5a

Leerkrachtenbundel

Naam: Nathalie Bruwiere

Academiejaar: 2010-2011

Klas: VSH3/5a

Zelfwerkzaamheidstaak van Nathalie Bruwiere student derde jaar Academiejaar 2010- 2011 verbeterd op taalfouten en inhoudsfouten door T.Feyaerts

versie

Behaalde ontwikkelingsdoelen Kerncomponenten van Techniek:

4, 5, 6

Techniek als menselijke activiteit:

8, 9, 10, 11, 12, 14

Techniek en samenleving:

19, 24


versie

Probleem Binnen enkele weken is het weer Moederdag. Sommige onder ons kopen of maken iets voor hun mama, anderen doen dat niet. Iets afgeven aan je mama met Moederdag is niet verplicht, maar toch altijd leuk! Dit jaar zullen we met de klas een leuk cadeau maken voor onze mama’s. Een goedkoop en zelfgemaakt cadeau.

Oplossingen zoeken Er zijn veel cadeaus die je zelf kan maken voor Moederdag. Welke cadeaus ken jij? Noteer er enkele: • Bloemen • Zeep • Pralines • Een boek • Kaarsen

We kiezen ervoor om zelf een vaas te maken. Welke soorten vazen ken jij? Noteer er enkele: • Doorzichtige vazen • Ondoorzichtige vazen • Hoge / lage vazen • Ronde vazen • Vierkante vazen


versie

We willen het zo goedkoop mogelijk houden, daarom gaan we werken met zoveel mogelijk gratis materiaal. Hoe kunnen we aan dit gratis materiaal komen? We kunnen dit materiaal halen in bedrijven. Misschien hebben deze nog wel overschotten die ze niet meer gebruiken. Misschien kunnen we materiaal hergebruiken (recycleren). Wat kiezen wij? En waarom? Wij kiezen ervoor om te werken met gerecycleerd materiaal.

Wanneer we een vaas gaan maken van gerecycleerd materiaal, moet het aan enkele voorwaarden voldoen. Welke? • Stevig zijn • Waterdicht zijn • Groot genoeg zijn • Diep genoeg zijn

Met welke materialen kunnen we de vaas versieren? • Papier •

Stickers

• Zand • Steentjes

Voor welk materiaal kiezen wij? Steentjes

Om te weten met welke materialen we het best onze vaas maken, moeten we eerst enkel belangrijke eigenschappen van verschillende materialen onderzoeken. Tijd voor enkel onderzoeksopdrachten!


versie

Onderzoeksopdracht 1: Test de waterdichtheid

Kijk na of je alle benodigdheden voor je op de werkbank hebt liggen. Zet een kruisje als controle

Benodigdheden

Controle

Drinkglas

Houten doosje

Kartonnen doosje

Brik fruitsap

Papier

handdoek

Fles water

Grote waskom

Werkfiche onderzoeksopdracht 1


versie

Test de waterdichtheid van volgende materialen. Zet een kruisje in de juiste kolom.

-

Werk steeds boven de waskom!

-

Houd de handdoek bij je in de buurt!

Materiaal

Waterdicht

Niet waterdicht X

Karton

X Hout X Brik X Glas X Papier

Welk materiaal zou jij gebruiken om de vaas te maken? Brik Waarom? Brik is een materiaal dat niet veel weegt. Wanneer we dit nog gaan versieren met steentjes, gaat het niet te zwaar worden. Daarnaast is brik ook waterdicht.


versie

Een scherpe kijk op brik

Snijd een drankkarton (brik) open. Probeer de wand los te maken. Uit welke grondstoffen is dit brik gemaakt? • Karton • Polyethyleen • Aluminium

Waarom zijn deze verschillende lagen belangrijk? • Karton: voor de stevigheid • Polyethyleen: Zorg voor een perfecte aansluiting tussen de verschillende lagen • Aluminium: Bescherming tegen licht en lucht


versie

Probeer op onderstaande tekening de lagen juist te benoemen.

Laag 1: Karton Laag 2: Polyethyleen Laag 3: Alluminium Laag 4: Karton Laag 5: Polyethyleen Laag 6: Polyethyleen Laag 7: Karton


versie

Onderzoeksopdracht 2: Test de stevigheid

Kijk na of je alle benodigdheden voor je op de werkbank hebt liggen. Zet een kruisje als controle.

Benodigdheden

Controle

Tegellijm

Mergel

Water

klei

Secondelijm

Pattex lijm

1 plastiek beker

Keukenpapier

Kleine steentjes

5 stukken brik

1 oude soeplepel

1 oud mes



versie

Test de stevigheid van de verschillende materialen. Zet een kruisje in de juiste kolom.

-

Neem niet teveel van de producten!

-

Veeg de werkbank onmiddellijk af met keukenrol indien je erop morst!

Materiaal

Houdt goed vast

Houdt niet goed vast

X Tegellijm X Cement X Pattex lijm X Secondelijm

Welk materiaal zouden wij het best gebruiken om de steentjes op het brik vast te maken? Tegellijm Waarom? Deze tegellijm is al voorgemaak. De lijm gaat niet te snel drogen en is eenvoudig te verwijderen wanneer we ermee morsen of de lijm aan onze vingers plakt. Tot slot is deze lijm ook goed uit te smeren.


versie

Onderzoeksopdracht 3: Test de afwerking

Volgende materialen hebben we alvast nodig om onze vaas te maken (haal je informatie uit vorige 2 onderzoeksopdrachten) • 1 tetrabrik • Tegellijm • Steentjes

Welk probleem stel je vast wanneer je onderstaande zin leest: ‘We lijmen onze steentjes vast op het brik, met telkens even veel plaats tussen de steentjes.’

De steentjes zijn vastgelijmd, maar we hebben nog plaats tussen de steentjes. Waarmee kunnen we dit probleem oplossen? De plaats tussen de steentjes opvullen.

Welk beroepen zie je op onderstaande afbeelding?

Metser

Voeger


versie

Welke technieken moet deze mannen kennen om hun werk goed uit te voeren?

• Meten • Metsen • Voegen • Stapelen

Welke van deze technieken hebben wij nog nodig om onze vaas af te werken? Voegen

De metser en de voeger hebben vaak hetzelfde materiaal nodig. Verbind onderstaande tekeningen met de juiste benaming.

Hamer

Voegspijker

Metselkuip

Waterpas


versie

Betonmolen

Mixer

Schietlood

Troffel

Lijmkam

Metserkoord


versie

Aan de slag! Kijk na of je alle benodigdheden voor je hebt. Zet een kruisje als controle.

Benodigdheden

Controle

Een voorgebouwd muurtje

2 paaltjes met metselkoord op te meten

Enkele losse bakstenen

Een metselkuip met cement

1 troffel

1 voegspijker


Neem de werkfiche van onderzoeksopdracht 3 en ga aan de slag!


versie

Uitvoering

1. Benodigdheden Overloop de lijst hieronder en kijk na of de materialen op je werkbank liggen. Zet een kruisje in de laatste kolom als controle.

Benodigdheden

Controle

1 brik fruitsap

Steentjes

Tegellijm

Voegsel

1 Slecht mes

Stoffen doek

Krantenpapier

Breekmes Zelfwerkzaamheidstaak van Nathalie Bruwiere student derde jaar Academiejaar 2010- 2011

versie verbeterd op taalfouten en inhoudsfouten door T.Feyaerts

2.

Stappenplan

Foto

Werkwijze

Aandachtspunten

- Smeer de brede kant van het brik in met - Smeer de tegellijm niet te dik. tegellijm. Dit doe je met behulp van het mes. - Strijk de tegellijm over de hele oppervlakte.

- Knip de juiste hoeveelheid steentjes af die je nodig hebt om deze brede kant te bedekken.

- De kleuren van de steentjes moeten bij elkaar passen.

- Plaats de steentjes op de brede kant.

- Veeg de tegellijm die langs de kant komt met de textieldoek af.

- Druk ze even goed aan.

- Druk niet te hard aan.

Zelfwerkzaamheidstaak van Nathalie Bruwiere student derde jaar Academiejaar 2010- 2011


- Plaats tegeltjes totdat de hele kant bedekt is.

- Maak gelijke spaties tussen de steentjes.

- Laat deze twee kanten goed drogen.

- Laat lang genoeg drogen!

- Wanneer de twee brede kanten voldoende - Maak gelijke spaties tussen de gedroogd zijn, kan je ook steentjes aanbrengen steentjes. aan de twee dunne kanten. - Veeg de tegellijm die langs de Dit doe je op dezelfde manier als dat je de kant komt af met de textieldoek. brede kanten gedaan hebt. - Druk niet te hard aan - Laat lang genoeg drogen!



- Wanneer alles voldoende gedroogd is kan je beginnen voegen. Breng voegsel aan op de steentjes aan de twee brede kanten. - Laat drogen! - Doe hetzelfde met de twee dunne kanten.

- Gebruik niet teveel voegsel. -

Vul alle spaties goed op.

-

Probeer alles zo goed mogelijk plat te strijken.

-

Laat drogen.

- Wrijf met behulp van een vochtige textieldoek het overige voegsel af.

- Werk zo nauwkeurig mogelijk dat alles mooi verwijderd is.

- Neem het breekmes en snijd de bovenkant van het brik af.

- Werk nauwkeurig! - Let op voor je vingers! Een · breekmes is scherp!



3. Ingebruikneming

Na al het harde werk mag het resultaat gezien worden! Nu nog enkele mooie bloemen in onze vaas en we hebben een mooi cadeau voor Moederdag!

Zelfwerkzaamheidstaak van Nathalie Bruwiere student derde jaar Academiejaar 2010- 2011 taalfouten en inhoudsfouten door T.Feyaerts

versie verbeterd op

4. Eindevaluatie Naam: ……………………………….………………………….…. Nummer: ………………

Klas: …………….

0: Slecht 1: Onvoldoende

Als je klaar bent met de vaas, vul je deze eindevaluatie in. Maak gebruik van de legende hiernaast. Je zult niet enkel je vaardigheden, maar ook je attitude evalueren. Hiermee bedoelen we onder andere hoe je je gedragen hebt tijdens de les. Als je de evaluatiefiche volledig ingevuld hebt, geef je die af aan de leerkrach

2: Voldoende 3: Goed 4: Zeer goed

Evaluatie Vaardigheden

Leerkracht 0

1

2

3

4 /5

Heb je voldoende tegellijm gebruikt zodat de steentjes goed bleven plakken? Heb je overal evenveel plaats gehouden tussen de steentjes? Heb ik de vaas volledig gevoegd? Ook de randen? Heb je het voegsel mooi afgeveegd zodat je een effen vlak hebt?



Heb je de bovenkant van de vaas mooi en gelijk afgesneden? Evaluatie Leerkracht

Vakattitudes

0

1

2

3

4 /5

Heb je veilig gewerkt? Heb je de klasgenootjes geholpen als ze om hulp vroegen? Heb je je rustig gedragen tijdens het maken van de vaas? Heb je de werkbank opgeruimd en alle materialen terug op zijn plaats gelegd?





Werkfiche onderzoeksopdracht 1 Test de waterdichtheid

Benodigdheden:

-

Drinkglas

-

Papier

-

Houten doosje

-

Handdoek

-

Kartonnen doosje

-

Fles water

-

Brik fruitsap

-

Grote waskom

Opdracht:

Test de materialen om te beurt!

Bijvoorbeeld:

1.

Één leerling neemt het drinkglas en houd dit boven de grote waskom.

2.

De andere leerling giet een beetje water van de fles in het drinkglas.

3.

Kijk samen of het water in het drinkglas blijft of niet.

4.

Zet een kruisje bij de juiste kolom in je werkbundel.

Dit doe je voor alle andere materialen steeds op dezelfde manier.

-

- Werk steeds boven de waskom - Houd de handdoek bij je in de buurt!


versie verbeterd op

Werkfiche onderzoeksopdracht 2 Test de stevigheid

Benodigdheden:

-

Tegellijm

-

1 plastiek beker

-

Mergel

-

Keukenpapier

-

Klei

-

Kleine steentjes

-

Water

-

5 stukken brik

-

Secondelijm

-

1 oud mes

-

Pattex lijm

-

1 oude soeplepel

Dit gebruik je samen om cement te maken.

Opdracht:

Test de materialen om te beurt!

Bijvoorbeeld:

1.

Één leerling neemt 1 stuk brik en brengt de tegellijm hierop aan. Dit doe je met behulp van het oude mes.

2.

De andere leerling brengt enkele steentjes aan op de tegellijm en drukt eventjes stevig aan.

3.

Kijk samen of de steentjes goed blijven plakken of niet.


versie verbeterd op

Let op!

Breng de mergel, water en klei samen in de plastiek beker en roer met behulp van de oude soeplepel alles tot 1 geheel. Je hebt nu zelf cement gemaakt. Deze cement breng je aan op een nieuw stuk brik, plaats er steentjes op, druk enkel minuten stevig aan en kijk dan samen of de steentjes blijven plakken.

-

Neem niet teveel van de producten!

-

Veeg de werkbank onmiddellijk af met keukenrol indien je erop morst!


versie verbeterd op

Werkfiche onderzoeksopdracht 3 De afwerking

Benodigdheden: -

Een voorgebouwd muurtje

-

Een metselkuip met cement

-

2 paaltjes met metselkoord om te meten

-

1 troffel

-

1 voegspijker

-

Enkele losse bakstenen

Opdracht: Iedere leerling maakt 2 nieuwe rijen van bakstenen op het voorgebouwd muurtje.

Hoe doe je dit?

1. Neem met behulp van de troffel een beetje cement uit de metselkuip. Breng dit cement aan op de bovenkant van het al voorgebouwde muurtje. 2. Neem losse bakstenen en leg deze op het cement. Klop met de achterkant van de troffel de stenen goed aan. 3. Het cement dat je teveel hebt, zal er langs de zijkanten uitkomen. Dit kan je wegvegen met de troffel. 4. Let op dat je stenen gelijk liggen! Kijk hiervoor naar de metselkoord. 5. Doe dit opnieuw om een tweede laag bakstenen te leggen. 6. Probeer nu juist te voegen. Dit wil zeggen dat je de gaten tussen de stenen mooi en glad probeert op te vullen met de voegspijker.

Wanneer je klaar bent laat je de andere leerling dit proberen.


versie verbeterd op

Bronnenlijst

-

Kerncomponenten van techniek, Internet. 20 december 2010. (http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/secundair/1stegraad/astroom/eindtermen/techniek_20 09.htm)

-

Site van de Vlaamse overheid; Vakoverschrijdende eindtermen/ontwikkelingsdoelen globaal voor het secundair onderwijs, Internet. 20 december 2010. (http://www.ond.vlaanderen.be/dvo/secundair/vakoverschrijdend/globalevoetod.htm)

-

Leerplanfiche Technologische Opvoeding eerste graad, Internet, 20 december 2010. (http://ond.vvkso-ict.com/leerplannen/doc/Techniek-2010-020.pdf)

-

KTA II Ensorinstituut, Techniek en biotechniek. Technopolis TOP-dag 2009. Internet, 19 december 2010. (http://www.technopolis.be/content/files/topdag2009/TechniekEnEnergieOefenbundel1.pdf ?PHPSESSID=3a4cb)

-

Gereedschap dat u nodig heeft om te gaan metselen. Internet. 19 december 2010. (http://www.klusvraagbaak.nl/metselgereedschap.php)

-

Het beroepenhuis Gent, Bouwblokken, Internet. 19 december 2010. (http://www4.gent.be/gsiw/gsiw/subsitedetails3.aspx?subsiteID=18&LID=1442&MID=1530 &tID=1)


versie verbeterd op

5a

Recommend Documents