95280 Cohort 2014

Opleidingsgids 2014 – 2015 Sportacademie Utrecht Crebo 22171/95280 Cohort 2014

Deze opleidingsgids is de onderwijs- en examenregeling voor de opleiding Sport en Bewegen zoals bedoeld in artikel 7.4.8 WEB

Colofon Uitgave Opgesteld door Vastgesteld door het Management Team op Instemming Studentenraad Definitief vastgesteld door het College van Bestuur op Versie Kenmerk

: 2014 : Onderwijs & Beleid : 00-00-2014 : 00-00-2014 : 00-00-2014 : 1.2 : <>

Inhoudsopgave Welkom Hoofdstuk 1. De organisatie van jouw opleiding 1.1 Opleidingsteam 1.2 Onderwijskundig beleid 1.3 Kwaliteitszorg 1.4 Begeleiding op school 1.5 Stage en stagebegeleiding 1.6 Ouderavond 1.7 Opleidingsduur en doorstroommogelijkheden 1.8 Topsportregeling 1.9 Vakken 1.10 Lestijden, roosters en roosterwijzigingen 1.11 Jaarindeling en jaarplanning 1.12 Kosten van je opleiding 1.13 Verzuim en gedrag 1.14 Zo zijn onze manieren (Zzom) 1.15 Computergebruik 1.16 Veiligheid 1.17 EHB(S)O Hoofdstuk 2. Beeld van het beroep 2.1 2.2 2.3 2.4

Kerntaken en werkprocessen Wat doet een Sport- en Bewegingscoördinator Waar werkt een Sport- en Bewegingscoördinator Houding en vaardigheden van een Sport- en Bewegingscoördinator

Hoofdstuk 3. Het onderwijsprogramma 3.1 Onderwijsprogramma 3.2 Burgerschap 3.3 BPV Hoofdstuk 4. Het examen 4.1 4.2 4.3 4.4

Examenplan Examen jaarplanning Het examen Examenreglement

Deze opleidingsgids is door ons in juni 2014 met de grootst mogelijke zorgvuldigheid samengesteld. Je ontvangt deze gids aan het begin van je opleiding. De opleidingsgids wordt niet bijgewerkt. Het is mogelijk dat de gepubliceerde informatie door actualiteiten of ontwikkelingen op een gegeven moment onvolledig of onjuist is. Daarom kun je aan de inhoud van deze opleidingsgids geen rechten ontlenen. Belangrijke aanvullingen of wijzigingen worden uiteraard tijdens je opleiding tijdig gepubliceerd. Heb je ergens vragen over of zijn er onduidelijkheden? Stap naar je studie- en loopbaanbegeleider!

Welkom Van harte welkom als student van de Sportacademie Utrecht. Je hebt ervoor gekozen om je opleiding bij ons te volgen en daar zijn we trots op. Met deze opleidingsgids willen wij je informeren over jouw opleiding, de beroepsgroep en het examen. Deze gids heeft betrekking op je hele opleidingen en is terug te vinden op Trajectplanner. Mocht je vragen hebben over je opleiding, lees dan eerst deze opleidingsgids. Gebruik de gids goed; er staat meer in dan je denkt. Naast deze opleidingsgids ontvang je aan het begin van je opleiding de Studiegids MBO Utrecht, algemeen deel, 2014-2015. Hierin staat algemene informatie die geldt voor alle studenten van MBO Utrecht. Het betreft onder andere informatie over MBO Utrecht, het beroepsonderwijs, de begeleiding, examineren en diplomeren, rechten en plichten, financiën, medezeggenschap, klachten, faciliteiten en voorzieningen. Je vindt er verwijzingen naar websites waar je nog meer informatie kan vinden. Al deze informatie heb je nodig om je diploma te behalen. Wij hopen dat je een fijne en leerzame tijd hebt op onze school en wensen je heel veel succes met je opleiding! Namens het team van de Sportacademie Cees ten Broeke Teammanager

P.S. Voor de leesbaarheid hebben wij in de tekst gekozen voor de ‘hij’-vorm als hij of zij wordt bedoeld.

Hoofdstuk 1. De organisatie van jouw opleiding Je volgt een opleiding aan de Sportacademie van het MBO Utrecht. Dit zijn de gegevens van de school. Sportacademie Utrecht Grebbeberglaan 11 3527 VX Utrecht Telefoon: 030 5112059 Zwembad Merwestein Merweplein 1 3432 GN Nieuwegein Telefoon: 030 6004260 1.1 Opleidingsteam Iedereen van het opleidingsteam van jouw school heeft een eigen lettercode. Deze personen vormen samen het opleidingsteam van de school.

Naam:

Afk

Cees ten Broeke

Functie:

Vak:

emailadressen

Teammanager

-

Jephrey Galiart

JYGT

Opleidingscoördinator, docent

LORG

AbdelKarim El Allati

ATA

Docent

LLB

[email protected]

Rene van den Bercken

BKN

Docent

Engels

[email protected]

Co Bos

COBO

Docent

EHBO

[email protected]

Eddy Dekker

EYDR

Docent

EHBO, LSR, Ontw.Psy

[email protected]

Rene Erica

ERC

Coach, docent

SPV

[email protected]

Jara Gommers Niels Hoogervorst

GMV NSHT

[email protected] [email protected]

Coach, docent

Trainingskunde, SPV,

[email protected]

Leerjaarcoördinator, docent

Fitness Sportmassage Fitness,

[email protected] [email protected]

Pauline Hoedemakers

HDP

Docent

Engels

Wendy Janssen - Lelivelt

WYLT

Leerjaarcoördinator, docent

SAS, BOS,

[email protected]

Jaap de Jong

JPJG

Coach, docent

Zwem ABC, CP en SPV

[email protected]

OSBM, SBPC en LORG

[email protected]

Nederlands

[email protected]

Tom Meijer Henk Middelkoop

MER MKP

Ron Perdon

Coach, docent, Usport

coördinator

Docent Docent

Sportmassage

Wietse Ritskes

RTS

Coach, docent

Rekencoach, SLB

[email protected]

Willemijn Rommens

WNRS

BPV coördinator, docent

OSBM,

[email protected]

Roy Smulders

RYSR

Docent

LORG

[email protected]

Jan Peter van der Veer

JRVR

BPV-coördinator, leerjaarcoördinator,

LSR, CP en Ass

[email protected]

PLVJ

docent Coach, docent

Fitvak, Trainingskunde

[email protected]

Docent

pup/jun-trainer

Paul Verkleij Rob Wolsleger

1.2. Onderwijskundig beleid Hoe ziet je opleiding er uit! De opleiding aan de Sportacademie duurt in principe 3 jaar voor niveau 4. Afhankelijk van de persoonlijke invulling (leertempo, eventuele vrijstellingen etc.) kan dat in werkelijkheid meer of minder zijn. Ieder (school)jaar bestaat uit 4 periodes; een periode duurt ongeveer 8 lesweken en heeft één Time Out-week. In de Time Out-week (TO-week) ben je bezig met oa. herkansingen / sportclinics / presentaties / panelgesprekken/ examens Je lesprogramma is afgestemd op de kerntaken en werkprocessen van het beroep. Voor jouw opleiding ziet het programma er in grote lijnen als volgt uit: Een beroep bestaat uit kerntaken. Dit zijn activiteiten waar je later dagelijks in jouw beroep mee te maken krijgt. Per periode worden diverse onderwerpen uit de werkprocessen of kerntaken behandeld. Gedurende de periodes maak je één of meer voortgangstoetsen. Als alle opdrachten en toetsen van de kernvakken tenminste voldoende zijn beoordeeld en van de overige vakken een bewijs van actieve deelname aanwezig is, leg je aan het eind van de opleiding een Proeve van Bekwaamheid af. De Proeve van Bekwaamheid is voor die kerntaak het examen. Dat wil zeggen dat je in de Proeve van Bekwaamheid aantoont dat je de competenties voldoende beheerst. Na het positief afronden van de 3 Proeven van Bekwaamheden (voor elke kerntaak één) en nadat je aan de andere diploma-eisen hebt voldaan; Rekenen, Engels en Nederlands (AVO), LoopbaanOriëntatie en Begeleiding (LOB), BeroepsPraktijkVorming (BPV), PraktijkOvereenKomst (POK) en EHB(S)O ontvang je het diploma Sport en bewegingsleider. Studievoortgang Een van de meest wezenlijke onderdelen van de opleiding is de ontwikkeling van jouw vaardigheid en jouw (zelf)reflectie. Je leert reflecteren op je eigen prestaties en die van anderen. Iedere activiteit van de leerling wordt beoordeeld. De basis voor de beoordeling zijn de competenties die bij de kerntaken en werkprocessen van de opleiding horen. Deze zijn door de school voorzien van beoordelingscriteria. Dat betekent dat je eigenlijk zelf al weet waarop je moet letten en wat van jou wordt verwacht. Het resultaat van lessen, hoorcolleges, vaardigheidstrainingen, etc. is op zichzelf geen onderdeel van het examen. Wel kunnen bepaalde elementen (prestaties, producten etc.) een plaats krijgen in je portfolio. Daarover beslis je zelf of dit wordt door school aangegeven. Zulke activiteiten kunnen zowel in het leerbedrijf als op school plaatsvinden. In werkelijkheid zullen ze vaker op school worden georganiseerd. Deze activiteiten ondersteunen de ontwikkeling van jouw competenties waar ze mee te maken hebben. De resultaten ervan hebben dus effect op jouw prestatie in de beroepspraktijk. De resultaten (ontwikkeling van de competentie) zijn mede bepalend voor de afspraken over het onderwijsprogramma voor de volgende periode.

Portfolio Alle leerjaren zal jij werken met een portfoliomap. In je portfolio houd je bij hoe je groeit in jouw ontwikkeling. Het is de bedoeling dat je het gedrag kan laten zien dat hoort bij iemand die in staat is om op niveau 3 als Sport & Bewegingsleider te functioneren. Tijdens je opleiding aan het einde van periode 1 en 3, wordt met jou over jouw studievoortgang gesproken en afspraken gemaakt voor de volgende periode dit gebeurt middels een Panelgesprek waarin je portfolio een rol speelt.

Bewijzen De student verzamelt tijdens de jaren allerlei bewijzen o.a. een beoordelingsformulier, een lesvoorbereidingsformulier, een filmpje, een draaiboek, een uitwerking van een opdracht, een uitgewerkte en gegeven presentatie, persoonlijk ontwikkelingsplan, foto’s. Met deze bewijzen bewijst de student dat hij/zij bepaalde werkprocessen (en dus (delen van) competenties ) beheerst / gaat beheersen. In zijn portfolio, wordt alles door de student zelf bijgehouden. Het bespreken van de bewijzen gebeurt twee keer per jaar tijdens de zogenaamde panelgesprekken.

Als de groei achterblijft, te beoordelen door het docententeam, bepaalt het team wat dan het vervolg zou moeten zijn. Dat kan zijn: o aandachtspunten waar de student zich op moet richten o een studieadvies op basis van resultaten, gedrag en/of absentie o een negatief studieadvies op basis van resultaten, gedrag en/of absentie o een studievertraging o overstappen naar een ander niveau o stoppen met de opleiding Uiteraard willen wij, ongeacht jouw leeftijd, jouw ouders/verzorgers bij jouw begeleiding betrekken.

Toets beleid Sportacademie Utrecht: Tijdens je opleiding krijg je te maken met het inleveren van de gemaakte opdrachten en toetsen. Hieronder worden de regels vermeld die wij hanteren en waar we je aan houden:  tijdens de les, meestal de laatste van een periode, maak je de toets per vak. Dit is de eerste kans van de toets.  je bent verplicht om tenminste 15 minuten aan de toets te besteden, daarna mag je als je klaar bent en alles goed overgekeken hebt je werk inleveren. Je zet bij de start van de toets jouw handtekening op de “aanwezigheidslijst” en bij het inleveren zet je een handtekening achter je naam op de “aanwezigheidslijst”;  jouw behaalde resultaat (O-M-V-G) wordt binnen 10 werkdagen aan je bekend gemaakt, terug te vinden in trajectplanner, het digitale volgsysteem.  per schooljaar heb je 2 kansen om de toets te maken.  je hebt 1 keer de mogelijkheid om te herkansen voor een toets, op vaste momenten in het jaar (zie rooster), hiervoor kom je in aanmerking wanneer je een toets eerder niet behaald, of gedaan hebt.  Opdrachten, werkstukken, presentaties e.d. kan je inleveren bij de conciërgebalie op de begane grond op de daarvoor vastgestelde dagen en tijden. Voor de ingeleverde stukken zet je een handtekening op de bewijsstukkenlijst. Staat deze er niet op en raakt je ingeleverde document zoek, dan is dit je eigen verantwoordelijkheid. 1.3 Kwaliteitszorg In het kader van kwaliteitszorg heeft de teammanager 3 keer per jaar gesprekken met alle klassenvertegenwoordigers. Ook worden alle lessen aan het eind van elke periode geëvalueerd. Kortom: een student heeft invloed op zijn opleiding. Verder worden er deelnemers-enquêtes (JOB- en instelling enquêtes) afgenomen, ouderavonden gehouden en Werkveldbijeenkomsten georganiseerd. 1.4 Begeleiding op school Bij MBO Utrecht wordt de begeleiding en/of beoordeling door de volgende medewerkers verzorgd. o

Coach

Met de studie- en loopbaanbegeleider (SLB´er) heb je minimaal één keer per periode voortgangsgesprekken. Hij geeft begeleiding aan de groep/klas waarin je zit. Dit zijn de groepsgesprekken. Je hebt ook individuele gesprekken over je eigen opleidingstraject, deze gesprekken worden dagelijks van 08.30 – 09.00 uur gehouden.

o

Docent

De leraar is de expert en begeleidt je bij het aanleren van specialistische vakinhoudelijke kennis en vaardigheden.

o

BPV-coördinator

De BPV-coördinator is de coördinator vanuit de school en is het eerste aanspreekpunt voor de BPV organisaties.

o

BPV-docent

De BPV-docent is de begeleider vanuit de school tijdens jouw BPVperiode.

o

Praktijkopleider

o

Verzuimcoördinator

De praktijkopleider is de begeleider tijdens leeractiviteiten in de BPV vanuit het bedrijf. De verzuimcoördinator registreert je verzuimmeldingen en heeft contact met bijvoorbeeld de leerplichtambtenaar en met je SLB’er.

o

Assessor

Beoordelaar bij de examens

o

Zorgcoördinator

Bij de zorgcoördinator kan je terecht voor hulp en advies bij persoonlijke omstandigheden

o

Vertrouwenspersoon

Bij de vertrouwenspersoon kan je terecht als je problemen met een docent hebt, of last van ongewenste intimiteiten, seksuele intimidatie of discriminatie.

o

StudentenDienstVerlener

Studenten Dienst Verlening (SDV) vormt de tweedelijns Zorg & Begeleiding binnen MBO Utrecht, kortom het interne zorgteam.

Deze medewerkers vormen de spil van het begeleidingsproces. Bij je Coach kan je vragen bij wie je terecht kunt. Uitgangspunt hierbij is een succesvolle schoolloopbaan van jou als student. Daarnaast zijn er nog een aantal personen met delen van het onderwijs en begeleidingsproces belast, zoals de opleidingsmanager, de opleidingscoördinator, trainers/instructeurs op school, stagiaires, de collega’s in het bedrijf, administratieve medewerkers en ondersteunend personeel. Een van de meest wezenlijke onderdelen van de opleiding is de ontwikkeling van jouw vaardigheden en jouw (zelf)reflectie. Je leert reflecteren op je eigen prestaties. Jouw Coach reflecteert samen met jou op je studievoortgang. Dat wil zeggen dat tijdens jouw opleiding met jou over jouw studievoortgang wordt gesproken en dat er afspraken worden gemaakt voor de volgende periode. Ben jij jonger dan 18 jaar, dan zullen we ook je ouders/verzorgers op de hoogte stellen van jouw studievoortgang. 1.5 Stage en stagebegeleiding Een belangrijk onderdeel van iedere beroepsopleiding is de wettelijk vereiste stage. Stage betekent oefenen in de praktijk. Dit noemen wij beroepspraktijkvorming (BPV). De praktijkopleider van het leerbedrijf begeleidt jou bij het leren in de praktijk en bij het uitvoeren van de BPV-opdrachten. Je moet minimaal een voldoende hebben voor de BPV; dit is een voorwaarde voor diplomering. Voor je aan je stage begint, sluiten jij en, als je jonger bent dan 18 jaar, je ouders het stagebedrijf en het MBO Utrecht een PraktijkOvereenKomst (POK). Zorg er voor dat je de getekende Praktijkovereenkomst vóór de eerste dag van je stage hebt ingeleverd op school. De uren die je op je stage hebt gelopen voordat je jouw Praktijkovereenkomst hebt ingeleverd, tellen niet mee in de urenregistratie. Let op: Zonder ondertekende Praktijkovereenkomst ben je niet verzekerd! Er zijn zelfs stagebedrijven die je zonder Praktijkovereenkomst niet laten starten. Hoe ziet je BPV eruit? De Beroeps Praktijk Vorming wordt belangrijker in de loop van de studiejaren en neemt toe in uren. Daarnaast wordt er op de BPV-plek ook meer vaardigheden verwacht die de student heeft opgedaan in het vorig behaald jaar. In leerjaar 1 bestaat de BPV uit één stage plek, dit is een vereniging stage. Hierbij loop je 6 uur stage per week. De opdrachten die je uitvoert bij je stage worden eerst op school toegelicht en uitgevoerd, waarna je ze ook op je stage gaat uitvoeren. Een voorbeeld hiervan is bij het vak Centraal Practicum(CP)/leren lesgeven, hier krijg je de opdracht om een warming-up voor te bereiden en tot uitvoering te brengen. Wanneer je deze opdracht hebt gekregen, ga je deze ook bij je BPV uitvoeren).

N4

Ma

Di

Wo

Do

Vr

1e jr.

750/300

6

198(18.9%)

Les

Les

BPV vanaf 12.30

BPV vanaf 14.00

Les

2e jr.

(610)/340

11 (7+4)

350(36.9%) 120 prof. 230 opl.

BPV vanaf 14.00

BPV vanaf 14.00

Prof. + BPV

BPV vanaf 14.00

Les

3e jr.

390/582

18 (14+4)

582 (61.3%) 120 uur prof. 462 uur opl.

Les

Les

Prof. + BPV

BPV hele dag

BPV hele dag

4e

350/600

19 (15+4) (P3 en P4 lessen omlaag)

615 (64.7%) 120 uur Prof. 495 uur uitstroom

BPV hele dag

Les

Prof. + BPV

BPV vanaf 14.00

BPV hele dag

Al je vragen en overige informatie t.a.v. BPV is terug te vinden in de BPV-klapper leerjaar 1 niveau 4 1.6 Ouderavond en spreekmiddagen De opleiding kent 2 ouderavonden per jaar (zie jaarplanning). Tevens hebben wij 2 spreekmiddagen. Op de ouderavond is er informatie voor de ouders/verzorgers over de opleiding en bij de 2 spreekmiddagen(zie jaarplanning) voor ouders/verzorgers gaat het om gesprekken met de Coach over/met de student. 1.7 Opleidingsduur en doorstroommogelijkheden De opleiding duurt in principe 3 jaar. Met het diploma kun je doorstromen naar onze opleiding niveau 4. Dit is mede afhankelijk van je houding, gedrag, verzuim, inzet en studievoortgang. Met het diploma heb je niet automatisch recht op doorstroom, maar als je hiervoor toestemming krijgt van het opleidingsteam, kun je het diploma N4 in 1 - 2 jaar halen. 1.8 Topsportregeling Er bestaat een topsportregeling binnen MBO UTRECHT. Met (potentiële) topsportende studenten worden afspraken gemaakt. Dhr. Seubring is de coördinator voor het topsportbeleid in Amersfoort en Utrecht. Dhr. Hoogervorst is in Utrecht het aanspreekpunt. Sportacademie Utrecht biedt aan topsporters faciliteiten om topsport en studie te combineren. Dit heeft in het verleden tot diverse goede prestaties geleid, zowel op sportgebied als op het gebied van studie en carrière. Om in aanmerking te komen voor de topsportregeling moet de student voldoen aan de geldende criteria, d.w.z. minimaal op het hoogste landelijke niveau sport bedrijven. Voor een nadere omschrijving van de criteria kun je terecht bij Dhr. Hoogervorst. Dhr. Hoogervorst: Email: [email protected]

1.9 Vakken Afkorting:

Betekenis:

Ass

Assisteren

CP

Centraal Practicum

CPp

Centraal Practicum praktijk

CPc

Centraal Practicum college

LORG(-pr)

Leren ORGaniseren (Praktijk)

LORG(-t)

Leren ORGaniseren (theorie)

A&B

Anatomie & Bewegingsleer

TRK

TRainingsKunde

REK

Rekenen

ENG

Engels

NED

Nederlands

BS

BurgerSchap

LSR

Leider Sport & Recreatie

LOB

LoopbaanOriëntatie en Begeleiding

KT 3

KernTaak 3

BPV

Beroeps Praktijk Vorming

ONTW. PSY

Ontwikkelings Psychologie

SPV

Sportvaardigheid

First Aid

EHB(S)O

CONDV

Conditionele Vaardigheden

Lokalen en ruimtes: GLA2.230

GrebbebergLAan 2. (verdieping 2) .230 (lokaal) = lokaal 11

GLHA

GrebbebergLaan Hal A (hal A bevindt zich op derde verdieping Hal A is linker hal en Hal B is de rechter hal). Bedrijvenkant.

Buiten

Betekent les buiten op het veld

GLTurnhal

GrebbergLaan Turnhal, deze bevindt zich achter het gebouw aan de Parkeerplaats zijde.

GLFit4Free

GrebbebergLaan Fit4Free (fitness centrum, tweede verdieping aan de bedrijvenkant.

Docenten afkortingen

Voor alle afkortingen zie het schema ”Opleidingsteam” (1.1 blz. 4)

De Algemeen Vormende Onderwijs (AVO)-vakken binnen de sportacademie Alle studenten krijgen voor de AVO-vakken Nederlands, Rekenen en Engels 1 lesuur per vak per week. Voor extra ondersteuning is wekelijks één uur beschikbaar. In de reguliere lessen wordt het basisprogramma, indien nodig, in verschillende niveau’s aangeboden. De ondersteuningsuren worden op diverse manieren ingezet om de studenten die dit nodig hebben extra aandacht en begeleiding te geven. De uren voor extra ondersteuning worden verplicht gevolgd door de studenten die hiervoor worden aangewezen. In de Zomerschool kunnen studenten twee weken van hun zomervakantie extra lessen in de vakken Nederlands, Rekenen of Engels volgen. De Zomerschool is bedoeld om nieuwe en zittende studenten bij te spijkeren in deze vakken, maar ook om studenten een goed inzicht te laten krijgen waar zij goed in zijn en wat zij nog moeten verbeteren. De studenten die voor het einde van hun opleiding het 2F niveau hebben bereikt krijgen periodiek extra opdrachten om op het juiste niveau te blijven. Naast deze extra opdrachten krijgen zij ook de mogelijkheid aangeboden om zwakke onderdelen van andere vakken te bekijken of zich te verdiepen in verrijkende projecten/opdrachten gekoppeld aan hun lopende en/of komende opleiding/beroep.

1.10 Lestijden, roosters en roosterwijzigingen Een lesuur duurt 60 minuten. Een lesblok (praktijkvakken) bestaat doorgaans uit twee lesuren van 60 minuten Lestijden en de uren: Maandag 09.00 t/m 17.30 Dinsdag 09.00 t/m 17.30 Woensdag 09.00 t/m 12.30 Donderdag 09.00 t/m 14.00 Vrijdag 09.00 t/m 17.30 Zaterdag BPV Zondag BPV Elke lesdag is er vanaf 08.30 tot 09.00 uur tijd voor individuele gesprekken tussen student en Coach Op de website www.sportacademieutrecht.nl vind je:  lesroosters  roosterwijzigingen  toetsroosters. Wanneer het toetsrooster definitief is, komt er een link op de Homepage van je opleiding te staan. De toetsperiodes vind je in de jaarplanning van je opleiding. Het rooster kan veranderen. Wij verwachten dat je op werkdagen van 09.00 uur tot 17.00 uur beschikbaar bent voor onderwijs en dagelijks de website raadpleegt voor de meest actuele stand van zaken.. 1.11 Jaarindeling en jaarplanning Het schooljaar bestaat 40 schoolweken, verdeeld over 4 periodes van 8 of 9 lesweken en een Time Outweek. In de Time Outweek vinden o.a. herkansingen, panelgesprekken en activiteiten plaats. Het schooljaar bevat ook 2 projectweken die in het teken staan van voornamelijk sportactiviteiten in de vorm van Proeven van Bekwaamheden. Per periode worden diverse onderwerpen uit de werkprocessen of kerntaken behandeld in de verschillende vakken. Periode indeling: periode 1: week 37 t/m week 45 TO-week 1: week 46 periode 2: week 47 t/m week 4 TO-week 2: week 5 periode 3: week 6 t/m week 15 TO-week 3: week 16 periode 4: week 17 t/m week 26 TO-week 3: week 27

– – – – -

8 sept. 2014 10 nov. 2014 17 nov. 2014 26 jan. 2015 2 feb.. 2015 13 apr. 2015 20 apr. 2015 29 jun. 2015

t/m 7 nov. 2014 t/m 14 nov. 2014 t/m 23 jan. 2015 t/m 30 jan. 2015 t/m 10 apr. 2015 t/m 17 apr. 2015 t/m 26 juni 2015 t/m 3 jul. 2015

De volledige jaarplanning, met alle data en gebeurtenissen is te vinden op de site. www.sportacademieutrecht.nl Vakantie- en feestdagen: Vakantie Begin cursusjaar Herfst Kerst Voorjaar Pasen Mei Hemelvaart Pinksteren Zomer

Week 36 (di 2 sep ’14) 43 (20-24 okt’14) 52-1 (22 dec’14-2 jan’15) 9 (23-27 feb’15) 15-16 (vr 3-ma 6 apr’15) 19-20 (4-15 mei ‘15) 20 (14 mei’15) 25 (22 mei ‘15) 30-35 (20 jul – 28 aug ’15)

Jaarplanning Weeknr.Lesweek 35

Data

36

0 1-5 sep

37

1 8-12 sep

38

2 15-19 sep

39

3 22-26 sep

40

4 29 sep- 3 okt

41

5 6-10 okt

42

6 13-17 okt

43 Herfstvak.

Opmerkingen:

25-29 aug

20-24 okt

Start periode 1. Start BPV! Zwerfkamp 1e N3/4, 2e N2

POK aanvraagformulier ingeleverd Herfstvakantie

44

7 27-31 okt

28 en 30 oktober Werkveldbijeenkomst Sportcollege en Sportacademie

45

8 3-7 nov

Toetsweek 1e gelegenheid P1

46 TO-week 1

10-14 nov

47

1 17-21 nov

48

2 24-28 nov

49

3 1-5 dec

50

4 8-12 dec

51

5 15-19 dec

52 Kerstvak. 1 Kerstvak.

22-26 dec

Start periode 2. BPV: inleveren urenstaat periode 1 en getekende POK

kerstvakantie

29 dec- 2 jan kerstvakantie

2

6 5-9 jan

3

7 12-16 jan

4

8 19-23 jan

5 TO-week 2

TO-week 1 (alternatief rooster)

26-30 jan

Toetsweek 1e gelegenheid P2 TO-week 2 (alternatief rooster). 3e jrs. studenten Winterkamp

6

1 2-6 feb

Start periode 3. BPV: inleveren urenstaat periode 2 en tussentijdse evaluatie

7

2 9-13 feb

10 en 12 februari Thema-werkveldbijeenkomst Sportcollege en Sportacademie

8

3 16-20 feb

9 Voorjaars vak. 23-27 feb

voorjaarsvakantie

10

4 2-6 mrt

11

5 9-13 mrt

12

6 16-20 mrt

13

7 23-27 mrt

14

8 30 mrt-2 apr Toetsweek 1e gelegenheid P3

15

9 7-10 apr

16 TO-week 3

13-17 apr

Projectweek TO-week 3 (alternatief rooster)

17

1 20-24 apr

18

2 27 apr-1 mei ma 27-4 Koningsdag. BPV: 28 april stagemarkt

Projectweek. BPV: inleveren urenstaat periode 3

19 Mei vakantie

4-8 mei

meivakantie

20 Mei vakantie

11-15 mei

meivakantie

21

3 18-22 mei

22

4 25-29 mei

23

5 1-5 jun

24

6 8-12 jun

Laatste week BPV (bij voldoende uren)

25

7 15-19 jun

Toetsweek 1e gelegenheid P4. BPV: inleveren urenstaat periode 4 en eindevaluatie

26

8 22-26 jun

Kampweek 2e en 4e jrs. (1e jrs. N3/4 en 3e jrs. gewoon les/stage)

27 TO-week 4A

29 jun-3 jul

TO-week 4A (alternatief rooster)

28 TO-week 4B

6-10 jul

TO-week 4B (alternatief rooster)

29 TO-week 4C

13-17 jul

TO-week 4C (alternatief rooster)

1.12 Kosten van je opleiding De kosten zijn per leerjaar opgesplitst in een dienstenpakket en een activiteitenpakket. Het dienstenpakket zijn onderwijskosten en verplichte kosten waar een student voor betaalt (de student maakt hier gebruik van tijdens de opleiding of deze kosten maken de opleiding mogelijk voor de student). Denk aan de aanschaf van digitaal lesmateriaal. Activiteitenpakket zijn de onderwijsactiviteitenkosten die per leerjaar worden aangeboden voor de studenten, waar onderwijs en activiteiten samen komen. Het is van groot belang om voor je eigen ontwikkeling en je studievoortgang aan de aangeboden activiteiten zoals bijvoorbeeld kampen en workshops deel te nemen Kleding Aan het begin van het eerste leerjaar ben je verplicht een basispakket sportkleding te bestellen, het Apakket. Dit is een uniform representatief sportkleding pakket van het merk Adidas, aan te schaffen via de opleiding bij Hooghuis Sportservice: www.hooghuissportservice.nl. Pakket B is het niet uniform lesmateriaal pakket. Dit is een ook een verplicht pakket, maar je kan zelf bepalen waar je het koopt. Hooghuis Sportservice in Eindhoven verzorgt al sinds jaar en dag de sportkleding voor veel CIOS- en Sport en Bewegingsopleidingen. Je bent vrij om meer kleding dan het basispakket te bestellen. Voor het zwemmen (1e jaar) geldt: een strakke zwembroek / wedstrijd badpak (die zit in het B- pakket). Het kan zijn dat kunstgrasschoenen of schoenen met noppen verplicht gesteld worden. Deze zitten, net als de zwembroek / badpak, in het B-pakket. Zie verder de informatie van Hooghuis Sportservice. Financiën Alle financiële middelen, mogelijkheden en verwachtingen zijn terug te vinden in:  “Student en financiën” (trajectplanner/ prikbord) 1.13 Verzuim en gedrag Als je nog geen 18 jaar bent moet je in Nederland onderwijs volgen totdat je minimaal een diploma op MBO niveau 2, havo of vwo hebt gehaald. In de Onderwijsovereenkomst staan o.a. je rechten en plichten wat betreft je aan- en afwezigheid en verzuim: Wat moet je doen als je ziek bent, extra verlof wilt en wat gebeurt er als je ongeoorloofd afwezig bent. Op school word je apart hierover geïnformeerd over hoe je jezelf, of als je nog geen 18 bent, je ouders ziek en beter meldt MBO Utrecht gaat ervan uit dat je altijd volgens je rooster aanwezig bent op school, volgens je rooster. We vinden het ook belangrijk dat je op tijd komt. Voor die momenten waarop je niet aanwezig kunt zijn, heeft de school een aantal afspraken gemaakt omtrent ziekmelden, verlof aanvragen en ongeoorloofd verzuim. Je meldt je afwezigheid zowel op school als op je stageadres. In het stroomschema kun je lezen hoe je moet handelen als je ziek bent of verlof wilt aanvragen voor bijvoorbeeld bezoek aan een arts, je rijexamen, een huwelijk of begrafenis.

Opleidingsgids 2014 – 2015 Sportacademie Utrecht

14 van 35

Ziekmeldlijn: Tel.: 030 285 74 63 Daarnaast hou jij je Coach op de hoogte van je af- en aanwezigheid. Zie voor verdere informatie:

Ziekmelden Bellen naar de ziekmeldlijn van de Academie voor Sport telefoon [030 – 285 74 63

Vóór 8:30 uur bel jij, of je ouders/verzorgers als je nog geen 18 jaar bent, met de ziekmeldlijn. Spreek duidelijk het bandje in met je naam, OVnummer, je opleiding en geboortedatum.

Je gaat ziek naar huis. Dit meld je bij de verzuimmedewerker of je SLB’er. Je moet dan weer de ziekmeldlijn bellen!!


Spreek duidelijk je naam, studentnummer en je opleiding in! Wanneer je het nummer van een andere locatie dan die van jezelf belt, kan je ziekmelding niet verwerkt worden en sta je ongeoorloofd afwezig.

Jouw ziekmelding wordt verwerkt in het registratiesysteem.

(TRajep

Als je beter bent, meld je dit op die dag bij de conciërge of bij de docent tijdens de presentieregistratie

Binnen 12 uur na je ziekmelding meld je je telefonisch of per mail bij je SLB’er. Je vertelt dan: de reden en de verwachte duur van je ziekteverzuim. Je geeft ook door op welke manier je bereikbaar bent (tel/e-mail). Als je langer dan 10 dagen ziek bent, neem je zelf weer contact op met je SLB’er. Doe je dat niet dan word je gemeld bij het DUO verzuimloket. (Leerplicht/RMC). De SLB’er neemt contact op met jou of met je ouders/verzorgers.

15 van 35

Verlof aanvragen Je kunt verlof aanvragen voor bijvoorbeeld een: - Bezoek aan dokter, tandarts of specialist - Rijexamen - Huwelijk of begrafenis Tenminste 2 dagen voor de vrije dag vraag je schriftelijk verlof aan bij je Coach of teammanager.

Dit verlof wordt, na de toestemming verwerkt in het presentieregistratiesysteem (Trajectplanner).

Ongeoorloofd verzuim Zonder toestemming van je SLB’er of teammanager is het niet toegestaan om verlof op te nemen. Ben je zonder bericht afwezig, wordt dit gezien als ongeoorloofd verzuim. Ongeoorloofd verzuim is het zonder toestemming wegblijven (spijbelen). Ook regelmatig te laat komen is ongeoorloofd verzuim. Als je je niet houdt aan de afspraken rondom ziekmelden dan geldt ook dat als ongeoorloofd verzuim! Je bent ongeoorloofd afwezig

Je wordt door de verzuimmedewerker gebeld.

Je bent thuis en maakt afspraken om op school te komen

Je bent niet thuis. Je krijgt een brief of e-mail waarin je uitgenodigd wordt voor een gesprek met je SLB’er

Als je 16 klokuren ongeoorloofd afwezig bent in een periode van 4 aaneengesloten weken, dan is MBO Utrecht wettelijk verplicht je te melden bij het DUO- verzuimloket! De leerplichtambtenaar van je woongemeente krijgt deze melding. Ook als je 10x te laat bent in 4 aaneengesloten weken word je gemeld bij het DUO verzuimloket. Je kunt dan acties verwachten van de school en/of van de leerplicht of RMC medewerker van de gemeente. Als je aanwezigheid niet verbetert, dan kan dit gevolgen hebben, zoals een proces-verbaal en doorverwijzing naar de tweedelijns zorg van MBO Utrecht.

Te laat Te laat, dan ben je ongeoorloofd afwezig en mis je de les of in overleg met docent, een deel van de les. Binnen de reguliere slb-lessen wordt gesproken over Zo Zijn Onze Manieren (ZZOM). Hierin worden opleidingsbrede afspraken gemaakt over het te-laat-komen op school. Opleidingsgids 2014 – 2015 Sportacademie Utrecht

16 van 35

1.14 Zo zijn onze manieren (Zzom) “Zo zijn onze manieren” Omgangsvormen binnen de Sportacademie voor een veilige en prettige studie-omgeving “Het tonen van respect” In de gangen is het rustig, ook als je met elkaar praat. Docenten kamer en administratie is voor docenten. "eerst kloppen en wacht op antwoord" Liftgebruik met GELE kaart te verkrijgen via de coach VERTROUWEN Communicatie Mobiel : staat op STIL en is alleen op aangeven docent aan het einde van de les zichtbaar voor agenda Aanspreken van docenten met ‘meneer’ en ‘mevrouw’ Afspraak = afspraak!! Rooster is leidend = op tijd beginnen! Te laat = te laat, je kan de les helaas niet meer volgen mail verloopt via studentenmail ([email protected]) VOORBEELD Wij houden van een rook, alcohol en drugs vrije schoolgebouw. Afval doe ik in de daarvoor bestemde prullenbakken. Bij het verlaten van een lokaal of andere ruimte ruim ik de rommel op en schuif ik de stoelen aan. Ik houd het gebouw, het meubilair en de apparatuur netjes. Bij binnenkomst van het gebouw stop ik mijn pet of muts weg in mijn tas of kluisje . VAARDIGHEDEN Alle leerjaren: Geblesseerd = je bent in sportkleding in de les aanwezig en assisteren waar mogelijk / deels meedoen. Geblesseerd = een medische verklaring, of ondertekende brief van je ouders. Anders doe je gewoon mee, of sta je absent. Sportacademie Sportkleding aan in praktijk lessen + gepaste schoenen voor docent en leerlingen = VERPLICHT Waardevolle spullen in kluisje; de school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor verlies of diefstal. Kleedkamers gaan OP SLOT! VERANTWOORDELIJKHEID Je hebt iedere les bij je: een USB-stick bij, boeken/readers, pen, papier en agenda (evt. digitaal). Vergeten = de les niet volgen. Start de les actief: Boeken/schrift en pen op tafel; Tas op de grond Jas, kauwgom, I-pod UIT (in de kluis of tas) Eten en drinken: alleen in de kantine VERBONDENHEID Via Trajectplanner kan je bij je: - rooster - cijfers/resultaten - aan en afwezigheid - gespreksverslagen - opdrachten


17 van 35

1.15 Computergebruik Studenten schaffen in leerjaar 1 een eigen laptop/notebook aan en verzorgen deze laptop zelf. Je kunt inloggen op de aanwezige WiFi en werken in lokalen. Het altijd bij je hebben van je device is een vereiste voor het goed kunnen volgen van het onderwijs. Via Wikkiwijs kan je instructie en opdrachten krijgen die je digiwijs te maken in de MBO Utrecht EduCloud. De EduCloud is de omgeving waarin al die online toepassingen ondergebracht zijn. Aan het einde word je aan de hand van een kleine vragenlijst “getest” op de kennis die je in deze lessen hebt opgedaan. Je kunt alleen gebruik maken van computerlokalen wanneer er toezicht en toestemming is van docenten. Wanneer er in computerlokalen lessen worden verzorgd, is het niet toegestaan om gebruik te maken van dit lokaal, als je deze les zelf niet volgt. Let op: voor verlies of schade aan jouw laptop/notebook kan de school niet aansprakelijk worden gesteld! . De school draagt hiervoor geen verantwoordelijkheid. 1.16 Veiligheid Wat moet je doen en laten bij een onverwachte en/of ongewenste gebeurtenis in het schoolgebouw, zoals brand, een ongeval of een bommelding? De medewerkers van MBO Utrecht doen er alles aan om jouw veiligheid continu te waarborgen, dit gebeurt dagelijks zonder dat je er wat van merkt. Om in die gevallen waar weinig aan te doen is toch zoveel mogelijk de schade en/of het letsel te beperken, is er een bedrijfshulpverleningsorganisatie (BHV organisatie) opgezet. Een onderdeel van deze bedrijfshulpverleningsorganisatie is een bedrijfsnoodplan en de ontruimingspanelen in de gangen. Daar staat op hoe je het beste kunt vluchten en waar voor die plek de verzamelplaats is. Bij jouw opleiding is een aantal medewerkers opgeleid tot bedrijfshulpverlener. Zij weten precies wat ze moeten doen bij brand, bij een ongeval en bij een ontruiming. Volg hun instructies. Wat te doen bij een ongeval of bij brand?  Onmiddellijk melden aan een personeelslid en/of de receptie bellen.  Indien mogelijk ook via de handbrandmelder (klein rood vierkant kastje met glazen ruitje) dat naast de slanghaspel hangt. Misbruik hiervan wordt bestraft.  Geef bij het melden in ieder geval het volgende door: - Waar gaat het om (brand en/of ongeval). - Juiste plaats in het gebouw (bijv. lokaal en welke verdieping). - Zijn er slachtoffers? - Je eigen naam.  Waarschuw personen in je naaste omgeving.  Schakel (indien eigen gevaar niet in gedrang komt) elektrische apparatuur veilig uit.  Sluit indien mogelijk deuren en ramen (niet op slot).  Help eventuele gewonden of minder validen.  Verlaat het gebouw op geordende wijze langs de kortste route via de nooduitgangen, zoals met pijlen staat aangegeven. - Ga nooit via de lift! - Neem tassen en jassen nooit mee, achterlaten!  Ga naar de verzamelplaats en meld je bij een personeelslid.  Ga nooit terug het gebouw in, de BHV’ers, herkenbaar aan de BHV-hesjes, geven aan wanneer het veilig is om terug te gaan. Let op gevaar  Let eerst op je eigen veiligheid en die van eventuele omstanders, let ook op de veiligheid van het slachtoffer. Roep altijd de hulp in van BHV’ers via telefoon of door een omstander op pad te sturen voor hulp. Soms moet je het slachtoffer verslepen om hem/haar zo uit een gevaarlijke situatie te halen, dit als het echt noodzakelijk is.  Ga na wat er is gebeurd en daarna wat het slachtoffer eventueel mankeert  Vraag aan het slachtoffer of de aanwezigen wat er is gebeurd. Stel het slachtoffer gerust  Ieder slachtoffer heeft iemand nodig die hem opvangt en geruststelt.  Hij/zij is vaak geschrokken, voelt zich angstig en is soms prikkelbaar.


18 van 35



Blijf in de directe nabijheid van het slachtoffer, wees rustig en zorgzaam, vertel hem dat deskundige hulp in aantocht is. Luister, praat, houd het slachtoffer zo nodig vast en blijf altijd vriendelijk, ook als het slachtoffer geprikkeld is. Doe geen uitspraken over letsel en andere vooruitzichten.

Zorg voor deskundige hulp  Blijf bij voorkeur zelf bij het slachtoffer en laat iemand anders zo snel mogelijk een personeelslid of de receptie waarschuwen.  Verplaats een slachtoffer niet tenzij dat absoluut noodzakelijk is. Door het verplaatsen kan de toestand van het slachtoffer namelijk verergeren.  Soms wil het slachtoffer opstaan. Leg het slachtoffer uit waarom het beter is om te blijven liggen. Er mag natuurlijk geen worsteling ontstaan. Naast veiligheid in en om de gebouwen van MBO Utrecht, zeg maar de fysieke veiligheid, is er ook aandacht voor de sociale veiligheid in school. Daarbij moet je denken aan: “Omstandigheden waarin ieder individu zich als mens gerespecteerd en aanvaard weet ongeacht religie, afkomst of seksuele geaardheid en waar men is gevrijwaard van ongeoorloofd gedrag en geweld (materieel, psychisch-fysiek). Bovendien biedt de leer- en werkomgeving een zodanige kwaliteit, dat veilig werken en leren geborgd zijn Als je je, om welke reden dan ook, niet langer veilig voelt bijvoorbeeld omdat je wordt gepest of bedreigd of omdat er verbaal, lichamelijk of seksueel geweld wordt gebruikt, kan je dat melden bij je studie- en loopbaanbegeleider. Je kunt ook contact opnemen met de vertrouwenspersoon. Iedere school van MBO Utrecht heeft een eigen vertrouwenspersoon. Voor de Sportacademie is op de woensdag aanwezig: Peter van der Steeg Locatie: Grebbeberglaan 11 Tel: 030 – 51 12 059 Op de andere dagen is hij op Locatie: Columbuslaan 540 Tel: 030 - 28 15 259 Email: [email protected] 1.17 EHB(S)O De Sportacademie Utrecht vind het belangrijk dat je als onderdeel van je opleiding kennis krijgt van EHB(S)O. Dat wil zeggen dat je moet weten dat als je met deelnemers Sport en Bewegen (SB)-activiteiten doet, je ook in staat moet zijn om te handelen op het moment dat er blessures ontstaan. Daarom bieden we in het eerste jaar van je opleiding First Aid International (FAI) aan. In twee perioden leer je hoe te handelen bij (sport)ongevallen. In de jaren erop krijg je de kans om je competenties bij te houden in de herhalingslessen. Doe je examen dan heeft de school verplicht dat je een geldig EHB(S)O-diploma moet hebben.


19 van 35

Hoofdstuk 2. Beeld van het beroep In dit deel van de opleidingsgids vind je de (beroeps)specifieke informatie, die alleen geldt voor studenten die deze opleiding volgen. De informatie is overgenomen uit het kwalificatiedossier van jouw opleiding, dat door de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap is vastgesteld. In een kwalificatiedossier wordt onder andere een korte omschrijving gegeven van de taken die je als beroepsbeoefenaar zoal uitvoert en de competenties die je daarbij nodig hebt. Ook wordt beschreven wat voor jouw beroep nodig is om een diploma te verkrijgen. Het opleidingsteam van jouw school gebruikt deze informatie bij het vormgeven van je opleiding. 2.1 Kerntaken en werkprocessen Met welke kerntaken en werkprocessen heb je te maken?


20 van 35

2.2 Wat doet een Sport- en Bewegingscoördinator? Sport en bewegen in het kort. Met jouw opleiding tot sporten bewegingscoördinator bied je activiteiten aan (specifieke) groepen SB- deelnemers aan. SB-deelnemers kunnen sporters, recreanten, gasten of klanten/cliënten zijn. Denk bij Sport- en bewegingsactiviteiten, oftewel SB aan sportstimulerende activiteiten, recreatie en vermaak: hierbij is het doel om meer mensen aan sportactiviteiten te laten deelnemen. Ook kan sport ingezet worden voor maatschappelijke activering of gezondheidsbevordering van bepaalde doelgroepen. Het kan ook een middel zijn om sociale vaardigheden op te doen of bewegings-vaardigheden te verbeteren. Hierbij gaat het vaak om een combinatie van doelen. Daarnaast kan het meer gericht zijn op het aanleren van sporttechnieken en –tactieken.

Jouw werk Uit deze lijst van mogelijke werkzaamheden blijkt, dat je breed inzetbaar bent. Als sporten bewegingscoördinator bied je zelfstandig SB-activiteiten aan en plant deze in. Je ontwikkelt zelfstandig plannen en activiteiten en houdt daarbij rekening met de wensen, verwachtingen en mogelijkheden van de deelnemers. Tijdens de activiteiten geef je deelnemers instructies en stimuleert ze op een leuke manier. Zo komen ze met veel plezier weer terug. Je houdt altijd rekening met de fysieke en sociale veiligheid van de Opleidingsgids 2014 – 2015 Sportacademie Utrecht

21 van 35

deelnemers, zowel bij het opstellen van je programma, het zorgdragen voor materialen en middelen, als in de uitvoering en evaluatie. Je werkt samen met medewerkers, vrijwilligers en stagiairs. Je stemt af met je leidinggevende en rapporteert bijzonderheden. Je kan een rol hebben in de aansturing van vrijwilligers en stagiaires. Je organiseert wedstrijden, evenementen en toernooien. Je maakt daarvoor een plan van aanpak en regelt zaken als accommodatie en middelen. Je weet hoe je PR kunt inzetten om publiciteit te krijgen. Je regelt een deel van de financiën, werft deelnemers en maakt een wedstrijdschema, toernooischema en/of draaiboek. Ook het organiseren van nevenactiviteiten voor jouw organisatie kun je voor je rekening nemen. Denk aan een sinterklaasfeest, loterij of barbecue. Je beheert en onderhoudt de materialen en accommodatie, geeft informatie aan (mogelijke) SB-deelnemers en hun ouders of verzorgers en onderhoudt contacten met andere organisaties. Je bent in staat Eerste Hulp Bij Sportongelukken (EHSBO) en reanimatie toe te passen. Je houdt de effecten van de activiteiten op de deelnemers en hun voortgang goed in de gaten. Je stuurt activiteiten tussentijds bij, als dat nodig is. 2.3 Waar werkt een Sport- en Bewegingslcoördinator? Als sporten bewegingscoördinator werk je in de sector sport en bewegen. Je kunt terechtkomen bij sportverenigingen, sportclubs, zwembaden, sportondersteuning, buitensport, overige commerciële sport, recreatie en toerisme, BSO ‘s, gemeenten of sociaal cultureel werk.

2.4 Houding en vaardigheden van een Sport- en Bewegingscoördinator. Sport en bewegen zijn je lust en je leven. Je beoefent zelf actief één of meerdere sporten, je maakt gemakkelijk contact, je bent gastvrij en je bent in staat om anderen te stimuleren om aan sportieve activiteiten deel te nemen. Je vindt het leuk om ook groepen bij sporten bewegingsactiviteiten te begeleiden. Je hebt een voorbeeldfunctie, dus jij laat zien hoe het hoort en je bent enthousiast. Je wilt graag aanpakken, je gedraagt je sportief, je bent beleefd en gastvrij en je maakt het de deelnemers graag naar de zin. Je volgt instructies die je van je leidinggevende krijgt strikt op en je houdt je aan de regels en voorschriften.


22 van 35

Hoofdstuk 3. Het onderwijsprogramma Een schooljaar is verdeeld in 4 perioden. Als je opleiding 3 jaar duurt, wordt het onderwijsprogramma verdeeld over 12 perioden. In deze opleidingsgids wordt het onderwijsprogramma beknopt weergegeven: per periode wordt aangegeven welke leerstofeenheid wordt aangeboden en aan welke werkprocessen van het beroep de leerstof gekoppeld is. 3.1 Het onderwijsprogramma Dit is het onderwijsprogramma van de opleiding Sportacademie Utrecht N3 Niveau 4 Cohort 2014 (start augustus 2014, einddatum juli 2017) (crebo: 22171/95280) Periode Periode 1 Periode 2 Periode 3 Leerjaar

Periode 4

1e Leerjaar, cohort 2014 Kerntaak 1 (KT1)

Opdr.1A De warming up 1.1, 1.2, 1.3

Opdr.1B Het aanleren van een kern 1.1, 1.2, 1.3

Kerntaak 2 (KT2) Kerntaak 3 (KT3)

Opdr.1C Het toepassen van een kern 1.1, 1.2, 1.3 Opdracht 2A/2B 2.1, 2.2, 2.3, 3.9

Opdr.1D_4 De complete les (individueel, intern) 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 3.1, 3.9 Opdracht 2A/2B 2.1, 2.2, 2.3, 3.9

2e Leerjaar, cohort 2014 Kerntaak 1 (KT1)

Kerntaak 2 (KT2)

Opdr.1E_4 De lessencyclus van twee lessen (extern/intern) een van de twee gegeven worden met 1.5 beoordelingsformulier 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 3.1, 3.9 Opdracht 2C/2D 2.1, 2.2, 2.3, 3.9


Opdr.1F_4 De lessencyclus van 3 lessen (extern, intern) 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 3.1, 3.9 GO voor KT1 halen/hebben

PvB KT1 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 AANVRAAG PVB MOET GEDAAN ZIJN!!!

PvB KT1 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5

Opdracht 2C/2D 2.1, 2.2, 2.3, 3.9

PVB

PVB

23 van 35

Algemene onderdelen

Kerntaak 3 (KT3) Kerntaak 4 (KT4) Kerntaak 5 (alleen voor U2)

Opdracht 3A_4 Uitvoeren van front- en backoffice werkzaamheden 3.1, 3.4, 3.9

Theorie: -BOS-medewerker -De buurt Praktijk: - Betekenisgebieden

Opdracht 3B_4 Bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg 3.1, 3.7, 3.9

Theorie: - Het onderwijs - Soorten scholen - De sport Praktijk: - PBO lessen

PvB

Theorie

Theorie

Theorie: - Sportbeleid - presentatie sociale kaart - trends en ontwikkelingen in de BOS-driehoek

Theorie: - Sport en gezondheid - Leefstijlverandering

Praktijk: - PBO lessen BPV: -De stageschool

BPV: -De sociale kaart - Het verzorgen van bewegingsonderwijs periode 2

Kerntaak 6 (KT6)

BPV: - Het verzorgen van bewegingsonderwijs periode 3 Theorie

3e Leerjaar, cohort 2014 Kerntaak 1 (KT1) Kerntaak 2 (KT2) Kerntaak 3 (KT3) Kerntaak 4

Afgerond in leerjaar 2

Afgerond in leerjaar 2 Afgerond in leerjaar 2 SBPC (sport en bewegen, project coordinator)


SBPC (sport en bewegen, project coordinator)

PvB

24 van 35

Praktijk: - SB activiteitenplan BPV: - Het verzorgen van bewegingsonderwijs periode 4

Theorie

(KT4) Kerntaak 5 (alleen voor U2)

Theorie: - De combinatiefunctionaris - De sporten bewegingscultuur - Visies op opvoeding en onderwijs

Theorie: -Planmatig werken binnen het bewegingsonderwijs - Pesten -Kinderen met gedragsen leerproblemen

Praktijk: -Schooltennis

Praktijk: -Funkey -Frisbee

BPV: - 6 lessen binnen een leerplan Kerntaak 6 (KT6)

6.1 6.2


6.3 6.4

PvB kt 6

25 van 35

3.2 Burgerschap Het vak Loopbaanoriëntatie en burgerschap (L&B) is een onderdeel van je opleiding, waarvoor een inspanningsverplichting geldt. Dit betekent dat jij moet laten zien dat je een ontwikkeling hebt doorgemaakt. Met loopbaanoriëntatie krijg je zicht op je eigen kwaliteiten, mogelijkheden en drijfveren. Het helpt je om keuzes te maken ten aanzien van je opleiding en het beroep. Burgerschap helpt je bij je maatschappelijke vorming en maatschappelijke betrokkenheid en leert je verantwoordelijkheid te dragen voor gemeenschapsbelangen binnen en buiten de school. De invulling en opbouw van het onderwijs in Loopbaan en burgerschap is hieronder beschreven. Methode 1. Portfolio inrichten De studenten richten hun portfolio’s in op de computer met opdrachten die aan de vier verschillende domeinen zijn gekoppeld. 2. Opdrachten De verwerkingsopdrachten worden in de lessen uitgereikt en worden aan de hand van theorieën gemaakt. De studenten maken gebruik van de methode Schokland. Naast het maken van de opdrachten zal je ook presentaties over de dimensie gaan geven

In de lessen worden de verschillende thema’s klassikaal besproken. Inspanning van de student per dimensie

Burgerschap: de politiek-juridische Thema Onderwerpen Democratie en rechtsstaat De rechtsstaat, politiek en democratie of dictatuur Verkiezingen Politieke stromingen, stemmen en na de verkiezingen Het bestuur van Nederland De regering, het parlement en politiek en maatschappij De rechtspraak De rechtelijke macht, recht in Nederland en de strafzaak Burgerschap: de economische dimensie Thema Onderwerpen Werk en de samenleving Werk, de arbeidsmarkt en de Nederlandse verzorgingsstaat Werken Werk zoeken, In Loondienst en rechten op het werk Kritische consument Budgetteren, reclame en duurzaam consumeren Burgerschap: de sociaal maatschappelijke dimensie Thema Onderwerpen Cultuur en identiteit Identiteit en gedrag, cultuur en rol en cultuur De Nederlandse samenleving De samenleving, migratie en integratie en discriminatie en emancipatie Veiligheid en criminaliteit Veiligheid, criminaliteit en straffen Communicatie en emancipatie Functies van media, massamedia en kritisch omgaan met media Burgerschap: de dimensie vitaal burgerschap Thema Onderwerpen Een gezonde leefstijl Zorg en de samenleving Relaties en seksualiteit

Leefstijl, Eten en bewegen en gezond genieten Gezond of ongezond, zorg en verzekeringen en voorzieningen Relaties, seksualiteit en veilig seks.

Burgerschap: de dimensie Wereldburgerschap (optioneel) Thema Onderwerpen Nederland en de wereld Internationale samenwerking en globalisering Levensbeschouwingen Kijk op het leven en wereldreligies


26 van 35

3.3 Beroepspraktijkvorming (BPV, stage) Op school krijg je lessen die je helpen om een stageplaats te vinden, zoals het maken van een curriculum vitae (CV) en het schrijven van een sollicitatiebrief en je krijgt een sollicitatie- en communicatietraining. Je ontvangt van de school een BPV-map met opdrachten en instructies voor je BPV. Deze opdrachten zijn gekoppeld aan de werkprocessen van het beroep. De leerstof van de lessen op school is ook gekoppeld aan de werkprocessen. De opgedane kennis en vaardigheden pas je tijdens de BPV toe in een beroepssituatie. Ook zal je in de BPV nieuwe kennis, vaardigheden en inzichten ontwikkelen. De praktijkopleider van het leerbedrijf beoordeelt of je een voldoende hebt voor de uitvoering van de werkprocessen. De school levert daarvoor de beoordelingscriteria. De school geeft het eindoordeel en houdt daarbij natuurlijk rekening met het oordeel van de praktijkopleider. De Beroeps Praktijk Vorming neemt in de loop van de studiejaren toe in prioriteit en uren. Daarnaast wordt er op de BPV-plek ook meer vaardigheden verwacht die de student heeft opgedaan in het vorig behaald jaar. In leerjaar 1 bestaat de BPV uit één stage plek, dit is een vereniging stage. Hierbij loop je 6 uur stage per week. De opdrachten die je uitvoert bij je stage worden eerst op school toegelicht en uitgevoerd, waarna je ze ook op je stage gaat uitvoeren. (Een voorbeeld hiervan is bij het vak CP, hier krijg je de opdracht om een warming-up voor te bereiden en tot uitvoering te brengen. Wanneer je deze opdracht hebt gekregen, ga je deze ook bij je BPV uitvoeren). Zie ook paragraaf 1.5 ‘Stage en stagebegeleiding’. Voor al je vragen en overige informatie t.a.v. BPV kan je terecht bij je BOV-docent of je Coach en is terug te vinden in de BPV klapper leerjaar 1 niveau 4.


27 van 35

Hoofdstuk 4. Examen

4.1 Examenplan Voorwaarden voor deelname aan examens: - Voor de Proeve van Bekwaamheden geldt dat de student een GO moet hebben gehaald voor Kerntaak 1, 2, 3, 4, 5 en 6 Voor niveau 4 worden de GO's als volgt afgegeven: Kerntaak 1: door de CP-docent Kerntaak 2: door de LORG-docent Kerntaak 3: door de docent van het vak Kerntaak 3 Kerntaak 4: door de SBPC-docent Kerntaak 5: door de BOS / TC- docent Kerntaak 6: door de OSBM-docent Voor Rekenen en Nederlands en Engels geldt een verplichte deelname. Er wordt voor ieder cohort wat op de planning staat om te examineren een planning gemaakt. Er zijn 2 momenten voor de examenkandidaat om een examen te behalen (niet meer). Studenten moeten aan de inspanningsplicht voor Burgerschap hebben voldaan, de docent Burgerschap verzorgt het programma, wanneer zij dit met een voldoende hebben afgesloten dan hebben zij aan deze voorwaarden voldaan. Voor BPV geldt dat zij aan alle door de opleiding gestelde eisen moeten hebben voldaan: - POK('s) aangevraagd, ondertekend en ingeleverd bij de administratie - Urenstaten ingevuld en ingeleverd - Tussen- en eindevaluatie ingevuld, ondertekend en ingeleverd (en met ten minste een voldoende afgesloten)


28 van 35

4.2 Examen jaarplanning wnr

wk

periode 1 1 36 2 37

data

toetsweek

1-sep

●

8-sep

●

38

3

15-sep

●

39

4

22-sep

●

40

5

29-sep

●

41

6

6-okt

●

42

7

13-okt

●

20-okt

43 44

27-okt

●

45

9

3-nov

● toetsweek

46

10

10-nov

●

periode 2 1 47 2 48

17-nov

●

24-nov

●

49

3

1-dec

●

50

4

8-dec

●

51

5

15-dec

●

22-dec

Kerstvakantie

1

29-dec

Kerstvakantie

6

5-jan

●

7

12-jan

●

8

19-jan

●

9 5 periode 3 1 7

26-jan

● toetsweek

9-feb

●

2

16-feb 23-feb

9

RV

Schr A2 Coe 2F

Coe 2F N2 Herk N3 Coe 2F Coe 2F N4

3

8

EN

Coe2F

52

4

NE

Herfstvakantie

8

2

KT

Spr/Gesp r B1

Rek 2F N2

Coe 3F N4 + Herk

● Voorjaarsvakantie

10

3

2-mrt

●

11

4

9-mrt

●

12

5

16-mrt

●

13

6

23-mrt

●

14

7

30-mrt

●

15

8

7-apr

16

9

13-apr

17

10

20-apr

periode 4 1 18

28-apr

Herk Coe 2F N2 Le/Lui B1

Paasweekend ●

Herk Coe 2F N4 Herk 3F N4

●

19

4-mei

Meivakantie

20

11-mei

Meivakantie

21

2

18-mei

●

C oe 3F N4 Pinksterweekend

22

3

26-mei

●

23

4

1-jun

●

24

5

8-jun

●


Spr/Ge Herk B1 29 van 35

25

6

15-jun

●

26 27

7 8

22-jun 29-jun

● ●

28

9

6-jul

● diplomering

29 30

10

13-jul

●

20-jul

SpGe SpGe

Zomervakantie t/m 2808-2015

4.2 Het examen Iedere opleiding wordt afgesloten met een examen. Een examen bestaat uit verschillende onderdelen. In het examenplan wordt beschreven uit welke onderdelen het examen bestaat. Het examenplan wordt vastgesteld door de examencommissie van MBO Utrecht. Het examenplan van de Sportacademie Utrecht is te vinden Trajectplanner Naast de af te nemen examenonderdelen zijn er eisen die aan studenten gesteld worden op het gebied van de beroepspraktijkvorming (BPV) en Loopbaan en Burgerschap (L&B). Diploma-eis Beroepspraktijkvorming (BPV) Per student wordt een eindbeoordeling gegeven door MBO Utrecht. Het oordeel van de praktijkopleider (van het leerbedrijf) wordt betrokken bij deze beoordeling. In de Praktijkovereenkomst legt de opleiding vast welk deel van de kerntaken en werkprocessen de student tijdens de beroepspraktijkvorming met een voldoende moet afsluiten. Een voldoende voor de BPV is een voorwaarde om het diploma te halen. Aan deze diploma-eis is voldaan als er een door de school ondertekend en van een datum voorzien BPV-beoordelingsformulier is, waarin staat dat de beroepspraktijkvorming voldoende is, met de volgende onderliggende bewijsstukken: - een beschrijving en een beoordeling van de opdrachten (gerelateerd aan de werkprocessen in het kwalificatiedossier), - een of meer getekende praktijkovereenkomsten. Burgerschap (BS) Er is een inspanningsverplichting om te voldoen aan de kwalificatie eisen m.b.t. Loopbaan en Burgerschap. Aan deze diploma-eis is voldaan als in het examendossier de volgende bewijsstukken aanwezig zijn: - een verklaring dat aan het programma Burgerschap is voldaan, - een beoordeling van het portfolio, - een verslag van het eindgesprek. De student heeft examen afgelegd in Rekenen en Nederlands en bij opleidingen niveau 4 ook Engels. Afhankelijk van de start van de opleiding en het jaar van afstuderen kunnen de resultaten van de vakken Rekenen, Nederlands en Engels meewegen in de zak/slaag beslissing. Voor de Sportacademie Utrecht gelden ten aanzien van Rekenen, Nederlands en Engels de volgende eisen: - Verplichte centrale examens Nederlands en Rekenen - Rekenen: alle domeinen - Nederlands: Lezen en Luisteren - Instellingsexamens 3 F voor de overige (sub)domeinen van Nederlands (Schrijven, Gesprekken voeren en Spreken) - Engels: instellingsexamens voor lezen en luisteren op ERK-niveau B1 en voor spreken, gesprekken voeren en schrijven op ERK-niveau A2 Het examendossier De bewijsstukken van het behalen van de verschillende examenonderdelen worden verzameld in een examendossier. Om voor diplomering in aanmerking te komen moet het examendossier beoordeeld en goedgekeurd worden door de examencommissie van MBO Utrecht. De opleiding organiseert het examen en draagt zorg voor de totstandkoming van het examendossier. Het examenbureau van de opleiding beheert het dossier en doet een voordracht voor diplomering aan de examencommissie als het dossier compleet is. Toelating tot het examen Om toegelaten te worden tot het examen moet een kandidaat ingeschreven zijn als student. Verder kan de opleiding aanvullende eisen stellen alvorens een student toegelaten wordt tot het examenproces. Met name ten aanzien van examinering van de beroepsgerichte onderdelen die veelal in de vorm van een proeve van


30 van 35

bekwaamheid in de beroepspraktijk wordt uitgevoerd gelden voorwaarden voor de deelname. Voor de Sportacademie Utrecht gelden de volgende voorwaarden voor deelname aan het examen: - Voor de Proeve van Bekwaamheden geldt dat de student een GO moet hebben gehaald voor Kerntaak 1, 2, 3, 4, 5 en 6 - Voor niveau 4 worden de GO's als volgt afgegeven: Kerntaak 1: door de CP-docent Kerntaak 2: door de LORG-docent Kerntaak 3: door de docent van het vak Kerntaak 3 Kerntaak 4: door de SBPC-docent Kerntaak 5: door de BOS / TC- docent Kerntaak 6: door de OSBM-docent Examenreglement Op alle examens binnen MBO Utrecht is het examenreglement van toepassing. Het examenreglement is vastgesteld door de examencommissie. Het examenreglement staat in Trajectplanner. Planning van het examen Voor alle examenonderdelen geldt dat ze behaald moeten zijn in de tweede helft van de opleiding. Omdat het examen uit meerdere onderdelen bestaat en er ook herkansingen mogelijk moeten zijn zullen de examenonderdelen over een langere periode ingepland worden. Wat betreft examinering in de beroepspraktijk (proeve van bekwaamheid) zal er gedurende een vooraf vastgestelde periode proeven afgenomen worden op de BPV plek. Voor de proeve zal tijdig een rooster bekend worden gemaakt. Het rooster wordt ingediend bij de examencommissie zodat de examencommissie in gelegenheid gesteld wordt om toezicht te laten uit te oefenen op de afname van de praktijkexamens.


31 van 35

4.4 Examenreglement MBO Utrecht §1 Algemeen art. 1.1 Begrippenlijst De begrippen die in dit reglement genoemd worden, zijn te vinden in een begrippenlijst op internet. art. 1.2 Toegang tot het examen Als je bij een onderwijsinstelling als student bent ingeschreven, heb je toegang tot het examen. Aan de toegang kunnen aanvullende specifieke voorwaarden gesteld worden. Iemand die uitsluitend tot de examenvoorzieningen wenst te worden toegelaten en niet tot het onderwijs is een examendeelnemer. De examencommissie beslist of een examendeelnemer wordt toegelaten tot het examen. In de ‘Overeenkomst Examendeelname Beroepsopleidingen’ worden voorwaarden vermeld die aan de inschrijving als examendeelnemer zijn verbonden. In het vervolg van dit examenreglement is in beide gevallen sprake van examenkandidaat. art. 1.3 Aanwezigheid Examenkandidaten zijn verplicht deel te nemen aan het examen waarvoor zij zijn ingeschreven. Examenkandidaten die aan een (onderdeel van het) examen niet kunnen deelnemen of niet hebben deelgenomen, geven aan de examencommissie een schriftelijke verklaring waarop de reden is vermeld. De examencommissie oordeelt over de geldigheid van de opgegeven reden. Voor examenkandidaten die naar de mening van de examencommissie een geldige reden hadden, wijst de examencommissie een vervangend examenmoment aan. Voor examenkandidaten die naar de mening van de examencommissie geen geldige reden hadden is het verzuimde examenmoment geldig. art. 1.4 Examenprogrammering Examens van MBO Utrecht zijn gebaseerd op een kwalificatiedossier en de wettelijke eisen voor Nederlands, moderne vreemde talen en rekenen. De gegevens over de inhoud en organisatie van het examen zijn specifiek voor een bepaalde opleiding en zijn beschreven in het examenplan van die opleiding, waarin ook de eisen voor Loopbaan en Burgerschap zijn opgenomen. Met de examenkandidaat kunnen persoonlijke afspraken worden gemaakt en vastgelegd die voor de betreffende partijen bindend zijn. art. 1.5 Fraudebepalingen lid 1 De examencommissie kan maatregelen treffen tegen examenkandidaten die voor, tijdens of na het examen onregelmatigheden plegen. Voordat de maatregel wordt opgelegd, wordt de examenkandidaat gehoord. De examenkandidaat kan zich laten bijstaan door een meerderjarige; de minderjarige examenkandidaat laat zich vergezellen door een wettelijke vertegenwoordiger. lid 2 Alle betrokken partijen, worden van de maatregel(en) bedoeld in lid 1 schriftelijk in kennis gesteld. lid 3 Als onregelmatigheid worden in ieder geval aangemerkt: afkijken, spieken, fraude (zoals plagiaat), vervalsen van handtekeningen, het niet opvolgen van instructies van toezichthouders en beoordelaars en het gebruik van niet-toegestane hulpmiddelen. De examencommissie beoordeelt of gedragingen, handelingen en dergelijke aan te merken zijn als onregelmatigheid in de zin van dit artikel. lid 4 De maatregelen bedoeld in dit artikel kunnen zijn: - het ontzeggen van verdere deelname aan het examen, - het ongeldig verklaren van het reeds afgelegde examen.


32 van 35

lid 5 Van alle maatregelen die in het kader van dit artikel worden getroffen, stelt de beoordelaar, de toezichthouder of het examensecretariaat een verslag op ten behoeve van de examencommissie. art. 1.6 Uitslag examen lid 1 De voorlopige uitslag van elk examenonderdeel wordt binnen tien werkdagen na afname bekend gemaakt. lid 2 De termijn van lid 1 is niet van toepassing wanneer deze gegevens door derden worden aangeleverd. art. 1.7 Herkansingsregeling Een examenkandidaat heeft per kerntaak recht op één herkansing als het examen niet behaald is. De herkansingsregeling is specifiek en toegesneden op de inhoud, de planning en de organisatie van het examen voor een bepaalde opleiding, zoals beschreven in de specifieke opleidingsinformatie. Verder kunnen met de examenkandidaat persoonlijke afspraken worden gemaakt en vastgelegd die voor de betreffende partijen bindend zijn. art. 1.8 Uitslag voor diplomering Een examenkandidaat is gediplomeerd als:  aan alle eisen vermeld in het examenplan is voldaan,  aan de wettelijke eisen met betrekking tot de beroepspraktijkvorming (BPV) is voldaan. art. 1.9 Diploma’s, certificaten en resultatenoverzicht De examenkandidaat die is geslaagd, ontvangt een diploma en een overzicht van resultaten. Of de mogelijkheid bestaat voor het uitreiken van certificaten of verklaringen voor bepaalde onderdelen, staat in het kwalificatiedossier van de betreffende opleiding. art. 1.10 Onvoorziene omstandigheden In geval van omstandigheden waarin het reglement niet voorziet, beslist de examencommissie.

§2 De organisatie van de examens art. 2.1 Examencommissie De examencommissie is verantwoordelijk voor de examinering en de borging van de kwaliteit. art. 2.2 Examinator/beoordelaar De examinator/beoordelaar beoordeelt de prestaties van examenkandidaten op basis van de bij het examenproduct behorende instructie. art. 2.3 Bekendmaking Gegevens over de planning en organisatie van examens zijn specifiek en toegesneden op een bepaalde opleiding. Deze worden tijdig aan de examenkandidaat kenbaar gemaakt. Verder kunnen daarover met de examenkandidaat persoonlijke afspraken worden gemaakt en vastgelegd, die voor de betreffende partijen bindend zijn. art. 2.4 Aanmelding lid 1 Opleidingsgids 2014 – 2015 Sportacademie Utrecht

33 van 35

Het onderwijsteam besluit of en wanneer een student kan deelnemen aan een examen. De wijze waarop de aanmelding plaatsvindt kan per opleiding verschillen. Het onderwijsteam beschrijft de wijze van aanmelding voor de eigen opleidingen. lid 2 Voor examens die door derden worden verzorgd kan een afwijkende wijze van aanmelding gelden. Het onderwijsteam beschrijft voor de eigen opleidingen de wijze van aanmelding voor examens die door derden worden verzorgd. art. 2.5 Oproep Aan examenkandidaten wordt uiterlijk één week voor de vastgestelde datum kenbaar gemaakt waar en wanneer het examen plaatsvindt. art. 2.6 Laatkomers Regels voor laat komen of verzuim bij examens zijn specifiek en toegesneden op een bepaalde opleiding en locatie en worden beschreven in de specifieke opleidingsinformatie. Verder kunnen met de examenkandidaat persoonlijke afspraken worden gemaakt en vastgelegd die voor de betreffende partijen bindend zijn. art. 2.7 Afname van het examen De regels en procedures die van toepassing zijn tijdens het examen, worden voorafgaand aan het examen aan de examenkandidaten bekend gemaakt. Verder kunnen met de examenkandidaat persoonlijke afspraken worden gemaakt en vastgelegd die voor de betreffende partijen bindend zijn. art. 2.8 Bewaartermijn, inzagerecht, en recht op bespreking lid 1 Werkstukken en prestaties van examenkandidaten worden, indien de aard of omvang van die werkstukken en prestaties dat toelaat, tezamen met de beoordelingscriteria bewaard. Voor werkstukken of prestaties die vanwege hun aard of omvang niet kunnen worden bewaard, maakt de beoordelaar een beoordelingsrapport dat, in plaats van deze werkstukken of de prestaties, wordt bewaard. lid 2 De bewaartermijn van alle examenmateriaal bedraagt drie jaar na diplomering. Na afloop van de bewaartermijn komt het examenmateriaal toe aan de examencommissie. Het kan aan de examenkandidaat worden geretourneerd of worden vernietigd. lid 3 De termijn van lid 2 kan worden opgeschort zolang er sprake is van enig geschil. lid 4 Examenkandidaten kunnen inzage krijgen in het door hen gemaakte examen door binnen tien werkdagen na datum van bekendmaking van de uitslag een verzoek te richten aan het examensecretariaat. Het examensecretariaat nodigt de examenkandidaat uit voor een inzagemoment onder toezicht van het examensecretariaat. art. 2.9 Geheimhouding Ieder die betrokken is bij de examinering en in die hoedanigheid de beschikking krijgt over vertrouwelijke gegevens, is verplicht tot geheimhouding daarvan. Een wettelijk voorschrift kan echter bepalen dat de gegevens ondanks de geheimhoudingsplicht toch openbaar moeten worden gemaakt. art. 2.10 Afwijkende examinering Ten aanzien van specifieke doelgroepen kan de examencommissie toestaan dat een examen in een andere vorm wordt afgenomen dan vermeld is. De afwijkende examinering moet voldoen aan de exameneisen zoals validiteit en betrouwbaarheid. Het niveau en de doelstelling van het afwijkende examen mogen niet anders zijn dan de beoogde doelstellingen en het niveau van het oorspronkelijke examen. Opleidingsgids 2014 – 2015 Sportacademie Utrecht

34 van 35

art. 2.11 Klachten Een examenkandidaat kan over de afname of de beoordeling van het examen een klacht indienen bij de examencommissie. De termijn voor het indienen van een klacht bedraagt tien werkdagen na de afname van het examen of nadat de beoordeling van het examen aan de kandidaat bekend is gemaakt. De termijn vangt aan op de dag na de afname of beoordeling. De examencommissie neemt de klacht in behandeling en wint informatie in bij de betreffende teammanager. Het e-mailadres van de examencommissie voor klachten over de afname of de beoordeling van het examen is: [email protected]. §3 Beroepsprocedure art. 3.1 Beroep, minnelijke schikking lid 1 Een examenkandidaat kan tegen een beslissing van de examencommissie of een beslissing van een examinator/beoordelaar schriftelijk bezwaar maken bij de examencommissie. Als dat niet leidt tot een aanvaardbare oplossing kan de kandidaat in beroep gaan bij de Commissie van Beroep voor de Examens. De Commissie van Beroep stelt de examencommissie op de hoogte van het ingestelde beroep. lid 2 Indien de examenkandidaat en de examencommissie in gezamenlijk overleg, al dan niet onder begeleiding van een bemiddelende partij, tot een minnelijke schikking willen komen, blijft de termijn voor de indiening van het beroepschrift zoals bedoeld in artikel 3.2 van dit hoofdstuk gehandhaafd; een poging tot minnelijke schikking mag in geen geval de beroepsprocedure verlengen. art. 3.2 Instellen van beroep Het beroep wordt door de examenkandidaat schriftelijk, ondertekend en met redenen omkleed bij de Commissie van Beroep ingesteld. Het beroep dient te worden ingesteld binnen een termijn van tien werkdagen nadat de beslissing van de examencommissie aan de kandidaat bekend is gemaakt. De behandeling van een beroep tegen een examenbeslissing is beschreven in de Regeling Beroep tegen Examenbeslissingen.


35 van 35

95280 Cohort 2014

Recommend Documents