VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Barvířská 38/6, 460 01 Liberec 3 tel. 485108790 e-mail:
[email protected]
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY školní rok 2014/2015
Zpracoval a předkládá: Mgr. Miloslav Kuželka Liberec dne 14. 09. 2015
Mgr. Miloslav Kuželka ředitel školy
Schváleno školskou radou dne 17. 09. 2015
2
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
OBSAH 1. Základní údaje o škole 2. Charakteristika základní školy – organizace vzdělávání 2.1 Obory vzdělávání 2.2 Školní vzdělávací program 2.3 Volitelné předměty 2.4 Mimoškolní aktivity 3. Zabezpečení provozu 4. Personální zabezpečení školy 4.1 Počty pracovníků 4.2 Věková skladba 4.3 Odborná kvalifikace 4.4 Přehled aprobovanosti 4.5 Nepedagogičtí pracovníci 4.6 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 5. Údaje a hodnocení žáků 5.1 Počty tříd a žáků 5.2 Zápis žáků 5.3 Výsledky vzdělávání 5.4 Chování žáků 5.5 Přijímací řízení na střední školy 5.6 Výuka cizích jazyků 6. Spolupráce se sociálními partnery 6.1 Spolupráce s organizacemi 6.2 Praxe studentů 6.3 Školská rada 6.4 SRPDŠ 6.5 Mezinárodní spolupráce 7. Další aktivity školy 7.1 Další aktivity 7.2 Aktivity školní družiny 7.3 Účast v soutěžích 7.4 Doplňková činnost 8. Poradenské služby 8.1 Zpráva výchovné poradkyně 8.2 Zpráva metodika prevence 9. Řízení školy 9.1 Realizace hlavních úkolů 9.2 Materiálně technické vybavení 9.3 Zapojení do rozvojových programů 10. Výsledky kontrol 11. Ekonomická část 12. Další záměry školy 13. Charakteristika mateřské školy – organizace vzdělávání 14. Zabezpečení provozu 15. Personální zabezpečení 16. Údaje o počtu dětí 17. Spolupráce se sociálními partnery 18. Další aktivity 19. Výsledky kontrol 20. Zhodnocení a závěr
3
..... 4 ..... 5
..... 6 ..... 7
..... 13
..... 16
..... 17
..... 19
..... 21
..... 22 ..... 23 ..... 23 ..... 24 ..... 24 ..... 24 ..... 26 ..... 26 ..... 27 ..... 28 ..... 28
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
Část I.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE 1.1.
Název školy, sídlo, právní forma, IČO Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Barvířská 38/6, 460 01 Liberec 3 Příspěvková organizace IČO: 65635612
1.2. Zřizovatel školy: Statutární město Liberec nám. Dr. E. Beneše 1 460 59 Liberec 1 1.3. Datum zařazení do sítě: 01.09.1997 1.4. Ředitel školy: Mgr. Miloslav Kuželka Statutární zástupce ředitele: Mgr. Martin Urban
1.5. Kapacita školy a její součásti Tabulka č. 1 Kapacita školy a její součásti
Součásti Základní škola Školní družina Mateřská škola
Kapacita 400 100 56
1.6. Rada školy: Mgr. Martin Urban – předseda Naďa Jarošová(od 20.1. Jana Kašparová) Ing. Radka Vlčková - člen
IZO 102241023 116401079 181017661
- člen
1.7. Mimoškolní nebo občanská sdružení působících na škole: SRPDŠ při ZŠ, Liberec, Barvířská 38/ 6 předseda SRPDŠ: Ing. Radka Vlčková
4
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
ZÁKLADNÍ ŠKOLA Část II.
CHARAKTERISTIKA ŠKOLY – ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY 2.1 OBORY VZDĚLÁVÁNÍ Obory vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku: mateřská škola základní škola školní jídelna – výdejna školní družina 2.2 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Ve všech ročnících se vyučovalo podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ZŠ Liberec, Barvířská. Ve svých výukových programech zahrnuje škola výběrové třídy (skupiny) s rozšířenou výukou tělesné výchovy se zaměřením na fotbal. Vzhledem k malému počtu žáků se v každé třídě 2. stupně vytváří skupina, do které jsou zařazeni žáci z celého Liberce a širokého okolí na základě výběru prováděného školou a šéftrenérem sportovních tříd panem M. Janošíkem. Ve svém dalším výukovém programu je ŠVP zaměřeno na rozšířenou výuku cizích jazyků. Jsou vytvořeny třídy (skupiny), které se zaměřují na anglický jazyk (od prvního ročníku) a na německý jazyk (od šestého ročníku). Žáci mají vyšší hodinovou dotaci cizího jazyka, pracují s rodilým mluvčím. ŠVP je každoročně vyhodnocován pedagogickým sborem. Poslední verze je platná od 1.9.2013. 2.3
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY
Tabulka č. 2 Volitelné předměty
ročník 6. roč. 7. roč.
8. roč.
9. roč.
počet hodin 2 2 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 3
předmět německý jazyk sportovní výchova seminář z informatiky seminář z přírodopisu sportovní výchova seminář z českého jazyka seminář z matematiky seminář ze zeměpisu sportovní výchova seminář z českého jazyka seminář z matematiky seminář ze zeměpisu sportovní výchova
5
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
2.4
MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY
2.4.1 Zájmové kroužky Tabulka č. 3 Přehled zájmových útvarů
Název
Počet žáků
Gymnastika Přírodovědný kroužek I Přírodovědný kroužek II Florbal Sportovní hry Miniházená Moderní tanec Pohybové hry Fotbal Klubík Keramika Věda nás baví Do studovny Hra na kytaru Flétna Příprava k přijímacím zkouškám M Příprava k přijímacím zkouškám Čj Informatika I Informatika II
11 15 8 19 18 24 12 19 21 8 28 7 5 7 9 14 15 18 18
2.4.2 Školní družina zajišťuje péči pro žáky 1. stupně – 100 zapsaných žáků ve 4 odděleních provoz – ranní služba od 6,30 hod., odpolední do 16,30 hod. přednost mají žáci 1. – 3. ročníku do naplnění kapacity 100 žáků zájmové útvary – dramatický kroužek (15 žáků).
Část III.
ZABEZPEČENÍ PROVOZU Škola pro zajištění výchovně vzdělávací činnosti využívala 20 učeben, z toho 13 kmenových. Žáci měli k dispozici šatny v suterénu (1. a 2. roč. má klecové šatny, ostatní žáci skříňky). Tělovýchovné aktivity probíhaly ve velké a malé tělocvičně, dále ve sportovním areálu na dvou hřištích s umělým povrchem. Povrch velkého hřiště je v havarijním stavu a z bezpečnostního důvodu se již nemůže využívat. Tento stav limituje plnění ŠVP v oblasti tělesné výchovy a sportovní přípravy nadaných žáků ze tříd se zaměřením na tělesnou výchovu – fotbal.
6
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
Tabulka č. 4 Odborné učebny
Druh odborné učebny
Maximální kapacita
Z kapacitních důvodů využívána jako kmenová učebna (ano/ne)
chemie
30
ne
hudební výchova
30
ne
angličtina
30
ne
německý jazyk
30
ne
přírodopis
30
ne
počítačová učebna
30
ne
posluchárna
20
ne
Technické zabezpečení: Celá škola je pokryta signálem pro WIFI připojení do internetové sítě. V učebnách je k dispozici 10 interaktivních tabulí (Smart, Activ). V počítačové učebně se používá 24 počítačových stanic. Všichni učitelé mají notebooky. Zajištění komunikace mezi pedagogy a vedením školy probíhá především elektronickou poštou. Aktuální informace o dění ve škole najde veřejnost na webových stránkách školy. Hodnocení výsledků žáka mohou rodiče sledovat pomocí elektronické žákovské knížky. Část IV.
PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLY 4.1 POČTY PRACOVNÍKŮ Tabulka č. 5 Celková skladba pracovníků (k 30. 6.) Celkem/ ženy
Pedagogové/ženy
Administrativní pracovníci/ženy
Provozní pracovníci/ženy
Vedoucí Pracovníci/ženy
31/26 27,96/23,42
26/22 23,06/19,52
1/1 1,0 / 1,0
4/3 3,9 / 2,9
3/1 3,0 / 1,0
Počet
fyzický přepočtený
ZPS/ženy
4.2 VĚKOVÁ SKLADBA Tabulka č. 6 Věková skladba pedagogických pracovníků (k 30. 6.) < 30 let
31 - 40 let
41 - 50 let
51 let – důchodový věk
4
9
5
8
26
3,45
7,66
3,95
8,0
23,06
ženy - fyzický
3
8
5
6
22
ženy - přepočtený
3
6,66
3,95
6,0
19,61
celkem - fyzický celkem - přepočtený
Důchodový věk
Z pohledu věkové skladby je v současné době pedagogický sbor věkově vyrovnaný. Průměrný věk všech pedagogů: 42,8.
7
Celkem
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
4.3 ODBORNÁ KVALIFIKACE Tabulka č. 7 Odborná kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost – celkově(k 27. 6. 2015)
Počet (přepočtení na plně zaměstnané)
Z toho bez odborné kvalifikace
23,06
0,77 (studium)
Odbornou kvalifikaci splňují všichni pedagogové, pouze jedna učitelka v současné době studuje (Tv – Inf).
Tabulka č. 8 Specializované činnosti Počet (přepočtení na plně zaměstnané)
Z toho specializované činnosti výchovný poradce školní metodik prevence koordinátor školního vzdělávacího programu koordinátor informačních a komunikačních technologií koordinátor environmentální výchovy
1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
z toho bez kvalifikace
1 (studium) 1
Specializované činnosti většinou vykonávají učitelé s kvalifikací. Jedna učitelka nyní prochází studiem metodika prevence.
4.4 PŘEHLED APROBOVANOSTI Tabulka č. 9 Přehled pedagogických pracovníků podle aprobací P. č. Učitelský obor (SŠ, ZŠ), Aprobace Neučitelský obor + DPS
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel
1.stupeň M-F M-F Čj-Nj Ch-Př 1.stupeň Inf-Tv Z-Tv Čj-Hv 1.stupeň + Aj 2.stupeň 1.stupeň Tv Aj-Ch M-F 1.stupeň 1.stupeň 1.stupeň Čj-D 1.stupeň
8
Poznámky (snížené úvazky, dohody, zástup za MD nebo nemoc apod.)
0,45 úvazku 0,86 úvazku
studium
0,09 úvazku
0,86 úvazku, zástup za MD
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
učitel učitel učitel vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel
1.stupeň Z-Tv 1.stupeň zástup za MD
Tabulka č. 10 Přehled aprobovanosti výuky – 1. stupeň Ročník Celkem Ú vyučovaných hodin 1. 48 46 2. 51 47 3. 27 27 4. 50 50 5. 31 31 Celkem 1. stupeň 207 201
Tabulka č. 11 Přehled aprobovanosti výuky – 2. stupeň Vyučované předměty Celkem Ú vyučovaných hodin Český jazyk 25 25 Anglický jazyk 30 24 Německý jazyk 17 17 Matematika 25 25 Informatika 7 Chemie 6 6 Fyzika 9 9 Přírodopis 8 8 Zeměpis 9 9 Dějepis 10 10 Občanská výchova 5 Hudební výchova 5 5 Výtvarná výchova 7 Praktické činnosti 7 Tělesná výchova 17 13 Sportovní výchova 5 5
%
P
%
96 92 100 100 100 97
%
100 80 100 100
P
%
6
20
5
71
5
100
7 7
100 100
N
%
2 4
4 8
6
3
N
%
2
29
4
24
100 100 100 100 100 100
76 100
Celkem 2. stupeň 192 156 81 30 16 6 3 Vysvětlivky: N – nevyhovující Ú – úplná kvalifikace i aprobovanost (učitel splňuje kvalifikaci pro daný typ i stupeň školy i pro daný vyučovací předmět) P – pedagogická kvalifikace, neaprobovaná výuka (učitel splňuje kvalifikaci pro daný typ a stupeň školy, ale nemá aprobaci na příslušný předmět)
Aprobovanost výuky byla na velmi dobré úrovni, hlavní předměty byly vyučovány s úplnou kvalifikací. Pouze tělesnou výchovu a informatiku vyučovala učitelka, která tyto předměty teprve studuje.
9
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
Tabulka č. 12 Změny v pedagogickém sboru (nástupy absolventů, odchody pracovníků)
Nastoupili Odešli
školní rok 2013/14
školní rok 2014/15
2 na jinou školu 2
3 na jinou školu 0
mimo školství 1
mimo školství 2
V letošním roce zůstal pedagogický sbor bez větších změn. Jeden učitel odešel do soukromé firmy a jedna učitelka do důchodu. Tabulka č. 13 Počet absolventů, kteří nastoupili bezprostředně po ukončení fakult
Počet nových absolventů po ukončení FVU 0
Odchod učitelů ze školy do 3 let praxe 1
4.5 NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Tabulka č. 14 Skladba nepedagogických pracovníků
P.č. 1. 2. 3. 4. 5.
Pracovní zařazení hospodářka školník uklízečka uklízečka uklízečka
Úvazek 1,0 1,0 1,0 1,0 0,9
Poznámky
Tabulka č. 15 Změny na úseku nepedagogických pracovníků Změna (ukončení PP, vznik PP)
Důvody (Organizační, PP na dobu určitou, zdravotní, MD, důchod aj.)
Pracovní zařazení
Ukončení PP Vznik PP
zdravotní
uklízečka uklízečka
Tabulka č. 16 Platové podmínky pracovníků (k 30. 6.)
Průměr Nároková složka Nenároková složka Celkem
Plat Osobní Odměna Celkem
Pedagogové Ostatní 24.306 1.852 1.985 3.837 28.143
10
Celkem 12.379 863 1.516 2.379 14.758
18.343 1.358 1.750 3.108 21.451
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
4.6 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 4.6.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Tabulka č. 17 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů
Druh studia
Pracovník (počet)
a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace
1
4.6.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Tabulka č. 18 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů
Druh studia
Pracovník (počet)
a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy g) Specializovaná činnost v oblasti prostorové orientace zrakově postižených
1
4.6.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Pedagogové se zúčastňovali kurzů a seminářů na základě doporučení předmětových komisí a plánu DVPP. Učitelé navštěvovali především kurzy zaměřené na nové trendy v jednotlivých předmětech, na finanční gramotnost, práci s interaktivní tabulí a semináře, které byly zaměřené na poruchy chování. Všichni učitelé se zúčastnili kurzů v rámci projektu „Vzdělávání dotykem“.
Tabulka č. 19 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Název vzdělávacího programu (typ vzdělávání) Učitel a rodič Čtenář na jevišti – Praha Hlasová výchova, 10ti denní kurz Aquamundi (Př)
11
Počet účastníků 19 1 1 2
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
EVVO, Sedmihorky, 3denní Vlastivědné projekty Matematika činnostně Etika Poznávání živé a neživé přírody Školení OUP - Aj Jazyková animace – NJ Finanční gramotnost Vzdělávání dotykem - úvod Začínající učitel – TUL Metodika Nj Školení OUP - Aj Aj všemi smysly Metoda Hejného – M Pedagogická evaluace Vzdělávání dotykem – autorské právo Vzdělávání dotykem – elektronická dokumentace (2denní) Profesní průprava zástupců ředitele (4denní) Vzdělávání dotykem – e-learning Badatelsky orientovaná výuka v Př Vzdělávání dotykem – příprava projektů Inspiromat Př Vzdělávání dotykem – kriminalita a kyberšikana Vzdělávání dotykem – základy práce s tabletem Jak na moderní výuku Videotrénink I-data, ČŠI Pedig – Pč,Vv Výuka pravopisu krok za krokem Učební styly učitele a žáka Mluvní průprava Zákon o pedagogických pracovnících Nápadník do hodin M Workshop spolku germanistů Řešení konfliktů s rodiči Didaktika Nj Projekty česko-německé spolupráce Češtinářské hrátky Spolupracující subjekty OSPOD Vzdělávání dotykem – didaktika M Vzdělávání dotykem – didaktika Aj Vzdělávání dotykem – didaktika Čj Integrace cizinců Agrese a agresivita u dětí a mládeže Vzdělávání dotykem – didaktika odborných předmětů s ICT Podpůrná opatření Výzva 56 - studijní zahraniční jazykový pobyt, 14 dní - Aj
12
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 6 1 1 4 1 1 8 1 9 1 18 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 5 8 1 1 4 1 4
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
Část V.
ÚDAJE A HODNOCENÍ ŽÁKŮ 5.1 POČTY TŘÍD A ŽÁKŮ V letošním roce opět pokračoval nárůst počtu žáků ve škole. Došlo k navýšení o 19 žáků. Otevřeny dvě první třídy, celkem na škole 13 tříd. Naplněnost tříd je nerovnoměrná. Tabulka č. 20 Třídy a žáci celkem podle oborů Škola / školní rok (k 30. 9.)
1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ celkem
Počet tříd
Počet žáků na jednu třídu
Počet žáků
13/14
14/15
13/14
14/15
13/14
14/15
7 5 12
8 5 13
168 117 285
189 115 304
24,0 23,4 23,8
23,6 23,0 23,4
Tabulka č. 21 Charakteristika žáků – dojíždějící (z jakých obcí)
1. stupeň
2. stupeň
Obec Chrastava Jablonné v Podještědí Mníšek Mladá Boleslav Český Dub Jablonec nad Nisou Chrastava Křinec Český Dub Chotyně Kryštofovo údolí Poniklá Doksy Nový Bor Raspenava České Meziříčí Dětřichov Česká Lípa
Počet dětí 1 2 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2
Díky výukovým programům (anglický jazyk, fotbal) navštěvovali školu žáci i z okolí Liberce. 5.2 ZÁPIS ŽÁKŮ Tabulka č. 22 Zápis žáků k přijetí do prvního ročníku základní školy pro budoucí školní rok
Počet zapsaných 74
Počet rozhodnutí o přijetí 74
Počet rozhodnutí o nepřijetí 0
Počet odkladů 11
Počet zapsaných žáků se v porovnání s loňským rokem zůstal téměř stejný. Počet odkladů je stále vysoký.
13
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015 Tabulka č. 23 Údaje o dalších rozhodnutích vydaných ředitelem školy
Rozhodnutí
Počet
o přestupu z jiné ZŠ
29
o přeřazení žáka do vyššího ročníku podle § 17 odst. 3 ŠZ
0
o povolení vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu (§ 18 ŠZ)
0
o zrušení a povolení vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu
0
Celkem
29
5.3 VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ Tabulka č. 24 Přehled prospěchu žáků 1. pololetí
2. pololetí
179 112 12 6 0
159 138 8 4 0
prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen z toho počet žáků, u kterých bylo použito slovní hodnocení dle § 15 odst. 2 vyhl. č. 48/2005 Sb.
CHOVÁNÍ ŽÁKŮ
5.4
Tabulka č. 25 Údaje o výchovných opatřeních
1.
Počet žáků 309
2.
309
Pololetí
PTU PŘŠ DŘŠ
PTU
PŘŠ
NTU
DTU
DŘŠ
2
3
56
0
79
29
8
2
1
50
5
59
38
22
4
1
pochvala třídního učitele NTU pochvala ředitele školy důtka ředitele školy
napomenutí třídního učitele DTU důtka třídního učitele
Počet pochval se proti loňskému roku výrazně navýšil (úspěchy v soutěžích). Počet udělených výchovných opatření k posílení kázně se mírně snížil, celkem byl udělen dvakrát 3. stupeň z chování. Přestupky žáků se opakovaně vyskytovaly především v oblasti nevhodného chování ke spolužákům a učitelům, v nedostatečné přípravě na vyučování a počtu neomluvených hodin. Tabulka č. 26 Přehled počtu zameškaných (ZH) a neomluvených hodin (NH)
2014/2015 1. stupeň 2. stupeň celkem
1. pololetí 2. pololetí 1. pololetí 2. pololetí
Celkem
ZH na jednoho žáka
NH na jednoho žáka
6937 7234 6099 9153 29423
35,57 37,1 53,5 80,29 95,22
0,37 (celkem 73) 0,09 (celkem 17) 0,01 (celkem 1) 0,7 (celkem 80) 0,55 (celkem 171)
Ve srovnání s minulými lety zůstal počet omluvených hodin přibližně na stejné úrovni. Naopak počet neomluvených hodin se výrazně snížil. Varující je vysoký počet neomluvených hodin na 1. stupni. Neomluvené hodiny vytvořilo několik žáků, kteří se vyhýbali povinné školní docházce. Všechny případy byly řešeny s rodiči popř. nahlášeny příslušným orgánům.
14
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
5.5 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY Tabulka č. 27 Počty přijatých žáků ke studiu ve středních školách 8. leté gymnázium
6. leté gymnázium
2
0
4. leté SOŠ obory SOU obory gymnázium s maturitou s maturitou
1
20
9
SOU
OU
Neumístěn
Celkem vycházející
11
2
0
45
Ve školním roce 2014/2015 ukončilo docházku 41 žák devátého ročníku (24 chlapců + 17 dívek), 2 žákyně osmého a 2 žáci pátého ročníku. Po přijímacím řízení byli na školy přijati všichni žáci. Na maturitní obory bylo přijato 22 žáci, na učební obory (výuční list) žáků 13. Z 5. ročníku se do primy víceletého gymnázia letos hlásili 4 žáci a 2 byli přijati. 5.6 VÝUKA CIZÍCH JAZYKŮ Tabulka č. 28 Přehled výuky cizích jazyků podle ročníků
Ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Cizí jazyk Aj Aj Aj Aj Aj Aj Aj Aj Aj
Nj (volitelný) Nj Nj Nj
Výuka anglického jazyka začíná od 1. ročníku. Třídy (skupiny) zaměřené na cizí jazyky přibírají německý jazyk v šestém ročníku, ostatní od ročníku sedmého.
Část VI.
SPOLUPRÁCE SE SOCIÁLNÍMI PARTNERY 6.1
SPOLUPRÁCE S ORGANIZACEMI
Pedagogická fakulta TU Liberec Pravidelná spolupráce při souvislé a průběžné pedagogické praxi studentů pedagogické fakulty. Žáci 1. stupně se zapojili do projektu „Za školou“, který připravila TU Liberec. Mateřské školy v okolí Pokračování ve spolupráci s mateřskými školami v okolí. Připravili jsme některé akce pro MŠ, např. den ve škole, ukázka hodin některých předmětů, dětský nebo sportovní den.
15
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
FC Slovan Liberec a.s. Ekonomicky a personálně se podílí na sportovních akcích školy (lyžařské a cyklistické kurzy). Díky sponzorskému daru dostávali žáci-sportovci příspěvek na obědy a mohli získat prospěchové stipendium. Statutární město Liberec Spolupráce, především mezi vedením školy a oddělením školství, probíhala na velmi dobré úrovni. Městská policie Účast na programech v oblasti dopravní výchovy a prevence patologických jevů. PPP Liberec Spolupráce u žáků s poruchami učení a chování. CV LK a NIVD Účast na kurzech v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Kulturní organizace Divadlo F. X. Šaldy, Naivní divadlo, PKO, Krajská vědecká knihovna, Severočeské muzeum, oblastní galerie Lázně – návštěva kulturních představení a pořadů. Ekologické organizace Ekologická centra Střevlík, Divizna, ZOO Liberec – zapojování do programů a pořadů. Sportovní kluby Pronajímání tělocvičen klubům a organizacím, jejich nabídka žákům k další mimoškolní sportovní činnosti. 6.2 PRAXE STUDENTŮ Souvislá a průběžná pedagogická praxe studentů pedagogické fakulty TU Liberec. Na základě vytvořeného harmonogramu se do praxe na škole zapojilo v 1. pololetí 9 a ve 2. pololetí 8 studentů na obou stupních školy. Pedagogická praxe studentů Střední pedagogické školy Liberec ve školní družině a v mateřské škole. 6.3 ŠKOLSKÁ RADA Je tvořena třemi členy (zástupce žáků, pedagogů a zřizovatele). Rada se sešla 2x za školní rok. Její činnost se zaměřila na seznámení se s dokumenty školy a jejich schválení. Spolupráce školská rada – ředitel byla na výborné úrovni. 6.4 SRPDŠ Radu SRPDŠ tvoří volení zástupci jednotlivých tříd, předsedkyně Ing. Radka Vlčková. Ve školním roce se uskutečnily tři schůzky, kde se rodiče sešli s vedením školy. SRPDŠ je seznamováno s aktuální situací a aktivitami školy. Podílí se na řešení některých problémů, spolupracuje při organizování a finančním zajišťování školních akcí.
16
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
6.5 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE Pokračovali jsme v navázané spolupráci s partnerskou školou v Augsburgu ve Spolkové republice Německo. Skupina žáků a pedagogů německé školy navštívila v říjnu Liberec. Součástí projektu byly sportovní turnaje, společná vyučovací hodina, prohlídka školy, města a okolí. Část VII.
DALŠÍ AKTIVITY ŠKOLY 7.1 DALŠÍ AKTIVITY skupiny s rozšířenou výukou tělesné výchovy: sportovní kurzy – lyžařský, bruslařský, cyklistický přebory školy v různých sportovních odvětvích (florbal, futsal, skok vysoký) Sportovní den – sportovní soutěže v jednotlivých kategoriích škola v přírodě – 1. stupeň – Doubice, Jiřetín pod Jedlovou, Sloup v Čechách návštěva žáků z partnerské školy v Liberci Den pobytu v přírodě – podzim, jaro Evropský den jazyků – projektový den Den ptáků - projektový den exkurze – muzeum, galerie, knihovna, ekologické centrum Střevlík Noc s Andersenem sběr starého papíru vánoční dílna pro žáky s rodiči Týden knihoven recitační soutěž rej masek na ledě Mikuláš ve škole Den otevřených dveří Dětský den Vánoční laťka Akce pro mateřské školy – Sportovní den, Den ve škole, Dětský den rozhlasové relace AKTIVITY ŠKOLNÍ DRUŽINY
7.2
celoroční hra „Vzhůru za dobrodružstvím s piráty“ rozloučení s létem pouštění draků Martinský průvod výroba vánočních dárků vánoční kavárna v rámci vánoční dílny v prostorách školy rozsvěcení vánočního stromu sáňkování a koulování party za vysvědčení 17
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
7.3
módní přehlídka pirátů Masopust na Tančícím ostrově Noc s Andersenem výroba Morany velikonoční dílna čarodějnický závod zhotovení přání ke Dni matek turnaj ve vybíjené ÚČAST ŽÁKŮ NA SOUTĚŽÍCH
Škola již tradičně získává nejvíce úspěchů ve sportovních soutěžích a tento školní rok dosáhli žáci vynikajících úspěchů na republikové úrovni – fotbal, futsal. Žákyně E. Danielová se probojovala do celostátního kola dětské recitace. Dále jsme se zapojili i v jiných oborech, v olympiádách a výtvarných soutěžích. Český jazyk
Dětská recitace – 1. místo krajské kolo, celostátní kolo
olympiáda – okresní kolo Anglický jazyk olympiáda – okresní kolo Fyzika olympiáda – okresní kolo Chemie Mladý chemik – krajské kolo Biologie olympiáda - okresní kolo Informatika soutěž v programování – okresní kolo Výtvarné soutěže Tajemný kycol 1. místo 2. B (Severočeské muzeum), česko-slovenský projekt „Záložky“, Světový den bez tabáku, „Ohrožená příroda, aneb malé činy každého z nás mohou mít velký efekt“ Sport:
Fotbal Futsal
Coca cola cup – republikové finále – 1. místo republikové finále – 3. místo
Florbal Atletika Košíková
okresní kolo Pohár rozhlasu – starší žáci – 2. místo okresní kolo
7.4
DOPLŇKOVÁ ČINNOST
Doplňková činnost povolena zřizovatelem ve zřizovací listině: pronájem nebytových prostor, pronájem bytových prostor, provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti, pronájem a půjčování věcí movitých, prodej výrobků vytvořených školou. Rozhodující oblastí pro získávání mimorozpočtových zdrojů je pronájem nebytových prostor.
18
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
Část VIII.
PORADENSKÉ SLUŽBY 8.1 ZPRÁVA VÝCHOVNÉ PORADKYNĚ Ve školním roce 2014/2015 ukončilo školní docházku 41 žáků z 9. ročníků (9.A – 23 žáků, 17 chlapců + 6 dívek 9.B – 18 žáků, 7 chlapců + 11 dívek) a 2 žákyně z 8. ročníku. Po přijímacím řízení byli na školy přijati všichni žáci 9. ročníků. Na maturitní obory odejde studovat 30 žáků (73,17%), na učební obory (výuční list) žáků 11 (26,83%). Obě žákyně vycházející z 8. ročníku se podařilo umístit pro další vzdělávání - na učilišti. Z 5. ročníku se do primy víceletých gymnázií letos hlásili 4 žáci (1 chlapec + 3 dívky), přijati byli 1 chlapec a 1 dívka. Ze 7. ročníku si na 6-leté gymnázium přihlášku podala 1 žákyně, nebyla však přijata. K zápisu do 1. tříd bylo podáno 75 žádostí, uděleno bylo 9 odkladů a do školních lavic pak v září zasedne 43 žáčků. Do mateřské školy v září nastoupí 32 nových dětí. O zápis do MŠ projevili zájem rodiče 68 dětí. Škola spolupracuje s PPP. Při řešení některých kázeňských a výchovných problémů jsme též spolupracovali s odborem sociální péče (oddělení sociálně-právní ochrany dětí, oddělení kurátorské činnosti) a s odborem správním (oddělení přestupků) Magistrátu města Liberce, s Policií ČR, se SVP Čáp. Spolupracoval s námi též etoped Mgr. Petr Šolc (v souvislosti s 5. a 7. ročníkem). Volba povolání byla vyučována v rámci předmětu Pracovní činnosti (8. a 9. ročníky), žáci 8. i 9. ročníků se zúčastnili veletrhu vzdělávání Educa 2014. Některé třídy se zúčastnily testování společností Scio. Mgr. Jana Pěničková
8.2
ZPRÁVA METODIKA PREVENCE
I. Oblast prevence sociálně patologických jevů V oblasti prevence byli žáci průběžně seznamováni s problematikou závislostí i s ostatními sociálně patologickými jevy. Vyučující k tomu využívali zejména programy externích organizací a lektorů. Dále se tato témata vyučovala v hodinách občanské výchovy, informatiky, tělesné a výtvarné výchovy, ale svým obsahem zasahovala i do výuky chemie, přírodopisu, literatury a ostatních předmětů. Vyučující k tomuto účelu využívali nejen učebnice a informační letáky, ale i webové stránky, prezentace, video pořady a filmy z autentického prostředí. V rámci úspěšné prevence rizikového chování škola nabídla dětem širokou nabídku volnočasových aktivit – sportovní, výtvarné či hudební kroužky apod. Škola také formou plakátů a prospektů na nástěnkách průběžně žáky informovala o nejrůznějších akcích pořádaných jinými organizacemi, aby tak děti motivovala k aktivnímu využívání volného času. Přehled realizovaných programů prevence ve spolupráci s externími lektory a organizacemi: 19
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
1. ročník – 3. ročník: Bezpečně na silnicích se složkami IZS Přednáška Policie ČR 4. ročník: Bezpečně na silnicích se složkami IZS S horskou službou kolem Ještědu – preventivní program horské služby Zachraňujeme s Kryštofem – preventivní program letecké záchranné služby Přednáška Policie ČR 5. ročník: Bezpečně na silnicích se složkami IZS Šikana – Policie ČR Program Správná třída (6 setkání) – V klub Diagnostický program etopeda P. Šolce 6. ročník: Proč je lepší nekouřit – MUDr. Milada Šípková Den s dopravní výchovou Program Správná třída (4 setkání) – V klub Beseda s Policií ČR - trestní odpovědnost dětí a mládeže, šikana, trestné činnosti páchané na dětech a mládeži 7. ročník: Program Správná třída – V klub 8. ročník: Program proti xenofobii a rasismu – V klub 9. ročník: Trestní odpovědnost – Městská policie II. Realizace minimálního preventivního programu Všechny body minimálního preventivního programu se podařilo úspěšně realizovat, při jeho hodnocení jsme se zaměřili na psychosociální klima na půdě školy, posun v hodnotách a postojích vůči výskytu sociálně patologických jevů. III. Řešené případy Ve škole nebyly v uplynulém školním roce řešeny téměř žádné případy rizikového chování. Občasné výskyty záškoláctví byly vyřešeny v souladu se školním řádem, příp. u většího počtu neomluvených hodin ve spolupráci s OSPOD a Policií. V 5. ročníku byla kvůli zhoršenému klimatu třídy provedena intervence etopeda Mgr. Petra Šolce s návrhem na další odbornou práci se třídou v příštím školním roce. IV. Vzdělávání školního metodika rizikového chování 11. 12. 2014 – Setkání metodiků prevence v PPP Liberec 15. 1. 2015 – Setkání metodiků prevence v PPP Liberec 9. 4. 2015 – Setkání metodiků prevence v Majáku
20
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
21. 4. 2015 – Krajská konference primární prevence K doplnění předepsané kvalifikace jsem v březnu 2015 zahájila Specializační studium pro metodiky prevence (studium k výkonu specializovaných činností - prevence sociálně patologických jevů dle vyhlášky č. 317/2005 Sb. § 9c). Studium je akreditováno MŠMT (DVPP): 11366/2013-201 Pořádající organizace: 1. lékařská fakulta Univerzity Karlovy, katedra adiktologie. V 1. semestru studia jsem absolvovala 8 osmihodinových bloků. Ve studiu budu pokračovat i v dalším školním roce, plánované ukončení je v říjnu 2016. Mgr. Daniela Marková
Vážnější výchovné problémy, které byly v průběhu roku řešeny Neomluvená absence Zvýšená absence (skryté záškoláctví), velmi slabý prospěch Ničení školního majetku
počet 2 8 1
Část IX.
ŘÍZENÍ ŠKOLY 9.1 REALIZACE HLAVNÍCH ÚKOLŮ
výuka podle Školního vzdělávacího programu ve všech ročnících budování školy jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí zavádění nových forem a metod do výchovně vzdělávacího procesu, práce s interaktivní tabulí zapojení se do projektů a grantových programů zvýšenou pozornost věnovat žákům s poruchami učení a chování, spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou práce se žáky v oblasti sociálně patologických jevů podpora skupiny žáků s rozšířenou výukou tělesné výchovy a se zaměřením na výuku anglického jazyka zaměření se na matematickou a čtenářskou gramotnost, zvýšenou pozornost věnovat verbálnímu projevu žáků ve všech oblastech vzdělávání vytvoření pestré nabídky mimoškolních aktivit žáků - kroužky účast žáků v dlouhodobých sportovních soutěžích, výborné výsledky ve sportovních soutěžích mezinárodní spolupráce – partnerská škola v Augsburgu stabilizace učitelského sboru vylepšení podmínek pracovního prostředí pro žáky a zaměstnance úzká spolupráce s mateřskou školou
21
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
9.2 MATERIÁLNĚ-TECHNICKÉ VYBAVENÍ
nákup třech interaktivních tabulí výměna PVC na části schodišti vymalování některých učeben a části chodeb oprava nebo výměna starého a poničeného nábytku broušení a lakování podlahy v jedné třídě
9.3 ZAPOJENÍ DO ROZVOJOVÝCH PROGRAMŮ - GRANTY A DOTACE Tabulka č. 29 Údaje o zapojení do projektů
Název projektu
Setkání v Liberci 2014 Setkání v Liberci 2014 Vzdělávání dotykem Zůstane tu s námi Cizí jazyky pro život
Dotační titul
Česko-německý fond budoucnosti SML Fond pro partnerskou spolupráci ATTEST, s.r.o. Liberecký kraj NIDV
Příjemce / Partner
Získané prostředky
příjemce
19 000,-
příjemce
8 000,-
partner příjemce partner
687 024,35 000,-
Část X.
VÝSLEDKY KONTROL Tabulka č. 30 Údaje o výsledcích kontrol
Kontrolní orgán
účel kontroly
výsledek 1 – bez nedostatků 2 – drobné nedostatky odstraněny na místě, 3 – nedostatky zaznamenané do protokolu, ke kterým bylo nutné přijmout opatření
ČŠI
KÚ Libereckého kraje
KHS Libereckého kraje
Kontrola zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků při vzdělávání. Kontrola finančních prostředků poskytovaných podle § 161 odst. 6 písm. b) zákona č. 561/2004 Sb. Kontrola nad dodržováním zákazů a plnění povinností při nakládání s chemickými látkami a směsmi stanovených § 44a zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví
22
1
1
3
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
Část XI.
EKONOMICKÁ ČÁST 11.1 HOSPODAŘENÍ – PŘÍJMY, VÝDAJE Tabulka č. 31 Hospodaření za uplynulý kalendářní rok – příjmová část Státní dotace Dotace obce Poplatky žáků Hospodářská činnost 13 334 882 Kč 4 025 467 Kč 652 390 Kč 717 869 Kč Tabulka č. 32 Hospodaření za uplynulý kalendářní rok – výdajová část Investič Mzdy Odvody Učebnice DVPP Stipendia ní výdaje - Kč 9 922 956 3 455 231 259 591 32 801 39 865 Tabulka č. 33 Mimorozpočtové zdroje Kdo poskytuje
Ostatní
Celkem
734 786 Kč
Provozní náklady
Celkem
5 513 073
Částka
19 465 393 Kč
19 223 517
Schválený hospodářský výsledek 241 876 Kč
Účel
Kosmetika Erps FC Slovan Liberec SK Karate Liberec
5 000,47 000,15 000,-
dar dar dar
Část XII.
DALŠÍ ZÁMĚRY ŠKOLY 12.1. PŘEDPOKLÁDANÝ VÝVOJ ŠKOLY Úkoly vyplývající z dalších záměrů a trendů školy: učit dle Školního vzdělávacího programu pro ZV připravovat žáka, který bude schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat jako demokratický občan pozornost věnovat prospěchově slabým žákům, žákům s výchovnými problémy nebo se specifickými poruchami učení a chování zajistit žákům pestrou nabídku mimoškolních aktivit směřovat žáky ke správné orientaci v problematice drog, návykových látek, alkoholismu, rasismu a dalších sociálně patologických jevů pečovat o talentované žáky ve sportovních skupinách podpora žáků ve třídách se zaměřením na anglický jazyk zapojovat se do dotačních programů a projektů připravovat žáky k volbě povolání pokračování spolupráce mateřské a základní školy prohlubovat spolupráci s partnerskou školou v Augsburgu podporovat další vzdělávání pedagogických pracovníků dále rozvíjet spolupráci s rodičovskou veřejností a dalšími subjekty pokračovat ve spolupráci s mateřskými školami v okolí důraz klást na větší propagaci školy zlepšovat podmínky pracovního prostředí pro žáky a zaměstnance realizovat další opravy a modernizaci v budovách školy (výměna oken v hlavní budově, oprava umělého povrchu hřiště) pravidelně vyhodnocovat úkoly a cíle školy. 23
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
Mateřská škola Část XIII.
CHARAKTERISTIKA ŠKOLY – ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY 13.1 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM V mateřské škole se vyučovalo podle Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání „Paleta má barev pět, naučím tě poznat svět“. Cílem školního vzdělávacího programu je dovést dítě na konci svého předškolního období k tomu, aby v rozsahu svých osobních předpokladů získalo věku přirozenou fyzickou, psychickou a sociální samostatnost a základy kompetencí důležitých pro jeho další rozvoj a učení, pro život a vzdělávání. Část XIV.
ZABEZPEČENÍ PROVOZU Pro zajištění výchovně vzdělávací činnosti využívala škola 2 učebny. Pro stravování je k dispozici jídelna pro 56 dětí (strava se dováží výtahem od firmy Gastron, která vaří v přízemí budovy). Děti se převlékají ve velké šatně. K relaxaci slouží 2 lehárny. Venkovní aktivity probíhají na zahradě s herními prvky. Dále děti navštěvovaly sportovní areál školy popř. tělocvičnu.
Část XV.
PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ Tabulka č. 34 Celková skladba zaměstnanců (k 30.6.) Počet
fyzický přepočtený
Celkem/ ženy
Pedagogové/ženy
Administrativní pracovníci/ženy
Provozní pracovníci/ženy
Vedoucí Pracovníci/ženy
8/8 6,16
5/5 4,4
1/1 0,2
2/2 1,76
2/2 1,2
ZPS/ženy
Tabulka č. 35 Věková skladba pedagogických pracovníků (k 30.6.) < 30 let
31 - 40 let
41 - 50 let
51 let – důchodový věk
Důchodový věk
Celkem
celkem - fyzický
0
1
1
2
1
5
celkem - přepočtený
0
1.0
1,0
2,0
0,4
4,4
ženy - fyzický
0
1
1
2
1
5
ženy - přepočtený
0
1,0
1,0
2,0
0,4
4,4
Průměrný věk všech pedagogů: 48,4
24
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015 Tabulka č. 36 Odborná kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost (k 30. 6.) Počet (přepočtení na plně zaměstnané)
Z toho bez odborné kvalifikace
4,4
0 Počet (přepočtení na plně zaměstnané)
Z toho specializované činnosti školní psycholog školní speciální pedagog logopedický preventista logoped asistent pedagoga
z toho bez kvalifikace
0 0 0 0 0
Tabulka č. 37 Přehled pedagogických pracovníků P. č. SpgŠ VŠ předškolní pedagogika VŠ jiné + doplňkové studium předškolní pedagogiky 1. učitelka SpgŠ 2. učitelka VŠ 3. učitelka SpgŠ 4. učitelka SpgŠ 5. učitelka SpgŠ
Poznámky (snížené úvazky, dohody, zástup za MD nebo nemoc apod.)
snížený úvazek
Tabulka č. 38 Změny na úseku pedagogických zaměstnanců (nástupy absolventů, odchody pracovníků) školní rok 2013/14 školní rok 2014/15
Nastoupili Odešli
2 na jinou školu 1
mimo školství
3 na jinou školu 3
mimo školství
Tabulka č. 39 Počet absolventů, kteří nastoupili bezprostředně po ukončení SŠ nebo VŠ
Počet nových absolventů 0
Odchod učitelů ze školy do 3 let praxe 0
Tabulka č. 40 Skladba nepedagogických zaměstnanců
P.č. 1 2 3
Pracovní zařazení uklízečka výdej stravy vedoucí výdejny
Úvazek 1,0 0,56 0,2
Poznámky
Tabulka č. 41 Změny na úseku nepedagogických zaměstnanců Změna (ukončení PP, vznik PP)
Důvody (Organizační, PP na dobu určitou, zdravotní, MD, důchod aj.)
Pracovní zařazení
ukončení PP vznik PP
mimo školství PP na dobu určitou
výdej stravy výdej stravy
Platové podmínky pracovníků (k 30. 6.) – viz tabulka v části základní škola.
25
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015 Tabulka č. 42 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
Pořadatel
Počet účastníků
CVLK CVLK NIDV Újop při UK Praha CVLK CVLK IQLANDIA CVLK IQLANDIA
3 1 1 1 1 1 1 1 3
Název vzdělávacího programu (typ vzdělávání)
Aktivní POLYTECH školka Efektiv.komunikace s rodiči Řeč,jako součást komunikace Stáž – Anglie Sebepoznání k rozvoji osobnosti Předmatematické pojmy Stáž – ČR – kouzelná věda Enviromentál.vých. v MŠ Kouzelná věda
Část XVI.
ÚDAJE O POČTU DĚTÍ 16.1
ÚDAJE O POČTU DĚTÍ
Tabulka č. 43 Třídy a děti Pracoviště / školní rok (k 30. 9.)
Počet tříd
Počet žáků na jednu třídu
Počet žáků
13/14
14/15
13/14
14/15
13/14
14/15
2
2
50 / 56
56
25 / 28
28
Mateřská škola má 2 oddělení. V každém z nich je od 1.1.2014 28 dětí. Do mateřské školy docházejí pouze děti z Liberce. 16.2 ZÁPIS DĚTÍ Tabulka č. 44 Přijetí k předškolnímu vzdělávání pro budoucí školní rok
Počet zapsaných 68
Počet rozhodnutí o přijetí 32
Počet rozhodnutí o nepřijetí 36
Část XVII.
SPOLUPRÁCE SE SOCIÁLNÍMI PARTNERY Základní škola Mateřská škola úzce spolupracuje se základní školou. Možnost využití tělocvičny, hřiště, učeben a dopravní hřiště. Předávání zkušeností mezi pedagogy. PPP Liberec Spolupráce u žáků s poruchami učení a chování.
26
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
CVLK a NIVD Účast na kurzech v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Kulturní organizace Naivní divadlo, PKO, Krajská vědecká knihovna, Severočeské muzeum – návštěva kulturních představení a pořadů. Ekologické organizace Ekologická centra Střevlík, Divizna, ZOO Liberec – zapojování do programů a pořadů. Spolupráce se středními školami Studentka střední pedagogické školy absolvovala souvislou praxi v mateřské škole. Spolupráce s rodiči Rodiče jsou zváni na třídní schůzky. Vytváření programů pro rodiče s dětmi (loučení s létem – opékání, vánoční besídka, oslava matek trochu jinak, rozloučení s předškoláky). Část XVIII.
DALŠÍ AKTIVITY 18.1 DALŠÍ AKTIVITY 18.2 18.3
přehlídka dětských pěveckých sborů Kytička velikonoce očima dětí zdravotní cvičení pěvecký sbor Barvínek ekologické programy kulturní pořady výuka plavání anglický jazyk ÚDAJE O DALŠÍCH ZÁMĚRECH dovybavení heren hračkami a didaktickými pomůckami vybudování sociálního zařízení na zahradě postupná obnova ložního prádla a ručníků pestrá nabídka dalších aktivit (lyžování, solná jeskyně…) ZAPOJENÍ DO PROJEKTŮ
Tabulka č. 45 Údaje o zapojení do projektu Název projektu
Dotační titul
Zahraniční stáže pro pedagogy MŠ Kouzelná věda
UK Praha EDUCA QUALITY, o.s.
27
Příjemce / Partner
partner partner
Získané prostředky
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
Část XIX.
VÝSLEDKY KONTROL Výsledky kontrol uvedeny v části Základní škola.
Část XX.
ZHODNOCENÍ A ZÁVĚR 19.1 HODNOCENÍ PRÁCE ŠKOLY Hlavní úkoly vytyčené pro školní rok se podařilo splnit. Většina jsou dlouhodobějšího charakteru. Výuka probíhala podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a předškolní vzdělávání „Paleta má barev pět, naučím tě poznat svět“. Vedení školy se zaměřilo na kvalitu výchovné a vzdělávací činnosti pedagogických pracovníků. K tomu využívalo hospitační a kontrolní činnosti, při které nebyly zjištěny vážnější nedostatky. Drobné nedostatky (např. při vedení školní dokumentace) byly ihned odstraněny. Zvýšená pozornost byla věnována žákům s poruchami učení a chování. To se odrazilo v těsné spolupráci s rodiči a pedagogicko-psychologickou poradnou. Spolupráce s poradnou bývá na dobré úrovni, ale termíny pro vyšetření žáka jsou velmi dlouhé, což může vytvářet další problémy. Opět se vyskytlo hrubé chování několika jedinců. Objevilo se skryté záškoláctví. V některých případech rodiče nebyli schopni pozitivně ovlivňovat chování svého dítěte. V těchto situacích jsme zapojili do jednání orgán sociálně-právní ochrany dětí a Policii ČR. Opět jsme otevřeli 1. třídu se zaměřením na anglický jazyk. Po dobrých zkušenostech chceme v tomto trendu pokračovat i v dalších letech. Ve třídách se zaměřením na anglický jazyk jsme spolupracovali s rodilými mluvčími. Učitelé společně se žáky připravili projektový den „Evropský den jazyků“. Talentovaní žáci se zúčastňovali různých soutěží, olympiád a akcí školy. Dosáhli jsme výrazného úspěchu ve fotbale – 1. místo v republikovém finále Coca cola cup. Žáci za odměnu vycestovali na 5 dní do Španělska, kde pobývali v tréninkovém středisku FC Real Madrid. Dalším úspěchem na republikové úrovni bylo 3. místo ve futsalu. Potěšila nás také žákyně E. Danielová, která postoupila do celostátního kola v Dětské recitaci. Zachovala se nabídka zájmových kroužků. Nejvíce se žáci zajímali o přírodovědný kroužek, keramiku, miniházená, fotbal, florbal, pohybové hry. Nabídka mimoškolních aktivit byla pestrá, přibyly kroužky vedené externisty (kytara, flétna, věda nás baví). Největší zájem již tradičně projevili žáci nižších ročníků. Ve sportovních třídách proběhly bruslařské, lyžařské a cyklistické kurzy, které zvyšují tělesnou zdatnost a dovednost žáků. Pokračovali jsme v zavedeném prospěchovém stipendiu a finančním příspěvku na obědy ve školní jídelně pro žáky – sportovce. Bylo jednáno se zástupci FC Slovanu o další strategii v přípravě mladých sportovců. Spolupráce s Fotbalovou akademií při FC Slovan Liberec byla na velmi dobré úrovni. Trenéři se zúčastňovali především hodin sportovní výchovy a pomáhali při sportovních kurzech. O velké přestávce 28
Základní škola a Mateřská škola, Liberec, Barvířská 38/6, příspěvková organizace Výroční zpráva 2014-2015
využívali žáci v rámci pohybových aktivit tělocvičnu, v případě příznivého počasí školní hřiště. Žáci 1. stupně využívali vlastní dopravní hřiště. Byl zajištěn pitný režim. Učitelé se snažili zavádět nové metody a formy práce do jednotlivých vyučovacích hodin. K tomu využívali především počítačovou učebnu a také deset učeben, kde jsou instalovány interaktivní tabule. Učitelé se zaměřili ve svém vzdělávání na práci s komunikační a informační technologií. Pedagogové se zapojili do projektu „Vzdělávání dotykem“, které bylo zaměřeno na práci s dotykovým zařízením (tablety) a využití ve výuce. Pedagogický sbor zůstal téměř beze změn. Do 1. třídy nastoupila nová učitelka, na zkrácený úvazek dva učitelé, kteří opět na konci roku odešli. Do důchodu odešla jedna učitelka. Výchovná poradkyně a metodik rizikového chování pracovali podle připravených plánů a úzce spolupracovali s odbornými pracovišti ve své oblasti. Pomáhali při řešení především výchovných problémů žáků a při volbě povolání. Spolupráce s rodiči byla většinou na dobré úrovni. Komunikace s rodiči probíhala osobně, telefonicky nebo elektronicky. S výsledky vzdělávání a výchovy byli rodiče seznamováni na třídních schůzkách nebo byla využívána elektronická žákovská knížka. Školní družina pracovala podle Školního vzdělávacího programu pro školní družinu a průběžně plnila dané úkoly. Žáci maximálně naplnili kapacitu školní družiny (100 žáků) a byli rozděleni do čtyř oddělení. Ke své činnosti využívali hlavně areál školy. Mateřská škola vzdělávala podle vlastního ŠVP. Od 1. 1. 2014 navýšena kapacita mateřské školy z 50 na 56 dětí. Děti rozděleny dle věku do dvou tříd – žlutá a modrá. Dětem bylo nabídnuto plavání, angličtina a jóga. Pro rozvoj pohybových dovedností a relaxaci využívaly děti zahradu, tělocvičnu popř. dopravní hřiště. MŠ se účastnila především výtvarných soutěží nebo projektů. Spolupráce s rodiči byla velice dobrá a proběhla bez výrazných problémů, uskutečněny akce pro děti s rodiči. Ze strany rodičů se objevily připomínky ke stravování, na které se snaží firma Gastron postupně reagovat . V organizaci předškolního vzdělávání se nevyskytly žádné závažné nedostatky. V oblasti provozu jsme se zaměřili na základní údržbu a postupné vylepšování materiálních podmínek a prostředí pro děti, žáky a zaměstnance. Zajistili jsme nákup dvou interaktivních tabulí, vymalování některých tříd a části chodeb. Uskutečnila se výměna PVC na části schodiště, v MŠ se vybudoval sklad pomůcek, vyměnil se plot v zadní části areálu. Jako hlavní problém přetrvává stávající stav oken, která jsou v dezolátním stavu a velmi nebezpečná pro žáky a zaměstnance. Okna netěsní a společně s neseřízenou regulací topného systému vznikají vysoké náklady na teplo. Zaměřili jsme se na údržbu okolí školy a hřiště. O travnaté plochy a ostrahu areálu se staral pan školník. Stále upozorňujeme na stromořadí starých topolů, které se nacházejí na okraji sportovního areálu. S tímto problémem jsme seznámili pracovníky oddělení školství a odboru životního prostředí. Pohyb žáků v této části je nebezpečný (padání větví). V současné době je díky činnosti těchto stromů větší část umělého povrchu hřiště v havarijním stavu (nebezpečí zranění) a proto je sportovní činnost v této části areálu zakázána. Tím jsme limitováni při plnění cílů a úkolů vyplývající ze ŠVP.
29