INFORMATIE
MAART 2016 NUMMER 7 schooljaar 2015 – 2016
Geachte ouders / verzorgers, beste leerlingen, Hoewel de wolken nog de overhand hebben en er nog veel kinderen ziek, zwak of misselijk zijn, merken we dat het voorjaar echt gestart is. Het is weer licht als de leerkrachten op school verschijnen, de kinderen spelen langer en vaker buiten en er wordt vooruit gekeken naar de zomer. Op school hebben we de rapportperiode achter de rug en richten we ons op de laatste maanden van het schooljaar. Over een kleine maand komt de inspectie ons bezoeken. Er wordt daarvoor op meerdere niveaus aan schoolontwikkeling gewerkt. Wat voor mij als directeur het belangrijkste is, zijn het contact tussen leerkracht, leerling en ouders en daarnaast de lessen die gegeven worden. Ik hoor in de gesprekken die ik met ouders voer dat ze de betrokkenheid van de leerkrachten op hun kind(eren) zeer waarderen. Wanneer ik de verschillende klassen bezoek, herken ik steeds meer een gedeelde organisatie en aanpak. Daar hebben we intern ook veel over vergaderd en afspraken over gemaakt. Inspectiebezoek De schoolontwikkeling staat voor mij los van het inspectiebezoek. Natuurlijk is het bezoek van de inspecteur belangrijk, maar ontwikkelen doen we voornamelijk voor onszelf, zodat het onderwijs steeds beter aansluit op de mogelijkheden en behoeften van de kinderen. De resultaten van de ouderenquête die in april uitgezet wordt, geven ons hiervoor de noodzakelijke input van ouders. Op school wordt ook een leerling-enquête afgenomen vanaf groep 5. Over de keuzes die gemaakt worden en de veranderingen die ingezet zijn en worden, zal ik in de nieuwsbrief blijven berichten. De MR is hierbij voor ons de gewenste positief kritisch meedenkende partner.
Voorschoolse opvang In deze nieuwsbrief graag ook even uw aandacht voor de Hasselbraam. Zij verzorgen al geruime tijd ook voorschoolse opvang. Mocht u hiervan gebruik willen maken, dan kunt u contact opnemen met Binck. Folder Stichting Proceon Via uw oudste zoon of dochter heeft u deze week een folder van Stichting Proceon ontvangen. Proceon, de stichting waar de van Hasseltschool deel van uitmaakt, heeft haar visie verduidelijkt en wil met deze folder duidelijk maken waar ze voor staat. Toekomstig beleid op de van Hasseltschool zal in lijn met deze visie ontwikkeld worden. Verlofaanvragen In de eerste weken zijn er meerdere verlofaanvragen geweest. De leerplicht heeft duidelijke regels opgesteld waarmee ik kan bepalen of verlof wel of niet verleend kan worden. Deze regels worden in principe gevolgd. Nieuwe afspraken In de afgelopen periode is er in de vergaderingen een aantal beslissingen genomen. De voor ouders en kinderen relevante beslissingen noem ik hier:
Vanaf het schooljaar 2016-2017 vieren kinderen hun verjaardag alleen nog in hun eigen klas. De kinderen gaan niet meer "de klassen rond". Hier hebben we voor gekozen om te voorkomen dat lessen onnodig verstoord worden. De concentratie van de leerlingen en leerkrachten kan zo optimaal op de les gericht blijven.
Het spelen met zelf meegebrachte stepjes en skateboards is toegestaan in de grote pauze, mits kinderen dit speelgoed ook delen met andere kinderen.
Heelies mogen nergens rollen, behalve op het plein in de grote pauze.
Op de Van Hasseltschool spreken we niet meer over en werken we niet meer met onderbouw, bovenbouw en managementteam. We zijn één school en te klein om een zinvolle verdeling in onder- en bovenbouw te hebben. Als directeur spreek ik wekelijks met de intern begeleider (Ieteke Ecker) en de locatieleider (Else Linde) om zaken af te stemmen.
Het beleid rondom ongewenst gedrag is ook aangepast. Voorheen werd gewerkt met rode en gele kaarten en waarschuwingen die in de groep zichtbaar werden gemaakt. Vanaf nu werken we als volgt: Bij ongewenst gedrag (vechten, schoppen, slaan, pesten, elkaar pijn doen, stelen, stukmaken spullen, grof taalgebruik, onbeleefd gedrag) bepaalt de leerkracht welke van de volgende stappen gezet gaat worden: 1. Consequentie (voor de leerling) 2. Consequentie en ouders informeren 3. Consequentie en gesprek leerkracht - ouders - kind 4. Consequentie en gesprek directeur - ouders - kind 5. Schorsing van school 6. Verwijdering van school Voor de stappen 4, 5 en 6 wordt overlegd met de directeur die daarover beslist. Afhankelijk van de ernst (inschatting leerkracht evt. na overleg met de directeur) kunnen stappen overgeslagen worden.
Kinderen zijn niet later dan 14.50 uit school (klassendienst uitgezonderd)
PAASVIERING Op donderdag 24 maart hebben we het Paasfeest gevierd. Er is in elke klas druk geoefend om de liedjes goed mee te kunnen zingen. Na de viering hebben we met de hele school paaseieren gezocht op de hei.
Marjolein Klingenberg en Jansje Branderhorst
HOOFDLUIS Hoofdluis blijft de gemoederen bezig houden. Bij controle na de voorjaarsvakantie zijn er weer luizen geconstateerd. Volgens onderzoek lijkt het erop dat hoofdluizen langzaam resistent worden voor de stof permetrine, het werkzame ingrediënt in sommige antiluizenmiddelen. Middelen met malathion lijken een beter resultaat op te leveren.
STICHTING DE OPKIKKER
Mijn naam is Sam Petiet, ik ben Ambassadeur van de Stichting De Opkikker. Stichting De Opkikker is een stichting die kinderen met een langdurige ziekte “een dag om nooit te vergeten” wil geven aan het gehele gezin van een langdurig zieke kind. Het hele gezin wordt een dag verwend door de stichting met behulp van vrijwilligers en bedrijven. Het zieke kind wordt de hele dag verzorgd door een vrijwilliger en de rest van het gezin heeft hierdoor geen omkijken naar eventuele medicijnen, en/of rolstoelvervoer. Het volledige dagprogramma wordt afgestemd aan het langdurig zieke kind en de rest van het gezin mag hieraan meedoen. Dit noemen ze een “Super Opkikkerdag”. Stichting De Opkikker heeft mij gevraagd ambassadeur te worden nadat ikzelf zo'n “Super Opkikkerdag” heb mogen meemaken. Deze “Super Opkikkerdag” heeft mij zoveel plezier gegeven waarop ik even een dag lang niet aan mijn situatie of aan het ziekenhuis dacht. Dit wil ik ook voor andere langdurige zieken kinderen. Maar daar is veel geld voor nodig. Om aan geld te komen voor de Stichting wil ik dat dit jaar doen door het inzamelen van: oude mobiele telefoons ( geen draadloze huistelefoons ), lege batterijen en lege inktcartridges.
Dank voor jullie hulp,
Sam Petiet
PLUSKLAS Inmiddels hebben we kennis gemaakt met de nieuwe leerlingen in de plusklas. Elin, Maartje, Sofie, Tessa, Mathilde, Jonas en Matthijs werden van harte welkom geheten. We beginnen de dag in de plusklas met Italiaans. Hierdoor kunnen de plusklasleerlingen uit groep 8, die de groep verlaten hebben, toch meedoen. Om 9.30 uur gaan zij weer terug naar hun eigen groep en Tom fietst weer naar de Elckerlykschool. Dit betekent wel dat er 21 leerlingen aan Italiaans meedoen en dat ik op twee verschillende niveaus lesgeef. Vandaag was het nog een beetje wennen, maar volgende week zal het zeker beter gaan. We hebben vervolgens gefilosofeerd over ‘geluk’. Het is mooi te horen dat deze kinderen ‘veel geld hebben’ niet zien als gelukkig zijn. ‘Als je alles al hebt, heb je
niks meer om je op te verheugen en dat maakt je niet gelukkig.’ ‘Geluk kun je best wel sturen, het ligt ook een beetje aan jezelf.’ Na de pauze hebben we een ‘doe- opdracht’ gedaan. Ze moesten een ei-beschermer maken van satéprikkers, elastiek en plakband. Deze beschermer moest zo stevig zijn dat er een zwaar houten blok op kon vallen zonder dat het ei zou breken. Wat een moeilijke opdracht! Voordat ze in drietallen aan het werk gingen moesten ze eerst een aantal denkstappen maken. De kinderen werden uitgedaagd om creatief te denken, en om ‘achterstevoren’ te denken. Wat kan er allemaal fout gaan? Ik had een doos met 10 eieren, ik neem straks 5 hele eieren mee naar huis en er zijn er 6 gesneuveld….. Ja, Maudi, Nora en Jasmijn is het gelukt om hun ei te beschermen! Het dagprogramma voor de komende weken is redelijk vast: Italiaans, een kleine spreekbeurt over een actualiteit, filosofie en na de pauze een praktische opdracht of een onderzoek, geheugen training en een spel. De kinderen krijgen elke week een lesbrief mee met het huiswerk en met het programma. Aan het eind van Blok 3 krijgen de kinderen een rapportage mee van hun vorderingen en hun inzet.
Else Linde
KALENDER
Maart 25
Goede Vrijdag groep 1 t/m 8 vrij
26
Schoolvoetbaltoernooi
27
1e Paasdag, start zomertijd
28
2de Paasdag, groep 1 t/m 8 vrij
29
MR-vergadering
April 6
Kennismakingsochtend
12
Groep 1t/m 8 om 12:00 uur vrij – studiemiddag team
14
Inspectie op school
21
Bezoek bibliotheek groep 8
22
Koningsspelen
25 april – 6 mei
Meivakantie
Mei 11
Kennismakingsochtend
16
Tweede Pinksterdag – alle kinderen vrij
17
MR-vergadering
18
Spelletjesochtend groep 1 en 2 Bezoek GGD groep 7
19
Bezoek GGD groep 7
23-26
Avondvierdaagse Loosdrecht groep 3 t/m 8
27
groep 1 t/m 4 vrij
30
indeling 10-minutengesprekken hangt in de hal onder de trap
