! ! $ ((
# ! # % #
# #
) #
-
!
#
!# # * 6 +,.
. . . . .
" " # #"
#
# # ! 1#
(
/8*9* ,7
#./ -
&*& 4
/8*
# # & #' % *
# +, # # #.0
7 %
"
# $5 !# !# # .
#
# #
% %
!
2.' +
##
3
" "
! ! %"
(
2.6 #
! "# EXECUTIVE SUMMARY 1
ÚVOD................................................................................................................................................................ 1 1.1 1.2 1.3
2
POSTUP A METODIKA ................................................................................................................................ 4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
3
VSTUPNÍ ZADÁNÍ......................................................................................................................................... 1 D VODY PRO VÝB R SEKTORU – AUTOMOBILOVÝ PR MYSL ...................................................................... 2 CÍLE STUDIE ................................................................................................................................................ 2
MODUL 1: DESK RESEARCH ........................................................................................................................ 4 MODUL 2: EXPERTNÍ HLOUBKOVÉ ROZHOVORY ......................................................................................... 4 MODUL 3: ZÁJEM O ODBORNÉ VZD LÁVÁNÍ A VÝCVIK ............................................................................... 5 MODUL 4: ANALÝZA MEDIÁLNÍHO INFORMOVÁNÍ VE EJNOSTI .................................................................. 5 POUŽITÁ TERMINOLOGIE ............................................................................................................................. 6
STRU NÁ CHARAKTERISTIKA SITUACE A O EKÁVANÉHO VÝVOJE V SEKTORU............... 8 3.1 3.2
SITUACE ...................................................................................................................................................... 8 SCÉNÁ E DALŠÍHO VÝVOJE AP ................................................................................................................. 12
4 ZÁKLADNÍ SCÉNÁ STABILITY A R STU AUTOMOBILOVÉHO PR MYSLU A DLOUHODOBÉHO R STU ZAM STNANOSTI ............................................................................................ 14 4.1 P EDPOKLADY .......................................................................................................................................... 14 4.1.1 R st výroby v automobilovém pr myslu........................................................................................... 14 4.1.2 R st tuzemské poptávky po automobilech ........................................................................................ 18 4.2 SITUACE A VÝHLED ................................................................................................................................... 18 4.2.1 Obecná situace AP v eské republice.............................................................................................. 19 4.2.2 R st produk ních ukazatel ............................................................................................................. 21 4.2.3 Kvalita výroby .................................................................................................................................. 30 4.2.4 Produktivita práce............................................................................................................................ 31 4.2.5 Pracovní síla .................................................................................................................................... 33 4.2.6 Investice a investi ní pobídky........................................................................................................... 38 4.2.7 Tuzemská poptávka a r st po tu pracovních p íležitostí nep ímo spojených s AP .......................... 42 5
ALTERNATIVNÍ SCÉNÁ E VÝVOJE ZAM STNANOSTI ................................................................. 46 5.1 5.2
SCÉNÁ DLOUHODOBÉ STAGNACE AP A MÍRNÉHO POKLESU ZAM STNANOSTI ......................................... 46 SCÉNÁ ODLIVU INVESTIC DO AUTOMOBILOVÉHO PR MYSLU DO ZAHRANI Í .......................................... 47
6
AUTOMOBILOVÝ PR MYSL V REGIONECH ..................................................................................... 48
7
DOPORU ENÍ .............................................................................................................................................. 53 7.1 7.2
VZD LÁVÁNÍ ............................................................................................................................................ 53 DOPORU ENÍ PRO KOMUNIKA NÍ STRATEGII ZAM ENOU NA PODPORU IMAGE AUTOMOBILOVÉHO PR MYSLU A ODBORNÉHO VZD LÁVÁNÍ ............................................................................................................... 58 7.3 INVESTICE ................................................................................................................................................. 58 7.4 JAKÉ AKTIVITY BY M LY NAVAZOVAT NA ZPRACOVÁNÍ TÉTO SEKTOROVÉ STUDIE .................................. 59 8
DOPORU ENÍ PRO DALŠÍ REALIZACI A VYUŽÍVÁNÍ SEKTOROVÝCH STUDIÍ...................... 61
SEZNAM KONZULTANT A RESPONDENT HLOUBKOVÝCH ROZHOVOR ................................. 63 PRAMENY A LITERATURA.............................................................................................................................. 65
$%&"' ()"*+ " "), ()"'+ GRAF 1 SOUVISLOST MEZI HDP A PO TEM REGISTROVANÝCH AUTOMOBIL
(P EVZATO Z „EU AUTOMOTIVE OUTLOOK“, PRICEWATERHOUSECOOPERS)...................................................................................................... 21 GRAF 2 TRŽBY V OKE 34 ....................................................................................................................................... 22 GRAF 3 TRŽBY OKE 34.1, 2, 3................................................................................................................................ 23 GRAF 4 VÝROBA VÝROBK PRO AUTOMOBILOVÝ PR MYSL – INDEX (R. 2000=100%) (KS, KG) ............................... 23 GRAF 5 PO ET ZAM STNANC V AP (OKE 34), V TISÍCÍCH .................................................................................... 24 GRAF 6 VÝHLED VÝVOJE VÝROBY OSOBNÍCH AUTOMOBIL V SOUSEDSTVÍ R (TIS. KUS ) ..................................... 25 GRAF 7 VÝHLED VÝROBY OSOBNÍCH AUTOMOBIL (TIS. KUS )................................................................................ 25 GRAF 8 PODÍL EXPORTU NA TRŽBÁCH AP ................................................................................................................. 26 GRAF 9 DOVOZ DÍL A VÝROBA ................................................................................................................................ 27 GRAF 10 VÝVOZ OKE 34 ....................................................................................................................................... 27 GRAF 11 SALDO ZAHRANI NÍHO OBCHODU OKE 34 .............................................................................................. 28 GRAF 12 TRŽBY ZA PRODEJ VLASTNÍCH VÝROBK A SLUŽEB ZA OKE 34 (VE STÁLÝCH CENÁCH R. 1995) A HDP . 29 GRAF 13 VÝVOZNÍ TERITORIA ................................................................................................................................... 29 GRAF 14 TRŽBY A PO ET ZAM STNANC V AP......................................................................................................... 32 GRAF 15 PRODUKTIVITA PRÁCE, SROVNÁNÍ AP A ZPRACOVATELSKÉHO PR MYSLU ................................................. 32 GRAF 16 PRODUKTIVITA PRÁCE Z P IDANÉ HODNOTY Z VÝKON ( LEN NÍ DLE OBLASTÍ AP) ................................. 33 GRAF 17 PRODUKTIVITA PRÁCE ZPRACOVATELSKÉHO PR MYSLU, MEZINÁRODNÍ SROVNÁNÍ (ROK 2001)................ 33 GRAF 18 PR M RNÉ MZDY V ODV TVÍCH V R........................................................................................................ 37 GRAF 19 MEZINÁRODNÍ SROVNÁNÍ MZDOVÝCH NÁKLAD VE ZPRACOVATELSKÉM PR MYSLU (ROK 2001) ............. 38 GRAF 20 STAV ZAHRANI NÍCH INVESTIC V R (OKE 34) ...................................................................................... 39 GRAF 21 HMOTNÉ A NEHMOTNÉ INVESTICE (OKE 34) ........................................................................................... 39 GRAF 22 VZTAH VÝROBY V AUTOMOBILOVÉM PR MYSLU A SEKTORU SLUŽEB SPOJENÝCH S AP............................. 44 GRAF 23 VÝVOJ REGISTRACE OSOBNÍCH AUTOMOBIL V R.................................................................................... 45 GRAF 24 VÝVOJ PRODEJE NOVÝCH OSOBNÍCH AUTOMOBIL V R ........................................................................... 45
KARTOGRAM 1 PO ET ZAM STNANC
AP NA 1000 OBYVATEL V KRAJÍCH (2002) ................................................... 48
KARTOGRAM 2 REGISTROVANÁ MÍRA NEZAM STNANOSTI V KRAJÍCH (2002)........................................................... 49 KARTOGRAM 3 OBJEM INVESTI NÍCH ZÁM RU DO AP ZPROST EDKOVANÝCH AGENTUROU CZECHINVEST (SOU ET ZA ROKY 1994-2003) ........................................................................................................................................ 50 KARTOGRAM 4 NOVÁ PRACOVNÍ MÍSTA V AP VYTVO ENÁ NA ZÁKLAD INVESTI NÍCH ZÁM R
(ZA ROK 2003) .... 50 (NA SŠ ÚROVNI) OBOR SE VZTAHEM K AP (2003).............................................. 51 KARTOGRAM 6 PO ET STUDENT VYBRANÝCH OBOR NA 1 ZAM STNANCE V AP (2002) ....................................... 52 KARTOGRAM 5 PO ET STUDENT
8:8&;/'68 ;** ,< '. = 2/ ;
. 3 67 8 9
2/ 3 / 7< 0
3 '< 8
3
=3
0 6
/ 3 2/
0 / 0 3 =
/ 4
3305
: 7
2 /
/ > 5
1 7 3 1 / 6
. = 3
/
3 ./
/
1
7 %
/
6 =0
5 / 3 / /
6 A
/ 2/
" /
2 2/
/
=
2 1
? =
6 2
0
/ 5
@
7
5 2 0.
3 3
=0 ?
/
53 5 5 0 / 0 / = . 30 . / 6 =0 / 3 2/ / = 0 C 5 0 = 36 3 5 . 7
/ 6 7B = 5 3 3 3. D
2/ 7% 2/
''. #
/
3 >) .
/ / 2/ = 0 @ . 3 62 C
1 1 0
2/ 1 1
2 = 33 5 > .
5 . 3 6
/ =
/ / 2/ 7
2/ 3
2
1 1
./ 61 = .
! +
!
' E 3 $# 0 /0
! < 3 . / 3 2/ 5
5 =
2
0
! 1 " = 3& / = >)= =< = ; 3 7 >) 5 5 & / # ! # / 7' 3 . / . 1 7 6 3 5 ! ( ( " ? = 0 7 2 $; 0. 3 / / $;= 37 , 2 3 & / 7
/ 2 >. 0
@3 5/ 5 2 2
/
/
/
5/ 2/
.
2
3F / / 7
5/
# <5 0
5 3
3
6 3. 2/ 6
/
7 82
0
6 2
/
"< 0
=0 3
7- . =3
G <
2/
/
= 53
63 F
/
2/ = 2 /=
/ 5
7, 2 5
3.
. 0
6
/
2
3.
/ 6
2
5 0 2 / = 2 A . 2/ 5 . 6 2
/ 2
3 G < >
H ) 5
/
G 8/ = 2 0
B?
2/ 3
/
3// /
/ &", 0 2/ 7
/ ? 7
.. 7 "<3
G < /
3 =
? 3
0.
/ /
/
.
$;
1
.
3. / = 30 "<7 H , / / 6 "<=
=3
C 6 = / 03 2
7
?1
7I 2 / 5
/ 3
=. 3
. 0
61 /
.
.
/
= /1
I3
03
6
5
A
0 1
2
/ /
79
. 2/
0 2. = / I 0 7
& / H 3 / 03 3. / = 2/ ? / 2/ 3/ . / 0. C /= 03 ? ? 5
A 2
7,
6
/ $ / / 3
.1 1
7
2
3 /
.
/ . 6/
6
1
..7 , 53 / "<
$; 3
2 /
G 82
0
0
=0
G 82
3.
7) /
.A
1
/
3 1 1
.1 7 0 1 / ? 7
G & 2/ % 5
. J
2 /
H
3 /
5
2 . 3
K = ./ I 5 6 A 6 2/ 2 2 .
"< / 6 3
0
2 3
3
5
/ 02
/ 3 2/
7, >)
4
C
P / / 3 /
2/
3/ 3 5 5
2 5 0 35 /7 < /
2/
$;7 <
& / 3 ./ .
0 "< /
<
0 / $; 0
2 /
P /
2/ C J3
3 5
7I, 2/ 5 ? / =
3
303 0 = 6
2/ / C
5 =
. C 7B $;
1 1 2/ 1
2 .
2 / 6 /
/ 2/ =
/
/ 2 $;7 0 8Q 7H 8 7A .
0 7 2/ ? 2/
/ 3 / //
/ 7 1
/ /
/ 5 2/ . A
2 2
/
1
=
/ $; / 5
6
1 1
#
3
2/ " 3 5
6 3
0
? /= 5 0
1
/ "<7
/= ,
M 6N 2 3 5
79
"<
(
0 =0 2 3 8Q
"<
3
C /
1 1 =0
3C
6
2.
# B
2/ 3 0
53
/
?.
/= 6
=
.
$
6 5 $; 3
A 5 >)
2 7& = /7 & / ./ 3 0
. 6
3. 2/
2
.1 1
7 7,
I I 7
/ C
/ 2/ ? C / 5 2
0 6 3
0 7
/
3
. 0. O 7
.
H /
1
/ /
=
,
2/
2
6 7<
6 6
2/ ./
0
3. / 3
C
B
0 2
$;= / 0 5 . 5 7
3 .
/1 61
7 ;6 5
/
?1
? C/ ? H <
/
. M
6 5 @ 2/ 3N = = ? / 2/ / 2 6 3/ / 7
2/ /
3 6 / 2/ =
= 3 . 0 2 6 2/
7, 2/ 7
<
2/
5
3
3
= 6 /=
3
0 3 . 0. / 3 6
"<
.
0 7H & 0. ? = 0
2 C1
A
7)
7' 5 = C /
3.
1 2/ 1
1 .
/
5
7
5 7R 3 C=0 ? / "< ? /= = . 3 /
3 . 23 = 32
2/
0
=
5
7I
8 5 6 =0 3 3 . A 7". 3 5 ? A =3 3 5 / 3 . / 3/ 3 0
#
8 . 6 6
1
2/
63
5
@.
.
0
0 6
.
5 / 3
2 / "< 2/
/
0 2 / .
3 ./
3 /
2
/I 7
2
/
53
3
0 .
3 /
5 /
.
A
2 / 7 <5
.
. / 5F
/ =
"< 7
#
2/
3.
6 1 "< / 1
!
03 / 3 3 5
5
/ 2/
6 /
5F
"< / 0 7
1
G
/
3 7*
5 /
5 =
5 ?/ 33/ ? ? C/ / 5 2 /
/
C G 9 4
7, 0 3 3 . 6 2 / 3/ 2/ 2/ 6 = O 5 / 7& / /2 / 6 / /7 / 3 / A . 3 . 7
. 3 ./
>) / 0 = 5 A . 3 ? 3 7, 3 5. 3 0. 6 3 / / 3/ . A 5 79 . 5. 0 . 0 / / / A . 67
/ 0 3
G ,
5 2 / C 7,
G
A 0
/ 3
G % 3
3
'''. 2
A /
>)7 , 5
5 0
"< >) 2/ 6 0 27 < / 0 2 7 <5 / 2 )
3
3 .
? / 3 0
/ / 2/
2
%/
/
3
1
=
5 7 = 7L
2
2= .
5
1 /
7
#
3 0./ S
/7
5
1 2
$
#
1 !
33 "
. 3 5
5
=
/
0
A
=
0 7
6
2 3.
7
6 "<7 B
1
?
5
"<3
0 (#
1
0
2/ / $;7 , 3 7! 1 5 2/ $ .
=
1
51
$
2
1
0 =
5
1 ) )
=
/= 3
1 3//
F
- Matematika a polytechnické vzd lání na ZŠ *
1 3
6. / ?
#
.<
#
/
2
A H
ST7
J
2
<9 " $L6
I 7 U /= 33
5
7B /
3
/ /
/ / = 0/ 5 / ?/
6
6
5
6 / 21 O
2 / 2
. /
= / 2/
7
- Zdatnost a pé e o zdraví < /
36 5 0 ?
? C 3 = O
? C
5 7& 0
5 5 G "
/ / /
?
C /
C / = C / C /
51 1 /1
/
/
7P
= 1
F
6
=
/
/ 3
0
/
G ;6
/ 7 B 3/
!# 0 C /
3
#
6
30 53 2
/
/
5
33/ 3 3
3 0
? 1 ?
#7 =
/ // =
2
#
/C/ 07
G P 8
6 7& 6 2/ 6
5
6
7
/= 3
3
3
/ 6
2
? 5 7
/
1
- Jazyky V 3
@3 3
5
/
6 A A
/ =
3 5 2 /= 0
. A
7% 3
3 63 5
7& 0
3 3
H . ?6 6 7% / 3 62 A 3 5 6 2/ / 3
6= /
/7
- Komunika ní dovednosti a týmová spolupráce B
3 #!
6. 0
/ 6/ A
/
/ / 2 1 #
5
3 / / = 33/ = 2 3
3F
I 1
G '
/
G &
/
G &
6
5
2
/
/
6M
,
C/ 3 3. 5 / 5. A / . 3 / 5 7 / 2/ / / 2/ .
3 . 5
N2
2
/ /
/ 7<
3 7
/ / / 2/ /2 5 =
7 1 63 1
3 /
- Ší ka využití dosaženého vzd lání 3 2 /=
/ / 2 3
/
=
0@ 0@
5 3
3 6
0 .5
C / C /7 V /
H 3I 7
5
- Celoživotní vzd lávání L
0 3
3 3 A 3/ 6
> = 1 / 3 3
C 6 6
/ 7&
? 3 6 0 / C / 3 7B
# 3 .
2/ 0 3 3/ 01
7
- Sociální prost edí v u ilištích a internátech & @
/
/
/
5 33 /
6@
3
3 = 6 3 2
3
/
2/ 3 .
5 /
0
// 6
/ ?
=
? 6
2/ = 6 .O 7, . / 0 C 3 6 2 5
0
5 / 61 3 5 / . = 1 7, 33/ 6 .O 7) 1 . 3
7
- Špatný systém nebo management škol? % ./ . 3 7' 0 5 / / 6 5/ 7) . 7& @7 /2 3 A 7
/
0 ?
.
? 3
2
A
. 2/ C 3= 3 . 2/ 5 3 3 . 2
2
7
1 =
6 6. 2 0 . ./ = 2 6 . 1
- Zásahy státu do nabídky vzd lávacích p íležitostí @ %
.
#) ? 3 // 5 0 3 . 7B / 5. ? 3 7
/ %
/
/ 6 N / 3 C 5 = ? 5
M 3 2/ 5 0 3 / 2 0. 7
C
2 / N
M 0
7
@ C /7 ,
1 1
.
6
/
/
3 H 5 0
=
5
3 2/
.. A A
? =
3 ?
/ /
A6
A
1 7S I = 7; 3 =
3 /
@ 7B 2 7 5
1
5 5
= = 1
5
- Komunikace mezi zam stnavateli a vzd lávacími institucemi /
/ 5
3 / / 4 3 2 5 . 6 C ,
/ / 2 C = /7
/ 33 3 5
2
/ 5
7' 6@ C 4 / 3/ O 3/ 3
6 3
3 7B
@ 5
/= 2 = 0
01 1
0 2/
5 /
/=
/
1
5 47, 7
.
%
2
7< 2 3
// 2 3 .
6 A
/
5
1
0 C
3 5
5 /
.
/
/
?
H 'P',= '< 8I =
7
- Rekvalifikace G /
$
#
# / B
2
3 6
3
! = 3
# 3 = 78 6 =
3
? ?/ /
53 0
7 F
o
$C
C /
/
0
3
/
3 0
// o
B
.
7
3
3 2/ / = 7' / / 3 H3 7 C / 0@ 3 / / /I = 5 5 / 3 . 5 C / C .C 4 / ./ 5 / /
G - . 6 2 /7 & 4 3/ / / 53
0 >)7 1 3 /
0
3
.
3 C / / 7,
/
6 21
/
A5 0@ 1 7% / A51 / 5 6 H 1 (# %"
C /= 3 3 5 75
3I
1 1
7
2
30
C /
03 %
7 (
!#
o
/
0 /= /
A5
o
"
F
#
%
/
/ 6
/ /
6
1 /
7
'
= 5C
/ ?
0 3.O
3 5
1
3
5 5
2/
37
- Kombinace n kolika typ kvalifikace v rámci jednoho studijního oboru 82
3
C / . 3/
3
/ = 57 & =
6 /
1
/ @3
5
? / 5 . 2/
3 / 5
. .
/ 3 4 50 2/ 2/ 5 / 1
A
//
?
7& 3 1 2 = . 30
C C /7 & 3 7 C /
/
1 1
7
- Další doporu ení zm n vzd lávacího systému '
6 A / 63
/ / /
= /
= 5
/
78
=0 3
.
/ /
3 1 / 51 0 7
4
G <
. 4
/ /
G 8 / G <
%P 2/ .
/ 3
0
S / %P7 8
30 5
/
0 J
3 /
30 2
5
6
3 ..
/ 7
/
/
G %
0 / 7
1
=
A
6
5 2/ .
7
6
.1
7
'6. 2
1
1
(
( G B
3
2
/ 2/
=
# /
/ 6= 5
7R 5 G
/
5 3
6 / /
#
/ 2/ 6 7B 0
=
# 7
1 "<3 5 =3 02 5 =0 "< 5 5 2/
3
3 / 2 / 3 5 2 <) ?= /
/ 7
/ 2
/7 % 3 C 3/ 2
2/ 6 2/ 6 2 3
/
/ 7
2
1
= 3 5 26 // "< 5 5 A 3 6= 6 =
= 1
7
/ I 0
#
/
/
0 G
$ " % " 4 / 0 =
/ 2/ C /=
/ 7' 0// /
H 2 0
1 1
2 M
N 7
4
6. 2
1 <5
# @
./ 6
/
3
2
5 30 ? 3 6 / . 2 3S W 6 3 2 / 2 / / 3 3 3 67
C ? 37 B . 3 2 3. 0.7 ) /7 H ; 3 $ 2/ 2 /=
/3 5 = / = / 7 B 3/ ? 6 7< 3
5
@3
5 =0 5 . 6= 0 0 . 1 / . 3 F / 7# 3 51 0 6 01 0 W7I& 5 5 . 3 /
- Podpora vytvá ení cluster výrobc B0 0 C
5 . 3. / 2 / 7
- .M
N4 V / 5 7 82 2 2 /7
V<
2
5
3/
5 0
33
33/
=
% 6 53 V< / 5 0 3 / 5 3 2/ V< /
/
/
3
/ F 5
=0 ?
/
2
' 1
/
3 5 5
5 .
3 2 C
? /
? F
1
1
/
7
C ? 3// 79 4 33/ 2/
"< @
./ 5
3 . ?/ 2/
0
B 5
5 / 2 /7 8 5 ./ C / 2 / H >)I = 3 3
/
6
3 7
/=
0
1
G ' G 9C / . 3/ 0 I < 5 6
3
5 53
H
6 2/
/ I =
K
C /= 5
. . /7 8 .
/ . / ? H
0 ./
? 6
=
/ =
=3 2/ 6 4
5 0
? 6 2
5 6 7<
=
3
2
/ / 2 5 3
7 MC
3
/
@3
3 ./
//
= 0
.
/ =0 2 2/ 5 / C 7
2
5
?
/7 <
0 /
7& 5 ? 5
53
. NH M
/=
/
5.
2/
=
5 6N I 7B 5
3 /
3 0. @
3
=
=0 1 3 / 7< 4 3/ 5 K 3 . ./ ? =3 5 0 1 6 / 5 5 2 5 1 /7 & ? C / 3 2/ 6 / / .5 . 3 /7 8 3 / C 1 3 63 C ?3 6 5 7 / =0 6 / 5 53 5 / 3/ /= . 3 C 67 5
"
3 5
/
"<
=
3 7 B 53 = 0 0 3
6 3
3
.7 < 2/
4
? /= =0 / 33/ C
6 3 2/
6
3 6
1 3A
C
6 /3 =
9 <7 % 3
/ 9 < /
1 1
3
/7 )
1 M 3
N
5
.1
7
&3 ?
C
6 3
/
/ A5
3 7
- Liberalizace legislativy v oblasti zam stnávání 3/ # #7 & / / -
2
3
( 2.
=
5 /
?
=3
3
# 5
3>V
1 / / 6
= 5
W /
/ H
/= 0
A 1
7
#
5 SXX Y=TSW
5
7< / / 2/
1 A 1
5 C / 3 3.1 4
2 /I 7% / 5. 33 ?
= / 5 3 0 7B 0 =0 /
5= 3 7; 3 =0 / 0 = 3/ 6 / ? = 07 & 3 . 6 3 0 /7 / = / 5 0 76 = 3/ 3 6 0 2. = 2 "<3
0 / 5 8 2/ 5 / 2 3 5 3 6 = 0 2 7 " 3 30 56 0 7
5
/
3
VI. Doporu ení pro systém využívání sektorových studií Jaké aktivity by m ly navazovat na zpracování této sektorové studie - Workshopy nad studií Z
63
=
/ /
G M 8
2/
N /
G %
= 4
6
=
6
6
0 7 B 3/
5
2
. I
H
3F
3/
0
1
/
- Vytvo ení týmu odborník G % Z /
=
5 5 5
/
/
=
./
2 =
6 = 6 /
/
2/ A6 2
1
.
- Zpracování aktualiza ní studie -
6 / /
G <5 3
. 6
6 =
2
2
F / /
=
2
6
G %
6
= 33/ A6
5
- Šet ení zam stnávání externích pracovník (zam stnanc personálních agentur) % 5 7 [I 7, /=
5 3
/C 3
/ 3
=0 /= 0@ 3 6
6 /
/ C4 /
/ ? @
H = 4
O 6
6
&
3 33 3 2/
0
3
. 5 =3
G 8
3
H 3 2
/ G & 3 2/
/
3
/
/ 6
3 2/
C /
/ /
//
G % 3 2/
/
G %
33/
G
H
33/
3 2
.
/
=
3 3
F
// 3
1
>)I @3
C / .
/ 3
= 6H 5 7 / I3 0 33/ 4
2/ // 9 53
,
0/
0
/
6 0
3
0
3=
& 5 / , * =-
/
I 7
0
. *\ =
? C C
6
7
- Vytvo ení pracovních tým &
3 5 =
5 795 / = 5 5 . / 57 % 5 5 7
5
0
/
63 5
/
2/ 30
. C
2
= =
2 5 6 / 30
/ ./ . 3 =
1 1
5 = 3 C
1 3
/ /F
3/
G G G
/= /=
33/ 0? / / 5
0 .
/ 3 62 M 3 N 7 B 3A 6 2 =
/
.
2/
3.
H A5
/I
/
=
6 2
= 2 / 5.
5 H 6C I = @ @3 5 3 1 / / / ? /
7 ,2 2 '< = 'P',= '')= & ) 3
2/
/C 3
2 =V .7
/ =3 3 C /
'< 8= =
4
- Doporu ení k p ípravné fázi realizace studie )
/ /
2
3 7 <5
C 0
. . G 8
? K= /
30
0
/ 5
3 /
3
3
/C / 0 1
3F
33/
=
=
7
G <5
H
K
$>=
7 33/
/
1
I G 8 5
5
6 C /
G 8
C
=
G 8 3
2/ 0
/
/
1
6
- Workshopy s odborníky v pr b hu ale i v návaznosti na zpracování studie 3 =3 33
3 /
/
6
/
Z
=
/
2/
7 Q 30
2 /
3 7'
5 6 2/
/ 6 2
C = 2
/
4
V
1 ÚVOD 1.1 Vstupní zadání <
3/ 3 2 7=
3 /
/
2/
/ 1
C / / 2/ 7%
3 =
2
@
3 5 . H/ 5 = . 5 . I 7, / =0 = /0
2/ < 5
H 5 /
/
1 2/
/
/
30 /
7&
= 3 7
/ 3 S W
3 A ? / / = 02 53
W 2
1
/ 5 C / /
=
3 /2
3
1 7I 7 1
5 /
7 '< 8 3 / 78 6 3
C
3 7 ?
/
C / /
6 /
'< 8 3 0 / ? ) 3 2/ 37 $C A6 5 / 6 5 / 3 . C H 5 3 I = 3 2/ ? /7
D. '< 8
/ .
6 3 2 ? C 6 / C 6 /
6
6 5 5
/ C /7 L ? /
0
5 / 3
C
5 2/
0
.5
3 /
/ =
'< 8 3
2/
6
5
0 =3
1
/
= 3
1 1
/
2 /
2 3
/
@ / / 0
0 5 ? /7 B 2/ = > 2 @
1
7 2/
$ %
. 3 6H 9 .
/ 3 2/ =* ]I 7% . 9 / 2/ 23 6 27
/ 7< 0
0 / 0 6 / 2
2/
3 3
2
.
/ 4
3305 @ /2 =
3 /
1 1 23
'< 8
S
V
= 0
/ > 5
6 &
/ = 3 /
/
6 3 ./
3
=3
7
/ 7
1.2 D vody pro výb r sektoru – automobilový pr mysl " 5
2 $
H "
3 6
3 C / 6 H 5 8
3
2 W
/ /2
> / H 0 3 7&. 3 2 6 / $ 2/ C / = 3/ 6 C 78 .3 "< / 2/ 0 / 2 / 0 W 4
/ 6 . H =< =' E =& / =; 3 I 7% 3 ,
3 A 6
. 3
33/
2
=3
' >)7
/
/ / 7-/ 1 1 6 I 7
>) 1 1
/ 2 = 6 / /
1 /
1.3 Cíle studie L 3 'P',= '')I . I 2 / .. 37
7 32
'< 8 . / 3 / H 51 / 2 3 4 =
?
3
H 3 '< = = 3 A5 = > 1 0
V
/
F
G
C /
A
/ 5 0
2
1
^ G
@ 2/ "< >)^
G .
=H I 3 5 /I =
C 6 /
G
2
6 /
5 2 C 6 / 6@ /
5 /
/ / H6 3
. 6
//
/
0 @3
? / '< 8
=
2/ /
2/ /= 2.
3
3 A
1 =
^
>) / /
6 3/ >)7
<
2 POSTUP A METODIKA 36 5 /=
C
2.1 Modul 1:
/ 3
C / 3/ A
.. /
'
I "<=
0
53 /
C / 6 / 2/ ? / 7
2.2 Modul 2:
H /
1 1
3 "<
/ / 2/ 2/ 3 1 0E 3 C /
3"< >)
1
7 I
3 3
C 4
3 =3
3
/ /
2
3 1
Expertní hloubkové rozhovory 6 2 /
/
=0 ? / C
. 7, / =0 3 C4 6 . 2 /
3 /
/
A6
/ 2/
3 /
/
2
= ) C /
/C / 0
= 2/
/ >)
3 1
"< 5
/
_ 78 . 1 / 5 2/ 5 . 35 31 7
5 /= /
A
@ 6
7
/
/
/
6 .
53
1
3 N 33
5 C 6 /
/
/C . /
/
2 3
=
L
/7
/
7
2
5 7$ 3
$4
) 33/
.2 / 1
"< >
3 0 2 C / C / 3 3 = / C I 7
//
" 2 "< 3
/
/
/
"< A
3/
/
/
H > V= 2
/
57 7L 3 0 C 6 / 5
C / J6 =
3H
"
=
Desk research
, 0
. @ 3F
7 6 / = 5
53 C /
/
/ =A 5. /
1
<
2.3 Modul 3:
Zájem o odborné vzd lávání a výcvik
L
6 3 5 2
3 3/ @ 37 6 2. /
6 / / "< /
= 6 2
2 3
/ 2
3 3/
6
. / / 1 1
/
7
< 0 . 0
A6
0
33/ 7
/ C/ 1
/ 1C/
0
6
-
=
53 0@ 3// . = A6 6/ / = 5
2.4 Modul 4:
/
5 0
"<= / /
5 3
5 2
= 5
3/ C
2
C
3 /
3/ .
/
/ 2 5 C 6 / ? 3/ 6 /
2 2/
/ @ 3/ "<
1 .
6
? "<
7
"< 7L
5
<
2 . 3// 3
Analýza mediálního informování ve ejnosti
'
"
5 /
3 . 0
3"<
// ?
/
/
1 2 C /
7
/
/
/ 2
1
7
C / 3 2/ 6 5 . 2/
/ / 3 /
/ 6 C
/ 2/ /
2/ "<7
/ 5
1
[
<
2.5 Použitá terminologie ! < A6 3/ 5 7 8 . / 5
B
/ $>
/
?
,
SJ
,
J
$`
R ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '
C =
C/
A H
6
5 2/ / 2/ 5
3
1 16 / / / 2/
6 / 5 / / 5
3
1
?7
a
1
. 3
C
2
/
1
/I
5 I I
"
2
' / ' / ' 5 & 35 6 6 6 6 5 2/ 6 6
5
5 51 3 5 5 6 5 61 / 5 61 / 5 61 ? 6 / 3 2/ 5
6
>) I = 21 /
=
@H
/
6 /
/ ./
2 53
H
@H
5
2 / / / / / / / / / / / / / /
"< 2
/ / 6
/
A
3 3 2
C H 3 6
2/ 0
'
D [SI F
/ 1 / 51 3
0
= 3 7M 82 N 7 3
A 3 > V 2 3/ / 2/ 2 0 C = 2/ A 37 * 7
$' 1
" " " > $ $
C
< <
?
3
5
1 1C 1 3 1 1
.
/=
7
6 / 0
/ / 6
3 3 3 3 3 ,/ / % 6
/
/
5
2 5 / 0
1
3
5
Y
<
,
$
8 / C / /
# C / '< 8= / 6=
0 2/
C / 0@ 3/ 3 7
:
6
/
/
6
2
3
3 STRU NÁ CHARAKTERISTIKA SITUACE A O EKÁVANÉHO VÝVOJE V SEKTORU
3.1 Situace "
2
/
5
/ 3 5 0
6 78
3 5 / / 5
5 8>
. 5
2=
/ ./
2
2 =
2 61 21
3 5
37
/ 3 / 2 /
3
/
3.
7'
5
5 3/ 3. 2 / / 3 6 5 63
5 ?
/
/
=
1 1 2 1 A 1
@7 & ? / / 3
2
2 /
2
> $
M
/ 2
=
/ C
B0
2
= 6
$
3"<3 2 2/ 6 / / =
2/ N
1 $;=
1
@
7
4 3 3 =0 / C 2 3 5 32 / = 3 5 2 0 63 78 / 6 5 "<3 . / / 1 = 6 0 3 1 / 7% / 0 C 2 / / / 7< 6 5 / Y1: = 53 6 2 / 6 5 1 7& 2 3.O 3/ 6 1 @ . 3/ C 0 3 / 3 2 3 ./ 7 82 / 3 /= 0 = / 3 0 5 1 3 2 / 0 2 C 7, 0 = 2 5 5 . 33/ 7L 3 C 6 / = C 3 2/ 3 02 = 2 // 0 / C = 3 5 7 6 = 2 53 / 2 3 6 5 C 2 0 6 /= / / 5 5 C /= C 51 3 2/ / .O / 5 / 5 ./ 7 C 3 3 1 2/ 5 =3 2 33/ @3 6 0 2.
/
/ /
T
6
33/ 2 .3 . "
/
/
6
2
/
3
62
/
7
.
3
/
/
/ 1 0
/ 0
33/
=
0 3
/
/7 8. / / /
C
3
2
1
3 0
0
H /
21
I 7
EEE 3
EE /
> E/
? ...
! H
8 ./ A
3 /7 , 6 / ./ 2 78
/ =0
J . 3
C
5
5
5=
0
2 2 2
/
=.
)/ 2 3"< . / A5 3 53 = 0 6 4 3/ / @ 6 / < 6 .5 3 5
/=
3
5 2
5 /
5
]I
3
2 / / = 5
C / / / 2/ 3 / 2/ 2 33 3 = /
? / 5 4 J 4
0. A @ / = 3 6 7
3 5
/
2 3
= / .
/ 0=
/ 5
2
2/ 5 // 3 @ . / 3 "<7 B 2
6
=
0 =
=
%
?
/ =
0 2/
3 2 = 5 6 ,
3 5 6 / 5 0
.
3 0 7& 5 7
6 1 6 21 3 C / /H 1
7%
= / 1
0 6 C
/ /
/ 2
6 5
=
0 .
21 / 2/ >)=
/
= 7I 7
.
1
5 / 2/ 0 5
0 3/ 0
1 7 5 01 1
X
6
3/ 6
8 "< G
6 3
/
/
/
6
2
/ 6 /
3
2 2/
7 // F
/
1
G G
1
G $ G
1F 777
/ 0@ 3 3 2/
2/ /
2
/ 2/ . 7 < / C/ 2/ 7
4
3/
= 3 "< / S / 3= 5 = 3 3= =0 . 2 / 6 =0 . 3 / 6 M 6 5 =0 2 3M M ? / N 7% 6 5 5 . / C ? / / 1 2/ 7, 3 6 3 32 32 8 . 2/ 6 2/ /2 2 2 3 2 = 3 .
1 C 1
)/
>.
!
?.
!
1 1
!
5 1 /7 /
3 C F
(
3
3
2/ C
!
.H / C 7%
/ C / 2/ 3 =0 6 5 0 C 7< . 2 33 ? 3 6 / 3 6 6 7' = 8Q 5 ' / 1! $? <
N 7B N
!
G.
2 3 5
/
1 1
!
@.
,
/
O 6 2 6
/ ?/ 2/ / = 2 0 3 2/ / 3// 2
5 73
. 0
/ 2 O 30 ? 8
)b7) ?
5 / 2 3 . >) 0
6 6
1 I = . 1 / 1 0/ 2 1 3
7 /
.O
>) 3 "<
0 5
21
S
6
/
/
0
3 2 C
6
2
3
/
3
0 / C
=0
/ ?
5 H $'I 7 / 3// 5
S7 C H , I = /
5/ A
2
/=
G
/
?
"
!
G
/
>
"
%
G
D8*
* 4
?/ 2/ / M C 5 / /F
3 /
. 37 N2 1 H , SI 7 2 1
#
"
/
=
/
/ 3.
= 3
3
= 2 M ?
6
6 5
3 , <
/
/
N2
&
6 3 5 = 5 6 0. M
.
/ 3
21
3/ 7
=0 2/ 2
= 1 7!1 N
7
H S7 % 3
5
./
?/ 2/ K / / C ? 4 3
7 < c %P c /c .
/
c
3 2/ .
c C c 5 7 % 2
3/ / 7 3 0 /3 S 3 / 0 78 C / <
? 7 /7 ! @ 5
62 /
.. I
.5
0
7 <
3/
/ /
/ /
?/ 2/ /
5
)b-
C
2
3 H 3 2/ . 3// 3 /
/ /
5
2 / /.
/
5 6 /
1 7
F
/ .
/I 6 /
/
.. /
1
7
/ / /
2
0
/ 2/
51 1 1
C / .
2/
/ 0
6 /
/
/ 7
/
SS
6
[7 <
/
? "< /
2/ Y7 %
/
. /7
2
=
/
6
/ /
2
5 "<7
3
0
2
1
3.2 Scéná e dalšího vývoje AP - .
4
3 5
>. 0
/2
/
5
.
2
37
# .
?.
# .
@.
#
(
#
#
!
!
"
. <
3 / 2
2/ 3 . 9
/
3
3 . M%
5 2 3= 33/ 0 0.= 3 5 3 . . 3
/
/
/
5 N 7.
3 @ /
53 5 / 5 ./ 6 2 /= 3 2 3 "<
"< > = @ 0 5 7 5 C 2 / > /7 @ 3 5 2/ /7 L
/
78 3 .
0 3 3
/
3
1 1 A6 1
7
6
=0 1 / C = 3 1 = 33/ 0 4 / 3 A . 3 ' 1 0 2 / /= /7 8 1 = 2 3 2 2 / 3 3 .. / S / 6 2 > 3 1 7, 2 3 0 @ . /2 0. 5
<#'7 # 6 78
32 8Q= 5 .
/ 5 / 5.
2
# 3 5 2 2 3 /2
2/ / & / 7 ;6 / 8Q= 2/ / 2/
= 2
/ 2/ 3 / 2/
0 /
. .5 $ = 5 . /
1 1
/ 3 0
3 3 =
6
/ 1 S
6
5
. / .
/
/
/ / / 2
5 .
&3
63
/
/ 7& W / 2/ 2 /
5
5 / 3 C
3
= 5
C=
< =
2
0 /
/ 6 7 7
"< 2/ ? =
/
2 ?
5
/ 2 /
6
/ / 3 0./ S "< C 2
1 1
1 1 2
5
3
3 7
. 5
33
= C /
1
/ 7
S
%
/
5
4 ZÁKLADNÍ SCÉNÁ STABILITY A R STU AUTOMOBILOVÉHO PR MYSLU A DLOUHODOBÉHO R STU ZAM STNANOSTI 3 > / 5= / 6
8
/ H "
/
2
5 53 5 6
/
5
/ 3/ 5 =
.
3
= = /
2
/
5
5
1 1 /
5 7)
1 0
5 =
7
# &
78 3 0 6 / 2/ ?
? C =0 6 / 0// S /7 % / / = 7 /
/
3 5
/ 5 5 "< /3 6 2/ 7 <
H
7R 5. / "< // =
3/
0 3 6
0 5 01
S WI 7 &
"< F
.
3 C /=
3/
3
= ?
1 A 1 A
2 /
7 %
@ 3 3
6 3
/
/ 2
/
2/
"<7 , 7
.. 5
21
4.1 P edpoklady ' 1 =
0 5
6 .
2 / !
5"<=
2 H $>
1 I =
2 /7
-
2
5 !#
3 =
# 2 3
2 7
"
4.1.1 R st výroby v automobilovém pr myslu )
2 H $>
7SI =
33/
/7 B 3 6 H $>
7 =
C 7 I 7
2
S
%
/
<
5
3 / 2 3//
5
C
2 = / 2/ 2 / . C 2 5
= 0 30
/ =
/ 2 P
3 = .
3
5 6
5. / / 1 " ,
5
0 / 0 2C
3
=
7
- Pilí e r stu , •
!
!# $
*
$
#J
A
•
%
%
!#
A
- Vnit ní faktory r stu výroby v AP 5 "
2 6 • •
3
$
3
2
0
! 3C
# A 32
3 1 A C
=
5 2
#
! $ /
# =
#
# "
# 0
3//
"
? ? C/
!
7
-
.
@
S7
2
7
2
7
/ 3
7
3C
I
F
6 6
2
@
. 2
2
H
!
0
H $; S[I = # 8 >) 3 # 2 >)
]3 7A
@3
-
/
0
$
=
I
/
•
3// C
!
-
•
3
2
2
3
/
3
3 2/ ?
=
2/ C O
2 5
5
2 2
3
6 C1 S[
%
/
5
/ 3 % C
/
?
5
=
3
.
5
=
7
7
2 3 2 33
. .
6
30
=
5
/1
7 <
C 0
A
.
5
/
2
=
7
0
#I
] / 2
3 0
02 / / / 5 /
6
/ 78
2
2
= // = 3 /
! 7 <5
2 6
%
@
.
A 3 2/
. >) 5 M
.. / 7 B/ 7<
3
6 3
0
2
5 C
21
./
6 21 ? C/ 1 . 1 0 1 /
.
2
5 0 "<7 < N 6 2/ 2 / "< . A = H 0 I 0 . /C/ 2 . A "<7
6 C
3
0.
7
/= 2
03 1 = 1
2
2
3
3
=
1
#
#
#
/
2
#
I ]3 2
2 >)
& 3 /
/ /
#)7 8 2/ .5 C
/7 % 2
/F
2
"< /
"<
0 7,
0@ 3 C &
6
/
2
.
?
0
2
1
/ /
/ /
.
. 3
1
7 1
$
1
1
#
F
SY
%
/
G
5
/
/
G ' 0 . G
6
G 8
5
/ 5
2/ C
/
?
// /H
2
/
?
@
G V
3 /
=
/ C 6 / 3
0 G % 3
"<
/ 2/ =
=
6
/ 5 /
A $
-C
/
!
/
6 7I
= 6
/H
A
2
"<
/ H ? 1 4 I
2/
2
2
/
2/ A 3 I 0 I 7 4H 6 = O F
2/
3C 0
1
#
2
/
1
H
#
2
5 3
2/
/
"<
# I
@3 2
/ / 2 = 3
/
/
/
C / / 2 0 H ? ? C/ 5 3 02
3
?
=
/
G V
?
/ I
/ /
G
G % C
C 6 / ? 5 7 A5 /I
/
G % 3
/ 2 2 /
/
F
/ / 63 2
= A5
]
2
/
#
6
3
/=
2
G V
A
2/ ./ 0
?
A
5
//
/
2
/ 7
/
1
- Vn jší faktory r stu výroby v AP '
6 • • •
3 .C
$ ) >) 3 V .
0
6
F
! 2/ /
/ 6
2
/
@ S:
%
/
5
,
!#
]3 =
6
#I
7B
0 = =
/ 3
3 $; 3
6
/ 2 /= =3 2 3
/ 2/
3
5 7 33/ ?
5
+,
1
7;
= 7
33/ #
1
1
!"
#I /
I
5
F
G $C
G -
H C
33/
2
I
1
/
G )
C
G <5
5
G ?
3/
.
5
=
?
=
/
./
4.1.2 R st tuzemské poptávky po automobilech 8
6 3/
3 . 2/ 2/
3
2
"<
6
4 .
/ / >)
67 K
# #
/
/
.
# / 3 / /
3 37
1
.
,
5 0
1 1
!
#
/
7% @ ? 37 % 0 1 %
C
/ C / 7B . 0 2 A 0
/I ! 33/ 3 3H 6 / "<J 3 2/ =
? F
3
5 % #7 ,
2 = 3I 3
# " H = /
O C 6 5 C C
1 1 1
4.2 Situace a výhled 8
5/= 0 6 5
2 6
2 5 =
A
>)
3
1
ST
%
/
5
/
2
&
2/ K = 5 .3
5
5
2/ = 0 3
/
7 5
5=
7 >
2 "<3 6 /
30
/
/ /
/ 3
5
2 /
6 3
/ / /
2/ / M / N"<= / 2 / &
= =
. 6 2/ 2 3. 5 0
7 2/ C
3 2/ $ 6 2 "< 5 2
C
?
A
3 1 7 8 >) = 2 / 1 3 6 ? ? ? C/ C 1 2
/
7
2
/
2
2
5
/
6
=0
5. / =
1 /
2
3 /
3 0 3d
7B 1
4.2.1 Obecná situace AP v eské republice +
!
!
' E
< 3 . / 3 2/
3 $# 0
5
2
5 =
0
/0 <5 0
! 1 " = 3& / = >)= =< = ; 3 7 >) 5 5 & / # ! # / 7' 3 . / . 1 7 6 3 5 ! ( ( " ? = 0 7 2 $; 0. 3 / / $;= 37 , 2 3 & / 7
5 3
3
6 3. 2/ 6
/
7 82
0
6 2
/
"< 0
=0 3
7- . =3
G < 2/ = 2 /=
2/
/
= 53
63 F
/
.
3.
0
/
2
0 5 0 =0
0
6
3.
.
$; 3
/ 5 2
/ 7, 2 5
3.
7) /
.A
1
2 5
/ 6
/ = A . 2/ . 6 2
2
6
/ . 6/ A 2
1
..7 , 53 / "<
/ $ / / 3
.1 1
79 A
0 1 = 1
. 2/
0. 2
7
SX
%
/
5
G 82
2 / /
H ) 5
2
3 G < >
/
B?
2/ 3
/
0 2. = / I 0 7
7,
6
3// /
/ &", 0 2/ 7
2
G 8/ =
&
/ H 3 / 03 3. / = 2/ ? / 2/ 3/ . / 0. C /= 03 ?
2 0
G 82
3 /
? 5
/ ? 7
7 "<3
G < /
3
$;
6 .
=3
C
/
2 / 5
/ 3
=. 3
6
G & 2/ % 5
/
= / 03 2
. J
2 /
H
K =
5
2 . 3
3 /
./ I 5 6 A 6 2/ 2 2 .
"< / 6 3
0
2 3
5
/ 02
/ 3 2/
7, >)
4
. 0. O 7
2/
2 5 0
6 3.
.1 1
5 >)
/= 6
=
2/ 3 0 .
$
1
7 7,
A
I I 7
2 7& = /7 & / ./ 3 0
1 1 =0
3C "< M 6N 2 3 5
6
79
1
1 1
53 $;7 <
2.
2
2
/ /
/ C
. 6 2/
0 7
/
3
3/ 3 5 5
6 7< .
H /
C
/ 2/ ? C / 5 2
0 6 3
1
=
,
2/
1
.1 7 0 1 / ? 7
/
6 6
2/ ./
0
3. / 3
C
B
P / / 3 /
3
?1
3
$;= / 0 5 . 5 7
3 .
7
7I
. 0
1
.
. /
/
.
3. / = 30 "<7 H , / / 6 "<=
03
5
=
/
I3
.. ? 3
61 /
/
0 "< /
6 3
3
303 0 =
1 1
%
/
5
0 35 2/ 2/ 2 /7 < /
5 $; 3 C /
6 1 2/ / C1
3 "< /
0 / "<7
4.2.2 R st produk ních ukazatel 8 /
/ 2 / 33/ 3/ 2 3= / /2 A 37 B 3 ? CS= 4 3 H 5 3 5 2 #-< 2/ / = 33/ 0 2 3 7
( $> B
L2 M8;
,0 6
3 /
D
/7
/
=
/
5 0
( N
I
5 2 6
= 2
31 1
? 3
1 1
!# #O
&
? / // W H A 3 / 0.=
3305 S / .
23
6 2
1
0
C 3
1 /
1
6 2I 7
S
%
/
0V7W 2J, 0
5
7/7
/
[ @?? U ?UG T
?UR ?
?G? @
[
>UG > >T? P S[
>@T @
SR @
S QR P [
P> ?
X
X[
XY
X:
XT
XX
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $? / % . I
/ H $> . / 7
% 5
D78+ @G
.
7 I 7< /
/ 56 7- 5
/ 0
3
=
3 3 7
.
0
2 5 1 H $> 7SI = 1 ? / 2 H 7? C 7 2 / 1
2 O
2/ C /
7
0
2 0
%
/
0V7W 2J, 0
5
7
6
7/7
$>
7S
$>
7
$>
7
ST
>TQ T >TR G
SY
>PR P
>PR ?
>GG @ S >>G R
S
>>S S
>>P ?
SU @
S
>?P T
SG @
T
TP > TR S
Y
GQ T
G? S
@P P
@G >
>@ >
?P Q
>S G
?T
@P
@U
@S
PQ
@U
X
X[
XY
X:
XT
XX
@Q
G@
G>
PR
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $@ / % -
D78+ @G.> ? @ H
I
ST W
& SY W
S
>TSX
"
< .
.
>T@X
>P?X
>GQX
>GTX
>P>X
W
>@RX S
>>TX
W
>?QX
>?GX
>RUX S
W
>R?X SQX
SSX
SQX
T W
Y W
W ?RX
W
@X
PX W
S Zdroj: SÚ, vlastní dopo et STEM/MARK
( $G 6! ! ?RRRY>RRX CB &
!
2 C
AB .
(C 5 0
6 .5
F
2
. 6
2 2 30
. 2/
2 ? 7- . /H ,
%
/
5
3 0
/ 3/ [ WI 7 )
3 0
/
0 =0 2/ 2 / /
2
2
6
5 . 2/ 3
/ 3 $>
Y
. /
7S
$>
0 3// 2 H " C/ =
/
/ "<
/ 1
0
/7 7
$>
7 P? G
PR @ [ GG P
@T R
@G P @R R
?U R
@> S
@> P
@R R
@> P
@> >
?P
@?
@R ?
@> Q ?Q T
?P >
?G G
?@ >
S
P@
@P
X
X[
G@
@>
@>
@?
XY
X:
XT
#
BD78+ @GC
XX
GG
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $P $4
1
3
0 7 "? 2
" S /
,
%
/ 3 2/
=0 3 L /9 ' . 3
/=
?K 3 0 / 0 W7
3 3 0. ?
3 3 . 3 6 = 0 30
2
## ./
C
3
= % > / /7 8 . / /
6 >)7 & / 5 4 5. /
2 /
2 2 / /
6
.
32
"<7 < 3
21 5 03 P 1 H //
/ 7 ,1 1 2
%
/
5
T : Y [
S
&
/
)
TY:
T:X
S
SSS S
<
S T
' E )?
Y [SSX
S:
[
[ST
X
S Y
S:T
Y [X
Y
[
T
[T
:Y
:
Y YX
/
[ X[[
: TX
S
>)
T
X
:
T
X
[ YT
X [ :
S [ [:
ST
S::
STS
ST
[TS
Y :
Y T
[T
[YX
:T
:
TX
SXY
SXS
STT
ST[
S:
[:
:T
T
YYT
: Y
: T
Y
TS
T
:
TSS
:
: XX
Zdroj: Autofacts, PwC
( $T 6! C
!
!
#
+, B .
[ [
[
[
S[ S [
[ S
> 82/ H 67 )
$ I
T[
: XS
[: SS
Y[
Y :T Y
: T [T:
T
X
TS
T
[SX
[S
S TSS [ :
Zdroj: Autofacts, PwC
( $Q 6!
!
#
B .
C
[
%
/
5
> 2 e3
2 / 3
33 7
2
6
4 6
/
= "<3
O
7 %
3 # / 3 .
3 ,0 $4 $4
Y [[
0
7/7
7 7
=0 ## 5
.
# #F& 0 H ? CX
6
/ 7 :I 7 S
W
6
c0
X W
[
QTX
QUX
QPX
[
Q@X
QGX
TTX
T W
: W
T@X PSX
Y W
[ ?UG T
?RU Q >UG > >T? P >@T @
S[ SR @
W
>UR U W
>?G > W
PQ ?
G> U
?RU T
>G@ U
SR @
QR P [
[ W
?G? @
[
S
?UR ?
S W
W
X[
XY
X:
XT
XX
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $U
A
% #
Y
%
/
5
0V7W 2J-
$>
7 f
7 /
,0
7
7/7 H
7
6= 2
6I
$>
$>
-
$>
7 =
7 ?UG T
[
?UR ?
?G? @
>UG > >T? P S[ >@T @
S
SR @ TG R
QR P [
SXX[
?U T
>S T
>@ U
SXXY
SXX:
GR Q
@G U
SXXT
PR S
SXXX
T@ S
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $S 2 0V7W 2J82
!
/
7
6
$>
S[
7S
$>
7
$>
7
>?R ? >>> Q
>RU R S
SR U
UP G U> ?
QS S TG Q PU @ P> @ [ @Q P
@P R ?T >
?T P >U ? >? Q GR
?T
SXX[
SXXY
PS
TQ
SXX:
SXXT
Q?
SXXX
UR
QG
TR
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $>R 6!
D78+ @G
:
%
/
5
7
0V7W 2J
6
$>
S[
7S
$>
7
$>
7
S
TR P PP Q GQ P
[
G> P
GR T
@> S >P @ RP
>P
>@ S T?
?U
>>
>R
SXXY
G>
?> G
@>
>R
@?
RQ
SXX[
@U
>Q U
SXX:
SXXT
SXXX
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $>>
1
2
#
A ! 2 5
#
#! ! 2 =
2
D78+ @G ! .8
2 / / 5 .
# C 6 7&
1 3 .
1 7
T
%
/
5
[
S
,0 $> H 7 #-
W
6I >>PX SS[W
>>?X [
>>RX ?>U @ >RTX
>ST >
>US T
>QG U
>RGX
>R@X
>R?X
S[
>?G G
>>P G
S [W
>R@X >@U R
S
>RRX S
SS W
W
U@ R QR P X[W
[
X W
X[
XY
X:
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
XT
( $>? / % !# # # . >SSPC L2
XX
#
S
!
%
D78+ @G B
"
Vývozní teritoria v roce 2002 P [W
:W
* / :W
<
9
W
W ) W
87 ! TW
[W
&
Zdroj: MPO
/ :W
( $>@ 6! 8$ A
=:W H
3 F$
5 2 I 78
/
/ SXX[1 S
0 .
2
1
X
%
/
5
/ =3
S=:W= 6
7 S=SW7 8 5 6/ 2 3
B
3 ? CS I3 / / 2 2 3 $; ' /2 2 . 3 0
3 . 5
S= 3 2 2 >) 3 2/ 7
3
6
#-
? 2
3
3
Z
6 0.7
3.
3
0 3 ./ =
"<= & 1
7 #-< 7$ 1 /7 @
# 6 $ 6
% >) <
8;. < / 3/ #-< =[W H $;1S[= $;1 [I 7? K= / 3// 2 3 5 / = 5 7, 3 5 1 = 2 0 3 1 / / /7 % 6 2 3 . / 2/ 2 . .5 $; . /7 6 3 / 5 2 3 ? 1 $;7 , 33 = 2 3 . 5 9 0D / 7
# 6 / 2/ 6
? / 6 /= = 0 / = 5 7% = 3 / ./ A "<1
A /
0 A
3 . 2
6 2 5 2
3 6 3 0 5 3 2 3 7
% 1 # # .2 # -
-1 # $
. =
# #
6 7>)
"<
3 2
61 3
% .* # "
" "
!
1
# .
4.2.3 Kvalita výroby %
2 /
4
$4
35 X 7 C =0 / /
2
A 2/ 7 6// . 7, S[= 0
/
3 .
=0 0
/ / 3
3 / >) 30
/ 2 5
2 3
2 7<
5
. "< / 3 6 / // = 3 1 37 < 3 5 1 =
%
/
5
5
5 5 / 2 3 2/ =
2 %
. 3/ 2
3 7!
5 6 0 27
C =
0 =
0
2 H / 5 2 M < 2/ 2 2 M ,/
03 5 / 1 = 2 . 3 0. 1 /= 6 N = '< I = 3 . 0 / / 5 2/ 7< / / >) / SXXX 1 SN 1 2 / "< 3 = 2 3 = 2 / 7< "< 3 6 3 .. 3 2/ H =[W S:= W /2 / 2 = 7S = W >) / 1 I 7& / 5 "< 3 6 3 2 2 3 = O30 5 6 3 . H [ =XW= / / T=SWI 7 8 3 2/ / . / 3 5 H %
4.2.4 Produktivita práce V
. . 3/
3. 6 / ? / > /
/
/ 7 "< 62 $;7 ,
/ 5
.
3/ / 6
H $
0
3 5
5
.
2 M / N I 7B
>) 7% 2
= . /
6
/ = /
2
1 . 0 2 . 21 1 /7
S
%
/
5
S
UG P
[
,0
7/7 H
7
<6
6I
/ H 7I
/
PU P
?UR ?
:
?G? @
PQ P
Y [ /
7/7
>UG > >T? P S[ ,0
//
>@T @
SR @
S QR P [
P> ? S
X
X[
XY
X:
XT
XX
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $>G / % 0V7W 2J< 6 D0KV*7 J 7
1 /
6
3
# 2/
/
/
$>
S
%
/
2
X T : T>T Y
T@@
PG>
[
GP>
G?S
G>U
@GP
@@> ?QG
?QQ
?UU
SXX:
SXXT
SXXX
S
S
Zdroj: MPO
( $>P
<6
[
T? @
X
T ?UG T
TS >
UU R @?? U
QU P
TQ S T> ?
UQ R
#
#
@GU
%
/
5 $>
S
7S
$>
7
$>
7
X T
Q@T TTQ
: T>T
PS@ Y
PTS
P@U
PQQ
PPR
[ PR> GTQ @>R ?T?
?SS
>UG ?>Q
>UG S
>@S
>GT
X
X[
@UG
@T>
@@R
?T?
?PQ
?G@
XY
X:
XT
@?G ?Q>
?TP
XX
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $>T
#
!
B1
"
C 0V7W 2J< 6 D0KV*7 J 7
ST
/ 6
/ /
>TPR
SY S S S URT
T
T>T Y
GS@ @G?
?PU
)
<
)
>??
' E
R
. R
$
$; S[
@RR >QQ
>)
@GP
Zdroj: Eurostat
( $>Q
# B
#
?RR>C
4.2.5 Pracovní síla 82
. /6 /=
2/
53
33 4
=
21
%
/
5
/ H
= C /
/I /
/ 7
/=
2
3
F
=
- Dostupnost pracovní síly na trhu práce 2 C = 0 #)
05 2 / 3 / 5 2 = / 7 <5 . 4 3 6 5 2 /7 & / 2/ / 7
/ 3
. / 0 2/
& A
2 C
3 5 6@ 6= 2
6 5
6
3 3
6 6 N / 7
/ /
C
2/ ..
/
=
1 51
/ 3 3
3
/ 6 2
56 = 5 3= 0
3
M
6
/ 3 /
/
&
/ =0 3 = 2/
C /= /0 / / 6@ 7 < // 5 0 =3 7% 3 5 /= 3 /
C 7& 1 7
5 3/
.
1
3 3 /
= 6
- Kvalifikace a motivace ? 5
/
6
3 5 7-
3 7& C /
5
62 E 6
3 3 /
#) 0 1 / / 3 / 53 /= 1 / 3
6 2
1
7'
7 %
$
#
1
1
$
# !
#"
I ]
3 30 @ /7 6 78 . 2/ 3 2 . 7 2/ 5 /7 ) 0 6 30 . ? 53 7 < &? /
/
2/ / 3
6 .O 5 3 7
3
C / 3 0
3 /
3 5 3 / / = /0 5
/ 4
3 6@ 33/
3 6 @3 3
A 2/
5
/=
2/ 6 1 A 2 1 =0 3 = . /
/ 2 7 5 5 3 6
%
/
5
=
!# (#
8 6 2 3 / = 8 0 2/ 7 &3
4 2
/3 / ? 0@ 3
/ /
/
%
#"
2/ /
1 /7
.
5
/ 5
3 5 /
< 0 3 . =M N . 5 78 / /I
#
#
7 82 5 ?=
7
3
2 0
3
0
0
3
7B 5.
.
C4
0@ 3 // 2 7 3 6 3 5 M N ? = 33/ =/ 3 7, 2 5 2 5 0 / =0 6 6 / H . 0 7
1
0
6
%
(
1
1 1
1
#. 2 =
(
3 0@ 3 0 3/ H 5 . /I 7- 2
/ @ / #
= 5
/ H ?
7<
A
?
/ 7-
2
6
A5 2
/7 8 7-6 ? 3 M 53
=
O A 1
3
6 6
0
/
. /
/
/2 @ 3/ 63 2 3 A5
,
5
5
/ 3 2
"
# " 5 5 3>V SXX W = Y=TSW / 2 /I 7B 0 =0 / 1 . = 0 / / 0 / /1 ? 3 0 7& / / / / / / 0 = 1 7
0 /7 ; 0
=
/
3
?
/
# /
5 3.
6
( @
/ / 2/
C / 3 = 07 % . 0 = 5 = 3= 0 / 33 0 = 3/ . =3 = . / / &
/
5 M N =
? 2 5 0 /7 / / / . 3 6 / / 2 N / 6 O A5
/7 B 5. 6 2/
A
51 /
/
@
1 3
7 ;/ /=
3
6 1 [
%
/
5
C
6 5 <
C
=
0 7 <5 0 A 5 3 6 2/ / 6 /= A @ 3 5 . 7
3 .
0 6 2=
2 ?
A5
1
/ 3 3/
1 C1
/
$ #
6
1
-
) # $ 1 # 7 8 / . 5 3 3 A @ 3 3 1 2/ A5 /= 78 2/ 1 3 C / 2 6 6 ? 3 5 7< 0 3 6 A6 / V<7 8 3 2/ 5 / 3 /@ 3 1 / C /= O @ @ 333/ 0 7< 3 . 6 / = 3 21 33/ C 6 ? ?/ 1 7
- Cena pracovní síly B
6 /
C
2
>
3
A 7,
2 2
@
7 #
#
( . $4 / >
"
!# ) # % 3 . 1 @ = / ? 7 < / 3 "<3 / / H 2. 2 / "
7 B 3/ 2 . 3 . // / C = 1 3 2 3 = O / / 1 . 2/ / 7 2 +, ? / >) / // T1XW= A /
# .< $;N ? 6 1 W7 8 / [SW A ? / >
! M / )
/ >) 5. /
/ /
1 1 6
6 5 &
6 /
1 5
$
M / N
6 1 T Y
%
/
5
A >)
Y 1Y W7 9 5 2 = 2/ / / 3.
/ 3 0 ? / 53
%
6 6
3 6 / 6 '
4
/ 3 53 $ H / 03
3 02 @6 6 3 6 / = ? ? C/ 7 <5.
5 A
C
=0 @= 3 $; S[I = 7
=0
2
6
2 /
= . 2
53 3"< >
1
7 / 3/ 1 "
&
2
/ 3/ 1 "
' 2
/ 3/ 1 %
&
/ 3/ 1 %
/
2 /
2 ?QRST
?PGQ@ ?GG@>
[
>SGQS
?@SG>
>STSP >UGSU
>T>?U S[
>GRUU
>P >SR
>G USQ
>P SG?
>@ U>T
>R Q>G S
?RTQG
>RSSG
>?@TT
>>QQG
>@RTQ
UQT> [
SXX: Zdroj:
S
SÚ, dopo et STEM/MARK
( $>U
#
+,
:
%
/
5
D0KV*7 J 7
6
/
ST SY S >>GQ
S S T Y
P>S
>>S
.
R
QG
)
' E
>)
$; S[
>TG
)
>>S
R
?@P
>T>
$
?>T
G@?
Zdroj: Eurostat
( $>S *
!# B
#
?RR>C
4.2.6 Investice a investi ní pobídky - Investice do automobilového pr myslu 5
5 @
6 /
/ @
H 3 2
% 6
5/ / * 4
G 82
/ / C
C 7 3 30
/I 7 3//
/
G < 2
/
"<7 %6 3 0 H 9
7 6 /
5/ 2
3 5
2
2/ /
3
F
C 5
/ .. 5 2 3I
H
3
3/ 6
T
%
/
5
0V7W 2J<5
6
/
$>
7
6
S X T : T> U Y P> U [
@? ?
?S R
?T U
S
SXX:
SXXT
SXXX
S
Zdroj: NB, vlastní dopo et MPO
( $?R
1 #
# +, BD78+ @GC
L 0V7W 2JV 3
[
# " D78+ @G
7
6
9
/ /
9
/
7 /7 3
5
7 /7 @> S
?Q Q ?T @ [
?G @
?@ P
?R >
>S R
>G T
S[
>> T ST
S
>@ T >R U
>P >
>G P >R S
S? QQ P?
[
SXX
SXX[
SXXY
SXX:
SXXT
SXXX
S
Zdroj: SÚ, vlastní dopo et MPO
( $?> L
# BD78+ @GC
P /
2/ 2/
5 /
6 / H
5 0 7 STI 7,
5
5 5
1
X
%
/
5
6 $4
3
5
3 . 2/
2 =
./
4 0
0
= 5 6 F
3/ = 70
7
6
7 7
5
0 7 7[I 7
/C/
1
/7
<5 5 S7
/H
/
"< >) 3
2 5
2/
K
6 /
51
3
5
3
2
H
C
6 /
=
3 5
. F
C
o ?
o
/ C
o
? C
o
4
3/ /
I
/
.
o
3
/
MC
/
&
N
5 / 3 2
= ?
3.
7" =
3 = 3 5
/ /
/
53 3
3
=
7 7B 5/ ?/ 2/
6 3 H3 2 0 @ . / /I 7% @3 53 = 0 "< 3 5 6 0 3 .A 7% 3 C =0 / / 3 ? / 7 5 3 5 / 0 7' "< 2 6@ / 7 0
1 1
61
- Hodnocení uplat ování investi ních pobídek &
. 5 3
33/ 5.
<
/ 3 5 C 7 3
/ / L /9 L /9 / 6
6 /
5 2/ K
6
5 7< <
/7 53 = 2 3
.
=0 4 3 L /9 7& 3 C 5/ A . 3 5 3 .
. .
53
?
7& ? 5
5
0 ./ 6 5
3 ./ ?
/=
7< 5 3
=3 5 2/ 6 5 ? =0 2
@3 //
.
0
1 6 61 3
/ 0
/7 /
%
/
5
/ =0 2 2/ 5 / / 2 C 7 5 3 7 MC 5 / K 3 0 6 /7 & ? /
/ 5.
. N
/
= M
5 /
3 0. / @
3 = =0 1
3/ 5 ./ ? =3 5 1 5 5 2 5 3 2/ 6 / 1 . 3 /7 8 3 / C1 3 63 C ?3 / =0 6 / 5 /= . 3 C
/
6
3 3 4
7<
53
1 1
5 6N 7B 5
. C .5
2
2/
/
5 7 3/
67 B
3 5
/ 2/
"<
3 6 7 B 53 = 0 3 0 3 3 C 9 <7 % / 9 < 3 /
= A
3 .7 <
6 3
2/
?
4
/= =0
6 3 . 2/ &3 ? 9
6 / 33/ C
6
3 1 1 / = 3
/7 ) M 3
N
51
7 C
6 3
6 7%
3
/7
3 /
3 /
2/ = =
3 3
5 ./ 33/
3
2/ 3 5
6 / 3 C1
37
- Dopad investi ních pobídek na rozvoj zam stnanosti v AP <
A 3 ? 3/
/ 6
7 6
/ /
3/ 9 %
L /9 5
6 ?
6 A 3 6 / H / I 7B 6 2 / 5 / 3 2/ 3 7[
/ SXXT1 / 7 B 53 = 0 3 ? C 2/ / / 3 5 / / 3 / /= O33/ C 6 5 /2
/ 5
3 / 6 3
/C/ 2 2 =0
6 7B 5
// 1 =
7 ? 3
/7 S
%
/
5
V
/ 2
3= 0 5
2/
V6
3 5 2/ / / 0 / / = 2 3H 3 <
6 / 7B 37 % / 0 2/ A5 = 3
0
3H
5/ /A
5
5 3
<
. /C/
0
.
5= @ 3
5 5 /
=
6
1 1 3 I 7
2
7 YI 7 3
2 6
5
7 7[ < /
6 / 2 / = 5 5 5 .
?
? / '< 8 3 5 5 . A @ C 6 / = A5 / = 23 5 / 0 FV @ / / / 1 / . C 6 / V< 1
/
/
V<7 #
7- .
/7 < 7, '< 8 A5 /
5
5 27 < 5 1 3 A / F V6 1 / 7
:7
6
C 6 / 0 33/ / C // C 3 5 0 3 3 33 6 .. 1 / 7B 3 2 3 = 31 00 / / . 3 7) C / 0 / 3 2/ 1 5 2/ 7' 0 =0 6 0 C C 6 / 0 3 53 7 5 / . 0 C 6 / 7 2/
/7 ' 4 =
4.2.7 Tuzemská poptávka a r st po tu pracovních p íležitostí nep ímo spojených s AP B <
3 =, L
6 C "
2
H "
9 b $/ ) / 3 7I = 6 53 6 6 /
= 8-"^" 2/ /
51 2/
7
8
0 ?
/
/ /
E 0
2
5 7
. 1
%
/
5
K • • •
# < ) 82 2
3
K • • • • • • • • • • •
& /
2/
= /
!
./ / A
2/ = =
4
# < 3 3 2/ R? H <3 6 3 < 3 / 82 2/ > / / ' 6 < 3 / A 0 82 A 0 R / / /
/ H /2 5 2
=
0
= 2 I
2/
=
1 5
I
/
3/ ? C 3 0 H $> [ 1 / = A 0 3 2/ I 79 5 / 2 "<7 2/ 0 = 2 7
3 2/ 2/ 2/
2 = =
1 O
"< /
/
/ 2
%
/
5
0V7W 2J 6
7
4
$> 0 / H $> [ I $> [ c $>
0
S
S
W
SGX X
QUX
T
UU R
UG U
U? @
X W
UGX T W
U>X QTX
QP >
:
: W
PU T
Y
Y W
[
[ W
W
@@
@>
?S
W
?Q
?Q
W
S
S W
W
SXX: Zdroj:
S
SÚ, dopo et STEM/MARK
( $?? 6 !# 8
!
0 /=
5. / 7! 3/ 3 B 3
3 6
3 2/ 3 =3 3
30
%
"<
0
6
. 5 ? C 2 / 6
2/ 2. H
STI =
0
#.
3
?
/
/ /
1 ?1
7 @
0
7, !
$
6
C
2 $
A
6
"
% [
%)
( $?G 6! ? >UP
T:
2/
#
!#
/
#
# S
X
T
:
5
Y
[
@ QRT
2/
@ TGS
@ P?@
@ G@?
@ G@>
XX
S
@ GTP @ GUG
XT
@ @GS
@ >>@
? STQ
? QGQ
? T>R
X:
XY
X[
X
X
X
? GU@
? G>>
X XS
? @@>
TX
? ?GU
? >?P
TY
[
7= 6
>PR
2/
//
>GU
6
/
>P?
(
S
( $?@ 6! TT
? RTT
T[
2/
>GS
2
? R>?
> ST?
?
>GT
0V7W 2JL
T
> S>Q
T
> UQ@
[
T
0V7W 2J< 6
XX
SY >G>
ST >Q?
/
XT
X:
S
> U>R
S[
TS
[
T
% 5
7 'S
[ [
Zdroj: Sdružení SAP
+,
//
S
S
S T
Y
Zdroj: Sdružení SAP
+,
[
"
/
5 2
3
5 ALTERNATIVNÍ SCÉNÁ E VÝVOJE ZAM STNANOSTI 5.1 Scéná dlouhodobé stagnace AP a mírného poklesu zam stnanosti B
0 =0 2 3 8Q
& / 3 ./ .
3 2 / /=
,
5 =
. C 7B $;
<
0 / $; 0
2/ " 3 5
P /
2/ C J3
7I, 2/ 5 ? / =
? C/ ? H <
/
2/ /
6
3 /
< 6 3
/
6 /
/ 2/ =
.
6
6 5 @ 2/ 3N = = ? / 2/ / 2 6 3/ / 7
3
, 2/ =
2 /
/ 2 $;7 8Q 7H A
/ /
0 7
/ $; / 5
2/
/ 7 1
? 2/
/ 3 / / / // / /1 5 2/ 61 2 . A 2 7 ;6 5 / ?1 2 . 1 0
/I 7
. M
3 5
1
=
? /= 5 0
2 .
/ 3 ./
7, 2/ 7
2/ 2 / 5
0 2 / .
= 3 . 0 2 6 2/
/ "< 2/
3
= 6 /=
0 0 3 . = 0. / 3 6 23 = 0 32 7H & 0. 5 ? = 0 "< . 7I
3
.
2/
2 C1
A
7) 2/
0
0 3.
63 3 .
5 / 3
1 7' 5 = C / /
5 5 7R 3 C=0 ? / "< ? = 5 . 3
2/
1
1 .
7
/= 1
Y
"
8 5 6 =0 3 3 . A 7". 3 5 ? A =3 3 5 / 3 . / 3/ 3 0
/
2
/
5 2
3
53
0
3
.
3.
3 /
5 /
.
A
. / 5F
/ =
"< 7
6 1 "< / 1
5.2 Scéná odlivu investic do automobilového pr myslu do zahrani í 8 . 6 6
2/ 2 / 7 <5
.
03 / 3 3 5
5
/ 2/
6
/ G
/
3 7*
5 /
5 =
5 ?/ 33/ ? ? C/ / 5 2 /
/
C G 9 4
/ 0 3
7, 0 3 . A 3 . 6 2 3 ./ / / 3/ 2/ 2/ 6 = O 5 / 7& / /2 / 6 / /7 / 3 / A . 3 . 7
5 2 / C 7, / 3
G % 3
3
5 0
1
5F
>) / 0 = 5 A . 3 ? 3 7, 3 5. 3 0. 6 3 / / 3/ . A 5 79 . 5. 0 . 0 / / / A . 67
G ,
G
/
"< / 0 7
"< >) 3 2/ 6 0 27 < / 0 2 7 <5 / 2 )
A 0 >)7 , 5
3 .
3
? / 0
0 =
/ $;7 , 3 7! 1 5 2/ $ .
1
51 =
0 7
6
2/
1
?
5
2
1 1
=
1
0 =
=
/
=
5 7
/ 7L 2
2= .
1 /
5
7
:
"
2
?
/
6 AUTOMOBILOVÝ PR MYSL V REGIONECH % "<3 3 53 = 0 3 . I = 5 6 / 3= 3 " 78 / 3 2
(
>
1
2/ 7% = 3 6 37 % = 3 3 33/ / 2 0 6 . ,
#
>RRR
3/ / R
/ / "<
? 3 " 1 P ?
# B?RR?C
T
"
(
?, (
3
5
5 /=
>
3 ..7 , 2/
6
5 , I 7% = #
'
"<
/=
2/ ? O
.
5
/
L /9 3 C 7) 2. 0
1 2.
/ /
6
37
3"< L . H 3
3 "< 6 5 6 2/
5
6 ,
3 &
3 *3 0 7B
= 0
?
# B?RR?C
6 /
2 3
2
2 3"<
3H 3 . < "= 8 Z ? "( 1 2 3 6 / I 7& . 6 / / 7% 3 ? ?/ ? ? C/ @ 3 1 #-<7 B ?/ =
7
X
"
( (
( #
@D & #'
GK B
B
1 # 1
# ?RR@C
2
?
/
!# >SSG"?RR@C
1"
[
"
0
/
// A & 0 6 8
6 3
3 6 3/
3/
? 2 "< 3 3 5 3/ 2 = 3 =R / = 6 I 5 3 / 7
&
/ . 3 3 0.
B ? 7
/ "<=
/ H / "<
/ /
/ 0
1
5
B
5
2/
/ .
\-
2/
/
/
1 P
/ / 1 "<7 % A 3 2 = 23 3 V /1 78 5 1 @ 3 0S 6 6@ 1
3 3
37 B 6
"< 7!
5 H
P
<
?
/
B
'
( B?RR@C
@3 6 2 0 /
/ C 7; 3= /C/ "<S7
5
6
/
S
2 3/
2
0 / @
0 6 = / /C 7 I 7
/
21
C
6 .O =
6
< 0
1
[S
"
( B?RR?C
T
1
!#
2
>
?
/
#
[
-
6
7 DOPORU ENÍ 7.1 Vzd lávání B
=0
/
5
2/ = 33 0 2/ $; . / 3 . / 2/ 0 / C 6 7B A . 5 C ? (# .
=
2
/ A "<= 3 #
%/
6 "<7 B
A
0 1
7< 7
. 2 3 53 = 0
6 /
? . ?
3 5
5
"<3 0
= 2/
C1 $"
/ 2/ 7 1 !
/=
1
3
3//
F
- Matematika a polytechnické vzd lání na ZŠ <
2
<9 " $L-
3 6. / / ? H ST7 I 7 U /= 5 / 33 / / / 7B = 0/ / 5 / ?/
6 5 2 = /
/ 2/
6 /2 O3 7
A
1
J
2 6
61
/ 2
.
- Zdatnost a pé e o zdraví < /
36 5 0 ?
? C 3 = O
? C
5 7& 0
5 5 G "
=
G P
/ 3
51 1 /1
/
/
7P
= 1
0
/ 3
G ;6
/ /
C / / = C / C /
6 7& 6 2/ 6
F
6 /
?
C /
2/ 0 C /
3
/
/
/C/ 07 /
/ 7 B 3/ 5
6
5
=
2
? 1 ?
/7
6
5
7
[
-
8
// =
30 53 2
/
/
33/ 3 3
3 0
/= 3
3
3 6
?
/
5 7
/ 3
6 H
2
6
/
1
- Jazyky V 3
@3 3
5
/
6 A
/
3 7 <5 C / A 7
/. 6
I
=
/
/ .
?1
- Komunika ní dovednosti a týmová spolupráce B
3 /2
6. 0 4
/ 6/
/
/ / 2
6 /
G ' /
G &
6
3 / / = 33/ 2 3 3F
=
/
G &
5
36
5
2
/
/
6M
N2
/
- Ší ka využití dosaženého vzd lání / / 2 3
3 2 /=
/
=
0@ 0@
5 3
0 .5
3 6
C / C /7 V /
H 3I 7
5
- Celoživotní vzd lávání L
0 3
3 3 A 3/ 6 /
> = 6
/ 7&
? 3 6 0 / C / 3
2/ 0 3
7
- Sociální prost edí v u ilištích a internátech & @
/ / 6@ 2/ = 7, . 0 C 6 2 5
/
5
33 7,
3 =
0 / 6 .O 7) .
3
// 6
5 3
6 5/
33/ 0 ? 6
/ / ?
/
61
1 / 1
3 7
[
-
6
- Zásahy státu do nabídky vzd lávacích p íležitostí G
@
.
%
#) 3
. 7B
? / G %
? // 5 0 /
3 ?
3
2 /
M 0
N
5.
3
7 @ 1 C /7 ,
. /
6 1
/
7 /
M 3 2/ 5 =0 3 / 2 0. 7
/ 6 N / 3 C 5 = ? 5
C
3 H 5
5
0 ?
= =
3 2/
A6
1 7S I = 7; 3 5 = 5 = 5 1
3 /
.. A @ A 7B 2 7 A 5
/ /
- Komunikace mezi zam stnavateli a vzd lávacími institucemi /
/ 5
3 / / 4 3 2 5 . 6 C ,
/ / 2 C = /7
/ 33 3 5
2
/ 5
/
7' 6@ C 4 / 3/ O 3/ 3
6 3
3 7B
@ 5
2/
5 /
/=
/
1
5 47, 7
.
G %
01 1
0 7< 2 3
// 2 3 .
6 A
/= 2 = 0
2
5
1
0 C
3 5
5 /
.
/
/
?
H 'P',= '< 8I =
7
[[
-
6
- Rekvalifikace G /
$
#
! = 3=
# /
2
# 3 ? ?/
3 6 o
$C
78 6
3
C /
/
3
F 3
3
0 0
o
B
3
3 2/ / = 7' / / 3 H3 7 C / 0@ 3 / / /I = 5 5 / 3 . 5 C / C .C 4 / ./ 5 / /
%
.
3 C
/
6 21
A5 C /=
2
73I
03 0 /
3 3 5 5 5.
/
1 /1 6 ?/ 3 2/ "
F / 6
6
/ /
1 /
7
'
= 5C
/ ?
1 1
7
/ /
C
C /
/ / 7,
/
0 /= /
A5
o
.
0 >)7 1 3 /
7
G - . 6 2 3 /7 & 4 3/ 0@ 7% / A5 / 5 H 53 30 0 5 37 ( # o
7B
=
0
/ //
53 / 0
0 3.O
3 5
1
3
5 5
2/
37
- Kombinace n kolika typ kvalifikace v rámci jednoho studijního oboru 82
3 3
6 /
1
C / . 3/ / = 57 & =
? / 5 . 2/
5
/ @3 . . //
3 / 5 A
?
/ 3 4 50 2/ 2/ 5 / 1
C C /7 & 3 7 C /
7& 3 1 2 = . 30 /
1 1
7
[Y
-
6
- Další doporu ení zm n vzd lávacího systému '
6 A / 63
/ /
/
/
=0 3
. 4
/
G 8 6
/ 0
G %
%P 2/ .
/ 3 /
0
/
3 1 / 51 0 7
0 / 7 3
5
3 ..
/
1
=
7
/
30 2
/
.
S / %P7 8
30 5
/
/
78
= 5
G <
G <
=
6
A 6
5 2/ .
7 .1
7
[:
-
6
7.2 Doporu ení pro komunika ní strategii zam enou na podporu image automobilového pr myslu a odborného vzd lávání G B
3
2 /
3
/ 2/ /
6 = / "<3 5 =3 6= 3 02 5 R 5 =0 "< 5 5 5 2/ G
/ / /
/ 3
/ / 5
2 3
2 <)
3
/ 2/ 6 7B 0 ?
=
G
/ 7
5 3
6
= 5 0 4 / 0 = / 2 /
/ 7 1 1
/
7
/ /7 % 3 C 3/ 2
/ 7
/
?=
2
2/ 6 2/ 6 2 3
1
= 3 5 26 // "< 5 5 A 3 6= 6 = 0 7
/ I 0
C1
/
/ 7' 0// /
/ 2/ C /=
= 1
H 2 0
1 1
2 M
N 7
7.3 Investice - Podpora vytvá ení cluster výrobc B0 0 C
5 . 3. / 2 / 7
V< ?/ 2/ = B C '
/
/ F 5 /
2
/
5 / 2 /7 8 5 ./ C / 2 / H >)I = 3 3
/
3
5 .
2
0 33/ 7
= / 2/
/
? /
"< @
M
N
/
^ 3
7 ? F
/=
0
1
[T
-
6
G ' G 9C / ? H5 5 / H
H 3
3
/ /
6
=
C /= 3//
/ . I I =3 3
1
0 I
- Liberalizace legislativy v oblasti zam stnávání 3/ / 2. / /
&
/ 5 0 30 7
56
? 5 /
3 /
?
=3
/ 5 0 3 6 2. = 2
7-
3
6 3 5. 3/7 /= A 5 0 1 78 2/ 5 1 = 2 3 = 3/ 3 6 = 2 7 "3 0 1
/ 6 / 6 0
"<3
7.4 Jaké aktivity by m ly navazovat na zpracování této sektorové studie - Workshopy nad studií Z
63
=
/ /
G M 8
2/
N /
G %
= 4
6
=
6
6
0 7 B 3/
5
2
. I
H
3F 0
3/
1
/
- Vytvo ení týmu odborník G % Z /
=
5 5
5
/ ./
/
2 =
6 = 6 /
/
= 2
2/ A6 1
.
- Zpracování aktualiza ní studie -
6 / 6
G <5 3
.
6 =
2
J
2
/1
F / /
=
2
6
G %
6
= 33/ A6
5
- Šet ení zam stnávání externích pracovník (zam stnanc personálních agentur) % 5
5
/C 3
=0 /
/=
/
6 /
/ ?
H [X
-
7 [I 7, 3 /= O 3 33 6 6 3 2/ &
H 3 2
/ /
/ 3
/ 6
3 2/
C /
/ /
//
G % 3 2/
/
G %
33/ 3 2
@ = H
. 5 =3 3
G & 3 2/
C4 /
/
3
I 7
3
G 8
G
0@ 3 6 0
3
6
33/
3 3 // 3
F 1
>)I @3
0
0 3=
0/
C / .
/ 3
Y
-
6
.
/
0
2/
8 DOPORU ENÍ PRO DALŠÍ REALIZACI A VYUŽÍVÁNÍ SEKTOROVÝCH STUDIÍ & 5 / , * =-
.
/
/
2/ // 9 53
, 6 0
= 6H 5 7 / I3 0 33/ 4
=
0
. *\ =
? C C
6
7
- Vytvo ení pracovních tým &
3 5 =
5 795 / = 5 5 . / 57 % 5 5 7
5
0
/
63 5
/
. C
2
= =
2
2/
30 5 / 6 ./ / . 3 30 =
1 1
5 = 3 C
1 3
/ /F
3/
G G G
/= /=
33/ 0? / / 5
0 .
/ 3 62 M 3 N 7 B 3A 6 2 =
/
=
2/
3.
H A5
/I
/
.
6
2 = 2 / 5.
5 H 6C I = @ @3 5 3 1 / / / ? /
7 ,2 2 '< = 'P',= '')= & ) 3
2/
/C 3
2 =V .7
/ =3 3 C /
'< 8= =
YS
-
6
.
/
0
2/
- Doporu ení k p ípravné fázi realizace studie )
/ /
2
3 7 <5
C 0
. . G 8
? K= /
30
0
/ 5
3 /
3
3
/C / 0 1
3F
33/
=
=
7
G <5
H
K
$>=
7 33/
/
1
I G 8 5
5
6 C /
G 8
C
=
G 8 3
2/ 0
/
/
1
6
- Workshopy s odborníky v pr b hu ale i v návaznosti na zpracování studie 3 =3
3 /
33
/
6
/
Z
=
/
2/
7 Q 30
2
3
/
H
7'
/ 6 2
5 6 2/
C = 2
/
?I 7
- Doporu ení pro zpracování dalších sektorových studií &
C1
6 2/ 6
5
? / 3
G 82
'< 8 . 3/ A
./ 7B 2 6
3 . H > VI F
5 2/
G 82
/
G 82
7
2
G 82
5
3
0
/ 3 /
/ 2/ 3
O 3
1
33/
3 7B 1
2/
2
5
5 5
2 =
/
3
=
/ 2/
/ 3 3 /=
0 = 3 ..
/ 2?
0S 3
7
7%
. 5
7 Y
SEZNAM KONZULTANT A RESPONDENT HLOUBKOVÝCH ROZHOVOR !" #
$ % & ' (
!)#
*
! ' 5
)
8
5
Z = #) "
5
Z
2
1 Z =(
L /= U
=>
=
/
L
Z = ' (. *5 5
L
Z
&
7
?
?= <
1 <1
=>
/
#
6
5 "
= L /9 =#
?= P 1
= L /9
=< 1
"<= <
7= P
L /
?= P
"
=<
R
6
5
L /
-
5
<
7
C!
=9
' (. 3
*
/
/
7= < !
= *5 = ?
7
=
/ 2 A5 = < 1!
= L'L (
' (. " ='
'
"
0
2 #. ' (. *( . & #.= ' !
#
2
=' /
=
,K2 . 2 7 (D < ?
*
=P
? = ,
2.< C
6
R
5
' (. '
/
'
1
7
/=
C
2 . ,/ @
#
L
Z
? =
' (= 5
Z
8 3
'
= V5
= %,1 L ' !
5 2
75
Z;2 .
"
= "<$ <
= = 7 7 7= )
7
<
?= L / 9
=
< K
=' (. 9
0
)
'
? =
0
=< *( .= # "
/
,
]
*
!*
#
) L /=
' (. #) '
= ' (.
.2.
/ ? = 5
b(
"C C /= ' 5
' L / =P
? = =# "
Z / =' 1
! Y
\
\
6 #
Z
0
Z
0 P
Z " ='
/
*;2 . 5
/[
#
/
2. <
# L /=
*( .
) 2 7
7
2 ."' (.= 5 !
=< /
'
2
=' / =R ? =' ? K = V5
=
5
1!
/
?=
/ $ / /" /= 6.
3
=
Y
PRAMENY A LITERATURA & &+,
!
( ,% )#
+, (/ $ & 3 ! #/1 % 2 # % 6(
&
( &
8
&
!
-
( ,% )#
%
& ,! 4 & 3
$
&
,(
$(
# ,#4 &, 4 & 1 &
7-
0& 3.
% /! %0(*
/
2
;
7-
2
(&
<
=
7-
2
# .? 4 4 & 1
& , & ,!
& ,
4 $
4 $
$' 3 ( $ % ,
& > ,#(
"
2
4 $
$' 3 (
: /$ +
% /! %0(! #/1 %
4 $
,# 5 &
( &: /%
.
' !3
,# 5 &
,# 5 &
& ,! 9 , 1 , +
:
$ ( ,
,# 5 &
& ,! 7 & (
' 3(
&
'$
& ,! 7 & (
&
7$
%
1&
&
& #
& ,!
#
& ,! @ % &3& & 8
#
3<
8$% &
>) : / $ ! 4 # @ ! & ( (
&
9 ,
, # %,% & # &
, &
&
&
&
:
,(!
& '
,#?
4& & , G? H(%+
# %
&&
;
6
2
2 $' 3 ( ,(!
84 ,#7 & (
,#
,
$ ( , 3;AAC<
$' 3 (
#, (/
# &
&,
&& ;AAA
& ,! @ % &3
% F / &
( & ,! ,
%# %,% & #
&,
( $ & >B
&& , & ,
#
& ,! , % &3
2
D @E
2
2
!, ( & , , &+ # -
$ ( , 3%
! $
, 2
,( ( 1 I,1 7 4B
Y[
( )
:
$' 3 (
,#
%
&& /$ ( ,& , ,
&(
$ %, # -
? % B,
# ,#
$%,
$
$ ( , 3
& , %
&
! # - !(&# ;AAA<
%
8
7
?-
## @ % &3D #&
0&
& J%/- $J%! & $
( & %38$% &
$ & E ?K
;AAC
>;-L
# & % &3, 6(+
, ,& ,
& ,! @ % &3 2 , & &# 1 #, 8 74
> %0(! / !)#!, $
! 4
& $
9 @&
>
F% ! 3
Q, ! G J ,! ,(! $' 3 (
3
.
2
J
B&-
&& , & ,#
&
$ ,
$ 1
$,
1&
8
2 %& 8
2
! %0(! / !)#!, < $ (% $ ,#
&$ ' 3 ( !-
,(!
&#
@*
( ,%
%
3( ! & %
% /!( ,1 , : /$ & #, (
$
O$
,: /, ! & ,# %
! &$ %
!$( 3!
&
*
RJ%
&&
B & L &! $ L%
(M #
F% ! 3
I ", )G . ! # & #, P% )$ & #, (! +,O
B&
,(!)$ ' 3 ($
$ % #& ,!,& 3$
& (G NB :,(G !0 % ! !%
( 8
&
& ,! @ % &3 2< 2 2
, 1
!J S !
1 ,
# ! ! %0(! / ,
B & 4 # @! & B & -.9 B&
4
B & 7 4B YY
