördinator:

Svensson Sven

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK2 ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. Niveau 2 Leerdoelen: Inzicht in de privacywetgeving mbt externe communicatie. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL4: De student hanteert communicatiemiddelen, -vormen en -media adequaat. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Heeft kennis van de diverse media, communicatiemiddelen en communicatievormen. Kan een communicatieanalyse maken van een doelpubliek (cognitieve vaardigheden, communicatieve vaardigheden, motivatie, context,…). Kan inschatten wat de impact van een communicatiemiddel en taalgebruik op een specifieke doelpubliek is. Stelt een communicatiemix op en verantwoordt het gebruik van verschillende communicatiemiddelen aan de hand van de voor- en nadelen en de impact. Kan verschillende communicatievormen en media toepassen in functie van praktijksituaties en doelgroepen. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 2 Leerdoelen: Kan correct schriftelijk professioneel communiceren. Toont aan dat hij de Nederlandse taal schriftelijk op een voldoende niveau heeft. Hanteert een structuur en bouwt teksten logisch en correct op. Past het vakjargon van sociaal agogisch werk toe in zijn communicatie.




Leerinhoud Het opleidingsonderdeel media en communicatie richt zich op studenten die bij hun stage moeten werken met publiekscommunicatie en nieuwe media of studenten die interesse hebben om hun kennis en vaardigheden mbt tot dit thema te vergroten. In dit opleidingsonderdeel krijgen de studenten een theoretische bagage over communicatiebeleid, publiekscommunicatie en nieuwe media. Daarnaast worden er tools aangereikt om de theorie om te zetten naar praktijk.

Studiematerialen (lijst) Media en communicatie (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Werkcollege (22,00 uren) Zelfstudie (62,00 uren)


Vorm

Semester 2

Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Werkstuk en presentatie (100%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Werkstuk en presentatie (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




International social work 1

(13457/1148/1314/1/50)


Trajectschijf: 2


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Tirions Michel

Onderwijstalen:

Engels, Nederlands

Kalender:

Semester 2



55,00 €

84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: International Social Work als discipline (in mondiaal perspectief): verwerft inzicht in de het internationaal sociaal werk als wetenschappelijke en professionele discipline. Globalisering & sustainable development: kent de contouren van globalisering en sustainable development. Mensenrechtenperspectief: kan de identiteit van het social werk als 'human rights profession' onderbouwen. Casus: integratie van globaliserings- en mensenrechtenperspectief en capabiliteitsbenadering. Onderzoekt en presenteert een casus die de drie centrale perspectieven in het olod in de actualiteit plaatsen. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 1 Leerdoelen: Capabiliteitsbenadering: beheerst op aanvangsniveau het theoretisch kader en heeft inzicht in de relevantie van dit kader voor het internationaal sociaal werk. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL4: De student hanteert communicatiemiddelen, -vormen en -media adequaat. Niveau 2 Leerdoelen: Promoot actief 'social work day' als mondiale dag van het (internationaal) sociaal werk.




Leerinhoud Inleiding: International Social Work als discipline (in mondiaal perspectief): je verwerft inzicht in de het internationaal sociaal werk als wetenschappelijke en professionele discipline. Verdiepend: A. Globalisering & sustainable development: je leert de contouren kennen van globalisering en sustainable development. B. Mensenrechtenperspectief: je kan aan de slag met de identiteit van het sociaal werk als 'human rights profession' . C. Capabiliteitsbenadering: je maakt kennis met een uiterst interessant denkkader: de ‘capability approach (Sen/Nussbaum) dat als denkkader kan dienen om het internationaal sociaal werk te leren kennen. Aan de slag: Casus: integratie van globaliserings- en mensenrechtenperspectief en capabiliteitsbenadering. Je onderzoekt en presenteert in groep een casus die de drie centrale perspectieven in het olod in de actualiteit plaatsen. Je promoot samen met je medestudenten actief 'social work day' als mondiale dag van het (internationaal) sociaal werk. (3e dinsdag van maart) Excursie: hebben we de tijd en is er de gelegenheid, dan gaan we op bezoek bij een organisatie die het internationale (globale) sociaal werk handen en voeten geeft. De inleidende colleges worden in het Engels aangeboden. De leesseminaries en discussieseminaries worden in het Engels en/of Nederlands aangeboden. Studenten hebben de keuze om de projectopdracht en mondelinge toelichting in het Engels dan wel Nederlands te doen.

Studiematerialen (lijst) International social work 1 (Verplicht) Creating Capabilities: The Human Development Approach (Verplicht) Auteur:

Martha C. Nussbaum

Mogelijkheden scheppen (Verplicht - 23,00 €) Auteur:

Martha C. Nussbaum

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (4,00 uren) Excursies (8,00 uren) Opmerking:

Afhankelijk van de gekozen bestemming (overleg deelnemende studenten): tussen 5 en 55 euro.

Werkcollege (10,00 uren) Opmerking:

Leesseminaries en presentatieseminaries.






Vorm

% Opmerking

Semester 2

Projectopdracht

40,00

Semester 2

Portfolio

60,00


Vorm

% Opmerking


Portfolio

60,00


Projectopdracht

40,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijke opdracht: een bundel waarin je aan de hand van gerichte vragen de theorie verwerkt. (60%) Mondeling examen: presentatie (40%) Examentijd: 15 minuten + 15 minuten discussie Tweede examenperiode: Schriftelijke opdracht: een bundel waarin je aan de hand van gerichte vragen de theorie verwerkt. (60%) Mondeling examen: presentatie (40%) Examentijd: 15 minuten + 15 minuten discussie Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




ICT

(13383/1148/1314/1/56)


Trajectschijf: 2

Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel. (*) Keuzepakketonderdeel Contractbeperking:

(#) Keuzeopleidingsonderdeel (moet vervangen worden)


Coördinator:

Van Put Anne

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2

Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal) . Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 10.03.2014 (2de semester 2013-2014) Tweede examenkans: wel mogelijk. Deliberatie-info: niet delibereerbaar vanaf een numerische score van minder dan 8. Totale studietijd:

75,00 uren


Onderwijsorganisatie (tekst) Voor meer info zie studiefiches en studiewijzers Office Management.

Eindcompetenties (tekst) Zie studiefiches Office Management.

Leerinhoud Zie studiefiches Office Management.

Studiematerialen (tekst): verplicht Voor meer info zie studiefiches en studiewijzers Office Management.

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Zelfstudie (75,00 uren)

Toetsing (tekst) Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiefiches en studiewijzers Office Management.




Taal (Frans, Engels)

(13459/1148/1314/1/21)


Trajectschijf: 2

Dit is een enkelvoudig opleidingsonderdeel. (*) Keuzepakketonderdeel Contractbeperking:

(#) Keuzeopleidingsonderdeel (moet vervangen worden)


Coördinator:

Van Put Anne

Onderwijstalen:

Engels, Frans

Kalender:

Semester 1 of Semester 2


100,00 uren


Onderwijsorganisatie (tekst) Voor meer info zie studiefiches en studiewijzers Office Management.

Eindcompetenties (tekst) Zie studiefiches Office Management.

Leerinhoud Zie studiefiches Office Management.

Studiematerialen (tekst): verplicht Voor meer info zie studiefiches en studiewijzers Office Management.

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Zelfstudie (100,00 uren)

Toetsing (tekst) Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiefiches en studiewijzers Office Management.




Studium Generale

(1252/1148/1314/1/46)


Trajectschijf: 2


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Postma Leocardia

Onderwijstalen:

Engels, Frans, Nederlands

Kalender:

Semester 1 of Semester 2 of Semester 1 + Semester 2

Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal) . Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 21.10.2013 (Volledig academiejaar 2013-2014) Tweede examenkans: wel mogelijk. Deliberatie-info: niet delibereerbaar vanaf een numerische score van minder dan 8. Totale studietijd:

75,00 uren


Eindcompetenties (tekst) Student kan: 1. schriftelijk communiceren over een maatschappelijke vraagstelling 2. relevante literatuur vinden en verwerken 3. hierover op een zelfstandige en kritische manier reflecteren

Leerinhoud De lezingenreeks biedt een bij de studie aangehecht, actueel documenterend informatiepakket aan. Dit gebeurt in de vorm van boeiende avondlezingen door experts die ook voor het ‘gewone’ publiek toegankelijk zijn. De reeks is dus zowel gericht naar studenten, personeelsleden als externen. Vanuit een probleemstelling binnen onze hedendaagse samenleving zullen verbanden tussen de studiegebieden worden gesmeed die in het gewone studiepakket afwezig blijven. Het jaarthema wordt vanuit verschillende invalshoeken belicht. Hierbij staan problematisering en kritische analyse voorop. De lezingenreeks stimuleert de participanten tot reflectie over actuele vragen waarmee alle vakgebieden geconfronteerd worden. De lezingen zijn derhalve gericht op interdisciplinariteit en maatschappelijke relevantie. Ieder academisch jaar wordt via een jaarthema een actueel probleem behandeld. Er is een eigen internetsite www.artesis.be/studiumgenerale en een organisatie in blackboard. De lezingen worden in het Nederlands gehouden. Anderstalige sprekers kunnen in voorkomend geval Engels of Frans als voertaal gebruiken.




Studiematerialen (lijst) Studium Generale (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (10,00 uren) Zelfstudie (65,00 uren)


Vorm

Academiejaar

Reflectieopdracht

% Opmerking 100,00


Vorm


Reflectieopdracht

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Reflectieopdracht voor bachelorstudenten De opdracht bestaat uit het schrijven van een individuele paper van tussen de 3000 en 4000 woorden. Hierin geef je een reflectie over het thema van de reeks aan de hand van de inhoud van vijf van de tien lezingen, de discussie achteraf en je eigen mening. Een en ander onderbouw je met relevante literatuur die je zelf bijeenzoekt via bibliotheken, internet, pers en overige media. Het gaat om een persoonlijke tekst. Citaten van andere auteurs worden duidelijk aangegeven en voorzien van een bronvermelding. Voertaal voor de door de student te schrijven reflectieopdracht is Nederlands. Op vraag van de student kan de voertaal gewijzigd worden in het Engels. Fraude en plagiaat worden bestraft volgens het OER. Correcte verwerking van de lezingen en persoonlijke inbreng moeten in evenwicht zijn met elkaar. Met andere woorden: een paper die in hoofdzaak uit een samenvatting bestaat en nauwelijks eigen kritisch commentaar bevat, voldoet niet aan de basisvereiste. Daarnaast moet de kritische argumentatie beredeneerd en doordacht zijn. Beoordelingscriteria voor bachelorstudenten: 1. heldere structuur en logische opbouw van de paper 2. correct taalgebruik 3. adequate verwerking van de informatie uit de desbetreffende lezingen 4. juiste keuze en kritische verwerking van relevante bijkomende literatuur 5. logische verbanden tussen de meningen en tekstonderdelen 6. open en consistente weergave van de eigen mening 7. correcte literatuurverwijzingen 8. nette algemene afwerking



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Beoordelingsproces: De papers worden finaal beoordeeld door een jury bestaande uit drie leden van verschillende departementen, waaronder het departement van de betrokken student. De beste papers worden ‘beloond’ met publicatie in het Jaarboek Studium Generale, waarin elk jaar ook de lezingen van de sprekers gebundeld worden. Indienen van de reflectieopdracht De paper wordt bij voorkeur ingediend via blackboard. Studenten die daarbij problemen ondervinden kunnen hun paper ook elektronisch indienen op de door het departement aangeduid adres, bij de verantwoordelijke voor Studium Generale van het eigen studiegebied. Een papieren versie van de paper indienen is niet nodig. Zodra het paper ontvangen is krijgt de student een bevestiging. De deadline voor indiening is 15 mei van het lopende academiejaar. Vormvereisten Op het titelblad van de paper moet duidelijk vermeld staan: naam, studentennummer, opleiding en de lezingen waarop de paper is gebaseerd. 1ste examenperiode: De deadline voor indiening is 15 mei van het lopende academiejaar. Indien het niveau van de eerste examenperiode onvoldoende is, wordt aan de student een bijkomende opdracht tot aanpassing, verbetering van zijn opdracht, gegeven. 2de examenperiode: Bijstellen van de reflectieopdracht tot een voor de examenjury van het Studium Generale aanvaardbaar niveau. De deadline voor indiening is 15 augustus van het lopende academiejaar. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Capita selecta

(14393/1148/1314/1/58)


Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Grymonprez Hans

Andere docenten:

Maelstaf Hilde, Tirions Michel

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren

Volgtijdelijkheid binnen trajectschijf 1 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN binnen trajectschijf 2 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben.




Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 3 Leerdoelen: Kijkt reflexief naar de manier waarop responsabilisering en solidariteit vorm krijgt in sociaal werk praktijken. Beargumenteert en verdedigt zijn standpunt omtrent responsabilisering en solidariteit in een afgebakend werkveld. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 3 Leerdoelen: Relateert de discussie omtrent responsabilisering en solidariteit in het sociaal werk aan de mogelijkheden en beperkingen van de professie en de eigen positie als sociaal werker.




Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel beschouwen we elke praktijk als het resultaat van diverse keuzeprocessen. Gemeenschappelijk aan elke sociale praktijk is dat ze op één of andere manier de relatie tussen individu en samenleving legt. Verschillend is echter de manier waarop deze relatie verloopt, waarop sociaal werkers zich baseren en welke keuzes ze bewust of onbewust maken. Centraal in de capita staan de vertogen of discours die gevoerd worden met betrekking tot het centrale thema: Sociaal werk tussen responsabilisering en solidariteit. Praktijken nemen met hun vertoog over solidariteit en responsabilisering verschillende posities in. In dit opleidingsonderdeel leer je kritisch stil staan bij de posities die sociaal werkers innemen, en welke vormen (van beheersing tot emancipatie ) ze daarmee geven aan de relatie tussen individu (groepen) en de samenleving. We gaan vervolgens na wat de betekenis er van kan zijn voor het sociaal werk als professie, voor de mensen waarmee sociaal werkers in contact komen en voor de problemen waar sociaal werkers voor ingezet worden. De toetssteen die daarbij centraal staat is de bijdrage die de praktijken leveren aan de strijd tegen sociale ongelijkheid en de aandacht die ze vragen voor sociale verandering. Dit roept allerlei vragen op. Wie of wat bepaalt dan wat een bijdrage is? Wat houdt die sociale verandering dan in? Op welke manier wordt SW als instrument ingezet voor het uitvoeren van welk sociaal beleid en met welke doelen? We kiezen dus niet voor een eenzijdig macroperspectief op sociaal werk maar staan voor een triangulatie van sociaal – politieke, sociale beleids– en sociaal-agogische perspectieven. In dit opleidingsonderdeel zetten we diverse denkbeelden over en van het sociaal werk op losse schroeven en zetten we aan om vanuit een kritische analyse standpunten in te nemen. De lesorganisatie gebeurt aan de hand van twee inleidende colleges en twee dagen waarop we aan de hand van lezingen, discussiefora, werk-en terugkoppelingsmomenten met elkaar in debat gaan.

Studiematerialen (lijst) Reader (Verplicht)


Inleidend college.

Werkcollege (6,00 uren) Zelfstudie (68,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 1

Portfolio

40,00

Semester 1

Reflectieopdracht

60,00


Vorm


Portfolio

40,00


Reflectieopdracht

60,00


% Opmerking



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: portfolio met open vragen (40%) Mondeling examen met open vragen (60%) Examentijd: 15 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: portfolio met open vragen (40%) Mondeling examen met open vragen (60%) Examentijd: 15 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 3SW Studieomvang: 15 studiepunten

(24583/1148/1314/2/35)

Trajectschijf: 3

Dit is een samengesteld opleidingsonderdeel Dit samengesteld opleidingsonderdeel bestaat uit volgende delen: ° Stage 3 (12 studiepunten) ° Supervisie 3 (3 studiepunten) Niveau:

Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Boutchakate Samirah

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2

Het resultaat wordt berekend op basis van quoteringen op delen van dit opleidingsonderdeel, dit afgerond tot op een geheel getal. Deel van opleidingsonderdeel

Quotering?

Tweede examenkans mogelijk? Wanneer te herkansen?

Stage 3


Nee

--

Supervisie 3


Ja

Zelfs indien geslaagd

Mogelijke grensdata voor leerkrediet: vroegste grensdata van de gevolgde delen van dit opleidingsonderdeel. Deliberatie-info: niet-numerische quotering: niet delibereerbaar indien niet geslaagd. Totale studietijd:

450,00 uren

Volgtijdelijkheid binnen trajectschijf 1 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN binnen trajectschijf 2 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN simultaan te volgen met Eindwerk.

Toetsing (tekst) Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.




Stage 3

(1926/1148/1314/24583/81 )


Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Coördinator:

Boutchakate Samirah

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2

Dit deel van opleidingsonderdeel 'Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 3SW' wordt gequoteerd op 20 (tot op een tiende)'. Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 21.10.2013 (1ste semester 2013-2014) of 10.03.2014 (2de semester 2013-2014) Tweede examenkans: niet mogelijk. Totale studietijd:

360,00 uren

Eindcompetenties (tekst) EK1 MW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE MW De afgestudeerde zet hulp- en dienstverleningsprocessen op, voert ze uit, evalueert ze en bewaakt de kwaliteit, met het oog op het realiseren van meer welzijn en sociale rechtvaardigheid. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de maatschappelijk werker. LL2: De student vertrekt in zijn handelen vanuit de belevingswereld en betekenisgeving van het cliëntsysteem. LL3: De student pakt complexe en onbeheersbare situaties methodisch en met vertrouwen in sociale verandering aan. Niveau 3 LL4: De student toetst hulp- en dienstverlening af aan beleid, theorie en onderzoek. Niveau 2 LL5: De student bouwt netwerken en partnerships uit en onderhoudt ze in functie van sociale verandering en rechtvaardigheid. Niveau 3 EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de personeelswerker. LL2: De student duidt het functioneren van mensen in een arbeidsrelatie. Niveau 3 LL3: De student hanteert methodieken en instrumenten van het personeelswerk en duidt die vanuit beleid, theorie en onderzoek.




Niveau 2 LL4: De student past arbeids- en sociaal zekerheidsrecht toe. LL5: De student duidt interne en externe organisatieprocessen en gaat er inzichtelijk mee om. Niveau 3 EK1 SCW; SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE SCW De afgestudeerde organiseert en begeleidt gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen voor diverse doelgroepen en stuurt deze processen bij. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de sociaal-cultureel werker. LL2: De student voert een programma uit vanuit een SCW-begeleidershouding/grondhouding. LL3: De student werkt een onderbouwd sociaal-cultureel programma methodisch uit. Niveau 3 LL4: De student toetst gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen af aan beleid, theorie en onderzoek. Niveau 2 LL5: De student onderneemt en bouwt partnerships uit in het sociaal-culturele domein. Niveau 3 EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. Niveau 3 LL3: De student herkent de invloed van ethische standpunten en gaat er professioneel mee om in het perspectief van universele mensenrechten. Niveau 2 LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen.




Niveau 3 EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. LL2: De student stelt zich empathisch op. LL3: De student bouwt een vertrouwensrelatie op met het doelpubliek. LL4: De student hanteert communicatiemiddelen, -vormen en -media adequaat. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 3 EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL1: De student bouwt interne, regionale, nationale en internationale samenwerkingsverbanden uit. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. Niveau 3 EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. LL3: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van zijn eigen rol en positie binnen de organisatie. Niveau 3 LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren. Niveau 2 EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen.




Niveau 3 LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2

Leerinhoud Gedurende 12 weken (4 dagen/per week) in een organisatie in het werkveld meedraaien als stagiair maatschappelijk assistent om de nodige beroepscompetenties te ontwikkelen. Stageperiodes: 1ste semester: de stage bedraagt 12 weken in de periode van 23/09/2013 tot 20/12/2013. 2de semester: de stage bedraagt 12 weken in de periode van 03/02/2014 tot 23/05/2014. Aanvullingstraject: de stage bedraagt 360 uren in de periode van 06/01/2014 tot 20/06/2014. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.

Studiematerialen (lijst) Informatiebrochure SW professioneel oriënteren en ontwikkelen Stage 3 (Verplicht) Studiewijzer SW professioneel oriënteren en ontwikkelen Stage 3 (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Werkvormen Werkplekleren (360,00 uren)


Vorm

Semester 2

Stage en praktijkopdracht


% Opmerking 100,00



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Permanente evaluatie met een tussentijdse evaluatie en een eindevaluatie door de stagementor op vraag van de supervisor in aanwezigheid van de stagiair. Examentijd: / Tweede examenperiode: Geen 2e examenperiode mogelijk. Examentijd: / De student is geslaagd als hij/zij 10 op 20 op de totaliteit van het samengesteld opleidingsonderdeel behaalt. Er zijn geen aparte vrijstellingen voor een deelopleidingsonderdeel. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.




Supervisie 3

(24588/1148/1314/24583/2 6)


Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Coördinator:

Boutchakate Samirah

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2

Dit deel van opleidingsonderdeel 'Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 3SW' wordt gequoteerd op 20 (tot op een tiende)'. Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 21.10.2013 (1ste semester 2013-2014) of 10.03.2014 (2de semester 2013-2014) Tweede examenkans:

° wel mogelijk. ° Indien in eerste examenkans niet geslaagd voor opleidingsonderdeel 'Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 3SW', moet dit deel altijd herkanst worden.

Totale studietijd:

90,00 uren

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 3 EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. LL3: De student herkent de invloed van ethische standpunten en gaat er professioneel mee om in het perspectief van universele mensenrechten. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 3 EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. LL2: De student stelt zich empathisch op. Niveau 3 EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 3 LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 2

Leerinhoud Een verdere uitdieping van de eigen beroepspersoonlijkheid en het professioneel handelen door het gebruik van de leervorm supervisie. De leervorm supervisie is er op gericht de stage-ervaring tot leerervaring te maken. Supervisie gebeurt in kleine groep per afstudeerrichting, onder begeleiding van een supervisor. De leerervaringen worden hoofdzakelijk schriftelijk aangebracht door de studenten en vormen het uitgangspunt voor het wederzijds bevragen en het kritisch reflecteren. De eigen beroepspersoonlijkheid, de eigen competenties en het professioneel handelen staan hierbij centraal. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.

Studiematerialen (lijst) Informatiebrochure SW professioneel oriënteren en ontwikkelen Supervisie 3 (Verplicht) Studiewijzer SW professioneel oriënteren en ontwikkelen Supervisie 3 (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Werkvormen Vormen van groepsleren (90,00 uren)





Vorm

Semester 2


% Opmerking 100,00


Vorm



% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Permanente evaluatie met een tussentijdse evaluatie en een eindevaluatie door de supervisor in aanwezigheid van de supervisant. Examentijd: / Tweede examenperiode: Permanente evaluatie met een tussentijdse evaluatie en een eindevaluatie door de supervisor in aanwezigheid van de supervisant. Examentijd: / De student is geslaagd als hij/zij 10 op 20 op de totaliteit van het samengesteld opleidingsonderdeel behaalt. Er zijn geen aparte vrijstellingen voor een deelopleidingsonderdeel. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en stagereglement.




Eindwerk

(722/1148/1314/1/68)


Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Verheyen Tom

Andere docenten:

Boutchakate Samirah, Claessens Dries, Cools Tim, De Kock Vicky, De Schepper Koenraad, Geukens Godelieve, Gys Kathleen, Svensson Sven, Thijs Inge, Van Gastel Gert, Van Hofstraeten Stella, Van Put Anne

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2

Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal) . Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 21.10.2013 (1ste semester 2013-2014) of 10.03.2014 (2de semester 2013-2014) Tweede examenkans: wel mogelijk. Deliberatie-info: niet-numerische quotering: niet delibereerbaar indien niet geslaagd. Totale studietijd:

252,00 uren

Volgtijdelijkheid binnen trajectschijf 1 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN binnen trajectschijf 2 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN simultaan te volgen met Professioneel oriënteren en ontwikkelen beroepspraktijk 3SW.

Eindcompetenties (tekst) EK1 MW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE MW De afgestudeerde zet hulp- en dienstverleningsprocessen op, voert ze uit, evalueert ze en bewaakt de kwaliteit, met het oog op het realiseren van meer welzijn en sociale rechtvaardigheid. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de maatschappelijk werker. LL4: De student toetst hulp- en dienstverlening af aan beleid, theorie en onderzoek. Niveau 3 EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de personeelswerker. LL3: De student hanteert methodieken en instrumenten van het personeelswerk en duidt die vanuit beleid, theorie en onderzoek. Niveau 3 EK1 SCW; SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE SCW



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk De afgestudeerde organiseert en begeleidt gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen voor diverse doelgroepen en stuurt deze processen bij. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de sociaal-cultureel werker. LL4: De student toetst gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen af aan beleid, theorie en onderzoek. Niveau 3 EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. LL3: De student herkent de invloed van ethische standpunten en gaat er professioneel mee om in het perspectief van universele mensenrechten. Niveau 3 EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL4: De student hanteert communicatiemiddelen, -vormen en -media adequaat. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 3 EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren. Niveau 3 EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 3

Leerinhoud Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en bachelorproefreglement.

Studiematerialen (lijst) Studiewijzer eindwerk (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Werkvormen Werktijd buiten de contacturen (252,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 2

Afstudeeropdracht

60,00

Semester 2

Jurybeoordeling

30,00

Semester 2

Procestoets

10,00


Vorm


Procestoets

10,00


Afstudeeropdracht

60,00


Jurybeoordeling

30,00


% Opmerking



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Studenten schrijven een werkstuk (60%) Studenten presenteren zich als toekomstig beroepspersoon en verdedigen hun eindwerk mondeling voor een jury (30%) Procestoets (10%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Studenten schrijven een werkstuk (60%) Studenten presenteren zich als toekomstig beroepspersoon en verdedigen hun eindwerk mondeling voor een jury (30%) Procestoets (10%) Examentijd: / De probleemstelling dient te voldoen aan de criteria beschreven in de 'Studiewijzer Eindwerk 2013-2014'. De eindwerkbegeleider toets de ingediende probleemstelling aan deze criteria en kan beslissen de ingediende probleemstelling niet te aanvaarden. In dit geval legt de eindwerkbegeleider de probleemstelling voor aan de pedagogische commissie eindwerk. Deze beoordeelt definitief of de probleemstelling al dan niet voldoet als basis om het eindwerk verder uit te werken en met goed gevolg te verdedigen voor een jury. Indien de pedagogische commissie eindwerk beslist de probleemstelling af te wijzen, mag de student niet deelnemen aan de afstudeerpresentatie. De student wordt binnen de 7 werkdagen op de hoogte gebracht. De uiterste data voor het indienen van het eindwerk voor de eerste examenperiode staan vermeld in de 'Studiewijzer Eindwerk 2013-2014'. Het niet tijdig indienen van het eindwerk wordt automatisch gesanctioneerd met een nul op het eindwerk en het niet mogen deelnemen aan de mondelinge afstudeerpresentatie. Wanneer het eindwerk niet voldoet aan de minimale kwaliteitseisen kan de eindwerkbegeleider het eindwerk afwijzen en mag, de student niet deelnemen aan de afstudeerpresentatie. In voorkomend geval wordt het eindwerk voorgelegd aan de pedagogische commissie eindwerk. De pedagogische commissie eindwerk neemt een gemotiveerde definitieve beslissing die binnen de zeven werkdagen wordt meegedeeld aan de student. Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer en bachelorproefreglement.




Ontwikkeling professionele competenties (MW) In andere opleidingen:

(24126/1148/1314/1/16)

PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Ontwikkeling professionele competenties (PW) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Ontwikkeling professionele competenties (SCW)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Postma Leocardia

Andere docenten:

Claessens Dries, De Kock Vicky, Simons Hedda, Vander Zande Catherine, Verbiest Griet

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren

Volgtijdelijkheid binnen trajectschijf 1 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN binnen trajectschijf 2 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN geslaagd of gedelibereerd voor Methodiek maatschappelijk werk EN geslaagd of gedelibereerd voor Domeinverkenning maatschappelijk werk.

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 2 en niveau 3 Leerdoelen: De student analyseert en vergelijkt theoretische inzichten in functie van de stagecontext. De student formuleert een relevante probleemstelling. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 2 en niveau 3 Leerdoelen: De student hanteert een correcte schriftelijke communicatie. De student implementeert vakterminologie en kan dit hertalen in functie van de stagecontext. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. Niveau 2 Leerdoelen: De student analyseert de ruime stagecontext. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 3 Leerdoelen: De student geeft zelfstandig richting aan zijn/haar leerproces. De student licht het beroepsmatig handelen regelmatig door en ontwikkelt een POP. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 en niveau 3 Leerdoelen: De student gebruikt kwalitatieve bronnen om analyses te onderbouwen. De student evalueert de eigen analyse kritisch. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 2




Leerdoelen: De student bouwt professionele kennis en inzicht op over de stagecontext.

Leerinhoud Je werkt in kleine groep aan het uitdiepen van de basiscompetenties van de sociaal werk en gaat op zoek naar professionele leerdoelen. In mentorengroepen werk je aan de voorbereiding op je bachelorproef. Je verkent je stagecontext op micro-, meso- en macroniveau en gaat op zoek naar thema’s die relevant kunnen zijn voor je bachelorproef.

Studiematerialen (lijst) Ontwikkelen professionele competenties MW (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Hoorcollege (2,00 uren) Zelfstudie (60,00 uren) Werkvormen Vormen van groepsleren (22,00 uren)


Vorm

Semester 1

Portfolio

% Opmerking 100,00


Vorm


Portfolio

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: portfolio (100%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: portfolio (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Praktijkseminarie (MW) In andere opleidingen:

(24129/1148/1314/1/21)

PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Praktijkseminarie (PW) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Praktijkseminarie (SCW)




Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Postma Leocardia

Andere docenten:

Claessens Dries, De Kock Vicky, Simons Hedda, Tops Marijke, Vander Zande Catherine, Verbiest Griet

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 3 Leerdoelen: Overweegt en beargumenteert sociaaltheoretische, methodische en domeinspecifieke keuzes in functie van een handelingsplan. De student verdedigt een sociaal werk interventie vanuit de kennisopbouw en analyse. EK1 MW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE MW De afgestudeerde zet hulp- en dienstverleningsprocessen op, voert ze uit, evalueert ze en bewaakt de kwaliteit, met het oog op het realiseren van meer welzijn en sociale rechtvaardigheid.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL4: De student toetst hulp- en dienstverlening af aan beleid, theorie en onderzoek. Niveau 3 Leerdoelen: Onderzoekt actief de sociaaltheoretische; methodische en domeinspecifieke aspecten in de casus. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 3 Leerdoelen: Neemt een reflexieve houding aan ten aanzien van de casus, de casusinbrenger en de context van de casus. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 2 en niveau 3 Leerdoelen: Communiceert uit verschillende bronnen welke elementen belangrijk zijn voor een handelingsplan. Documenteert zijn/haar leerproces in een portfolio. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 3 Leerdoelen: Presenteert op professionele wijze een authentieke casus. Staat open voor vraagstelling, feedback en kritiek uit de casusgroep m.b.t. de casus en de casusuitwerking. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 3 Leerdoelen: Reflecteert over het eigen competentieprofiel en dat van andere groepsleden. De student genereert nieuwe inzichten op basis van sociaal leren in een praktijkgemeenschap.

Leerinhoud In het opleidingsonderdeel Praktijkseminarie leer je aan de hand van een eigen authentieke casus verschillende reeds verworven kwalificaties te integreren. Het gaat meer bepaald om de integratie van sociaal-wetenschappelijke inzichten, methodische handelingskaders en domeinspecifieke kennis en vaardigheden. Door te werken met casussen in een casusgroep benaderen we zo goed mogelijk een professionele werkomgeving. In het casusverslag en de casusbespreking reconstrueert de maatschappelijk werker in tijd en ruimte afgebakende situaties. De casus vormt een lerend en didactisch kader om theorie uit de opleiding en algemene regels toe te passen maar is evenzeer een manier om kennis op te sporen of in de bespreking te ontwikkelen. Door middel van casuïstiek kan een ervaring omgezet worden in duurzame praktijkkennis. Werken aan een casus betekent een werkelijkheid reconstrueren aan de hand van reflectie, contextualisering en persoonlijke betekenisgeving. De leerdoelen van het praktijkseminarie bereiden je tevens voor op het schrijven van een eindwerk waarin je moet aantonen dat je verbinding kunt maken tussen theorie en praktijk. De evaluatie gebeurt aan de hand van gedragsobservatie, assesment (zelf-en peer) en een portfolio.

Studiematerialen (lijst) Werkboek praktijkseminarie MW (Verplicht - 20,00 €)






Vorm

% Opmerking

Semester 2

Portfolio

40,00

Semester 2

Procestoets

30,00

Semester 2

Assessment

30,00


Vorm

% Opmerking


Portfolio

40,00


Reflectieopdracht

40,00


Assessment

20,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: portfolio (40%) Schriftelijk examen: procestoets (30%) Assessment (30%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: portfolio (40%) Schriftelijk examen: reflectieopdracht (40%) Assessment (20%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Samenleving en hulpverlening

(14397/1148/1314/1/00)




Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Tirions Michel

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 2 Leerdoel: Maatschappij & beroep: heeft een gedetailleerd inzicht in de relatie tussen maatschappelijke ontwikkelingen en ontwikkelingen in de agenda en identiteit van het maatschappelijk werk. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 3 Leerdoelen: Maatschappij & beroep: verbindt actualiteit en theoretische perspectieven in de relatie tussen maatschappij en beroep.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy. Niveau 3 Leerdoelen: Identiteit & normatieve professionaliteit: Heeft een gedetailleerd inzicht in de professionele identiteit van het sociaal werk als normatief beroep. Legitimatie & beroepsethiek: kan het handelen als MW legitimeren aan de hand van richtinggevende beroepsethische kaders. Legitimatie & beroepsethiek: kan vanuit een legitimatieperspectief de deontologische positie van het MW vertalen in concrete dilemmacasussen. Deontologie: hanteert het beroepsjuridisch kader (incl.beroepsgeheim) en koppelt dit aan de discretionaire ruimte van de maatschappelijk werker via actuele voorbeelden. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 Leerdoelen: Onderzoekt en beschrijft zelf opiniërend een thema op het snijvlak tussen maatschappij, beroep en ethiek.




Leerinhoud Vier (geïntegreerde) Clusters: A. Maatschappij & Beroep B. Identiteit en Normatieve Professionaliteit C. Legitimatie & Beroepsethiek v/h maatschappelijk werk D. Deontologie v/h maatschappelijk werk Bij elk van de thema’s horen leesopdrachten die los staan van de contactmomenten. Een opgelegd boek Readerteksten Een handboek Een thematisch boek Praktijkseminaries leren studenten om het beroepsethisch kader systematisch toe te passen op casuïstiek. Leerlijnen: * Maatschappij & beroep: je komt tot een gedetailleerd inzicht in de relatie tussen maatschappelijke ontwikkelingen en ontwikkelingen in de agenda en identiteit van het maatschappelijk werk. * Maatschappij & beroep: Je verbindt actualiteit en theoretische perspectieven in de relatie tussen maatschappij en beroep. * Identiteit & normatieve professionaliteit: je werkt aan een gedetailleerd inzicht in de professionele identiteit van het sociaal werk als normatief beroep. * Legitimatie & beroepsethiek: je kan het handelen als MW legitimeren aan de hand van richtinggevende beroepsethische kaders. * Legitimatie & beroepsethiek: je kan vanuit een legitimatieperspectief de deontologische positie van het MW vertalen in concrete dilemmacasussen. * Deontologie: je hanteert het beroepsjuridisch kader (incl.beroepsgeheim) en koppelt dit aan de discretionaire ruimte van de maatschappelijk werker via actuele voorbeelden. * Je onderzoekt en beschrijft zelf opiniërend een thema op het snijvlak tussen maatschappij, beroep en ethiek. Het opleidingsonderdeel loopt in samenwerking met Labo MW en met Recht voor maatschappelijk werk.




Studiematerialen (lijst) Reader (Verplicht - 5,00 €) Eropaf! De nieuwe start van het sociaal werk (Verplicht - 16,50 €) Auteur:

Jos van der Lans

Ethische knopen door/hakken in het sociaal werk (Verplicht - 20,00 €) Auteur:

Vlaeminck Hilde

Sociaal >weer<werk (Verplicht - 20,00 €) Auteur:

Gryp Dieter, Ponteur Freya, Tuteleers Pascal, Verbruggen Agnes

Borderline Times, het einde van de normaliteit (Aanbevolen) Auteur:

Dirk De Wachter

Identiteit (Aanbevolen) Auteur:

Paul Verhaegen

Paria's van de stad (Aanbevolen) Auteur:

Loïc Wacquant

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (12,00 uren) Begeleide praktijk (4,00 uren) Opmerking:

4 uur per student.


Seminarie: 12 uur per student.

Zelfstandige praktijk (60,00 uren) Zelfstudie (80,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 1

Kennistoets

50,00

Semester 1

Portfolio

20,00

Semester 1

Kennistoets

30,00


Vorm

Semester 1

Kennistoets

50,00


Portfolio

20,00


Kennistoets

30,00


% Opmerking



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Mondeling examen: gesloten boek (50%) Schriftelijk en mondeling examen: portfolio (20%) Schriftelijk examen: essay (30%) Examentijd: 20 min voorbereiding en 20 min examentijd Tweede examenperiode: Mondeling examen: gesloten boek (50%) Schriftelijk en mondeling examen: portfolio (20%) Schriftelijk examen: essay (30%) Examentijd: 20 min voorbereiding en 20 min examentijd Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Labo maatschappelijk werk: algemene dienstverlening en tewerkstelling

(24147/1148/1314/1/51)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Postma Leocardia

Andere docenten:


Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 2 Leerdoelen: De student toont de nodige kennis, vaardigheden en attitudes om de hulpverlening af te toetsen aan beleid, onderzoek, methoden, technieken en actualiteit. De student kent het beroepsprofiel van zijn werkveld en kan de hulpverlening aanpassen aan de noden en behoeften van de doelgroep. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 3 Leerdoelen: De student reikt vanuit het eigen beroepsfunctioneren elementen aan om op een ethisch verantwoorde manier te handelen. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL3: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van zijn eigen rol en positie binnen de organisatie. Niveau 3 Leerdoelen: De student bedenkt uit verschillende bronnen (hoorcollege, literatuur, stellingen, beeldmateriaal) welke elementen voor hem belangrijk zijn om doelgericht te handelen en de cliënt of doelgroep centraal te stellen binnen de context van de organisatie en de middelen van de organisatie. De student kan reflecteren over het competentieprofiel van zichzelf en de groep en dit bespreekbaar stellen tijdens een peer- of selfassesment.




Leerinhoud De studenten krijgen een verdieping in één van de specifieke domeinen van het maatschappelijk werk: • Algemene dienstverlening en tewerkstelling • Justitieel werk • Zorg en gezondheid • Jeugd en gezin De studenten maken, gekoppeld aan de stage en naar haalbaarheid van de groepsindeling, een keuze voor één domein. In ieder domein komen de volgende onderdelen diepgaand aan bod: • Doelgroep • Beleid • Regelgeving • Sociale kaart • Actualiteit • Onderzoek

Studiematerialen (lijst) Labo maatschappelijk werk (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (8,00 uren) Begeleide praktijk (20,00 uren) Werkcollege (20,00 uren) Zelfstudie (120,00 uren)


Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00







Labo maatschappelijk werk: jeugd en gezin

(24148/1148/1314/1/85)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Postma Leocardia

Andere docenten:


Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren













Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00







Labo maatschappelijk werk: justitieel werk

(24149/1148/1314/1/22)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Postma Leocardia

Andere docenten:


Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren













Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00







Labo maatschappelijk werk: zorg en gezondheid

(24150/1148/1314/1/56)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Postma Leocardia

Andere docenten:


Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren













Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00







Psychopathologie voor maatschappelijk werk

(14398/1148/1314/1/34)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Tops Marijke

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1 MW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE MW De afgestudeerde zet hulp- en dienstverleningsprocessen op, voert ze uit, evalueert ze en bewaakt de kwaliteit, met het oog op het realiseren van meer welzijn en sociale rechtvaardigheid. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de maatschappelijk werker. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: Kadert de psychische stoornis door ze te plaatsen t.o.v. psychisch normaal gedrag. Kadert de weg van het symptoom tot diagnose en vat de betekenis van symptomen. Kent de verschillende groepen van stoornissen en kan deze situeren binnen het veld van de psychopathologie. Kent de stoornissen van organische oorsprong (exogene en endogene factoren) en heeft inzicht inde etiologie. Definieert schizofrenie en andere psychosen en heeft inzicht in welk effect de psychische stoornis op de patiënt heeft. Kent de neurotische stoornissen en heeft enige kennis van mogelijke behandelwijzen. Kan specifieke stoornissen zoals stoornissen aan het lichaam en seksuele stoornissen situeren en omschrijven. Kan de opgedane kennis op dusdanige wijze integreren dat binnen de vakliteratuur een stoornis uitgediept kan worden eigen aan het gekozen domein. Kent de aandachtspunten voor de maatschappelijk assistent m.b.t. de verschillende stoornissen eigen aan het gekozen domein.




Leerinhoud Het opleidingsonderdeel psychopathologie heeft als doel psychopathologie te kaderen binnen het veld van de maatschappelijk werker. Systematische en wetenschappelijke inzichten worden aangereikt in de achtergronden, de belevingen en de gedragingen van psychisch gestoorde mensen. Er worden een aantal theoretische hoofdstukken behandeld zoals de definitie van psychische stoornis en de verschillende perspectieven op stoornissen. Systematisch worden de verschillende stoornissen behandeld met als referentiekader de vijfde editie van de Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V). Concrete situaties en waar het kan eigen inbreng d.m.v. stage-ervaringen vormen het uitgangspunt van dit opleidingsonderdeel. We werken waar mogelijk o.b.v. gevalsstudies of beeldmateriaal.

Studiematerialen (lijst) Psychopathologie (handboek) (Aanbevolen - 20,00 €) Auteur:

Guido Cuyvers

Blackboard (Verplicht)


Bespreken en verduidelijken van het handboek en de PowerPoint. Opdracht integratie.

Zelfstudie (60,00 uren) Opmerking:

Begeleid zelfstandig werk en klassengesprek: beeldmateriaal en klassikaal analyseren van teksten.


Vorm

% Opmerking

Semester 1

Kennistoets

70,00

Semester 1

Portfolio

30,00


Vorm


Kennistoets

70,00


Portfolio

30,00


% Opmerking



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open vragen (70%) Schriftelijke werkstuk met open vragen (30%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open vragen (70%) Schriftelijke werkstuk met open vragen (30%) Examentijd: 120 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Recht voor maatschappelijk werk

(14399/1148/1314/1/68)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Lams Ellen

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1 MW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE MW De afgestudeerde zet hulp- en dienstverleningsprocessen op, voert ze uit, evalueert ze en bewaakt de kwaliteit, met het oog op het realiseren van meer welzijn en sociale rechtvaardigheid. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de maatschappelijk werker. Niveau 2 Leerdoelen: Kent de aandachtspunten voor de maatschappelijk assistent m.b.t. de verschillende stoornissen eigen aan het gekozen domein.

Leerinhoud Topics uit het arbeidsrecht, strafrecht, jeugdrecht, vreemdelingenrecht, burgerlijk recht.

Studiematerialen (lijst) Recht voor maatschappelijk werk (Verplicht)





12 uren hoorcollege waarvan 2 uren monitoraat.

Werkcollege (6,00 uren) Zelfstudie (60,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 1

Kennistoets

30,00

Semester 1

Casustoets

70,00


Vorm

% Opmerking


Kennistoets

30,00


Casustoets

70,00





Ontwikkeling professionele competenties (PW) In andere opleidingen:

(24127/1148/1314/1/50)

PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Ontwikkeling professionele competenties (MW) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Ontwikkeling professionele competenties (SCW)


personeelswerk


Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Van Put Anne

Andere docenten:

De Schepper Koenraad, Gys Kathleen, Keulemans Anneke, Koning Myriam, Thijs Inge

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren

Volgtijdelijkheid binnen trajectschijf 1 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN binnen trajectschijf 2 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN geslaagd of gedelibereerd voor Methodiek personeelsmanagement 1.

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 2 Leerdoelen: De student maakt een grondige analyse vanuit verschillende invalshoeken. De student vergelijkt theoretische inzichten in functie van het gekozen thema. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 3 Leerdoelen: De student hanteert een correcte schriftelijke communicatie. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 3 Leerdoelen: De student geeft zelfstandig richting aan zijn/haar leerproces, werkt kwaliteitsgerict en planmatig. De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling. De student gebruikt kwalitatieve bronnen om analyses te onderbouwen. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 2 Leerdoelen: De student integreert de opgedane kennis.

Leerinhoud Dit opleidingsdeel is je eigen project d.w.z. je werkt aan een paper en portfolio rond een onderwerp dat jezelf kiest omdat het jou interesseert of omdat je in je stage ermee gaat geconfronteerd worden. Dit opleidingsonderdeel heeft tot doel: • een goede voorbereiding te zijn tot het schrijven van het eindwerk, • je optimaal voor te bereiden op specifieke items in de stage, • je kennis van personeelsmanagement aan te scherpen.

Studiematerialen (lijst) Blackboard (Verplicht)






Vorm

Semester 1

Portfolio

% Opmerking 100,00


Vorm


Portfolio

% Opmerking 100,00





Praktijkseminarie (PW) In andere opleidingen:

(24130/1148/1314/1/55)

PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Praktijkseminarie (MW) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Praktijkseminarie (SCW)


personeelswerk


Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Van Put Anne

Andere docenten:

De Schepper Koenraad, Gys Kathleen, Keulemans Anneke, Koning Myriam, Thijs Inge

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 3 Leerdoelen: De student analyseert vanuit een concrete stage-ervaring de interventies van een sociaal werker op micro-, meso- en macroniveau. EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL3: De student hanteert methodieken en instrumenten van het personeelswerk en duidt die vanuit beleid, theorie en onderzoek.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Niveau 3 Leerdoelen: De student genereert methodische en domein specifieke kennis tijdens een presentatiemoment. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 3 Leerdoelen: De student neemt een reflexieve houding aan ten aanzien van de casus, de casusinbrenger en de context van de casus. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 3 Leerdoelen: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpubliek tijdens een presentatiemoment. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. Niveau 3 Leerdoelen: De student participeert doelgericht in een groep. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 3 Leerdoelen: De student genereert nieuwe inzichten op basis van sociaal leren in een leergroep.

Leerinhoud Dit opleidingsdeel is je eigen project en dat van de leergroep waarin je samenwerkt d.w.z. je werkt aan presentaties waarmee je in je stage geconfronteerd wordt. Dit opleidingsonderdeel heeft tot doel: • een goede voorbereiding te zijn tot het schrijven van het eindwerk, • je kennis van personeelsmanagement aan te scherpen, • je als professional te ontwikkelen.




Vorm

% Opmerking

Semester 2

Procestoets

50,00

Semester 2

Vaardigheidstoets

50,00


Vorm


Vaardigheidstoets


% Opmerking 100,00



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: werkstukken en presentaties (100%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: werkstukken en presentaties (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Methodiek personeelsmanagement 2

(5482/1148/1314/1/15)


personeelswerk


Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Gys Kathleen

Andere docenten:

De Schepper Koenraad, Keulemans Anneke, Koning Myriam, Van Put Anne

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de personeelswerker. LL3: De student hanteert methodieken en instrumenten van het personeelswerk en duidt die vanuit beleid, theorie en onderzoek. LL5: De student duidt interne en externe organisatieprocessen en gaat er inzichtelijk mee om. Niveau 2 Leerdoelen: Beschijft de impact van arbeidssituaties op de individuele werknemer. Geeft diverse methodieken en de meest gebruikte instrumenten in het personeelswerk weer. Maakt een onderscheid tussen het organisatiebelang en de belangen van de werknemers. Verklaart de maatschappelijke rol en de relevantie van personeelsmanagement.




Leerinhoud De kennis die verworven is tijdens Methodiek Personeelsmanagement 1 verdiepen we vanuit de volgende invalshoeken: 1. Human Resource Management: maatschappelijk verantwoord ondernemen, duurzaam personeelsbeleid en de veranderende HR-functie 2. Instroom en competentiemanagement 3. Tewerkstelling en trajectbegeleiding 4. Motiveren en sturen • Beloning en functieclassificatie • Retentiemanagement • Binden en boeien 5. Ontwikkelen van mens en organisatie • Loopbaanbeleid • Leren en ontwikkelen • Diversiteitsbeleid


Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (24,00 uren) Begeleide praktijk (24,00 uren) Excursies (6,00 uren) Werkcollege (24,00 uren) Zelfstudie (90,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 1

Portfolio

40,00

Semester 1

Vaardigheidstoets

60,00


Vorm


Vaardigheidstoets

60,00


Portfolio

40,00


% Opmerking



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk met open vragen (40%) Mondeling examen: presentatie met open vragen (60%) Examentijd: 20 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk met open vragen (40%) Mondeling examen: presentatie met open vragen (60%) Examentijd: 20 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Arbeid en samenleving

(3446/1148/1314/1/49)


personeelswerk


Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Van Put Anne

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 2 Leerdoelen: Je kan de plaats en context van arbeid in de samenleving duiden. EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL5: De student duidt interne en externe organisatieprocessen en gaat er inzichtelijk mee om. Niveau 2 Leerdoelen:




Verduidelijkt zicht op de arbeidsmarkt, werkgelegenheid-werkloosheid, de werking ervan en het arbeidsmarktbeleid. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 2 Leerdoelen: Verantwoord persoonlijke keuzen. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 Leerdoelen: Je kan wetenschappelijke literatuur met betrekking tot ‘arbeid en samenleving’ verwerken. Interpreteert statistisch materiaal.

Leerinhoud * Arbeidsethos * Waardig werk * De organisatie van de arbeid * De arbeidsmarkt: werkgelegenheid en werkloosheid * Theorieën arbeidsmarkt * Arbeidsmarktbeleid * Wetenschappelijke literatuur en statistieken kunnen verwerken * Zicht hebben op de arbeidsmarkt * Inzicht hebben in gangbare theorieën rond arbeid * Aangesneden onderwerpen in een ruim maatschappelijke context kunnen plaatsen en een eigen visie m.b.t. deze materie ontwikkelen * Gevoelig zijn voor ethische dilemma's in personeelswerk en handelingskeuze verantwoorden met ethische argumenten.




Studiematerialen (lijst) Arbeid en samenleving (Verplicht) Auteur:

Anne Van Put

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (12,00 uren) Begeleide praktijk (12,00 uren) Zelfstandige praktijk (28,00 uren) Zelfstudie (32,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 1

Vaardigheidstoets permanent (Permanent)

50,00

Semester 1

Kennistoets

50,00


Vorm

% Opmerking


Kennistoets

50,00


Vaardigheidstoets

50,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Mondeling examen met open vragen (50%) Permanente evaluatie: werkstuk en presentatie (50%) Examentijd: 30 min Tweede examenperiode: Mondeling examen met open vragen (100%) Examentijd: 30 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Arbeidsrecht

(10456/1148/1314/1/60)


personeelswerk


Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Thijs Inge

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 2 Leerdoelen: Onderkent de juridische impact van arbeidssituaties en bijzondere arbeidsovereenkomsten op de individuele werknemer. Herkent de belangen van het personeel bij de uitvoering van de arbeidsovereenkomst. EK1: PW SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL2: De student duidt het functioneren van mensen in een arbeidsrelatie. LL4: De student past arbeids- en sociaal zekerheidsrecht toe. Niveau 2 Leerdoelen: Herkent de belangen van het personeel bij de uitvoering van de arbeidsovereenkomst. Onderkent de juridische impact van arbeidssituaties en bijzondere arbeidsovereenkomsten op de individuele werknemer. Heeft een grondige kennis van de sociale wetgeving, het individueel arbeidsrecht en de actuele problemen gerelateerd aan arbeidsomstandigheden. Toetst arbeidssituaties aan de geldende arbeidsreglementering. Herkent de belangen van het personeel bij de uitvoering van de arbeidsovereenkomst. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren. Niveau 2 Leerdoelen: Onderkent de juridische impact van arbeidssituaties en bijzondere arbeidsovereenkomsten op de individuele werknemer. Heeft een grondige kennis van de sociale wetgeving, het individueel arbeidsrecht en de actuele problemen gerelateerd aan arbeidsomstandigheden. Toetst arbeidssituaties aan de geldende arbeidsreglementering.




Leerinhoud Je bestudeert het Belgisch arbeidsrecht op een overzichtelijke wijze. Je blijft stilstaan bij een aantal belangrijke topics zoals enkele bijzondere arbeidsovereenkomsten, de arbeidsreglementering en de uitvoering van de arbeidsovereenkomst. Concrete voorbeelden, casussen en verwijzingen naar de rechtspraak en de actualiteit maken het geheel aanschouwelijk. Deel 1: korte herhaling individueel arbeidsrecht Deel 2: Enkele bijzondere arbeidsovereenkomsten Deel 3: Arbeidsreglementering Deel 4: Uitvoering van de arbeidsovereenkomst Op basis van presentaties breng je de vaardigheden van de personeelswerker in de praktijk.

Studiematerialen (lijst) Powerpointpresentatie arbeidsrecht (Verplicht) Arbeidsrecht toegepast (Verplicht - 30,00 €) Auteur:


Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (12,00 uren) Begeleide praktijk (12,00 uren) Hoorcollege (12,00 uren) Zelfstudie (48,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 1

Kennistoets

80,00

Semester 1

Vaardigheidstoets

20,00


Vorm


Kennistoets


% Opmerking 100,00



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Mondeling examen met open vragen (80%) Vaardigheidstoets (20%) Examentijd: 15 min Tweede examenperiode: Mondeling examen met open vragen (100%) Examentijd: 15 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Praktijk sociaal recht

(3491/1148/1314/1/27)


personeelswerk


Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Gys Kathleen

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL2: De student handelt gericht binnen het microniveau van het sociaal-agogisch werk. Niveau 2 Leerdoelen: Onderkent de juridische impact van arbeidssituaties en bijzondere arbeidsovereenkomsten op de individuele werknemer. Herkent de belangen van het personeel bij de uitvoering van de arbeidsovereenkomst. EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL2: De student duidt het functioneren van mensen in een arbeidsrelatie. LL4: De student past arbeids- en sociaal zekerheidsrecht toe. Niveau 2 Leerdoelen: Herkent de belangen van het personeel bij de uitvoering van de arbeidsovereenkomst. Onderkent de juridische impact van arbeidssituaties en bijzondere arbeidsovereenkomsten op de individuele werknemer. Heeft een grondige kennis van de sociale wetgeving, het individueel arbeidsrecht en de actuele problemen gerelateerd aan arbeidsomstandigheden. Toetst arbeidssituaties aan de geldende arbeidsreglementering. Herkent de belangen van het personeel bij de uitvoering van de arbeidsovereenkomst. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren. Niveau 2 Leerdoelen: Onderkent de juridische impact van arbeidssituaties en bijzondere arbeidsovereenkomsten op de individuele werknemer. Heeft een grondige kennis van de sociale wetgeving, het individueel arbeidsrecht en de actuele problemen gerelateerd aan arbeidsomstandigheden. Toetst arbeidssituaties aan de geldende arbeidsreglementering.




Leerinhoud Je bestudeert het Belgisch arbeidsrecht op een overzichtelijke wijze. Je blijft stilstaan bij een aantal belangrijke topics zoals enkele bijzondere arbeidsovereenkomsten, de arbeidsreglementering en de uitvoering van de arbeidsovereenkomst. Concrete voorbeelden, casussen en verwijzingen naar de rechtspraak en de actualiteit maken het geheel aanschouwelijk. Oefeningen op de theorie van arbeidsrecht Deel 1: korte herhaling individueel arbeidsrecht Deel 2: Enkele bijzondere arbeidsovereenkomsten Deel 3: Arbeidsreglementering Deel 4: Uitvoering van de arbeidsovereenkomst Op basis van presentaties breng je de vaardigheden van de personeelswerker in de praktijk in de oefeningen.

Studiematerialen (lijst) Powerpointpresentatie arbeidsrecht (Verplicht) Arbeidsrecht toegepast (Verplicht - 30,00 €) Auteur:


Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (24,00 uren) Hoorcollege (12,00 uren) Zelfstudie (48,00 uren)


Vorm

Semester 1

Kennistoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Mondeling examen met open vragen (100%) Examentijd: 15 min Tweede examenperiode: Mondeling examen met open vragen (100%) Examentijd: 15 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Arbeidsverhoudingen

(3449/1148/1314/1/54)


personeelswerk


Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Van Put Anne

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de personeelswerker. Niveau 2 LL4: De student past arbeids- en sociaal zekerheidsrecht toe. Niveau 1 Leerdoelen: Beschrijft de spelregels van het sociaal overleg. Presenteert de actualiteit rond sociaal overleg en arbeidsverhoudingen. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL1: De student hanteert de sociale kaart gericht. Niveau 1 Leerdoelen: Heeft zicht op het spel, de spelers en het speelveld van het sociaal overleg en kan dit en de werking van organisaties, voorzieningen, … op een begrijpelijke manier verduidelijken.

Leerinhoud * Historiek van het sociaal overleg * De actoren in het sociaal overleg: de bevoegde instellingen op het vlak van werkgelegenheid, arbeid en sociaal overleg, de sociale partners en overlegorganen * Verbintenissen in de arbeidsbetrekkingen tussen werkgever en werknemer * Het overleg in de onderneming * Het overleg in de sectoren en op nationaal en interprofessioneel niveau * Overleg op Europees en internationaal niveau * Arbeidsconflicten en sociale bemiddeling

Studiematerialen (lijst) Arbeidsverhoudingen (Verplicht) Auteur:

Anne Van Put

Brochure: Wegwijs in... de collectieve arbeidsovereenkomst (Verplicht)




Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (20,00 uren) Begeleide praktijk (6,00 uren) Excursies (6,00 uren) Opmerking:

Eén verplichte 1 dags-excursie naar Brussel op het programma, dit brengt extra vervoersonkosten met zich mee die afhankelijk zijn van je woonplaats.

Zelfstandige praktijk (4,00 uren) Zelfstudie (48,00 uren)


Vorm

% Opmerking

Semester 1

Kennistoets

75,00

Semester 1

Voortgangstoets permanent (Permanent)

25,00


Vorm


Kennistoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: toetsen met open vragen (75%) Permanente evaluatie: presentatie (25%) Examentijd: 120 min Tweede examenperiode: Mondeling examen (100%) Examentijd: 20 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Ontwikkeling professionele competenties (SCW) In andere opleidingen:

(24128/1148/1314/1/84)

PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Ontwikkeling professionele competenties (MW) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Ontwikkeling professionele competenties (PW)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Verheyen Tom

Andere docenten:

Giltjes Veerle, Svensson Sven, Van himbeeck Hilde

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren

Volgtijdelijkheid binnen trajectschijf 1 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN binnen trajectschijf 2 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN geslaagd of gedelibereerd voor Methodiek sociaal-cultureel werk EN geslaagd of gedelibereerd voor Werkdomeinen sociaal-cultureel werk.

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 2 en niveau 3 Leerdoelen: De student analyseert en vergelijkt theoretische inzichten in functie van de stagecontext. De student formuleert een relevante probleemstelling. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 2 en niveau 3 Leerdoelen: De student hanteert een correcte schriftelijke communicatie. De student implementeert vakterminologie en kan dit hertalen in functie van de stagecontext. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. Niveau 2 Leerdoelen: De student analyseert de ruime stagecontext. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 3 Leerdoelen: De student geeft zelfstandig richting aan zijn/haar leerproces. De student licht het beroepsmatig handelen regelmatig door en ontwikkelt een POP. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 en niveau 3 Leerdoelen: De student gebruikt kwalitatieve bronnen om analyses te onderbouwen. De student evalueert de eigen analyse kritisch. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 2




Leerdoelen: De student bouwt professionele kennis en inzicht op over de stagecontext.

Leerinhoud De student verzamelt en verwerkt gericht materiaal ter voorbereiding op het werkveld waarin hij/zij stage zal lopen. Doorheen het proces legt de student een portfolio aan waarin zowel het proces (zoekactiviteiten) als het product (resultaten van het zoekproces) worden opgenomen. Het traject helpt hen om zich ten gronde te verdiepen in een sector, goed voorbereid op stage te vertrekken en reeds te starten met een eerste informatieverzameling voor hun eindwerk.

Studiematerialen (lijst) Studiewijzer ontwikkeling professionele competenties (Verplicht)



Vorm

Semester 1

Portfolio

% Opmerking 100,00


Vorm


Portfolio

% Opmerking 100,00





Praktijkseminarie (SCW) In andere opleidingen:

(24131/1148/1314/1/89)

PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Praktijkseminarie (MW) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk als Praktijkseminarie (PW)




Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

De Ceuster Els

Andere docenten:

Clauw Jo, Ferny Liesbet, Maelstaf Hilde

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 2 en niveau 3 Leerdoelen: De student analyseert vanuit een concrete stage-ervaring de interventies van een sociaal werker op micro-, meso- en macroniveau. De student genereert actuele sociaal-theoretische, methodische en domein specifieke kennis. De student verdedigt een sociaal werk interventie vanuit de kennisopbouw en analyse. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 3 Leerdoelen: De student geeft richting aan zijn/haar grondhouding. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 2 Leerdoelen: De student documenteert zijn/haar leerproces in een portfolio. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 3 Leerdoelen: De student introduceert een onderbouwde interventie tijdens een presentatiemoment. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 3 Leerdoelen: De student geeft richting aan een praktijkgemeenschap. De student genereert nieuwe inzichten op basis van sociaal leren in een praktijkgemeenschap.

Leerinhoud In het praktijkseminarie ga je als student in een lerende gemeenschap je praktijkervaringen theoretisch-methodisch duiden met relevante aangeboden kaders en modellen.




Studiematerialen (lijst) Studiewijzer praktijkseminarie SCW (Verplicht)



Vorm

% Opmerking

Semester 2

Portfolio

25,00

Semester 2

Procestoets

75,00


Vorm


Portfolio

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (25%) Mondeling examen: presentatie (75%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Methoden sociaal-cultureel Werk

(14407/1148/1314/1/49)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Verheyen Tom

Andere docenten:

De Ceuster Els

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1 SCW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE SCW De afgestudeerde organiseert en begeleidt gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen voor diverse doelgroepen en stuurt deze processen bij. LL2: De student voert een programma uit vanuit een SCW-begeleidershouding/grondhouding. Niveau 3 Leerdoelen: De student begeleidt een sociaal-cultureel programma vanuit een doordachte professionele begeleidershouding en grondhouding. LL3: De student werkt een onderbouwd sociaal-cultureel programma methodisch uit. Niveau 2 en niveau 3 Leerdoelen: De student voert een doelgroepanalyse uit in functie van een sociaal-cultureel-programma. De student formuleert SMART doelstellingen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk De student kiest methoden in functie van de doelstellingen. De student voegt vanuit een onderbouwde visie verschillende methoden samen tot een uitgebalanceerd sociaal-cultureel programma. De student onderzoekt zijn begeleidershouding in functie van een activiteit met een specifieke doelgroep. De student past op basis van een evaluatie een sociaal-cultureel programma aan. De student experimenteert met methoden en werkvormen en bouwt zijn repertorium als sociaal-cultureel werker uit. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: De student beschrijft de kenmerken van een goede begeleidershouding. De student heeft zicht op de eigen begeleidershouding. De student reflecteert over de eigen sociaal-culturele interventies in functie van grondhouding en begeleidershouding. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 Leerdoelen: De student conceptualiseert een SCW-programma vanuit theoretische kaders en modellen. De student onderbouwt zijn handelen en legt linken tussen theorie en praktijk. De student ontwikkelt een eigen theoretisch onderbouwde visie. De student licht de eigen visie op het sociaal-culturele programma toe.

Leerinhoud Je verdiept je in de verschillende functies van het sociaal-cultureel werk. Je experimenteert met verschillende methoden die ingezet kunnen worden in de professionele SCW-context.

Studiematerialen (lijst) Methoden sociaal-cultrueel werk (Verplicht) Studiewijzer methoden sociaal-cultureel werk (Verplicht)






Vorm

% Opmerking

Semester 1

Portfolio

60,00

Semester 1

Vaardigheidstoets

20,00

Semester 1

Reflectieopdracht

20,00


Vorm

% Opmerking


Portfolio

60,00


Vaardigheidstoets

20,00


Reflectieopdracht

20,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Uitwerking (portfolio) en uitvoering (vaardigheidsproef) van een SCW-programma. Toelichting en verdediging tijdens een mondelinge bevraging. Examentijd: / Tweede examenperiode: Uitwerking (portfolio) en uitvoering (vaardigheidsproef) van een SCW-programma. Toelichting en verdediging tijdens een mondelinge bevraging. Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Beleidsbeïnvloeding sociaal-cultureel werk

(14408/1148/1314/1/83)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Svensson Sven

Andere docenten:

Thijs Inge

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1 SCW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE SCW De afgestudeerde organiseert en begeleidt gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen voor diverse doelgroepen en stuurt deze processen bij. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de sociaal-cultureel werker. Niveau 1 Leerdoelen: De student duidt het belang van politiserend werken voor een SCW’er. De student heeft inzicht op de politieke situatie van onze samenleving en de invloed ervan op de sociaal culturele praktijken. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL3: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van zijn eigen rol en positie binnen de organisatie. Niveau 1 en niveau 2 LL4: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van het beleid en beleidsstructuren. Niveau 1 Leerdoelen: De student duidt het belang van het participatievraagstuk (bottom-up benadering) mbt tot beleidsbeïnvloeding. De student ontwikkelt een visie mbt de richting waarin een beleidskwestie moet evolueren. De student benoemt zijn eigen rol als sociaal cultureel werker binnen beleidsprocessen en beleidsbeïnvloeding. De student kan een beleidsdossier opbouwen (informatie verzamelen en verwerken). De student heeft kennis van het beleidsspeelveld en de beleidscyclus (actoren, structuren, cultuur, wetgeving, procedures, …). De student heeft inzicht in de basisprincipes van beleidsvoering. De student kan een concrete invulling geven aan de verschillende fasen uit het beleidsbeïnvloedingsproces aan de hand van een actuele sociale beleidskwestie.

Leerinhoud Binnen dit opleidingsonderdeel krijgen studenten zicht op beleidsvoering en beleidsbeïnvloeding. Ze bekijken de rol van de sociaal cultureel werker op vlak van beleidsuitvoering, beleidsprocessen, het maken en beïnvloeden van beleid… . Ze krijgen ook inzicht in de politieke besluitvoering en krijgen concrete tools aangereikt om te werken binnen deze terreinen als sociaal cultureel werker. Met specifieke aandacht naar wetgeving die belangrijk is voor een SCW’er.




Studiematerialen (lijst) Beleidsbeïnvloeding sociaal-cultureel werk (Verplicht) Auteur:

Sven Svensson

Met hoge heren kersen eten – beleidsbeïnvloeding in de praktijk (Verplicht - 19,95 €) Auteur:

Stefaan Viaene



Vorm

% Opmerking

Semester 1

Kennistoets

90,00

Semester 1

Procestoets

10,00


Vorm

% Opmerking


Kennistoets

90,00


Procestoets

10,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (50%) Procestoets (10%) Schriftelijk examen: toetsen met open vragen (40%) Examentijd: 90 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (50%) Procestoets: punten worden overgenomen in de tweede examenperiode (10%) Schriftelijk examen: toetsen met open vragen (40%) Examentijd: 90 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Sociaal-cultureel werk en samenleving

(14409/1148/1314/1/20)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Apers Els

Andere docenten:

Tirions Michel

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1 SCW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE SCW De afgestudeerde organiseert en begeleidt gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen voor diverse doelgroepen en stuurt deze processen bij. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de sociaal-cultureel werker. Niveau 3 Leerdoelen: De student licht het huidige cultuurdebat kritisch door. De student evalueert de rol van de sociaal-cultureel werker in de samenleving ten aanzien van de vier werkdomeinen van sociaal-cultureel werk. LL4: De student toetst gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen af aan beleid, theorie en onderzoek. Niveau 2 Leerdoelen:




De student onderzoekt een maatschappelijk en cultureel relevant thema ten aanzien van de vier werkdomeinen van sociaal-cultureel werk. De student spoort 'good practices' op in functie van zijn/haar thema. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 3 Leerdoelen: De student licht een maatschappelijke en cultureel relevant thema kritisch toe en onderzoekt de professionele houding van de sociaal cultureel werker. De student geeft zijn/haar visie op een maatschappelijk en cultureel relavant thema weer. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 2 Leerdoelen: De student rapporteert op een kwalitatieve manier. De student analyseert nieuwe originele bronnen over een maatschappelijke en cultureel relevant thema en schuwt daarbij een vergelijking met andere landen niet. Onderzoekt en beschrijft zelf opiniërend een thema op het snijvlak tussen cultuur, maatschappij, beroep en ethiek. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 3 Leerdoelen: De student optimaliseert zijn/haar denkproces na een presentatie in de les.




Leerinhoud Sociaal-cultureel werk en samenleving is een vak waarbij de student wordt uitgedaagd zelf te denken. De student ontwikkelt een eigen visie en werkt eigen ideeën uit. ‘The proof of the pudding is in the eating’. Wat is het belang van cultuur? Hoe verloopt de correlatie met de samenleving? Wat is de verhouding ten aanzien van de vier sociaal culturele werkdomeinen: ‘leren en vormen’, ‘activeren en burgerschap’, ‘ontmoeting en gemeenschapsvorming’ en ‘kunst en cultuur’. Dit zijn zaken die de student zelf, mits de nodige ondersteuning, zal ontdekken. Voor het examen werkt de student individueel een paper uit. Waarbij hij of zij op basis van een literatuurstudie en good practices de verschillende sociaal culturele werkdomeinen correleert in het kader van ‘Sociaal Cultureel Werk en Samenleving’.




Vorm

Semester 1

Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (80%) Mondeling examen: presentatie (20%) Examentijd: 15 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Projectmatig leren en werken

(14410/1148/1314/1/54)




Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Van himbeeck Hilde

Andere docenten:

Clauw Jo, Verheyen Tom

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1 SCW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE SCW De afgestudeerde organiseert en begeleidt gemeenschapsvormende, educatieve, culturele en activerende processen voor diverse doelgroepen en stuurt deze processen bij. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de sociaal-cultureel werker. LL2: De student voert een programma uit vanuit een SCW-begeleidershouding/grondhouding. LL3: De student werkt een onderbouwd sociaal-cultureel programma methodisch uit. LL5: De student onderneemt en bouwt partnerships uit in het sociaal-culturele domein. Niveau 3 Leerdoelen: Heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de sociaal-cultureel werker. Onderneemt en bouwt partnerships uit in het sociaal-culturele domein. Voert een programma uit vanuit een SCW-begeleidershouding/grondhouding. Werkt methodisch een onderbouwd sociaal-cultureel programma uit. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE




De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 3 Leerdoelen: Communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpubliek. Communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL1: De student bouwt interne, regionale, nationale en internationale samenwerkingsverbanden uit. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. LL3: De student stuurt een groep/team aan met aandacht voor de groepsdynamische processen. Niveau 3 Leerdoelen: Bouwt interne, regionale, nationale en internationale samenwerkingsverbanden uit. Participeert doelgericht in een groep. Stuurt een groep/team aan met aandacht voor de groepsdynamiek. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 3 Leerdoelen: Gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Kwaliteitsgericht en planmatig werken.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op.

Leerinhoud Studenten realiseren in een projectgroep van 8-10 studenten een project in het sociale werkveld volgens de methodiek projectmatig werken. Ze realiseren hierbij een projectplan, de projectvoorbereiding en –uitvoering en een projectrapport met evaluatie. Hierbij worden inzichten verleend aan andere leerinhouden, verwerven en/of oefenen studenten vaardigheden in het conceptualiseren, plannen, programmeren, evalueren en samenwerken in groep en met externe partners. Studenten leren reflecteren over het eigen handelen en dat van teamleden en kunnen de opgedane praktijk koppelen aan theoretische leerinhouden van dit en andere leerinhouden.

Studiematerialen (lijst) Projectmatig leren en werken (Verplicht) Projectmanagement (Verplicht - 29,00 €) Auteur:

Roel Grit

Onderwijsorganisatie Examentijd Voorziene tijd voor toetsing (6,00 uren) Opmerking:

Mondeling presentatie: 15 min.

Onderwijsactiviteiten Begeleide praktijk (39,00 uren) Excursies (8,00 uren) Opmerking:

Projectuitvoering.

Werkcollege (24,00 uren) Zelfstandige praktijk (91,00 uren) Opmerking:

Zelfstandige praktijk in projectgroep: 42u. Zelfstandige praktijk: 49u.


Vorm

% Opmerking

Semester 1

Projectopdracht

80,00

Semester 1

Reflectieopdracht

20,00


Vorm


Projectopdracht

30,00


Reflectieopdracht

70,00


% Opmerking



Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Projectopdracht in groep (50%) Projectopdracht individueel (30%) Mondeling examen: reflectieopdracht (20%) Examentijd: 15 min Tweede examenperiode: Projectopdracht individueel (30%) Reflectieopdracht (70%) Examentijd: 15 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Sociaal werk onderzoek Studieomvang: 6 studiepunten

(14400/1148/1314/1/05) Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Dehertogh Britt

Andere docenten:

Maelstaf Hilde

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


168,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 3 Leerdoelen: Kent belangrijke internationale tendensen van sociaal werk onderzoek. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL5: De student denkt en handelt zonder dogma's. Niveau 3



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Leerdoelen: Bouwt een kritische argumentatie op over de onderzoekskwaliteit en (maatschappelijke) relevantie van een internationale wetenschappelijke bron. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. Niveau 2 Leerdoelen: Schrijft een onderzoekswerkstuk in de vorm van een vakartikel. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 2 Leerdoelen: Presenteert de resultaten van het onderzoek aan medestudenten. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL1: De student bouwt interne, regionale, nationale en internationale samenwerkingsverbanden uit. Niveau 2 Leerdoelen: Werkt samen met onderzoekers en/of praktijkwerkers aan het onderzoek vanuit een common learning perspectief. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Niveau 3 Leerdoelen: Zoekt internationale wetenschappelijke bronnen over het onderzoeksthema op, beoordeelt ze naar kwaliteit en synthetiseert deze.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 3 Leerdoelen: Begrijpt de spanning tussen praktijk, beleid en onderzoek en kan dit illustreren met voorbeelden. Reflecteert over de relevantie, voor- en nadelen van vormen van onderzoeksoutput voor de praktijk. Bouwt een kritische argumentatie op over de onderzoekskwaliteit en (maatschappelijke) relevantie van een internationale wetenschappelijke bron. Verzamelt empirische data. Verwerkt empirische data. Schrijft een onderzoekswerkstuk in de vorm van een vakartikel.

Leerinhoud Het onderzoeksseminarie Sociaal werk onderzoek bouwt verder op het opleidingsonderdeel ‘Praktijkonderzoek’. In dit opleidingsonderdeel wordt op een verdiepende wijze aan een reëel onderzoek gewerkt en wordt gereflecteerd over de rol van onderzoek in sociaal werk. De student zal als lerend onderzoeker mee taken opnemen in een lopend onderzoek binnen het kennis- en expertisecentrum Kronos. Daarbij zal er aandacht zijn voor de spanning tussen onderzoek, praktijk en beleid; wordt er gewerkt met anderstalige literatuur en gaat hij/zij aan de slag met resultaten van internationaal en sociaal werk onderzoek. In dit proces treed de student in debat met sociaal werk onderzoekers. Afhankelijk van het onderzoeksthema (jaarlijks wisselend) werkt de student met een verdiepende kwalitatieve methode of een verdiepende kwantitatieve methode (inclusief een eerste kennismaking met statistische software). Dit opleidingsonderdeel richt zich op studenten die meer willen weten over onderzoek en op studenten die ambities hebben om een onderzoeksgerichte Master te volgen na de bacheloropleiding.

Studiematerialen (lijst) Studiewijzer (Verplicht)






Vorm

% Opmerking

Semester 1

Projectopdracht

60,00

Semester 1

Voortgangstoets

20,00

Semester 1

Reflectieopdracht

10,00

Semester 1

Vaardigheidstoets

10,00


Vorm

% Opmerking


Projectopdracht

90,00


Reflectieopdracht

10,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen (100%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Schriftelijk examen (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Bemiddeling

(14401/1148/1314/1/39)


Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Vander Zande Catherine

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 3 Leerdoelen: Plaats actuele bemiddelingspraktijken in hun historische en maatschappelijke context. Duidt de betekenis van bemiddelende praktijken in de regionale Antwerpse context. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 3 Leerdoelen: Oefent kennis, vaardigheden en attitude in diverse bemiddelingspraktijken. Reikt uit onderzoek elementen aan over de grondhouding van de bemiddelaar. Benoemt eigen waarden en normen in een bemiddelingsproces.

Leerinhoud Dit keuzevak reikt zowel een theoretische kadering waarin de maatschappelijke en rechterlijke evoluties van bemiddeling in een supranationale context worden geduid, als een methodisch kader aan. Dit laatste bestaat uit het kritisch bespreken van enkele basisvoorwaarden om als bemiddelaar aan de slag te gaan, het aftoetsen van enkele modellen aan casuïstiek, als het verfijnen van het ‘common learning’ concept door middel van contacten met professionals uit de Antwerpse regio, gastcollege’s, discussieforum, werkstuk en de integratie van onderzoeksresultaten en actuele tendenzen uit het werkveld. De studenten bakenen een thema af dat hun specifieke interesse wekt en werken hiervoor een opdracht uit in overleg met de docent en een professional uit de regio van Antwerpen. De eindbeoordeling bestaat uit het indienen van een paper en een presentatie van de opgedane bemiddelingsexpertise.

Studiematerialen (lijst) Syllabus bemiddeling (Verplicht)






Vorm

Semester 1

Reflectieopdracht

% Opmerking 100,00


Vorm


Projectopdracht

% Opmerking 100,00





Outreachend werken

(14402/1148/1314/1/73)


Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Grymonprez Hans

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 2 Leerdoelen: Plaats actuele outreachende praktijken in hun historische en maatschappelijke context. Duidt de betekenis van outreachende praktijken in de stedelijke Antwerpse context op micro-meso en macroniveau. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen. Niveau 3 Leerdoelen: Oefent en toont aan de handelingsprincipes van outreachend werken in een praktijkonderzoek te verkennen.

Leerinhoud In deze keuzemodule verkennen we de boeiende wereld van het outreachende sociaal werk. Deze werkvorm is bijzonder actueel maar stelt ook heel wat uitdagingen aan sociaal werkers. Eigen aan outreach is dat de sociaal werker de veilige ruimte van het bureau achter zich laat en gaat werken in de leefwereld van cliënten die geen of nog geen vraag naar hulp stelt. Ze zijn actief in het algemeen welzijnswerk, het jeugdwelzijnswerk, het OCMW, de geestelijke gezondheidszorg, stedelijke dienstverlening, het straathoekwerk maar ook bvb. ook in de samenlevingsopbouw. In een korte theoretische inleiding schetsen we de historiek van het outreachend werken en de verschillende factoren die mee aanleiding geven tot de vraag naar outreach. We bekijken grondig de Antwerpse praktijkontwikkelingen en staan stil bij de verschillende problemen waarvoor outreach ingezet wordt. Van daaruit verkennen we de methodische en ethische kaders die in outreach belangrijk zijn. Aan de hand van gastcolleges, praktijkverhalen en kleine oefenopdrachten zoeken we naar de vele spanningsvelden en discussiepunten die outreachend sociaal werk oproept. In samenwerking met de docent en verschillende professionals voer je een onderzoeksopdracht uit naar cliënten van outreachende sociaal werkers. Deze opdracht kadert in een samenwerking tussen docenten van de AP Hogeschool (Hans Grymonprez en Britt Dehertogh) en verschillende partners uit het werkveld (CAW De Terp, OCMW Antwerpen, Stad Antwerpen). Je brengt ervaringen van cliënten van outreachers zo goed mogelijk in beeld en vooral de betekenis die zij verlenen aan outreachend sociaal werk. Je eindbeoordeling verloopt aan de hand van een eindverslag en een presentatie waarin je de onderzoeksresultaten en je leerervaringen toelicht aan de docent en een professional uit het werkveld.







Vorm

% Opmerking

Semester 1

Portfolio

50,00

Semester 1

Projectopdracht

50,00


Vorm

% Opmerking


Portfolio

50,00


Projectopdracht

50,00





Interprofessioneel werken in de gezondheidszorg (IPSIG)

(14403/1148/1314/1/10)




Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Vander Zande Catherine

Andere docenten:

Tops Marijke

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 2

Dit opleidingsonderdeel wordt gequoteerd op 20 (tot op een geheel getal) . Mogelijke grensdata voor leerkrediet: 10.03.2014 (2de semester 2013-2014) Tweede examenkans: wel mogelijk. Deliberatie-info: niet delibereerbaar vanaf een numerische score van minder dan 8. Totale studietijd:

84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1 MW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE MW De afgestudeerde zet hulp- en dienstverleningsprocessen op, voert ze uit, evalueert ze en bewaakt de kwaliteit, met het oog op het realiseren van meer welzijn en sociale rechtvaardigheid. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de maatschappelijk werker. Niveau 3 Leerdoelen: Kent het eigen beroepsprofiel en kan dit interprofessioneel kaderen. Kent de beroepsprofielen van een interprofessioneel team binnen de gezondheidszorg. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL4: De student heeft inzicht in referentiekaders en socialisatieprocessen en kan daardoor verschilllende ethische standpunten



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk begrijpen, verwoorden en verdedigen. Niveau 3 Leerdoelen: Reikt vanuit het eigen beroepsfunctioneren elementen aan in een interprofessioneel team om ethisch verantwoord te handelen. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL5: De student communiceert schriftelijk correct en afgestemd op het doelpubliek. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 3 Leerdoelen: Kadert een eigen casus in een interprofessioneel team binnen de gezondheidszorg. Maakt verslag van een interprofessioneel overleg. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. LL3: De student stuurt een groep/team aan met aandacht voor de groepsdynamische processen. Niveau 3 Leerdoelen: Toont de nodige kennis vaardigheden en attitudes om samen te werken tussen verschillende disciplines beroepen en organisaties in een interprofessioneel team binnen de gezondheidszorg. Werkt in overleg met een interprofessioneel team binnen de gezondheidszorg een zorgplan uit waarbij de patiënt centraal staat. Leidt een interprofessioneel overleg. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL3: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van zijn eigen rol en positie binnen de organisatie. Niveau 3 Leerdoelen: Communiceert uit verschillende bronnen (stellingen, beeldmateriaal) welke elementen voor hem belangrijk zijn om de patiënt centraal



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk te stellen. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 3 Leerdoelen: Kan reflecteren over het competentieprofiel van zichzelf en de groep en dit bespreekbaar stellen in een interprofessioneel team binnen de gezondheidszorg.

Leerinhoud IPSIG staat voor interprofessionele samenwerking in de gezondheidszorg. Het is een interdisciplinair project waaraan elk jaar meer dan 500 studenten uit alle hogescholen van Antwerpen en de UA deelnemen. Gedurende 5 dagen wordt je in kleine groepen ondergedompeld in een prikkelend gezondheidsbad. Je leert er samen een zorgplan opmaken, ethische casussen uitspitten, je eigen competenties ontdekken en verder ontwikkelen, filmfragmenten ontleden en bespreken en bovenal hoe je in de toekomst met o.a. artsen, verpleegkundigen, kine’s, ergo’s, optimaal kan samenwerken. Tijdens deze IPSIG week voer je allerlei opdrachten uit die je in je portfolio stopt. Je leert tevens omgaan met het evalueren van jezelf (selfassessment) en de groep (peerassessment). Een tutor volgt dit IPSIG leerproces op.

Studiematerialen (lijst) Leren interprofessioneel samenwerken in de gezondheidszorg (Verplicht - 25,00 €) Auteur:

Tsakitzidis, G en Van Royen, P

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Zelfstudie (60,00 uren) Werkvormen Hoor- en werkcolleges (24,00 uren) Opmerking:

In plenaire samenkomsten, studiegroepen en leergroepen wordt dit opleidingsonderdeel vorm gegeven.





Vorm

% Opmerking

Semester 2

Portfolio

50,00

Semester 2

Assessment

50,00


Vorm

% Opmerking


Assessment

50,00


Portfolio

50,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Permanente evaluatie (verplichte aanwezigheid) Bij afwezigheid wordt een vervangopdracht voorzien Portfolio (50%) Peer- en selfassesment en groepsfunctioneren (50%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Vervangopdracht (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Gezinsgericht onderwijsondersteunend werken

(14404/1148/1314/1/44)




Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Simons Hedda

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:



84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 3 Leerdoelen: Werkt oudergericht, op maat van de ouder bij elke begeleiding. Beschikt over het nodige probleemoplossend vermogen. Past de kennis verkregen vanuit de intervisie toe binnen de begeleiding van de gezinnen. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL2: De student gaat professioneel om met discretie en privacy.




Niveau 2 Leerdoelen: Gaat discreet om met informatie van het gezin. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL2: De student stelt zich empathisch op. LL3: De student bouwt een vertrouwensrelatie op met het doelpubliek. Niveau 4 Leerdoelen: Is luistervaardig, stelt relevante vragen, parafraseert, toont interesse. Is gericht op ontplooiing en groei van de ouders,stimuleert de ouders tot het ondernemen van acties door te motiveren. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL3: De student stuurt een groep/team aan met aandacht voor de groepsdynamische processen. Niveau 4 Leerdoelen: Coacht ouders, onderzoekt samen met de ouders de ontwikkelingsmogelijkheden inzake leerondersteuning. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL1: De student werkt kwaliteitsgericht en planmatig. Niveau 3 LL3: De student gebruikt gericht bronnen om zijn kennis en zijn reflectie op te bouwen. Leerdoelen: Werkt zelfstandig, houdt rekening met de grenzen van de eigen bevoegdheid als student binnen het project. Niveau 4




Leerdoelen: Is gericht op eigen leren, staat open voor feedback en integreert feedback in eigen handelen.

Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel leer je wat onderwijsondersteunend werken is en hoe je kan werken met kwetsbare gezinnen waar het onderwijsondersteunend klimaat ontoreeikend is. Via het project De Leertrein van de schoolbrug werk je met gezinnen met kinderen in de lagere school. Je biedt leerondersteuning aan door wekelijkse huisbezoeken. Je wordt hierbij goed ondersteund door de onderwijsopbouwwerken via uitgebreide verslaggeving, feedback en gezamenlijke intevisiemomenten.

Studiematerialen (lijst) Gezinsgericht onderwijsondersteunend werken (Verplicht)

Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Begeleide praktijk (20,00 uren) Werkcollege (8,00 uren) Zelfstandige praktijk (32,00 uren) Opmerking:

Huisbezoeken: 20u. Intervisie: 8u. Schoolgesprekken: 4u.



Vorm

Semester 2

Procestoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Procestoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (100%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




International social work 2 Studieomvang: 3 studiepunten

(14405/1148/1314/1/78) Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Tirions Michel

Onderwijstalen:

Engels, Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren

Volgtijdelijkheid binnen trajectschijf 1 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN binnen trajectschijf 2 al minstens 60 studiepunten afgewerkt hebben EN geslaagd of gedelibereerd voor International social work 1.

Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau ? Leerdoelen: Thema 1: Social Work in times of and austerity and deconstruction of the welfare state: student maakt een status quaestionis op aan de hand van de internationale (gast)bijdragen. Thema 2: social work training: an international comparative perspective: student heeft inzicht in de (Europese) verscheidenheid en accenten in een selectie sociaal werk opleidingen. EK2: ETHISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde stuurt en verantwoordt zijn professioneel handelen op basis van bewuste ethische keuzes, overeenkomstig de grondhouding en het emancipatorische karakter van het sociaal werk en de internationale verdragen van de mensenrechten en menselijke waardigheid, vanuit respect voor diversiteit. LL1: De student maakt zich de emancipatorische en beroepsethische principes en de grondhouding van het sociaal werk eigen.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Niveau ? Leerdoelen: Thema 3: Global Agenda from a European perspective; inclusion and human rights: student werkt een beknopte casus uit die de global agenda koppelt aan het mensenrechtenperspectief in een Europese context. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust. Niveau ? Leerdoelen: Gespecifieerd leerdoel studenten in voorbereiding internationale stage: training interculturele competenties. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau ? Leerdoelen: Gespecifieerd leerdoel studenten in voorbereiding internationale stage: verkent comparatief het professionele terrein van sociaal werk in het gastland, toegespitst op de stagesector. Gespecifieerd leerdoel studenten in voorbereiding internationale stage: zet een efficiënte werken communicatiestructuur op in functie van de internationale stage. Gespecifieerd leerdoel studenten in voorbereiding intensive programme: verkent het IP thema en verdiept dit thematisch aan de hand van een voorbereidende opdracht. Gespecifieerd leerdoel voor studenten die zich niet voorbereiden op IP deelname en/of internationale stage: student scherpt de comparatieve competentie aan via deelname aan een 2-daagse verkenning van het sociaal werk aan een buitenlandse opleiding.

Leerinhoud We delen de inhoud op in 2 delen: * Eén centraal gemeenschappelijk deel voor alle studenten. * Drie onderscheiden delen voor studenten die zich respectievelijk voorbereiden op een internationale stage, een IP uitwisseling of geen van beide. 1. Algemene thema’s:



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk * Thema 1: Social Work in times of and austerity and deconstruction of the welfare state: Een introductie op recente ontwikkelingen op Europees niveau, ingeleid door gastdocenten en/of didactisch materiaal, onderbouwd met wat literatuur en stof voor discussie. (2 lessen) * Thema 2: social work training: an international comparative perspective: student heeft inzicht in de (Europese) verscheidenheid en accenten in een selectie sociaal werk opleidingen. (1 les) De opleiding sociaal werk verschilt nogal van land tot land. Aan de hand van een selectie en korte introducties, leren we uit een vergelijking en krijgen we waardering voor de overeenkomsten en verschillen. * Thema 3: Global Agenda from an European perspective; inclusion and human rights: student werkt een beknopte casus uit die de global agenda koppelt aan het mensenrechtenperspectief in een Europese context. Wie internationaal sociaal werk zegt, kan niet zwijgen over mensenrechten. Hier kijken we, na een korte introductie (1 les) naar de actualiteit van middels door de studenten zelf gekozen en gepresenteerde casussen (2 of 3 lessen). 2. Onderscheiden thema’s: 2.1.: Gespecifieerd leerdoel studenten in voorbereiding internationale stage: training interculturele competenties. In voorbereiding op je internationale stage krijg je een toegespitste competentietraining. (2 lessen) 2.2 Gespecifieerd leerdoel studenten in voorbereiding internationale stage: verkent comparatief het professionele terrein van sociaal werk in het gastland, toegespitst op de stagesector. Als je op internationale stage gaat, dien je heel wat te weten over je gastland, in het bijzonder over het sociaal werk ter plaatse. Aan de hand van een gerichte opdracht en 2 bijeenkomsten, zet je stappen in de richting van je stageperiode. 2.3. Gespecifieerd leerdoel studenten in voorbereiding internationale stage: zet een efficiënte werken communicatiestructuur op in functie van de internationale stage. Ben je op internationale stage, dan heb je er alle belang bij om een goede werken communicatiestructuur uit te bouwen. Aan de hand van een checklist krijg je de tijd om hier aan te werken. 2.4. Gespecifieerd leerdoel studenten in voorbereiding intensive programme: verkent het IP thema en verdiept dit thematisch aan de hand van een voorbereidende opdracht. Neem je deel aan een IP, dan volg je best dit keuze-onderdeel. Je krijgt de ruimte om het IP (dat in semester 2 doorgaat) inhoudelijk en praktisch voor te bereiden) (2 bijeenkomsten) 2.5. Gespecifieerd leerdoel voor studenten die zich niet voorbereiden op IP deelname en/of internationale stage: A. Student scherpt de comparatieve competentie aan via deelname aan een 1 of 2-daagse verkenning van het sociaal werk aan een buitenlandse opleiding. Je neemt zelf het initiatief of sluit aan bij een werkveldverkenning of uitwisseling. Aan de hand van een opdracht vergelijk je (beknopt) het sociaal werk in ons land en het gekozen buitenland. (in het kader van dit keuzeopleidingsonderdeel wordt eveneens een 2-daags aanbod gedaan) B. Student maakt dezelfde opdracht, maar dan op basis van een desk research.

Studiematerialen (lijst) International social work 2 (Verplicht - 10,00 €)




Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Activerend college (6,00 uren) Excursies (8,00 uren) Opmerking:

Schatting excursie: afhankelijk van gekozen traject.


2 werkcolleges van 6u (presentatieseminarie): 12u IP: 4u Internationale stage: 4u Competentietraining: 4u


Zelfstudie en zelfstandige praktijk.



Vorm

% Opmerking

Semester 1

Portfolio

60,00

Semester 1

Projectopdracht

40,00


Vorm

% Opmerking


Projectopdracht

40,00


Portfolio

60,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijke opdracht: je legt een individueel portfolio voor met afgebakende opdrachten. (60%) Mondeling examen: je presenteert samen met enkele medestudenten je casus mbt. Global Agenda.(40%) Examentijd: 15 minuten + 15 minuten discussie Tweede examenperiode: Schriftelijke opdracht: je legt een individueel portfolio voor met afgebakende opdrachten. (60%) Mondeling examen: je presenteert samen met enkele medestudenten je casus mbt. Global Agenda.(40%) Examentijd: 15 minuten + 15 minuten discussie Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Vaardigheden personeelswerk

(11775/1148/1314/1/92)


personeelswerk


Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Keulemans Anneke

Andere docenten:

De Schepper Koenraad

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL2: De student duidt het functioneren van mensen in een arbeidsrelatie. LL3: De student hanteert methodieken en instrumenten van het personeelswerk en duidt die vanuit beleid, theorie en onderzoek. Niveau 3 Leerdoelen: De student beargumenteert het belang van de gekozen methodieken/instrumenten vanuit een beleidsvisie, rekening houdend met micro-, meso-en macro niveau. EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL1: De student hanteert het eigen communicatiegedrag bewust.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk LL3: De student bouwt een vertrouwensrelatie op met het doelpubliek. LL6: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpulbiek. Niveau 3 Leerdoelen: De student communiceert mondeling correct en afgestemd op het doelpubliek, vanuit een professionele attitude als personeelswerker. De student geeft medestudenten constructieve feedback tijdens het peer-evaluatie moment. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. LL3: De student stuurt een groep/team aan met aandacht voor de groepsdynamische processen. Niveau 3 Leerdoelen: De student neemt actief en integratief deel aan de aangeboden training van medestudenten. De student instrueert medestudenten de gekozen vaardigheden/instrumenten PW in een trainingsmoment. EK5: BELEIDSGERICHTE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde duidt en beïnvloedt organisatie-, beleids- en beïnvloedingsstructuren en hun effect op de eigen praktijk. LL2: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van de organisatie. LL3: De student handelt doelgericht vanuit een analyse van zijn eigen rol en positie binnen de organisatie. Niveau 3 Leerdoelen: De student implementeert de gekozen vaardigheden/instrumenten PW in een trainingspakket op maat van de (fictieve) organisatie/doelgroep. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 3 Leerdoelen: De student reflecteert over het eigen functioneren/leerproces als personeelswerker (professionele attitude).




Leerinhoud In dit opleidingsonderdeel komt de student terecht in een fictieve personeelscontext en krijgt hij/zij de opdracht een deelaspect van het personeelsbeleid uit te werken in een trainingspakket voor medestudenten, rekening houdend met de specifieke organisatiecontext. Dit opleidingsonderdeel heeft tot doel: - Je te verdiepen in de vaardigheden van een personeelswerker in een specifieke organisatiecontext. - Je communicatieve vaardigheden in specifieke PW situaties te verfijnen.




Vorm

Semester 1

Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijke opdracht: trainingspakket uitwerken (100%) Examentijd: / Tweede examenperiode: Schriftelijke opdracht: trainingspakket uitwerken (100%) Examentijd: / Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Advisering en organisatieverandering

(14406/1148/1314/1/15)


personeelswerk


Trajectschijf: 3


Gespecialiseerd

Contractbeperking:


Coördinator:

Van Put Anne

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:

Semester 1


84,00 uren





Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL5: De student handelt integratief en reflectief in de samenhang tussen het micro-, meso- en macroniveau. Niveau 2 Leerdoelen: Verduidelijkt de stappen in het adviesproces. Kan adviestechnieken toepassen. Benoemt de methodieken in het adviesproces. EK1 PW: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE PW De afgestudeerde werkt mee en geeft vorm aan het personeelsbeleid en weet daarbij de win-winbalans tussen werknemer en organisatie te optimaliseren. LL1: De student heeft algemene en verdiepende kennis van het beroepsveld van de personeelswerker. Niveau 2 Leerdoelen: Geeft de verschillende rollen weer in het adviesproces. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL2: De student reflecteert over zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling en handelen. Niveau 2 Leerdoelen: Heeft zicht op eigen competenties tav adviesproces.




Leerinhoud In deze cursus werken we uit hoe HR-advisering in de praktijk plaatsvindt. Welke invloed heeft de inhoud van het vakgebied HRM op het verloop van een adviesproces, op welke speelvelden wordt het HR-adviesspel gespeeld en welke specifieke spelregels gelden er voor HR-advisering. Wie zijn er allemaal betrokken bij het HR-adviesspel, welke posities nemen de verschillende spelers in en hoe verloopt het samenspel het best. We gaan in op de benodigde competenties en wat effectief gedrag is. Contracteren en de fasen van het adviseren worden vervolgens uitgewerkt evenals de strategie en nuttige technieken.

Studiematerialen (lijst) HR-advisering, een samenspel tussen HR-adviseur en (lijn)manager (Verplicht - 35,00 €) Auteur:

Marie-José ten Cate



Vorm

% Opmerking

Semester 1

Kennistoets

20,00

Semester 1

Vaardigheidstoets

60,00

Semester 1

Portfolio

20,00


Vorm

% Opmerking


Kennistoets

20,00


Vaardigheidstoets

60,00


Portfolio

20,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Mondeling examen: werkstuk en presentatie (100%) Examentijd: 20 min Tweede examenperiode: Mondeling examen: werkstuk en presentatie (100%) Examentijd: 20 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.




Kunsteducatie en kunstbemiddeling

(14411/1148/1314/1/88)




Trajectschijf: 3


Uitdiepend

Contractbeperking:


Coördinator:

Ferny Liesbet

Onderwijstalen:

Nederlands

Kalender:




40,00 €

84,00 uren


Eindcompetenties (tekst) EK1: SOCIAAL-AGOGISCHE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt systematisch, doelgericht en methodisch. De afgestudeerde beweegt zich daarbij op micro-, meso- en macroniveau en op de interactie tussen deze niveaus. LL1: De student beheerst de basiskenmerken en het basisinstrumentarium van het sociaal-agogisch handelen. Niveau 1 en niveau 2 Leerdoelen: De student geeft sociaal-artistieke/kunsteducatieve interventies vorm. De student analyseert de visie en de praktijk van sociaal-artistiek werk en kunsteducatie.

EK3: COMMUNICATIEVE EINDKWALIFICATIE De afgestudeerde communiceert respectvol, empathisch en met oog voor diversiteit met het doelpubliek in een sociaal agogische beroepscontext en maakt daarbij gebruik van passende communicatievormen en -middelen. LL4: De student hanteert communicatiemiddelen, -vormen en -media adequaat.



Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Gezondheid en Welzijn campus Lange Nieuwstraat Lange Nieuwstraat 101 - 2000 Antwerpen T +32 3 220 55 00 - F +32 3 220 55 19 [email protected] Studiegidsinformatie (2013-14) PBA-SW - Bachelor in het sociaal werk Niveau 2 Leerdoelen: De student motiveert een interventiestrategie voor kunsteducatie en sociaal artistiek werk adhv overtuigende communicatie. EK4: SAMENWERKINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt constructief samen en stuurt een groep/team aan in een interprofessionele context. LL2: De student participeert doelgericht in een groep. Niveau 2 Leerdoelen: De student levert een aandeel in de ontwikkeling van een interventiestrategie voor kunsteducatie en sociaal artistiek werk. EK6: PROFESSIONALISERINGSEINDKWALIFICATIE De afgestudeerde werkt aan zijn professionele en persoonlijke ontwikkeling door middel van planmatig handelen, zelfsturing, (zelf)reflectie, kennisopbouw vanuit een evidence-georiënteerde attitude. LL4: De student beheert zijn eigen leerproces en bouwt professionele, evidence-georiënteerde expertise op, waarbij het internationale perspectief als verrijking wordt gehanteerd. Niveau 2 Leerdoelen: De student reflecteert inhoudelijk over de kunsteducatieve en sociaal-artistieke interventies ifv van zijn/haar beroep.

Leerinhoud We gaan op zoek naar de visie en de praktijk van het sociaal artistieke werk en kunsteducatie. Daarnaast bouwen we verdiepende kennis op rond deze thema’s. We geven de student de mogelijkheid een aantal projecten van sociaal artistiek werk en kunsteducatie van dichtbij te bekijken en actief interventiesstrategiën te ontwikkelen.

Studiematerialen (lijst) Kunsteducatie en kunstbemiddeling (Verplicht)




Onderwijsorganisatie Onderwijsactiviteiten Begeleide praktijk (16,00 uren) Opmerking:

2de jaar, 2de semester: geen begeleide pratkijk 3de jaar, 1ste semester: 16 uren Opmerking: voorstellingen 6 uren (30 à 40 euro).

Excursies Opmerking:

2de jaar, 2de semester: wel excursie (48u) Opmerking: excursie naar Nederland – reis en verblijfkosten voor eigen rekening. Tussen 100 en 160 euro. 3de jaar, 1ste semester: geen excursie


2de jaar, 2de semester: geen begeleid zelfstandig werk 3de jaar, 1ste semester: begeleid zelfstandig werk 10 uren

Zelfstudie (48,00 uren) Opmerking:

2de jaar, 2de semester: 26 uren 3de jaar, 1ste semester: 48 uren

Werkvormen Hoor- en werkcolleges (10,00 uren) Opmerking:

2de jaar, 2de semester: 10 uren 3de jaar, 1ste semester: 10 uren


Vorm

Semester 1

Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00


Vorm


Vaardigheidstoets

% Opmerking 100,00

Toetsing (tekst) Eerste examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (50%) Mondeling examen: presentatie (50%) Examentijd: 60 min Tweede examenperiode: Schriftelijk examen: werkstuk (50%) Mondeling examen: presentatie (50%) Examentijd: 60 min Voor meer specifieke info en richtlijnen zie studiewijzer.



96)

Recommend Documents