7 september 2016, nummer 1

OBS Kloosterveen, Dalton-onderwijs De Boomgaard 5, 9408 JA Assen Telefoon: 0592 – 82 05 60 Email: [email protected] Website: www.obs-kloosterveen-assen.nl 7 september 2016, nummer 1 Jubileum juf Jantje 1 augustus was de dag dat juf Jantje 40 jaar werkzaam was bij Plateau, een bijzondere mijlpaal. Vorige week had zij vanwege dit heuglijke feit alle kinderen getrakteerd op een gum en puntenslijper in één. Vandaag was dan de dag dat juf Jantje (letterlijk en figuurlijk) in het zonnetje werd gezet. In het diepste geheim waren aan het begin van de week door de groepen voorbereidingen getroffen: mooie kunstwerken en herinneringen werden voor juf Jantje gemaakt. En heel bijzonder: juf Jantje had niets in de gaten. Om 8.45 uur stonden alle kinderen op het plein zodanig opgesteld dat er een erehaag werd gevormd. In alle vroegte was het schoolplein al versierd. Op deze stralende dag werd juf Jantje van huis opgehaald door juf Agnes. Op school aangekomen, kreeg juf Jantje een prachtige feesthoed, waarna de leerlingen in de erehaag haar al het moois aanreikten. Dit leverde een winkelwagen vol prachtige creaties op. Ook kreeg ze van een aantal kinderen een rode roos, in totaal een bos van 40 rode rozen. Wij wensen juf Jantje nog een mooie tijd op obs Kloosterveen en hopen haar nog lang als directeur van deze school te mogen meemaken.

Blij verrast was ik door de geweldige ontvangst, vele felicitaties, mooie tekeningen, lieve woorden van alle kinderen, collega’s en ouders. Een onvergetelijke mijlpaal voor mij als juf. Hiervoor mijn hartelijke dank!

Kloosterkrant

pagina

1

Start extra zorg voor leerlingen Wanneer een leerling extra begeleiding nodig heeft en deze zorg is niet te organiseren binnen de reguliere zorg van de school, dan kunnen wij extra middelen aanvragen voor deze leerling. Hierbij kan gedacht worden aan de inzet van een onderwijsassistent, een extra leerkracht voor RT of materialen om mee te werken. Wij hebben als school voor een bepaald aantal leerlingen extra zorg aangevraagd. Deze extra zorg en begeleiding wordt gegeven door Manuela Grönitz (onderwijsassistent) en Marla Hendriks (leerkracht/RT). Op dit moment zijn zij bezig met de voorbereidingen. Vanaf 12 september start de begeleiding. De leerkrachten hebben komende week (en voor een enkele de komende twee weken) zorggesprekken met ouders. Tijdens deze gesprekken kan worden aangegeven dat uw kind in aanmerking komt voor deze extra begeleiding. Om de zorg in te mogen zetten, zijn wij verplicht om de begeleiding structureel te evalueren met de orthopedagoog. Dit doen wij 3x per jaar tijdens een CLB (consultatieve leerlingbespreking). De orthopedagoog bepaalt en bekijkt samen met de leerkracht en intern begeleider wat nodig is om de begeleiding zo optimaal mogelijk te vorm te geven. Als ouder wordt u vanaf dit jaar structureel op de hoogte gehouden d.m.v. de zorg/oudergesprekken. Mocht u zelf vragen hebben, dan kunt u altijd terecht bij de groepsleerkracht en/of de intern begeleider (groep 1 t/m 4 Eva van Moock, groep 5 t/m 8 Mariska ten Berge-de Vries). Taakbrief Zoals aangekondigd in de app vindt u hieronder een uitleg over de ontwikkelingen t.a.v. de taakbrief. Allereerst een uitleg van het doel van de taakbrief. De kern van het Daltononderwijs is het uitgangspunt dat elk kind zich wil ontwikkelen: van ontelbare vragen van peuters en kleuters tot de nieuwsgierigheid van grotere kinderen hoe dingen werken of kunnen worden verklaard. Hiervoor heb je basisvaardigheden nodig als rekenen, schrijven en lezen. In een Daltonschool wordt de kinderen de leerstof aangeboden in de vorm van een taak. Deze taak is gericht op de volgende stap in de ontwikkeling en/of in de leerstof. De meeste Nederlandse Daltonscholen hebben in navolging van Helen Parkhurst een taakbrief. Op de oorspronkelijke taakbrief stond datgene wat de kinderen moeten beheersen aan het eind van een periode en de kinderen kregen de vrijheid om zelf te bepalen hoeveel tijd ze aan de verschillende taken moesten besteden om de leerstof te beheersen. De taakbrief is op veel scholen uitgegroeid tot een opdrachtenblad. Hierdoor ervaren de kinderen het niet meer als een middel om bepaalde leerstof onder de knie te krijgen of om persoonlijke doelen te behalen, maar als een middel om te voldoen aan de eisen van de leerkracht. Ook wij hebben ervaren dat veel kinderen het afhebben van de taak als doel zien, met als gevolg stress als de taak niet af is en tevredenheid als het werk klaar is. Logisch vanuit de gedachte van een kind, maar het schiet het doel van de taakbrief voorbij. Eén van de Daltonkernwaarden is reflectie: wat kan ik al, wat moet ik nog leren, wat moet ik nog (blijven) oefenen. De combinatie van het afhebben van de taakbrief en de reflectie op wat het kind zou moeten kunnen heeft ons als schoolteam aan het denken gezet: Hoe krijgen we de taakbrief zoals hij is bedoeld. Hierover hebben we het vorig schooljaar tijdens studiemiddagen nagedacht. En we zijn tot de conclusie gekomen dat we de taakbrief willen vernieuwen. Dit vraagt tijd en een goede onderbouwing van waarom we wat doen. Een aantal uitgangspunten zijn al vastgesteld: - Het kind moet weten wat hij leert van een taak en waarom hij een taak moet maken: wat is het doel van een les - Niet alle kinderen leren op dezelfde manier of hebben dezelfde hoeveelheid oefenstof nodig: hoe bereikt een kind het lesdoel? Hoe geven we het kind meer ruimte/vrijheid om aan te tonen dat het lesdoel is behaald. Voorbeeld: tafels kun je op een blad oefenen, op de computer, maar ook met een spel, het doel is de tafels van vermenigvuldiging vlot kunnen toepassen. - De taakbrief is een middel om de leerstof die beheerst moet worden duidelijk te maken aan het kind Kloosterkrant

pagina

2

-

Het leren plannen, het verantwoordelijk zijn voor het afhebben van de taak (het beheersen van het doel van de leerstof) blijft De taakbrief als communicatiemiddel naar de ouders blijft

Wat is er nu al in gang gezet en is een eerste stap om de taakbrief in alle groepen te vernieuwen? De groepen 3 werken met hetzelfde planbord als groep 2: achterliggende reden: de taakbrief is aan het begin van groep 3 nog vrijwel niet te lezen voor de kinderen en het invullen van de taakbrief zoals we die hadden was een doel op zich. Pas als de kinderen een beetje kunnen lezen wordt dit gemakkelijker. Een goede reden dus om het vertrouwde planbord voor de taken te gebruiken. In de groepen 4 werken ze met een aangepaste taakbrief van de groepen 3. De taakbrief van de hogere groepen is meer gericht op plannen over meerdere dagen, terwijl groep 4 nog met dagtaken werkt. Omdat we kinderen niet twee keer willen leren werken met een nieuwe taakbrief is deze tussenvorm gekozen. Als alles goed is besproken en we een nieuwe taakbrief hebben ontwikkeld voor de groepen 3 t/m 8 stappen we daar op over. De MR en de ouders die op de ouderpanelavond aanwezig zijn zullen worden geïnformeerd en om advies worden gevraagd bij de ontwikkeling van de taakbrief. App De school app voor de ouders is inmiddels door velen van u gedownload en wij hebben al veel positieve reacties ontvangen, er zijn echter ook nog een aantal vragen/verbeterpunten. Sommigen zijn inmiddels beantwoord/opgelost: - U kunt bij instellingen de groepen selecteren waarvan u berichten wilt ontvangen. - Er is geen app voor een Windows telefoon beschikbaar. - Tijden van activiteiten kunt in de kalender vinden. Deze worden niet altijd gesynchroniseerd naar de eigen agenda. Andere verbeterpunten vragen om iets meer tijd, met name de mogelijkheid tot inloggen. Over circa twee tot drie weken ontvangt u een inlogcode per mail voor de tegels: groepen, nieuws en foto’s. Alle ouders van school krijgen dezelfde inlogcode, maar van buiten de school kan er niet meer worden ingelogd op deze tegels. First Lego League Zestien kinderen van de groepen 8 doen mee aan de First Lego League wedstrijd. Een wedstrijd met vele landen in Europa als deelnemer. Het Dr. Nassau College, afdeling Quintus heeft ons de mogelijkheid geboden om daaraan deel te nemen en de kinderen te begeleiden. De opdracht is een combinatie van ondernemend leren, natuur, milieu en techniek. In teamverband moeten de kinderen iets ontwerpen waarin dit jaar “de relatie tussen mens en dier” centraal staat. De kinderen gaan daarvoor op woensdagmiddag naar Quintus en werken dan aan hun project. In januari is de presentatie van de projecten in de Drentse finale. Als u meer wilt weten over de wedstrijd kun u kijken op www.firstlegoleague.nl

Open dag

Op woensdag 28 september is er voor (toekomstige) ouders en andere belangstellenden een open dag van 9.00 tot 12.00 uur op alle openbare scholen in Assen. Voor iedereen is dit een mooie gelegenheid om eens vrijblijvend rond te kijken. We geven volgende week alle kinderen twee uitnodigingen mee, één voor uzelf en één om weg te geven aan belangstellende grootouders, buren, toekomstige ouders of andere belangstellenden.

Kloosterkrant

pagina

3

Bijeenkomst klassenouders Dinsdag 20 september vindt om 19.30 uur een bijeenkomst plaats voor klassenouders. Heeft u zich voor dit schooljaar als klassenouder aangemeld, dan nodigen wij u hierbij van harte uit. Toevoeging aan de kalender Vrijdag 23 december zijn de kinderen vrij.

Fietsenstalling hoofdgebouw Na de vakantie was het even zoeken: “Waar moet mijn fiets staan?” Het antwoord is vrij eenvoudig, het lokaalnummer is ook het nummer van het vak waar je fiets moet staan. Echter de krappe ruimte en de vele fietsen met manden en/of wijd uitstaande standaards maken dat het allemaal niet past. We gaan daarom vakken bijverven voor de lokalen 9 en 10. Kinderen wiens fiets niet meer past in het aangegeven vak, kunnen hun fiets daar stallen. De richtlijn om op de fiets te mogen komen is: meer dan 10 minuten moeten lopen om bij school te komen. Bij minder dan 10 minuten kost het pakken en stallen van de fiets meer tijd en energie dan het lopen naar school. Ontwikkelingen huisvesting rondom onze school Voor de herfstvakantie betrekt gbs de Parel het nieuwe schoolgebouw, cbs de Kloostertuin gaat in de herfstvakantie naar de Hodes lokalen (het gebouw tussen onze dependance en het hoofdgebouw) en kort na de herfstvakantie begint de sloop van de MFA Aletta Jacobsweg. De lokalen worden afgebroken tot de lokalen van de groepen 2. Er komen hekken rond het sloop/bouwterrein. De lokalen worden opnieuw gebruikt voor de AZC-school. Dus juf Margriet komt weer in haar bekende lokalen te werken. De verwachting is dat de bouw van een Kloosterkrant

pagina

4

nieuwe school voor de Kloostertuin duurt tot de zomervakantie van 2018. Na de zomervakantie van 2018 kunnen al onze groepen dan in gebouw “de Boomgaard” (ons huidige hoofdgebouw + de lokalen van de Kloostertuin). Natuurlijk is er bouwoverlast in de komende periode, maar voor ons is dat beperkt tot geluidsoverlast. In overleg met de Kloostertuin kunnen de groepen 2 gebruik maken van het speellokaal in de Hodeslokalen, ze kunnen vrijwel oversteken vanuit de zijdeur van de dependance. Reminder ouders/verzorgers groep 7b Via de schoolapp heeft u kunnen lezen dat juf Marlies en juf Susan voor hun opleiding klassensituaties moeten filmen of fotograferen welke slechts gebruikt worden voor de opleiding. Denkt u eraan evt. bezwaar hiertegen (het filmen of fotograferen van uw kind) voor vrijdag aan juf Marlies door te geven? Wecycle Inzamelactie 2016 Dit schooljaar doet onze school weer mee aan de landelijke inzamelactie van Wecycle. De inzamelactie is voor onze school interessant, want er moeten – net als vorig jaar - apparaten ingezameld worden (met stekker of werkend op batterijen) en als we het voor elkaar krijgen om met de hele school 75 apparaten in te zamelen, krijgen we een beloning. Vorig schooljaar is dat met gemak gelukt, dus ook dit jaar moet dat lukken! De inzamelactie loopt vanaf nu tot en met 14 november 2016. De inzameldoos in het hoofdgebouw staat onder de trap bij de hoofdingang en op de dependance staat de inzameldoos bij de keuken. Alle kleine elektrische apparaten en gereedschappen met een stekker of batterij, die door de opening van de doos passen mogen worden ingeleverd. Grote losse apparaten die niet in de doos passen worden aan het einde van de actie niet meegenomen door Wecycle. Zet dus geen losse apparaten naast de doos! Het is wel belangrijk dat vóór het inleveren restanten uit het apparaat zijn verwijderd, zoals batterijen, koffiefilters, stofzakken, frituurvet, water en dergelijke. Om in aanmerking te komen voor de beloning moeten we als school dus minimaal 75 of meer kleine apparaten verzamelen. Dat moet met z’n allen lukken! Vakgroep NME Kindersongfestival “Het Joar Deur” Geef je op voor kindersongfestival ‘Het Jaor Deur’ (‘Met Drentse Kinderliedties’) Hou je van zingen? Lijkt het je leuk om op televisie te komen? Vind je het leuk om in het Drents te zingen? Grijp je kans en geef je voor 10 september op voor kindersongfestival ‘Het Jaor Deur’ !

‘Het Jaor Deur’ (Met Drentse Kinderliedties) nodigt alle Drentse

basisschoolkinderen uit om zich op te geven voor het songfestival dat op zaterdag 12 november zal worden opgenomen bij RTV Drenthe. Op het songfestival kunnen kinderen in groepsverband meedoen: als duo, trio, kwartet of groter koor tot maximaal 20 kinderen. Dit songfestival wordt op TV Drenthe uitgezonden op vier zaterdagavonden in december 2016. De deadline om je op te geven voor deelname is 10 september 2016. Binnen het kinderliedjesproject ‘Het Jaor Deur’ werden dit jaar twintig nieuwe Drentse kinderliedjes gemaakt die door iedereen bij allerlei speciale momenten van het jaar gezongen kunnen worden (denk bijvoorbeeld aan: Kerst, Sinterklaas, Pasen, vakantie, feest, verjaardag en schoolreis). Deze liedjes vormen de rode draad tijdens het unieke kindersongfestival op tv.

Kloosterkrant

pagina

5

Het is de bedoeling dat uit elke Drentse gemeente één groep (van duo tot 20 kinderen) deelneemt aan het festival. Bij meer aanmeldingen worden voorrondes gehouden in de vorm van ingezonden opnames. De liedjes uit het project worden verdeeld over de deelnemers. Groepen van twee tot twintig kinderen kunnen zich aanmelden via [email protected] of [email protected] De projectgroep 'Het Jaor Deur’ (met Drentse kinderliedties)' bestaat uit zangeres Martijje, Jan Germs (Huus van de Taol), Jan Kruimink (Stenden Hogeschool Pabo Emmen) en Marinus Scholten (MS Muziekeducatie) en projectpartner RTV Drenthe. Meer informatie over het project kun je vinden via ‘veelgestelde vragen’ via de website www.hetjaordeur.nl of via [email protected] of [email protected]

Agenda

Maandag 12 september: Maandag 19 september: Dinsdag 20 september: Woensdag 21 september: Vrijdag 23 september:

Kloosterkrant

19.30 uur MR vergadering gr. 2a excursie “de boer op” 19.30 uur: GMR vergadering 19.30 uur: bijeenkomst klassenouders Kloosterkrant sportdag gr. 3, 5 en 7

pagina

6